"தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் க்ரோஷ்" புத்தகத்தை ஆன்லைனில் முழுமையாக படிக்கவும் - அனடோலி ரைபகோவ் - MyBook. "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் க்ரோஷ்" புத்தகத்தை ஆன்லைனில் முழுமையாகப் படியுங்கள் - அனடோலி ரைபகோவ் - க்ரோஷின் சாகசங்களை எழுதிய MyBook

வீடு / உளவியல்

9 ஆம் வகுப்பு பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் பள்ளியை ஆதரிக்கும் கார் டிப்போவில் கோடைகால பயிற்சியை எப்படி மேற்கொண்டார்கள் என்பது பற்றிய கதை. க்ரோஷுக்கு எந்த தொழில்நுட்ப விருப்பமும் இல்லை, அவர் ஓட்டுவதற்கு பயிற்சியின் போது ஒரு காரைப் பெற விரும்பினார். ஆனால் ஷ்மகோவ் பீட்டருடன் சேர்ந்து கேரேஜுக்குள் நுழைந்தார். முதலில் அவர்கள் எதையும் நம்பவில்லை, அவர்கள் மட்டுமே பார்த்தார்கள். கேரேஜில், க்ரோஷ் சிறியவர் என்று தொழிலாளர்கள் நினைத்தார்கள், ஆனால் அவர் தனது உரிமைகளைக் காட்டிய பிறகு, குழந்தைத்தனமாக இருந்தாலும், எல்லோரும் ஈர்க்கப்பட்டனர். படிப்படியாக, தோழர்களே வேலையில் ஈடுபட்டனர்.

இகோர் ஒரு அலுவலகத்தில் பணிபுரிந்தார், கடைகளைச் சுற்றி நடந்து படிவங்களை நிரப்பினார். துணை தலைமை பொறியாளர் போல் நடந்து கொண்டார். அவர் கவனத்தின் மையமாக இருக்க, பெரியவர்கள் மத்தியில் சுற்றித் திரிவதை விரும்பினார்.

ஒரு வார பயிற்சிக்குப் பிறகு வகுப்புக் கூட்டத்தில், பணிநீக்கம் செய்யப்பட்ட GAZ-51 ஐ மீட்டெடுக்க இகோர் முன்மொழிகிறார். எல்லா தோழர்களும் அவரை ஆதரிக்கிறார்கள். அத்தகைய கடினமான பணியை மேற்கொள்வதற்கு முன், காரின் நிலையைப் பாருங்கள் என்று க்ரோஷ் பரிந்துரைக்கிறார். யாரும் அவன் பேச்சைக் கேட்பதில்லை. எப்பொழுதும், இகோர் ஏதாவது ஒன்றை வழங்குகிறார், அது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அவரைத் தவிர அனைவரும் குற்றம் சொல்ல வேண்டும்.

க்ரோஷ் ஒரு குறைபாடுள்ள அறிக்கையை உருவாக்க முன்மொழிகிறார். இந்த நேரத்தில், லாகுடின் லாகுடின் டேபிளில் தாங்கு உருளைகளைக் கண்டுபிடித்தார், அதை அவர் காரில் வைக்க வேண்டும். கார் பழைய பாகங்களுடன் கேரேஜை விட்டு வெளியேறியது. லாகுடின் இதை மாநிலத்திற்குச் செய்ய முடியும் என்று பையனால் நம்ப முடியவில்லை - தாங்கு உருளைகளை விற்று பணத்தை தனக்காக எடுத்துக்கொள். லாகுடின் ஒரு வஞ்சகர் என்பதை க்ரோஷ் உணர்ந்தார்.

க்ரோஷ், ஷ்மகோவ், வாடிம் மற்றும் இகோர் ஆகியோர் ஒரே முற்றத்தில் வசிக்கின்றனர். இகோர் தனது வயதுவந்த நண்பர்களுக்கு மற்றவர்களை அறிமுகப்படுத்தவில்லை. எனக்கு வெட்கமாக இருந்தது. வாடிம், ஒரு நண்பராக, புண்படுத்தப்பட்டார்.

அடுத்த நாள், வாடிம் தனது வகுப்பு தோழர்கள் அனைவருக்கும் தங்கள் காருக்குப் பொருந்தக்கூடிய அனைத்தையும் சேகரிப்பதாக அறிவித்தார். இந்த நேரத்தில், புதிய அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகள் மறைந்துவிடும். அவற்றை யார் எடுத்தார்கள் என்று க்ரோஷ் யூகித்தார் - லகுடின். மற்ற கிடங்குகளில் இழப்புகள் உடனடியாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டன. அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகளைத் தவிர, காணாமல் போன அனைத்தும் பள்ளி மாணவர்களின் காருக்கு ஒதுக்கப்பட்ட கிடங்கில் முடிந்தது. இதற்கு இகோர் வாடிமைக் குற்றம் சாட்டத் தொடங்கினார், இருப்பினும் அவரே குற்றம் சாட்டினார் - பட்டறைகளில் இருந்து பொருட்களை சேகரிக்க இயக்குனர் அனுமதித்ததாக வாடிமிடம் சொன்னவர். அந்த தருணத்திலிருந்து, வாடிம் இகோரின் செல்வாக்கிலிருந்து வெளியேறினார். தோழர்களே மன்னிப்பு கேட்டார்கள். அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகளைத் தேடுமாறு மாணவர்களிடம் கூறப்பட்டது.

லிப்கியில் அமைந்துள்ள செயலிழந்த காரை, சிறந்த நிலையில் உள்ளதால், அதை மீட்டெடுக்குமாறு தோழர்களுக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டது. க்ரோஷ், ஷ்மகோவ், இகோர் மற்றும் வாடிம் அவரைப் பின்தொடர்ந்தனர். அந்த இடத்திலேயே ஒரு விபத்து ஏற்பட்டது: தோழர்களே இந்த காரை கவிழ்த்தனர். க்ரோஷ், ஷ்மகோவ் மற்றும் வாடிம் ஆகியோர் ஒன்றும் இல்லாமல் நகரத்திற்குத் திரும்ப வெட்கப்பட்டதால், காரில் இரவு தங்கினர். இகோர் தனது உறவினர்களை எச்சரிப்பதற்காக வீடு திரும்பினார். குழந்தைகளும் காரும் மாஸ்கோவில் முடிந்ததும், பெற்றோர்கள் வம்பு செய்தனர். இயக்குனர் Zuev கண்டித்தார். க்ரோஷ் ஒரு அறிக்கையை எழுத விரும்புகிறார், ஏனென்றால் தோழர்களே குற்றம் சொல்ல வேண்டும். இகோர் தடுக்கிறார், ஜுவேவ் கவலைப்படவில்லை.

Zuev அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகளை எடுத்துக் கொண்டதாக வதந்திகள் இருப்பதாக இகோர் க்ரோஷிடம் கூறுகிறார். சிறுவன் லாகுடினுடன் பேச முடிவு செய்கிறான். பூட்டு தொழிலாளி பள்ளி மாணவனின் வார்த்தைகளை சிதைக்கிறார், மேலும் க்ரோஷ் அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகளை எடுத்ததாக க்ரோஷ் நினைக்கிறார் என்பதை முழு மோட்டார் டிப்போ ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறது. அவர்கள் க்ரோஷை நிந்தையுடன் பார்க்கிறார்கள். சிறுவன் கஷ்டப்படுகிறான், ஏனென்றால் அவன் சிறந்ததை விரும்பினான்.

வாடிம் அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகளைக் கண்டுபிடித்து க்ரோஷைக் காட்டுகிறார். அவர்கள் அவற்றை எடுக்க வேண்டாம் என்று முடிவு செய்து அதன் மூலம் திருடனிடம் செல்கிறார்கள். நடனத்தில் மாலையில், மைக்கா லாகுடினுடன் நடனமாடுகிறார். க்ரோஷ் அவளுடன் ஒருபோதும் பேசக்கூடாது என்று முடிவு செய்கிறான்.

மறுநாள் காலை, அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகள் இடத்தில் இல்லை. சிறுவர்கள் தடங்களைப் படித்தனர்: சிலர் வோல்காவிலிருந்து, மற்றவர்கள் அனைத்து நிலப்பரப்பு வாகனத்திலிருந்தும். க்ரோஷ் எல்லாவற்றையும் பற்றி ஷ்மகோவிடம் கூறுகிறார்.

மாணவர்களுக்கு முன்பணம் வழங்கப்பட்டது. க்ரோஷ் சிந்தனையின்றி கிட்டத்தட்ட நாள் முழுவதும் கழித்தார். ஷ்மகோவில் அவை அப்படியே இருந்தன.

க்ரோஷ் லிப்கியில் ஜுவேவ் குற்றவாளி அல்ல என்று ஒரு அறிக்கையை எழுதுகிறார். இயக்குனர் கோபமடைந்து தனது சொந்த தொழிலில் தலையிட வேண்டாம் என்று கேட்டுக்கொள்கிறார்.

காரை மீட்டெடுக்கும் பணி மெதுவாக நடந்தது. க்ரோஷ் மற்றும் ஷ்மகோவ் மட்டுமே கிட்டத்தட்ட எல்லாவற்றையும் செய்தார்கள். ஆனால் அனைத்து குழந்தைகளும் வேலை நேரத்தில் பழுதுபார்க்க தடை விதிக்கப்பட்டது. கூட்டத்தில், அவர்கள் தங்கள் மாற்றத்திற்குப் பிறகு இதைச் செய்யலாம் என்றும், எஜமானர்கள் அவர்களுக்கு உதவுவார்கள் என்றும் முடிவு செய்தனர். விஷயங்கள் வேகமாக நகர்ந்தன.

ஞாயிற்றுக்கிழமை, க்ரோஷ் மற்றும் ஷ்மகோவ் கிம்கியில் நீச்சலடிக்க முடிவு செய்தனர். வாடிம் அவர்களுடன் ஈடுபட்டார். முற்றத்தில் நான் இகோரைச் சந்திக்கிறேன், அவர் தனது சகோதரரின் மஸ்கோவைட்டுடன் விளையாடுகிறார், அதை சரிசெய்ய முடியாது. க்ரோஷ் மற்றும் ஷ்மகோவ் அவருக்கு உதவுகிறார்கள். இகோர், மற்றொரு கார் பழுதாகிவிட்டதாக பயந்து, சிறுவர்களை செரிப்ரியானி போருக்கு அழைத்துச் செல்கிறார், அங்கு அது மிகவும் சிறப்பாக உள்ளது. அங்கு அவர் தனது நண்பர்களை சந்தித்து தனது வகுப்பு தோழர்களை விட்டு விலகி செல்கிறார். இறுதியில், எல்லோரும் ஒருவரையொருவர் தெரிந்துகொண்டு ஒன்றாக நீந்துகிறார்கள். இகோரின் நண்பர்கள் வந்த காரின் தடயங்களுக்கு க்ரோஷ் கவனத்தை ஈர்க்கிறார். அவர்கள் குற்றம் நடந்த இடத்தில் அதே தான்.

க்ரோஷ் மீண்டும் மைக்காவிடம் பேசி அதிர்ச்சி உறிஞ்சும் கதையைச் சொன்னார். தோழர்களே இகோருடன் தூய்மை பற்றி பேச முடிவு செய்கிறார்கள். இகோர் தனது நண்பர்களை வோல்காவிற்கு அழைக்கிறார், அவர்கள் அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகளை எடுக்கவில்லை என்று மாறிவிடும். ஆனால் பழுதுபார்ப்பதற்காக தங்கள் காரைக் கொடுத்த நபரால் இதைச் செய்ய முடியும். அது ஒரு நண்பருடன் லகுடின். சிறிது நேரம் கழித்து, அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகளின் வரலாறு முழு வகுப்பினருக்கும் தெரிந்தது. லாகுடின் க்ரோஷைப் பார்த்தார். க்ரோஷ் மற்றும் ஷ்மகோவ் லாகுடினுடன் பேசுகிறார்கள். மாலையில் அனுப்பியவர் ஜினா க்ரோஷுக்கு வருகிறார். அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டால், லாகுடினுக்கு எதுவும் நடக்காது என்று சிறுவன் அவளை நம்ப வைக்கிறான்.

பயிற்சியின் கடைசி நாளில், கார் இறுதியாக தயாராக இருந்தது, துரதிர்ஷ்டவசமான அதிர்ச்சி உறிஞ்சிகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன, மேலும் கார் டிப்போவின் இயக்குனர் முதலில் திட்டுகிறார், பின்னர் க்ரோஷின் நேர்மையைப் பாராட்டுகிறார்.

அனடோலி ரைபகோவ்

கிராஷின் சாகசங்கள்

க்ரோஷ் முத்தொகுப்பு

க்ரோஷ் பற்றிய A. Rybakov இன் மூன்று கதைகள் நம் நாட்டில் இளம் மற்றும் வயதுவந்த வாசகர்களுக்கு பரவலாக அறியப்படுகின்றன. அவற்றில் முதலாவது - "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் க்ரோஷ்" - 1960 இல் வெளியிடப்பட்டது, இரண்டாவது - "க்ரோஷின் விடுமுறை" - 1966 இல், மூன்றாவது - "தெரியாத சோல்ஜர்" - 1971 இல். அவர்களின் பிரபலத்தைப் பொறுத்தவரை, அவர்கள் புகழ்பெற்ற "டாகர்" உடன் போட்டியிடலாம், அதனுடன் ஏ. ரைபகோவ் தனது இலக்கிய வாழ்க்கையைத் தொடங்கினார், மேலும் இது ஏற்கனவே பல தொடர்ச்சியான தலைமுறை இளம் பள்ளி மாணவர்களுக்கும், வேடிக்கையான மற்றும் ஆபத்தான சாகசங்களை விரும்புபவர்களுக்கும் நன்கு தெரியும்.

க்ரோஷ் பற்றிய கதைகள் வயது வந்தோருக்கான வாசகரை நோக்கமாகக் கொண்டவை.

மீண்டும் மீண்டும் வெளியிடப்பட்ட, அவை அனைத்தும் ஒரே அட்டையின் கீழ் ஒரே புத்தகமாக இங்கே சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் இது A. Rybakov இன் இந்த சிறிய முத்தொகுப்பை சற்று வித்தியாசமாகப் பார்க்க அனுமதிக்கிறது, இது மிகவும் இலகுவாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் தொடங்கியது, ஆனால் தீவிரமாக முடிந்தது.

தீவிரமான மற்றும் போதனையுடன் கூடிய ஒளி மற்றும் மகிழ்ச்சியான கலவையானது ஒட்டுமொத்தமாக ஏ. ரைபகோவின் பணிக்கு பொதுவானது, எழுத்தாளர் வயது வந்தவரைப் போலவே குழந்தைத்தனமானவர். A. Rybakov இன் இலக்கியப் பாதையின் தொடக்கத்திலிருந்தே, அவரது படைப்பின் இரண்டு சுயாதீன நீரோடைகள் இணையாக இயங்குகின்றன - குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் மற்றும் பெரியவர்களைப் பற்றிய சமூக நாவல்கள் பற்றிய கவர்ச்சிகரமான சாகசங்கள்.

"தெரியாத சோல்ஜர்" இல், க்ரோஷ் பற்றிய முத்தொகுப்பின் கடைசி புத்தகம், வயது வந்த பதினெட்டு வயது, ஏ. ரைபகோவின் படைப்பாற்றலின் இரண்டு நீரோடைகள் ஒன்றுடன் ஒன்று பின்னிப்பிணைந்தன. இது எப்படி நடந்தது என்பதை பொதுவாக கற்பனை செய்ய முயற்சிப்போம்.

அனடோலி நௌமோவிச் ரைபகோவ் 1911 இல் உக்ரேனிய நகரமான செர்னிகோவில் பிறந்தார், ஆனால் சிறு வயதிலேயே அவர் தனது பெற்றோருடன் மாஸ்கோவிற்கு குடிபெயர்ந்தார், மேலும் ரைபகோவின் அனைத்து குழந்தை பருவ பதிவுகள் மற்றும் நினைவுகள் 1920 களில் ஒரு பெரிய நகரத்தின் வாழ்க்கையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இங்கே, மாஸ்கோவில், முதல் முன்னோடி அமைப்புகள் உருவாக்கப்பட்டபோது அவர் முன்னோடிகளுடன் சேர்ந்தார், இங்கே அவர் அப்போதைய பிரபலமான லெபெஷின்ஸ்கி கம்யூன் பள்ளியில் படித்தார், இங்கே அவர் கொம்சோமால் உறுப்பினரானார், இங்கே அவர் தனது பணி வாழ்க்கையை டோர்கிம்சாவோடில் ஆரம்பத்தில் தொடங்கினார். 1930 ஆம் ஆண்டில், ஏ.என். ரைபகோவ் மாஸ்கோ இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டிரான்ஸ்போர்ட் இன்ஜினியர்ஸ் நிறுவனத்தில் நுழைந்தார், பின்னர் வாகனப் பொறியாளராக ஆனார். 1930களின் இரண்டாம் பாதியில் ரைபகோவ் நாடு முழுவதும் அலைந்து திரிந்த காலம்; எதிர்கால எழுத்தாளர் பல நகரங்களைப் பார்த்தார் மற்றும் பல தொழில்களை மாற்றினார், உண்மையில் மக்களையும் வாழ்க்கையையும் அறிந்தார்.

பெரும் தேசபக்தி போரின் போது, ரைபகோவ் ஒரு முன் வரிசை அதிகாரியாக இருந்தார், ரைபிள் கார்ப்ஸின் ஆட்டோ சேவையின் தலைவராக இருந்தார்.

A.N. ரைபகோவின் இலக்கியப் பாதை போருக்குப் பிறகு தொடங்கியது, எழுத்தாளருக்கு ஏற்கனவே 37 வயதாக இருந்தபோது. பின்னர், 1948 ஆம் ஆண்டில், கோர்டிக் வெளியிடப்பட்டது மற்றும் உடனடியாக வாசகர்களின் இதயங்களை வென்றது - முதல் உலகப் போரின்போது காணாமல் போன ஒரு மர்மமான ஆயுதத்தைத் தேடிக்கொண்டிருந்த மிஷா பாலியாகோவ் மற்றும் அவரது நண்பர்களின் கண்கவர் சாகசங்கள். இந்த கதை சாகச வகையின் அனைத்து விதிகளின்படி எழுதப்பட்டது: ஆற்றல்மிக்க செயல், காதல் மர்மம் மற்றும் எதிர்பாராத சதி திருப்பங்கள் - இவை இந்த புத்தகத்தின் பல்வேறு படங்களையும் நிகழ்வுகளையும் ஒன்றாக இணைத்து அதன் சிறிய வாசகரை அசாதாரணமானவற்றிற்காக சஸ்பென்ஸ் செய்த முக்கிய நீரூற்றுகள். . ஆனால் இந்த மகிழ்ச்சியான கதையில் ஏற்கனவே இரண்டு அம்சங்கள் இருந்தன, அவை ரைபகோவின் திறமையின் சிறப்பியல்புகளாக இருந்தன, இது அவரது வாழ்க்கை வரலாறு மற்றும் உலகத்திற்கான அவரது அணுகுமுறையால் தீர்மானிக்கப்பட்டது.

முதலாவதாக, காலத்தின் நிறம், அவரது குழந்தைப் பருவத்தின் வண்ணங்கள், அதில் சமீபத்திய புரட்சியின் பிரகாசமான பிரதிபலிப்புகள், வெறுமனே தணிந்த உள்நாட்டுப் போரின் தெளிவான சுவாசம், சரிசெய்ய முடியாத வர்க்க மோதல்கள் - அவை அனைத்தையும் தீர்மானிக்கின்றன, கனவுகள் மற்றும் மிஷா பாலியாகோவ் மற்றும் அவரது தோழர்களின் செயல்கள், எப்போதும் எளிமையாக நிறுவி, எது நல்லது எது கெட்டது என்று சரியாகத் தெரியும், அவர்கள் யாருடைய பக்கம் இருக்கிறார்கள், எனவே அவர்கள் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் மற்றும் செயல்பட வேண்டும். சிந்தனையோ சந்தேகமோ தயக்கமோ இடமில்லை.

இரண்டாவதாக, இங்கே ஹீரோ ரைபகோவின் முக்கிய தார்மீக குணங்கள் தெளிவாக அடையாளம் காணப்பட்டன; டிர்க்கின் ஹீரோ, அவரது அனைத்து குழந்தைத்தனமான பண்புகளுடன், ஏற்கனவே ஒரு சிறிய மனிதர், உறுதியான, ஆர்வமுள்ள, ஆற்றல் மிக்கவர், எப்போதும் நல்லது மற்றும் கெட்டது பற்றிய அவரது நம்பிக்கைகள் மற்றும் கருத்துக்களுக்கு ஏற்ப செயல்படுகிறார். இது என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும், A. Rybakov இன் அனைத்து அன்பான ஹீரோக்களும், அவர்கள் எவ்வளவு வயதானவர்களாக இருந்தாலும், அவர்கள் என்ன செய்தாலும், அவர்கள் என்ன அழைக்கப்பட்டாலும், ஆண் மரியாதையின் வளாகத்தை கண்டிப்பாக பாதுகாக்கிறார்கள், அங்கு முதலில் தைரியமான தைரியம் உள்ளது. மற்றும் நீதியைப் பாதுகாக்க விருப்பம், மற்றும் அவள் எந்த ஆடைகளை அணிந்திருந்தாலும், அது எப்போதும் அற்பத்தனம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

டிர்க் ஒரு சிறந்த வாசக வெற்றியைப் பெற்றார், ஆனால் A. Rybakov முதல் புத்தகத்திற்குப் பிறகு ஏற்கனவே அடிக்கப்பட்ட பாதையைப் பின்பற்றவில்லை, ஆனால் முற்றிலும் மாறுபட்ட வகைகளில் தனது எழுத்துத் திறனை முயற்சித்தார். 1950 ஆம் ஆண்டில், அவர் "டிரைவர்ஸ்" என்ற பெரிய நாவலை வெளியிட்டார், இது 1951 இல் சோவியத் ஒன்றியத்தின் மாநில பரிசு வழங்கப்பட்டது. ஓட்டுனர்கள் மற்றும் ஓட்டுநரின் வேலை, உழைக்கும் மனிதனின் இன்ப துன்பங்கள், நவீன உற்பத்தியின் சிக்கல்கள் பற்றிய புத்தகம் அது. நாவலின் பொருளோ, கதைக்களமோ, பாணியோ ஏ. ரைபகோவின் முதல் கதையை சிறிதும் ஒத்திருக்கவில்லை, மேலும் டிரைவர்களின் ஹீரோவின் பெயர் மட்டுமே, மோட்டார் டிப்போவின் அமைதியான தலைவர் - மைக்கேல் கிரிகோரிவிச் பாலியாகோவ் - காட்டிக் கொடுத்தார். முதல் முன்னோடி நெருப்பின் வெளிச்சத்தில் தனது பயணத்தைத் தொடங்கிய தலைமுறையின் தலைவிதியைப் பற்றிய ஒரு படத்தைக் கொடுப்பது ஆசிரியரின் உள் நோக்கம் மற்றும் பெரும் போரின் முக்கிய சுமையை தனது தோள்களில் சுமந்து கொண்டது. ஆனால் இதுவரை இது ஒரு தொலைதூர நோக்கம் மட்டுமே, மேலும் டிர்க்கின் ஹீரோவிற்கும் தி டிரைவர்களின் ஹீரோவிற்கும் இடையிலான தொடர்பு முற்றிலும் நிபந்தனைக்குட்பட்டது, முக்கியமாக ஆசிரியருக்கு முக்கியமானது, அவர் தனது இளமையின் நினைவுகளுடன் நீண்ட காலமாகப் பிரிந்து, அவர் அவர்களை என்றென்றும் விட்டுவிட விரும்பவில்லை என்பதற்கான அடையாளம்.

1955 ஆம் ஆண்டில், A. Rybakov பெரியவர்களுக்காக மற்றொரு பெரிய புத்தகத்தை வெளியிட்டார், நாவல் "Ekaterina Voronina".

இது மீண்டும் போக்குவரத்துத் தொழிலாளர்களைப் பற்றி பேசுகிறது, ஆனால் இப்போது நதி துறைமுகங்களில், நீராவி கப்பல்களில் பணிபுரிபவர்கள், தண்ணீருடன், வோல்காவுடன் இணைக்கப்பட்டவர்கள் பற்றி. "Ekaterina Voronina" இல் A. Rybakov அவரது எழுத்து திறமையின் மற்றொரு அம்சத்தை நிரூபித்தார் - பெண் உளவியல் பற்றிய அறிவு மற்றும் அதை சித்தரிக்கும் திறன். ஆனால், வோல்கா துறைமுகத்தை அனுப்பிய ஒரு வயது வந்த பெண்ணைப் பற்றிய இந்த நாவலை முடித்த எழுத்தாளர் உடனடியாக தனது சிறிய ஹீரோக்களின் சாகசங்களுக்குத் திரும்பினார், அவர் சிறிய வாசகர்களைக் காதலித்தார்; அவர் "தி வெண்கலப் பறவை" (1956) எழுதுகிறார் - கோடைகால முன்னோடி முகாமில் மிஷா பாலியாகோவ் மற்றும் அவரது நண்பர்களின் சாகசங்களின் தொடர்ச்சி. மீண்டும் புத்தகம் வெற்றியடைந்தது, மீண்டும் அதன் ஆசிரியர் புதிய கருப்பொருள்கள் மற்றும் புதிய இலக்கியப் பாதைகளைத் தேடுகிறார், க்ரோஷைப் பற்றிய புத்தகங்களில் "வயது வந்தோர்" படைப்புகள் - திரைக்கதைகள், நாடகங்கள் மற்றும் ஒரு சிறிய ஆனால் மிகவும் தீவிரமான நாவல் "சம்மர் இன் சோஸ்னியாகி ”(1964), அவர் தனது வேலையில் முதன்முறையாக வெவ்வேறு நேரத் திட்டங்களை இணைக்கும் முறையைப் பயன்படுத்துகிறார், செயல் கடந்த காலத்திலிருந்து நிகழ்காலத்திற்கும் பின்னோக்கிச் செல்லும்போது. "தெரியாத சிப்பாய்" கதையில் இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவார்.

ஆனால், க்ரோஷைப் பற்றிய புத்தகங்கள் ஏ. ரைபகோவ் தனது முதல் குழந்தைகளின் கதைகளுடன் ஒப்பிடும்போது ஏன் பாதுகாப்பாக "புதிய" நிகழ்வு என்று அழைக்கப்படலாம்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இங்கே, "தி ப்ரோன்ஸ் பேர்ட்" போலவே, "டிர்க்" இல், முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் பள்ளிக் குழந்தைகள், ஏனென்றால் இங்கேயும், சதி வேடிக்கையான மற்றும் வேடிக்கையான சம்பவங்களை மையமாகக் கொண்டுள்ளது, இந்த நேரத்தில் மட்டுமே மோட்டார் டிப்போவில் நடந்தது. எட்டாம் வகுப்பின் பணி அனுபவம், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இங்கேயும், கதையின் ஹீரோ ஆர்வம், தைரியமான தைரியம் மற்றும் நேர்மை ஆகியவற்றின் பண்புகளைக் கொண்டவர், அவை ஏற்கனவே மிஷா பாலியாகோவில் தெளிவாகத் தெரிந்தன.

க்ரோஷ் முத்தொகுப்பு

க்ரோஷ் பற்றிய கதைகள் வயது வந்தோருக்கான வாசகரை நோக்கமாகக் கொண்டவை.

தீவிரமான மற்றும் போதனையுடன் கூடிய ஒளி மற்றும் மகிழ்ச்சியான கலவையானது ஒட்டுமொத்தமாக ஏ. ரைபகோவின் பணிக்கு பொதுவானது, எழுத்தாளர் வயது வந்தவரைப் போலவே குழந்தைத்தனமானவர். A. Rybakov இன் இலக்கியப் பாதையின் தொடக்கத்திலிருந்தே, அவரது படைப்புகளின் இரண்டு சுயாதீன நீரோடைகள் இணையாக இயங்குகின்றன - குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் மற்றும் பெரியவர்களைப் பற்றிய சமூக நாவல்கள் பற்றிய கவர்ச்சிகரமான சாகசங்கள்.

முதலாவதாக, அந்தக் காலத்தின் நிறம், அவரது குழந்தைப் பருவத்தின் வண்ணங்கள், அதில் சமீபத்திய புரட்சியின் பிரகாசமான பிரதிபலிப்புகள், இறந்துபோன உள்நாட்டுப் போரின் உறுதியான சுவாசம், சரிசெய்ய முடியாத வர்க்க மோதல்கள் - அவை அனைத்து அனுபவங்களையும் தீர்மானிக்கின்றன. , மிஷா பாலியாகோவ் மற்றும் அவரது தோழர்களின் கனவுகள் மற்றும் செயல்கள், எப்போதும் எளிமையாக நிறுவி, நல்லது எது கெட்டது எது என்பதை சரியாக அறிந்தவர்கள், அவர்கள் யாருடைய பக்கம் இருக்கிறார்கள், எனவே அவர்கள் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் மற்றும் செயல்பட வேண்டும். சிந்தனையோ சந்தேகமோ தயக்கமோ இடமில்லை.

டிர்க் ஒரு சிறந்த வாசக வெற்றியைப் பெற்றார், ஆனால் A. Rybakov முதல் புத்தகத்திற்குப் பிறகு ஏற்கனவே அடிக்கப்பட்ட பாதையைப் பின்பற்றவில்லை, ஆனால் முற்றிலும் மாறுபட்ட வகைகளில் தனது எழுத்துத் திறனை முயற்சித்தார். 1950 ஆம் ஆண்டில், அவர் "டிரைவர்ஸ்" என்ற பெரிய நாவலை வெளியிட்டார், இது 1951 இல் சோவியத் ஒன்றியத்தின் மாநில பரிசு வழங்கப்பட்டது. ஓட்டுனர்கள் மற்றும் ஓட்டுநரின் வேலை, உழைக்கும் மனிதனின் இன்ப துன்பங்கள், நவீன உற்பத்தியின் சிக்கல்கள் பற்றிய புத்தகம் அது. நாவலின் பொருளோ, கதைக்களமோ, பாணியோ ஏ. ரைபகோவின் முதல் கதையை சிறிதும் ஒத்திருக்கவில்லை, மேலும் மோட்டார் டிப்போவின் அமைதியான தலைவரான "டிரைவர்ஸ்" ஹீரோவின் பெயர் மட்டுமே - மிகைல் கிரிகோரிவிச் பாலியாகோவ் - முதல் முன்னோடி நெருப்பின் வெளிச்சத்தில் தனது பயணத்தைத் தொடங்கிய தலைமுறையின் தலைவிதியைப் பற்றிய ஒரு படத்தைக் கொடுக்க ஆசிரியரின் உள் நோக்கத்தை காட்டிக் கொடுத்தது மற்றும் பெரும் போரின் முக்கிய சுமையை தனது தோள்களில் சுமந்தார். ஆனால் இதுவரை இது ஒரு தொலைதூர நோக்கமாக இருந்தது, மேலும் டிர்க்கின் ஹீரோவுக்கும் தி டிரைவர்களின் ஹீரோவுக்கும் இடையிலான தொடர்பு முற்றிலும் நிபந்தனைக்குட்பட்டது, முக்கியமாக ஆசிரியருக்கு முக்கியமானது, அவர் தனது இளமையின் நினைவுகளுடன் நீண்ட காலமாகப் பிரிந்து, அவர் அவர்களை என்றென்றும் விட்டுவிட விரும்பவில்லை என்பதற்கான அடையாளம்.

இது மீண்டும் போக்குவரத்துத் தொழிலாளர்களைப் பற்றி பேசுகிறது, ஆனால் இப்போது நதி துறைமுகங்களில், நீராவி கப்பல்களில் பணிபுரிபவர்கள், தண்ணீருடன், வோல்காவுடன் இணைக்கப்பட்டவர்கள் பற்றி. "Ekaterina Voronina" இல் A. Rybakov அவரது எழுத்து திறமையின் மற்றொரு அம்சத்தை நிரூபித்தார் - பெண் உளவியல் பற்றிய அறிவு மற்றும் அதை சித்தரிக்கும் திறன். ஆனால், வோல்கா துறைமுகத்தை அனுப்பிய ஒரு வயது வந்த பெண்ணைப் பற்றிய இந்த நாவலை முடித்த எழுத்தாளர் உடனடியாக தனது சிறிய ஹீரோக்களின் சாகசங்களுக்குத் திரும்பினார், அவர் சிறிய வாசகர்களைக் காதலித்தார்; அவர் "தி வெண்கலப் பறவை" (1956) எழுதினார் - கோடை முன்னோடி முகாமில் மிஷா பாலியாகோவ் மற்றும் அவரது நண்பர்களின் சாகசங்களின் தொடர்ச்சி. மீண்டும் புத்தகம் வெற்றியடைந்தது, மீண்டும் அதன் ஆசிரியர் புதிய கருப்பொருள்கள் மற்றும் புதிய இலக்கியப் பாதைகளைத் தேடுகிறார், க்ரோஷ் பற்றிய புத்தகங்களில் "வயது வந்தோர்" படைப்புகள் - திரைக்கதைகள், நாடகங்கள் மற்றும் ஒரு சிறிய ஆனால் மிகவும் தீவிரமான நாவல் "சம்மர் இன் சோஸ்னியாகி ”(1964), அவர் தனது வேலையில் முதன்முறையாக வெவ்வேறு நேரத் திட்டங்களை இணைக்கும் முறையைப் பயன்படுத்துகிறார், செயல் கடந்த காலத்திலிருந்து நிகழ்காலத்திற்கும் பின்னோக்கிச் செல்லும்போது. "தெரியாத சிப்பாய்" கதையில் இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவார்.

ஆனால், க்ரோஷைப் பற்றிய புத்தகங்கள் ஏ. ரைபகோவ் தனது முதல் குழந்தைகளின் கதைகளுடன் ஒப்பிடும்போது ஏன் பாதுகாப்பாக "புதிய" நிகழ்வு என்று அழைக்கப்படலாம்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, "டிர்க்" இல், "தி வெண்கலப் பறவை" போல, முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் பள்ளிக் குழந்தைகள், ஏனென்றால் இங்கேயும், சதி வேடிக்கையான மற்றும் வேடிக்கையான சம்பவங்களை மையமாகக் கொண்டுள்ளது, இந்த நேரத்தில் மட்டுமே மோட்டார் டிப்போவில் நடந்தது. எட்டாம் வகுப்பின் பணி அனுபவம், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இங்கேயும், கதையின் ஹீரோ ஆர்வம், தைரியமான தைரியம் மற்றும் நேர்மை ஆகியவற்றின் பண்புகளைக் கொண்டவர், அவை ஏற்கனவே மிஷா பாலியாகோவில் தெளிவாகத் தெரிந்தன.

முதலாவதாக, புதிய விஷயம் என்னவென்றால், க்ரோஷ், செரியோஷா க்ராஷெனின்னிகோவ், நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு வாழ்ந்தார் மற்றும் நடித்தார், ஆனால் அவரைப் பற்றி புத்தகம் எழுதப்பட்ட நேரத்தில், அவர் தனது படைப்பாளி மற்றும் அவரது வாசகர் ஆகிய இருவரின் சமகாலத்தவராகவும், பிரகாசமான அறிகுறிகளாகவும் இருந்தார். நகர வாழ்க்கை 60 வது வருடங்கள் ஏற்கனவே "க்ரோஷின் அட்வென்ச்சர்ஸ்" இல் நுழைந்துவிட்டன, "க்ரோஷின் விடுமுறைகள்" பக்கங்களில் இன்னும் சுதந்திரமாகவும் ஏராளமாகவும் ஊற்றுவதற்காக. க்ரோஷின் சாகசங்களைப் படிப்பவர் - இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் (மற்றும் க்ரோஷ் விரைவில் இருவரின் அனுதாபத்தையும் வென்றார்) - ஹீரோவின் செயல்கள், அவரது வாழ்க்கையின் நிலைமை, அவரது மொழி, தீர்ப்புகள், நகைச்சுவைகள் ஆகியவற்றை அவர் தன்னிடம் இருந்தவற்றுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க முழு வாய்ப்பு கிடைத்தது. இப்போதுதான் பார்த்தேன், கேட்டேன், நினைத்தேன், பிழைத்தேன், மேலும் இந்த சுயாதீனமான படைப்பு எப்போதும் வாசகருக்கு ஒரு சிறப்பு கூடுதல் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. சிறப்புப் பயிற்சி இல்லாமல், வரலாற்றுக் கதையுடன் பழகுவது, எழுத்தாளர் இந்த அல்லது அந்த நிகழ்வை "பிடித்துள்ளார்" அல்லது "பிடிக்கவில்லை" என்பதை நம்பிக்கையுடன் தீர்ப்பதற்கான இந்த வாய்ப்பை நாங்கள் இழந்துவிட்டோம். ஒரு நவீன ஹீரோவைப் பற்றிய ஒரு நவீன புத்தகத்தைப் படிக்கும்போது, நாம் முன்வந்து அல்லது விருப்பமில்லாமல், ஆனால் நிச்சயமாக அத்தகைய தீர்ப்பை வழங்குகிறோம், மேலும் சிந்தனை மற்றும் நனவான வாசகர்களிடையே நாம் இருப்பதாகக் கருதினால், இந்த தீர்ப்பை வழங்குவதற்கு கூட நாம் கடமைப்பட்டுள்ளோம். இருப்பினும், அதே நேரத்தில், கலை என்பது வாழ்க்கையின் எளிய மற்றும் துல்லியமான "நடிகர்" அல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், ஒவ்வொரு கலைப் படைப்புக்கும் எப்போதும் கூடுதல் அழகியல் "குணம்" உள்ளது, அதாவது அதன் சொந்த சிறப்பு. பணி மற்றும் சித்தரிக்கப்பட்ட ஆசிரியரின் அணுகுமுறையின் சிறப்பு வெளிப்பாடு. க்ரோஷின் சாகசங்களில் ரைபகோவின் அழகியல் குணகம் நகைச்சுவை, அவரது மகிழ்ச்சியான மற்றும் பாதிப்பில்லாத புன்னகை, எழுத்தாளர் தனது ஹீரோ வளர்வதைப் பார்த்து, சிறிய வெற்றிகளைப் பெறுகிறார் மற்றும் சிறிய தோல்விகளைத் தாங்குகிறார். க்ரோஷின் ஒப்புதல் வாக்குமூலத்தை எழுத்தாளர் வெளிப்படுத்தும் நகைச்சுவை, ஹீரோவின் வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகளின் உண்மையான அளவை வாசகருக்குப் பாதுகாக்கிறது - அவருக்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, ஆனால் மற்ற மனிதகுலத்திற்கு அவ்வளவு பெரியதல்ல, வேறுவிதமாகக் கூறினால், உண்மையில் தீவிரமானது மற்றும் மிகவும் சாதாரணமானது.

ரைபகோவின் 60களின் குழந்தைக் கதைகளின் மற்றொரு புதிய அம்சத்தை அவரது முந்தைய கதைகளுடன் ஒப்பிடுகையில் இங்கே நாம் செல்கிறோம். க்ரோஷ் முதன்முதலில் உலகில் தோன்றி கிட்டத்தட்ட இரண்டு தசாப்தங்கள் கடந்துவிட்டாலும், இன்றைய வாசகர் கூட அவரை அவரது சமகாலத்தவராக எளிதில் அடையாளம் கண்டுகொள்வார்கள் என்று தோன்றுகிறது. 60 களில் ஏ. ரைபகோவ் உருவாக்கிய இந்த ஹீரோவின் கதாபாத்திரத்தின் வசீகரமும் கவர்ச்சியும் அவரது நிகழ்காலத்திலிருந்து பிரிக்க முடியாதவை. உலகத்தைப் பற்றிய, வாழ்க்கையைப் பற்றிய க்ரோஷின் பார்வை நவீனமானது, அங்கு அவர் முதலில் கற்பனையான மற்றும் உண்மையானதை தவறான, உயர்ந்த மற்றும் மிகைப்படுத்தப்பட்டவற்றிலிருந்து வேறுபடுத்த விரும்புகிறார். க்ரோஷைப் பற்றிய புத்தகங்களில் அவரது குழந்தைகள் புத்தகங்களின் கதையின் "சாகச" தன்மையைப் பாதுகாத்து, அதாவது, சில மர்மங்களின் தீர்வைச் சுற்றியுள்ள நிகழ்வுகளின் எதிர்பாராத வளர்ச்சி, ரைபகோவ் மாறினார், இருப்பினும், ரகசியங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் இரண்டின் அர்த்தத்தையும் அவர் தேர்ந்தெடுத்தார். டர்க் மற்றும் வெண்கலப் பறவையின் ஹீரோக்கள் தங்களைக் கண்டுபிடித்ததை விட, வாழ்க்கையின் தோற்றத்தில் மிகவும் சாதாரணமானது மற்றும் சூழ்நிலையின் உள் அர்த்தத்தில் மிகவும் சிக்கலானது. க்ரோஷ் பற்றிய கதைகளில், இந்த சூழ்நிலைகள் நம் காலத்தின் ஒவ்வொரு பையனுக்கும் அல்லது பெண்ணுக்கும் மிகவும் அணுகக்கூடியவை, அதே நேரத்தில், அவற்றின் பரவலின் காரணமாக, அவை அவர்களின் உள் உலகத்திற்கு, அவர்களின் எதிர்காலத்திற்கு மிகவும் ஆபத்தானவை. இந்த ஜனநாயகமயமாக்கல் மற்றும் உரைநடையின் காரணமாக ரைபகோவின் கதைகளின் மோதல்கள் வாசகர்களின் ஆர்வத்தை இழந்துவிட்டதா? அதுதான் விஷயம், இல்லை. "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் க்ரோஷ்" படத்தின் கதைக்களம் பள்ளி மாணவர்களின் உற்பத்தி வெற்றி மற்றும் காதல் குத்துச்சண்டை அல்ல, ஆனால் எளிமையான டிரக்கில் இருந்து எளிமையான விவரங்கள் காணாமல் போனதன் மர்மத்தை மையமாகக் கொண்டிருந்தாலும், நடைமுறையில் க்ரோஷின் அனுபவம் தீவிரத்தையும் முக்கியத்துவத்தையும் பெறுகிறது. சாதாரண அன்றாட சம்பவங்களில் நேர்மை, நீதி, தைரியம், பொறுப்பு போன்ற பொதுவான மற்றும் முக்கியமான மனித பிரதிநிதித்துவங்கள் உள்ளன. க்ரோஷ், நம் காலத்தின் உண்மையான குழந்தையாக, "உயர்ந்த" வார்த்தைகளை விரும்புவதில்லை, ஆனால், உண்மையில், அவர் போராடுகிறார், அவர் மிக உயர்ந்த மற்றும் மிகவும் நிலையான தார்மீக விழுமியங்களுக்காக போராடுகிறார், மேலும் இது க்ரோஷ் பற்றிய புத்தகங்களை சோவியத் உரைநடையின் சிறப்பியல்பு படைப்புகளை உருவாக்கியது. 60 களில், அது குறிப்பாக வெளிப்படையாகவும் தெளிவாகவும் அதன் உயர் தார்மீக நோய்களை வெளிப்படுத்தியது. க்ரோஷ் வாய்மொழி மற்றும் ஜன்னல் அலங்காரத்திற்கு எதிரானவர், அவருடைய சாமர்த்தியமாக மாற்றியமைக்கக்கூடிய நண்பர் இகோர் மிகவும் நாட்டம் கொண்டவர், ஏனென்றால் இந்த பொதுவான தீமைகளில் உன்னத தோற்றம் மற்றும் தவறான சாரத்தின் நயவஞ்சக கலவையை அவர் காண்கிறார். அதே நேரத்தில், க்ரோஷின் அனைத்து நேர்மறையான, முன்மாதிரியான குணங்களுடனும், அவரிடம் செயற்கையான எதுவும் இல்லை, அதாவது, வெளிப்படையாக அறிவுறுத்துபவர், அவர் எப்போதும் உயிருடன் இருக்கிறார், இயற்கையாகவே இருக்கிறார், மேலும் ஆசிரியர் அவரை மகிழ்ச்சியான புன்னகையுடன் பார்க்கிறார், இணங்குகிறார், ஆனால் சில சமயங்களில் அதீத தன்னம்பிக்கை, மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் அவனது உதவியற்ற தன்மை, முடிவெடுக்கும் அவனது போக்கு - பொதுவாக, ஹீரோவின் வயதில் உள்ளார்ந்த பல குறைபாடுகள், மூன்று கதைகளிலும் அழகாக வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளன.

க்ரோஷைப் பற்றிய முதல் கதையில், அவளுடைய ஹீரோ வாழ்க்கையின் கடினமான காலகட்டத்திற்குள் நுழைந்தார், ஒரு பதினைந்து வயது இளைஞன் ஏற்கனவே ஒரு வயது வந்தவனாக மாறிவிட்டான் என்பதை ஏற்கனவே அறிந்திருந்தான், ஆனால் பெரியவர்கள் இன்னும் அவரை முழு அளவில் அரிதாகவே அங்கீகரிக்கிறார்கள். இதிலிருந்து தன்னைப் பற்றிய புறம்பான கருத்துக்கள், பல தவறான புரிதல்கள், ஒருவரின் சுதந்திரத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான அதிகப்படியான வலியுறுத்தப்பட்ட விருப்பம் ஆகியவற்றில் அதிக விழிப்புணர்வு எழுகிறது. "க்ரோஷின் விடுமுறை" கதையில், செரியோஷா க்ராஷெனின்னிகோவ் ஒரு வயது பெரியவராக ஆனார், ஆனால் இப்போது அவர் உண்மையில் தனது பெரியவர்களின் உதவியின்றி சுதந்திரமாக செயல்பட வேண்டும், சில சமயங்களில் அவர்கள் இருந்தபோதிலும், மிகவும் சிக்கலான உளவியல் மற்றும் வரலாற்று நிகழ்வுகளுக்கு உறுதியான அளவுகோல்களைத் தேடவும் கண்டுபிடிக்கவும். தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் க்ரோஷில், சிறுவன் தனது சொந்த செயல்கள் மற்றும் பிற நபர்களின் தர்க்கத்தில் மிகவும் அக்கறை கொண்டிருந்தான். "அவர் என்னைத் திட்டினார், பின்னர் என்னை ஒரு நல்ல தோழர் என்று அழைத்தார் ... தர்க்கம் எங்கே?" ஹீரோவின் இந்த அப்பாவியான திகைப்புடன், க்ரோஷைப் பற்றிய முதல் கதை முடிகிறது. ஆனால் கார் டிப்போவின் இயக்குனர் சொல்வது சரிதான் என்பதை வாசகர் நன்கு அறிவார், மேலும் க்ரோஷின் ஒழுக்கமின்மைக்காக அவரைத் திட்டினார், மேலும் அவரது நேர்மையைப் பாராட்டினார். இயக்குனரின் வார்த்தைகளில் வெளிப்படையான முரண்பாடு என்னவென்றால், வாழ்க்கை A. Rybakov இன் ஹீரோவை தீர்க்கும் சிக்கலான பணியின் அடுத்த கேள்வி.

க்ரோஷின் விடுமுறையில், ஹீரோவைச் சுற்றியுள்ள வெளி உலகம் விரிவடைகிறது, மேலும் அவர் எதிர்கொள்ளும் உள் பிரச்சினைகள் மிகவும் சிக்கலானதாக மாறும். இங்கே, க்ரோஷ் பள்ளியின் கதவுகளுக்கு அப்பால் மட்டுமல்ல, மோட்டார் டிப்போவின் வாயில்களுக்கு அப்பால் மாஸ்கோவின் எல்லையற்ற இடங்களுக்குச் செல்கிறார்: அதன் தெருக்கள், கடைகள், முற்றங்கள், கடற்கரைகள், கஃபேக்கள், வாசிப்பு அறைகள், ஜிம்கள், புறநகர்ப் பகுதிகள், மோட்டல்கள், பேருந்துகள். , ரயில்கள் - எல்லாம் விடுமுறையில் கிடைக்கும் மற்றும் நீங்கள் முதலில் ஒரு பெரிய நவீன நகரத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது எல்லாம் சுவாரஸ்யமானது. ஆனால் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், க்ரோஷ் சந்திக்க வேண்டிய புதிய நபர்கள், புதிய தோழர்கள், புதிய பெண்கள் மற்றும் குறிப்பாக கலை வரலாற்றாசிரியர் வீன் - சிறுவர்களின் பார்வையில் சுதந்திரம், நேர்த்தியுடன், வெற்றியின் உருவகம்.

ஆனால் வீன் என்பது ஒருவரின் நலன்களை மற்ற அனைவரின் நலன்களுக்கும் சுயநலமாக எதிர்க்கும் போக்கின் தர்க்கரீதியான விளைவு, இது ஏற்கனவே க்ரோஷின் நண்பர்களிடம் தெளிவாகத் தெரிகிறது: நிச்சயமாக மற்றும், நம்பிக்கையற்ற முறையில் இகோரில், இன்னும் கோஸ்டாவில் நம்பிக்கை இல்லை. வீன் என்பது ஒரு பொதுவான உளவியல் வளாகமாகும், இது ஒரு "அழகான வாழ்க்கையை" விரும்புவதற்கு முடிசூட்டுகிறது, நேர்மையற்ற தன்மை மற்றும் கோஸ்ட்யா பின்பற்றத் தயாராக இருந்த ஆபத்தான மற்றும் தவறான அன்றாட விதி: அவர்கள் என்னை ஏமாற்றுகிறார்கள், அதாவது நான் ஏமாற்ற முடியும்; என்னைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் ஒழுக்கக்கேடாக நடந்துகொள்கிறார்கள், அதாவது எனக்கு அதைச் செய்ய உரிமை உண்டு.

மீண்டும், எழுத்தாளர் தனது விருப்பமான சதி சாதனத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்: 1940 களின் பிற்பகுதியில் காணாமல் போன பண்டைய ஜப்பானிய மினியேச்சர் சிற்பங்களின் தொகுப்பின் மர்மத்தைச் சுற்றியுள்ள செயலை அவர் தீவிரமாக வெளிப்படுத்துகிறார். க்ரோஷ் கற்பனையான "கலை விமர்சகர்களின்" இருண்ட ஊகங்களில் கிட்டத்தட்ட ஒரு பங்கேற்பாளராக மாறுகிறார். ஆனால் A. Rybakov இன் கதையில், காணாமல் போனது, தேடல்கள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளின் துப்பறியும் சதிக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படவில்லை, மாறாக இந்த கதையின் உளவியல் மற்றும் தார்மீக பின்னணியில் உள்ளது. க்ரோஷ் எதிர்ப்பாரா அல்லது சுயநலத்தின் சோதனையை, பொறுப்பின் பயத்தை, அலட்சியத்தின் செயலற்ற தன்மையை எதிர்க்க மாட்டாரா? "அழகான வாழ்க்கை" மாவீரர்களின் திகைப்பூட்டும் ஷெல்லுக்குப் பின்னால், "சாதாரண" மக்கள் மீது அவர்களின் மேன்மையை நிரூபிப்பதற்குப் பின்னால், அவர்களின் புத்திசாலித்தனமான சரியான தன்மைக்குப் பின்னால், பொய்யை, வெறுமையை அடையாளம் காண்பது பதினாறு வயதில் எளிதானது அல்ல. மற்றும் எங்கோ தொலைவில் கடந்த ஆண்டுகளில் கொடூரமான குற்றங்கள். இந்த முகமூடிகளால் ஆசைப்படாமல் இருக்க ஒருவருக்கு நல்ல மன ஆரோக்கியமும் சுயமரியாதையும் இருக்க வேண்டும். ரைபகோவின் ஹீரோ அவற்றைக் கைப்பற்றி இந்த தீவிர சோதனையிலிருந்து வெற்றி பெறுகிறார்.

க்ரோஷைப் பற்றிய மூன்றாவது கதையில், "தெரியாத சோல்ஜர்" இல், ஹீரோவின் உலகம் இன்னும் விரிவானது மற்றும் மொபைலைப் போல வேறுபட்டதல்ல, மேலும் அன்றாட சூழ்நிலைகள் இன்னும் பொறுப்பு: இப்போது க்ரோஷ் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார், பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்லவில்லை, மேலும் இப்போது அவர் தோல்விகளில் ஆறுதல் மற்றும் ஒரு வழியைத் தேடுகிறார்.வீட்டிலிருந்து வெகு தொலைவில், மாஸ்கோவிலிருந்து வெகு தொலைவில், அமைதியான மாகாணமான கோரியுகோவோவில், அவர் எதிர்பாராத விதமாக, நெடுஞ்சாலை அமைக்கும் பணியில் மெக்கானிக்காக மாறுகிறார். இங்கே A. Rybakov மீண்டும் சாலை கட்டுமான நிலைமையை விவரிக்க அவரது பொறியியல் அனுபவம் தேவை, மற்றும் Krosh கோடை தொழில் நடைமுறையில் அவரது அனுபவம் தேவை. ஆனால் மாகாணம், கிராமம் மற்றும் சைபீரியா ஆகியவை முதிர்ச்சியடைந்த க்ரோஷின் உலகில் நுழைவது மட்டுமல்லாமல், நாட்டின் கடந்த காலம், கடந்த காலப் போரின் குரல், ஆக்கிரமிப்பாக நுழைகிறது, மேலும் அவை வரலாற்றின் சுருக்கமான பாடமாக அல்ல, ஆனால் ஒரு சக்தியாக நுழைகின்றன. ஒரு நபரின் இன்றைய நடத்தை மற்றும் சுய விழிப்புணர்வுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. ஒரு சாலை மெக்கானிக்காக அவரது சாதாரண அன்றாட வாழ்க்கையில் காத்திருக்கும் ஒரு புதிய மர்மத்தின் தீர்வின் மூலம் விசாரிக்கும் மற்றும் பிடிவாதமான ஹீரோ ரைபகோவ் மீண்டும் உலகம் விரிவடைகிறது. இருப்பினும், மர்மத்தின் தீர்வுக்கு "காத்திருப்பது" என்றால் என்ன? அவள் அவனுக்காகக் காத்திருக்கவில்லை, ஆனால் அவன் அவளைத் தேடுகிறான்; அவருக்குப் பதிலாக மற்றொருவர் கட்டிடம் கட்டுபவர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட மற்றொரு சிப்பாயின் கல்லறையைக் கடந்திருப்பார் அல்லது நன்றியுள்ள நினைவின் பொதுவான வெளிப்பாட்டுடன் திருப்தி அடைந்திருப்பார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குறுக்கிடும் கல்லறையை வெறுமனே நகர்த்துவதற்கான தளத்தின் தலைவரின் முடிவோடு க்ரோஷ் கிட்டத்தட்ட சமரசம் செய்தார், மிகவும் "தர்க்கரீதியான" பரிசீலனைகளால் ஆணையிடப்பட்ட முடிவில் திருப்தி அடைந்தார்: புதிய சுற்றுலா மையத்திற்கு செல்லும் சாலையை முடிக்க வேண்டிய அவசியம் - பண்டைய போரோன்ஸ்க் கூடிய விரைவில். இது கடந்த கால மற்றும் வரலாற்று மரபுகளை மதிக்கும் ஒரு தகுதியான வழியாகும். ஆனால் செரியோஷா க்ராஷெனின்னிகோவ் (இப்போது அவர் க்ரோஷ் என்று அழைக்கப்படுவதை உறுதியாக விரும்பவில்லை) இரண்டு எதிரெதிர் கடமைகளை இணைக்க ஒரு வழியைத் தேடுகிறார்: ஒரு பெரிய, பொதுவான மற்றும் தனிப்பட்ட, அவருடையது, வெளிப்புறமாக கட்டாயமாக இல்லை, ஆனால் அவருக்கு மிகவும் முக்கியமானது மற்றும் முக்கியமானது. உண்மையில் அவற்றில் எது பெரியது மற்றும் முக்கியமானது மற்றும் ஒன்று முடிவடைகிறது, மற்றொன்று எங்கு தொடங்குகிறது என்பதை துல்லியமாக எடைபோடுவது மிகவும் கடினம் என்று மாறிவிடும் - அத்தகைய எடைகள் எதுவும் இல்லை, அத்தகைய அளவு எதுவும் இல்லை. ஆனால், ஒருவேளை, எடை போட வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் அவை இரண்டையும் நிறைவேற்ற முயற்சிக்க வேண்டியது அவசியமா? செரியோஷா இந்த வழியைப் பின்பற்ற முயற்சிக்கிறார், வெளிப்புற மற்றும் உள் தடைகளைக் கடந்து, இறுதியில் அவர் இறந்த சிப்பாயின் ஆறுதலற்ற தாய்க்கு சாத்தியமான எல்லா ஆறுதலையும் தருகிறார், மேலும் அவரே ஒரு தொழில், வாழ்க்கையில் ஒரு இடம் மற்றும் அவரது தோழர்களின் அன்பைப் பெறுகிறார். . மனித துக்கத்திற்கான இதயக் கடமையை நிறைவேற்றுவது, ஒருவருடைய மக்களின் வரலாற்று கடந்த காலத்திற்கான தார்மீக பொறுப்பு, சில நேரங்களில் தற்காலிக அவசர கடமைகள் மற்றும் பணிகளுடன் முரண்பட்டாலும், இறுதியில், பெரிய அளவில், தீர்க்க உதவுகிறது. அவை மிகவும் தகுதியான மட்டத்திலும் உறுதியான அடித்தளத்திலும் உள்ளன.

ஆனால் கதையின் முடிவில் செரியோஷாவின் முடிவு, எழுத்தாளர் ஒரு வெள்ளைப் பொய்யை, ஒரு விதியாக, ஒரு நெறிமுறைச் சட்டமாக ஓரளவிற்கு நியாயப்படுத்துகிறார் என்று அர்த்தமா? முதலில், கடினமாகத் தேடி, சாலையில் புதைக்கப்பட்ட சிப்பாயின் உண்மையான பெயரைக் கண்டுபிடித்து, பின்னர் அவரது கல்லறையை மற்றொருவரின் கல்லறையாக மாற்றுவது - தர்க்கம் எங்கே? ஆனால் ரைபகோவ் முத்தொகுப்பின் முதல் புத்தகத்திலிருந்து க்ரோஷிடம் கேட்கலாம். அறியப்படாத சோல்ஜரின் ஹீரோக்கள் செய்யாதது போல, உண்மையையும் நீதியையும் தேடும் பெரியவர்களுக்கு இதுபோன்ற குழப்பம் இருக்காது, அவர் இறந்தாலும் கூட, தனது மகனை தனது தாயிடம் திருப்பித் தர வேண்டும் என்ற செரேஷாவின் முடிவை அமைதியாகவும் நன்றியுடனும் செய்தார். நீங்கள் தர்க்கரீதியாக உருவாக்க முடியாத வாழ்க்கைச் சட்டங்கள் உள்ளன, மேலும், அதைச் செய்ய எப்போதும் முயற்சி செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை, அதனால் அவற்றைத் தோற்றமளிக்கும் அடிப்படைத் தன்மையுடன் அற்பமாக்க வேண்டாம். ஆனால் இந்த சட்டங்கள் மனிதகுலத்தின் இதயத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளன, மேலும் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ உணர்ச்சி ரீதியாக வளர்ந்த ஒவ்வொரு நபரும் தனது சொந்த மனதில் மற்றும் தன்னுடன் தனியாக அவற்றை நன்கு அறிவார்கள் (மற்றொரு விஷயம் என்னவென்றால், அவர் எப்போதும் அவற்றை நிறைவேற்றுகிறாரா என்பது): பலவீனமானவர்களுக்கு உதவுதல், தோழமை உணர்வு, கடந்த காலத்திற்கு மரியாதை, முதுமைக்கு மரியாதை, - இன்னும் எத்தனை, உண்மையான மனிதகுலத்தின் இந்த சட்டங்கள்! அவை பொதுவானவை அல்ல, ஆனால் திட்டவட்டமாக, வார்த்தைகளில் அல்ல, ஆனால் செயல்களில், சுருக்கமாக அல்ல, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் உருவாகும் உண்மையான உறவுகளுக்கு ஏற்ப தீர்க்கப்படும்போது அவை உண்மையாகவும் வலுவாகவும் இருக்கும். "தெரியாத சிப்பாயின்" ஹீரோ அடக்கமான க்ராயுஷ்கினின் சாதனையைப் பற்றிய உண்மையை மீட்டெடுத்தது நல்லது, இறந்தவரின் பேத்தி தனக்கு அறிமுகமில்லாத தனது தாத்தாவுக்கு நன்றியுள்ள மரியாதைக்குரிய உணர்வைக் கற்றுக்கொண்டது நல்லது. ஆனால் செரியோஷா க்ராஷெனின்னிகோவ், ஜோயா க்ராயுஷ்கினா மற்றும் வோரோனோவின் கட்டுமானத் தளத்தைச் சேர்ந்த அனைவரும் சமாதானப்படுத்த முடியாத சிப்பாயின் தாயை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக ஆறுதல்படுத்த முடிந்தது, மேலும் கவலைப்படாமல், முறையான உண்மையைக் கடைப்பிடிக்காமல், முக்கிய ஒன்றை நிறைவேற்றியது. மனிதகுலத்தின் சட்டங்கள், - தேவைப்படும் ஒருவருக்கு உதவுங்கள். இறந்த ஐந்து வீரர்களும் ஒரு அமைதியான நகரத்தின் பண்டைய நிலத்தில் தங்கள் தலைகளை வைத்தனர், அங்கு அவர்கள் அடைய விதிக்கப்படாத ஐந்து மற்றும் மில்லியன் கணக்கானவர்கள் நம் நாட்டில் ஓய்வெடுக்கிறார்கள், அவர்களுக்கு சிறந்த நினைவுச்சின்னம் நேர்மை, நீதி, அவர்களின் குழந்தைகளின் தைரியம் மற்றும் பேரக்குழந்தைகள், இப்போது இந்த பூமியில் வாழ்கிறார்கள். க்ரோஷைப் பற்றி ஏ. ரைபகோவ் எழுதிய மூன்று கதைகள் கொண்ட புத்தகத்தை மூடும்போது இதுபோன்ற எண்ணங்கள் வருகின்றன.

எங்கள் பள்ளிக்கு அருகில் வாகன நிறுத்துமிடம் உள்ளது. அருகிலுள்ள தெருவில். வகுப்பறையில் ஜன்னல்கள் திறந்திருக்கும் போது, மோட்டார்களின் சத்தம் கேட்கிறது. அது புறப்படுகிறது

வேலை லாரிகள் மற்றும் டம்ப் டிரக்குகள். அவர்கள் மாஸ்கோவில் உள்ள பல்வேறு கட்டுமான தளங்களுக்கு பொருட்களை எடுத்துச் செல்கிறார்கள்.

இரவு நேரங்களில், காலி இடத்தில் நீண்ட வரிசையில் கார்கள் நிற்கின்றன. அவர்கள் காவலாளியால் பாதுகாக்கப்படுகிறார்கள். செம்மரத்தோல் அங்கியில் போர்த்தி, காக்பிட்டில் தூங்குகிறார். ஏதேனும் இருந்தால்

சம்பவங்கள் அவரை உடனடியாக எழுப்பலாம். உதாரணமாக, இரவில் ஏதோ திருடப்பட்டதாக அவர்கள் அவருக்குத் தெரிவிக்கலாம்.

பகலில் மோட்டார் டிப்போ வாயில்களில், கார் உரிமையாளர்கள் பதுங்கிக் கிடக்கின்றனர். அவர்கள் மங்கலான முகங்களைக் கொண்டுள்ளனர்: அவர்கள் தங்கள் கார்களை எவ்வாறு சரிசெய்வது என்று தெரியவில்லை

தொழிலாளர்கள் அதை செய்ய வேண்டும்.

கார் டிப்போ எங்கள் பள்ளிக்கு ஆதரவளிக்கிறது. எனவே, பாலிடெக்னிக்கைப் பொறுத்தவரை, எங்கள் பள்ளி இப்பகுதியில் சிறந்து விளங்குகிறது. மற்ற பள்ளிகளில் இருந்து எங்களை பார்க்க வருகிறார்கள்

ஆட்டோகேபினெட்.

GAZ-51 டிரக்கில் கார் ஓட்ட கற்றுக்கொள்கிறோம்.மோட்டார் டிப்போவும் எங்களுக்கு கொடுத்தது.

பள்ளி விநியோக மேலாளர் இவான் செமனோவிச் எப்போதும் வீட்டுத் தேவைகளுக்காக ஒரு டிரக்கைத் திருட முயற்சி செய்கிறார். பயிற்சிக்கு வெளியே செல்லும்போது கோபம் வரும்.

அவர் அவசரமாக நிலக்கரி அல்லது வேறு ஏதாவது கொண்டு வர வேண்டும் என்று கத்துகிறார்.

இருந்தபோதிலும், நாங்கள் எங்கள் இருபது மணிநேரத்தை விட்டு வெளியேறினோம். சில பையன்களுக்கு ஓட்டுநர் உரிமம் கூட உள்ளது. இந்த உரிமைகள் அழைக்கப்படுகின்றன

"ஜூனியர் ஓட்டுநர் உரிமம்" அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: "... குழந்தைகள் நெடுஞ்சாலைகளில் மட்டுமே கார்களை ஓட்ட உரிமை உண்டு." எனவே இது எழுதப்பட்டுள்ளது

சான்றிதழ்.

ஆனால் இந்த சான்றிதழ்கள் மூலம் நீங்கள் நகரத்தை சுற்றி செல்லலாம். நிச்சயமாக, நீங்கள் போலீஸ் ரன் இல்லை என்றால். இருப்பினும், நீங்கள் காவல்துறையினரிடம் ஓடவில்லை என்றால்,

உரிமம் இல்லாமல் வாகனம் ஓட்டலாம்.

கார் டிப்போவில், நாங்கள் இன்டர்ன்ஷிப் மூலம் செல்கிறோம்.

இணை வகுப்பு "பி" கட்டுமான நடைமுறையில் உள்ளது. அவர்கள் லிப்கியில் முன்னோடி முகாம் கட்டும் பணியில் ஈடுபட்டுள்ளனர். அங்கே அவர்கள் வாழ்கிறார்கள். இல்லை

பயிற்சி, ஆனால் ஒரு கோடை குடியிருப்பு. நாங்கள் ஜூன் முழுவதும் மாஸ்கோவில் குளிக்க வேண்டும்.

எனக்கு இந்தப் பயிற்சி தேவையில்லை. எனக்கு எந்த தொழில்நுட்ப விருப்பமும் இல்லை. கார்பூலில் எனக்கு ஆர்வமாக ஏதேனும் இருந்தால், அது ஓட்டுவதுதான்.

ஆனால் பயிற்சி பெற்றவர்களுக்கு தலைமை வழங்கப்படவில்லை. மேலும் இங்கு நான் செய்வதற்கு எதுவும் இல்லை.

நாங்கள் பயிற்சிக்கு வந்தபோது, கார் டிப்போ இயக்குனர் கூறியதாவது:

யார் நன்றாக வேலை செய்வார்கள், டிஸ்சார்ஜ் கூட பெறலாம். நான் சொல்ல மாட்டேன் - ஐந்தாவது. நான்காவது.

நாங்கள் முற்றத்தில் நின்றோம். டைரக்டர் ஒரு பிரம்மாண்டமான மனிதர், கருமையான வெயிலில் எரிந்த முகத்துடன், நீல நிற ஜாக்கெட்டை அணிந்திருந்தார். அவர் என்பதை நான் உடனடியாக உணர்ந்தேன்

முன்னாள் டிரைவர். எல்லா பழைய ஓட்டுனர்களும் நிரந்தரமாக தோல் பதனிடப்பட்ட முகங்களைக் கொண்டுள்ளனர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் தங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் வெளியில், காற்றில் மற்றும் அடியில் செலவிடுகிறார்கள்

சூரியன். டைரக்டர் நகர்ந்து மிகவும் நிதானமாகவும், மெதுவாகவும், எப்பொழுதும் தன்னைத்தானே பிடித்துக் கொள்வது போல பேசினார். இதில் அவர் முன்னாள் டிரைவர் என்பதும் உறுதி செய்யப்பட்டது.

பலவீனமான நரம்புகளுடன், நீங்கள் ஒரு காரை ஓட்ட முடியாது - நீங்கள் உடனடியாக விபத்தில் சிக்குவீர்கள்.

ரேங்க் பெறுவதில் என்ன தவறு? .. - என்று இயக்குனர் கேட்டுவிட்டு எங்களை நம்பிக்கையுடன் பார்த்தார். வெளியேற்றத்தைப் பற்றி கேள்விப்பட்டால் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்போம் என்று நினைத்தோம்.

ஆனால் நாங்கள் அமைதியாக இருந்தோம். கடந்த கால நடைமுறையில், ஒரு பெண் மட்டுமே வெளியேற்றப்பட்டதை நாங்கள் அறிவோம். அசாதாரண ஒழுக்கம் மற்றும் கீழ்ப்படிதலுக்காக.

மேலும் யாருக்கு வேலை செய்ய விருப்பமில்லையோ, அவர் நேரடியாகச் சொல்லட்டும், நான் அவரை உடனடியாக விடுவிப்பேன்.

சிலர் இங்கிருந்து வெளியேற விரும்ப மாட்டார்கள். நான், எடுத்துக்காட்டாக, எனக்கு தொழில்நுட்ப விருப்பங்கள் இல்லை என்பதால்.

க்ரோஷ் முத்தொகுப்பு

ஆசிரியர் தேர்வு