عصر تاريخي تطور في قصة خيالية. "ابنة الكابتن"

موضوع الدرس: تطور العصر التاريخي في السرد الخيالي. (استنادًا إلى رواية أ.س. بوشكين "ابنة الكابتن"). ليس من الممكن فحسب، بل من الضروري أيضًا أن تفتخر بمجد أسلافك؛ وعدم احترامه هو الجبن المخزي. غرض A. S. Pushkin: تعريف الطلاب بالأحداث التاريخية لعام 1773، وإظهار أسباب جاذبية بوشكين لموضوع انتفاضة بوجاتشيف، والشكوك حول اختيار الشخصية الرئيسية. استكشف الحقبة التاريخية التي أظهرها بوشكين في رواية "ابنة الكابتن"، واعرض أعمال بوشكين التاريخية المخصصة لهذه الحقبة. تعرف على موقف الناس والمؤرخين تجاه بوجاتشيف. تطوير مهارات العمل المستقل مع المصادر التاريخية ومهام تكنولوجيا المعلومات: تكرار معلومات السيرة الذاتية المعروفة للأطفال عن بوشكين، وتكرار مفهوم الرواية التاريخية، وتوسيع معرفة الأطفال بتاريخ تمرد بوجاتشيف. تنفيذ مشروع تعليمي. لتطوير المهارات في أنشطة البحث والبحث، يتم تنفيذ المشروع على عدة مراحل. المرحلة الأولى - ينقسم الفصل إلى 3 مجموعات: - يجمع المؤرخون معلومات حول العصر التاريخي لكاثرين الثانية؛ - يعمل البوشكينيون على عمل بوشكين التاريخي "تاريخ ثورة بوجاتشيف" ورواية "ابنة الكابتن"؛ - الفنانون يوضحون النص. المرحلة الثانية – تلخيص النتائج المؤقتة: - يقدم المشاركون في كل مجموعة تقريرًا عن العمل المنجز ويضعون خطة لمزيد من الأنشطة. المرحلة الثالثة – العمل مع الكمبيوتر: - وضع المعلومات المجمعة على الشرائح. المرحلة الرابعة – العرض: - يقوم الطلاب بعرض نتائج أنشطة مشروعهم بشكل مرئي. تقدم الدرس 1. اللحظة التنظيمية. مقدمة. مدرس التاريخ: - في 10 يناير 1775، في صباح بارد في موسكو في ميدان بولوتنايا، تم إعدام إيميلان بوجاتشيف. شخصية المتمرد الأسطوري لا تنفصل عن التاريخ الروسي. مدرس الأدب: علاوة على ذلك، جذبت مأساة بوجاتشيف وتمرد بوجاتشيف الاهتمام الوثيق لكتابنا العظماء: بوشكين في القرن التاسع عشر، يسينين في القرن العشرين. سننظر اليوم في الفصل إلى الوضع التاريخي، ونتعرف على تاريخ إنشاء قصة A. S. Pushkin "ابنة الكابتن". 1. تاريخ تأليف قصة "ابنة الكابتن" للكاتب أ.س. بوشكين. – التاريخ والأدب متشابكان للغاية في هذا العمل الفني لدرجة أننا فقط من خلال دراسة هذين المصدرين يمكننا كشف سر بطل بوشكين. 1) أسباب مناشدة الشاعر لتمرد بوجاتشيف. ترتبط الأسباب التي دفعت بوشكين إلى اللجوء إلى تاريخ بوجاتشيف بأحداث 14 ديسمبر 1825. بعد أن علم بوشكين عن انتفاضة الديسمبريين، بغض النظر عما فكر فيه، بغض النظر عما كتبه، طاردته فكرة "الأصدقاء والإخوة والرفاق". بعد أن صدمه نبأ العمل البطولي وموت أصدقائه، لجأ الشاعر إلى تاريخ شعبه، إلى موضوع الانتفاضات الشعبية. في هذا الوقت ولدت "أغاني عن ستينكا رازين"، ثم "رسالة إلى سيبيريا". يشارك الشاعر فكرته مع الديسمبريين المنفيين إلى سيبيريا: "أريد أن أكتب مقالًا عن بوجاتشيف:" سأذهب إلى الأماكن، سأعبر جبال الأورال، سأذهب أبعد وأتي لأسأل لك اللجوء إلى مناجم نيرشينسك. يهتم بوشكين بمسألة لماذا هُزمت كل ثورات الفلاحين والتمردات النبيلة؟ هل من الممكن إيجاد طرق أخرى لازدهار روسيا؟ تجذب شخصية بوجاتشيف المتمردة بوشكين أكثر فأكثر. قرر أن يهدي له العمل التاريخي "تاريخ بوجاتشيف" وعملًا فنيًا. للتعرف على أسباب ظهور المتمرد بوجاتشيف، دعونا نتذكر ما كان عليه الوضع في روسيا في الستينيات والسبعينيات من القرن الثامن عشر. 2. الوضع في روسيا. تعزيز العبودية. - بالنظر إلى عهد كاثرين الثانية باعتباره ذروة القنانة، نرى أن الغضب الشعبي، الذي أدى إلى انتفاضة عظيمة في 1773-1774، كان ردا على القمع الاقتصادي والقانوني والأخلاقي الوحشي للشعب. تسبب التعزيز المستمر للعبودية ونمو الواجبات خلال النصف الأول من القرن الثامن عشر في مقاومة شرسة من قبل الفلاحين. وكان شكلها الرئيسي الطيران. ذهب الهاربون إلى مناطق القوزاق، إلى جبال الأورال، إلى سيبيريا، إلى أوكرانيا، إلى الغابات الشمالية. غالبًا ما أنشأوا "عصابات لصوص" لم تسرق الطرق فحسب، بل دمرت أيضًا عقارات ملاك الأراضي، ودمرت وثائق ملكية الأراضي والأقنان. لقد تمرد الفلاحون علنًا أكثر من مرة، وضربوا وحتى قتلوا أسيادهم، وقاوموا القوات التي هددتهم. تسببت العبودية التي تم تأسيسها أخيرًا في 120 انتفاضة من الأقنان في 1762-1769 وحدها. ما هي سياسة الدولة تجاه الفلاحين؟ تم تصوير بوشكين في القصة في القرن السابع عشر، في عهد كاثرين الثانية، ني صوفيا فريدريكا أوغوستا، أميرة أنهالت زربست. في أغسطس 1745 تزوجت من وريث العرش الروسي الدوق الأكبر بيتر فيدوروفيتش. في يونيو 1762، وصلت كاثرين الثانية إلى السلطة بمساعدة الحرس، وأطاحت ببيتر الثالث وزوجها الذي قُتل، وتمت مكافأة النبلاء الذين خدموا في الحرس وساعدوها بسخاء. كان وقت حكمها يسمى عصر كاترين. خلال هذه الفترة، قامت روسيا بتوسيع أراضيها وأجرت تجارة واسعة النطاق عبر موانئ منطقتي البلطيق والبحر الأسود. واشتد جهاز السلطة، واتسع الفناء، وتطور العلم. تفاقم وضع الأقنان في هذا الوقت أكثر: كان الفلاحون يتسولون، ويمكن بيعهم مثل الأشياء، مثل الماشية. وكانت الصحف مليئة بالإعلانات عن بيع الفلاحين. بموجب مرسوم الإمبراطورة، حصل ملاك الأراضي على الحق في معاقبة الفلاحين المذنبين دون محاكمة، وإرسالهم إلى الأشغال الشاقة، وارتكاب التعسف. دفع الافتقار إلى الحقوق والفقر الفلاحين إلى أعمال شغب تم قمعها بوحشية. في مثل هذه الحالة، بعد الموت المفاجئ والغامض لبيتر الثالث للشعب، انتشرت شائعات بأن الإمبراطور كان على قيد الحياة وأن شخصًا آخر قُتل وأن الإمبراطور كان مختبئًا في مكان ما. لكنه سيظهر وينقذ الشعب ويمنح الفلاحين الحرية والأرض. 3. العمل مع الوثائق. "بحث عن رواية "ابنة الكابتن" يبحث الطلاب في تاريخ إنشاء العمل التاريخي لـ A. S. Pushkin. الشريحة رقم 10. يوجد على الشريحة طريق رحلة A. S. Pushkin إلى أماكن انتفاضة Pugachev. يدرس الطلاب مسار بوشكين باستخدام الخريطة، ويصفون لقاءاته مع شهود العيان على الأحداث. الشريحة رقم 11. يتم عرض استنتاجات الطلاب حول دور A. S. Pushkin في دراسة عصر كاثرين الثانية. يلخص الطلاب أنشطة الشاعر كمؤرخ. 2) كيف يجمع بوشكين المواد عن بوجاتشيف. حتى من المنفى في ميخائيلوفسكوي، طلب في رسائل إلى أخيه وأصدقائه أن يرسل له "حياة إيميلكا بوجاتشيف" ومواد أخرى عنه. في السنوات اللاحقة، قرأ الكثير عن بوجاتشيف ودرس الوثائق الأرشيفية. لكن كل هذا بدا له غير كاف، أراد أن يعرف المزيد، الأفضل. في عام 1833، بعد أن أخذ إجازة من الخدمة لمدة أربعة أشهر، قرر السفر إلى الأماكن التي حدثت فيها انتفاضات الفلاحين؛ لنرى أين تمركزت قوات بوجاتشيف، حيث كانت عقارات ملاك الأراضي تحترق، حيث ربما كان كبار السن لا يزالون على قيد الحياة - شهود الانتفاضة. الشريحة 8 يذهب إلى مقاطعتي كازان وأورينبورغ. في سبتمبر، زار كازان، سيمبيرسك، أورينبورغ، أورالسك - قرية بيردي. الشريحة 9-10 عمل بحماس وتحدث مع كبار السن وكتب الأغاني والحكايات الخيالية والقصص عن بوجاتشيف. "أنا أنام وأرى أنني قادم إلى بولدينو وأغلق على نفسي هناك..." كتب لزوجته وفي أواخر الخريف كان بالفعل في بولدينو، يرتب ملاحظاته، ويكتب "تاريخ بوجاتشيف". في نهاية العام المقبل، تم نشر "تاريخ بوجاشيف". القيصر نيكولاس لقد غيرت الاسم. كان يعتقد أن مجرمًا مثل بوجاتشيف لا يمكن أن يكون له تاريخ، وأمر بتسمية الكتاب "تاريخ ثورة بوجاتشيف". لكن بوشكين لم ير في بوجاتشيف مجرمًا، بل زعيمًا رئيسيًا لحركة الفلاحين، وأظهر دوره الرائد في الانتفاضة الشعبية، وتحدث عنه كشخص ذكي وموهوب يعرف كيفية التعامل مع الأعداء بلا رحمة وسخاء تجاه الناس العاديين 3) الوقت المصور في القصص. والآن في سهوب أورينبورغ التي لا نهاية لها، تظهر النداءات المكتوبة بلغة بسيطة مفهومة للشعب نيابة عن الإمبراطور بيتر الثالث. - كثرة تكرار الانتفاضات الشعبية وشراسة المتمردين يشهدان على اضطراب البلاد والخطر الوشيك. وانتشار الدجال يدل على نفس الشيء. يظهر المحتالون تحت اسم بيوتر فيدوروفيتش في أماكن مختلفة تحت مظاهر مختلفة. بدأ الحديث عن إنقاذ بيتر الثالث مباشرة بعد وفاته عام 1762. تحدث الناس عن هذا الأمر، ونقلوا الشائعات من الفم إلى الفم سواء في سانت بطرسبرغ نفسها أو بعيدًا عنها. حتى عام 1773، ظهر ستة دجالين لبيتر الثالث. تظاهر التاجر المساومة أنطون أصلانبيكوف بأنه الإمبراطور عام 1764 في منطقة كورسك وأوبويان وميروبول. وكان مدعوما من قبل أعضاء محليين من نفس القصر. تظاهر المجند الهارب إيفان إيفدوكيموف بأنه بيتر الثالث في منطقة نيجني نوفغورود. جافريلا كريمنيف، أحد سكان قصر واحد في قرية جريازنوفكا، مقاطعة ليبيدينسكي، تصرف عام 1765 في مقاطعة فورونيج وسلوبودا أوكرانيا. مع اثنين من الفلاحين الهاربين (أحدهما أطلق عليه اسم الجنرال روميانتسيف والآخر الجنرال أليكسي بوشكين) سافر عبر القرى وأدى السكان إلى أداء اليمين أمام "الإمبراطور" - لنفسه. ووعد السكان المحليين بإعفاءهم من الضرائب وإطلاق سراح المدانين من السجون. وفي الوقت نفسه، ظهر "إمبراطور" آخر في مقاطعة إيزيوم - الجندي الهارب بيوتر تشيرنيشيف. في عام 1772، ادعى أحد كوزلوفسكي odnodvortsev أن بيتر الثالث كان يختبئ بين دون القوزاق. لقد تحدث العديد من الآخرين عن هذا أيضًا. ومع ذلك، تمكن واحد فقط من العديد من المحتالين من هز الإمبراطورية بشكل خطير. كان هذا الإمبراطور يُدعى يايك القوزاق إيميلان إيفانوفيتش بوجاتشيف، وتبعه الناس، وغطت الانتفاضة منطقة شاسعة واستمرت لمدة عام ونصف. تم قمعها بوحشية، وتم إعدام بوجاتشيف. 3. معلومات عن السيرة الذاتية لإميليان بوجاتشيف (رسالة الطالب). - ولد إيميلان بوجاتشيف في قرية زيموفيسكايا بمقاطعة دون. الأب - إيفان ميخائيلوفيتش بوجاتشيف، توفي عام 1762، الأم - آنا ميخائيلوفنا عام 1771. يأتي لقب بوجاتشيف من لقب جده - ميخائيل بوجاتش. بالإضافة إلى إيميلان، كان لدى العائلة أخ، ديمنتي، وشقيقتان، أوليانا وفيدوسيا. كما أشار بوجاتشيف نفسه أثناء الاستجواب، فإن عائلته تنتمي إلى الإيمان الأرثوذكسي الرسمي، على عكس غالبية القوزاق دون ويايك، الذين التزموا بالإيمان القديم. كان في الخدمة منذ 18 عامًا، وفي سن التاسعة عشرة تزوج من صوفيا دميترييفنا نيديوجيفا، وهي امرأة من القوزاق من قرية إيساولوفسكايا. من عام 1763 إلى عام 1767، خدم بوجاتشيف في قريته، حيث ولد ابنه تروفيم عام 1764، وابنته أجرافينا عام 1768. خلال فترة الاستراحة بين ولادة أطفاله، تم إرسال بوجاتشيف إلى بولندا مع فريق الكابتن إليسي ياكوفليف للبحث عن المؤمنين القدامى الهاربين وإعادتهم إلى روسيا. بعد انسحاب القوات إلى أماكن الشتاء في إليزافيتغراد عام 1771، مرض بوجاتشيف ("... وتعفن صدره وساقيه"). أرسله العقيد كوتينيكوف إلى نهر الدون كجزء من فريق مكون من 100 قوزاق ليحلوا محل الخيول. بسبب المرض، لم يتمكن بوجاتشيف من العودة، استأجر بديلاً - "قرية جلازونوفسكايا (على نهر ميدفيديتسا) القوزاق بيريوكوف، الذي أعطاه حصانين مع سروج، صابر، عباءة، زيبون أزرق، جميع أنواع اليرقة". واثني عشر روبلاً من المال». وذهب هو نفسه إلى العاصمة العسكرية تشيركاسك للمطالبة باستقالته. رفضوا استقالته وعرضوا عليه العلاج في المستوصف أو بمفرده. اختار بوجاتشيف الخضوع للعلاج بمفرده، وبعد ذلك ذهب لرؤية أخته فيودوسيا ثم سيمون بافلوف في تاغانروغ، حيث خدم. في محادثة مع صهره، اكتشف بوجاشيف أنه والعديد من الرفاق يريدون الهروب من الخدمة، وتطوعوا لمساعدته. بعد القبض عليه، تحدث بافلوف عن ظروف الهروب. نتيجة لذلك، اضطر Pugachev إلى الاختباء، وتم احتجازه مرارا وتكرارا وهرب وحاول دون جدوى الانتقال إلى Terek. في نوفمبر 1772، اختبأ بوجاشيف في دير المؤمن القديم لعرض مريم العذراء، مع رئيس الدير فيلاريت، الذي سمع منه عن الاضطرابات التي حدثت في جيش يايتسكي. بعد بضعة أيام، في نهاية نوفمبر - في بداية ديسمبر، ذهب بوجاشيف في رحلة لشراء الأسماك في بلدة ييتسكي، حيث التقى بأحد المشاركين في انتفاضة 1772 دينيس بيانوف. في محادثة معه، أطلق بوجاتشيف على نفسه اسم الناجي من بيتر الثالث لأول مرة وناقش إمكانية تنظيم هروب المشاركين المختبئين في الانتفاضة إلى كوبان. عند عودته إلى ميشتنايا سلوبودا، بعد استنكار الفلاح فيليبوف بوجاتشيف، الذي كان معه في الرحلة، تم القبض عليه وإرساله للتحقيق، أولاً إلى سيمبيرسك، ثم في يناير 1773 إلى قازان. وفي الطريق تمكن من الفرار. 4) العمل على القصة. ألهم بوشكين العمل على قصة بوجاتشيف: بدأ في كتابة قصة "ابنة الكابتن" - أفضل أعماله النثرية. لقد قام بتغيير ست خطط دون أن يستقر على واحدة. كان العمل على القصة صعبا، لأن Pugachevism كان موضوعا من المحرمات. في القصة، أراد بوشكين أن يجعل الشخصية الرئيسية نبيلاً، وهو ضابط انتقل إلى جانب المتمردين. يعيد صياغة الحبكة عدة مرات ويغير أسماء الشخصيات. وأخيرا استقر على واحد سيبقى في النسخة النهائية لنص الرواية - غرينيف. هذا اللقب مأخوذ من المواد الأرشيفية. تم إدراج الملازم الثاني إيه إم غرينيف ضمن هؤلاء الضباط الذين يشتبه في قيامهم "بالتواصل مع الأشرار، لكن تبين أنه بريء وفقًا للتحقيق". في قصة بوشكين، أصبح غرينيف شاهد عيان وشاهد ومشارك في الأحداث. وسنخوض معه التجارب والأخطاء والانتصارات والاكتشافات والصعوبات من خلال معرفة الحقيقة وفهم الحكمة والمحبة والرحمة. أظهر بوشكين في القصة حلقات دموية من Pugachevism. لكنه لا يعجب بتمرد الفلاحين. وحتى في عمله التاريخي، أظهر أن قسوة المتمردين كانت ناجمة عن ظلم السلطات المحلية والحكومية. يظهر على صفحات القصة بشكير - أحد المشاركين في أعمال الشغب عام 1741. الصفحات التي يوصف فيها هذا الرجل لا يمكن قراءتها دون أن ترتجف. لذلك أنهى بوشكين القصة قبل عام من وفاته في خريف عام 1836. قدم ابنة الكابتن إلى الرقابة للحصول على إذن بالنشر. وأرسل رسالة إلى الرقابة كتب فيها: «روايتي مبنية على أسطورة سمعتها ذات مرة، وكأن أحد الضباط الذين خانوا واجبه وانضموا إلى عصابات بوجاتشيف قد عفوت عنه الإمبراطورة بناءً على طلب والده المسن». الذي ألقى بنفسه عند قدميها." يشير بوشكين إلى قصة الضابط شفانفيتش. والده، وهو رجل قوي، شجاع ومتنمر، في زمن بيتر الثالث، في شجار حانة، قطع خد أليكسي أورلوف، المفضل لدى كاثرين الثانية، زوجة بيتر الثالث. قاد أليكسي أورلوف المؤامرة، ونتيجة لذلك تم الإطاحة ببيتر الثالث من العرش، وأصبحت كاثرين الإمبراطورة. اعتقد شفانفيتش أنه سيتم إعدامه، لكن أورلوف لم ينتقم من الجاني، لكنه ظل صديقًا لشفانفيتش. وبعد سنوات عديدة، كان ابن شفانفيتش "يمتلك الجبن لمضايقة بوجاتشيف والغباء الذي جعله يخدمه بكل اجتهاد". قالوا إن أليكسي أورلوف، وهو الآن كونت، المفضل لدى الإمبراطورة، هو الذي "توسل من الإمبراطورة لتخفيف الحكم" لابن عدوه السابق، ثم صديقه. ما الذي يمكن الاعتماد عليه في هذه "الحكاية"؟ أقسم يونغ شوانفيتش، الذي أسره المتمردون، الولاء لبوجاتشيف وخدم في مقره. بعد هزيمة التمرد، هرب شفانفيتش، ولكن تم القبض عليه واعتقاله. وجرد من نبله ورتبه ونفي إلى سيبيريا. لقد مات دون أن ينتظر تخفيف مصيره. أين "العفو من الإمبراطورة" الذي صدم بوشكين لدرجة أنه استند إلى الرواية؟ لم يكن هناك عفو. وبالطبع لم يكن هناك مشهد لسقوط الأب عند قدمي الإمبراطورة. كان بوشكين يعلم ذلك، لكن ذلك لم يكن سوى "ذريعة حمراء". يشرح بوشكين للرقابة ما هي حبكة "ابنة الكابتن". إنه، في إشارة إلى هذه الأسطورة، يلهمه أن الرواية، في الواقع، كتبت من أجل الحلقة الأخيرة - لقاء ماشا ميرونوفا وكاثرين الثانية، وبالتالي، فإن هدفها هو تمجيد الرحمة الملكية. يضطر بوشكين إلى تفسير حبكة الرواية بهذه الطريقة، لأن حبكة "ابنة الكابتن" كانت مختلفة تمامًا. وسنتعرف على هذا في الدروس القادمة. يبحث الطلاب عن إجابة للسؤال: "كيف ترتبط الحقيقة التاريخية بالخيال في الرواية، ما هو شكل بوجاتشيف الحقيقي؟" الشريحة رقم 13. الإجابة على سؤال M. I. Tsvetaeva الوارد في الشريحة رقم 5. الشريحة رقم 14. تم الإدلاء ببيان بقلم A. S. Pushkin حول لا معنى للثورة الروسية وقسوةها. يحاول الطلاب فهم البيان المقدم وربطه بالحداثة. الشرائح رقم 15، 16، 17، 18، 19. تعرض الشرائح الرسوم التوضيحية للفنانين لرواية "ابنة الكابتن". يقدم الطلاب الرسوم التوضيحية الخاصة بهم للرواية. تلخيص الدرس. العمل في المنزل.

موضوع الدرس: تطور العصر التاريخي في السرد الخيالي.

(استنادًا إلى قصة أ.س. بوشكين "ابنة الكابتن").

ليس من الممكن فحسب، بل من الضروري أيضًا أن تفتخر بمجد أسلافك؛ وعدم احترامه هو الجبن المخزي.

إيه إس بوشكين

هدف:عرّف الطلاب على الأحداث التاريخية لعام 1773، وأظهر أسباب نداء بوشكين لموضوع انتفاضة بوجاتشيف، والشكوك حول اختيار الشخصية الرئيسية.

استكشف الحقبة التاريخية التي أظهرها بوشكين في رواية "ابنة الكابتن"، واعرض أعمال بوشكين التاريخية المخصصة لهذه الحقبة.

تعرف على موقف الناس والمؤرخين تجاه بوجاتشيف.

تطوير المهارات في العمل المستقل مع المصادر التاريخية وتقنيات المعلومات

مهام:

كرر معلومات السيرة الذاتية المعروفة للأطفال عن بوشكين، وكرر مفهوم الرواية التاريخية، وقم بتوسيع معرفة الأطفال بتاريخ تمرد بوجاتشيف.

تنفيذ مشروع تعليمي.

لتطوير المهارات في أنشطة البحث والبحث، يتم تنفيذ المشروع على عدة مراحل.

المرحلة الأولى - ينقسم الفصل إلى 3 مجموعات:

يقوم المؤرخون بجمع المعلومات حول العصر التاريخي لكاثرين الثانية؛

ويعمل علماء بوشكين على عمل بوشكين التاريخي «تاريخ تمرد بوجاتشيف» ورواية «ابنة الكابتن»؛

الفنانون يوضحون النص.

المرحلة الثانية - تلخيص النتائج المؤقتة:

يقدم المشاركون في كل مجموعة تقريرًا عن العمل المنجز ويضعون خطة لمزيد من الأنشطة.

المرحلة الثالثة – العمل مع الكمبيوتر:

وضع المعلومات التي تم جمعها على الشرائح.

المرحلة الرابعة – العرض:

يعرض الطلاب بوضوح نتائج أنشطة مشروعهم.

خلال الفصول الدراسية

1. اللحظة التنظيمية.

مقدمة.

مدرس التاريخ :- في 10 يناير 1775، في صباح بارد في موسكو في ساحة بولوتنايا، أُعدم إيميليان بوجاتشيف. شخصية المتمرد الأسطوري لا تنفصل عن التاريخ الروسي.

مدرس الأدب :علاوة على ذلك، جذبت مأساة بوجاتشيف وتمرد بوجاتشيف الاهتمام الوثيق لكتابنا العظماء: بوشكين في القرن التاسع عشر، يسينين في القرن العشرين.

سننظر اليوم في الفصل إلى الوضع التاريخي، ونتعرف على تاريخ إنشاء قصة A. S. Pushkin "ابنة الكابتن".

1. تاريخ تأليف قصة "ابنة الكابتن" للكاتب أ.س. بوشكين.

– التاريخ والأدب متشابكان للغاية في هذا العمل الفني لدرجة أننا فقط من خلال دراسة هذين المصدرين يمكننا كشف سر بطل بوشكين.

1) أسباب مناشدة الشاعر لتمرد بوجاتشيف.

ترتبط الأسباب التي دفعت بوشكين إلى اللجوء إلى تاريخ بوجاتشيف بأحداث 14 ديسمبر 1825. بعد أن علم بوشكين عن انتفاضة الديسمبريين، بغض النظر عما فكر فيه، بغض النظر عما كتبه، طاردته فكرة "الأصدقاء والإخوة والرفاق".

بعد أن صدمه نبأ العمل البطولي وموت أصدقائه، لجأ الشاعر إلى تاريخ شعبه، إلى موضوع الانتفاضات الشعبية.

في هذا الوقت ولدت "أغاني عن ستينكا رازين"، ثم "رسالة إلى سيبيريا".

يشارك الشاعر فكرته مع الديسمبريين المنفيين إلى سيبيريا: "أريد أن أكتب مقالًا عن بوجاتشيف:" سأذهب إلى الأماكن، سأعبر جبال الأورال، سأذهب أبعد وأتي لأسأل لك اللجوء إلى مناجم نيرشينسك.

يهتم بوشكين بمسألة لماذا هُزمت كل ثورات الفلاحين والتمردات النبيلة؟ هل من الممكن إيجاد طرق أخرى لازدهار روسيا؟ تجذب شخصية بوجاتشيف المتمردة بوشكين أكثر فأكثر. قرر أن يهدي له العمل التاريخي "تاريخ بوجاتشيف" وعملًا فنيًا.

للتعرف على أسباب ظهور المتمرد بوجاتشيف، دعونا نتذكر ما كان عليه الوضع في روسيا في الستينيات والسبعينيات من القرن الثامن عشر.

2. الوضع في روسيا.

تعزيز العبودية.

بالنظر إلى عهد كاثرين الثانية باعتباره ذروة القنانة، نرى أن الغضب الشعبي، الذي أدى إلى انتفاضة عظيمة في الفترة من 1773 إلى 1774، كان ردًا على القمع الاقتصادي والقانوني والأخلاقي الوحشي للشعب.

تسبب التعزيز المستمر للعبودية ونمو الواجبات خلال النصف الأول من القرن الثامن عشر في مقاومة شرسة من قبل الفلاحين. وكان شكلها الرئيسي الطيران. ذهب الهاربون إلى مناطق القوزاق، إلى جبال الأورال، إلى سيبيريا، إلى أوكرانيا، إلى الغابات الشمالية. غالبًا ما أنشأوا "عصابات لصوص" لم تسرق الطرق فحسب، بل دمرت أيضًا عقارات ملاك الأراضي، ودمرت وثائق ملكية الأراضي والأقنان. لقد تمرد الفلاحون علنًا أكثر من مرة، وضربوا وحتى قتلوا أسيادهم، وقاوموا القوات التي هددتهم. تسببت العبودية التي تم تأسيسها أخيرًا في 120 انتفاضة من الأقنان في 1762-1769 وحدها.

ما هي سياسة الدولة تجاه الفلاحين؟ تم تصوير بوشكين في القصة في القرن السابع عشر، في عهد كاثرين الثانية، ني صوفيا فريدريكا أوغوستا، أميرة أنهالت زربست. في أغسطس 1745 تزوجت من وريث العرش الروسي الدوق الأكبر بيتر فيدوروفيتش.

في يونيو 1762، وصلت كاثرين الثانية إلى السلطة بمساعدة الحرس، وأطاحت ببيتر الثالث وزوجها الذي قُتل، وتمت مكافأة النبلاء الذين خدموا في الحرس وساعدوها بسخاء. كان وقت حكمها يسمى عصر كاترين. خلال هذه الفترة، قامت روسيا بتوسيع أراضيها وأجرت تجارة واسعة النطاق عبر موانئ منطقتي البلطيق والبحر الأسود. واشتد جهاز السلطة، واتسع الفناء، وتطور العلم.

تفاقم وضع الأقنان في هذا الوقت أكثر: كان الفلاحون يتسولون، ويمكن بيعهم مثل الأشياء، مثل الماشية. وكانت الصحف مليئة بالإعلانات عن بيع الفلاحين. بموجب مرسوم الإمبراطورة، حصل ملاك الأراضي على الحق في معاقبة الفلاحين المذنبين دون محاكمة، وإرسالهم إلى الأشغال الشاقة، وارتكاب التعسف. دفع الافتقار إلى الحقوق والفقر الفلاحين إلى أعمال شغب تم قمعها بوحشية. في مثل هذه الحالة، بعد الموت المفاجئ والغامض لبيتر الثالث للشعب، انتشرت شائعات بأن الإمبراطور كان على قيد الحياة وأن شخصًا آخر قُتل وأن الإمبراطور كان مختبئًا في مكان ما. لكنه سيظهر وينقذ الشعب ويمنح الفلاحين الحرية والأرض.

3. العمل مع الوثائق.

"بحث عن رواية "ابنة الكابتن"

يستكشف الطلاب تاريخ إنشاء العمل التاريخي لـ A. S. Pushkin.

الشريحة رقم 10. يوجد على الشريحة طريق رحلة A. S. Pushkin إلى أماكن انتفاضة Pugachev.

يدرس الطلاب مسار بوشكين باستخدام الخريطة، ويصفون لقاءاته مع شهود العيان على الأحداث.

الشريحة رقم 11. يتم عرض استنتاجات الطلاب حول دور A. S. Pushkin في دراسة عصر كاثرين الثانية.

يلخص الطلاب أنشطة الشاعر كمؤرخ.

2) كيف يجمع بوشكين المواد عن بوجاتشيف.

حتى من المنفى في ميخائيلوفسكوي، طلب في رسائل إلى أخيه وأصدقائه أن يرسل له "حياة إيميلكا بوجاتشيف" ومواد أخرى عنه. في السنوات اللاحقة، قرأ الكثير عن بوجاتشيف ودرس الوثائق الأرشيفية. لكن كل هذا بدا له غير كاف، أراد أن يعرف المزيد، الأفضل. في عام 1833، بعد أن أخذ إجازة من الخدمة لمدة أربعة أشهر، قرر السفر إلى الأماكن التي حدثت فيها انتفاضات الفلاحين؛ لنرى أين تمركزت قوات بوجاتشيف، حيث كانت عقارات ملاك الأراضي تحترق، حيث ربما كان كبار السن لا يزالون على قيد الحياة - شهود الانتفاضة.

يذهب إلى مقاطعتي كازان وأورينبورغ. في سبتمبر، زار كازان، سيمبيرسك، أورينبورغ، أورالسك - قرية بيردي.

لقد عمل بحماس، وتحدث مع كبار السن، وكتب الأغاني والحكايات الخيالية والقصص عن بوجاتشيف. "أنا أنام وأرى أنني قادم إلى بولدينو وأغلق على نفسي هناك..." كتب لزوجته وفي أواخر الخريف كان بالفعل في بولدينو، يرتب ملاحظاته، ويكتب "تاريخ بوجاتشيف". في نهاية العام المقبل، تم نشر "تاريخ بوجاشيف". القيصر نيكولاس لقد غيرت الاسم. كان يعتقد أن مجرمًا مثل بوجاتشيف لا يمكن أن يكون له تاريخ، وأمر بتسمية الكتاب "تاريخ ثورة بوجاتشيف".

لكن بوشكين لم ير في بوجاتشيف مجرمًا، بل زعيمًا رئيسيًا لحركة الفلاحين، وأظهر دوره الرائد في الانتفاضة الشعبية، وتحدث عنه كشخص ذكي وموهوب يعرف كيفية التعامل مع الأعداء بلا رحمة وسخاء تجاه الناس العاديين.

3) الوقت الموضح في القصة.

والآن في سهوب أورينبورغ التي لا نهاية لها، تظهر النداءات المكتوبة بلغة بسيطة مفهومة للشعب نيابة عن الإمبراطور بيتر الثالث.

وشهد التكرار المتكرر للانتفاضات الشعبية وشراسة المتمردين على المتاعب التي تعيشها البلاد والخطر الوشيك. وانتشار الدجال يدل على نفس الشيء. يظهر المحتالون تحت اسم بيوتر فيدوروفيتش في أماكن مختلفة تحت مظاهر مختلفة. بدأ الحديث عن إنقاذ بيتر الثالث مباشرة بعد وفاته عام 1762. تحدث الناس عن هذا الأمر، ونقلوا الشائعات من الفم إلى الفم سواء في سانت بطرسبرغ نفسها أو بعيدًا عنها. حتى عام 1773، ظهر ستة دجالين لبيتر الثالث.

تظاهر التاجر المساومة أنطون أصلانبيكوف بأنه الإمبراطور عام 1764 في منطقة كورسك وأوبويان وميروبول. وكان مدعوما من قبل أعضاء محليين من نفس القصر.

تظاهر المجند الهارب إيفان إيفدوكيموف بأنه بيتر الثالث في منطقة نيجني نوفغورود.

جافريلا كريمنيف، أحد سكان قصر واحد في قرية جريازنوفكا، مقاطعة ليبيدينسكي، تصرف عام 1765 في مقاطعة فورونيج وسلوبودا أوكرانيا. مع اثنين من الفلاحين الهاربين (أحدهما أطلق عليه اسم الجنرال روميانتسيف والآخر الجنرال أليكسي بوشكين) سافر عبر القرى وأدى السكان إلى أداء اليمين أمام "الإمبراطور" - لنفسه. ووعد السكان المحليين بإعفاءهم من الضرائب وإطلاق سراح المدانين من السجون.

وفي الوقت نفسه، ظهر "إمبراطور" آخر في مقاطعة إيزيوم - الجندي الهارب بيوتر تشيرنيشيف.

في عام 1772، ادعى أحد كوزلوفسكي odnodvortsev أن بيتر الثالث كان يختبئ بين دون القوزاق. لقد تحدث العديد من الآخرين عن هذا أيضًا. ومع ذلك، تمكن واحد فقط من العديد من المحتالين من هز الإمبراطورية بشكل خطير.

كان هذا الإمبراطور يُدعى يايك القوزاق إيميلان إيفانوفيتش بوجاتشيف، وتبعه الناس، وغطت الانتفاضة منطقة شاسعة واستمرت لمدة عام ونصف. تم قمعها بوحشية، وتم إعدام بوجاتشيف.

3. معلومات عن السيرة الذاتية لإميليان بوجاتشيف (رسالة الطالب).

ولد إيميلان بوجاتشيف في قرية مقاطعة زيموفيسكايا دون. الأب - إيفان ميخائيلوفيتش بوجاتشيف، توفي عام 1762، الأم - آنا ميخائيلوفنا عام 1771. يأتي لقب بوجاتشيف من لقب جده - ميخائيل بوجاتش. بالإضافة إلى إيميلان، كان لدى العائلة أخ، ديمنتي، وشقيقتان، أوليانا وفيدوسيا. كما أشار بوجاتشيف نفسه أثناء الاستجواب، فإن عائلته تنتمي إلى الإيمان الأرثوذكسي الرسمي، على عكس غالبية القوزاق دون ويايك، الذين التزموا بالإيمان القديم. كان في الخدمة منذ 18 عامًا، وفي سن التاسعة عشرة تزوج من صوفيا دميترييفنا نيديوجيفا، وهي امرأة من القوزاق من قرية إيساولوفسكايا. من عام 1763 إلى عام 1767، خدم بوجاتشيف في قريته، حيث ولد ابنه تروفيم عام 1764، وابنته أجرافينا عام 1768. خلال فترة الاستراحة بين ولادة أطفاله، تم إرسال بوجاتشيف إلى بولندا مع فريق الكابتن إليسي ياكوفليف للبحث عن المؤمنين القدامى الهاربين وإعادتهم إلى روسيا.

بعد انسحاب القوات إلى أماكن الشتاء في إليزافيتغراد عام 1771، مرض بوجاتشيف ("... وتعفن صدره وساقيه"). أرسله العقيد كوتينيكوف إلى نهر الدون كجزء من فريق مكون من 100 قوزاق ليحلوا محل الخيول. بسبب المرض، لم يتمكن بوجاتشيف من العودة، استأجر بديلاً - "قرية جلازونوفسكايا (على نهر ميدفيديتسا) القوزاق بيريوكوف، الذي أعطاه حصانين مع سروج، صابر، عباءة، زيبون أزرق، جميع أنواع اليرقة". واثني عشر روبلاً من المال». وذهب هو نفسه إلى العاصمة العسكرية تشيركاسك للمطالبة باستقالته. رفضوا استقالته وعرضوا عليه العلاج في المستوصف أو بمفرده. اختار بوجاتشيف الخضوع للعلاج بمفرده، وبعد ذلك ذهب لرؤية أخته فيودوسيا ثم سيمون بافلوف في تاغانروغ، حيث خدم. في محادثة مع صهره، اكتشف بوجاشيف أنه والعديد من الرفاق يريدون الهروب من الخدمة، وتطوعوا لمساعدته.

بعد القبض عليه، تحدث بافلوف عن ظروف الهروب. نتيجة لذلك، اضطر Pugachev إلى الاختباء، وتم احتجازه مرارا وتكرارا وهرب وحاول دون جدوى الانتقال إلى Terek.

في نوفمبر 1772، اختبأ بوجاشيف في دير المؤمن القديم لعرض مريم العذراء، مع رئيس الدير فيلاريت، الذي سمع منه عن الاضطرابات التي حدثت في جيش يايتسكي. بعد بضعة أيام، في نهاية نوفمبر - في بداية ديسمبر، ذهب بوجاشيف في رحلة لشراء الأسماك في بلدة ييتسكي، حيث التقى بأحد المشاركين في انتفاضة 1772 دينيس بيانوف. في محادثة معه، أطلق بوجاتشيف على نفسه اسم الناجي من بيتر الثالث لأول مرة وناقش إمكانية تنظيم هروب المشاركين المختبئين في الانتفاضة إلى كوبان. عند عودته إلى ميشتنايا سلوبودا، بعد استنكار الفلاح فيليبوف بوجاتشيف، الذي كان معه في الرحلة، تم القبض عليه وإرساله للتحقيق، أولاً إلى سيمبيرسك، ثم في يناير 1773 إلى قازان. وفي الطريق تمكن من الفرار.

4) العمل على القصة.

ألهم بوشكين العمل على قصة بوجاتشيف: بدأ في كتابة قصة "ابنة الكابتن" - أفضل أعماله النثرية. لقد قام بتغيير ست خطط دون أن يستقر على واحدة. كان العمل على القصة صعبا، لأن Pugachevism كان موضوعا من المحرمات. في القصة، أراد بوشكين أن يجعل الشخصية الرئيسية ضابطا نبيلا ذهب إلى جانب المتمردين. يعيد صياغة الحبكة عدة مرات ويغير أسماء الشخصيات. وأخيرا استقر على واحد سيبقى في النسخة النهائية لنص الرواية - غرينيف. هذا اللقب مأخوذ من المواد الأرشيفية. تم إدراج الملازم الثاني إيه إم غرينيف ضمن هؤلاء الضباط الذين يشتبه في قيامهم "بالتواصل مع الأشرار، لكن تبين أنه بريء وفقًا للتحقيق". في قصة بوشكين، أصبح غرينيف شاهد عيان وشاهد ومشارك في الأحداث. وسنخوض معه التجارب والأخطاء والانتصارات والاكتشافات والصعوبات من خلال معرفة الحقيقة وفهم الحكمة والمحبة والرحمة.

أظهر بوشكين في القصة حلقات دموية من Pugachevism. لكنه لا يعجب بتمرد الفلاحين. وحتى في عمله التاريخي، أظهر أن قسوة المتمردين كانت ناجمة عن ظلم السلطات المحلية والحكومية. يظهر على صفحات القصة بشكير - أحد المشاركين في أعمال الشغب عام 1741. الصفحات التي يوصف فيها هذا الرجل لا يمكن قراءتها دون أن ترتجف.

لذلك أنهى بوشكين القصة قبل عام من وفاته في خريف عام 1836. قدم ابنة الكابتن إلى الرقابة للحصول على إذن بالنشر. وأرسل رسالة إلى الرقابة كتب فيها: «روايتي مبنية على أسطورة سمعتها ذات مرة، وكأن أحد الضباط الذين خانوا واجبه وانضموا إلى عصابات بوجاتشيف قد عفوت عنه الإمبراطورة بناءً على طلب والده المسن». الذي ألقى بنفسه عند قدميها."

يشير بوشكين إلى قصة الضابط شفانفيتش. والده، وهو رجل قوي، شجاع ومتنمر، في زمن بيتر الثالث، في شجار حانة، قطع خد أليكسي أورلوف، المفضل لدى كاثرين الثانية، زوجة بيتر الثالث. قاد أليكسي أورلوف المؤامرة، ونتيجة لذلك تم الإطاحة ببيتر الثالث من العرش، وأصبحت كاثرين الإمبراطورة. اعتقد شفانفيتش أنه سيتم إعدامه، لكن أورلوف لم ينتقم من الجاني، لكنه ظل صديقًا لشفانفيتش. وبعد سنوات عديدة، كان ابن شفانفيتش "يمتلك الجبن لمضايقة بوجاتشيف والغباء الذي جعله يخدمه بكل اجتهاد". قالوا إن أليكسي أورلوف، وهو الآن كونت، المفضل لدى الإمبراطورة، هو الذي "توسل من الإمبراطورة لتخفيف الحكم" لابن عدوه السابق، ثم صديقه. ما الذي يمكن الاعتماد عليه في هذه "الحكاية"؟

أقسم يونغ شوانفيتش، الذي أسره المتمردون، الولاء لبوجاتشيف وخدم في مقره. بعد هزيمة التمرد، هرب شفانفيتش، ولكن تم القبض عليه واعتقاله. وجرد من نبله ورتبه ونفي إلى سيبيريا. لقد مات دون أن ينتظر تخفيف مصيره. أين "العفو من الإمبراطورة" الذي صدم بوشكين لدرجة أنه استند إلى الرواية؟ لم يكن هناك عفو. وبالطبع لم يكن هناك مشهد لسقوط الأب عند قدمي الإمبراطورة. كان بوشكين يعلم ذلك، لكن ذلك لم يكن سوى "ذريعة حمراء". يشرح بوشكين للرقابة ما هي حبكة "ابنة الكابتن". إنه، في إشارة إلى هذه الأسطورة، يلهمه أن الرواية، في الواقع، كتبت من أجل الحلقة الأخيرة - لقاء ماشا ميرونوفا وكاثرين الثانية، وبالتالي، فإن هدفها هو تمجيد الرحمة الملكية. يضطر بوشكين إلى تفسير حبكة الرواية بهذه الطريقة، لأن حبكة "ابنة الكابتن" كانت مختلفة تمامًا. وسنتعرف على هذا في الدروس القادمة.

يبحث الطلاب عن إجابة للسؤال: "كيف ترتبط الحقيقة التاريخية بالخيال في الرواية، ما هو شكل بوجاتشيف الحقيقي؟"

الشريحة رقم 13. الإجابة على سؤال M. I. Tsvetaeva الوارد في الشريحة رقم 5.

الشريحة رقم 14. تم الإدلاء ببيان بقلم A. S. Pushkin حول لا معنى للثورة الروسية وقسوةها.

يحاول الطلاب فهم البيان المقدم وربطه بالحداثة.

الشرائح رقم 15، 16، 17، 18، 19. تعرض الشرائح الرسوم التوضيحية للفنانين لرواية "ابنة الكابتن".

يقدم الطلاب الرسوم التوضيحية الخاصة بهم للرواية.

تلخيص الدرس.

العمل في المنزل.

مؤسسة تعليمية بلدية مستقلة
“المدرسة الثانوية الأساسية رقم 19” كاندالاكشا

درس متكامل

"من خلال صفحات قصة بوشكين

"سيدة شابة الفلاحين"

متطور
مدرس الأدب Kotikova T.M.
عبر صفحات قصة بوشكين «الفتاة الفلاحية»

معدات الدرس. صورة لـ A. S. بوشكين.
مجموعة من نسخ اللوحة
الفنانين الروس.
مجموعة صور شعبية
زي الفلاحين.
التسجيلات الصوتية لأعمال M. Glinka.
يوجد على طاولات الأطفال مقص وغراء و
الدهانات والورق الملون.
عناصر لإعداد الجدول.
شظايا من الفن. فيلم "السيدة الشابة-
امرأة فلاحية"

تصميم اللوحة. موضوع الدرس: "على صفحات قصة أ.س.
بوشكين "السيدة الشابة الفلاحة"
نقش الدرس:
أحتاج إلى كتابة القصص هنا
مثل هذا: بسيطة وقصيرة وواضحة.
مثل. بوشكين
كلمات جديدة:
المناظر الطبيعية، الواجهة، الداخلية،
غرفة المعيشة، النبلاء.

خطة الدرس.

كلمة المعلم. خصائص عصر بوشكين (النصف الأول من القرن التاسع عشر).
محادثة حول تصور العمل.
تحليل مقطع أدبي.
تمثيل مقطع من القصة.
تحليل مقطع أدبي.
مهمة المجموعة. ارسم منظرًا طبيعيًا لقصة بوشكين.
كلمة المعلم. المناظر الطبيعية الروسية على لوحات الفنانين المشهورين.
تحليل مقطع أدبي.
كلمة المعلم. فستان الفلاحين في لوحات الفنانين والصور الفوتوغرافية الروسية.
ورشة فنية. صنع تفاصيل زي الفلاحين.
عرض مقتطف من القصة باستخدام أجزاء مصنعة من زي الفلاحين.
كلمة المعلم. عمارة البيوت والعقارات النبيلة من خلال تحليل النص.

خلال الفصول الدراسية.

1. كلمة معلم الأدب.
في «حكايات بلكين» (وفي قصة «آمر المحطة»، وفي قصة «عاصفة ثلجية»، وفي قصة «السيدة الشابة الفلاحة») يظهر بوشكين الحياة كما كانت في ذلك الوقت، دون أن يخترع شيئًا ، دون تزيينها. يتحدث عن حياة طبقات وطبقات مختلفة من المجتمع الروسي: عن المسؤولين الصغار، عن فقراء الحضر، عن نبلاء المقاطعات.
بوشكين وعصر بوشكين – القرن التاسع عشر. كم كان الوقت؟ لقد عشنا في هذا العصر لفترة طويلة، وندرس حكاية بلكين. قدم لنا بوشكين لقاءً مع Samson Vyrin مع أبطال قصة "Blizzard".
دعونا ننتقل اليوم إلى قصة "السيدة الشابة الفلاحة". دعونا نعيد قراءة صفحات هذا العمل. دعونا نعيش لبعض الوقت مع أبطال القصة في العصر الذي سنسميه بوشكين بشكل مشروط.
ماذا تعرف عن النصف الأول من القرن التاسع عشر؟
(-القنانة هناك فئتان: النبلاء والفلاحون)
كان هناك نبلاء حضري ومحلي. فضل معظم النبلاء الحياة في زوايا روسيا المنعزلة على المدن الصاخبة. بوشكين نفسه فضل ميخائيلوفسكوي وبولدينو على موسكو وسانت بطرسبرغ. يمكنه الكتابة بشكل أفضل بين المناظر الطبيعية الريفية. نحن نعرف الكثير عن عصر بوشكين من خلال الخيال والمذكرات والمقالات التاريخية.
الكونت مينسكي وسامسون فيرين. قطبا الحياة هما الرفاهية والفقر، والرفاهية المادية والفقر. وليس من قبيل الصدفة أن بوشكين في قصته "آمر المحطة" أظهر مأساة رجل صغير، ولد في زمن العبودية، التي تم تقنينها وسمحت للأقوياء والأغنياء والناجحين بتدمير حياة الناس الصغار. .
دون أن ترى الدموع، دون أن تستمع إلى الأنين،
اختاره القدر لتدمير الناس ،
هنا السيادة جامحة، بلا شعور، بلا قانون،
استولى عليها كرمة عنيفة
والعمل والممتلكات ووقت الفلاح.
متكئًا على محراث غريب، مستسلمًا للآفة،
هنا العبودية النحيلة تسحب زمام الأمور
المالك الذي لا هوادة فيه
القرية، 1812

ولكن هنا أمامنا عمل آخر، تم تضمينه في "حكاية بلكين". العمل خفيف ومبهج بشكل مدهش.

2. دعونا نعيد قراءة صفحات هذه القصة ونفكر:
ما هي الصورة الفنية لهذا العصر التي خلقها بوشكين في "السيدة الشابة الفلاحية"؟ (محادثة حول تصور العمل).
أين تقع الأحداث المصورة في القصة؟ (المقاطعات النائية في بيريستوف ومورومسكي).
ما هي صور النبلاء الإقليميين التي تظهر عند قراءة القصة؟ (العشاء، الراحة، الصيد، الضيوف.).
ما هي الشخصية التي أعجبتك أكثر ولماذا؟
ما الذي يفاجئنا في العلاقات بين الشخصيات؟ (السهولة والود).

· كيف تشعرك نهاية القصة؟

3. العمل مع النص.
ابحث في النص عن وصف الصباح والبستان الذي تلتقي فيه ليزا وأليكسي بيريستوف. اقرأ المقطع بشكل صريح.
ما هي الوسائل الفنية التي استخدمها المؤلف في الوصف؟

يواصل مدرس الفنون المحادثة

يتحدث المعلم عن الطبيعة الروسية الموضحة في لوحات الفنانين الروس ليفيتان وبولينوف وسافراسوف وشيشكين.

ما هي الألوان التي قد يستخدمها الفنان ليرسم البستان هذا الصباح؟ (الذهبي، الأزرق، الوردي)
ما هو المشهد؟

ارسم المناظر الطبيعية التي تتخيلها بفضل كلمات بوشكين (يتم العمل على أوراق مرفقة باللوحة).

يعمل مدرس الأدب مع بقية الفصل

ابحث عن وصف زي الفلاحين الذي أعدته فتيات الأقنان لليزا موروم واقرأه.
قم بتسمية تفاصيل فستان الفلاحين.
من صنع ملابس الفلاحين؟
كيف كان الفلاحون يزينون فساتينهم؟

يواصل مدرس الفنون المحادثة

قصة عن فستان فلاحي، عرض شرائح لمجموعة من الأزياء الروسية في القرن التاسع عشر من مجموعة محمية متحف زاغورسك التاريخي والفني.

مهمة جماعية (3-4 أشخاص)

باستخدام الورق الملون والمقص والغراء وما إلى ذلك، اصنع أجزاء من زي المرأة الفلاحية: غطاء الرأس، والخرز، والأشرطة، والخواتم، وما إلى ذلك.

أثناء المهام الجماعية، يتم تشغيل موسيقى M.I. جلينكا.

يواصل مدرس الفنون المحادثة

تلخيص العمل الجماعي للفنانين. تقييم الأداء.
تلخيص العمل على صنع أجزاء من زي الفلاحين. .(تم استخدام أفضل الأعمال لإنشاء زي ليزا).

4. تمثيل مقتطفات من القصة.

(ناستيا تطلب الإذن لزيارة بريلوتشينو. وتخبر ليزا عن أليكسي بيريستوف)
(موعد بين ليزا وأليكسي بيريستوف. المشهد عبارة عن منظر طبيعي رسمته مجموعة من الأطفال.)

ابحث في النص عن مقطع يقبله G.I. ضيوف موروم - بيريستوف، الأب والابن.
كيف تبدو غرف المعيشة في منازل النبلاء الروس؟ أي نوع من الأثاث، ما الذي زين القاعات (مشاهدة جزء من فيلم "السيدة الشابة الفلاحية").

يواصل مدرس الفنون المحادثة

(قصة عن الهندسة المعمارية والداخلية لملكية نبيلة في القرن التاسع عشر. عرض لنسخة من اللوحة التي رسمها K. A. Zelentsov "في الغرف. غرفة معيشة بها أعمدة في الطابق النصفي" 1833)

يعطي مدرس الأدب المعنى المعجمي للكلمات "الداخلية"، "غرفة المعيشة"، "الواجهة".

مهمة جماعية (5-6 أشخاص)

ارسم التفاصيل الداخلية لغرفة المعيشة في منزل نبيل.

يواصل مدرس الأدب المحادثة

كيف يستقبل مورومسكي الضيوف؟ ماذا يعاملهم؟

مهمة جماعية (2-3 أشخاص)

إعداد الطاولة لحفل عشاء في منزل نبيل من القرن التاسع عشر.
تمثيل مقتطفات من قصة "السيدة الشابة الفلاحية" (آل بيريستوف في العشاء مع آل مورومسكي)

الكلمة الأخيرة لمعلم الأدب

ما هي الصورة الفنية للعصر التي خلقها بوشكين في قصة "السيدة الشابة الفلاحة"؟ (عصر الفرح والحب والسعادة والاحتفال).
فهل كان هذا هو المعيار في تلك الحقبة؟ (لا. معيار الحياة هو مأساة شمشون فيرين).
إذًا، جعل العصر مثاليًا؟ الفتاة الفلاحية ناستيا وابنة مالك الأرض ليزا صديقتان. يلعب مالك الأرض أليكسي بيريستوف دور الموقد مع خدمه وهو مستعد للزواج من ابنة الحداد أكولينا. لا، بوشكين لم يكن مثاليا. لقد أراد أن تكون حياة ملاك الأراضي مثل بيريستوف ومورومسكي هي القاعدة. هذا هو ما تحتاج إلى السعي لتحقيقه. بعد كل شيء، هذه القصة تدور حول القيم الأبدية: الحب، والتفاهم المتبادل، والتسامح، وجمال الطبيعة، والعلاقات الإنسانية الجميلة دون خداع، دون ادعاء، دعا بوشكين إلى ذلك.

الواجبات المنزلية (متغير)

مقال "تجربتي في القراءة بعد قراءة حكايات بلكين".
الرسوم التوضيحية للحلقات المفضلة لديك من القصة.
قم باختيار مقطوعة موسيقية وتبرير اختيارها للحلقة التي تعجبك.

الأقسام: التاريخ والدراسات الاجتماعية , الأدب

فصل: 8

موضوع الدرس:عصر تاريخي تطور في قصة خيالية.

(استنادًا إلى رواية أ.س. بوشكين "ابنة الكابتن").

ليس من الممكن فحسب، بل من الضروري أيضًا أن تفتخر بمجد أسلافك؛ وعدم احترامه هو الجبن المخزي.

إيه إس بوشكين

عرض المشروع التربوي .

تم اختيار موضوع المشروع مع الأخذ في الاعتبار الوضع التعليمي في الموضوع لتعميق معرفة الطلاب لاحقًا.

الأهداف:

1. استكشف الحقبة التاريخية التي أظهرها بوشكين في رواية "ابنة الكابتن"، واعرض أعمال بوشكين التاريخية المخصصة لهذه الحقبة.
2. تعرف على موقف الناس والمؤرخين تجاه بوجاتشيف.
3. تطوير مهارات العمل المستقل مع المصادر التاريخية وتقنيات المعلومات.
4. غرس الاهتمام بتاريخ وثقافة روسيا في نفوس الأطفال.

تنفيذ مشروع تعليمي.

لتطوير المهارات في أنشطة البحث والبحث، يتم تنفيذ المشروع على عدة مراحل.

المرحلة الأولى- ينقسم الفصل إلى 3 مجموعات:

يقوم المؤرخون بجمع المعلومات حول العصر التاريخي لكاثرين الثانية؛

ويعمل علماء بوشكين على عمل بوشكين التاريخي «تاريخ تمرد بوجاتشيف» ورواية «ابنة الكابتن»؛

الفنانون يوضحون النص.

المرحلة الثانية– تلخيص النتائج المؤقتة:

يقدم المشاركون في كل مجموعة تقريرًا عن العمل المنجز ويضعون خطة لمزيد من الأنشطة.

المرحلة الثالثة- العمل مع الكمبيوتر:

وضع المعلومات التي تم جمعها على الشرائح.

المرحلة الرابعة- عرض تقديمي:

يعرض الطلاب بوضوح نتائج أنشطة مشروعهم.

"عصر كاترين الثانية."

الشريحة رقم 1.يتم عرض موضوع البحث، يتم تقديم النقوش - كلمات A. S. Pushkin.

الشريحة رقم 2.يتم عرض أهداف الدرس.

الشريحة رقم 3.توجد على الشريحة صور لكاثرين الثانية وبيتر الثالث

يقدم المؤرخون حقائق تاريخية عن عصر عهد كاترين الثانية.

الشرائح رقم 4، 5.تحتوي الشريحة على جدول يوضح تقوية القنانة في عصر كاثرين الثانية.

يدرس المؤرخون وضع الأقنان وفلاحي الدولة والعاملين والقوزاق في العصر المعني.

الشريحة رقم 6.توجد على الشريحة خريطة لحرب الفلاحين بقيادة إميليان بوجاتشيف.

يقدم المؤرخون المعلومات التي جمعوها حول مسار حرب الفلاحين.

الشريحة رقم 7.تحتوي الشريحة على تصريح لمؤرخ من عصر كاترين الثانية حول إيميلان بوجاتشيف.

“بحث في الرواية

"ابنة الكابتن"

الشريحة رقم 8.يوجد على الشريحة عنوان العمل التاريخي لـ A.S. Pushkin.

الشريحة رقم 9.توجد على الشريحة صورة لـ A. S. Pushkin وصورة لكتاب "تاريخ ثورة بوجاتشيف" الذي نُشر عام 1934.

يستكشف الطلاب تاريخ إنشاء العمل التاريخي لـ A. S. Pushkin.

الشريحة رقم 10.يوجد على الشريحة طريق رحلة A. S. Pushkin إلى أماكن انتفاضة Pugachev.

يدرس الطلاب مسار بوشكين باستخدام الخريطة، ويصفون لقاءاته مع شهود العيان على الأحداث.

الشريحة رقم 11.يتم عرض استنتاجات الطلاب حول دور A. S. Pushkin في دراسة عصر كاترين الثانية.

يلخص الطلاب أنشطة الشاعر كمؤرخ.

الشريحة رقم 12.يوجد على الشريحة عنوان رواية "ابنة الكابتن" وسؤال من مقال M. I. Tsvetaeva "بوشكين وبوجاتشيف".

يبحث الطلاب عن إجابة للسؤال: "كيف ترتبط الحقيقة التاريخية بالخيال في الرواية، ما هو شكل بوجاتشيف الحقيقي؟"

الشريحة رقم 13.الإجابة على السؤال الوارد في الشريحة رقم 5 بقلم M. I. Tsvetaeva.

الشريحة رقم 14.تم تقديم بيان بقلم A. S. Pushkin حول لا معنى ولا رحمة الثورة الروسية.

يحاول الطلاب فهم البيان المقدم وربطه بالحداثة.

الشرائح رقم 15، 16، 17، 18، 19.تعرض الشرائح الرسوم التوضيحية التي رسمها فنانون لرواية "ابنة الكابتن".

يقدم الطلاب الرسوم التوضيحية الخاصة بهم للرواية.

استنتاج المعلم حول الدرس.

تاريخ إنشاء قصة "ابنة الكابتن"

منذ منتصف عام 1832، بدأ A. S. Pushkin العمل على تاريخ الانتفاضة بقيادة إيميلان بوجاتشيف. أعطى الملك الفرصة للشاعر للتعرف على المواد السرية حول الانتفاضة وتصرفات السلطات لقمعها. يلجأ بوشكين إلى المستندات غير المنشورة من أرشيفات العائلة والمجموعات الخاصة. تحتوي "دفاتر الملاحظات الأرشيفية" الخاصة به على نسخ من مراسيم ورسائل بوجاتشيف الشخصية، ومقتطفات من تقارير عن العمليات العسكرية مع مفارز بوجاتشيف.
في عام 1833، يقرر بوشكين الذهاب إلى تلك الأماكن في مناطق فولغا والأورال، حيث حدثت الانتفاضة. وهو يتطلع إلى مقابلة شهود عيان على هذه الأحداث. بعد حصوله على إذن من الإمبراطور نيكولاس الأول، يغادر بوشكين إلى قازان. "لقد كنت في قازان منذ الخامس. هنا كنت مشغولاً بكبار السن، معاصري بطلي؛ " لقد قمت بالقيادة حول ضواحي المدينة، وتفقدت مواقع المعارك، وطرحت الأسئلة، وكتبت الملاحظات، وكنت سعيدًا جدًا لأنني زرت هذا الجانب لم يكن عبثًا،" كتب لزوجته ناتاليا نيكولاييفنا في 8 سبتمبر. بعد ذلك، يذهب الشاعر إلى سيمبيرسك وأورينبورغ، حيث يزور أيضًا مواقع المعارك ويلتقي مع معاصري الأحداث.
تم تشكيل "تاريخ بوجاتشيف"، المكتوب في بولدين في خريف عام 1833، من مواد حول أعمال الشغب. نُشر هذا العمل لبوشكين عام 1834 تحت عنوان "تاريخ ثورة بوجاتشيف" الذي أعطاه إياه الإمبراطور. لكن بوشكين تصور فكرة عمل فني عن انتفاضة بوجاتشيف 1773-1775. نشأت أثناء العمل في دوبروفسكي عام 1832. تغيرت خطة الرواية حول النبيل المنشق الذي وجد نفسه في معسكر بوجاتشيف عدة مرات. ويفسر ذلك أيضًا حقيقة أن الموضوع الذي تناوله بوشكين كان حادًا ومعقدًا من الناحية الأيديولوجية والسياسية. ولم يستطع الشاعر إلا أن يفكر في عقبات الرقابة التي كان لا بد من التغلب عليها. يمكن استخدام المواد الأرشيفية، وقصص أحياء بوجاشيفيتس، التي سمعها خلال رحلة إلى موقع انتفاضة 1773-1774، بحذر شديد.
وفقًا للخطة الأصلية، كان بطل الرواية هو أحد النبلاء الذين انضموا طوعًا إلى جانب بوجاتشيف. كان نموذجه الأولي هو الملازم الثاني في فوج غرينادير الثاني ميخائيل شفانوفيتش (في خطط رواية شفانفيتش)، الذي "فضل الحياة الدنيئة على الموت الصادق". وقد ورد اسمه في وثيقة "بشأن عقوبة الإعدام للخائن والمتمرد والمحتال بوجاتشيف والمتواطئين معه". في وقت لاحق، اختار بوشكين مصير مشارك حقيقي آخر في أحداث بوجاشيف - بشارين. تم القبض على بشارين من قبل بوجاتشيف، وهرب من الأسر ودخل في خدمة أحد قمعي الانتفاضة، الجنرال ميخلسون. تغير اسم الشخصية الرئيسية عدة مرات حتى استقر بوشكين على لقب Grinev. في تقرير الحكومة عن تصفية انتفاضة بوجاتشيف ومعاقبة بوجاتشيف وشركائه بتاريخ 10 يناير 1775، أُدرج اسم غرينيف ضمن أولئك الذين اشتبه في البداية بـ "التواصل مع الأشرار"، ولكن "نتيجة لذلك، تحول ليكون بريئا" وتم إطلاق سراحهم من الاعتقال. نتيجة لذلك، بدلا من بطل نبيل واحد في الرواية، كان هناك اثنان: كان غرينيف يتناقض مع الخائن النبيل، "الشرير الحقير" شفابرين، والذي يمكن أن يسهل حمل الرواية عبر حواجز الرقابة.
واصل بوشكين العمل على هذا العمل في عام 1834. في عام 1836 أعاد صياغته. 19 أكتوبر 1836 هو تاريخ الانتهاء من العمل على ابنة الكابتن. نُشرت رواية "ابنة الكابتن" في العدد الرابع من مجلة بوشكين "المعاصرة" في نهاية ديسمبر عام 1836، أي قبل ما يزيد قليلاً عن شهر من وفاة الشاعر.
ما هو نوع مسلسل ابنة الكابتن؟ كتب بوشكين إلى الرقابة وسلم المخطوطة: "اسم الفتاة ميرونوفا وهمي. روايتي مبنية على الأسطورة..." وأوضح بوشكين ما هي الرواية: “في عصرنا هذا، نعني بكلمة رواية حقبة تاريخية تطورت في رواية خيالية”. أي أن بوشكين اعتبر عمله رواية تاريخية. ومع ذلك، فإن "ابنة الكابتن"، وهو عمل صغير، يُسمى في كثير من الأحيان قصة في النقد الأدبي.