ديمتري ليخاتشيف

الرسالة الثانية والثلاثين
افهم الفن

إذن ، الحياة هي أعظم قيمة يمتلكها الإنسان. إذا قارنت الحياة بقصر ثمين مع العديد من القاعات التي تمتد إلى قاعات لا نهاية لها ، وكلها متنوعة بسخاء وكلها ليست متشابهة ، فإن القاعة الأكبر في هذا القصر ، وهي "غرفة العرش" الحقيقية ، هي قاعة يسود فيها الفن . هذه قاعة سحر مدهش. وأول سحر يقوم به لا يحدث فقط مع صاحب القصر ، ولكن أيضًا مع جميع المدعوين للاحتفال. هذه قاعة من الاحتفالات التي لا تنتهي والتي تجعل حياة الشخص كلها أكثر إثارة للاهتمام ، ووقارًا ، وأكثر مرحًا ، وأكثر أهمية ... لا أعرف ما هي الصفات الأخرى التي أعبر بها عن إعجابي بالفن ، لأعماله ، للدور الذي يلعبه فيه حياة البشر. وأعظم قيمة يمنحها الفن للإنسان هي قيمة اللطف. يُمنح الشخص موهبة فهم الفن ، ويصبح أفضل أخلاقياً ، وبالتالي يكون أكثر سعادة. نعم أسعد! لأنه يكافأ من خلال الفن بهدية الفهم الجيد للعالم والأشخاص من حوله والماضي والبعيد ، يكون من الأسهل على الشخص تكوين صداقات مع أشخاص آخرين ، مع ثقافات أخرى ، مع جنسيات أخرى ، ليعيش.

كتب EA Maimin في كتابه لطلاب المدارس الثانوية "الفن يفكر في الصور" (1977): "الاكتشافات التي نقوم بها بمساعدة الفن ليست فقط حية ومثيرة للإعجاب ، ولكنها أيضًا اكتشافات جيدة. معرفة الواقع ، التي تأتي من خلال الفن ، هي المعرفة التي يغذيها الشعور البشري ، والتعاطف. إن خاصية الفن هذه هي التي تجعله ظاهرة اجتماعية ذات أهمية أخلاقية لا حد لها. كتب غوغول عن المسرح: "هذا هو نوع القسم الذي يمكنك من خلاله أن تقول الكثير من الخير للعالم." كل الفن الحقيقي هو مصدر الخير. إنه أخلاقي في الأساس لأنه يثير في القارئ والمشاهد - في كل من يدركه - التعاطف والتعاطف مع الناس والبشرية جمعاء. تحدث ليو تولستوي عن "المبدأ الموحد" للفن وعلق أهمية قصوى على هذه الجودة. بفضل شكله المجازي ، يقدم الفن بأفضل طريقة للإنسانية: فهو يجعل الناس يعالجون آلام شخص آخر ، وفرحة شخص آخر باهتمام وتفهم كبيرين. إنه يجعل الألم والفرح لدى شخص آخر إلى حد كبير ... الفن بالمعنى الأعمق لهذه الكلمة هو الإنسان. إنه ينتقل من شخص ويؤدي إلى شخص - إلى الأكثر حيًا ، ولطيفًا ، إلى الأفضل فيه. إنه يخدم وحدة النفوس البشرية ". حسنًا ، حسنًا جدًا! وعدد من الأفكار هنا تبدو مثل الأمثال الرائعة.

الثروة التي يمنحها فهم الأعمال الفنية لشخص ما لا يمكن أن تُسلب من شخص ما ، لكنها موجودة في كل مكان ، ما عليك سوى رؤيتها.

يرتبط الشر في الشخص دائمًا بسوء فهم شخص آخر ، مع شعور مؤلم بالحسد ، مع شعور مؤلم أكثر بسوء النية ، وعدم الرضا عن مكانته في المجتمع ، والغضب الأبدي الذي يأكل الشخص ، وخيبة الأمل في الحياة. الشرير يعاقب نفسه بخبثه. يغرق في الظلام قبل كل شيء.

ينير الفن ويقدس في نفس الوقت حياة الإنسان. وأكرر مرة أخرى: إنه يجعله أكثر لطفًا ، وبالتالي أكثر سعادة.

لكن فهم الأعمال الفنية بعيد كل البعد عن السهولة. من الضروري أن تتعلم هذا - أن تتعلم لفترة طويلة ، طوال حياتك. لأنه لا يمكن أن يكون هناك توقف في توسيع فهم المرء للفن. يمكن أن يكون هناك تراجع فقط - في ظلام عدم الفهم. بعد كل شيء ، يواجهنا الفن باستمرار بظواهر جديدة وجديدة ، وهذا هو الكرم الهائل للفن. فُتحت لنا بعض الأبواب في القصر ، وخلفها جاء دور فتح أبواب أخرى.

كيف تتعلم فهم الفن؟ كيف تحسن هذا الفهم في نفسك؟ ما هي الصفات التي تريد أن تمتلكها لهذا؟ أنا لا أفترض أن أعطي وصفات طبية. لا أريد أن أصرح بأي شيء بشكل قاطع. لكن الجودة التي لا تزال تبدو لي الأهم في الفهم الحقيقي للفن هي الإخلاص والصدق والانفتاح على تصور الفن.

يجب أن يتعلم فهم الفن أولاً وقبل كل شيء من الذات - من صدق المرء.

غالبًا ما يتحدثون عن شخص ما: لديه طعم فطري. مطلقا! إذا ألقيت نظرة فاحصة على هؤلاء الأشخاص الذين يمكن القول إنهم يتذوقون ، ستلاحظ شيئًا واحدًا مشتركًا بينهم جميعًا: إنهم صادقون وصادقون في حساسيتهم. لقد تعلموا منها الكثير.

لم ألحظ قط أن الطعم موروث.

أعتقد أن الذوق ليس من بين الخصائص التي تنتقل عن طريق الجينات. على الرغم من أن الأسرة تستحدث الذوق ومن الأسرة ، إلا أن الكثير يعتمد على ذكائها.

لا يجب أن تتعامل مع عمل فني بانحياز ، أو انطلاقاً من "رأي" راسخ ، أو موضة ، أو من آراء أصدقائك ، أو بناءً على آراء أعدائك. مع العمل الفني ، يجب أن تكون قادرًا على البقاء "واحدًا لواحد".

إذا بدأت ، في فهمك للأعمال الفنية ، في اتباع الموضة ، رأي الآخرين. تسعى جاهدة لتبدو راقية و "مصقولة" ، تغرق في نفسك الفرح الذي تمنحه الحياة للفن ، والفن - الحياة.

التظاهر بفهم ما لا تفهمه. أنت لم تخدع الآخرين إلا نفسك. أنت تحاول إقناع نفسك أنك فهمت شيئًا ما ، وأن الفرح الذي يمنحه الفن فوري ، مثل أي بهجة.

إذا أعجبك ذلك ، أخبر نفسك والآخرين بما تحبه. فقط لا تفرض فهمك أو حتى سوء فهمك على الآخرين. لا تعتقد أن لديك ذوقًا مطلقًا وكذلك معرفة مطلقة. الأول مستحيل في الفن ، والثاني مستحيل في العلم. احترم موقفك من الفن في نفسك وفي الآخرين ، وتذكر القاعدة الحكيمة: لا خلاف حول الأذواق.

هل هذا يعني أنك بحاجة إلى الانسحاب تمامًا من نفسك والرضا عن نفسك ، وموقفك من بعض الأعمال الفنية؟ "يعجبني ذلك ، لكني لا أحبه" ، وهذا هو بيت القصيد. بأي حال من الأحوال! في موقفك من الأعمال الفنية ، لا يجب أن تطمئن ، يجب أن تسعى جاهدًا لفهم ما لا تفهمه ، وتعميق فهمك لما فهمته جزئيًا بالفعل. ودائمًا ما يكون فهم العمل الفني غير مكتمل. لأن العمل الفني الحقيقي "لا ينضب" في ثرواته.

لا ينبغي للمرء ، كما قلت ، الانطلاق من آراء الآخرين ، ولكن يجب الاستماع إلى آراء الآخرين ، وحسابها. إذا كان رأي الآخرين حول عمل فني سلبيًا ، فهو في الغالب ليس مثيرًا للاهتمام. شيء آخر هو أكثر إثارة للاهتمام: إذا عبر الكثيرون عن وجهة نظر إيجابية. إذا كان فنانًا معينًا ، فإن بعض مدارس الفنون يفهمها الآلاف ، فسيكون من الجرأة التأكيد على أن الجميع مخطئون ، وأنت فقط على حق.

بالطبع ، ليس هناك خلاف حول الأذواق ، لكنهم يطورون الذوق - في النفس وفي الآخرين. يمكن للمرء أن يسعى جاهداً لفهم ما يفهمه الآخرون ، خاصةً إذا كان هناك العديد من الآخرين. لا يمكن للكثيرين والكثيرين أن يكونوا مخادعين ببساطة إذا ادعوا أنهم يحبون شيئًا ما ، إذا كان الرسام أو الملحن أو الشاعر أو النحات يتمتع بتقدير كبير وحتى في جميع أنحاء العالم. ومع ذلك ، هناك أزياء وهناك عدم اعتراف غير مبرر بشيء جديد أو لشخص آخر ، والعدوى حتى مع كراهية "الأجنبي" ، والأشياء المعقدة للغاية ، وما إلى ذلك.

السؤال برمته هو أنك لا تستطيع فهم المركب دفعة واحدة دون فهم الأبسط في وقت سابق. في أي فهم ، علمي أو فني ، لا يمكن للمرء القفز فوق الخطوات. لفهم الموسيقى الكلاسيكية ، يجب أن يكون المرء مستعدًا بمعرفة أساسيات الفن الموسيقي. نفس الشيء في الرسم أو الشعر. لا يمكنك إتقان الرياضيات العليا دون معرفة الابتدائية.

الصدق فيما يتعلق بالفن هو الشرط الأول لفهمه ، لكن الشرط الأول ليس كل شيء. لفهم الفن ، أنت بحاجة إلى مزيد من المعرفة. تساعد المعلومات الواقعية عن تاريخ الفن وتاريخ النصب ومعلومات السيرة الذاتية عن منشئه في الإدراك الجمالي للفن ، مما يتركه مجانيًا. إنهم لا يجبرون القارئ أو المشاهد أو المستمع على إجراء تقييم معين أو موقف معين تجاه عمل فني ، ولكن ، كما لو كان "يعلق" عليه ، يسهل فهمه.

هناك حاجة إلى المعلومات الواقعية أولاً وقبل كل شيء حتى يتم تصور العمل الفني من منظور تاريخي ، وتتخلل التاريخانية ، لأن الموقف الجمالي تجاه النصب هو دائمًا تاريخي. إذا كان لدينا نصب تذكاري حديث ، فإن الحداثة هي لحظة معينة في التاريخ ، ويجب أن نعرف أن النصب تم إنشاؤه اليوم. إذا علمنا أنه تم إنشاء نصب تذكاري في مصر القديمة ، فإن هذا يخلق موقفًا تاريخيًا تجاهه ويساعد على إدراكه. ولإدراك أكثر حدة للفن المصري القديم ، ستحتاج أيضًا إلى معرفة أي حقبة في تاريخ مصر القديمة تم إنشاء هذا النصب أو ذاك.

المعرفة تفتح لنا الأبواب ، لكن يجب أن ندخلها بأنفسنا. وأريد بشكل خاص التأكيد على أهمية التفاصيل. في بعض الأحيان ، يسمح لنا الشيء الصغير بالدخول إلى الشيء الرئيسي. ما مدى أهمية معرفة سبب كتابة أو رسم هذا الشيء أو ذاك!

بمجرد وصوله إلى متحف الإرميتاج ، كان هناك معرض للمصمم وباني حدائق بافلوفسك ، بيترو غونزاغو ، الذي عمل في روسيا في أواخر القرن الثامن عشر وأوائل القرن التاسع عشر. رسوماته - بشكل رئيسي حول الموضوعات المعمارية - ملفتة للنظر في جمال منظورهم. حتى أنه يتباهى بمهاراته ، مع التركيز على جميع الخطوط الأفقية بطبيعتها ، ولكن في الرسومات تتلاقى في الأفق - كما ينبغي أن يكون عند بناء منظور. كم من هذه الخطوط الأفقية لديه! الأفاريز والأسطح.

وفي كل مكان تكون الخطوط الأفقية أكثر سمكًا مما ينبغي ، وبعض الخطوط تتجاوز حدود "الضرورة" ، وتتجاوز تلك الموجودة في الطبيعة.

ولكن إليك شيئًا رائعًا آخر: يتم دائمًا اختيار وجهة نظر جونزاغو حول كل هذه الاحتمالات الرائعة من الأسفل. لماذا ا؟ بعد كل شيء ، يمسك المشاهد بالرسم أمامه مباشرة. لأن هذه كلها رسومات لمصمم مسرحي ، ورسومات لمصمم ديكور ، وفي المسرح توجد القاعة (على الأقل ، مقاعد الزوار "الأكثر أهمية") في الطابق السفلي ، ويعتمد غونزاغو على مؤلفاته للمشاهد الجالس في الأكشاك. يجب عليك معرفتها.

دائمًا ، لفهم الأعمال الفنية ، يجب على المرء أن يعرف ظروف الإبداع وأهداف الإبداع وشخصية الفنان والعصر. لا يمكن للفن أن يمسك بأيدي عارية. يجب أن يكون المشاهد والمستمع والقراء "مسلحين" - مسلحين بالمعرفة والمعلومات. هذا هو السبب في أن المقالات التمهيدية والتعليقات ، وبشكل عام ، الأعمال الفنية والأدبية والموسيقى لها أهمية كبيرة. تسليح نفسك بالمعرفة!

يتبع

في الواقع ، الكلمة ذات قيمة كبيرة. لكن اليوم ، للأسف ، يقدر الناس العالم المادي بخرقه ، ملابسه ، معداته ، أدواته المنزلية ، طعامه ، وما إلى ذلك. كل هذا يرفع من مستوى المعيشة ، ولكن ليس من نوعية الحياة. بعد كل شيء ، لا يوجد عدد أقل من حالات الطلاق لأن الناس بدأوا يرتدون ملابس أفضل. لم تنخفض الأمراض لأن الناس بدأوا في شراء هواتف محمولة وملابس وأدوات منزلية باهظة الثمن لأنفسهم.

هذا لا يعني أنه ينبغي إنكار التقدم. التقدم والثروة جيدة. لكن كل شيء يجب أن يكون في مكانه. الناس ، الذين يطاردون كل هذه "الأشياء الصغيرة" للعالم المادي ، توقفوا تمامًا عن الاهتمام بالأشياء الحقيقية والحقيقية: الحب ، الصداقة ، الولاء ، الاحترام ، التبجيل.

لكن عليك أن تحافظ على القيم الحقيقية. من الأفضل أن يكون لديك سلام وحب وتفاهم متبادل في الأسرة وأن تعيش بشكل متواضع بدلاً من أن تعيش في وفرة ورفاهية ، ولكن في صراع دائم ومشاجرات وسوء تفاهم وكراهية. لسبب ما ، يعمل الناس بجهد أكبر لامتلاك أشياء ثانوية: المال ، والممتلكات ، ولا يبذلوا جهودًا لزراعة أشياء حقيقية - السلام والهدوء والفرح والتفاهم والاحترام والحب.

رفاهية حياتنا في جميع المجالات - الروحية والعقلية والمادية ، تعتمد على القيم التي نركز عليها. نود جميعًا أن يكون لدينا راحة البال ، والثقة في المستقبل ، وروح الانتصار القوية ، والازدهار في الأسرة. إن تحقيق كل هذه الفوائد ممكن بشرط أن يحدد الشخص هدف حياته ليس الاكتناز ، أو إرضاء غروره ، أو ترتيب حياته. أهداف الإنسان وأحلامه تأتي من قلبه. يجب أن تكون منتبهًا جدًا لنوع الحلم الذي يعيش في قلبك ، يجب أن تكون منتبهًا لصوت حدسك ، وليس لما تحاول جميع مصادر المعلومات فرضه من الخارج. غالبًا ما نهمل تلك الهدايا والمواهب والأحلام التي تملأ طبيعتنا. نحن نملأ أنفسنا بوعي بشيء آخر - حقير وسام. كل شيء يخبرنا: "اركض ، وانضم إلى السباق من أجل العالم المادي ، وقم بإثراء نفسك ، واعتن بنفسك ، ولا تفكر في الآخرين!" وأخيرًا - "خذ كل شيء من الحياة!"

ولكن هناك شيء أكثر أهمية - هذه هي مهمتك ، ورسالتك ، وعمل لا يمكن لغيرك إنجازه على هذه الأرض ، باستخدام مهنيتك ، ومواهبك ، ومواردك ، وقدراتك. لكن هذا شيء من منطقة غير مرئية ، لا يمكنك لمسه ، لكن يمكنك لمس قطعة من النقانق وحتى تجربتها. كثيرون ليسوا مستعدين للاستثمار في تعليمهم ، في تطويرهم ، في الكتب ، والدورات ، والتعليم الذاتي ، لكنهم على استعداد للاستثمار في بطونهم ، وعن طيب خاطر!

في عصر السرعات العالية ، يحدث كل شيء أثناء الركض - العمل ، الطعام ، العلاقات مع الزوج (الزوجة) ، الحب ، الصداقة. ليس لدينا وقت للتفكير في العالمية - حول الغرض من حياتنا ؛ حول الطريقة التي نسير بها. حول كيفية تحسين العلاقات في الأسرة. يستغرق التفكير وقتًا ، لكن ليس لدينا دائمًا ما يكفي!

يستمع رجل اليوم بانتباه أكبر إلى رأي العالم من حوله أكثر مما يستمع إلى حدسه ، إلى صوت ضميره. والحدس هو نوع من صوت الله في الإنسان. الرغبة في السمو ، السماوي ، الطاهر متأصلة في الإنسان من قبل الله بالطبيعة. والمعلومات الواردة من العالم الخارجي فقط هي التي تشوه كل هذه المفاهيم وتدعو الشخص إلى التألق والتعظيم الذاتي وازدراء القيم الحقيقية.

تنشأ معظم المشاكل في حياة الإنسان على وجه التحديد لأن الشخص مليء بهذه الكذبة المليئة بالعالم.

مزمور ١: ١-٣

حتى الكتاب المقدس يؤكد عمل هذا القانون: "طوبى للرجل الذي:

1- لا يذهب إلى مجلس الأشرار (أي أن الإنسان لا يسترشد بنصيحة الناس المخادعين المخادعين).

2. لا يقف في طريق المذنبين (هذا يعني أن الشخص قد اختار طريق العطاء الذاتي ، طريق خدمة الناس ، عائلته ، وطنه ؛ ولا يفكر حتى في التخلي عن هذا الطريق)

3- لا يجلس في اجتماع مع مفسدين (أي أن الشخص ليس على اتصال مع مدمرين - الأشخاص الذين يدمرون المجتمع

بالقول أو الفعل)
4. لكنه يتأمل في شريعة الرب ليلا ونهارا ".

وماذا يفكر الشخص اليوم؟ عن ما يعرض عليه ويفرض عليه من الخارج. من الذي يفرض؟ البرامج التلفزيونية الشاذة والمسلسلات الغبية وبرامج الترفيه البدائية التي تسمم الطبيعة البشرية كلها. يتم ذلك بهدف ملء عقل الإنسان بحيث لا يكون لديه وقت للتفكير.

ونتيجة حقيقة امتلاء الإنسان بالمعلومات الصحيحة والنقية هي ثمار حياته. ثمار ونتائج العمل التي جلبها للمجتمع. هذه هي انتصاراته ، إنجازاته التي لم تفيد نفسه فحسب ، بل أفادت الآخرين أيضًا. إنها طاقة داخلية ثابتة ، ومصدر لا ينضب للإبداع ، وقوة إبداعية إيجابية.

إذا سألت شخصًا يصنع التاريخ في مجال نشاطه ، من أين يحصل على الأفكار ، إذن ، بالتأكيد ، سيقول إن الأفكار تأتي من مكان ما في العالم غير المرئي ، من الجو. إذا افترضنا أن الخالق قد خلق العالم المرئي بأكمله ، فإن العالم غير المرئي - عالم الصور والأفكار والتمثيلات ، هو أيضًا من خلقه. لهذا السبب ، على سبيل المثال ، يجب أن تكون منتبهاً للغاية لكل فكرة تخطر ببالك. قم بتسجيله على الفور ، ثم قم بتنفيذه في أسرع وقت ممكن. لكن في هذه الأشياء البسيطة بالتحديد ، غالبًا ما لا نهتم بها ، ولا نتحلى بالمسؤولية ، ونهملها.

يؤدي عدم الاهتمام بالأشياء البسيطة في بعض الأحيان إلى كوارث.

هناك قانون بسيط: إذا لم أقترب ، سأبتعد.

إذا لم أقترب من زوجي (زوجتي) ، أبتعد.

إذا لم أقترب من الأطفال ، فإنني أبتعد عنهم.

إذا لم أقترب من رسالتي ، حلمي ، فأنا أبتعد عنهم.

إذا لم أتعامل مع القيم الحقيقية والحقيقية ، فأنا أبتعد عنها. وتدريجيًا تتسلل الأوساخ والرجس والدمار إلى حياتي.

هناك طرق تبدو مستقيمة للإنسان ، لكن نهايتها اليأس ، الموت. من الصعب جدًا على الشخص الذي سلك الطريق الصحيح أن يعود. لماذا نرى في كثير من الأحيان ممثلين موهوبين وموسيقيين وشخصيات عامة وعلماء ومعلمين وأشخاصًا من مختلف المهن يشربون كثيرًا ويعيشون حياة فقيرة وعائلاتهم في حالة خراب كامل ... يحدث هذا لأن شخصًا ما أوقف الحق طريق. لكن هناك دائمًا شخص ما أو شيء ما يريد أن يضلنا - الاستياء ، الفتنة ، الكبرياء ، الشائعات ، القيل والقال ، خيانة جيراننا - وأيًا كان.

لكن مهمتنا هي أن نكون حازمين ومثابرين ، معتمدين على قوتنا ومساعدتنا من الأعلى. لأنك إذا دافعت عن الحقيقة ، فإن الحقيقة ستحميك يومًا ما.

من المهم للغاية التمسك بأهم شيء في الحياة - بجارك ، وعمل حياتك ، وعائلتك ، ودعوتك.

سيُختبر كل واحد منا يومًا ما من حيث القوة والعاطفة والتمزق. مثل الخيط ، مثل التفاصيل. إذا لم يكن الشيء قوياً ، فلا داعي له.

في جميع الأوقات ، الأشخاص الموثوق بهم والمخلصون ، الذين يمكنك الوثوق بهم ، والذين يمكنك الاعتماد عليهم والاعتماد عليهم في الأوقات الصعبة ، كانوا وسيحظون بالتقدير. إذا لم يحدث هذا ، فلا أحد يحتاج إلى مثل هذا الشخص: لا المجتمع ولا الجار ولا الدولة.

إذا لم تنجح في اختبار القوة ، فلن تكون الحياة نفسها مواتية لنا. عند المرور بالصعوبات والتجارب والحزن والظروف المقيدة ، يصبح الشخص أنظف وأفضل وأكثر موثوقية. يعرف هؤلاء الأشخاص كيفية التحكم في أنفسهم وإدارة عواطفهم - الغضب والاستياء والحزن.

وهل يمكن لأحد أن يقول عنك: "يمكنني الاعتماد عليه في كل شيء!"؟ "هذا شخص موثوق ومخلص ويمكن أن يؤتمن على أي شيء!"

إذا كنا لا نزال قادرين على أشياء مثل الاستياء والخلاف والفخر والفخر ، فنحن لسنا أشخاصًا موثوقين. لكن أي قائد أو معلم أو قائد يحتاج إلى أشخاص موثوقين ومثبتين ويفكرون بنفس الطريقة التي يفكر بها ، ويحلمون بنفس الشيء الذي يحلم به ، ويسعون لتحقيق نفس الشيء الذي يطمح إليه.

مع الأشخاص الذين تثق بهم حقًا ، يمكنك القيام بأشياء عظيمة ، وتحقيق انتصارات عظيمة ، والمضي قدمًا دون خوف من أي شيء!

ستكون هناك اختبارات ، وستكون هناك اختبارات للقوة ، ويجب أن نجتازها ، ولا تكن خافتًا ، ولا تخاف ، ولا تتراجع!

من الضروري جدًا ألا تعتز بالعالم المادي ، بل شيء حقيقي ، مرتفع ، مشرق ، نقي ، سماوي ... لحقيقة أنك يمكن أن تخسر ولا تعيد أي أموال ... ما تحبه حقًا وما هو حقًا عزيزي عليك ...

لا تعتز أبدًا بشيء منخفض الجودة ، واستمع وتعمق في القيم الحقيقية ، الأبدية تحت الشمس. عندما تكون هناك مشاكل في الحياة - تعال إلى المصدر الأصلي ، إلى الأساسيات ، اعتز بكلمة الله ، وتعمق في مبادئه وقوانينه ، لأنه بدون ذلك يمكنك أن تفقد عائلتك ، والديك ، ودعوتك ، وتنفصل عن جارك من كل ما هو عزيز على قلبك! دع القيم الثابتة ، وليس الظروف ، هي الدافع دائمًا لأفعالك.

مدرسة تحقيق الذات ،
تدريب النظام

حياة- أعظم قيمة يمتلكها الإنسان. وأعظم رفاهية في هذه الحياة هي "رفاهية الاتصال". - كما قال A. de Saint-Exupery.

النقطة الأساسية لقواعد الاتصال العالمية هي:

• تساعد في توحيد الناس في المجتمعات
• خلق بيئة نفسية صحية
• لتزويد الجميع بالراحة في التواصل
• لتهيئة الظروف لتطويرها وتحسينها بأنفسنا.

حالة الأنا "والد".

حالة الأنا "الكبار"

حالة الأنا "الطفل"

حالة الأنا "الطفل"

"الطفل المتمرد"متقلبة ، الاحتجاجات ضد السلطات والسلطة ، تظهر العصيان ، يمكن أن تكون فظة وعنيدة. كلماته المفضلة هي: "لن أفعل هذا!" ، "لا أريد!" ، "اتركني وشأني!"

خصائص الدولة

حساب نتائج الاختبار

• 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19.
• 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20.
• 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21.

تفسير النتائج

RVD- الفئوية والثقة بالنفس هي بطلان ، على سبيل المثال ، لمعلم ، منظم - بكلمة واحدة ، لكل من يتعامل مع الناس وليس مع الآلات. RFE- يمكن أن يؤدي هذا المزيج إلى تعقيد حياة صاحبها. "الوالد" يقطع رحم الحقيقة بعفوية طفولية "، لا يشك في أي شيء ولا يهتم بالعواقب. ولكن حتى هنا لا يوجد سبب معين لليأس. إذا لم تنجذب إلى العمل التنظيمي والشركات المزعجة وتفضل أن تكون وحيدًا مع كتاب ، فكل شيء على ما يرام. إذا لم يكن الأمر كذلك ، وتريد نقل P إلى المركز الثاني أو حتى الثالث ، فهذا ممكن تمامًا.

د- خيار مقبول للعمل العلمي. أينشتاين ، على سبيل المثال ، شرح نجاحاته مازحا من خلال حقيقة أنه تطور ببطء وفكر في العديد من الأسئلة فقط عندما يتوقف الناس عادة عن التفكير فيها .. لكن العفوية الطفولية جيدة ضمن حدود معينة. إذا بدأت في التدخل في العمل ، فقد حان الوقت للسيطرة على العواطف.

رسم تخطيطي بواسطة Thomas A. Haris.

أنا "-" - أنت "+" (يأس)
يؤدي قبول وضع الحياة هذا إلى تباطؤ أو حتى توقف في تنمية الشخص البالغ. هذا يعني أن الشخص يعتبر كل من حوله سيئًا ، وكذلك هو نفسه. لم يعد لدى الشخص أي أمل ، يستسلم. هذا هو موقف اليأس.

أنا "+" - أنت "-" (تفوق)
هذا الموقف مناسب لموقف تحتاج فيه إلى التخلص من شخص ما. هذا الموقف هو التفوق. في معظم الحالات ، من سمات الشخصيات المتواضعة ، الأشخاص الذين يتمتعون بتقدير الذات العالي ، والذين يميلون إلى رؤية أوجه القصور فقط في الآخرين.

أنا "+" - أنت "+" (نجاح)
هذا هو الموقف الأكثر فاعلية لأن الشخص الذي يتبناه لا يقدم متعة فورية وراحة. هذا هو موقف الشخص السليم تمامًا مع موقف إيجابي تجاه نفسه والبيئة الاجتماعية. في هذا الموقف ، يستمر الاتصال على النحو الأمثل.

أسئلة مفتوحة ومغلقة

تفسير الإيماءات

إشارات الوصول البصري.

الأهداف:

تعميم معرفة المتدربين بأنواع الكلام وأساليبه الوظيفية.

لتحديث مهارات التحليل اللغوي للنص (المهمة 8 من الجزء B) والجزء C من الاستخدام ؛

حدد موقفك من القيم الأخلاقية ، فكر في المشاكل الحيوية.

تكنولوجيا:

التعلم المتمحور حول الشخص ؛

المعدات: القواميس ، السبورة التفاعلية ، النصوص ، الكتيبات الإلكترونية.

كلمة تمهيدية للمعلم: "الحياة هي أعظم قيمة يمتلكها الإنسان" - بهذه الكلمات التي قالها دميتري سيرجيفيتش ليكاتشيف ، شخص رائع ، أكاديمي مشهور ، كاتب ، مدرس ، شخصية عامة ، عالم مشهور ، مدافع عن الثقافة ، يتحول 100 هذا العام ، يبدأ درسنا.

I. رسالة طلابية حول حياة DS Likhachev. (صورة الكاتب معروضة على الشاشة).

أنت على وشك بلوغ سن الرشد. يعتمد الأمر فقط على نوع الأشخاص الذين ستكبرهم ، والطريق الذي تختاره. يفكر كل منا في وقت ما بالضرورة في الأسئلة: كيف أعيش حياتي؟ ما هو المطلوب لهذا؟ ما هي القيم الأخلاقية التي يجب أن تسود في حياتنا؟

ثانيًا. أثناء المناقشة ، توصل الطلاب إلى إجماع عام على أنه يمكن توحيد هذه القيم حول الكلمات: الحياة ، الحب ، الخير ، الصداقة ، الوطن ، الفن ، الروح ، الصحة.

على الشاشة نص DS Likhachev "قيمة اللطف". (المرفق 1)

ثالثا. أدعو الأطفال لاختيار الكلمات بناءً على محتوى النص. يتم إنشاء ثلاث مجموعات ، يتم تحديد الكلمات الحياة ، الخير ، الفن.

رابعا. يتم الإعلان عن أهداف الدرس والأنشطة التي يجب على الطلاب إظهارها والمهام التي يجب إكمالها.

سترتبط كل مهمة من مهام درسنا اليوم باللحظة القادمة المهمة جدًا في حياتك - اجتياز الاختبار.

المجموعة 1 - الحياة

المجموعة 2 - جيد

المجموعة 3 - فن

الخامس.- وسنبدأ عملنا بتحديد المعنى المعجمي لكل كلمة.

لماذا تختار هذه الكلمات؟

أكمل الأطروحة:

الحياة هي…

جيد هو ...

الفن ...

(يعمل الطلاب بشكل مستقل على تعريف هذه الكلمات)

السادس. بعد مناقشة أطروحات كل مجموعة والتعبير عنها ، يقارن الطلاب تعريفاتهم بإدخال القاموس. S. Ozhegova ، V. Dahl. وتتحدث مجموعة "المكتب الإعلامي".

السابع. يكمل الطلاب بسهولة بعض نقاط تحليل النص المعقد: تحديد الموضوع والفكرة الرئيسية للنص ونوع النص والأسلوب الوظيفي للكلام. تتيح المهام المقترحة للنص تعزيز مهارات الجزء في الامتحان. ثامنا.بعد دراسة النص ، يناقش الطلاب ويشاركون أفكارهم في مجموعات. ثم يأتي بعد ذلك القليل من العمل لتبادل الآراء والقضايا الإشكالية مع المجموعات الأخرى. تمت صياغة أسئلة المناقشة الصغيرة بين المجموعات على النحو التالي:

1. ما هو مفهوم الخير في العالم الحديث؟ لقد تغير العالم اليوم ، وغالبًا ما بدأ الناس في عمل الخير من أجل الراحة. هو كذلك؟
2. كيف تفهم معنى الحياة؟ ما هي الأهداف التي يجب أن تضعها في الحياة ، ما الذي يجب أن تسعى إليه لتصبح سعيدًا؟
3. العالم الروحي الغني للإنسان يشكل الفن. هل توافق مع هذا؟

يتوصل الطلاب إلى استنتاجاتهم الخاصة من المناقشة. (الملحق 2)

التاسع. نبدأ في ترسيخ مهارات وقدرات التحليل اللغوي من خلال استكمال أصعب المهام لامتحان الدولة الموحدة الجزء ب. يتم تكليف كل مجموعة بالمهام التالية:

ابحث عن عبارات تحتوي على أنواع الروابط في النص التنسيق والإدارة والمجاورة ؛

ابحث عن SPP بجملة نسبية ؛

اكتب جملًا ببناء تمهيدي وحلّل الجملة ؛

تحديد القاعدة النحوية الصحيحة في إحدى الجمل ؛

أ) يصبح الشخص ؛ ب) الفن يجبر. ج) يجعل الشخص الأصدقاء أسهل.

X. عرض الدليل الإلكتروني.

إيغوروفا ناريا: بالتعاون مع تاتيانا سيرجيفنا ، قمنا بإنشاء قاموس "وسائل التعبير". عند الانتهاء من المهام ، نواجه صعوبات في تحديد الوسائل التصويرية والتعبيرية. لإكمال المهمة بشكل صحيح ، نحتاج إلى معرفة تعريفات المصطلحات. نأمل أن يساعدنا منتجنا العلمي في إكمال المهمة 8 من الجزء ب بشكل صحيح وسريع.

بالنسبة للطلاب ، يتم إجراء التكرار الأساسي للأشكال الأكثر استخدامًا مع ارتباط إلى القاموس ، ويتم تحليل الأمثلة وفقًا للنص المقترح. يجد الطلاب وسائل معبرة في النص:

مقارنة مفصلة - جملتان ؛

الصفات - سحر مذهل.

التكرار المعجمي - 9 ، 10 جمل ؛

التوازي النحوي - 1 ، 2 ، 3 جمل.

الحادي عشر. العمل على السبورة التفاعلية.

الواجب: مطابقة الأمثلة بالمصطلحات:

ثاني عشر. اعمل على استنتاج مقال.

يتم تشجيع الطلاب على كتابة مقال تفكير

(يتم عرض الخوارزميات على الشاشة لتحديد مشكلة النص ، وأنواع مقدمات المقال ، والكلمات المبتذلة لكل مرحلة من مراحل العمل)

باستخدام الخوارزميات ، تختار المجموعات مرحلة التكوين التي سيعملون عليها:

المجموعة 1 - خيارات الدخول ؛

المجموعة 2 - تعريف المشكلة والتعليق عليها ؛

المجموعة 3 - الجدل.

قدمت كل مجموعة مشروعهم. بالنسبة للعمل المنجز ، يتم إجراء فحص متبادل في مجموعات. يجب على المجموعات تحديد نجاحات العمل ، وكذلك ملاحظة أوجه القصور. بالنسبة لهذا النشاط ، يتم إرشاد الطلاب من خلال معايير التقييم الخاصة بالجزء ج.

الثالث عشر. بالنسبة للواجب المنزلي ، يقدم المعلم للطلاب خوارزمية التفكير:

الرابع عشر. تعميم الدرس والتلخيص.

المرفق 1

نص بقلم دي إس ليخاتشيف "قيمة اللطف"

الحياة هي أعظم قيمة يمتلكها الإنسان. (2) إذا قارنت الحياة بقصر به العديد من القاعات ، فإن القاعة الأكبر هي التي يسود فيها الفن. (3) هذه قاعة من السحر المذهل ، احتفالات لا نهاية لها تجعل حياة الشخص أكثر تشويقًا ووقارًا وأهمية. (4) لكن أعظم قيمة يمنحها الفن للإنسان هي قيمة اللطف. (5) من خلال التواصل مع الفن ، يصبح الشخص أفضل أخلاقياً ، وبالتالي يكون أكثر سعادة. (6) يسهل على مثل هذا الشخص أن يكون صديقًا لثقافات أخرى وجنسيات أخرى ، ومن السهل عليه أن يعيش. (7) الفن الحقيقي هو مصدر الخير ، لأنه يثير التعاطف والرحمة للناس في القارئ والمشاهد. (8) الفن ، حسب ليو تولستوي ، يجعلنا نتعامل مع ألم الآخرين وفرحهم بفهم واهتمام كبيرين ، وبهذا المعنى فهو إنسان! (9) يأتي من الإنسان ويؤدي إلى الإنسان - إلى الأكثر حيًا ، ولطيفًا ، وأفضل فيه. (10) يخدم وحدة النفوس البشرية.

الملحق 2

بيانات الطالب

"أنا لا أفهم أصدقائي ، الذين يقولون إنك بحاجة إلى أن تعيش اليوم ولا تفكر في المستقبل. ويبدو لي أنه في عصرنا بالفعل ، يجب على كل واحد منا أن يضع هدفًا صغيرًا ، لكنه هدف ، يجب أن نذهب إليه خطوة بخطوة بمفردنا. الشخص الذي ليس له هدف في الحياة لا يمكنه تحقيق أي شيء من أجل سعادته ". (ايفرستوف أيسن).

"يجب أن يتم الخير بناء على نداء من القلب. لكن ليس كل شخص قادر على فعل الخير مجانًا. في الوقت الحاضر ، يعتقد الكثير أن القيام بشيء جيد لشخص ما يجب أن يتم من أجل مكافأة ، مقابل نوع من الدفع. ومع ذلك ، غالبًا ما نعتقد في الحياة أنه لا يزال هناك الكثير من الناس الطيبين على الأرض ". (أطلسوفا نامين).

"الفن يؤثر بلا شك على العالم الروحي للإنسان. وهذا ليس مرتبطًا فقط بزيارة المسارح أو المعارض ، ولكن يمكن للشخص نفسه أن يخلق جوًا من تطوره الإبداعي وموهبته من حوله. أعتقد أن الشخص الذي لمس الفن مرة واحدة على الأقل لن يكون أبدًا غير مبال بالعالم الروحي لشخص آخر ". (إيغوروفا ناريا).

Solntsev دار

نلفت انتباهك إلى مراجعة العمل البحثي الذي استشهد به الأكاديمي Likhachev.

تحميل:

معاينة:

إعادة النظر

للعمل الإبداعي
سولنتسيفا دارا أندريفيتش ،
طلاب الصف 10-1 في صالة الألعاب الرياضية الدولية "أولجينو".
عنوان: " أعظم قيمة في العالم هي الحياة."
DS Likhachev

في العمل يعتمد الطالب على اقتباس د. يستكشف Likhachev عمله ، الذي ، في رأيه ، له مكانة خاصة في الأدب الروسي.
يتم تقديم الدليل على أهمية الموضوع قيد الدراسة ، ويتم تحديد الأهداف والغايات. يتم تقديم المادة في العمل وفقًا للمنطق الداخلي.
أظهر الطالب سعة الاطلاع وسعة الاطلاع في المنطقة قيد الدراسة وموقفه من المشكلة. عند أداء العمل ، أظهر الاستقلال والقدرة على اختيار وتنظيم المواد.
العمل يستحق علامة جيدة.

مدرس الأحياء والكيمياء في صالة أولجينو الدولية للألعاب الرياضية
Struzhenkova T.V.

السيرة الذاتية.

اسمي دار أندريفيتش سولنتسيف ، مواليد 1999. ولدت في مدينة مياس بمنطقة تشيليابينسك. في سن السابعة انتقل إلى سان بطرسبرج وبدأ الدراسة في مدرسة "الدبلوماسي". هناك درست من الصف الثاني إلى السابع. في الصف الثامن انتقلت إلى MG "Olgino" ، وأنا أدرس هناك حتى يومنا هذا. في الوقت الحالي ، أنا طالب في الصف العاشر وأخطط لإنهاء الصف الحادي عشر في هذه المؤسسة. طوال حياتي ، كان لدي الكثير من الاهتمامات ، ولكن بحلول الوقت الذي كنت فيه في السادسة عشرة من عمري ، كان معظمهم قد مات ، والجزء الآخر لم يكن قوياً كما كان من قبل. الاهتمامات المتبقية هي الألعاب (من جميع الأنواع ، أي اللوحة ، الكمبيوتر ، اللحاق بالركب ، الغميضة ، إلخ ، منطقية ... القائمة لا نهاية لها. الاستثناء هو الألعاب الرياضية. الاستثناء هو الاستثناء - ألعاب الورق الرياضية تبقى في اهتماماتي) ، البطاقات (كما قد تفهم بالفعل ، لعب الورق. بالإضافة إلى الألعاب ، لدي أيضًا مجموعة من جميع أنواع الطوابقمن جميع أنحاء العالم تقريبًا) ، بالإضافة إلى التكنولوجيا. لسوء الحظ ، لم أختر ما سأربط حياتي به ، لأنه يمكنني العمل في أي مجال تقريبًا. لكن في ديسمبر ، خطرت لي فكرة ، وسأحياها. لقد اشتريت بالفعل جميع المعدات اللازمة تقريبًا. سأقوم بإنشاء لعبة. عن ماذا تتحدث؟ سوف تكتشف عندما يخرج.

صالة الألعاب الرياضية الدولية "أولجينو"

مقدمة.

"الشهيق - الزفير ، الزفير!" أسمع صوت مدرب الجمباز: "لكي تتنفس بعمق ، عليك أن تزفر جيدًا. بادئ ذي بدء ، تعلم الزفير ، للتخلص من "الهواء العادم".
الحياة تتنفس في المقام الأول. "روح الروح"! ومات - قبل كل شيء - "توقف عن التنفس". لذلك اعتقدوا منذ زمن سحيق. "شبح!" - تعني "مات".
إنه "خانق" في المنزل ، و "خانق" وفي الحياة الأخلاقية. زفر تمامًا كل المخاوف الصغيرة ، كل غرور الحياة اليومية ، تخلص من ، تخلص من كل ما يعيق حركة الفكر ، الذي يسحق الروح ، لا يسمح لأي شخص بقبول الحياة وقيمها وجمالها.
يجب أن يفكر الشخص دائمًا في الأهم بالنسبة له وللآخرين ، والتخلص من كل المخاوف الفارغة.
يجب أن نكون منفتحين على الناس ، ومتسامحين معهم ، للبحث عن الأفضل فيهم أولاً. إن القدرة على البحث عن الأفضل وإيجاده ، ببساطة "حسن" ، "جمال غامض" تثري الشخص روحياً.
إن ملاحظة الجمال في الطبيعة ، في قرية ، أو مدينة ، أو شارع ، ناهيك عن ذكره في شخص ، عبر كل حواجز الأشياء الصغيرة ، يعني توسيع مجال الحياة ، مجال ذلك الفضاء الحيوي الذي يعيش فيه الشخص.
لقد كنت أبحث عن هذه الكلمة لفترة طويلة - المجال. في البداية قلت لنفسي: "نحن بحاجة إلى توسيع حدود الحياة" - لكن الحياة ليس لها حدود! هذه ليست قطعة أرض محاطة بسور - حدود. توسيع حدود الحياة ليس مناسباً للتعبير عن أفكاري لنفس السبب. إن توسيع آفاق الحياة أفضل بالفعل ، لكن لا يزال هناك شيء غير صحيح. ماكسيميليان فولوشين له كلمة مدروسة جيدًا - "okoyom". هذا كل ما تحتويه العين ، يمكنها أن تدركه. ولكن هنا أيضًا ، تتداخل حدود معرفتنا اليومية. لا يمكن اختزال الحياة في الانطباعات اليومية. يجب أن نكون قادرين على أن نشعر بل وأن نلاحظ ما هو خارج حدود إدراكنا ، وأن يكون لدينا ، كما كان ، "شعور" بشيء جديد ينفتح أو يمكن أن يفتح لنا. أعظم قيمة في العالم هي الحياة: حياة شخص آخر ، وحياة الفرد ، وحياة عالم الحيوان والنباتات ، وحياة الثقافة ، والحياة طوال طولها - في الماضي ، وفي الحاضر ، وفي المستقبل .. والحياة عميقة بلا حدود. نلتقي دائمًا بشيء لم نلاحظه من قبل ، يذهلنا بجماله وحكمته غير المتوقعة وتميزه ".

قبل "رسائل عن الخير والجميل"- كتاب أحد العلماء البارزين في عصرنا ، الأكاديمي دميتري سيرجيفيتش ليخاتشيف. هذه "الرسائل" ليست موجهة إلى أي شخص على وجه الخصوص ، ولكن إلى جميع القراء. بادئ ذي بدء - الشباب الذين لا يزال يتعين عليهم تعلم الحياة ، يتبعون مساراتها الصعبة.
حقيقة أن مؤلف الرسائل ، ديمتري سيرجيفيتش ليخاتشيف ، هو شخص معروف اسمه في جميع القارات ، يجعل هذا الكتاب ذا قيمة خاصة.
بعد كل شيء ، يمكن فقط لشخص محترم تقديم المشورة. خلاف ذلك ، لن يتم الالتفات إلى هذه النصيحة.
والنصيحة التي يمكنك الحصول عليها من خلال قراءة هذا الكتاب تنطبق على جميع جوانب الحياة تقريبًا.

نُشر الكتاب لأول مرة في عام 1985 وأصبح بالفعل نادرًا ببليوغرافيًا.
تمت ترجمة هذا الكتاب إلى العديد من اللغات.
إليكم ما كتبه دي إس ليخاتشيف نفسه في مقدمة الطبعة اليابانية ، والذي يشرح فيه سبب كتابة هذا الكتاب:
"إنه قناعتي العميقة أن الخير والجمال هما نفس الشيء لجميع الشعوب. إنهما واحد - في معنيين: الحقيقة والجمال رفقاء أبديان ، وهما واحد فيما بينهما ومتماثل لجميع الشعوب.
الكذب شر للجميع. الإخلاص والصدق والأمانة وعدم الأنانية هي دائما جيدة.
في كتابي "رسائل عن الخير والجميل" ، المخصص للأطفال ، أحاول أن أوضح بأبسط الحجج أن اتباع طريق الخير هو الطريق الأكثر قبولًا والوحيد بالنسبة للإنسان. إنه مُختبر ، إنه أمين ، إنه مفيد - للفرد وحده وللمجتمع ككل.
في رسائلي ، لا أحاول أن أشرح ما هو الخير ولماذا يكون الشخص اللطيف جميلًا داخليًا ، ويعيش في وئام مع نفسه ومع المجتمع ومع الطبيعة. يمكن أن يكون هناك العديد من التفسيرات والتعريفات والنهج. أسعى لشيء آخر - للحصول على أمثلة محددة ، بناءً على خصائص الطبيعة البشرية العامة.
أنا لا أخضع مفهوم الخير والمفهوم المصاحب لجمال الإنسان لأي نظرة عالمية. أمثلةي ليست أيديولوجية ، لأنني أريد أن أشرحها للأطفال حتى قبل أن يبدأوا في إخضاع أنفسهم لأية مبادئ أيديولوجية محددة.
الأطفال مغرمون جدًا بالتقاليد ، وهم فخورون بمنزلهم وعائلاتهم وقريتهم أيضًا. لكنهم عن طيب خاطر لا يفهمون فقط تقاليدهم الخاصة ، ولكن أيضًا تقاليد الآخرين ، وجهة نظر شخص آخر للعالم ، فهم يفهمون القاسم المشترك بين جميع الناس.
سأكون سعيدًا إذا وجد القارئ ، بغض النظر عن العمر الذي ينتمي إليه (يحدث أن الكبار يقرأون أيضًا كتب الأطفال) ، في رسائلي ، على الأقل جزءًا مما يمكنه الاتفاق معه.
إن التوافق بين الشعوب والدول المختلفة هو أغلى ما هو ضروري الآن للبشرية ".

الفصل الأول.

ما هي الحياة؟

لعدة قرون ، تساءل الفلاسفة والعلماء من جميع دول العالم عن معنى الحياة ، لكنهم لم يتوصلوا إلى رأي مشترك. حتى مفهوم كلمة "حياة" كان مختلفًا. ما معنى "الحياة" اليوم؟

هناك عدد كبير من التعريفات للحياة ، والتي تعكس الأساليب المختلفة. من مجموعة المناهج الكاملة لتعريف كلمة "الحياة" ، يمكن تمييز ثلاثة منها. وفقًا للنهج الأول ، يتم تحديد الحياة من خلال حامل خصائصها (على سبيل المثال ، البروتين). وفقًا للثاني ، تعتبر الحياة مجموعة من العمليات الفيزيائية والكيميائية المحددة. وأخيرًا ، تتمثل الطريقة الثالثة في تحديد أقل مجموعة ممكنة من الخصائص الإلزامية ، والتي بدونها لا تكون الحياة ممكنة.يمكن تعريف الحياة على أنها نشطة ، مع التكلفة المستلمة من الخارجالطاقة والصيانة والتكاثر الذاتي للجزيئاتالهياكل.

توصل العالم الروسي MV Vol'kenshtein إلى تعريف جديد لكلمة الحياة: "الأجسام الحية الموجودة على الأرض هي أنظمة مفتوحة وذاتية التنظيم والتكاثر الذاتي مبنية من البوليمرات الحيوية - البروتينات والأحماض النووية". وفقًا لوجهات نظر أحد مؤسسي علم الأثريات م. بيش ، فإن الحياة هي مجموعة من الظواهر التي تقاوم الموت.

من وجهة نظر القانون الثاني للديناميكا الحرارية ، الحياة عبارة عن عملية أو نظام ، يكون ناقل تطوره معاكسًا في الاتجاه الآخر ، كائنات "غير حية" للكون ، ويهدف إلى تقليل الانتروبيا الخاصة به . أعطى VN Parmon التعريف التالي: "الحياة عبارة عن شكل معزول عن الطور لوجود محفزات ذاتية وظيفية قادرة على حدوث طفرات كيميائية وتخضع لتطور طويل إلى حد ما بسبب الانتقاء الطبيعي"... وفقًا لأوزانجر ومورويتز: "الحياة هي خاصية للمادة ، تؤدي إلى الدوران المقترن للعناصر الحيوية في البيئة المائية ، مدفوعًا ، في النهاية ، بطاقة الإشعاع الشمسي على طول مسار التعقيد المتزايد". هناك أيضًا تعريفات إلكترونية للحياة. وفقًا لتعريف AA Lyapunov ، فإن الحياة هي "حالة مادة ثابتة للغاية ، تستخدم المعلومات المشفرة بواسطة حالات الجزيئات الفردية لتوليد تفاعلات حافظة". هناك أيضًا تعريف فسيولوجي للحياة ، قدمه أ.ف. Samoilov ، الذي ، للأسف ، لم يتم استكشافه بالكامل من قبل عالم عظيم. لذا ، دعونا نعطيها بالكامل.

"الحياة عبارة عن حلقة مفرغة من النشاط المنعكس". كسر في هذه الدائرة في أي مكان من أماكنها (حالة "غيبوبة") يعني تقييدًا حادًا لمعايير الحياة أو حتى غياب الحياة. الآن يمكنك توسيع هذا المفهوم قليلاً وبيان الأسباب التي تعتمد عليها هذه "الحلقة المفرغة". وهي: حالة البيئة الخارجية ، "قوة الإرادة" للفرد ، المبادئ الخضرية الداخلية للجسم ، لا تخضع لـ "قوة الإرادة".

الباب الثاني.

الحياة في الأرض.

الآن بعد أن أصبح لدينا حتى أدنى فكرة عن مفهوم كلمة "الحياة" ، دعنا نتعرف على كيفية ظهورها. هناك العديد من النظريات حول هذا الموضوع ، ومن أشهرها:

• نظرية التوليد العفوي.
• نظرية الخلق (أو الخلق) ؛
• نظرية الحالة الثابتة
• نظرية بانسبيرميا
• نظرية التطور البيوكيميائي (نظرية الذكاء الإصطناعي Oparin).

دعونا نلقي نظرة فاحصة على كل من نظرياتهم. إذن ، نظرية التوليد التلقائيكانت الحياة شائعة جدًا في العالم القديم - في بابل والصين ومصر القديمة واليونان القديمة.يعتقد علماء العالم القديم وأوروبا في العصور الوسطى أن الكائنات الحية تنشأ باستمرار من مادة غير حية: من الطين - الديدان ، من الطين - الضفادع ، من ندى الصباح - اليراعات ، إلخ.لأول مرة ، قرر العالم الإيطالي فرانشيسكو ريدي اختبار النظرية تجريبياً. حشو عدة قطع من اللحم في البرطمانات ، بينما غطى بعض البرطمانات بقطعة قماش. ظهرت يرقات الذباب في اللحوم غير المغطاة بقطعة قماش ، بينما لم تظهر اليرقات في أوعية محكمة الغلق. وهكذا ، تمكن F. Redi من إثبات أن يرقات الذباب تخرج من البيض الذي وضعه الذباب على سطحه ، وليس من اللحوم المتعفنة.بعد مرور بعض الوقت معتم تنشيط المسام حول إمكانية التولد التلقائي للحياة مرة أخرى فيما يتعلق باكتشاف الكائنات الحية الدقيقة. إذا كانت الكائنات الحية المعقدة لا يمكن أن تولد بشكل تلقائي ، فربما يمكن أن تكون كائنات دقيقة؟في هذا الصدد ، في عام 1859 ، أعلنت الأكاديمية الفرنسية عن منح جائزة لمن يحسم أخيرًا مسألة إمكانية أو استحالة التولد التلقائي للحياة. تلقى هذه الجائزة في عام 1862 من قبل الكيميائي الفرنسي الشهير وعالم الأحياء الدقيقة لويس باستير. قام بغلي المرق في دورق زجاجي برقبة على شكل حرف S. يمكن للهواء ، ومن ثم "قوة الحياة" ، أن يخترق القارورة ، ولكن الغبار ومعه الكائنات الدقيقة الموجودة في الهواء ، استقرت في الكوع السفلي للأنبوب على شكل حرف S ، وبقي المرق الموجود في القارورة معقمًا. ومع ذلك ، بمجرد كسر حلق القارورة أو شطف الركبة السفلية للأنبوب على شكل حرف S بمرق معقم ، سرعان ما بدأ المرق ينمو غائمًا - ظهرت الكائنات الحية الدقيقة فيه.وهكذا ، بفضل أعمال لويس باستور ، تم الاعتراف بنظرية التوليد التلقائي على أنها لا يمكن الدفاع عنها وتم إنشاء نظرية التولد الحيوي في العالم العلمي ، والتي كانت صياغتها الموجزة -« كل الكائنات الحية - من الكائنات الحية».

نظرية الخلق بسيطة للغاية - فهي تفترض أن جميع الكائنات الحية قد تم إنشاؤها بواسطة نوع من الكائنات الخارقة للطبيعة (الله ، الحضارة الفائقة ، إلخ).لا تزال نظرية الخلق منتشرة ، ليس فقط في الأوساط الدينية ، ولكن أيضًا في الأوساط العلمية. يستخدم عادة لشرح أكثر القضايا تعقيدًا للتطور البيوكيميائي والبيولوجي التي ليس لها حل حتى الآن. تفسر أعمال "الخلق" الدورية أيضًا عدم وجود روابط انتقالية واضحة من نوع واحد من الحيوانات
إلى آخر. يجب التأكيد على أن الخلاف الفلسفي حول أسبقية الوعي (العقل الفائق ، الإله) أو المادة غير قابل للحل بشكل أساسي ، لأن محاولة شرح أي صعوبات في الكيمياء الحيوية الحديثة والنظرية التطورية من خلال أعمال الخلق الخارقة غير المفهومة بشكل أساسي تأخذ هذه الأسئلة خارج إطار البحث العلمي ، لا يمكن عزو نظرية الخلق إلى فئة النظريات العلمية حول أصل الحياة على الأرض.

نظريات الحالة الثابتة و panspermia هي عناصر مكملة لصورة واحدة للعالم ، وجوهرها كما يلي: الكون موجود إلى الأبد والحياة موجودة فيه إلى الأبد (حالة ثابتة). تنتقل الحياة من كوكب إلى كوكب عن طريق السفر في الفضاء الخارجي "بذور الحياة" ، والتي يمكن أن تكون جزءًا من المذنبات والنيازك (panspermia). ومع ذلك ، فإن نظرية الحالة الثابتة ، التي تفترض وجود الكون لفترة طويلة ، لا تتفق مع بيانات الفيزياء الفلكية الحديثة ، والتي وفقًا لها نشأ الكون مؤخرًا نسبيًا (منذ حوالي 16 مليار سنة) من خلال انفجار أولي.

من الواضح أن كلا النظريتين (panspermia والحالة الثابتة) لا تقدمان تفسيرًا لآلية الأصل الأساسي للحياة على الإطلاق ، أو نقلها إلى كواكب أخرى أو دفعها بالزمن إلى ما لا نهاية.

الأكثر انتشارًا والمعترف به في العالم العلمي هي نظرية التطور الكيميائي الحيوي ، التي اقترحها عالم الكيمياء الحيوية السوفيتي ، الأكاديمي أ. أوبارين (في عام 1936 وصفها بالتفصيل في كتابه نشأة الحياة).

جوهر هذه النظرية هو أن التطور البيولوجي - أي كان ظهور وتطور وتعقيد أشكال مختلفة من الكائنات الحية مسبوقًا بالتطور الكيميائي - وهي فترة طويلة في تاريخ الأرض مرتبطة بظهور وتعقيد وتحسين التفاعلات بين الوحدات الأولية ، "الطوب" التي تتكون منها جميع الكائنات الحية - جزيئات عضوية.

الفصل الثالث.

معنى الوجود.

تساءل كل منا أكثر من مرة كيف انتهى به المطاف على هذا الكوكب. من ناحية ، كل شيء بسيط وواضح - ولد الشخص. وهكذا مع كل واحد منا. لقد ولدنا ، هذا هو الجواب على سؤال كيف وصلنا إلى هنا. لكن من ناحية أخرى ، ظل السؤال بلا إجابة ، ويبدو أن السؤال يتحول إلى سؤال لماذا - "لماذا وجدت نفسي على هذا الكوكب؟" "لماذا جئت إلى هنا؟" "ما هو هدفي من البقاء هنا؟" "ماذا أردت أن أفعل؟"

في السؤال الأخير ، ننتقل إلى موضوع آخر يجادل عنه الجميع - معنى الحياة. "ما هو المعنى في الحياة؟" الكلمة الأساسية هي "لي". بعد كل شيء ، كل واحد منا يعرف معنى الحياة بطريقته الخاصة. بالنسبة للبعض ، فإن معنى الحياة هو تناول الطعام بشكل جيد. لآخر - لتحقيق الحلم. هل من الممكن أن نطلق على الحلم معنى الحياة؟

سؤال آخر تصعب الإجابة عنه هو التالي - "هل لحياة الإنسان معنى؟" معنى واحد كبير وسميك ، واحد للجميع. سبب نشوء الإنسان كنوع. سبب خلق الكون لنا. إنه يحتاج منا ، لكننا ما زلنا لا نفهم ما هو.

دعونا نلخص. معنى الحياة- هو - هي مشكلة تتعلق بتعريف الهدف النهائي للوجود ، وهدف البشرية ، والإنسان كنوع بيولوجي ، وكذلك الإنسان كمخلوق منفصل ، أحد مفاهيم النظرة العالمية الرئيسية ، وهو ذو أهمية كبيرة لتشكيل الروحانية. والمظهر الأخلاقي للإنسان.

يمكن أيضًا فهم مسألة معنى الحياة على أنها تقييم شخصي للحياة التي يعيشها والمطابقة للنتائج المحققة مع النوايا الأصلية ، مثل فهم الشخص لمحتوى واتجاه حياته ، ومكانه في العالم ، كمشكلة تأثير الإنسان على الواقع المحيط وتحديد أهداف من قبل الشخص تتجاوز حياته ... في هذه الحالة ، يعني ضمنيًا الحاجة إلى العثور على إجابة للأسئلة:

• "ما هي قيم الحياة؟"
• "ماهو المغزى من الحياة؟"
• "لماذا (من أجل ماذا) نعيش؟"

تعد مسألة معنى الحياة واحدة من أكثر المشكلات شيوعًا في الفلسفة واللاهوت والخيال ، حيث يتم النظر إليها بشكل أساسي من وجهة نظر تحديد معنى الحياة الأكثر ملاءمة للإنسان.

تتشكل الأفكار حول معنى الحياة في سيرورة حياة الناس ، وتبرر التبرير ، وتعتمد على نتائج أنشطتهم. في الظروف المواتية ، يمكن لأي شخص أن يرى معنى حياته في تحقيق السعادة والرفاهية ؛ في بيئة معادية ، يمكن أن تفقد الحياة قيمتها ومعناها بالنسبة له.

لقد طرح الناس أسئلة حول معنى الحياة ، واستمروا في طرح الأسئلة وسيطرحون. لقد توصلوا إلى فرضيات جديدة وتفسيرات فلسفية ولاهوتية ودينية تكون دائمًا على خلاف. العلم قادر على الإجابة ، بدرجة معينة من الاحتمال ، على أسئلة محددة مثل "كيف بالضبط ...؟" ، "تحت أي ظروف ...؟" ، "ماذا سيحدث إذا ...؟" ، بينما أسئلة مثل " ما (ما هو) الهدف (معنى الحياة؟ ") تبقى في إطار الفلسفة واللاهوت.

الفصل الرابع.

وعي - إدراك.

عندما يولد الإنسان يكون كتلة لا حول لها ولا قوة. في طفولته ، كان يعتمد على الغرائز ، ثم مخلوقات مثله تعلمه التواصل والسلوك المقبول. يكبر الرجل الصغير ويبدأ في التفكير في معنى الحياة. الرجل الصغير يكتسب وعيه. بعبارات بسيطة ، يمكن أن يسمى الوعي مجموعة من العمليات الكيميائية في دماغنا. وإذا تعمقنا في هذه القضية ، فسنلاحظ أنه لسبب ما فقط الناس هم من يمتلكون الوعي. والأكثر إثارة للاهتمام ، إذا نشأ الرجل الصغير نوعًا آخر من الكائنات الحية ، فسيظل يعيش على الغرائز. لن يكون هناك وعي. فقط قوقعة مادية تشبهنا ، لكنها تتصرف مثل الحيوان.

من الصعب تحديد مصطلح "الوعي" ، مثل جميع الموضوعات التي تحدثنا عنها تقريبًا ، ولكن يمكن تمييز الصياغة التالية - "الوعي هوحالة الحياة العقلية للفرد ، التي يتم التعبير عنها في تجربة الأحداث في العالم الخارجي وحياة الفرد نفسه ، وكذلك في تقرير هذه الأحداث. "يمكن أن يشمل الوعي الأفكار والتصورات والخيال والوعي الذاتي ، وهكذا. في أوقات مختلفة ، يمكن أن تعمل كنوع من الحالة العقلية ، كطريقة للإدراك ، كطريقة للعلاقات مع الآخرين. ويمكن وصفها بأنها وجهة نظر ، مثل "أنا". يرى العديد من الفلاسفة الوعي هو أهم شيء في العالم. من ناحية أخرى ، يميل العديد من العلماء إلى اعتبار هذه الكلمة غامضة جدًا في المعنى لاستخدامها.

سيكون من الأصح القول إننا نتحدث الآن عن الوعي الذاتي. حول كيف يعرف الشخص نفسه. لماذا عندما ننظر في المرآة نفهم أننا نحن؟ ماذا لو لم نكن نحن ، لكنهم؟ لا ، نحن بعد كل شيء. وكيف نفهم هذا؟ الوعي الذاتي. كما هو الحال بالنسبة للوعي ، لا توجد نظريات علمية واضحة ومكتملة التكوين في العالم حول كيفية تحديد وجود الوعي الذاتي بالضبط. على وجه الخصوص ، لا تزال هناك طريقة للفرد لإثبات أن لديه وعيًا ذاتيًا.

إن وعي الذات ليس شيئًا أصيلًا متأصلًا في الإنسان ، ولكنه نتاج تطور. ومع ذلك ، فإن بدائية الوعي بالهوية تظهر بالفعل في الرضيع ، عندما يبدأ في التمييز بين الأحاسيس التي تسببها الأشياء الخارجية والأحاسيس التي يسببها جسده ، والوعي "أنا" - من حوالي ثلاث سنوات ، عندما يبدأ الطفل في استخدام الضمائر الشخصية بشكل صحيح.

مراحل تطور الوعي الذاتي:

• يحدث الاكتشاف "I" في عمر سنة واحدة.
• في سن الثانية أو الثالثة ، يبدأ الشخص في فصل نتيجة أفعاله عن أفعال الآخرين ويتعرف بوضوح على نفسه كفاعل.
• بحلول سن السابعة ، تتشكل القدرة على تقييم الذات (تقدير الذات).
• المراهقة والمراهقة هي مرحلة من مراحل معرفة الذات النشطة ، والبحث عن الذات ، وأسلوب الفرد. إن فترة تكوين التقييمات الاجتماعية والأخلاقية تقترب من نهايتها.

يتأثر تكوين الوعي الذاتي بما يلي:

• تقييمات الآخرين والمكانة في مجموعة الأقران.
• النسبة "أنا حقيقي" و "أنا مثالي".
• تقييم نتائج أنشطتهم.

في الوقت نفسه ، يوضح الوعي أننا فريدون.

الفصل الخامس

التفرد.

يمكن أن يسمى التفرد التفرد بطريقة أخرى. بمعنى ، إذا تم تسمية شيء ما فريدًا ، فهذا يعني أن شيئًا ما موجود فقط في نسخة واحدة. ليس لديه نسخ. وهذا المصطلح يشير إلى كل من الجماد والكائنات الحية. مثال على ذلك الحيوانات. يبدو أن الأنواع متشابهة مع بعضها البعض ، لكن كل فرد يختلف نوعًا ما عن الآخر. وهذا الاختلاف يمكن أن يكون خلقي (تلوين) أو مكتسب (ندبة). علاوة على ذلك ، هناك أمثلة لا حصر لها لكيفية اختلاف فرد عن آخر. وكل ذلك بفضل حقيقة أن الكون لا يخلق نسختين متطابقتين. لذلك ، يجب أن نسعى جاهدين للحفاظ على الحياة سليمة وآمنة ، حياة الإنسان والحيوان. بالطبع ، على الرغم من أن الشخص مخلوق آكل اللحوم ، يجب أن يفكر في حقيقة أنه يجب عليه تقييد نظامه الغذائي قليلاً لتجنب انقراض بعض أنواع الحيوانات.

تمامًا مثل الحيوانات ، لدى الناس أيضًا اختلافاتهم الخاصة عن بعضهم البعض.التفرد ليس ، بالطبع ، مطلقًا ، وليس له اكتمال كامل ونهائي ، وهو شرط لحركته وتغييره وتطوره المستمر ، ولكنه في نفس الوقت هو الأساس الأكثر استقرارًا ، وكحالة خاصة هو أحد أسس (أساس آخر - المجتمع) للبنية الشخصية للشخص ، وهو يتغير وفي نفس الوقت لا يتغير طوال حياته ، ويختبئ تحت العديد من الأصداف الجزء الأكثر رقة والغموض منه - الروح.

لفهم أهمية سمات الشخصية الفريدة في حياة المجتمع ، دعونا نجيب على السؤال: كيف سيكون شكل المجتمع إذا حدث فجأة ، لسبب ما ، سيكون كل الناس فيه على نفس الوجه ، مختومًا. العقول والأفكار والمشاعر والقدرات؟ تخيل عقليًا أن كل الناس في مجتمع معين قد اختلطوا بطريقة ما بشكل مصطنع في كتلة متجانسة من الجسدية والروحية ، والتي من خلالها قامت يد المجرب القدير ، بعد أن قسمت هذه الكتلة إلى النصف بالضبط إلى جزأين من الإناث والذكور ، الجميع من نفس النوع وفي كل شيء متساوون مع بعضهم البعض. هل يمكن أن تشكل هذه الهوية المزدوجة مجتمعًا عاديًا؟لا يقتصر الأمر على الاختلافات الخارجية فقط. كل الشكر للوعي.

يسمح لنا الوعي بالاختلاف ليس فقط في العلامات الخارجية ، ولكن أيضًا في السلوك. في نفس المواقف ، سيتصرف الأشخاص المختلفون بشكل مختلف ، آسف على الحشو. ولكن على الرغم من الاختلافات القوية في نفسنا ، يمكن التمييز بين عدة أنواع من الركامالخصائص العقلية للشخص. أنا أتحدث عن المزاج.

الفصل السادس.

طبع.

طبع أوم هو المركبسمات الشخصية الفردية المرتبطة بالجوانب الديناميكية ، بدلاً من الجوانب ذات المغزى من النشاط. المزاج هو أيضا أحد اللبنات الأساسية للتنمية.حرف ... من وجهة نظر فسيولوجية ، يرجع ذلك إلىنوع من النشاط العصبي العاليشخص. يعتمد على مزاج الشخص:

• سرعة حدوث العمليات العقلية (على سبيل المثال ، سرعة الإدراك وسرعة التفكير) ؛
• اللدونة واستقرار الظواهر العقلية ، وسهولة تغييرها والتحول ؛
• وتيرة وإيقاع النشاط ؛
• شدة العمليات العقلية (على سبيل المثال ، قوة الإرادة) ؛
• تركيز النشاط العقلي على أشياء معينة (الانبساط أو الانطواء).

الأشخاص ذوو السمات الواضحة لمزاج معين نادرون جدًا ، وعادة ما يكون لدى الناس مزاج مختلط في مجموعات مختلفة. لكن غلبة سمات أي نوع من المزاج يجعل من الممكن عزو مزاج الشخص إلى نوع أو آخر. فيما يلي أحد تصنيفات أنواع المزاج:

الشخص البلغم هو شخص غير مستعجل ، غير مضطرب ، لديه تطلعات ومزاج مستقر ، بخيل ظاهريًا مع مظاهر العواطف والمشاعر. يظهر المثابرة والمثابرة في عمله ، والهدوء والاستقامة. في العمل ، هو منتج ، ويعوض عن بطئه بالاجتهاد.

Choleric سريع ، اندفاعي ، لكنه غير متوازن تمامًا ، مع حالة مزاجية متغيرة بشكل كبير مع نوبات من الانفعالات العاطفية ، مرهقة بسرعة. ليس لديه توازن في العمليات العصبية ، وهذا يميزه بشكل حاد عن شخص متفائل. يتمتع الكولي بقدرة هائلة على العمل ، ومع ذلك ، فإن حمله بعيدًا ، ويهدر قوته بلا مبالاة ويتم استنفاده بسرعة.

الشخص المتفائل هو شخص حيوي وساخن ومتحرك ، مع تغير متكرر في الانطباعات ، مع رد فعل سريع على جميع الأحداث التي تحدث من حوله ، ويمكن التصالح بسهولة مع إخفاقاته ومتاعبه. عادة ما يكون لدى الشخص المتفائل تعابير وجه معبرة. إنه منتج للغاية في العمل ، عندما يكون مهتمًا ، إذا كان العمل غير ممتع ، فهو غير مبالٍ به ، فإنه يشعر بالملل.

حزن - عرضة للتجربة المستمرة للأحداث المختلفة ، يتفاعل بشكل حاد مع العوامل الخارجية. همالوهن لا يستطيع في كثير من الأحيان كبح جماح تجاربه بجهد الإرادة ، فهو شديد التأثر ، وضعيف عاطفيًا.

الفصل السابع.

ثمن الحياة.

كل واحد منا هو فريد من نوعه. - شخص جيد وآخر سيء ؛ شخص ما جميل ، شخص ما أعوج ؛ شخص ما ذكي ، وشخص ما غبي ... يمكن متابعة قائمة الاختلافات هذه إلى ما لا نهاية ، ولكن هذا هو بيت القصيد - بفضل العدد اللامتناهي من المكونات ، يمكننا الحصول على عدد لا حصر له من التركيبات. وكما ذكرنا سابقًا ، يتم إنشاء كل مجموعة مرة واحدة فقط.حياة الإنسان لا تقدر بثمن. هو كذلك؟ تبدو محاولات تحديد قيمة الحياة البشرية من حيث المال للوهلة الأولى غير إنسانية. ومع ذلك ، فإن عدم وجود مثل هذه التقييمات يؤدي إلى مشاكل اجتماعية وأخلاقية أكبر. كم يجب دفعه لأقارب القتلى في الأعمال العدائية أو نتيجة الهجمات الإرهابية؟ كم من المال يجب إنفاقه لتقليل الوفيات والحرائق والحوادث المرورية؟ غالبًا ما يتبين أن فكرة عدم قيمة الحياة البشرية مجانية: لا يتلقى أقارب الضحايا شيئًا تقريبًا ، وتعتبر المشاريع التي يمكن أن تقلل من معدل الوفيات باهظة الثمن. تفضل الدولة والمجتمع إنفاق الأموال لأغراض مهمة أخرى. ولكن ما هو في النهاية أكثر أهمية من حياتنا؟

كم هي الحياة تستحق؟ يمكن الافتراض أن تكلفة المعيشة تساوي قيمة "رأس المال البشري" ، والتي بدورها تساوي القيمة المضافة التي ينتجها الشخص طوال حياته. باستخدام هذا النهج ، يمكن استنتاج أن تكلفة المعيشة للروسي العادي تبلغ حوالي 100000 دولار فقط. بالإضافة إلى ذلك ، يستنتج من هذه النظرية أن حياة الملياردير تساوي حياة جميع سكان مدينة صغيرة مجتمعين.

ومع ذلك ، قد لا يبدو هذا النهج مسيئًا فحسب ، بل قد يبدو أيضًا سطحيًا من وجهة نظر علم الاقتصاد. الإنسان ليس فقط ما ينتجه. نحن لا نعيش لكي نعمل ، لكننا نعمل لنعيش. النشاط المهني ليس سوى جزء صغير من الحياة ، لذلك يجب أن تكون تكلفة المعيشة أعلى بكثير من "رأس المال البشري".

لمعرفة مدى تقديرنا لحياتنا ، تم تطوير منهجية مختلفة وأكثر تماسكًا. في العشرين إلى الثلاثين سنة الماضية ، أجرى الاقتصاديون من بلدان مختلفة عشرات الدراسات في محاولة لتقدير ما يسمى بـ "تكلفة متوسط ​​العمر". في قلب هذه المنهجية يكمن تحليل القرارات الحقيقية ، في صنع أي الناس يزنون تكلفة حياتهم. يمكن حساب تكلفة الحياة من خلال معرفة ، على سبيل المثال ، مقدار السيارات الأكثر أمانًا التي تكون أكثر تكلفة من السيارات التقليدية ، أو مقدار الأجور الأعلى لأولئك الذين يعملون في الصناعات الخطرة.

هناك حاجة إلى بيانات اقتصادية جزئية جيدة جدًا لتقدير تكلفة متوسط ​​العمر ، لذلك لا ينبغي أن يكون مفاجئًا أن الغالبية العظمى من العمل تم إنجازه في الولايات المتحدة. تظهر نتائج دراسات سوق العمل الأمريكية نطاقًا صغيرًا نسبيًا من التقديرات: من 4 ملايين دولار إلى 9 ملايين دولار (بالأسعار) 2000) في حياة واحدة ... يتم الحصول على تقييمات مماثلة عند تحليل القرارات المتعلقة بشراء السيارات وتركيب معدات مكافحة الحرائق وشراء العقارات مع مراعاة الوضع البيئي وما إلى ذلك. إن موثوقية هذه التقديرات عالية لدرجة أن حكومة الولايات المتحدة تستخدم منهجية تكلفة المعيشة عند اتخاذ قرارات بشأن المشاريع الاستثمارية في مجالات مهمة - حماية البيئة والرعاية الصحية وسلامة النقل.

إن إجراء مثل هذه الدراسات في روسيا ليس بالأمر الواقعي بعد. ومع ذلك ، يمكنك محاولة تقدير تكلفة معيشة مواطن روسي باستخدام البيانات الأمريكية. يوضح تحليل تكلفة متوسط ​​المعيشة لعينات مختلفة من الأمريكيين (انظر الورقة المذكورة أعلاه من قبل Kip Wiscuzzi و Joseph Aldi) أن مرونة الدخل لتكلفة المعيشة هي فقط ، وليست واحدة (كما يتوقع المرء من نظرية "رأس المال البشري"). يترجم هذا إلى اللغة اليومية ، وهذا يعني أن تكلفة حياة أولئك الذين يكسبون 1٪ أكثر هو 0.5٪ فقط أعلى ، وعندما يزيد الدخل بمقدار 4 مرات ، فإن تكلفة المعيشة تتضاعف فقط (تحتاج إلى رفع 4 إلى قوة 0.5) ، أي خذ الجذر التربيعي للعدد 4). اتضح أن تكلفة المعيشة للروسي أقل بنحو 3 مرات من تكلفة معيشة الأمريكي (3 هي الجذر التربيعي لنسبة نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي في روسيا والولايات المتحدة فيعام 2004 .). أي أنها تتراوح من 1.3 مليون دولار إلى 3 ملايين دولار.... وبالتالي ، لا يمكن اعتبار مطالب أقارب الأشخاص الذين لقوا حتفهم في مركز المسرح في دوبروفكا مبالغًا فيها. وتبين أن مبلغ مدفوعات التأمين لأقارب الأفراد العسكريين المشاركين في الأعمال العدائية أقل من المبلغ العادل أو مرتين.

يمكن للمرء ، بالطبع ، أن يجادل بأن روسيا ليست الولايات المتحدة وأن استقراء البيانات الأمريكية ليس شرعيًا تمامًا. ثم دعونا نحاول مقارنة التقديرات التي تم الحصول عليها مع الدراسات المتعلقة بالدول الأقل نموا؟ لأسباب واضحة ، من الصعب للغاية حساب تكلفة متوسط ​​العمر في البلدان النامية. تم الحصول على تقديرات موثوقة للهند فقط. أقل تقدير لتكلفة المعيشة للهندي هو مليون دولار. وبالنظر إلى أن الهند تتخلف عن روسيا في نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي بأربعة أضعاف ، فإن استقراء البيانات الهندية يسمح لنا بتقدير حياة مواطن روسي عند مستوى 2 دولار مليون أو أكثر. هذا الرقم ، كما نرى ، يتناسب مع النطاق الذي تم الحصول عليه مسبقًا وهو 1.3-3 مليون دولار.

لماذا يصعب مقارنة روسيا بالدول المتقدمة؟ خذ إحصائيات حوادث الطرق (RTA) كمثال. أكثر من 30 ألف شخص يموتون على الطرق في روسيا كل عام ، وأقل من 600 شخص يموتون في السويد. في الوقت نفسه ، يوجد عدد سيارات أقل في السويد بثلاث مرات فقط من روسيا. لتقليل معدل الوفيات في حوادث الطرق ، ليست هناك حاجة إلى الكثير من التكاليف. حتى في بريطانيا ، التي تعتبر آمنة للغاية من حيث السلامة على الطرق ، لا تزال هناك فرصة لتقليل معدلات الوفيات من خلال إنفاق حوالي 150 ألف دولار لكل حياة يتم إنقاذها. في روسيا ، سيكون خفض معدل الوفيات أرخص بكثير.

ومع ذلك ، فإن الشيء الرئيسي ليس أن الدولة تقدر حياتنا منخفضة للغاية ، لكننا نحن أنفسنا في كثير من الأحيان لا نقدر حياتنا. يتضح هذا من خلال العادات اليومية للسائقين لدينا: فهم لا يحبون ارتداء أحزمة الأمان ، أو القيادة في حالة سكر ، أو القيادة في المسار المقابل. عندما لا تقدر حياتك ، فأنت تتجاهل شخصًا غريبًا تمامًا: فالسائق الروسي العادي لا يعتبر أن من واجبه إفساح المجال للمشاة وعربات الإسعاف التي تندفع للاتصال.

قائمة الأدلة على أننا لا نقدر حياتنا يمكن أن تستمر إلى أجل غير مسمى: التدخين ، الإفراط في الشرب ، تجاهل قواعد السلامة من الحرائق.

الفصل الثامن.

إنقاذ الحياة.

الحياة على الأرض معجزة عظيمة. حتى الآن ، لا تعرف البشرية أماكن في الكون يمكن أن توجد فيها الحياة ، باستثناء الأرض.. الآن أصبح من الواضح تمامًا أن عمل المحيط الحيوي ، الذي تم تطوير مفهومه في وقت واحد بواسطة VI Vernadsky ، يعتمد على اقتراح أن المحيط الحيوي على الأرض موجود على وجه التحديد بسبب التنوع الهائل للكائنات الحية ، من أبسطها إلى منظم بشكل معقد ، بما في ذلك - الشخص. سيستمر تأثير الإنسان على الطبيعة ، على البيئة ، على المحيط الحيوي في الازدياد ، ومهمتنا الرئيسية هي فهم معنى هذه الظاهرة والقيام بذلك للحد من هذا التأثير السلبي.مع يتمتع المحيط الحيوي الحديث بعدة درجات من الحماية:

الدرجة الأولى من الحماية هي تنظيمها التدريجي الهرمي ، من البسيط إلى المعقد. إذا نظرت إلى تنظيم المحيط الحيوي من وجهة نظر العلم الحديث ، فيمكن تمثيله في شكل هرم ، في قاعدته أبسط الكائنات الحية التي تتكيف بسهولة مع التغيرات في البيئة ؛ ويكتمل هذه القمة من قبل شخص لديه أقوى تأثير على المحيط الحيوي ، إما بتحويله إلى مجال من العقل - إلى الغلاف الجوي نووسفير ، أو يؤدي أخيرًا إلى التدهور.
الدرجة الثانية من حماية المحيط الحيوي هي مجموعة متنوعة غير عادية من الكائنات الحية وقدرتها على التكيف والتكيف مع الظروف البيئية الأكثر تنوعًا.
تتكون الطوابق السفلية من "هرم المحيط الحيوي" هذا من ملايين وملايين الأنواع المختلفة. كلما تقدمت على طول الهرم ، قل عدد الأنواع. وهذا الانخفاض في التنوع البيولوجي وتبسيط التسلسل الهرمي للمحيط الحيوي يؤدي إلى حقيقة أن الأجزاء العلوية هي الأكثر عرضة للإصابة والأكثر إصابة ، وخاصة البشر.للحفاظ على الحياة ، يلزم توازن واضح بين درجة الحرارة والأكسجين وعوامل أخرى. إذا كانت الأرض مجرد حبيبتين أقرب إلى الشمس ، فإن كل الماء على الأرض سوف يتبخر ، ويختفي الأكسجين وستكون هناك صحاري. إذا كانت الأرض بعيدة قليلاً عن الشمس ، فستتحول إلى كتلة من الجليد هامدة. بالإضافة إلى ذلك ، يحمينا الغلاف الجوي للأرض باستمرار من مختلف الإشعاعات والغازات الكونية. نعم ، إشعاع! في الفضاء المفتوح ، هناك العديد من الإشعاعات المختلفة القادرة على قتل جميع الكائنات الحية. الإشعاع الشمسي ، جسيمات ألفا ، بيتا ، جاما. كل هذا بجرعات كبيرة يقتل شخصا. لذلك ، يرتدي رواد الفضاء بدلات واقية خاصة عند دخولهم إلى الفضاء المفتوح. وجميع سكان الأرض محميون من هذه الإشعاعات بواسطة الغلاف الجوي للأرض.لكن الغلاف الجوي الأرضي ليس أبديًا. كل عام يصبح أرق وأرق. في كثير من الأحيان تصل العواصف المغناطيسية المختلفة إلى الأرض. ربما سمعت عن هذه من توقعات الطقس.والجو آخذ في الجفاف بسبب خطأنا. سيارات ، مصانع ، تلوث بيئي ، إزالة غابات. كل هذا يؤثر سلبا على جونا.

استنتاج.

مدعيا ذلك " أعظم قيمة في العالم هي الحياة: حياة شخص آخر ، وحياة الفرد ، وحياة عالم الحيوان والنباتات ، وحياة الثقافة ، والحياة طوال طولها - سواء في الماضي أو في الحاضر أو ​​في المستقبل. كان DS Likhachev محقًا تمامًا. هناك عدد لا حصر له من المخلوقات ، ولكن تمت مواجهتها مرة واحدة فقط. يجب على الشخص أن يحاول بذل كل ما في وسعه للحفاظ على هذا التنوع في الحياة وليس تدمير كوكبنا.

قائمة الأدب المستخدم.

دي. Likhachev رسائل عن الخير والجميل

- أ. أوبارين "نشأة الحياة"

المجلات والمذكرات والملاحظات بقلم فرانشيسكو ريدي

يوميات لويس باستور ومذكراته

في. بولشاكوف " يعتبر الحفاظ على التنوع البيولوجي للأرض أهم مشكلة في القرن الحادي والعشرين»