ஆங்கிலத்தில் நுரையீரல் உறுப்பு. ஆங்கிலத்தில் மனித உடல்

1 ஆங்கிலத்தில் உடல் உறுப்புகளின் பெயர்கள் (குரல் வார்த்தைகள், டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன்கள்)

கேட்க ஒரு ஆங்கில வார்த்தையை கிளிக் செய்யவும் (அல்லது பிளேயரில் கேட்கவும்)

வேறு வார்த்தைகள்:

உடல்- உடல்; தொப்பை- தொப்பை; முழங்கை- முழங்கை; கால்- ஒரே; முழங்கால்- முழங்கால்; இடுப்பு- இடுப்பு; இடுப்பு- இடுப்பு; மீண்டும்- மீண்டும்; கழுத்து- கழுத்து; மார்பு- அனாட். விலா; மார்பகம்- மார்பு (மேல் உடல்); கால்விரல்- காலில் விரல்); விரல்- விரல் (கையில்); ஆள்காட்டி விரல்(ஆள்காட்டி விரல்) - ஆள்காட்டி விரல்; கட்டைவிரல்- கட்டைவிரல் (கை)

தோல்- தோல்; தசை- தசை, தசை; நுரையீரல்- நுரையீரல்; குடல்கள்(குடல்) - குடல்; மண்டை ஓடு- மண்டை ஓடு

...........................................

2 ஆங்கிலத்தில் உடல் உறுப்புகளின் பெயர்களைக் கொண்ட வீடியோ

3 மனித உடலின் வெவ்வேறு இயக்கங்களின் பெயர்களைப் பற்றி ஆங்கிலத்தில் ஒரு பாடல்: My whole body can move

4 ஆங்கிலத்தில் உடற்பயிற்சி பாடல்: தலை, தோள்கள், முழங்கால்கள் மற்றும் கால்விரல்கள்

5 மனித உடல் எவ்வாறு செயல்படுகிறது

6 ஆங்கிலத்தில் உடல் உறுப்புகளின் பெயர்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான அம்சங்கள்

ஆங்கிலத்தில், உடல் பாகங்கள் பொதுவாக உடைமை பிரதிபெயர்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

ஒருவரின் காலை காயப்படுத்த;
ஒருவரின் கண்களை மூடுவதற்கு;
உதடுகளில் புன்னகையுடன்;
ஒருவரின் கைகளால் ஒருவரின் முகத்தை மறைக்க.

இருப்பினும், ஒரு முன்மொழிவுடன் இணைந்து மற்றும் ஒரு உடைமை பிரதிபெயருக்கு பதிலாக, திட்டவட்டமான கட்டுரை பயன்படுத்தப்படுகிறது:

கல் அவன் தலையில் பட்டது.ஒப்பிடு: கல் அவன் தலையில் பட்டது.
அவர் என்னை கையால் பிடித்தார்.ஒப்பிடு: அவர் என் கையைப் பிடித்தார்.
அவள் பையனை கையால் அழைத்துச் சென்றாள்.
அவள் முகத்தில் என்னைப் பார்த்து சிரித்தாள்.

வலி அல்லது அடியைப் பற்றி பேசும்போது சில சேர்க்கைகளிலும் திட்டவட்டமான கட்டுரை பயன்படுத்தப்படுகிறது:

அவளுக்கு தோள்பட்டையில் வலி இருந்தது- அவள் தோளில் வலி இருக்கிறது.

7 ஆங்கிலத்தில் மருத்துவ புகார்களில் உடல் பாகங்கள்

சேர்க்கைகளில் எனக்கு பல்வலி இருக்கிறது (காதுவலி, வயிற்று வலி, முதுகு வலி) – எனக்கு பல்வலி (காது, வயிறு, முதுகு) பெயர்ச்சொல் உள்ளது வலிகலவையைத் தவிர, ஒரு கட்டுரை இல்லாமல் பயன்படுத்தப்படுகிறது தலைவலி வேண்டும்.

வலியை பெயர்ச்சொற்களாலும் தெரிவிக்கலாம் வலிமற்றும் பெயரடை வலி, இது உடலின் எந்தப் பகுதியிலும் உடல் அல்லது மன துன்பம் அல்லது வலி உணர்வு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது: ஒருவரின் கையில் (ஒருவரின் கால், ஒருவரின் பக்கம், முதலியன) கூர்மையான (மந்தமான) வலி இருக்க- கையில் (கால், பக்கம், முதலியன) கூர்மையான (மந்தமான) வலியை உணருங்கள்.

எனக்கு முதுகில் வலி இருக்கிறது அல்லது என் முதுகில் இன்னும் வலி இருக்கிறது- என் முதுகு வலிக்கிறது (எனக்கு முதுகு வலி உள்ளது).
என் கால்கள் கடினமானவை ஆனால் வலி இல்லை- என் கால்கள் உணர்ச்சியற்றவை, ஆனால் வலி இல்லை.

புகாரளிக்கப்பட்ட மருத்துவ புகார்கள் (பிபிசி)

லிஸ் அவள் கணுக்காலைத் திருப்பினாள்– லிஸ் தன் கணுக்கால் சுளுக்கு/முறுக்கினாள்.
அவள் கை உடைந்துவிட்டது, அவள் நீண்ட நேரம் பிளாஸ்டரில் இருப்பாள்"அவள் கையை உடைத்துவிட்டாள், இப்போது நீண்ட காலமாக ஒரு வார்ப்பில் நடப்பாள்."
என் முதுகு வலி / எனக்கு முதுகுவலி உள்ளது- எனக்கு முதுகில் (கீழ் முதுகில்) வலி உள்ளது.

பல்வலி- பல்வலி
ஒரு தலைவலி- தலைவலி
வயிற்றுவலி- வயிற்று வலி

எனக்கு உணவு விஷம் ஏற்பட்டுள்ளது- எனக்கு உணவு விஷம் உள்ளது.
கேட்க்கு மிகவும் சளி பிடித்துள்ளதுகேட்க்கு கடுமையான குளிர் உள்ளது.

8 ஆங்கிலச் சொல்லாடல்களில் உடல் உறுப்புகள்

உடலையும் ஆன்மாவையும் ஒன்றாக வைத்திருக்க வேண்டும்- தேவைகளை பூர்த்தி செய்யுங்கள், இருப்பை பராமரிக்கவும்
ஒருவரின் இறந்த உடலின் மேல்- பேச்சுவழக்கு smb மூலம். பிணம்
ஏழை உடல்- ஏழை மனிதன்

பூவா தலையா- தலைகள் அல்லது வால்கள் (ஒரு நாணயத்தைத் தூக்கி எறியும்போது); தலைகள் நான் வெல்வேன், (மற்றும்) நீங்கள் இழக்கும் வால்கள். தலைகள் - நான் வெல்கிறேன், வால்கள் - நீங்கள் இழக்கிறீர்கள் (எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், நான் வெற்றி பெறுகிறேன் / நீங்கள் இழக்கிறீர்கள்).
smb"s ஹெட் இன் செய்ய- பிரிட்டிஷ், பேச்சுவழக்கு தொந்தரவு, யாரையாவது தொந்தரவு செய்; smb தொந்தரவு.
அதை ஒரு தலையில் (நின்று) செய்ய- பேச்சுவழக்கு அதை எளிதாக செய்யுங்கள் (இதை நான் என் தலையில் செய்ய முடியும் / இது எனக்கு ஒரு கேக்.
தலைக்கு வெளியே(ஒருவரின் தலையில் இருந்து) - அமெரிக்கன், தலையை இழந்தான், கலக்கமடைந்தான்
எஸ்எம்பியின் தலைக்கு மேல்- smbக்கு. உங்கள் முதுகில்
ஒருவரின் தலைக்கு மேல்- smb ஐ விட உயரமானது. புரிதல்
தலை மற்றும் காதுகளால்- முரட்டுத்தனமாக, கடுமையாக, வலுக்கட்டாயமாக
காதுகளுக்கு மேல் தலை- தலைக்குமேல் பாதம்
ஒரு குதிரைக்குத் தலையைக் கொடுக்க- கடிவாளத்தை விடுங்கள்
ஒருவரின் தலையை தண்ணீருக்கு மேல் வைத்திருக்க வேண்டும்- மேற்பரப்பில் இருங்கள், மிதந்து இருங்கள்; சிரமங்களை சமாளிக்க கடினமாக உள்ளது
தலைக்குமேல் பாதம்- தலைகீழாக, தலைகீழாக
ஒருவரின் தலையை சுற்றி வர.- பிரிட்டிஷ், பேச்சுவழக்கு புரிந்துகொள், புரிந்துகொள், புரிந்துகொள்

கழுத்து மற்றும் கழுத்து- பிரிட்டிஷ் கழுத்துக்கு கழுத்து, தலைக்கு தலை
smb இன் கழுத்தில் ஒருவரின் பாதத்தை அமைக்க/வைக்க/வைக்க.- ஒருவரை அடிமைப்படுத்த

கை கீழ்- பேச்சுவழக்கு குறைந்த தரம், மோசமான
ஒரு கை மற்றும் ஒரு கால் செலவாகும்- நிறைய பணம் செலவாகும், மிகவும் செலவு
கையில் ஒரு குழந்தை- அனுபவமற்ற, அப்பாவி, உதவியற்ற நபர்
சட்டத்தின் நீண்ட கை- சட்டத்தின் நீண்ட கைகள்; கேலி காவல்
கை நீளத்தில்- மரியாதைக்குரிய தூரத்தில்
ஒருவரின் கை வரை- மிக நீண்ட

அரிப்பு உள்ளங்கை வேண்டும்- லஞ்சம் வாங்குபவராக இருங்கள்; சுயநலம், பேராசை
smb வைத்திருக்க / வைத்திருக்க. அது ஒருவரின் உள்ளங்கை- யாரோ ஒருவர் மீது அதிகாரம் செலுத்துதல்.
உள்ளங்கை- பேச்சுவழக்கு ஃபோஸ்ட்; விற்க, விற்க (ஒருவருக்கு)

முழங்கையை வளைக்க / வளைக்க / உயர்த்த- பேச்சுவழக்கு குடிக்க, மார்பகத்தை எடுத்துக்கொள்
smb கொண்டு முழங்கைகள் தேய்க்க.- எஸ்எம்பியுடன் ஹேங்கவுட் செய்யுங்கள்.
வேலையில் முழங்கைகள் வரை- வேலையில் உங்கள் கழுத்து வரை
முழங்கைகள் வெளியே இருக்க வேண்டும்- துணியில் நடக்க; முழங்கைகள் வெளியே இருக்கும்
முழங்கை கிரீஸ்- கேலி. முழுமையான மெருகூட்டல்; கடின உழைப்பு

தோள்களை தேய்க்க- (யாரோ) தொடர்பு
தோளில் இருந்து நேராக- தோள்பட்டை; நேரடியாக, அப்பட்டமாக, வெளிப்படையாக
smb தோளில் அழுது- பேச்சுவழக்கு ஒருவரின் உடையில் அழ

ஒரு கால் உள்ளே வர- பேச்சுவழக்கு நம்பிக்கை பெற
காலால் வேண்டும்- அமர். சங்கடம்
ஒருவரின் கால்களுக்கு எடுத்துச் செல்ல- "கால்களை உருவாக்க", ஓட, பதுங்கிச் செல்ல
எஸ்எம்பியின் காலை இழுக்க- ஒருவரை ஏமாற்ற; முட்டாள்
ஒருவரின் காலில் இருந்து ஓட- வீழ்த்தப்படும்
smb நடக்க. அவரது கால்களை விட்டு- பெரிதும் டயர் smb. நடைபயிற்சி, நடைபயிற்சி
smb கொடுக்க. ஒரு கால் மேலே- ஒருவருக்கு சவாரி கொடுக்க; உதவி smb. ஒரு தடையை கடக்க
smb ஐ அமைக்க. அவரது கால்களில்- ஒருவருக்கு உதவுங்கள் நிதி ரீதியாக; உங்கள் காலில் திரும்பவும் (நோய்க்குப் பிறகு)
நிற்க ஒரு கால் இல்லை- மன்னிக்கவும் இல்லை, மன்னிக்கவும்

smb."s கால் நீளத்தை அறிய- ஒருவருடையதைக் கண்டறியவும் பலவீனம், ஒரு நபர் மூலம் பார்க்க
எனது பாதம்!– (என்ன) முட்டாள்தனம்!; எப்படி இருந்தாலும் பரவாயில்லை!
கதவில் கால் வைக்க- உங்கள் சொந்தமாகுங்கள்; முதல் படி எடு
ஒருவரின் வாயில் கால் வைக்க- மழுங்கடிக்க, ஏதாவது சொல்லுங்கள். சிந்தனையில்லாமல் அல்லது தந்திரமாக
ஒரு கால் கீழே வைக்க- பேச்சுவழக்கு உறுதியான நிலைப்பாட்டை எடுக்கவும்; உறுதியாக எதிர்க்கிறோம்
smb கொண்டு செல்ல. அவரது கால்களை விட்டு- smb ஐ அழைக்கவும். மகிழ்ச்சி
smb பிடிக்க. தவறான காலில்- ஒருவரைப் பிடிக்க ஆச்சரியத்தில் எடுக்கப்பட்டது
ஒருவரின் சிறந்த பாதத்தை முன்னோக்கி வைக்க- ஒரு நல்ல அபிப்ராயத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்
ஒருவரின் காலில் இறங்க வேண்டும்- மகிழ்ச்சியுடன் இறங்கவும், கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து வெற்றிகரமாக வெளியேறவும்
அதில் ஒருவரின் கால் வைக்க- பிரிட்டிஷ், பேச்சுவழக்கு தவறு செய்; முட்டாள்தனமான; தந்திரமற்ற செயலைச் செய்யுங்கள்

தெய்வங்களின் முழங்காலில்- கடவுளின் கைகளில்
முழங்கால் மூலம் முழங்கால்- நெருக்கமாக, ஒருவருக்கொருவர் தொடுதல்
முழங்காலுக்கு முழங்கால்- எதிராக
smbக்கு மொக்கை கொடுக்க.- ஒருவருக்கு உதவ, ஒருவருக்கு உதவ. ஆதரவு

அடுத்தடுத்து- மூடு, மூடு
ஒருவரின் மனதின் பின்புறத்தில்- ஆழ் மனதில்
சுவரில் ஒருவருடன்- சுவருக்கு எதிராக அழுத்தியது; ஒரு அவநம்பிக்கையான சூழ்நிலையில்
smth இன் பின்புறத்தில் இருக்க வேண்டும்.- smth இன் ரகசிய காரணமாக இருக்க வேண்டும்.
ஒருவரின் கையின் பின்புறத்தை ஒருவர் அறியும் விதத்தை அறிய- ஒருவரின் விரல் நுனியில் உள்ளது
smth இன் பின்புறத்தை உடைக்க.- smb இன் அதிக நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளும் பகுதியை முடிக்கவும். வேலை
SMB ஐப் பெற / வைக்க / அமைக்க- smb ஐ தொந்தரவு செய்ய.
ஒருவன் முதுகு திருப்ப- வானுர்தியில் செல்

பெருமை/உயர்ந்த வயிறு- ஆணவம்
வலுவான வயிறு- வலுவான நரம்புகள்

ஒருவரின் வாயில் / தொண்டையில் ஒருவரின் இதயம் இருக்க வேண்டும்- மிகவும் பயமாக இருங்கள்; என் ஆன்மா என் குதிகால்களில் மூழ்கிவிட்டது
ஒருவரின் துவக்கத்தில் ஒருவரின் இதயம் இருக்க வேண்டும்- மனச்சோர்வடையுங்கள்
ஒருவரின் இதயம் சரியான இடத்தில் இருக்க வேண்டும்- நல்ல எண்ணம் வேண்டும்
இதயத்திலிருந்து- இதயத்தால், நினைவகத்திலிருந்து
ஒருவரின் இதயத்தை ஒருவரின் ஸ்லீவில் அணியுங்கள்- உங்கள் உணர்வுகளை மறைக்க முடியாது

(நகர்ப்புற) நுரையீரல்- "நகரத்தின் நுரையீரல்" (தோட்டங்கள், பூங்காக்கள், சதுரங்கள்)
ஒருவரின் நுரையீரலின் உச்சியில்- பேச்சுவழக்கு உங்கள் குரலின் உச்சியில், உங்கள் குரலின் உச்சியில், உங்கள் நுரையீரலின் உச்சியில்

எலும்புகள் ஒரு பை- தோல் மற்றும் எலும்புகள்
வாக்குவாதத்தின் எலும்பு- முரண்பாட்டின் ஆப்பிள்
ஒருவரின் எலும்புகளில்- பேச்சுவழக்கு ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில், உடைந்தது
இடையில் ஒரு எலும்பை (உள்ள) போட- முரண்பாடு, பகையை விதைக்க
எலும்பு செலவுகளை குறைக்க- விலைகளை குறைந்தபட்சமாக குறைக்கவும்
ஒருவரின் எலும்புகளில் உணர- உள்ளுணர்வாக உணர்கிறேன்
பற்றி / பற்றி எந்த எலும்புகள் செய்ய- தயங்க வேண்டாம்; விழாவில் நிற்க வேண்டாம்
பழைய எலும்புகளை உருவாக்க- பேச்சுவழக்கு முதிர்ந்த வயது வரை வாழ்க
ஒருவரின் / தொண்டையில் எலும்பு இருக்க வேண்டும்- கேலி. தொண்டையில் ஒரு எலும்பு உள்ளது
எலும்புகளை பச்சையாக வைத்திருக்க வேண்டும்- நல்ல ஆரோக்கியத்தை பராமரிக்கவும்
smb உடன் எடுக்க ஒரு எலும்பு வேண்டும்.- smb உடன் மதிப்பெண்களைப் பெற வேண்டும்.
ஒருவரின் / கை / காலில் எலும்பு இருக்க வேண்டும்- கேலி. ஒரு விரலை உயர்த்த முடியாது
எலும்புக்கு அருகில்- பிரிட்டிஷ், பேச்சுவழக்கு ஒரு தவறு விளிம்பில்
எலும்புக்கு- மையத்திற்கு

9 உடல் உறுப்புகளைக் குறிப்பிடும் ஆங்கிலத்தில் பழமொழிகள் மற்றும் வாசகங்கள்

கவர்லெட்டின் படி ஒருவரின் கால்களை நீட்ட வேண்டும்.
ஆடைகளுடன் உங்கள் கால்களை நீட்டவும்.

எலும்பின் அருகாமையில் சதை/இறைச்சி இனிமையாக இருக்கும்.
மிச்சம் இனிப்பானது.

எலும்பில் வளர்க்கப்படுவது சதையை விட்டு வெளியேறாது.
சிறுத்தை தன் இடங்களை மாற்றுகிறது.

ஒருவரின் உடலில் இசை எலும்பு இருக்கக்கூடாது.
கரடி என் காதில் மிதித்தது.

மனைவிதான் வீட்டின் தலைவி.
மனைவிதான் வீட்டின் தலைவி.

கழுத்து அல்லது ஒன்றுமில்லை.
அது ஹிட் அல்லது மிஸ்.

அவருக்கு ஒரு விரலைக் கொடுங்கள், அவர் முழு கையையும் எடுப்பார்.
அவருக்கு ஒரு விரலைக் கொடுங்கள், அவர் உங்கள் முழு கையையும் கடித்துவிடுவார்.

உங்கள் முழங்கையால் உங்கள் கண்ணைத் தொட முடியாது.
முழங்கை நெருக்கமாக உள்ளது, ஆனால் நீங்கள் கடிக்க மாட்டீர்கள்.

ஆட்டிறைச்சியின் ஒரு தோள்பட்டை மற்றொன்றைக் கீழே தள்ளுகிறது.
சாப்பிட்டால் பசி வரும்.

எதுவுமில்லாததை விட வெறும் கால் சிறந்தது.
மீன் மற்றும் புற்றுநோய் இல்லாத நிலையில், மீன்.

வேலை உன்னை பணக்காரனாக்காது, ஆனால் அது உன் முதுகை உடைக்கும்.
வேலையிலிருந்து நீங்கள் பணக்காரர்களாக இருக்க மாட்டீர்கள், ஆனால் நீங்கள் பின்வாங்குவீர்கள்.

நீங்கள் என் முதுகில் சொறிந்து விடுங்கள், நான் உன்னுடையதை சொறிவேன்.
கையை கை கழுவுகிறது.

ஒரு மனிதனின் இதயத்திற்கான பாதை அவனது வயிற்றின் வழியாகும்.
ஒரு மனிதனின் இதயத்திற்கான பாதை அவனது வயிற்றின் வழியாகும்.

கூர்மையான வயிறு குறுகிய பக்தியை உண்டாக்குகிறது.
வெறும் வயிறு தொழுகையைக் குறைக்கிறது.

வயிற்றுக்கு காதுகள் இல்லை, பசியுள்ள வயிறுகளுக்கு காதுகள் இல்லை.
நைட்டிங்கேல்களுக்கு கட்டுக்கதைகள் உணவளிக்கப்படவில்லை.

10 தலைப்பில் ஆங்கிலத்தில் விளையாட்டுகள் மற்றும் பாடல்கள்: மனித உடல் (ஃபிளாஷ்)

அமெரிக்காவில் உறுப்பு மாற்று அறுவை சிகிச்சையின் வரலாறு மற்றும் புள்ளிவிவரங்களிலிருந்து

அமெரிக்காவில், முதல் உறுப்பு மாற்று அறுவை சிகிச்சை 1954 இல் செய்யப்பட்டது - நோயாளிக்கு ஒரு புதிய சிறுநீரகம் இடமாற்றம் செய்யப்பட்டது. 1970 களில் இருந்து, உறுப்பு மாற்று அறுவை சிகிச்சை பரவலாகிவிட்டது. இருப்பினும், நன்கொடை உறுப்புகளுக்கான தேவை இன்னும் விநியோகத்தை விட அதிகமாக உள்ளது.
நேஷனல் டிரான்ஸ்பிளான்ட் சொசைட்டியின் கூற்றுப்படி, 1990 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்காவில் சுமார் 10 ஆயிரம் சிறுநீரகங்கள் மாற்றப்பட்டிருந்தால், 2005 ஆம் ஆண்டில் அவற்றின் எண்ணிக்கை 13.7 ஆயிரமாக அதிகரித்தது. இருப்பினும், 1990 இல் 17 ஆயிரம் பேர் சிறுநீரக மாற்று அறுவை சிகிச்சைக்காக காத்திருந்தால், 2006 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் 65 ஆயிரம் பேர் 1990 மற்றும் 2001 க்கு இடையில், சுமார் 5 ஆயிரம் அமெரிக்கர்கள் கல்லீரல் மாற்று அறுவை சிகிச்சைக்கு உட்படுத்தப்பட்டனர். எமோரி பல்கலைக்கழகத்தின் கூற்றுப்படி, சிறுநீரக மாற்று அறுவை சிகிச்சை தேவைப்படும் ஒரு அமெரிக்க நோயாளி சராசரியாக 3 ஆண்டுகளுக்கு மேல் காத்திருக்க வேண்டும். இதயத்திற்கான சராசரி காத்திருப்பு நேரம் சுமார் 7 மாதங்கள், கல்லீரலுக்கு - 2 ஆண்டுகள்.
சிகாகோ பல்கலைக்கழகம் மற்றும் ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் பொருளாதார வல்லுநர்கள் நன்கொடையாளர் உறுப்புகளுக்கான சந்தை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை ஆய்வு செய்துள்ளனர் (அவர்களின் பணி "மனித உறுப்புகளுக்கான சந்தையில் ஒரு ஊக்க முறையை அறிமுகப்படுத்துதல்" என்று அழைக்கப்படுகிறது). பொருளாதார பகுப்பாய்வின் பார்வையில், இந்த சந்தையின் வளர்ச்சியைப் பின்பற்றுவது மிகவும் கடினம் என்று அவர்கள் குறிப்பிடுகிறார்கள், ஏனெனில் உலகின் அனைத்து நாடுகளிலும், இந்தியா (1980-1990 களில்) மற்றும் ஈரான் (1988 இல்) மட்டுமே சட்டப்பூர்வமாக உள்ளது. நன்கொடையாளர்களுக்கு நிதி இழப்பீடு வழங்க அனுமதித்தது. மேலும், உயிருடன் இருக்கும் நன்கொடையாளர்கள் மற்றும் இறந்த நன்கொடையாளர்களின் குடும்பங்களுக்கு இழப்பீடு வழங்கப்பட்டது.
இந்த பகுதியில் சந்தை வழிமுறைகள் செயல்பட்டால், மனித உறுப்புகளின் விலையை அடையாளம் காண அனுமதிக்கும் மாதிரியை உருவாக்க ஆராய்ச்சியாளர்கள் முயன்றனர். மனித உறுப்புகளுக்கான அனுமான விலை மூன்று முக்கிய காரணிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது: நன்கொடையாளரின் வாழ்க்கைத் தரம் குறைதல்; ஆரோக்கியத்தில் சாத்தியமான சரிவு, இது நன்கொடையாளரின் மரணத்திற்கு வழிவகுக்கும்; அத்துடன் தற்காலிக அல்லது முழுமையான செயல்திறன் இழப்பு. முக்கிய கேள்வி என்னவென்றால்: "தானம் வழங்குபவர்கள் தங்கள் உறுப்புகளை தானாக முன்வந்து தானம் செய்ய எந்த வகையான இழப்பீடு வழங்க முடியும்?"
இயற்கையாகவே, விஞ்ஞானிகள் குறிப்பிடுவது போல, நன்கொடையாளர்களுக்கு மிக முக்கியமான ஆபத்து மரண ஆபத்து, எனவே இந்த காரணி மனித உறுப்பு சந்தையில் "விலை நிர்ணயம்" செயல்பாட்டில் மிக முக்கியமான அங்கமாகும்.
இரண்டாவது காரணி, அறுவை சிகிச்சைக்குப் பிந்தைய மீட்பு செயல்முறையின் விளைவாக நன்கொடையாளர் இழந்த வருமானம் ஆகும். இழந்த வாய்ப்புகளை மதிப்பிடுவதன் மூலம் இந்த மதிப்பு கணக்கிடப்படுகிறது.
அறுவைசிகிச்சைக்குப் பிறகு நன்கொடையாளர்களின் வாழ்க்கைத் தரம் குறைவது மதிப்பீடு செய்ய வேண்டிய ஒரு முக்கியமான காரணியாகும். சிறுநீரகத்தை தானம் செய்யும் பெரும்பாலான மக்கள் சிறிது நேரம் கழித்து தங்கள் வழக்கமான வழக்கத்திற்கு திரும்ப முடியும். விளையாட்டு வீரர்கள் ஒரு விதிவிலக்கு, ஏனெனில் தீவிர உடற்பயிற்சி மீதமுள்ள சிறுநீரகத்திற்கு சேதம் விளைவிக்கும்.
மூன்று காரணிகளுக்கான இழப்பீட்டின் விலையைச் சுருக்கமாக, ஆசிரியர்கள் ஒரு நன்கொடை சிறுநீரகத்திற்கான தோராயமான விலைக்கு வருகிறார்கள் - அமெரிக்காவில் உறுப்பு மாற்று அறுவை சிகிச்சைக்கான விலைகள் மனித உறுப்புகளுக்கான விலையை விட கணிசமாக அதிகம். 2005 ஆம் ஆண்டில், சிறுநீரகம் மற்றும் கல்லீரல் மாற்று அறுவை சிகிச்சை நோயாளிகளுக்கு முறையே $160 ஆயிரம் மற்றும் $335 ஆயிரம் செலவாகும். இந்த புள்ளிவிவரங்கள் உறுப்புகளை வாங்குவதற்கான செலவை உள்ளடக்கவில்லை, அவை சிறுநீரகத்திற்கு சுமார் $50,000 மற்றும் கல்லீரலுக்கு $57,000 ஆகும். சந்தை முறைக்கு மாற்றத்துடன், உறுப்புகளுக்கான விலைகள் கணிசமாகக் குறையும் மற்றும் அவர்கள் $ 15.2 ஆயிரம் என கணக்கிடப்பட்ட எண்ணிக்கையை அணுகும் என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் நம்பிக்கை கொண்டுள்ளனர்.

தலைப்பில் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்: மனித உடலின் பாகங்கள்

ஆங்கிலத்தில் மனித உடலைப் பற்றிய கவிதைகள்

தி ஹோக்கி போக்கி

நீங்கள் உங்கள் வலது காலை வைத்தீர்கள்,
நீ உன் வலது காலை வெளியே வைத்தாய்;
நீங்கள் உங்கள் வலது காலை வைத்தீர்கள்,
நீங்கள் அதை பற்றி எல்லாம் குலுக்கி.
நீங்கள் ஹோக்கி-போக்கி செய்கிறீர்கள்,

அதுதான் அது!

நீங்கள் உங்கள் இடது காலை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
நீங்கள் உங்கள் இடது கால் வெளியே வைத்து;
நீங்கள் உங்கள் இடது காலை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
நீங்கள் அதை பற்றி எல்லாம் குலுக்கி.
நீங்கள் ஹோக்கி-போக்கி செய்கிறீர்கள்,
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

நீங்கள் உங்கள் வலது கையை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
நீ உன் வலது கையை வெளியே வைத்தாய்;
நீங்கள் உங்கள் வலது கையை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
நீங்கள் அதை பற்றி எல்லாம் குலுக்கி.
நீங்கள் ஹோக்கி-போக்கி செய்கிறீர்கள்,
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

நீங்கள் உங்கள் இடது கையை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
நீங்கள் உங்கள் இடது கையை வெளியே வைத்தீர்கள்;
நீங்கள் உங்கள் இடது கையை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
நீங்கள் அதை பற்றி எல்லாம் குலுக்கி.
நீங்கள் ஹோக்கி-போக்கி செய்கிறீர்கள்,
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

நீங்கள் உங்கள் முழு சுயத்தையும் சேர்த்து,
நீங்கள் உங்கள் முழு சுயத்தை வெளியே வைத்து;
நீங்கள் உங்கள் முழு சுயத்தையும் உள்ளே வைத்து,
நீங்கள் அதை பற்றி எல்லாம் குலுக்கி.
நீங்கள் ஹோக்கி-போக்கி செய்கிறீர்கள்,
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

பத்து சிறிய விரல்கள்

பத்து சிறிய விரல்கள், பத்து சிறிய கால்விரல்கள்,
இரண்டு சிறிய காதுகள் மற்றும் ஒரு சிறிய மூக்கு
மிகவும் பிரகாசமான இரண்டு சிறிய கண்கள்
அம்மா குட்நைட் முத்தமிட ஒரு சிறிய வாய்.

கை கழுவுதல்

ஒவ்வொரு நாளும் உங்கள் கைகளை நன்றாக கழுவுங்கள்,
கிருமிகளை விலக்கி வைக்க.
சோப்பு மற்றும் தண்ணீரில் துடைக்கவும்,
உங்கள் வழியில் இருங்கள்.

தம்ப்கின் எங்கே?

தம்ப்கின் எங்கே?
இதோ நான் இருக்கிறேன்.
இதோ நான் இருக்கிறேன்.
இன்று எப்படி இருக்கிறீர்கள் சார்?
மிகவும் நல்லது, நான் உங்களுக்கு நன்றி கூறுகிறேன்.
ஓடி விளையாடு.
ஓடி விளையாடு.

சுட்டி எங்கே?
சுட்டி எங்கே?
இதோ நான் இருக்கிறேன்.
இதோ நான் இருக்கிறேன்.
இன்று எப்படி இருக்கிறீர்கள் சார்?
மிகவும் நல்லது, நான் உங்களுக்கு நன்றி கூறுகிறேன்.
ஓடி விளையாடு.
ஓடி விளையாடு.

மிஸ் பாலிக்கு ஒரு டோலி இருந்தது

மிஸ் பாலிக்கு உடம்பு சரியில்லை, உடம்பு சரியில்லை என்று ஒரு டோலி இருந்தது.
அதனால் டாக்டரை சீக்கிரம், சீக்கிரம், சீக்கிரம் வரும்படி போன் செய்தாள்.
மருத்துவர் தனது பை மற்றும் தொப்பியுடன் வந்தார்.
மேலும் ஒரு எலியுடன் கதவைத் தட்டினான்.

அவன் டோலியைப் பார்த்து தலையை ஆட்டினான்.
மேலும், "மிஸ் பாலி அவளை நேராக படுக்க வைத்தாள்.
ஒரு மாத்திரை, மாத்திரை, மாத்திரை என்று பேப்பர் எழுதினார்.
நான் பில், பில், பில் ஆகியவற்றுடன் காலையில் திரும்பி வருவேன்.

உங்கள் கையில் ஒரு மச்சம்,
உனக்கு எந்தத் தீங்கும் செய்யாது.
உங்கள் உதட்டில் ஒரு மச்சம்,
நீங்கள் கொஞ்சம் புரட்டுகிறீர்கள்.
கழுத்தில் ஒரு மச்சம்,
பெக் மூலம் பணம்.
முதுகில் ஒரு மச்சம்,
பையில் பணம்.
காதில் மச்சம்,
ஆண்டுக்கு பணம்.

ஒவ்வொரு நவீன நபரும் தெரிந்து கொள்வது நல்லது. நீங்கள் விடுமுறையில் அல்லது வெளிநாட்டு வணிக பயணத்தில் இருக்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், உங்கள் விடுமுறையின் போது (வேலை) உடல்நலப் பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. ஆங்கிலம் பேசும் மருத்துவரிடம் சரியாக என்ன, எங்கு வலிக்கிறது என்பதை விளக்குவது மிகவும் நல்லது. பொதுவாக, இதே போன்ற சூழ்நிலைகள் நிறைய இருக்கலாம் - ஒரு விமானத்தில், ஒரு கடையில், ஒரு ஹோட்டலில், கடற்கரையில், ஒரு பட்டியில், ஒரு உணவகத்தில் ...

ஆங்கிலத்தில் உடல் உறுப்புகள் பற்றிய உங்களின் திடமான அறிவு உங்களுக்கும் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கும், எடுத்துக்காட்டாக, மொழி தெரியாதவர்களுக்கும் சேவை செய்யும். வெளிநாட்டிற்குச் செல்லும்போது, ​​உங்கள் நோய்கள் மற்றும் வியாதிகள், ஒவ்வாமைகளைப் பற்றி ஒரு சிறுகதையை உருவாக்குவது, பொதுவாக உங்களுக்கு உதவும் மருந்துகளின் பெயர்களுடன் அதை நிரப்புவது மற்றும் அதை மனப்பாடம் செய்வது சிறந்தது. அல்லது குறைந்தபட்சம் அதை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லுங்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு இந்த வார்த்தைகளை (குறைந்தபட்சம் அடிப்படையானவை) கற்றுக்கொடுங்கள், இதனால் அவர் அவசரகாலத்தில் தன்னம்பிக்கையை உணர முடியும். நிச்சயமாக, கட்டுரையில் நீங்கள் காணக்கூடிய உடலின் அனைத்து பாகங்களையும் ஆங்கிலத்தில் கற்றுக்கொள்ள முடியாது. மிக அடிப்படையானவற்றுடன் தொடங்குங்கள் (உதாரணமாக, எப்படி உச்சரிக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் கண்ஆங்கிலத்தில், அது ஆங்கிலத்தில் இருக்கும் உடல், கால், கை, முடிமுதலியன), பின்னர் படிப்படியாக குறைவாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்களை மனப்பாடம் செய்யுங்கள். மேலும், மருத்துவ மாணவர்கள் மற்றும் மருத்துவக் கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு விண்ணப்பிப்பவர்களுக்கு ஆங்கிலத்தில் உடல் உறுப்புகளின் பெயர்கள் தேவைப்படும். இந்த அட்டவணை எந்த ரஷ்ய அல்லது உக்ரேனிய ஆசிரியருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் தலைப்பு: "ஆங்கிலத்தில் உடலின் பாகங்கள்" மழலையர் பள்ளி, பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கப்படுகிறது.

தலைவர் (ஆங்கிலம்) தலை)

உடல் (ஆங்கிலம்) உடல்)

கண் (ஆங்கிலம்) கண்)

கை (கையிலிருந்து தோள் வரை, ஆங்கிலம்) கை)

கை (கை, ஆங்கிலம்) கை)

கால் (ஆங்கிலம்) கால்)

கால் (ஆங்கிலம்) கால்)

உள் உறுப்புக்கள் உள் உறுப்புக்கள்)

இப்போது கற்ற சொற்களஞ்சியத்தை ஒருங்கிணைப்போம். தலைப்பில் பணியை முடிக்கவும்: "உடலின் பாகங்கள் ஆங்கிலத்தில்." படத்தை கவனமாகப் பார்த்து, எல்லாவற்றையும் பெயரிடுங்கள் ஆங்கிலத்தில் உடல் பாகங்கள். மூலம், இந்த பயிற்சியை உங்கள் குழந்தையுடன் ஒன்றாகச் செய்யலாம் - கட்டுரைக்கு கூடுதல் புள்ளி

ஒவ்வொரு சிறிய குடியிருப்பாளரும் பூமியில் மனித வாழ்க்கையின் உலகத்தை முடிந்தவரை மற்றும் விரைவாக ஆராய விரும்புகிறார்கள். வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது ஒரு குழந்தையை வாழும் இயற்கையின் அறிவை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான ஒரு சிறந்த வழியாகும், இது எதிர்காலத்தில் பிடித்த பொழுதுபோக்காக அல்லது சுவாரஸ்யமான தொழிலாக மாறும். பாடங்களின் தலைப்புகள் உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்த வேண்டும், மேலும் அவை பற்றிய அறிவு எதிர்காலத்தில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். குழந்தைகளுக்கான உடல் உறுப்புகளை ஆங்கிலத்தில் மதிப்பாய்வு செய்வது இதில் ஒன்று.

ஒரு எளிய வரைதல் அல்லது சிறிய தளவமைப்பின் உதவியுடன் மனித அமைப்பைப் பற்றிய கதையைத் தொடங்குவது சிறந்தது (படம் 1)

பிரகாசமான படங்களைப் பயன்படுத்தி உங்கள் குழந்தையுடன் உடல் உறுப்புகளை ஆங்கிலத்தில் கற்றல்

டிரான்ஸ்கிரிப்ஷனைப் பயன்படுத்தி குழந்தையுடன் சேர்ந்து உடல் உறுப்புகளை ஆங்கிலத்தில் படிக்கிறோம்

பூமியில் உள்ள ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு உடல் உள்ளது என்ற உண்மையுடன் நாம் விளக்கத்தைத் தொடங்க வேண்டும் - உடல் [‘படி](ஒரு டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன் சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் கொடுக்கப்படும், இது ஒரு குறிப்பிட்ட வார்த்தையை எவ்வாறு படிப்பது என்பதை மாணவருக்குத் தெரியும்). இந்த வார்த்தையின் உச்சரிப்பு "பாடி" என்பதை நினைவில் கொள்க, இருப்பினும் இது "போடி" என்று எழுதப்பட்டுள்ளது. ஒரு பையனின் உடலின் அமைப்பு ஒரு பெண்ணின் உடலிலிருந்து சற்று வித்தியாசமானது என்பதை குழந்தைக்கு கவனமாகக் குறிப்பிடுவது அவசியம், அதனால்தான் தோழர்கள் எப்போதும் தங்கள் தோழிகளை விட வலிமையானவர்கள். பொது வளர்ச்சிக்காக, மனித உடல்களைப் படிக்கும் அறிவியலை உடற்கூறியல் என்று சேர்க்கலாம். உண்மை, நிறைய மாணவரின் வயதைப் பொறுத்தது, ஏனெனில் அவர் கடினமான பெயரை நினைவில் கொள்ளாமல் இருக்கலாம்.
மனித உடல் வழக்கமாக தலை, கைகள், கால்கள் மற்றும் உடல் என பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆழ்ந்த குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே (குச்சி, குச்சி, வெள்ளரிக்காய் - ஒரு சிறிய மனிதன் வெளியே வந்தான்) அனைவருக்கும் தெரிந்த ஒரு சிறிய மனிதனின் எளிய உருவத்தின் உதாரணத்தை இங்கே கொடுப்பது பொருத்தமானது. நினைவில் கொள்ள மற்றொரு வழி ஒரு சிறிய ரைம்:

உங்களிடம் 10 உள்ளது விரல்கள்,
உங்களிடம் 10 உள்ளது கால்விரல்கள்,
உங்களிடம் 2 உள்ளது கண்கள்,
மற்றும் உங்களிடம் உள்ளது 1 மூக்கு.

உடல் உறுப்புகள் பற்றிய குழந்தைகளுக்கான ஆங்கிலப் பாடல்கள்

குழந்தைகளுக்கான ஆங்கிலத்தில் உடல் உறுப்புகளைப் பற்றிய பாடல் அவர்களுக்கு சலிப்படையாமல், புதிய விஷயங்களை விரைவாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவும். நீங்கள் மேலிருந்து கீழாகப் படிக்கத் தொடங்க வேண்டும், அதாவது. தலையில் இருந்து - தலை . அதன் திறந்த பக்கம் முகம் என்று அழைக்கப்படுகிறது - முகம் , கிரீடம் (மூடிய பக்கத்தில்) நாம் முடி வளர முடி , மற்றும் காதுகள் பக்கங்களிலும் அவற்றின் கீழ் மறைக்கப்பட்டுள்ளன.
ஒவ்வொருவருக்கும் முகத்தின் மேல் நெற்றி இருக்கும். நெற்றி [‘fɔrid] , புருவங்கள் மற்றும் கண்கள் தொடர்ந்து. மையத்தில் கீழே மூக்கு உள்ளது, வலது மற்றும் இடது பக்கங்களில் கன்னங்கள் உள்ளன கன்னங்கள் [ʧi:k] . நம் மூக்கின் கீழ் ஒரு வாய் மற்றும் அதன் பின்னால் ஒரு கன்னம் உள்ளது. கன்னம் [ʧin] .
புருவங்கள் - புருவங்கள் [‘ஐப்ராவ்] சிறிய முடிகள் கொண்டவை, அவை நம் நிலை மற்றும் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த உதவுகின்றன. இருட்டாக இருக்கலாம் பழுப்பு நிற புருவங்கள் அல்லது ஒளி - பொன்னிற புருவங்கள் .
கண்களுக்கு நன்றி - கண்கள் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை அதன் அனைத்து பிரகாசமான வண்ணங்களிலும் பார்க்கிறோம். எங்கள் கண்களில் கண் இமைகள் உள்ளன - கண் இமைகள்அவை தூசி மற்றும் அழுக்குகளிலிருந்து பாதுகாக்கின்றன. அடிப்படையில், 3 கண் வண்ணங்கள் உள்ளன:

• பச்சை - பச்சை கண்கள்,
• பழுப்பு - பழுப்பு நிற கண்கள்,
• நீலம் - நீல கண்கள்.

மூக்கு - மூக்கு , ஒருவேளை மனிதர்களில் மிக முக்கியமான உறுப்பு, ஏனென்றால் அதற்கு நன்றி நாம் சுவாசிக்க முடியும். வாய் - வாய் உணவு உட்கொள்ளும் பொறுப்பு. வெளிப்புறமாக, வாய்வழி குழி மேல் மற்றும் கீழ் உதடுகளின் "கண்காணிப்பின்" கீழ் உள்ளது - மேல் மற்றும் கீழ் உதடுகள் .

அவர்களுக்கு நன்றி, தொடுவதன் மூலம் குளிர் மற்றும் வெப்பத்தை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்கிறோம். உள்ளே பற்கள் உள்ளன - பற்கள் (ஒரு வயது வந்த ஆரோக்கியமான நபருக்கு அவற்றில் 32 உள்ளன), உணவை மெல்ல உதவுகிறது, மற்றும் நாக்கு - நாக்கு (உங்கள் எண்ணங்களை மற்றவர்களுக்கு வாய்மொழியாக தெரிவிக்க வேண்டும்).
ஒரு எளிய விளையாட்டை விளையாடுவதன் மூலம் நினைவில் கொள்வது எளிது: ஆசிரியர் தலையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை தனது கையால் சுட்டிக்காட்டுகிறார், மேலும் குழந்தைகள் இந்த வார்த்தையை ஆங்கிலத்தில் சத்தமாக சொல்கிறார்கள்.
சுற்றுச்சூழலின் எதிர்மறையான விளைவுகளிலிருந்து முடி நம் தலையை பாதுகாக்கிறது. முடி இருக்கலாம்:

• இருண்ட மற்றும் ஒளி - இருண்ட மற்றும் பொன்னிற ,
• நீண்ட, நடுத்தர மற்றும் குறுகிய - நீண்ட, நடுத்தர மற்றும் குறுகிய ,
• வெள்ளை, கருப்பு, மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு - பொன்னிற, அழகி, பழுப்பு, சிவப்பு ,
• நேராக மற்றும் சுருள் - நேராக மற்றும் சுருள்.

காதுகள் - காது உணர்வு உறுப்புகளில் ஒன்றாகவும் கருதப்படுகிறது. பிறரைக் கேட்க அவை நமக்கு உதவுகின்றன. பாடலுக்கு நன்றியை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்:

உங்கள் காதுகள்மிகவும் உயரமானவை,
என் காதுகள்மிகவும் சிறியவை.
சில காதுகள்மை போல கருப்பு
ஆனால் என்னுடைய காதுகள்வெளிர் மற்றும் இளஞ்சிவப்பு நிறத்தில் இருக்கும்.

அடுத்து, தலை கழுத்து வழியாக உடலுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது - கழுத்து . இது தோள்களில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது - தோள்கள் [ʃəuldə] . அவர்களிடமிருந்து ஒரு நபரின் உடற்பகுதி தொடங்குகிறது. உடலின் முன்புறத்தில் விலா எலும்புகள் உள்ளன - மார்பகம் மற்றும் வயிறு வயிறு [‘stʌmək] , பின்புறம் பின்புறத்தால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது - மீண்டும் .
இந்த வீடியோ அதை தெளிவாகவும் வண்ணமயமாகவும் விளக்குகிறது:

நமது கைகள் தோள்பட்டை மூட்டில் இருந்து வளரும் கை - அவற்றில் இரண்டு உள்ளன. கை வளைக்கக்கூடிய இடம் முழங்கை என்று அழைக்கப்படுகிறது - முழங்கை [‘elbəu] . மணிக்கட்டு வழியாக - மணிக்கட்டு உடலின் இந்த பகுதி கை மற்றும் உள்ளங்கையுடன் இணைகிறது - பனை . கை ஐந்து விரல்களைக் கொண்டுள்ளது - விரல்கள் [‘fiŋgə] . மக்களுக்கு மொத்தம் பத்து விரல்கள். நாம் விரும்பும் அனைத்தையும் உணர எங்கள் கைகள் அனுமதிக்கின்றன, எனவே நாம் அவர்களைக் கவனித்து, சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் அவர்களை வலுப்படுத்த வேண்டும்.
நினைவில் கொள்ள ஒரு நல்ல புதிர்:

நான் உடல் உறுப்பு,
ஆனால் நான் முழங்கால் அல்ல,
நான் உங்கள் முகத்தில் காணப்படுகிறேன்,
நீங்கள் பார்ப்பதற்கு நான் பயன்படுத்துகிறேன்.

கீழே, உடற்பகுதி மனித உடலின் ஒரு முக்கியமான பகுதியுடன் இணைகிறது, அதில் இருந்து கால்கள் வளரும் - கால் , இது, கைகளைப் போலவே, நமக்கும் இரண்டு உள்ளன. காலின் மேல் பகுதி தொடையாக கருதப்படுகிறது - தொடை [θai] . கால்கள் வளைக்கக்கூடிய இடம் பொதுவாக முழங்கால் அல்லது முழங்கால்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறது - முழங்கால் . கீழ் பகுதி கால் வரை செல்கிறது மற்றும் கீழ் கால் என்று அழைக்கப்படுகிறது - அடி . குதிகால் காலில் உள்ளன - குதிகால் , மற்றும் எதிர் பக்கத்தில் - கால்விரல்கள் - கால்விரல்கள் . ஒவ்வொரு காலிலும் ஐந்து விரல்கள் உள்ளன, எனவே மனிதர்களுக்கு மொத்தம் பத்து விரல்கள் உள்ளன.

குழந்தைகளுக்கு ஆங்கிலத்தில் உடல் உறுப்புகளை கற்றுத் தருகிறோம், உடற்பயிற்சி செய்கிறோம்

உங்கள் குழந்தைக்கு உடல் உறுப்புகள் மற்றும் புதிய ஆங்கில சொற்களஞ்சியத்தை மனப்பாடம் செய்வதற்கான ஒரு சிறந்த பயிற்சி பின்வருமாறு இருக்கும். உங்கள் குழந்தைக்கு இந்தப் படத்தைக் காட்டி, படங்களுக்கான தலைப்புகளை ஒன்றாக நிரப்பவும்.

மனித உடல் உறுப்புகளை ஆங்கிலத்தில் மனப்பாடம் செய்ய உங்கள் குழந்தையுடன் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்

உடல் உறுப்புகளை மனப்பாடம் செய்வதற்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு, ஒரு மாணவர் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை வேறு ஒருவரிடம் கேட்கும் ஒரு விளையாட்டாகும், மேலும் அவர் "ஆம்" அல்லது "இல்லை" பதில்களின் அடிப்படையில் கேள்விகளைக் கேட்டு அதன் மொழிபெயர்ப்பை யூகிக்க முயற்சிக்கிறார்.
ஆரோக்கியமான உடலில் ஆரோக்கியமான மனம் இருக்கிறது என்று அவர்கள் சொல்வது காரணமின்றி இல்லை. குழந்தைகள் தங்கள் உடலின் ஆரோக்கியம் மற்றும் தூய்மையை தொடர்ந்து கவனித்துக்கொள்வது, உடற்பயிற்சி செய்வது, சுறுசுறுப்பான விளையாட்டுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் புதிய காற்றில் அதிக நேரம் செலவிடுவது ஆகியவற்றை நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம். குழந்தைகளுக்கான உடல் உறுப்புகள் பற்றிய கூடுதல் தகவல்களை ஆங்கிலத்தில் தொடர்புடைய இலக்கியங்களில் அல்லது ஆன்லைன் ஆதாரங்களில் காணலாம். உயிரியல் பாடங்களில் இளம் திறமைசாலிகளுக்கு அடிப்படை அறிவு கண்டிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும். குழந்தைகளுக்கான உடல் உறுப்புகள் மற்றும் பிற சொற்களஞ்சியத்தை ஆங்கிலத்தில் கற்றுக்கொள்வது ஆங்கிலம் நல்ல படிப்புகளுடன் வேடிக்கையாகவும் எளிதாகவும் இருக்கும். ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை ஒரு சுவாரஸ்யமான வழியில் கற்க அனைத்து குழந்தைகளையும் எங்கள் வகுப்புகளுக்கு அழைக்கிறோம்!

உடல் பாகங்கள்

ஒரு குழந்தை தனது தோலில் உணரும் முதல் விஷயம் உடல் உறுப்புகள், அவர் தொட விரும்பும் முதல் விஷயம் மற்றும் அவர் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்ள விரும்புவது. குழந்தையைத் தன் தாயால் எடுக்கும்போது, ​​அவன் தன் கைகளை உணர்ந்து அவளுடன் ஒட்டிக்கொண்டான். அவன் அவள் முகத்தைப் பார்க்கிறான், அதன் அம்சங்களைப் படிக்கிறான். அவர் தனது கைகளை கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொண்டால், அவர் முதலில் தனது விரல்கள், பின்னர் அவரது கால்கள், வயிறு, முகம் போன்றவற்றைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார். அவர் அம்மா, அப்பா மற்றும் பிற அன்புக்குரியவர்களின் உடல் உறுப்புகள் மற்றும் முக அம்சங்களைத் தொட்டு பார்வைக்கு ஆய்வு செய்கிறார்.

எனவே, உடல் உறுப்புகளிலிருந்து ஆங்கிலத்தில் பெயர்ச்சொற்களைக் கற்க ஆரம்பிக்கலாம். மொழிபெயர்ப்பின்றி அவற்றை விளக்குவது எளிது, உங்களது, உங்கள் குழந்தை, விலங்குகள் மற்றும் பொம்மைகளில் உள்ள இந்த உடல் பாகங்களை நீங்கள் சுட்டிக்காட்டலாம்.

• பொருட்களை சரியாகப் பயன்படுத்த, படிக்கவும்
• உங்கள் குழந்தையை பாடங்களுக்கு சரியாக தயார்படுத்த, படிக்கவும்
• தலைப்புகளைத் தவிர்க்க வேண்டாம், அவற்றை வரிசையாகச் செய்யுங்கள். ஆனால் அவ்வப்போது விவாதிக்கப்படும் தலைப்புகளுக்குத் திரும்புவது சாத்தியம் மற்றும் அறிவுறுத்தப்படுகிறது.
• ஒவ்வொரு பாடத்தையும் சரியாகத் தொடங்க, மொழி மாற்றம் சடங்குகளைப் பயன்படுத்தவும். அவற்றைப் பற்றி அறிமுகப் பாடங்களில் படிக்கலாம்
• இந்த மொழியை நீங்களே கற்றுக் கொள்ளத் தொடங்கினால், நீங்கள் படிக்க இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்

பணிகள்

பணிகளை எந்த வரிசையிலும் செய்யலாம் அல்லது ஒன்றோடொன்று இணைக்கலாம்.

#1 இந்த தலைப்பில் மிக முக்கியமான பணி

இந்த தலைப்பில் ஒரு குழந்தை கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய மிக முக்கியமான விஷயம்:

• கட்டுமானம் இது... (இது...) / இவை... (இது...)
• என் - my/my/my)
• பெயர்ச்சொற்களின் பன்மை உருவாக்கம்

இந்த அமைப்புகளின் விளக்கத்தை இலக்கணக் குறிப்பில் காணலாம்.

உங்கள் பிள்ளையின் உடல் பாகங்கள் மற்றும் அவரது பொம்மைகளின் உடல் பாகங்களை பொருத்தமான பிரதிபெயர்களுடன் பெயரிடுவதே உங்கள் பணி.

உதாரணமாக:

1. நீங்களே காட்டுங்கள்:

• இது என் கால் (இது என் கால்)
• இவை என் கால்கள் (இவை என் கால்கள்)
• நான் என் காலை உயர்த்துகிறேன் (நான் என் காலை உயர்த்துகிறேன்)

2. ஆண் பொம்மை மீது காட்டு:

• இது அவரது கால் (இது அவரது கால்)
• இவை அவரது கால்கள் (இவை அவரது கால்கள்)
• அவர் தனது கால்களை உயர்த்துகிறார் (அவர் தனது காலை உயர்த்துகிறார்)

3. ஒரு பெண் பொம்மை மீது காட்டு:

• இது அவளுடைய கால் (இது அவளுடைய கால்)
• இவை அவளுடைய கால்கள் (இவை அவளுடைய கால்கள்)
• அவள் காலை உயர்த்துகிறாள் (அவள் காலை உயர்த்துகிறாள்)

4. இரண்டு பொம்மைகளிலும் காட்டு:

• இவை அவர்களின் கால்கள் (இவை அவர்களின் கால்கள்)
• அவர்கள் தங்கள் கால்களை உயர்த்துகிறார்கள் (அவர்கள் தங்கள் கால்களை உயர்த்துகிறார்கள்)

5. குழந்தையின் மீது காட்டு:

• இது உங்கள் கால் (இது உங்கள் கால்)
• இவை உங்கள் கால்கள் (இது உங்கள் கால்)
• நீங்கள் உங்கள் காலை உயர்த்துங்கள் (நீங்கள் உங்கள் காலை உயர்த்துங்கள்)

6. உங்களையும் உங்கள் குழந்தையையும் காட்டுங்கள்:

• இவை எங்கள் கால்கள் (இவை எங்கள் கால்கள்)
• நாங்கள் எங்கள் கால்களை உயர்த்துகிறோம் (நாங்கள் எங்கள் கால்களை உயர்த்துகிறோம்)

உடலின் மற்ற பாகங்களுடனும் இதையே செய்யவும். எல்லாவற்றையும் வேடிக்கையாக ஆக்குங்கள்! சுறுசுறுப்பாக இருங்கள். இல்லையெனில் அது குழந்தைக்கு மிகவும் சலிப்பான பணியாக இருக்கும்.

№2

வார்ப்புருக்களிலிருந்து வெவ்வேறு சொற்களை இணைத்து உங்கள் பிள்ளைக்கு சொற்றொடர்களைச் சொல்லுங்கள். முழு சொற்றொடர்களையும் பேசுங்கள், தனிப்பட்ட வார்த்தைகள் அல்ல ("இது என் கை," மற்றும் "கை" மட்டும் அல்ல). நேர்மறை உணர்ச்சிகள் மற்றும் செயல்களுடன் உங்கள் வார்த்தைகளுடன் இணைந்திருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் உடல் உறுப்புகளைக் காட்டுங்கள், உங்கள் குழந்தையின் உடல் பாகங்களைக் காட்டுங்கள் மற்றும் உங்கள் பொம்மைகளின் உடல் பாகங்களைக் காட்டுங்கள். உங்களுக்குப் பிறகு இயக்கங்களை மீண்டும் செய்ய அவரை ஊக்குவிக்கவும். எதையும் மொழிபெயர்க்க வேண்டாம். ஒவ்வொரு சொற்றொடரையும் பல முறை செய்யவும். ஒரு பாடத்தில் அனைத்து சொற்றொடர்களையும் சொற்களையும் பயன்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. அத்தகைய ஒரு பணி 3 நிமிடங்களுக்கு மேல் நீடிக்கக்கூடாது, பின்னர் பாடத்தை முடிக்கவும் அல்லது வேறு எந்த பணிக்கும் செல்லவும். பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தவும், காட்சிகள் மற்றும் சிறு உரையாடல்களை உருவாக்கவும்.

உரையாடலின் எடுத்துக்காட்டு (பொம்மை பேசும் போது, ​​உங்கள் குரல் மற்றும் முகபாவனைகளை மாற்றவும், பொம்மையை நகர்த்தவும்):

• - என் இடது கையைத் தொடவும்
• - இது உங்கள் இடது கை (பொம்மை அல்லது நீங்கள் உங்கள் இடது கை அல்லது பொம்மையின் இடது கையைக் காட்டுகிறீர்கள்)
• - என் வலது கையைத் தொடவும்
• - இது உங்கள் வலது கை(பொம்மை அல்லது நீங்கள் உங்கள் இடது கை அல்லது பொம்மையின் இடது கையைக் காட்டுங்கள்)

பின்னர் நீங்கள் குழந்தையின் பக்கம் திரும்புவீர்கள். அவருக்கு புரியவில்லை என்றால், பொம்மையுடன் இந்த செயலை மீண்டும் செய்யவும்.

№3

மக்கள் மற்றும் விலங்குகளின் படங்களைப் பாருங்கள் (நீங்கள் பெரிய குடும்ப புகைப்படங்களைப் பார்க்கலாம்). படங்கள் அல்லது புகைப்படங்கள் வேடிக்கையாக இருந்தால் அல்லது குழந்தைக்கு நேர்மறையான நினைவுகளைத் தூண்டினால் நன்றாக இருக்கும். உடல் மற்றும் முகத்தின் பாகங்களைக் காட்டி அவற்றைப் பெயரிடவும். ஒவ்வொரு சொற்றொடரையும் மீண்டும் செய்யவும், அதே படங்கள் அல்லது புகைப்படங்களை பல முறை பார்க்கவும்.

உதாரணமாக:

• இது ஒரு மூக்கு. (இது மூக்கு)
• இது அவன் கை (இது அவரது கை)
• இது என் கால்.(இது என் கால்)
• இது உன் தலை.(இது உங்களுடையது தலை)

№4

நீங்கள் ஒரு மனிதனை பிளாஸ்டைனில் இருந்து வடிவமைக்கலாம் அல்லது காகிதத்தில் வரையலாம், பின்னர் அவரது உடல் பாகங்களைக் காட்டலாம். நபர் வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும். அதை மிகவும் தடிமனாகவும் மிகப் பெரியதாகவும் (அவர் பெரியவர் / அவர் சிறியவர் என்று அழைக்கவும்), மிகவும் உயரமானவர் மற்றும் மிகவும் தாழ்ந்தவர் (அவர் உயரமானவர் / அவர் தாழ்ந்தவர்), மிகவும் தடிமனாகவும் மிக மெல்லியதாகவும் (அவர் தடித்த / அவர் மெல்லியவர்) செய்யவும். ஒரு காலை செதுக்கி, தலைக்கு பதிலாக அதை இணைக்கவும், உங்கள் தலையை அசைத்து அதை இடத்தில் இணைக்கவும் (அது அவரது தலையா? ஓ, இல்லை! இது அவரது கால்!). எந்தவொரு அபத்தமும் உங்கள் குழந்தையை மகிழ்விக்கும், அதே நேரத்தில் வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்வதற்கு தேவையான சங்கங்களை அவரிடம் தூண்டும்.

№5

உங்கள் பிள்ளைக்கு எந்த வசனத்தையும் படித்து, உரையின் படி தேவையான இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள். ரைமில் உள்ள உரைக்கு ஏற்ப உடல் உறுப்புகளைக் காட்டு. ஒவ்வொரு பாடலையும் எந்த மெல்லிசையிலும் பாடலாம். ஒரு நேரத்தில் பல முறை கவிதையை மீண்டும் செய்யவும். விளையாட்டுடன் பொம்மைகளை இணைக்கவும். அவர்களும் அசைவுகளைச் செய்யட்டும், அவர்களின் உடல் பாகங்களைக் காட்டட்டும்.

கவிதைகளை கீழே காணலாம். சில வசனங்கள் முந்தைய தலைப்பிலிருந்து மீண்டும் மீண்டும் வருகின்றன. ஆனால் இது உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைக்கும் கற்றல் செயல்முறையை எளிதாக்குகிறது.

№6

வீடியோவைப் பாருங்கள், சேர்ந்து பாடுங்கள் (குறைந்தபட்சம் உங்களுக்குத் தெரிந்த வார்த்தைகள் மட்டுமே) மற்றும் அசைவுகளைச் செய்யுங்கள்.

№7

இந்த தலைப்பின் முடிவில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள கேம்களை விளையாடுங்கள்

புதிய சொற்களஞ்சியம்

• உங்கள் குழந்தையுடன் வகுப்புகளைத் தொடங்கும் முன் இந்த புதிய வார்த்தைகளை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
• நீங்கள் வார்த்தைகளை ஒரே நேரத்தில் அனைத்து வார்த்தைகளையும் அல்ல, ஆனால் 3-5 வார்த்தைகளின் குழுக்களாகக் கற்றுக் கொள்ளலாம், மேலும் படிப்படியாக பல நாட்களில் அவற்றைச் சேர்க்கலாம்
• கடைசி நெடுவரிசையில் குறிப்புகளாக ரஷ்ய எழுத்துக்களில் டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன் உள்ளது, ஆனால் தயவுசெய்து கவனிக்கவும்ரஷ்ய எழுத்துக்கள் அனைத்து ஆங்கில ஒலிகளையும் தெரிவிக்க முடியாது . குறிப்பாக: interdental [s] மற்றும் [z] (th என்று எழுதும் போது), ஆங்கிலம் [p], nasal [n] (ng எழுதும் போது) மற்றும் சிறப்பு ஆங்கில உயிரெழுத்துக்கள். எனவே, நீங்கள் இன்னும் ஆங்கிலம் சரியாகப் படிக்கவில்லை என்றால், முதலில் படிக்க மறக்காதீர்கள் )

விரைவு இலக்கண உதவி

ஒரு மொழியைக் கற்கத் தொடங்கும் அல்லது போதுமான அளவு பேசாத பெற்றோருக்கு:

• நீங்கள் பின்வருவனவற்றில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும் இலக்கண விதிகள்

1. நல்ல செய்தி! பெயர்ச்சொற்களின் பன்மை-s என்ற முடிவைச் சேர்ப்பதன் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது.

மோசமான செய்தி! சில நேரங்களில் இந்த விதிக்கு விதிவிலக்குகள் உள்ளன. ஆனால் அவற்றில் சில உள்ளன, அவற்றை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

இந்த தலைப்பில் சொற்களுக்கு விதிவிலக்குகள்: பல்/பற்கள் - பல்/பற்கள், முடி/முடி - கேட்க (பன்மை இல்லை)

2. நல்ல செய்தி! உண்மையில், ஆங்கிலத்தில் பாலினம் பற்றிய கருத்து இல்லை. உயிருள்ள உயிரினங்களில் சொற்களின் பொருளின் சூழலால் மட்டுமே பாலினத்தை தீர்மானிக்க முடியும். உயிரற்ற பொருட்களுக்கு பாலினம் இல்லை. எனவே, பிரதிபெயர்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களை மறுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ரஷ்ய மொழியைப் போலல்லாமல், அவற்றின் வடிவங்கள் ஒருபோதும் மாறாது.

3. கெட்ட செய்தி! ஆங்கிலத்தில், ரஷ்யன் போலல்லாமல், ஒரு கருத்து உள்ளது கட்டுரை. கட்டுரைகள் என்பது பெயர்ச்சொற்களுடன் பயன்படுத்தப்படும் சேவைச் சொற்கள், அவை திட்டவட்டமான அல்லது நிச்சயமற்ற தன்மையைக் குறிக்கின்றன. ஆங்கிலத்தில் 2 கட்டுரைகள் மட்டுமே காலவரையின்றி உள்ளன a (an - இந்த வடிவம் ஒரு உயிரெழுத்துடன் தொடங்கும் பெயர்ச்சொற்களுக்கு முன் பயன்படுத்தப்படுகிறது)மற்றும் நிச்சயமாக.

• காலவரையற்ற கட்டுரை a (an) ஆங்கில வார்த்தையான "ஒன்று" என்பதிலிருந்து வந்தது, மேலும் பலவற்றில் ஒன்று என்று பொருள். எந்த ஒரு சிறப்பு அம்சமும் இல்லாத ஒரு பொருளுக்கு நீங்கள் முதல் முறையாக பெயரிடுகிறீர்கள் என்றால், இந்த வார்த்தையின் பொருள் பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் நீங்கள் a என்று சொல்ல வேண்டும். உதாரணமாக, இது ஒரு கை (இது ஒரு கை, இரண்டில் ஒன்று), இது ஒரு விரல் (இது ஒரு விரல், 10 இல் ஒன்று). அதன்படி, இந்த கட்டுரை ஒருமை பெயர்ச்சொற்களுடன் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது.
• திட்டவட்டமான கட்டுரைஇது ஆங்கில வார்த்தையான "அது" என்பதிலிருந்து வந்தது, இதன் பொருள் இது. குறிப்பிட்ட குணாதிசயங்களைக் கொண்ட ஒரு பொருளை நீங்கள் முன்னிலைப்படுத்தினால், கட்டுரை பயன்படுத்தப்படும். உதாரணமாக, இது இடது கை (இது இடது கை, இடது கை ஒரு வகையானது).

எடுத்துக்காட்டுகளிலிருந்து பார்க்க முடிந்தால், சூழலைப் பொறுத்து, இரண்டு கட்டுரைகளும் ஒரே பெயர்ச்சொற்களுடன் பயன்படுத்தப்படலாம். நீங்கள் இன்னும் குழப்பத்தில் இருந்தால், உங்கள் சொந்த ரஷ்ய மொழியில் இல்லாத இந்த கருத்தை நீங்கள் தேர்ச்சி பெறுவது கடினம் என்றால், நீங்கள் உங்கள் குழந்தையை அழைக்கும் உடலின் அனைத்து பகுதிகளுக்கும் முன்பாக உடைமை பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்தலாம், பின்னர் இல்லை கட்டுரைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

உதாரணம்: இது என் கை. இது உங்கள் கை. இது என் இடது கை. இது உங்கள் இடது கை.

3. ஒரு வாக்கியத்தில் எப்போதும் ஒரு வினைச்சொல் இருக்க வேண்டும். "இது என் கை" என்ற வினைச்சொல் இல்லாமல் ரஷ்ய மொழியில் சொல்ல முடியாது. ஆங்கிலத்தில் இது "இது என் கை" - "இது என் கை" என்று ஒலிக்கும். அல்லது "நான் பெரியவன்" - "நான் பெரியவன்" (அதாவது "நான் பெரியவன்")

4. இருக்க வேண்டிய துணை வினைச்சொல்(இரு)சொற்பொருள் வினைச்சொல் இல்லாத நிலையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது ("இது என் கை" - "இது என் கை"). சிவினைச்சொல்லின் காலம் எளிய நிகழ்காலத்தில் இருக்க வேண்டும்:

• நான் (நான் என சுருக்கமாக)
• நீங்கள் (சுருக்கமாக நீங்கள்)
• அவன் / அவள் / அது (அவர் / அவள் / அது
• நாங்கள் (நாங்கள்)
• அவர்கள் (அவர்கள்)

5. செய்ய துணை வினைச்சொல்(செய்)ஒரு சொற்பொருள் வினைச்சொல்லுடன் விசாரணை வாக்கியங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது (நீங்கள் எனக்கு என்ன காட்டுகிறீர்கள்? - நீங்கள் எனக்கு என்ன காட்டுகிறீர்கள்?). சிஎளிய நிகழ்காலத்தில் செய்ய வேண்டிய வினைச்சொல்லின் காலம்:

• நான் செய்வேன்
• நீ செய்
• அவன்/அவள்/அது செய்கிறது
• நாங்கள் செய்கிறோம்
• அவர்கள் செய்கின்றார்கள்

6. கேள்வி வாக்கியத்தில் வார்த்தை வரிசை: கண்டிப்பான, வார்த்தைகளை ஒன்றுக்கொன்று மாற்ற முடியாது. நீங்கள் வார்த்தை வரிசையை உறுதியான வாக்கியத்தில் விட்டுவிட்டு, விசாரணை ஒலியை மட்டுமே பயன்படுத்தினால், சொற்றொடர் ஆச்சரியத்தை வெளிப்படுத்தும், கேள்வி அல்ல. நீங்கள் அவரிடம் கேட்கிறீர்கள் என்பதை ஆங்கிலேயர் புரிந்து கொள்ள மாட்டார், சில உண்மைகளால் நீங்கள் ஆச்சரியப்படுகிறீர்கள் என்று அவர் நினைப்பார்.

6.1 தெளிவுபடுத்தல் அல்லது ஒரு பொருளின் உரிமை பற்றிய கேள்வி:

1. துணை
2. பொருள்
3. மீதமுள்ள வாக்கியம்

எடுத்துக்காட்டு: இது உங்கள் கையா? - இது உங்கள் கையா?

6.2 ஒரு கேள்வி வார்த்தையுடன் ஒரு கேள்வி, ஆனால் சொற்பொருள் வினைச்சொல் இல்லாமல்:

1. கேள்வி வார்த்தை
2. துணை
3. பொருள்
4. மீதமுள்ள வாக்கியம்

எடுத்துக்காட்டு: உங்கள் கை எங்கே? - உங்கள் கை எங்கே?

6.3 கேள்வி வார்த்தை மற்றும் சொற்பொருள் வினைச்சொல்லுடன் கூடிய கேள்வி:

1. கேள்வி வார்த்தை
2. துணை
3. பொருள்
4. சொற்பொருள் வினைச்சொல்
5. மீதமுள்ள வாக்கியம்

உதாரணம்: நீங்கள் எனக்கு என்ன காட்டுகிறீர்கள்? - நீங்கள் எனக்கு என்ன காட்டுகிறீர்கள்?

கேள்வியின் ஒவ்வொரு பதிப்பையும் தனித்தனியாகப் பயிற்சி செய்யவும். குழந்தையுடன் ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும், கேள்வியின் ஒரு பதிப்பு பொருளை வலுப்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு முறையும், ஒவ்வொரு விருப்பத்தின் மூலமாகவும், உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரிந்த வினைச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்ச்சொற்களின் அதிகபட்ச எண்ணிக்கையை இயக்கவும்.

7. "எவ்வளவு" என்ற கேள்வியின் அம்சங்கள்

• எத்தனை- தனித்தனியாக எண்ணக்கூடிய ஒன்றைப் பற்றி கேட்கும்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது: உங்களிடம் எத்தனை கைகள் உள்ளன? உங்களுக்கு எத்தனை கைகள் உள்ளன?
• எவ்வளவு- தனித்தனியாக எண்ண முடியாதபோது பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் நீங்கள் நிறைய அல்லது கொஞ்சம் சொல்லலாம்: உங்களிடம் எவ்வளவு நேரம் இருக்கிறது (ஒரு துண்டு மணிநேரங்கள் அல்லது நிமிடங்கள் மட்டுமே இருக்கலாம், ஆனால் ஒன்று அல்லது இரண்டு முறை இருக்க முடியாது, சிறிது அல்லது நிறைய)? - உங்களிடம் எவ்வளவு டியூம் உள்ளது? உங்களிடம் எவ்வளவு பணம் உள்ளது (ஒவ்வொரு துண்டும் ரூபிள் அல்லது டாலர்களாக மட்டுமே இருக்க முடியும், ஆனால் ஒன்று அல்லது இரண்டு பணம் இருக்க முடியாது, கொஞ்சம் அல்லது நிறைய)? - உங்களிடம் எவ்வளவு பணம் உள்ளது?

8. வேண்டும் என்ற வினைச்சொல்லின் இணைத்தல்(உள்ளது) எளிய நிகழ்காலத்தில்:

• என்னிடம் உள்ளது
• உங்களிடம் உள்ளது
• அவன்/அவள்/அது உண்டு
• எங்களிடம் உள்ளது
• அவர்களிடம் உள்ளது

சொற்றொடர்கள் வார்ப்புருக்கள்

• நீங்கள் இந்த சொற்றொடர் வடிவங்களில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும் மற்றும் அவற்றின் உதாரணத்தைப் பின்பற்றி, புதிய சொற்களஞ்சியத்தின் பட்டியலிலிருந்து அனைத்து சொற்களையும் இணைக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.
• நீங்கள் அனைத்து சொற்றொடர்களையும் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்த முடியாது, ஆனால் படிப்படியாக புதிய இலக்கண அமைப்புகளுடன் சொற்றொடர்களைச் சேர்க்கவும் (உதாரணமாக, முதல் மற்றும் இரண்டாவது நபரில் எளிய உறுதிமொழி வாக்கியங்கள், பின்னர் மூன்றாவது நபரைச் சேர்த்தல், பின்னர் கேள்விக்குரிய சொற்கள் இல்லாத கேள்விகள், பின்னர் கேள்விக்குரிய சொற்களைக் கொண்ட கேள்விகள். ) நீங்கள் ஒரு இலக்கண கட்டமைப்பில் தேர்ச்சி பெறும்போது, ​​உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாட்டில் அனைத்து புதிய சொற்களையும் அனுப்புங்கள், இதனால் இலக்கண அமைப்பு உங்களுக்கு நினைவில் இருக்கும்.
• உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்படி எண்ணுவது என்பது ஏற்கனவே தெரிந்திருந்தால், இந்தப் பாடத்தின் போது நீங்கள் எண்ணும் முறையை அறிமுகப்படுத்தலாம். உங்கள் கைகள், கால்கள், கண்கள், காதுகள் போன்றவற்றை எண்ணுங்கள். (ஒன்று - ஒன்று [uan], இரண்டு - இரண்டு [து], மூன்று - மூன்று [ஸ்ரீ], நான்கு - நான்கு [fo], ஐந்து-ஐந்து [ஐந்து], ஆறு - ஆறு [sis], ஏழு - ஏழு [ஏழு], எட்டு - எட்டு [ஈட்], ஒன்பது -ஒன்பது [நைன்], பத்து - பத்து [பத்து]). உங்கள் பிள்ளைக்கு இன்னும் எண்ணத் தெரியாவிட்டால், வகுப்புகளில் எண்களைப் பயன்படுத்த வேண்டாம்.

இந்த தலைப்புக்கான சாத்தியமான துணை உருப்படிகள்

• உடல் மற்றும் முக பாகங்களைக் காட்டக்கூடிய பொம்மைகள்
• மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் நெருக்கமான படங்களுடன் கூடிய படங்கள், அங்கு நீங்கள் உடல் பாகங்கள் அல்லது முக அம்சங்களைக் காட்டலாம். நீங்கள் குடும்ப புகைப்படங்களையும் பயன்படுத்தலாம்.
• ரைம்களைப் பாடுவதற்கு அல்லது ஃப்ரீஸ் கேமை விளையாடுவதற்கு வேடிக்கையான இசை.

அட்டைகள்

தொடர்புடைய சொற்களைக் கற்றுக் கொள்ளும்போது இந்த அட்டைகளை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டலாம். அட்டைகள் மின்னணு முறையில் காட்டப்படும் அல்லது அச்சிடப்பட்டு வெட்டப்படலாம்.

அறிவுரை!புதிய வார்த்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க மட்டுமே அட்டைகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். ஃபிளாஷ் கார்டுகளிலிருந்து வார்த்தைகளைக் கற்கத் தொடங்காதீர்கள். ஏற்கனவே தெரிந்த பிற சொற்களுடன் சூழலில் சொற்களைக் கற்கத் தொடங்க வேண்டும்.

• அது என்ன? - இது என்ன?
• நான் உனக்கு என்ன காட்டுவது? - நான் உங்களுக்கு என்ன காட்டுகிறேன்?
• இது மூக்கா அல்லது கண்ணா? - இது மூக்கு அல்லது கண்ணா?

இந்த தலைப்பில் கவிதைகள்

இந்த தலைப்பில் வீடியோ

எல்லோருக்கும் ஒரு உடல் இருக்கிறது

தலை, தோள்கள், முழங்கால்கள் மற்றும் கால்விரல்கள்

இது தான் நான்!

இந்த கருப்பொருளில் விளையாட்டுகள்

1. குழந்தை ஏற்கனவே வார்த்தைகளில் தேர்ச்சி பெற்றிருந்தால், அவற்றைப் பெயரிட முடிந்தால், உடல் உறுப்புகளைக் காட்டி, ஆங்கிலத்தில் பெயரிடச் சொல்லுங்கள்.

நான் உனக்கு என்ன காட்டுவது? நான் உனக்கு என்ன காட்டுகிறேன்

குழந்தை வார்த்தைகளை மட்டுமே புரிந்துகொள்கிறது, ஆனால் இன்னும் உச்சரிக்கவில்லை என்றால், உடலின் பாகங்களுக்கு பெயரிட்டு அவற்றைக் காட்டும்படி அவரிடம் கேளுங்கள்.

உன் இடது காலைக் காட்டு. உன் இடது கையைக் காட்டு.

அவர் தவறு செய்தால், அவர் சில வேடிக்கையான பணியை முடிக்க வேண்டும். அவர் சரியாக யூகித்தால், நீங்கள் வேடிக்கையான பணியைச் செய்கிறீர்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, காகம், க்ரோக் போன்றவை)

நண்பர்கள்! தளத்தை சிறப்பாக்க உதவுங்கள்! பாடம் உங்களுக்கு பிடித்திருந்தால், நீங்கள் எதை மாற்ற அல்லது சேர்க்க விரும்புகிறீர்கள் என்பதை கருத்துகளில் எழுதுங்கள்! நன்றி!

ஆங்கிலத்தில் உடலின் பாகங்கள் என்னவென்று ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிக்க மிகக் குறைவானது தேவை என்று மாறிவிடும்.

முதலில், நமக்குத் தேவையான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம்

கண் - கண் - - [ay];
மூக்கு - மூக்கு - - [மூக்கு];
வாய் - வாய் - - [சுட்டி];
கன்னத்தில் - கன்னத்தில் - - [chi:k];
புருவம் - புருவம் - [ˈaɪbrau] - [aybrau];
கண் இமை - கண் இமை - [ˈaɪlæʃ] - [ˈaylash];
தாடி - தாடி - – [பீட்];
மொழி - நாக்கு - - [டாங்];
நெற்றி - நெற்றி - [ˈfɔrɪd] - [ˈphorid];
காது - காது - [ɪə] - [அதாவது];
கழுத்து - கழுத்து - - [கழுத்து];
தோள்பட்டை – தோள்பட்டை - [ˈʃəuldə] - [ˈsheulde];
விரல் – விரல் - [ˈfɪŋɡə] - [ˈfinge];
தொப்பை – வயிறு - [ˈstʌmək] - [ˈstamek];
முழங்கால் - முழங்கால் - - [niː];
இடுப்பு - இடுப்பு - - [இடுப்பு];
பின் - பின் - - [பின்].

இப்போது நாம் ஆங்கில வார்த்தைகளைக் கற்கும் செயல்முறையை குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமாகவும் துடிப்பாகவும் மாற்ற வேண்டும்.

ஒரு குழந்தை ஆங்கிலத்தில் "உடலின் பாகங்களை" நினைவில் வைத்துக் கொள்ள என்ன செய்ய வேண்டும்?

1. உடலின் ஒவ்வொரு பகுதியையும் உங்கள் மீதும், பின்னர் குழந்தையின் மீதும் காட்டுங்கள். முகத்துடன் தொடங்குவது நல்லது, 3-4 பெயர்களைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், பின்னர் ஒவ்வொரு முறையும் 2-3 புதிய சொற்களைச் சேர்ப்பது நல்லது.

2. குழந்தை வார்த்தைகளை நினைவில் வைத்திருந்தால், எளிய வாக்கியங்களுக்குச் செல்லவும்:
- இது ஒரு மூக்கு (உங்கள் மூக்கைத் தொடவும்).
என்ன இது? - இது ஒரு மூக்கு. (குழந்தையின் மூக்கைத் தொடவும்)

இது ஒரு வாய் (தொடாமல் வாயை கோடிட்டுக் காட்டு).
இவை கண்கள் (நாம் நம் கண்களைத் தொடுகிறோம், பின்னர் குழந்தையின்).
காதுகள் உள்ளன. (காதுகளைத் தொடவும்) ஒரு காது, இரண்டு காது.

3. "யார் வேகமானவர்?" என்ற வேடிக்கையான விளையாட்டை விளையாடுங்கள்.
- உங்கள் கண்களைத் தொடவும்!
- உங்கள் வாயைத் தொடவும்!
- உங்கள் காதுகளைத் தொடவும்!
ஒவ்வொரு முறையும் வேகமாகவும் வேகமாகவும் செய்யவும். உண்மை, குழந்தை இனி குழப்பமடையவில்லை என்றால் மட்டுமே.

4. விளையாட்டை சிக்கலாக்கி, "குழப்பம்" என்று அழைப்போம்.
- உங்கள் மூக்கைத் தொடவும். (கண்களைத் தொடவும்)
உங்கள் கண்களைத் தொடவும். (மூக்கைத் தொடவும்)

குழந்தை வார்த்தைகளில் தேர்ச்சி பெற்றிருந்தால், அவருக்கு ஒரு தளபதியாக வாய்ப்பு கொடுங்கள். அவர் கட்டளையிடட்டும், நீங்கள் அவற்றை நிறைவேற்றுங்கள்.

5. இந்த விளையாட்டுகளுக்கு இணையாக, "தலை, தோள்கள், முழங்கால்கள் மற்றும் கால்விரல்கள்" பாடலை படிப்படியாகக் கற்றுக்கொள்வது நன்றாக இருக்கும், இது ஆங்கிலத்தில் சில "உடல் பாகங்களை" எளிதாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவும்.

7. "உடலின் பாகங்கள்" என்ற தலைப்பில் ஆங்கிலத்தில் வீடியோக்கள் மற்றும் கார்ட்டூன்களைப் பார்க்கவும், இது வார்த்தைகளின் சரியான உச்சரிப்பைப் புரிந்துகொள்ள உதவும்: