கிராஃபிக் கட்டளைகள் (செல்கள் மூலம் வரைதல்). செல்கள் மூலம் முயல் வரைவது எப்படி? கிராஃபிக் கட்டளைகளின் வகைகள்

இரினா கிரெச்செடோவா
ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்டுக்கு ஏற்ப ஒருங்கிணைந்த ஜி.சி.டி. கிராஃபிக் டிக்டேஷன் (செல்களால் வரைதல்) "ஹரே"

சுருக்கம் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டதுநேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகள் (இல் FSES)

பள்ளிக்கான ஆயத்த குழுவில்

தீம் « முயல்»

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் - செல்கள் மூலம் வரைதல்

இலக்கு: ஒரு காகிதத்தில் நோக்குநிலையை உருவாக்கும் பணியைத் தொடரவும் கூண்டு(ஸ்பேஷியலைச் செயல்படுத்தவும் பிரதிநிதித்துவம்: மேல், கீழ், வலது, இடது.);

பணிகள்:

கல்வி:

கொடுக்கப்பட்ட திசையில் ஒரு குறிப்பிட்ட நீளத்தின் நேர் கோடுகளை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

காட்சி-இடஞ்சார்ந்த உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், வயது வந்தவரின் வழிமுறைகளைப் புரிந்துகொண்டு துல்லியமாகப் பின்பற்றும் திறன்;

வளரும்:

சரியான, தெளிவான மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சியில் வேலை செய்யுங்கள்;

செவிவழி உணர்தல் மற்றும் நினைவகத்தை செயல்படுத்தவும்.

கல்வி:

விடாமுயற்சி, கேட்கும் திறன், சுதந்திரம், கல்விப் பணியைப் புரிந்துகொண்டு அதைச் சுதந்திரமாகச் செய்யும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது;

கல்விப் பகுதிகள்: சமூக - தொடர்பு வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி, உடல் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

உபகரணங்கள்:

காட்சி பொருள்: ஒரு முயலின் விளக்கம், ஒரு முயலின் வரைபடம், 0 முதல் 10 வரையிலான காந்த எண்கள், ஒரு பூவுடன் பத்து காந்தப் படங்கள்;

கையேடு: பென்சில்கள், அழிப்பான்கள், குறிப்பேடுகள் கூண்டு.

பாடத்தின் பாடநெறி

I. நிறுவன தருணம்.

வணக்கம் நண்பர்களே.

உனக்கு சுவாரஸ்யமானஇன்று நாம் என்ன செய்யப் போகிறோம்? இது ஒரு ரகசியம், ஆனால் கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் புதிரை யூகிக்க வேண்டும்.

கேரட்டை விரும்புபவர்

மற்றும் சாமர்த்தியமாக குதிக்கிறது

தோட்ட படுக்கைகளை கெடுக்கிறது,

திரும்பிப் பார்க்காமல் ஓடிவிடும்.

(முயல்)

அது சரி, அது முயல்.

II. ஒரு எண் தொடருடன் பணிபுரிதல்.

காந்த பலகையில் வேலை செய்யுங்கள்.

எங்கள் பன்னி ஒரு வெட்டவெளியில் பாய்ந்தார் என்று கற்பனை செய்து கொள்வோம், அவர் அங்கு என்ன பார்த்தார்?

நான் பலகையில் ஒரு பூவை தொங்க விடுகிறேன்.

எத்தனை மலர்களைப் பார்த்தேன் புல்வெளியில் முயல்?

எந்த எண் போட வேண்டும்?

நான் பலகையில் மூன்று பூக்களை தொங்க விடுகிறேன்.

எத்தனை மலர்களைப் பார்த்தேன் முயல்?

எந்த எண் போட வேண்டும்?

நான் பலகையில் ஐந்து பூக்களை தொங்க விடுகிறேன்.

எத்தனை மலர்களைப் பார்த்தேன் முயல்?

எந்த எண் போட வேண்டும்?

நான் பலகையில் இருந்து ஒரு பூவை அகற்றுகிறேன்.

மற்றொன்று முயல் ஒரு பூவை எடுத்தது.

புல்வெளியில் எத்தனை பூக்கள் உள்ளன?

எந்த எண் போட வேண்டும்?

பலகையில் பத்துப் பூக்களைத் தொங்கவிடுகிறேன்.

எத்தனை மலர்களைப் பார்த்தேன் முயல்?

எந்த எண் போட வேண்டும்?

நான் பலகையில் இருந்து அனைத்து பூக்களையும் அகற்றுகிறேன்.

பன்னிக்கு பூக்கள் பிடிக்கும், மேலும் பூங்கொத்து செய்ய அவற்றை எடுக்க முடிவு செய்தாரா?

புல்வெளியில் எத்தனை பூக்கள் உள்ளன?

எந்த எண் போட வேண்டும்?

இந்தத் தொடர் எண்களை எப்படி அழைப்பது?

அது சரி, ஒரு எண் தொடர்.

சொல்லுங்கள், இது முழுமையானதா அல்லது சில எண்கள் விடுபட்டதா?

1க்கும் 3க்கும் இடைப்பட்ட எண் என்ன?

எண் 5க்குப் பின் வரும் எண் என்ன?

எண் 10க்கு முன் உள்ள எண் என்ன?

6க்கும் 9க்கும் இடைப்பட்ட எண் என்ன?

7க்கும் 9க்கும் இடைப்பட்ட எண் என்ன?

(6க்கும் 8க்கும் இடைப்பட்ட எண் என்ன)

சரி, இப்போது கேளுங்கள், பின்னர் சுத்தமான பேச்சை மீண்டும் செய்யவும்.

SchA - schA - schA - பன்னி ரெயின்கோட் இல்லாமல் நடக்கிறது.

III. உரையாடல்.

ஒரு முயலின் விளக்கத்தை ஆய்வு செய்தல்.

- முயலைப் பற்றி நமக்குத் தெரிந்ததை நினைவில் கொள்வோம்.

- அது என்ன விலங்கு? ஏன்?

- முயல் தோற்றத்தை விவரிக்கவும்.

- அவர் என்ன செயல்களைச் செய்ய முடியும்?

- நீங்கள் ஒரு முயல் என்று அழைக்கக்கூடிய அன்பான வார்த்தைகளை எடுக்கவா?

- முயல் குட்டியின் பெயர் என்ன?

ஒரு முயல் பற்றி உங்களுடன் பேசலாம். முதலில் நீங்கள் நான் சொல்வதைக் கேளுங்கள், பிறகு நாங்கள் ஒன்றாகச் சொல்வோம்.

முயல்எகோர்கா ஏரியில் விழுந்தார்.

ஏரிக்கு ஓடுங்கள் - எகோர்காவைக் காப்பாற்றுங்கள்!

IV. விரல் விளையாட்டு.

இன்று நாம் கற்றுக்கொள்வோம் செல்கள் மூலம் ஒரு முயலை வரையவும்.

- உங்கள் கைகளை தயார் செய்யுங்கள், நாங்கள் கொஞ்சம் விளையாடுவோம், நாங்கள் எங்கள் விரல்களை பிசைவோம்.

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் வெட்டுகிறோம்

கூர்மையான நேரான தூரிகைகள் மேலும் கீழும்

நாங்கள் மூன்று கேரட்,

ஒரு முஷ்டியில் மூன்று முஷ்டிகளுடன்.

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் உப்பு

உப்பு தெளிப்பதை உருவகப்படுத்தும் விரல் அசைவு

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் அறுவடை செய்கிறோம்.

தீவிரமாகஇரு கைகளின் விரல்களையும் முஷ்டிகளாக அழுத்தவும்.

V. இடஞ்சார்ந்த பிரதிநிதித்துவங்களை தொகுத்தல் (விரல் விளையாட்டின் வடிவத்தில்).

வலது பக்கம் கை, ஒரு முஷ்டியில்,

நாம் ஒரு பக்கத்தை அவிழ்த்து விடுவோம்.

இடதுபுறமாக கை, கேமராவுக்குள்,

நாம் ஒரு பக்கத்தை அவிழ்த்து விடுவோம்.

கைகளை உயர்த்தி, ஒரு முஷ்டிக்குள்,

நாம் ஒரு பக்கத்தை அவிழ்த்து விடுவோம்.

கைகளை கீழே, ஒரு முஷ்டிக்குள்,

நாம் ஒரு பக்கத்தை அவிழ்த்து விடுவோம்.

விளையாட்டு முடிவடைகிறது - (மார்புக்கு முன்னால் கைகள் - இயக்கம் "மோட்டார்")

நாங்கள் வியாபாரத்தில் இறங்க வேண்டிய நேரம் இது. (இறுக்குதல் - விரல்களை அவிழ்த்தல்)

வி. வேலை தொடங்கும் முன் நடவு

நேராக உட்கார்ந்து, கால்கள் ஒன்றாக

சாய்வின் கீழ் ஒரு நோட்புக்கை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

இடத்தில் இடது கை

இடத்தில் வலது கை

நீங்கள் எழுத ஆரம்பிக்கலாம்.

- உங்கள் கையில் ஒரு பென்சிலை எடுத்து, நான் உங்களுக்கு முன்கூட்டியே கொடுத்த புள்ளியில் வைக்கவும். இந்த புள்ளியில் இருந்து வரைய ஆரம்பிக்கலாம். நாங்கள் கவனமாகக் கேட்டு பணியை முடிக்கிறோம்.

Vii. டிக்டேஷன்.

ஒரு முயலின் திட்டவட்டமான பிரதிநிதித்துவம்.

ஒரு கோடு வரையவும்

1 வலதுபுறம் செல், 3 செல்கள் கீழே, 2 வலதுபுறத்தில் செல்கள், 2 செல்கள் கீழே, 1 இடதுபுறம் செல், 2 செல்கள் கீழே,

3 வலதுபுறத்தில் செல்கள், 3 செல்கள் கீழே, 1 இடதுபுறம் செல், 1 கூண்டு வரை, 1 இடதுபுறம் செல், 2 செல்கள் கீழே,

1 வலதுபுறம் செல், 2 செல்கள் கீழே, 2 வலதுபுறத்தில் செல்கள், 1 செல் கீழே, 6 இடதுபுறத்தில் செல்கள், 1 கூண்டு வரை,

1 இடதுபுறம் செல், 1 கூண்டு வரை, 1 வலதுபுறம் செல், 12 செல்கள் மேலே.

VIII. டோரிசோவ்கா.

- நீங்கள் வெற்றி பெறுகிறீர்களா என்று பாருங்கள் முயல்?

என்ன ஆனது என்று எப்படி யூகித்தீர்கள் முயல்?

என் கருத்துப்படி, அதில் சில விவரங்கள் இல்லை. நீங்கள் என்ன நினைக்கறீர்கள்?

கண்கள், மூக்கு, வாய் வரையவும்.

என்னவென்று பார் உனக்கு முயல் கிடைத்தது... உங்களுக்கு இது பிடிக்குமா? நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்.

IX. உடற்கல்வி.

நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு நல்ல வேலை செய்தோம். சிறிது ஓய்வெடுத்து நீட்டுவோம். உங்கள் நாற்காலிகளை இழுத்து அவர்களுக்கு அருகில் நிற்கவும்.

பன்னி வலுவாக நீட்டி, கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்து,

ஒன்று - கீழே வளைந்தது, இரண்டு - கீழே வளைந்தது,

அவர் எதையும் காணவில்லை.

ஆப்பிளைப் பெற, நீங்கள் உங்கள் கால்விரல்களில் நிற்க வேண்டும்.

X. சுருக்கமாக

இன்று நாங்கள் செய்வது உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?

இன்று நாங்கள் வரைந்த ஓவியம் உங்களுக்கு கிடைத்ததா?

வரைந்தது எது?

(ஏனென்றால் அவர்கள் கவனமாகக் கேட்டு அனைத்து பணிகளையும் முடித்தனர்)

நாம் அனைவரும் இதயத்தில் கலைஞர்கள். நாம் அனைவரும் நம் உலகத்தை அலங்கரிக்க விரும்புகிறோம். எனவே, ஒரு நோட்புக்கில் உள்ள செல்கள் மூலம் வரைபடங்கள் இதற்கு நமக்கு உதவும். அவர்களுடன், நீங்கள் சிக்கலான மற்றும் எளிமையான வரைபடங்களை எளிதாக செய்யலாம். செல்கள், அல்லது, உணவு, பூக்கள், விளையாட்டுத்தனமான தாய்-பூனை மற்றும் அவளது புல்லி பூனைக்குட்டி மூலம் இதயத்தை எப்படி வரையலாம் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் உருவப்படங்களையும் உருவாக்க விரும்புகிறீர்களா? எடுத்துக்காட்டாக, செல்கள் மூலம் இதுபோன்ற வரைபடங்கள் உள்ளன, அவற்றின் புகைப்படங்களும் மக்களின் படங்களை ஒத்திருக்கின்றன: ஒரு பையன் மற்றும் ஒரு பெண், இந்த வெவ்வேறு வரைபடங்கள் அனைத்தும் தேர்ச்சி பெற எளிதானது.

செல்கள் மூலம் அழகான வண்ணப் படங்களை எப்படி வரையலாம் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, எண்களால் ஒரு வடிவத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான நுட்பத்தை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். வெவ்வேறு திட்டங்கள் உள்ளன மற்றும் அவை அனைத்தும் மிகவும் எளிதானவை, ஆரம்பநிலைக்கு கூட அணுகக்கூடியவை என்பதை பாருங்கள். அவர்கள் விரைவாக தேர்ச்சி பெறலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நம் ஒவ்வொருவருக்கும் சிறிய பகுதிகளில் வரையப்பட்ட விலங்குகள், புன்னகை மற்றும் இதயங்களை இனப்பெருக்கம் செய்வது கடினம் அல்ல.

இன்னும், சிறிய மற்றும் பெரிய, வண்ணம் மற்றும் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை வரைபடங்கள் என்ன, அவை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய எளிதாக இருக்கும்; இந்த நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான வாய்ப்புகள் என்ன:

• ஆரம்பநிலைக்கு பெட்டிகளில் வரைவதன் குறிப்பிடத்தக்க நன்மைகள் என்ன?
• செல்கள் மூலம் கருப்பொருள் பென்சில் வரைபடங்கள்;
• அத்தகைய அசல் வரைபடங்களின் நோக்கம்;
• சிறிய பகுதிகளில் அழகான வரைபடங்களால் என்ன வாய்ப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன.

எளிய வரைபடங்கள்: இங்கே யார் வேண்டுமானாலும் கலைஞராகலாம்

எங்களிடம் ஆயத்த அட்டைகளின் மாதிரிகள் மட்டுமல்ல, செல்கள் மூலம் வரைபடங்களும் உள்ளன: திட்டங்கள். ஆயத்த அறிவுறுத்தல் போன்ற குறிப்பு, திட்டத்தின் படி தெளிவாக நகர்த்த உதவும், மேலும் எந்தவொரு சிக்கலான வேலையையும் செய்ய உங்களுக்கு வழக்கமான விருப்பமான வழியில் இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, செல்கள், அல்லது விலங்குகள், அதே பூனை அல்லது தனிப்பட்ட நாட்குறிப்பிற்கான முழு தொகுப்பு விளக்கப்படங்களில் ஐஸ்கிரீமை வரையவும்.

எங்கள் பொழுதுபோக்கு வளத்தின் பழைய நண்பர்களுக்கு மட்டுமல்ல, புதிய விருந்தினர்களும் இந்த கலையைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவார்கள், அவர்களுக்கு ஒரு வகையான மாஸ்டர் வகுப்பு, எல்லா வகையான படங்களையும் சித்தரிக்கும் பாடம். ஒவ்வொரு சுவை மற்றும் பல்வேறு சிக்கலான.

பல்வேறு தலைப்புகளில் படங்கள்

குறிப்பாக அழகான குதிரைவண்டிகள் மற்றும் அவர்களின் நட்பைப் பற்றிய கார்ட்டூனை விரும்பும் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும், நாங்கள் ஒரு ஆச்சரியத்தை தயார் செய்துள்ளோம்! எங்களிடம் போனி செல்களின் படங்கள் உள்ளன. பிரகாசமான, வண்ணமயமான, அவை குழந்தைகளுக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானவை. எனவே, செல்கள் மூலம் ஒரு குதிரைவண்டி எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதற்கான வரைபடத்தை நாங்கள் வழங்குகிறோம். இது மற்றும் இதே போன்ற "அறிவுறுத்தல்கள்" ஒரு குழந்தைக்கு கூட தெளிவான மற்றும் எளிதானவை. மற்றும் மிக முக்கியமாக, அவை குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானவை.

ஒரு தனி வகை செல்கள் எமோடிகான்களின் வரைபடங்கள். அவை எப்போதும் சுவாரஸ்யமானவை மற்றும் எப்போதும் பொருத்தமானவை. அவை மனநிலையை வெளிப்படுத்துகின்றன மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் செய்ய எளிதானவை. பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும், அத்தகைய தலைப்பு சரியாக பலனளிக்கும் வேலையின் மகிழ்ச்சியைக் கொடுக்கும்.

இதுபோன்ற படங்கள் நமக்கு எவ்வளவு அடிக்கடி உதவுகின்றன என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. அவர்களுக்கு நன்றி, உங்கள் குழந்தை எவ்வளவு வயதானாலும், 5.7 அல்லது ஒரு வருடமாக இருந்தாலும் அவருடன் நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியும். சலிப்பான கூட்டங்களில் நோட்புக்கில் வரையலாம் அல்லது சாலையில் பிஸியாக இருக்கலாம். தனிப்பட்ட நாட்குறிப்புக்கான செல்கள் மூலம் படங்கள் பொதுவாக ஈடுசெய்ய முடியாத விஷயம். எனவே, எல்லா இடங்களிலும் எந்த சந்தர்ப்பத்திலும் அழகான விளக்கப்படங்களைப் பதிவிறக்கவும் அல்லது வரையவும்.

மிகவும் சிக்கலான வரைபடங்கள்

இன்னும் மனரீதியாக இருந்தால், முற்றத்திலும் மழலையர் பள்ளியிலும் உள்ள சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம், பெரிய மாற்றங்களுக்கு குழந்தையை தயார்படுத்த முடியும். பின்னர் நீங்கள் குழந்தைக்கு அதிக கவனத்துடன் இருக்கவும், எழுதும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும், சில பணிகளை கவனமாக முடிக்கவும், கிராஃபிக் கட்டளைகளைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் செல்கள் மூலம் வரையவும் கற்பிக்கலாம். இன்று, இது நம்பமுடியாத பிரபலமான செயலாகும், இது பாலர் பாடசாலைகள் மட்டுமல்ல, இளம் பருவத்தினரின் இதயங்களையும் வென்றுள்ளது. இது ஒரு குழந்தைக்கு எழுத, தர்க்கம், சுருக்க சிந்தனை, விடாமுயற்சி மற்றும் விடாமுயற்சி, அத்துடன் பேனாக்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க கற்றுக்கொடுக்கும் ஒரு வழியாகும். இந்த பாடத்தின் உதவியுடன், குழந்தை ஒருங்கிணைப்பு, ஸ்திரத்தன்மையை உருவாக்குகிறது மற்றும் அவரது இயக்கங்களின் சரியான தன்மையை சரிசெய்கிறது, எனவே பேசுவதற்கு, "ஒரு உறுதியான கையை நிரப்புகிறது", இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பள்ளியில், கட்டளைகள் மற்றும் குறிப்புகளை எழுதும் போது அவருக்கு உதவும். நேரம்.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் என்றால் என்ன?செல்கள் வரையப்பட்ட ஒரு துண்டு காகிதத்தை உங்களுக்கு முன்னால் கற்பனை செய்து பாருங்கள். பணியில் அம்புகள் (திசையைக் காட்டும்) மற்றும் எண்கள் (குறிப்பிடப்பட்ட திசையில் கடக்க வேண்டிய கலங்களின் எண்ணிக்கையைக் காட்டுகிறது) உள்ளன. நீங்கள் அறிகுறிகளை துல்லியமாகவும் கவனமாகவும் பின்பற்றினால், சரியான தூரத்தில் சரியான திசையில் கோட்டை வரையவும், நீங்கள் ஒரு படத்தைப் பெறுவீர்கள் - ஒரு படம். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்: கிராஃபிக் கட்டளைகள் செல்கள் மூலம் வரைந்து, பணியில் சுட்டிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன.

இத்தகைய வகுப்புகள் பாலர் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, மழலையர் பள்ளிகளிலும், ஆனால் 12 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கவனம் மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஒரு வயதான வயதில் உருவாக்கப்படலாம். ஒரு உற்சாகமான செயல்பாடு என்பது குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, பெரியவர்களுக்கும் ஒரு பொழுதுபோக்கு ஓய்வு நேரமாகும். கிராஃபிக் டிக்டேஷன்களை வரைவதற்கு பரிந்துரைக்கப்படும் வயது 4 வயது முதல். இந்த வயதில்தான் செல்களை வரைவதன் மூலம் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி தொடங்குகிறது.

ஒரு கல்வி விளையாட்டாக கிராஃபிக் கட்டளைகள் பல்வேறு இடங்களில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: வீட்டில், கூடுதல் வகுப்புகளில், விடுமுறையில், கடலில், நாட்டில் மற்றும் கோடைக்கால முகாமில் கூட. குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டுவது முக்கியம், அத்தகைய செயலை விட அது சிறப்பாகச் செய்யும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இதன் விளைவாக அறியப்படாத படம், பின்னர் பென்சில்கள் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் வரையப்படலாம். இதை குழந்தைக்கு விளக்கினால், இதில் அவரது ஆர்வத்தைப் பற்றி நீங்கள் கவலைப்பட முடியாது, கற்பனையை வளர்க்கும் ஒரு விளையாட்டைப் போன்ற ஒரு செயல்பாடு இல்லை.

எனவே - மரணதண்டனை தொடங்குவோம். முதலில், நீங்கள் தயார் செய்ய வேண்டும், அதாவது, கிராஃபிக் கட்டளைகளின் தொகுப்பை வாங்க. குழந்தைகள் புத்தகங்களுக்கான சிறப்புக் கடைகளில் மட்டுமல்லாமல், எழுதுபொருள், இரண்டாம் கைப் புத்தகக் கடைகளிலும் அவற்றைப் பெறலாம். இணையத்தில் சில தளங்களில் அவற்றை இலவசமாகப் பதிவிறக்கம் செய்யலாம் (உதாரணமாக, எங்கள் தளத்தில்), நீங்கள் கட்டண தளங்களுக்கும் செல்லலாம். அத்தகைய பணிகளின் தேர்வு சிறந்தது, குழந்தையின் வயது, பாலினம் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளின் அடிப்படையில் தேர்வு செய்யவும். இப்போது தொடங்கும் குழந்தைகளுக்கு, முயல்கள், பூனைகள், நாய்களின் உருவத்துடன் கிராஃபிக் கட்டளைகளை (செல்களில் வரைதல்) தேர்வு செய்வது சிறந்தது. சிறுமிகளுக்கு: இளவரசிகள், பூக்கள். ஆனால், நீங்கள் எளிய வடிவியல் வடிவங்களுடன் தொடங்கலாம்: சதுரங்கள், முக்கோணங்கள், ப்ரிஸங்கள். எனவே நீங்கள் உடனடியாக குழந்தைக்கு கற்பிப்பீர்கள் மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, பேனாக்களின் மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துதல், விடாமுயற்சி மற்றும் கவனத்தை வளர்த்து, வடிவியல் வடிவங்களின் பெயர்கள் மற்றும் வகைகளைப் பற்றி கூறுவீர்கள். சிறுவர்களுக்கு, கார்கள், விலங்குகள், ரோபோக்கள், அரண்மனைகள், வேடிக்கையான மனிதர்களின் உருவத்துடன் கூடிய கட்டளைகள் பொருத்தமானவை. எளிமையான கிராஃபிக் கட்டளைகள், எளிய வடிவங்கள் மற்றும் ஒரே நிறத்தில் நிகழ்த்தப்படும் - ஆரம்பநிலைக்கு. மேம்பட்ட பணிகள் - வயதான குழந்தைகளுக்கு. உங்கள் குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமான தலைப்பில் கிராஃபிக் கட்டளைகளைத் தேர்வு செய்யவும். உங்கள் குழந்தை இசையை உருவாக்கினால், இசைக்கருவிகள், ட்ரெபிள் கிளெஃப்ஸ் மற்றும் தாள் இசை ஆகியவற்றின் வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் குழந்தையுடன் செல் வரைதல் செய்திருந்தால், உங்கள் செயல்பாடுகளில் பல்வேறு வகைகளைச் சேர்க்கத் தொடங்குங்கள். அதாவது, 5-6 வயதில், நீங்கள் இன்னும் வளர உதவும் கட்டளைகளைச் செய்யலாம். அதாவது, குழந்தை இதுவரை பார்க்காத மற்றும் அவை எப்படி இருக்கும் என்று தெரியாத அந்த விலங்குகளுடன் வரைபடங்களைப் பெறுங்கள். உங்கள் குழந்தை இன்னும் நன்றாகக் கற்றுக் கொள்ளாத வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். இந்த வழியில் குழந்தையின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள், அவர் தனது சொற்களஞ்சியத்தை புதிய சொற்களால் அதிகரிக்கவும் நிரப்பவும் அனுமதிக்கவும், அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும், அவற்றை எங்கு பயன்படுத்தலாம் என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளவும். முக்கிய விஷயம் ஒரு நல்ல மனநிலை, அர்ப்பணிப்பு மற்றும் எந்தவொரு பணியையும் முடிப்பதற்கு முன் நொறுக்குத் தீனிகளின் நேர்மறையான அணுகுமுறை. இந்த நிலைமைகளின் கீழ், கற்றல் உண்மையிலேயே நம்பமுடியாத அளவிற்கு பலனளிக்கும், பலனளிக்கும் மற்றும் குழந்தைக்கு மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தாது.

கிராஃபிக் கட்டளைகளின் தேர்வுக்குப் பிறகு, தயார் செய்யத் தொடங்குங்கள். நன்றாகச் செய்த வேலைக்காக உங்கள் பிள்ளையைப் பாராட்ட மறக்காதீர்கள். படம் இன்னும் வேலை செய்யவில்லை என்றாலும், நீங்கள் தொடர்ந்து கேட்கவும், இயக்கவும் மற்றும் மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடவும் தேவையில்லை. சரியான திசையில் சிறிது இயக்கவும் தள்ளவும் அவசியம். இதைச் செய்ய, முதலில், நீங்கள் குழந்தைக்கு இடது பக்கம் எங்கே, வலதுபுறம் எங்கே என்று கற்பிக்க வேண்டும். இலையின் மேல் எங்கே, கீழே எங்கே என்று காட்டவும். இந்த எளிய மற்றும் நுட்பமற்ற அறிவு, அனைத்து கிராஃபிக் கட்டளைகளையும் 100% துல்லியத்துடன் செய்ய உதவும்.

ஒரு தட்டையான மற்றும் மென்மையான மேற்பரப்புடன், மேசைக்கு அருகில் உட்காருங்கள், இதனால் குழந்தை நேராகவும் சரியாகவும் நாற்காலியில் உட்கார முடியும். விளக்குகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். அறிவுரை: உங்கள் பிள்ளையை பள்ளி நோட்புக்கிற்கு பழக்கப்படுத்த விரும்பினால், அதைப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கவும், வழிசெலுத்த கற்றுக்கொள்ளவும், பள்ளி நோட்புக்கைப் போலவே ஒரு தாளில் கிராஃபிக் கட்டளைகளைத் தயாரிக்கவும். இப்போது ஒரு எளிய பென்சில் மற்றும் விடாமுயற்சியுடன் கூடிய அழிப்பான் தயார் செய்யவும், இதனால் தவறான கோடுகள் எளிதில் அகற்றப்பட்டு, அதே கட்டளையை மீண்டும் தொடரலாம். உங்களுக்காக ஒரு பென்சில் மற்றும் அழிப்பான் தயார் செய்யுங்கள்.

குழந்தை சோர்வடையாதபடி நேரத்தைக் கண்காணிப்பது மதிப்பு, அதனால் கைகள் மற்றும் கண்கள் ஓய்வெடுக்கின்றன. குழந்தை சோர்வாக இல்லை என்றாலும், இப்போது வேலையைத் தொடரவும் முடிக்கவும் விரும்பினால், கட்டளையை எடுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, போதும் போது குழந்தை தானே தீர்மானிக்கும்.

கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் பணிபுரிய ஒரு காலக்கெடு உள்ளது

5 வயது குழந்தைகளுக்கு - அதிகபட்சம் 15 நிமிடங்கள். வயதான குழந்தைகளுக்கு, 6 ​​வயது வரை - அதிகபட்சம் 20 நிமிடங்கள் (15 நிமிடங்களிலிருந்து). முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு (6 அல்லது 7 வயது) - அதிகபட்சம் 30 நிமிடங்கள், குறைந்தபட்சம் - 20 நிமிடங்கள்.

செல் மூலம் வரைதல் என்பது உங்கள் குழந்தைக்கு பென்சில் மற்றும் பேனாவைக் கற்பிக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும். அதைச் சரியாகப் பிடிப்பது எப்படி என்று கற்பிக்க, பள்ளியில் பாடத்தை வைத்திருப்பதில் உங்கள் விரல்கள் சோர்வடையாதபடி பயிற்சி செய்யுங்கள். இந்த பயிற்சி உங்கள் குறுநடை போடும் குழந்தைக்கு எவ்வாறு சரியாக எண்ணுவது என்பதைக் கற்பிக்க உதவும், ஏனெனில் அவர் செயல்பாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன் செல்களின் சரியான எண்ணிக்கையைக் கணக்கிட வேண்டும்.

எனவே: உங்களுக்கு முன் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷன், ஒரு பென்சில் பணி உள்ளது. குழந்தையின் முன் ஒரு தாள் அல்லது ஒரு நோட்புக், ஒரு அழிப்பான் மற்றும் ஒரு எளிய பென்சில் உள்ளது. ஒரு குழந்தையின் தாளில், உங்கள் உதவியுடன் அல்லது இல்லாமல், குறிப்பிட்ட இடத்தில், ஒரு தொடக்கப் புள்ளியில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த கட்டத்தில் இருந்து அவர்கள் கோடுகளை (வலது, இடது, கீழ் மற்றும் மேல்), திசையில் மற்றும் நீங்கள் பெயரிடும் கலங்களின் எண்ணிக்கையுடன் வரையத் தொடங்குகிறார்கள் என்பதை விளக்குங்கள். இப்போது தொடரவும், பெயரிடப்பட்ட பணிக்கு அடுத்ததாக, அவை ஒரு வரியில் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன, ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு புள்ளியை வைக்கவும், எனவே நீங்கள் கட்டளையை எங்கு முடித்தீர்கள் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், குழந்தையை குழப்ப வேண்டாம், நிச்சயமாக, நீங்களே. உங்கள் பிள்ளை என்ன செய்கிறார் என்பதைக் கவனியுங்கள். குழந்தைக்கு இடது மற்றும் வலது பக்கங்கள் எங்கே என்று குழப்பமாக இருந்தால். தேவைப்பட்டால், கலங்களின் எண்ணிக்கையை ஒன்றாக எண்ணுங்கள்.

உதாரணமாக, உங்களிடம் ஒரு உருவம் உள்ளது, மிகவும் நிலையானது ஒரு வீடு. நீங்கள் எந்த வகையான ஓவியத்தை வரைவீர்கள் என்று உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள் அல்லது இன்னும் அதிக ஆர்வத்திற்காக அதை ரகசியமாக வைத்திருங்கள். உங்களுக்கு தேவையான புள்ளியிலிருந்து:

1 → - 1 செல் வலதுபுறம்

தெளிவாக ஆணையிடுங்கள், குழந்தை எல்லாவற்றையும் காது மூலம் உணர வேண்டும். வேலையின் முடிவில், குழந்தையின் உருவங்கள் கொடுக்கப்பட்ட கூறுகளுடன் எவ்வளவு ஒத்துப்போகின்றன என்பதைப் பார்க்கவும். குழந்தை தவறாக இருந்தால், எங்கு சரியாக கண்டுபிடிக்க வேண்டும். அழிப்பான் மூலம், கூடுதல் வரிகளை அழிக்கவும், தோல்வியின் புள்ளியில் தொடங்கி, தொடர்ந்து வரையவும். குழந்தையின் நல்ல மனநிலையை பராமரிப்பது கற்றல் செயல்பாட்டில் முக்கியமானது.

(1 மதிப்பீடுகள், சராசரி: 5,00 5 இல்)

அனைத்து பள்ளி மாணவர்களும் மாணவர்களும் தங்கள் படிப்பில் தங்களை என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை. அதனால்தான் தலைப்பில் இந்த பாடங்களை நாங்கள் சேகரித்தோம் ஒரு நோட்புக்கில் உள்ள செல்கள் மூலம் வரைந்த படங்கள், நீங்கள் வரைவதற்கு முன், செல்கள் மூலம் வரைவதற்கான அடிப்படைகளைப் படிக்க மறக்காதீர்கள்.

செல் மூலம் ரோஜா செல் வரைவது எப்படி

ரோஜாப்பூ கொடுக்க முடியுமா அடுத்த பள்ளி மேசையில் அழகான பெண்ணை கொடுக்க முடியுமா? அல்லது அம்மா மார்ச் 8 .

வீடியோ டுடோரியல்

செல்கள் மூலம் ஒரு நோட்புக்கில் ஒரு கிளி வரைவது எப்படி

வீடியோ டுடோரியல்

ஒரு நோட்புக்கில் செல்கள் மூலம் ஒரு முயல் வரைவது எப்படி

வீடியோ டுடோரியல்

செல்கள் மூலம் ஒரு நட்சத்திரத்தை எப்படி வரையலாம்

வீடியோ டுடோரியல்

ஒரு நோட்புக்கில் செல் மூலம் எமோடிகான் செல் வரைவது எப்படி

வீடியோ டுடோரியல்

ஒரு நோட்புக்கில் போகிமொன் பிகாச்சுவை எப்படி வரையலாம்

வீடியோ டுடோரியல்

புகைப்படத்தின் செல்கள் மூலம் ஒரு மினியனை எப்படி வரையலாம்

குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பிடித்த கதாபாத்திரங்களில் ஒன்றான கூட்டாளிகளை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை யார் கற்றுக்கொள்ள விரும்ப மாட்டார்கள்.

நன்கு அறியப்பட்ட கார்ட்டூனின் இந்த பகுதி முந்தைய பகுதிகளைப் போலவே வேடிக்கையாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும், ஈர்க்கக்கூடியதாகவும் இருக்கும்.
கூட்டாளிகள், மக்களைப் போலவே, வாழ்க்கையில் ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்துடன் இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் அது இல்லாமல், ஆர்வமும் உற்சாகமும் மறைந்துவிடும், மேலும் இது கிரகத்தின் முகத்திலிருந்து அவர்கள் முழுமையாக மறைந்து போகக்கூடும்.
கூட்டாளிகள் கிரகத்தின் எல்லா மூலைகளிலும் தங்கள் முதலாளியைத் தேடி தங்கள் பயணத்தைத் தொடர்ந்தனர், ஆனால் ஒவ்வொரு முறையும் அவர்கள் மீண்டும் மீண்டும் தோல்வியடைந்தனர்.
இறுதியாக அவர்கள் தங்கள் வீட்டைக் கண்டுபிடித்தனர், அவர்கள் விளையாடினர் மற்றும் வேடிக்கையாக இருந்தனர், இருப்பினும், ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, மேலும் அவர்களின் வேடிக்கையானது ஒரு சலிப்பான வாழ்க்கையாக மாறியது, ஒரு நோக்கம் இல்லாமல் இருப்பதை ஒருவர் கூட சொல்லலாம்.
எனவே, கெவின், பாப் மற்றும் ஸ்டீவர்ட் ஆகியோர் தங்கள் பழங்குடியினரைக் காப்பாற்ற முடிவு செய்தனர், சரியான வில்லனைத் தேடி உலகம் முழுவதும் சென்றனர். இந்த பயணம் எளிதானது அல்ல, அவர்கள் தெரியாத இடங்கள், அந்நியர்களைப் பார்க்க வேண்டியிருந்தது, அவர்கள் உண்மையில் தங்கள் வீட்டைத் தவறவிட்டனர். ஷாப்பிங் சென்டர் ஒன்றில் இரவைக் கழித்த பிறகு, ஆர்லாண்டோவில் உள்ள அனைத்து வில்லத்தனமான குழுக்களும் ஒன்றுகூடுவதற்கான விளம்பரத்தைப் பார்த்தார்கள். அங்கு ஹிட்ச்ஹைக்கிங் செய்த பிறகு, அவர்கள் ஒரு ஜோடி வில்லன்களுடன் சேர்ந்தனர், அவர்கள் அவர்களை மகிழ்ச்சியுடன் தங்கள் அணியில் அழைத்துச் சென்றனர், ஆனால் கெவின், ஸ்டீவர்ட் மற்றும் பாப் ஆகியோர் சூப்பர் வில்லன் ஸ்கார்லெட்டின் நடவடிக்கைகளால் தூக்கிச் செல்லப்பட்டனர். அவர்களால் ஸ்கார்லெட்டின் நம்பிக்கையை வெல்ல முடியுமா, அவள் அவர்களை அவளிடம் அழைத்துச் செல்வாளா, மீதமுள்ள கூட்டாளிகளுக்கு என்ன நடக்கும்?