Dal ความหมายของการพักผ่อนสำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน เรื่องเด็กออนไลน์

อย่างที่คุณรู้ George the Brave ผู้ซึ่งในเทพนิยายและอุปมาทั้งหมดเป็นผู้บังคับบัญชาสัตว์ นก และปลา - George the Brave เรียกทั้งทีมของเขามาให้บริการและจัดวางสำหรับทุกคนตามงาน เขาสั่งให้หมีในวันสะบาโต * จนถึงเย็น ให้ลากสำรับเจ็ดสิบเจ็ดสำรับแล้วพับเป็นกรอบ *; เขาบอกให้หมาป่าขุดดินและวางเตียง สุนัขจิ้งจอกสั่งให้ปุยแทะหมอนสามใบ สำหรับแมวบ้าน - ผูกถุงน่องสามตัวและไม่แพ้ลูกบอล เขาบอกแพะมีหนวดเคราให้ปกครองมีดโกนและลากจูงให้วัว ให้แกนหมุนแก่เธอ: ขันขนแกะให้แน่น เขาสั่งให้ปั้นจั่นตัดไม้จิ้มฟันและทำเซอร์นิค *; เขานำเสนอห่านกรงเล็บแก่ช่างปั้นหม้อ สั่งหม้อสามใบและมากิตราขนาดใหญ่ * ให้หล่อ; และพระองค์ทรงให้นกหวีดคลึงดินเหนียว นกบาบา * สั่งให้จับสเตอเล็ตในหู นกหัวขวาน - สับวัง; นกกระจอก - เพื่อเก็บฟางไว้บนเตียงและสั่งให้ผึ้งสร้างรังผึ้งหนึ่งชั้นและฝึกน้ำผึ้ง

เวลาที่กำหนดมาถึงแล้ว และ Georgy the Brave ก็ออกไปค้นหา ใครทำอะไร?

Mikhailo Potapych หมี ทำงานจนเหงื่อตกคิ้ว เขาเลยใช้หมัดทั้งสองเช็ดตัวเอง แต่งานของเขาไม่ค่อยมีความหมาย เขาใช้เวลาทั้งวันกับสำรับสองหรือสามสำรับแล้วรีดแล้วลาก พวกเขาบนบ่าของเขาและยืนขึ้นและทิ้งมันไว้บนไม้กางเขนและมันเป็นและตีอุ้งเท้าของเขา; แล้ววางเรียงเป็นแถว ขันให้เข้าที่ แต่ไม่ได้พับโครง

หมาป่าสีเทาในห้าแห่งซ่อมแซมเสียงข้างมากเพื่อขุด แต่เมื่อเขาส่งเสียงครางและดมกลิ่นว่าไม่มีวัวหรือลูกที่ฝังอยู่ มันก็จะออกไป แต่มันจะย้ายไปยังที่ใหม่อีกครั้ง

น้องสาวสุนัขจิ้งจอกตัวน้อยมีไก่หอมและลูกเป็ดจำนวนมาก หมอนสี่ใบ แต่เธอไม่มีเวลาว่างที่จะบีบพวกมันให้สะอาด คุณเห็นไหมว่าเธอไปถึงเนื้อแล้วปล่อยให้ปุยและขนนกปลิวไปตามลม

แมวของเรานั่งลงข้างหน้าต่างหอพักกลางแดดสิบครั้งและเริ่มถักถุงเท้าดังนั้นคุณเห็นหนูบนเพดานในห้องใต้หลังคาราวกับว่าเพื่อความสนุกสนานอย่าให้ส่วนที่เหลือ แมวขว้างถุงเท้ายาว ดึงมันออกไปนอกหน้าต่าง ไล่ตามหนูขี้เล่นที่น่ารำคาญ ไม่ว่าเขาจะคว้าใครที่ปลอกคอหรือไม่ก็ตาม และอีกครั้งจะกระโดดออกจากหอพักและโดยถุงน่อง และนี่ ดูสิ ลูกบอลกลิ้งลงมาจากหลังคา วิ่งไปรอบๆ แล้วยกขึ้น แล้วหมุนมัน แล้วหนูจะเจออีกครั้งระหว่างทาง แต่ถ้าคุณจับได้ คุณต้องเอาอกเอาใจด้วย เล่นกับมันและถุงเท้าก็นอนอยู่ที่นั่น และนกกางเขนที่ร้องเจี๊ยก ๆ ก็เอาไม้เรียวไป *

แพะมีดโกนไม่มีเวลายืดผม ฉันวิ่งไปที่หลุมรดน้ำพร้อมกับม้า แต่ฉันรู้สึกหิว ฉันก็เลยกระโดดไปที่สวนของเพื่อนบ้าน คว้ากระเทียมและกะหล่ำปลีมา แล้วพูดว่า:

สหายไม่ให้ฉันทำงาน เขาเอาแต่รบกวนฉันและปล่อยให้หน้าผากของฉันปล้ำ

วัวตัวน้อยยังเคี้ยวหมากฝรั่งเมื่อวานนี้ และเลียริมฝีปากของเธอ และไปหาคนขับรถม้าเพื่อซื้ออาหาร และไปที่เครื่องล้างจานสำหรับรำข้าว และวันก็ผ่านไป

นกกระเรียนยังคงยืนอยู่บนนาฬิกาและเหยียดขาข้างหนึ่งไปที่เชือกแล้วมองดู มีอะไรใหม่อีกไหม? และฉันยังวัดพื้นที่เพาะปลูกห้าเอเคอร์ด้วยไม่ว่าจะมีการแบ่งเขตอย่างถูกต้องหรือไม่ - ไม่มีเวลาทำงาน: ไม่มีไม้จิ้มฟันหรือเซอร์นิก

กัสเริ่มทำงานดังนั้นเขาพูดบ่นดำไม่ได้เตรียมดินเหนียวจึงหยุด แต่อีกครั้ง เขาคือห่าน ทุกครั้งที่มันบีบดินและสกปรก เขาจะไปล้างในสระ

ดังนั้น - เขาพูด - และไม่ใช่เวลาทำการ

และดำบ่นตลอดเวลาและยู่ยี่และเหยียบย่ำ แต่ที่เดียวทางที่หัก * มองข้ามว่าไม่มีดินเหนียวอยู่ข้างใต้เป็นเวลานาน

อย่างไรก็ตาม ย่านกแห่งส้นเท้าของสเตอร์เล็ตจับมันไว้ในลูกแมวของเธอ * ซ่อนมันไว้ในคอพอก - และกลายเป็นหนัก: เธอไม่สามารถดำน้ำได้อีกต่อไปนั่งลงบนทรายเพื่อพักผ่อน

นกหัวขวานทุบรูและลักยิ้มด้วยจมูกของเขา แต่เขาไม่สามารถเคาะต้นไม้ดอกเหลืองหนึ่งต้นได้พวกเขายืนอย่างเจ็บปวดมาก แต่เครื่องอบผ้าและไม้ตายไม่ได้เดาว่าจะโทรออก

กระจอกลากฟาง แต่ไปที่รังของเขาเท่านั้น ใช่ เขาร้องเจี๊ยก ๆ และต่อสู้กับเพื่อนบ้านที่เขาทำรังอยู่ใต้ชายคาเดียวกัน เขาเตะหน้าม้าและหักหัวเล็กๆ ของเขา

ผึ้งตัวหนึ่งจัดการเมื่อนานมาแล้วและพร้อมที่จะเกษียณในตอนเย็น: เธอโบยบินด้วยดอกไม้, สวมเพชร, เซลล์ขี้ผึ้งสีขาวที่ตาบอด, วางน้ำผึ้งไว้ด้านบนและซ่อมแซม - และไม่บ่นไม่ร้องไห้เพราะไม่มีเวลา .

เชิงอรรถ:

1. ไปวันสะบาโต - จนจบคดี

2. Block-house - ในรูปแบบของผนัง

3. Sernikov - แมตช์

4. มากีตราเป็นหม้อกว้าง

5. นกบาบาเป็นนกกระทุง

6. แท่ง - เข็มถัก

7.ถูกเหยียบย่ำ

เราเสนอให้อ่านงาน "การพักผ่อนหมายถึงอะไร" วลาดีมีร์ อิวาโนวิช ดาห์ล

จอร์จผู้กล้า

อย่างที่คุณรู้ George the Brave ผู้ซึ่งในเทพนิยายและอุปมาทั้งหมดเป็นผู้บังคับบัญชาสัตว์ นก และปลา - George the Brave เรียกทั้งทีมของเขามาให้บริการและจัดวางสำหรับทุกคนตามงาน เขาสั่งให้หมีในวันสะบาโต * จนถึงเย็น ให้ลากสำรับเจ็ดสิบเจ็ดสำรับแล้วพับเป็นกรอบ *; เขาบอกให้หมาป่าขุดดินและวางเตียง สุนัขจิ้งจอกสั่งให้ปุยแทะหมอนสามใบ สำหรับแมวบ้าน - ผูกถุงน่องสามตัวและไม่แพ้ลูกบอล เขาบอกแพะมีหนวดเคราให้ปกครองมีดโกนและลากจูงให้วัว ให้แกนหมุนแก่เธอ: ขันขนแกะให้แน่น เขาสั่งให้ปั้นจั่นตัดไม้จิ้มฟันและทำเซอร์นิค *; เขานำเสนอห่านกรงเล็บแก่ช่างปั้นหม้อ สั่งหม้อสามใบและมากิตราขนาดใหญ่ * ให้หล่อ; และพระองค์ทรงให้นกหวีดคลึงดินเหนียว นกบาบา * สั่งให้จับสเตอเล็ตในหู นกหัวขวาน - สับวัง; นกกระจอก - เพื่อเก็บฟางไว้บนเตียงและสั่งให้ผึ้งสร้างรังผึ้งหนึ่งชั้นและฝึกน้ำผึ้ง

เวลาที่กำหนดมาถึงแล้ว และ Georgy the Brave ก็ออกไปค้นหา ใครทำอะไร?

Mikhailo Potapych หมี ทำงานจนเหงื่อตกคิ้ว เขาเลยใช้หมัดทั้งสองเช็ดตัวเอง แต่งานของเขาไม่ค่อยมีความหมาย เขาใช้เวลาทั้งวันกับสำรับสองหรือสามสำรับแล้วรีดแล้วลาก พวกเขาบนบ่าของเขาและยืนขึ้นและทิ้งมันไว้บนไม้กางเขนและมันเป็นและตีอุ้งเท้าของเขา; แล้ววางเรียงเป็นแถว ขันให้เข้าที่ แต่ไม่ได้พับโครง

หมาป่าสีเทาในห้าแห่งซ่อมแซมเสียงข้างมากเพื่อขุด แต่เมื่อเขาส่งเสียงครางและดมกลิ่นว่าไม่มีวัวหรือลูกที่ฝังอยู่ มันก็จะออกไป แต่มันจะย้ายไปยังที่ใหม่อีกครั้ง

น้องสาวสุนัขจิ้งจอกตัวน้อยมีไก่หอมและลูกเป็ดจำนวนมาก หมอนสี่ใบ แต่เธอไม่มีเวลาว่างที่จะบีบพวกมันให้สะอาด คุณเห็นไหมว่าเธอไปถึงเนื้อแล้วปล่อยให้ปุยและขนนกปลิวไปตามลม

แมวของเรานั่งลงข้างหน้าต่างหอพักกลางแดดสิบครั้งและเริ่มถักถุงเท้าดังนั้นคุณเห็นหนูบนเพดานในห้องใต้หลังคาราวกับว่าเพื่อความสนุกสนานอย่าให้ส่วนที่เหลือ แมวขว้างถุงเท้ายาว ดึงมันออกไปนอกหน้าต่าง ไล่ตามหนูขี้เล่นที่น่ารำคาญ ไม่ว่าเขาจะคว้าใครที่ปลอกคอหรือไม่ก็ตาม และอีกครั้งจะกระโดดออกจากหอพักและโดยถุงน่อง และนี่ ดูสิ ลูกบอลกลิ้งลงมาจากหลังคา วิ่งไปรอบๆ แล้วยกขึ้น แล้วหมุนมัน แล้วหนูจะเจออีกครั้งระหว่างทาง แต่ถ้าคุณจับได้ คุณต้องเอาอกเอาใจด้วย เล่นกับมันและถุงเท้าก็นอนอยู่ที่นั่น และนกกางเขนที่ร้องเจี๊ยก ๆ ก็เอาไม้เรียวไป *

แพะมีดโกนไม่มีเวลายืดผม ฉันวิ่งไปที่หลุมรดน้ำพร้อมกับม้า แต่ฉันรู้สึกหิว ฉันก็เลยกระโดดไปที่สวนของเพื่อนบ้าน คว้ากระเทียมและกะหล่ำปลีมา แล้วพูดว่า:

สหายไม่ให้ฉันทำงาน เขาเอาแต่รบกวนฉันและปล่อยให้หน้าผากของฉันปล้ำ

วัวตัวน้อยยังเคี้ยวหมากฝรั่งเมื่อวานนี้ และเลียริมฝีปากของเธอ และไปหาคนขับรถม้าเพื่อซื้ออาหาร และไปที่เครื่องล้างจานสำหรับรำข้าว และวันก็ผ่านไป

นกกระเรียนยังคงยืนอยู่บนนาฬิกาและเหยียดขาข้างหนึ่งไปที่เชือกแล้วมองดู มีอะไรใหม่อีกไหม? และฉันยังวัดพื้นที่เพาะปลูกห้าเอเคอร์ด้วยไม่ว่าจะมีการแบ่งเขตอย่างถูกต้องหรือไม่ - ไม่มีเวลาทำงาน: ไม่มีไม้จิ้มฟันหรือเซอร์นิก

กัสเริ่มทำงานดังนั้นเขาพูดบ่นดำไม่ได้เตรียมดินเหนียวจึงหยุด แต่อีกครั้ง เขาคือห่าน ทุกครั้งที่มันบีบดินและสกปรก เขาจะไปล้างในสระ

ดังนั้น - เขาพูด - และไม่ใช่เวลาทำการ

และดำบ่นตลอดเวลาและยู่ยี่และเหยียบย่ำ แต่ที่เดียวทางที่หัก * มองข้ามว่าไม่มีดินเหนียวอยู่ข้างใต้เป็นเวลานาน

อย่างไรก็ตาม ย่านกแห่งส้นเท้าของสเตอร์เล็ตจับมันไว้ในลูกแมวของเธอ * ซ่อนมันไว้ในคอพอก - และกลายเป็นหนัก: เธอไม่สามารถดำน้ำได้อีกต่อไปนั่งลงบนทรายเพื่อพักผ่อน

นกหัวขวานทุบรูและลักยิ้มด้วยจมูกของเขา แต่เขาไม่สามารถเคาะต้นไม้ดอกเหลืองหนึ่งต้นได้พวกเขายืนอย่างเจ็บปวดมาก แต่เครื่องอบผ้าและไม้ตายไม่ได้เดาว่าจะโทรออก

กระจอกลากฟาง แต่ไปที่รังของเขาเท่านั้น ใช่ เขาร้องเจี๊ยก ๆ และต่อสู้กับเพื่อนบ้านที่เขาทำรังอยู่ใต้ชายคาเดียวกัน เขาเตะหน้าม้าและหักหัวเล็กๆ ของเขา

ผึ้งตัวหนึ่งจัดการเมื่อนานมาแล้วและพร้อมที่จะเกษียณในตอนเย็น: เธอโบยบินด้วยดอกไม้, สวมเพชร, เซลล์ขี้ผึ้งสีขาวที่ตาบอด, วางน้ำผึ้งไว้ด้านบนและซ่อมแซม - และไม่บ่นไม่ร้องไห้เพราะไม่มีเวลา .

1. ไปวันสะบาโต - จนจบคดี 2. Block-house - ในรูปแบบของผนัง 3. Sernikov - แมตช์ 4. มากีตราเป็นหม้อกว้าง 5. นกบาบาเป็นนกกระทุง 6. แท่ง - เข็มถัก 7.ถูกเหยียบย่ำ 8. กระเป๋า.

ผลงาน "การพักผ่อนหมายถึงอะไร" ในและ. Dahl แนะนำให้อ่านในโรงเรียนประถม สามารถดูรายชื่อผลงานทั้งหมดได้

อย่างที่คุณรู้ George the Brave ผู้ซึ่งในเทพนิยายและอุปมาทั้งหมดเป็นผู้บังคับบัญชาสัตว์ นก และปลา - George the Brave เรียกทั้งทีมของเขามาให้บริการและจัดวางสำหรับทุกคนตามงาน เขาสั่งให้หมีสำหรับวันสะบาโต (จนกว่าจะสิ้นสุดคดี - เอ็ด) จนถึงเย็นให้ลากสำรับเจ็ดสิบเจ็ดและพับเป็นกรอบ (ในรูปแบบของกำแพง - เอ็ด.); เขาบอกให้หมาป่าขุดดินและวางเตียง สุนัขจิ้งจอกสั่งให้ปุยแทะหมอนสามใบ สำหรับแมวบ้าน - ผูกถุงน่องสามตัวและไม่แพ้ลูกบอล เขาบอกแพะมีหนวดเคราให้ปกครองมีดโกนแล้วลากจูงให้วัว ให้แกนหมุนแก่เธอ: ขันขนแกะให้แน่น เขาสั่งให้ปั้นจั่นตัดไม้จิ้มฟันและทำเซอร์นิก (ไม้ขีด - เอ็ด.); เขานำเสนอห่านขิงแก่ช่างปั้นหม้อสั่งให้เขาทำหม้อสามใบและมากิตราขนาดใหญ่ (หม้อกว้าง - เอ็ด); และพระองค์ทรงให้นกบ่นคลุกดิน นกบาบา (นกกระทุง - เอ็ด) สั่งให้จับสเตอเล็ตที่หู นกหัวขวาน - สับวัง; นกกระจอก - เพื่อเก็บฟางไว้บนเตียงและสั่งให้ผึ้งสร้างรังผึ้งหนึ่งชั้นและฝึกน้ำผึ้ง

เวลาที่กำหนดมาถึงแล้ว และ Georgy the Brave ก็ออกไปค้นหา ใครทำอะไร?

Mikhailo Potapych หมี ทำงานจนเหงื่อตกคิ้ว เขาเลยใช้หมัดทั้งสองเช็ดตัวเอง แต่งานของเขาไม่ค่อยมีความหมาย เขาใช้เวลาทั้งวันกับสำรับสองหรือสามสำรับแล้วรีดแล้วลาก พวกเขาบนบ่าของเขาและยืนขึ้นและทิ้งมันไว้บนไม้กางเขนและมันเป็นและตีอุ้งเท้าของเขา; แล้ววางเรียงเป็นแถว ขันให้เข้าที่ แต่ไม่ได้พับโครง

หมาป่าสีเทาในห้าแห่งซ่อมแซมเสียงข้างมากเพื่อขุด แต่เมื่อเขาส่งเสียงครางและดมกลิ่นว่าไม่มีวัวหรือลูกที่ฝังอยู่ มันก็จะออกไป แต่มันจะย้ายไปยังที่ใหม่อีกครั้ง

น้องสาวสุนัขจิ้งจอกตัวน้อยมีไก่หอมและลูกเป็ดจำนวนมาก หมอนสี่ใบ แต่เธอไม่มีเวลาว่างที่จะบีบพวกมันให้สะอาด คุณเห็นไหมว่าเธอไปถึงเนื้อแล้วปล่อยให้ปุยและขนนกปลิวไปตามลม

ลูกแมวของเรานั่งลงใกล้หน้าต่างหอพัก (ห้องใต้หลังคา - เอ็ด) กลางแดดสิบครั้งและเริ่มถักถุงเท้าดังนั้นคุณเห็นหนูบนเพดานในห้องใต้หลังคาราวกับว่าเพื่อความสนุกสนานอย่า ให้ส่วนที่เหลือ; แมวขว้างถุงน่อง ดึงมันออกไปนอกหน้าต่าง ไล่ตามหนูขี้เล่นที่น่ารำคาญ ไม่ว่าเขาจะคว้าใครที่ปลอกคอแล้วกระโดดออกจากหอพักและที่ถุงน่องอีกครั้งหรือไม่ก็ตาม และนี่ ดูสิ ลูกบอลกลิ้งลงมาจากหลังคา วิ่งไปรอบๆ แล้วยกขึ้น แล้วหมุนมัน แล้วหนูจะเจออีกครั้งระหว่างทาง แต่ถ้าคุณจับได้ คุณต้องเอาอกเอาใจด้วย เล่นกับมันและถุงเท้าก็นอนอยู่ที่นั่น และนกร้องเจี๊ยก ๆ ก็ยังดึงไม้เท้าออก (เข็มถัก - เอ็ด.)

แพะมีดโกนไม่มีเวลายืดผม ฉันวิ่งไปที่หลุมรดน้ำพร้อมกับม้า แต่ฉันรู้สึกหิว ฉันก็เลยกระโดดไปที่สวนของเพื่อนบ้าน คว้ากระเทียมและกะหล่ำปลีมา แล้วพูดว่า:

สหายไม่ให้ฉันทำงาน เขาเอาแต่รบกวนฉันและปล่อยให้หน้าผากของฉันปล้ำ

วัวตัวน้อยยังเคี้ยวหมากฝรั่งเมื่อวานนี้ และเลียริมฝีปากของเธอ และไปหาคนขับรถม้าเพื่อซื้ออาหาร และไปที่เครื่องล้างจานสำหรับรำข้าว และวันก็ผ่านไป

นกกระเรียนยังคงยืนอยู่บนนาฬิกาและเหยียดขาข้างหนึ่งไปที่เชือกแล้วมองดู มีอะไรใหม่อีกไหม? และฉันยังวัดพื้นที่เพาะปลูกห้าเอเคอร์ด้วยไม่ว่าจะมีการแบ่งเขตอย่างถูกต้องหรือไม่ - ไม่มีเวลาทำงาน: ไม่มีไม้จิ้มฟันหรือเซอร์นิก

กัสเริ่มทำงานดังนั้นเขาพูดบ่นดำไม่ได้เตรียมดินเหนียวจึงหยุด แต่อีกครั้ง เขาคือห่าน ทุกครั้งที่มันบีบดินและสกปรก เขาจะไปล้างในสระ

ดังนั้น - เขาพูด - และไม่ใช่เวลาทำการ

และนกบ่นสีดำตลอดเวลายู่ยี่และเหยียบย่ำ แต่ที่เดียวคือเส้นทางที่ถูกทารุณ (เหยียบย่ำ - เอ็ด) มองข้ามว่าไม่มีดินเหนียวอยู่ใต้นั้นเป็นเวลานาน

จริงอยู่ บาบานกจับส้นเท้าของสเตอเล็ตในลูกแมวของเธอ (กระเป๋า. เอ็ด.) ในคอพอกซ่อนมัน - และกลายเป็นหนัก: เธอไม่สามารถดำน้ำอีกต่อไปนั่งลงบนทรายเพื่อพักผ่อน

นกหัวขวานทุบรูและลักยิ้มด้วยจมูกของเขา แต่เขาไม่สามารถเคาะต้นไม้ดอกเหลืองหนึ่งต้นได้พวกเขายืนอย่างเจ็บปวดมาก แต่เครื่องอบผ้าและไม้ตายไม่ได้เดาว่าจะโทรออก

กระจอกลากฟาง แต่ไปที่รังของเขาเท่านั้น ใช่ เขาร้องเจี๊ยก ๆ และต่อสู้กับเพื่อนบ้านที่เขาทำรังอยู่ใต้ชายคาเดียวกัน เขาเตะหน้าม้าและหักหัวเล็กๆ ของเขา

ผึ้งตัวหนึ่งจัดการเมื่อนานมาแล้วและพร้อมที่จะเกษียณในตอนเย็น: เธอโบยบินด้วยดอกไม้, สวมเพชร, เซลล์ขี้ผึ้งสีขาวที่ตาบอด, วางน้ำผึ้งไว้ด้านบนและซ่อมแซม - และไม่บ่นไม่ร้องไห้เพราะไม่มีเวลา .

เทพนิยาย "การพักผ่อนหมายถึงอะไร" โดย Vladimir Dahl สอนให้คุณทำงานหนัก มีทัศนคติที่ดีต่องานที่ได้รับมอบหมาย ฮีโร่ของเรื่อง Georgy the Brave ตัดสินใจทำการทดสอบความขยันของหมี, หมาป่า, จิ้งจอก, แมว, แพะ, วัว, นกกระเรียน, ห่าน, นกกระทุงและผึ้ง . และเมื่อ Georgy the Brave มารับงานที่ทำเสร็จแล้ว ปรากฏว่าตามคำสั่งทั้งหมด มีผึ้งเพียงตัวเดียวเท่านั้นที่รับมือกับงานนี้ได้ เธอทำงานทั้งหมด: เธอทำรังผึ้ง เก็บน้ำผึ้ง และไม่มีใครบ่นว่าหมายถึงสถานการณ์ "วัตถุประสงค์" แต่สัตว์และนกอื่นๆ ทั้งหมดไม่สามารถรับมือกับงานที่ได้รับมอบหมายได้ แต่แต่ละคนก็พบข้อแก้ตัวสำหรับเรื่องนี้

เวลาว่างหมายถึงอะไร

อย่างที่คุณรู้ George the Brave ผู้ซึ่งในเทพนิยายและอุปมาทั้งหมดเป็นผู้บังคับบัญชาสัตว์ นก และปลา - George the Brave เรียกทั้งทีมของเขามาให้บริการและจัดวางสำหรับทุกคนตามงาน เขาสั่งให้หมีสำหรับวันสะบาโต (จนกว่าจะสิ้นสุดคดี - เอ็ด) จนถึงเย็นให้ลากสำรับเจ็ดสิบเจ็ดและพับเป็นกรอบ (ในรูปแบบของกำแพง - เอ็ด.); เขาบอกให้หมาป่าขุดดินและวางเตียง สุนัขจิ้งจอกสั่งให้ปุยแทะหมอนสามใบ สำหรับแมวบ้าน - ผูกถุงน่องสามตัวและไม่แพ้ลูกบอล เขาบอกแพะมีหนวดเคราให้ปกครองมีดโกนและลากจูงให้วัว ให้แกนหมุนแก่เธอ: ขันขนแกะให้แน่น เขาสั่งให้ปั้นจั่นตัดไม้จิ้มฟันและทำเซอร์นิก (ไม้ขีด - เอ็ด.); เขานำเสนอห่านขิงแก่ช่างปั้นหม้อสั่งสามหม้อและมากิตราขนาดใหญ่ (หม้อกว้าง - เอ็ด) เพื่อปั้น; และพระองค์ทรงให้นกหวีดคลึงดินเหนียว นกบาบา (นกกระทุง - เอ็ด) สั่งให้จับสเตอเล็ตที่หู นกหัวขวาน - สับวัง; นกกระจอก - เพื่อเก็บฟางไว้บนเตียงและสั่งให้ผึ้งสร้างรังผึ้งหนึ่งชั้นและฝึกน้ำผึ้ง

เวลาที่กำหนดมาถึงแล้ว และ Georgy the Brave ก็ออกไปค้นหา ใครทำอะไร?

Mikhailo Potapych หมี ทำงานจนเหงื่อตกคิ้ว เขาเลยใช้หมัดทั้งสองเช็ดตัวเอง แต่งานของเขาไม่ค่อยมีความหมาย เขาใช้เวลาทั้งวันกับสำรับสองหรือสามสำรับแล้วรีดแล้วลาก พวกเขาบนบ่าของเขาและยืนขึ้นและทิ้งมันไว้บนไม้กางเขนและมันเป็นและเหยียบอุ้งเท้าของเขา; แล้ววางเรียงเป็นแถว ขันให้เข้าที่ แต่ไม่ได้พับโครง

หมาป่าสีเทาในห้าแห่งได้ซ่อมแซมที่ขุดเพื่อขุด แต่เมื่อเขาครางและดมกลิ่นว่าไม่มีวัวที่ฝังอยู่ ไม่มีลูก มันจะออกไป แต่มันจะย้ายไปยังที่ใหม่อีกครั้ง

ไก่หอมน้องสาวจิ้งจอกน้อยและลูกเป็ดจำนวนมาก หมอนสี่ใบ แต่เธอไม่มีเวลาว่างที่จะบีบพวกมันให้สะอาด คุณเห็นไหมว่าเธอไปถึงเนื้อแล้วปล่อยให้ปุยและขนนกปลิวไปตามลม

ลูกแมวของเรานั่งลงใกล้หน้าต่างหอพัก (ห้องใต้หลังคา - เอ็ด) กลางแดดสิบครั้งและเริ่มถักถุงเท้าดังนั้นคุณเห็นหนูบนเพดานในห้องใต้หลังคาราวกับว่าเพื่อความสนุกสนานอย่า ให้ส่วนที่เหลือ; แมวขว้างถุงเท้ายาว ดึงมันออกไปนอกหน้าต่าง ไล่ตามหนูขี้เล่นที่น่ารำคาญ ไม่ว่าเขาจะคว้าใครที่ปลอกคอหรือไม่ก็ตาม และอีกครั้งจะกระโดดออกจากหอพักและโดยถุงน่อง และนี่ ดูสิ ลูกบอลกลิ้งลงมาจากหลังคา วิ่งไปรอบๆ แล้วยกขึ้น แล้วหมุนมัน แล้วหนูจะเจออีกครั้งระหว่างทาง แต่ถ้าคุณจับได้ คุณต้องเอาอกเอาใจด้วย เล่นกับมันและถุงเท้าก็นอนอยู่ที่นั่น และนกร้องเจี๊ยก ๆ ก็ยังดึงไม้เท้าออก (เข็มถัก - เอ็ด.)

แพะมีดโกนไม่มีเวลายืดผม ฉันวิ่งไปที่ที่ให้น้ำพร้อมกับม้าและรู้สึกหิว ฉันก็เลยกระโดดไปที่สวนของเพื่อนบ้าน คว้ากระเทียมและกะหล่ำปลีมา แล้วพูดว่า:

สหายไม่ให้ฉันทำงาน เขาเอาแต่รบกวนฉันและปล่อยให้หน้าผากของฉันปล้ำ

วัวตัวน้อยยังเคี้ยวหมากฝรั่งอยู่เมื่อวานนี้ และเลียริมฝีปากของเธอ และไปหาคนขับรถม้าเพื่อซื้ออาหาร และไปที่เครื่องล้างจานสำหรับรำข้าว และวันก็ผ่านไป

นกกระเรียนยังคงยืนอยู่บนนาฬิกาและเหยียดขาข้างหนึ่งไปที่เชือกแล้วมองดู มีอะไรใหม่อีกไหม? และฉันยังวัดพื้นที่ทำกินห้าเอเคอร์ด้วยไม่ว่าจะมีการแบ่งเขตอย่างถูกต้องหรือไม่ - ไม่มีเวลาทำงาน: ไม่มีไม้จิ้มฟันหรือเซอร์นิก

กัสเริ่มทำงานดังนั้นเขาพูดบ่นดำไม่ได้เตรียมดินเหนียวจึงหยุด แต่อีกครั้ง เขาคือห่าน ทุกครั้งที่มันบีบดินและสกปรก เขาจะไปล้างในสระ

ดังนั้น - เขาพูด - และไม่ใช่เวลาทำการ

และบ่นดำตลอดเวลายู่ยี่และเหยียบย่ำ แต่ที่เดียวคือเส้นทางที่ถูกทารุณ (เหยียบย่ำ - เอ็ด) มองข้ามว่าไม่มีดินเหนียวอยู่ข้างใต้เป็นเวลานาน

จริงอยู่ บาบานกจับส้นเท้าของสเตอเล็ตในลูกแมวของเธอ (กระเป๋า. เอ็ด.) ในคอพอกซ่อนมัน - และกลายเป็นหนัก: เธอไม่สามารถดำน้ำอีกต่อไปนั่งลงบนทรายเพื่อพักผ่อน

นกหัวขวานทุบรูและลักยิ้มด้วยจมูกของเขา แต่เขาไม่สามารถเคาะต้นไม้ดอกเหลืองหนึ่งต้นได้พวกเขายืนอย่างเจ็บปวดมาก แต่เครื่องอบผ้าและไม้ตายไม่ได้เดาว่าจะโทรออก

กระจอกลากฟาง แต่ไปที่รังของเขาเท่านั้น ใช่ เขาร้องเจี๊ยก ๆ และต่อสู้กับเพื่อนบ้านที่เขาทำรังอยู่ใต้ชายคาเดียวกัน เขาเตะหน้าม้าและหักหัวเล็กๆ ของเขา

ผึ้งตัวหนึ่งจัดการเมื่อนานมาแล้วและพร้อมที่จะเกษียณในตอนเย็น: เธอโบยบินด้วยดอกไม้, สวมเพชร, เซลล์ขี้ผึ้งสีขาวที่ตาบอด, วางน้ำผึ้งไว้ด้านบนและซ่อมแซม - และไม่บ่นไม่ร้องไห้เพราะไม่มีเวลา .

Leontyeva S.A. ผลงานของ V.I. ดาห์ลในการอ่านหนังสือเด็ก ส. 346-352.

การอ่านงานนิทานพื้นบ้านมีอิทธิพลอย่างมากต่อการสร้างบุคลิกภาพของเด็กต่อการพัฒนาวรรณกรรมของเขา

ทุกวันนี้ เด็ก ๆ ได้ทำความคุ้นเคยกับผลงานศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าผ่านหนังสือและในรูปแบบสดน้อยกว่า ในการเลือกหนังสือที่มีศิลปะพื้นบ้านอย่างแท้จริงสำหรับผู้อ่านและเด็กเป็นงานที่สำคัญของครู: ด้วยวิธีนี้ในคำพูดของ KD Ushinsky "จะนำเด็กไปสู่แหล่งที่มีชีวิตของภาษาพื้นบ้าน"

ผลงานของ V.I. Dahl เป็นวัสดุที่อุดมสมบูรณ์สำหรับการพัฒนาวรรณกรรมและการศึกษาทางศีลธรรมของเด็ก เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าเด็กมีความสามารถในการพูดเพิ่มขึ้น มันแสดงออกในความทรงจำสำหรับคำและโครงสร้างทางไวยากรณ์ ไวต่อเสียงและความหมายของคำ ดังนั้นภาษาของงานจึงต้องมีความสมบูรณ์และแสดงออกเป็นพิเศษเพื่อสอนรูปแบบการพูดใหม่ ๆ ให้กับเด็ก คุณสมบัติของรูปแบบการพูดเหล่านี้เกิดขึ้นได้จากการเลือกคำแต่ละคำอย่างระมัดระวัง โครงสร้างไวยากรณ์ของแต่ละประโยคที่ผ่านการตรวจสอบอย่างเข้มงวด

ตลอดชีวิตของเขา V. I. Dal รวบรวมคำศัพท์สำนวนพื้นบ้านพยายามแสดงความร่ำรวยของภาษาที่มีชีวิต เนื้อหาที่รวบรวมแต่ละบรรทัดแนะนำให้เด็กรู้จักชีวิตประจำวัน ภาษาพื้นบ้านที่แสดงออกและสดใส ความเข้าใจในความร่ำรวยและความหลากหลายของคำพูดภาษารัสเซียก็เกิดขึ้นเมื่ออ่านงานที่เขียนโดย V. I. Dal เอง ในเทพนิยาย, มหากาพย์, ประเภทนิทานพื้นบ้านขนาดเล็ก, จิตใจของผู้คน, ประวัติศาสตร์แห่งชาติ, ชีวิตประจำวัน, และโลกทัศน์ได้รับการเปิดเผยอย่างชัดเจน ผลงานนี้ช่วยปลูกฝังให้เด็ก ๆ รู้สึกถึงความรักต่อมาตุภูมิ วัฒนธรรมของชาติ และภาษา ดังนั้นการเรียนรู้มรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของนักเขียนที่โดดเด่นคนนี้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

สุภาษิต คำพูด ปริศนา เกม และนิทานของ V.I. Dahl รวมอยู่ในแวดวงการอ่านของเด็กนักเรียนมัธยมต้นยุคใหม่

Dal ตีพิมพ์ "เทพนิยายรัสเซีย" ห้าเรื่องซึ่งนำเสนอการดัดแปลงนิทานพื้นบ้านฟรีในปี พ.ศ. 2375 โดยใช้นามแฝงของ Kazak Lugansky คอลเลกชันของเทพนิยายออกมาภายใต้ชื่อ "นิทานรัสเซียจากประเพณีปากเปล่าสู่การรู้หนังสือทางแพ่ง ปรับให้เข้ากับชีวิตประจำวันและประดับประดาด้วยคำพูดเดินโดยคอซแซควลาดิมีร์ Lugansky"

จากการศึกษานิทานของ Dahl เราสามารถเห็นทั้งสามทิศทางของงานของเขาในประเภทนี้ ตัวอย่างเช่น เทพนิยาย "ความแปลกใหม่ ความอยากรู้อยากเห็น หรือปาฏิหาริย์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ปาฏิหาริย์ที่ไม่เคยได้ยินมาก่อน" เป็นหนึ่งในเรื่องราวที่ดาห์ลแต่งขึ้นเอง และสำหรับผู้อ่านในปัจจุบันนี้ กลับมีความน่าสนใจไม่มากนักในแง่ของคุณค่าทางวรรณกรรม แต่เป็น ตัวอย่างที่ช่วยให้เราเข้าใจความคิดของงานเขียนในยุคแรกๆ ของนักเขียนที่สัมพันธ์กับภาษาพื้นบ้าน ... ตอนนี้เข้าใจข้อความด้วยความยากลำบากความหมายของคำหลายคำได้รับการชี้แจงโดยใช้พจนานุกรมอธิบาย แต่เรื่องราวถูกนำเสนอโดยไม่มีการแนะนำที่ไม่น่าสนใจและยืดเยื้อซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับงานคติชนวิทยา

V.I.Dal มีเทพนิยายที่ประมวลผลทางวรรณกรรม Tales "Coward", "Fox and black grouse" และคนอื่น ๆ อ้างถึงงานปลายของเขาในการประมวลผลงานของนิทานพื้นบ้านของเด็ก นิทานเหล่านี้รวมอยู่ในคอลเล็กชั่น "The First First Grandson" (มอสโก, 2413)

เมื่อพูดถึงนิทานของ Dahl ซึ่งมีไว้สำหรับการอ่านของเด็ก ๆ โดยตรงควรสังเกตว่าเนื้อเรื่องของพวกเขาหลายคนเป็นที่รู้จักกันดีสำหรับเราเนื่องจากการตีพิมพ์นิทานเหล่านี้โดยนักสะสมคนอื่น ๆ อย่างไรก็ตาม นิทานของเขามีความหมายของงานอิสระเนื่องจากไม่ใช่ "การทบทวน" ง่าย ๆ ของสิ่งที่ได้รับการตีพิมพ์แล้ว แต่เป็นนิทานเล่าขานที่บันทึกจากคำพูดของผู้คนที่มีอยู่อย่างที่คุณทราบใน การนำเสนอที่แตกต่างกัน

V. Dahl เองถือว่าเทพนิยายจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับเด็กเพราะเสริมสร้างความรู้สึกทางศีลธรรมในตัวเขาปลุกความอยากรู้อยากเห็นพัฒนาจินตนาการและสร้างความรู้สึกที่สวยงาม

โลกแห่งเทพนิยายมีอิทธิพลอย่างมากต่อการเติบโตของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ซึ่งจำเป็นต่อการพัฒนาวรรณกรรมของพวกเขา การพัฒนาวรรณกรรมเป็นกระบวนการที่ยาวนานและซับซ้อน การเคลื่อนไหวนี้เกิดจากกิจกรรมของความคิดและความรู้สึก ความจำและจินตนาการ ระดับการสังเกตและการพัฒนาคำพูดทั่วไปของผู้อ่าน การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าตั้งแต่ปีแรกของการศึกษาโดยอาศัยความไว้วางใจอย่างจริงใจของเด็ก ๆ ในผู้เขียน เป็นไปได้ที่จะเริ่มต้นการก่อตัวของผู้อ่านที่มีความคิดสร้างสรรค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเนื้อหาของผลงานของ VI Dal ตั้งแต่ จานสีของนักเขียนมีมากมาย: การผสมผสานระหว่างแผนของนิยายในเทพนิยายที่สมจริง, คำอธิบายของชีวิตพื้นบ้าน, การครอบครองคำพูดรัสเซียที่เป็นรูปเป็นร่าง, การใช้อารมณ์ขันที่นุ่มนวล, การแนะนำภาพเทพนิยายที่สดใส (ผู้เล่าเรื่องมุ่งเน้นไปที่ผู้ฟังธรรมดา กับผู้ที่เข้าใจและเห็นใจวีรบุรุษของเขา) Dahl ได้เสริมรสชาติพื้นบ้านของเทพนิยายด้วยสุภาษิต ปริศนา คำพูด คำพูดที่เปรียบเสมือนคำเปรียบเปรยมากมาย

เด็กสมัยใหม่รู้จักเทพนิยายดังกล่าวโดย VI Dal ในชื่อ "The Snow Maiden", "The Crane and the Heron", "The War of Mushrooms with Berries", "The Fox and the Bear", "The Fox-Lapotnitsa" และอื่น ๆ อีกมากมาย . ทั้งหมดนี้ทำให้เกิดความประทับใจทางอารมณ์อย่างรุนแรงในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า ตัวอย่างเช่นเทพนิยาย "Girl Snow Maiden" ทำให้เด็กรู้สึกสงสารคนแก่ที่เหงาสำหรับสุนัข Beetle และการช่วยเหลือของ Snow Maiden เองปลุกความรู้สึกสนุกสนาน นิทาน "นกกระเรียนและนกกระสา", "สุนัขจิ้งจอกกับหมี" ซึ่งตัวละครหลักจู้จี้จุกจิกโกหกประจบสอพลอซึ่งกันและกันยังทำให้เกิดรอยยิ้มในเด็ก การกระทำของพวกเขาผลักดันให้ผู้อ่านตัวน้อยสรุปด้วยคำพูดของสุภาษิตพื้นบ้านรัสเซีย: "นกทุกตัวร้องเพลงของมัน"

ความรู้สึกของความเมตตาต่อวีรบุรุษ Malasha และ Ivashechka เกิดขึ้นจากเทพนิยาย "นักเทศน์" ซึ่งเป็นบทเรียนทางศีลธรรมที่มีอยู่ในสุภาษิต "เมื่อมันมาถึงก็จะตอบสนอง"

จากประสบการณ์การทำงาน ควรสังเกตว่า ความยากของครูในการศึกษานิทานไม่ได้เกิดจากการทำงานเกี่ยวกับความหมายทางอุดมการณ์และศิลปะของงาน แต่เกิดจากการทำงานเกี่ยวกับภาษาของเทพนิยาย V.I.Dal เองถือว่างานชิ้นหนึ่งเป็นการโฆษณาชวนเชื่อของภาษาพื้นบ้านรัสเซีย "ไม่ใช่เทพนิยายที่มีความสำคัญ แต่เป็นคำภาษารัสเซียซึ่งเรามีอยู่ในคอกที่เขาไม่สามารถปรากฏในผู้คนได้โดยไม่มีข้ออ้างและเหตุผลพิเศษและเทพนิยายก็ทำหน้าที่เป็นข้ออ้าง" (Dal VI หนึ่งคำครึ่งเกี่ยวกับภาษารัสเซียปัจจุบัน Muscite. 1842. No. 20. P. 549)

ผู้อ่านได้อะไรจากการทำงานเกี่ยวกับภาษาและรูปแบบเทพนิยายของดาห์ล? แน่นอน การเข้าใจว่าเพื่อสร้างภาพที่มีชีวิตหรือภาพศิลปะ ผู้เขียนได้เลือกคำที่จำเป็นที่สุด แม่นยำที่สุด และสดใสที่สุดจากคลังภาษาประจำชาติสำหรับแสดงความคิดและความรู้สึกจากคลังภาษาประจำชาตินี้ ควบคู่ไปกับสิ่งนี้ เด็ก ๆ ได้รับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้าน เติมคำศัพท์เชิงรุก ทำความเข้าใจความร่ำรวยและความหลากหลายของคำพูดภาษารัสเซียผ่านวิธีการทางภาพและการแสดงออกของภาษาบนวัสดุของผลงานศิลปะของ V.I.Dal

ลองพิจารณาเรื่องนี้ในตัวอย่างของเทพนิยาย "เวลาว่างหมายถึงอะไร"

ความคิดเรื่องแรงงานเป็นศูนย์กลางของงานนี้ ตัวละครในเทพนิยาย "What Leisure หมายถึง" แต่ละคนมีทัศนคติของตัวเองต่องานที่ได้รับมอบหมาย การมอบหมายให้ Georgy the Brave เป็นการทดสอบแบบหนึ่งสำหรับฮีโร่แต่ละคน การทดสอบสำหรับการทำงานหนัก เพื่อให้เข้าใจความหมายเชิงอุดมการณ์และศิลปะของนิทานอย่างเต็มที่ จำเป็นต้องเปิดเผยตัวละครของตัวละคร ลักษณะเฉพาะของฮีโร่และทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อเขานั้นถูกสร้างขึ้นด้วยวิธีการต่างๆ และในหมู่พวกเขา - การใช้คำพูดบรรยายของผู้เขียนและคำพูดของตัวละคร

การสังเกตเหล่านี้ช่วยให้เด็กได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้:

คำพูดของตัวละครช่วยเสริมคำอธิบายของผู้เขียนได้เต็มตา

ลักษณะเฉพาะของนักแสดงและทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อเขานั้นสร้างขึ้นโดยใช้คำศัพท์เช่นคำที่มีส่วนต่อท้ายของการประเมินอัตนัย:

ก) จิ๋วในน้ำเสียงแดกดัน (เช่นไส้เดือน แมว วัว);

b) ไม่สนใจ (เช่นความขุ่นเคือง)

การใช้คำและสำนวนจากภาษาทั่วไปในเทพนิยาย (เช่น การพับบ้านไม้ เซอร์นิก มากิตรา ฯลฯ) จะสร้างภาพที่สดใสซึ่งตัวละครในนิทานพื้นบ้านแสดงออกมา

เพื่ออธิบายตัวละคร จะมีการแนะนำคุณลักษณะเพิ่มเติม (เช่น แมวอยู่ที่บ้าน แพะมีเครา)

การใช้คำคุณศัพท์ (เช่น ขี้เล่น (หนู)) ทำให้ภาษาของเทพนิยายเป็นบทกวี

7. การใช้คำและประโยคเบื้องต้น (เช่น "อย่างที่คุณรู้", "ความจริง") โครงสร้างคู่ขนานกับสหภาพ "ใช่" (เช่น "นกกระจอกลากฟาง แต่ไปที่รังเท่านั้นใช่เขาร้องเจี๊ยก ๆ แต่ต่อสู้ กับเพื่อนบ้าน ... " ) ทำให้ภาษาของเรื่องแสดงออก

จากสิ่งนี้ควรสรุปว่าเมื่อวิเคราะห์ภาษาของ V. และเทพนิยายของ Dahl ครูควรดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความสมบูรณ์ของคำศัพท์ของภาษาแม่ซึ่งเป็นโครงสร้างวากยสัมพันธ์ คำศัพท์ทั่วไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์โวหารบางอย่าง: เพื่อถ่ายทอดชีวิตพื้นบ้านเป็นลักษณะการพูดของตัวละคร

เมื่อพูดถึงงานของ V. I. Dahl เราไม่ควรลืมสุภาษิตและคำพูดของเขา จากสุภาษิตและคำพูดที่หลากหลายและหลากหลายที่นำเสนอในคอลเล็กชั่น "สุภาษิตของคนรัสเซีย" ผู้เขียนหนังสือเรียนสมัยใหม่ได้เลือกเนื้อหาเพื่อให้สถานการณ์ในชีวิตประจำวันและความหมายทางศีลธรรมที่อยู่เบื้องหลังสุภาษิตแต่ละข้อแสดงออกมาเป็นรูปเป็นร่าง แบบที่จะโผล่ออกมา ตำราในตำรามีความสัมพันธ์กับเนื้อหาชาวบ้านซึ่งสะท้อนถึงแนวคิดหลักของงานหรือลักษณะของวีรบุรุษหรือความร่ำรวยของภาพและการแสดงออกของภาษารัสเซีย นอกจากนี้ สุภาษิตและคำพูดสามารถใช้เป็นวัสดุสำหรับการสังเกตทางภาษาศาสตร์

ตัวอย่างเช่น เมื่ออ่านนิทานเรื่อง "Old Man Years Old" กับเด็กๆ คุณสามารถแสดงให้พวกเขาเห็นถึงความสร้างสรรค์ของพจนานุกรมของ Dahl โดยใช้คำใบ้: day and night ..

ในเทพนิยาย "ชายชรา-ชายชรา" นักเล่าเรื่องถามคำถามเด็ก ๆ :

นกชนิดใดที่บินออกมาจากแขนเสื้อของชายชราคนหนึ่ง? (นก-เดือน).

ปีกทั้งสี่ของนกแต่ละตัวคืออะไร? (สี่สัปดาห์).

ขนทั้งเจ็ดในแต่ละปีกคืออะไร? (วันในสัปดาห์).

ขนแต่ละอันมีสีขาวครึ่งหนึ่งและอีกครึ่งหนึ่งสีดำหมายความว่าอย่างไร (ครึ่งขนนกสีขาว - วัน, ครึ่งดำ - กลางคืน).

วัน- เวลาตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นถึงพระอาทิตย์ตก ตั้งแต่เช้าจรดเย็น

ใน Dahl มีวัน "สามสี" สีดำ เวลาต้องการ ภัยพิบัติ ... วันที่เชื่อโชคลางมีวันที่ยาก เป็นวันจันทร์และวันศุกร์ และวันแสงคือวันอังคารและวันเสาร์

"สีประจำวัน" ที่สองคือสีแดง วันสีแดงเป็นเวลาแห่งความพึงพอใจความเจริญรุ่งเรือง วันที่อากาศร้อนแดดจัดและแห้งเรียกว่าสีแดง ระหว่างวันสีดำและสีแดง จะมีวันสีเทา เมฆครึ้ม ไม่ชัดเจน ที่ Dahl เราพบ: วันแล้ววันเล่าไม่มา, การต่อสู้แบบวันต่อวัน; วันนี้อากาศอบอุ่น พรุ่งนี้หนาว

ว่ากันว่าชายผู้หนึ่งซึ่งดำรงชีพด้วยรายได้เพียงวันเดียวเป็นผู้รับใช้ ดังนั้นคำว่าวันแรงงาน

กลางคืน... กลางวันล่วงไปในราตรี เป็นเรื่องตลกตลกที่พูดถึงตอนกลางคืน! ฝันดีไม่เสียตังค์

การใช้สุภาษิตและคำพูดที่ Dahl รวบรวมเพื่ออธิบายความหมายของคำว่า "วัน" และ "คืน" ครูสอนเด็ก ๆ ถึงความถูกต้องของการแสดงออก

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับนิทานที่น่าสนใจสุภาษิตและคำพูดที่ชาญฉลาดปริศนาที่สนุกสนานของนักวิทยาศาสตร์ - ชาวบ้านเราแก้ปัญหาหลายประการ:

เด็ก ๆ เข้าใจคำพูดของรัสเซียด้วยเรื่องตลกและลางบอกเหตุ นิทานและคำพูดด้วยความสมบูรณ์ของภูมิปัญญาของชีวิต

นักเรียนที่อายุน้อยกว่าเติมคำศัพท์ที่ใช้งาน

นักเรียนคุ้นเคยกับวัฒนธรรมพื้นบ้านในอดีต

มีการศึกษาด้านศีลธรรมและความงาม

ในกระบวนการอ่านและวิเคราะห์งาน การพัฒนาวรรณกรรมเกิดขึ้น

ดังนั้นการแสดงลักษณะงานของ V. I. Dal เราเน้นว่างานของเขายังคงดึงดูดความสนใจของผู้อ่านด้วยความคิดริเริ่มของภาษาและความรักที่มีต่อคนทั่วไป ในสภาพสมัยใหม่ สิ่งนี้ถูกมองว่าเป็นหนี้แห่งความทรงจำเกี่ยวกับลูกชายผู้ยิ่งใหญ่ของรัสเซีย - Vladimir Ivanovich Dal

บรรณานุกรม

เบสสราญ เอ็ม วี ดาล ม., 1972.

Bryuzgina L.P. ประสบการณ์การศึกษาด้านศีลธรรมและความงามของเด็กนักเรียนชั้นมัธยมต้นในพิพิธภัณฑ์บ้าน V.I.Dal // โรงเรียนประถม 2534 ฉบับที่ 11 หน้า 11

346 น. 483). ... ซึ่ง ต่อไปมอบให้ ... แก่นักจิตวิทยา: A.N. Leontievtie, A.R. Luria, O.S.Vinogradova, A.A. Leontievtieเป็นต้น (138 ... คือ องค์ประกอบกระบวนการพูด ... การก่อตัว การอ่านที่ เด็กภาพ ... 50 หน้า 352 -353). ...

1. ก38 การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมของเด็กพิการ พื้นฐานทางจิตวิทยา: หนังสือเรียนสำหรับนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษา ม.: กูมานิต

   เอกสาร

   เอ.เอ็น. Leontievtieและอื่น ๆ... ต่อไป ... ผลงาน: ใน 2 เล่ม M. , 1983. T. 1. 8. Lebedinsky V.V. กฎทั่วไปของการกำเนิดจิต // Reader. เด็ก ... การอ่าน. ... เด็กด้วยข้อจำกัดทางร่างกายและจิตใจด้วยวิธีการทางการศึกษา ม., 1995. 346 ... 352 ...