குழந்தைகளுக்கு வரைய கற்றுக்கொடுக்க எளிய வழிகள். ஒரு நபரை வரைய குழந்தைகளுக்கு நாங்கள் கற்பிக்கிறோம்: எளிய வரைபடங்கள் மற்றும் பரிந்துரைகள் 5 வயது குழந்தைக்கு பாடங்களை வரைதல்

பாலர் குழந்தைகள் வரைய விரும்புகிறார்கள். 4-6 வயதில், குழந்தை ஏற்கனவே பென்சில், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், பிரஷ்கள் மற்றும் வர்ணங்களைக் கையாளும் அடிப்படைத் திறமைகளைக் கற்றுள்ளது. 4, 5, 6 வயதில் எளிய, ஆனால் யதார்த்தமான வரைபடங்களை வரைவதற்கு ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது, என்ன படிப்படியான திட்டங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும், குழந்தையின் படைப்பு தேடல்களுக்கு என்ன சேமித்து வைக்க வேண்டும் மற்றும் சதிப் படங்களை உருவாக்க அவருக்கு எப்படி கற்பிக்க வேண்டும்?

எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதிலளிக்க முயற்சிப்போம்.

குழந்தைகளுக்கு வரைவதன் நன்மைகள்

வரைவதன் நன்மைகளைப் பற்றி பல பெற்றோர்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்கள்.

4, 5, 6 வயது குழந்தைகளுக்கான வரைதல் உதவுகிறது:

• சிறந்த மோட்டார் திறன்களைத் தூண்டும்;
• பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• எண்ணங்களை சரியாக வகுத்து, அவற்றை வாக்கியங்களாக அமைக்கவும்;
• உங்களை வெளிப்படுத்துங்கள்;
• உங்களை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்;
• படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• கவனிப்பு, விடாமுயற்சி, கடின உழைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மற்றவற்றுடன், வரைதல்:

• நேர்மறை உணர்ச்சிகளைக் கொடுங்கள்;
• பொருள் மனப்பாடம் வலுப்படுத்த;
• குழந்தைக்கு உள்ள சிக்கல்கள் மற்றும் பிரச்சனைகள் குறித்து பெற்றோருக்கு ஒரு சமிக்ஞையை அனுப்பவும்;
• புதிதாக தொடங்கும் பயத்தை வெல்லுங்கள்;
• அழகியல் உணர்வின் அடித்தளத்தை இடுங்கள்.

வரைதல் சரியாக செய்தால் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள் மற்றும் குழந்தைக்கு எதையும் செய்து எப்போதாவது வரைய வேண்டும் என்ற ஆசையிலிருந்து ஊக்கப்படுத்தாதீர்கள்.

ஒரு குழந்தை வரைவதற்கு என்ன வாங்க வேண்டும்

நல்ல வரைதல் பாடங்களுக்கான திறவுகோல் செயல்முறையின் சரியான தயாரிப்பு ஆகும். குழந்தைகள் காத்திருக்க விரும்பவில்லை, ஒரு ஆக்கபூர்வமான உந்துதல் ஏற்பட்டால், நீங்கள் 100% தயாராக இருக்க வேண்டும்:

• காகிதம். A3 தாள்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். 4-6 வயதுடைய குழந்தைகள் தங்கள் கண்களை மட்டுமே உருவாக்கி, மிருகத்தின் தலையை வரைந்து கொண்டு, உடலுக்கு இடமளிக்க மறந்து விடுகிறார்கள்.
• ஒரு எளிய பென்சில்.அடிப்படை வரையறைகளை உருவாக்க குழந்தைகள் இதைப் பயன்படுத்துகின்றனர். HB குறியுடன் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அது நொறுங்காது மற்றும் அதிக க்ரீஸ் இல்லை.
• அழிப்பான்.தேவையற்ற எல்லைகள் மற்றும் கோடுகளை அழிக்க இது ஒரு தவிர்க்க முடியாத விஷயம். நீங்கள் வாங்கலாம், அல்லது சிறப்பு பிளாஸ்டிசின் உதவியுடன் பிரத்தியேகமான ஒன்றை உருவாக்கலாம். ஒன்று, "பிளாஸ்டைன் சிற்பம்" வகுப்புகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள், இது பல்வேறு செயல்பாடுகளுக்கு மோசமாக இல்லை.
• வண்ண பென்சில்கள் மற்றும் குறிப்பான்கள்.அவர்களின் தட்டு அகலமானது, குழந்தை மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்.
• கூர்மைப்படுத்துபவர்.குறைக்க வேண்டாம், ஒரு நல்ல, தொழில்முறை ஒன்றை வாங்கவும். அதனால் குழந்தை கூர்மையாக இல்லை, மையத்தை உடைக்கிறது, முதலியவற்றால் கோபப்பட மாட்டாள், ஆனால் மகிழ்ச்சியுடன் ஈர்க்கும்.
• மெழுகு க்ரேயன்கள்.அவர்கள் வரையறைகளை வரைவதற்கு நல்லது.
• வர்ணங்கள்.குழந்தைக்கு 4-5 வயது இருந்தால், அது கouச்சே ஆகும். 6 வயதில், உங்கள் குழந்தைக்கு வாட்டர்கலர் கொடுக்கலாம். இந்த வண்ணப்பூச்சுகள் வெளிப்படையானவை, கலகலப்பானவை, ஆனால் சில திறன்கள் தேவை.
• தூரிகைகள்.பெரிய (பின்னணிக்கு), நடுத்தர (பரந்த கோடுகளுக்கு) மற்றும் சிறியது (அவுட்லைன் வரைவதற்கு) தேர்வு செய்யவும். எழுதும் பேனாவைப் போலவே தண்டின் விட்டம் தேர்வு செய்யவும் - குழந்தையின் விரல்கள் எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களை வரையத் தொடங்கும்.
• தண்ணீருக்காக ஒரு ஜாடி.நீங்கள் வழக்கமான கண்ணாடியைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது சிறப்பு ஒன்றை வாங்கலாம்.
• தட்டுஉங்கள் குழந்தை கண்டிப்பாக வண்ணங்களை கலக்க வேண்டும்.
• வண்ண கிரேயன்கள்.யாருக்குத் தெரியும், திடீரென்று உத்வேகம் ஒரு குழந்தையை நடைப்பயணத்தில் பார்க்கும்?
• சோப்பு மற்றும் துண்டு.குழந்தை எவ்வளவு நேர்த்தியாக இருந்தாலும், அவர் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்தால், அவர்கள் முழங்கைகள், மற்றும் கன்னங்கள் மற்றும் மூக்கு வரை கைகளை வைத்திருப்பார்கள். என்னை நம்பு.

எல்லாவற்றையும் வாங்கும்போது, ​​குழந்தையின் படைப்பு மூலையை கவனமாகக் கவனியுங்கள்:

• விளக்குவரைவதற்கான இடம் நன்கு ஒளிர வேண்டும் - இவ்வளவு இளம் வயதில் யாருக்கும் பார்வை பிரச்சினைகள் தேவையில்லை.
• கிடைக்கும் தன்மை.குழந்தை நாற்காலியில் இருந்து எழாமல் அனைத்து கலைப் பொருட்களையும் பெற வேண்டும்.
• நடைமுறைத்தன்மை.அனைத்து மேற்பரப்புகளும் சுத்தம் செய்ய எளிதானது மற்றும் குழந்தை தன்னை சுத்தம் செய்ய முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.

எல்லாம் தயாரானதும், நீங்கள் வேலைக்குச் செல்லலாம்!

ஒரு குழந்தைக்கு படிப்படியாக மரங்களை வரைய கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி

ஒரு மரம் ஒரு எளிய வரைபடமாகும், இது 4 வயதில் ஒரு குழந்தையை வரைய கற்றுக்கொடுக்க முடியும், ஒரு கட்ட திட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நேர் கோடுகள் மற்றும் வடிவியல் வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி மரங்களின் படத்தை குழந்தை ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறது. பணியை சிக்கலாக்கி மரத்தில் யதார்த்தத்தை சேர்ப்போம். இலையுதிர் மரத்தை நாம் இவ்வாறு வரைவோம்:

1. மேலே ஒரு வட்டத்துடன் ஒரு பம்பை வரைந்து, இரண்டு பொருள்களையும் நேர்கோடுகளுடன் இணைக்கவும் (இது தண்டு).
2. நேர் கோடுகளின் மேல் புள்ளிகள் வழியாக செல்லும் வட்டத்தைச் சுற்றி ஒரு புன்னகையை வரையவும். அதற்கு கிளைகளை வரையவும்.
3. கிரீடத்தின் விளிம்பை சீரற்றதாக ஆக்குங்கள், கிளைகள் நுழையும் இடங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும், தண்டு மற்றும் புற்களை காசநோய் மீது வரையவும். மரம் தயாராக உள்ளது!

அதே கொள்கையைப் பயன்படுத்தி - எளிய திட்டவட்டமான வரையறைகளிலிருந்து விரும்பிய வெளிப்புறங்கள் வரை - பின்வரும் படங்களில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி ஒரு தளிர் மற்றும் பிர்ச் வரையவும்.

வசதியாக, தண்டு மற்றும் கிளைகளை பென்சிலால் வரையலாம், மேலும் குழந்தை விருப்பப்படி கிரீடத்தை உருவாக்கலாம். கைரேகைகள், தூரிகை பக்கவாதம், பென்சில் பக்கவாதம். எப்படியிருந்தாலும், மரம் உயிருடன் மற்றும் உண்மையானதாக மாறும்.

படிப்படியாக விலங்குகளை வரைய குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது

4-6 வயது குழந்தைகளுடன் விலங்குகளை வரைவதற்கு, அதே முறையைப் பயன்படுத்தவும். வடிவியல் வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு கம்பிச்சட்டத்தை வரைந்து அதை வடிவமைக்கவும்.

மனிதனின் சிறந்த நண்பன் - ஒரு நாய் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி இந்த தருணத்தை பகுப்பாய்வு செய்வோம்:

1. நாயின் தலை மற்றும் உடலுக்கு ஒரு வட்டத்தையும் ஒழுங்கற்ற ஓவலையும் வரையவும்.
2. இரண்டு வளைவுகளை மென்மையான கோடுகளுடன் இணைக்கவும் - இது கழுத்து.
3. முகவாய் மற்றும் வால் சேர்க்கவும்.
4. காது மற்றும் பாதங்களை வரையவும்.
5. நாங்கள் காதுக்கு மேல் வண்ணம் தீட்டுகிறோம், மூக்கு, கண்கள் மற்றும் நாக்கை வரைகிறோம், இரண்டாவது ஜோடி பாதங்களின் வெளிப்புறத்தை சேர்க்கிறோம், தேவையற்ற எல்லைகளை அழிக்கிறோம் - நாய் முற்றத்தை பாதுகாக்க தயாராக உள்ளது!

முற்றத்தை பின்னர் நாயைச் சுற்றி வரையலாம். ஒரு வீடு, ஒரு சாவடி, ஒரு வேலி சேர்க்கவும் - மற்றும் சதி தயாராக உள்ளது!

ஒரு நாயைப் போல, சித்தரிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்:

• பூனைக்குட்டி;
• வாத்து;
• குதிரை;
• சளி.

குழந்தைக்கு ஓடும்போது ஒரு குதிரை தேவைப்பட்டால், வரையும்போது உடலின் முன்பக்கத்தை உயர்த்தி, குதிரையின் முன் கால்களை முழங்காலில் "வளைத்து", மேன் மற்றும் வால் காற்றில் பறக்கட்டும்.

படிப்படியாக ஒரு நபரை வரைய குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது

ஒரு குழந்தையின் முதல் ஆசைகளில் ஒன்று அம்மா, அப்பா மற்றும் தன்னை வரைய வேண்டும். முதலில், இவர்கள் குச்சி ஆண்கள், ஆனால் இந்த விருப்பம் 4 வயதில் ஒரு குழந்தைக்கு பொருந்தாது, மற்றும் ஒரு கோண சிறிய மனிதன் 5 வயதில் ஒரு நல்ல வரைதல் போல் தோன்றுவதை நிறுத்துகிறான். மேலும் ஒரு நபர் காகிதத்தில் ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்று குழந்தை விரும்புகிறது.

செஸ் விளையாடப் போகும் ஒரு பையனை வரைய முயற்சிப்போம்:

குழந்தை மக்களை ஈர்ப்பதில் தீவிரமாக ஆர்வம் காட்டினால், நீங்கள் அவருக்கு என்ன வழங்குகிறீர்கள் என்பது ஏற்றத்தாழ்வு காரணமாக அவருக்குப் பொருந்தவில்லை என்றால், பின்வரும் வரைபடத்தை சிறிய கலைஞருக்குக் காட்டுங்கள்:

வெவ்வேறு வயதினரின் விகிதாச்சாரங்கள் இங்கே உள்ளன, குழந்தை இதில் ஆர்வமாக இருக்கலாம், மேலும் அவர் ஒரு உண்மையான விகிதாசார நபரை வரைய முயற்சிப்பார். இந்த தகவல் 6 வயது குழந்தைகளுக்கு பொருந்தும்.

இலையுதிர் நிலப்பரப்பு - குழந்தைகளுக்கான படிப்படியான வரைதல்

4-5 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்ட எளிதான வழி நிலப்பரப்பை உருவாக்குவதாகும்.

இலையுதிர்காலத்தை எடுத்துக்கொள்வோம் - இது மிகவும் வண்ணமயமானது:

1. 4 வயது குழந்தையை கட்டாயமாக வரைய வேண்டாம். அவர் விரும்பவில்லை என்றால் - வரைபடத்தை மாற்றவும். நீங்கள் சலிப்படைந்து விட்டிர்களா? அவரது கவனத்தை மாற்ற முயற்சிக்கவும். அவரைப் பொறுத்தவரை, வரைதல் ஒரு கடந்து சென்ற கட்டமாக இருக்கலாம், மேலும் அவர் மற்ற செயல்பாடுகளின் மூலம் தன்னை உணர்கிறார்.
2. குழந்தைக்கு 5-6 வயது முற்றிலும் "ஸ்கெட்ச்" செய்யப்பட்டால், அவருக்குப் பிடித்தமான செயல்பாட்டிலிருந்து அவரைத் திசைதிருப்பவும் அல்லது ஆல்பத்தில் அவரது கூட்டங்களுக்கு இதுபோன்ற விளையாட்டுகளின் கூறுகளைக் கொண்டுவரவும். குழந்தை இணக்கமாக வளர வேண்டும்.
3. உங்கள் குழந்தைகளின் வரைபடங்களைப் பற்றி பேசுங்கள். ஒரு எளிய "வாவ், அழகு" போதாது. படத்தில் என்ன நடக்கிறது என்று கேளுங்கள், ஏன் எல்லாம் அப்படி இருக்கிறது, இல்லையெனில் - குழந்தை உங்கள் கவனத்தில் மகிழ்ச்சியடையும்.
4. குழந்தையின் மாதிரியை ஒரு மாதிரியுடன் ஒப்பிடாதீர்கள். சூரியனை நூறு விதமாக சித்தரிக்கலாம். குழந்தைக்கு அவர் சரியாக வெற்றிபெற மாட்டார் என்று ஒரு வளாகத்தை வளர்க்காதீர்கள், அவருடைய வேலையின் தனித்துவத்தை ஊக்குவிக்கவும்.
5. உங்கள் குழந்தையின் வேலையை வைத்திருங்கள். அவர் மகிழ்ச்சியடைகிறார், உங்கள் முதுமையில் நீங்கள் பார்க்க மற்றும் நினைவில் கொள்ள ஏதாவது கிடைக்கும்.

குழந்தைகளுக்கான வரைதல் - வீடியோ

ஒரு நபரை எப்படி வரையலாம் என்பதை இந்த வீடியோ காட்டுகிறது. ஒரு நபரின் விகிதாச்சாரத்தை எவ்வாறு கணக்கிடுவது என்று சொல்கிறது.

இந்த வீடியோ ஆழமான வாட்டர்கலர் பெயிண்டிங் டுடோரியலைக் காட்டுகிறது. அத்தகைய நிகழ்வுக்கு எவ்வாறு தயாரிப்பது என்பது விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது.

வரைதல் குழந்தைகளுக்கு ஒரு பயனுள்ள செயலாகும். வரைவதன் மூலம், குழந்தை கவனம், நினைவகம் மற்றும் கையைப் பயிற்றுவிக்கிறது, மேலும் அவர் வரைந்ததைப் பற்றி பேசும்போது, ​​அவர் பேச்சு பயிற்சி செய்கிறார். சில குழந்தைகளுக்கு, வரைதல் ஒரு உண்மையான கடையாகும், அவர்களின் சொந்த உலகம், அதிலிருந்து அவர்களை எடுத்துச் செல்ல முடியாது. எல்லா குழந்தைகளும் கலைஞர்களாக மாறவில்லை, ஆனால் அனைத்து குழந்தைகளின் வரைபடங்களும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு தலைசிறந்த படைப்புகள்.

உங்கள் குழந்தை நிறைய வரைகிறதா? குழந்தை எதை அதிகம் வரைய விரும்புகிறது? குழந்தைகளின் வரைபடங்களுக்கான சுவாரஸ்யமான யோசனைகள் அல்லது 4-6 வயது குழந்தைகளுக்கு எப்படி வரைய கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் என்ற அனுபவம் இருந்தால், கருத்துகளில் எங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்!

இந்த பாடநூல் 4-5 வயது குழந்தைகளுடன் கவர்ச்சிகரமான வரைதல் பாடங்களை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. வகுப்புகள் உணர்ச்சிபூர்வமான மறுமொழி வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன, அழகு உணர்வை வளர்க்கின்றன; கற்பனை வளர்ச்சி, சுதந்திரம், விடாமுயற்சி, துல்லியம், கடின உழைப்பு, வேலையை முடிவுக்குக் கொண்டுவரும் திறன்; வரைவதில் திறன்களை உருவாக்குதல்.

இந்த புத்தகம் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது.

டேரியா நிகோலேவ்னா கோல்டினா
4-5 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல். பாடம் குறிப்புகள்

ஆசிரியரிடமிருந்து

காட்சி செயல்பாடு (வரைதல், மாடலிங் மற்றும் பயன்பாடு) உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் அழகியல் உணர்வை வளர்ப்பதற்கும் மிக முக்கியமான வழிமுறையாகும், இது குழந்தையின் சுயாதீன நடைமுறை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புடையது.

பாலர் வயதில் காட்சி செயல்பாட்டைக் கற்பிப்பது இரண்டு முக்கிய பணிகளின் தீர்வை உள்ளடக்கியது:

குழந்தைகளில் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம், அவர்களின் பூர்வீக இயல்பு, வாழ்க்கை நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றிற்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை எழுப்புதல்;

குழந்தைகளின் காட்சி திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குங்கள்.

காட்சி செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில், பாலர் குழந்தைகள் கவனிப்பு, அழகியல் கருத்து மற்றும் உணர்ச்சிகள், கலை சுவை மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறார்கள்.

பாலர் பாடசாலைகளை பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களுடன் அறிமுகப்படுத்துவது நல்லது, இது வெளிப்பாட்டுக்கான வழிமுறையாகவும் மாறும். எனவே, இந்த புத்தகத்தில், கோவாச் மற்றும் வாட்டர்கலர், க்ரேயான்ஸ் மற்றும் மெழுகு க்ரேயன்களுடன் பாரம்பரிய மற்றும் பாரம்பரியமற்ற வழிகளில் வரைதல் பற்றிய கவர்ச்சிகரமான பாடங்களின் சுருக்கங்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

கருப்பொருள் கொள்கையின்படி வகுப்புகள் கட்டமைக்கப்படுகின்றன: ஒரு தலைப்பு வாரத்தில் அனைத்து வகுப்புகளையும் (உலகெங்கிலும், பேச்சின் வளர்ச்சி, மாடலிங், பயன்பாடு, வரைதல்) ஒருங்கிணைக்கிறது.

4-5 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல் பாடங்கள் வாரத்திற்கு ஒரு முறை நடத்தப்படுகின்றன; பாடத்தின் காலம் 15-20 நிமிடங்கள். கையேட்டில் சிக்கலான பாடங்களின் 36 சுருக்கங்கள் உள்ளன, இது கல்வியாண்டிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது (செப்டம்பர் முதல் மே வரை).

பாடத்தின் சுருக்கத்தை முன்கூட்டியே கவனமாகப் படியுங்கள், ஏதாவது உங்களுக்குப் பொருந்தவில்லை என்றால், மாற்றங்களைச் செய்யுங்கள். தேவையான பொருள் மற்றும் உபகரணங்களை தயார் செய்யவும். வகுப்பிற்கு முன் ஆரம்ப வேலைகளும் முக்கியம் (ஒரு கலைப் படைப்பைப் படித்தல், சுற்றியுள்ள நிகழ்வுகளை அறிந்து கொள்வது, வரைபடங்கள் மற்றும் ஓவியங்களை ஆய்வு செய்தல்). இந்த தலைப்பில் குழந்தைகள் ஏற்கனவே ஒரு விண்ணப்பத்தை செதுக்கி முடித்த பிறகு வரைதல் பாடம் நடத்துவது நல்லது.

வரைதல் பாடங்கள் பின்வரும் தோராயமான திட்டத்தின் படி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன:

ஆர்வம் மற்றும் உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்குதல் (ஆச்சரியமான தருணங்கள், கவிதைகள், புதிர்கள், பாடல்கள், நர்சரி ரைம்கள், நுண்கலை படைப்புகளை அறிமுகப்படுத்துதல், முன்பு பார்த்ததை நினைவூட்டுதல், உதவி தேவைப்படும் ஒரு விசித்திரக் கதாபாத்திரம், நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள், வளரும் பயிற்சிகள் நினைவகம், கவனம் மற்றும் சிந்தனை; வெளிப்புற விளையாட்டு);

சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள், ஆசிரியரின் அறிவுரை மற்றும் வேலையைச் செய்வதற்கான குழந்தைகளின் பரிந்துரைகளை ஆராய்ந்து உணர்வதன் மூலம் வேலை செயல்முறை தொடங்குகிறது, சில சந்தர்ப்பங்களில், தனித் தாளில் பட உத்திகளைக் காட்டுகிறது. பின்னர் குழந்தைகள் படைப்புகளை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வெற்றிகரமாக வரைவதை காட்ட முடியும், ஆதரவு மற்றும் உதவி தேவைப்படும் குழந்தைகளின் செயல்களை வழிநடத்தலாம். கூடுதல் கூறுகளுடன் வரைபடத்தை இறுதி செய்யும் போது, ​​நீங்கள் குழந்தைகளின் கவனத்தை வெளிப்படையான வழிமுறைகளுக்கு ஈர்க்க வேண்டும் (சரியான வண்ணங்கள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான விவரங்கள் சரியாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது);

பெறப்பட்ட வேலையைப் பரிசீலித்தல் (குழந்தைகளின் வரைபடங்களுக்கு நேர்மறையான மதிப்பீடு மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது). குழந்தைகள் தாங்கள் பெற்ற முடிவைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியடைய வேண்டும் மற்றும் தங்கள் சொந்த வேலை மற்றும் மற்ற குழந்தைகளின் வேலையை மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான தீர்வுகளை கவனிக்க வேண்டும், இயற்கையோடு ஒற்றுமையை பார்க்க வேண்டும்.

4-5 வயது குழந்தைகள் உணர்வுடன் வரைதல் செயல்முறையை அணுகி விரும்பிய முடிவை அடைய முயற்சி செய்கிறார்கள். அவர்களின் வரைபடங்கள் பொதுவாக ஒற்றை பொருட்களை சித்தரிக்கின்றன. குழந்தைகள் ஒரு பொருளை பகுதிகளாக வரைகிறார்கள் - முதலில் மிகப்பெரிய பகுதிகள், பின்னர் சிறியவை மற்றும் சில சிறப்பியல்பு விவரங்கள். தோழர்கள் படிப்படியாக ஒரு வரைபடத்தில் பல பொருள்களை இணைக்க ஆரம்பித்து, ஒரு சதி அமைப்பை உருவாக்குகிறார்கள்; வண்ணங்களை பொருத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அவர்கள் ஒரு பென்சில் மற்றும் ஒரு தூரிகையின் சரியான பயன்பாட்டில் வலுவான திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

பாடங்களை வரைய, உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்: வரைதல் காகிதம் மற்றும் வாட்டர்கலர் பேப்பர், கோவாச் பெயிண்ட்ஸ், வாட்டர்கலர்ஸ், பென்சில்கள், வண்ண பென்சில்கள், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், மெழுகு க்ரேயன்கள், மென்மையான மற்றும் கடினமான பிரஷ்கள், காட்டன் ஸ்வாப்ஸ், தண்ணீர் கிளாஸ், கோவாச்சே இனப்பெருக்கம் செய்ய பரந்த கிண்ணங்கள், தட்டுகள், எண்ணெய் துணியால் ஆன புறணி, கந்தல்.

காட்சிப் பொருட்களின் சில பண்புகளை பட்டியலிடுவோம்.

கouச்சேஒரு நீடித்த ஒளிபுகா அடுக்கு கொடுக்கிறது, அது காய்ந்தவுடன், நீங்கள் ஒரு அடுக்கை மற்றொன்றுக்கு பயன்படுத்தலாம். தூரிகையின் தூக்கத்தில் வண்ணப்பூச்சு வரைய கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் தண்ணீரில் லேசாக நீர்த்தப்படுகின்றன. ஒரு புதிய நிறத்தைப் பெற, நீங்கள் முதன்மை வண்ணங்களை கலக்க வேண்டும், மேலும் இலகுவான டோன்களைப் பெற, வண்ணப்பூச்சுகளில் ஒயிட்வாஷ் சேர்க்கப்படுகிறது. கோவாஷேவை வெள்ளை மற்றும் வண்ண காகிதத்தில் வரையலாம்.

வாட்டர்கலர் -மென்மையான, ஒளி, வெளிப்படையான வண்ணப்பூச்சுகள். வாட்டர்கலர்கள், கோவாச் பெயிண்ட்ஸ் போன்றவற்றை கலந்து புதிய நிறத்தை உருவாக்கலாம். வண்ணப்பூச்சியை தண்ணீரில் மெல்லியதாக்குவதன் மூலம் இலகுவான தொனி பெறப்படுகிறது. வாட்டர்கலர்களால் வர்ணம் பூச, குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு, கரடுமுரடான வாட்டர்கலர் பேப்பர் கொடுக்க வேண்டும்.

வண்ண பென்சில்கள்கொழுப்புத் துகள்களைக் கொண்ட தடிமனான தண்டுகள் உள்ளன. அவற்றின் க்ரீஸ், பளபளப்பான தடயங்கள் எந்த காகிதத்திலும் உறுதியாக ஒட்டிக்கொள்கின்றன. வரைதல் போது, ​​நீங்கள் பென்சிலில் சமமாக அழுத்த வேண்டும், இடைவெளிகள் மற்றும் கரும்புள்ளிகள் இல்லாமல், ஒரு திசையில் பக்கவாதம் போட வேண்டும். பெரிய பரப்புகளில் வண்ணம் தீட்ட வண்ண பென்சில்களைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். நிலப்பரப்பு தாளில் பாதியை அவர்களுடன் வரைவது நல்லது.

குறிப்பான்கள்சிறப்பு மை நிரப்பப்பட்டது. அவர்கள் ஒரு பிரகாசமான, தாகமாக நிறம் கொடுக்கிறார்கள். பென்சில்களைக் காட்டிலும் குழந்தைகள் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் வரைய எளிதானது, ஏனென்றால் குறிப்பான்கள் எளிதில் காகிதத்தில் ஒரு அடையாளத்தை விட்டுவிடுகின்றன, ஆனால் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் வரையும்போது, ​​வண்ண நிழல்களைப் பெற முடியாது. வரைதல் காகிதத்தில் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் வரைவது நல்லது.

மெழுகு க்ரேயன்கள்பணக்கார, பிரகாசமான வண்ணங்களைக் கொண்டுள்ளன, அவை வண்ண பென்சில்களைக் காட்டிலும் மிக வேகமாக மேற்பரப்பில் வர்ணம் பூசப்படலாம். அழுத்தத்தை மாற்றுவதன் மூலம், நீங்கள் ஒரே நிறத்தின் வெவ்வேறு டோன்களைப் பெறலாம். மெழுகு க்ரேயன்கள் காகிதம், அட்டை, கண்ணாடி மற்றும் உலோகத்தில் ஓவியம் வரைவதற்கு ஏற்றது.

ஐந்து வயதில் ஒரு குழந்தையின் மதிப்பிடப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் திறன்கள்:

வெவ்வேறு பொருட்கள் மற்றும் வழிகளில் வரைவதில் ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறது;

எளிமையான பொருட்களை எப்படி சித்தரிப்பது என்று தெரியும்.

பொருள்களின் வடிவம் (சுற்று, ஓவல், சதுரம், செவ்வகம், முக்கோணம்), அளவு, அவற்றின் பகுதிகளின் இருப்பிடம் பற்றிய யோசனை உள்ளது;

மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் வெவ்வேறு பொருட்களிலிருந்து ஒரு எளிய சதி அமைப்பை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது தெரியும்;

பொருள்களின் சதி அமைப்பை உருவாக்கி, அவற்றில் பல்வேறு பொருள்களைச் சேர்த்து (சூரியன், மழை, பனி);

முழு தாளில் காகிதத்தை வைக்கவும்;

சிறு குழந்தைகளைக் கொண்ட பல குடும்பங்களில் வரைதல் என்பது மிகவும் பிரபலமான மற்றும் பலனளிக்கும் படைப்புச் செயலாகும். நீங்கள் வெவ்வேறு கருவிகள் மற்றும் பொருட்களைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் குழந்தைகளுக்கு வீட்டில் சரியாக வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொடுப்பது குறித்து மட்டுமே நான் கவனம் செலுத்துவேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தையை ஒரு கலை ஸ்டுடியோவுக்கு அழைத்துச் செல்ல அனைவருக்கும் வாய்ப்பும் நேரமும் இல்லை. அவர்கள் ஏற்கனவே பயிற்சி பெற்ற குழந்தைகளை ஆயத்த திறன்களுடன் அழைத்துச் செல்கிறார்கள். இங்கே நாம் அவற்றை நம் குழந்தையுடன் சொந்தமாக உருவாக்குவோம்.

எங்கு தொடங்குவது?

முதலில், குழந்தையை சமாளிக்க உங்கள் விருப்பம் மற்றும் படைப்பு செயல்பாட்டில் அவரது ஆர்வம் தேவை. குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளுடன் வரைவதற்கான தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் அடிப்படையில், பாதுகாப்பாகவும் அதிகபட்ச நன்மையுடனும் வண்ணம் தீட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது எப்படி?

நீர் சார்ந்த வண்ணப்பூச்சுகள், வாட்டர்கலர் அல்லது கோவாச் பயன்படுத்துவது மிகவும் வசதியானது. அவை உடைகள் மற்றும் தளபாடங்களிலிருந்து சரியாக சுத்தம் செய்யப்படுவதால், குழந்தைகளில் ஒவ்வாமை எதிர்வினைகளை ஏற்படுத்தாது மற்றும் விழுங்கினால் நச்சுத்தன்மையற்றது, இது பெரும்பாலும் சிறிய கலைஞர்களுக்கு நிகழ்கிறது. இது அவர்களுக்கு ஆதரவான மிக முக்கியமான வாதம் என்பதை ஒப்புக்கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் குழந்தையை வெவ்வேறு குஞ்சுகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், முன்னுரிமை அணில் அல்லது குதிரைவண்டி. அவை மலிவானவை மற்றும் மிக உயர்ந்த தரம் வாய்ந்தவை, தலைமுடியை காகிதத்தில் விடாதீர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கலைகளின் போது உருட்ட வேண்டாம், அவர்கள் இன்னும் சரியாக ஒரு தூரிகையைப் பிடித்து பக்கவாதம் கொண்டு அசைவுகளைச் செய்யத் தெரியாது.

அடர்த்தியான காகிதத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். அத்தகைய. வரைதல் தாள்கள் மற்றும் A3 அளவு போன்றவை. ஆரம்ப கட்டத்தில் பணத்தை மிச்சப்படுத்தாதீர்கள், ஏமாற்றம் உங்களையும் உங்கள் குழந்தைகளையும் கடந்து செல்லும்.

பல கலை ஆசிரியர்கள் சிறப்பு சிப்பி கோப்பைகள் மற்றும் ஒரு தட்டு வாங்க பரிந்துரைக்கின்றனர். ஆனால் நானும் என் பேரக்குழந்தைகளும் குழந்தை உணவுக்காக சாதாரண கண்ணாடி ஜாடிகளை நன்றாக செய்கிறோம், அதில் நாங்கள் ஒரு தட்டுக்கு பதிலாக தண்ணீர் மற்றும் ஒரு வெள்ளை தட்டை சேகரிக்கிறோம்.

குழந்தைகளுக்கான வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைதல் உங்கள் கைகளில் தூரிகையை சரியாகப் பிடிப்பது மற்றும் காகிதத்தில் உலர்ந்த தூரிகை மூலம் பக்கவாதம் வரைய கற்றுக்கொள்வது நல்லது. அதாவது, வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு முதலில் துல்லியமான கை அசைவுகள் மற்றும் தூரிகை அழுத்தத்தைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைவதற்கு பாலர் குழந்தைகளுக்கு எப்படி கற்பிப்பது

வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பாலர் பாடசாலைகளுக்கான தூரிகை வரைதல் குழந்தையின் விருப்பப்படி ஒரு வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தொடங்குகிறது. இது செயல்பாட்டில் நீங்கள் ஆர்வமாக இருக்கும் மற்றும் ஆரம்பத்திலிருந்தே கடினமாகத் தெரியவில்லை. குழந்தை முதலில் வளைவுகள் மற்றும் நேர் கோடுகள், மூடிய வரையறைகளை வரையவும், அவற்றை வண்ணமயமாக்கவும் கற்றுக்கொள்ளட்டும். இங்கே அமீர் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சுடன் வட்டங்களை வரைந்து அவற்றை வண்ணம் தீட்டுகிறார்.

திரவ கோவாஷுடன் பணிபுரியும் போது, ​​குழந்தை ஒரு தூரிகை மூலம் அதிகப்படியான பெயிண்ட் எடுக்கக் கூடாது என்று கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், அதனால் அது காகிதத்தில் சொட்டு அல்லது சொட்டாகாது. முக்கியமான. தூரிகையை தண்ணீரில் சரியாகக் கழுவுவது எப்படி என்று குழந்தைக்குத் தெரியும், வண்ணப்பூச்சியைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு கண்ணாடியின் விளிம்பில் அதை அசைக்கவும். வரைதல் பிரகாசமாக மாற, ஒவ்வொரு வண்ணப்பூச்சுக்கும் முன் தூரிகையை தொடர்ந்து தண்ணீரில் நனைப்பது அவசியம் என்பதை பேரன் ஏற்கனவே புரிந்து கொண்டார். உலர் மீது அது அழுக்கு மற்றும் தெளிவற்றதாக மாறும்.

பல பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைய கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி என்று கேட்கிறார்கள். இது முற்றிலும் சரியான கேள்வி அல்ல என்று நான் கூறுவேன். பக்கவாதம் மற்றும் கோடுகள் சுத்தமாக இருக்கும் வரை நீங்கள் ஒரு வண்ணப்பூச்சுடன் நீண்ட நேரம் வரைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அப்போதுதான் உங்கள் குழந்தையின் விருப்பப்படி வேறு வண்ணத்தின் வண்ணப்பூச்சுகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

அவர் கருப்பு தேர்வு செய்தால் பயப்பட வேண்டாம். அவரது உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைக்கு அடிக்கடி கண்ணாடியில் உள்ள தண்ணீரை மாற்றுவதன் அவசியத்தை புரிந்துகொள்வது எளிது மற்றும் நிறத்தை மாற்றும்போது தொடர்ந்து தூரிகையை கழுவ வேண்டும். இல்லையெனில், பெயிண்ட் அழுக்காகிவிடும். ஆனால் வண்ணப்பூச்சுடன் வரைவதில் துல்லியம் உடனடியாகவும் தவறாமலும் கற்பிக்கப்பட வேண்டும்.

அமீரும் நானும் தயாராகி கொண்டிருந்தோம், ஆனால் முக்கிய கதாபாத்திரத்தை நாமே வரைய முடிவு செய்தோம். நான் என் பேரனுக்கு கன்னங்கள் மற்றும் வாயை அலங்கரிக்க உதவினேன், ஆனால் அவன் கன்னங்களையும் புருவங்களையும் தானே செய்வான்.

இரண்டாவது நிறத்தை உடனடியாக அறிமுகப்படுத்தும்போது பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையிலிருந்து தெளிவான மற்றும் துல்லியமான அசைவுகளை எதிர்பார்க்க வேண்டாம் என்று நான் உடனடியாக எச்சரிக்க விரும்புகிறேன். எல்லாமே படிப்படியாக வரும், ஏனென்றால் ஒரு சிறு குழந்தை ஒரே நேரத்தில் பல காரியங்களைச் செய்வது கடினம். சரியான திறன்களை நீங்கள் தொடர்ந்து வலுப்படுத்தினால், வரைபடங்களின் துல்லியம் திரும்பும்.

மூன்று கோடைகால குழந்தைகளுக்கான பொருட்களை வரைவது மிகவும் கடினம். பெரும்பாலும், அவர்களின் வரைபடங்கள் குழப்பமானதாகவும் மாறுபட்டதாகவும் இருக்கும். ஆனால் குழந்தைகள் கற்பனை, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கவனிப்பு மற்றும் துல்லியம் மற்றும் துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

உங்கள் குழந்தைக்கு வரைபடத்தை சிக்கலாக்க விரும்பினால், ஒரு வண்ணத்தில் ஜம்பிங் ஷோ வரைவதற்கு அவரை அழைக்கவும், அதை இரண்டாவது நிறத்தில் வரையவும். சுருக்கமாக, ஆரம்ப கட்டத்திலேயே குழந்தைகளுக்கு வர்ணங்களால் வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொடுப்பதில் பல முக்கியமான விஷயங்களுக்கு நான் உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கிறேன்:

1.குழந்தைகள் சரியாக ஒரு தூரிகை மூலம் வண்ணம் தீட்டலாம்.

2. புதிய பெயிண்ட் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு தூரிகையை நன்கு துவைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

3.ஒரு படத்தில் இரண்டு வண்ணப்பூச்சுகளை கலக்காதீர்கள்

4. தொகுப்பில் ஒருவருக்கொருவர் பெயிண்ட் அடிக்காதீர்கள்

5. பாதையின் உள்ளே மூடிய கோடுகள் மற்றும் பெயிண்ட் வரையவும்

6. கவனமாக வேலை செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள், எல்லாவற்றையும் வண்ணப்பூச்சுகளால் கறைப்படுத்தாதீர்கள், மேஜையில் தண்ணீர் சிந்த வேண்டாம்

வண்ணங்களை மாற்றும்போது எமிர் எப்படி நடந்துகொள்கிறார் என்பதற்கான வீடியோவை நீங்கள் பார்க்கலாம்

குழந்தைகள் குழப்பம் விளைவித்தால் அவர்களை திட்டாதீர்கள். ஆனால் நீங்கள் அதை உங்கள் குழந்தையுடன் எப்போதும் அகற்ற வேண்டும். கசிந்த நீரை அவரே ஒரு துணியால் துடைக்க வேண்டும். வர்ணம் பூசும்போது அவை அனைத்தும் பூசப்பட்டால் வண்ணப்பூச்சுகளை கழுவவும். அதன்பிறகுதான் அவர் ஓய்வெடுக்கிறார். குழந்தைக்கு பரிதாபப்பட்டு எல்லாவற்றையும் தானே சுத்தம் செய்ய இது மிகவும் கடினமான செயல்முறை அல்ல. அதனால் அது நீண்ட காலம் நீடிக்கும். ஆனால் அது உங்களுடையது. தொழில் சிகிச்சை இதுவரை யாருக்கும் தீங்கு விளைவிக்கவில்லை, ஆனால் மூளை சரியாக வளர்கிறது.

குழந்தைகளை உற்சாகப்படுத்த மறக்காதீர்கள், பாராட்டுங்கள். குழந்தையின் வரைபடங்களில் கையொப்பமிட்டு ஒரு தேதியை வைப்பது ஒரு சிறந்த யோசனை, பின்னர் நீங்கள் சேர்ந்து ஒவ்வொரு வருடமும் வகுப்பறையில் முன்னேற்றத்தைக் காணலாம்.

இன்று நான் இரண்டு அல்லது மூன்று வயதில் குழந்தைகளுக்கு வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொடுப்பதில் கவனம் செலுத்தினேன்.

இந்த தலைப்பு உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருந்தால், அதன் தொடர்ச்சியை அறிய நீங்கள் தயாராக இருந்தால், அதைப் பற்றி கருத்துகளில் எழுதுங்கள். ஆறு மாதங்கள் முதல் இரண்டு வயது வரையிலான வண்ணப்பூச்சுகளால் குழந்தைகளுக்கு வரைய கற்றுக்கொடுப்பது மற்றும் அடிப்படை வரைதல் நுட்பங்கள் பற்றி எழுத திட்டமிட்டுள்ளேன். எனவே, அதை தவறவிடாதீர்கள். எங்களுடன் தங்கு.

இந்த பாடநூல் 4-5 வயது குழந்தைகளுடன் கவர்ச்சிகரமான வரைதல் பாடங்களை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. வகுப்புகள் உணர்ச்சிபூர்வமான மறுமொழி வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன, அழகு உணர்வை வளர்க்கின்றன; கற்பனை வளர்ச்சி, சுதந்திரம், விடாமுயற்சி, துல்லியம், கடின உழைப்பு, வேலையை முடிவுக்குக் கொண்டுவரும் திறன்; வரைவதில் திறன்களை உருவாக்குதல்.

இந்த புத்தகம் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது.

டேரியா நிகோலேவ்னா கோல்டினா
4-5 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல். பாடம் குறிப்புகள்

ஆசிரியரிடமிருந்து

காட்சி செயல்பாடு (வரைதல், மாடலிங் மற்றும் பயன்பாடு) உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் அழகியல் உணர்வை வளர்ப்பதற்கும் மிக முக்கியமான வழிமுறையாகும், இது குழந்தையின் சுயாதீன நடைமுறை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புடையது.

பாலர் வயதில் காட்சி செயல்பாட்டைக் கற்பிப்பது இரண்டு முக்கிய பணிகளின் தீர்வை உள்ளடக்கியது:

குழந்தைகளில் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம், அவர்களின் பூர்வீக இயல்பு, வாழ்க்கை நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றிற்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை எழுப்புதல்;

குழந்தைகளின் காட்சி திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குங்கள்.

காட்சி செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில், பாலர் குழந்தைகள் கவனிப்பு, அழகியல் கருத்து மற்றும் உணர்ச்சிகள், கலை சுவை மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறார்கள்.

பாலர் பாடசாலைகளை பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களுடன் அறிமுகப்படுத்துவது நல்லது, இது வெளிப்பாட்டுக்கான வழிமுறையாகவும் மாறும். எனவே, இந்த புத்தகத்தில், கோவாச் மற்றும் வாட்டர்கலர், க்ரேயான்ஸ் மற்றும் மெழுகு க்ரேயன்களுடன் பாரம்பரிய மற்றும் பாரம்பரியமற்ற வழிகளில் வரைதல் பற்றிய கவர்ச்சிகரமான பாடங்களின் சுருக்கங்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

கருப்பொருள் கொள்கையின்படி வகுப்புகள் கட்டமைக்கப்படுகின்றன: ஒரு தலைப்பு வாரத்தில் அனைத்து வகுப்புகளையும் (உலகெங்கிலும், பேச்சின் வளர்ச்சி, மாடலிங், பயன்பாடு, வரைதல்) ஒருங்கிணைக்கிறது.

4-5 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல் பாடங்கள் வாரத்திற்கு ஒரு முறை நடத்தப்படுகின்றன; பாடத்தின் காலம் 15-20 நிமிடங்கள். கையேட்டில் சிக்கலான பாடங்களின் 36 சுருக்கங்கள் உள்ளன, இது கல்வியாண்டிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது (செப்டம்பர் முதல் மே வரை).

பாடத்தின் சுருக்கத்தை முன்கூட்டியே கவனமாகப் படியுங்கள், ஏதாவது உங்களுக்குப் பொருந்தவில்லை என்றால், மாற்றங்களைச் செய்யுங்கள். தேவையான பொருள் மற்றும் உபகரணங்களை தயார் செய்யவும். வகுப்பிற்கு முன் ஆரம்ப வேலைகளும் முக்கியம் (ஒரு கலைப் படைப்பைப் படித்தல், சுற்றியுள்ள நிகழ்வுகளை அறிந்து கொள்வது, வரைபடங்கள் மற்றும் ஓவியங்களை ஆய்வு செய்தல்). இந்த தலைப்பில் குழந்தைகள் ஏற்கனவே ஒரு விண்ணப்பத்தை செதுக்கி முடித்த பிறகு வரைதல் பாடம் நடத்துவது நல்லது.

வரைதல் பாடங்கள் பின்வரும் தோராயமான திட்டத்தின் படி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன:

ஆர்வம் மற்றும் உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்குதல் (ஆச்சரியமான தருணங்கள், கவிதைகள், புதிர்கள், பாடல்கள், நர்சரி ரைம்கள், நுண்கலை படைப்புகளை அறிமுகப்படுத்துதல், முன்பு பார்த்ததை நினைவூட்டுதல், உதவி தேவைப்படும் ஒரு விசித்திரக் கதாபாத்திரம், நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள், வளரும் பயிற்சிகள் நினைவகம், கவனம் மற்றும் சிந்தனை; வெளிப்புற விளையாட்டு);

சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள், ஆசிரியரின் அறிவுரை மற்றும் வேலையைச் செய்வதற்கான குழந்தைகளின் பரிந்துரைகளை ஆராய்ந்து உணர்வதன் மூலம் வேலை செயல்முறை தொடங்குகிறது, சில சந்தர்ப்பங்களில், தனித் தாளில் பட உத்திகளைக் காட்டுகிறது. பின்னர் குழந்தைகள் படைப்புகளை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வெற்றிகரமாக வரைவதை காட்ட முடியும், ஆதரவு மற்றும் உதவி தேவைப்படும் குழந்தைகளின் செயல்களை வழிநடத்தலாம். கூடுதல் கூறுகளுடன் வரைபடத்தை இறுதி செய்யும் போது, ​​நீங்கள் குழந்தைகளின் கவனத்தை வெளிப்படையான வழிமுறைகளுக்கு ஈர்க்க வேண்டும் (சரியான வண்ணங்கள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான விவரங்கள் சரியாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது);

பெறப்பட்ட வேலையைப் பரிசீலித்தல் (குழந்தைகளின் வரைபடங்களுக்கு நேர்மறையான மதிப்பீடு மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது). குழந்தைகள் தாங்கள் பெற்ற முடிவைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியடைய வேண்டும் மற்றும் தங்கள் சொந்த வேலை மற்றும் மற்ற குழந்தைகளின் வேலையை மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான தீர்வுகளை கவனிக்க வேண்டும், இயற்கையோடு ஒற்றுமையை பார்க்க வேண்டும்.

4-5 வயது குழந்தைகள் உணர்வுடன் வரைதல் செயல்முறையை அணுகி விரும்பிய முடிவை அடைய முயற்சி செய்கிறார்கள். அவர்களின் வரைபடங்கள் பொதுவாக ஒற்றை பொருட்களை சித்தரிக்கின்றன. குழந்தைகள் ஒரு பொருளை பகுதிகளாக வரைகிறார்கள் - முதலில் மிகப்பெரிய பகுதிகள், பின்னர் சிறியவை மற்றும் சில சிறப்பியல்பு விவரங்கள். தோழர்கள் படிப்படியாக ஒரு வரைபடத்தில் பல பொருள்களை இணைக்க ஆரம்பித்து, ஒரு சதி அமைப்பை உருவாக்குகிறார்கள்; வண்ணங்களை பொருத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அவர்கள் ஒரு பென்சில் மற்றும் ஒரு தூரிகையின் சரியான பயன்பாட்டில் வலுவான திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

பாடங்களை வரைய, உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்: வரைதல் காகிதம் மற்றும் வாட்டர்கலர் பேப்பர், கோவாச் பெயிண்ட்ஸ், வாட்டர்கலர்ஸ், பென்சில்கள், வண்ண பென்சில்கள், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், மெழுகு க்ரேயன்கள், மென்மையான மற்றும் கடினமான பிரஷ்கள், காட்டன் ஸ்வாப்ஸ், தண்ணீர் கிளாஸ், கோவாச்சே இனப்பெருக்கம் செய்ய பரந்த கிண்ணங்கள், தட்டுகள், எண்ணெய் துணியால் ஆன புறணி, கந்தல்.

காட்சிப் பொருட்களின் சில பண்புகளை பட்டியலிடுவோம்.

கouச்சேஒரு நீடித்த ஒளிபுகா அடுக்கு கொடுக்கிறது, அது காய்ந்தவுடன், நீங்கள் ஒரு அடுக்கை மற்றொன்றுக்கு பயன்படுத்தலாம். தூரிகையின் தூக்கத்தில் வண்ணப்பூச்சு வரைய கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் தண்ணீரில் லேசாக நீர்த்தப்படுகின்றன. ஒரு புதிய நிறத்தைப் பெற, நீங்கள் முதன்மை வண்ணங்களை கலக்க வேண்டும், மேலும் இலகுவான டோன்களைப் பெற, வண்ணப்பூச்சுகளில் ஒயிட்வாஷ் சேர்க்கப்படுகிறது. கோவாஷேவை வெள்ளை மற்றும் வண்ண காகிதத்தில் வரையலாம்.

வாட்டர்கலர் -மென்மையான, ஒளி, வெளிப்படையான வண்ணப்பூச்சுகள். வாட்டர்கலர்கள், கோவாச் பெயிண்ட்ஸ் போன்றவற்றை கலந்து புதிய நிறத்தை உருவாக்கலாம். வண்ணப்பூச்சியை தண்ணீரில் மெல்லியதாக்குவதன் மூலம் இலகுவான தொனி பெறப்படுகிறது. வாட்டர்கலர்களால் வர்ணம் பூச, குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு, கரடுமுரடான வாட்டர்கலர் பேப்பர் கொடுக்க வேண்டும்.

வண்ண பென்சில்கள்கொழுப்புத் துகள்களைக் கொண்ட தடிமனான தண்டுகள் உள்ளன. அவற்றின் க்ரீஸ், பளபளப்பான தடயங்கள் எந்த காகிதத்திலும் உறுதியாக ஒட்டிக்கொள்கின்றன. வரைதல் போது, ​​நீங்கள் பென்சிலில் சமமாக அழுத்த வேண்டும், இடைவெளிகள் மற்றும் கரும்புள்ளிகள் இல்லாமல், ஒரு திசையில் பக்கவாதம் போட வேண்டும். பெரிய பரப்புகளில் வண்ணம் தீட்ட வண்ண பென்சில்களைப் பயன்படுத்த வேண்டாம். நிலப்பரப்பு தாளில் பாதியை அவர்களுடன் வரைவது நல்லது.

குறிப்பான்கள்சிறப்பு மை நிரப்பப்பட்டது. அவர்கள் ஒரு பிரகாசமான, தாகமாக நிறம் கொடுக்கிறார்கள். பென்சில்களைக் காட்டிலும் குழந்தைகள் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் வரைய எளிதானது, ஏனென்றால் குறிப்பான்கள் எளிதில் காகிதத்தில் ஒரு அடையாளத்தை விட்டுவிடுகின்றன, ஆனால் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் வரையும்போது, ​​வண்ண நிழல்களைப் பெற முடியாது. வரைதல் காகிதத்தில் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் வரைவது நல்லது.

மெழுகு க்ரேயன்கள்பணக்கார, பிரகாசமான வண்ணங்களைக் கொண்டுள்ளன, அவை வண்ண பென்சில்களைக் காட்டிலும் மிக வேகமாக மேற்பரப்பில் வர்ணம் பூசப்படலாம். அழுத்தத்தை மாற்றுவதன் மூலம், நீங்கள் ஒரே நிறத்தின் வெவ்வேறு டோன்களைப் பெறலாம். மெழுகு க்ரேயன்கள் காகிதம், அட்டை, கண்ணாடி மற்றும் உலோகத்தில் ஓவியம் வரைவதற்கு ஏற்றது.

ஐந்து வயதில் ஒரு குழந்தையின் மதிப்பிடப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் திறன்கள்:

வெவ்வேறு பொருட்கள் மற்றும் வழிகளில் வரைவதில் ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறது;

எளிமையான பொருட்களை எப்படி சித்தரிப்பது என்று தெரியும்.

பொருள்களின் வடிவம் (சுற்று, ஓவல், சதுரம், செவ்வகம், முக்கோணம்), அளவு, அவற்றின் பகுதிகளின் இருப்பிடம் பற்றிய யோசனை உள்ளது;

மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் வெவ்வேறு பொருட்களிலிருந்து ஒரு எளிய சதி அமைப்பை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது தெரியும்;

பொருள்களின் சதி அமைப்பை உருவாக்கி, அவற்றில் பல்வேறு பொருள்களைச் சேர்த்து (சூரியன், மழை, பனி);

முழு தாளில் காகிதத்தை வைக்கவும்;

ஒரு குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியில் நல்ல முடிவுகளை அடைய, நீங்கள் அவருக்கு விருப்பமான செயல்பாடுகளை வழங்க வேண்டும். எல்லா குழந்தைகளும் செய்ய விரும்பும் செயல்களில் ஒன்று வரைதல். ஒரு குழந்தையை வரைவதற்கு அழைப்பதன் மூலம், அவருடைய அறிவாற்றல் ஆர்வம், மன வளர்ச்சி, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையை நாங்கள் தூண்டுகிறோம். குழந்தைகளுக்கான வரைபடத்தை கற்பிப்பதற்கான எளிய வழிகள் என்ன என்பதை எங்கள் கட்டுரையிலிருந்து நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

வரைதல் வகைகள்

வரைவதற்கு கற்றல் என்பது ஒரு கல்வி நடவடிக்கையாகும், இதன் மூலம் ஒரு குழந்தை தனது உள்ளார்ந்த வரைதல் திறனை மேம்படுத்த முடியும். மற்றும் பெரியவர்கள் - பெற்றோர்கள் அல்லது கற்பித்தல் ஊழியர்கள் - தேவையான திறமைகளில் தேர்ச்சி பெற அவருக்கு உதவ வேண்டும். காட்சி கலைகளை கற்பிக்கும் முறைகள், உங்கள் கையில் ஒரு பென்சில் அல்லது தூரிகையை எப்படி சரியாக வைத்திருக்க வேண்டும் என்பதை கற்பிப்பது மட்டுமல்லாமல், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அழகியல் உணர்வுகளைப் பயிற்றுவிப்பதையும் குறிக்க வேண்டும், அதாவது அழகைக் கண்டு அதை நீங்களே உருவாக்க முடியும். உங்கள் எண்ணங்களை யதார்த்தமாக மொழிபெயர்க்க, உங்கள் எண்ணங்களை சித்தரிக்கவும்.

வரைதல் கற்பிக்கும் போது, ​​குழந்தையின் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

"ஆலோசனை. குழந்தைகளுக்கு வரைய கற்றுக்கொடுக்கும்போது, ​​வரைவதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டும் மற்றும் குழந்தையின் ஆன்மாவில் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டும் முறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.

குழந்தைகளுடன் வரையத் தொடங்கி, நீங்கள் அவர்களின் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், மேலும் பொருத்தமான வகை வரைபடங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். சிறு குழந்தைகள் இன்னும் பல திறன்களை வளர்த்துக் கொண்டுள்ளனர். இளைய பாலர் குழந்தைகள் இன்னும் தங்கள் கையில் ஒரு பென்சில் மற்றும் தூரிகையை சரியாக வைத்திருக்க முடியாது, ஒரு தாளில் தங்கள் அழுத்தத்தின் சக்தியைக் கண்காணிக்க முடியாது, ஒரு தாளில் படங்களை சரியாக வைக்கவும், வரையப்பட்டதை வரைவதற்கு போது வரையறைகளுக்கு அப்பால் செல்லாதீர்கள், முதலியன, இந்தக் காரணங்களுக்காக, எளிமையான வகைகள், திறன்கள் மற்றும் நுட்பங்களின் குழந்தைகளுக்குப் பாடங்களை வரையத் தொடங்குவது சிறந்தது.

முதலில் செய்ய உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் என்ன கற்பிக்க வேண்டும்:

• உங்கள் கையில் ஒரு பென்சில் (பிரஷ், ஃபீல்ட்-டிப் பேனா) சரியாக வைத்திருங்கள்
• எளிமையான கோடுகள் மற்றும் வடிவங்கள், "குச்சிகள்" மற்றும் "பாதைகள்" ஆகியவற்றை சித்தரிக்கவும்
• வண்ணமயமாக்கும்போது படத்தின் வரையறைகளுக்கு அப்பால் செல்ல வேண்டாம்

சிறியவர் வரைதல் திறன்களின் இந்த ஆரம்ப ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் தேர்ச்சி பெறும்போது, ​​அவர் தன்னம்பிக்கையை உணரும் அதே வேளையில், தனது கருத்துக்களை காகிதத்தில் மொழிபெயர்க்க முடியும்.

எளிமையான வரைபடங்களை நீங்கள் தேர்ச்சி பெற்றால் யோசனைகளை உருவாக்குவது எளிது

உங்கள் குழந்தைக்கு எளிய வரைபடங்களைக் காட்டுங்கள்:

1. "காற்றில் வரைதல்".முதல் வரைதல் பாடங்களில் ஒன்று காற்றில் கை வைத்து கோடுகள் மற்றும் வடிவியல் வடிவங்களின் நிபந்தனை வரைதல். உங்கள் ஆள்காட்டி விரல் அல்லது முழு உள்ளங்கையால் இதைச் செய்யலாம். இந்த ஆரம்ப வகை வரைதல் குழந்தையை காகிதத்தைத் தவிர வேறு எதையாவது வரையத் தயார்படுத்துகிறது. அதே இயக்கங்களை நேராக, மென்மையான மேற்பரப்பில் செய்யலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மேஜையில்.
2. "ஒன்றாக வரைதல்".குழந்தைகளுக்கு வரைய கற்றுக்கொடுப்பதில் அடுத்த கட்டம், ஒரு பெரியவர் குழந்தையின் கையை காகிதத்தின் மேல் பென்சிலால் நகர்த்துவது. படங்கள் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன என்பதை குழந்தை பார்க்கிறது, மேலும் என்ன நடக்கிறது என்று பெரியவர்கள் கருத்து தெரிவிக்கின்றனர். இந்த வகை வரைபடத்தின் உதவியுடன், குழந்தை ஒரு பென்சில் சரியாகப் பிடிக்க கற்றுக்கொள்கிறது, அதை காகிதத்தில் அழுத்தவும், இறுதியில், எளிய கோடுகள் மற்றும் வடிவங்களை வரையவும்.
3. "விவரங்களை முடித்தல்".இது ஒரு பணிப்பகுதியை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு வரைபடமாகும், அங்கு வரைபடத்தின் ஒரு பகுதி (ஒரு கண்ணாடி படம் போன்றவை) அல்லது இணைக்கப்பட வேண்டிய ஒரு புள்ளி வரையப்படுகிறது. வரைபடத்தில் காணாமல் போன விவரங்களை குழந்தை வலது அல்லது இடதுபுறத்தில் உள்ள உருவத்துடன் ஒப்பிட்டு வரைய வேண்டும் அல்லது புள்ளிகளை இணைக்க வேண்டும், இதனால் ஒரு வரைபடத்தைப் பெற வேண்டும். படம் சதித்திட்டம் மற்றும் ஒரு வயது வந்தவர் திட்டமிட்ட சதிக்கு ஏற்ப கவர்ச்சிகரமான ஒன்றைச் சொல்வது நல்லது.
4. "நானே வரைகிறேன்."அனைத்து ஆரம்ப வகை வரைபடங்களிலும் பயிற்சி செய்த பிறகு, குழந்தை தன்னை ஏதாவது வரைய தயாராக இருக்கும். ஒரு வயது வந்தவர் ஒரு வரைபடத்திற்கான சதித்திட்டத்தை பரிந்துரைப்பதன் மூலம் அவருக்கு உதவலாம், ஒரு வேலையை வழங்கலாம்.

பட நுட்பங்கள்

உங்கள் குறுநடை போடும் குழந்தையை இமேஜிங் செய்வதற்கான எளிதான நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

தேர்ச்சி பெற எளிதான உங்கள் குழந்தை வரைதல் நுட்பங்களை நீங்கள் தொடர்ந்து காட்டினால், இது அவரது காட்சி செயல்பாட்டை பெரிதும் வளப்படுத்தும். அதனால் குழந்தை முன்பு செய்ய முடியாததை தேர்ச்சி பெறும். குழந்தையின் கை வலுப்பெற்றிருப்பதை உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள், அவர் பென்சில் போதுமான அளவு உறுதியாக வைத்திருக்க முடியும், அவர் பார்த்த பக்கவாதத்தை மிகவும் உணர்வுபூர்வமாக மீண்டும் செய்யவும். பிறகு அவரிடம் காட்டு பல பட தந்திரங்கள்:

• வரைதல் கோடுகள் (நேராக, அலை அலையாக)
• குறுகிய நேரான பக்கவாதம் கொண்ட நிழல்
• நீண்ட செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட பக்கவாதம் கொண்ட குஞ்சு பொரித்தல்
• சாய்ந்த பிரிக்கக்கூடிய மற்றும் பிரிக்க முடியாத பக்கவாதம் கொண்ட குஞ்சு பொரித்தல்
• நீட்டிக்கும் பக்கவாதம் கொண்ட குஞ்சு பொரித்தல்
• சுற்று மற்றும் செவ்வக பொருட்களின் படம்
• இணைப்பு (ஒரு தூரிகை மூலம்)
• ஓவியம் (ஒரு பென்சில், தூரிகை மூலம்).

ஒரு பென்சில் அல்லது தூரிகை மூலம் குழந்தைக்கு காகிதத்தில் எப்படி நகர்த்துவது என்பதை ஒரு வயது வந்தவர் காட்டாமல், ஆக்கபூர்வமான செயல்முறையை அவர் புரிந்துகொள்ளும் கதைகளுடன் சேர்த்தால் நல்லது. உதாரணமாக, வெவ்வேறு கோடுகளை வரைதல், ஒரு வயது வந்தவர் ஒரு பாதை, ஒரு குச்சி போன்றவற்றை வரைய பரிந்துரைக்கிறார் மற்றும் அலை அலையான கோடு ஏற்கனவே ஒரு ஆறு அல்லது கடல், ஒரு வீட்டின் புகைபோக்கி, ஒரு காட்டுப் பாதை. படங்கள் குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்திருப்பது முக்கியம்.

குழந்தைகளுக்கு ஓவியம் கற்பிக்கும் போது எங்கிருந்து தொடங்குவது என்று கலை ஆசிரியர் பேசும் வீடியோவைப் பாருங்கள்

ஒரு குழந்தையை நிலைகளில் வரைய கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி

உங்கள் குழந்தைக்கு வரைய கற்றுக்கொடுக்க நீங்கள் முடிவு செய்தால், நீங்கள் நிறைய மற்றும் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்ய வேண்டும் என்பதற்கு தயாராக இருங்கள். இப்படித்தான் திறன்கள் பயிற்சி செய்யப்படுகின்றன. குழந்தைகளை ஏதாவது வழிநடத்த வேண்டும் என்பதால் பெற்றோர்களே படங்களை வரைய வேண்டும். குழந்தை நீங்கள் வரைந்த வரைபடங்களைப் பார்த்து அவற்றை மீண்டும் செய்ய முயற்சிக்கும்.

"ஆலோசனை. குழந்தைக்கு பொருள்களை முறையாக வரைவதன் மூலம் பணியை மிகைப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. நீங்கள் ஒரு வீட்டை வரைகிறீர்கள் என்றால், அது அடர்ந்த காடு, பூக்கள், வேடிக்கையான விலங்குகளால் சூழப்படட்டும். வரைதல் குழந்தைக்கு பிரகாசமாகவும் கவர்ச்சியாகவும் இருக்க வேண்டும். "

வரைபடத்தில் படிப்படியான பயிற்சியில், படத்தின் சதித்திட்டத்தை ஒலிப்பது முக்கியம். இந்த வழக்கில், விசித்திரக் கதைகள் மட்டுமல்ல, கவிதைகளும் மிகவும் பொருத்தமானவை. எனவே குழந்தையின் பேச்சு திறனை வளர்ப்பதற்கும் நீங்கள் பங்களிப்பீர்கள்.

எளிமையான கோடுகள் மற்றும் வடிவியல் வடிவங்கள் எவ்வாறு வரையப்படுகின்றன என்பதைக் காட்டும் போது, ​​படிப்படியாக அவற்றை குழந்தையின் முன் மாற்றவும். எனவே சூரியன் வட்டத்திலிருந்து வெளியேறும், வீட்டின் கூரை முக்கோணத்திலிருந்து இருக்கும், குறுகிய செங்குத்து கோடுகள் புல்லாக மாறும். இது கட்டம் வரைதல் அடிப்படை கொள்கை.

கோழியை எப்படி வரையலாம் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு எப்படி எளிதாகக் காட்ட முடியும் என்று பாருங்கள்:

எளிய வரைதல் குழந்தைகளை விரைவாக சலிப்படையச் செய்யும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் குழந்தைக்கு புதிய நுட்பங்களை பரிந்துரைக்கவும் காட்டவும் சோம்பலாக இருக்காதீர்கள், படிப்படியாக வரைதல் திறனை ஒருங்கிணைக்க புதிய படங்களை பரிந்துரைக்கவும். ஆர்வமுள்ள குழந்தை வரைவதில் சிறப்பாகவும் சிறப்பாகவும் இருக்கும்.

ஒரு பென்சில் எடு

உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு பென்சில் சரியாகப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்

உங்கள் குழந்தைக்கு பென்சிலால் வரைய கற்றுக்கொடுக்க ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்க, இந்த வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றவும்:

1. முதலில் உங்கள் குழந்தைக்கு சரியான நிலையில் ஒரு பென்சில் கையில் வைத்து, பின்னர் நேரடியாக வரைய கற்றுக்கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள்.
2. முதலில் உதவுங்கள்: உங்கள் கையால் குழந்தையின் கையை வழிநடத்துங்கள்.
3. நேராக மற்றும் அலை அலையான கோடுகள், எளிய வடிவங்கள், படிப்படியாக நீங்கள் வரைந்ததை "உயிரூட்டுதல்" மூலம் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குங்கள்.
4. எளிமையான பெரிய வடிவங்களின் உருவத்தை குழந்தை தேர்ச்சி பெற்றவுடன், படிப்படியாக சிறிய விவரங்களை வரைய அவரை அழைப்பதன் மூலம் பணிகளை சிக்கலாக்குகிறது: வீட்டிற்கு அருகில் ஒரு மனிதன் அல்லது மரத்தில் பழங்கள்.

"ஆலோசனை. வரையும்போது, ​​உங்கள் குழந்தைக்கு வண்ணங்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுங்கள், அவற்றைத் தேர்ந்தெடுத்து சரியாக இணைக்கவும். "

பென்சில் பயிற்சிகளைத் திரும்பத் திரும்பச் செய்ய வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

நாங்கள் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைகிறோம்

உங்கள் குழந்தையை வண்ணப்பூச்சுகளுக்கு அறிமுகப்படுத்தும் போது, ​​வாட்டர்கலர் மற்றும் கோவாச்சேவை தேர்வு செய்யவும்

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு வண்ணப்பூச்சுடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்:

1. உங்கள் குழந்தைக்கு வண்ணப்பூச்சுகளை அறிமுகப்படுத்தத் தொடங்கும் போது, ​​வாட்டர்கலர் மற்றும் கோவாஷைத் தேர்வு செய்யவும். இந்த வண்ணப்பூச்சுகள் குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பானது மற்றும் சுத்தம் செய்ய எளிதானது.
2. உங்கள் குழந்தைக்கு வெவ்வேறு அளவுகளில் தூரிகைகளை வழங்கவும், அவை மென்மையான முட்கள் கொண்டதாக இருக்க வேண்டும். போனி மற்றும் அணில் தூரிகைகள் நல்லது - அவை மென்மையானவை மற்றும் மலிவானவை.
3. கனமான வரைதல் தாளில் சேமித்து வைக்கவும். A-3 தாள் வடிவம் பாலர் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கு ஏற்றது.
4. தூரிகைகளைக் கழுவ உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு சிறப்பு சிப்பி கோப்பையைப் பெறுங்கள். குழந்தை தற்செயலாக மேஜையில் இருந்து தள்ளிவிட்டால் அத்தகைய கோப்பை உங்கள் அழகான கம்பளத்தை கறைப்படுத்தாது.
5. வண்ணப்பூச்சுகளை கலப்பதற்கு ஒரு தட்டு வைத்திருப்பது நல்லது. முதலில், ஒரு சாதாரண பிளாஸ்டிக் தட்டு செய்யும்.
6. வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகள் பற்றி பேசுவதன் மூலம் உங்கள் முதல் பாடத்தைத் தொடங்குங்கள். இது ஒரு விசித்திரக் கதையாகவோ அல்லது ஒரு சிறிய நாடக நிகழ்ச்சியாகவோ இருந்தால் நல்லது.
7. காட்சி உதவியுடன் வண்ணங்களைப் பற்றி சொல்லுங்கள் (வண்ணமயமான படங்கள்). எந்த வண்ணம் பூசுவது வழக்கம் என்று சொல்லுங்கள்.
8. உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு தூரிகையைப் பிடித்து உபயோகிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்: அதை கையில் பிடி, பெயிண்ட் வரையவும், காகிதத்தில் தடவவும், தூரிகையை துவைக்கவும், துடைக்கவும். குழந்தையை முதலில் காகிதத்தில் உலர்ந்த தூரிகை மூலம் நகர்த்தவும், அழுத்தத்தின் அளவையும் இயக்கங்களின் நம்பகத்தன்மையையும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
9. முதலில் ஒரு நிறத்தைப் பயன்படுத்தி ஓவியம் வரையத் தொடங்குங்கள். நேராக மற்றும் அலை அலையான, பக்கவாதம், மூடிய வரையறைகளுடன் கூடிய எளிய வடிவங்கள் - நீங்கள் வரைவதற்கு முடியும் - குழந்தை கோடுகள் வரையட்டும். பிணைப்பை எப்படி செய்வது என்று காட்டுங்கள்.
10. நிலைகளில் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். நொறுக்குத்தீனி ஒரு வண்ணத்தை வரைவதில் தேர்ச்சி பெற்றதும், மற்றொரு நிறத்தைச் சேர்க்கவும், பின்னர் மற்றொரு நிறத்தைச் சேர்க்கவும்.

படிப்படியாக, குழந்தை மிகவும் துல்லியமாக வரைய கற்றுக்கொள்ளும்.

குழந்தை இரண்டு வண்ணங்களுடன் வரையும்போது, ​​வரைபடங்கள் தெளிவு மற்றும் துல்லியத்தில் வேறுபடுவதில்லை என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். பரவாயில்லை, ஏனென்றால் சிறிய கலைஞர் தெளிவான மற்றும் துல்லியமான வரிகளை சித்தரிக்கும் திறனை இன்னும் முழுமையாக ஒருங்கிணைக்கவில்லை. பல்பணி இன்னும் குழந்தையின் சக்திக்கு அப்பாற்பட்டது: நீங்கள் இரண்டு வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், ஸ்மியர் செய்யாதீர்கள், விளிம்புக்கு அப்பால் செல்லாதீர்கள், சரியான நேரத்தில் தூரிகையை கழுவவும், தண்ணீர் ஊற்ற வேண்டாம். படிப்படியாக, குழந்தை எல்லாவற்றையும் மிகவும் துல்லியமாக செய்ய கற்றுக்கொள்ளும்.

"அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர் வரைதல் கற்பிப்பதை மேற்பார்வையிட்டால், அவர் குழந்தையின் கவனிப்பு, படைப்பு கற்பனை, துல்லியம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பார்."

மூன்று வயது குழந்தைகளின் வரைபடங்கள் குழப்பமானவை, ஏனென்றால் அவை இன்னும் பொருள் வரைதல் திறனைக் கொண்டிருக்கவில்லை. வரைபடத்தின் துல்லியம் மற்றும் உண்மையான பொருள்களுடன் அதிகபட்ச ஒற்றுமை கோர வேண்டாம்: குழந்தை தொடர்ந்து உடற்பயிற்சி செய்தால் இவை அனைத்தும் படிப்படியாக உருவாகும். உங்கள் குழந்தையை வரைவதில் ஆர்வம் காட்ட, நீங்கள் அவரை எல்லா வகையிலும் ஆதரிக்க வேண்டும் மற்றும் வரைதல் தொடர்பான நேர்மறையான சூழ்நிலைகளை உருவாக்க வேண்டும். உங்கள் குழந்தை ஆடைகள் அல்லது தரைவிரிப்புகளை கறைபடுத்தினால் அவரை திட்டாதீர்கள். குழப்பத்தை ஒன்றாக அகற்றவும்.

குழந்தை ஒரு மழலையர் பள்ளி அல்லது குழந்தை மேம்பாட்டு மையத்திற்குச் செல்லும்போது நல்லது, அங்கு அவருக்கு எளிய பொருள்கள் வரையவும், மூடப்பட்ட கோடுகள் வரையவும், ஒரு வரையறையை வரையவும் கற்றுத்தரப்படும்.

"நோக்கம் கொண்ட வரைதல் வேலை செய்யவில்லை என்றால் குழந்தை வருத்தப்படாமல் இருப்பது முக்கியம். படத்தில் நன்றாக வேலை செய்ததைக் குறிக்கவும், குழந்தையைப் பாராட்டவும், தேவைப்பட்டால் ஆறுதல் செய்யவும். இந்த தலைப்பை மீண்டும் வரைய பரிந்துரைக்கவும். "

குழந்தைகளுக்கு வரைய கற்றுக்கொடுக்கும் எளிய வழிகள் இப்போது உங்களுக்குத் தெரியும். உங்கள் குழந்தையை வரைவதில் ஆர்வம் காட்டுங்கள் மற்றும் அவரது படைப்பு வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள். எனவே நேர்மறை உணர்ச்சிகளுடன் வரைவதில் குழந்தையின் ஆர்வத்தை நீங்கள் வலுப்படுத்துவீர்கள், விரைவில் அவர் தனது தலைசிறந்த படைப்புகளால் உங்களை மகிழ்விப்பார்.