กระต่ายโกหกพื้นบ้านรัสเซีย โครงการ (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ: โครงการขนาดเล็กตามนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Bouncer Hare"
นิทานเรื่องกระต่ายสำหรับเด็กที่มักโอ้อวดและไม่เชื่อฟัง
ฤดูหนาวที่หิมะตกหนักมาถึงแล้ว ทั้งป่าถูกปกคลุมไปด้วยกองหิมะ และต้นไม้ก็สวมชุดหิมะ กระต่ายและกระรอกได้เปลี่ยนเสื้อโค้ตฤดูร้อนเป็นเสื้อหนาวที่อบอุ่นแล้ว มีเพียงกระต่าย Timoshka เท่านั้นที่ไม่ต้องการแยกส่วนกับเสื้อคลุมขนสัตว์สีเทาของเขา เขาชอบมันมาก
- Timoshka สัตว์ทุกตัวสวมเสื้อคลุมขนสัตว์ที่อบอุ่น และสำหรับเรากระต่าย เสื้อคลุมสีขาวยังช่วยซ่อนตัวจากหมาป่าและจิ้งจอกท่ามกลางหิมะอีกด้วย ในสีเทา พวกเขาสามารถหาคุณเจอได้ง่าย
- Timoshka เชื่อฟังแม่ของคุณ - พี่น้องบอกเขา - ฤดูหนาวอากาศหนาวคุณจะหยุด
แต่ Timoshka ไม่ต้องการที่จะเชื่อฟังในทางใดทางหนึ่ง
- ฮา ช่างเป็นหมาป่าและจิ้งจอกสำหรับฉัน กระต่ายผู้กล้าหาญ - ฉันเป็นกระต่ายที่เร็วที่สุดในพื้นที่ ให้พวกมันตามทันก่อน!
แล้วมีคนโยนก้อนหิมะผ่านหน้าต่าง กระรอกตัวนี้เรียกกระต่ายให้เล่น
- Timoshka เห็นได้ชัดว่าฉันจะต้องไม่ปล่อยให้คุณไปเดินเล่นจนกว่าคุณจะเชื่อฟัง - แม่กระต่ายพูด - ไม่ปลอดภัยที่จะออกไปหากระต่ายในฤดูหนาวในเสื้อคลุมขนสัตว์ฤดูร้อนในป่า
แต่ Timoshka เป็นกระต่ายแสนซนที่เขาไม่ฟังคำเตือนของแม่ด้วยซ้ำ แต่ก็กระโดดออกจากประตูทันที
“ลูก อย่าไปไกลบ้านนะ” แม่เรียกตามเขา
แต่ Timoshka ได้ยินเธอไหม? และเขาจะเชื่อฟังแม่ของเขาหรือไม่?
กระต่ายและกระรอกทำตุ๊กตาหิมะ บางคนถึงกับนำแครอทมาทำจมูก ถั่วเพื่อตา จากนั้นฝูงชนทั้งหมดก็สร้างเมืองหิมะ เล่นก้อนหิมะและซ่อนหา พวกเขากำลังสนุกสนานและวันนั้นวิเศษมากและมีแดดจัด
ทันใดนั้น กระรอกตัวหนึ่งซึ่งซ่อนตัวอยู่บนต้นไม้เห็นสุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งปรากฏขึ้นที่ชายป่า
- ระวัง! ฟ็อกซ์! เขาตะโกน
สัตว์ต่างรีบกระจัดกระจาย แต่สุนัขจิ้งจอกก็วิ่งไปในทิศทางของพวกมันแล้ว Timoshka ใกล้เคียงที่สุดและชัดเจนที่สุด กระต่ายพยายามวิ่งให้เร็วกว่าปกติ แต่จิ้งจอกไม่ล้าหลัง ในไม่ช้ากองกำลังก็เริ่มออกจาก Timoshka
“ช่างเป็นวันที่โชคดีเสียนี่กระไร” สุนัขจิ้งจอกกล่าวขณะกระต่ายร่วงหล่นจากต้นไม้ - ตัวเองเป็นกระต่ายอวดดี! ฉันมีงานกาล่าดินเนอร์คืนนี้
Timoshka ตัวสั่นไปทั้งตัวด้วยความกลัว ก่อนหน้านี้เขาไม่เคยเห็นนักล่าใกล้ตัวขนาดนี้มาก่อน กระต่ายหลับตาและ ...
“โอ้ เจ้าพวกอันธพาล” เขาได้ยินเสียงของจิ้งจอก - ฉันจะไปหาคุณรอที่ฉัน!
เพื่อนกระรอกเหล่านี้ขว้างก้อนหิมะใส่สุนัขจิ้งจอกจากต้นไม้ พวกเขาไม่ได้ทิ้งเพื่อนไว้ตามลำพังในปัญหา และ Timoshka ใช้ประโยชน์จากช่วงเวลานั้นรีบวิ่งไป พี่น้องและกระรอกกำลังรอเขาอยู่ใกล้บ้าน
- Timoshka คุณสบายดีไหม - พวกเขากังวล
- ใช่ทุกอย่างเรียบร้อย - กระต่ายตอบเศร้า - ขอบคุณมากเพื่อน. ถ้าไม่มีคุณ ฉันคงหายตัวไป - และรีบกลับบ้านเพื่อไม่ให้ใครเห็นน้ำตาของเขา
ที่บ้านเขากอดตัวเองไว้ในอ้อมแขนของแม่และร้องไห้อย่างขมขื่น แม่ลูบหัวกระต่าย:
- Timoshka ลูกชายสุดที่รักของฉัน!
เขาไม่จำเป็นต้องบอกอะไรกับแม่ของเขา เธอจะเข้าใจทุกอย่างเอง และแม่กระต่ายไม่ได้ดุกระต่ายของเธอสำหรับเธอ มันสำคัญกว่าที่เขาจะมีชีวิตอยู่และสบายดี
ศิลปะโดย Petra Brown
Alena Koverko
บทคัดย่อของ GCD สำหรับการพัฒนาคำพูด "Hare - Bouncer"
สอนเด็ก ๆ ให้เชื่อมโยงงานวรรณกรรมขนาดเล็กอย่างสอดคล้อง สม่ำเสมอ และชัดเจนด้วยความช่วยเหลือของคำถามนำจากนักการศึกษา ส่งคำพูดโต้ตอบเปลี่ยนน้ำเสียงตามประสบการณ์ของตัวละคร พัฒนาความสามารถในการนำเสนอเนื้อหาใกล้เคียงกับข้อความโดยใช้คำและสำนวนของผู้เขียน เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะฟังสุนทรพจน์ของสหายของคุณอย่างรอบคอบเพื่อชี้แจงและเสริม
งานเบื้องต้น: อ่านนิยาย « กระต่ายโกหก»
อุปกรณ์: รูปกระต่าย, ด้าย, กระดาษไขปริศนา, ของเล่น กระต่าย, ลูกบอล, ต้นไม้, กระต่ายและกาหน้ากาก
การย้าย GCD:
ทักทาย ตรวจความพร้อมของลูก
พวกเรามาทักทายแขกของเรากันเถอะ!
เด็ก: สวัสดี!
วันนี้เราจะจำเทพนิยาย « กระต่าย - คนโกหก» , เราจะตอบคำถามและพยายามเล่าใหม่
นักการศึกษา: ดูสิ ลูกบอลกำลังโบยบิน และโน้ตนี้ผูกติดอยู่กับสตริงอะไร? เดี๋ยวจะไปอ่านค่ะ ใช่มันเป็นเรื่องลึกลับ ลองมัน คลี่คลาย:
ไม่ใช่ลูกแกะและไม่ใช่แมว
สวมเสื้อคลุมขนสัตว์ตลอดทั้งปี
เสื้อคลุมขนสัตว์สีเทา - สำหรับฤดูร้อน
สำหรับฤดูหนาว - สีที่ต่างกัน
เด็ก: มันคือกระต่าย
นักการศึกษา: ถูกต้อง!
นักการศึกษา: อุ้งเท้ากระต่ายของใคร?
เด็ก: กระต่ายมีตีนกระต่าย
นักการศึกษา: กระต่ายมีหางของใคร?
เด็ก: กระต่ายมีหางกระต่าย
นักการศึกษา: ถ้ากระต่ายหูยาวก็ กระต่ายอะไร?
เด็ก: หูยาว.
นักการศึกษา: ถ้ากระต่ายมีหางสั้นมันคืออะไร?
เด็ก: หางสั้น.
นักการศึกษา: ถ้ากระต่ายมีขายาว แล้วมันคืออะไร?
เด็ก: ขายาว.
นักการศึกษา: เขามาเยี่ยมเรา กระต่ายเข้ามาเลย ไม่ต้องกลัว (กระต่ายของเล่นปรากฏขึ้น).
นักการศึกษา: บอกฉันที คุณสามารถหากระต่ายตัวนั้นในป่าได้ไหม?
เด็ก: เลขที่.
นักการศึกษา: ทำไม?
เด็ก: เขาแต่งตัว
นักการศึกษา: คิดได้ไงเนี่ย กระต่าย?
เด็ก: จากเทพนิยาย
นักการศึกษา:
มานั่งข้างๆกัน (เด็กนั่งบนเก้าอี้).
มาคุยกันดีๆ
เกี่ยวกับเทพนิยายรัสเซียที่มีชื่อเสียง
และพวกเขายังคงน่าสนใจสำหรับเรา
พวกเราคุ้นเคยกับเทพนิยายแล้ว « กระต่าย - คนโกหก» ให้จำไว้และตอบคำถาม! แล้วเราจะพยายามเล่าซ้ำด้วยตัวเราเอง
นักการศึกษา: พวกจำชื่อเทพนิยายได้ไหม?
เด็ก: “กระต่ายโกหก».
นักการศึกษา: ทำไมถึงคิดว่านิทานชื่อ “ กระต่ายเป็นคนโกหก "? ตัวละครหลักของเรื่องคือใคร?
เด็ก: กระต่ายโกหกตัวละครหลักของเรื่อง
นักการศึกษา: ทำไมเขา braggart?
เด็ก: กระต่ายโกหกเพราะเขาอยู่ตลอดเวลา โม้, ยกย่องตัวเอง.
นักการศึกษา: ก่อนใคร กระต่ายโอ้อวด?
เด็ก: ก่อนกระต่ายตัวอื่นๆ
นักการศึกษา: คุณพูดอะไร กระต่ายเกี่ยวกับหนวดของเขา, อุ้งเท้าและฟัน?
เด็ก: เขาไม่ได้พูดหนวดแต่พูดหนวด. ไม่ใช่อุ้งเท้า แต่เป็นอุ้งเท้า ไม่ใช่ฟัน แต่เป็นฟัน
นักการศึกษา: คิดว่าไง ทำไมกระต่ายถึงพูดถึง แบรน ป้า เรเวน?
เด็ก: อีกาเป็นนกที่ฉลาดและฉลาดที่สุดในป่า
นักการศึกษา: นกกาลงโทษกระต่ายอย่างไร?
เด็ก: อีกาตบหูกระต่าย
นักการศึกษา: ทำไม กระต่ายสัญญากับกาอีกต่อไป โม้?
เด็ก: เขากลัว และเขาคงรู้ตัวว่า คุณไม่สามารถคุยโม้.
นักการศึกษา: ทำไมถึงคิดแบบนั้น กระต่ายตัดสินใจที่จะช่วยอีกาจากสุนัข?
เด็ก: กระต่ายใจดี.
นักการศึกษา: ยังไง กระต่ายหนีสุนัข?
เด็ก: กระต่ายวิ่งเร็วมาก.
นักการศึกษา: เทพนิยายจบลงอย่างไร? อีกาพูดอะไรกับกระต่าย?
เด็ก: คุณ ทำได้ดี: ไม่ braggartแต่เป็นคนกล้า
นักการศึกษา: ทำไมอีกาถึงเรียกกระต่ายว่าผู้กล้า?
เด็ก: กระต่ายไม่กลัวสุนัขโกรธ
นักการศึกษา: คุณคิดว่านิทานเรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง?
เด็ก: อย่า โม้คุณต้องใจดีและช่วยเหลือผู้คน
(พลศึกษา).
หนึ่ง, สอง, สาม, สี่ - (เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม, แขนถึงไหล่,
นิ้วกำแน่นเป็นกำปั้น งอนิ้วสลับกัน
เริ่มต้นด้วยดัชนี)
หูยื่นกระต่าย(ยกแขนงอไปที่ศีรษะ- "หู")
ที่นี่เขาเป็นหมาป่าสีเทาหมาป่า
เขาหักฟันหัก (เด็กปรบมือ หมาป่ากัดฟัน)
บันนี่ ฉัน และคุณ และคุณ (สปริงหมอบ)
เราซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้อย่างรวดเร็ว
ตอนนี้ฉันขอเชิญคุณฟังบทสนทนาระหว่างกระต่ายกับอีกา!
Ksyusha และ Sonya ออกมา:
Kar-kar ... สวัสดี กระต่าย.
สวัสดีอีกา
บอกฉันทีว่าเธอเป็นอย่างไร โม้กับกระต่าย?
และฉันไม่มีหนวด แต่มีหนวด ไม่มีอุ้งเท้า แต่มีอุ้งเท้า ไม่ใช่ฟัน แต่มีฟัน ฉันไม่กลัวใครเลย
ดูสิ มันไม่ใช่แบบนี้แล้ว โม้(อีกาเคาะหูกระต่าย)
ฉันจะไม่ อีกา ไม่เคยจะทำ!
นักการศึกษา: ตอนนี้ออกมาเป็นวงกลมเราจะเล่นเกม "จบประโยค"
ในฤดูร้อนกระต่ายจะอบอุ่นและในฤดูหนาว เย็น.
ฤดูร้อน กระต่ายที่ได้รับอาหารอย่างดีและในฤดูหนาว หิว.
ฤดูร้อน กระต่ายสีเทาและในฤดูหนาว สีขาว.
ในฤดูร้อน กระต่ายจะกระโดดบนพื้นหญ้า และในฤดูหนาว มันก็จะกระโดดขึ้นไป หิมะ.
กระต่ายขี้ขลาดแต่กลายเป็น กล้าหาญ.
กระต่ายวิ่งช้าแล้วเขาก็วิ่ง อย่างรวดเร็ว.
อีกาดุกระต่ายแล้วกลายเป็นเขา เพื่อสรรเสริญ
เอาล่ะ มาฟังเรื่องราวอีกครั้ง
กระต่ายโกหก
(นิทานพื้นบ้านรัสเซียจัดโดย O. Kapitsa)
มีชีวิตอยู่ กระต่ายในป่า... ในฤดูร้อนเขามีชีวิตที่ดีและในฤดูหนาวเขาหิว
ดังนั้นครั้งหนึ่งเขาจึงปีนขึ้นไปที่ลานนวดข้าวของชาวนาเพื่อขโมยฟ่อนข้าว เขาเห็นว่ามีกระต่ายจำนวนมากรวมตัวกันอยู่ที่นั่นแล้ว พระองค์ทรงเริ่มพวกเขา โม้:
ฉันไม่มีหนวด แต่มีหนวด ไม่มีอุ้งเท้า แต่มีอุ้งเท้า ไม่ใช่ฟัน แต่มีฟัน ฉันไม่กลัวใคร!
กระต่ายกลับเข้าไปในป่า กระต่ายตัวอื่นบอกป้าของพวกมันว่า กระต่ายกำลังโม้... อีกาบิน หาคนคุยโม้... พบเขาอยู่ใต้พุ่มไม้และ กำลังพูด:
บอกฉันทีว่าเธอเป็นอย่างไร โม้?
และฉันไม่มีหนวด แต่มีหนวด ไม่มีอุ้งเท้า แต่มีอุ้งเท้า ไม่ใช่ฟัน แต่มีฟัน
อีกาตบหูของเขาและ กำลังพูด:
ไม่ต้องมองอีกต่อไป โม้!
กลัว กระต่ายและสัญญาว่าจะไม่คุยโวอีกต่อไป.
ครั้งหนึ่งมีกานั่งอยู่บนรั้ว ทันใดนั้นสุนัขก็กระโจนใส่รั้วและเริ่มกระดิก เคยเห็น กระต่ายขณะที่สุนัขเขย่าอีกาและคิดว่าจำเป็นต้องช่วยอีกา สุนัขเห็นกระต่ายก็ขว้างอีกาวิ่งตามกระต่ายไป กระต่ายวิ่งอย่างรวดเร็ว - สุนัขหมดแรงและล้าหลังเขา
อีกานั่งบนรั้วอีกครั้งและ กระต่ายฉันหายใจไม่ออกและวิ่งไปหาเธอ
อีกาพูดกับเขาว่า - คุณทำได้ดีไม่ใช่ braggartแต่ผู้กล้า!
การเล่าเรื่องเด็กโดยใช้คำถามนำ
น้องๆ วันนี้คุณทำงานอะไรไปบ้าง?
คุณชอบอะไรมากที่สุด
ฉันชอบวิธีที่คุณทำมันมาก (เน้นเด็กที่มีความกระตือรือร้นเป็นพิเศษ)... ทำได้ดี. พักผ่อนน้อยก็ตาบอด “เรื่องพลาสติก”อิงจากเทพนิยาย « กระต่ายโกหก»
จัดทำโดย: นักการศึกษา
อีเอ เลเวนโควา
Cheboksary -2013
ความเกี่ยวข้อง
วันนี้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของเด็ก ๆ กำลังถูกกล่าวถึงจากมุมมองของคุณค่าทางการสอนที่ไม่ธรรมดา ครูนักวิทยาศาสตร์ดีเด่น L.S. Vygotsky เขียนว่า: "ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ สอนให้เด็กเข้าใจระบบของประสบการณ์ของเขาเพื่อเอาชนะและเอาชนะพวกเขาและสอนจิตใจให้ขึ้นไป" ส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาด้านสุนทรียภาพ
จากภาพวาดของเด็ก ๆ เราสามารถตัดสินได้ว่าเด็ก ๆ รับรู้โลกรอบตัวเขาอย่างไร ความจำ จินตนาการ และความคิดของเขาพัฒนาอย่างไร
การพัฒนาความสามารถในการมองเห็นที่สร้างสรรค์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กทุกคน แม้ว่าเขาจะไม่กลายเป็นศิลปินที่มีชื่อเสียงในอนาคต แต่แนวทางที่สร้างสรรค์ในการแก้ปัญหาบางอย่างจะช่วยเขาได้ในชีวิต ทำให้เขาเป็นคนที่น่าสนใจและเป็นคนที่สามารถเอาชนะปัญหาที่เกิดขึ้นบนเส้นทางชีวิตของเขาได้
ศิลปะแต่ละประเภทมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แต่สิ่งสำคัญที่ผสมผสานดนตรี วรรณกรรม และภาพวาดเข้าด้วยกันคือภาพลักษณ์ทางศิลปะ นิทานเป็นเรื่องที่ใกล้เคียงที่สุดและเข้าใจได้มากที่สุดสำหรับเด็ก เป็นเทพนิยายที่เป็นที่มาของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก การรับรู้งานวรรณกรรมเข้าใจเนื้อหาและความหมายทางศีลธรรมเด็กเลือกวิธีการแสดงออกทางศิลปะอย่างอิสระ
เป้า: ออกแบบภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "Bouncer Hare" โดยใช้เทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
งาน:
- พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
- เริ่มต้นการค้นหาวิธีการแสดงภาพและการแสดงออกเพื่อแสดงเทพนิยาย
- เรียนรู้ที่จะรวมเทคนิคการวาดภาพแบบต่างๆ เข้ากับองค์ประกอบการปะติด
- พัฒนาความรู้สึกของสีและองค์ประกอบ
- เพื่อส่งเสริมความสนใจในศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าและทัศนศิลป์
- เพื่อกระชับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ร่วมกันของเด็ก
ขั้นตอน:
- เตรียมความพร้อม
- การอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Hare the Bouncer" ในการประมวลผลของ O. Kapitsa
- การพิจารณาภาพประกอบสำหรับเทพนิยายโดย E.M. Racheva, อี. เอ็ม. Yuriev และ A. Markelova
- ใช้ได้จริง
- เด็กๆวาดภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย
- สุดท้าย
- การนำเสนอโครงการ
- นิทรรศการภาพวาดของเด็กๆ ในมุมของผู้ปกครอง
กระต่ายแบ่ง
กาลครั้งหนึ่งมีกระต่ายอยู่ในป่า ในฤดูร้อนเขารู้สึกสบาย และในฤดูหนาวเขารู้สึกหิว ดังนั้นครั้งหนึ่งเขาเคยปีนขึ้นไปที่ลานนวดข้าวของชาวนาเพื่อขโมยฟ่อนข้าว เขาเห็น - มีกระต่ายจำนวนมากรวมตัวกันอยู่ที่นั่นแล้ว เขาเริ่มคุยโวที่นี่:
ฉันไม่มีหนวด แต่มีหนวด ไม่มีอุ้งเท้า แต่มีอุ้งเท้า ไม่ใช่ฟัน แต่เป็นแมลงเม่า ฉันไม่กลัวใคร!
สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูด
กลุ่มอาวุโส
หัวข้อ: "เล่านิทานพื้นบ้านรัสเซียกระต่ายโกหก »
จัดทำโดยครู:
คาลินิเชนโก เอ.เอ็น.
เป้า
การศึกษากฎและบรรทัดฐานทางศีลธรรมและจริยธรรมทัศนคติที่ดีต่อผู้อื่นในตัวอย่างตัวละครในเทพนิยายในเชิงบวก
สอนเด็ก ๆ ให้รับรู้สีอารมณ์ของเทพนิยายอย่างถูกต้องพยายามเล่าสาระสำคัญอีกครั้ง
งาน:
ส่งเสริมให้เด็กตั้งใจฟังนิทาน
ขยายคำศัพท์ รวบรวมคำศัพท์ที่บ่งบอกลักษณะของฮีโร่ในเทพนิยายไว้ในคำศัพท์สำหรับเด็ก
เรียนรู้ที่จะหาทางแก้ไขปัญหา
พัฒนากิจกรรมการพูด
อุปถัมภ์ความปรารถนาดี
พัฒนาความสนใจในการฟังและวิเคราะห์การกระทำของตัวละคร
เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สัมพันธ์กับการแสดงออกทางอารมณ์กับเนื้อเรื่องของเทพนิยายเพื่อแสดงอารมณ์ในการแสดงออกทางสีหน้า
วาดข้อสรุปเกี่ยวกับเนื้อหาของเรื่อง
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
เวลาจัด. บทสนทนาเกี่ยวกับชาวป่า กระต่ายและหมาป่า
ส่วนสำคัญ. อ่านนิทานโดยครูและเด็กเล่านิทาน
สรุปบทเรียน.
งานเบื้องต้น:
บทนำสู่เทพนิยายบำบัด
อ่านนิทานและเล่านิทาน
คุยกับเด็กเกี่ยวกับโครงเรื่อง
ส่วนบุคคลทำงานกับเด็กตามเนื้อเรื่องของเทพนิยาย
งานคำศัพท์ : คนโกหก อุ้งเท้า อุ้งเท้า เขี้ยวหมู สุนัขอุ้มเธอขึ้นแล้วนวดกัน
วิธีการและเทคนิค: บทนำสู่เทพนิยายบำบัด, การสนทนา การฟังอย่างกระตือรือร้น การเล่าเรื่องซ้ำ การวิเคราะห์เรื่องราว
คอร์สเรียน
เวลาจัด.
ครูให้เด็กนั่งครึ่งวงกลม เข้าสู่เทพนิยาย:
พวกคุณชอบฟังนิทานไหม?
ในการเรนเดอร์ในแดนสวรรค์ ฉันแนะนำให้คุณสัมผัสลูกบอลวิเศษที่เรืองแสง ผ่านมันไปรอบๆ แล้วพูดคำต่อไปนี้: "เทพนิยายมา!"
เดาว่านิทานเรื่องไหนมาเยี่ยมเราวันนี้? ได้ยินปริศนา
ปริศนา:
“หูยาวกระฉับกระเฉงมาก
เธอแทะแครอทในตอนเช้า
เขามาจากหมาป่าและจิ้งจอก
ซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้อย่างรวดเร็ว
เขาคือใครสีเทานี้
กลิ้งคืออะไร?
ในฤดูร้อนจะเป็นสีเทา ในฤดูหนาวจะเป็นสีขาว
บอกฉันว่าเขาคุ้นเคยกับคุณหรือไม่ "
คำตอบของเด็กๆ(กระต่าย)
“เคียวไม่มีถ้ำ
เขาไม่ต้องการรู
ขาช่วยจากศัตรู
และจากเปลือกหิว
».
ถูกต้อง!
ส่วนสำคัญ
ดังนั้นฟังนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "กระต่ายโกหก ».
“ กาลครั้งหนึ่งมีกระต่ายอยู่ในป่า: ในฤดูร้อนมันดีและในฤดูหนาวมันก็แย่ - มันต้องไปที่ลานนวดข้าวของชาวนาเพื่อขโมยข้าวโอ๊ต
เขามาหาชาวนาในลานนวดข้าว แล้วก็มีฝูงกระต่ายฝูงหนึ่ง ดังนั้นเขาจึงเริ่มโอ้อวดเกี่ยวกับพวกเขา:
“ฉันไม่มีหนวด แต่มีหนวด ไม่มีอุ้งเท้า ไม่มีฟัน แต่มีซิป ฉันไม่กลัวใครเลย
กระต่ายบอกป้านกกาเกี่ยวกับการโอ้อวดนี้ น้าของอีกาไปหาโม้และพบว่าอยู่ใต้โคโคริน กระต่ายกลัว:
- น้าอีกา ฉันจะไม่โม้อีกต่อไป!
- คุณคุยโม้ได้อย่างไร?
- และฉันไม่มีหนวด แต่มีหนวด ไม่มีอุ้งเท้า ไม่มีฟัน แต่มีซิป
ที่นี่เธอตบเขาเล็กน้อย:
- อย่าโม้อีกต่อไป!
เมื่ออีกานั่งอยู่บนรั้ว สุนัขก็หยิบขึ้นมาแล้วเริ่มคลุก กระต่ายก็เห็น
“ฉันจะช่วยอีกาได้อย่างไร”
เขากระโดดออกไปบนเนินเขาและนั่งลง สุนัขเห็นกระต่ายก็ขว้างกา - และตามเขาไปและอีกาบนรั้วอีกครั้ง และกระต่ายก็ทิ้งสุนัขไว้
อีกามาพบกระต่ายตัวนี้อีกครั้งและพูดกับเขาว่า:
- นี่คุณไม่ใช่คนอวดดี แต่เป็นคนกล้าหาญ!”
อภิปรายพล็อตเรื่อง . การเรียนรู้เนื้อหาของเทพนิยายทั้งหมด พัฒนาทักษะการเล่าขาน
ปริศนา สุภาษิต คำพูดและบทกวีเกี่ยวกับกระต่าย
สัตว์หูยาวตัวเล็กนี้ทิ้งร่องรอยที่ค่อนข้างใหญ่ไว้ในนิทานพื้นบ้านสลาฟ (และไม่เพียงเท่านั้น) พวกเขาล่ากระต่าย เยาะเย้ยเขา เขียนนิทาน นิทานและเรื่องราวเกี่ยวกับเขา นิทานเกี่ยวกับกระต่ายหลายเรื่องยังคงหมุนเวียนอยู่ - กระต่ายไม่ได้ขี้ขลาดเลยหรือว่าขี้ขลาดมากกว่าสัตว์อื่นที่มีขนาดใกล้เคียงกัน มันวิ่งหนีจากศัตรูตัวใหญ่เพียงเพราะไม่มีที่พึ่งของมันเอง เพราะมันไม่มี อุ้งเท้าอันทรงพลังหรือฟันขนาดใหญ่ไม่มีกระต่าย แต่สำหรับนักล่าที่มีขนาดเล็กกว่า กระต่ายจะต่อสู้อย่างกล้าหาญ: พวกมันต่อสู้กับกาและนกกางเขน และสัตว์ฟันแทะอื่นๆ
มีสุภาษิตและคำพูดมากมายเกี่ยวกับกระต่าย พวกเขาสังเกตเห็นนิสัยนิสัยและนิสัยของกระต่ายมากมาย จริงอยู่เมื่อกลายเป็นสัญลักษณ์ของความขี้ขลาดกระต่ายไม่สามารถกำจัดตราประทับนี้ได้ - ในคำพูดและสุภาษิตส่วนใหญ่เกี่ยวกับกระต่ายไม่ทางใดก็ทางหนึ่งธีมของความขี้ขลาดและความกลัวแม้ว่าจะมีข้อยกเว้น กฎนี้
การไม่มีที่พึ่งต่อหน้าหมาป่าหรือสุนัขจิ้งจอกทำให้กระต่ายเป็นตัวละครที่ชื่นชอบในเทพนิยายและบทกวี ที่สัตว์ตัวน้อยตัวนี้มีชัยเหนือผู้ล่าที่น่าเกรงขาม ไม่ได้แลกมาด้วยกล้ามเนื้อและความแข็งแกร่ง แต่ด้วยค่าใช้จ่ายของการรวมกลุ่ม ปัญญา และไหวพริบ
แต่เกิดอะไรขึ้นกับกระต่ายในครั้งนี้?(คำตอบของเด็ก).
พวกฟังสุภาษิตคำพูดและสัญญาณเกี่ยวกับกระต่าย:
กระต่ายเป็นสีเทา: เขาได้เห็นปัญหาแล้ว
คุณจะไม่เร็วกว่ากระต่ายและพวกมันก็จับตัวนั้นด้วย
คุณไม่สามารถจับกระต่ายได้โดยไม่มีสุนัข
กระต่ายไม่ใช่คนขี้ขลาด เขาดูแลตัวเอง
คุณไม่สามารถล่อกระต่ายไปที่กลองได้
ขี้ขลาดเหมือนกระต่าย มีความใคร่เหมือนแมว
ในขณะที่กระต่ายอยู่ในพุ่มไม้ อย่าวางหม้อบนกองไฟ
ไล่กระต่ายสองตัว - ไม่ใช่ตัวเดียวที่จะจับ
บนเส้นทางของกระต่ายและไปถึงหมี
กระต่ายเป็นคนขี้ขลาด - และเขาชอบล่าสัตว์
คุณไม่สามารถจับกระต่ายบนเกวียนได้
ขาของกระต่ายถูกสวม
สู้กับอินทรียังดีกว่าอยู่อย่างกระต่าย
กระต่ายเร็ว แต่ไม่มีข้อโต้แย้ง
และกระต่ายจะไม่หนีจากฝูงชน
อย่ามองหากระต่ายในป่า: มันนั่งอยู่ที่ชายป่า
กระต่ายมาจากสุนัขจิ้งจอก และกบก็หนีจากกระต่ายโดยไม่หันกลับมามอง
ทำไมข่าวลือดังกล่าวถึงเกี่ยวกับกระต่าย?
แล้วกระต่ายในเทพนิยายเป็นอย่างไร? ทำไมเธอถึงเรียกว่าคนโกหก?
คุณชอบฮีโร่ในเรื่องใดมากกว่ากัน?
กระต่ายช่วยใครจากปัญหา?
กระต่ายในตอนแรกเป็นอย่างไร? กระต่ายคืออะไรบอกฉันในหนึ่งคำ?
- (คำตอบของเด็ก). ถูกต้อง! กล้าหาญ เฉียบแหลม เด็ดขาด!
คุณอยากมีเพื่อนแบบนี้ไหม?
พวกคุณจำได้ไหมว่าสัตว์ชนิดใดที่เป็นฮีโร่ในเทพนิยาย?
- คุณชอบเทพนิยายหรือไม่? ดี.
