விளக்கக்காட்சி எனது முதல் பெயர் எனது கடைசி பெயர். "எனது முதல் பெயர், என் கடைசி பெயர், என் குடும்பம்"

கட்டமைப்பிற்குள் சாராத செயல்பாடுகள் பற்றிய பாடம்

6 "ஏ" வகுப்பில் ரஷ்ய மொழியில் படைப்புத் திட்டம்

"என் பெயர், என் குடும்பப்பெயர், என் குடும்பம்"

திட்டத்தின் செயற்கையான இலக்குகள்:
- சுயாதீன அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் துறையில் திறனை உருவாக்குதல்;
- ஆராய்ச்சி திறன்களை மேம்படுத்துதல்;
- பல்வேறு தகவல் ஆதாரங்களுடன் சுயாதீனமான வேலையின் திறன்களைப் பெறுதல்;

குழுப்பணி திறன்களை உருவாக்குதல்.

சுயாதீன ஆராய்ச்சியின் சிக்கல்கள்:
எனது முதல் மற்றும் கடைசி பெயர் எங்கிருந்து வந்தது?
எனது குடும்ப மரம் எப்படி இருக்கும்?

எனது குடும்பத்தின் கோட் ஆப் ஆர்ம்ஸை நான் எப்படி பார்ப்பது?

ஆராய்ச்சி முடிவுகள்:
தரம் 6a மாணவர்களின் விளக்கக்காட்சி "மானுடவியல்", தலைப்பில் படைப்பு வேலை: "குடும்ப புராணக்கதைகள் மற்றும் கதைகள். எங்கள் குடும்பத்தின் நினைவுச்சின்னங்கள்", "பெயரின் பொருள்", தலைப்பில் வரைபடங்கள்: "என் குடும்பத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ்", குடும்ப ஆல்பமான "எனது குடும்பத்தின் வரலாறு" புகைப்படங்களின் கண்காட்சி

வேலையின் நிலைகள்:

ஆராய்ச்சி தலைப்புகளை உருவாக்குதல்;
- ஆராய்ச்சி நடத்துதல்;
- பணியில் ஆக்கப்பூர்வமான வேலை;
- விளக்கக்காட்சியைத் தயாரித்தல்;
- திட்டத்தின் பாதுகாப்பு;
- கூட்டு விவாதம், மதிப்பீட்டு முடிவுகள்.

ஆராய்ச்சி முடிவுகள்:
"ரஷ்ய குடும்பப்பெயர்களின் தோற்றம்", "ரஷ்ய பெயர்களின் தோற்றம்", படைப்புப் படைப்புகள் "என் பெயரின் பொருள்", "எனது குடும்பப்பெயரின் தோற்றம்", "என் குடும்பத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ்" வரைபடங்கள், புகைப்படங்களின் கண்காட்சி அறிக்கைகள் குடும்ப ஆல்பத்திலிருந்து, குடும்ப நினைவுச்சின்னங்கள்.

கல்வியின் முறைகள் மற்றும் வடிவங்கள்:

திட்டங்களின் முறை;

கூட்டு தொடர்பு;

ICT தொழில்நுட்பங்கள்;

விளக்கமான மற்றும் விளக்கமான.

திட்டமிடப்பட்ட கல்வி முடிவுகள்:

பொருள்:

குடும்பப்பெயர், பெயர் ஆகியவற்றின் தோற்றம் பற்றி பேச கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

பெறுவார்கள் கற்றுக்கொள்ள வாய்ப்பு குடும்பக் காப்பகத்திலிருந்து குடும்ப உறுப்பினர்களின் புகைப்படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;

குடும்ப உறுப்பினர்களை நேர்காணல் செய்வது எப்படி என்று கற்றுக்கொள்வது;

குடும்ப உறவுகளை வலுப்படுத்துவதில் குடும்ப ஆல்பங்களின் மதிப்பை மதிப்பிடுங்கள்;

ஒரு கண்காட்சி காட்சியை உருவாக்கவும்.

மெட்டா பொருள்:

பாடத்தின் கல்விப் பணியைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை மாஸ்டர் மற்றும் அதை நிறைவேற்ற முயற்சி;

உங்கள் சொந்த பார்வையை பொதுமைப்படுத்துங்கள்;

பொதுப் பேச்சு அனுபவத்தைப் பெறுங்கள்.

உரையாசிரியரைக் கேட்கவும், உரையாடலை நடத்தவும் விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்,

பணியின் போது அவர்களின் சாதனைகளை மதிப்பீடு செய்தல்;

கற்றுக்கொண்ட கருத்துகளை நிஜ வாழ்க்கை உதாரணங்களுடன் தொடர்புபடுத்துங்கள்.

தனிப்பட்ட:

உலகத்தைப் பற்றிய முழுமையான, சமூக நோக்குடைய பார்வையை உருவாக்குதல்;

குடும்பத்தின் தார்மீக விழுமியங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் வாழ்க்கை முறையைப் பாதுகாத்தல், படைப்பு வேலைக்கான உந்துதல், முடிவுகளுக்கான வேலை, பொருள் மற்றும் ஆன்மீக மதிப்புகளுக்கு மரியாதை;

கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கான நோக்கங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் கற்றலின் தனிப்பட்ட பொருள்;

ஒப்பீடு, பகுப்பாய்வு, தொகுப்பு, பொதுமைப்படுத்தல், உரையாசிரியரைக் கேட்பதற்கும் உரையாடலை நடத்துவதற்கும் தயார்நிலை, ஒருவரின் கருத்தை வெளிப்படுத்துதல் மற்றும் ஒருவரின் பார்வை மற்றும் நிகழ்வுகளை மதிப்பீடு செய்தல் போன்ற தர்க்கரீதியான செயல்களில் தேர்ச்சி பெறுதல்.

உலகளாவிய கற்றல் நடவடிக்கைகள், UUD:

அறிவாற்றல்: பொதுக் கல்வி - அறிவாற்றல் இலக்குகளை சுயாதீனமாக அடையாளம் கண்டு உருவாக்குதல் ; மூளைக்கு வேலை – தேவையான தகவல்களைத் தேடுங்கள் (பாடப்புத்தகத்தின் பொருட்கள், சொற்பிறப்பியல், எழுத்துப்பிழை அகராதிகள், ஆசிரியரின் கதை, நினைவகத்தில் நினைவுபடுத்துவதன் மூலம்), ஒப்பிடவும், ஒப்பிடவும்.

ஒழுங்குமுறை: பாடப்புத்தகம், அகராதிகள், பிற தகவல் ஆதாரங்களில் நோக்குநிலை; கற்றல் பணியை ஏற்று சேமிக்கவும்; அவர்களின் செயல்களின் முடிவை மதிப்பிடுங்கள்; ஆய்வு செய்யப்பட்ட பொருளின் ஒருங்கிணைப்பின் அளவைக் கணிக்கவும்.

தனிப்பட்ட:கற்றலில் அவர்களின் திறன்களைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு; கற்றலில் ஒருவரின் வெற்றி அல்லது தோல்விக்கான காரணங்களை போதுமான அளவு மதிப்பிடும் திறன், வெற்றியை முயற்சியுடன் இணைக்கிறது; உங்கள் பார்வையின் படைப்பு வெளிப்பாடு.

தொடர்பு:கருத்துகளைப் பரிமாறிக் கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மற்றொரு மாணவரைக் கேளுங்கள் - ஒரு தொடர்பு பங்குதாரர் மற்றும் ஒரு ஆசிரியர்; ஒரு கூட்டாளருடன் அவர்களின் செயல்களை ஒருங்கிணைக்கவும்; அதன் விதிமுறைகள் மற்றும் நிபந்தனைகளை ஏற்று, கூட்டு கல்வி ஒத்துழைப்பில் நுழையுங்கள்; பேச்சு அறிக்கைகளை வாய்வழியாகவும் எழுத்துப்பூர்வமாகவும் உருவாக்கவும்.

பாடத்தின் வடிவம்: வாய்வழி இதழ்.

அமைப்பின் வடிவம்: பங்கேற்பாளர்கள் குழுக்களாக அமர்ந்துள்ளனர்.

உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி, மாணவர்களின் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி "என் பெயரின் பொருள்", "என் குடும்பப்பெயரின் தோற்றம்", "என் குடும்பத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ்" வரைபடங்கள், குடும்ப ஆல்பத்தின் புகைப்படங்களின் கண்காட்சி, குடும்ப குலதெய்வம்.

பாடம் முன்னேற்றம்:

நிறுவன நிலை.

ஆசிரியர்:

- நல்ல மதியம், அன்பான விருந்தினர்கள் மற்றும் தோழர்களே! ரஷ்ய மொழி பிரியர்களின் கிளப்பின் "எனது பெயர், எனது குடும்பப்பெயர், எனது குடும்பம்" என்ற எங்கள் வாய்வழி இதழின் விளக்கக்காட்சிக்கு உங்களை வரவேற்கிறோம். இந்த பிரச்சினை நம் ஒவ்வொருவருக்கும் சம்பந்தப்பட்ட ஒரு முக்கியமான தலைப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த தலைப்பில் ஆர்வம் சரியான பெயர்களைப் படிப்பதில் இருந்து எழுந்தது, படிப்படியாக ஒருவரின் சொந்த குடும்பப்பெயர் மற்றும் பெயரைப் படிக்க வழிவகுத்தது. ஆராய்ச்சியின் போது, ​​உங்களுக்காக ஒரு குடும்ப ஆல்பம் திறக்கப்பட்டது, அங்கு உங்கள் பெற்றோர், தாத்தா பாட்டி, உங்கள் குடும்பப்பெயரின் மூதாதையர்களின் உருவப்படங்கள் பாதுகாக்கப்பட்டன. குடும்ப புகைப்படங்கள் மற்றும் குடும்ப நினைவுச்சின்னங்கள் பற்றிய உங்கள் கதைகள், ஆக்கப்பூர்வமான படைப்புகள் பெயர்கள் மற்றும் குடும்பப்பெயர்களின் உலகம், காலங்கள் மற்றும் தலைமுறைகளின் இணைப்பு பற்றிய யோசனையை பூர்த்தி செய்யும்.

படைப்புகளை வழங்குதல்.

1. எனவே, "என் பெயரில் உங்களுக்கு என்ன இருக்கிறது ..." என்ற பத்திரிகையின் முதல் பக்கத்தைத் திறக்கிறோம்.

ஆசிரியர்: ஒரு குழந்தை பிறந்தது, பெற்றோர் அவருக்கு ஒரு பெயரைக் கொடுக்கிறார்கள். ரஷ்யாவில் இது எப்படி நடந்தது?

(“ரஷ்ய பெயர்களின் தோற்றம்” என்ற தலைப்பில் மாணவர் ரெட்டுகோவா டி.யின் அறிக்கை)

ஆசிரியர்:

பெயர் தற்செயலாக கைவிடப்பட்ட ஒலி,
இதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை, அர்த்தமும் இல்லை,
நிச்சயமாக இல்லை.
மேலும் பெயர்களில் ஒரு மர்மம் உள்ளது
மேலும் புனிதம் என்பது பெயரின் பெயர்.

(தங்கள் பெயர்களின் பொருள் பற்றி மாணவர்களின் உரைகள்).

ஆசிரியர்:எங்கள் வகுப்பில் அரிய பெயர்களின் கேரியர்கள் உள்ளனர் - காதல், டானா, ஈவா. அவர்களின் பெயர்களைப் பற்றி அவர்களுக்கு என்ன தெரியும்? (செயல்திறன் பெண்கள்).

2. விளையாட்டு "பெயர்கள் எங்கிருந்து வந்தன."

ஆசிரியர்:இப்போது நாங்கள் அணிகளாக விளையாடுவோம். பணிகள் அட்டைகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, நீங்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும் மற்றும் அட்டவணையை நிரப்ப வேண்டும்.

கட்டளை விளக்கக்காட்சி. ஆட்டத்தின் முடிவு.

ஆசிரியர்:"நாங்கள் எங்கிருந்து வருகிறோம்" என்ற பத்திரிகையின் இரண்டாவது பக்கத்தைத் திறக்கிறோம். ரஷ்யாவில் உள்ள பாரம்பரியம் முன்னோர்களின் நினைவாக பெயர்களைக் கொடுப்பதாகும்.

ரஷ்யாவில் உங்கள் தாத்தா யார்?

உங்கள் கடைசி பெயரைக் கேளுங்கள்.

அவை இசை போலவும், கவிதை போலவும் ஒலிக்கின்றன

குடும்பப்பெயர்கள் எளிமையானவை.

உன்னிப்பாகப் பாருங்கள், நீங்கள் அவர்களைப் பார்ப்பீர்கள்

ரஷ்யாவின் வரலாறு.

(ஜி. கிராபின்)

உங்கள் பெற்றோர் உங்களுக்கு உங்கள் முதல் பெயரைக் கொடுத்தனர், உங்கள் தந்தையின் பெயரால் உங்கள் புரவலன் வழங்கப்பட்டது. குடும்பப்பெயர் எப்படி வந்தது? அது அவருடைய தந்தையிடமிருந்து உங்கள் தந்தைக்கு சென்றது. ஆனால் முதலில் யார், குடும்பப்பெயர் எப்படி வந்தது?

3. மாணவர் Guseva L. ஒரு விளக்கக்காட்சியுடன் பேச்சு "பெயர்கள் எங்கிருந்து வந்தன."

ஆசிரியர்:நம் நாட்டில் ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு குடும்பப்பெயர் உள்ளது. இது பிறப்புச் சான்றிதழில் எழுதப்பட்டுள்ளது, பாஸ்போர்ட்டில், அது நம் வாழ்நாள் முழுவதும் எங்களுடன் வருகிறது. ரஷ்ய குடும்பப்பெயர்களை உருவாக்கும் பல வழிகளை விஞ்ஞானிகள் கணக்கிட்டுள்ளனர்:

முதலாவதாக, பண்டைய ரஷ்ய மற்றும் ஸ்லாவிக் பெயர்களிலிருந்து (எகோரோவ், பெட்ரோவ், ஜ்தானோவ், லியுபோமிரோவ், முதலியன).

இரண்டாவதாக, குடும்பப்பெயர் பண்டைய புனைப்பெயர்களிலிருந்து எழுந்தது (போராளிகள், பெலோவ்)

மூன்றாவதாக, முன்னோர்களின் தொழிலில் இருந்து. Goncharovs, Kuznetsovs, Rybakovs மற்றும் பலர் இப்படித்தான் தோன்றினர்.

மேலும், கிராமம், நகரம், பகுதி (நாவ்கோரோட்சேவ், மாஸ்க்விச்சேவ், முரோமோவ்) பெயர்களிலிருந்து குடும்பப்பெயர்கள் உருவாக்கப்பட்டன.

உங்கள் கடைசி பெயரின் அர்த்தம் என்ன தெரியுமா? உங்கள் கண்டுபிடிப்புகள் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

4. மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸின் விளக்கத்துடன் பேச்சு. (போபோவா ஏ., கோர்ட்சோவ் எஸ்., லியோண்டியேவா எல்., கொச்சினா எல். எழுதிய கதைகள்)

ஆசிரியர்: "என் மரபுவழி மரம்" இதழின் மூன்றாவது பக்கம். உங்கள் குடும்ப மரத்தை தொகுப்பதன் மூலம் உங்கள் முன்னோர்களின் நினைவாக அஞ்சலி செலுத்தலாம். பெற்றோரும் நீங்களும் மரத்தின் உச்சியில் இருக்கிறீர்கள், எதிர்காலத்தில் அது வளரும், உங்கள் குழந்தைகளும் பேரக்குழந்தைகளும் உங்களைப் பற்றி பெருமைப்படுவார்கள். எங்கள் வகுப்பில் தங்கள் குடும்ப மரத்தை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொண்ட தோழர்கள் உள்ளனர்.

5. ஆக்கப்பூர்வமான படைப்புகளுடன் மாணவர்களின் நிகழ்ச்சிகள்.

6. இசை மாறும் இடைநிறுத்தம்.

ஒன்று - எழுந்திரு, எழுந்திரு
இரண்டு - வளைவு, வளைத்தல்
மூன்று - கைகளில் மூன்று கைதட்டல்கள், மூன்று தலையசைப்புகள்.
நான்கு அடி அகலம்.
ஐந்து - உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்
ஆறு - மேஜையில் அமைதியாக உட்கார்ந்து.

ஆசிரியர்: ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் நம் முன்னோர்கள் தொடர்பான கதைகள் இருக்கும். அவற்றை கவனமாகப் பாதுகாப்பதன் மூலம், அவற்றை தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்குக் கொண்டு செல்வதன் மூலம், காலங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் தொடர்பை நாம் உணர முடியும்.

7. எங்கள் பத்திரிகையின் நான்காவது பக்கம் “குடும்ப மரபுகள் மற்றும் கதைகள். எங்கள் குடும்பத்தின் நினைவுச்சின்னங்கள்.

ஒரு குடும்ப குலதெய்வம் பற்றிய கதையுடன் Torokhin A. உரை - கடந்த காலத்திலிருந்து கிறிஸ்துமஸ் அலங்காரங்கள்.

ஆசிரியர்:இப்போது கதை ஒரு மனிதனைப் பற்றியதாக இருக்கும், அதன் பொழுதுபோக்கு வாழ்க்கையின் அர்த்தமாக மாறியது மற்றும் ஒரு தொழிலாக வளர்ந்தது. போபோவா அகடா தனது பெரியம்மா அகென்கோவா அன்டோனினா வாசிலீவ்னா மற்றும் அவரது பொழுதுபோக்கைப் பற்றி பேசுவார், அதன் நினைவகம் கிராமப்புறங்களில் கிளப் நடவடிக்கைகள் குறித்த புகைப்படங்கள் மற்றும் செய்தித்தாள் துணுக்குகளுடன் ஒரு ஆல்பத்தில் வைத்திருந்தார்.

ஆசிரியர்: நாம் அனைவரும் நமது கடினமான காலங்களில் அரவணைப்பையும் இரக்கத்தையும் விரும்புகிறோம். குடும்ப அடுப்பை விட எது சிறந்தது, அதன் நெருப்பு நம்மை வெப்பப்படுத்துகிறது. பல ஆண்டுகளாக குடும்ப புகைப்படங்களைப் பாருங்கள்.

மோசமான ஆல்பத்தில் குடும்ப புகைப்படங்கள்.
தேய்ந்து போன, கட்டப்பட்ட தாள்கள்.
கடந்த நூற்றாண்டின் குடும்ப புகைப்படங்கள்
நாங்கள் என்றென்றும் உள்ளோம் ஆல்பத்தில் அன்புடன் சேகரிக்கப்பட்டது.

8. குடும்ப ஆல்பத்திலிருந்து புகைப்படங்கள்.

உங்கள் கண்டுபிடிப்புகள் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

XX நூற்றாண்டின் 20-30 களின் பழைய புகைப்படத்தைப் பற்றிய அகதா போபோவாவின் கதை

பெரும் தேசபக்தி போரின் புகைப்படங்கள் சிறப்பு. அவர்கள் தங்கள் குடும்பங்களில் சந்ததியினரால் கவனமாக பராமரிக்கப்படுகிறார்கள். (முன் லைபர்மேன் ஈவா மற்றும் டோம்னிட்ஸ்காயா ஈராவின் புகைப்படங்கள் பற்றிய கதைகள்).

புகைப்படத்தில் வயதானவர்கள் மற்றும் இளைஞர்கள் இருவரும் மகிழ்ச்சியான முகங்கள். இவர் யார்? (கதை Kononov Viti).

முடிவுரை.

ஆசிரியர்:நண்பர்களே, இன்று பாடத்தில் நீங்கள் உங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றி, உங்கள் குடும்பத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ் பற்றிப் பேசுகிறீர்கள், அதில் உங்கள் கடைசி பெயரின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை நீங்கள் சித்தரித்தீர்கள், மறக்கமுடியாத புகைப்படங்களைப் பற்றிய கதைகளை நாங்கள் கேட்டோம். திட்டத்தின் முடிவுகளை சுருக்கி, அடுத்த கட்டத்தில் எங்கள் மதிப்பீடுகளைப் பற்றி ஒருவருக்கொருவர் கூறுவோம். உங்கள் பணிக்கு நன்றி, சுவாரஸ்யமான கண்டுபிடிப்புகள், உங்கள் குடும்பத்திற்கு மரியாதை! இதழின் கடைசிப் பக்கம் உங்களுக்குப் பிரிந்து செல்கிறது.

ஒரு குடும்பத்தை விட விலைமதிப்பற்றது எது?
தந்தையின் வீட்டை அன்புடன் வரவேற்கிறது,
இங்கே அவர்கள் எப்போதும் உங்களுக்காக அன்புடன் காத்திருக்கிறார்கள்,
மற்றும் நல்ல உடன் சாலையில் அழைத்துச் செல்லப்பட்டது!

அப்பாவும் அம்மாவும் குழந்தைகளும் ஒன்றாக
பண்டிகை மேஜையில் உட்கார்ந்து
ஒன்றாக அவர்கள் சலிப்படையவில்லை,
மேலும் அவற்றில் ஐந்து சுவாரஸ்யமானவை.

பெரியவர்களுக்கு குழந்தை செல்லம் போன்றது.
பெற்றோர்கள் எல்லாவற்றிலும் புத்திசாலிகள்,
அன்பான அப்பா - நண்பர், உணவு வழங்குபவர்,
மற்றும் அம்மா நெருங்கிய, உறவினர்கள்.

அன்பு! மற்றும் மகிழ்ச்சியை மதிக்கவும்!
இது குடும்பத்தில் பிறக்கிறது
என்ன விலைமதிப்பற்ற இருக்க முடியும்
இந்த அற்புதமான நிலத்தில்

இணைப்பு 1

குழுவிற்கான கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்:

1. பெண் அல்லது ஆண் பெயர் உள்ள தாவரங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

2. வார்த்தை சேர்க்கைகளிலிருந்து பெயர்களை உருவாக்கவும்:

எல்லாவற்றையும் சொந்தமாக

உலகை நேசிப்பது

புனிதமான பாராட்டு

3. பண்டைய ரஷ்ய பெயர்களை அவற்றின் "பண்புகளுக்கு" ஏற்ப விநியோகிக்கவும்

மாலெக், கர்லி, டோப்ரின்யா, விவசாயி, ட்ரெடியாக், உம்னிக், மோல்சன், ஜ்தான்.

விளைவுகளை இயக்கு

7 இல் 1

விளைவுகளை முடக்கு

இதேபோல் பார்க்கவும்

உட்பொதி குறியீடு

உடன் தொடர்பில் உள்ளது

வகுப்பு தோழர்கள்

தந்தி

விமர்சனங்கள்

உங்கள் மதிப்பாய்வைச் சேர்க்கவும்

சுருக்கம்

இலக்குகள்:

பாடத்திற்கான ஐ அமைப்பு:

- வாழ்த்துக்கள்

நான் நான் பரம்பரை

நாம் அனைவரும் கிளைகள் மற்றும் இலைகள்

பெரிய மற்றும் முறுக்கப்பட்ட

மனித மரத்தின்."

(sl.2) - குறுக்கெழுத்து புதிரை தீர்க்கவும்

4. கணவரின் சகோதரி. (அண்ணி)

8. கணவரின் தாய். (மாமியார்)

9. மனைவியின் சகோதரன். (மைத்துனன்)

10. மனைவியின் தாய். (மாமியார்)

குடும்ப மரத்தைப் பற்றி என்ன? (ஆம்).

(இலையில் வேர்)

நான்கு ஆண்கள்.

தாத்தா அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் வசிக்கிறார்

அப்பா மற்றும் பெரியப்பா இருவரும்

மற்றும் மிச்சா, தந்தையின் மகன்,

அழகு இன்னும் வாழ்கிறது

உறவினர்களிடமிருந்து பிரிக்க முடியாதது.

அவர்களில் ஒருவர் அவளை அழைக்கிறார்

என் அன்பு பேத்திக்கு,

அன்பு மகள்

இன்னொருவர் அவளை அழைக்கிறார்

மற்றும் மூன்றாவது - இனிப்பு மாஷா

மற்றும் எங்கள் எஜமானி

மேலும் என்னை அம்மா என்று அழைக்கிறார்

இளையவன்.

III. என் பெயர்.

கிரேக்க தோற்றம்:

அலெக்சாண்டர் மக்களின் பாதுகாவலர்.

அன்டன் - போரில் நுழைகிறார்.

யூஜின் உன்னதமானவர்.

இரினா - அமைதி, அமைதி.

ஒக்ஸானா ஒரு வெளிநாட்டவர்.

பீட்டர் ஒரு பாறை, ஒரு கல்.

விளாடிஸ்லாவ் நல்லவர்.

எலியா - கடவுளின் உதவி.

ரோமானிய தோற்றம்:

மாக்சிம் மிகப்பெரியது.

ரீமா ஒரு ரோமன்.

ஜூலியா சுருள்.

தாத்தா தனது பேத்திக்காக முயற்சித்தார்,

பல்வேறு இடங்களில் இருந்து எடுக்கப்பட்டது

சத்தமாக ஒலிக்கும் பல பெயர்கள்:

டோபியஸ்... மியூசியஸ்... மேஷம்... ஓரெஸ்டெஸ்...

மருமகன் விவாதத்தின் போக்கில் முடிவு செய்தார்

கேள்வியைத் திருப்புங்கள்:

அதை இன்னும் நவீனம் என்று அழைப்போம் -

ஹீலியம்... அணு... காஸ்மோட்ரோம்...

தகராறில் சிக்கிய மகள்

ஆவேசத்தில் சத்தம் ஏறுகிறது

முழு இறக்குமதி தொகுப்புடன்:

கிறிஸ்தவர் அல்லாதவர்களை அறிய பாட்டி

அவளுக்கு விருப்பமில்லை

நாய்... சிசோய்... குஸ்மா... ஃபோமா...

புத்திசாலித்தனமான எழுத்து

வியாழக்கிழமை வொர்க் அவுட் ஆனது.

இரவு பந்தயம், மற்றும் காலை

பையனுக்கு பீட்டர் என்று பெயர்.

III குடும்பப்பெயர்கள்

IV பாடத்தின் சுருக்கம்

மனைவியின் சகோதரன் (மைத்துனர்).

கணவரின் சகோதரர் (மைத்துனர்).

மனைவியின் சகோதரி (அண்ணி).

கணவரின் சகோதரி (அண்ணி).

மனைவியின் தாய் (மாமியார்).

கணவரின் தாய் (மாமியார்).

என் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து உங்களை வாழ்த்துகிறேன்

விஷயங்கள் நன்றாக இருக்க வேண்டும்

இலக்குகள்:

"வம்சாவளி" என்ற கருத்தை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், ஒரு வம்சாவளியை எவ்வாறு வரைய வேண்டும் என்பதைக் கற்பித்தல், மாணவர்கள் மற்றும் உறவினர்களின் பெயர்களுக்கு சுருக்கமான கலைக்களஞ்சியக் குறிப்பை வழங்குதல், கிராஸ்னோடர் பிரதேசத்தின் மாநில சின்னங்களைப் பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து சோதிக்க;

இளைய மாணவர்களில் ஆராய்ச்சிப் பணியின் ஆரம்ப திறன்களை உருவாக்குதல்;

உங்கள் குடும்பம், குடும்ப மரபுகளின் கடந்த காலத்திலும் நிகழ்காலத்திலும் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஒருவரின் குடும்பத்தின் மீதான அன்பையும் அதில் பெருமையையும் வளர்ப்பது, பெற்றோருக்கு மரியாதை உணர்வு, ஒருவரின் சொந்த நிலத்தின் மீது பெருமை மற்றும் அன்பு ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

பாடத்திற்கான ஐ அமைப்பு:

- வாழ்த்துக்கள்

- பணியிடத்தின் அமைப்பைச் சரிபார்க்கிறது: பாடநூல், நோட்புக், தனிப்பட்ட வேலைக்கான தாள்கள், பேனா,

பாடத்தின் தலைப்பின் செய்தி, இலக்குகள் (sl.1)

நான் நான் பரம்பரை

“நாங்கள் யாரும் சந்திரனில் இருந்து விழவில்லை.

நாம் அனைவரும் கிளைகள் மற்றும் இலைகள்

பெரிய மற்றும் முறுக்கப்பட்ட

மனித மரத்தின்."

குடும்ப வாழ்க்கையின் வளிமண்டலத்தில் அதன் வாழ்க்கை முறை, மரபுகள், விடுமுறைகள் ஆகியவற்றுடன் மூழ்குவதற்கு இன்று நான் உங்களை அழைக்கிறேன். பாடத்தின் பெயர்: “எனது குடும்ப மரம். என் பெயர். என் குடும்பப்பெயர்". இந்த திட்டத்தில் ஒலிக்கும் ஒரு வார்த்தையால் நாம் அனைவரும் ஒன்றுபட்டுள்ளோம் - "குடும்பம்" என்ற வார்த்தை. இந்த வார்த்தை "ரொட்டி" மற்றும் "தண்ணீர்" போன்ற வார்த்தைகளைப் போலவே அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளது. நம் ஒவ்வொருவருக்கும் அடுத்த வாழ்க்கையின் முதல் தருணங்களிலிருந்து குடும்பம். ஒரு குடும்பம் ஒரு வீடு, அது அப்பா மற்றும் அம்மா, அது தாத்தா மற்றும் பாட்டி ..

(sl.2) - குறுக்கெழுத்து புதிரை தீர்க்கவும்

1. பழங்கால முன்னோடி இனத்தின் பெயர் என்ன? (மூதாதையர்)

2. ஒரு மூதாதையரிடம் இருந்து பல தலைமுறைகள் உருவாகின்றன. (பேரினம்)

3. தந்தை அல்லது தாயின் சகோதரர். (மாமா)

4. கணவரின் சகோதரி. (அண்ணி)

5. மனைவி மற்றும் கணவரின் தாய்மார்கள். (மேட்ச்மேக்கர்ஸ்)

6. ஒரு சகோதரன் அல்லது சகோதரியின் மகள். (மகள்)

7. இரண்டு சகோதரிகளின் கணவர்கள். (மாமியார்)

8. கணவரின் தாய். (மாமியார்)

9. மனைவியின் சகோதரன். (மைத்துனன்)

10. மனைவியின் தாய். (மாமியார்)

11. ஒன்றாக வாழும் உறவினர்களின் குழு. (குடும்பம்)

இந்த பாடத்தில், "வம்சாவளி" என்ற கருத்தை நாம் அறிந்து கொள்வோம், ஒரு வம்சாவளியை எவ்வாறு வரையலாம் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம்.

பரம்பரை என்றால் என்ன? இது ஒரே இனத்தைச் சேர்ந்த தலைமுறைகளின் பட்டியல்.

ஒரு பேரினம் என்பது ஒரே மூதாதையரிடம் இருந்து வந்த தலைமுறைகளின் தொடர்.

ஒரு மூதாதையர் இனத்தில் ஒரு பண்டைய முன்னோடி.

இடைக்காலத்தில், மாவீரர் சங்கத்தில் நுழைய விரும்பும் ஒவ்வொரு வீரரும் தனது உன்னதமான தோற்றத்தை நிரூபிக்க வேண்டும். ஆதாரம் ஒரு நைட்லி குடும்ப மரம். (sl.3)

உடற்பகுதியின் அடிப்பகுதியில் நைட்டியின் கோட் உள்ளது, பின்னர் தண்டு இரண்டு நிபந்தனை கிளைகளாக பிரிக்கப்பட்டது: தந்தையின் கோட் வலதுபுறம் வரையப்பட்டது, மற்றும் தாயின் கோட் வரையப்பட்டது. விட்டு. இந்த கிளைகள் ஒவ்வொன்றும் இரண்டு சிறிய கிளைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டன, அதில் தாத்தா மற்றும் பாட்டியின் கோட்டுகள் தந்தை மற்றும் தாய்வழி பக்கங்களில் வைக்கப்பட்டன. அத்தகைய குடும்ப மரத்தைத் தொகுக்க, ஒருவர் தனது முன்னோர்களை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும்.

(sl.4) ஒரு புகழ்பெற்ற விஷயம் ஒரு குடும்ப மரம். ஆனால் நீங்கள் அதைக் கூர்ந்து கவனித்தால், நீங்கள் ஒரு முரண்பாட்டைக் காணலாம். அம்மாவும் அப்பாவும் குழந்தையிலிருந்து வளர்கிறார்கள், அவர்களிடமிருந்து தாத்தா மற்றும் பாட்டி. இது ஒரு வித்தியாசமான படம். இந்த விநோதத்தை எப்படி சரி செய்வது?... மிக எளிமையானது. படத்தை தலைகீழாக மாற்றுவோம். பின்னர் மரம் ஒரு வேராக மாறும், ஒரு பெரிய கிளை வேராக மாறும், அதில் இருந்து இந்த மனிதன் வளர்ந்தான்.

காரணமின்றி, அவர்கள் ஒரு நபரைப் புகழ்ந்து பேச விரும்பினால், அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: "அவருக்கு வலுவான வேர்கள் உள்ளன." அத்தகைய நபர் ஒரு நல்ல குடும்பத்தில் பிறந்தார், குடும்பம் அவரை வளர்த்தது என்று அர்த்தம்.

எனவே மூதாதையர்களுக்கு வரும்போது ஒரு குடும்ப மரத்தின் வேரைப் பற்றி பேசுவது மிகவும் சரியானது, மேலும் நாம் ஒரு நபரின் சந்ததியினரைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்றால், இது உண்மையில் ஒரு குடும்ப மரம். இந்த நபருக்கு குழந்தைகள் உள்ளதைப் போல பல கிளைகளை இங்கே வரைகிறோம், மேலும் ஒவ்வொரு கிளையும் சிறிய கிளைகளாக கிளைக்கிறது: இவர்கள் பேரக்குழந்தைகள், பின்னர் கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகள்.

எந்தவொரு நபருக்கும் ஒரு குடும்ப மரத்தை வரைய முடியுமா? (இல்லை).

குடும்ப மரத்தைப் பற்றி என்ன? (ஆம்).

மூலம், ஒரு சுவாரஸ்யமான விஷயம் மாறிவிடும். ஒவ்வொரு நபருக்கும் இரண்டு பெற்றோர்கள் உள்ளனர் - தாய் மற்றும் தந்தை, ஆனால் இரண்டு மடங்கு தாத்தா பாட்டி - 4, கொள்ளு தாத்தா மற்றும் இரண்டு மடங்கு - 8. மற்றும் பல. ஒரு மனிதனுக்கு எத்தனை முன்னோர்கள் இருக்கிறார்கள். மூலம், உலகின் பல மக்கள் ஏழாவது தலைமுறை வரை தனது முன்னோர்களை அறிந்த நபரை மதிக்கிறார்கள். பாடத்தில் மூன்று இணைப்புகளை நாங்கள் முடிப்போம், நீங்கள் வீட்டிலேயே இந்த வேலையைத் தொடரலாம்.

இப்போது நாம் நமது குடும்ப மரத்தின் வேரை ஆராயத் தொடங்குவோம்.

(இலையில் வேர்)

கவிதையைப் படிக்கும் முன் கேட்கும் கேள்விக்கு நீங்கள் பதிலளிக்க வேண்டும்.

ஒரு பெரிய குடியிருப்பில் யார் வசிக்கிறார்கள்?

நான்கு ஆண்கள்.

தாத்தா அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் வசிக்கிறார்

அப்பா மற்றும் பெரியப்பா இருவரும்

மற்றும் மிச்சா, தந்தையின் மகன்,

அழகு இன்னும் வாழ்கிறது

உறவினர்களிடமிருந்து பிரிக்க முடியாதது.

அவர்களில் ஒருவர் அவளை அழைக்கிறார்

என் அன்பு பேத்திக்கு,

அன்பு மகள்

இன்னொருவர் அவளை அழைக்கிறார்

மற்றும் மூன்றாவது - இனிப்பு மாஷா

மற்றும் எங்கள் எஜமானி

மேலும் என்னை அம்மா என்று அழைக்கிறார்

இளையவன்.

இந்த குடியிருப்பில் எத்தனை பேர் வசிக்கிறார்கள்? (5) அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

(மாணவர்கள் அழைக்கிறார்கள்: கணவரின் தந்தை, மனைவியின் தாத்தா, மிஷா - கணவரின் மகன், கணவன் மற்றும் மனைவி)

III. என் பெயர்.

ஒரு பெயர் என்பது ஒரு நபர் தனது வாழ்நாளில் வழங்கப்பட்ட தனிப்பட்ட பெயர். ஒவ்வொரு பெயருக்கும் அதன் சொந்த வரலாறு உண்டு.

"குடும்பப்பெயர்" என்ற சொல் லத்தீன் வம்சாவளியைச் சேர்ந்தது. ரோமானியர்களிடையே, இது முதலில் வாழ்க்கைத் துணை மற்றும் குழந்தைகளைக் குறிக்கவில்லை, ஆனால் அடிமைகளை மட்டுமே குறிக்கிறது. குடும்பம் - ஒரு நபருக்கு சொந்தமான அடிமைகளின் தொகுப்பு. ஆனால் ஐரோப்பா முழுவதும், இந்த வார்த்தை "குடும்பம்", "மனைவிகள்" என்ற அர்த்தத்தில் துல்லியமாக பரவியுள்ளது. ரஷ்யாவில், குடும்பம் என்ற பொருளில் முதலில் குடும்பப்பெயர் பயன்படுத்தப்பட்டது. XVII-XVIII நூற்றாண்டுகளில், "புனைப்பெயர்" என்ற சொல் இன்னும் இருந்தது: அந்த நாட்களில் அது குடும்பப்பெயர் என்று அழைக்கப்படுகிறது. 19 ஆம் நூற்றாண்டில் மட்டுமே குடும்பப்பெயர் என்ற சொல் அதன் சொந்த இரண்டாவது பொருளைப் பெற்றது, இது பரவலாகிவிட்டது: "பரம்பரை குடும்பப் பெயரிடுதல் தனிப்பட்ட பெயரில் சேர்க்கப்பட்டது."

நம் முன்னோர்கள் இந்த பெயர்களை வழங்கினர்:

- தோற்றத்தில்: சிறிய, வெள்ளை, சாய்ந்த, பாக்மார்க், மிலாவா, அசிங்கமான;

- குணநலன்களின் படி: வகையான, தைரியமான, அமைதியான, புத்திசாலி, முட்டாள், சிரிக்கவில்லை;

குடும்பத்தில் உள்ள இடத்தின்படி: முதல், சிறியது, மூத்தவர், மற்றவர்.

இப்போது நம்புவது கடினம். ரஷ்யாவின் ஞானஸ்நானத்திற்குப் பிறகு, பல பெயர்கள் பிற மொழிகளில் இருந்து வந்தன:

தனிப்பட்ட பெயர்கள் என்பது மக்களுக்கு பிறக்கும் போது ஒதுக்கப்படும் பெயர்கள் மற்றும் அவை சமூகத்தில் அறியப்படுகின்றன. குபானில் 120 தேசிய இன மக்கள் வாழ்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? அவர்களில் பெரும்பாலோர் ரஷ்யர்கள், பல உக்ரேனியர்கள், சர்க்காசியர்கள், ஆர்மீனியர்கள், கிரேக்கர்கள் உள்ளனர், அதனால்தான் நம் முன்னோர்கள், சக நாட்டு மக்களின் குடும்பப்பெயர்கள் மற்றும் பெயர்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை.

சிலருக்கு ரஷ்ய வம்சாவளியின் பெயர்கள் உள்ளன: ஸ்வெட்லானா, யாரோஸ்லாவ்; மற்றவை - கிரேக்கம் மற்றும் ரோமன்: ஆண்ட்ரி, மெரினா; உக்ரைனில் இருந்து ஒருவர் வந்தார்: ஓஸ்டாப். துருக்கிய தோற்றத்தின் பெயர்கள் உள்ளன: கேட்பவர்; பாரசீகம்: ருஸ்தம்; அரபு: யூனுஸ், ஃபரிதா; அடிகே: பாகோ, ஷுமாஃப்.

நண்பர்களே, உங்கள் பெயர்களின் அர்த்தம் என்ன, அவை எங்கிருந்து வருகின்றன என்பதை அறிய ஆர்வமாக உள்ளீர்களா? பின்னர் கேளுங்கள்:

கிரேக்க தோற்றம்:

அலெக்சாண்டர் மக்களின் பாதுகாவலர்.

அலெக்ஸி ஒரு பரிந்துரையாளர், பிரதிபலிக்கிறார், தடுக்கிறார்.

அன்டன் - போரில் நுழைகிறார்.

யூஜின் உன்னதமானவர்.

இரினா - அமைதி, அமைதி.

நிகோலாய் வெற்றியாளர், மக்களை வென்றவர்.

ஒக்ஸானா ஒரு வெளிநாட்டவர்.

பீட்டர் ஒரு பாறை, ஒரு கல்.

எகடெரினா - தூய்மை, கண்ணியம்.

பழைய ஸ்லாவிக் தோற்றம்:

விளாடிஸ்லாவ் நல்லவர்.

ஹீப்ரு தோற்றம்:

எலியா - கடவுளின் உதவி.

ரோமானிய தோற்றம்:

மாக்சிம் மிகப்பெரியது.

ரீமா ஒரு ரோமன்.

ஜூலியா சுருள்.

தாத்தா தனது பேத்திக்காக முயற்சித்தார்,

பல்வேறு இடங்களில் இருந்து எடுக்கப்பட்டது

சத்தமாக ஒலிக்கும் பல பெயர்கள்:

டோபியஸ்... மியூசியஸ்... மேஷம்... ஓரெஸ்டெஸ்...

மருமகன் விவாதத்தின் போக்கில் முடிவு செய்தார்

கேள்வியைத் திருப்புங்கள்:

அதை இன்னும் நவீனம் என்று அழைப்போம் -

ஹீலியம்... அணு... காஸ்மோட்ரோம்...

தகராறில் சிக்கிய மகள்

ஆவேசத்தில் சத்தம் ஏறுகிறது

முழு இறக்குமதி தொகுப்புடன்:

எட்வின்... மெல்வின்... செல்வின்... ஜான்...

கிறிஸ்தவர் அல்லாதவர்களை அறிய பாட்டி

அவளுக்கு விருப்பமில்லை

புனித நாட்காட்டியைப் பார்த்து பங்களிக்கிறது:

நாய்... சிசோய்... குஸ்மா... ஃபோமா...

புத்திசாலித்தனமான எழுத்து

வியாழக்கிழமை வொர்க் அவுட் ஆனது.

இரவு பந்தயம், மற்றும் காலை

பையனுக்கு பீட்டர் என்று பெயர்.

-நீங்கள் ஒரு புதிய ஸ்ட்ரீம் பெயர்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள். பெயரிடப்பட்ட பெயர்களில் ஒன்றை அவர்கள் ஏன் தேர்ந்தெடுக்கவில்லை என்று நினைக்கிறீர்கள்?

இதைப் பற்றி ஒரு பழமொழி உள்ளது: "நீங்கள் எங்கே பிறந்தீர்கள், அது அங்கு கைக்கு வந்தது." பெற்றோர் புத்திசாலித்தனமாக செயல்பட்டனர்: அவர்கள் மிகவும் ஆடம்பரமாக இல்லாத ஒரு பெயரைத் தேர்ந்தெடுத்தனர், குழந்தை கேலி செய்யப்படாது, இந்த உலகில் அவர் நிச்சயமாக கைக்குள் வருவார்.

ஆர்த்தடாக்ஸ் பெயரால் பெயரிடப்பட்ட ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு தேவதை நாள் உள்ளது - துறவியின் நாள், அதன் பெயரை நீங்கள் தாங்கி உங்கள் பாதுகாவலர் தேவதையாக கருதப்படுகிறீர்கள்.

III குடும்பப்பெயர்கள்

பீட்டர் தி கிரேட் கீழ், ஜூன் 18, 1719 இல் செனட் ஆணையின்படி, தேர்தல் வரி மற்றும் ஆட்சேர்ப்பு கடமையை அறிமுகப்படுத்துவது தொடர்பாக, ஆரம்பகால போலீஸ் பதிவுகள் அதிகாரப்பூர்வமாக அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன - பயணக் கடிதங்கள் (பாஸ்போர்ட்கள்). பாஸ்போர்ட்டில் தகவல்கள் உள்ளன: பெயர், குடும்பப்பெயர் (அல்லது புனைப்பெயர்), அவர் எங்கு சென்றார், அவர் எங்கு செல்கிறார், வசிக்கும் இடம், அவரது செயல்பாட்டின் வகையின் பண்புகள், அவருடன் பயணம் செய்த குடும்ப உறுப்பினர்கள் பற்றிய தகவல்கள், சில சமயங்களில் அவரது தந்தை மற்றும் பெற்றோர் பற்றிய தகவல்கள்.

மூதாதையர்களின் கடந்தகால செயல்களைப் பற்றிய போதனையான கதைகள் குடும்பத்தின் இளம் வாரிசுகளுக்கு இரவில் கூறப்பட்டன. பல உலகப் பெயர்கள் சரியான பெயர்கள் (கோராஸ்ட், ஜ்டான், லியுபிம்), மற்றவை புனைப்பெயர்களாக எழுந்தன, ஆனால் பின்னர் பெயர்களாக மாறியது (நெக்ராஸ், துர், செர்டன், மாலிஸ், நியூஸ்ட்ராய்). பண்டைய ரஷ்ய பெயர்கள் அமைப்பில் குழந்தைகளை பாதுகாப்பு பெயர்கள், தாயத்துக்கள் - எதிர்மறை உள்ளடக்கம் கொண்ட பெயர்கள் - பாதுகாப்பிற்காக, தீய சக்திகளை பயமுறுத்துவதற்காக அல்லது பெயரின் தலைகீழ் நடவடிக்கைக்காக அழைப்பது வழக்கம் என்பதை இங்கே கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். பரீட்சையில் தேறுபவர்களை கடிந்து கொள்வதும், அல்லது வேட்டைக்காரனுக்கு "புழுதி இல்லை, இறகு இல்லை" என்று ஆசைப்படுவதும் இப்படித்தான் இன்றும் வழக்கம். துர் புத்திசாலியாகவும், நெக்ராஸ் அழகாகவும் வளர்வார் என்றும், பசி எப்போதும் நிறைந்திருக்கும் என்றும் நம்பப்பட்டது. பாதுகாப்புப் பெயர்கள் பின்னர் பழக்கமான புனைப்பெயர்களாகவும், பின்னர் குடும்பப்பெயராகவும் மாறியது.

1897 ஆம் ஆண்டின் முதல் மக்கள்தொகை கணக்கெடுப்பின்படி, 75% மக்கள்தொகைக்கு குடும்பப்பெயர் இல்லை (இருப்பினும், இது பூர்வீக ரஷ்யாவை விட தேசிய புறநகர்ப் பகுதிகளில் வசிப்பவர்களுக்கு அதிகம் பொருந்தும்). இறுதியாக, சோவியத் ஒன்றியத்தின் முழு மக்கள்தொகையின் குடும்பப்பெயர்களும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் 30 களில், உலகளாவிய பாஸ்போர்ட்டைசேஷன் சகாப்தத்தில் மட்டுமே தோன்றின.

IV பாடத்தின் சுருக்கம்

குடும்ப உறவுகளின் பெயர்களை எப்படி நினைவில் கொள்வது:

மனைவியின் சகோதரன் (மைத்துனர்).

கணவரின் சகோதரர் (மைத்துனர்).

மனைவியின் சகோதரி (அண்ணி).

கணவரின் சகோதரி (அண்ணி).

மனைவியின் தாய் (மாமியார்).

கணவரின் தாய் (மாமியார்).

ஒரு சகோதரன் அல்லது சகோதரியின் மகள் (மகள்).

தந்தை அல்லது தாயின் சகோதரி (அத்தை).

கியூப குடும்பப்பெயர்கள் எங்கிருந்து வந்தன?

என் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து உங்களை வாழ்த்துகிறேன்

விஷயங்கள் நன்றாக இருக்க வேண்டும்

அதனால் அந்த பிரச்சனை வீட்டைத் தட்டாது,

ஒருபோதும் சோகமாக இருக்கக்கூடாது.

ஒவ்வொரு நபருக்கும் முதல் மற்றும் கடைசி பெயர் உள்ளது. ஒரு பெயரின் பொருள் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கிய பங்கை வகிக்க முடியும், அது தன்னைப் பற்றிய அவரது அணுகுமுறையை பாதிக்கிறது, மற்றவர்கள், முக்கிய குணாதிசயங்கள் மற்றும் குணங்களை இடுகிறது. அநேகமாக, அவருடைய பெயரின் அர்த்தம் என்ன, அவருடைய குடும்பப்பெயர் எங்கிருந்து வந்தது என்று எல்லோரும் ஆச்சரியப்பட்டிருக்கலாம். நான் கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்கிறேன். பெயர் மற்றும் குடும்பப்பெயர் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்பதே எனக்கு இருக்கும் முதல் படி.

முதல் மற்றும் கடைசி பெயர் என்ன? ஒரு பெயர்: 1) பிறக்கும்போது அவருக்கு வழங்கப்பட்ட ஒரு நபரின் பெயர் மற்றும் அவரை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்துகிறது. 2) ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட பெயர் அவரது புரவலன், அத்துடன் அவரது கடைசி பெயர். 3) ஒரு நபரின் புனைப்பெயர் அல்லது ஒரு விலங்கின் பெயர். 4) ஒரு பொருளின் வாய்மொழி பதவி, கருத்து, நிகழ்வு, பெயர், பெயர். குடும்பப்பெயர் (lat. குடும்பக் குடும்பம்) என்பது ஒரு பரம்பரைப் பொதுப் பெயராகும், இது ஒரு பொதுவான மூதாதையரிடம் இருந்து அல்லது ஒரு குறுகிய அர்த்தத்தில் ஒரு குடும்பத்திற்குச் செல்லும் நபர் ஒரு இனத்தைச் சேர்ந்தவர் என்பதைக் குறிக்கிறது.

இரண்டாவது படி, பெயரின் பொருளைக் கண்டுபிடிப்பது, விக்டோரியா என்ற பெயரின் தோற்றம் மற்றும் பொருள்: லத்தீன் மொழியில் விக்டோரியா என்ற பெண் பெயர் "வெற்றி", "வெற்றி" என்று பொருள்படும். பண்டைய ரோமில், வெற்றிகரமான ஹீரோக்களை ஆதரித்த சிறகுகள் கொண்ட விக்டோரியா தெய்வம் குறிப்பாக மதிக்கப்பட்டது. முதலில் அவள் விகா போட்டா என்று அழைக்கப்பட்டாள், பாந்தியன் மீது ஒரு கோயில் அவளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. நாணயங்களில் அவரது உருவம் பெரிய ரோமானியப் பேரரசின் வெற்றிகளின் அடையாளமாக இருந்தது. இது மிகவும் பழமையான லத்தீன் பெயர்களில் ஒன்றாகும்.

விக்டோரியாவின் பாத்திரம்: விக்டோரியா மிகவும் சுறுசுறுப்பான நபர், பிடிவாதமாக தனது இலக்கை நோக்கி நகர்கிறார். அவள் ஒரு நுட்பமான சுவை, அதிக நுண்ணறிவு மற்றும் புத்திசாலித்தனம் கொண்டவள். அவள் செய்யும் அனைத்தையும், அவள் முழுமையாக அணுகுகிறாள், அவசரமாக எதையும் செய்ய மாட்டாள், எல்லாவற்றையும் கவனமாக பரிசீலித்து முன்கூட்டியே திட்டமிடுகிறாள். அவளது உள்ளார்ந்த பாதுகாப்பின்மை காரணமாக, விக்டோரியா தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொள்ள வலுவான ஆசை கொண்டாள். விக்டோரியா தனது நண்பர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர், அவளை சமூகமற்றவர் என்று அழைக்க முடியாது. ஆனால் அவள் தேர்ந்தெடுக்கும் நபர்களிடம், அவள் நேர்மையாக நடந்துகொள்கிறாள், எப்போதும் அவர்களுக்கு உண்மையாக இருக்கிறாள். மூன்றாவது படி குணம்

நான்காவது படி: ஆரோக்கியம் மற்றும் விக்டோரியாவின் ஆரோக்கியம் என்ற பெயரின் ரகசியம்: விக்டோரியாவுக்கு நல்ல ஆரோக்கியம் இல்லை, ஆனால் அதை பலவீனம் என்று அழைக்க முடியாது. அவர் சுவாசக் குழாயின் பல்வேறு வைரஸ் தொற்றுகளுக்கு ஆளாகிறார். ஒற்றைத்தலைவலிக்கு அவளது போக்கு காரணமாக அவள் அதிக உடல் உழைப்பைத் தவிர்க்க வேண்டும். அவளுக்கு விளையாட்டு மற்றும் புதிய காற்று காட்டப்படுகிறது. தாயத்து கல் - லேபிஸ் லாசுலி, அகேட், சபையர். ஜாதகம் அல்லது பெயரின் ராசி அடையாளம் - ரிஷபம், துலாம், கன்னி. ஆளும் கிரகம் யுரேனஸ். சாதகமான ஆலை - சிடார், காட்டு ரோஜா, மிமோசா. நிறம் - வெள்ளை, ஊதா. பெயர் படிவங்கள்: முழு பெயர் - விக்டோரியா. விருப்பங்கள் - வினாடி வினா, விட்டலியா. வழித்தோன்றல்கள் (சிறிய மற்றும் சுருக்கமான வடிவம்) - விகுல்யா, விகோச்ச்கா, விகுஸ்யா, விகுசிக், விகுலிச்ச்கா, விகுஷா, விகொங்கா, விக்கி, விக், விரா, டோரி, டோரியா. பெயரின் சரிவு - விக்டோரியா. சர்ச் (ஆர்த்தடாக்ஸ்) பெயர் - வினாடி வினா.

எனது குடும்பப்பெயரின் தோற்றத்தின் வரலாறு சுரோதிவா என்ற குடும்பப்பெயர் மொர்டோவியன் கிறிஸ்தவத்திற்கு முந்தைய பெயரான சுரோடேயிலிருந்து உருவானது, அதாவது "நீர்". சுரோதீவின் குடும்பப்பெயர் ஃபின்னோ-உக்ரிக் கலாச்சாரத்தின் அசல் நினைவுச்சின்னமாகும். இதே போன்ற குடும்பப்பெயர்கள் முக்கியமாக ரஷ்யாவின் ஐரோப்பிய பகுதியிலும் பால்டிக் மாநிலங்களிலும் காணப்படுகின்றன - ஃபின்னோ-உக்ரிக் மக்களின் குடியேற்றத்தின் பிரதேசத்தில், அவர்களில் அதிகமானவர்கள் ஃபின்ஸ், எஸ்டோனியர்கள், கரேலியர்கள், சாமி, இஷோர்ஸ், வெப்ஸ், மோர்ட்வின்ஸ். (மோக்ஷா மற்றும் எர்சியா), மாரி, கோமி, உட்முர்ட்ஸ், காந்தி மற்றும் மான்சி. அதன் தொடக்கத்தின் தருணத்திலிருந்தே, குடும்பப்பெயர்கள் ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர் என்பதை வலியுறுத்துகின்றன. இதன் விளைவாக, குடும்பத் தலைவரின் பெயர் அல்லது புனைப்பெயர் அவரது சந்ததியினர் மற்றும் வீட்டு உறுப்பினர்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்டது. சில நேரங்களில் மூதாதையரின் பெயரிடுதல் மாறாத வடிவத்தில் சந்ததியினருக்கு அனுப்பப்பட்டது, ஆனால் பெரும்பாலும் இது ரஷ்ய பின்னொட்டுகளான -ov, -ev அல்லது -in மூலம் முறைப்படுத்தப்பட்டது, அவை சேர்ந்தவை என்ற பொருளைக் கொண்டுள்ளன. இவ்வாறு, அவரது மூதாதையர் சுரோதி என்று அழைக்கப்பட்டவர், இறுதியில் சுரோதேவ் என்ற குடும்பப்பெயரைப் பெற்றார். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, சுரோதீவின் குடும்பப்பெயர் ஃபின்னோ-உக்ரிக் கலாச்சாரத்தின் குறிப்பிடத்தக்க நினைவுச்சின்னமாகும்.

ஒரு நபருக்கு எப்படி பெயரிடுவது, அதனால் அவர் எப்போதும் கூட்டத்திலிருந்து தனித்து நிற்கிறார், நம் ஹீரோக்களின் பெற்றோருக்கு நேரில் தெரியும். அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் பெயர்களை புத்தகங்கள், திரைப்படங்கள் மற்றும் அவர்களின் சொந்த கனவுகளில் கண்டுபிடித்தனர். சாதாரண யதார்த்தத்தில் அசாதாரண பெயர்களைக் கொண்ட குழந்தைகளை உயிர்வாழும் வழிகளைப் பற்றி அமுர்லெண்டா கற்றுக்கொண்டார்.

ஐனா சிரிடிஸ், 25 வயது

நான் பிறந்தவுடன், என் தந்தை என்னை தனது கைகளில் எடுத்துக் கொண்டார் (பிறந்தபோது அவர் இருந்தார்) உடனடியாக நான் ஐனா என்று கூறினார்! அவர் லாட்வியன் மற்றும் என் பாட்டியின் பெயரை எனக்கு வைத்தார், என் அம்மா ரஷ்யர். என் பெயர் எல்லோரையும் போல் இல்லை என்பது சிறுவயதில் எனக்கு இன்னும் புரியவில்லை. 12 வயதில், என் பெயர் என்ன என்று தொடர்ந்து என்னிடம் கேட்பது, உச்சரிப்பை மாற்றுவது, சிதைப்பது போன்றவற்றால் நான் சோர்வடைந்தேன். நான் என் பெயரை மாற்ற விரும்பினேன், என்னை ஏன் அப்படி அழைத்தார்கள் என்று என் பெற்றோரிடம் தொடர்ந்து கேட்டேன். இது கடினமாக இருந்தது, ஆனால் அது நீண்ட காலம் நீடிக்கவில்லை. நான் வளர்ந்தேன், மற்றவர்கள் சொல்வதை மிகவும் எளிமையாக தொடர்புபடுத்த ஆரம்பித்தேன், என் பெயரைக் காதலித்தேன் - அதில் ஒருவித மர்மம், மர்மம், மென்மை ஆகியவற்றை உணர்ந்தேன்.

90 சதவீத வழக்குகளில் மக்களைச் சந்திக்கும் போது, ​​மக்கள் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள், கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள், எப்படியாவது அதை முட்டாள்தனமாக சிரிக்கிறார்கள் (எனக்கு பிடிக்கவில்லை). முதல் வினாடிகளில் இருந்து அமைதியாகச் சொல்பவர்களை நான் வணங்குகிறேன்: "அழகான பெயர்!" - மற்றும் தொடர்பை தொடர்கிறது, அதன் தனித்தன்மையில் கவனம் செலுத்தவில்லை!

பெயர் மிகவும் குறுகியதாகத் தெரிகிறது, ஆனால் அதற்கு நெருக்கமானவர்கள் பல வழித்தோன்றல்களைக் கொண்டு வந்தனர் - ஐச்கா, ஐனுல்யா, ஆயா, ஹைகா-ஜாய்கா. சமூக வலைப்பின்னல்களில், நான் ஐனோச்ச்கா - எனக்கு இது மிக நெருக்கமான மற்றும் மென்மையான ஒலி.

டாமிர் செர்கீவ், 14 வயது

என் அம்மா எனக்கு டாமிர் என்று பெயரிட்டார். அவள் எனக்காகக் காத்திருக்கும் போது அவள் இந்த விஷயத்தை மிகவும் தீவிரமாக எடுத்துக் கொண்டாள் என்று எனக்குத் தெரியும். பெயர்களைக் கொண்ட புத்தகங்களைப் படித்தார். என்னை ரதிமிர் என்று அழைப்பது மற்றொரு விருப்பம். நல்ல வேளை அதற்கு அவர்கள் பெயர் வைக்கவில்லை! என் பெயர் எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். அம்மாவும் அதில் குடியேறினார், ஏனென்றால் அது ஒரு தன்னம்பிக்கை, விடாமுயற்சி, பெற்றோர்-அன்பான தலைவர் என வகைப்படுத்தப்படுகிறது. அப்பாவும் ஆமோதித்தார். அது சத்தமாகவும் எந்த வகையிலும் சாய்வதில்லை என்பதை நான் விரும்புகிறேன். என் பாட்டி மட்டும்தான் இன்னும் என்னை டாமிர்கா என்று அழைக்க முடியும், மற்ற எல்லாரும் என்னை வீட்டிலும் சரி பள்ளியிலும் சரி தாமிர் என்றுதான் அழைக்க முடியும்.

மக்கள் எப்போதும் என் பெயருக்கு கவனம் செலுத்துகிறார்கள், ரஷ்ய பெற்றோருக்கு ஏன் அப்படி ஒரு குழந்தை இருக்கிறது என்று அடிக்கடி கேட்கிறார்கள். பெயரில் டி என்ற எழுத்து மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, வலுவான தன்மையை அளிக்கிறது என்று அம்மா நம்புகிறார். எனக்கு ஒரு சகோதரி இருந்தால், அவள் டயானா என்று அழைக்கப்படுவாள்.

என்னைப் போன்றவர்கள் குறைவாக இருப்பது எனக்குப் பிடிக்கும், அவர்கள் யாருடனும் குழப்பமடைய மாட்டார்கள். இது ஒரு பிளஸ். வகுப்பில் எங்களிடம் ஜோசப் இருக்கிறார், மற்ற அனைவருக்கும் வழக்கமான பெயர்கள் உள்ளன.

லியுசினா பால்புகோவா, 23 வயது

ஒருமுறை என் அம்மா டிவியில் ஒரு திரைப்படத்தைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார், வரவுகளில் அவர் ஒரு அசாதாரண பெயரை விரும்பினார் - லூசினா. அது இயக்குனர் அல்லது இயக்குனரின் பெயர். உடனே தன் மகளுக்கு பெயர் வைக்க முடிவு செய்தாள். எனக்கு நினைவில் இருக்கும் வரை, நான் என் பெயரை மிகவும் நேசித்தேன், அவர்கள் என்னை வேறுவிதமாக அழைக்க முடியும் என்று கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை!

ஒரு காலத்தில் எனக்காக ஒரு எளிய புனைப்பெயரை எடுப்பது பற்றி கூட நினைத்தேன். ஆரம்பப் பள்ளி ஆசிரியராகப் பணிக்கு வந்தபோது, ​​குழந்தைகள் என் பெயரை உச்சரிக்க மாட்டார்கள் என்று பயந்தேன். ஆனால் குழந்தைகள் புத்திசாலிகள், யாரோ என்னை ஒரு ஆசிரியர் என்று அழைத்தனர், யாரோ உச்சிதா விட்டலீவ்னா. மூன்றாவது, நான் லியுட்மிலா விட்டலீவ்னா!

என்னைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் எனது பெயருக்கு வெவ்வேறு எதிர்வினைகளைக் கொண்டுள்ளனர், யாராவது உடனடியாக எனது பெயரை நினைவில் கொள்கிறார்கள், மேலும் யாராவது பல மாதங்களுக்கு மீண்டும் கேட்கலாம். இன்னும் அவர்கள் லுச்சிட்டா அல்லது லூசிட்டா என்று அழைப்பார்கள்! சிலர் என் பெயரை ஒரு பட்டாம்பூச்சியுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள், மற்றவர்கள் ஒரு பூவுடன். சிலர் நகைச்சுவையாக லூசிபருடன் தொடர்பு கொள்ள முயன்றனர்!

ஆண்ட்ரியன் அவ்ராம், 36 வயது

பொதுவாக, ஆண்ட்ரியன் ஆண்ட்ரி, மால்டேவியனில் மட்டுமே. எனக்கு 3 வயதாக இருந்தபோது, ​​​​என் பெற்றோர் மால்டோவாவிலிருந்து அமுர் பிராந்தியத்திற்கு குடிபெயர்ந்தனர். ஆனால் தாயகம், நிச்சயமாக, அவர்களின் இதயங்களில் இருந்தது, எனவே அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை தேசிய பெயர்கள் என்று அழைத்தனர். எனது தம்பி மற்றும் சகோதரியின் பெயர்கள் ருஸ்லான் மற்றும் யூலியானா.

என் பெயர் மிகவும் அசாதாரணமானது அல்ல, என் குழந்தை பருவத்தில் எல்லோரும் என்னை ஆண்ட்ரியுஷ்கா என்று அழைத்தனர். அட்ரியானோ செலண்டானோ என்ற புனைப்பெயரும் இருந்தபோதிலும். அவர் வளர்ந்த பிறகு, அவர் அனைவருக்கும் ஆண்டிரியன் ஆனார். அவர்கள் என்னை யாருடனும் குழப்பவில்லை, நான் தனியாக இருந்தேன். நான் வாழும் வரை, நான் வேறு எங்கும் ஆண்ட்ரியானோவை சந்தித்ததில்லை.

நான் அடிக்கடி எனது முதல் பெயரை எனது கடைசி பெயருடன் குழப்பிக்கொள்வேன் - இது என்னை மிகவும் வேதனைப்படுத்துகிறது! பள்ளியில், 11 ஆம் வகுப்பு வரையிலான உடற்கல்வி ஆசிரியர் ஆண்ட்ரினோவ் அவ்ரம் இதழில் எனக்கு எழுதினார், நான் தற்செயலாக அதைப் பார்க்கும் வரை! சரி, இப்போது, ​​நீங்கள் உங்களை அறிமுகப்படுத்தும்போது, ​​அவர்கள் பெரும்பாலும் பெயருக்கு குடும்பப்பெயரை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். விரைவில் எங்கள் குடும்பத்தில் எங்கள் மகன் பிளாட்டன் பிறப்பார். மனைவி விசேஷமாக பெயரைத் தேர்ந்தெடுத்தார், இதனால் அது குடும்பப்பெயர் மற்றும் புரவலர் பெயருடன் நன்றாக இருக்கும். ஆனால் அவர் பெயர்-குடும்பப்பெயர் குழப்பத்தில் இருந்து தப்பிக்க வாய்ப்பில்லை!

வெனெரா ஸ்லாஸ்டினா, 47 வயது

என் பாட்டி, ஒரு சுவாஷ், என்னை அப்படி அழைத்தார். இந்த பெயர் டாடர்ஸ்தானில் பிரபலமாக இருந்தது, ஆனால் அமுர் பகுதியில் இல்லை, எனக்கு 2 வயதாக இருந்தபோது நானும் எனது குடும்பமும் குடிபெயர்ந்தோம்.

என் இளமையில், நான் மிகவும் அடக்கமாகவும், என் அசாதாரண பெயரைப் பற்றி வெட்கமாகவும் இருந்தேன். சந்திக்கும் போது அவள் அவனை அழைத்தபோது, ​​தோழர்கள் அடிக்கடி பதிலளித்தார்கள், "நான் உங்கள் வியாழனாகவோ அல்லது சனியாகவோ இருக்க முடியுமா?!" எனக்கு இந்த நகைச்சுவைகள் பிடிக்கவில்லை, நான் வெட்கப்பட்டேன். பின்னர் அவள் தன்னை வேரா என்று அறிமுகப்படுத்த ஆரம்பித்தாள்! ஆனால் தெருவில் நான் ஒரு கற்பனையான பெயருக்கு பதிலளிக்கவில்லை என்றால் ஏமாற்று வெளிப்பட்டது.

நான் பெடாகோஜிகல் இன்ஸ்டிடியூட்டில் நுழைந்தபோது, ​​​​உடற்கல்வித் துறையைச் சேர்ந்த தோழர்கள் எங்களுக்கு அருகில் வசித்து வந்தனர், அவர்கள் எப்போதும் என் காதலியுடன் சாப்பாட்டு அறையில் இடங்களை ஆக்கிரமித்தனர். பின்னர் ஒரு நாள் அவர்கள் என்னை ஏமாற்ற முடிவு செய்தனர். "வீனஸ், எனக்கு உப்பு கொடுங்கள்," அவர்களில் ஒருவர் கூறினார். உடனே எதிரே இருந்த பையனுடன் சால்ட் ஷேக்கரைப் பிடித்தோம். அவர்களின் நிறுவனத்தில் வெனர் என்ற இளைஞன் இருப்பது தெரியவந்தது! அத்தகைய ஒரு கேக்கை உயர்ந்தது, நான் தரையில் விழத் தயாராக இருந்தேன்.

எனது உண்மையான பெயரை நான் புரிந்துகொள்வதற்குள் பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன. பின்னர் சில நேரங்களில் யாராவது என்னிடம், வெனெரா பெட்ரோவ்னா, கேட்கும் வெட்டுக்களைப் போல திரும்புவார்கள். ஆனால் மருமகளின் சிறிய மகள் கடிதங்களை அவள் விரும்பியபடி மறுசீரமைத்து, என்னை ஒருபோதும் அழைக்கவில்லை! வேடிக்கையாகத் தெரிகிறது.

எலி கலியோஸ், வயது 5

(அம்மா ஈவா கூறுகிறார்)

நான் இன்னும் கர்ப்பமாக இல்லை மற்றும் ஒரு தாயாக கூட திட்டமிடவில்லை போது, ​​நான் ஒரு கனவு கண்டேன் அதில் என் மகன் மற்றும் அவரது பெயர் சுண்ணாம்பு. இரண்டு மாதங்களுக்குப் பிறகு, நான் ஒரு குழந்தையை எதிர்பார்க்கிறேன் என்று தெரிந்துகொண்டேன். கனவு காரணம் இல்லாமல் இல்லை என்று நான் உடனடியாக சொன்னேன் - சுண்ணாம்பு என்று அழைக்கலாம்! ஆனால் யாரும் என்னை ஆதரிக்கவில்லை. வேறு பெயரை யோசிக்க ஆரம்பித்தான். அவர்கள் குறிப்பாக அசாதாரணமான ஒன்றைத் தேடிக்கொண்டிருந்தனர், ஏனென்றால் சாஷ் மற்றும் டிம் ஏற்கனவே பலவற்றைக் கொண்டுள்ளனர். லியோனார்ட் என்று முடிவு செய்தார். ஆனால் பின்னர் அவர்கள் மனம் மாறினார்கள். பிறப்புக்கு நெருக்கமாக, எலி என்ற பெயர் தோன்றியது. மேலும் திரைப்படத்திற்கும் ("The Book of Eli" - ed.) எந்த சம்பந்தமும் இல்லை! இரண்டாவது குழந்தைக்கு அசல் வழியில் பெயரிடப்பட்டது - லியோன். பிறகு எப்படியோ நானும் என் கணவரும் எங்கள் குழந்தைகளின் பெயர்கள் எலுமிச்சை மற்றும் சுண்ணாம்பு போல இருப்பதை கவனித்தோம். இப்போது சில நேரங்களில் அவர்கள் நகைச்சுவையாக அழைக்கப்படுகிறார்கள். எலி இரண்டு வயதிலிருந்தே தனது பெயரை சரியாக உச்சரித்து வருகிறார், அவருடைய நண்பர்களும் அப்படித்தான். பொதுவாக, பரமோனோவ், சவேலீவ் மற்றும் மிரனோவ் ஆகியோரின் பின்னணிக்கு எதிராக, நாங்கள் சாண்ட்பாக்ஸில் தனித்து நிற்கவில்லை. என் குழந்தை முற்றத்தில் கிண்டல் செய்யப்படுமோ என்று நான் கவலைப்படவில்லை, ஆண்டனை கிண்டல் செய்யாவிட்டால், எலி நிச்சயமாக இருக்க மாட்டார்!

செனட்டர்கள் யெகோர் மற்றும் அரினா, ரைபின் டெனிஸ், சுடகோவா எலிசவெட்டா, இஸ்மாயிலோவா மரியம், செரெட்னிச்சென்கோ விக்டோரியா, டியுனியாகோவ் ஆண்ட்ரே, லெபடேவா போலினா, டியூபென்கோ டயானா மற்றும் பலர்.

தரம் 2a இல் உள்ள மாணவர்களின் ஆராய்ச்சிப் பணி, குடும்பத்தின் வரலாறு, பெயர்கள் மற்றும் குடும்பப்பெயர்களின் பொருள், குடும்ப மரத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

விளக்கக்காட்சிகளின் மாதிரிக்காட்சியைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை (கணக்கு) உருவாக்கி உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

திட்டம் "என் குடும்பம்" என் குடும்பம். என் பரம்பரை. குடும்பப்பெயர்கள் மற்றும் பெயர்கள்.

திட்ட இலக்குகள்: 1. ஒருவரது குடும்பத்தின் வரலாறு மற்றும் அதன் மரபுகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது; 2. ஒருவரின் குடும்பத்தின் மீதான அன்பையும் அதில் பெருமையையும் வளர்ப்பது; 3. பெரியவர்களுக்கு மரியாதை மற்றும் ஒருவரையொருவர் கவனித்துக் கொள்ளும் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

லத்தீன் மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்ப்பில் குடும்பப்பெயர் ஒரு குடும்பம். ஒரு நபரின் பரம்பரைப் பெயர், ஒரு குறிப்பிட்ட இனத்தைச் சேர்ந்த நபரின் தோற்றத்தைக் குறிக்கிறது. இந்த அல்லது அந்த குடும்பப்பெயரின் தோற்றம் நம் முன்னோர்களின் தொழில்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது; அவர்கள் வாழ்ந்த பகுதிகளுடன்; அவர்களின் வாழ்க்கை முறை, பழக்கவழக்கங்கள், புனைப்பெயர்கள், பாத்திரங்கள் மற்றும் தோற்றங்கள். குடும்பப்பெயர்கள் மற்றும் பெயர்கள் பற்றி.

எனது கடைசி பெயர் மற்றும் முதல் பெயர். லெபடேவ். பழைய நாட்களில், "பறவை பெயர்கள்" என்று அழைக்கப்படுபவை அறியப்பட்டன, அவை பறவைகளின் பெயர்களிலிருந்து உருவாகின்றன. லெபெட் என்ற பெயர் லெபடேவ் என்ற குடும்பப்பெயரின் பொருளை தீர்மானிக்கிறது. லெபடேவ்ஸ் "பறவை பெயர்களில்" 2 வது இடத்தில் உள்ளனர், மேலும் அனைத்து ரஷ்ய குடும்பப்பெயர்களின் அதிர்வெண் பட்டியலில் 13 வது இடத்தில் உள்ளனர். பொலினா என்பது பெண் பெயர். அப்பொலினேரியா என்ற பெயரின் பேச்சு வடிவம், அதாவது "சன்னி". இது சூரியன் அப்பல்லோவின் பண்டைய கிரேக்க கடவுளின் பெயரிலிருந்து வந்தது. பவுலின் பொதுவாக பெலகேயா மற்றும் அப்போலினேரியா என்ற பெயர்களில் ஞானஸ்நானம் பெறுகிறார்.

எனது கடைசி பெயர் மற்றும் முதல் பெயர். செரெட்னிசென்கோ. குடும்பப்பெயர் "செரெட்னிக்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து வந்தது, அதாவது "வழக்கமான; ஒரு விஷயத்தில் காலக்கெடு வைத்திருப்பவர்." தெற்கு ரஷ்ய பேச்சுவழக்குகளிலும், உக்ரேனிய மொழியிலும், ஒரு மேய்ப்பன் "வரிசை" என்றும், அவன் மேய்க்கும் மந்தை "கோடு" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. உக்ரேனிய பின்னொட்டு - என்கோ - செரெட்னிச்சென்கோ என்ற குடும்பப்பெயரில் இருப்பதால், குடும்பப்பெயரின் அடிப்படையும் உக்ரேனியனாக எடுக்கப்பட வேண்டும், அதாவது. செரெட்னிச்சென்கோ ஒரு மேய்ப்பனின் வழித்தோன்றல். விக்டோரியா என்பது ஒரு பெண் பெயர். லத்தீன் மொழியிலிருந்து பெறப்பட்டது, மொழிபெயர்க்கப்பட்ட பொருள் "வெற்றி". கொஞ்சம் மெதுவாக, ஆனால் அமைதியான, சமநிலையான, பேசுபவரை விட மௌனமானவர்.

எனது கடைசி பெயர் மற்றும் முதல் பெயர். மிஷுலின். ஒரு காலத்தில், குடும்பப்பெயர்கள் யாருடைய மகன் என்பதைக் குறிக்கும். குடும்பப்பெயர் மிகைலோவ் - மிகைலின் மகன். பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு இந்த குடும்பப்பெயர் அத்தகைய குடும்பப்பெயருடன் மிகவும் பொதுவான மற்றும் பிரபலமான நபர்களில் ஒருவராக இருந்தது, நிறைய இருந்தது. எனவே, மிகைலோவ் என்ற குடும்பப்பெயரில் இருந்து பல ஒத்த குடும்பப்பெயர்கள் உருவாக்கப்பட்டன: மிகல்கோவ், மிஷின், மிஷுடின், மிஷாகோவ் ... மேலும் குடும்பப்பெயர் மிஷுலின். பொலினா என்பது ஒரு பெண் பெயர், அப்பொலினாரியா என்ற பெயரிலிருந்து பெறப்பட்டது. Polyushka, Polina இன்று ஒரு அரிய பெயர். குழந்தைகள் மத்தியில், போலினா ஒரு விலையுயர்ந்த மணி போன்றது: அனுதாபம், நெகிழ்வான, நட்பு. துக்கம் இருக்கும் இடத்தில், போலெங்கா இருக்கிறது. அவள் எப்போதும் ஆறுதல், அமைதியாக, அனுதாபப்படுவாள். மகிழ்ச்சியில் - அவர் ஒருபோதும் பொறாமைப்பட மாட்டார், அவர் உங்களுடன் மகிழ்ச்சியடைவார். பள்ளியில் - முதல் உதவியாளர். வணிகத்தில், இது முழுமையானது மற்றும் நம்பகமானது.

எனது கடைசி பெயர் மற்றும் முதல் பெயர். பொனோமரேவ். செக்ஸ்டன் ஒரு காவலாளி, ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சின் மந்திரி, அவர் மணிகளை அடிக்கவும், கிளிரோஸில் பாடவும் மற்றும் சேவையின் போது சேவை செய்யவும் கடமைப்பட்டவர். நவீன ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சில் செக்ஸ்டன்கள் இல்லை. மேலும் "செக்ஸ்டன்" என்ற தொழிலில் இருந்து உருவான குடும்பப்பெயர் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளது. பொனோமரேவ் என்ற குடும்பப்பெயர் ரஷ்யாவில் பரவலின் அடிப்படையில் 49 வது இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. இவன் என்பது ஆண் பெயர். ஜான் என்ற பெயரின் பழைய வடிவம். எபிரேய தோற்றம், அர்த்தம்: யெகோவா (கடவுள்) இரக்கம் கொண்டிருந்தார், இரக்கம் கொண்டிருந்தார் (கடவுளின் பரிசு). இவான் ஒரு பொதுவான ரஷ்ய பெயர். அதை ஒரு புத்திசாலி, அமைதியான பையன் அல்லது சத்தமில்லாத புல்லி கொண்டு செல்ல முடியும். பரந்த இயல்பு. அவர் தனது குடும்பத்தில் வேரூன்றியவர் மற்றும் குடும்ப மரபுகளை புனிதமாக மதிக்கிறார்.

எனது கடைசி பெயர் மற்றும் முதல் பெயர். வோவோடின். Voivode - ஒரு பெரிய இராணுவத் தலைவர், பின்னர் - அரசாங்கத்தால் நியமிக்கப்பட்ட உள்ளூர் நிர்வாகி. "கவர்னர்" என்ற வார்த்தையின் உடைமை பெயரடை ஆளுநரின் மகனையும், ஆளுநரின் சேவையில் இருந்த விவசாயியையும் குறிக்கலாம். டிமிட்ரி என்பது ஆண் பெயர். இந்த பெயர் பண்டைய கிரேக்க வார்த்தையான "டிமெட்ரிஸ்" என்பதிலிருந்து வந்தது - டிமீட்டருக்கு சொந்தமானது (பண்டைய புராணங்களில், டிமீட்டர் பூமியின் தெய்வம் மற்றும் கருவுறுதல்). மிகவும் விருப்பமுள்ளவர். புத்திசாலி, விடாமுயற்சி, கண்டுபிடிப்பு, வேலைக்கு பயப்படுவதில்லை.

எனது கடைசி பெயர் மற்றும் முதல் பெயர். உஃபிம்ட்சேவ். எனது குடும்பப்பெயர் எனது தாத்தாவிடமிருந்து வந்தது ... அவர் உஃபாவிலிருந்து செல்யாபின்ஸ்க்கு சென்று அங்கு ஒரு பிமோகாட் தொழிற்சாலையைத் திறந்தார், அங்கு பூட்ஸ் செய்யப்பட்டதாக உணர்ந்தேன் (உணர்ந்தேன்). வாலென்கி இங்கே "யுஃபிம்ட்ஸி" என்று அழைக்கப்பட்டார். பின்னர் இந்த பெயர் தொழிற்சாலையின் உரிமையாளர்களுக்கு அனுப்பப்பட்டது. அவர்கள் Ufimtsevs என்று அழைக்கத் தொடங்கினர். மேரி என்பது ஹீப்ரு வம்சாவளியைச் சேர்ந்த பெண் பெயர். ஒரு பதிப்பின் படி - கசப்பான, மற்றொரு படி - காதலி, மூன்றாவது படி - பிடிவாதமான. மஷெங்கா ஒரு கனிவான, மென்மையான மற்றும் அமைதியான பெண் என்று அறியப்படுகிறார். தனக்காக நிற்கும் அளவுக்கு உறுதியும் கண்ணியமும் அவளுக்கு உண்டு. கடின உழைப்பாளி மற்றும் அனுதாபம் கொள்ளக்கூடியவர்.

குடும்பம் என்பது ஒன்றாக வாழும் நெருங்கிய உறவினர்களின் குழு. குடும்பம் சிறியது மற்றும் பெரியது. இரண்டு, மூன்று மற்றும் நான்கு தலைமுறைகள் கூட ஒன்றாக வாழும் குடும்பங்கள் உள்ளன. மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பம் பல குழந்தைகளைக் கொண்டதாகக் கருதப்படுகிறது. என் குடும்பத்தை பற்றி சொல்கிறேன்...

எங்கள் வகுப்பின் பெரிய குடும்பங்கள்: 1. இவானோவ்ஸ்கயா லிலியா 2. இஸ்மாயிலோவா மரியம் 3. உஃபிம்ட்சேவா மரியா 4. செர்கெஸ்பீவா அலி

நான் என் குடும்பத்தைப் பற்றி சொல்கிறேன்... போலினா மிஷுலினா. எங்கள் குடும்பத்தில் 5 பேர் உள்ளனர்: அப்பா, அம்மா, பாட்டி, என் சகோதரி மாஷா மற்றும் நான். நான் என் அம்மா மற்றும் சகோதரி மாஷாவுடன் வசிக்கிறேன், என் அப்பாவும் பாட்டியும் தனித்தனியாக வசிக்கிறார்கள். வார இறுதி நாட்களில் அப்பா எங்களிடம் வருகிறார், என் பாட்டி அருகில் வசிக்கிறார், என்னை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். திமோஷா என்ற பூனை எங்களுடன் வாழ்கிறது. அவர் கருப்பு மற்றும் பெரிய பச்சை கண்கள் கொண்டவர். அவருக்கு ஏற்கனவே 14 வயது, அவர் எடை 10 கிலோ! அவனை நான் மிகவும் நேசிக்கிறேன். எங்கள் குடும்பத்தை மகிழ்ச்சியாக கருதுகிறேன்.

எனது குடும்பத்தைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன் ... மரியா உஃபிம்ட்சேவா. என் அப்பாவும் அம்மாவும் ஒன்றாக வேலை செய்கிறார்கள் - எரிவாயு நிலையங்களில். எனக்கு இரு சகோதரிகள் உள்ளனர். மூத்த சகோதரி லெரா ஏற்கனவே நிறுவனத்தில் படித்து வருகிறார், சகோதரி தாஷா எங்கள் பள்ளியின் 8 ஆம் வகுப்பு மாணவி. எங்கள் வீட்டில் டிம்கா என்ற பூனையும் வசிக்கிறது. டிம்காவுக்கு 8 வயது, அவள் நன்றாக சாப்பிடவும் நன்றாக தூங்கவும் விரும்புகிறாள். ஒரு நத்தை (பெரியது) கூட நம்முடன் வாழ்கிறது! அவர்கள் அவளை ஃபிகோவிங்கா என்று அழைத்தனர். அவள் முட்டைக்கோஸ் மற்றும் நீர் நடைமுறைகளை மிகவும் விரும்புகிறாள். ஒன்றாக நாங்கள் ஒரு பெரிய மற்றும் நட்பு குடும்பம்.

என் குடும்பத்தைப் பற்றி சொல்கிறேன்... டெனிஸ் ரைபின். என் குடும்பத்தில் 4 பேர் உள்ளனர்: அப்பா, அம்மா, நான் மற்றும் என் சிறிய சகோதரர் டிமிட்ரி. அவர் மிக சமீபத்தில் பிறந்தார். எனக்கு ஒரு பாட்டியும் இருக்கிறார் - ஜைனாடா அலெக்ஸீவ்னா. எங்கள் குடும்பப்பெயர் ரைபின், ஆனால் எங்கள் குடும்பப்பெயரின் தோற்றம் எனக்குத் தெரியவில்லை. என் பெயர் டெனிஸ். (மொழிபெயர்ப்பில் டெனிஸ் என்றால் "வேடிக்கையின் கடவுள்") மேலும் நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான நபராக இருக்க வேண்டும் என்று என் அம்மா என்னை அழைத்தார்.

எனது குடும்பத்தைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்... செனட்டர்கள் எகோர் மற்றும் அரினா. எங்கள் குடும்பத்தில் 4 பேர் உள்ளனர்: அப்பா, அம்மா மற்றும் நாங்கள் இருவர். எங்கள் அப்பா விற்பனை மேலாளர். பால் ஆலையில் பணிபுரிகிறார். எங்கள் அம்மா இல்லத்தரசி. அவள் குடியிருப்பை சுத்தமாக வைத்திருக்கிறாள், மேலும் சுவையான மதிய உணவுகளையும் இரவு உணவையும் தயார் செய்கிறாள். நாங்கள் 2ம் வகுப்பு படிக்கிறோம். எங்களுக்கு தாத்தா பாட்டி உள்ளனர். நாங்கள் அடிக்கடி அவர்களைச் சந்திப்போம். நாங்கள் எங்கள் குடும்பத்தினர் மற்றும் நண்பர்கள் அனைவரையும் நேசிக்கிறோம்.

என் குடும்பத்தைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன் ... விக்டோரியா மசிகினா. குடும்பத்தில் நாங்கள் இருவர்: என் அம்மாவும் நானும். என் அம்மாவுடன் சேர்ந்து, நாங்கள் வரையவும், விளையாடவும், வேடிக்கையான கதைகளைச் சொல்லவும் விரும்புகிறோம். எனக்கும் ஒரு அன்பான பாட்டி இருக்கிறார். நான் அவளை கோடையில் பார்க்கிறேன். பாட்டி எனக்கும் என் சகோதரிக்கும் சமைக்கவும் தைக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறார். எனக்கு உறவினர்கள் மற்றும் சகோதரிகள், மாமாக்கள் மற்றும் அத்தைகளும் உள்ளனர். என் அம்மாவுடன் எங்களுக்கு நிறைய உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் உள்ளனர். அனைவருடனும் நல்லுறவைப் பேணி, சுமுகமாக வாழ முயற்சிக்கிறோம்.

நான் என் குடும்பத்தைப் பற்றி சொல்கிறேன்... டேனியல் நிகோலேவ். குடும்பத்தில் நாங்கள் நான்கு பேர் இருக்கிறோம்: என் அம்மா ஸ்வெட்லானா எவ்ஜெனீவ்னா, என் தந்தை அலெக்ஸி செர்ஜிவிச், நான் டேனில் மற்றும் என் தங்கை லிசா. நான் டேக்வாண்டோ மற்றும் நீச்சல் செய்கிறேன், எனக்கு "சூப்பர் ரேசிங்" பிடிக்கும், மேலும் "சூப்பர் கார்களை" சேகரிக்க விரும்புகிறேன். என் அம்மா ஒரு கணக்காளர், என் தந்தை ஒரு பொறியாளர். வார இறுதி நாட்களில், நானும் என் தந்தையும் கால்பந்து மற்றும் பூப்பந்து விளையாடுவோம், என் அம்மாவுடன் நாங்கள் பலகை விளையாட்டுகளை விளையாடுவோம். நாங்கள் அடிக்கடி மாலையில் அப்பாவுடன் செஸ் விளையாடுவோம். என் சகோதரி லிசா என்னுடன் இரயில் பாதையில் விளையாட விரும்புகிறார். எனக்கு வீட்டு வேலைகள் உள்ளன: பூக்களுக்கு தண்ணீர் ஊற்றவும், குப்பைகளை வெளியே எடுக்கவும். நாங்கள் வீட்டில் ஒரு உண்மையான தங்கமீன் உள்ளது, அதை நாம் சூரியன் என்று அழைக்கிறோம். நாங்கள் அவளை கவனித்துக்கொள்கிறோம், பார்க்க விரும்புகிறோம். நான் என் குடும்பத்தை மிகவும் நேசிக்கிறேன் மற்றும் பாராட்டுகிறேன்.

என் குடும்பத்தைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்... நிகிதா பிலினோவ். எனக்கு நல்ல குடும்பம் இருக்கிறது. குடும்பத்தில் நாங்கள் மூவர் இருக்கிறோம்: தாய் - மெரினா இவனோவ்னா, தந்தை - மிகைல் வியாசெஸ்லாவோவிச் மற்றும் நான் - நிகிதா, 2 ஆம் வகுப்பு மாணவி. என் அம்மா ஒரு வழக்கறிஞர், அவர் வாகனம் ஓட்ட விரும்புகிறார். அப்பாவும் ஒரு வக்கீல், அவர் நாடு செல்ல விரும்புகிறார். என் தாத்தா பாட்டி பெசோப்ராசோவோ கிராமத்தில் வசிக்கிறார்கள். பாட்டிக்கு பூக்களை வளர்ப்பது பிடிக்கும், தாத்தா போரைப் பற்றிய புத்தகங்களைப் படிக்க விரும்புகிறார். எனக்கு போர் விளையாடுவது, புத்தகங்கள் படிப்பது மற்றும் கார்ட்டூன்கள் பார்ப்பது பிடிக்கும். எங்களுக்கு ஒரு நட்பு குடும்பம் உள்ளது. ஒவ்வொரு நாளும் என் பெற்றோர் வேலைக்குச் செல்லும் போது, ​​நான் அவர்களுக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டத்தை விரும்புகிறேன்.

ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் நான் குறிப்பாக பேச விரும்பும் உறவினர்கள் இருக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்களைப் பற்றி பேசாமல் இருப்பது சாத்தியமில்லை. பற்றி சொல்ல விரும்புகிறேன்…

இஸ்மாயிலோவா மரியம். என் தாத்தாவைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன் - மாகோமெட் மாகோமெடோவிச் முதலிபோவ். அவர் மிகவும் கனிவானவர், அனுதாபம் கொண்டவர், எல்லோரும் அவரை மதிக்கிறார்கள். 40 ஆண்டுகளாக, தாத்தா தாகெஸ்தானின் மருத்துவ அகாடமியில் பணிபுரிகிறார். நல்ல மருத்துவர்களாகத் திகழ்ந்த பல மாணவர்களுக்குக் கற்றுத் தந்த இவர், தற்போது நோய்வாய்ப்பட்டவர்களுக்கு உதவி செய்ய துடித்துக்கொண்டிருக்கிறார். மேலும், என் தாத்தாவுக்கு நீண்ட பணி அனுபவம் இருந்தாலும், அவர் தொடர்ந்து நிறைய வாசிப்பார், கட்டுரைகளை எழுதுகிறார், எங்களை கவனித்துக்கொள்கிறார் - பேரக்குழந்தைகள். ஒவ்வொரு பிறந்தநாளும் வேடிக்கையாக இருக்கும். பல விருந்தினர்கள் கூடுகிறார்கள்: உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள், பணி சகாக்கள், முன்னாள் மாணவர்கள். கோடையில் தாகெஸ்தானுக்கு வரும், தாத்தா தொடர்ந்து எங்களுக்கு கவனிப்பையும் கவனத்தையும் காட்டுகிறார் - பேரக்குழந்தைகள். மேலும் நாம் அனைவரும் அவரை மிகவும் நேசிக்கிறோம்.

குத்ரியவ்சேவா வேரா. எனக்கு ஒரு தாத்தா இருக்கிறார். அவர் பெயர் போரிஸ் பாவ்லோவிச். அவர் ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர். என் தாத்தா நிறைய மற்றும் நீண்ட காலம் படித்தார். அவர் மாஸ்கோ ஏவியேஷன் நிறுவனத்தில் பட்டம் பெற்றார் மற்றும் அல்மாஸ் வடிவமைப்பு பணியகத்தில் வேலைக்குச் சென்றார். இந்த பீரோவில், நம் நாட்டை வான்வழியிலிருந்து பாதுகாக்க வான் பாதுகாப்பு அமைப்புகளை உருவாக்கினார். அவர் 40 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக இந்த நிறுவனத்தில் பணிபுரிந்து வருகிறார் மற்றும் ஒரு தொழிலாளர் அனுபவம் வாய்ந்தவர். எனது தாத்தாவுக்கு "ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மதிப்பிற்குரிய வடிவமைப்பாளர்" என்ற கெளரவப் பட்டமும் வழங்கப்பட்டது, "மூத்த ஆராய்ச்சியாளர்" என்ற கல்விப் பட்டம் உள்ளது மற்றும் இரண்டு முறை பரிசு பெற்றவரின் டிப்ளோமாக்களைப் பெற்றது. கல்வியாளர் ராஸ்ப்ளெடின் (2009 மற்றும் 2010 இல்) என் தாத்தா இப்போதும் நிறைய வேலை செய்கிறார்: அவர் பத்திரிகைகளுக்கு அறிவியல் கட்டுரைகளை எழுதுகிறார், அவருக்கு சொந்தமாக 10 கண்டுபிடிப்புகள் உள்ளன! என் தாத்தாவைப் பற்றி நான் பெருமைப்படுகிறேன்! நாங்கள் அடிக்கடி என் தாத்தாவுடன் தொடர்பு கொள்கிறோம்: நாங்கள் விளையாடுகிறோம், பனிச்சறுக்கு, நடைபயணம் செல்கிறோம், அவர் எனக்கு நிறைய கற்றுக்கொடுக்கிறார், எனக்கு உதவுகிறார். நான் என் அருமையான தாத்தாவை நேசிக்கிறேன்.

லெபடேவா போலினா. பலரைப் போலவே எனக்கும் ஒரு பாட்டி, என் அம்மாவின் அம்மா. அவள் பெயர் Valentina Panteleymonovna. நான் அவளை அடிக்கடி சந்திப்பேன். என் பாட்டிக்கு கடினமான குழந்தைப் பருவம் இருந்தது: அவர் மே 1941 இல் போருக்கு சற்று முன்பு பிறந்தார், அவர் குடும்பத்தில் நான்காவது குழந்தையாக இருந்தார் மற்றும் போரின் அனைத்து கஷ்டங்களையும் அனுபவித்தார். ஆனால் அத்தனை சிரமங்களையும் மீறி 10 வகுப்புகளை முடித்துவிட்டு இன்ஸ்டிடியூட்டில் நுழைந்தாள். அவர் தனது கணவருடன் மாஸ்கோவிற்குச் சென்று மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரானார். இந்த அற்புதமான தொழிலுக்கு அவர் பல ஆண்டுகள் அர்ப்பணித்தார். அவள் அடிக்கடி தனது வேலையை அன்புடன் நினைவு கூர்கிறாள், அவளுடைய பட்டதாரிகள், ஏற்கனவே பெரியவர்களாகிவிட்டவர்கள், பலரின் பெயரை அவள் நினைவில் கொள்கிறாள். நானும் என் பாட்டியும் அடிக்கடி விளையாடுகிறோம், வெவ்வேறு புத்தகங்களைப் படிக்கிறோம், அவள் எங்களுக்கு அற்புதமான கதைகளைச் சொல்கிறாள். நான் எப்போதும் அவள் மீது ஆர்வமாக இருக்கிறேன். என் பாட்டிக்கு ஒரு அற்புதமான தொழில் இருந்தது என்று நினைக்கிறேன். உங்கள் பணி மக்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை அறிவதில் மகிழ்ச்சி.

மனிதகுலத்தின் மரபுவழி மரம் எப்போதும் ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு நபரும் அவர் எங்கிருந்து வருகிறார், அவருடைய உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் யார் என்பதை அறிந்து புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பரம்பரை என்றால் என்ன? ஒரு பரம்பரை என்பது ஒரே குலத்தின் தலைமுறைகளின் பட்டியல் ("ஏழாவது தலைமுறை வரை") ஒரு குலம் என்றால் என்ன? ஒரு இனம் என்பது ஒரு மூதாதையரிடம் இருந்து வந்த தலைமுறைகளின் தொடர். மூதாதையர் யார்? ஒரு மூதாதையர் ஒரு பண்டைய உறவினர். என் பரம்பரை

பேரினம், உறவினர்கள், உறவினர்கள், பொதுவான குடும்பம் - இவை அனைத்தும் ஒரே வேரின் வார்த்தைகள். ஒவ்வொரு நபரும் தனது பரம்பரையை அறிந்து கொள்வது சுவாரஸ்யமானது மற்றும் முக்கியமானது. அன்புக்குரியவர்களுக்கான அன்பு, குடும்ப மரபுகளுக்கு விசுவாசம், இனி நம்முடன் இல்லாதவர்களின் நினைவகம் நம் வாழ்க்கையை உயர் அர்த்தத்துடன் நிரப்புகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் பழைய தலைமுறைக்கு நன்றி பிறந்தோம். அவர்களிடமிருந்து நல்லதைக் கற்றுக்கொள்கிறோம்: இரக்கம், தைரியம், நேர்மை, பரஸ்பர உதவி. பெரியவர்களுக்கு மரியாதை, ஒருவரை ஒருவர் கவனித்துக்கொள்வது நம் வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியாக மாற்றும்.

போட்டி "யார் அது?" 1. மனைவியின் சகோதரன் (மைத்துனர்) 2. கணவனின் சகோதரன் (அண்ணி) 3. கணவனின் சகோதரி (அண்ணி) 4. மனைவியின் சகோதரி (அண்ணி) 5. மனைவியின் தாய் (தாய்) - மாமியார் 6. மனைவியின் தந்தை (மாமியார்) 7. கணவரின் தாய் (மாமியார்) 8 கணவரின் தந்தை (மாமியார்) 9. சகோதரர் அல்லது சகோதரியின் மகள் (மருமகள்) 10. தந்தையின் அல்லது தாயின் சகோதரி (அத்தை) 11. தந்தை அல்லது தாயின் சகோதரர் (மாமா) 12. இரண்டு சகோதரர்களின் மனைவிகள் (அண்ணி) 13. இரண்டு சகோதரிகளின் கணவர்கள் (மாமியார்) 14 மனைவி மற்றும் கணவரின் தாய்மார்கள் (மேட்ச்மேக்கர்ஸ்)

பழமொழி போட்டி. (பழமொழிகளின் அர்த்தத்தை விளக்குங்கள்) முழு குடும்பமும் ஒன்றாக இருக்கிறது, ஆன்மா இடத்தில் உள்ளது. ஆப்பிள் மரத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் விழுவதில்லை. ஒரு மெய் குடும்பமும் துயரமும் எடுபடாது. நட்பு குடும்பம் பூமியை பொன்னாக மாற்றுகிறது. விஷயங்கள் நன்றாக இருக்க வேண்டும், பிரச்சனைகள் வீட்டைத் தட்டக்கூடாது, சோகம் ஒருபோதும் வரக்கூடாது என்று எங்கள் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து விரும்புகிறோம். நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் தயவையும் விரும்புகிறோம், உங்களுக்கு பிரகாசமான சூடான நாட்களை விரும்புகிறோம், ஆரோக்கியம், இது மிக முக்கியமானது!

குடும்பமே மனித சமுதாயத்தின் அடிப்படை. இது நெருங்கிய உறவினர்கள் ஒன்றாக வாழும் குழு. குடும்பங்கள் குடும்ப மரபுகளைப் பேணுகின்றன. உங்கள் குடும்ப மரத்தை உருவாக்குதல்

டியூபென்கோ டயானா

நிகோலேவ் டேனியல்

போக்டானோவ் மாக்சிம்

சுடகோவா எலிசபெத்

Tyunyakov ஆண்ட்ரி

இவனோவ்ஸ்கயா லில்லி