Sanaysay Tungkol sa edukasyon sa Ingles na may pagsasalin. Edukasyon sa Ating Buhay

Ang ating modernong mundo ay puno ng mga pagsulong ng teknolohiya at ang edukasyon ay napakahalaga ngayon. Ang pag-unlad ng tao ay pangunahing nakasalalay sa mga taong may mahusay na pinag-aralan. Sinasabi nila na ang mga may impormasyon ay namamahala sa mundo.

Kapag kami ay 7 taong gulang kami ay ipinadala sa mga paaralan upang makakuha ng kapaki-pakinabang na kaalaman tungkol sa aming mundo, kahit na hindi iyon ang pangunahing layunin ng edukasyon. Ang pinakamahalagang bagay, sa aking isipan, ay ang pag-aaral kung paano matuto upang magamit ang kakayahang ito sa ating hinaharap na buhay. Ang mga bata sa paaralan ay nasisiyahan din sa maraming aktibidad sa kultura na nagpapakita ng kanilang mga personal na talento. Gayunpaman, iniisip ng ilang tao na ang kasalukuyang sistema ng edukasyon ay hindi makapagtuturo sa mga mag-aaral kung paano maging mahusay na mag-isip at ang mga paaralan ay tungkol lamang sa pagpasa sa mga pagsusulit.

Napakahalaga ng edukasyon para sa akin at hindi sinasabi na nagpaplano akong makakuha ng mas mataas na edukasyon pagkatapos ng pag-aaral. Sigurado ako na ito ay magbibigay-daan sa akin upang mas mahusay na makamit ang mga prospect sa paglago ng karera. Sa ngayon, hindi ka makakahanap ng isang kawili-wiling trabaho na may disenteng suweldo nang walang tiyak na antas ng edukasyon dahil ang bawat kumpanya ay naghahanap ng mga kwalipikadong espesyalista. Habang nag-aaral sa isang unibersidad nakakakuha ka ng mahahalagang kaalaman para sa iyong propesyon sa hinaharap. Bukod dito, ang buhay sa unibersidad ay palaging kapana-panabik at puno ng kaganapan.

Naniniwala ako na imposibleng labis ang pagpapahalaga sa kahalagahan ng edukasyon. Isa ito sa pinakamahalagang pag-aari at pinakamakapangyarihang sandata na makukuha natin sa ating buhay. Nagkakaroon ito ng maraming panig ng personalidad ng tao at tumutulong sa atin na maunawaan ang ating sarili nang mas malalim. Sinasanay ng edukasyon ang isip na mag-isip, kaya naman ang mga edukadong tao ay may kakayahang baguhin ang ating mundo at mag-ambag sa ikabubuti ng ating lipunan.

Pagsasalin

Ang ating modernong mundo ay puno ng siyentipiko at teknolohikal na mga tagumpay, at ang edukasyon ay napakahalaga ngayon. Ang pag-unlad ng tao ay pangunahing nakasalalay sa mga taong may mahusay na pinag-aralan. Sinasabi nila na ang mga nagmamay-ari ng impormasyon ay kumokontrol sa mundo.

Kapag tayo ay pitong taong gulang, tayo ay ipinaaral upang tayo ay makakuha ng kapaki-pakinabang na kaalaman tungkol sa mundo, bagaman hindi ito ang pangunahing layunin ng edukasyon. Ang pinakamahalagang bagay, sa aking opinyon, ay ang pag-aaral kung paano matuto upang magamit ang kasanayang ito sa ating buhay sa hinaharap. Sa paaralan, tinatangkilik din ng mga bata ang isang mayamang buhay kultural na nagsasaliksik sa kanilang mga indibidwal na talento. Gayunpaman, ang ilang mga tao ay naniniwala na ang kasalukuyang sistema ng edukasyon ay hindi makapagturo sa mga bata kung paano maging mabisang palaisip, at ang mga paaralan ay umiiral lamang upang makapasa sa mga pagsusulit.

Napakahalaga sa akin ng edukasyon at hindi sinasabi na balak kong ituloy ang mas mataas na edukasyon pagkatapos ng pag-aaral. Kumpiyansa ako na ito ay magbibigay sa akin ng pagkakataong makamit ang magagandang prospect sa karera. Sa ngayon, imposibleng makahanap ng isang kawili-wiling trabaho na may disenteng suweldo nang walang tiyak na antas ng edukasyon, dahil ang anumang kumpanya ay nangangailangan ng mga kwalipikadong espesyalista. Habang nag-aaral sa unibersidad, nakakakuha ka ng mahalagang kaalaman para sa iyong propesyon sa hinaharap. Bukod dito, ang buhay sa unibersidad ay lubhang kapana-panabik at puno ng kaganapan.

Naniniwala ako na ang kahalagahan ng edukasyon ay hindi matatawaran. Isa ito sa pinakamahalagang pagkuha at pinakamakapangyarihang armas na makukuha mo sa buhay. Ito ay nagpapaunlad ng maraming aspeto ng pagkatao ng tao at tumutulong sa atin na maunawaan ang ating sarili nang mas malalim. Ang edukasyon ay nagsasanay sa ating mga utak na mag-isip, kaya ang mga edukadong tao ay may kapangyarihang baguhin ang ating mundo at mag-ambag sa kagalingan ng ating lipunan.

Kung nagustuhan mo ito, ibahagi ito sa iyong mga kaibigan:

Sumali sa amin saFacebook!

Tingnan din:

Ang pinakamahalagang bagay mula sa teorya ng wika:

Iminumungkahi namin ang pagkuha ng mga pagsusulit online:

Edukasyon

Ang edukasyon ay may mahalagang papel sa ating buhay. Gayunpaman, ang ilang mga tao ay itinuturing na ito ay isang kinakailangang hakbang lamang sa pagkuha ng trabaho kaya hindi nila nais na pumasok sa unibersidad pagkatapos umalis sa paaralan.
"Knowledge is power" sabi nga ng sikat na salawikain. Ito ay inililipat mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon at binubuo ng iba't ibang katotohanan, kasanayan at impormasyon. Sa pamamagitan ng pag-aaral ang mga tao ay nakakakuha ng kaalaman at karanasang naipon ng kanilang mga ninuno.
Siyempre, hindi sapilitan ang mas mataas na edukasyon, ngunit lubos kong nararamdaman na ang pag-aaral sa unibersidad ay napakahalaga sa lahat. Sa aking opinyon, ang mas mataas na edukasyon ay nagbibigay ng mahusay na mga pagkakataon at nagbubukas ng lahat ng mga pintuan. Ang edukadong tao lamang ang makakakuha ng magandang trabaho at maaangat. Sa panahong ito, ang mga tagapag-empleyo ay nangangailangan ng perpektong kaalaman. Ang edukasyon ay tumutulong sa paglinang ng mga kasanayan at nagbibigay ng mental, moral at aesthetic na pag-unlad. Sa personal, mas gusto kong makipag-usap sa isang matalinong tao na nakakaalam ng maraming kawili-wiling mga katotohanan at maaaring magbahagi ng kanyang mga ideya sa akin.
Gayunpaman, ang ilan sa aking mga kaibigan ay nagsasabi na ayaw nilang pumasok sa unibersidad at mas mabuting makakuha sila ng trabahong may malaking suweldo pagkatapos umalis sa paaralan. Bibigyan sila nito ng pagkakataong makakuha ng karanasan sa trabaho at ilang kapaki-pakinabang na kasanayan. Ngunit duda ako na bibigyan sila ng isang napakagandang trabaho at magtagumpay sila nang walang mas mataas na edukasyon.
Sa pangkalahatan, dahil sa edukasyon ay itinayo ang mataas na industriyalisadong mga lungsod, ang mga bagong teknolohiya ng impormasyon ay binuo, ang mga mahahalagang pagtuklas ay ginawa. Kung walang edukasyon ang lipunan ay magiging primitive tulad ng dati. Sa isip ko, dapat matanto ng lahat ang kahalagahan ng edukasyon dahil ito ang garantiya ng pag-unlad at kagalingan ng ating lipunan.

Ang edukasyon sa bahay ay nagiging mas at mas popular. Gayunpaman, ang ilang mga tao ay nagsasabi na ito ay may ilang mga disadvantages.
Karamihan sa mga magulang ay nagpapadala ng kanilang mga anak na lalaki at babae sa paaralan, ngunit ang ilan sa kanila ay pinipili ang edukasyon sa tahanan para sa kanilang mga anak sa ilang kadahilanan o iba pa. Sa halip na mag-aral ang mga bata ay tinuturuan ng kanilang mga magulang o mga propesyonal na tagapagturo. Libu-libong pamilya sa UK ang nagsasanay na ngayon ng home-education.
Sa personal, sa tingin ko ang home schooling ay isang mahusay na alternatibo sa tradisyonal na edukasyon. Sa isip ko, marami itong pakinabang. Una, ito ay napaka-maginhawa dahil hindi mo kailangang sundin ang mga oras ng paaralan, mga araw o mga termino. Bukod dito, hindi mo kailangang magkaroon ng isang nakapirming timetable. Ang mga magulang ay maaaring magbigay ng isang mas personalized at madaling ibagay na kapaligiran sa pag-aaral para sa bata. Pangalawa, ang pamilya ay maaaring gumugol ng mas maraming oras na magkasama. Pangatlo, ang mga bata na may espesyal na pangangailangang pang-edukasyon ay tinuturuan sa bahay kapag hindi matugunan ng paaralan ang mga pangangailangan ng bata.
Gayunpaman, maraming mga tao ang sigurado na ang layunin ng anumang institusyong pang-edukasyon ay hindi lamang upang magbigay ng kaalaman ngunit upang matulungan ang kanilang mga mag-aaral na bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at espiritu ng pangkat. Ang pakikipag-ugnayan ng mga bata sa mga mag-aaral sa kanilang edad ay nakakaimpluwensya sa kanilang pagbuo ng pagkatao. Ang paaralan ay hindi lamang isang lugar para sa pagbibigay ng kaalaman, ngunit ito ay isang lugar para sa paglikha at pagpapaunlad ng personalidad ng bata.
Bilang pagtatapos, ang home schooling ay may mga kalamangan at kahinaan nito at nasa mga magulang ng bata ang magpasya kung aling uri ng edukasyon ang mas mahusay para sa kanya. Gayunpaman, dapat bigyan ng mga magulang ang kanilang mga anak ng full-time na edukasyon na angkop sa kanilang edad, kakayahan at kakayahan.

Ang ilang mga tao ay nagsasabi na ang online na edukasyon ay isang mahusay na alternatibo sa tradisyonal na edukasyon. Ngunit naniniwala ang ibang tao na hindi maaaring palitan ng virtual na edukasyon ang tradisyonal.
Ang online na edukasyon ay mabilis na tumataas salamat sa pag-unlad ng teknolohiya ng computer. Ito ay inilaan para sa mga hindi makakapasok sa mga klase at makipag-usap sa guro nang harapan. Ang edukasyon ay inihahatid sa pamamagitan ng Internet, mga mapagkukunang multimedia o videoconferencing. Ang mga guro at mag-aaral ay nakikipag-usap sa pamamagitan ng pagpapalitan ng electronic media o sa real time.
Sa personal, sa tingin ko ang online na edukasyon ay lalong maginhawa para sa mga taong may kapansanan at para sa mga gustong magtrabaho at tumanggap ng mas mataas na edukasyon nang sabay-sabay. Hindi mo kailangang dumalo sa mga klase at maaari mong planuhin ang iyong araw ayon sa gusto mo. Sa aking palagay, maaaring maging kawili-wili ang pagtanggap ng edukasyon online. Ang ilang mga unibersidad ay nag-aalok ng mga serbisyong suporta sa online na mag-aaral, tulad ng online na pagpapayo at pagpaparehistro, e-counseling, online pagbili ng aklat-aralin, pamahalaan ng mga mag-aaral at maging ang mga pahayagan ng mag-aaral.
Gayunpaman, iniisip ng maraming tao na ang online na pag-aaral ay hindi kasing epektibo ng tradisyonal na edukasyon. Una, ang mga mag-aaral ay walang pagkakataon na makipag-usap nang harapan sa kanilang mga guro at ka-grupo. Kung gusto nilang magtanong o makatanggap ng karagdagang impormasyon, kailangan nilang magpadala ng e-mail at maghintay sa guro" s sagot. Pangalawa, medyo mahirap para sa mga guro na kontrolin ang kaalaman ng mga mag-aaral, suriin ang kanilang pag-unlad, pahalagahan ang kanilang mga kakayahan at makahanap ng isang indibidwal na diskarte sa lahat.
Upang tapusin, sa tingin ko ang online na pag-aaral ay isang magandang pagkakataon upang makatanggap ng mas mataas na edukasyon para sa ilang mga tao, kahit na ang mga aktibidad na nakabatay sa computer ay halos hindi mapapalitan ang mga praktikal o nakabatay sa silid-aralan na mga sitwasyon.

Ang ilang mga tao ay nag-iisip na ang pag-aaral sa sarili ay hindi masyadong epektibo, habang ang iba ay nagsasabi na ito ang tanging produktibong paraan ng pag-aaral.
Posible bang turuan ng mga tao ang kanilang sarili nang walang tulong o suporta mula sa iba? Maaari bang maging sikat at matagumpay ang mga taong tinuturuan sa sarili?
Sa aking opinyon, ang mga tao ay maaaring matuto nang walang mga paaralan at tagapagturo. Maaari kang magbasa ng mga libro, makipag-usap sa mga taong may pinag-aralan o gumugol ng maraming oras sa mga aklatan o sa mga website na pang-edukasyon. Ang pag-aaral sa sarili ay maraming pakinabang. Una, ang mga taong nagtuturo sa sarili ay hindi umaasa sa iba para sa kaalaman. Pangalawa, ang pag-aaral sa sarili ay makakatulong sa iyo na maging anumang nais mong maging o gawin ang anumang nais mong gawin. Sa wakas, ito ay karaniwang walang gastos at hindi ito nangangailangan ng nakapirming istilo ng pamumuhay. Maraming sikat at maimpluwensyang manunulat, artista, arkitekto, aktor, musikero at maging ang mga siyentipiko ay nakapag-aral sa sarili. Naisip nila na ang pagtatrabaho ay pag-aaral din at ang pag-aaral sa sarili ay nauugnay sa pagkamalikhain. Halimbawa, si Leonardo da Vinci, isang Italyano na pintor, iskultor, arkitekto, musikero, scientist, mathematician, engineer, imbentor at manunulat ay itinuro sa sarili.
Gayunpaman, ang ilang mga tao ay umaasa sa mga guro at tagapagturo para sa patnubay. Gusto nilang may tumulong sa kanila at ituro sa kanila ang daan. Inaamin ng iba na tamad silang pumili ng edukasyon sa sarili. Sa katunayan, karamihan sa mga tao ay nangangailangan ng isang tao na patuloy na magpapa-aral sa kanila at hihikayat sa kanilang mga pagsisikap na matuto. Kaya sa tingin ko, ang self-education ay para lamang sa mga taong masipag, matiyaga, masipag at mausisa.
Bilang konklusyon, nais kong sabihin na kung matututo tayo ng sining ng edukasyon sa sarili, magkakaroon tayo ng pagkakataon na mapabuti ang ating kaalaman at makakuha ng mga bagong kasanayan kahit kailan at saan man natin gusto. Naniniwala ako na ang mga opsyon ng self-education ay napaka-flexible at ang mga pagkakataon ay walang limitasyon.

Iniisip ng ilang tao na kapag hindi sila pumasok sa paaralan, kolehiyo o unibersidad, hindi sila natututo. Sabi ng iba, natututo tayo habang nabubuhay.
Ngayon, maraming tao ang nakakaalam ng kahalagahan ng panghabambuhay na pag-aaral. Sa takbo ng ating buhay nakakakuha tayo ng mga saloobin, kasanayan at kaalaman mula sa pang-araw-araw na karanasan, mula sa pamilya at kapitbahay, mula sa trabaho at paglalaro at mula sa iba pang mga mapagkukunan. Ang habambuhay na pag-aaral ay nangangahulugan ng pagbuo, pagpapaunlad at pagpapahusay ng mga kasanayan at kaalaman sa buong buhay ng mga tao at ito ay binubuo ng parehong pormal at impormal na mga pagkakataon sa pag-aaral.
Sa isip ko, kapag ang mga tao ay umalis sa paaralan o nagtapos sa unibersidad, ang kanilang pag-aaral ay nagpapatuloy. Nagaganap ito sa lahat ng oras at sa lahat ng lugar. Ang panghabambuhay na pag-aaral ay isang tuluy-tuloy na proseso, na nangyayari mula sa pagsilang hanggang sa katapusan ng ating buhay. Nagsisimula ito sa pag-aaral mula sa mga pamilya, mga institusyong pang-edukasyon, mga lugar ng trabaho at iba pa. Ang mga organisasyong panlipunan, institusyong panrelihiyon, mass media, teknolohiya ng impormasyon, kapaligiran at kalikasan ay maaari ding magkaroon ng papel sa ating pag-aaral. Mahigpit kong nararamdaman na kapwa bata at matatanda ay nangangailangan ng patuloy na pag-unlad ng katalinuhan at kakayahan. Kahit na ang mga matatanda ay hindi tumitigil upang matuto. Marami silang matututunan mula sa mga aktibidad gaya ng sining, musika, handicraft o gawaing panlipunan. Ang panghabambuhay na pag-aaral ay tumutulong sa mga tao na umangkop sa modernong buhay na patuloy na nagbabago.
Gayunpaman, maraming hindi matalino at ignorante na mga tao sa mundo. Karamihan sa kanila ay walang kagustuhan at motibasyon na matuto. Ang ilang mga tao ay hindi handa na mamuhunan ng oras, pera at pagsisikap sa kanilang pag-aaral o pagsasanay. Ang panghabambuhay na pag-aaral ay dapat na may sariling motibasyon dahil ang mga tao ay karaniwang may pananagutan para sa kanilang sariling pag-aaral.
Bilang pagtatapos, sa palagay ko ang panghabambuhay na pag-aaral ay lubhang kapaki-pakinabang dahil nakakatulong ito sa pag-angkop sa mga pagbabago, pagbuo ng mga likas na kakayahan at buksan ang isip. Pinapataas nito ang ating karunungan at ginagawang mas kawili-wili at makabuluhan ang ating buhay.

Ang ilang mga tao ay naniniwala na ang mga pagsusulit ay ang pinakamahusay na paraan upang suriin ang kaalaman ng mag-aaral. Ang iba ay kumbinsido na ang mga pagsusulit ay hindi palaging tumpak na sumusukat sa antas ng kaalaman.
Karamihan sa mga tao ay kailangang dumaan sa mga pagsusulit sa ilang mga punto ng kanilang buhay. Ngunit ano ang tunay na layunin ng pagkuha ng mga pagsusulit? Gaano sila kahalaga at nakikinabang ba ang mga mag-aaral sa kanila?
Mahigpit kong nararamdaman na ang mga pagsusulit ay lubhang kapaki-pakinabang dahil pinapaharap nila ang lahat ng mga mag-aaral sa isang intelektwal na hamon at sinusubok ang kanilang kaalaman, kakayahan at kakayahan. Hinihikayat ng mga pagsusulit ang mga kabataan na pagbutihin ang kanilang kaalaman sa paksa at baguhin ang impormasyong natutunan sa loob ng isang yugto ng panahon. Palaging alam ng mga mag-aaral na sila ay kukuha ng mga pagsusulit sa pagtatapos ng termino at matutunan ang bagong materyal nang paunti-unti upang hindi na sila magsiksikan mamaya.
Sa kabilang banda, ang mga kabataan na madalas lumiban sa klase ay nakakatanggap ng mga pasadong grado na kasing dali ng mga regular na pumapasok sa klase. Kapag maganda ang performance ng mga ganitong estudyante sa pagsusulit, halatang nagsiksikan o nakaisip sila ng paraan para mandaya. Bukod, habang para sa ilang mga tao na kumukuha ng mga pagsusulit ay hindi malaking bagay, karamihan sa atin ay nakakaramdam ng pagkabalisa. Kung ang isang mag-aaral ay mukhang nalilito at nag-aalala at hindi makasagot sa tanong ng guro, ito ay maaaring resulta ng kanyang kaba. Sa kasamaang palad, hindi matukoy ng mga pagsusulit ang mga salik ng stress at masasabi ang mga tapat na estudyante mula sa mga manloloko. Pero syempre hindi ibig sabihin na dapat i-abolish na ang exams. Bagama't ang mga pagsusulit ay hindi palaging ang pinakamahusay na paraan ng pagsusuri ng kaalaman ng mag-aaral, marami silang mga pakinabang at tinutulungan ang mga guro na maunawaan kung handa na ba ang mga mag-aaral na ma-promote sa susunod na antas.
Sa kabuuan, sa palagay ko ay mahalaga ang mga eksaminasyon dahil ito ay isang hakbang tungo sa tagumpay ng mga mag-aaral sa hinaharap.

Maraming tao ang nag-iisip na ang takdang-aralin ay mahalaga para sa bawat mag-aaral. Ang iba ay naniniwala na ito ay maliit na halaga sa edukasyon at maaaring magkaroon ng negatibong epekto sa pag-aaral.
Ang ilang mga tao ay nag-iisip na ang takdang-aralin ay isang gawaing inuulit na tumatagal ng oras ng mga bata, nang hindi nagbibigay ng anumang benepisyo. Ngunit ang iba ay nagsasabi na kahit na boring, ang takdang-aralin ay makikinabang sa mga mag-aaral sa bandang huli ng buhay.
Sa aking sarili, sa palagay ko ay may mahalagang papel ang takdang-aralin sa pag-aaral ng mag-aaral. Una, tinuturuan nito ang mga bata na maging responsable at masipag dahil ito ay nagpapaunlad ng malayang pag-aaral. Pangalawa, ang takdang-aralin ay nakakatulong na palakasin ang mga natutunan na ng mga mag-aaral, ihanda sila para sa mga darating na aralin at palawakin ang kanilang nalalaman. Kaya ang mga takdang-aralin sa bahay ay higit na natututo ang mga bata at narerebisa ang materyal na kanilang natutunan sa paaralan. Pangatlo, ang takdang-aralin ay nagbibigay ng pagkakataon sa mga magulang na makibahagi sa edukasyon ng kanilang mga anak.
Gayunpaman, ang masyadong maraming takdang-aralin ay hindi maganda dahil ang mga bata ay nangangailangan din ng ilang oras upang makapagpahinga, mag-ehersisyo at maglaro. Ang araling-bahay ay nangangailangan ng maraming oras at pagsisikap. Ang ilang mga mag-aaral ay nakaupo at gumagawa ng kanilang takdang-aralin buong gabi. Ito ay isang kilalang katotohanan na ang kakulangan ng pisikal na ehersisyo at magandang pagtulog ay humahantong sa stress, atake sa puso at labis na katabaan. Higit pa rito, ang ilang mga mag-aaral ay walang mahusay na mga diksyunaryo, encyclopedia, computer na may mahusay na koneksyon sa internet at mga magulang na makakatulong sa kanila. Bilang isang resulta, ang mga bata ay nahihirapan sa paggawa ng kanilang takdang-aralin at nagsisimulang mapoot dito. Ngunit naniniwala ako na kung ang mga mag-aaral ay hindi bibigyan ng takdang-aralin, gugugol nila ang kanilang libreng oras sa kasiyahan o kahit na gumawa ng isang bagay na labag sa batas.
Sa kabuuan, kailangang malaman ng mga guro kung ano ang naiintindihan at kayang gawin ng kanilang mga mag-aaral nang nakapag-iisa. Samakatuwid, binibigyan nila ang mga mag-aaral ng takdang-aralin. Ako ay kumbinsido na ang takdang-aralin ay nagbibigay sa iyo ng pagkakataon na madagdagan ang iyong kaalaman, upang mapabuti ang iyong mga kakayahan at kasanayan at upang maunawaan ang mga bagong konsepto.

Iniisip ng karamihan na napakahalaga ng pagiging marunong bumasa at sumulat. Gayunpaman, ang ilan sa kanila ay nagsasabi na ang literacy ay hindi mahalaga.
Ang ika-21 siglo ay ang edad ng impormasyon at pagsulong ng teknolohiya. Gayunpaman, milyun-milyong tao sa buong mundo ang nananatiling hindi marunong bumasa at sumulat. Kahit sa mga mauunlad na bansa, maraming tao ang may mababang antas ng literacy.
Nabubuhay tayo sa isang lipunan kung saan karamihan sa mga tao ay marunong bumasa at sumulat. Kaya't ang isang tao ay mapapahiya at masusuka kung hindi siya marunong magbasa o magsulat tulad ng ginagawa ng iba. Bilang isang patakaran, ang gayong tao ay itinuturing na hindi matalino at walang kabuluhan. Sa aking isipan, ang mga taong gumagawa ng isang maraming pagkakamali sa spelling at grammar at kung sino ang hindi makapagbigkas ng mga salita nang tama ay nahihirapang maghanap ng mga trabaho, kahit na ang pagbabasa at pagsusulat ay hindi kailangan para sa trabaho. Higit pa rito, ipinapakita ng mga istatistika na ang mga taong hindi marunong bumasa at sumulat ay mas mahirap at may mas masamang kalusugan.
Ngunit sa ilang pamilya ay walang pagkakataon ang mga bata na pumasok sa paaralan para sa iba't ibang dahilan. Ang ganitong sitwasyon ay laganap sa mga bansa sa Third World. Sa ilang pamilya ang mga magulang ay hindi nagbabasa ng mga libro at hindi sumusulat ng mga liham o postkard. Ang pagbabasa at pagsusulat ay walang malaking bahagi sa kanilang buhay. Ang mga ganyang tao ay nagkakamali kapag sila ay nagsasalita, ngunit ito ay hindi nangangahulugang sila ay hangal o mangmang. Maaari silang maging magaling na manggagawa at maaari silang magkaroon ng maraming karanasan at makamundong karunungan.
Bilang pagtatapos, sa tingin ko ang literacy ay napakahalaga para sa lahat. Tinutulungan tayo nitong makipag-usap sa ibang tao at makahanap ng magandang trabaho. Gayunpaman, ang kakayahang magbasa at magsulat ay hindi nagpapasaya sa mga tao.

Ang ilang mga tao ay kumbinsido na ang mga pista opisyal, tradisyon at ritwal ay gumaganap ng napakahalagang papel sa edukasyon. Ang iba ay hindi nasusumpungan na kailangang sundin ang mga tradisyon sa paaralan.
Ang mga tradisyon, pista opisyal at ritwal ay nag-uugnay sa kasalukuyan sa nakaraan, tumutulong na maipasa ang kaalaman, karanasan, karunungan, kasanayan, gawi at gawi ng mas lumang mga henerasyon sa mga bago. Kaya't tila kailangan na gawin silang bahagi at bahagi ng proseso ng pag-aaral.
Malakas ang pakiramdam ko na dapat malaman at sundin ng mga bata, kabataan at kabataan ang mga tradisyon ng kanilang bansa. Ang mga pista opisyal, tradisyon at ritwal ay tumutulong sa mga mag-aaral na matuto nang higit pa tungkol sa kasaysayan at kultura ng kanilang bansa. Ang pagdiriwang ng pambansa at lokal na pista opisyal ay ginagawang nagkakaisa ang mga kabataan at may malaking epekto sa kanilang paghubog ng pagkatao. Sa isip ko, dapat ding malaman ng mga bata ang pinagmulan ng ilang holiday at kung paano sila ipinagdiriwang sa ibang bansa.
Gayunpaman, ang ilang mga tao ay kumbinsido na habang nasa paaralan ang mga mag-aaral ay dapat tumutok sa mga paksang gaya ng matematika, pisika, kimika o mga wikang banyaga. Karamihan sa mga magulang ay hindi naiisip na kailangang pasanin ang mga bata ng karagdagang impormasyon kapag marami silang takdang-aralin na dapat gawin. Bukod pa rito, hindi nila naiintindihan kung paano maaaring isama ng mga paaralan ang mga tradisyon, pista opisyal at ritwal sa kurikulum. Ngunit sa palagay ko maraming mga kagiliw-giliw na paraan upang gawin ito. Halimbawa, maaaring maghanda ang mga guro ng mga aralin na nakatuon sa ilang mga pampublikong holiday o lokal na okasyon tulad ng mga pagdiriwang ng anibersaryo ng kaarawan.
Upang tapusin, ang ating kinabukasan ay nakasalalay sa nakababatang henerasyon at dapat turuan sila ng mga matatanda na pangalagaan ang mga pista opisyal, kaugalian, seremonya, tradisyon at ritwal na naging bahagi at bahagi ng ating pag-iral. Dapat nating gamitin ang karanasan at karunungan ng iba.

Iniisip ng ilang tao na ang pagkamalikhain ay isang mahalagang kakayahan na dapat ituro sa paaralan. Ang iba ay nagsasabi na ang pagkamalikhain ay hindi napakahalaga.
Ang pagtuturo ng pagkamalikhain ay nagiging paksang isyu sa kasalukuyan. Ngunit marami pa rin ang nagdududa kung ang kakayahang ito ay mahalaga para sa modernong buhay.
Sa aking isipan, ang pagtuturo ng pagkamalikhain ay napakahalaga dahil ang mga magtatapos sa paaralan at mga nagtapos sa unibersidad ay nahaharap sa maraming hamon sa totoong buhay. Sa panahong ito, hinihiling ng mga employer hindi lamang ang perpektong kaalaman at karanasan sa trabaho, ngunit iba't ibang mga katangian kabilang ang pagkamalikhain. Kung nais mong maging isang mahusay na espesyalista, dapat kang makagawa ng bago at orihinal na mga ideya at gamitin ang iyong imahinasyon at pagkamalikhain. Ginagawa ng mga taong malikhain ang kanilang trabaho nang mas mabilis at walang labis na kahirapan, habang ang isang taong kulang sa pagkamalikhain ay ginagawa ito sa ilalim ng presyon, na pinipilit ang kanyang utak. Kaya mas malamang na magtagumpay ang mga malikhaing indibidwal, kaya naman dapat tumuon ang mga guro sa pagkamalikhain kaysa sa mga kumbensyonal na kasanayan.
Sa kabilang banda, ang pagkamalikhain ay hindi palaging hinihikayat sa paaralan. Kapag ang mga mag-aaral ay binibigyan ng iba't ibang mga gawain, kadalasan ay dapat nilang gawin ang mga ito sa pagsunod sa mga halimbawa at mga direksyon ng guro. Napakaraming kontrol sa paaralan at masyadong maliit na kalayaan. Bukod dito, maraming mga gawain ang hindi kawili-wili at hindi nila tinuturuan ang mga mag-aaral na lutasin ang mga problema at gumawa ng mga desisyon. Kung nais ng mga guro na paunlarin ang pagkamalikhain ng mga mag-aaral, dapat nilang hayaan silang magkamali, mag-eksperimento, magpahayag ng kanilang mga ideya at maghanap ng mga hindi pangkaraniwang paraan ng paglutas ng problema. Dapat turuan ang mga bata na maging orihinal. Dapat din silang turuan na mag-isip, gumawa ng mga mungkahi at umasa sa personal na paghatol sa halip na aktwal na mga katotohanan.
Sa kabuuan, ang pagkamalikhain ay isang makina ng tagumpay. Sa aking palagay, ang mga mag-aaral at guro ay dapat magsikap na paunlarin ang pagkamalikhain ng mga bata dahil ito ay makakatulong sa kanila na matanto ang buong lawak ng kanilang sariling mga kaloob.

Ang ilang mga tao ay nagsasabi na ang parusa ay dapat gamitin sa klase upang makamit ang disiplina at upang mag-aral ng mabuti ang mga mag-aaral. Ang iba ay kumbinsido na ang parusa ay hindi nag-uudyok sa mga mag-aaral na mag-aral ng mabuti.
Marami pa ring pagtatalo kung ang parusa ay dapat gamitin sa mga paaralan. Ayon sa kaugalian, ang mga mag-aaral ay pinarurusahan para sa mahinang pag-unlad, pagputol ng mga aralin, pagsisinungaling, kawalan ng ayos o kabastusan. Ngunit ang ilang mga magulang ay nag-iisip na ang mga paaralan ay may napakahigpit na mga alituntunin at ang mga guro kung minsan ay humihingi ng labis.
Sa personal, sa tingin ko, kung ang mga mag-aaral ay hindi nagsisikap at kumilos nang hindi naaangkop, dapat silang parusahan. Halimbawa, kung ang mag-aaral ay nakatanggap ng masamang marka, maaaring tawagan ng guro ang kanyang mga magulang at sabihin sa kanila ang tungkol sa mahinang pag-unlad ng kanilang anak. . Bilang isang patakaran, alam ng mga Nanay at Tatay kung paano parusahan ang kanilang anak na lalaki o anak na babae. Maaaring pagbawalan ng mga magulang ang kanilang mga anak na manood ng TV, maglaro ng mga laro sa computer o umalis ng bahay sa mga libreng oras sa gabi. Sa aking isipan, kapaki-pakinabang na bigyan ang mga mag-aaral ng ilang dagdag na gawain tulad ng pagsulat ng isang ehersisyo o isang sanaysay, pagkopya ng isang talata mula sa isang aklat-aralin, pag-aaral ng isang tula sa pamamagitan ng puso at iba pa. Makakatulong ito sa mga mag-aaral na mapabuti ang kanilang kaalaman at tiyak na magtuturo ito sa kanila ng leksyon.
Gayunpaman, ang ilang mga tao ay naniniwala na ang anumang uri ng parusa ay nagpapahiya sa mga mag-aaral at ginagawa silang matakot at magdusa ng kahihiyan. Sinasabi ng gayong mga tao na mas mahusay na gumamit ng mga parangal upang mag-udyok sa mga lalaki at babae na mag-aral nang mabuti at kumilos nang maayos. Ayon sa kanila, ang mga magagandang marka o papuri ay nagpapakita sa mga mag-aaral kung gaano pinahahalagahan at pinahahalagahan ang kanilang mga gawa. Ngunit sa isip ko, dapat gamitin ng mga guro ang parehong parusa at mga parangal.
Bilang pagwawakas, maraming paraan para makontrol ng mga guro ang akademikong pag-unlad at pigilan ang mga mag-aaral na lumabag sa mga tuntunin ng paaralan. Gayon pa man, lubos kong nararamdaman na ang mga mahigpit na sistema ay karaniwang gumagana nang maayos.

Mula sa tutorial

Edukasyon sa Russia

Ang mga batang Ruso ay karaniwang nagsisimulang pumasok sa paaralan kapag sila ay pitong taong gulang. Natututo muna ang mga bata sa elementarya. Apat na taon silang bumibisita sa elementarya. Ang mga bata ay nakakarating doon sa elementarya. Ibig sabihin natuto silang magbilang, magbasa at magsulat. Sa karamihan ng mga paaralan ang mga bata ay natututo din ng wikang banyaga simula sa pangalawang anyo.

Ang mga batang Ruso ay karaniwang nagsisimulang pumasok sa paaralan kapag sila ay pitong taong gulang. Ang mga bata ay unang pumapasok sa elementarya. Nag-aaral sila sa elementarya sa loob ng apat na taon. Doon sila nakakatanggap ng kanilang pangunahing edukasyon. Ibig sabihin, natututo silang magbilang, magbasa at magsulat. Sa karamihan ng mga paaralan, ang mga bata ay nagsisimula ring matuto ng wikang banyaga simula sa ikalawang baitang.

Ang ikalimang anyo ay nangangahulugang simula ng sekondaryang edukasyon. Natututo ang mga bata ng iba't ibang asignatura, halimbawa Biology, Literature, Chemistry, Physics, Informatics. Sa Russia ang siyam na taong pangunahing hindi kumpletong sekondaryang edukasyon ay sapilitan. Pagkatapos nito ay kailangang magpasya ang mga bata kung ano ang kanilang gagawin mula ngayon. Sa isang banda, maaari nilang ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral at makuha ang kumpletong labing-isang taong sekondaryang edukasyon. Sa kabilang banda, maaari silang pumasok sa isang kolehiyo na nagbibigay sa kanila ng kumpletong sekondaryang edukasyon at pagsasanay sa kalakalan. Pagkatapos lumaki mula sa kolehiyo ang mga kabataan ay naging malaya sa pananalapi at maaaring magsimulang magtrabaho.

Ang ikalimang baitang ay minarkahan ang simula ng sekondaryang edukasyon. Nag-aaral ang mga bata ng iba't ibang paksa, halimbawa, biology, literature, chemistry, physics, at computer science. Sa Russia, siyam na taon ng hindi kumpletong sekondaryang edukasyon ay sapilitan. Pagkatapos nito, dapat magpasya ang mga bata kung ano ang susunod nilang gagawin. Sa isang banda, maaari silang magpatuloy sa kanilang pag-aaral sa paaralan at makatanggap ng labing-isang taon ng natapos na sekondaryang edukasyon. Sa kabilang banda, maaari silang pumunta sa ilang kolehiyo na magbibigay sa kanila ng parehong natapos na sekondaryang edukasyon at pagsasanay sa isang espesyalidad. Pagkatapos makapagtapos ng kolehiyo, ang mga kabataan ay nagiging malaya sa pananalapi at maaaring magsimulang magtrabaho.

Sa kasalukuyan mayroong iba't ibang uri ng mga paaralan sa Russia. Ang mga bata at kanilang mga magulang ay maaaring pumili ng isang regular na paaralan, isang paaralan na may advanced na pag-aaral ng ilang paksa, isang pribadong paaralan. Ang mga pribadong paaralan sa Russia ay palaging nagbabayad ng bayad.

Sa kasalukuyan, mayroong iba't ibang uri ng mga paaralan sa Russia. Ang mga bata at kanilang mga magulang ay maaaring pumili ng isang pangkalahatang edukasyon na paaralan, isang paaralan na may malalim na pag-aaral ng anumang paksa, o isang pribadong paaralan. Ang mga pribadong paaralan sa Russia ay palaging nagbabayad.

Pagkatapos umunlad mula sa paaralan o kolehiyo ang ating mga kabataan ay maaaring pumasok sa mga unibersidad o institute, kung saan sila nakakakuha ng mas mataas na edukasyon.

Pagkatapos makapagtapos ng paaralan o kolehiyo, ang mga kabataan ay maaaring pumasok sa mga unibersidad o institute kung saan sila tumatanggap ng mas mataas na edukasyon.

Ang koleksyon na ito ay naglalaman ng mga pangunahing salitang Ingles sa paksang "Edukasyon". Dito ay hindi ka makakahanap ng listahan ng mga paksa sa paaralan o isang detalyadong listahan ng bokabularyo ng paaralan - mga 30 pangunahing pangngalan lamang. Maaari mong malaman ang higit pa tungkol sa bokabularyo sa paksa ng edukasyon sa artikulo:. Inirerekomenda ko rin ang pagtingin sa pagpili, at kung interesado ka sa mga eksaktong agham, pagkatapos ay paghiwalayin ang mga artikulo sa mga termino.

Mga halimbawa:

Ang mga halimbawa ay hindi nagpapakita ng lahat ng posibleng kahulugan ng mga salita, ngunit isa lamang o dalawang pangunahing nauugnay sa isang partikular na bahagi ng pananalita at paksa. Kung gusto mong malaman ang higit pang mga kahulugan at halimbawa, gumamit ng mga online na diksyunaryo at tagasalin.

• pag-aaral– pag-aaral, pananaliksik

Ano ang pangunahing ideya ng iyong pag-aaral? – Ano ang pangunahing ideya ng iyong pananaliksik?

• paaralan- paaralan

Bakit wala ka sa school? Ito ay araw ng paaralan, hindi ba? - Bakit wala ka sa school? Ngayon ay isang araw ng paaralan, hindi ba?

• kolehiyo– kolehiyo

Nagtapos ako sa kolehiyo noong twenty-sixteen. – Nagtapos ako ng kolehiyo noong 2016.

• unibersidad– unibersidad

Siya ay isang estudyante ng unibersidad ng Loyola. – Siya ay isang estudyante sa Loyola University.

• edukasyon- edukasyon

Edukasyon ang iyong susi sa tagumpay. – Edukasyon ang iyong susi sa tagumpay.

• degree- akademikong degree

Mayroon akong bachelor's degree. – Mayroon akong bachelor's degree.

• graduate– nagtapos

Siya ay isang Yale graduate. - Siya ay nagtapos sa Yale University.

• diploma- diploma

Mayroon siyang diploma sa high school. - Mayroon siyang diploma sa high school.

• aklat-aralin- aklat-aralin

Kinuha ng estudyante ang isang aklat-aralin mula sa aklatan. – Ang mag-aaral ay kumuha ng isang aklat-aralin mula sa aklatan.

• notebook, copybook- kuwaderno

Nawala ang notebook ko na may mga importanteng notes. – Nawala ko ang aking notebook na may mahahalagang tala.

• notepad- kuwaderno

Kumuha siya ng notepad at isinulat ang mga plate number. “Kumuha siya ng notepad at isinulat ang mga numero ng sasakyan.

• panulat– fountain pen

Maaari ko bang ipahiram ang iyong panulat sa isang segundo? -Pwede ko bang hiramin ang panulat mo sandali?

• lapis- lapis

Gumagamit ang mga artista ng mga lapis para sa pagtatabing. – Gumagamit ang mga artista ng mga lapis para maglagay ng mga anino.

• pisara- pisara

Isulat sa pisara. – Isulat ito sa pisara.

• whiteboard- marker board

Nag-drawing siya ng picture sa whiteboard. – Gumuhit siya ng larawan sa (white marker) board.

• silid-aralan– klase (silid)

Hindi mo magagamit ang iyong mga mobile phone sa silid-aralan. – Hindi ka maaaring gumamit ng mga mobile phone sa klase.

• klase, lesson- aralin

Paumanhin, wala akong oras, kailangan kong pumunta sa susunod na klase. - Paumanhin, wala akong oras, kailangan kong pumunta sa aking susunod na aralin.

• grado- klase (yugto ng pagkatuto)

Si Tommy ay nasa ikaapat na baitang. – Si Tommy ay nasa ikaapat na baitang.

• marka, grado- grado

Anong marka ang nakuha mo sa pagsusulit? – Anong grado ang nakuha mo sa pagsusulit?

• mag-aaral- mag-aaral

Naaalala ng ilang guro ang lahat ng kanilang mga mag-aaral. – Naaalala ng ilang guro ang lahat ng kanilang mga estudyante.

• mag-aaral- mag-aaral

Ang estudyante ay pinatalsik sa kolehiyo. — Ang estudyante ay pinatalsik sa kolehiyo.

• guro- guro

Sinabi sa akin ng aking guro sa matematika na maaari akong maging isang mahusay na guro. – Sinabi sa akin ng aking guro sa matematika na maaari akong maging isang mahusay na guro.

• pagsusulit (pagsusuri)- pagsusulit

Kumuha kami ng pagsusulit sa biology sa Martes. – Kumuha kami ng pagsusulit sa biology sa Martes.

• pagsusulit- pagsusulit

Nakapasa ba ako sa pagsusulit? – Naipasa ko ba ang pagsusulit?

Mga Tala:

1. salitang Ingles kuwaderno ay hindi kailanman isinalin sa Russian bilang "laptop". Laptop sa English laptop, A kuwaderno– ito ay isang notebook, isang malaking notepad para sa mga tala. Ang isang maliit na pocket notebook ay notepad.

2. Salita klase ay hindi nangangahulugang "silid-aralan", ngunit isang aralin. Malamig na kwarto - silid-aralan:

• Kumuha ako ng mga klase sa Espanyol\mga aralin. – Pumunta ako sa mga aralin sa Espanyol.
• Magkita tayo sa classroom. – Magkita tayo sa klase (opisina).

3. Sa wikang Ruso mayroong isang matatag na ekspresyon: tapusin ang iyong pag-aaral nang may karangalan. Sa English ay sinasabi nila: to graduate with honours. Nangangahulugan ito na nagtapos ka na may tiyak na porsyento ng mahuhusay na marka sa iba't ibang asignatura. Hindi isang eksaktong analogue ng isang pulang diploma, ngunit mas mahusay kaysa sa pagsasabi ng "pulang diploma" - malamang na hindi ka nila mauunawaan.

4. Sa Russian, ang isang mag-aaral ay isang mag-aaral ng isang unibersidad, kolehiyo, Ingles mag-aaral– ito ay maaaring, halimbawa, isang mag-aaral ng isang kurso o isang mag-aaral ng isang tutor.

5. Sa USA sa ilalim ng salita paaralan sa kolokyal na pananalita madalas nilang ibig sabihin ang anumang institusyong pang-edukasyon: paaralan, kolehiyo, unibersidad.

Kaibigan! Hindi ako kasalukuyang nagtuturo, ngunit kung kailangan mo ng guro, inirerekomenda ko ang kahanga-hangang site na ito- may mga guro ng katutubong (at hindi katutubong) wika doon 👅 para sa lahat ng okasyon at para sa anumang bulsa 🙂 Ako mismo ay kumuha ng higit sa 80 mga aralin sa mga guro na natagpuan ko doon! Pinapayuhan ko kayong subukan din ito!