Isang pagpipilian ng mga laro at pagsasanay sa temang “Mga Laruan. Paano gumuhit ng laruan gamit ang isang lapis nang sunud-sunod na Pagguhit gamit ang cotton swabs na "Berries for Matryoshka"
Ngayon ang mga tagagawa ay nag-aalok ng isang malaking bilang ng mga laruan para sa mundo ng mga bata. Talaga lahat sila ay mga banyagang banyaga, kamangha-mangha at diwata. Lumitaw ang mga monster at troll, nabuhay ang mga halaman, nagsimulang mag-usap ang mga kotse. Ngunit kapag ang tanong ay lumabas kung paano gumuhit ng mga laruan, mga sketch mula sa programa ng mga bata na "Magandang gabi, mga anak!" Isipin. Isang manika na may paboritong bola, isang piramide, isang teddy bear, isang kuna na may mga down na unan, isang kahoy na tumbaang kabayo at iba pang mga produktong Soviet. Tandaan natin kung paano gumuhit ng mga laruan mula pagkabata.
bear
Ang bawat isa mula sa maliit hanggang sa malaki ay mahilig sa teddy bear. Ang sanggol ay nakatulog kasama niya, ang batang babae ay nakahawak sa kanyang mga bisig, umaasa para sa isang himala, umupo siya sa istante ng kanyang lola at naghihintay para sa kanyang mga apo. At lahat sila ay magkakaiba at cute. Tingnan natin kung paano gumuhit ng laruan na may lapis nang sunud-sunod. Kumuha ng isang puting sheet ng papel at biswal na hatiin ito nang pahalang sa dalawang bahagi. Ang gitna ay ang tinatayang linya na kumokonekta sa ulo sa katawan ng tao. Sa ilalim ng kalahati ng sheet, gumuhit ng isang chubby oval na may lapis - ito ang katawan ng laruan. Sa itaas na bahagi ng katawan, bahagyang nagsasapawan nito, gumuhit ng isang bilog na ulo. Gumuhit ng isang patayong linya sa pamamagitan ng sketch na naghahati ng laruan sa dalawang mga simetriko na bahagi. Ang mga paa ng oso ay bahagyang pinahaba. Iguhit ang pang-itaas at ibabang mga paa't kamay, takpan ang bahagi ng katawan ng tao sa kantong. Ang mga paa ng laruan ay dapat na ikalat na parang gusto ka niyang yakapin. Ang kahusayan sa pagguhit ay hinihimok, bibigyan nito ang pagiging totoo ng laruan.Nakatuon sa midline ng ulo, gumuhit ng isang bilog na busal. Susunod, gumuhit ng mga bilog sa tuktok ng ulo - ito ang mga tainga ng clubfoot. At iguhit din ang mga paa sa anyo ng dalawang mga ovals sa mas mababang paa't kamay.
Mga detalye sa pagguhit
Mayroon kaming isang sketch ng bear na handa, magpatuloy sa mga detalye at sa huling yugto. Maghanap ng isang simetriko na pag-aayos ng mga mata at iguhit ang mga ito. Lumikha ng isang ilong sa buslot. Huwag kalimutan ang mga daliri ng paa at palad sa itaas na mga paa. Sa pagtatapos ng trabaho, burahin ang mga sobrang tampok at linya na may isang pambura, itama ang mukha, pagdaragdag ng isang ngiti at kilay. At upang ang aming teddy bear ay hindi magsawa, isaalang-alang kung paano gumuhit ng mga laruan sa paligid niya.
Pyramid
Sa kaliwang bahagi ng teddy bear, maaari kang gumuhit ng isang kahoy na piramide. Tandaan natin kung ano ito. Ang laruang hugis-kono na ito ay binubuo ng mga multi-kulay na singsing na inilalagay sa ehe nang magkakasunod mula sa pinakamalaki hanggang sa pinakamaliit na singsing. Mula sa itaas, ang piramide ay natakpan ng tuktok. Simulan ang pagguhit sa pamamagitan ng pagguhit ng patayong axis, pagmamarka sa taas ng laruan. Pagkatapos, iguhit ang base ng pinakamalaking singsing patayo sa axis. Ikonekta ang mga gilid ng base sa tuktok - dapat kang makakuha ng isang mataas na tatsulok na may parehong mga sulok sa ilalim. Dagdag dito, sa isang pantay na distansya mula sa bawat isa, markahan sa axis na may manipis na mga stroke ang lokasyon ng mga singsing. Pagkatapos nito gumuhit ng mga detalye. Sa tuktok, ang mga elemento ay bababa, palamutihan ang tuktok ng kono na may isang hugis ng kandila na nguso ng gripo. Dito namin tiningnan kung paano gumuhit ng laruan nang paunti-unti.
Gumuhit ng bola sa kanan ng oso.Napakadaling iguhit ito. Ang base ng laruan ay isang bilog. Maaari kang gumamit ng isang compass o bilugan ang isang bagay na bilugan. Hatiin ito nang biswal sa apat na bahagi at sa kanang itaas na sulok gumuhit ng isang maliit na bilog, na nagpapahiwatig ng gitna ng bola. Dagdag pa mula sa maliit na hugis-itlog, gumuhit ng mga guhit na malapit sa amin, malayo at mga bahagi ng mga guhitan na lampas sa bola mula sa larangan ng view. Pagkatapos, gamit ang mga lapis, lagyan ng pintura ang pagguhit sa bola sa pagliko.
Mula sa artikulong ito, natutunan namin kung paano gumuhit ng mga laruan para sa mga bata. Ang mismong mahal na mahal noong pagkabata. Pagkatapos ng lahat, ang pag-ibig sa kapwa at hayop ay ipinanganak sa isang yakap na may isang oso, at ang mga kasanayan sa kasanayan sa motor at kaalaman sa mundo ay ipinanganak sa koleksyon ng piramide. Ang bola ay nagpapahiwatig ng pisikal na pag-unlad ng bata.
Isang masaya na tambol, isang maliwanag na piramide, isang mahiwagang karwahe, isang nakakatakot na dinosauro, isang teddy bear at marami pang iba ang naghihintay para sa iyo! Ang mga laruan ay kinakailangan hindi lamang upang kumuha ng libreng oras. Ang wastong napiling materyal sa paglalaro ay maaaring maging isang paraan ng matagumpay na pag-unlad ng isang bata, ang pagbuo ng mahahalagang kasanayan sa panlipunan at pag-uugali,
pagpapaunlad ng pagsasalita, motor at pisikal na aktibidad. Gamit ang malapit na pagkakilala ng mga bata na may mga laruan, maaari kang magsagawa ng iba't ibang mga nagbibigay-malay at pagpapaunlad na gawain sa paksang ito.
Halimbawa, maaari kang ayusin ang isang simpleng sesyon sa pagbuo ng pagsasalita sa Mga Laruan. Upang magawa ito, kakailanganin mo ng mga larawan na naglalarawan ng mga bagay na madalas na nakatagpo sa mga aktibidad sa paglalaro, at, kung maaari, ang mga bagay mismo. Kung ang klase ay nasa kindergarten, ang mga laruan ay kadalasang madaling tipunin.
Una, sinubukan naming tandaan ang lahat ng pamilyar na mga laruan. Ang mga larawan para sa mga bata, na iginuhit sa pinaka makatotohanang paraan, ay makakatulong dito. Kapag naglilista ng mga bagay, pinangalanan namin ang mga pagkilos na maaaring isagawa sa kanila.
Ayon sa mga nakalistang aksyon, bumubuo kami ng maraming pangunahing mga grupo ng mga laruan:
- konstruksyon - isang bagay kung saan maaari kang bumuo, magdisenyo, lumikha ng mga bagong item;
- musikal - ang mga sa tulong ng kung saan nakakakuha kami ng iba't ibang mga tunog;
- para sa mga larong ginagampanan - ang mga may kanya-kanyang papel sa laro (mga hayop, manika, sundalo, pati na rin iba't ibang mga item ng muwebles ng manika, bahay, atbp.);
- palakasan - bola, raket sa tennis, bisikleta, iskuter, atbp.
- transportasyon - mga kotse, tren, atbp.
Ang pag-iisip ng mga bata ay naiiba mula sa isang may sapat na gulang, samakatuwid, kapag namamahagi ng mga bagay sa mga pangkat, minsan nag-aalok ang mga bata ng pinaka-hindi karaniwang mga solusyon.
Pagkatapos ay maaari kang pumunta sa detalyadong paglalarawan ng mga laruan. Karaniwan, ang mga bata ay masaya na nasasangkot sa prosesong ito kung kailangan nilang ilarawan ang kanilang paboritong laruan. Upang gawing mas madali ang mga bagay, mag-iwan tayo ng isang simpleng plano:
- ilarawan ang hitsura;
- ano ang magagawa mo sa laruang ito;
- bakit gusto siya ng bata.
Matapos ang naturang trabaho, maaari kang magpatuloy sa isang nakawiwiling laro: dapat ilarawan ng isang bata ang laruan nang hindi sinasabi ang pangalan nito. Ang natitirang mga bata ay hulaan kung ano ito. Sa mga mas batang bata, maaari mong bahagyang baguhin ang mga panuntunan: naglalarawan ang isang may sapat na gulang, ngunit hulaan nila. Ang panghuhula ay tumatanggap ng isang kard na may imahe ng bagay na ito, pagkatapos ang resulta ay na-buod - na may higit pang mga kard.
Maaari kang magtanong ng ilang simpleng mga bugtong:
Talagang katulad mo:
Mayroon kang mga braso, binti - mayroon din siya;
Mayroon kang mga mata - mayroon siyang mga mata;
Kailangan mo ba ng higit pang mga tip? (manika)
Kung mayroon kaming buong hanay, magtatayo kami ng isang buong bakuran. (cube)
Palagi akong handa na magsimulang tumakbo - pagkatapos ng lahat, iyon ang kailangan ng mga bata ... (bola)
Ang isang matapang lamang na tao ang makakolekta sa akin, kinokolekta ang lahat ng aking mga singsing sa core. (pyramid)
Para sa akin, hindi problema ang pagbagsak.
Palagi akong babangon ng nakangiti. (tumbler)
Bilang konklusyon, nagpapatuloy kami sa artistikong bahagi: sinusubukan naming gumuhit ng laruan na pinaka nagustuhan o naalala namin. Bago ang pagguhit, alalahanin muli ang lahat ng mga laruan; ang mga larawan para sa mga bata ay makakatulong dito.
Gumagawa kami ng isang eksibisyon ng mga guhit upang madama ng bawat bata ang kahalagahan ng kanilang gawa.
Panoorin ang video sa paksang "Pag-aaral ng mga laruan":
Paksa ng pagpili ng mga laro at pagsasanay para sa maliliit na bata, tema: "Mga Laruan"
(Ang materyal sa parehong paksa ay magagamit sa aming website sa anyo ng mga tala ng panayam para sa mga bata na 1-2 at 2-3 taong gulang. Ang mga laro at pagsasanay doon ay napili batay sa edad at kakayahan ng mga bata, at sa koleksyon na ito inihanda at nakolekta namin ang isang malaking bilang ng mga gawain at pagsasanay bilang karagdagan sa mga nakapaloob na sa mga tala).
Mga Layunin:
Pagyamanin ang aktibong bokabularyo ng mga bata sa mga pangalan ng mga laruan.
Upang makabuo ng mga matatag na ideya tungkol sa laki, hugis, kulay, dami.
Patuloy na ipakilala ang mga bata sa mga geometric na hugis.
Turuan ang mga bata na gumawa ng isang buo mula sa mga bahagi.
Upang makilala ang mga bata sa isang hindi kinaugalian na diskarte sa pagguhit - pagguhit gamit ang mga cotton swab.
Pagbutihin ang kakayahang gumuhit ng mga tuwid na linya na may lapis, i-paste ang mga detalye ng imahe sa tamang lugar.
Bumuo ng pag-iisip, pagmultahin at pangkalahatang mga kasanayan sa motor.
Mag-ehersisyo sa onomatopoeia, sa kakayahang mag-navigate sa kalawakan, upang maiugnay ang mga paggalaw sa mga salita.
Pagbutihin ang konsentrasyon at katatagan ng pansin.
Upang maitaguyod ang isang paggalang sa mga laruan.
Kagamitan:
Mga Laruan: Cheburashka, maliit na hand-out na namumugad na mga manika, cube, bola, pusa, oso, watawat, manibela.
Isang larawan ng isang Cheburashka na walang tainga at isang bib, ang mga bahaging ito ay gupitin sa papel, mga lapis ng pandikit.
Ang mga bangka na gawa sa sabon na may mga numerong "1" at "2" ay naipa-paste sa kanila.
Isang sheet ng berdeng karton na may nakadikit na ilog, makitid at malawak na tulay, mga palumpong na may tatlo at maraming mga berry.
Mga cotton buds, pulang gouache, mga basket ng papel.
Ang mga larawan na may isang imahe ng silweta ng isang tumbler (mula sa mga bilog), maraming kulay na bilog na naaayon sa laki ng larawan, maraming kulay na maliliit na bato, isang bilog na may imahe ng mukha ng isang tumbler.
Blangko sa larawan para sa pagguhit ng daliri ng "Tumbler" (walang mata), handa nang plastic na mata, plasticine, pintura ng daliri, basang wipe.
Mga damit, makulay na bilog.
Ang pagguhit na may walang laman na mga puwang sa anyo ng mga geometric na hugis, mga geometric na hugis ng naaangkop na laki at kulay.
Gupitin ang mga larawan na naglalarawan ng mga laruan.
Iba't ibang mga laruan sa duplicate bawat, laruang dibdib.
Ang mga pindutan ng dalawang laki sa magkakaibang kulay, isang larawan na may imahe ng mga multi-kulay na watawat na naaayon sa kulay at laki ng mga pindutan.
Mga Laruan: elepante, toro, oso, kama, kahon.
Ang mga parisukat ay pinutol ng karton, mga larawan na naglalarawan ng pusa, aso, baka, mouse, uwak, baboy, kambing, pato, mga hen.
Kulay ng mga larawan ng mga laruan, gupitin sa papel, at kanilang mga itim na anino, na ipininta sa karton.
Mga may kulay na lapis, sheet ng papel na may iginuhit na mga watawat na walang mga stick, nagbibilang ng mga stick.
Isang lalagyan na may mga siryal kung saan inilibing ang maliliit na laruan.
Larawan sa background na may mga laruan, mga square square ng karton na may iba't ibang kulay.
Blangkong larawan na "Night Sky", dilaw na plasticine.
Mga recording ng audio: "Cheburashka", "Flag", "Mga Laruan-hayop".
Sorpresa sandali "Cheburashka"
Tingnan kung sino ang bumisita sa amin ngayon? Cheburashka. Siya ay isang laruan mismo at mahilig sa ibang mga laruan. Ngayon ay maglalaro kami ng lahat ng uri ng mga laruan.
Application "Cheburashka"
Upang makumpleto ang larawan ng Cheburashka, kailangan mong kola ang mga nawawalang detalye: tainga at isang bib.
Didactic game "Hanapin ang anino ng laruan"
Nawala ang anino ng mga laruan. Hanapin ang anino ng bawat laruan at ilagay ang isang may kulay na laruan sa tuktok ng itim na anino nito.
Didactic ehersisyo "Gupitin ang mga larawan"
At ang mga laruang ito ay hindi pinalad - ang mga bata ay naglaro ng masama sa kanila at sinira ito. Ayusin natin ang mga laruang ito - pagsamahin ang mga piraso.
Laro ng Didactic na "Ilan ang mga manika na namumula?"
Narito ang mga bangka para sa mga manika na may pugad, ngunit maaari kang maglagay ng maraming mga namumugad na mga manika sa isang bangka tulad ng bilang na nakikita mo sa bangka. Kung mayroong isang bilang na "1" sa bangka, nangangahulugan ito na isang matryoshka lamang ang maaaring mailagay sa bangka na ito. At kung ang numero na "2" ay nasa bangka, kung gayon ang dalawang mga namumugad na manika ay maaaring mailagay sa gayong bangka.
Sumakay ng mga bangka at upuan ang mga manika na may pugad.
Didactic game "Si Matryoshka ay nagtungo sa kagubatan"
Gustung-gusto ng mga manika na Matryoshka na maglakad-lakad sa kagubatan. Ngayon, kunin ang matryoshka manika at lakarin ito. (Ginagawa ng mga bata ang isang laruang matryoshka sa isang sheet na may nakadikit na mga tulay sa buong ilog, abaka, berry bushes).
Narito ang matryoshka. At sa harap niya ay may ilog. Mayroon bang mga tulay? Ilan ang mga tulay? Dalawang tulay. Magkaparehong mga tulay? Hindi. Iba't ibang tulay. Ang isang tulay ay makitid at ang isa ay malawak.
Sumama si Matryoshka sa makitid na tulay.
Pagod at umupo upang pahinga sa isang makitid na tuod ng puno. Hindi komportable sa isang makitid na tuod, lumipat si matryoshka sa isang malawak na tuod.
At narito ang mga bushe na may mga berry. Maraming mga berry sa isang bush. At sa kabilang banda hindi ito sapat. Si Matryoshka ay umakyat sa isang bush na may kaunting mga berry. Kinolekta ko ang lahat ng mga berry at binibilang ang mga ito: isa, dalawa, tatlo. Pagkatapos ang matryoshka ay nagpunta sa isang bush na may maraming mga berry.
Oras na para umuwi si matryoshka. Umuwi siya sa kahabaan ng malawak na tulay. Paalam!
Pagguhit gamit ang mga cotton swab na "Berry para sa Matryoshka"
Ang mga namumugad na manika ay nais na kolektahin ang mga berry sa mga basket at maiuwi sila. Iguhit natin ang mga berry. At maglalabas kami ng mga berry na may mga cotton swab.
Musika didactic game na "Bigyan ang mga cookies ng hayop"
Mayroon kaming cookies para sa mga hayop. Ngayon ay gagamot namin sila sa mga cookies na ito. Makinig ng mabuti sa mga lyrics - sasabihin sa iyo ng kanta kung sino ang gagamutin. (Ayon sa mga salita ng kantang "Mga Laruan-hayop" ang mga bata ay nakakahanap ng larawan na may imahe ng character na ito at inilagay ang "cookies" sa tabi nito).
Konstruksyon ng "Tumbler"
Narito ang isang iginuhit na Tumbler. Gawin natin itong maganda, maliwanag sa tulong ng mga makukulay na bilog. Pumili ng mga bilog na angkop na sukat at ilapat sa pagguhit.
Kapag inilatag ng mga bata ang imahe ng isang tumbler mula sa mga bilog, maaari kang mag-alok upang palamutihan ang katawan - ang mga bata ay palamutihan ng isang malaking bilog na may maraming kulay na mga maliliit na bato at maglagay ng isang bilog-mukha sa isang bilog-ulo.
Visual na aktibidad na "Tumbler"
Gumawa tayo ng magagandang mata para sa Tumbler: binubulag natin ang dalawang bola ng plasticine, ikinabit ito sa larawan, ikabit ang mga nakahandang mata sa tuktok ng plasticine at pindutin ang mga ito gamit ang aming daliri.
At ngayon, sa tulong ng mga pintura ng daliri, gagawin namin ang Tumbler na isang magandang pulang damit.
Panlabas na laro na "Carousel"
Bahagya, bahagya, ang mga maligaya na pag-ikot ay umikot,
At pagkatapos, pagkatapos, pagkatapos,
Lahat ng tumatakbo, tumatakbo, tumatakbo.
Hush, hush, maglaan ka ng oras
Itigil ang carousel!
Isa at dalawa, at isa, at dalawa,
Tapos na ang laro!
Naglalaro ng mga damit na "Rattles"
Ang mga laruang kalansing ay may sirang mga stick. Gumamit ng mga clothespins upang gawin ito. (Sa kurso ng takdang-aralin ng mga bata, tinanong ng guro kung anong kulay ang kukunin ng mga bata ng mga rattle stick).
"Mga Laruan" ng gymnastics ng daliri
Nasa mesa ang aking mga laruan
Nagtago sa katahimikan.
Limang regalo sa iyong kaarawan
Dinala ako ng mga lalaki.
(Gamit ang pabilog na paggalaw ng mga daliri ng isang kamay, hampas ang bukas na palad ng isa pa)
Ang isa ay isang shaggy, soft bear,
Ang dalawa ay isang berdeng buwaya.
Ang tatlo ay isang mapaglarong kuneho,
At apat - isang kabayo,
Ang lima ay isang malaking makina
Na may malaking dilaw na katawan.
(Gamit ang hintuturo, hinahampas namin ang bawat daliri gamit ang kabilang kamay sa direksyon mula sa base hanggang sa dulo)
Inilagay ko rito ang aking mga regalo
Inilapag ko ito ng maaga sa umaga.
(Ikonekta namin ang aming mga palad at kuskusin ito ng kaunting pagsisikap sa isang pabilog na paggalaw)
Laro ng Didactic na "Maghanap ng mga pares ng mga laruan"
Ang mga bata ay binibigyan ng mga laruan at inaanyayahan na pumunta sa "tindahan" at bumili ng isa pa na eksaktong eksaktong laruan.
Dynamic na pause na "Checkbox"
Mga lalaki, piliin ang iyong mga watawat. Anong kulay ang pinili mo para sa iyong sarili? At ikaw? Anong kulay ang iyong watawat? Makinig sa kanta at ulitin ang mga paggalaw.
Laro ng pindutan na "Flags"
Ayusin ang mga pindutan sa nais na mga lugar.
(Sa archive na may aralin maraming mga bersyon ng larong ito para sa mga bata ng iba't ibang edad).
Pagguhit gamit ang mga lapis na "Mga stick para sa mga watawat"
Ito ang magagandang watawat na may maraming kulay.
Mula sa pagbibilang ng mga stick, gumawa ng mga stick para sa mga watawat. (Ang mga bata ay naglalagay ng mga stick sa mga flag nang patayo). Alisin ang mga stick at kumuha ng mga lapis. Ngayon ay gumuhit tayo ng mga stick para sa mga watawat.
Didactic ehersisyo "Maghanap ng mga geometric na hugis sa pagguhit"
Tingnan, ang ilang mga numero ay nakatakas mula sa magandang larawan.
Narito ang isang tatsulok, isang bilog, isang parisukat, isang rektanggulo, at ibabalik mo ang mga figure na ito sa kanilang mga lugar sa larawan.
Pagbasa ng tula ni A. Barto "Elephant"
Oras upang matulog! Nakatulog ang goby
Humiga ako sa kahon sa gilid.
Natulog ang antok na oso
Ang elepante lamang ang ayaw matulog.
Tumango ang elepante,
Nagpadala siya ng isang bow sa elepante.
Pagmomodelo ng "Gabi sa labas ng bintana"
Dumating na ang gabi. Ang buwan ay lumitaw sa langit.
At gagawin namin ang mga bituin mismo. Punitin ang mga piraso ng plasticine, ilapat sa kalangitan sa gabi at pindutin pababa gamit ang iyong daliri.
Mag-ehersisyo "Maghanap ng mga laruan sa mga grats"
Ang mga bata ay naghuhukay ng maliliit na laruan mula sa isang lalagyan na puno ng mga siryal.
Laro ng Didactic na "Tiklupin ang tore ng mga cube"
Bumuo ng isang tower sa mga square cubes. Ano ang kulay ng bawat kubo?
Relay "Ilagay ang mga laruan sa lugar"
Ang mga bata ay tumatakbo nang sunud-sunod mula sa isang dulo ng silid hanggang sa isa pa, kunin ang laruan, ibalik at ilagay ito sa dibdib.
