Lahat ng sanaysay sa paaralan tungkol sa panitikan. Mga tampok na lingguwistika ng kuwentong "Lefty

SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE

"UNANG MGA HAKBANG SA AGHAM"

MGA TAMPOK SA LINGGWISTIK NG USAP NI N. S. LESKOV "LEFT-HANDE".

Nakumpleto ng isang mag-aaral ng 8 "G" class na MOBU secondary school No. 4

Mayatskaya Anastasia.

(Supervisor)

Si Dostoevsky ay pantay - siya ay isang napalampas na henyo.

Igor Severyanin.

Anumang paksa, anumang trabaho, anumang gawain ay tila hindi kawili-wili sa isang tao kung ito ay hindi maintindihan. Ang gawain ni Nikolai Semenovich Leskov "Lefty" ay hindi napakapopular sa ikapitong baitang. Bakit? Sa tingin ko dahil ito ay mahirap, hindi maintindihan ng mga mag-aaral sa edad na ito. At kapag nagsimula kang mag-isip, maunawaan, mag-isip at makarating sa ilalim ng katotohanan, pagkatapos ay magbubukas ang mga kagiliw-giliw na sandali. At sa personal, ang kuwentong "Lefty" ay tila sa akin ngayon ay isa sa mga pinaka-hindi pangkaraniwang mga gawa ng panitikan ng Russia, sa istruktura ng linggwistika kung saan nakatago ang napakaraming bago para sa modernong mag-aaral ...

Ang mga katangiang pangwika ng kwentong "Lefty" ay paksa ng pag-aaral aming trabaho. Sinubukan naming harapin ang bawat paggamit ng salita na hindi karaniwan para sa modernong wikang Ruso, kung maaari, upang mahanap ang mga dahilan para sa mga pagkakaiba. Kinailangan naming subaybayan ang mga pagbabago sa ganitong uri sa lahat ng seksyon ng wika: phonetics, morphemics, morphology, syntax, bantas, spelling, orthoepy. Ito ang ano istraktura ang aming gawain ay isang paglalarawan ng mga pagbabago sa wika sa iba't ibang mga seksyon ng wika, bagama't dapat itong pansinin kaagad na ang pag-uuri na ito ay napaka-kaugnay, dahil ang ilang mga pagbabago sa wika ay maaaring maiugnay sa ilang mga seksyon nang sabay-sabay (gayunpaman, tulad ng maraming mga phenomena ng modernong wika).

Kaya , layunin trabaho - upang pag-aralan ang akdang "Levsha" (The Tale of the Tula oblique left-hander and the steel flea) para sa mga linguistic features nito, upang matukoy ang mga paggamit na hindi karaniwan para sa modernong wikang Ruso sa lahat ng antas ng wika at, kung maaari, maghanap ng mga paliwanag para sa sila.

2. Mga sanhi ng hindi pagkakapare-pareho sa paggamit ng salita sa kuwentong "Lefty" at modernong Russian.

Ang "The Tale of the Tula Oblique Lefty and the Steel Flea" ay nai-publish noong 1881. Malinaw na ang mga makabuluhang pagbabago ay naganap sa wika sa loob ng 120 taon, at ito unang dahilan paglitaw ng mga pagkakaiba sa modernong mga pamantayan ng paggamit ng salita.

Ang pangalawa ay ang tampok na genre. Ang "Lefty" ay pumasok sa treasury ng panitikang Ruso sa pamamagitan din ng katotohanan na ang gayong istilong aparato bilang isang kuwento ay dinala sa pagiging perpekto dito.

Ang skaz ay, ayon sa kahulugan, "isang masining na oryentasyon patungo sa isang oral na monologo ng uri ng pagsasalaysay, ito ay isang masining na imitasyon ng monologue na pananalita." Kung iisipin mo ang kahulugan, magiging malinaw na ang isang gawa ng genre na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pinaghalong kolokyal (“oral monologue”) at aklat (“artistic imitation”) na pagsasalita.

Ang "Skaz", bilang isang salita sa Ruso, ay malinaw na nagmula sa pandiwa na "sabihin", ang pagkakumpleto ng mga kahulugan na perpektong nagpapaliwanag: "upang magsalita", "ipaliwanag", "ipaalam", "sabihin" o "pain" , ibig sabihin, ang istilo ng skaz ay bumalik sa alamat. Ito ay mas malapit hindi sa pampanitikan, ngunit sa kolokyal na pananalita (na nangangahulugan na ang isang malaking bilang ng mga kolokyal na anyo ng salita ay ginagamit, mga salita ng tinatawag na katutubong etimolohiya). Ang may-akda, kumbaga, ay tinanggal mula sa salaysay at inilalaan ang papel ng isa na nagsusulat ng kanyang narinig. (Ang mga gabi sa isang sakahan malapit sa Dikanka ay pinananatili sa ganitong istilo). Sa "Lefty" imitasyon ng oral monologue speech ay isinasagawa sa lahat ng antas ng wika, ang Leskov ay lalo na mapag-imbento sa paglikha ng salita. At ito Ang pangalawang dahilan hindi pagkakatugma sa mga modernong pamantayang pampanitikan.

Ang mga mapagkukunan ng masining na wika ng manunulat ay iba-iba - ang mga ito ay pangunahing nauugnay sa stock ng kanyang mga obserbasyon sa buhay, isang malalim na kakilala sa buhay at wika ng iba't ibang mga pangkat ng lipunan. Ang mga pinagmumulan ng wika ay sinaunang sekular at mga aklat ng simbahan, mga makasaysayang dokumento. "Sa aking sariling ngalan, nagsasalita ako ng wika ng mga lumang fairy tale at mga tao sa simbahan sa purong pampanitikan na pananalita," sabi ng manunulat. Sa kanyang kuwaderno, ipinasok ni Leskov ang mga lumang salita at ekspresyong Ruso na interesado sa kanya sa kanilang pagpapahayag, na ginamit niya sa ibang pagkakataon sa teksto ng mga gawa ng sining. Kaya, sa mga teksto ng mga gawa, ginamit din ng may-akda ang Old Russian at Church Slavonic na mga anyo ng salita, na nag-ugat sa malayong linguistic na nakaraan. At ito pangatlong dahilan hindi pagkakatugma ng mga anyo ng salita sa wika sa akda ni Leskov sa mga makabago.

Si Igor Severyanin, na nakikilala rin sa hindi pangkaraniwang paglikha ng salita, minsan ay sumulat ng isang soneto na nakatuon sa. May mga linya:

Si Dostoevsky ay pantay, siya ay isang napalampas na henyo.

Enchanted wanderer ng catacombs ng wika!

Ito ay sa pamamagitan ng mga catacomb na ito ng wika ng gawain ni Leskov na "Lefty" na iminumungkahi kong pumunta ka.

TALASALITAAN.

Ang pag-on sa katutubong katutubong wika, wikang kolokyal, mga expression ng folklore, gamit ang mga salita na may katutubong etimolohiya, sinusubukan ni Leskov na ipakita na ang pananalita ng katutubong Ruso ay napakayaman, may talento, nagpapahayag.

Mga hindi na ginagamit na salita at anyo ng salita.

Ang teksto ng akdang "Lefty", siyempre, ay hindi pangkaraniwang mayaman sa mga archaism at historicisms (chubuk, postilion, kazakin, erfix (sobering agent), talma ...), ngunit ang anumang modernong edisyon ay naglalaman ng kinakailangang bilang ng mga footnote, mga paliwanag ng mga naturang salita, upang ang bawat mag-aaral ay makapagbasa ng mga ito nang mag-isa. Mas naging interesado kami hindi na ginagamit na mga anyo ng mga salita:

Panguri ng pagkukumpara mas kapaki-pakinabang, iyon ay, mas kapaki-pakinabang;

Participle "serving" bilang isang pangngalan mula sa nawawalang pandiwa na "serve": "... ay nagpakita nagsisilbi sa bibig."

Isang maikling participle ng "robes" (iyon ay, bihis) mula sa nawala ulo ng robe.

Ang participle na "hosha", na nabuo mula sa pandiwa na "gusto" (na may modernong, sa pamamagitan ng paraan, suffix -sh-)

Ang paggamit ng salitang "bagaman" sa halip na ang modernong "kahit na": "Ngayon, kung mayroon ako bagaman isang ganoong master sa Russia…”

Ang form ng kaso na "sa mga numero" ay hindi isang pagkakamali: kasama ang salitang "digit", mayroon ding ngayon na hindi napapanahong (na may isang touch ng kabalintunaan) form na "tsifir".

Isang hindi na ginagamit na anyo ng pang-abay na " mag-isa" sa halip na "gayunpaman." (Tulad ng " malayo sumambulat: tagay "y).

Ang hitsura ng tinatawag na prosthetic consonant na "v" sa pagitan ng mga patinig

("matuwid”) ay katangian ng wikang Lumang Ruso upang maalis ang hindi pangkaraniwang kababalaghan ng nakanganga (confluence ng mga patinig).

Mga ekspresyon sa katutubong wika:

- “... isang basong maasim na-suffocated";

- ".. helluva marami Nagmaneho ako, ibig sabihin, mabilis

- "... kaya nagdidilig nang walang awa,” ibig sabihin, binugbog.

- "... isang bagay Dadalhin…" ibig sabihin, distract.

- “... naninigarilyo nang wala huminto"

poodle poodle

Tugament sa halip na dokumento

Kazamat - casemate

Symphon - siphon

grandevu - tagpuan

Sapatos = sapatos

Nabubura - nabubura

Half-skipper-sub-skipper

Puplection - apoplexy (stroke)

Mga salitang may katutubong timolohiya, kadalasang nabubuo sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga salita.

coach dalawang upuan-pagsasama ng mga salitang "doble" at "umupo"

May mga pagbabago sa kasarian ng mga pangngalan sa teksto, na tipikal ng pamantayang pampanitikan noong panahong iyon: “. . shutter sinampal"; at hindi pangkaraniwan para sa karaniwan, mga maling anyo: “kaniya sa pamamagitan ng puwersa hindi nagpigil", iyon ay, ang panlalaking instrumento ay inflected, bagaman ang nominative case ay isang pambabae na pangngalan.

Paghahalo ng mga form ng case. Ang salitang "look" ay maaaring gamitin kapwa sa mga pangngalan sa V. p., at sa mga pangngalan sa R. p., pinaghalo ni Leskov ang mga form na ito: "... sa iba't ibang mga estado mga himala tingnan mo."

- "Lahat dito ay nasa iyong isip, - at magbigay.", ibig sabihin, "browse".

- "... Si Nikolai Pavlovich ay napakalaking ano ... hindi malilimutan." (sa halip na "hindi malilimutan")

- “... tinitingnan nila ang babae nang walang itinatago, ngunit sa lahat pagkakaugnay." (katutubo)

- "... upang walang isang minuto para sa Russian kagamitan hindi nawala "(pakinabang)

Pagbabaligtad:

- "... ngayon galit na galit."

- "... magkakaroon ka ng isang bagay na karapat-dapat na iharap sa soberanong karilagan."

Mga istilo ng paghahalo (kolokyal at bookish):

- "... Gusto kong bumalik sa aking sariling lugar, dahil kung hindi, maaari akong makakuha ng isang uri ng pagkabaliw."

- "... walang emergency holidays" (espesyal)

- "... nais ng isang detalyadong intensyon tungkol sa batang babae na matuklasan ..."

- “.. mula rito kasama ang kaliwang kamay at nagpunta ng mga dayuhang species.

- “... we are going to see their weapons cabinet of curiosities., meron ang kalikasan ng pagiging perpekto"

- “... bawat tao ay may lahat para sa kanyang sarili ganap na mga pangyayari Meron na". Bilang karagdagan, ang paggamit ng naturang anyo ng verb-predicate ay hindi katangian ng wikang Ruso (tulad ng, halimbawa, Ingles; ngunit ang bayani ay nagsasalita tungkol sa Ingles).

- “.. hindi ko alam ngayon para sa anong kailangan Kailangan ko ba ng ganitong pag-uulit?

Konklusyon.

Tulad ng makikita mula sa mga halimbawa sa itaas, ang mga pagbabago ay naganap sa lahat ng antas ng wika. Naniniwala ako, na pamilyar sa hindi bababa sa ilan sa kanila, ang mga ikapitong baitang ay hindi lamang makakatanggap ng bagong impormasyon, ngunit magiging interesado din sa pagbabasa ng gawaing "Lefty".

Halimbawa, iminungkahi namin na magtrabaho ang mga kaklase gamit ang mga halimbawa mula sa seksyong Vocabulary, dito maaari kang magpakita ng talino, at likas na talino sa wika, at hindi kinakailangan ang espesyal na paghahanda. Matapos ipaliwanag ang ilang mga variant ng mga salita na may katutubong etimolohiya, nag-alok silang harapin ang iba nang mag-isa. Interesado ang mga mag-aaral sa gawain.

At nais kong tapusin ang aking pananaliksik sa mga salita ni M. Gorky: "Si Leskov ay isang salamangkero din ng salita, ngunit hindi siya sumulat ng plastik, ngunit sinabi niya, at sa sining na ito ay wala siyang katumbas. Ang kanyang kwento ay isang espiritwal na kanta, simple, puro Mahusay na salitang Ruso, na bumababa sa isa't isa sa masalimuot na mga linya, ngayon ay nag-iisip, ngayon ay tumatawa na tumatawag, at ang nanginginig na pag-ibig para sa mga tao ay palaging naririnig sa kanila ... "

1. Panimula (kaugnayan ng paksa, istruktura ng gawain, layunin ng pag-aaral).

2. Ang mga dahilan para sa paglitaw ng mga hindi pagkakapare-pareho sa paggamit ng salita sa akdang "Lefty" at sa modernong Russian.

3. Ang pag-aaral ng mga tampok ng wika ng kuwentong "Lefty" sa lahat ng antas:

Talasalitaan;

Morpolohiya;

pagbuo ng salita;

Phonetics;

Agham ng teksto;

Syntax at bantas;

Pagbaybay.

4. Konklusyon.

Mga sanggunian.

isa.. Mga nobela at kwento, - M .: AST Olympus, 1998

2. , . Makasaysayang gramatika ng wikang Ruso.-M.: Academy of Sciences ng USSR, 1963

3. . Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language (1866). Elektronikong bersyon.

N.S. Leskov. Ang kwentong "Lefty". Mga tampok ng kuwento. Platov at Nicholas I. "Terrible secret" ng Tula masters

Target:

kakilala sa talambuhay at gawa ng manunulat.

Mga gawain:

magbigay ng ideya ng genre ng kuwento;

pagpapalakas ng isang pakiramdam ng pagmamalaki sa mga talento kung saan ang lupain ng Russia ay mayaman, sa pagkamakabayan ng mga tao.

Panimula

Ngayon ay makikipagkita tayo sa isa sa mga pinaka-kagiliw-giliw na manunulat na Ruso, si Nikolai Semenovich Leskov, na ang gawain ay tinutugunan natin sa unang pagkakataon. Ngunit tungkol sa kanyang sikat na bayani, si Lefty, malamang narinig mo. Ang bayaning ito, na may magaan na kamay ng manunulat, ay nakatanggap ng isang malayang buhay. "Ang modernong mambabasa ay nabubuhay na may pakiramdam na ang alamat ng bakal na pulgas, na sinuot ng isang manggagawang Ruso, "ay palaging" ... Ang kuwentong ito ay dumating sa amin gamit ang salitang "pulgas", na may salitang "kaliwa" , na may salitang "Tula"; siya ang unang naaalala sa pangalan ng kanyang may-akda ... ito ay "Bloch" na tumalon sa ibabaw ng memorya sa pangalan lamang ng Leskov "

(L.A. Anninsky)

Talambuhay

Ang lugar ng kapanganakan ni Nikolai Semenovich Leskov ay ang lungsod ng Orel.

http://www.2do2go.ru/uploads/full/d98e6eb01399a70b15feda98312a9111_w960_h2048.jpg House Museum of N.S. Leskov sa Orel.

“Sa pinanggalingan, ako ay kabilang sa namamanang maharlika ng lalawigan ng Oryol, ngunit ang aming maharlika ay bata at hindi gaanong mahalaga, ito ay nakuha ng aking ama ... Ang aming pamilya ay nagmula sa kaparian. Ang lolo at lolo sa tuhod ay mga pari sa nayon ng Leski, lalawigan ng Oryol. Mula sa nayon na ito ay lumabas si Leski ng isang generic na apelyido - Leskovy .., "sumulat si Nikolai Semenovich sa kanyang autobiography.

Si Tatay, Semyon Dmitrievich, "ay hindi pumunta sa mga pari." Labis na ikinagalit nito ang lolo at halos itaboy siya sa libingan ...

Pinaalis ng kanyang lolo sa bahay dahil sa pagtanggi na pumunta sa klero, tumakas ang kanyang ama sa lungsod ng Orel, kung saan sinimulan niyang turuan ang mga bata mula sa may-ari ng lupa na si Mikhail Andreevich Strakhov. Ang mabuting pag-iisip at katapatan ay isang mahusay na katangian ng kanyang mahabang pagtitiis na buhay.

Si Nikolai Semenovich ay ipinanganak noong Pebrero 16, 1831 sa nayon ng Gorokhove, hindi kalayuan sa Orel. “Tumira kami sa isang maliit na bahay, na binubuo ng isang malaking bahay na troso ng mga magsasaka, na nakaplaster sa loob at natatakpan ng dayami,” ang paggunita ng aming magiging manunulat. Sa nayon siya ay nanirahan sa ganap na kalayaan, na ginamit niya ayon sa gusto niya. Ang kanyang mga kapantay ay mga batang magsasaka, kung saan siya namuhay at namuhay ng kaluluwa sa kaluluwa. Alam ng karaniwang buhay sa pinakamaliit na detalye.

Sa bahay ng mga Strakhov, natutunan ng batang Leskov kung paano kumilos nang disente sa lipunan, hindi umiwas sa mga tao at may disenteng asal - magalang siyang sumagot, yumuko nang disente at natutong makipag-chat sa Pranses nang maaga. Nag-aral siya sa Oryol gymnasium.

Noong si N.S. Leskov ay 17 taong gulang, namatay ang kanyang ama sa cholera, at ang hinaharap na manunulat ay kailangang magtrabaho at maglingkod. Lumipat siya sa Kyiv sa kanyang tiyuhin, kung saan siya nakatira at nagtatrabaho. Sa Kyiv, nahuli siya ng mga makabuluhang pagbabago para sa panahon: ang pagkamatay ni Nicholas II, ang pag-aalis ng maraming mga pagbabawal, ang tagapagbalita ng mga reporma sa hinaharap, kung saan inaasahan nila ang higit pa sa dinala nila.

Ang bagong panahon ay nagdulot ng pagtaas ng aktibidad sa komersyo at pang-industriya, na nangangailangan ng mga edukadong negosyante, at nagsimulang magtrabaho si Leskov sa isang komersyal na negosyo, kung saan lumipat siya sa lalawigan ng Penza noong 1857.

Sa loob ng 3 taon ay naglakbay siya sa buong Russia. Nang maglaon, ang pagsagot sa tanong ng isang reporter ng pahayagan: "Saan ka kumukuha ng materyal para sa iyong mga gawa?" Itinuro ni Leskov ang kanyang noo: "Narito mula sa dibdib na ito. Narito ang mga impression ng aking komersyal na serbisyo, nang kailangan kong maglakbay sa buong Russia para sa negosyo, ito ang pinakamagandang oras sa aking buhay, nang marami akong nakita at nabuhay nang madali.

Kaya, nakilala namin ang talambuhay ng sikat na manunulat ng Russia noong ika-19 na siglo, si N.S. Leskov.

Dumating si Leskov sa panitikan bilang isang tatlumpung taong gulang na lalaki na may mayaman na karanasan.

"The Tale of the Tula Oblique Left-hander and the Steel Flea" (1881) "ay nabibilang sa mga obra maestra ng pagkamalikhain ni Lesk," ayon kay Yuri Nagibin.

Sa mga unang likha, ang "The Tale ..." ay may paunang salita:

"Isinulat ko ang alamat na ito sa Sestronetsk ayon sa kuwento ng isang matandang panday. Interesado ako sa tanong na ito tungkol sa pinagmulan ng biro tungkol sa kung paano "ang British ay gumawa ng isang pulgas mula sa bakal, at ang ating mga taga-Tula ay nagsuot nito, at ibinalik ito sa kanila." Ngunit sa lalong madaling panahon ang may-akda mismo ay "nagpakita ng kanyang sarili:" Ako binubuo ang buong kwento noong Mayo noong nakaraang taon, at Ang kaliwang kamay ay isang mukha na aking naimbento.

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/762/95762484_008_Kosoy_Levsha.jpg

Sa iyong palagay, bakit tinukoy ni Leskov ang kuwento ng matandang panday? (Nais niyang maging tanyag ang alamat ng kaliwete sa mga tao upang lumikha ng ilusyon ng hindi niya pakikilahok sa kasaysayan).

Ang manunulat mismo ang nagpasiya ng genre ng kanyang kuwento: ito ay isang kuwento.

Tingnan natin ang diksyunaryo: “Ang kuwento ay isang genre ng epiko batay sa mga katutubong tradisyon at alamat. Ang pagsasalaysay ay isinasagawa sa ngalan ng tagapagsalaysay, isang taong may natatanging katangian at istilo ng pananalita.

Ang aksyon ng kuwento ay naganap sa Russia at sa England ilang sandali matapos ang digmaan kasama si Napoleon. Ang paglalakbay ni Alexander kasama si Platonov sa London ay isang makasaysayang katotohanan. Ang pag-aalsa ng Decembrist noong 1825 ay binanggit.

Linggwistika ng kuwento

Ang tagapagsalaysay ng kuwento ay malamang na isang simpleng tao, isang artisan, isang manggagawa. Maraming mga iregularidad, vernacular, inversions sa kanyang pagsasalita, mga makasaysayang character - Alexander 1 at Platov - ay ipinapakita mula sa punto ng view ng isang karaniwang tao.

Noong binasa mo ang kuwentong "Lefty", binigyan mo ba ng pansin ang mga bago, hindi pangkaraniwang salita?

Naisip mo na ba kung paano sila nabuo?

Ang mga bagong salita ay nabubuo kapag ang tagapagsalaysay o bayani ay nakatagpo ng mga salitang hindi pamilyar sa isang taong hindi marunong magbasa at binago ang mga ito upang ito ay "mas mauunawaan".

Halimbawa:

Melkoscope, mikroskopyo

Dolbitsa - mesa,

Doble - doble,

Kemalids-pyramids.

Ang aklat-aralin ay may paliwanag sa mga salitang ito. At ano ang magkatulad na salita sa teksto? Paano sa tingin mo? Anong mga elemento ng alamat ang napansin mo sa kuwento?

May mga simula, mga pag-uulit. Ang pagtatapos ay naglalaman ng isang payo: "At kung dinala nila ang mga salita ni Levsha sa soberanya sa takdang panahon, ito ay magiging ganap na naiibang turn sa Crimea sa isang digmaan sa kaaway."

Ano sa palagay mo, saang kasabihan nagmula si N.S. Leskov? (Ang kaso ng master ay natatakot)

Platov malapit sa Nicholas I. Ang lihim ng mga masters ng Tula
Nagkomento na nagbabasa

Ikaapat na Kabanata

Sa pagbabasa ng kabanatang ito, bigyang-pansin natin ang pagkakakilanlan ni Nikolai Pavlovich: "Ang Soberanong Nikolai Pavlovich ay lubos na nagtitiwala sa kanyang mga mamamayang Ruso at hindi gustong sumuko sa sinumang dayuhan ..." Sinabi ng emperador kay Platov: "... ipakita ang aking Tula ay master ang nymphosoria na ito, at hayaan silang mag-isip tungkol sa kanya. Sabihin sa kanila mula sa akin na ang aking kapatid ay nagulat sa bagay na ito at pinuri ang mga estranghero na higit na gumawa ng nymphosoria, at umaasa ako sa aking sarili na hindi sila mas masahol pa sa sinuman. Hindi nila sasabihin ang aking salita at may gagawin sila.”

Ikalimang Kabanata

Nakikita namin na si Platov ay "nag-iisip" at hindi lubos na nagtitiwala sa mga panginoon ng Tula: "... Naniniwala ako sa iyo, ngunit tumingin lamang, upang hindi mapalitan ang brilyante at huwag masira ang mahusay na trabaho sa Ingles, ngunit huwag. mag-abala ng matagal..."
Ang apela ni Platov sa mga taong Tula ay napaka-nagpahiwatig: "- Paano na tayo ngayon, Orthodox?" Sa Europa at sa Russia hanggang ngayon ang isang relihiyon ay Kristiyanismo, ngunit sa Russia ang Kristiyanismo ay Orthodox, at sa Europa ito ay Katoliko. Pareho nilang itinuring na ang kanilang pananampalataya ang tanging tama at maingat sa isa't isa.

Ika-anim na Kabanata

Isa-isahin natin ang pariralang ipinakilala ng tagapagsalaysay sa mga taong Tula na nagsagawa ng pagsasagawa ng hindi pa nagagawang gawain: "... mga taong may kasanayan, kung saan nakasalig ngayon ang pag-asa ng bayan."

Ikapitong Kabanata

Saan nagtago ang tatlong amo sa lungsod? Sino ang pinuntahan nila upang sumamba?
- Anong mga pakulo ang ginawa ng mga taga-Tula upang malaman ang lihim ng mga panginoon?
Kapag binabasa ang kabanatang ito, mahalaga para sa guro na ipakita ang kahanga-hangang paglalarawan ng gawain ng mga masters, ang mapagmahal at mapagmahal na intonasyon ng tagapagsalaysay, na nagsasalita tungkol sa kung paano "matalo ang mga manipis na martilyo sa mga ring anvil".
- Paano sa tingin mo ang may-akda mismo ay nauugnay sa mga master ng Tula?
Sa kabanatang ito, ang mga pananaw ng may-akda at ng tagapagsalaysay ay nagtutugma.

Ika-walong Kabanata

Ang guro ay dapat lalo na mag-isip sa kabanatang ito: dito ang mga posisyon ng tagapagsalaysay at ng may-akda ay magkaiba. Pagkatapos basahin ang kabanata, ituon natin ang atensyon ng mga estudyante sa huling talata:
"Kaya sa oras na iyon ang lahat ay kinakailangan nang maayos at mabilis, upang hindi masayang ang isang minuto ng pagiging kapaki-pakinabang ng Russia."
- Ano ang pakiramdam ng tagapagsalaysay tungkol sa katotohanan na si Platov ay nagmamaneho ng "napakamadali at may seremonya"?
Inaprubahan ito ng tagapagsalaysay at itinuturing itong pagpapakita ng pagmamalasakit para sa kapakinabangan ng dahilan.
- Paano sa palagay mo nauugnay ang may-akda sa "mga sukatan ng panghihikayat" ni Platov?
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng posisyon ng may-akda at pananaw ng tagapagsalaysay? Bakit?

Ika-siyam na Kabanata

- Ano ang nangyari sa "mansyon" ng mga panginoon mula sa "nakahingang trabaho"?
- Ano ang kinatatakutan ng mga embahador, na nagmamadali sa mga panginoon?

Ika-sampung Kabanata

Ang mga pangyayaring inilarawan dito ay nagdaragdag ng mga bagong ugnayan sa karakterisasyon ni Platov. Ang kabastusan, kawalang-galang sa karaniwang tao, kawalan ng tiwala sa mga panginoong Ruso, na ipinagtanggol ni Platov sa Inglatera, ay nagbago ng saloobin sa bayaning ito.

Larawan ng Ataman Platov

Inilarawan ni Leskov si General Platov bilang isang Don Cossack na may "hornbeam" na ilong, sa isang "shaggy cloak" at malawak na pantalon, na walang katapusang naninigarilyo ng root pipe at umiinom ng maasim na vodka na may mga baso.
Ang pangunahing bagay sa karakter ni Platov ay ang matatag na paniniwala na ang lahat ng Ruso ay ang pinakamahusay, na ang soberanya at ang mga mamamayang Ruso ay dapat mahalin ang Russia at maniwala sa mga tao nito at hindi matukso ng lahat ng dayuhan. Ang episode ay kapansin-pansin nang kinuha ni Platov ang lock ng isang kamangha-manghang pistol at ipinakita ang inskripsiyon sa aso: "Ivan Moskvin sa lungsod ng Tula."
Ang may-akda ay tumawa sa hitsura ni Platov, sa kanyang mga gawi, sa kanyang mga pagtatangka na ipagtanggol ang karangalan ng Russia nang anyayahan niya ang mga British na pumunta sa Russia at uminom ng tsaa "na may tunay na alingawngaw ng pabrika ng Bobrinsky", kung paano inilagay ni Platov ang isang maliit na saklaw sa kanyang bulsa, na "dito" pag-aari.
Hindi tinatanggap at tinatanggihan ng may-akda ang paraan ng pakikitungo ni Platov sa kanyang mga nasasakupan at sa mga panginoon ng Tula, kabilang ang kaliwete. Sa ikawalong kabanata, inilarawan ni N. S. Leskov kung paano naglakbay si Platov sa Don at pabalik: nagmamadali at "may seremonya", at ang galit ng may-akda ay naramdaman sa paglalarawang ito. Nagagalit ang mga mambabasa sa kung paano ipinakita ni Platov ang kanyang kamao sa mga panginoon, kung paano niya hinawakan ang kaliwang kamay, itinapon siya sa kanyang karwahe. “Umupo ka,” sabi niya, “dito hanggang sa St. Petersburg mismo, tulad ng isang pubel, sasagutin mo ako para sa lahat.” Si Platov, na hindi nahihiya sa anumang labanan, ay biglang lumitaw sa harap namin bilang isang duwag nang itago niya ang isang kahon na may pulgas sa likod ng kalan at hindi naniniwala na ang mga master ng Tula ay hindi pinahiya ang kanilang sarili. Gayunpaman, natagpuan ni Platov sa kanyang sarili ang katapatan at lakas ng loob na humingi ng tawad sa kaliwang kamay sa paghila sa kanya sa buhok.
Basahin natin kung ano ang iniulat tungkol kay Platov sa Encyclopedic Dictionary (tanong 6, p. 292, bahagi 1 ng aklat-aralin). Si Matvey Ivanovich Platov at Ataman Platov mula sa kuwentong Leskovsky ay hindi iisang tao.
Sa katunayan, si Matvey Ivanovich Platov ay isang bilang, isang heneral, isang edukadong tao. Ang larawang ipininta ni N. S. Leskov ay hindi tumutugma sa totoong Heneral M. I. Platov, na namatay pitong taon bago ang pagkamatay ni Alexander I at hindi nakilala si Tsar Nicholas I.
Ang imahe na nilikha ni N. S. Leskov ay tumutugma sa mga ideya ng mga tao tungkol sa kung ano ang dapat maging isang ataman ng Cossacks: mapagpasyahan, matapat, malupit, bastos, ngunit tapat sa kanyang hari at Fatherland.

Para sa mga mausisa

"Kung mayroon akong kahit isang master sa Russia, magiging napakasaya at maipagmamalaki ko ito, at agad kong ginawa ang master na iyon na isang marangal."

(Emperor Alexander Pavlovich)

Natupad ang pangarap ng emperador: mayroon at may mga panginoon sa Russia. Ang modernong left-hander ay nagpinta ng mga icon sa mga butil ng bigas.

Ang eksibisyon na "Graphics" ay ginaganap sa Moscow Museum of Book Signs. Ang partikular na interes ay ang mga ukit na icon ni Andrey Rykovanov mula sa Omsk. Ginagawa sila ng modernong "Lefty" sa mga butil ng bigas. Ang kanyang pangalan ay nakalista sa Guinness Book of Records ...

http://www.kulturologia.ru/blogs/050110/11884/ Mga obra maestra sa hiwa ng mga butil ng bigas. Mga pintura ni Andrey Rykovanov

Sa 23 museo ng bansa mayroong mga microminiature ng folk craftsman na si Mikhail Maslyuk.

Ang kanyang mga pangunahing gawa ay "invisible", na ang bawat isa ay mas mababa sa ikasampu ng mga particle ng alikabok na nakabitin sa hangin. Sa isang malakas na mikroskopyo lamang makakakita ka ng sasakyan kumpara sa tusok ng lamok. Maaari itong tumanggap ng 1200 tulad ng mga kotse sa 4 na hanay. Sa ilalim ng pinakamalakas na mikroskopyo ay may lokomotibo na 20 milyong beses na mas maliit kaysa sa buto ng poppy...

Mahigit sa 500 micro-masterpieces ang nilikha ng pinarangalan na master of folk art - Mikhail Grigorievich Maslyuk

Konklusyon ng aralin

... Ang aming lupain ay tanyag sa mga tao,

Sa kung saan - pag-asa, kung saan ang kaligtasan.

Ang mga salitang ito ng sikat na makata na si R. Rozhdestvensky ay maaaring maiugnay sa lahat ng "mga panginoon", ang mga talento ng ating lupain ng Russia, kabilang ang manunulat na si Nikolai Semenovich Leskov.

PINAGMULAN

http://infourok.ru/material.html?mid=64628

http://old.prosv.ru/ebooks/eremina_uroki-literaturi_6kl/3.html

http://ppt4web.ru/uploads/ppt/1402/52f9ac9c13d2bc84cffd414c9e203cce.ppt

http://www.school-city.by/index.php?option=com_content&task=view&id=1661&Itemid=137

Mga tampok ng wika ng kuwento ni N.S. Leskov "Lefty".

1. O.N.U.
2. Sinusuri ang d / z (pagsubok ng trabaho sa teksto)
3. Gawaing bokabularyo (slide 1). Panimula sa paksa ng aralin

Sa pisara ay mga salita mula sa teksto ng gawain. Basahin natin sila.

Kunstkamera - isang museo, isang koleksyon ng mga bihirang bagay;
Kizlyarka - ubas maasim na alak;
Nymphosoria - isang bagay na kakaiba, mikroskopiko;
Danse - sayaw;
Melkoscope - mikroskopyo;
pagsipol - mga mensahero na ipinadala upang maghatid ng balita;
Tugament - dokumento;
Ozyamchik - mga damit ng magsasaka tulad ng isang amerikana;
Grandevu - pulong, petsa;
Dolbitsa - mesa.

Ang mga salitang ito ay karaniwan, ginagamit ba natin ito sa ating pananalita?

Paano mo mailalarawan ang mga salitang ito?

Ngayon, pagkatapos sagutin ang aking mga tanong, ano ang paksa ng ating aralin?

Isulat natin ang paksa ng ating aralin: Mga tampok ng wika ng kuwento ni N.S. Leskov "Lefty"(slide 2).

Ano ang layunin ng ating aralin? (bigyang-pansin ang mga tampok ng genre ng kuwento, ang koneksyon ng kuwento sa katutubong sining; upang maunawaan ang pagka-orihinal ng paglalarawan ni Leskov ng mga tampok ng pambansang karakter ng Russia).

4. Gawin ang paksa ng aralin

1) Pag-uusap

Bakit napakaraming di-pangkaraniwang, baluktot na mga salita sa teksto ng akda?

(Ang tagapagsalaysay ay isang simpleng tao, hindi marunong bumasa at sumulat, na nagbabago ng mga banyagang salita upang gawin itong "mas malinaw." Maraming mga salita ang nakakuha ng isang nakakatawang kahulugan sa diwa ng popular na pag-unawa.)

(Ang kakaibang istilo at paraan ng pagsasalaysay ng may-akda ay nagbibigay ng orihinalidad sa akda).

Anong mga elemento ng alamat ang napapansin mo?

(Zachin : ang hari ay “nais na maglibot sa Europa at makakita ng mga himala sa iba't ibang estado; umuulit : ang emperador ay nagulat sa mga himala, at Platov nananatiling walang malasakit sa kanila; motibo mga kalsada: "namin got sa karwahe at pinalayas"; ang pagtatapos ng kuwento ay naglalaman ng isang pagpapatibay: "At kung dinala nila ang mga salita ni Levsha sa soberanya sa takdang panahon, sa Crimea, sa isang digmaan kasama ang kaaway, ito ay magiging isang ganap na naiibang pagliko").

Simple lang ang plot ng story. Tinukoy ito ni Yuri Nagibin bilang mga sumusunod: "Gumawa ang British ng isang pulgas mula sa bakal, at sinuot ito ng ating mga taga-Tula at ibinalik ito sa kanila."

Ano....

Ano ang balangkas ng isang likhang sining?

2) Ang larong "Scattered postcards" (slide 3).

Bago ka ay mga guhit na naglalarawan sa mga pangunahing yugto mula sa trabaho. Ibalik ang pagkakasunud-sunod ng plot.

"Binigyan ng British ng pulgas ang Emperador ng Russia"

"Ipinadala ni Nikolai Pavlovich si Platov sa Tula"

"Ang gawain ng mga master ng Tula"

"Lefty sa Royal Reception"

"Kaliwa sa England"

"Ang Pagbabalik ng Lefty sa Petersburg at ang Kanyang Karumal-dumal na Kamatayan"

(ang tamang pagkakaayos ng mga larawan ay 3.1, 2, 5, 4, 6)

3) Makipagtulungan sa mesa

Tingnan natin ang wika. Gumuhit ng talahanayan (slide 4).

Hanapin sa teksto: vernacular, hindi na ginagamit na mga salita, mga hiram na salita, mga yunit ng parirala (pagpuno sa talahanayan)

5. Pagbubuod. Pagninilay

Anong mga konklusyon tungkol sa wika ng kuwento ang maaari nating makuha?

Entry sa notebook:

1. malawakang ginagamit na bokabularyo istilo ng pakikipag-usap
2. maraming hindi kumpleto pangungusap, particle, address, interjections, pambungad na salita
3. Gumagamit ang may-akda ng iba't ibang paraan masining pagpapahayag, ngunit nagbibigay ng kagustuhan sa mga likasoral folk pagkamalikhain

6. D / gawain gumawa ng krosword sa kuwentong "Lefty"

Ang kwento ni N.S. Ang Leskov "Lefty" ay isang espesyal na gawain. Ang kanyang ideya ay lumitaw mula sa may-akda sa batayan ng isang katutubong biro tungkol sa kung paano "ang British ay gumawa ng isang pulgas mula sa bakal, at ang aming mga taga-Tula ay nagsuot nito at ibinalik ito." Kaya, ang kuwento sa simula ay ipinalagay na malapit sa alamat hindi lamang sa nilalaman, kundi pati na rin sa paraan ng pagsasalaysay. Ang istilo ng "Lefty" ay lubhang kakaiba. Nagawa ni Leskov na dalhin ang genre ng kuwento nang mas malapit hangga't maaari sa oral folk art, lalo na sa kuwento, habang pinapanatili ang ilang mga tampok ng pampanitikan.

Ang pagka-orihinal ng wika sa kuwentong "Lefty" ay naipakikita pangunahin sa mismong paraan ng pagsasalaysay. Nadarama kaagad ng mambabasa na direktang kasangkot ang tagapagsalaysay sa mga pangyayaring inilarawan. Ito ay mahalaga para sa pag-unawa sa mga pangunahing ideya ng akda, dahil ang emosyonalidad ng pangunahing tauhan ay nagdudulot sa iyo ng karanasan sa kanya, ang mambabasa ay nakikita ang isang medyo subjective na pananaw sa mga aksyon ng iba pang mga bayani ng kuwento, ngunit ang pagiging subject na ito ang gumagawa sa kanila bilang totoo hangga't maaari, ang mambabasa mismo, kumbaga, ay inililipat sa mga panahong iyon.

Bilang karagdagan, ang istilo ng kuwento ng pagsasalaysay

Ito ay nagsisilbing isang malinaw na palatandaan na ang tagapagsalaysay ay isang simpleng tao, isang bayani mula sa mga tao. Hindi lamang niya ipinapahayag ang kanyang mga saloobin, damdamin at mga karanasan, sa likod ng pangkalahatang imaheng ito ay nakatayo ang buong nagtatrabaho na mamamayang Ruso, namumuhay mula sa kamay hanggang sa bibig, ngunit nagmamalasakit. tungkol sa prestihiyo ng kanilang sariling bansa. Sa tulong ng mga paglalarawan ng mga pananaw sa buhay ng mga panday at manggagawa sa pamamagitan ng mga mata hindi ng isang tagamasid sa labas, ngunit ng isang nakikiramay na kapatid, si Leskov ay nagtataas ng isang walang hanggang problema: bakit ang kapalaran ng mga karaniwang tao, na nagpapakain at binibihisan ang buong itaas. class, ay walang malasakit sa mga nasa kapangyarihan, bakit ang mga manggagawa ay naaalala lamang kapag kailangan nilang suportahan ang "prestige ng bansa"? Ang kapaitan at galit ay maririnig sa paglalarawan ng pagkamatay ni Lefty, at ang may-akda ay lalo na malinaw na nagpapakita ng kaibahan sa pagitan ng kapalaran ng Russian master at ng English half-skipper, na natagpuan ang kanilang sarili sa isang katulad na sitwasyon.

Gayunpaman, bilang karagdagan sa paraan ng pagsasalaysay ng kuwento, mapapansin ang medyo malawakang paggamit ng katutubong wika sa kuwento. Halimbawa, sa mga paglalarawan ng mga aksyon ni Emperor Alexander I at ng Cossack Platov, ang mga kolokyal na pandiwa ay lumilitaw bilang "upang magmaneho" at "upang hilahin". Ito ay hindi lamang muling nagpapatotoo sa pagiging malapit ng tagapagsalaysay sa mga tao, ngunit nagpapahayag din ng kanyang saloobin sa mga awtoridad. Alam na alam ng mga tao na ang kanilang mga matinding problema ay hindi nakakaabala sa emperador, ngunit hindi sila nagagalit, ngunit gumagawa ng mga walang muwang na dahilan: Si Tsar Alexander, sa kanilang pang-unawa, ay kasing simple ng isang tao, maaaring gusto niyang baguhin ang buhay ng probinsya para sa mas mahusay, ngunit siya ay napipilitang gumawa ng mas mahahalagang bagay. Ang walang katotohanan na utos na magsagawa ng "internecine negotiations" ay inilagay ng tagapagsalaysay sa bibig ni Emperor Nicholas na may lihim na pagmamataas, ngunit hinuhulaan ng mambabasa ang kabalintunaan ng Leskov: ang walang muwang na artisan ay sinusubukan ang kanyang makakaya upang ipakita ang kahalagahan at kahalagahan ng personalidad ng imperyal. at hindi pinaghihinalaan kung gaano siya nagkakamali. Kaya, mayroon ding komiks na epekto mula sa hindi pagkakapare-pareho ng mga sobrang bonggang salita.

Gayundin, ang pag-istilo ng mga salitang banyaga ay nagdudulot ng isang ngiti, ang tagapagsalaysay na may parehong mapagmataas na ekspresyon ay nagsasalita tungkol sa "paghanga" ni Platov, tungkol sa kung paano sumayaw ang pulgas, ngunit hindi niya napagtanto kung gaano ito katanga. Dito muling ipinakita ni Leskov ang kawalang-muwang ng mga ordinaryong tao, ngunit bilang karagdagan sa ito, ang episode na ito ay naghahatid ng diwa ng panahon, kung kailan ang isang lihim na pagnanais na maging tulad ng napaliwanagan na mga Europeo ay itinago sa ilalim ng taimtim na pagkamakabayan. Ang isang partikular na pagpapakita nito ay ang pagbabalik-loob ng mga pangalan ng mga gawa ng sining na masyadong hindi maginhawa para sa isang taong Ruso sa katutubong wika, halimbawa, natututo ang mambabasa tungkol sa pagkakaroon ng Abolon Polvedersky at muling nagulat nang pantay sa pamamagitan ng pagiging maparaan at , muli, ang kawalang-muwang ng magsasaka ng Russia.

Kahit na ang mga salitang Ruso ay dapat gamitin sa isang espesyal na paraan ng kapwa Levsha, muli siyang may mahalagang at mahinahon na ulat ng hangin na si Platov ay "hindi masyadong" maaaring magsalita ng Pranses, at may awtoridad na sinabi na "hindi niya ito kailangan: isang lalaking may asawa". Ito ay isang malinaw na verbal alogism, sa likod nito ay ang kabalintunaan ng may-akda, dulot ng awa ng may-akda sa magsasaka, bukod pa rito, ang kabalintunaan ay malungkot.

Ang partikular na atensyon mula sa pananaw ng orihinalidad ng wika ay naaakit ng mga neologism na dulot ng kamangmangan sa bagay na pinag-uusapan ng magsasaka. Ito ay mga salita tulad ng "busters" (isang chandelier kasama ang isang bust) at "melkoskop" (pinangalanan kaya, tila, ayon sa function na ginanap). Napansin ng may-akda na sa isipan ng mga tao, ang mga bagay ng aristokratikong karangyaan ay sumanib sa isang hindi maintindihang bola, hindi nakikilala ng mga tao ang mga bust mula sa mga chandelier, ang kanilang walang kabuluhang kapurihan ng mga palasyo ay humahantong sa kanila sa gayong pagkamangha. At ang salitang "melkoskop" ay naging isang paglalarawan ng isa pang ideya ng Leskov: Ang mga masters ng Russia ay nag-aalala tungkol sa mga nagawa ng dayuhang agham, ang kanilang talento ay napakahusay na walang mga teknikal na imbensyon ang maaaring talunin ang henyo ng master. Gayunpaman, sa parehong oras, sa pagtatapos, ang tagapagsalaysay ay malungkot na nabanggit na ang mga makina ay pinalitan pa rin ang talento at kasanayan ng tao.

Ang orihinalidad ng wika ng kuwentong "Lefty" ay nakasalalay sa paraan ng pagsasalaysay, sa paggamit ng katutubong wika at neologism. Sa tulong ng mga pampanitikang pamamaraan na ito, pinamamahalaan ng may-akda na ipakita ang katangian ng mga manggagawang Ruso, ang mambabasa ay ipinapakita ng matingkad, orihinal na mga larawan ng Lefty at ng tagapagsalaysay.

Pag-unlad ng isang aralin sa panitikan sa paksang "N.S. Leskov "Lefty". Ang konsepto ng genre ng isang kuwento. Lexical na tampok ng kuwento ng N.S. Leskov"

Mga layunin at layunin: pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa buhay at gawain ni N. S. Leskov; pagbuo ng mga kasanayan sa pagsusuri ng teksto, magtrabaho kasama ang bokabularyo, pagbuo ng mga kasanayan upang mahanap ang nais na kahulugan sa diksyunaryo; ang pagbuo ng monologue speech ng mga mag-aaral, upang mainteresan ang mga mag-aaral sa hindi pangkaraniwan ng salaysay, ang paglilinang ng pagmamahal sa salita, para sa katutubong pananalita ng mga bayani.

1. Organisasyon sandali

Mensahe tungkol sa paksa at layunin ng aralin.

2. Pag-unlad ng aralin

Paghahanda para sa pang-unawa.

1) Maikling impormasyon mula sa talambuhay ni N.S. Leskov. Magsasalita ang isang handa na estudyante. slide 1

Si Nikolai Semyonovich Leskov ay isang manunulat na Ruso noong ika-19 na siglo, ayon sa marami, ang pinakapambansang manunulat ng Russia. Ipinanganak si Leskov noong Pebrero 4 (16), 1831 sa nayon ng Gorohovo (lalawigan ng Oryol) sa isang espirituwal na kapaligiran. Ang ama ng manunulat ay isang opisyal ng silid ng kriminal, at ang kanyang ina ay isang maharlikang babae. Ginugol ni Nicholas ang kanyang mga taon ng pagkabata sa ari-arian ng pamilya sa Orel. Noong 1839, lumipat ang pamilya Leskov sa nayon ng Panino. Nag-iwan ng marka ang buhay sa nayon sa akda ng manunulat. Pinag-aralan niya ang mga tao sa pang-araw-araw na buhay at pag-uusap, at itinuturing din ang kanyang sarili na isa sa mga tao.

Mula 1841 hanggang 1846, dumalo si Leskov sa Oryol Gymnasium. Noong 1948, nawalan siya ng ama, at ang ari-arian ng kanilang pamilya ay nasunog sa apoy. Sa parehong oras, pumasok siya sa serbisyo ng silid ng kriminal, kung saan nakolekta niya ang maraming materyal para sa kanyang trabaho sa hinaharap. Pagkalipas ng isang taon, inilipat siya sa silid ng estado ng Kyiv. Doon siya nakatira kasama ang kanyang tiyuhin na si S.P. Alferyev. Sa Kyiv, sa kanyang libreng oras, dumalo siya sa mga lektura sa unibersidad, mahilig sa pagpipinta ng icon at wikang Polish, at dumalo din sa mga relihiyon at pilosopikal na bilog at maraming nakipag-usap sa Old Believers. Sa panahong ito, nagkaroon siya ng interes sa kulturang Ukrainian.

Noong 1857, nagretiro si Leskov at pumasok sa serbisyo ni A. Ya. Scott, ang Ingles na asawa ng kanyang tiyahin. Habang nagtatrabaho para sa Schcott & Wilkens, nakakuha siya ng malawak na karanasan sa maraming sektor, kabilang ang industriya at agrikultura. Sa unang pagkakataon bilang isang publicist, ipinakita niya ang kanyang sarili noong 1860. Makalipas ang isang taon, lumipat siya sa St. Petersburg at nagpasya na italaga ang kanyang sarili sa aktibidad na pampanitikan. Ang kanyang mga gawa ay nagsimulang lumitaw sa Mga Tala ng Ama. Marami sa kanyang mga kwento ay batay sa kaalaman ng orihinal na buhay ng Russia, at puspos ng taos-pusong pakikilahok sa mga pangangailangan ng mga tao.

Sa kanyang mga kwento, sinubukan din ni Leskov na ipakita ang kalunos-lunos na kapalaran ng Russia at ang hindi kahandaan para sa rebolusyon. Sa bagay na ito, siya ay salungat sa mga rebolusyonaryong demokrata. Maraming nagbago sa akda ng manunulat matapos makilala si Leo Tolstoy. Sa kanyang mga gawa noong 1870-1880, lumitaw din ang mga isyung pambansa-kasaysayan. Sa mga taong ito ay sumulat siya ng ilang mga nobela at maikling kwento tungkol sa mga artista. Palaging hinahangaan ni Leskov ang lawak ng kaluluwang Ruso, at ang temang ito ay makikita sa kwentong "Lefty". Namatay ang manunulat noong Pebrero 21 (Marso 5), 1895 sa St. Petersburg.

2) Ang salita ng guro. Ang kasaysayan ng paglikha ng "Lefty". slide 2

Kuwento Nikolai Leskov ay isinulat at inilathala sa1881 .

Unang nai-publish sa magazine na "Rus", noong 1881, No. 49, 50 at 51 sa ilalim ng pamagat na "The Tale of the Tula Oblique Lefty and the Steel Flea (Shop Legend)". Unang inilathala bilang isang hiwalay na edisyon noong 1882. Kapag nai-publish sa "Rus", pati na rin sa isang hiwalay na edisyon, ang kuwento ay sinamahan ng isang paunang salita:

"Hindi ko masasabi nang eksakto kung saan ipinanganak ang unang steel flea fable, iyon ay, kung nagsimula itoThule , sa Izhma o sa Sestroretsk , ngunit tila nagmula siya sa isa sa mga lugar na iyon. Sa anumang kaso, ang kuwento ng isang bakal na pulgas ay isang espesyal na alamat ng paggawa ng baril, at ito ay nagpapahayag ng pagmamalaki ng mga Russian gunsmith. Inilalarawan nito ang pakikibaka ng ating mga panginoon sa mga panginoong Ingles, kung saan nagwagi ang ating mga panginoon at ang mga Ingles ay lubos na napahiya at napahiya. Narito ang isang lihim na dahilanmga kabiguan ng militar sa Crimea . Isinulat ko ang alamat na ito sa Sestroretsk ayon sa isang lokal na kuwento mula sa isang matandang panday, isang katutubong Tula, na lumipat sakapatid na ilog sa panahon ng paghahari ng emperadorAlexander ang Una . Ang tagapagsalaysay dalawang taon na ang nakakaraan ay nasa mabuting espiritu at sa sariwang alaala; kusang-loob niyang ginugunita ang mga lumang araw, lubos na pinarangalan ang soberanyaNikolai Pavlovich , namuhay "ayon sa lumang pananampalataya", nagbasa ng mga banal na aklat at mga kanaryo. Ginagalang siya ng mga tao nang may paggalang."

Tinukoy mismo ni Nikolai Semenovich ang genre ng kanyang trabaho bilang isang kuwento. Ano ito?

Ang Skaz ay isang prinsipyo ng pagsasalaysay batay sa panggagaya sa paraan ng pagsasalita ng tauhan-nagsasalaysay, leksikal, syntactically, at intonational na nakatuon sa pasalitang pananalita.Ang pagsasalaysay ay isinasagawa sa ngalan ng tagapagsalaysay, isang taong may natatanging katangian at istilo ng pananalita. slide 3

Pagdama. At ngayon, dumiretso tayo sa mismong gawain at maghanap ng mga leksikal na tampok. Ang unang kawili-wiling parirala na nakilala natin ay ang mga internecine na pag-uusap. Tingnan natin ang kahulugan ng salitang ito sa paliwanag na diksyunaryo.

Ang kahulugan ng salitang Internecine ayon kay Efremova:
Internecine - 1. Pag-uugnay sa kahulugan. may pangngalan:kaguluhang sibil, kaguluhang sibil, konektado kasama nila.
Sa diksyunaryo ni Ozhegov nakita namin ang kahulugan ng salita - (karaniwan ay tungkol sa sinaunang panahon, ang malayong nakaraan)hindi pagkakasundo , hindi pagkakasundo sa pagitan ng alinmang grupong panlipunan sa estado.

Ang interpretasyong ito ay hindi akma sa ating teksto. Paano matukoy ang halaga? Upang gawin ito, kilalanin ang konsepto ng katutubong etimolohiya.

Ang katutubong etimolohiya ay malietimolohiya , isang leksikal na asosasyong nagmumula sa ilalim ng impluwensyakatutubong wika ; sa hinaharap, maaari din itong makita sa wikang pampanitikan. slide 4

Isipin natin batay sa kung anong mga asosasyon ang maaaring lumitaw ang salitang ito.

Mga sagot ng mga mag-aaral: internecine na pag-uusap - pag-uusap sa kanilang sarili.

At ngayon ikaw mismo ang magsisimulang mag-compile ng explanatory-etymological dictionary. Hatiin ang kuwaderno sa 2 hanay, sa una isulat ang mga salita na may kahulugan sa diksyunaryo, sa pangalawa - wala. (Maaaring hatiin ang klase sa 2 grupo, ang isa ay gumagana sa kabanata 1, ang isa sa pangalawa. Mas mainam para sa mga bata na magtrabaho nang magkapares gamit ang mobile Internet at mga diksyunaryo sa Internet)

Bago isulat ang interpretasyon ng salita, inaanyayahan ang mga bata na mag-isip kung aling mga salita ang mabubuo ng mga bagong konsepto.

Interpretasyon. Pag-uusap sa:

Bakit napakaraming di-pangkaraniwang, baluktot na mga salita sa teksto ng akda?

Iminungkahing sagot: Ang tagapagsalaysay ay isang simpleng tao, hindi marunong bumasa at sumulat, na nagbabago ng mga banyagang salita upang maging "mas malinaw". Maraming mga salita ang nakakuha ng isang nakakatawang kahulugan sa diwa ng popular na pag-unawa.

Ano sa palagay mo ang talumpati ng mga tauhan?

Iminungkahing sagot: Ang pananalita ng mga bayani ay hindi pangkaraniwan at hindi karaniwan para sa makabagong mambabasa dahil sa malawak na paggamit ng mga salita ng katutubong pinagmulang etimolohiya.

3. Ang resulta ng aralin. Pagninilay.

Ipagpatuloy ang mga alok.

Nakilala ko si ..... (creative na talambuhay ni N.S. Leskov)

Nalaman ko ang tungkol sa .... (ang kasaysayan ng paglikha ng "Lefty")

Kabisado ko ang mga bagong termino... (tale, folk etymology)

Lalo na nagustuhan..

4. Takdang-Aralin.

Ipagpatuloy ang pag-compile ng diksyunaryo para sa mga susunod na kabanata.

1) Maaaring simulan ang aralin bilang 2 sa pamamagitan ng pagsuri sa asimilasyon ng kahulugan ng mga bagong salita.

Ipahiwatig ang mga bilang ng mga salita, na ang interpretasyon ay isang pagkakamali.

1) mga escort - Isang taong may kasama

2) coven - Tapos na ang sapatayan yun.

3) nymphosoria - isang uri ng ciliates, isang unicellular na organismo

4) maayos - araw na tungkulin.

5) pagkabalisa - pagkabalisa

6) Folder - icon na natitiklop

7) Ceramides - Egyptian pyramids.

Itugma ang mga salita at realidad (isang bagay o isang guhit ng bagay na ito) kapag binibigyang-kahulugan ang leksikal na kahulugan ng isang salita.

Upang gawing kumplikado ang gawain, sa kanang hanay ay hindi ka maaaring magbigay ng mga salita, ngunit hilingin sa mga mag-aaral na piliin ang mga ito sa kanilang sarili.

2) Bilang takdang-aralin, maaari kang magbigay ng crossword puzzle.

3) Sa aralin bilang 3, upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bagong salita, maaari mong lutasin ang ilang pinakamatagumpay na crossword puzzle.

Crossword. Sampol. Ang gawain ni Yulia Vodopyanova (6th grade 2015)

Mga Tanong:

1. Ang ganitong uri ng pananamit ay ginawa mula sa buhok ng kamelyo

2. Ano ang pangalan ng dagat na dinaanan ni Levsha sa barko?

3. museo, pagpupulong mga pambihira

4. Ang kahulugan ng salitang ito ay ipinaliwanag bilang nakakahiya, nakakahiya.

5. Device para sa pagtingin sa maliliit na bagay

6. Ito ang pangalan ng bodega ng pagkain.

7. Kahulugan ng hump nose

8. Sila ang pangunahing atraksyon ng Egypt

9. Sa teksto, isang kasingkahulugan ng salitang inaasahan.

10 Ang pangalan ng inuming alak.

4) Pagkatapos ng isang mas detalyadong pag-uusap tungkol sa genre ng kuwento, bigyan ang mga bata ng isang malikhaing gawain, makabuo ng kanilang sariling kuwento. Isang halimbawa ng gawain ng isang mag-aaral sa ika-6 na baitang.

Isang kuwento tungkol sa kung paano bumisita ang isang lola sa isang kompetisyon sa ritmikong himnastiko.

Minsan ang aking apo ay tumawag sa aking kapitbahay sa nayon sa isang sotel (cell phone) at inanyayahan siya sa kanyang pagtatanghal sa ritmikong himnastiko. Isa siyang group player (gumaganap sa group exercises). Pumunta si Lola sa riles (sa istasyon ng tren), kumuha ng tiket at pumunta sa lungsod ng Nizhny Novgorod.

Nagtanghal ang kanyang apo sa Olympic Reserve School. Pumasok si Lola sa bulwagan, ang mga tao ay nasa dilim. Umupo at nagsimulang maghintay (maghintay). Narito ang mga batang babae ay lumabas sa maliwanag, magagandang bodysuits (swimsuit sa katawan), ipininta sa kanilang mga mukha, tulad ni Serezha Zersky (Zverev). Tumugtog ang musika. Ang mga batang babae ay nagsimulang magsagawa ng iba't ibang mga trick (itinapon ang kanilang mga binti nang mataas, sa likod ng kanilang mga tainga), naghahagis ng mga maces. Napabuntong hininga si Lola. Ang numero ay ginanap nang walang kamali-mali (walang mga error at talon). Nanalo sila.

Folk etymology - maling etimolohiya, lexical association na nagmumula sa ilalim ng impluwensya ng vernacular; sa hinaharap, maaari din itong makita sa wikang pampanitikan.

talahanayan Mga salita na naitala sa paliwanag na diksyunaryo Ang unang kabanata ay nag-escorts - Ang sumasama sa isang tao (ayon sa diksyunaryo ng Ozhegov S.I. http://tolkslovar.ru /) sabbath - Sapat na, tapos na, iyon na. (ayon sa diksyunaryo ng T.F. Efremova) Kunstkamera - Museo, isang koleksyon ng mga pambihira, mga kakaibang bagay (Ozhegs) na balabal - Mga damit ng lalaki sa anyo ng isang mahaba, lumalawak na kapa na gawa sa manipis na nadama. maayos - isang sundalo (maragat), na kasama ng isang heneral (admiral) o isang opisyal bilang isang lingkod ng gobyerno Skladen - isang natitiklop na icon Ang ikalawang kabanata ay umindayog - Magsimulang huminga nang husto, magreklamo. (ayon sa diksyunaryo ng Ushakov D.N. http://www.classes.ru/) nakakahiya - nakakahiya, nakakahiya, nakalagay sa awkward na posisyon Mga salita ng katutubong etymological na pinagmulan humpbacked) Kislyarka (Kizlyarka) - mababang kalidad na vodka ng ubas na ginawa sa lungsod ng Kizlyar sa Caucasus Internecine pag-uusap - dito sa kahulugan ng "pakikipag-usap sa kanilang sarili" busts "at" chandelier "buremeters (barometer) mula sa kaugnayan sa mga salita - sukatin ang bagyo merbluz (kamelyo) sa halip na" kamelyo "; kumbinasyon ng mga salitang "freeze" at "kamelyo"