Mitrofan เรียนรู้อะไร Prostakova จ้างครูให้ Mitrofan เพื่อวัตถุประสงค์อะไร ภาพของตัวละครที่ดีและไม่ดี

“Fonvizin สร้างขึ้นในช่วงเวลาที่ค่อนข้างยากสำหรับรัสเซีย ในขณะนี้ Catherine II ขึ้นครองบัลลังก์ จักรพรรดินีเองอธิบายช่วงเวลานี้ในประวัติศาสตร์การพัฒนาประเทศในบันทึกประจำวันของเธอในทางลบ เธอตั้งข้อสังเกตว่าเธอเข้ามามีอำนาจในสภาพที่กฎหมายได้รับการชี้นำเฉพาะในกรณีที่หายากที่สุดและตามกฎแล้วในกรณีที่พวกเขาชอบผู้มีเกียรติบางคน

จากคำกล่าวนี้แล้วเราสามารถเข้าใจได้ว่าชีวิตทางจิตวิญญาณของสังคมรัสเซียในยุคนี้กำลังตกต่ำ ในงานของเขา Fonvizin พยายามดึงดูดความสนใจของผู้อ่านอย่างแม่นยำถึงปัญหาการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ซึ่งอนาคตของคนทั้งประเทศขึ้นอยู่กับ

ในช่วงเวลาที่อธิบายไว้ในภาพยนตร์ตลก มีการออกพระราชกฤษฎีกาตามที่ขุนนางรุ่นเยาว์อายุต่ำกว่าสิบแปดปีทุกคนต้องได้รับการศึกษา มิฉะนั้นพวกเขาได้รับมอบหมายให้รับราชการทหารในสมเด็จพระบรมราชินีนาถ

นางเอกของหนังตลก Prostakova ผู้หญิงที่ครอบงำและก้าวร้าว คุ้นเคยกับการตัดสินใจทุกอย่างด้วยตัวเธอเอง เธอเป็นผู้นำครอบครัวของเธอ: สามีของเธอกลัวที่จะก้าวออกไปโดยไม่ได้รับคำสั่งจากเธอ และลูกชายของเธอซึ่งเธอเรียกว่า Mitrofan ซึ่งแปลว่า "ใกล้ชิดกับแม่ของเขา" ได้รับการเลี้ยงดูให้เป็นคนเกียจคร้านและโง่เขลา

แม่ตัดสินใจทุกอย่างเพื่อเขา เธอกลัวความเป็นอิสระของเขาและพร้อมที่จะอยู่ที่นั่นเสมอ สิ่งสำคัญสำหรับเธอคือ Mitrofan นั้นดี แต่เนื่องจากเธอเลี้ยงเขาให้เป็นคนเกียจคร้าน เขามีทัศนคติเชิงลบต่อการศึกษา ซึ่งต้องใช้ความพยายามและเวลาบ้าง และไม่ได้รับสิ่งนั้นจากเจตจำนงเสรีของเขาเอง

ความกลัวที่จะสูญเสียลูกชายของเธอเนื่องจากพระราชกฤษฎีกาของรัฐทำให้แม่ต้องทำตามขั้นตอนที่ไม่ต้องการด้วยตัวเอง - เพื่อจ้างครูให้ Mitrofan

เธอเข้าใกล้คำถามนี้อย่างเด็ดขาดในตอนแรก เพราะนอกจากความกลัวแล้ว เธอยังรู้สึกอิจฉาอีกด้วย เธอไม่อยากแย่กว่าคนอื่น และเด็กดีบางคนก็เรียนกับครูมาเป็นเวลานาน เธอจินตนาการว่าลูกชายของเธอจะไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และดูเหมือนว่าจะมีคนโง่เขลาในหมู่คนฉลาด ภาพนี้ทำให้เธอกลัวเพราะลูกชายจะเยาะเย้ยเธอในลักษณะนี้ ดังนั้น Prostakova จึงไม่หวงเงินและจ้างครูหลายคนพร้อมกัน

คนที่ไม่สนใจมากที่สุดสามารถเรียกได้ว่าเป็นทหารเกษียณ Pafnutiy Tsyfirkin ผู้สอนวิชาเลขคณิตให้กับคนเขลา คำพูดของเขาเต็มไปด้วยเงื่อนไขทางทหารเขามีส่วนร่วมในการคำนวณอย่างต่อเนื่อง เขาเป็นคนขยันเขาตั้งข้อสังเกตว่าเขาไม่ชอบนั่งเฉยๆ เขามีความรับผิดชอบและต้องการสอน Mitrofan ในเรื่องของเขา แต่เขาประสบปัญหาการล่วงละเมิดจากแม่ของนักเรียนอยู่ตลอดเวลา

เธอทนทุกข์เพราะเชื่อว่าลูกชายสุดที่รักของเธอจะเหน็ดเหนื่อยจากการเรียน จึงเป็นข้ออ้างในการขัดจังหวะการเรียนล่วงหน้า ใช่และ Mitrofanushka เองก็หลีกเลี่ยงชั้นเรียนและเรียกชื่อ Tsyfirkin ครูปฏิเสธที่จะรับเงินในตอนท้ายสำหรับบทเรียนเพราะ "ตอ" ในขณะที่เขาเรียกนักเรียนของเขาเขาไม่สามารถสอนอะไรได้

ไวยากรณ์สำหรับ Mitrofan สอนโดย Kuteikin สามเณรครึ่งการศึกษา เขาคิดว่าตัวเองฉลาดมาก เขาบอกว่าเขามาจากครอบครัวที่มีการศึกษาและลาออกเพียงเพราะกลัวปัญญาที่มากเกินไป เขาเป็นคนโลภ สิ่งสำคัญสำหรับเขาคือการได้รับผลประโยชน์ทางวัตถุและไม่ให้ความรู้ที่แท้จริงแก่นักเรียน Mitrofan มักขาดเรียน

ครูที่โชคร้ายที่สุดคือชาวเยอรมัน Vralman ซึ่งได้รับการว่าจ้างให้สอน Mitrofan French และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ครูคนอื่นไม่สามารถทนต่อเขาได้ แต่ในครอบครัวเขาหยั่งราก: เขากินกับ Prostakov ที่โต๊ะเดียวกันและได้ประโยชน์สูงสุด และทั้งหมดเป็นเพราะ Prostakova มีความสุขเพราะครูคนนี้ไม่ได้ทำให้ลูกชายของเธอหลงใหลเลย

Vralman เชื่อว่า Mitrofan ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ทั้งหมด เขาเพียงแค่ต้องหลีกเลี่ยงการสื่อสารกับคนฉลาดและสามารถแสดงตัวเองในที่แสงได้ดี เป็นที่ชัดเจนว่า Vralman ซึ่งกลายเป็นอดีตเจ้าบ่าว ไม่ได้สอนชาวฝรั่งเศสหรือวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่ไม่รู้หนังสือ

ดังนั้น Prostakova จึงไม่ได้จ้างครูเลยเพื่อให้ Mitrofan เรียนรู้วิทยาศาสตร์ เธอทำสิ่งนี้เพื่อให้ลูกชายของเธอได้อยู่กับเธอตลอดเวลาและในทุกวิถีทางที่ทำได้จะส่งผลต่อพฤติกรรมของเขาในเรื่องนี้

> องค์ประกอบในการทำงานของผู้เยาว์

อาจารย์ของ Mitrofan

ปัญหาการศึกษาและการศึกษามักรุนแรงในสังคมในช่วงศตวรรษที่ 18-19 แม้แต่ในรัชสมัยของแคทเธอรีนที่ 2 ประเด็นนี้ก็อยู่ที่จุดสูงสุดของความเกี่ยวข้อง DI Fonvizin เขียนเรื่องตลก "The Minor" ซึ่งตอนนี้เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการอ่านภาคบังคับสำหรับเด็กนักเรียนภายใต้อิทธิพลของสถานการณ์ปัจจุบันในสังคม เจ้าของที่ดินหลายคนไม่คิดว่าจำเป็นต้องสร้างภาระให้ลูก ๆ ของพวกเขาด้วยความรู้ที่ไม่จำเป็น และให้เจตจำนงที่จะประพฤติตนตามที่พวกเขาพอใจกับข้าแผ่นดิน

ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงไม่ได้รับการสอนทั้งการรู้หนังสือหรือมารยาทที่น่านับถือ พวกเขาพยายามหลีกเลี่ยงบริการ แต่ไม่เห็นประเด็นในการศึกษา ตัวละครหลักของเรื่อง "The Minor" คือลูกชายของนาง Prostakova Mitrofan อายุสิบหกปีที่ไม่สามารถบวกเลขเฉพาะได้หลังจากเรียนกับครูเอกชนมาหลายปี Prostakova จ้างลูกชายที่โง่ที่สุดของเธอในความเห็นของเธอครูที่สามารถให้ความรู้ขั้นต่ำที่จำเป็น

เหล่านี้คือ Tsyfirkin, Kuteikin และ Vralman หลังได้รับเงินเดือนเพิ่มขึ้นเนื่องจากเขาถือเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม อันที่จริงเขาเป็นคนเจ้าเล่ห์และคนพาลธรรมดาเช่นเดียวกับอดีตโค้ชของ Starodum ก่อนที่ Prostakovs เขาแนะนำตัวเองว่าเป็นครูสอนภาษาฝรั่งเศสและวิทยาศาสตร์อื่น ๆ Tsyfirkin เป็นครูสอนคณิตศาสตร์ หลังจากความพยายามทั้งหมดของเขา สิ่งเดียวที่ Mitrofan สามารถพูดได้เมื่อแก้ปัญหาคือ “เมื่อสาม - สาม เมื่อศูนย์ - ศูนย์ เมื่อศูนย์ - ศูนย์ "

ในตอนท้ายของการทำงาน ครูคนนี้ได้รับรางวัลสำหรับความซื่อสัตย์ของเขาจาก Starodum, Milon และ Pravdin อย่างเป็นทางการ เขาเชื่อว่าเขาไม่สมควรได้รับค่าตอบแทน เนื่องจาก Mitrofan ไม่เคยเรียนรู้อะไรเลย สำหรับสิ่งนี้เขาได้รับรางวัล Kuteikin เป็นครูสอนการรู้หนังสือและอดีตนักบวชระดับต่ำสุด นอกจากนี้เขายังล้มเหลวในการสอนลูกชายของ Prostakova อะไรเลย แต่ในตอนท้ายของการทำงานเขาขอให้ชดเชยความเสียหายสำหรับรองเท้าบู๊ตที่ชำรุด ปราฟดินเสนอให้จัดการบัญชีกับนายหญิงเอง แล้วเขาก็ถอยออกไป

อันที่จริง เมื่อแสดงสถานการณ์ที่ตลกขบขันเหล่านี้ Fonvizin เยาะเย้ยอุดมคติและทัศนคติที่มีอยู่ในสังคม ท้ายที่สุด ปรากฎว่าเซมินารีที่มีการศึกษาเพียงครึ่งเดียวสอนไวยากรณ์ให้กับคนโง่เขลา เลขคณิต - ทหารที่เกษียณแล้ว เป็นคนใจดีแต่ไม่รู้หนังสือ วิทยาศาสตร์อื่น ๆ ทั้งหมดสอนโดยคนเจ้าเล่ห์และขี้เกียจที่รู้วิธีประจบเจ้าของได้ดีที่สุด ผู้เขียนเองเห็นอกเห็นใจครูเหล่านี้ แต่ล้อเลียนความยินยอมโดยปริยายและการปล่อยตัวจากศีลธรรมอันโหดร้ายของ Prostakovs

Denis Fonvizin เขียนเรื่องตลกเรื่อง "The Minor" ในศตวรรษที่ 18 ในเวลานั้น พระราชกฤษฎีกาของปีเตอร์ที่ 1 มีผลบังคับใช้ในรัสเซีย โดยกำหนดให้เยาวชนชายอายุต่ำกว่า 21 ปีที่ไม่มีการศึกษาไม่ได้รับอนุญาตให้เข้ารับราชการทหารและต้องแต่งงาน คนหนุ่มสาวในวัยนี้ในเอกสารนี้ถูกเรียกว่า "คนโง่เขลา" - คำจำกัดความนี้เป็นพื้นฐานของชื่อเรื่องของละคร ในการทำงาน ตัวละครหลักคือ Mitrofanushka the ignoramus ฟอนวิซินวาดภาพเขาเป็นชายหนุ่มที่โง่เขลา โหดเหี้ยม โลภ และเกียจคร้านในวัย 16 ปี ซึ่งทำตัวเหมือนเด็กเล็กๆ ไม่ต้องการที่จะเรียนรู้และไม่แน่นอน Mitrofan เป็นตัวละครเชิงลบและเป็นฮีโร่ที่ตลกที่สุดในเรื่องตลก - คำกล่าวที่ไร้สาระของเขาเกี่ยวกับความโง่เขลาและความเขลาทำให้เกิดเสียงหัวเราะไม่เพียง แต่ในหมู่ผู้อ่านและผู้ชมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงฮีโร่คนอื่น ๆ ของละครด้วย ตัวละครมีบทบาทสำคัญในแนวความคิดเชิงอุดมคติของการเล่น ดังนั้นภาพของ Mitrofan the Ignorant จึงต้องมีการวิเคราะห์โดยละเอียด

Mitrofan และ Prostakova

ในงานของ Fonvizin "The Minor" ภาพของ Mitrofanushka มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับธีมของการศึกษาเนื่องจากอันที่จริงมันเป็นการศึกษาที่ผิดที่ก่อให้เกิดความอาฆาตพยาบาทของเยาวชนและลักษณะเชิงลบทั้งหมด นาง Prostakova แม่ของเขาเป็นผู้หญิงที่ไร้การศึกษา โหดร้าย เผด็จการ ซึ่งค่านิยมหลักคือความมั่งคั่งทางวัตถุและอำนาจ เธอรับเอามุมมองของเธอเกี่ยวกับโลกจากพ่อแม่ของเธอ - ตัวแทนของขุนนางเก่า เจ้าของที่ดินที่ไร้การศึกษาและโง่เขลาเหมือนกันกับตัวเธอเอง ค่านิยมและมุมมองที่เธอได้รับผ่านการศึกษาได้ส่งต่อไปยัง Prostakova และ Mitrofan - ชายหนุ่มในละครเรื่องนี้ถูกมองว่าเป็น "ลูกของแม่" - เขาไม่สามารถทำอะไรด้วยตัวเองคนรับใช้หรือแม่ทำทุกอย่างเพื่อเขา . หลังจากได้รับความโหดร้ายจาก Prostakova ต่อคนรับใช้ความหยาบคายและความคิดเห็นว่าการศึกษาเป็นหนึ่งในสถานที่สุดท้ายในชีวิต Mitrofan ยังรับเอาการไม่เคารพต่อคนที่คุณรักความเต็มใจที่จะหลอกลวงหรือทรยศต่อพวกเขาเพื่อข้อเสนอที่ดีกว่า ขอให้เราจำได้ว่า Prostakova เกลี้ยกล่อม Skotinin ให้แต่งงานกับ Sophia เพื่อกำจัด "ปากส่วนเกิน" โดยพื้นฐานแล้ว

ในขณะที่ข่าวมรดกของหญิงสาวผู้ยิ่งใหญ่ทำให้เธอกลายเป็น "ครูที่ห่วงใย" คาดว่าจะรักโซเฟียและขอให้เธอมีความสุข Prostakova มองหาความสนใจในตัวเองในทุกสิ่งและด้วยเหตุนี้จึงปฏิเสธ Skotinin เพราะถ้าผู้หญิงและ Mitrofan ที่ฟังแม่ของเขาทุกอย่างแต่งงานกับเงินของโซเฟียเงินของโซเฟียก็จะไปหาเธอ

ชายหนุ่มเห็นแก่ตัวเหมือน Prostakova เขากลายเป็นลูกชายที่มีค่าของแม่ของเขาโดยใช้คุณสมบัติที่ "ดีที่สุด" ของเธอซึ่งอธิบายฉากสุดท้ายของหนังตลกเมื่อ Mitrofan ละทิ้ง Prostakov ซึ่งสูญเสียทุกอย่างไปรับใช้เจ้าของหมู่บ้าน Pravdin คนใหม่ สำหรับเขา ความพยายามและความรักของแม่นั้นไม่มีนัยสำคัญต่อหน้าอำนาจของเงินและอำนาจ

อิทธิพลต่อพ่อและลุงของ Mitrofan

การวิเคราะห์การศึกษาของ Mitrofan ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "The Minor" เราไม่สามารถพูดถึงร่างของพ่อและอิทธิพลของเขาที่มีต่อบุคลิกภาพของชายหนุ่มได้ Prostakov ปรากฏตัวต่อหน้าผู้อ่านในฐานะเงาของภรรยาของเขา มันเป็นความเฉยเมยและความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความคิดริเริ่มให้กับคนที่แข็งแกร่งกว่าที่ Mitrofan รับช่วงต่อจากพ่อของเขา เป็นเรื่องที่ขัดแย้งกันที่ Pravdin พูดถึง Prostakov ว่าเป็นคนโง่ แต่ในการแสดงบทบาทของเขานั้นไม่มีนัยสำคัญอย่างยิ่งที่ผู้อ่านไม่สามารถเข้าใจได้อย่างถ่องแท้ว่าเขาเป็นคนโง่จริง ๆ หรือไม่ แม้แต่ความจริงที่ว่า Prostakov ประณามลูกชายของเขาเมื่อ Mitrofan ทิ้งแม่ของเขาไว้ในตอนท้ายของงานก็ไม่ได้บ่งบอกว่าเขาเป็นตัวละครที่มีลักษณะเชิงบวก ผู้ชายคนนั้นไม่พยายามช่วย Prostakova เหมือนกับคนอื่น ๆ ที่อยู่ข้างสนามดังนั้นจึงแสดงตัวอย่างความอ่อนแอและการขาดความคิดริเริ่มต่อลูกชายของเขาอีกครั้ง - เขาไม่สนใจเพราะมันไม่สำคัญตราบใดที่ Prostakova ทุบตีชาวนาของเขาและจำหน่ายทรัพย์สินของเขาด้วยวิธีของเธอเอง

ชายคนที่สองที่มีอิทธิพลต่อการเลี้ยงดู Mitrofan คือลุงของเขา อันที่จริง Skotinin แสดงถึงบุคลิกที่ชายหนุ่มสามารถเป็นได้ในอนาคต พวกเขาถูกนำมารวมกันโดยความรักที่มีต่อหมูซึ่งพวกเขามีความสุขมากกว่าการอยู่ร่วมกันของผู้คน

การฝึกของ Mitrofan

ตามโครงเรื่อง คำอธิบายของการฝึกของ Mitrofan ไม่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์หลัก - การต่อสู้เพื่อหัวใจของโซเฟีย อย่างไรก็ตาม เป็นตอนเหล่านี้ที่เผยให้เห็นปัญหาสำคัญมากมายที่ฟอนวิซินเน้นย้ำในเรื่องตลก ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าสาเหตุของความโง่เขลาของชายหนุ่มไม่ได้เป็นเพียงการเลี้ยงดูที่ไม่ดีเท่านั้น แต่ยังเป็นการศึกษาที่ไม่ดีอีกด้วย เมื่อ Prostakova จ้างครูให้กับ Mitrofan เธอเลือกครูที่ไม่ได้รับการศึกษาที่ฉลาด แต่เลือกคนที่จะใช้เวลาน้อยกว่า จ่าสิบเอกที่เกษียณอายุแล้ว Tsyfirkin, Kuteikin กลางคัน, อดีตเจ้าบ่าว Vralman - ไม่มีใครสามารถให้การศึกษาที่ดีแก่ Mitrofan ได้ พวกเขาทั้งหมดขึ้นอยู่กับ Prostakova ดังนั้นจึงไม่สามารถขอให้เธอออกไปและไม่รบกวนบทเรียน ขอให้เราระลึกว่าผู้หญิงไม่ได้ปล่อยให้ลูกชายคิดแก้ปัญหาเลขคณิตโดยเสนอ "วิธีแก้ปัญหาของเธอเอง" การเปิดเผยการฝึกอบรมที่ไร้ประโยชน์ของ Mitrofan เป็นฉากของการสนทนากับ Starodum เมื่อชายหนุ่มเริ่มคิดกฎไวยากรณ์ของตัวเองและไม่รู้ว่าเขากำลังศึกษาภูมิศาสตร์อยู่ ในเวลาเดียวกัน Prostakova ที่ไม่รู้หนังสือก็ไม่ทราบคำตอบเช่นกัน แต่ถ้าครูไม่สามารถหัวเราะเยาะความโง่เขลาของเธอ Starodum ที่มีการศึกษาก็จะเยาะเย้ยความไม่รู้ของแม่และลูกชายอย่างเปิดเผย

ดังนั้น Fonvizin จึงแนะนำฉากการเล่นของการสอนของ Mitrofan และเผยให้เห็นถึงความไม่รู้ของเขา ทำให้เกิดปัญหาสังคมแบบเฉียบพลันของการศึกษาในรัสเซียในยุคนั้น เด็กผู้สูงศักดิ์ไม่ได้สอนโดยบุคคลที่มีการศึกษาที่มีอำนาจ แต่โดยทาสที่รู้จดหมายซึ่งต้องการเงินเล็กน้อย Mitrofan เป็นหนึ่งในเหยื่อของเจ้าของที่ดินเก่าที่ล้าสมัยและตามที่ผู้เขียนเน้นย้ำการศึกษาที่ไร้สติ

ทำไม Mitrofan ถึงเป็นตัวละครหลัก?

เมื่อเห็นได้ชัดเจนจากชื่อผลงาน ชายหนุ่มจึงเป็นหัวใจสำคัญของหนังคอมเมดี้เรื่อง "The Minor" ในระบบตัวละคร เขาไม่เห็นด้วยกับนางเอกที่คิดบวกอย่างโซเฟีย ซึ่งปรากฏตัวต่อหน้าผู้อ่านในฐานะเด็กผู้หญิงที่ฉลาดและมีการศึกษา ซึ่งเคารพพ่อแม่และผู้สูงอายุของเธอ ดูเหมือนว่าเหตุใดผู้เขียนจึงทำให้บุคคลสำคัญของบทละครเป็นคนขี้งก งี่เง่า มีลักษณะเชิงลบโดยสิ้นเชิงของคนโง่เขลา? Fonvizin ในรูปของ Mitrofan แสดงให้เห็นขุนนางรัสเซียรุ่นเยาว์ทั้งรุ่น ผู้เขียนกังวลเรื่องความเสื่อมโทรมทางจิตใจและศีลธรรมของสังคม โดยเฉพาะคนหนุ่มสาวที่รับเอาค่านิยมที่ล้าสมัยจากพ่อแม่

นอกจากนี้ ใน "Nedorosl" การกำหนดลักษณะของ Mitrofan ยังเป็นภาพที่ประกอบขึ้นจากลักษณะเชิงลบของเจ้าของที่ดินร่วมสมัยกับ Fonvizin ผู้เขียนเห็นความโหดร้าย ความโง่เขลา ความเขลา ความเกียจคร้าน การไม่เคารพผู้อื่น ความโลภ ความเฉื่อยชาของพลเมือง และความเป็นทารก ไม่เพียงแต่ในเจ้าของที่ดินที่โดดเด่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเจ้าหน้าที่ในศาลด้วย ซึ่งลืมไปในเรื่องมนุษยนิยมและศีลธรรมอันสูงส่ง สำหรับผู้อ่านสมัยใหม่ ภาพลักษณ์ของ Mitrofan เป็นสิ่งแรกที่ทำให้นึกถึงสิ่งที่คน ๆ หนึ่งจะกลายเป็นเมื่อเขาหยุดพัฒนา เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และลืมคุณค่าของมนุษย์นิรันดร์ - ความเคารพความเมตตาความรักความเมตตา

คำอธิบายโดยละเอียดของ Mitrofan ตัวละครและไลฟ์สไตล์ของเขาจะช่วยนักเรียนในเกรด 8-9 เมื่อเตรียมรายงานหรือเรียงความในหัวข้อ "ลักษณะของ Mitrofan ในภาพยนตร์ตลก" ผู้เยาว์ "

การทดสอบผลิตภัณฑ์

การตัดสินใจของ Raskolnikov ที่จะสารภาพ?

ฮีโร่เข้าใจความเป็นไปได้ของความอ่อนน้อมถ่อมตนอย่างไรและเขาจะยอมรับหรือไม่?

การที่ Sonya ทำงานหนักส่งผลต่อ Raskolnikov อย่างไร

แนวโน้มวรรณกรรมเกิดขึ้น
จะอยู่ในปี 1900?
2) อะไร
แนะนำพื้นฐานใหม่สำหรับละคร
สวนเชอร์รี่ของเชคอฟ? (บอกฉัน - ฉัน
จำเป็นต้องมีคุณสมบัติของ "ละครใหม่")
3) สำหรับ
ที่ตอลสตอยถูกคว่ำบาตร (ทรยศ
คำสาปแช่ง)?
4) ชื่อ
รายนามผู้เสื่อมโทรมทั้งสามและอธิบายว่า
คิดว่านี่คืออะไร
ทิศทางในวรรณคดี (หรือไม่ใช่ในความคิดของคุณ
- สำเนาจากการบรรยาย)
5) อะไร
acmeism คืออะไร? (เขียนคำต่อคำ
จากอินเทอร์เน็ต - ฉันจะไม่นับ) ชื่อ
ผู้เขียน acmeist หลายคน
6) ใคร
เราได้กลายเป็นชาวนาใหม่หลัก
กวี? ทิศทางวรรณกรรมอะไร
เขาพยายามสร้างหลังจากนั้นหรือไม่? มันเป็น
เป็นไปได้ไหม (กับใคร
เก็บไว้)?
7) หลัง
การปฏิวัติวรรณกรรมรัสเซีย ค.ศ. 1917
ถูกแบ่งออกเป็น ... และ ...
8) จาก
โรงเรียนเปรี้ยวจี๊ดออกมาแบบนี้
กวีอย่างมายาคอฟสกี้ สร้างสรรค์อะไร
ศิลปินผู้ยิ่งใหญ่แห่งศตวรรษที่ 20 ได้รับแรงบันดาลใจ
กวีของโรงเรียนนี้? ทำไม?
9) ข
ทศวรรษที่ 1920 กลุ่มวรรณกรรมเกิดขึ้น
“พี่น้องเซราเปียน” กลุ่มนี้คืออะไร
เธอตั้งเป้าหมายอะไรไว้สำหรับตัวเอง
สิ่งที่นักเขียนชื่อดังรวมอยู่ในนี้
กลุ่ม?
10) ชื่อ
หนังสือที่สำคัญที่สุดของ Isaac Babel อู๋
หล่อนคือใคร? (บอกได้คำเดียวว่า
พล็อต)
11) ชื่อ
2-3 ผลงานของ Bulgakov
12) อะไร
งานของ Sholokhov เราสามารถระบุได้
สู่ความสมจริงทางสังคม? (งานนี้
สอดคล้องกับอุดมการณ์โซเวียตอย่างเป็นทางการ
จึงรับไว้ด้วยความเต็มใจ)
13) โชโลคอฟ
ในภาษา "เงียบดอน" ใช้เยอะ
คำพูดจากท้องถิ่น ...
14) อะไร
เขียนงานที่สำคัญที่สุด
บอริส ปาสเตอร์นัก? ชื่อของหลักคืออะไร
ฮีโร่? ช่วงเวลาไหน
ครอบคลุมงาน? และที่สำคัญคือ
งานนี้เป็นศูนย์กลางของนิยาย
15)บอกเรา
เกิดอะไรขึ้นกับวรรณคดีในช่วงทศวรรษที่ 1930
ปี

เขามีความรู้สึกว่าทุกวันมันจะมีมากขึ้นเรื่อยๆ ดังนั้นจึงไร้ประโยชน์ที่เขาเคยนั่งทั้งวันในปีเตอร์สเบิร์กในฤดูหนาวเพื่อทำงานใหม่ล่าสุด เขาฟังการสนทนาของคนหนุ่มสาวอย่างไร้ประโยชน์ เขาชื่นชมยินดีอย่างไร้ประโยชน์เมื่อเขาสามารถแทรกคำพูดของตัวเองลงในสุนทรพจน์ที่หยาบคาย “พี่ชายบอกว่าเราคิดถูก” เขาคิด “และละการเห็นคุณค่าในตนเองทั้งหมด สำหรับฉันดูเหมือนว่าพวกเขาอยู่ไกลจากความจริงมากกว่าเรา และในขณะเดียวกันฉันก็รู้สึกว่ามีบางอย่างอยู่เบื้องหลังพวกเขา . สิ่งที่เราไม่มี, ข้อได้เปรียบบางอย่างเหนือเรา ... เยาวชน? ไม่: ไม่เพียง แต่เยาวชน ข้อได้เปรียบที่พวกเขามีร่องรอยของการปกครองน้อยกว่าเราหรือไม่ " นิโคไล เปโตรวิชก้มศีรษะลงแล้วเอามือลูบหน้า “แต่จะปฏิเสธบทกวีเหรอ - เขาคิดอีกครั้ง - ไม่เห็นอกเห็นใจศิลปะธรรมชาติเหรอ ..” และเขามองไปรอบ ๆ ราวกับว่าต้องการที่จะเข้าใจว่าจะไม่เห็นอกเห็นใจธรรมชาติได้อย่างไร มันเป็นเวลาเย็นแล้ว ดวงอาทิตย์หายไปหลังป่าแอสเพนเล็กๆ ซึ่งอยู่ห่างจากสวนครึ่งไมล์ เงาของมันทอดยาวไปทั่วทุ่งที่ไร้ซึ่งการเคลื่อนไหว ชาวนาขี่ม้าเหยาะๆ บนหลังม้าขาวไปตามทางแคบๆ มืดๆ ตามแนวป่า เขามองเห็นได้ชัดเจนทั่วถึง จนถึงรอยปะบนไหล่ ถึงแม้ว่าเขาจะขี่อยู่ใต้ร่มเงาก็ตาม ขาม้าวาววับอย่างเห็นได้ชัด แสงแดดในส่วนของมันปีนเข้าไปในดงและเดินผ่านพุ่มไม้เทลำต้นของต้นแอสเพนด้วยแสงที่อบอุ่นจนกลายเป็นเหมือนลำต้นของต้นสนและใบของพวกมันเกือบจะเป็นสีน้ำเงินและ ท้องฟ้าสีฟ้าอ่อนลอยขึ้นเหนือมัน สีน้ำตาลเล็กน้อยในยามรุ่งสาง นกนางแอ่นบินสูง ลมหยุดนิ่งสนิท ผึ้งที่ล่าช้าส่งเสียงพึมพำอย่างเกียจคร้านและง่วงนอนในดอกไลแลค คนแคระทุบเสาบนกิ่งไม้ที่ห่างไกลออกไป “ดีแค่ไหนพระเจ้าข้า!” คิดว่า Nikolai Petrovich และข้อที่เขาโปรดปรานก็มาถึงริมฝีปากของเขา เขาจำ Arkady, Stoff und Kraft - และเงียบไป แต่ยังคงนั่งต่อไปเพื่อดื่มด่ำกับการเล่นความคิดที่อ้างว้างและน่ายินดี เขาชอบที่จะฝัน ชีวิตในหมู่บ้านพัฒนาความสามารถนี้ในตัวเขา เขาฝันแบบเดียวกันมานานแค่ไหนแล้วรอลูกชายของเขาที่โรงแรมและตั้งแต่นั้นมาก็มีการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ได้รับการพิจารณาแล้ว แต่ก็ยังไม่ชัดเจน ... และอย่างไร!

C1. กำหนดแนวคิดหลักของชิ้นส่วนและแสดงความคิดเห็นสั้น ๆ เกี่ยวกับคำวิจารณ์ของนักวิจารณ์: "Bazarov ยังคงพ่ายแพ้ ไม่พ่ายแพ้โดยบุคคลและไม่ใช่โดยอุบัติเหตุของชีวิต แต่ด้วยความคิดของชีวิตนี้"

Mitrofan เรียนรู้อะไรและอย่างไรว่าเขาโง่ เขาเกี่ยวข้องกับการสอนอย่างไร?
ฟอนวิซิน คนโง่เขลา

จากบทละคร เราเห็นว่า Mitrofan โง่ เกียจคร้าน และไม่มีการศึกษา เขาไม่มีเป้าหมายในชีวิต เขาไม่อยากรู้อะไร ไม่อยากเรียนรู้ แม้ว่าจะไม่มีใครบังคับให้เขาทำสิ่งนี้

Mitrofan หยาบคายกับครูทุกคนไม่สนใจพ่อของเขาดูดแม่ของเขาที่ไม่ชอบวิญญาณในนาโนเมตร

เขาไม่มีความสนใจในการเรียนรู้ Mitrofanushka หยาบคายและเขลา

ฟอนวิซินเย้ยหยันว่าลูกหลานของชนชั้นสูงถูกเลี้ยงดูมาอย่างไรในศตวรรษที่ 18

Mitrofan มีครู ชาวเยอรมัน Vralman สอน Mitrofanushka ในภาษาฝรั่งเศสจ่าสิบเอกที่เกษียณแล้ว Tsifirkin จะสอนวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน Kuteikin สัมมนาซึ่งถูกไล่ออกจากการสอนใด ๆ จะสอนไวยากรณ์

เขาปฏิบัติต่อการสอนอย่างไม่ใส่ใจและในการสอบนั้นแสดงถึงการไม่เคารพผู้ที่สอนเขาเลย Mitrofan แปลว่า "เปิดเผยโดยแม่" และหลังจากการตีพิมพ์ผลงานชื่อนี้เริ่มหมายถึงชายหนุ่มที่ขี้เกียจและโง่เขลาออกกลางคัน