Mikhail Plyatskovsky ดวงอาทิตย์เพื่อความทรงจำ การอ่านสรุปบทเรียน m

เปิดบทเรียนการอ่านวรรณกรรม

M. Plyatskovsky "โกรธเกรทเดน

Boulle ", Y. Entin" เกี่ยวกับมิตรภาพ "

ครูประถม

Gumen O.V

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับผลงานของ M. Plyatskovsky "Angry Dog Bul" บทกวี

Y. Entina "เกี่ยวกับมิตรภาพ"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1.เรื่อง:

ฝึกทักษะการอ่านที่แสดงออก

การพัฒนาความสามารถในการแสดงทัศนคติของคุณต่อฮีโร่

ก) UUD ทางปัญญา:

การพัฒนาความสามารถในการดึงข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความ

การพัฒนาความสามารถในการค้นหาคำตอบของคำถามโดยใช้เนื้อหาของงาน

การพัฒนาความสามารถในการสังเกตและหาข้อสรุปที่เป็นอิสระ

การพัฒนาความสามารถในการจัดระบบความรู้

b) UUD การสื่อสาร:

การก่อตัวของความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม: ความสามารถในการฟังและได้ยิน, เจรจา, กำหนดบทบาท, นำเสนองานของกลุ่มของคุณ

ฟังและเข้าใจคำพูดของผู้อื่น

c) ECD ด้านกฎระเบียบ:

สอนให้เด็กควบคุมคำพูดเมื่อแสดงความคิดเห็นในหัวข้อที่กำหนด

เรียนรู้ที่จะประเมินความคิดและคำพูดของคุณอย่างอิสระ

เรียนรู้ที่จะกำหนดงานการเรียนรู้ใหม่ร่วมกับครู ยอมรับและเข้าใจอัลกอริธึมสำหรับการมอบหมายงานให้เสร็จ

3. ส่วนบุคคล:

สร้างแนวคิดเรื่องบรรทัดฐานของพฤติกรรมในกระบวนการทำงานร่วมกับผู้อ่านคนอื่น ๆ

เพื่อสร้างความสามารถในการเข้าใจและแบ่งปันคุณสมบัติเชิงบวกของบุคคล: ความเป็นมิตรความเมตตา kind

ประเภทบทเรียน: บทเรียนในการเรียนรู้และการรวมความรู้ใหม่เบื้องต้น

อุปกรณ์ที่ใช้:

อุปกรณ์ : คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ การ์ด การ์ดงานกลุ่ม

ระหว่างเรียน

I. แรงจูงใจ

หันมายิ้มให้กัน ฉันต้องการให้บทเรียนของเราสดใสและมีประโยชน์

คุณเริ่มบทเรียนด้วยอารมณ์อะไร แสดง.

ฉันเห็นว่าคุณคิดบวกเกี่ยวกับงานของคุณ เราขอให้พวกเราทุกคนโชคดี

ครั้งที่สอง อัพเดทความรู้.

การทำงานกับตารางพยางค์ การทำงานกับลิ้นทวิสเตอร์ สไลด์ 1,2,3

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับบุคคลนี้ที่มองภาพเหมือน สไลด์ 4

ที่จริงคุณรู้จักเขาดี เขาเป็นผู้เขียนหนังสือสำหรับเด็กและเพลงสำหรับเด็กที่ยอดเยี่ยม เช่น "ยิ้ม", "เดินด้วยกันอย่างสนุก", "เมื่อเพื่อนของฉันอยู่กับฉัน", "สอง - สี่", "สิ่งที่พวกเขาสอนในโรงเรียน" , "รถม้าสีฟ้า". นี่คือ มิคาอิล สปาร์ตาโควิช พลีตสคอฟสกี

เดาปริศนา

ปราสาทที่มีชีวิตส่งเสียงคำราม วางข้ามประตู

สองเหรียญบนหน้าอก อย่าเข้าบ้านดีกว่า (หมา)

เด็กอัศจรรย์: เพิ่งออกจากผ้าอ้อม

สามารถว่ายน้ำและดำน้ำได้เหมือนแม่ของเขาเอง (เป็ด)

คุณคิดว่าอะไรสามารถเชื่อมโยงสุนัขกับลูกเป็ดได้?

ΙΙΙ. ข้อความหัวข้อ.

ΙV. วัสดุใหม่

และ M.S.Plyatskovsky ก็คิดเรื่องหนึ่งขึ้นมา วีรบุรุษคือสุนัขและลูกเป็ด มาทำความรู้จักกับเรื่องราวนี้กัน

ทำความรู้จักกับงาน

เปิดบทแนะนำเกี่ยวกับหน้า 48.

อ่านชื่อผลงาน.

คาดเดาเกี่ยวกับสิ่งที่ข้อความจะเกี่ยวกับ การวาดภาพอาจช่วยคุณได้ สไลด์ 5

เกิดอะไรขึ้นกับสุนัขโกรธ?

2. การอ่านข้อความโดยครู

มาทำความคุ้นเคยกับข้อความและตรวจสอบสมมติฐานของเรา

3. การทดสอบการรับรู้ การวิเคราะห์คำศัพท์

สมมติฐานของคุณได้รับการยืนยันหรือไม่?

ลูกเป็ดเรียก Great Dane ว่าอะไร?

เป็นไปได้ไหมที่จะบอกว่าคำว่า "โกรธ" และ "เป็นอันตราย" มีความหมายใกล้เคียงกัน?

มาอธิบายความหมายของคำกัน

มาดูพจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov กันดีกว่า

โกรธ - มีแนวโน้มที่จะโกรธหงุดหงิด

เป็นอันตราย - เป็นอันตราย, อันตราย.

คำเหล่านี้มีความหมายต่างกัน พวกมันมีสีลบ พวกเขาเน้นย้ำถึงลักษณะของ Great Dane: ไม่เพียง แต่โกรธ แต่ยังเป็นอันตรายด้วย

4. งานกลุ่ม

1group เป็นลักษณะของสุนัข

2 กลุ่ม ประกอบด้วยลักษณะของลูกเป็ด

กลุ่มที่ 3 ประกอบสุภาษิต สไลด์ 7-8-9

การนำเสนอผลงานของแต่ละกลุ่ม

Fizminutka

ทำความคุ้นเคยกับบทกวี "เกี่ยวกับมิตรภาพ" การอ่านโดยครู

ตอบคำถาม.

การอ่านเชิงแสดงออกของนักเรียน

การดูเพลง - คลิปเกี่ยวกับมิตรภาพ SLIDE 10

การสนทนาทั่วไป

เราฟังการแสดงของพวกเค้า ตอนนี้เรามาดูกันว่าเป็ดน้อยสอนบทเรียนอะไรให้กับสุนัขตัวใหญ่

และอยากถามว่า ลูกเป็ดน้อยสอนบทเรียนอะไรแก่พวกเราทุกคนบ้าง?

ลักษณะทั่วไปของครู: - วิญญาณยิ่งมั่งคั่ง ยิ่งให้คนอื่นมากเท่านั้น ผู้ที่ทำดีกับคนอื่นก็ใจดีและร่าเริงมากขึ้น และคนที่เขาช่วยก็มีเมตตามากขึ้น และโลกทั้งใบก็เมตตามากขึ้น “แบ่งปันรอยยิ้มของคุณ - และมันจะกลับมาหาคุณมากกว่าหนึ่งครั้ง! - ดังนั้นจึงร้องในเพลงเด็กที่มีชื่อเสียงตามคำพูดของ M. Plyatskovsky

ให้กันยิ้มและทำความดี

ก. การสะท้อนกลับ.

บทเรียนของเรากำลังจะสิ้นสุดลง วันนี้คุณออกจากบทเรียนอะไร

มันน่าสนใจสำหรับฉันและแขกของเราที่จะรู้ว่าคุณรู้สึกอย่างไรเมื่อสิ้นสุดการสนทนาของเรา

คุณตั้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้อะไรไว้ตอนเริ่มบทเรียน เราบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้แล้วหรือยัง?

1. เราอ่านเทพนิยายของ M. S. Plyatskovsky "Angry Great Dane Bul" บทกวี "เกี่ยวกับมิตรภาพ"

2. พวกเขาคิด ให้เหตุผล แสดงมุมมองระหว่างทำงานเกี่ยวกับเทพนิยาย เมื่อพวกเขาตอบคำถาม ทำงานเป็นคู่ เป็นกลุ่ม

3. เราวิเคราะห์การกระทำของฮีโร่ในงาน: Doga Bulya และ Kryachik the duck

สไลด์ 11 - ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

>> วรรณกรรม: M. Plyatskovsky. "Angry Dog Bul", D. Tikhomirov เด็กชายและกบ. "นาคอดก้า"

M. PYATSKOVSKY "ANGRY DOG BOULE"

D. TIKHOMIROV "เด็กชายและกบ", "ค้นหา"

- พัฒนาทักษะการอ่านทั้งคำความสามารถในการเล่าซ้ำตามแผน
- พัฒนาทักษะการพูด ความคิดสร้างสรรค์ ความสนใจ ความจำ
- เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อคนรอบข้าง

อุปกรณ์: ตารางพยางค์; การ์ดเกม; การ์ดที่มีชื่อผู้แต่งและชื่อผลงาน บันทึกเสียงเพลง "ถ้าเธอใจดี"

ระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ครั้งที่สอง ตรวจการบ้าน.

- วางไพ่เป็นคู่:

การอ่านบทกวีที่แสดงออก

สาม. การกำหนดเป้าหมายของบทเรียน

- วันนี้เราจะอ่านผลงานต่อจากหัวข้อ "ฉันและเพื่อนของฉัน"

ฟังเพลง "ถ้าเธอใจดี" (เนื้อเพลงโดย M. Plyatskovsky เพลงโดย B. Savelyev):

ฝนตกลงมาเท้าเปล่าบนพื้น,
เมเปิ้ลปรบมือบนไหล่ ...
ถ้าวันไหนโล่งก็ดี
และเมื่อตรงกันข้ามมันไม่ดี

ได้ยินว่าพวกเขาดังก้องในท้องฟ้าสูง sky
สายแดด.
ถ้าใจดีก็ง่ายเสมอ
และในทางตรงกันข้ามมันเป็นเรื่องยาก

- ความสัมพันธ์แบบไหนที่เรียกว่ามิตรภาพ?
- ใครที่เราเรียกว่าเพื่อนที่ดีที่สุด?
- คนโลภและขี้โมโหสามารถเป็นเพื่อนแท้ได้หรือไม่?
- วันนี้เราจะอ่านผลงานใหม่เกี่ยวกับมิตรภาพและความเคารพต่อคนที่คุณรัก

IV. การเรียนรู้วัสดุใหม่

1. นาทีพูด

- อ่านวลีที่สะอาด:

ชา-ชา-ชา- แม่ล้างลูก
ชู-ชู-ชู- ฉันกำลังเขียนจดหมาย,
เถ้าเถ้าเถ้า- มาริน่ามีดินสอ
Shcha-shcha-shcha- เรากำลังนำทรายแดงกลับบ้าน
Asch-asch-asch- เราจะใส่เสื้อกันฝน

2. ฝึกทักษะการอ่าน

- อ่านพยางค์จากตารางและประกอบคำ:

3. อ่านเรื่องราวของ M. Plyatskovsky "Angry Great Dane Bul"

- อ่านชื่อเรื่อง
- ใครเป็นผู้เขียนงานนี้?
- คุณรู้จักสุนัขสายพันธุ์อะไร?
- คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเกรทเดนบ้าง?
- พิจารณาภาพประกอบ
- คุณคิดว่างานนี้เกี่ยวกับใคร?

pod-zy-wa-e- กวักมือ
อย่า u-ku-sish- คุณจะไม่กัด
ได้หยุด- ได้หยุด
Mar-me-la-dick- มาร์มาเลด
โดย-lu-cha-e-xia- ปรากฎว่า
Tiny-shech-no-go- ขนาดเล็ก
อ่อนแอ- อ่อนแอ
วิงลิชกามิ- ปีก

ต่อจากนั้น ให้นักเรียนอ่านเรื่องนี้ออกมาดัง ๆ ต่อเนื่องกัน

4. การวิเคราะห์ผลงาน

- ตั้งชื่อฮีโร่ของเรื่อง
- ชื่อของเป็ดคืออะไร?
- ชื่อของ Great Dane คืออะไร?
- สุนัข Buhl แสดงความแข็งแกร่งของเขาอย่างไร?
- สุนัขถามลูกเป็ดเกี่ยวกับอะไร?
- บอกชื่อเพื่อนของลูกเป็ด
- อ่านสิ่งที่สุนัขบูห์ลกำลังคิด
- เป็ดให้คำแนะนำอะไรกับสุนัข? อ่านเลย

5. ทำงานเป็นคู่

- เตรียมการอ่านอย่างแสดงออกของเรื่องราวตามบทบาท
- คุณจะใช้เสียงของคุณเพื่อแสดงขนาดและความแข็งแกร่งของตัวละครในเรื่องได้อย่างไร?

พลศึกษา

ดอกไม้หลับแล้วตื่นขึ้นทันใด
(ลำตัวซ้าย, ขวา),
ไม่อยากนอนแล้ว
(ลำตัวไปข้างหน้าถอยหลัง)
ขยับ ยืดออก
(ยกมือขึ้นเอื้อมมือออกไป)
ทะยานขึ้นบิน
(ยกมือขึ้น ซ้าย ขวา).
ดวงอาทิตย์จะตื่นขึ้นในตอนเช้าเท่านั้น -
วงกลมผีเสื้อและลอนผม
(วน).

V. ศึกษาเนื้อหาใหม่อย่างต่อเนื่อง

1. อ่านเรื่องราวของ D. Tikhomirov "Boys and frogs"

ยู-วี-ดา-ลี- เลื่อย
นา-บรา-ลี- พิมพ์
มา- เริ่ม
คุณ-su-well-las- เอนออก
pe-re-กลายเป็น-เหล่านั้น- หยุด
ra-zoom-na-i- มีเหตุผล

ซุกซน - พิเรนทร์;
สนุก - ความบันเทิง;
มีเหตุผล - มีปัญญา.

- อ่านเรื่องราวด้วยตัวเอง
- เด็กผู้ชายเล่นที่ไหน
- พวกเขาเห็นใครในสระน้ำ?
- ทำไมพวกเด็ก ๆ ถึงเก็บก้อนหิน?
- อ่านสิ่งที่กบถามเด็กๆ ด้วย
- เรื่องนี้สอนอะไร?
- ทำไมผู้เขียนถึงใช้คำว่า "สนุกชั่ว"? นิพจน์นี้หมายความว่าอย่างไร

2. การอ่านเรื่องราวของ D. Tikhomirov "Finding"

หา - พบของ

- คุณคิดว่างานนี้เกี่ยวกับอะไร?
- อ่านคำที่เขียนไว้บนกระดาน ก่อนเป็นพยางค์ แล้วอ่านทั้งคำ:

ลงไป- ลงไป
Tiny-shech-no-go- ขนาดเล็ก
lady-หน้าผาก-no-e- คร่ำครวญมากขึ้น
ตบตอไม้คิว- ตาบอด
smor-shchi-las- มีรอยย่น
คุณโปรแรง- ขอร้อง
คุณ-แม้แต่- สะกิด
มอ-ลูกสาว- ปากกระบอกปืน
อันเดอร์ ru-lived- ได้เพื่อน

- อธิบายความหมายของคำเหล่านี้:

หุบเหว - ภาวะซึมเศร้ายาวลึกบนพื้นผิวโลก
เศษ - จานรองขนาดเล็กทำด้วยดินเหนียว

นักเรียนเตรียมอ่านงาน

- งานเขียนในนามของใคร?
- เด็กชายพบลูกสุนัขที่ไหน
- อ่านว่าลูกสุนัขหน้าตาเป็นอย่างไร
- ทำไมลูกสุนัขถึงหยุดร้องไห้?
- เด็กชายพาลูกสุนัขไปที่ไหน?
- อ่านบรรทัดที่อธิบายว่าลูกสุนัขได้รับอาหารอย่างไร
- ชื่อเล่นอะไรที่คุณให้ลูกสุนัข? อธิบายว่าทำไม.
- ทำไมคุณถึงคิดว่าลูกสุนัขตกหลุมรักเจ้าของ?

3. การเล่าเรื่อง "Finding" ของ D. Tikhomirov

- มีกี่ส่วนในข้อความ?
- เรื่องราวเริ่มต้นที่ไหน?
- อ่านส่วนแรก
- จะตั้งชื่อได้อย่างไร?
- อ่านส่วนที่สอง
- จะตั้งชื่อได้อย่างไร?
- อ่านส่วนที่สาม ให้มันชื่อเรื่อง

การเขียนแผนบนกระดาน:

1. หา
2. การดูแลเอาใจใส่
3. ความกตัญญูกตเวที

- เตรียมการบอกเล่าตามแผน

4. เกมส์คุณปู่บุกเว้า.

เกม "โหราศาสตร์"

- นักโหราศาสตร์กำลังดูดาวดวงใดอยู่? ดวงดาวจะบอก รังสีทั้งห้าของมันจะเชื่อมตัวอักษรที่ต้องการ ส่วนที่ยากที่สุดคือการเดาว่าจะขึ้นต้นด้วยตัวอักษรใด

วี. สรุปบทเรียน

- เราคุ้นเคยกับงานอะไรในบทเรียน
- เรื่องราวเหล่านี้สอนอะไร?

การบ้าน : บอกเล่างานที่คุณชอบ

การอ่านวรรณกรรม เกรด 1-2: แผนการสอนสำหรับโปรแกรม "School of Russia" สำนักพิมพ์ "Uchitel", 2011. สารบัญ - N.V. โลโบดิน, S.V. ซาวิโนว่าและอื่น ๆ

เรื่อง : บทเรียนทางศีลธรรมในเทพนิยายของ M. Plyatskovsky "The Angry Dog Bul"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับผลงานของ M. Plyatskovsky "Angry Dog Bul"

ประเภทบทเรียน:บทเรียนในการศึกษาและรวบรวมความรู้ใหม่เบื้องต้น

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. เรื่อง:

ฝึกทักษะการอ่านที่แสดงออก

การพัฒนาความสามารถในการแสดงทัศนคติของคุณต่อฮีโร่

2. เมตาหัวเรื่อง:

แต่) UUD ทางปัญญา:

การพัฒนาความสามารถในการดึงข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความ

การพัฒนาความสามารถในการค้นหาคำตอบของคำถามโดยใช้เนื้อหาของงาน

การพัฒนาความสามารถในการสังเกตและหาข้อสรุปที่เป็นอิสระ

ข) การสื่อสาร UUD:

การก่อตัวของความสามารถในการฟังและเข้าใจคำพูดของผู้อื่น

ใน) ECD ด้านกฎระเบียบ:

สอนให้เด็กควบคุมคำพูดเมื่อแสดงความคิดเห็นในหัวข้อที่กำหนด

เรียนรู้ที่จะประเมินความคิดและคำพูดของคุณอย่างอิสระ

3. ส่วนบุคคล:

สร้างแนวคิดเรื่องบรรทัดฐานของพฤติกรรมในกระบวนการทำงานร่วมกับผู้อ่านคนอื่น ๆ

เพื่อสร้างความสามารถในการเข้าใจและแบ่งปันคุณสมบัติเชิงบวกของบุคคล: ความเป็นมิตรความเมตตา kind

อุปกรณ์:คอมพิวเตอร์และไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ นิทรรศการหนังสือ โต๊ะพยางค์ การ์ดงานกลุ่ม การนำเสนอ “ม. Plyatskovsky " การ์ดที่มีชื่อผู้แต่งและชื่อผลงานการบันทึกเสียงของเพลง" หากคุณใจดี "

สคริปต์บทเรียน

1. แรงจูงใจ

เรื่องของจดหมาย

คุณคิดว่าจดหมายอยู่ด้วยกันหรือไม่?

มีชีวิตอยู่ - มีตัวอักษรใน ABC ต่างกัน - สระพยัญชนะ จดหมายมีชีวิตอยู่ - พวกเขาไม่เสียใจเพราะทุกคนเป็นเพื่อนกัน

สระเป็นมิตรกับพยัญชนะรวมกันเป็นพยางค์

- เราเดินทางต่อไปยังเมือง Bukvarinsk อันสวยงาม

มาเปิดเสาอากาศกันเถอะพวกเรา! ฉันขอให้คุณทำงานอย่างมีความสุขฉันหวังว่าบทเรียนจะทำให้พวกเรามีความสุขในการสื่อสารกัน คุณจะได้เรียนรู้มากมายและเรียนรู้มากมาย

เราฉลาด เราเป็นมิตร เราเอาใจใส่ เราขยัน

ตรวจการบ้าน.

1. ชมนิทรรศการศิลปะที่ยอดเยี่ยมของเรา

นิทรรศการนี้อุทิศให้กับหัวข้อใด ("เพื่อนที่ดีที่สุดของฉัน")

แสดงความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับผลงานที่นำเสนอในนิทรรศการ

ผมผม... อัพเดทความรู้. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์

สไลด์ 1พวกคุณกี่คนที่รู้ว่าคำเหล่านี้เป็นของใคร?

« พวกหนูมาเป็นเพื่อนกันเถอะ!”- ความสัมพันธ์แบบไหนที่เรียกว่ามิตรภาพ?
- ใครที่เราเรียกว่าเพื่อนที่ดีที่สุด?
- คนโลภโกรธเป็นเพื่อนแท้ได้ไหม be

พวก! ฟังเพลง ใครรู้คำศัพท์ร้องตามได้

(เสียงเพลง "ถ้าคุณใจดี")

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เพลงนี้ฟังในบทเรียน

(แสดงภาพเหมือนของ M.S.Plyatskovsky)

สไลด์ 2

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับบุคคลนี้ที่มองภาพเหมือน

และ M.S.Plyatskovsky ก็คิดเรื่องหนึ่งขึ้นมา วีรบุรุษคือสุนัขและลูกเป็ด มาทำความรู้จักกับเรื่องราวนี้กัน

สาม. ทำงานในหัวข้อใหม่ของบทเรียน

ก) นาทีคำพูด

การอ่านพยางค์ตามตารางพยางค์

ข)ทำความรู้จักกับงานM. Plyatskovsky "โกรธเกรทเดนบูล"
- เปิดกวดวิชาในหน้า 48.

- อ่านชื่อเรื่อง

บอกเราทุกสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับตัวอักษรที่ประกอบเป็นชื่อเรื่อง? (บนโต๊ะ)

("ANGRY DOG BOOL" เปล่งเสียง หูหนวก นุ่ม กี่ตัวอักษร มีเสียง

โกรธ - โกรธ แย่. สายพันธุ์สุนัข. สุนัขเป็นเพื่อนของมนุษย์ มันเขียนด้วยตัวอักษร O เสมอ ชื่อเล่น Bul เขียนด้วยอักษรตัวใหญ่ เพราะนั่นคือชื่อของสุนัข)

คุณคิดว่าอะไรสามารถเชื่อมโยงสุนัขกับลูกเป็ดได้? การวาดภาพอาจช่วยคุณได้

มาทำความคุ้นเคยกับข้อความและตรวจสอบสมมติฐานของเรา

งานคำศัพท์: โทร, คำราม, ยิ้ม.

ใน)การอ่านข้อความโดยเด็กอ่านมากขึ้น

ง)ทำงานเป็นคู่

- แสดงออก การอ่านเรื่อง โดยบทบาท

จ) การวิเคราะห์งาน
- ตั้งชื่อฮีโร่ของเรื่อง
- ชื่อของเป็ดคืออะไร?
- ชื่อของ Great Dane คืออะไร?
- สุนัข Buhl แสดงความแข็งแกร่งของเขาอย่างไร?

เกิดอะไรขึ้นกับสุนัขโกรธ?

- สุนัขถามลูกเป็ดเกี่ยวกับอะไร?

ลูกเป็ดเรียก Great Dane ว่าอะไร?

- บอกชื่อเพื่อนของลูกเป็ด
- อ่านสิ่งที่สุนัข Buhl คิดเกี่ยวกับ?

- เป็ดให้คำแนะนำอะไรกับสุนัข? อ่านเลย

จ). การทดสอบการรับรู้ การวิเคราะห์คำศัพท์

สมมติฐานของคุณได้รับการยืนยันหรือไม่?

ประเภทของงานชิ้นนี้คืออะไร? (เทพนิยาย พิสูจน์)

ลูกเป็ดเรียก Great Dane ว่าอะไร?

เป็นไปได้ไหมที่จะบอกว่าคำว่า "โกรธ" และ "เป็นอันตราย" มีความหมายใกล้เคียงกัน?

มาอธิบายความหมายของคำกัน

มาดูพจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov กันดีกว่า

โกรธ -โกรธ, หงุดหงิด.

เป็นอันตราย -เป็นอันตรายอันตราย

คำเหล่านี้มีความหมายต่างกัน พวกมันมีสีลบ พวกเขาเน้นย้ำถึงลักษณะของ Great Dane: ไม่เพียง แต่โกรธ แต่ยังเป็นอันตรายด้วย

กรัม) . งานกลุ่ม.

มาทำงานกันเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มรับ ซองงานและทำงานตามแผน

การมอบหมาย: แต่งภาพวีรบุรุษ: Great Dane Buhl และเป็ด Kryachik ตามแผน

แผนการทำพาสปอร์ตฮีโร่

... ชื่อ.

... ป้ายพิเศษ.

... ลักษณะ

กลุ่มที่ 1:เกรทเดน บูล

กลุ่ม 2:เป็ดกรายชิก :

การมอบหมาย: สุภาษิตพังช่วยรวบรวม

ช). ผลงานกลุ่มIV. นาทีวัฒนธรรมทางกายภาพ:

ดอกไม้หลับแล้วตื่นขึ้นทันใด
(ลำตัวซ้าย, ขวา),
ไม่อยากนอนแล้ว
(ลำตัวไปข้างหน้าถอยหลัง)
ขยับ ยืดออก
(ยกมือขึ้นเอื้อมมือออกไป)
ทะยานขึ้นบิน
(ยกมือขึ้น ซ้าย ขวา).
ดวงอาทิตย์จะตื่นขึ้นในตอนเช้าเท่านั้น -
วงกลมผีเสื้อและลอนผม
(วน).

V. บทสนทนาทั่วไป.

เราฟังการแสดงของพวกเค้า ตอนนี้เรามาดูกันว่าเป็ดน้อยสอนบทเรียนอะไรให้กับสุนัขตัวใหญ่

และอยากถามว่า ลูกเป็ดน้อยสอนบทเรียนอะไรแก่พวกเราทุกคนบ้าง?

ลักษณะทั่วไปของครู: - ผู้ที่ทำดีกับคนอื่นก็ใจดีและร่าเริงมากขึ้น และคนที่เขาช่วยก็มีเมตตามากขึ้น และโลกทั้งใบก็เมตตามากขึ้น “แบ่งปันรอยยิ้มของคุณ - และมันจะกลับมาหาคุณมากกว่าหนึ่งครั้ง! - ดังนั้นจึงร้องในเพลงเด็กที่มีชื่อเสียงตามคำพูดของ M. Plyatskovsky

มอบสิ่งดีๆให้กัน!

อ่านบทกวีเกี่ยวกับเพื่อน

"เกี่ยวกับมิตรภาพ" Y. Entin หน้า 49

วี. การสะท้อน.

เขาดูเหมือนสุนัขเลี้ยงแกะ

ฟันทุกซี่คือมีดคม!

เขาวิ่งด้วยขากรรไกรของเขาเปลือยเปล่า

แกะพร้อมที่จะโจมตี หมาป่า

โกงเจ้าเล่ห์

หัวแดง,

ขนหางฟูก็สวย

นี่คือใคร? สุนัขจิ้งจอก

หูยาว

ก้อนฟูๆ

กระโดดอย่างคล่องแคล่ว

ชอบแครอท. กระต่าย

หางม้ามีลวดลาย

บู๊ทส์กับสเปอร์ส

ร้องเพลง

เวลากำลังนับ ไก่

ปราสาทที่มีชีวิตคร่ำครวญ

ฉันนอนลงที่ประตูฝั่งตรงข้าม

สองเหรียญบนหน้าอก

อย่าเข้าบ้านเลยดีกว่า หมา

เด็กที่น่าตื่นตาตื่นใจ:

เพิ่งออกจากผ้าอ้อม

ว่ายน้ำได้ ดำน้ำได้

เหมือนแม่ของเขาเอง เป็ด

แบ่งคำตอบออกเป็นกลุ่มๆ.

VIผม. บรรทัดล่าง.

ก) - บทเรียนของเรากำลังจะสิ้นสุดลง วันนี้เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

1. เราอ่านเทพนิยายของ M. S. Plyatskovsky "The Angry Great Dane Bul"

2. พวกเขาคิด ให้เหตุผล แสดงมุมมองระหว่างทำงานเกี่ยวกับเทพนิยาย เมื่อพวกเขาตอบคำถาม ทำงานเป็นคู่ เป็นกลุ่ม

3. เราวิเคราะห์การกระทำของฮีโร่ในงาน: Doga Bulya และ Kryachik the duck

b) มินิ - การแข่งขัน "บทกวีเกี่ยวกับความดี"

c) - ฉันจะสนใจที่จะรู้ว่าคุณรู้สึกอย่างไรเมื่อสิ้นสุดการสนทนาของเรา แสดง. (ประเมินตนเองด้วย ภาพวาด-ไดอะแกรม: ดวงอาทิตย์, ดวงอาทิตย์หลังเมฆ, เมฆ)

Viiผม... การบ้าน (ไม่จำเป็น).

มากับความต่อเนื่องที่สร้างสรรค์ของเรื่อง อะไรคือคำตอบสำหรับคำแนะนำของลูกเป็ดที่ Great Dane Bul หรืออาจมีคนอยากวาดรูป

ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

กระทรวงศึกษาธิการวิทยาศาสตร์และเยาวชน KBR

สถานศึกษาการคลังของรัฐ

"โรงเรียนประจำสำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มี

การดูแลผู้ปกครอง ครั้งที่ 5 น. นาธาน ".

(GKOU "SHI หมายเลข 5 ของหมู่บ้าน Nartan" ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของ KBR)

การพัฒนาอย่างเป็นระบบของบทเรียนการอ่านวรรณกรรมliter

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในหัวข้อ:

นางสาว. พลีตสคอฟสกี .

ครูประถม Svetlana Vladimirovna Sherieva .

เรื่องที่ลูกเป็ดกรีจิกอธิบายให้บูลด็อกโกรธบูลยาฟังว่าทำไมเขาถึงไม่มีเพื่อน

อ่าน Bulldog โกรธ

Dog Buhl มักจะคำราม ใครก็ตามที่เขาเห็น - จะฟันทันที และปิดตาของเขา ซึ่งหมายความว่าทุกคนกลัวเขา เขาเรียกลูกเป็ด Kryachik ให้เขา:
- มานี่สิ!
- คุณจะไม่กัด? เป็ดถาม
- ฉันต้องกัดคุณจริงๆ!

ยืนยันการให้คะแนน

คะแนน: 4.7 / 5. จำนวนการให้คะแนน: 84

ช่วยทำให้เนื้อหาบนเว็บไซต์ดีขึ้นสำหรับผู้ใช้!

เขียนเหตุผลสำหรับการให้คะแนนต่ำ

ส่งข้อความ

ขอบคุณสำหรับความคิดเห็นของคุณ!

อ่าน 4271 ครั้ง

นิทานอื่น ๆ ของ Plyatskovsky

• เมฆในรางน้ำ - M.S. Plyatskovsky

  เรื่องสั้นเกี่ยวกับเด็กคนหนึ่งที่พบก้อนเมฆในรางน้ำและเรียกลูกสุนัขมาแสดงการค้นพบของเขา! เมฆในรางน้ำอ่านว่า มาร์มาเลดแพะดื่มน้ำจากรางน้ำ ลักษณะ: เมฆลอยอยู่ในรางน้ำ ขาวเนียนมาก ...

• บทเรียนมิตรภาพ - M.S. Plyatskovsky

  เรื่องสั้นที่ให้ความรู้เกี่ยวกับการไม่โลภ Sparrow Chick ได้รับกล่องข้าวฟ่างและไม่แบ่งปันกับเพื่อน อย่างไรก็ตาม Chirik เพื่อนคนหนึ่งซึ่งพบธัญพืชหลายเมล็ดจึงนำขนมไปให้เพื่อนของเขาทันที จึงแสดงให้เห็นว่าควรทำอย่างไร...

• เฮ้ คุณ! - Plyatskovsky M.S.

  เรื่องตลกเกี่ยวกับนกแก้วที่แกล้งรังแกทุกคน แต่วันหนึ่งเขาถูกนำเสนอด้วยกระจกบานใหญ่และเขาก็เริ่มล้อเลียนตัวเอง :) เฮ้คุณ! อ่านไม่มีสัตว์ตัวใดอยากผ่านบ้านที่พวกเขาอาศัยอยู่ ...

• รองเท้าบับเบิ้ล ฟาง และพนัน - นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

  เรื่องอ่อนโยนที่ไม่ควรหัวเราะเยาะความโชคร้ายของผู้อื่น ... อ่านฟองสบู่ ฟาง และรองเท้าพนัน กาลครั้งหนึ่งมีฟองสบู่ ฟาง และรองเท้าพนัน พวกเขาเข้าไปในป่าเพื่อตัดฟืน เรามาถึงแม่น้ำแล้วไม่รู้จะข้ามไปได้อย่างไร ...

• เรือกลไฟ - Tsyferov G.M.

  เรื่องสั้นเกี่ยวกับเรือกลไฟที่ลืมวิธีฉวัดเฉวียน เขาถามทั้งลูกสุนัขและหมู แต่ไม่มีใครช่วยเขา และมีเพียงเด็กชายตัวเล็ก ๆ ที่มีไปป์เท่านั้นที่สอนให้เรือหึ่ง ... เรือกลไฟอ่าน ...

• ฟาง ถ่านและถั่ว - พี่น้องกริมม์

  เรื่องสั้นเกี่ยวกับการที่ฟาง ถ่านหิน และถั่วเดินทางจากบ้านของหญิงชราคนหนึ่ง ในนิทานพื้นบ้านรัสเซียมีนิทานที่คล้ายกันในเรื่อง - ฟองสบู่ฟางและรองเท้าการพนัน ฟาง ถ่านหิน และถั่วให้อ่าน กาลครั้งหนึ่งมีเพียงหนึ่งเดียว ...

มาฟินอบพาย

โฮการ์ธ แอนน์


เมื่อลามาฟินตัดสินใจอบเค้กแสนอร่อยตามสูตรจากตำราอาหาร แต่เพื่อน ๆ ของเขาทุกคนก็เข้ามาแทรกแซงในการเตรียมการ แต่ละคนก็เพิ่มบางอย่างของตัวเอง ส่งผลให้ลาตัดสินใจไม่ชิมเค้กด้วยซ้ำ มาฟินอบพาย ...

มาฟินไม่พอใจหางตัวเอง

โฮการ์ธ แอนน์


เมื่อดูเหมือนลามาฟินว่าเขามีหางที่น่าเกลียดมาก เขาอารมณ์เสียมากและเพื่อน ๆ ก็เริ่มเสนอหางสำรองให้เขา เขาลองสวม แต่หางของเขาสบายที่สุด Mafin ไม่พอใจกับการอ่านหางของเขา ...

มาฟินตามหาสมบัติ

โฮการ์ธ แอนน์


เรื่องราวเกี่ยวกับลามาฟินพบกระดาษแผ่นหนึ่งซึ่งมีแผนซ่อนสมบัติไว้ เขามีความสุขมากและตัดสินใจที่จะไปหาเขาทันที แต่แล้วเพื่อนของเขาก็มาและตัดสินใจหาสมบัติด้วย มาฟินกำลังมองหา ...

มาฟินกับบวบชื่อดังของเขา

โฮการ์ธ แอนน์


Donkey Mafin ตัดสินใจปลูกบวบขนาดใหญ่และชนะร่วมกับเขาในนิทรรศการผักและผลไม้ที่กำลังจะมาถึง เขาดูแลต้นไม้ตลอดฤดูร้อน รดน้ำและปกป้องมันจากแสงแดดที่ร้อนจัด แต่เมื่อถึงเวลาต้องไปนิทรรศการ ...

จารุชิน อี.ไอ.


เรื่องนี้เล่าถึงสัตว์เล็กของสัตว์ป่าหลายชนิด: หมาป่า แมวป่าชนิดหนึ่ง จิ้งจอกและกวาง ในไม่ช้าพวกเขาก็จะกลายเป็นสัตว์ร้ายที่หล่อเหลา ในขณะเดียวกันก็เล่นซน มีเสน่ห์ เหมือนกับเด็กๆ ทั่วๆ ไป หมาป่า หมาป่าอาศัยอยู่ในป่ากับแม่ของเขา ที่ไปแล้ว ...

ใครอยู่อย่างไร

จารุชิน อี.ไอ.


เรื่องราวเล่าถึงชีวิตของสัตว์และนกหลากหลายชนิด: กระรอกและกระต่าย จิ้งจอกและหมาป่า สิงโตและช้าง บ่นกับบ่น บ่นเดินในที่โล่งปกป้องไก่ และพวกเขากำลังจับกลุ่มหาอาหาร ยังไม่บิน ...

ตาฉีก

เซตัน-ทอมป์สัน

เรื่องราวเกี่ยวกับกระต่ายมอลลี่และลูกชายของเธอ ซึ่งได้รับฉายาว่า ตอร์นอาย หลังจากงูเข้าจู่โจมเขา แม่สอนเขาถึงปัญญาในการเอาชีวิตรอดในธรรมชาติและบทเรียนของเธอไม่ได้ไร้ประโยชน์ ฉีกหูอ่าน ใกล้ขอบ ...

สัตว์ของประเทศร้อนและเย็น

จารุชิน อี.ไอ.


เรื่องราวที่น่าสนใจเล็กน้อยเกี่ยวกับสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสภาพอากาศที่แตกต่างกัน: ในเขตร้อนชื้นในทุ่งหญ้าสะวันนาในน้ำแข็งทางตอนเหนือและใต้ในทุ่งทุนดรา สิงโต ระวัง ม้าลายเป็นม้าลาย! ระวังละมั่งเร็ว! ระวังควายป่าเจ๋ง! ...

วันหยุดที่ชื่นชอบของผู้ชายทุกคนคืออะไร? แน่นอน ปีใหม่! ในคืนมหัศจรรย์นี้ ปาฏิหาริย์ลงมายังโลก ทุกสิ่งเปล่งประกายด้วยแสงไฟ ได้ยินเสียงหัวเราะ และซานตาคลอสนำของขวัญที่รอคอยมานาน บทกวีจำนวนมากอุทิศให้กับปีใหม่ ใน …



ในส่วนนี้ของเว็บไซต์ คุณจะได้พบกับบทกวีเกี่ยวกับพ่อมดหลักและเพื่อนของเด็กทุกคน - ซานตาคลอส บทกวีมากมายเกี่ยวกับปู่ใจดี แต่เราได้เลือกบทกวีที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็กอายุ 5,6,7 ปี บทกวีเกี่ยวกับ...



ฤดูหนาวมาถึงแล้ว และด้วยหิมะปุย พายุหิมะ ลวดลายบนหน้าต่าง อากาศที่เย็นจัด พวกเขาชื่นชมยินดีกับเกล็ดหิมะสีขาว หยิบรองเท้าสเก็ตและเลื่อนจากมุมไกล งานเต็มแกว่งในลาน: พวกเขากำลังสร้างป้อมปราการหิมะ, สไลเดอร์น้ำแข็ง, การแกะสลัก ...



บทกวีสั้นและน่าจดจำเกี่ยวกับฤดูหนาวและปีใหม่ ซานตาคลอส เกล็ดหิมะ ต้นคริสต์มาสสำหรับกลุ่มน้องอนุบาล อ่านและศึกษาบทกวีสั้น ๆ กับเด็กอายุ 3-4 ปีสำหรับรอบบ่ายและปีใหม่ ที่นี่ …

1 - เกี่ยวกับรถบัสเด็กที่กลัวความมืด

โดนัลด์ บิสเซท


นิทานเกี่ยวกับวิธีที่แม่รถบัสสอนลูกรถบัสของเธอว่าอย่ากลัวความมืด ... เกี่ยวกับรถบัสเด็กที่กลัวความมืดอ่าน กาลครั้งหนึ่งมีรถเด็ก เขาเป็นสีแดงสดและอาศัยอยู่กับพ่อและแม่ในโรงรถ ทุกเช้า …

2 - ลูกแมวสามตัว

Suteev V.G.

เรื่องเล็กๆ สำหรับเด็กเกี่ยวกับลูกแมวสามตัวที่กระสับกระส่ายและการผจญภัยที่ตลกขบขันของพวกมัน เด็กเล็กชอบเรื่องสั้นที่มีรูปภาพซึ่งเป็นสาเหตุที่นิทานของ Suteev เป็นที่นิยมและเป็นที่รัก! ลูกแมวสามตัวอ่านลูกแมวสามตัว - ดำ, เทาและ ...

3 - เม่นในสายหมอก

Kozlov S.G.


นิทานเรื่องเม่น ตอนที่เขาเดินตอนกลางคืนและหลงทางในหมอก เขาตกลงไปในแม่น้ำ แต่มีคนพาเขาไปที่ฝั่ง มันเป็นคืนที่มีมนต์ขลัง! เม่นในหมอกเพื่ออ่านยุงสามสิบตัววิ่งเข้าไปในที่โล่งและเริ่มเล่น ...

4 - เกี่ยวกับหนูน้อยจากหนังสือ

Gianni Rodari


เรื่องเล็กเกี่ยวกับหนูที่อาศัยอยู่ในหนังสือและตัดสินใจที่จะกระโดดออกจากมันสู่โลกใบใหญ่ มีเพียงเขาเท่านั้นที่ไม่รู้วิธีพูดภาษาของหนู และรู้เพียงภาษาที่แปลกประหลาด ... อ่านเกี่ยวกับหนูจากหนังสือ ...

เปิดบทเรียนการอ่านวรรณกรรม

M. Plyatskovsky "โกรธเกรทเดน

Boulle ", Y. Entin" เกี่ยวกับมิตรภาพ "

ครูประถม

Gumen O.V

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับผลงานของ M. Plyatskovsky "Angry Dog Bul" บทกวี

Y. Entina "เกี่ยวกับมิตรภาพ"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1.เรื่อง:

ฝึกทักษะการอ่านที่แสดงออก

การพัฒนาความสามารถในการแสดงทัศนคติของคุณต่อฮีโร่

ก) UUD ทางปัญญา:

การพัฒนาความสามารถในการดึงข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความ

การพัฒนาความสามารถในการค้นหาคำตอบของคำถามโดยใช้เนื้อหาของงาน

การพัฒนาความสามารถในการสังเกตและหาข้อสรุปที่เป็นอิสระ

การพัฒนาความสามารถในการจัดระบบความรู้

b) UUD การสื่อสาร:

การก่อตัวของความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม: ความสามารถในการฟังและได้ยิน, เจรจา, กำหนดบทบาท, นำเสนองานของกลุ่มของคุณ

ฟังและเข้าใจคำพูดของผู้อื่น

c) ECD ด้านกฎระเบียบ:

สอนให้เด็กควบคุมคำพูดเมื่อแสดงความคิดเห็นในหัวข้อที่กำหนด

เรียนรู้ที่จะประเมินความคิดและคำพูดของคุณอย่างอิสระ

เรียนรู้ที่จะกำหนดงานการเรียนรู้ใหม่ร่วมกับครู ยอมรับและเข้าใจอัลกอริธึมสำหรับการมอบหมายงานให้เสร็จ

3. ส่วนบุคคล:

สร้างแนวคิดเรื่องบรรทัดฐานของพฤติกรรมในกระบวนการทำงานร่วมกับผู้อ่านคนอื่น ๆ

เพื่อสร้างความสามารถในการเข้าใจและแบ่งปันคุณสมบัติเชิงบวกของบุคคล: ความเป็นมิตรความเมตตา kind

ประเภทบทเรียน: บทเรียนในการเรียนรู้และการรวมความรู้ใหม่เบื้องต้น

อุปกรณ์ที่ใช้:

อุปกรณ์ : คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ การ์ด การ์ดงานกลุ่ม

ระหว่างเรียน

I. แรงจูงใจ

หันมายิ้มให้กัน ฉันต้องการให้บทเรียนของเราสดใสและมีประโยชน์

คุณเริ่มบทเรียนด้วยอารมณ์อะไร แสดง.

ฉันเห็นว่าคุณคิดบวกเกี่ยวกับงานของคุณ เราขอให้พวกเราทุกคนโชคดี

ครั้งที่สอง อัพเดทความรู้.

การทำงานกับตารางพยางค์ การทำงานกับลิ้นทวิสเตอร์ สไลด์ 1,2,3

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับบุคคลนี้ที่มองภาพเหมือน สไลด์ 4

ที่จริงคุณรู้จักเขาดี เขาเป็นผู้เขียนหนังสือสำหรับเด็กและเพลงสำหรับเด็กที่ยอดเยี่ยม เช่น "ยิ้ม", "เดินด้วยกันอย่างสนุก", "เมื่อเพื่อนของฉันอยู่กับฉัน", "สอง - สี่", "สิ่งที่พวกเขาสอนในโรงเรียน" , "รถม้าสีฟ้า". นี่คือ มิคาอิล สปาร์ตาโควิช พลีตสคอฟสกี

เดาปริศนา

ปราสาทที่มีชีวิตส่งเสียงคำราม วางข้ามประตู

สองเหรียญบนหน้าอก อย่าเข้าบ้านดีกว่า (หมา)

เด็กอัศจรรย์: เพิ่งออกจากผ้าอ้อม

สามารถว่ายน้ำและดำน้ำได้เหมือนแม่ของเขาเอง (เป็ด)

คุณคิดว่าอะไรสามารถเชื่อมโยงสุนัขกับลูกเป็ดได้?

ΙΙΙ. ข้อความหัวข้อ.

ΙV. วัสดุใหม่

และ M.S.Plyatskovsky ก็คิดเรื่องหนึ่งขึ้นมา วีรบุรุษคือสุนัขและลูกเป็ด มาทำความรู้จักกับเรื่องราวนี้กัน

ทำความรู้จักกับงาน

เปิดบทแนะนำเกี่ยวกับหน้า 48.

อ่านชื่อผลงาน.

คาดเดาเกี่ยวกับสิ่งที่ข้อความจะเกี่ยวกับ การวาดภาพอาจช่วยคุณได้ สไลด์ 5

เกิดอะไรขึ้นกับสุนัขโกรธ?

2. การอ่านข้อความโดยครู

มาทำความคุ้นเคยกับข้อความและตรวจสอบสมมติฐานของเรา

3. การทดสอบการรับรู้ การวิเคราะห์คำศัพท์

สมมติฐานของคุณได้รับการยืนยันหรือไม่?

ลูกเป็ดเรียก Great Dane ว่าอะไร?

เป็นไปได้ไหมที่จะบอกว่าคำว่า "โกรธ" และ "เป็นอันตราย" มีความหมายใกล้เคียงกัน?

มาอธิบายความหมายของคำกัน

มาดูพจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov กันดีกว่า

โกรธ - มีแนวโน้มที่จะโกรธหงุดหงิด

เป็นอันตราย - เป็นอันตราย, อันตราย.

คำเหล่านี้มีความหมายต่างกัน พวกมันมีสีลบ พวกเขาเน้นย้ำถึงลักษณะของ Great Dane: ไม่เพียง แต่โกรธ แต่ยังเป็นอันตรายด้วย

4. งานกลุ่ม

1group เป็นลักษณะของสุนัข

2 กลุ่ม ประกอบด้วยลักษณะของลูกเป็ด

กลุ่มที่ 3 ประกอบสุภาษิต สไลด์ 7-8-9

การนำเสนอผลงานของแต่ละกลุ่ม

Fizminutka

ทำความคุ้นเคยกับบทกวี "เกี่ยวกับมิตรภาพ" การอ่านโดยครู

ตอบคำถาม.

การอ่านเชิงแสดงออกของนักเรียน

การดูเพลง - คลิปเกี่ยวกับมิตรภาพ SLIDE 10

การสนทนาทั่วไป

เราฟังการแสดงของพวกเค้า ตอนนี้เรามาดูกันว่าเป็ดน้อยสอนบทเรียนอะไรให้กับสุนัขตัวใหญ่

และอยากถามว่า ลูกเป็ดน้อยสอนบทเรียนอะไรแก่พวกเราทุกคนบ้าง?

ลักษณะทั่วไปของครู: - วิญญาณยิ่งมั่งคั่ง ยิ่งให้คนอื่นมากเท่านั้น ผู้ที่ทำดีกับคนอื่นก็ใจดีและร่าเริงมากขึ้น และคนที่เขาช่วยก็มีเมตตามากขึ้น และโลกทั้งใบก็เมตตามากขึ้น “แบ่งปันรอยยิ้มของคุณ - และมันจะกลับมาหาคุณมากกว่าหนึ่งครั้ง! - ดังนั้นจึงร้องในเพลงเด็กที่มีชื่อเสียงตามคำพูดของ M. Plyatskovsky

ให้กันยิ้มและทำความดี

ก. การสะท้อนกลับ.

บทเรียนของเรากำลังจะสิ้นสุดลง วันนี้คุณออกจากบทเรียนอะไร

มันน่าสนใจสำหรับฉันและแขกของเราที่จะรู้ว่าคุณรู้สึกอย่างไรเมื่อสิ้นสุดการสนทนาของเรา

คุณตั้งวัตถุประสงค์การเรียนรู้อะไรไว้ตอนเริ่มบทเรียน เราบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้แล้วหรือยัง?

1. เราอ่านเทพนิยายของ M. S. Plyatskovsky "Angry Great Dane Bul" บทกวี "เกี่ยวกับมิตรภาพ"

2. พวกเขาคิด ให้เหตุผล แสดงมุมมองระหว่างทำงานเกี่ยวกับเทพนิยาย เมื่อพวกเขาตอบคำถาม ทำงานเป็นคู่ เป็นกลุ่ม

3. เราวิเคราะห์การกระทำของฮีโร่ในงาน: Doga Bulya และ Kryachik the duck

สไลด์ 11 - ขอบคุณสำหรับบทเรียน!