ทัศนคติของฉันต่องานหมายความว่าอย่างไร เรียงความในหัวข้อทัศนคติของฉันต่อผลงานของ Sholokhov

องค์ประกอบ

ก่อนหน้าฉันคือบทความของ V. Marchenko เรื่อง "Our Daily Bread" ("Literary Russia") ฉันอ่าน:“ การรวมกลุ่มของสตาลิน ... ด้วยความพยายามของผู้นำการปฏิวัติได้เปลี่ยนชาวนารัสเซีย (และไม่เพียง แต่รัสเซีย) ให้กลายเป็นคนงานในฟาร์มที่แปลกแยกจากดินแดนไร้ประเพณีความเข้าใจที่ชาญฉลาดของชีวิตในชนบท .. . ไม่มีสังคมใดในประวัติศาสตร์โลกไม่มีรัฐใดที่อนุญาตให้ตัวเองเกลียดชังชาวนาของพวกเขาอย่างฟุ่มเฟือยเช่นเรา ... " คำพูดที่หนักแน่นและโหดร้าย ผู้คนเช่นพวกเขาได้ยินจากอัฒจันทร์มากขึ้นเรื่อยๆ ในการกล่าวสุนทรพจน์และรายงานต่างๆ ใช่แล้ว "จุดเปลี่ยนครั้งใหญ่" ในชนบท "การปฏิวัติจากเบื้องบน" กลายเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น ทำลายล้าง ซึ่งนำไปสู่ทางตัน สาเหตุของโศกนาฏกรรมและผู้กระทำความผิดส่วนใหญ่ทราบกันดีอยู่แล้ว แม้ว่านักประวัติศาสตร์ยังคงมีงานต้องทำอีกมาก แต่คนส่วนใหญ่ได้รับความคิดในยุคใดยุคหนึ่งไม่ใช่จากผลงานของนักวิทยาศาสตร์ แต่มาจากนิยาย และลูกหลานของเราจะตัดสินเกี่ยวกับการรวบรวมโดยนวนิยายและเรื่องราว แต่งานในช่วงเวลานั้นที่สว่างกว่า Virgin Soil Upturned ยังไม่ถูกสร้างขึ้น ไม่ใช่เรื่องที่นักประชาสัมพันธ์พูดถึงช่วงเวลาของการรวบรวมมักจะใช้ตัวอย่างจาก Sholokhov

นวนิยายเรื่องนี้ไม่ว่าคุณจะตัดสินอย่างไรก็เข้าสู่กองทุนทองคำของวรรณคดีรัสเซียอย่างมั่นคงและตลอดไป ในประวัติศาสตร์วรรณคดีเราจะอ่านว่าหลายคนเขียนเกี่ยวกับยุคแห่งการรวบรวม เหตุใด "Bars" ของ F. Panferov, "Lapti" ของ P. Zamoysky และงานอื่น ๆ ถูกลืมไปในขณะที่นวนิยายของ Sholokhov ยังมีชีวิตอยู่? ผลงานได้บุญมากมาย มันเขียนในภาษาของอาจารย์ หนังสือเล่มนี้เต็มไปด้วยอารมณ์ขันที่แท้จริง คำอธิบายที่สวยงามของธรรมชาติ อ่านง่าย วิถีชีวิตของคอซแซคได้รับการอธิบายอย่างดีเยี่ยมภาษาและวิธีคิดของคอสแซคนั้นได้รับการทำซ้ำอย่างถูกต้องและชัดเจน อ่านหนังสืออย่างระมัดระวังโดยเปรียบเทียบกับข้อเท็จจริงที่เป็นที่รู้จักกับผลงานต่อมาเกี่ยวกับหมู่บ้านในยุค 20-30 โดย V. Belov, B. Mozhaev, A. Antonov และคนอื่น ๆ เราจะเห็นว่าในกรณีส่วนใหญ่ Sholokhov นั้นแม่นยำ สะท้อนยุค. ความสงสัยและความลังเลของชาวนา (เป็นธรรม!), การฆ่าวัวจำนวนมาก, การบีบบังคับของคอสแซคด้วยปืนพก, ความเด็ดขาดอย่างสมบูรณ์ในการยึดครอง kulaks, การยึดครองของชาวนากลาง, ความสับสนของเจ้าหน้าที่หลังจากการเปิดตัวบทความหน้าซื่อใจคดของสตาลิน ความสำเร็จ" และอื่น ๆ อีกมากมายถูกบรรยายโดยนักเขียนอย่างเต็มตาและตามความจริง

แต่เมื่อพูดถึงหนังสือและทัศนคติที่มีต่อหนังสือเล่มนี้ ตลอดเวลาที่คุณประสบกับความเป็นคู่บางอย่าง นอกจากความจริงแล้ว Sholokhov ยังยอมรับการบิดเบือนเพื่อสนองความต้องการทางการเมือง ดังนั้นในนวนิยายเรื่องนี้ อดีต White Guard ได้สร้างองค์กรลับคือ Union for the Liberation of the Don เพื่อโค่นอำนาจของสหภาพโซเวียต เป็นที่ทราบกันดีว่าองค์กรเหล่านี้ถูกคิดค้นโดยสตาลินและผู้ติดตามของเขาเพื่อพิสูจน์ความชอบธรรมและการปราบปราม และการสังหาร Davydov และ Nagulnov? นักประวัติศาสตร์ได้พิสูจน์มานานแล้วว่าเรื่องราวเกี่ยวกับความน่าสะพรึงกลัวของ "ความหวาดกลัว kulak" ทำหน้าที่เป็นการปกปิดความหวาดกลัวต่อชาวนา และชาวนาที่ถูกปล้นและขมขื่นฆ่าผู้นำน้อยกว่าหัวหน้าฟาร์มส่วนรวมหลายเท่าถูกทางการฆ่าโดยเจ้าหน้าที่ อย่างไรก็ตาม ฉันคิดว่าโชโลคอฟ เช่นเดียวกับคนงานด้านวัฒนธรรมของเราหลายคนในสมัยนั้น เชื่ออย่างจริงใจว่าประเทศกำลังสร้างอนาคตที่ยอดเยี่ยม เยาวชนของนักเขียนเสียชีวิตในกองไฟของสงครามกลางเมือง บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมความรุนแรงไม่ได้ดูแย่สำหรับเขาเหมือนที่เราทำ

เป็นที่ทราบกันว่า Mikhail Aleksandrovich เองมีส่วนร่วมในการสร้างฟาร์มส่วนรวมจำนวนมากต่อสู้กับข้อบกพร่องข้อผิดพลาดและความตะกละในขบวนการฟาร์มส่วนรวมบน Don ช่วยชีวิตคอมมิวนิสต์ที่ซื่อสัตย์หลายคนคนงานโซเวียตคนงานทั่วไปจากการกดขี่ที่ไม่สมควร อาจดูเหมือนว่าเขาสามารถเอาชนะความยากลำบากและ "ส่วนเกิน" เหล่านี้ได้วันที่มีความสุขจะเกิดขึ้นในชีวิตของชาวนาอย่างแท้จริง ในส่วนที่สองของ Virgin Soil Upturned ซึ่งเขียนขึ้นเมื่อ 20 ปีต่อมา เรารู้สึกว่าผู้เขียนกำลังเขียนโดยไม่มีความกระตือรือร้นและการมองโลกในแง่ดีแบบเดียวกัน โดยส่วนตัวแล้วฉันชอบนวนิยายเวอร์จินดินหงายขึ้น ฉันหัวเราะอย่างเต็มที่กับการแสดงตลกและเรื่องราวของปู่ Shchukar ฉันกังวลร่วมกับ Kondrat Maidannikov และคอสแซคอื่น ๆ เมื่อพวกเขาฉีกขาด "ด้วยน้ำตาและเลือด" "สายสะดือที่เชื่อมต่อ ... ด้วยทรัพย์สินกับวัวด้วยส่วนแบ่งที่ดินของพวกเขา ” เป็นเรื่องตลกที่ Makar Nagulnov เรียนภาษาอังกฤษ ฟังไก่โต้งในเวลากลางคืน ฉันรู้สึกเสียใจกับ Davydov ที่ถูกทรมานเพราะเขาไม่สามารถเลิกกับ Lushka ได้ และฉันขอชื่นชม Varya Kharlamova และความรู้สึกบริสุทธิ์ของเธอที่มีต่อ Davydov ฉันรู้สึกเสียใจสำหรับ Timofey Rvany ที่หล่อเหลาจนน้ำตาไหล ชีวิตจริงมีอธิบายไว้ในนวนิยาย

แต่งานนี้ไม่มีงานใดที่ทำให้วรรณกรรมรัสเซียโดดเด่นอยู่เสมอ เห็นได้ชัดว่ามีการขาดมนุษยนิยม อันที่จริงในเกือบทุกฉากที่มีการอธิบายความเด็ดขาดผู้เขียนเห็นอกเห็นใจผู้ข่มขืนอย่างเงียบ ๆ ชะตากรรมของ Virgin Soil Upturned พิสูจน์ให้เห็นอีกครั้งว่าไม่มีใครสามารถตอบสนองต่อแนวคิดที่เรียกร้องให้สร้างความสุขผ่านความโหดร้ายได้ อย่างแรกเลย นักเขียนคือผู้ใจบุญ แล้วก็เป็นนักการเมืองเท่านั้น Sholokhov ซึ่งปฏิบัติตามคำสั่งของสตาลิน ดูเหมือนจะให้เหตุผลกับความสามารถของเขาเกี่ยวกับความชั่วร้ายและความไร้ระเบียบที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนที่พวกเขาได้กระทำต่อชาวนา ทัศนคติต่อวีรบุรุษของนวนิยายเรื่องนี้ก็ขัดแย้งกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ Davydov และ Nagulnov อดีตกะลาสีบอลติก ช่างทำกุญแจของโรงงาน Krasnoputilovsky หลงใหลในความแข็งแกร่ง ความซื่อสัตย์ ความสามารถในการเข้าใจและยอมรับความผิดพลาด ขาดความเย่อหยิ่ง เราเห็นอกเห็นใจเขาเมื่อเขาไถส่วนสิบด้วยความอุตสาหะ ไม่มีใครช่วย แต่เสียใจกับการตายของเขา แต่เราอดไม่ได้ที่จะประหลาดใจกับความสะดวกที่ชาวเมืองนี้ใช้ในการตัดสินการเกษตร เราถูกขับไล่โดยทัศนคติของเขาที่มีต่อ "กุลลักษณ์" ไม่เคยคิดมาก่อนเลยว่าเขาคือคนที่มีสิทธิในความสุข ชีวิต และอิสรภาพอย่างเขาก่อน! หลังจากที่ได้พูดคุยกับเลขาธิการคณะกรรมการภาคแล้ว เขาก็พิจารณาว่า “ทำไมจะไม่ได้ - ไปที่เล็บ? ไม่ครับพี่ ผมขอโทษ! ด้วยความอดทนต่อศรัทธาของคุณ คุณเลิกใช้กำปั้นของคุณ ... ด้วยรากเหง้าของมันในฐานะผู้ทำลาย " Makar Nagulnov ทุ่มเทให้กับแกนหลักของแนวคิดการปฏิวัติโลก นี่คือบุคคลที่ไม่ต้องการสิ่งใดเป็นการส่วนตัวนักพรตที่มีชีวิตอยู่เพื่อผลประโยชน์ที่สูงขึ้น แต่มันน่ากลัวเมื่อคุณอ่านคำสารภาพของเขา: “Zha-le-e-sh? ใช่ฉัน ... รับปู่เด็กผู้หญิงหลายพันคนพร้อมกัน ... ใช่บอกฉันว่าพวกเขาต้องฉีดพ่น ... สำหรับการปฏิวัติที่คุณต้องการ ... ฉันมีพวกเขาจากปืนกล ... ". พวกเขาไม่เหมือนนากุลนอฟด้วยใจที่เบาเพื่อเห็นแก่ "การปฏิวัติ" และทำลายผู้บริสุทธิ์หลายพันคนใช่หรือไม่? Makar ไม่เพียง แต่พูด เขาไม่ได้คิดจะใช้กำลังบังคับพวกคอสแซคให้ยอมจำนนเมล็ดพืชของพวกเขา

เลขที่! ไม่ใช่การบังคับ ไม่ใช่การบังคับ ที่ยกคนให้มีชีวิตที่มีความสุขอย่างแท้จริง บุคคลควรรู้สึกว่าเขาเป็นเจ้าแห่งโชคชะตาของตัวเองและไม่ใช่ฟันเฟืองในเครื่องจักรขนาดใหญ่ บุคคลต้องการเป็นนายเหนือโลก มิใช่ในบทเพลง แต่ในพล็อตเรื่องของเขาเอง แม้จะเล็กน้อยก็ตาม เขาต้องกินขนมปังที่ปลูกในแผ่นดินและด้วยมือของเขา ไม่ใช่ "ปล่อย" โดยเจ้าหน้าที่ ได้มีการผ่านกฎหมายเพื่อฟื้นฟูชาวนาแล้ว การฟื้นตัวของคอสแซคเริ่มต้นขึ้น Virgin Soil Upturned เป็นผลงานที่โดดเด่นแม้จะมีข้อบกพร่องทั้งหมด มันจะยังคงเป็นอนุสรณ์แห่งชีวิตของคอสแซคเสมอ เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ของยุคที่ยากลำบาก เป็นการเตือนใจว่าอนาคตที่สดใสไม่สามารถสร้างขึ้นจากความรุนแรงได้

ฉันชอบหนังตลกเรื่อง "Minor" ของฟอนวิซินมาก เพราะมีข้อคิดที่เป็นประโยชน์มากมาย

Starodum ดึงดูดความสนใจของฉัน Starodum บุกเข้าไปใน House of the Simplest ในฐานะ Spirit of Enlightenment เขาอภิปรายหัวข้อสำคัญเช่นการเลี้ยงดู ครอบครัว ศักดิ์ศรี เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับฉันที่จะอ่านสุนทรพจน์ของเขา เพราะฉันได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับความประพฤติ ความซื่อสัตย์ และคุณธรรม

ฉันชอบคำพูดของเขามาก: “ขุนนางที่ไม่คู่ควรที่จะเป็นขุนนาง! ฉันไม่รู้อะไรเลยในโลกนี้ " ฉันเห็นด้วยกับเขาเนื่องจากต้องได้รับตำแหน่งขุนนางไม่ใช่เพียงแค่สืบทอด

อะไรเป็นลาภอันประเสริฐที่ปราศจากการกระทำอันสูงส่ง? ข้าพเจ้าไม่คิดว่าลาภอันประเสริฐมีค่าควรแก่การยกย่องมากไปกว่าการประพฤติอันสูงส่ง

ความมั่งคั่งไม่ได้ประดับประดาคนมากเท่ากับการทำความดีที่ไม่เห็นแก่ตัว

มีช่วงเวลาที่ตลกขบขันมากมายในภาพยนตร์ตลก แต่ที่สำคัญที่สุดฉันชอบการสอบ Mitrofanushka เขาอายุสิบหกปี แต่เขาไม่สามารถแยกแยะระหว่างคำนามกับคำคุณศัพท์: “ประตู? นี้? คุณศัพท์? "

ฉันเชื่อว่าการลงโทษครั้งสุดท้ายของ Prostakova เป็นเรื่องธรรมชาติ เนื่องจากเธอสนใจในตัวเองและกระหายในอำนาจ เธอจึงต้องการบังคับแต่งงานกับ Sophia กับ Mitrofanushka แต่ความชั่วมักถูกลงโทษ

ฉันชอบเรื่องตลกเพราะมันอธิบายหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับฉัน: การศึกษาและการศึกษา ฉันชอบอ่านเกี่ยวกับการเลี้ยงดูและการศึกษาในสมัยนั้น ฉันเชื่อว่านี่เป็นชิ้นส่วนที่ให้คำแนะนำมากที่สุดของศตวรรษที่ 18

อัปเดต: 2017-01-26

ความสนใจ!
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือการพิมพ์ผิด ให้เลือกข้อความแล้วกด Ctrl + Enter.
ดังนั้น คุณจะเป็นประโยชน์ต่อโครงการและผู้อ่านคนอื่นๆ อย่างประเมินค่าไม่ได้

ขอบคุณสำหรับความสนใจ

แต่เมื่อพูดถึงหนังสือและทัศนคติที่มีต่อหนังสือเล่มนี้ ตลอดเวลาที่คุณประสบกับความเป็นคู่บางอย่าง นอกจากความจริงแล้ว Sholokhov ยังยอมรับการบิดเบือนเพื่อสนองความต้องการทางการเมือง ดังนั้นในนวนิยายเรื่องนี้ อดีต White Guard ได้สร้างองค์กรลับคือ Union for the Liberation of the Don เพื่อโค่นอำนาจของสหภาพโซเวียต เป็นที่ทราบกันดีว่าองค์กรเหล่านี้ถูกคิดค้นโดยสตาลินและผู้ติดตามของเขาเพื่อพิสูจน์ความชอบธรรมและการปราบปราม และการสังหาร Davydov และ Nagulnov? นักประวัติศาสตร์ได้พิสูจน์มานานแล้วว่าเรื่องราวเกี่ยวกับความน่าสะพรึงกลัวของ "ความหวาดกลัว kulak" ทำหน้าที่เป็นการปกปิดความหวาดกลัวต่อชาวนา และชาวนาที่ถูกปล้นและขมขื่นฆ่าผู้นำน้อยกว่าหัวหน้าฟาร์มส่วนรวมหลายเท่าถูกทางการฆ่าโดยเจ้าหน้าที่ อย่างไรก็ตาม ฉันคิดว่าโชโลคอฟ เช่นเดียวกับคนงานด้านวัฒนธรรมของเราหลายคนในสมัยนั้น เชื่ออย่างจริงใจว่าประเทศกำลังสร้างอนาคตที่ยอดเยี่ยม เยาวชนของนักเขียนเสียชีวิตในกองไฟของสงครามกลางเมือง บางทีนั่นอาจเป็นสาเหตุว่าทำไมความรุนแรงไม่ได้ดูแย่สำหรับเขาเหมือนที่เราทำ

แต่งานนี้ไม่มีงานใดที่ทำให้วรรณกรรมรัสเซียโดดเด่นอยู่เสมอ เห็นได้ชัดว่ามีการขาดมนุษยนิยม อันที่จริงในเกือบทุกฉากที่มีการอธิบายความเด็ดขาดผู้เขียนเห็นอกเห็นใจผู้ข่มขืนอย่างเงียบ ๆ ชะตากรรมของ Virgin Soil Upturned พิสูจน์ให้เห็นอีกครั้งว่าไม่มีใครสามารถตอบสนองต่อแนวคิดที่เรียกร้องให้สร้างความสุขผ่านความโหดร้ายได้ อย่างแรกเลย นักเขียนคือผู้ใจบุญ แล้วก็เป็นนักการเมืองเท่านั้น Sholokhov ซึ่งปฏิบัติตามคำสั่งของสตาลิน ดูเหมือนจะให้เหตุผลกับความสามารถของเขาเกี่ยวกับความชั่วร้ายและความไร้ระเบียบที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนที่พวกเขาได้กระทำต่อชาวนา ทัศนคติต่อวีรบุรุษของนวนิยายเรื่องนี้ก็ขัดแย้งกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ Davydov และ Nagulnov อดีตกะลาสีบอลติก ช่างทำกุญแจของโรงงาน Krasnoputilovsky หลงใหลในความแข็งแกร่ง ความซื่อสัตย์ ความสามารถในการเข้าใจและยอมรับความผิดพลาด ขาดความเย่อหยิ่ง เราเห็นอกเห็นใจเขาเมื่อเขาไถส่วนสิบด้วยความอุตสาหะ ไม่มีใครช่วย แต่เสียใจกับการตายของเขา แต่เราอดไม่ได้ที่จะประหลาดใจกับความสะดวกที่ชาวเมืองนี้ใช้ในการตัดสินการเกษตร เราถูกขับไล่โดยทัศนคติของเขาที่มีต่อ "กุลลักษณ์" ไม่เคยคิดมาก่อนเลยว่าเขาคือคนที่มีสิทธิในความสุข ชีวิต และอิสรภาพอย่างเขาก่อน! หลังจากที่ได้พูดคุยกับเลขาธิการคณะกรรมการภาคแล้ว เขาก็พิจารณาว่า “ทำไมจะไม่ได้ - ไปที่เล็บ? ไม่ครับพี่ ผมขอโทษ! ด้วยความอดทนต่อศรัทธาของคุณ คุณเลิกใช้กำปั้นของคุณ ... ด้วยรากเหง้าของมันในฐานะผู้ทำลาย " Makar Nagulnov ทุ่มเทให้กับแกนหลักของแนวคิดการปฏิวัติโลก นี่คือบุคคลที่ไม่ต้องการสิ่งใดเป็นการส่วนตัวนักพรตที่มีชีวิตอยู่เพื่อผลประโยชน์ที่สูงขึ้น แต่มันน่ากลัวเมื่อคุณอ่านคำสารภาพของเขา: “Zha-le-e-sh? ใช่ฉัน ... รับปู่เด็กผู้หญิงหลายพันคนพร้อมกัน ... ใช่บอกฉันว่าพวกเขาต้องฉีดพ่น ... สำหรับการปฏิวัติที่คุณต้องการ ... ฉันมีพวกเขาจากปืนกล ... ". พวกเขาไม่เหมือนนากุลนอฟด้วยใจที่เบาเพื่อเห็นแก่ "การปฏิวัติ" และทำลายผู้บริสุทธิ์หลายพันคนใช่หรือไม่? Makar ไม่เพียง แต่พูด เขาไม่ได้. คิดจะใช้กำลังบังคับพวกคอสแซคให้ยอมจำนนเมล็ดพืชของตน

ทัศนคติของฉันต่องานของ Sholokhov

เรียงความอื่น ๆ ในหัวข้อ:

ในงานของ Sholokhov ในขณะที่ยังคงรักษาความขัดแย้งคลาสสิกของวรรณคดีรัสเซียโศกนาฏกรรมของการปะทะกันของบุคคลกับกองกำลังแห่งโชคชะตาที่ร้ายแรงก็แสดงให้เห็น ผลงานของผู้เขียนคนนี้...
ดินบริสุทธิ์หงายขึ้น (เนื้อหาเชิงอุดมคติและศิลปะ) ชื่อของ MA Sholokhov เป็นที่รู้จักของมวลมนุษยชาติ บทบาทที่โดดเด่นของเขาในวรรณคดีโลกของศตวรรษที่ 20 ไม่ได้ ...
นักเขียนชาวรัสเซีย Mikhail Sholokhov เกิดเมื่อวันที่ 11 พฤษภาคมที่ฟาร์ม Kruzhilinsky ในหมู่บ้าน Veshenskaya ในครอบครัวชาวนา เรียนที่โรงเรียนวัดแห่งหนึ่ง กับ...
แม่ของ Sholokhov มาจากครอบครัวชาวนาพ่อของเขามาจากจังหวัด Ryazan หว่านขนมปังบนที่ดิน Cossack ที่ซื้อมาเป็นพนักงานขาย ...
การรวบรวมจะแสดงเป็นภาคบังคับ: แม้แต่ Razmetnov ที่มีบุคลิกที่ไม่รุนแรงก็แน่ใจว่า: “เราจะปิดเขา ทุกคนจะอยู่ในฟาร์ม!” หรือ: “ออกไป ...
"ชะตากรรมของมนุษย์" โดย Sholokhov ชื่อของ MA Sholokhov เป็นที่รู้จักของมวลมนุษยชาติ บทบาทที่โดดเด่นของเขาในวรรณคดีโลกของศตวรรษที่ 20 ไม่สามารถ ...
ทัศนคติของฉันต่อนโปเลียน ทัศนคติของคนรัสเซียที่มีต่อนโปเลียนจะเป็นอย่างไรหากเขาพยายามพิชิตบ้านเกิดของเขา ให้เป็น...
Mikhail Sholokhov ทุกคนเปิดมันในแบบของตัวเอง ทุกคนชอบตัวละครของตัวเองในเรื่องราวของโชโลคอฟ นี้เป็นที่เข้าใจ ท้ายที่สุดชะตากรรมของฮีโร่ปัญหาที่เกิดขึ้น ...
คอซแซคพันธุกรรมผู้เขียน M. Sholokhov รักษาความสว่างและความถูกต้องของคำพูดคอซแซคไว้เพื่อเราซึ่งเป็นอุปมาอุปมัยแสดงให้เห็นถึงภูมิปัญญาทางโลกของสิ่งนี้ ...
บรรพบุรุษและผู้ร่วมสมัยของ Sholokhov เขียนเกี่ยวกับความยากลำบากของการปฏิวัติในรัสเซียสร้างขั้นตอนที่นำไปสู่การชนกันที่ซับซ้อนและรุนแรงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา NS ....
หลังจากพบกับ Varyukha-Goriukha แล้ว Semyon ก็พบว่าความรักที่ยิ่งใหญ่และแท้จริงคืออะไร เมื่อสร้างตัวละครเดี่ยวหรือฉากฝูงชน Sholokhov มีความสนใจเป็นอย่างมาก ...
เรื่องนี้เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2499 ในช่วง "ละลาย" ของครุสชอฟ Sholokhov เป็นผู้มีส่วนร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติ ที่นั่นเขาได้ยินเรื่องราวของชีวิต ...

หัวข้อที่เปิดเผยทัศนคติของนักเรียนต่อฮีโร่ของงานวรรณกรรมสามารถกำหนดได้หลายวิธี: "ฮีโร่ (งาน) คนไหนที่ใกล้ชิดกับฉันมากที่สุดและทำไม", "ทัศนคติของฉันต่อฮีโร่ของงาน" , "ฮีโร่วรรณกรรมที่ฉันชอบ" ฯลฯ .NS

บทความที่นักเรียนแสดงทัศนคติโดยตรงต่อตัวละครในวรรณกรรมต้องนำหน้าด้วยประสบการณ์ในการอธิบายลักษณะนิสัยทางวรรณกรรม เราเริ่มเขียนเรียงความ - ลักษณะตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในกระบวนการวิเคราะห์ข้อความเช่นแนวคิดเชิงทฤษฎีและวรรณกรรมเช่น "ภาพเหมือนของวีรบุรุษในวรรณกรรม", "คำพูดของวีรบุรุษ", "ทัศนคติของผู้เขียนต่อฮีโร่" (ตำแหน่งของผู้เขียน) ). ลักษณะเปรียบเทียบของวีรบุรุษในผลงานชิ้นหนึ่งเป็นขั้นตอนต่อไปในการทำงานกับภาพวรรณกรรม

เมื่อพัฒนาการด้านวรรณกรรมและอายุของนักเรียนเพิ่มขึ้น เราจึงเพิ่มบริบทของการเปรียบเทียบ (การเปรียบเทียบวีรบุรุษวรรณกรรมของงานศิลปะต่างๆ ยุคสมัย แนวโน้ม วีรบุรุษแห่งวรรณคดีรัสเซียและโลก) ทำให้เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานซับซ้อนขึ้น ดังนั้นหัวข้อ "ทัศนคติของฉันต่อวีรบุรุษของเรื่องราวของ IS Turgenev" Asya "ซึ่งเสนอในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ในอนาคตในขั้นต่อไปของการพัฒนาวรรณกรรมสามารถพัฒนาได้ในบริบทที่กว้างขึ้นและปรัชญา ตัวอย่างเช่นในกระแสหลักของการสะท้อนของ Dmitry Likhachev เกี่ยวกับเอกลักษณ์ของตัวละครรัสเซีย: "คุณลักษณะหนึ่งที่สังเกตได้เมื่อนานมาแล้วถือเป็นความโชคร้ายของรัสเซียจริงๆ: ในทุกสิ่งให้สุดขั้วจนถึงขีด จำกัด ของสิ่งที่เป็นไปได้และที่ ในเวลาเดียวกันในช่วงเวลาที่สั้นที่สุด ... เส้นนั้นใกล้จะถึงอันตรายอย่างยิ่ง - ไม่ต้องสงสัยเลยและในรัสเซียไม่มีของขวัญที่มีความสุข แต่มีเพียงความฝันในอนาคตเท่านั้นที่มาแทนที่ "

ในระยะเริ่มต้น - ลักษณะของฮีโร่วรรณกรรมการแสดงออกถึงทัศนคติที่มีต่อเขา - งานดังกล่าวตามกฎแล้วจะไม่ทำให้เกิดปัญหาใหญ่สำหรับนักเรียน อย่างไรก็ตาม ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในการเขียนของพวกเขาคือการไม่มีการแสดงลักษณะเฉพาะของฮีโร่โดยตรง ซึ่งจะกระตุ้นทัศนคติที่แสดงออกต่อเขา บ่อยครั้งที่นักเรียนรีบแสดงความคิดเห็นโดยข้ามขั้นตอนสำคัญของงาน - คิดเกี่ยวกับภาพลักษณ์ของฮีโร่, ให้ความสนใจกับตำแหน่งของผู้เขียน - ซึ่งเป็นไปได้เฉพาะในเนื้อหาเฉพาะของข้อความวรรณกรรมที่วิเคราะห์ เพื่อเน้นความสนใจของนักเรียนต่อการเปิดเผยภาพของตัวละคร เราจะเปลี่ยนธีมดั้งเดิมบ้าง: แทนที่จะเป็น "ทัศนคติของฉันต่อวีรบุรุษของ I. Turgenev เรื่อง" Asya "" - "วีรบุรุษของ I. Turgenev เรื่องราว“ Asya” และทัศนคติของฉันต่อพวกเขา "

สมาธิในการกำหนดลักษณะของฮีโร่ การพึ่งพาเนื้อหาที่ข้อความให้ (ภาพเหมือน คำพูด การกระทำ ทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อฮีโร่) ช่วยให้นักเรียนหลีกเลี่ยงการประเมินที่ไม่สมเหตุสมผล การตัดสินผิวเผิน ในชีวิตจริงสิ่งนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณสมบัติเช่นการสังเกตของนักเรียนความปรารถนาที่จะเป็นกลางในการแสดงความคิดเห็นของตนเอง

เนื่องจากงานสร้างสรรค์ในวรรณคดีเกี่ยวข้องโดยตรงกับการวิเคราะห์งาน ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมชาติ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์โดยตรงหรือโดยอ้อม เราขอแนะนำให้คุณอ้างอิงเนื้อหาในหนังสือเรียนสำหรับเกรด 8, ed. VG Marantzman รวมถึงคำแนะนำระเบียบวิธีสำหรับตำราเรียน ซึ่งจะช่วยให้ครูวางแผนบทเรียนสำหรับการทำงาน

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่านักเรียนอ่านเรื่องราวด้วยความสนใจ: หัวข้อความรู้สึกและความสัมพันธ์ของมนุษย์เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับวัยรุ่น ปัญหาหลักคือการทำความเข้าใจภาพลักษณ์ของนางเอกหลักของเรื่อง - Asya และความรู้สึกของบทเพลงโคลงสั้น ๆ ของเรื่อง - "ความสุขไม่มีวันพรุ่งนี้"

ความเป็นธรรมชาติและการเปิดกว้างของธรรมชาติ ความแข็งแกร่งและความกลัวของความรู้สึก ความสามารถในการตอบสนองด้วยหัวใจต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตนั้นอยู่ห่างไกลจากความใกล้ชิดกับจิตสำนึกของคนสมัยใหม่เสมอ: มีเหตุผลและปฏิบัติได้จริงก็เพียงพอแล้ว ความเข้าใจในเอกลักษณ์ของการประชุม "ช่วงเวลา" ที่โชคชะตามอบให้กับบุคคลเพียงครั้งเดียวและส่วนใหญ่มักจะไม่พร้อมในฐานะฮีโร่ของเรื่องราวของ Turgenev นั้นไม่ใกล้เคียงกับผู้อ่านอายุ 13-14 ปี . และสิ่งนี้อธิบายได้ไม่เพียงแค่จากประสบการณ์ชีวิตเล็กๆ ของเขา แต่ยังรวมถึงมุมมองที่แตกต่างของบุคคลแห่งศตวรรษที่ XXI ที่อาศัยอยู่ในยุคเสมือนจริง: ทุกอย่างสามารถทำซ้ำ ซ้ำ เลื่อน เหมือนในภาพยนตร์ ทำซ้ำได้ . เอกลักษณ์ เอกลักษณ์ เอกลักษณ์เฉพาะตัวของสถานการณ์ชีวิต ความรู้สึก ความสัมพันธ์ ทุกวันนี้ ปฏิเสธเช่นนั้น วัฒนธรรมสมัยนิยมเสนอวิทยานิพนธ์ทางเลือก: ทุกอย่างสามารถทำซ้ำได้ทำซ้ำได้เปลี่ยนได้ ความพยายามในการแสดงออกซึ่งส่วนใหญ่มักจะนำไปสู่การรวมกันเป็นหนึ่ง - เนื่องจากในตอนแรกพวกเขาอยู่บนพื้นฐานของความปรารถนาที่ซ่อนเร้นที่จะ "เป็นเหมือนคนอื่น ๆ "

ในอีกด้านหนึ่งบทความ "วีรบุรุษแห่งเรื่องราวของ IS Turgenev" Asya "และทัศนคติของฉันต่อพวกเขา" เป็นงานสอนโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสอนนักเรียนให้แสดงทัศนคติต่อวีรบุรุษวรรณกรรมโดยใช้ข้อความวรรณกรรมอย่างแข็งขัน โต้แย้งความคิดและความรู้สึกของตน (อาศัยลักษณะของภาพ) ในทางกลับกัน ช่วยให้นักเรียนเข้าใจตัวละครของวีรบุรุษและตำแหน่งของผู้เขียนในงานได้ดียิ่งขึ้น คิดอีกครั้งเกี่ยวกับการกระทำของวีรบุรุษและ ทัศนคติที่มีต่อพวกเขา

ด้านล่างเราจะนำเสนอผลงานของนักเรียน พร้อมด้วยบทวิเคราะห์และข้อเสนอแนะสั้นๆ สำหรับการทำงานต่อไป เราได้คัดเลือกเรียงความที่แตกต่างกันในระดับการเรียนรู้เนื้อหา รูปแบบการคิด พวกเขาจะช่วยให้คุณเห็นว่ากระบวนการเรียงความมีความคืบหน้าอย่างไรสำหรับนักเรียนแต่ละคน พวกเขาทั้งหมดจะได้รับโดยไม่ต้องแก้ไขโวหารแม้ว่าเกือบทุกคนจะมีข้อผิดพลาดในการพูดข้อบกพร่องซึ่งในความเชื่อมั่นอย่างลึกซึ้งของเราสะท้อนให้เห็นถึงความไม่ถูกต้องก่อนอื่นของความคิดนั้นเอง

วีรบุรุษแห่งเรื่อง "Asya" โดย I. S. Turgenev และทัศนคติของฉันต่อพวกเขา

1. ร่างองค์ประกอบของ Olga Pantyukhova

ในเรื่องราวของ I. S. Turgenev "Asya" มีตัวละครหลักสามตัว: Asya, Gagin และ N. N.

Gagin เป็นขุนนางผู้มีการศึกษา เขาเล่นเปียโน แต่งเพลง วาดภาพ - โดยทั่วไปแล้วเขาใช้ชีวิตแบบฆราวาส

เขาถือว่าอัสยาน้องสาวของบิดา "ใจดี แต่มีหัวไม่ดี" “มันยากที่จะเข้ากับเธอ” เขากล่าว “คุณต้องรู้จักเธอดีเพื่อที่จะตัดสินเธอ!”

อัสยะนั้นสั้น "สร้างสง่าแต่เหมือนยังไม่เจริญเต็มที่" ผมของเธอเป็นสีดำ "ตัดผมและหวีเหมือนเด็กผู้ชาย" ใบหน้าของเธอมีสีเข้ม กลม "มีจมูกเรียวเล็ก แก้มเกือบจะเด็กและตาสีดำ"

เธอคล่องแคล่วมาก “เธอไม่ได้นั่งนิ่งเลยแม้แต่นิดเดียว เธอลุกขึ้น วิ่งและวิ่งอีกครั้ง ร้องเพลงแผ่วเบา มักจะหัวเราะ และในลักษณะที่แปลก: ดูเหมือนว่าเธอไม่ได้หัวเราะในสิ่งที่เธอได้ยิน แต่ในความคิดต่างๆ ที่เข้ามาในหัวของเธอ ดวงตากลมโตของเธอดูตรงไปตรงมา สดใส กล้าหาญ แต่บางครั้งเปลือกตาของเธอก็เหล่เล็กน้อย จากนั้นการจ้องมองของเธอก็ลึกและอ่อนโยนในทันใด "

เอ็น. เอ็น. เป็นคนมีความคิดอิสระไม่รบกวนอะไรเลยเป็นขุนนางธรรมดาที่ออกเดินทาง "โดยไม่มีเป้าหมายไม่มีแผน"; “เขาอยู่โดยไม่หันหลังกลับ ทำในสิ่งที่เขาต้องการ เจริญรุ่งเรืองในคำเดียว” เขาสนใจที่จะเดินทางมากกว่าใบหน้าทั้งหมด "มีชีวิต ใบหน้ามนุษย์ - คำพูดของผู้คน การเคลื่อนไหวของพวกเขา เสียงหัวเราะ - นั่นคือสิ่งที่ฉันไม่สามารถทำได้" เขากล่าว NN ชอบอยู่ในฝูงชน สื่อสารกับผู้คน เขามักจะทิ้งงานอดิเรกที่หายวับไปทั้งหมดว่าเป็นความรู้สึกจริงจังดังนั้นบางทีเขาอาจไม่สามารถพูดกับ Asya ได้อย่างถูกต้องเพื่อทำความเข้าใจเธอเมื่อเธอต้องการสารภาพความรู้สึกของเธอกับเขา เขาประพฤติอย่างไม่มีไหวพริบกล่าวหา Asya ในสิ่งที่เธอไม่ได้คิดและยิ่งกว่านั้นก็ทำไม่ได้:“ คุณปล่อยให้ความรู้สึกที่เริ่มโตเต็มที่คุณทำลายความสัมพันธ์ของเราคุณไม่เชื่อใจฉัน สงสัยในตัวฉัน...”

อ่านเรื่องนี้แล้วยังนึกถึงคำถามว่า ทำไมพรหมลิขิตถึงไม่รวมเหล่าฮีโร่ ทำไมจบแบบนั้น? ไม่คาดคิดและเศร้า? ท้ายที่สุด ไม่มีอุปสรรคสำหรับฮีโร่ พวกเขาสามารถมีอิทธิพลต่อชะตากรรมของพวกเขาเอง

เฉพาะการกระทำที่ทำหรือไม่ทำในเวลาเท่านั้นที่มีบทบาทที่นี่ NN ถูกตำหนิสำหรับความจริงที่ว่าทุกอย่างกลับกลายเป็นแบบนั้น เขามีโอกาสทั้งสองในขณะที่พวกเขาได้พบกับอัสยาและในขณะที่เขาตัดสินใจว่า "พรุ่งนี้เขาจะมีความสุข" แต่ “ความสุขไม่มีพรุ่งนี้ เขาไม่มีเมื่อวานเช่นกัน มันไม่จำอดีตไม่คิดถึงอนาคต เขามีของขวัญ - และนั่นไม่ใช่วัน - แต่เป็นช่วงเวลา " และเอ็นเอ็นพลาดความสุขของเขา ความเหลื่อมล้ำของเขาทำลายชะตากรรมของเขา และตัวเขาเองได้ใช้ชีวิตแล้วตระหนักถึงสิ่งนี้ "ประณามความเหงาของหมูป่าไร้ครอบครัว", "... เกิดอะไรขึ้นกับฉัน? จากวันที่มีความสุขและวิตกกังวลเหล่านั้น จากความหวังและความทะเยอทะยานที่มีปีกเหล่านั้นจะเหลืออะไรจากข้าพเจ้า”

เรื่องราวของ Turgenev "Asya" เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับความรักที่ไม่สมหวังความหวังความสุขที่หายไปอย่างไม่อาจเพิกถอนได้

งานนี้เป็นผลมาจากทัศนคติที่เอาใจใส่ของนักเรียนต่อข้อความของงานการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการวิเคราะห์

เราเห็นว่าตัวละครของฮีโร่ในเรื่องโดยรวมนั้นถูกสร้างขึ้นใหม่อย่างถูกต้อง ภาพเหมือนของ Gagin ไม่ได้วาดอย่างเต็มที่ในงาน แม้ว่าเขาจะเล่นในเรื่องไม่สำคัญนักเมื่อเทียบกับตัวละครอื่นๆ ในเรื่อง แต่ภาพลักษณ์ของเขาก็ยังคลุมเครือ เมื่ออธิบายลักษณะของ Gagin สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตการประชดที่ผู้เขียนพูดถึงการศึกษาการวาดภาพของเขา (และในความสัมพันธ์ผิวเผินกับงานศิลปะ Gagin และ NN นั้นใกล้เคียงกัน) เพื่อเน้น Gagin's ทัศนคติที่จริงใจต่อชะตากรรมของ Asya ความสามารถในการเข้าใจความแตกต่างของเธอกับผู้อื่นเพื่อยอมรับเธอในสิ่งที่เธอเป็น - ซึ่ง N.N.

ภาพวาดของ Asya มีรายละเอียดเพียงพอ แต่ขาดความชื่นชม ยังไม่ชัดเจนว่าผู้เขียนงานเกี่ยวข้องกับ Asya อย่างไรการเชื่อมโยงภาพที่สร้างขึ้นโดยศิลปินทำให้เกิดความเชื่อมโยงอย่างไร นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องนึกถึงวิธีการแนะนำภาพเหมือนของเธอในองค์ประกอบภาพให้ดีขึ้นด้วย บทวิเคราะห์ที่สำคัญบางตอนถูกมองข้ามไป: "ทำไมคนไม่บิน" ฉากวอลทซ์ การอ้างถึงตอนเหล่านี้จะช่วยให้ "ได้ยิน" ท่วงทำนองแห่งความรักในเรื่อง เข้ากับสไตล์การบรรยายของผู้แต่งได้

ข้อได้เปรียบของงานคือไม่ต้องสงสัยเลยว่าการพึ่งพาข้อความของงานศิลปะการแนะนำใบเสนอราคาอย่างชำนาญ แต่ต้องลด "ขนาด" ของแต่ละใบเสนอราคาให้เหลือน้อยที่สุดซึ่งสะท้อนถึงแก่นแท้ของความคิด

บทนำนำไปสู่หัวข้อของเรียงความโดยตรง แต่โดยทั่วไปแล้ว ไม่มีบริบทสำหรับการสนทนา ส่วนสุดท้ายของงานสะท้อนความหมายทั่วไปของเรื่องได้สำเร็จ แต่ไม่เปิดเผยตำแหน่งการอ่านของนักเรียน มีข้อบกพร่องในการพูด

2. ร่างองค์ประกอบของ Lukyanov Victor

พวกคุณทุกคนคงเคยได้ยินเกี่ยวกับงานของ I. S. Turgenev "Asya" หรืออ่านเรื่องนี้ งานนี้เป็นที่รู้จักของหลาย ๆ คนเนื่องจากสิ่งที่เขียนในนั้นมีความใกล้เคียงกับความเป็นจริงมาก นี่ไม่ใช่นวนิยายง่ายๆ นี่คือชีวิตที่การกระทำเป็นธรรมชาติจนบางครั้งดูเหมือนว่าผู้เขียนไม่ได้ประดิษฐ์เรื่องราว แต่เพียงถ่ายทอดสิ่งที่อยู่ในชีวิตเป็นกระดาษ

น.น. เป็นขุนนางหนุ่มธรรมดาที่กำลังมองหาสิ่งใหม่ ๆ โดยไม่ต้องมีเป้าหมายที่ชัดเจนในชีวิต

Asya เป็นเด็กสาวที่สนใจในทุกสิ่ง เธอเป็นคนซื่อสัตย์และไม่รู้ว่าจะประพฤติตนอย่างไรในหลาย ๆ สถานการณ์

N.N. ตกหลุมรัก Asya และเธอก็ตกหลุมรักเขาดูเหมือนว่าทุกอย่างควรจะเป็นไปด้วยดี แต่งานนี้คล้ายกับชีวิตมากเกินไปที่จะจบลงอย่างมีความสุข ท้ายที่สุดแล้ว ชีวิตของบุคคลนั้นไม่สามารถสมบูรณ์แบบได้

เขาเป็นขุนนาง แต่เธอไม่ใช่ อะไรจะเกิดขึ้นหลังแต่งงาน? เขาจะสูญเสียทุกสิ่งทุกอย่างและความกลัวนี้ก็มีชัยเหนือความรักและพวกเขาก็จากกัน

แม้ว่าวีรบุรุษจะแยกจากกัน แต่ N. N. ยังคงรัก Asya ด้วยหัวใจของเขา และในที่สุด ความรักก็เอาชนะความกลัว แต่มันก็สายเกินไป และไม่เหลืออะไรนอกจากความเศร้า และเธอก็ชนะและทำให้หัวใจของเขาอบอุ่น

ลักษณะของฮีโร่นั้นกว้างเกินไปแม้ว่าคุณสมบัติหลักของพวกเขาจะถูกจับอย่างถูกต้อง ตรรกะของการคิดนั้นน่าสนใจตามที่ "อัสยาเป็นคนซื่อสัตย์" ดังนั้นในหลาย ๆ สถานการณ์เธอไม่ทราบวิธีการปฏิบัติตน เมื่อมองแวบแรกก็ไร้เหตุผล แต่ถ้าคุณลองคิดดู บุคคลที่ "เป็นธรรมชาติ" ไม่มีพฤติกรรม "พรีฟอร์ม" สำหรับสถานการณ์ชีวิตที่ต่างกัน มันน่าสนใจที่จะพัฒนาแนวคิดไปในทิศทางนี้

จำเป็นต้องเสริมลักษณะของวีรบุรุษ: เพื่อเน้นย้ำถึงเอกลักษณ์ของ Asya เพื่อเน้นทัศนคติต่อชีวิตของ NN ในตอนต้นของเรื่องเพื่อพูดคำสองสามคำเกี่ยวกับ Gagin; เปรียบเทียบฮีโร่ แนะนำคำพูดเล็ก ๆ ที่อธิบายลักษณะของอักขระแต่ละตัวได้อย่างถูกต้องและเป็นรูปเป็นร่าง เป็นไปได้ไหมที่จะพิสูจน์ในข้อความว่า NN ป้องกันไม่ให้เธอแต่งงานกับ Asa เพราะเธอไม่ใช่ขุนนาง (มีระบุไว้ในงาน) งานนี้ไม่ได้แสดงทัศนคติของตนเองอย่างชัดเจนต่อวีรบุรุษของเรื่อง

ในบทนำ ลักษณะของบทสนทนาของการเล่าเรื่องจะถูกสรุปไว้ แต่จะไม่ได้รับการพัฒนาในอนาคต โดยทั่วไปแล้วสิ่งที่เขียนเป็นภาพสเก็ตช์ ภาพสเก็ตช์สำหรับงานในอนาคต การขาดการสนับสนุนในข้อความทำให้ความคิดแย่ลง

จำเป็นต้องพัฒนาความคิดที่เป็นอิสระโดยเกี่ยวข้องกับข้อความของงานและผลการวิเคราะห์สำหรับสิ่งนี้

3. ร่างองค์ประกอบของ Svetlana Golubeva

นางเอกของเรื่องคือ Asya: สั้น, สร้างอย่างสง่างาม, หยิกสั้นสีดำ, ตาสีดำ แม้ว่าชื่อของเธอคือ "แอนนา" ด้วยเหตุผลบางอย่างทุกคนเรียกเธอว่า "อัสยา" อย่างเสน่หา เธออายุสิบเจ็ดปี คล่องแคล่วว่องไวแม้ดูหยิ่งเล็กน้อยและทั้งหมดของเธอเป็น "การดิ้นรนเพื่อความจริง" เธอเชื่อว่า "คำเยินยอและความขี้ขลาดเป็นสิ่งชั่วร้ายที่สุด"

ในเรื่องนี้ ใจง่าย อ่อนหวาน ไม่เหมือนผู้หญิงคนอื่น ๆ ดึงดูดความสนใจของชายหนุ่มคนหนึ่ง - I. N. เธอทำให้เกิดความรู้สึกขัดแย้งในใจของเขา ฮีโร่ของเรื่องเองไม่สามารถเข้าใจความรู้สึกของเขาที่มีต่อ Asya ได้อย่างเต็มที่เพราะเขาไม่เคยมีความสัมพันธ์ที่จริงจังกับผู้หญิงในวัยเดียวกับเธอ ฉันคิดว่าก่อนที่จะพบกับ Asya NN ก็ดูถูกผู้หญิงด้วยซ้ำ ในไม่ช้าเขาก็เริ่มลืมความรู้สึกผิดของเขา และสำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่า N.N. เป็นคนขี้เล่น มีลมแรง ไม่สามารถแสดงความรู้สึกที่แท้จริงได้ เขาเป็นคนรักใคร่มากเกินไป ประมาท เพราะตลอดชีวิตของเขาเขาไม่ได้ยุ่งเกี่ยวกับอะไรเลย ในขณะที่ตัวเขาเองบอกเกี่ยวกับตัวเองว่า "เขาอยู่โดยไม่หันกลับมามอง" "ทำในสิ่งที่เขาต้องการ" มันไม่ได้เกิดขึ้นกับเขาเลยว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่อย่างนั้น ต่อมาพระเอกจะเข้าใจว่า "เยาวชนกินขนมปังขิงเคลือบทอง และคิดว่านี่คือขนมปังประจำวันของพวกเขา และเวลาจะมาถึง - และคุณจะต้องขอขนมปังก้อนหนึ่ง"

Gagin เป็นคนไม่ธรรมดา มีบางอย่างที่ "นุ่มนวล" ในทุกลักษณะของเขา: ผมหยิกนุ่ม ๆ ดวงตา "นุ่ม" เขารักธรรมชาติศิลปะแม้ว่าเขาจะไม่มีความอดทนและทำงานหนักในการวาดภาพอย่างจริงจังก็ตาม แต่ในขณะเดียวกันเขาก็รัก Asya อย่างแรงกล้าและจริงใจเหมือนพี่ชายกังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของเธอ

เมื่อฟังคำสารภาพของ Asya แล้ว N.N. ไม่ได้ประเมินการกระทำของเธอและยังแสร้งทำเป็นว่าเขาไม่สนใจเธอ Asya ตกอยู่ในความสิ้นหวัง เธอสูญเสียศรัทธาในทุกสิ่งที่สำคัญสำหรับเธอ เธอต้องอดทนและอดทนมาก ท้ายที่สุด เธอกลัวความผิดหวังนี้มาก แต่ก็ทันเธอ Asya ไร้เดียงสาเธอยังไม่รู้ว่าชีวิตยากและโหดร้ายแค่ไหน นางเอกทำให้ฉันสงสารความเห็นอกเห็นใจและความเข้าใจในตัวฉัน ในตอนท้ายของเรื่อง NN ยอมรับว่าอันที่จริงเขาไม่เคยรู้สึกเช่นนี้กับใครเลย Asya: “ความรู้สึกนั้นเร่าร้อนอ่อนโยนและลึกซึ้งเท่านั้น เลขที่! ไม่มีตามองมาที่ฉันด้วยความรักเช่นนี้!”

N.N. แพ้ Asya เธอยังคงอยู่ในความทรงจำของเขา เด็กสาวที่เขารู้จักเธอในช่วงเวลาที่ดีที่สุดในชีวิตของเขา และเมื่อเขาเห็นเธอเป็นครั้งสุดท้าย เขารู้ตัวช้าไปว่าเขาทำอะไรผิดไป พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข เขาคิด แต่ "ความสุขไม่มีพรุ่งนี้" ...

ในการทำงานสามารถสัมผัสได้ถึง "การจับกุม" ของนักเรียนจากความรู้สึกของนางเอก ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เธอเขียนว่าเธอเข้าใจนางเอก

ที่นี่เราเห็นอย่างชัดเจนถึง "การมีส่วนร่วม" ของผลงานศิลปะที่มีความโดดเด่นทางด้านจิตใจของอายุ - ประสบการณ์ของการตกหลุมรักครั้งแรก เข้าใจสภาพภายในของนางเอกในขณะที่พบกับ N.N. อย่างแม่นยำ: Asya "สูญเสียศรัทธาในทุกสิ่งที่สำคัญสำหรับเธอ"

อธิบายตัวละครของฮีโร่ได้ค่อนข้างครบถ้วน การเปลี่ยนไปใช้คุณลักษณะของ Gagin ไม่ประสบความสำเร็จอย่างสิ้นเชิง ไม่มีการเปรียบเทียบกับ N. N. และข้อสรุป การเลือกคำพูดที่โชคดี น่าเสียดายที่ตอนสำคัญบางตอนของเรื่องไม่ได้กล่าวถึงในงาน ดังนั้นผู้เขียนจึงไม่ค่อยสามารถสร้างบรรยากาศของบทกวีของการเล่าเรื่องขึ้นมาใหม่ได้ เพื่อถ่ายทอด "ดนตรี" ของข้อความ ซึ่งทำให้การวิเคราะห์เรื่องราวยากขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัย เห็นได้ชัดว่าชั้นของงานนี้ค่อนข้างถูกละเลยโดยนักเรียน โฟกัสอยู่ที่โครงเรื่อง

4. ร่างองค์ประกอบของ Stanislav Anikin

ในบทเรียนวรรณกรรมเราอ่านเรื่อง "Asya" โดย I. S. Turgenev ฉันเสียใจมากที่ Asya และ N.N. ไม่ได้อยู่ด้วยกัน ถ้า NN ไม่ได้ "พรุ่งนี้" พวกเขาจะมีความสุข

Asya มีรูปลักษณ์ที่ไม่ธรรมดา แก้มเกือบเด็ก ตาดำ จมูกเล็ก เธอถูกสร้างขึ้นอย่างสง่างามและคล้ายกับกาลาเทียของราฟาเอล ความวิตกกังวลภายในของเธอ ความปรารถนาที่จะอวด สับสน N.N. เธอหัวเราะแล้วเศร้า: "ผู้หญิงคนนี้ช่างเป็นกิ้งก่า!" แต่เขาชอบวิญญาณของเธอ

Gagin น้องชายของ Asya ชอบวาดรูป แต่ภาพเขียนทั้งหมดยังไม่เสร็จ ด้วยความรักในธรรมชาติและศิลปะ เขาจึงขาดงานหนักและความอดทน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่พูดถึงการเดินของ Gagin และ NN เมื่อ Gagin ตัดสินใจที่จะ "ทำงาน" Turgenev ตั้งข้อสังเกตว่าเหล่าฮีโร่เริ่มพูดคุยด้วยความยินดีราวกับว่าพวกเขากำลังทำสิ่งที่มีประโยชน์ แต่ถึงแม้จะมีทัศนคติที่น่าขันของผู้เขียนต่อ "ศิลปิน" เราก็เห็นว่า Gagin สามารถรักน้องสาวของเขาอย่างจริงใจและกังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของเธอ

ระหว่างการประชุม Asya เป็นเหมือน "นกที่หวาดกลัว" เธอตัวสั่น และในตอนแรก NN รู้สึกสงสารเธอ หัวใจของเขา "ละลาย" ในตัวเขา จากนั้นเมื่อจำ Gagin ได้ N.N. เริ่มตะโกนใส่ Asya และค่อยๆโหดร้ายมากขึ้นเรื่อย ๆ Asya ไม่เข้าใจเหตุผลของความโหดร้ายของเขา I. I. รู้ว่าเขากำลังหลอกเธอ Asya รีบไปที่ประตูแล้ววิ่งหนีไปและเขายืน "ราวกับว่าฟ้าร้อง"

N.I. รัก Asya ถ้าเขาพูดคำเดียวพวกเขาจะอยู่ด้วยกัน ความกลัวก็กัดกินเขา ความขุ่นเคืองก็กัดกินเขา เขารู้สึกเสียใจ สำนึกผิด แต่งงานกับสาวอายุสิบเจ็ดได้ยังไง! และในเวลาเดียวกัน เขาเกือบจะพร้อมที่จะบอก Gagin เกี่ยวกับเรื่องนี้และตัดสินใจเลื่อนออกไปเป็นพรุ่งนี้ "พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข!" แต่ "ความสุขไม่มีพรุ่งนี้" ... นักวิจารณ์ N. G. Chernyshevsky เขียนว่า "Romeos" ของรัสเซียทั้งหมดเป็นเช่นนั้น

โดยรวมแล้วนักเรียนเข้าใจความหมายของเรื่องราวของทูร์เกเนฟอย่างถูกต้อง งานประกอบด้วยตอนจากข้อความ, ใบเสนอราคา, มุมมองของ Chernyshevsky แต่นักเรียนพบว่าเป็นการยากที่จะเชื่อมโยงไมโครธีมอย่างมีเหตุมีผล การเปลี่ยนจากการทำซ้ำของข้อความเป็นการสะท้อนที่เป็นอิสระ ทัศนคติของตนเองที่มีต่อวีรบุรุษไม่ชัดเจนเพียงพอ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องในโลกแห่งงานศิลปะ ในโลกของผู้เขียนและวีรบุรุษ นั่นคือเหตุผลที่ให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยในการทำงานกับประสบการณ์ของฮีโร่และความรู้สึกของพวกเขา

ด้วยข้อเสียทั้งหมด งานนี้จึงเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์

จำเป็นต้องกลับไปใช้เนื้อหาสำหรับเรียงความอีกครั้งเพื่อคิดถึงคำถามที่เสนอ

5. ร่างองค์ประกอบของ Karpuzova Ulyana

วีรบุรุษแห่งเรื่องราวของ "Asya" ของ Turgenev กระตุ้นความรู้สึกที่ขัดแย้งกันในตัวฉัน เป็นการยากสำหรับฉันที่จะเข้าใจว่าฉันรู้สึกอย่างไรกับพวกเขา ฉันจะพยายามไตร่ตรองเรื่องนี้

ตอนแรกฉันไม่เข้าใจว่าทำไม Asya เปลี่ยนไปมากตลอดทั้งเรื่อง ในตอนเริ่มต้น ผู้เขียนอธิบายเธอดังนี้: "ดวงตาโตของเธอดูซื่อตรง สดใส กล้าหาญ", "เธอจ้องมองลึกและอ่อนโยน", "ท่าทางของเธอช่างอ่อนหวานมาก" "มีบางอย่างที่ไม่สงบในการเคลื่อนไหวทั้งหมดของเธอ" โดยธรรมชาติแล้ว เธอ "ขี้อายและขี้อาย" เธอถูกสร้างขึ้นอย่างสง่างามและคล้ายกับกาลาเทียของราฟาเอล

แม้แต่เอ็น.เอ็น.ก็สังเกตเห็นบางสิ่งที่แปลกในตัวเธอ หรือค่อนข้างพิเศษกว่านั้น ผู้อ่านรู้สึกว่าแต่ละบทบรรยายถึงผู้หญิงคนละคน ตอนนี้เธอเป็นสาวชาวนา ตอนนี้เป็นเด็กตลก ตอนนี้เป็นนักสังคมสงเคราะห์ ตอนนี้เป็นผู้หญิงที่รักสุดหัวใจ Asya แตกต่าง แต่จริงใจเสมอ นางเอกเปลี่ยนบทบาทเหลือตัวเธอเอง ความจริงใจมักส่องประกายในดวงตาสีดำโตของเธอ

ฉันสังเกตเห็นว่า Asya แตกต่างจาก Gagin และ N.N. มีบางอย่างที่ไม่สงบในตัวเธอ บางทีนี่อาจเป็นบุคลิกที่อารมณ์ร้อน หยิ่งทะนง เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา หรืออาจเป็นเลือด ซึ่งผู้หญิงรัสเซียมีทั้งความเรียบง่ายและความอ่อนโยน และความดื้อรั้นและความเอาแต่ใจของหญิงสาวผู้ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใด สัมผัสความรู้สึกใด ๆ ไม่ว่าจะเป็นความรักหรือความเกลียดชัง เธอสัมผัสมันได้จนถึงที่สุด อย่างสุดซึ้งด้วยจิตวิญญาณของเธอ ฉันคิดว่านี่คือสิ่งที่ทำให้หญิงสาว "Turgenev" แตกต่างจากคนอื่น ๆ Asya สนิทกับฉันมากฉันเข้าใจเธอทุกการเคลื่อนไหวดูทุกคำพูด สำหรับฉันดูเหมือนว่าเรายังดูเหมือนกัน

ฉันเห็นเพื่อนในกากิน ชายหนุ่มที่เรียบง่าย น่าสนใจ ศิลปินตลก และน้องชายที่ห่วงใย

ฉันมีทัศนคติที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงกับ N.N. สำหรับฉันดูเหมือนว่าเขาจะกล้าหาญเย้ายวน แต่ไม่สามารถตัดสินใจได้ เขาเป็นคนขี้สงสัย ชอบท่องเที่ยว พบปะผู้คนหลากหลาย แต่ปัญหาของเขาคือเขากลัวความรู้สึกของตัวเอง

Gagin และ N.N. มีความคล้ายคลึงกัน พวกเขาสนใจที่จะอยู่ด้วยกันเสมอ พวกเขาพบหัวข้อสนทนาทั่วไป NN อธิบายหนึ่งในการสนทนาดังกล่าวดังนี้:“ อิ่มและเต็มไปด้วยความรู้สึกพึงพอใจราวกับว่าเราได้ทำอะไรบางอย่าง ... ” เหมือนเดิมเขาเน้นย้ำถึงคุณลักษณะที่ไม่เปลี่ยนแปลงของจิตวิญญาณรัสเซีย - ความรักของ บทสนทนา

เราสงสัยว่าทำไม Asya และ N.N. ไม่อยู่ด้วยกัน ดูเหมือนว่าไม่มีอุปสรรคในความสัมพันธ์ของพวกเขา Asya ในวันที่ตัวสั่น "เหมือนนกที่หวาดกลัว" เธอแทบจะไม่สามารถกลั้น "น้ำตาที่เดือดพล่าน" เธอรู้สึกประทับใจและทำอะไรไม่ถูกเลยในขณะนั้น

เธอรัก N.N. อย่างจริงใจและพร้อมสำหรับทุกสิ่งสำหรับความรัก และเอ็นเอ็นรู้สึกสงสารเธอ "ใจละลาย" เขา "ลืมทุกอย่าง" แต่เมื่อถึงจุดหนึ่ง เขารู้สึกขมขื่นและเริ่มตำหนิเธอ โดยรู้ว่าเขากำลังหลอกทั้งเธอและตัวเอง “ฉันเป็นคนหลอกลวง” เขาพูดในภายหลังเมื่อเขายอมรับความผิดพลาดของเขา

"พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข" ... คำพูดเหล่านี้กลายเป็นอันตรายสำหรับเอ็น. เป็นเรื่องแปลกที่การกระทำเพียงครั้งเดียวสามารถขโมยความสุขของเราไปตลอดกาลได้

สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าชะตากรรมอันขมขื่นของวีรบุรุษในเรื่องสอนให้เราเชื่อความรู้สึกของเราและเชื่อมั่นในหัวใจของเราเสมอ

คุณลักษณะที่โดดเด่นของงานคือ "การมีส่วนร่วม" ที่มีชีวิตชีวาของผู้เขียนในชะตากรรมของวีรบุรุษและทัศนคติที่เป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระต่อการกระทำของพวกเขา ความเห็นอกเห็นใจนางเอกของเรื่องการค้นพบการจดจำตัวเองในตัวเธอช่วยกระตุ้นจินตนาการที่สร้างสรรค์ของนักเรียนซึ่งจะเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะในการวิเคราะห์ภาพเหมือนของนางเอก นักเรียนสามารถเข้าใจแรงจูงใจของการกระทำของ NN เพื่อ "แยก" ความรู้สึกและเหตุผลในลักษณะของเขา

น่าเสียดายที่พลาด "ตอนบทกวี" ที่สำคัญ - ฉากวอลทซ์บทสนทนาระหว่าง Asya และ NN "ทำไมคนไม่บิน ... " โทนเสียงดนตรีทั่วไปของการเล่าเรื่องจึงถูกละเลย

6. ร่างองค์ประกอบของ Zakharova Daria

ในเรื่องราวของ I. S. Turgenev "Asya" เรากำลังพูดถึงชะตากรรมของตัวละครหลักทั้งสาม: Asya, N. N. และ Gagin ในขณะที่อ่านอีกสองเรื่องโดย Turgenev "First Love" และ "Spring Waters" ฉันได้ข้อสรุปว่าผู้เขียนนำตัวละครหลักของเขาผ่านการทดสอบความรัก คนที่รักคืออะไร - นั่นคือวิธีที่เขาเป็น

ในเรื่อง "Asya" นางเอก Asya ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับฉันเพราะเธอใกล้ชิดกับฉันมากขึ้นในจิตวิญญาณ เธอไม่เหมือนใคร เธอทำให้ฉันรู้สึกขัดแย้ง ด้านหนึ่งนี่คือความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจ แต่ในอีกแง่หนึ่งคือความขุ่นเคืองและแม้กระทั่งความขุ่นเคืองสำหรับพฤติกรรมที่โอ้อวดและคาดเดาไม่ได้ของเธอ ภาพเหมือนของ Asya เปลี่ยนไปตลอดทั้งเรื่อง เธอพยายามแสดงบทบาทต่างๆ ให้กับตัวเอง ในตอนแรก เธอ “ไม่ได้นั่งนิ่งอยู่ครู่หนึ่ง ฉันลุกขึ้นวิ่งเข้าไปในบ้านแล้ววิ่งอีกครั้ง " จากนั้นเธอก็ตัดสินใจที่จะเล่นบทบาทใหม่ - "บทบาทของหญิงสาวที่ดีและมีมารยาทดี" จากนั้น Asya เลือกบทบาทของ "หญิงสาวตามอำเภอใจพร้อมเสียงหัวเราะที่ตึงเครียด" แต่ที่สำคัญที่สุด ฉันรู้สึกประหลาดใจกับภาพลักษณ์ของ "สาวธรรมดา" ที่เกือบจะเป็น "สาวใช้" ในตอนท้ายของเรื่องฉันเห็น Asya ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - ผู้หญิงที่รักสุดหัวใจพร้อมทุกอย่างสำหรับความรักของเธอ แม้จะมีพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้ของ Asya แต่ฉันถือว่าเธอเป็นผู้หญิงที่ใจดีและจริงใจ

ฉันมีทัศนคติที่แตกต่างกับ N.N. เขาเป็นคนรักอิสระ ชอบเดินทางโดยไม่มีเป้าหมาย ไม่มีแผน ในตอนแรกเขาใช้ชีวิตราวกับอยู่ในไอดีล: เขามีความรักเล็กน้อย เขายังสนใจในใบหน้าใหม่ด้วย หลังจากพบกับ Asya และ Gagin เขาเริ่มคาดหวังความสุข NN จ้องมอง Asya ที่การเคลื่อนไหวที่สง่างามของเธอที่ "ใบหน้าที่เปลี่ยนแปลงได้มากที่สุด" ที่เขาเคยเห็นและด้วยเหตุผลบางอย่างเริ่มรู้สึกรำคาญ มันทำให้เขารำคาญที่เขาคิดถึงอาสะตลอดเวลาโดยไม่สมัครใจ เขาไม่ได้คิดถึงความจริงที่ว่าความสุขอยู่ใกล้ แต่ไม่พร้อมสำหรับความรัก

สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่า N. N. และ Gagin จะคล้ายกัน พวกเขาสนใจร่วมกัน พวกเขามีหัวข้อทั่วไปสำหรับการสนทนา เพราะพวกเขามาจากกลุ่มขุนนางเดียวกัน ทั้งคู่อายุน้อย และไม่แตกต่างกันในเรื่องความขยันเป็นพิเศษ ใน Gagin ฉันเห็นพี่ชายที่ห่วงใยที่ไปไกลเพื่อที่หัวใจของ Asya จะไม่แตกสลาย

เพื่อให้เข้าใจความรู้สึกของตัวละครหลัก คุณต้องวิเคราะห์ฉากออกเดท Asya ออกเดท "ตัวสั่นเหมือนนกที่หวาดกลัว" และ IN ก็พบกับความขมขื่น หลังจากการประชุมที่ไม่ประสบความสำเร็จ เมื่อละทิ้ง Asya แล้ว NN ก็ตระหนักว่าเขารักเธอ เริ่มที่จะปฏิญาณตนอย่างฟุ่มเฟือยและสารภาพบาปในความมืดของราตรีกาล และตอนนี้เขารู้สึกรำคาญตัวเอง “บอกได้คำเดียวว่า ... ฉันมันคนบ้า! คำนี้ ... ฉันพูดซ้ำด้วยน้ำตา ... ท่ามกลางทุ่งว่างเปล่า ... แต่ฉันไม่ได้บอกเธอว่าฉันรักเธอ ... ใช่ฉันไม่สามารถออกเสียงคำนี้ได้ เมื่อฉันพบเธอในห้องแห่งโชคชะตานั้น ไม่มีการรับรู้ที่ชัดเจนถึงความรักของฉันในตัวฉัน มันไม่ได้ตื่นขึ้นแม้ว่าฉันจะนั่งกับพี่ชายของเธอในความเงียบงันไร้สติและเจ็บปวด ... มันเปล่งประกายด้วยพลังที่ไม่อาจต้านทานได้เพียงครู่ต่อมาเมื่อตกใจกับโอกาสที่จะไม่มีความสุขฉันก็เริ่มมองหาและโทรหาเธอ . ..แต่แล้วมันก็สายเกินไป ".

ความสุขเลื่อนออกไปจนพรุ่งนี้กลายเป็นเป็นไปไม่ได้ "พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข!" แต่ “ความสุขไม่มีพรุ่งนี้ เขาไม่มีเมื่อวานเช่นกัน มันไม่จำอดีตไม่คิดถึงอนาคต เขามีเพียงปัจจุบัน - และนั่นไม่ใช่วัน แต่เป็นช่วงเวลา "

เป็นเรื่องน่ายินดีที่ผู้เขียนงานอ่านและกล่าวถึงเรื่องราวความรักอื่นๆ ของทูร์เกเนฟ ซึ่งเป็นเครื่องยืนยันถึงความสนใจในงานของนักเขียน นักเรียนเขียนว่านางเอกของเรื่อง "ใกล้ชิด" สำหรับเธอ แต่น่าเสียดายที่เธอไม่ได้เปิดเผยความสัมพันธ์ทางเครือญาติของวิญญาณอย่างเต็มที่เช่นเดียวกับลักษณะที่ปรากฏทั้งหมดของ Asya ไม่ได้ระบุไว้อย่างสมบูรณ์ในองค์ประกอบ มันไม่ได้ขาดความเข้าใจในนางเอกที่รู้สึกที่นี่ แต่เพียง "ขาดความชัดเจน": ทัศนคติที่หยั่งรู้และอารมณ์ต่อนางเอกนั้นไม่ชัดเจนในความคิดของเธออย่างสมบูรณ์และไม่ได้รับรู้ทั้งหมด โดยทั่วไปแล้วทัศนคติของ NN ต่อ Asya นั้นระบุไว้อย่างชัดเจน: ฮีโร่ "ปฏิเสธ" ความสุข เนื้อหางานได้รับอิทธิพลจากบทความในหนังสือเรียนในระดับเล็กน้อย แต่โดยรวมแล้วงานเป็นอิสระ เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าการเลือกของทุกคนที่ใช้เนื้อหาในตำราเรียนนั้นตรงกับวลีเกี่ยวกับ "ไอดีล" ที่ฮีโร่อยู่ก่อนพบ Asya และแนวคิดที่ว่าฮีโร่ไม่ได้สังเกตว่าเขา คือ "อยู่บนธรณีประตูแห่งความรัก"

เห็นได้ชัดว่าตัวเลือกนี้สามารถอธิบายได้ไม่มากโดยความปรารถนาที่จะยืนยันความคิดของตัวเองกับการเปรียบเทียบที่ประสบความสำเร็จของคนอื่น เช่นเดียวกับความปรารถนาที่จะแสดงความคิดของตนอย่างสวยงามเช่นเดียวกับในหนังสือ เรียงความสไตล์นักเรียนไม่ได้ทำให้เราพูดถึงการขาดความเป็นอิสระของงาน

สิ่งที่มองไม่เห็นยังคงอยู่ เช่นเดียวกับงานอื่นๆ มากมาย ธีมของดนตรีและ "เที่ยวบิน" ในเรื่อง

7. ร่างองค์ประกอบของ Ryzhkov Vadim

เป็นการยากที่จะหาคนที่ไม่ได้อ่านหรือไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับ "Asa" Turgenev ในกรณีร้ายแรง เธอเช่น "Poor Liza" ของ Karamzin ที่เปลี่ยนเมื่อเวลาผ่านไปเป็นสัญลักษณ์ ทันทีที่คุณออกเสียงชื่อเรื่อง ทุกคนเข้าใจทันทีว่าเรากำลังพูดถึงเรื่องราวความรักที่น่าเศร้า ความสวยกลับกลายเป็นว่าทำไม่ได้ กลายเป็นเรื่องเศร้าและเบาเพราะความรักผ่านเข้ามาใกล้ สัมผัส และจากไปมาก ประสบการณ์ดังกล่าวเรียกว่า "โรแมนติก"

ก่อนอื่นคุณยังต้องอ่านเรื่อง "Asya" อย่างระมัดระวัง ประการที่สอง เพื่อไตร่ตรองมันโดยลืมทัศนคติเริ่มต้น ก่อนที่ฉันจะอ่านเรื่องนี้ สำหรับฉันดูเหมือนว่าอัสยาเป็นเพียงนิทานเกี่ยวกับคำสาบานและน้ำตาอีกเรื่องหนึ่ง

ปรากฎว่าทูร์เกเนฟมีความสมจริงมากจนคุณกลัวและเชื่อทุกคำ ตัวละครหลัก N.N. ดูเหมือนตัวละครที่ไม่ใช่ตัวละคร ดังนั้นผู้เขียน ฉันคิดว่า บางส่วนอธิบายตัวเอง เพื่อนของเขา และคนรุ่นราวคราวเดียวกันโดยทั่วไป ใช่ I. I. เป็นคนที่มีความคิดและมีเหตุผลของศตวรรษที่ XIX-XX-XXI พระเอกอายุ 25 ปี ได้เที่ยวรอบโลก มีฐานะในสังคม ครั้งหนึ่งเคยถูกหญิงม่ายสาวพาตัวไป แต่เมื่อได้พบกับ Asya เด็กสาวอายุสิบเจ็ดปีเป็นครั้งแรกที่เขาตกหลุมรักจริงๆ

ความเห็นอกเห็นใจเกิดขึ้นระหว่างพวกเขา อัซยะกล่าวอย่างจริงใจอย่างเปิดเผย เธอ "ไม่รู้ว่าจะเสแสร้งอย่างไร" และในทางกลับกัน N. N. ซ่อนความรักของเขาไว้ เขาพยายามที่จะมีเกียรติ เขาตามใจอัสยาไม่เข้าใจตัวเอง จนถึงหน้าสุดท้ายของเรื่อง พระเอกไม่สามารถตัดสินใจเกี่ยวกับข้อเสนอได้ NN โกหกตัวเองและไม่สงสัยในความถูกต้องของสิ่งที่เขาทำ

ปัญหาของน.น.ไม่ได้อยู่ที่ตำแหน่งทางสังคมที่ต่างกันระหว่างเขากับคนที่เขารัก ดูเหมือนว่าความสุขอยู่ใกล้มาก มันเป็นไปได้. IN พูดว่า "ฉันรักเธอ" แต่เขากลัวความรู้สึกของตัวเอง สำหรับฉันดูเหมือนว่าฮีโร่จะแตกต่างกันมาก! พวกเขาจะต้องแสดงความอดทนอย่างไร้ขีดจำกัดเพื่ออยู่ด้วยกัน NI กลัวความรักและอารมณ์แปรปรวนของ Asya

ในบรรทัดสุดท้ายของเรื่อง ฮีโร่รู้สึกเสียใจเล็กน้อยและคิดถึงความรักที่ล้มเหลว สำหรับฉันดูเหมือนว่า Asya สมควรได้รับความสงสารมากกว่า NN แน่นอนว่า NI ก็สมควรได้รับความเห็นอกเห็นใจเพราะสิ่งที่เป็นเหมือน "หยุดที่หน้าประตูข้างหลังซึ่งมีความสุขและไม่เปิดเพราะความกลัวของคุณเอง และอารมณ์"

ผลงานนี้โดดเด่นอย่างมากในด้านคุณภาพ "วรรณกรรม" นักเรียนพยายามทำตัวให้ห่างจากการเล่าเรื่องโดยเลือกบทบาทของนักวิจารณ์วรรณกรรม เป็นที่น่าสนใจว่าในเรื่องนั้น นักเรียนส่วนใหญ่ชอบ "ความสมจริง" ของภาพและการบรรยาย ลีลาการคิดของแต่ละคนเผยให้เห็นงานของผู้อ่านที่แท้จริงในตัวผู้เขียน ด้วยความหยาบของวลีบางวลี ความคิดที่แสดงออกมาจึงน่าสนใจและเป็นอิสระ

น่าเสียดาย ที่ตอนสำคัญของข้อความยังไม่ได้รับการวิเคราะห์ ตัวละครของฮีโร่ได้รับการเน้นรายละเอียดน้อยกว่าหัวข้อที่ต้องการ

แต่พื้นเพของการคิดทั่วๆ ไปนั้นกว้างพอ พึ่งตนเอง น่าสนใจ

8. ร่างองค์ประกอบของ Nikolai Yakushev

เรื่องราวของ Turgenev "Asya" ถูกอ่านโดยหลายคนในชั้นเรียนอย่างง่ายดายและรวดเร็ว ฉันก็ชอบเธอเหมือนกัน

ตัวเอกของเรื่องนี้ N.N. ทำทุกอย่างที่เขาต้องการ มิได้เกิดขึ้นแก่เขาเลยด้วยซ้ำว่า "มนุษย์ไม่ใช่ต้นไม้และเขาไม่สามารถเจริญได้เป็นเวลานาน" ธรรมชาติมีผลพิเศษกับเขา เขาเดินทางโดยไร้จุดหมาย ไร้แผน หยุดทุกที่ที่เขาชอบ เขารู้สึกปรารถนาที่จะได้เห็นหน้าใหม่ นั่นเป็นวิธีที่เขาได้พบกับอัสยา

แต่อัสยานั้นผิดปกติมาก แม้แต่ใน N.N. เธอก็กระตุ้นความรู้สึกที่ขัดแย้งกัน เขาพูดกับเธอแบบนี้: "ผู้หญิงคนนี้ช่างเป็นกิ้งก่า" "ใบหน้าที่เปลี่ยนไปมากที่สุดเท่าที่ฉันเคยเห็นมา" Asya ถูกสร้างขึ้นอย่างสง่างาม เธอมีตาสีดำโต จมูกเรียวเล็ก และแก้มเด็ก และมีความอวดดีอยู่บ้างในตัวเธอ

“เธอต้องการ ... เพื่อให้โลกทั้งโลกลืมต้นกำเนิดของเธอ เธอละอายใจกับแม่ของเธอและละอายใจกับความละอายของเธอ "- นี่คือสิ่งที่ Gagin บอกเกี่ยวกับ Asya “ชีวิตเริ่มต้นอย่างผิดๆ” กลับกลายเป็นว่า “ผิด” แต่ “ใจในนั้นไม่ได้เสื่อมทราม จิตใจก็ดำรงอยู่ได้”

Gagin เป็นชายหนุ่มที่น่ารัก เขารักอัสยาเหมือนพี่น้อง เมื่อ NN ไปเดทกับ Asya ความคิดทั้งหมดของเขาสับสนในหัวของเขา เป็นเวลานานความรู้สึกที่แตกต่างกันต่อสู้ในตัวเขา “ฉันไม่สามารถแต่งงานกับเธอได้” NN ตัดสินใจ

ในการออกเดท เขาเห็นอัสยา ตัวสั่นเหมือนนกที่หวาดกลัว เขารู้สึกสงสารเธอ แต่เมื่อเขาจำ Gagin ได้ เขาก็ทำตัวต่างไปจากเดิม NN เดินไปรอบๆ และพูดว่า "ราวกับเป็นไข้" และตำหนิ Asya บางอย่าง

จากนั้นความขมขื่นนี้ก็ถูกแทนที่ด้วยความรำคาญในตัวเอง: "ฉันจะเสียเธอไปได้อย่างไร" “ไอ้บ้า! คนบ้า” เขาย้ำกับตัวเอง น.น. ตัดสินใจว่า "พรุ่งนี้เขาจะมีความสุข" แต่ “ความสุขไม่มีพรุ่งนี้ เขาไม่มีเมื่อวานเช่นกัน มันไม่จำอดีตไม่คิดถึงอนาคต เขามีเพียงปัจจุบัน - และนั่นไม่ใช่วัน แต่เป็นช่วงเวลา "

วันรุ่งขึ้น Asya จากไปและ N.N. ตระหนักว่าเขาจะไม่มีวันได้พบเธออีก หากคืนเดียวกันนั้นเขาคงได้พูดกับเธอเพียงคำเดียว! .. "คำเดียว ... ฉันไม่ได้บอกรักเธอ"

NN รู้สึกเช่นนี้กับ Asya เท่านั้นและความรู้สึกนั้นไม่เคยเกิดขึ้นอีกเลยในชีวิตของเขา

นักเรียนรู้จักเนื้อความของงานเป็นอย่างดี นักเรียนเปรียบเทียบ "ความปกติ" ของ NN และ "ความผิดปกติ" ของ Asya แต่ไม่ได้พัฒนาแนวคิดนี้ต่อไป

ในเรียงความ เราสามารถสัมผัสได้ถึงความเห็นอกเห็นใจของนักเรียนต่อสิ่งที่เขาเขียน ความเห็นอกเห็นใจของผู้เขียนงานสำหรับวีรบุรุษของเรื่อง น่าเสียดายที่ตอนสำคัญของเรื่องและตำแหน่งของผู้เขียนถูกละเลย

เห็นได้ชัดว่านักเรียนไม่มีความกระตือรือร้นเพียงพอสำหรับการวิเคราะห์รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวละครและการกระทำของฮีโร่ อาจใช้เครื่องหมายคำพูดจากหน่วยความจำซึ่งบ่งบอกถึงความรู้ที่ดีของข้อความและความสามารถในการเข้าใจสิ่งสำคัญ ข้อสรุปยังต้องแก้ไข เนื่องจากไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับวัตถุประสงค์ของงาน

9. ร่างองค์ประกอบของ Alexander Drozdov

ที่นี่ฉันได้อ่านหน้าสุดท้ายของเรื่องราวของ "Asya" ของ Turgenev แล้วและฉันก็เริ่มทบทวนทุกอย่างในหัวของฉัน จำได้ว่าฉันปฏิบัติต่อวีรบุรุษของเรื่องราวในตอนต้นของงานอย่างไรและในตอนท้ายอย่างไร มีความรู้สึกแปลก ๆ และมีคำถาม: “ทำไมฮีโร่ถึงไม่มีความสุขทั้งหมด?” ตอนนี้ฉันจะพยายามไตร่ตรองเรื่องนี้

Asya ตัวละครหลักของงานดูผิดปกติมาก เธอถูกสร้างขึ้นอย่างสง่างาม เธอมีดวงตาสีดำขนาดใหญ่ ใบหน้าของเธอหยิกเป็นลอนสั้น “ฉันไม่เคยเห็นสิ่งมีชีวิตที่เคลื่อนไหวได้มากกว่านี้” NN กล่าวเมื่อเห็น Asya ชีวิตของเธอช่างน่าเศร้า: เธอเป็นลูกสาวของทาสชาวนาและเจ้าของที่ดิน หลังจากการตายของพ่อของเธอ Asya ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังและเริ่มคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ของเธอตั้งแต่เนิ่นๆ และเป็นครั้งแรกที่เธอต้องเผชิญกับความรู้สึกราวกับความรัก เป็นแรงบันดาลใจให้เธอ มอบความแข็งแกร่งใหม่ให้กับเธอ แต่ยังคงไม่สมหวัง ผู้ชายที่ตกหลุมรักเธอ คือ มิสเตอร์ เอ็น.ไอ. เอาแต่ใจ ไม่กล้าตัดสินใจ เขากลัวที่จะแสดงความรู้สึกให้เธอเห็น ถึงแม้ว่าเขาจะนึกถึงเธอบ่อยๆ เขาชอบเธอ แต่ความตั้งใจของเธอกลับผลักไสเขา ในการเดตกับ Asya นั้น N.N. เริ่มตำหนิเธอสำหรับทุกสิ่ง เขาพูดราวกับว่า "เป็นไข้": "มันเป็นความผิดของคุณ" แล้วเขาก็ยอมรับกับตัวเองว่าเขากำลังหลอกตัวเองและอัสยา

Gagin น้องชายของเธอ ชายหนุ่มรูปงาม ดูแล Asya และรักเธอไม่เหมือนใคร แต่เขาไม่ใช่ตัวละครหลักในเรื่อง แม้ว่าเขาจะพยายามช่วย Asya และ N.N. ให้พบกับความสุข

"พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข!" - เอ็น. เอ็น. พูดอย่างนั้น แต่เขายังไม่รู้เลยว่า "ความสุขไม่มีพรุ่งนี้ เขาไม่มีเมื่อวานเช่นกัน มันไม่จำอดีตไม่คิดถึงอนาคต เขามีเพียงปัจจุบัน - และนั่นไม่ใช่วัน แต่เป็นช่วงเวลา "

ถ้าทุกอย่างมันง่ายมาก! .. ชีวิตมีเพียงหนึ่งเดียวและคุณต้องใช้ชีวิตเพื่อไม่ให้เสียใจในภายหลัง แต่ละคนมีความสุขของตัวเอง แต่ก็ไม่ได้จริงจังเสมอไป หากคุณพบความสุขของคุณแล้ว คุณต้องดูแลมันและไม่ปล่อยมันไป แล้วทุกอย่างจะดีเอง ตัวเราเองสร้างชีวิตและความสุขของเรา

ผู้เขียนงานเป็นนักเรียนที่ไม่ค่อยได้เขียน คำนี้มอบให้เขาด้วยความยากลำบาก ความสนใจในเรื่องนี้ การสะท้อนของเพื่อนร่วมชั้นในบทเรียนกระตุ้นให้เขาหยิบปากกาขึ้นมาเอง โปรดทราบว่านักเรียนถ่ายทอดสภาพจิตใจของเหล่าฮีโร่ได้อย่างแม่นยำ (“ความรู้สึกเป็นแรงบันดาลใจให้เธอ” NN “หลอกตัวเองและ Asya” เป็นต้น)

ผู้เขียนงานถ่ายทอดสิ่งที่เขาพบในวรรณกรรมไปสู่ชีวิตจริง เมื่อมองแวบแรก "สัจนิยมไร้เดียงสา" นี้น่ารังเกียจ แต่ในความตรงไปตรงมานี้ โลกภายในของนักเรียนก็ถูกเปิดเผย ซึ่งในทางปฏิบัติไม่ได้พูดในบทเรียนและอ่านน้อยมาก แต่ที่นี่ แม้ว่าจะตรงไปตรงมาก็ตาม เขาพยายามแสดงความคิดที่เปลี่ยนไป (ดูจุดเริ่มต้น - "ฉันกำลังคิดทบทวน") ในชีวิตของฉันเอง

10. ร่างองค์ประกอบของ Fedoseeva Tamara

เรื่องราวของ Turgenev "Asya" ทำให้ฉันเศร้าและอ่อนโยน เรื่องนี้ทำให้จิตวิญญาณของฉันเต็มไปด้วยความเศร้า และคำถามก็ดังขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ: ทำไม N.N. ถึงทำเช่นนี้? ทำไมอัสยาถึงจากไปในเช้าวันรุ่งขึ้น? ทำไมฮีโร่ไม่อยู่ด้วยกัน?

Asya เป็นผู้หญิงที่ไม่ธรรมดาที่รู้สึกและประสบกับทุกสิ่งที่ต่างไปจากเดิมเล็กน้อย ไม่เหมือนเด็กผู้หญิงในสังคมทั่วไป เธอไม่กลัวความรู้สึกของเธอ Asya กล้าหาญและจริงใจมาก

การปรากฏตัวของ Asya นั้นผิดปกติเช่นเดียวกับตัวละครของเธอ

น.น. เป็นขุนนางธรรมดาที่ออกจากเมืองหลวงเพียงเพื่อลืมงานอดิเรกต่อไปของเขาซึ่งเขาผ่านพ้นไปในฐานะรักแท้ N.N. มีชีวิตอยู่เพื่อวันพรุ่งนี้ เขาคิดว่าพรุ่งนี้เขาจะมีความสุข ในตอนท้ายของเรื่อง คำเหล่านี้ออกเสียงในสองกาล: ปัจจุบันและอดีต และเมื่อมีชีวิตอยู่เท่านั้นเขาก็เริ่มเข้าใจว่ามันสูญเปล่า: ลูกบอล, งานอดิเรกเบา ๆ

แต่ไม่มีอะไรเทียบได้กับความรู้สึกที่เขามีต่อ Asya สำหรับผู้หญิงที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างแปลกประหลาดซึ่งมีบุคลิกที่ไม่ธรรมดา NN ดึงดูดเธอให้ Asa อารมณ์ที่มีชีวิตชีวา,ใบหน้าที่เปลี่ยนไปทุกนาที ไม่เหมือนหน้ากาก แทนที่จะเป็นหน้าบอลของสังคมสาวๆ

NN ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมที่ความสัมพันธ์ถูกแกล้งและทุกอย่างกับ Asya นั้นจริงใจมากจนเขาอดไม่ได้ที่จะตกหลุมรักผู้หญิงที่เปิดกว้างคนนี้ สำหรับฉันดูเหมือนว่าสิ่งนี้ทำให้เขาเป็นคนที่สามารถรู้สึกเข้าใจและเห็นอกเห็นใจอย่างแท้จริง

Gagin เป็นชายหนุ่มผู้น่ารักที่รัก Asya เหมือนพี่สาวของเขาเอง เขาชอบวาดรูป เล่นเปียโน ซึ่งทำให้เขาเป็นคนที่รู้วิธีรู้สึก

ตัวละครหลักทั้งหมดเคารพซึ่งกันและกัน คำถามคือ ทำไมทุกอย่างถึงจบลงได้แย่มาก? ท้ายที่สุดไม่มีอุปสรรคสำหรับ II และ Asya ที่จะแต่งงานและมีความสุข แต่นี่เป็นละครทั้งหมดของเรื่อง "Asya" ของทูร์เกเนฟ

ฉันคิดว่าทูร์เกเนฟต้องการแสดงให้เราเห็นเรื่องราวที่แท้จริง ความรู้สึกที่แท้จริงในทุกรูปแบบ เขาต้องการบอกว่าความรักเป็นความรู้สึกที่เติมเต็มทั้งจิตวิญญาณของบุคคลและทำให้เขามีอำนาจทุกอย่าง NN และ Asya ไม่มีใครและไม่มีอะไรขัดขวางพวกเขาจากการอยู่ด้วยกัน NN เป็นผู้รับผิดชอบสำหรับสถานการณ์นี้ ฉันคิดว่า NN ไม่เคยรู้สึกว่าเขารู้สึกอย่างไรกับ Asya มาก่อน เขาไม่สามารถรับมือกับความรู้สึกใหม่ได้ ดังนั้นในการออกเดทกับ Asya เขาจึงเปลี่ยนจากคนที่รักมากไปเป็นคนที่เฉยเมยและโหดร้ายอย่างไม่คาดคิด

ทัศนคติของฉันต่อตัวละครทุกตัวในเรื่องนั้นแตกต่างกัน ดี น่าสัมผัส เห็นใจอัสยา ถึง Gagin - ไม่แยแส

และฉันถือว่า N.N. เป็นคนที่พลาดความสุขของเขาไป

ในการทำงาน การรับรู้ทางอารมณ์ของเรื่องราวถูกนำมาสู่เบื้องหน้า โดยเน้นที่เรื่องของความรักซึ่งกลายเป็นประเด็นหลักสำหรับผู้แต่ง

นักเรียนพยายามที่จะเน้น "ความมีชีวิตชีวา" ความไม่ธรรมดาของ Asya เมื่อเปรียบเทียบกับผู้หญิงฆราวาส ตำแหน่งที่โดดเด่นของฮีโร่นั้นน่าสนใจ NN - "ทางเลือก" ของ Asya Gagin ถูก "ละเลย" โดยผู้เขียนองค์ประกอบซึ่งดูเหมือนจะเป็นฮีโร่ที่ไม่มีความสัมพันธ์โดยตรงกับความรู้สึกของ Asya และ N.N.

ผู้เขียนงานไม่สามารถหารูปแบบที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ในการแสดงความคิดเห็นได้เสมอไป งานนี้มีบาปด้วยการทำซ้ำ บางครั้งใช้ถ้อยคำที่ซ้ำซากจำเจ ซึ่งอยู่เบื้องหลังการคาดเดาความไม่ถูกต้องของความคิด - ขาดการอธิบายอย่างละเอียด อารมณ์อยู่เหนือการสะท้อน

จำเป็นต้องรื้อฟื้นเรียงความด้วยคำพูดสำคัญให้ตัวอย่างของตอนที่เปิดเผยตัวละครของวีรบุรุษ

สรุปผลการวิเคราะห์ร่างเรียงความทั่วไป เราสังเกตสิ่งต่อไปนี้

1. งานทั้งหมดแสดงถึงการไตร่ตรองอย่างอิสระของนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน
2. การสื่อสารกับผลงานศิลปะเกิดขึ้น: นักเรียนเข้าสู่บทสนทนากับข้อความศิลปะ วีรบุรุษ และผู้แต่งในหลากหลายระดับการแสดงออก
3. งานศิลปะได้กลายเป็นสิ่งจูงใจให้สะท้อนถึงตัวละครและการกระทำของมนุษย์
4. นักเรียนเข้าใจข้อความเป็นอย่างดี ใช้คำพูดอย่างแข็งขัน
5. งานส่วนใหญ่มีความโดดเด่นด้วยความกลมกลืนขององค์ประกอบและตรรกะ
6. การกำหนดลักษณะของตัวละครให้กับนักเรียนได้อย่างง่ายดาย แต่บ่อยครั้งที่ตัวละครนั้นมีลักษณะ "ย่อ" ซึ่งเราเชื่อว่าไม่ได้อธิบายด้วยความไม่รู้ในเนื้อหา แต่ด้วยความเร่งรีบของนักเรียนในการแสดงทัศนคติต่อฮีโร่ ไม่ชอบคำอธิบายที่รอบคอบความเกียจคร้าน
7. บางตอนสำคัญและบทประพันธ์ทางดนตรีของงานถูกละทิ้งโดยไม่สนใจงานบางชิ้น
8. บทนำและข้อสรุปโดยรวมสอดคล้องกับหัวข้อ แต่ไม่ชัดเจนเพียงพอในการสร้างทัศนคติต่อการคิดแบบโต้ตอบ

เราจะแสดงให้เห็นว่างานในเรียงความสามารถดำเนินไปได้อย่างไรโดยเน้นขั้นตอนการทำงาน

ขั้นตอนที่ 1 การเตรียมตัวสำหรับการเขียน
1.1. ชี้แจงให้นักเรียนทราบถึงวัตถุประสงค์ของงาน
1.2. การเลือกวัสดุ: ภาพเหมือนของฮีโร่, การเลือกตอนที่เปิดเผยตัวละครของฮีโร่ได้ชัดเจนที่สุด
1.3. การเขียนคำสำคัญ คำพูดที่ช่วยผู้เขียนสร้างภาพฮีโร่
1.4. เผยจุดยืนของผู้เขียน
1.5. การกำหนดทัศนคติของคุณเองต่อฮีโร่แต่ละคน ด้วยการวิเคราะห์งานที่ประสบความสำเร็จ งานนี้ได้ทำไปแล้วในบทเรียน (เกี่ยวกับคำถามและงานของตำราเรียน คำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธีในหัวข้อ) มาร่างคำถามที่จะช่วยนักเรียนในการทำงานกัน จะดีกว่าถ้าคำถามเหล่านี้เป็นผลมาจากการไตร่ตรองโดยรวมในสิ่งที่ต้องค้นหาในการเปิดเผยหัวข้อของเรียงความ
1) อะไรดึงดูด NN ให้ Asa?
2) NN มีลักษณะอย่างไรในตอนต้นของนวนิยายเรื่องนี้? เราจะเห็นพระเอกในตอนต้นและตอนท้ายเรื่องได้อย่างไร?
3) N.N. และ Gagin มีความคล้ายคลึงกันอย่างไรและอะไรที่ทำให้แตกต่าง?
4) ฮีโร่รู้สึกมีความสุขในช่วงเวลาใด?
5) ตัวละครเปิดเผยในช่วงวันที่เป็นอย่างไร?
6) ทำไม น.น. ถึงทำเช่นนี้? ตัวเขาเองอธิบายการกระทำของเขาอย่างไร?
7) ทำไม “ความสุขไม่มีพรุ่งนี้”?
8) ผู้เขียนมีความสัมพันธ์กับวีรบุรุษของเขาอย่างไร? เปรียบเทียบน้ำเสียงของผู้บรรยายในตอนต้นและตอนท้ายของเรื่อง
9) ทัศนคติของฉันที่มีต่อตัวละครเปลี่ยนไปตลอดเรื่องหรือไม่? ฮีโร่คนไหนที่ใกล้ชิดกับฉันมากที่สุดและทำไม?
10) เพลงในข้อความคือเมื่อไหร่? มีบทบาทอย่างไรในการเปิดเผยตัวละครของเหล่าฮีโร่ ตำแหน่งของผู้เขียน?
ขั้นตอนที่ 2 ร่างส่วนหลักของเรียงความ
2.1. ลักษณะการเขียนของตัวละครหลักโดยใช้วัสดุที่เลือก
2.2. การแสดงออกถึงทัศนคติของคุณที่มีต่อเหล่าฮีโร่
ขั้นตอนที่ 3 ทำงานกับองค์ประกอบของส่วนหลัก
3.1. ฮีโร่จะมีลักษณะอย่างไร?
3.2. โครงร่างสำหรับการกำหนดลักษณะแต่ละรายการจะเหมือนกันหรือไม่
3.3. ในส่วนใดของลักษณะนิสัยของฮีโร่ที่เหมาะสมกว่าในการแสดงตำแหน่งของผู้เขียนและทัศนคติของตัวเองที่มีต่อฮีโร่
ขั้นตอนที่ 4 การเขียนบทนำและบทสรุปในการทำงาน
4.1. บทนำและบทสรุปเกี่ยวข้องกับเนื้อหาหลักของเรียงความหรือไม่?
4.2. บทนำและบทสรุปเกี่ยวข้องกันอย่างไร?
4.3. คำเปิดและปิดของการเรียบเรียงคือผู้ใด
4.4. ตอนจบและจุดเริ่มต้นของงานเดิมหรือดั้งเดิมเพียงพอหรือไม่?
ขั้นตอนที่ 5 แก้ไขร่างงาน
5.1. รูปแบบการเขียนสอดคล้องกับธีมและประเภทของงานหรือไม่?
5.2. มีใบเสนอราคาที่ยาวเกินสมควร การซ้ำซ้อนในการทำงานหรือไม่?
5.3. ตำแหน่งของผู้เขียนและผู้อ่านมีความชัดเจนหรือไม่?
5.4. เรียงความมีผู้รับหรือไม่? (การแปลงคำพูด).
5.5. อะไรคือลักษณะของภาพสะท้อน: คำแถลงของเนื้อหาที่นำเสนอ, การไตร่ตรองเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น, ความปรารถนาที่จะรวมคู่สนทนาในจินตนาการไว้ในบทสนทนา?
ขั้นตอนที่ 6 อภิปรายงานเขียนในห้องเรียน
6.1. การอ่านร่างเรียงความในชั้นเรียน (ชิ้นส่วนของงาน แยกส่วนการเรียบเรียง)
6.2. อ่านออก 1-2 ผลงาน (กำลังใจ คำติชม คำแนะนำ).
ขั้นตอนที่ 7 การเขียนเรียงความ
ขั้นตอนที่ 8 วิเคราะห์ผลงาน. ระดับ

Svirina N.M. วรรณคดีเกรด 8 ส่วนที่ 2: ตำรา / ed. V.G. Marantzman, เอ็ม. : ตรัสรู้. 2001.S. 105-152.
Svirina N. M. "ความสุขไม่มีพรุ่งนี้" เรื่องราวของ IS Turgenev "Asya" // วรรณกรรม: แนวทาง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 / ed. วี.จี. มาแรนท์ซมัน M .: การศึกษา, 2004.S. 128-140

คำตอบที่เหลือ ของผู้เข้าพัก

เรื่อง "อัสยา" เป็นเรื่องเกี่ยวกับความรักและเกี่ยวกับความรักเท่านั้น ซึ่งในความเห็น
Turgenev "แข็งแกร่งกว่าความตายและกลัวความตาย" และโดยที่
และชีวิตเคลื่อนไหว " เรื่องนี้มีความพิเศษ
เสน่ห์ของบทกวีความงามและความบริสุทธิ์
เรื่องนี้เล่าเป็นคนแรกในนามของตัวละครหลัก - อาจารย์
N. เรื่องนี้ได้รับการตั้งชื่อตามนางเอก - Asya ตั้งแต่ครั้งแรก
นาทีที่ปรากฏบนหน้าของเรื่องผู้อ่านเริ่มต้น
รู้สึกว่านางเอกถูกห้อมล้อมด้วยความลึกลับบางอย่าง กากิน นำเสนอ
เธอเป็นน้องสาวของเธอ แต่เธอก็ไม่ได้เหมือนพี่ชายของเธอเลยแม้แต่น้อย
ความลับของ Asya จะถูกเปิดเผยหลังจากนั้นไม่นานจากความทรงจำของ Gagin
เมื่อที่มาของหญิงสาวชัดเจนแล้วคนอ่านเห็นอะไร
วัยเด็กที่ยากลำบากตกอยู่กับเธอมาก ความโรแมนติก
ภาพของ Asya ตราประทับของความลึกลับที่อยู่บนตัวละครและพฤติกรรมของเธอ
ให้ความน่าดึงดูด มีเสน่ห์ และเรื่องราวทั้งหมด -
รสบทกวีที่อธิบายไม่ได้
ผู้เขียนเผยลักษณะนิสัยของนางเอกผ่านคำอธิบาย
รูปลักษณ์ การกระทำ ผู้บรรยายพูดถึงใบหน้าของ Asya: “... มากที่สุด
ใบหน้าที่เปลี่ยนไปที่ฉันเพิ่งเห็น” แล้วเขาก็เขียนว่า: “เธอใหญ่
ตาของเธอดูซื่อตรง สดใส กล้าหาญ แต่บางครั้งเปลือกตาของเธอก็เหม่อเล็กน้อย
แล้วทันใดนั้นการจ้องมองของเธอก็ลึกและอ่อนโยน ... "
และรูปลักษณ์ทั้งหมดของ Asya ดูเหมือนจะตรงกับลักษณะของปฏิคมมีความโน้มเอียง
สู่การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและฉับพลัน ตูร์เกเนฟ
แทบไม่บอกความรู้สึกที่มีนางเอกไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง
ช่วงเวลาหนึ่ง เขากำลังเปลี่ยนแปลง กำลังวาดภาพเหมือนของเธอ
- และผู้อ่านเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในจิตวิญญาณของเธอ ผู้เขียนอย่างระมัดระวัง
ตรวจสอบไม่เพียง แต่เนื้อหาของสุนทรพจน์ที่มีการแลกเปลี่ยน
วีรบุรุษ แต่ยังรวมถึงน้ำเสียงที่ใช้ในการปราศรัยและสำหรับ "การต่อสู้"
การจ้องมอง การแสดงออกทางสีหน้า เพื่อการสื่อสารที่ไร้คำพูดของคู่สนทนา
ความคิดหลักของนางเอกเกิดขึ้นจากการกระทำของเธอ
และพฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ พฤติกรรมของอัสยาสามารถสมบูรณ์ได้
อย่างน้อยก็เรียกว่าฟุ่มเฟือย เธอปีนขึ้นไปถือแก้วในมือ
ผ่านซากปรักหักพังแล้วนั่งบนเหวแล้วหัวเราะและเล่นแผลง ๆ
วางกิ่งที่หักไว้บนไหล่แล้วผูกผ้าพันคอรอบศีรษะ
แล้วเขาก็แต่งตัวดีที่สุดในวันเดียวกันและมาทานอาหารเย็น
หวี มัด และสวมถุงมืออย่างระมัดระวัง แล้วในเก่า
แต่งกายอย่างเงียบ ๆ นั่งหลังห่วง - เหมือนคนรัสเซียง่าย ๆ
หญิงสาว; แล้วแหกกฎแห่งความเหมาะสมพร้อมทุกอย่าง แต่งตั้ง
นัดกับชายหนุ่มในที่ส่วนตัว; สุดท้ายอย่างเด็ดขาด
เลิกกับเขาแล้วทิ้งเมืองให้แพ้ในที่สุด
คนที่คุณรักตลอดไป อะไรคือสาเหตุของความฟุ่มเฟือยดังกล่าว
และบางครั้งความเย่อหยิ่งของนางเอก? ในฐานะนักจิตวิทยาผู้ละเอียดอ่อน Turgenev
บ่อยครั้งโดยไม่ต้องใช้มีดผ่าตัดความคิดวิเคราะห์ กองกำลัง
ผู้อ่านเองได้ข้อสรุปโดยการเปรียบเทียบข้อเท็จจริง
ผู้เขียนใช้เคล็ดลับอื่นเพื่อให้ภาพที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
เกี่ยวกับนางเอก - ความคิดเห็นของคนอื่นเกี่ยวกับเธอ อย่างแรกเลยคือ
พี่ชายของเธอ พูดถึงวัยเด็กของ Asya เขาดึงดูดความสนใจ
สภาพการเลี้ยงดูที่ผิดปกติซึ่งไม่สามารถส่งผลกระทบได้
เพิ่มความเสี่ยงด้วยความภาคภูมิใจ และนางเอกเองก็อยู่ตลอด
สะท้อนตัวตน เผยให้เห็นวิญญาณราวกับบังเอิญ
คำที่ถูกทอดทิ้ง แล้วเราก็พบว่าเธอใฝ่ฝันที่จะ
ที่ไหนสักแห่งที่อยู่ห่างไกลเพื่ออธิษฐานเพื่อความสำเร็จที่ยาก ... แล้ววันเวลาก็ผ่านไป
ชีวิตจะหายไป แต่เราทำอะไรลงไป? »ห่างไกลจากการเป็นผู้หญิงธรรมดาเธอ
ความฝันอย่างที่ Gagin พูดถึงฮีโร่คนพิเศษหรือ
คนเลี้ยงแกะที่งดงามในหุบเขา แล้วพระเอกก็ปรากฎในตัวเธอ
ชีวิต. เขาคือใคร? นี่คือชายหนุ่มอายุประมาณยี่สิบห้า

เรียงความอื่น ๆ ในหัวข้อ:

ทางเลือกของบรรณาธิการ