Sirang telepono ng paglalaro ng bata. Kumpetisyon sa libangan "Broken Phone

Ito ay isang laro para sa isang maliit na kumpanya ng 5 hanggang 10 tao. Kung mas maraming kalahok, mas kawili-wili at mas nakakatawa ang magiging resulta. Ang lahat ng mga manlalaro ay nakaupo sa isang mahabang bangko o hilera ng mga upuan. Maaari kang gumamit ng log kung ang aksyon ay magaganap sa sariwang hangin. Kailangan mong umupo upang maginhawang bumulong ng isang lihim na salita sa tainga ng iyong kapitbahay.

Ang larong ito ay mahusay para sa pagbuo ng pandinig at pagkaasikaso. At isa ring magandang sense of humor.

Ang mga patakaran ng laro na "Broken phone"

Pinili ang nagtatanghal, siya ang gumagawa ng salita at para hindi marinig ng ibang mga manlalaro, bumubulong sa kanyang kalahok na mauunang nakaupo. Ang manlalarong ito ay nagpasa sa susunod na narinig niya, ang pangalawa ay bumubulong sa pangatlo, at iba pa sa huling manlalaro sa hilera. Ang nakaupo sa dulo ng tanikala ay bumangon at malakas na binibigkas ang salitang narinig niya. Bilang isang patakaran, ang salitang ito ay kapansin-pansing naiiba sa orihinal, na nagpapatawa sa lahat.

• Para sa isang mas nakakatawa at hindi gaanong predictable na resulta, sinusubukan ng mga manlalaro na bigkasin ang mga salita mabilis at napakatahimik.
• At upang gawing mas mahirap at kawili-wili ang laro, ang salita ay maaaring mapalitan ng isang buong parirala.

Kung masyadong maraming gustong maglaro, maaari mo silang hatiin sa dalawang koponan. Ang pinuno ay ibubulong sa kanila ang parehong mga salita, at ang koponan na ang salita mula sa huling manlalaro ay pinakahawig sa salita ng pinuno ang mananalo.

Video

Paano ang isang sombrero ay naging isang pagnanakaw sa bangko

Una kailangan mong gumuhit ng isang salita. Halimbawa, "Sombrero". Gumuguhit ka ng isang lalaki na may sombrero. Pagkatapos ay sinubukan ng pangalawang manlalaro na hulaan kung ano ang iyong iginuhit - at sumulat, halimbawa, "Cowboy". Ipinapasa niya ang salita - at dapat iguhit ng ikatlong manlalaro ang salitang ito. Gumuhit siya ng isang lalaki na may dalawang pistola at ipinasa ang drawing. Nakita ng ikaapat na manlalaro ang pagnanakaw at itinuring itong orihinal na salita. Voila!

Gumuhit -> hulaan ang salita -> iguhit ito muli!

Ang prinsipyo ng laro ay napaka-simple: kumuha ka ng isang card na may mga salita, gumuhit ng isa sa mga ito, ipasa ang pagguhit sa susunod na manlalaro. Sinusubukan niyang hulaan ang salita mula sa larawan at isinulat ito. At kaya ang buong bilog: salita - pagguhit - salita - pagguhit. Sa dulo, maaari kang tumingin sa isang ganap na nakakabaliw na hanay ng mga hula.

Malamig! Ano ang iguguhit?

Ang pinakamahalagang bagay sa laro ay ang mga notebook. Mayroong 8 sa kanila sa loob ng kahon. Ang mga ito ay hindi karaniwan: mayroon lamang ilang mga pahina (sa bilang ng mga pag-ikot), ngunit sila ay gawa sa plastik. Kailangan mong gumuhit sa kanila gamit ang mga espesyal na nabubura na marker, at sa dulo ng batch, burahin ang iginuhit gamit ang isang suede na tela (mayroon ding 8 sa kanila). Kaya ang pagguhit ay mabilis, simple at napaka-maginhawa.

Paano pinipili ang mga salita?

Ang isa sa mga napakahalagang tampok ng laro ay ang mga salitang hindi maaaring iguhit kaagad at hindi malabo. Halimbawa, isipin kung gaano karaming mga asosasyon ang maaaring idulot ng isang guhit para sa mga salitang "Sailor", "Escape", "Smile", "Suweldo", "Cinnamon", "Fisherman" at iba pa. Kailangan mong maunawaan nang mabuti ang iba pang mga manlalaro upang ang salita ay mahulaan nang tama sa dulo ng kadena.

Ano ang mga gitling sa mga card?

Minsan hindi mo eksaktong mga gawain ang makikita mo, ngunit mga kategorya, halimbawa, "Character of the book" - pagkatapos ay kailangan mong pumili ng isang tao sa iyong sarili at gumuhit. At mayroon ding mga gitling lang: sa kasong ito, maaari kang gumawa ng iyong sariling salita.

Para kanino ang larong ito?

Ang Broken Phone ay isang magandang laro para sa anumang kumpanya. Siyanga pala, marami na siyang iba't ibang international awards, ibig sabihin, higit pa ito sa isang kilalang pamilyang hit sa Europe. Naglalaro sila doon:

• Sa mga kaibigan, kapag sila ay bumisita: ito ay lumalabas nang napakatahimik at sa parehong oras - positibo.
• Sa isang pamilya sa isa't isa at mga anak: ito ay nag-aambag sa mas mahusay na pag-unawa at kaaya-ayang komunikasyon.
• Sa mga party: kung tutuusin, ang pagguhit ng mga kakaibang bagay ay napakasarap, lalo na kapag wala talagang marunong gumuhit!
• Sa kalsada: maaari kang maglipat ng mga notebook kahit sa bus at eroplano.
• At regalo lang nila ang larong ito.

Ito ba ay nagkakahalaga ng pagkuha?

Oo, tiyak. Sa kabila ng pagiging simple ng mekanika, ang laro ay napaka nakakahumaling at nagdudulot ng maraming magandang kalooban. Noong una siyang dumating sa amin, naglaro kami ng ilang araw - na bihirang mangyari, dahil 2-3 bagong laro ang dumadaan sa aming mga kamay sa isang araw.

Ano ang nasa loob ng kahon?

• 142 word card, bawat isa ay may 12 salita sa "na bahagi" at "sa gilid na ito", para sa kabuuang higit sa 1700 mga salita.
• 8 espesyal na mabubura na notepad para sa pagsusulat at pagguhit. Sa bawat pahina ay may pahiwatig kung ano ang gagawin ngayon.
• 8 nabubura na paint marker at 8 basahan.
• Hourglass sa loob ng 60 segundo, sinusukat ang oras ng pag-ikot.
• Hexagonal cube, kung saan tinutukoy ang bilang ng salita sa card.
• Kahon ng may hawak ng card.
• sa Russian na may mga guhit at mga halimbawa.

Anna

"Mahusay na laro na angkop para sa halos anumang edad =) nilalaro sa isang kumpanya mula 9 hanggang 77 taong gulang! =) nagustuhan ng lahat! Tawa ng tawa =)"

• Scandinavia - Användbart Litet Företag
• Australia - Crown & Andrews Ltd.
• Netherlands - Goliath B.V.
• USA - USAopoly
• Japan - テ ン デ イ ズ ゲ ー ム ズ

Konklusyon ng psychologist

"Ang laro" Sirang telepono "ay nakakatulong na bumuo ng lohikal at nauugnay na pag-iisip, ang kakayahang kumilos nang mabilis at gumawa ng mga pagpapasya sa isang sitwasyon ng limitadong oras. Ang laro ay nagtataguyod ng pagbuo ng pantasya, imahinasyon, spontaneity at pagkamalikhain. Ang "sirang telepono" ay nakakatulong upang madaig ang mga pagdududa tungkol sa kanilang mga kakayahan at takot sa mga pagkakamali. Dahil sa pagiging algorithm nito, isang malinaw na pagkakasunud-sunod ng mga aksyon, ang laro ay nagtataguyod ng pag-unlad at pagpipigil sa sarili. Bilang karagdagan, habang umuusad ang laro, maaaring palawakin ng mga manlalaro ang kanilang bokabularyo. Ang laro ay nagtuturo sa mga bata na maging maingat sa mga bagay, upang maging maayos. Ang isang "sirang telepono" ay nag-aambag sa pagbuo ng kakayahang maunawaan ang bawat isa, magalang na saloobin sa ibang tao, ang kanilang mga katangian at kasanayan. Ang lahat ng ito ay nag-aambag sa pagbuo ng pagkakaisa, kaya ang laro ay maaaring irekomenda para sa magkasanib na paglilibang ng pangkat ng mga bata o isang magkasanib na libangan ng pamilya.

Ang mga patakaran ng laro ay malinaw, ngunit nangangailangan sila ng pangangalaga at hindi palaging matutunan sa unang pagkakataon. Ang "nasira na telepono" ay nag-iiwan ng puwang para sa mga pagbabago at pagkakaiba-iba sa laro, kaya ito ay angkop para sa mga bata kahit na mas bata kaysa sa sinabi ng tagagawa. Kung kinakailangan, ang isang may sapat na gulang ay makakatulong sa mga batang manlalaro na maisama sa laro bilang isang nagtatanghal. Bilang karagdagan, sa una, ang mga manlalaro ay maaaring gumamit ng mga maikling panuntunan upang hindi malito sa panahon ng laro.

Ang laro ay ginawang napakataas na kalidad, na ginagawang napakasaya ng laro."

Irina Permyakova, guro-psychologist, GBOU Secondary School No. 863, Moscow

I-extract mula sa mga resulta ng paggamit ng mga board game na "Broken Phone" at "Jackal" sa pagbuo ng mga katangian ng komunikasyon ng mga bata sa edad ng middle at senior school

Intermediate na panahon ng pananaliksik: Setyembre - Disyembre 2014 ( I at II quarters ng 2014-2015 academic year).

Grupo ng edad at bilang ng mga mag-aaral na nakibahagi sa gawain: 7 mga klase (13 taong gulang) - 20 tao; Grade 9 (15 taong gulang) - 20 tao; mga magulang ng mga mag-aaral - 21 tao. Sa kabuuan: mga mag-aaral sa grade 7-9 (13, 15 taong gulang) - 40 tao, mga magulang - 21 tao.

Ang gawain ay dinaluhan ng mga kabataan na nasa preventive account, mga mag-aaral na may mga karamdaman sa pag-uugali, na ipinakita sa anyo ng negatibismo, napakataas na pagkabalisa. Ang mga lalaki ay inanyayahan (sa mga subgroup ng 8 tao) isang beses sa isang linggo para sa 8 linggo upang maglaro ng mga aralin. Ang mga klase na may ikasiyam na baitang ay isinagawa gamit ang parehong larong "Broken Phone" at "Jackal". Sa mga klase na may ikapitong baitang, ang larong "Broken Phone" lang ang ginamit. Sa simula at pagtatapos ng mga klase kasama ang mga kabataan, ang mga diagnostic ng pagbuo ng empatiya, pagganyak sa sarili, mga kasanayan sa pakikipag-ugnayan, ang antas ng pagpapahalaga sa sarili, at ang antas ng pagkabalisa ay isinagawa.

Batay sa mga resulta ng gawaing isinagawa sa mga mag-aaral, maaaring sabihin ng isa ang pagtaas ng pagpapahalaga sa sarili sa 90% ng mga kalahok sa mga klase. Ang 85% ng mga mag-aaral ay tumaas ang antas ng empatiya. Ang isang mahalagang bahagi para sa produktibong trabaho habang ang pagganyak sa sarili ay tumaas sa 75% ng mga mag-aaral na dumalo sa mga klase. Ang ganap na mayorya (100%) ay nagkaroon ng pagbaba sa antas ng pagkabalisa at pinahusay na mga kasanayan sa pakikipag-ugnayan.

Ang larong "Broken Phone" ay ginamit sa silid-aralan kasama ang mga magulang. Sa kabuuan, 5 mga aralin ang isinagawa sa paggamit ng laro. Napansin ng mga magulang na pagkatapos ng pana-panahong mga aralin sa paglalaro, nagkaroon sila ng mga positibong pagbabago sa mga relasyon sa mga bata (ang ilan sa kanila ay kasama ang kanilang mga asawa o kasamahan), nagsimula silang mas makinig sa kausap. . Nagkaroon ng pag-unawa sa pangangailangan na dagdagan ang libreng oras na inilaan sa mga bata, kabilang ang pakikipaglaro sa kanila. Napansin ng ilan sa mga magulang ang pagtaas ng pagpapahalaga sa sarili, tiwala sa sarili, pagnanais na makipag-usap sa iba sa isang nakakarelaks na kapaligiran habang naglalaro ng board game.

Maraming mga bata at magulang ang nakatuklas ng bagong uri ng paglilibang - mga board game.

Pagkatapos ng mga pista opisyal ng Bagong Taon, ibinahagi ng mga bata na nakatanggap sila ng mga board game bilang regalo ("Tick-tock - boom", "Activity", "Alias", "Guess who?", Atbp.)

Konklusyon:Ang paglalaro ng mga board game na "Jackal", "Damaged Phone" na mga teenager ay naging mas palakaibigan, mas mapagparaya sa isa't isa, natutong makipag-ayos at maiwasan ang mga talamak na sitwasyon, upang malutas ang mga sandali ng hindi pagkakasundo nang maayos. Nadagdagan sila: ang kakayahang madama ang damdamin ng iba, ilagay ang sarili sa lugar ng ibang tao, ang kakayahang makiramay, pakikiramay. Ang mga mag-aaral ay natutong gumawa nang walang panlabas na stimuli at kontrol sa loob ng mahabang panahon, kabilang ang sa mahirap at responsableng mga sitwasyon. Nagsimulang mas mahusay na mag-navigate sa isang sitwasyon ng kakulangan ng oras. Nagkaroon ako ng tiwala sa sarili ko, sa sarili kong lakas. Ang mga larong pinasigla, bilang karagdagan sa mga personal na pagbabago, ay nagbabago rin sa mga proseso ng pag-iisip. Ang konsentrasyon ng atensyon ay tumaas, ang bilis ng pag-iisip ay tumaas, ang mga kasanayan sa lohikal at estratehikong pag-iisip ay binuo.

Ang paggamit ng larong "Broken Phone" sa mga aralin sa mga magulang ay nagpasigla sa mga magulang na mapabuti ang relasyon ng magulang-anak, upang bumuo ng isang pakiramdam ng pagiging malapit sa pagitan ng mga magulang at mga anak, ang kakayahang makiramay, maunawaan ang damdamin ng iba, at magtiwala sa isa't isa.

Pagkatapos ng mga regular na laro sa "Teletranslations" na mga bata, gaya ng napapansin ng iba, ang mga pantasya at asosasyon ay nagiging mas maliwanag at mas magkakaibang, ang kakayahang kumilos nang mabilis ay bumubuti, ang mga relasyon sa koponan ay nagiging mas mainit.

Irina Permyakova, guro-psychologist, GBOU School number 17 (structural unit number 2), Moscow

Ang laro "Sirang phone" ginamit bilang isa sa mga kasangkapan sa psycho-training. Ang kakanyahan ng laro ay upang ayusin ang paghahatid ng isang oral na mensahe sa isang chain na binubuo ng maraming tao hangga't maaari, at upang matukoy ang mga pagbaluktot ng orihinal na nilalaman nito.

I-download:

Preview:

Ang larong "Broken Phone"

Ang laro "Sirang phone"ginamit bilang isa sa mga kasangkapanpsycho-training... Ang kakanyahan ng laro ay upang ayusin ang paghahatid ng isang oral na mensahe sa isang chain na binubuo ng maraming tao hangga't maaari, at upang matukoy ang mga pagbaluktot ng orihinal na nilalaman nito.

Paglipat ng isang maliit na magkakaugnay na kuwento.Ang nagtatanghal ay naghahanda ng isang kuwento nang maaga sa ilang medyo neutral at pangkalahatang naiintindihan na paksa, maliit ang laki, upang ang nilalaman nito ay maaaring kabisaduhin pangunahin mula sa isang pagbabasa nang walang labis na kahirapan (karaniwan ay hindi hihigit sa kalahati ng isang pahina ng naka-print na teksto). Ang mga kalahok (7 tao) ay umalis sa lugar. Inaanyayahan ng nagtatanghal ang isa sa mga kalahok at binabasa ang teksto sa kanya. Ang gawain ng nakikinig ay ihatid ang kanyang naisaulo sa susunod na kalahok. Ang mga kalahok ay pumapasok sa turn - makinig at ipadala ang impormasyong natanggap. Matapos makumpleto ang muling pagsasalaysay, ang orihinal na teksto ay babasahin sa mga kalahok.

"Sulat"

Ang guro, na nakilala ang ina ni Dima Dyadyushkin, ay nagbigay sa kanya ng sumusunod na impormasyon, na ibinigay sa guro ng defectologist, na huli para sa holiday ng kanyang anak na si Andrey Konstantinovich.

"Si Tamara Ilyinichna ay naghihintay sa iyo at hindi naghintay para sa iyo. Siya ay labis na nabalisa at hiniling na ipaalam na siya ay nasa pangunahing gusali na nagpapasya sa kagamitan, marahil, Hapon. Dapat ay bumalik siya bago ang oras ng tanghalian, ngunit kung wala siya roon ng alas-15, dapat magsimula ang konsultasyon nang wala siya. Pinakamahalaga, ipahayag na ang lahat ng mga magulang sa Pangkat 7 ay kailangang masuri sa silid 20 sa pangunahing gusali, sa anumang maginhawang oras, ngunit bago ang ika-20 ng Pebrero.

Pagsusuri ng laro.

"Ang tagapakinig ay nagpapasa ng impormasyon sa pamamagitan ng isang personal na filter." Nangangahulugan ito na ang sinumang tao, nang marinig ang impormasyon, ay inihahambing ito sa kanyang mga ideya, sa kanyang karanasan sa buhay, sa mga katotohanang alam niya. At sa pagpasa nito, maaari niyang baguhin ang isang bagay, sabihin sa ibang paraan, dahil ito ay mas naiintindihan para sa kanya, dahil ito ay tumutugma sa kanyang karanasan sa buhay.
Naglalabas siya ng mga hindi gaanong mahalagang sandali mula sa punto ng view ng tatanggap."
Nangangahulugan ito na hinahati ng mga tao ang impormasyon sa mahalaga at hindi mahalaga, at mahalaga at hindi mahalaga hindi para sa kanila, ngunit sa tekstong ito. At nakalimutan nilang sabihin ang isang hindi mahalagang pormasyon, na naniniwala na ang iba ay mas mahalaga. Dahil dito, nagsisimulang lumiit ang teksto mula sa manlalaro patungo sa manlalaro. Karaniwan, mapapansin ng ikaapat o ikalimang kalahok na mas mabilis at mas mabilis nilang sinisimulan ang pag-imbita sa susunod.
Pinoproseso ng tagapakinig ang impormasyon ayon sa lohika nito

Naaalala ng tagapakinig ang hindi pangkaraniwang, "pritong" katotohanan

Ngayon ay kinakailangan na magkomento sa mga rekomendasyon para sa paglipat ng impormasyon.

"Magsalita nang hindi malabo", "Gumamit ng mga simpleng salita."Ganap na malinaw na mga rekomendasyon - mas simple at hindi malabo ang impormasyon, mas mahusay itong naiintindihan at naaalala.

"Ang mahalaga ay sabihin ito ng ilang beses."Isang ganap na nauunawaan na rekomendasyon, dahil ito ay talagang mas mahusay na sabihin nang maraming beses at panganib na mukhang isang loro kaysa sa pagsisihan sa bandang huli na hindi ito nagawa.

"Istruktura ang mensahe, hatiin ito sa mga talata."Isang napaka-kapaki-pakinabang na rekomendasyon: sa anumang mensahe ay dapat mayroong panloob na istraktura, dapat itong maging malinaw kung paano nauugnay ang mga pangungusap sa isa't isa. Ang pinakasimpleng halimbawa ng istruktura ay mga may bilang na pangungusap: una, pangalawa, pangatlo, at iba pa. Ito ay isang napakahirap na pangungusap na nasa ilalim ng numero. Halimbawa, kung mayroong pangalawa, pang-apat, agad na malinaw na mayroong pangatlo.
"Subaybayan ang estado ng nakikinig at subaybayan kapag hindi niya naiintindihan ang impormasyon."Nangangahulugan ito na sa isang pag-uusap, ang mga reaksyon ay maaaring mapansin kapag ang tao ay hindi naririnig o hindi naiintindihan. Ito ay isang senyales na kailangan mong huminto at ulitin muli, magtanong o magkomento sa kung ano ang sinabi.
"Naiintindihan mo ba ang lahat?" huwag magtanong, dahil ang lahat ay karaniwang sumasagot: Kailangan mong magtanong para sa paglilinaw, halimbawa: "Pagkatapos ng ating pag-uusap, ano ang susunod mong gagawin?", "Ano ang una mong gagawin.
Ito ay isang naiintindihan na rekomendasyon, dahil mula noong paaralan, ang lahat ay nakabuo ng isang reflex sa mga tanong na: "Naiintindihan mo ba?", "Naiintindihan mo ba?"
"Kung may hadlang (nagambala ka), kailangan mong huminto at bumalik, sabihin muli ang nakaraang pangungusap." Karaniwan, kapag ang isang tao ay nagambala, ang huling pag-iisip, ang huling pangungusap, ay kadalasang nawawala dahil sa paglipat ng atensyon. Naaalala ng lahat ang mga katulad na sitwasyon kapag, pagkatapos ng isang hadlang, ang isa sa mga kausap ay nagsabi: "Ano ang pinag-uusapan ko?" Samakatuwid, upang mapanatili ang koneksyon sa mensahe, mas mabuting ulitin ang huling pangungusap at pagkatapos ay ipagpatuloy ang iyong kwento.

"Kailangang isaalang-alang ang mga katangian ng tempo ng nakikinig."Madaling maipaliwanag ito: lahat ng tao ay nagsasalita sa iba't ibang bilis at, kung ano ang mahalaga para sa atin, nakakarinig din sila sa bilis ng kanilang pagsasalita. Kung ang isang tao ay mabilis na nagsasalita, dapat kang makipag-usap sa kanya sa halos parehong bilis, at sa isang mabagal na nagsasalita, nang naaayon, dahan-dahan. Bakit ganon? Kung tayo ay nagsasalita ng masyadong mabagal para sa isang tao, kung gayon ito ay nakakainis sa kanya, at kung tayo ay nagsasalita ng masyadong mabilis, kung gayon ang tao ay maaaring hindi makarinig ng ilang mga salita.

"Maaari kang lumikha ng positibo o negatibong pagganyak:"kung gagawin mo ang lahat ayon sa mga tagubilin, kung gayon ...", "kung hindi mo gagawin, ito ay mangyayari ..." ". Karaniwan silang nagsisimula sa positibong pagganyak. Halimbawa, kung gagawin mo ito at iyon, magkakaroon ka ng ganito at ganoong resulta. Kung ang positibo
hindi nakakatulong ang motivation, negative motivation ang ginagamit nila. Halimbawa: "Kung lalabag ka sa sugnay na tatlo ng kontrata, mawawalan ka ng serbisyo ng warranty, pera, atbp.".

Maaaring gamitin ang mga diskarte sa bakod- mga espesyal na parirala: "Partikular kong iginuhit ang iyong pansin", "Gusto kong tandaan mo ito."

Ang pangunahing punto ay maaari naming bakod ang mahalagang impormasyon gamit ang mga parirala, tulad ng isang bakod, sa loob kung saan ang impormasyon ay dapat na naka-imbak.

Mas mainam na laruin ang larong ito sa isang kumpanyang may 5 tao o higit pa. Kung mas maraming tao ang nasa kadena, mas masaya at hindi mahuhulaan ang resulta. Ang lahat ng mga manlalaro ay nakaupo sa isang hilera sa isang bangko o isang log upang ito ay maginhawa upang bumulong sa bawat isa sa tainga. Kung naglalaro ka sa bahay, ang anumang sofa ay magagawa. Ito ay isang laro na nagpapaunlad ng pagkaasikaso, pandinig at pagkamapagpatawa. :-)

Mga panuntunan sa laro Sirang telepono

Nangunguna gumagawa ng hula salita at bulong sa unang manlalaro nito para hindi marinig ng iba. Ang unang bumulong sa tenga ng pangalawang manlalaro kung ano ang narinig niya. Ang pangalawa ay nagpapasa ng salita sa isang bulong sa pangatlo, at iba pa sa kadena. Ang huling manlalaro ay malakas nang malakas mga tawag ang narinig ko. Ito ay kadalasang ibang-iba sa ang mga salita, ipinaglihi nangunguna at nagiging sanhi ng kasiyahan ng lahat.

Ang huling manlalaro ay nagiging pinuno, at ang lahat ng iba ay "lumipat" sa kahabaan ng bangko. Ang dating host ang pumuwesto sa unang manlalaro.

• Upang gawing mas nakakatawa ang resulta, sinusubukan ng mga manlalaro na magsalita nang napakabilis at napakatahimik.
• Upang gawing kumplikado ang laro, maaari mong sabihin hindi isang salita, ngunit isang buong parirala.

Sa isang napakalaking kumpanya, maaari kang hatiin sa dalawa mga utos at ayusin kompetisyon... Sa kasong ito, ibinubulong ng host ang parehong salita sa bawat koponan. ang utos na may pinakakatulad na resulta sa ibinigay na salita ay pinapatakbo.

Video game na "Sirang Telepono":

Mas mainam na laruin ang larong ito sa isang kumpanyang may 5 tao o higit pa.

Iba pang mga pangalan ng laro

Ang laro ay maaaring tawaging: Sirang telepono, bingi na telepono, bingi na telepono

Kung mas maraming tao ang nasa kadena, mas masaya at hindi mahuhulaan ang resulta. Kung naglalaro ka sa bahay, ang anumang sofa ay magagawa. Ito ay isang laro na nagpapaunlad ng pagkaasikaso, pandinig at pagkamapagpatawa :-)

Mga panuntunan sa laro Sirang telepono

Ang nagtatanghal ay nag-iisip ng isang salita at ibinubulong ito sa unang manlalaro upang hindi marinig ng iba. Ang unang bumulong sa tenga ng pangalawang manlalaro kung ano ang narinig niya. Ang pangalawa ay nagpapasa ng salita sa isang bulong sa pangatlo, at iba pa sa kadena. Binanggit ng huling manlalaro ang kanyang narinig. Ito ay kadalasang ibang-iba sa salitang sinabi ng nagtatanghal at nagiging sanhi ng kasiyahan ng lahat.
Ang huling manlalaro ay nagiging pinuno, at ang lahat ng iba ay "lumipat" sa kahabaan ng bangko. Ang dating host ang pumuwesto sa unang manlalaro.

• Upang gawing mas nakakatawa ang resulta, sinusubukan ng mga manlalaro na magsalita nang napakabilis at napakatahimik.
• Upang gawing kumplikado ang laro, maaari mong sabihin hindi isang salita, ngunit isang buong parirala.

Sa isang napakalaking kumpanya, maaari kang hatiin sa dalawang koponan at ayusin ang isang kumpetisyon. Sa kasong ito, ibinubulong ng host ang parehong salita sa bawat koponan. Ang nagwagi ay ang pangkat na may pinakakaparehong resulta sa ibinigay na salita.