عرض حول موضوع الثقافة الاجتماعية للمجتمع. عرض تقديمي بعنوان "الثقافة الروحية للفرد والمجتمع

• الموضوع: دراسات اجتماعية.
• مجموعة المؤلفين من مدرسة MBOU الثانوية رقم 26 من Penza: طالب من الصف 10 A Sigueva Ksenia.
• مدرس التاريخ Umyvalkina Galina Valerievna ، مدرس علوم الكمبيوتر Fleonov Vadim Valerievich

• الثقافة نظام معقد متعدد المستويات ؛ إنها نشاط وتراث 1200 جيل من الجنس البشري. لذلك ، من الصعب جدًا التمييز بين بنية الثقافة. للقيام بذلك ، تحتاج إلى تقسيم الثقافة حسب الناقل. ومن ثم ، فمن المشروع تمييز الثقافة العالمية والوطنية.

• الثقافة العالمية هي خلاصة أفضل إنجازات جميع الثقافات الوطنية لمختلف الشعوب التي تعيش على هذا الكوكب. الثقافة الوطنية ، بدورها ، تعمل كتوليف للثقافات من مختلف الطبقات والطبقات الاجتماعية ومجموعات المجتمع المقابل.

• تتجلى أصالة الثقافة الوطنية وتفردها وأصالتها في كل من المجالات الروحية (اللغة ، والأدب ، والموسيقى ، والرسم ، والدين) والمادية (خاصة الهيكل الاقتصادي ، والإدارة الاقتصادية ، وتقاليد العمل والإنتاج). .

• من المقبول عمومًا التمييز بين الثقافة الشعبية (غير المهنية) والثقافة المهنية. أما بالنسبة للعلاقة بين الكونية والوطنية والطبقية في الثقافة ، فهذه مشكلة ملحة ومعقدة للغاية. نحن هنا بحاجة إلى نهج تاريخي ملموس ، خالٍ من التحيزات الأيديولوجية والسياسية.

• تنقسم الثقافة إلى أنواع وأجناس محددة. أساس هذا التقسيم هو تنوع النشاط البشري. ومن هنا جاءت الثقافة المادية والروحية.

• يجادل عدد من علماء الثقافة الآخرين (LN Kogan) بأن هناك أنواعًا من الثقافة لا يمكن عزوها إلى المادية أو الروحية فقط.
• تمثل هذه الآراء قسماً "عمودياً" من الثقافة وكأنها تتخلل نظامها بأكمله. اقتصادي؛ سياسي؛
• بيئي؛

• الثقافة

• الثقافة الجمالية

• من حيث المحتوى والتأثير ، تنقسم الثقافة إلى تقدمية ورجعية. هذا واضح ، لأن الثقافة يمكن أن تثقف الشخص ليس أخلاقيًا فحسب ، بل أيضًا غير أخلاقي.

• والقسمة الأخيرة على أساس الصلة. هذه هي الثقافة الشائعة الاستخدام. كل عصر يخلق ثقافته المعاصرة. هذا ملحوظ بشكل خاص في الموضة. أهمية الثقافة هي عملية حية يولد فيها شيء ما ، ويكتسب القوة ويعيش ويموت.
• وهكذا ، يبدو أن بنية الثقافة هي تشكيل معقد. علاوة على ذلك ، تتفاعل جميع عناصرها مع بعضها البعض ، وتشكل نظامًا واحدًا - الثقافة.

• مجموع القيم المادية والروحية ، وكذلك أساليب خلقها ، والقدرة على استخدامها لتقدم البشرية ، والانتقال من جيل إلى جيل ، وتشكيل الثقافة (A.G. Spirkin).

• وظائف الثقافة متنوعة للغاية:
• 1. وفقا لشيشرون ، فإن "الثقافة الحيوانية" هي زراعة ، زراعة الروح. إن وظيفة الثقافة من صنع الإنسان أو الإنسانية هي أهم مهمة لوطننا الذي أعيد إحيائه.
• 2. وظيفة إذاعة (نقل) التجربة الاجتماعية هي الآلية الوحيدة لنقل التجربة الاجتماعية من جيل إلى جيل ، من عصر إلى عصر ، من بلد إلى آخر.
• 3. الوظيفة المعرفية (المعرفية) ، التي تركز في حد ذاتها على أفضل تجربة اجتماعية لأجيال عديدة ، تكتسب القدرة على تجميع أغنى المعارف حول العالم وبالتالي خلق فرص مواتية للإدراك والتنمية.

• 4. ترتبط الوظيفة التنظيمية (المعيارية) بتعريف (تنظيم) مختلف الأطراف ، وأنواع الأنشطة الاجتماعية والشخصية للأفراد. وهي مدعومة من قبل أنظمة معيارية مثل الأخلاق والقانون.
• 5. تعمل الدالة السيميائية أو الدالة على دراسة العلامات والأنظمة المقابلة ، والتي بدونها يستحيل إتقان إنجازات الثقافة. وهكذا ، فإن اللغة هي أهم وسيلة لإتقان الثقافة الوطنية. هناك لغات محددة لتعلم الموسيقى والرسم والمسرح. العلوم الطبيعية لها أيضًا أنظمة إشارات.
• 6. تعكس القيمة أو الوظيفة الأكسيولوجية الحالة النوعية للثقافة. يتم الحكم على مستوى احتياجات القيمة وتوجه الشخص بناءً على درجة ثقافته.

• وفقًا للأنواع الثقافية والتاريخية الرئيسية ، يمكن تقسيم الثقافة العالمية إلى غربية وشرقية. تكمن الاختلافات الرئيسية بينهما في حقيقة أنه ، على عكس أوروبا المسيحية ، التي تؤلِّه الشخصية المطلقة للخالق ، وبالتالي الإنسان على أنها صورته ومثاله ، فإن الدين الشرقي يقوم على فكرة زيف الأشكال الفردية للحياة الروحية.

• في المقابل ، مرت كل من الثقافات الغربية والشرقية بعدة مراحل من تطورها ، لتحل محل بعضها البعض أو موجودة بشكل متوازٍ.
• الأنواع الثقافية والتاريخية ليست أبدية. يتشكلون ويتفككون. العديد من الأنواع لم تعد موجودة. ظهرت أنقاض جديدة على أنقاض بعضها.

• وفقًا لعالم الاجتماع والمؤرخ والمفكر الروسي الشهير ن. Danilevsky ، عندها فقط يمكن التحدث عن نوع ثقافي تاريخي إذا كان مجتمع تاريخي ثقافي معين يتميز بأربعة أنواع من النشاط الثقافي: ديني ؛ مناسب ثقافيًا ، بما في ذلك الأنشطة النظرية والعلمية والجمالية والعلمية والجمالية والفنية والتقنية والصناعية ؛ السياسية ، والتي تنطوي على تشكيل دولة مستقلة ؛ الاجتماعية والاقتصادية.

• ن. يا. دانيلفسكي

• ومع ذلك ، لا يترتب على ذلك أن جميع أنواع النشاط الثقافي يتم تطويرها بشكل متساوٍ في كل نوع ثقافي تاريخي. يُظهر التاريخ أن كل نوع ثقافي تاريخي قد وصل إلى مستويات عالية في نوع واحد أو نوعين فقط من النشاط الثقافي. على سبيل المثال ، اليونانية مناسبة ثقافيًا ، والرومانية سياسية ، واليهودية متدينة.

• المصادر المستخدمة في العرض:
• موقع "مدونة رجل مثقف" (http://www.caringheartsofpeedee.com/؟p=3494)
• مصادر الصور: http://www.fotomebel.com/؟p=catalog&razdel=75
• http://www.abc-people.com/data/rafael-santi/pic-8.htm
• http://www.visit-greece.ru/culture/
• http://www.culturemap.ru/؟region=164
• http://stories-about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.html
• http://wikitravel.org/ru/٪D0٪A0٪D0٪B8٪D0٪BC
• http://www.nenovosty.ru/klerki-menegery.html
• https://sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestva
• http://www.samara.edu.ru/؟ELEMENT_ID=5809
• http://yonost.ucoz.ru/index/0-2 http://art-objekt.ru
• http://www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/
• http://maxmir.net http://t2.gstatic.com
• http://i.allday.ru http://tours-tv.com
• http://2italy.msk.ru http://2italy.msk.ru
• http://www.nongnoochgarden.com http://m-kultura.ru
• http://www.labtour.ru http://www.museum.ru http://www.historylib.org
• http://cs406222.userapi.com http://miuki.info
• http://utm.in.ua http://budeco.biz
• http://karpatyua.net http://ec-dejavu.net
• http://t0.gstatic.com http://sveta-artemenkova.narod.ru
• http://italy.web-3.ru http://moikompas.ru
• http://www.pravenc.ru

فصل:الصف 10

شيء:علوم اجتماعية

الغرض من الدرس:المساهمة في فهم الطلاب ماهية الثقافة وأنواعها.

نوع الدرس:درس في الدراسة والتوطيد الأولي للمعرفة الجديدة

البرامج التعليمية والبرامج التعليمية المستخدمة:الدراسات الاجتماعية ، كتاب مدرسي لطلاب الصف العاشر. المؤسسات التعليمية ، المستوى الأساسي ، حرره L.N Bogolyubov. م ، التعليم ، 2010.

الأدب المنهجي المستخدم:علوم اجتماعية. القواعد الارشادية. مستوى أساسي من. حرره LN Bogolyubov M. ، التنوير. 2006

التخطيط لتعلم مواد جديدة

1. النشاط الروحي.
2. ما هي الثقافة. التقاليد والابتكار الثقافي.
3. وظائف الثقافة.
4. أشكال الثقافة وأنواعها.

أثناء الفصول

أولا مراجعة المواد المغطاة

1. تذكر المجالات الرئيسية للحياة العامة ووصفها بإيجاز.

2. كيف تعمل مجالات الحياة الاجتماعية؟

يتميز كل مجال من مجالات حياة المجتمع باستقلال معين ، ولكن في نفس الوقت ، لا يتفاعلون فقط ، بل يتعاملون أيضًا مع بعضهم البعض.

على سبيل المثال:تأثير المجال السياسي على الثقافة:
- تنتهج الدولة سياسة معينة في مجال الثقافة
- الشخصيات الثقافية في أعمالها تعكس في عملها وجهات نظر ومواقف سياسية

3. لخص:

- يرتبط المجال الروحي ارتباطًا وثيقًا بمجالات المجتمع الأخرى
- إلى جانب المجال الاقتصادي والسياسي والاجتماعي ، يحتل المجال الروحاني مكانة مهمة في أنشطة المجتمع البشري.

ثانيًا. تعلم مواد جديدة

وهكذا ، تنشأ الحياة الروحية للمجتمع على أساس الأنشطة العملية للفرد وهي شكل من أشكال انعكاس العالم المحيط ووسيلة للتفاعل معه.

تشمل الحياة الروحية:تؤخذ في الوحدة ، فإنها تشكل

الحياة الروحية هي أحد النظم الفرعية للمجتمع وعناصر المجال الروحي هي

الثقافة هي موضوع دراسة العديد من العلوم - (قائمة العلوم التي تدرس الثقافة) - التاريخ وعلم الاجتماع والفلسفة والأنثروبولوجيا. أحصى أحد علماء الثقافة أكثر من 200 تعريف للثقافات في المعرفة الإنسانية الحديثة.

من أين تبدأ الثقافة؟

النحل الذي يبني أقراص العسل لا يخلق ثقافة ، فهو ينتج ملايين السنين ما هو متأصل فيه بطبيعته.
الرجل الذي صنع الفأس الحجرية والآلات والآلات والطائرات والقطارات ، خلق شيئًا جديدًا ليس في الطبيعة.
أولئك. كل شيء خلقه الإنسان ، وهو ليس الطبيعة ، ننسبه إلى الثقافة.

بالمعنى الواسع للكلمة ، يمكننا القول أن الثقافة هي النشاط التحويلي والإبداعي للإنسان فيما يتعلق بالطبيعة.
الثقافة مثل "الطبيعة الثانية" التي خلقها الإنسان بنفسه.
بالمعنى الضيق للكلمة ، تُستخدم الثقافة لوصف التطور المادي والروحي لبعض الحقب التاريخية ، والمجتمعات والجنسيات والأمم المحددة؟

على سبيل المثال:

الثقافة القديمة
ثقافة المايا
ثقافة الفن
ثقافة العمل
ثقافة الحياة اليومية ، إلخ.

أولئك. بالمعنى الضيق ، يشير مصطلح الثقافة إلى مجال الحياة الروحية للمجتمع.

سؤال للطلاب.حدد ما هو النشاط وأنواع الأنشطة.

نشاط - نوع معين من النشاط البشري ، يهدف إلى تحسين العالم من حوله ونفسه.

فيما يتعلق بوجود نوعين من النشاط ، المادي والروحي ، يمكن التمييز بين مجالين رئيسيين للتطور الثقافي.

التقاليد (الاستمرارية) والابتكار مهمان في الثقافة الروحية.
يسير تراكم القيم الثقافية في اتجاهين ، رأسيا وأفقيا.

التقاليد – عناصر تراثية تنتقل من جيل إلى جيل.
يمكن أن تكون القيم والعادات والطقوس تقليدية. (عمودي)
على سبيل المثال: (الطلاب)
- مهرجان ربيع Maslenitsa مألوف منذ زمن السلاف القدماء
- إن قاعدة آداب السماح للمرأة بالمضي قدماً قد نزلت إلينا منذ فترة النظام الأم.
ابتكار - تجسيد الجديد في النشاط الإبداعي.
الإنسان خالق بطبيعته. نحن نخلق حتى عندما ندرك ما تم إنشاؤه بواسطة الآخرين.
حتى قراءة الحرب والسلام
- البعض مشبع بالاهتمام والتعاطف مع مهام ناتاشا روستوفا ؛
- تأثر الآخرون بالوطنية الغريبة لبيير بيزوخوف ؛
- والثالث أقرب إلى تأكيد أندريه بولكونسكي أنه "يجب تجنب شيئين فقط في الحياة: المرض والندم"
كل عصر يؤدي إلى ظهور المبدعين والمبتكرين الذين يقومون باكتشافات علمية بارزة ، وأحيانًا أعمال فنية رائعة.
صحيح ، يحدث أيضًا أن هذه الإبداعات لا تجد اعترافًا بها بين المعاصرين. ولكن إذا كانت هذه قيم روحية حقيقية ، فإن وقتها سيأتي وتعطيها الأجيال اللاحقة حقها. على سبيل المثال ، لوحات للفنانين الانطباعيين.
_______________________________________________________________________
تؤدي الثقافة عددًا من الوظائف المهمة جدًا في حياة الشخص والمجتمع.

ثالثا. العمل مع نص البرنامج التعليمي

تسليط الضوء على وظائف الثقافة

- التكيف مع البيئة (أقدم رجل تعلم كيفية إشعال النار وصنع فأسًا حجريًا) أقدم وظيفة للثقافة.
- تراكم القيم الثقافية وتخزينها ونقلها (Rublev "Trinity"، Assumption Cathedral، Chronicles) تحافظ الثقافة على التراث المتراكم لقرون ، والذي يظل أساس عمليات البحث الإبداعية للبشرية ، وهذه الوظيفة تسمح للفرد بتحديد هويته. مكان في العالم.
- تحديد الأهداف وتنظيم حياة المجتمع والأنشطة البشرية (الجمال ، الخير ، الحقيقة ، العدل ، المنفعة ، القوة ، الحرية) في إطار هذه الوظيفة ، يتم إنشاء القيم التي تنظم حياة الناس وأنشطتهم)
- التنشئة الاجتماعية للأجيال الجديدة (الأطفال الذين ترعرعهم الحيوانات) تسمح هذه الوظيفة لكل شخص باستيعاب نظام من المعرفة والأعراف والقيم التي تسمح له بالتكيف مع الحياة في المجتمع البشري.
- الوظائف الاتصالية (التواصل) هذه الوظيفة تسمح بتنمية الشخصية من خلال التواصل

ربط وظائف الثقافة بأمثلة معينة

في الحياة ، نواجه مجموعة متنوعة من الثقافات. هناك ثقافة وطنية وعالمية ، علمانية ودينية ، غربية وشرقية ، إلخ.
بالنظر إلى خريطة العالم ، نفهم أن الثقافات يمكن تحديدها من خلال الخصائص العرقية والقومية.

لا توجد مجتمعات ثقافية معزولة على الأرض اليوم. التقدم العلمي والتكنولوجي ، وتكنولوجيا المعلومات ، وتطوير النقل ، وزيادة تنقل السكان يستلزم ثقافة دولية ، وخلق مساحة ثقافية واحدة لمختلف الدول والجنسيات. وخير مثال على ذلك ثقافة بلدنا ، بلد متعدد الجنسيات والأديان.

1. فيليكي نوفغورود (العمارة الخشبية)
2 موسكو (كاتدرائية في بلازيني)
3. قازان (رمز قازان هو التنين زيلانت)
4. فلاديمير - (كنيسة الشفاعة على نيرل)
5. كراسنودار (نصب تذكاري للقوزاق)
6. فولغوغراد (شاهدة على المدافعين عن الوطن الأم)
7. ياكوتسك (نصب الماموث)
8. أنادير (تكوين نحتي لعمال الشمال)
9- الشرق الأقصى (سلحفاة مملكة بوهاي في القرن السابع الميلادي وجدت في القرن التاسع عشر)

عندما يتعلق الأمر بالتنوع الثقافي ، فإن هذا يشير إلى الأشكال الثلاثة للثقافة - قوم ، قداس ،النخبة وأصنافها - ثقافة فرعيةو الثقافة المضادة.
التعرف على أشكال الثقافة من الفيديوهات.
التعرف على خصائص كل شكل من أشكال الثقافة.

الشعب

- الفولكلور والعادات والتقاليد والموسيقى الشعبية (أشكال)
- هواة
- جماعي
- متعدد النوع
- لايوجد مؤلف

الجماعية

- تركز على المستهلك الشامل
- البساطة والتوافر
- التركيز التجاري

تم تشكيلها في وقت واحد مع مجتمع الإنتاج والاستهلاك الضخم.

نخبة

- مصممة لدائرة ضيقة من المستهلكين
- يصعب على شخص غير مستعد أن يفهمه
- يتم إنشاء جزء متميز من المجتمع ، أو بأمره من قبل المبدعين المحترفين.

الثقافات الشعبية والنخبة ليست معادية لبعضها البعض.
يتم تبني إنجازات فن النخبة من خلال الثقافة الجماهيرية ، وزيادة مستواها ، كما أن الثقافة الجماهيرية المربحة تجعل من الممكن دعم "مبدعي" فن النخبة.

وهكذا ، كانت الثقافة دائمًا المصدر الرئيسي لتطلعات الإنسان الإبداعية ، والسبب الرئيسي لوجوده. إنها الثقافة التي تجعلنا أذكياء وإيجابيين وإنسانيين ولديهم مواقف والتزامات أخلاقية. الثقافة هي روح المجتمع. من خلال الثقافة ، نفهم القيم ونصبح قادرين على الاختيار.

تمثل الثقافة المعنى الرئيسي والقيمة الرئيسية لوجود كل من الأفراد والمجموعات العرقية والدول الصغيرة. خارج الثقافة ، وجودهم المستقل يحرمهم من المعنى "
DS Likhachev

رابعا. ترسيخ موضوع النجاح "الثقافة والحياة الروحية"

الجزء أ

أ 1. كلمة "ثقافة" في الأصل تعني (كانت)

1) قواعد السلوك في المجتمع
2) خلق الطبيعة الاصطناعية
3) طرق زراعة الأرض
4) طرق إنتاج المعرفة الجديدة

ألف 2 - التعريف: "نتيجة الأنشطة البشرية والمجتمعية ، مجموع القيم المادية والروحية التي خلقها الإنسان" يشير إلى المفهوم

1) فن
2) الإبداع
3) العلم
4) الثقافة

A3. هل الأحكام التالية حول الثقافة صحيحة؟

أ. الثقافة هي مجموعة من القيم ، المستوى العام للتطور الفكري والأخلاقي والجمالي للناس.
ب- الثقافة - مجموعة من الأشكال الراسخة تاريخياً للنشاط المشترك.

1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا البيانين صحيح
4) كلا الحكمين خاطئين

A4. تشمل الثقافة الروحية

1) المعدات
2) فن
3) بناء
4) الكمبيوتر

A5. هل الأحكام التالية حول الثقافة الفرعية صحيحة؟

ألف- الثقافة الفرعية هي مجموعة من المعايير والقيم لثقافة الطبقة الإجرامية في المجتمع.
ب. الثقافة الفرعية هي تكوين كلي مستقل داخل الثقافة السائدة التي تحدد أسلوب الحياة والتفكير من حامليها.

1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا البيانين صحيح
4) كلا الحكمين خاطئين

أ 6. تعريف الثقافة: تشير "الثقافة التي أنشأها جزء متميز من المجتمع ، أو بترتيب من المبدعين المحترفين" إلى المفهوم

1) الثقافة الشعبية
2) الثقافة الشعبية
3) الثقافة الأدبية
4) الثقافة الوطنية

الجزء ب

في 1. إنشاء تطابق بين أنواع الثقافة وعناصرها: لكل موضع معين في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني

القطع الثقافية أنواع الثقافة

أ) البلاستيك 1) الثقافة المادية
ب) الصورة الموسيقية 2) الثقافة الروحية
ج) حديقة الصخور اليابانية
د) الرسم
د) المروحية لرجل بدائي

في 2. ابحث عن مفاهيم الثقافة المادية من القائمة أدناه وقم بتدوينها بترتيب تصاعدي.

1) التعاليم الدينية
2) تلفزيون
3) الموسيقى
4) المعدات
5) الاكتشاف العلمي
6) آلة

مفاتيح:

الجزء أ الجزء ب

أ 1 - 3 ب 1. أ - 2 ب - 1 ج - 2 د - 1 هـ - 1
أ 2 - 4 ب 2 2 4 6
A3 - 1
A5 - 2
أ6 - 3
أ7 - 3

4 إجابات صحيحة - "3" ؛
6 إجابات صحيحة - "4" ؛
8 إجابات صحيحة - "5".

V. الواجب المنزلي

اكتب مقالاً: "الثقافة تعني دائمًا الحفاظ على التجربة السابقة." (Y. Lotman)

خوارزمية لكتابة مقال:

1. توسيع معنى البيان.
2. توسيع الموضوع بناءً على المفاهيم والأحكام النظرية والاستنتاجات ذات الصلة.
3. استخدم الحقائق والأمثلة المستقاة من مصادر مختلفة:

أ) التقارير الإعلامية ؛
ب) مواد من المواد الأكاديمية (التاريخ والأدب والجغرافيا) ؛
ج) حقائق التجربة الاجتماعية الشخصية والملاحظات الخاصة.

وهكذا ... (يمكنك العودة إلى السطور الأولى من المقال)

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

تعليق على الشرائح:

الثقافة والحياة الروحية للمجتمع من الصف العاشر مدرس Boykova V.Yu.

أسئلة أولية لماذا يحتاج المجتمع إلى الثقافة؟ كيف تستفيد؟ كيف تقيم مستواك الشخصي للثقافة؟

تذكر تعريف الثقافة المعروف لك؟ أنواع الثقافة

الحياة الروحية هي مجال النشاط البشري والمجتمع ، الذي يحتضن ثروة المشاعر الإنسانية وإنجازات العقل ، ويوحد كلاً من استيعاب القيم الروحية المتراكمة والخلق الخلاق لقيم جديدة.

الحياة الروحية لمجتمع الشخصية - الأخلاق - الدين - الفلسفة - الفن - المؤسسات العلمية والثقافية - الهيئات الدينية - العلوم ، أي النشاط الروحي للناس العالم الروحي: - المعرفة - الإيمان - العواطف والخبرات - الاحتياجات - القدرات - التطلعات - النظرة ...

النشاط الروحي للناس روحاني - نظري - روحي - عملي إنتاج سلع وقيم روحية: أفكار ، أفكار ، نظريات ، مُثُل ، فن. حفظ العينات وإعادة إنتاجها وتوزيعها وتوزيعها واستهلاك السلع والقيم التي تم إنشاؤها والنتيجة النهائية هي تغيير في وعي الناس

مفهوم الثقافة شيشرون -1 القرن قبل الميلاد منذ القرن السابع عشر ، شيء اخترعه الإنسان الطبيعة نشاط إبداعي ثقافة زراعة

مفهوم الثقافة الثقافية هو جميع أنواع الأنشطة التحويلية للفرد والمجتمع ، وكذلك جميع نتائجها. إنها مجموعة تاريخية من الإنجازات الصناعية والاجتماعية والروحية للبشرية.

مفهوم الثقافة من وجهة نظر أضيق: الثقافة هي مجال خاص من حياة المجتمع ، حيث تتركز الجهود الروحية للبشرية ، وتحقيق العقل ، وإظهار المشاعر والنشاط الإبداعي. هذا الفهم للثقافة قريب من تعريف المجال الروحي للمجتمع.

العلوم الثقافية kul'turolog وأنا ، التاريخ وعلم الاجتماع ، الإثنوغرافيا ، اللغويات ، علم الآثار ، وعلم الجمال ، والأخلاق وتاريخ الفن

تطور الثقافة الثقافة ظاهرة معقدة ومتعددة الأوجه وديناميكية. التنمية الثقافية هي عملية ذات شقين الخبرة والتقاليد (عنصر مستقر) الابتكار (ديناميات)

وظائف الثقافة الكتابة الذاتية من الصفحات 81-82

وظائف الثقافة 1- التكيف مع البيئة 2- تراكم القيم الثقافية وتخزينها ونقلها 3- علم الآثار وتنظيم حياة المجتمع والأنشطة البشرية 4- التنشئة الاجتماعية 5- الوظيفة التواصلية

تنوع الثقافات حوار الثقافات الأكاديمي د. هل يمكن أن تنمو الحبوب في كوب من الماء المقطر؟ يمكن! - ولكن حتى تنفد قوة الحبوب ، يموت النبات بسرعة كبيرة ".

تنوع الثقافات حوار الثقافات التبادل والتفاعل بين الثقافات تجاوز الحدود الحفاظ على الهوية ما هي المشاكل التي يمكن أن تنشأ فيما يتعلق بتدويل الثقافات؟

أنواع الثقافة نوع الثقافة الميزات من يقوم بالإنشاء من هو محور النخبة الشعبية املأ الجدول

أنواع مختلفة من الثقافة الثقافة الفرعية هي جزء من الثقافة العامة ، نظام قيم متأصل في مجموعة معينة (الأطفال ، الشباب ، النساء ، الإثنية ، الإجرامية ، إلخ.) الثقافة المضادة - المعارضة والبديل فيما يتعلق بالثقافة السائدة في المجتمع

واجبات منزلية فقرة 8 واجبات ورقية (شفهية) مقال

الحياة الروحية للمجتمع يمثل النشاط الروحي النظري إنتاج السلع الروحية والقيم. النشاط الروحي العملي والنتيجة هي تغيير في وعي الناس.الأفكار والأفكار والنظريات والمثل والصور الفنية التي يمكن أن تأخذ شكل الأعمال العلمية والفنية خلق الحفظ والتكاثر والتوزيع والنشر والاستهلاك القيم الروحية

الثقافة "الزراعة والحراثة" جميع أنواع الأنشطة التحويلية للإنسان والمجتمع ، وكذلك نتائجها مجموع جميع أنواع الأنشطة البشرية التحويلية ، وكذلك نتيجة هذا النشاط ، بما في ذلك التحول الذاتي.

الثقافة بالمعنى الواسع ، مجمع ديناميكي مشروط تاريخيًا من مبادئ وأساليب ونتائج النشاط الإبداعي النشط للأشخاص الذين يتجددون باستمرار في جميع مجالات المجتمع (كل شيء يخلقه الإنسان في العالم المادي والروحي) بالمعنى الضيق ، عملية نشاط إبداعي نشط ، يتم خلالها استهلاك الخلق والتوزيع والقيم الروحية

الثقافة المادية والروحية. الثقافة واحدة ، ومع ذلك ، يتم تمييز مجالين تقليديًا في الثقافة المادية - الأشياء التي لها تعبير مادي ملموس تم إنشاؤه واستخدامه من قبل الإنسان (منازل ، طرق ، معدات ، أثاث) لا ترتبط الثقافة المادية للثقافة عادة بالنشاط العملي لـ المجتمع والثقافة الروحية البشرية - التي أنشأها عقل ومشاعر الناس (أفكار ، أفكار ، إيمان ، مشاعر ، لغة ، قواعد ، قيم ..)

التنمية الروحية للمجتمع. ترتبط عملية تنمية الثقافة الروحية بالاستمرارية والابتكار. التقاليد هي عنصر ثابت من عناصر الثقافة ؛ فهي تراكم وتحافظ على القيم الثقافية التي أنشأتها البشرية. طريقة الابتكار - تتطور الثقافة من خلال إضافة قيم جديدة ، والتي لا يقدرها دائمًا المحتجون. ينقل الابتكار الديناميكيات ويدفع العمليات الثقافية نحو التنمية.

مشكلة التنوع الثقافي. الثقافة كمجتمع تاريخي اجتماعي ثقافي للناس. 1. وجهة نظر: تطوير الثقافات المحلية من خلال قوانينها الخاصة ، وبالتالي ، لا يوجد حديث عن الوحدة الكوكبية للبشرية. 2. نقطة الرؤية: تفرد المحاصيل لا يستبعد تفاعلها. ترجمة القيم من خلال: الاستعمار ، والقص على شجرة أخرى. حوار متساو في التفاعلات الثقافية

حوار الثقافات أزمة الثقافة في القرن العشرين وطرق الخروج. كتب DS LIKHACHEV: "تتطور القيم الثقافية الحقيقية فقط بالتواصل مع الثقافات الأخرى ، وتنمو على أرض ثقافية غنية وتأخذ في الاعتبار خبرة الجيران." ضد. الكتاب المقدس - من المهم للغاية أن يتحول تفاعل الثقافات إلى حوار. باختين - يعتقد أن الثقافة يمكن أن توجد فقط على الحدود: على حدود الماضي والحاضر ، في تصادم الثقافات المختلفة. لذلك ، الحوار ضروري ، فالباحثون يعتبرون الثقافة كمساحة ضخمة متعددة الأصوات.

حوار الثقافات هو تفاعل بين ثقافتين أو أكثر من شعوب ومجتمعات مختلفة 1. يتم إجراء حوار الثقافات بهدف تبادل أنواع مختلفة من المعلومات. 2. يسمح حوار الثقافات للشعوب بالتعرف على بعضها البعض بشكل أفضل ، وفهمها ، والانتقال إلى مستوى أكثر كمالاً من التواصل. 3. حوار الثقافات - شكل جديد من التنظيم الاجتماعي الذي يميز المجتمع ما بعد الصناعي ، لعملية العولمة. 4. حوار الثقافات يثري بشكل متبادل نتائج الإبداع الفكري والمادي.

تنوع الثقافات الثقافة الوطنية هي مجموعة من الإنجازات والقيم المستقرة في مجال الحياة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والروحية لأمة معينة ، مما يشكل أصالتها. الثقافة العالمية هي خلاصة أفضل إنجازات الثقافات الوطنية لمختلف شعوب الأرض طوال الفترة التاريخية لوجودهم. من الواضح أن العالم والثقافات الوطنية مترابطة بشكل وثيق: فالثقافة العالمية تتكون من ثقافات وطنية ، وتلك بدورها تسترشد في تنميتها بالمعايير العالمية. يصنف العلماء الثقافات الغربية والشرقية على أنها أنواع إقليمية من الثقافات. لقد تم تشكيل هذين العالمين الثقافيين على مدى آلاف السنين ويستندان إلى مبادئ غير متطابقة. يستلزم تدويل الثقافة إنشاء مساحة ثقافية واحدة لأمم وشعوب مختلفة.

الثقافة الشعبية متوسط ​​القاعدة اللغوية ، البراغماتية. الرموز الأساسية: التصوير السينمائي ، التلفزيون ، الإعلان ، الهاتف. Kitsch - منه Kitsch -1) قمامة ، ذوق سيء ؛ 2) عمل ثقافي جماهيري يشبه ظاهريا الأشياء باهظة الثمن وخالي من الإبداع.

التأثير الإيجابي لـ MC على الحياة الروحية التأثير السلبي لـ MC على الحياة الروحية يؤكد الأفكار البسيطة والمفهومة حول عالم الناس ، حول العلاقات بينهم ، حول طريقة الحياة ، والتي تسمح للكثير من الناس بالتنقل بشكل أفضل في العصر الحديث ، سريع التغير العالم لا تعمل أعمالها كوسيلة للتعبير عن الذات للمؤلف ، ولكنها موجهة مباشرة إلى القارئ والمستمع والمشاهد ، مع مراعاة طلباته المتباينة في الديمقراطية (يتم استخدام "منتجاتها" من قبل ممثلي مجموعات اجتماعية مختلفة) ، الذي يتوافق مع عصرنا يلبي طلبات واحتياجات الكثير من الناس ، بما في ذلك الحاجة إلى الراحة المكثفة ، والاسترخاء النفسي. الثقافة الروحية للمجتمع ، لأنها تنغمس في الأذواق المتساهلة لـ "الإنسان الجماعي" تؤدي إلى توحيد وتوحيد ليس فقط طريقة الحياة ، ولكن أيضًا طريقة التفكير ملايين الأشخاص مصممون للاستهلاك السلبي ، لأنه لا يحفز أي نبضات إبداعية في المجال الروحي ، نباتات الأساطير في أذهان الناس ("أسطورة سندريلا" ، "أسطورة الرجل البسيط" ، إلخ.) تشكل احتياجات مصطنعة للناس من خلال الدعاية الضخمة باستخدام وسائل الإعلام الحديثة ، يستبدل الحياة الواقعية لكثير من الناس ، ويفرض أفكارًا وتفضيلات معينة

ثقافة النخبة في الثقافة الحديثة ، تعتبر أفلام فيليني وتاركوفسكي وكتب كافكا وبيل ولوحات بيكاسو وموسيقى دوفال وشنيتكي من النخبة. ومع ذلك ، في بعض الأحيان تصبح أعمال النخبة شائعة (على سبيل المثال ، أفلام Coppolo و Bertolucci ، أعمال سلفادور دالي وشيمياكين). كاندينسكي "تأليه التجريد"

كتلة النخبة الشعبية التي أنشأها "الجزء المتميز من المجتمع" أو بأمر من المبدعين المحترفين. كقاعدة عامة ، إنها تتجاوز مستوى إدراك الشخص المتعلم العادي لها. شعار ثقافة النخبة هو "الفن من أجل الفن". لا يعتمد مبدعو ثقافة النخبة ، كقاعدة عامة ، على جمهور واسع. لفهم هذه الأعمال ، يجب على المرء أن يتقن لغة الفن الخاصة. تم إنشاؤه من قبل مبدعين مجهولين ليس لديهم تدريب احترافي (أساطير ، أساطير ، ملاحم ، حكايات ، أغاني ، رقصات ، كرنفالات) مفهوم يستخدم لوصف الإنتاج والاستهلاك الثقافي الحديث (موسيقى الحفلات الموسيقية والبوب ​​، ثقافة البوب ​​، الفن الهابط دون تمييز بين الطبقات ، الدول ، مستوى الحالة المادية ، توحيد الثقافة)

منوعات الثقافة الثقافة الفرعية الثقافة المضادة جزء من الثقافة العامة ، نظام القيم المتأصل في مجموعة معينة (الجنس والعمر: النساء ، الأطفال ، الشباب ، إلخ ؛ المهني: المجتمع العلمي ، الأعمال التجارية الحديثة ، إلخ ؛ أوقات الفراغ (حسب إلى الأنشطة المفضلة في وقت الفراغ) ؛ ديني ؛ عرقي ؛ إجرامي) ثقافة فرعية لا تختلف فقط عن الثقافة السائدة ، ولكنها تعارضها ، تتعارض مع القيم السائدة المعارضة والبديل فيما يتعلق بالثقافة في المجتمع (beatniks ، الهيبيين والأشرار ، المتطرفين اليساريين ، تحت الأرض ، حليقي الرؤوس ، إلخ)

غالبًا ما يُنظر إلى ثقافة الشباب الفرعية على أنها منحرفة (منحرفة) ، تعبر عن درجة معينة من المعارضة للثقافة السائدة. يتطور غالبًا على أساس أنماط غريبة في الملابس والموسيقى ويرتبط بتنمية المجتمع الاستهلاكي ، مما يخلق المزيد والمزيد من الأسواق الجديدة للمنتجات التي تستهدف في المقام الأول الشباب. هذه ثقافة الاستهلاك الظاهر. يرتبط ظهورها أيضًا بزيادة دور وأهمية وقت الفراغ ، وأوقات الفراغ ، التي تتشكل حولها جميع العلاقات. كما أنه يركز أكثر على الصداقات الجماعية بدلاً من الأسرة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن نمو مستويات المعيشة يسمح بإجراء تجارب واسعة النطاق مع أسلوب الحياة ، والبحث عن أسس ثقافية لوجودهم ، تختلف عن ثقافة البالغين.

تصنيف الثقافات الروحانية المادية من طريقة الوجود النخبة الكتلة الشعبية من الشخص الذي يخلق الثقافة ومحتواها الثقافة المضادة السائدة الثقافة المضادة من الموقف تجاهها الاقتصادية السياسية والدينية والاجتماعية من مجال الأداء