رسم الأشكال الهندسية. كيفية رسم أشكال وأجسام ثلاثية الأبعاد باستخدام قلم رصاص رسم أشكال هندسية بقلم رصاص للأطفال

مهام ممتعة وملونة للأطفال "رسومات من أشكال هندسية" هي مادة تعليمية مريحة للغاية لأطفال ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية في تعلم وحفظ الأشكال الهندسية الأساسية: مثلث ، دائرة ، بيضاوي ، مربع ، مستطيل وشبه منحرف. جميع المهام مخصصة للعمل المستقل للطفل تحت إشراف الكبار. يجب على الوالد أو المعلم أن يشرح للطفل بشكل صحيح ما يجب عليه القيام به في كل مهمة.

1. رسومات من أشكال هندسية - شروط إتمام المهام:

لبدء إكمال المهام ، قم بتنزيل النموذج في المرفقات ، حيث ستجد نوعين من المهام: رسومات من الأشكال الهندسية للتلوين ومهمة لرسم الأشكال باستخدام التفكير المنطقي والتخيلي. اطبع الصفحة التي تم تنزيلها على طابعة ملونة وأعطها للطفل مع أقلام ملونة أو أقلام فلوماستر.

• في المهمة الأولى ، يحتاج الطفل إلى ربط عقليًا كل جزأين من الأشكال المعروضة في جزء واحد ورسم الشكل الهندسي الناتج في الخلية المقابلة. اشرح للطفل أنه يمكن قلب التفاصيل في اتجاهات مختلفة في العقل حتى يحصل على التركيبة الصحيحة لرسم الشكل. على سبيل المثال ، يمكن تدوير مثلثين لتشكيل مربع. بعد ذلك ، يجب رسم المربع في القفص المجاور للمثلث. وفقًا لنفس المبدأ ، من الضروري عمل بقية الرسومات.
• في المهمة الثانية ، يجب على الأطفال تسمية الأشكال التي تتكون منها الصور المرسومة بشكل صحيح. ثم يجب تلوين هذه الصور باستخدام الألوان المجاورة للأشكال الهندسية. يجب رسم كل شكل باللون المحدد فقط.

لإعطاء الدرس مزيدًا من الطاقة والحماس ، يمكنك جلب العديد من الأطفال إلى مجموعة والسماح لهم بالقيام بالمهام لفترة من الوقت. يتم التعرف على الطفل الذي هو أول من أكمل جميع المهام دون أخطاء باعتباره الفائز. كجائزة ، يمكنك تعليق عمله على جدار الإنجازات (يجب أن يكون هذا الجدار موجودًا في المنزل وفي رياض الأطفال).

يمكنك تنزيل المهمة "رسومات من الأشكال الهندسية" في المرفقات أسفل الصفحة.

2. الأشكال الهندسية في الصور - 3 مهام تلوين:

الدرس التالي يخفي أيضًا الأشكال الهندسية الأساسية في الرسومات. يحتاج الطفل إلى العثور على هذه الأشكال ، وتسميتها ، ثم تلوينها بحيث يتوافق كل شكل مع لون معين (يسترشد بالتعليمات الموجودة في النموذج مع المهمة).

في المهمة الثانية ، تحتاج إلى رسم أي أشكال هندسية على جميع الطوابق ، ولكن يجب استيفاء الشرط: في كل طابق ، يجب أن تكون الأشكال بترتيب مختلف. في وقت لاحق ، يمكنك تعديل هذه المهمة. للقيام بذلك ، يكفي رسم مثل هذا المنزل بالضبط على الورق واطلب من الطفل أن يملأه بأشكال بحيث لا توجد أشكال متطابقة في كل مدخل (المدخل عبارة عن صف عمودي من المربعات).

في المهمة الثالثة ، تحتاج ، مسترشدين بالأسهم ، لرسم نفس الأشكال الهندسية بالضبط داخل أو خارج هذه الأشكال.

لا تستعجل الطفل ولا تدفعه حتى يسألك عن ذلك. إذا ارتكب الطفل شيئًا خاطئًا ، فيمكنك دائمًا طباعة نسخة أخرى من النموذج التعليمي مع المهمة.

يمكنك تنزيل مهمة "أشكال هندسية في الصور" في المرفقات أسفل الصفحة.

في هذا الدرس ، سيتعين على الأطفال مرة أخرى العثور على أشكال هندسية بين الرسومات. بعد الدروس السابقة ، سيكون من الأسهل عليهم التنقل في أشكال مألوفة ، لذلك أعتقد أن كلا المهمتين لن يسبب لهم أي صعوبات.

كما تسمح المهمة الثانية للطفل بتكرار العلامات الرياضية وتعلم العد إلى عشرة ، حيث سيحتاج إلى حساب عدد الأرقام ووضع علامات "أكثر" "أقل" بين الصور.

يمكنك تحميل تلوين "شخصيات مضحكة من الأشكال" في المرفقات أسفل الصفحة.

ستكون المواد الأخرى الخاصة بدراسة الأشكال الهندسية مفيدة لك أيضًا:

هنا يمكنك أنت وطفلك استكشاف الأشكال الهندسية وأسمائها باستخدام تمارين ممتعة بالصور.

ستعمل المهام على تعريف الطفل بالأشكال الأساسية للهندسة - دائرة ، وشكل بيضاوي ، ومربع ، ومستطيل ، ومثلث. هنا فقط ليس الحفظ الممل لأسماء الشخصيات ، بل هو نوع من لعبة التلوين.

كقاعدة عامة ، يبدأ المرء في دراسة الهندسة عن طريق رسم أشكال هندسية مسطحة. إن إدراك الشكل الهندسي الصحيح مستحيل دون رسمه بيديك على ورقة.

هذا النشاط سوف يروق لك شباب الرياضيين. بعد كل شيء ، سيتعين عليهم الآن العثور على أشكال مألوفة من الأشكال الهندسية بين العديد من الصور.

يعد تراكب الأشكال فوق بعضها نشاطًا هندسيًا لمرحلة ما قبل المدرسة والطلاب الأصغر سنًا. الهدف من التمرين هو حل أمثلة الجمع. هذه مجرد أمثلة غير عادية. بدلاً من الأرقام ، تحتاج إلى إضافة أشكال هندسية هنا.

تتكون هذه المهمة في شكل لعبة يتعين على الطفل فيها تغيير خصائص الأشكال الهندسية: الشكل أو اللون أو الحجم.

هنا يمكنك تنزيل المهام بالصور ، حيث يتم عرض عد الأشكال الهندسية لصفوف الرياضيات.

في هذه المهمة ، سيتعرف الطفل على مفهوم مثل رسومات الأجسام الهندسية. في الواقع ، يعتبر هذا الدرس درسًا صغيرًا في الهندسة الوصفية.

هنا أعددنا لكم أشكالاً هندسية ثلاثية الأبعاد مصنوعة من الورق الذي يجب قصه ولصقه. مكعب ، أهرامات ، معين ، مخروط ، أسطوانة ، مسدس ، اطبعها على كرتون (أو ورق ملون ، ثم لصقها على الورق المقوى) ، ثم أعطها للطفل ليتذكرها.

يحب الأطفال التلوين والتتبع ، لذا ستجعل هذه الأنشطة دروس العد فعالة قدر الإمكان.

ويمكنك أيضًا لعب ألعاب الرياضيات عبر الإنترنت من Bibushi the fox:

في هذه اللعبة التعليمية على الإنترنت ، سيتعين على الطفل تحديد ما هو غير ضروري من بين الصور الأربع. في هذه الحالة ، من الضروري الاسترشاد بعلامات الأشكال الهندسية.

يتم وضع جميع الأشياء والأشكال في الفضاء. حتى في الرسم البسيط ، من المفيد أن نفهم الأشياء العشوائية تمامًا ، وكل ما عليها ، وكل ما نريد تصويره. يجب أن يُنظر إليه على أنه تيار واحد من الأشكال والخطوط ، الأبيض والأسود ، الضوء والظل.

يجب أن يُنظر إلى الرسم على أنه مسافة على الورق ، حيث يوجد مستوى ونسب لكل الكائنات ، ضوء وظل ، يتم توجيهها وفقًا لشكل الكائن.

الأشكال الهندسية الأساسية:

الأشكال الطائرة ثنائية الأبعاد

أشكال ثلاثية الأبعاد لها حجم

على الإطلاق تستند جميع الكائنات على هذه الأرقام.

المكعب هو شكل يعتمد على صورة ثلاثية الأبعاد في النسبة المكانية للورقة. يحتوي المكعب على جميع المعلمات الهندسية مثل: العمودية والأفقية والعمق... يحتوي المكعب نفسه على مفهوم الصورة ككل.

لبدء فهم الصورة ، سنعمل معها. بمساعدة الإنشاءات التصويرية والمنطقية ، نحن معكم سنطور التفكير من خلال تحليلات النموذج... هناك العديد من التمارين لفهم الرسم وتحليله بشكل أفضل.

تمارين

نجلس على الحامل ، نأخذ ورقة كبيرة ، يمكن أن تكون غير مكلفة ، أو حتى قطعة من ورق الحائط (الورق لا يهم حقًا في هذا التمرين)... نرسم مربعًا ، بطبيعة الحال نحاول أن نجعل جوانبه متساوية والخطوط مستقيمة.

لذلك ، - نرى مربعًا عاديًا ، غير ممتع تمامًا وغير مثير للإعجاب ، لكن هذا فقط في الوقت الحالي ...

نصنع مكعبًا من مربع بقلم رصاص: ارسم خطوطًا من الوجوه بزاوية 45 درجة... ننتهي من رسم الجزء الخلفي و ... نحصل على مكعب. لكن مرة أخرى ، لا نرى أي مساحة في صفحتنا. يمكنك الخلط بحرية بين الحواف الأقرب والأبعد. الآن هي مجرد بضعة أسطر على الورق.

لجعلنا نشعر بالمساحة ، نحتاج إلى إضفاء نعومة على الرسم.... أي لتوضيح لنا مكان الجزء الأمامي من الصورة وأين الجزء الخلفي.

يجب تحديد جانب المكعب الأقرب إلينا وشحذه ونقله بشكل أكثر نشاطًا. خذ قلمك وارسم الحواف الأمامية بنبرة جريئة. الآن يمكننا أن نرى بالفعل مكان الضلع القريب وأين يكون الضلع أبعد منا.

هذه هي الطريقة التي نقلنا بها المساحة لتحقيق النتيجة المرجوة. لكن هذا ليس كل شيء. حاليا من المهم نقل النعومة بشكل صحيح من أجل الحصول على الحجم في الرسم.

نقدم انتباهكم إلى مقطع فيديو تعليمي قصير حول موضوع الخداع البصري.

الكشف عن الاختلافات الفردية والنمطية.

تعليمات الاختبار

"تحتاج إلى رسم شكل بشري مكون من 10 عناصر ، والتي قد تشمل مثلثات ودوائر ومربعات. يمكنك زيادة أو تقليل هذه العناصر (الأشكال الهندسية) في الحجم ، تتداخل مع بعضها البعض حسب الحاجة. من المهم أن تكون هذه العناصر الثلاثة موجودة في صورة الشخص ، ومجموع العدد الإجمالي للأرقام المستخدمة هو عشرة. إذا استخدمت عددًا أكبر من الأشكال عند الرسم ، فأنت بحاجة إلى شطب الفائض ، وإذا استخدمت أقل من عشرة أشكال ، فأنت بحاجة إلى إنهاء الأشكال المفقودة. اتبع الرسم حسب هذه التعليمات ".

مادة: تعرض الموضوعات ثلاث أوراق مقاس 10 × 10 سم ، كل ورقة مرقمة وموقعة. على الورقة رقم 1 ، يتم إجراء رسم الاختبار الأول ؛ كذلك ، على التوالي ، على الورقة رقم 2 - الثانية ، على الورقة رقم 3 - الثالثة. بعد الانتهاء من الأرقام الثلاثة ، تتم معالجة البيانات. في حالة انتهاك التعليمات ، لا تتم معالجة المادة.

نتائج اختبار المعالجة

تتم معالجة البيانات على النحو التالي: يتم حساب عدد المثلثات والدوائر والمربعات المصروفة في صورة الرجل (لكل رقم على حدة) ، والنتيجة مكتوبة على شكل أرقام مكونة من ثلاثة أرقام ، حيث

• المئاتأشر إلى الرقم مثلثات,
• العشرات- عدد الدوائر,
• الوحدات-عدد مربعات.

تشكل هذه الأرقام المكونة من ثلاثة أرقام ما يسمى بـ "صيغة الرسم" ، والتي بموجبها يتم تخصيص الرسم للأنواع والأنواع الفرعية المقابلة ، والتي يتم عرضها في الجدول.

تفسير نتائج الاختبار

يعتمد تفسير الاختبار على حقيقة أن الأشكال الهندسية المستخدمة في الرسومات تختلف من حيث الدلالات. مثلثيشار إليه عادة على أنه شخصية "حادة" ، "مسيئة" مرتبطة بمبدأ المذكر. دائرة- الشكل مبسط ، أكثر انسجاما مع التعاطف والنعومة والاستدارة والأنوثة. لذلك من الأسهل بناء شيء من عناصر مربعة الشكل أكثر من غيره مربع، يتم تفسير المستطيل على أنه رقم تقني بناء محدد ، "وحدة تقنية".

انواع الشخصية

النوع I - " مشرف". عادة هؤلاء هم الأشخاص الذين لديهم ميل للقيادة والأنشطة التنظيمية. إنهم يركزون على معايير السلوك المهمة اجتماعيًا ، ويمكن أن يحصلوا على موهبة رواة القصص الجيدين ، بناءً على مستوى عالٍ من تطوير الكلام. لديهم تكيف جيد في المجال الاجتماعي ، ويتم الاحتفاظ بالسيطرة على الآخرين ضمن حدود معينة.

صيغ الصور: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

• أشد الهيمنة على الآخرينمعبر عنها في الأنواع الفرعية 901 ، 910 ، 802 ، 811 ، 820 ؛
• ظاهريا- س 703 ، 712 ، 721 ، 730 ؛
• عند التعرض للكلام على الناس - زعيم لفظيأو "نوع التدريس الفرعي" - 604 ، 613 ، 622 ، 631 ، 640.

يجب أن نتذكر أن مظهر هذه الصفات يعتمد على مستوى النمو العقلي. على مستوى عالٍ من التطور ، يتم تطوير السمات الفردية وإمكانية تحقيقها وفهمها جيدًا. مع انخفاض مستوى التطور ، قد لا يتم اكتشافها في النشاط المهني ، ولكن تظهر في الظرف ، والأسوأ من ذلك إذا كانت غير مناسبة للمواقف. هذا ينطبق على جميع الخصائص.

النوع الثاني - " المنفذ المسؤول"له سمات كثيرة من نوع" القائد "، ولكن غالبًا ما يكون هناك تردد في اتخاذ قرارات مسؤولة.

يركز هذا النوع من الأشخاص بشكل أكبر على "القدرة على القيام بأعمال تجارية" ، والاحتراف العالي ، ولديه شعور كبير بالمسؤولية والصرامة تجاه الذات والآخرين ، ويقدر تقديراً عالياً الصواب ، أي تتميز بحساسية متزايدة للصدق. غالبًا ما يعانون من أمراض جسدية ذات أصل عصبي نتيجة الإجهاد المفرط.

صيغ الصور: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

النوع الثالث - " مريب بقلق"- تتميز بمجموعة متنوعة من القدرات والموهبة - من المهارات اليدوية الدقيقة إلى المواهب الأدبية. عادةً ما يكون الأشخاص من هذا النوع مكتظين في إطار مهنة واحدة ، يمكنهم تغييرها إلى مهنة معاكسة تمامًا وغير متوقعة ، ولديهم أيضًا هواية ، وهي في الواقع مهنة ثانية. لا يتحمل جسديًا الفوضى والأوساخ. عادة ما يتعارضون مع أشخاص آخرين بسبب هذا. وهم يتسمون بزيادة الضعف وغالباً ما يشكون في أنفسهم. تحتاج إلى تشجيع لطيف.

صيغ الصور: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

• 415 - "النوع الفرعي الشعري" - عادة الأشخاص الذين لديهم صيغة رسم كهذه لديهم موهبة شعرية ؛
• 424 هو نوع فرعي من الأشخاص يمكن التعرف عليه من خلال العبارة: "كيف يمكنك العمل بشكل سيء؟ لا أستطيع أن أتخيل كيف يمكن أن يعمل بشكل سيء ". يتميز الأشخاص من هذا النوع بالعناية الخاصة في عملهم.

النوع الرابع - " عالم". هؤلاء الناس يجردون بسهولة من الواقع ، ولديهم "عقل مفاهيمي" ، ويتميزون بالقدرة على تطوير نظرياتهم "للجميع". عادة ما يكون لديهم راحة البال ويفكرون بعقلانية في سلوكهم.

صيغ الصور: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

• 316 يتميز بالقدرة على إنشاء نظريات ، في الغالب عالمية ، أو للقيام بأعمال تنسيق كبيرة ومعقدة ؛
• 325 هو نوع فرعي يتميز بحماس كبير لمعرفة الحياة والصحة والتخصصات البيولوجية والطب.

غالبًا ما يوجد ممثلون من هذا النوع بين الأشخاص المشاركين في الفنون التركيبية: السينما والسيرك والمسرح والتوجيه الترفيهي والرسوم المتحركة وما إلى ذلك.

نوع V - " حدسي". الناس من هذا النوع لديهم حساسية قوية للجهاز العصبي ، وإرهاق شديد.

من الأسهل العمل على قابلية التبديل من نشاط إلى آخر ، وعادة ما تكون بمثابة "دعاة للأقلية" التي توجد خلفها فرص جديدة. هم حساسون للغاية للجدة. الإيثار ، غالبًا ما يهتم بالآخرين ، لديه مهارات يدوية جيدة وخيال خيالي ، مما يجعل من الممكن الانخراط في أنواع فنية من الإبداع.

عادة ما يطورون معاييرهم الأخلاقية الخاصة ، ولديهم ضبط داخلي للذات ، أي يفضلون ضبط النفس ، والرد بشكل سلبي على التعدي على حريتهم.

صيغ الصور: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

• 235 - غالبًا ما توجد بين علماء النفس المحترفين أو الأفراد الذين لديهم اهتمام متزايد بعلم النفس البشري ؛
• 244- لديه القدرة على الإبداع الأدبي ،
• 217 - لديه القدرة على النشاط الابتكاري ؛
• 226 - حاجة كبيرة للحداثة ، وعادة ما تضع معايير عالية جدًا للإنجاز لنفسها.

النوع السادس - " المخترع والمصمم والفنان". غالبًا ما توجد بين الأشخاص الذين لديهم "خط تقني". هؤلاء هم الأشخاص الذين يتمتعون بخيال غني ورؤية مكانية ، وغالبًا ما يشاركون في أنواع مختلفة من الإبداع الفني والفني والفكري. غالبًا ما يكونون انطوائيين ، تمامًا مثل النوع الحدسي ، يعيشون وفقًا لمعاييرهم الأخلاقية الخاصة ، ولا يقبلون أي تأثيرات من الخارج ، باستثناء ضبط النفس.

عاطفي ، مهووس بأفكارهم الأصلية.

صيغ الصور: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

• 019 - وجد بين الأشخاص الذين يعرفون الجمهور جيدًا ؛
• 118 - النوع الذي يتميز بإمكانيات التصميم الأكثر وضوحًا والقدرة على الاختراع.

النوع السابع - " عاطفي". لقد زادوا من التعاطف مع الآخرين ، ويواجهون صعوبة في التقاط إطارات أفلام قاسية ، ويمكن أن يكونوا غير مستقرين لفترة طويلة ويصدمون من الأحداث العنيفة. تجد آلام ومخاوف الآخرين المشاركة والتعاطف والتعاطف فيهم ، مما يجعلهم ينفقون الكثير من طاقتهم ، ونتيجة لذلك ، يصبح من الصعب إدراك قدراتهم الخاصة.

صيغ الصور: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

النوع الثامن - " غير حساس لتجارب الآخرين". لديه اتجاه معاكس للنوع العاطفي. عادة لا يشعر بتجارب الآخرين أو يعاملهم بقلة اهتمام بل ويزيد من الضغط على الناس.

إذا كان متخصصًا جيدًا ، فيمكنه إجبار الآخرين على فعل ما يراه مناسبًا. في بعض الأحيان يتميّز بـ "القسوة" ، التي تنشأ بشكل ظرفية ، عندما ، لسبب ما ، يغلق الشخص في دائرة مشاكله الخاصة.

صيغ الصور: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

تتم ممارسة مهارات الرسم الأساسية على الأشكال الحجمية البسيطة. هنا ، القدرة على قياس أحجام ونسب الكائنات بشكل صحيح ، وبناء منظور بكفاءة ، وتكوين صورة في ورقة ، ونقل الضوء والظل بدقة مهمة هنا. ما هي الأشكال البسيطة ثلاثية الأبعاد؟

تساعد الأجسام الصلبة الصحيحة هندسيًا على ممارسة القدرة على رسم خطوط مستقيمة ومنحنية بدقة. على سبيل المثال ، في رسم مكعب ، تحتاج إلى تحديد قطع المنظور بدقة والرسم يدويًا ، بدون أدوات مساعدة ، حوافه المتساوية. وعند رسم الكرة ، من المهم رسم دائرة صحيحة مرة أخرى بدون وسائل مرتجلة إضافية. قلم رصاص وورقة ومسح فقط.

ملامح بناء الأشكال الحجمية
للفنانين المبتدئين

في الرسم التعليمي للمبتدئين ، يتم استخدام أسلوب منظور يتم فيه رسم الخطوط العمودية بشكل رأسي بدقة ، ويتم رسم الخطوط الأفقية والقطرية مع مراعاة المنظور.

من ناحية أخرى ، تتعارض هذه الافتراضات الخاصة ببناء المنظور مع الاتجاهات الحديثة في الرسومات ثلاثية الأبعاد ، حيث يتم تدريب الآلات بالفعل على نقل اختصارات المنظور التي لا يمكن تمييزها عمليًا عن تلك الحقيقية ، ونحن معتادون على هذه النوعية من عرض الواقع. من ناحية أخرى ، للأغراض التعليمية ، فإن صورة الخطوط العمودية دون مراعاة المنظور تجعل من السهل على الفنان المبتدئ إنشاء مساحة وأشياء فيه. بالإضافة إلى ذلك ، من الناحية العملية ، تساعد الخطوط الرأسية تمامًا في عمل المبتدئين على تنظيم المساحة بشكل صحيح وتبدو متناغمة تمامًا.

Chiaroscuro في الرسم التعليمي للأشكال الحجمية

بشكل عام ، سوف نتعامل مع مفهوم الرسم اللوني التعليمي للأرقام الحجمية. عند تطبيق النغمة في رسم تعليمي للأشكال الحجمية ، من المهم التركيز على خلق وهم الحجم والمساحة. يتم تحقيق الأول من خلال الالتزام بالأسس العامة لنظرية الظل. من المهم أن نلاحظ هنا أنه في الرسم التعليمي للأشكال الحجمية ، من المستحسن استخدام التظليل في شكل هذه الأشكال نفسها وفي اتجاه الظلال. يتم تحقيق الإحساس بالمساحة في الرسم التعليمي عن طريق زيادة تباين القطع في المقدمة وتخفيف الظلال في الخلفية.

/ باق على قيد الحياة

1 تين.نحدد الأفق - خط الجدول. نؤلف حياة ثابتة باستخدام خطوط مستقيمة. اتضح شكل المنزل مع ميل طفيف إلى الجانب الأيسر. ابحث عن المركز وارسم المحور الرأسي ، ثم المحور الأفقي. لقد قمنا بتجميع تكوين الحياة الساكنة بشكل جيد للغاية.

2 شكل.بعد ذلك ، نحتاج إلى ترتيب الكائنات نفسها في تكوين. سنستخدم شكل دائرة وشكل بيضاوي في التخطيط. انتبه إلى كيفية وجود الأشكال بين الخطوط ، وأين تتجاوز الخطوط ، وما هو ميلها.

3 شكل.مهمتنا هنا هي بناء 3 أشكال هندسية حجمية (مكعب ، كرة ، أسطوانة). الكرة - ابحث عن المركز وارسم محورين ، وقم بقياس الجوانب المتساوية من المركز وصنع شكلًا متماثلًا.

مكعب - ابحث عن نقاط المربع الأمامي ، وتأكد من أن الخطوط متوازية ، ثم من النقاط "أ" و "ب" و "ج" ارسم أقطارًا موازية لبعضها البعض ، واعثر على نقاط عليها باستخدام المسطرة ، وقم بقياس نفس الشيء الطول. الربط بين النقاط. الأسطوانة - ارسم المحور المركزي في اتجاه الطول (مائل) ، وابحث عن نقاط المحاور المتقاطعة للأسطوانة. نقيس مسافات متساوية من مركز المحاور باستخدام مسطرة (كما صنعت الكرة).

4 التين.الآن نحن بحاجة إلى إظهار الظل والضوء والظل المتساقط من الأشياء على الأشياء. في اتجاه أشعة الضوء ، يمكنك أن ترى أين سيكون هناك ظل وضوء على الأشياء. من خلال تطبيق حد على الشكل ، نعرض التدرجات الرئيسية. انظر عن كثب إلى الصورة.

5 التين.بخير! من المهم الآن أن تعرف ما هو رد الفعل. الانعكاس هو انعكاس للضوء. كقاعدة عامة ، يتم تصويره على جانب الظل (انظر الشكل). وهناك مفاهيم مثل الظل الجزئي وشبه الضوء - هذا انتقال سلس من الظل إلى الضوء. هنا علينا إظهار الكثافة بضربة. من الضروري تعميق الظل والظل الجزئي وشبه الضوء والانعكاس والظل الساقط من الأشياء.