العمليات المنطقية بالمفاهيم. تعميم المفاهيم

الصفحة الرئيسية / الحب

تعميمهو الانتقال من الأقل عمومية إلى الأكثر عمومية. هذه كلمة أو عبارة تسمي العديد من الأشياء والمفاهيم والظواهر في وقت واحد وتعميمها.

على سبيل المثال ، ما هي الوردة ، القرنفل ، البابونج؟ هذه زهور. كلمة "زهور" ستكون تعميماً.

مزيد من الأمثلة. الأمثلة بسيطة والأمثلة أكثر تعقيدًا.

الأحمر والبرتقالي والأخضر - الألوان. كلمة "ألوان" هي تعميم
كرسي وطاولة وخزانة ملابس - أثاث المنزل. كلمة "أثاث" تعميم
المطر والثلج والرعد - ظاهرة طبيعية. عبارة "الظواهر الطبيعية" هي تعميم
شتاء ربيع خريف صيف - مواسم. عبارة "مواسم" تعميم
قبعة ، وشاح ، سترة - ملابس. كلمة "ملابس" تعميم.
اسم صفة فعل - أجزاء من الكلام. عبارة "أجزاء من الكلام" هي تعميم
المدرسةالعناصرالكلمات المفتاحية: تاريخ ، رياضيات ، أدب. عبارة "مواد المدرسة" هي تعميم
هندسيالأرقام: دائرة ، مربع ، مثلث. عبارة "الأشكال الهندسية" هي تعميم
الحقول والبساتين والمسارات والمسارات - الكلتضيئها الشمس. كلمة "كل شيء" هي تعميم
على أوراق الشجر ، على العشب الكثيف ، على بتلات الزهور - في كل مكانالمتلألئة قطرات المطر. كلمة "في كل مكان" هي تعميم
لا شئلا يخفي عن نظري: لا زخرفة الغرفة ولا الصور على الجدران ولا الزي الرائع للمضيفة. تعميم كلمة "لا شيء".
الآن ، على الأرجح ، ما أصبح هذا التعميم واضحًا للجميع ، ببساطة وسهولة.
انظر مرة أخرى إلى الأمثلة أعلاه. هل لاحظت أن الكلمات الأقل شيوعًا هي أعضاء متجانسة في الجملة ويتم الفصل بينها بفواصل؟ هل لاحظت أنه إذا ظهرت كلمات متجانسة قبل كلمة معممة ، فهناك دائمًا شرطة قبل التعميم؟ وإذا كانت الكلمات المتجانسة بعد كلمة التعميم ، فحينئذ توضع نقطتان بعد التعميم؟ إذا لاحظت ، فهذا جيد. إذا لم تكن قد لاحظت ، فعليك الانتباه.

كيفية كتابة الكلمات الموجزة

إذا كانت كلمة التعميم بعد عدد من أعضاء الجملة المتجانسة ، فسيتم وضع شرطة "-" دائمًا قبل كلمة التعميم.
إذا كانت كلمة التعميم موجودة قبل عدد من أعضاء الجملة المتجانسة ، فبعد التعميم ، يتم وضع النقطتين ":"
أذكر ذلك أعضاء متجانسين في الجملة- هذه هي الكلمات التي تنتمي إلى نفس الجزء من الكلام ، والإجابة على نفس السؤال ، ويتم نطقها بترجمة التعداد ، ومفصولة بفاصلة في الكتابة.
يمكنك إجراء تعميمات بدون سرد الكلمات ذات المعنى الأقل عمومية ، كما في الأمثلة أعلاه. إذا كانت المهمة تتطلب ذلك ، على سبيل المثال ، في علم الأحياء والرياضيات وما إلى ذلك.

السلاسل العامة

على سبيل المثال ، وردة - زهرة - نبات - نبات - حياة برية.
دعونا نكسر سلسلة التعميمات.

روز - الكلمة الأولية أقل عمومية في المعنى من الزهرة. كلمة "زهرة" في هذه الحالة هي تعميم.

إضافي: زهرة - نبات. هنا تصبح الزهرة أقل عمومية في المعنى من النبات. بعد كل شيء ، لا تشمل النباتات الزهور فحسب ، بل تشمل أيضًا الشجيرات والأشجار والأعشاب وما إلى ذلك. لذا فإن كلمة "نبات" هي تعميم.

الزوج التالي في سلسلتنا: نبات - نبات. هنا ستكون كلمة "نبات" أقل عمومية في المعنى من كلمة "فلورا". بعد كل شيء ، النباتات هي عمومًا عالم النبات بأكمله ، بما في ذلك ، على سبيل المثال ، الفطر ، الذي ، كما تعلم ، ليس نباتات. فلورا مصطلح عام.

دعونا نعطي المزيد من الأمثلة على مثل هذه السلاسل المعممة.

مثلث متساوي الأضلاع - مثلث - شكل هندسي
ملعقة صغيرة - ملعقة - أدوات مائدة - أدوات تقديم - أدوات منزلية - أدوات منزلية
خبز اسود - خبز - دقيق - غذاء
جاكيت الخريف - جاكيت - لباس خارجي - ملابس - منسوجات

مشكلة التعميم العلمي والنظري

مشكلة التعميم النظري العلمي هي كما يلي. هل يختلف التعميم النظري العلمي (المفهوم) ، الذي يزعم أنه عالمي وضروري ، عن أي "تعميم" تجريبي استقرائي؟

تم وصف الصعوبات الناشئة هنا ببراعة من قبل ب. راسل في شكل حكاية قصيرة:

تعيش الدجاجة في قن الدجاج ، كل يوم يأتي المالك ، يجلب لها الحبوب ، مما لا شك فيه أن الدجاج سوف يستنتج من هذا: مظهر المالك مرتبط بظهور الحبوب. لكن في يوم من الأيام ، سيأتي المالك إلى قن الدجاج ليس بالحبوب ، ولكن بسكين ، والذي سيثبت بشكل مقنع للدجاج أنه لن يضرها أن يكون لديها فكرة أكثر دقة عن الطرق العلمية. التعميم ...

التعميم كمهمة الذكاء الاصطناعي

قام بصياغة المشكلة ف. روزنبلات.

في تجربة "التعميم الخالص" ، يجب أن ينتقل نموذج الدماغ أو الإدراك الحسي من استجابة انتقائية لمحفز واحد (على سبيل المثال ، مربع على الجانب الأيسر من الشبكية) إلى منبه مشابه لا ينشط أيًا من نفس الحسية النهايات (مربع على الجانب الأيمن من الشبكية). أجزاء من شبكية العين). يتضمن التعميم من النوع الأضعف ، على سبيل المثال ، شرط أن تمتد استجابات النظام إلى عناصر من فئة من المحفزات المماثلة التي لا يتم فصلها بالضرورة عن الحافز المعروض سابقًا (أو المسموع أو المدرك باللمس).

مؤسسة ويكيميديا. 2010.

بلاتينيوم (ساعات)
بيرلمان ، مارك

شاهد ما هو "تعميم المفاهيم" في القواميس الأخرى:

تعميم- المفاهيم - عملية منطقية يتم من خلالها الحصول على مفهوم النطاق الأوسع نتيجة استبعاد سمة معينة. على سبيل المثال ، وثيقة التوكيل هي ورقة عمل. التعميم ، شكل من أشكال زيادة المعرفة عن طريق الانتقال العقلي من ... ... ويكيبيديا

التعميم (فلسفة)- يعد تعميم المفاهيم عملية منطقية يتم من خلالها الحصول على مفهوم النطاق الأوسع نتيجة استبعاد سمة معينة. على سبيل المثال ، وثيقة التوكيل هي ورقة عمل. التعميم ، شكل من أشكال زيادة المعرفة العقلية ... ... ويكيبيديا

تعميم- العملية التي من خلالها تصبح تجربة معينة تمثيلا لفئة كاملة من الخبرة ؛ إحدى عمليات النمذجة الثلاث في البرمجة اللغوية العصبية. معجم موجز توضيحي نفسي ونفسي. إد. إيجيشيفا. 2008. ملخص ... موسوعة نفسية عظيمة

تعميم- (lat. generalisatio) ، الانتقال العقلي: 1) من otd. الحقائق والأحداث لتحديد هويتهم في الأفكار (التعميم الاستقرائي) ؛ 2) من فكرة إلى أخرى أكثر عمومية (منطقي O.). تتم هذه الانتقالات على أساس نوع خاص من القواعد. لذا،… … موسوعة فلسفية

تعميم- التعميم (الهندسة التعميم ؛ من خطوط العرض إلى الإنتاج والتوليد). 1. في المنطق ، عملية توليد أحكام وجودية وشاملة. في المنطق الاستنتاجي على أساس قواعد الاستدلال المفترضة للمحددات العامة و ... ... موسوعة نظرية المعرفة وفلسفة العلوم

تعميم- الانتقال إلى مستوى أعلى من التجريد من خلال تحديد السمات المشتركة (الخصائص ، والعلاقات ، واتجاهات التنمية ، وما إلى ذلك) للأشياء في المنطقة قيد الدراسة ؛ يستلزم ظهور مفاهيم وقوانين ونظريات علمية جديدة ... قاموس موسوعي كبير

تعميم- ملخص. العملية ونتاج التفكير ، تخصيص مشترك في عدد من الأشياء أو الظواهر. تتوافق أنواع O. مع أنواع التفكير. يتكون أبسط O. في الارتباط ، وتجميع الكائنات على أساس علامة منفصلة. الأصعب هو O.، ... ... قاموس جديد للمصطلحات والمفاهيم المنهجية (نظرية وممارسة تدريس اللغات)

تعميم- (lat. generalisatio) ، في التعلم ، فعل عقلي يكشف عن العلاقة والصلات بين الخصائص الخاصة والعامة للمادة التي يتم استيعابها. O. واحد من أهم. يفكر ، يعمل ، موجود في أي نشاط ، مما يسمح للشخص بالاكتشاف في ... ... الموسوعة التربوية الروسية

تعميم- (lat. generalisatio) العملية العقلية ، الانتقال من فكر الفرد ، الوارد في المفهوم ، والحكم ، والقاعدة ، والفرضية ، والسؤال ، وما إلى ذلك ، إلى فكر العام ؛ من الأفكار العامة إلى الأفكار العامة ؛ من سلسلة من الحقائق والمواقف والأحداث إلى ... ... مسرد مصطلحات المنطق

تعميم- شكل من أشكال زيادة المعرفة عن طريق الانتقال العقلي من الخاص إلى العام ، والذي يتوافق عادةً مع الانتقال إلى مستوى أعلى من التجريد (انظر التجريد). مثال: الانتقال من مراقبة مجموعات فردية ... ... الموسوعة السوفيتية العظمى

كتب

اشترِ 1319 روبل
العلاقات التأسيسية لميكانيكا الاستمرارية. تطوير الجهاز الرياضي وأسس النظرية العامة ، Brovko G.L. الكتاب مكرس لتطوير الأسس الرياضية وجهاز النظرية العامة للعلاقات التأسيسية لميكانيكا الاستمرارية الكلاسيكية مع التشوهات التعسفية. يلخص الإنجازات ...

العملية العقلية ، والتي تعني الانتقال إلى مستوى أعلى من التجريد من خلال تحديد السمات المشتركة (الخصائص ، والعلاقات ، واتجاهات التنمية ، وما إلى ذلك) للأشياء في المنطقة قيد الدراسة ؛ يستلزم ظهور مفاهيم ونظريات وقوانين علمية جديدة.

تعريف رائع

تعريف غير كامل ↓

تعميم

1) مع t. المنطق - بناء (اشتقاق) البيانات العامة والوجودية: أ) في أنظمة المنطق الاستنتاجي - بناءً على القواعد المفترضة لبناء مثل هذه العبارات (قواعد الاستدلال لمحددات العمومية والوجود - ما يسمى بمتغيرات O) ؛ ج) في أنظمة المنطق الاستقرائي على أساس البيانات التجريبية (التجريبية) ("بيانات الأدلة التجريبية") - ما يسمى. و O الاستقرائي (انظر الاستقراء ، المنطق الاستقرائي ، الاستقراء العلمي ، الاستقراء غير الكامل ، الاستقراء الشعبي). 2) من المعرفية. (ومنهجية) v. sp. O. - من أهم الوسائل العلمية. الإدراك ، إجراء للانتقال إلى مستوى أعلى من التجريد بناءً على تحديد (في مجال الكائنات قيد الدراسة) السمات المشتركة لهذه الكائنات: الخصائص ، والعلاقات ، واتجاهات التطوير ، إلخ. يظهر العلم ، في جوهره ، عندما "... كنتيجة لسلسلة من اعتبارات الخبرة ، يتم إنشاء وجهة نظر مشتركة واحدة لأشياء مماثلة" (أرسطو ، Met. I 1 ، 1981 a 1 - in 13 ؛ الترجمة الروسية ، M . - إل ، 1934 ، ص 19). اعتمادًا على مجال موضوع ومهام البحث O. ، يتم إجراؤها على مستويات مختلفة ، على وجه الخصوص: 1) على مستوى تجريبي. مادة [تتضمن عادةً تطوير مفهوم يعكس التشابه ، والقواسم المشتركة ، والتشابه ، وما إلى ذلك ، بشكل عام ، c.-l. العلاقة بين موضوعين أو أكثر (ظواهر) قيد الدراسة ، وصياغة مبدأ معين يشرح بطريقة موحدة مجموعة (أو مجموعات) من الظواهر المرصودة أو تحديد قانون يحكم هذه المجموعة من الظواهر] ؛ 2) على مستوى المفاهيم المطورة بالفعل (انظر المفهوم) ؛ 3) على مستوى "نظام المفاهيم" - نظريات. في الحالة الأخيرة ، يرتبط O ارتباطًا وثيقًا بمفاهيم مجموعة من التحولات والثوابت. على سبيل المثال ، للكلاسيكية كانت ميكانيكا عادلة ما يسمى. التحولات الجليل: أطوال الأجسام وكتلها ، بقيت الفواصل الزمنية دون تغيير أثناء الانتقال من نظام مرجعي إلى آخر. تستخدم نظرية النسبية مجموعة أكثر عمومية - تحولات لورنتز ، وتؤسس العلاقة بين المكان والزمان. مع هذا التوجه ، يتبين أن الثوابت السابقة ليست سوى إسقاطات معينة تعتمد على الإطار المرجعي ؛ الكميات الأخرى تؤخذ على أنها ثوابت - الطول الأقصى ، الفاصل الزمني المكاني ، الحد الأدنى للكتلة. وهكذا ، عادة ما تتضمن نظرية O الانتقال من مجموعة من التحولات إلى مجموعة أخرى أوسع. أشعل.:جيفونز س. ، أساسيات العلم ، العابرة. من الإنجليزية ، سانت بطرسبرغ ، 1881 ، الفصل. 27 ؛ Gorsky D.P. ، أسئلة التجريد وتشكيل المفاهيم ،؟. ، 1961 ، الفصل. عشرة. F. لازاريف. كالوغا ، نوفوسيلوف. موسكو.

تعريف رائع

تعريف غير كامل ↓

تعميم

(اللات.تعميم)، الانتقال العقلي: 1) من otd.الحقائق والأحداث للتعرف عليها في الأفكار (التعميم الاستقرائي)؛ 2) من واحد إلى آخر - أكثر عمومية (منطقي O.). تتم هذه الانتقالات على أساس نوع خاص من القواعد. لذا، على سبيل المثالواكتشاف بعضها ومحددة. ممثلو مجموعة كبيرة من الأشياء المعروفة إلى أجل غير مسمى ، شكلوا حولها (حثي O.). في الآخرينحالة الذهاب على سبيل المثال، من مفهوم المثلث المتساوي الأضلاع والتجريد من خاصية المساواة ، ينتقلون إلى مفهوم عام للمثلث بشكل عام (منطقي O.). وبالمثل ، من خلال إجراء التجريدات المناسبة ، ينتقل المرء من الحكم "الرصاص موصل كهربائيًا" إلى الحكم "جميع المعادن موصلة للكهرباء" ، من الكلاسيكية ميكانيكا للميكانيكا النسبية. هذا يعني أنه من الممكن تعميم كل من الأحكام و علميالنظريات. ترتبط عملية O مع عمليات التجريد والتحليل والتوليف والمقارنة وبإجراءات استقرائية مختلفة.

القاموس الموسوعي الفلسفي. - م: الموسوعة السوفيتية. الفصل المحررون: L.F Ilyichev، P.N Fedoseev، S.M Kovalev، V.G Panov. 1983 .

تعميم

(من خط العرض التعميم)

الانتقال العقلي من الحقائق الفردية والأحداث إلى تحديدها (والتعميم الاستقرائي) ؛ من فكرة إلى فكرة عامة أخرى (التعميم المنطقي). من خلال عمل تجريدات مناسبة ، ينتقل المرء من هندسة إقليدس ، على سبيل المثال ، إلى هندسة Lobachevsky ، مما يعني أنه من الممكن تعميم كل من الأحكام والنظريات العلمية. بل إنه ينشأ نتيجة لعملية التعميم: مفهوم - مفهوم عام - - علوم -. الحصول على المعرفة المعممة يعني نظرة أعمق للواقع. عكس التعميم هو.

القاموس الموسوعي الفلسفي. 2010 .

تعميم

2) من المعرفية. (ومنهجية) v. sp. O. - من أهم الوسائل العلمية. الإدراك ، إجراء للانتقال إلى مستوى أعلى من التجريد بناءً على تحديد (في مجال الكائنات قيد الدراسة) السمات المشتركة لهذه الكائنات: الخصائص ، والعلاقات ، واتجاهات التطوير ، إلخ. يظهر العلم ، في جوهره ، عندما "... كنتيجة لسلسلة من اعتبارات الخبرة ، يتم تحديد وجهة نظر واحدة لأشياء مماثلة" (أرسطو ، Met. I 1 ، 1981 a 1 - in 13 ؛ الترجمة الروسية ، M. –L. ، 1934 ، ص 19). اعتمادًا على مجال موضوع ومهام البحث O. ، يتم إجراؤها على مستويات مختلفة ، على وجه الخصوص: 1) على مستوى تجريبي. مادة [تتضمن عادةً تطوير مفهوم يعكس ، العمومية ، وما إلى ذلك ، بشكل عام ، k.-l. بين مادتين أو أكثر (ظواهر) قيد الدراسة ، وصياغة مبدأ معين يشرح بطريقة موحدة مجموعة (أو مجموعات) من الظواهر المرصودة أو تحديد قانون يحكم هذه المجموعة من الظواهر] ؛ 2) على مستوى المفاهيم المطورة بالفعل (انظر المفهوم) ؛ 3) على مستوى "نظام المفاهيم" - نظريات. في الحالة الأخيرة ، يرتبط O ارتباطًا وثيقًا بمفاهيم مجموعة من التحولات والثوابت. على سبيل المثال ، للكلاسيكية كانت ميكانيكا عادلة ما يسمى. التحولات الجليل: أطوال الأجسام وكتلها ، بقيت الفواصل الزمنية دون تغيير أثناء الانتقال من نظام مرجعي إلى آخر. تستخدم نظرية النسبية مجموعة أكثر عمومية - تحولات لورنتز ، بين المكان والزمان. مع هذا التوجه ، يتبين أن الثوابت السابقة ليست سوى إسقاطات معينة تعتمد على الإطار المرجعي ؛ الكميات الأخرى تؤخذ على أنها ثوابت - الطول الأقصى ، الفاصل الزمني المكاني ، الحد الأدنى. وهكذا ، عادة ما تتضمن نظرية O الانتقال من مجموعة من التحولات إلى مجموعة أخرى أوسع.

أشعل.:جيفونز س. ، أساسيات العلم ، العابرة. من الإنجليزية ، سانت بطرسبرغ ، 1881 ، الفصل. 27 ؛ غورسكي دي ب ، أسئلة التجريد وتشكيل المفاهيم ، م ، 1961 ، الفصل. عشرة.

F. لازاريف. كالوغا ، نوفوسيلوف. موسكو.

موسوعة فلسفية. في 5 مجلدات - م: الموسوعة السوفيتية. حرره ف.ف.كونستانتينوف. 1960-1970 .

المرادفات:

التضاد:

شاهد ما هو "GENERALIZATION" في القواميس الأخرى:

المفاهيم هي عملية منطقية يتم بواسطتها ، نتيجة استبعاد سمة معينة ، الحصول على مفهوم النطاق الأوسع. على سبيل المثال ، وثيقة التوكيل هي ورقة عمل. التعميم ، شكل من أشكال زيادة المعرفة عن طريق الانتقال العقلي من ... ... ويكيبيديا

التجريد والتوليف والتوليف ؛ الخاتمة ، التلخيص ، الأسلوب ، التعميم ، التلخيص ، المجموع ، التلخيص ، التعميم ، استئناف قاموس المرادفات الروسية. التعميم 1. ملخص ، ملخص 2. قاموس تجميعي لمرادفات اللغة الروسية ... ... قاموس مرادف

عملية معرفية تؤدي إلى اختيار ومعنى الخصائص المستقرة نسبيًا للعالم المحيط. يتم تنفيذ أبسط أنواع التعميم بالفعل على مستوى الإدراك ، وتظهر نفسها على أنها ثبات الإدراك. على المستوى البشري ... القاموس النفسي

تعميم- التعميم ، الملخص ، الملخص العام ، الكتاب العام. ملخص عام / عام ، تلخيص / تلخيص ، لا والبوم. لتلخيص ، نيسوف. والبوم. تلخيص الكتاب عموما. في المجموع ... قاموس - قاموس المرادفات لمرادفات الكلام الروسي

الانتقال إلى مستوى أعلى من التجريد من خلال تحديد السمات المشتركة (الخصائص ، والعلاقات ، واتجاهات التنمية ، وما إلى ذلك) للكائنات في المنطقة قيد الدراسة ؛ يستلزم ظهور مفاهيم وقوانين ونظريات علمية جديدة ... قاموس موسوعي كبير

التعميم ، التعميمات ، راجع. (الكتاب). 1. وحدات فقط العمل تحت الفصل. تلخيص التعميم. “... القاموس التوضيحي لأوشاكوف

التعميم ، أنا ، راجع. 1. انظر تلخيص. 2. الاستنتاج العام. تعميمات واسعة. القاموس التوضيحي لأوزيغوف. S.I. Ozhegov ، N.Yu. شفيدوفا. 1949 1992 ... القاموس التوضيحي لأوزيجوف

انظر التعميم. "عمومية أخرى" معمم أخرى ألمانية أنديرر verallgemeinerter. PoJ. ميدو ، فكرة الفرد عن الآخر المجرد الذي ينشأ في عملية التنشئة الاجتماعية ؛ يتضمن مجموعة من التوقعات والمواقف والقيم ... موسوعة علم الاجتماع

كتب

تعميم طريقة جاكوبي لدمج أنظمة كاملة من المعادلات الخطية المتجانسة. تعميم الدراسات ذات الصلة لـ Clebsch`a، G.V. فايفر. أعيد إصداره في تهجئة المؤلف الأصلي لطبعة عام 1931 (إزفستيا التابعة لأكاديمية العلوم في الاتحاد السوفياتي). في…

تعميم (تعميم اللغة الإنجليزية)- إحدى الخصائص الرئيسية للعمليات المعرفية ، تتكون في اختيار وتثبيت الخصائص الثابتة نسبيًا للكائنات وعلاقاتها. أبسط نوع من التصور ، المصنوع من حيث الإدراك المباشر ، يسمح للشخص بعرض خصائص وعلاقات الأشياء ، بغض النظر عن الظروف الخاصة والعشوائية لملاحظتهم. إلى جانب ذلك ، هناك نوعان من اللغة الوسيطة متأصلان في الإنسان ، تلعب فيهما المقارنات والتحليل والتوليف دورًا خاصًا ، بما في ذلك استخدام أدوات اللغة.

يعتمد النوع الأول من O الوسيط على إجراء المقارنة. مقارنة مع t. sp. كائنات مجموعة معينة ، يجد الشخص ويفرد ويعين بكلمة خصائصها العامة المتطابقة ظاهريًا ، والتي يمكن أن تصبح محتوى مفهوم هذه المجموعة أو فئة الكائنات. وتسمى هذه المفاهيم O والمفاهيم التجريبية. يسمح فصل الخصائص العامة عن خصائص معينة وتعيينها بكلمة للشخص بتغطية التنوع الحسي للكائنات في شكل مختصر ومضغوط ، وتقليلها إلى فئات معينة ، ثم العمل مع المفاهيم دون الرجوع مباشرة إلى الكائنات الفردية (انظر التجريد) . واحد ونفس الشيء الحقيقي م. المدرجة في كل من الفئتين الضيقة والعريضة. يتيح لنا ذلك تحديد نطاق من السمات المشتركة (بناءً على مبدأ العلاقات بين الجنس والأنواع). تتمثل وظيفة O التجريبية في تبسيط تنوع الكائنات وتصنيفها. بمساعدة مخططات التصنيف ، يمكن تحديد كل عنصر جديد على أنه ينتمي إلى مجموعة معينة. التعميم التجريبي هو سمة من سمات المراحل الأولية من الإدراك. (في المنطق ، يُطلق على هذا O. "استقرائي" - تقريبًا. ed.)

يتم تنفيذ النوع الثاني من O الوسيط من خلال تحليل البيانات التجريبية حول. لإبراز الروابط الداخلية المهمة التي تحدد هذا الكائن كنظام متكامل. يسمى هذا المفهوم والمفهوم المقابل له نظريًا. يقوم هذا المفهوم في البداية بإصلاح الروابط الداخلية بطريقة مجردة ، فقط كنقطة انطلاق جينية لنظام متكامل. ثم ، باستخدام المفهوم النظري ، يربط الشخص السمات الخاصة للكائن في كل واحد. أصبحت المعرفة حولها أكثر وأكثر تفصيلا وكاملة وملموسة. مع هذا الصعود من المجرد إلى الملموس ، يحدث التكاثر العقلي للكائن. هذا النوع من O يتوافق مع الحالة المتقدمة للعلم ، مرحلته النظرية.

في علم نفس الطفل والتعليم ، من المقبول عمومًا أن القدرة على الملاحظة التجريبية تبدأ في التشكل في سن ما قبل المدرسة وتتطور بشكل مكثف بشكل خاص في سن المدرسة الابتدائية. التعميم ذو الطبيعة النظرية هو نموذجي للمراهقة وخاصة المراهقة. هناك أيضًا وجهة نظر يمكن وفقًا لها أن تكون المراحل العمرية المذكورة أعلاه والقدرات المعرفية المقابلة لها تحولت بشكل ملحوظ نحو سن مبكرة.

قاموس علم النفس العملي. S.Yu. جولوفين

تعميم- نتاج نشاط عقلي ، شكل من أشكال انعكاس السمات والصفات المشتركة لظواهر الواقع. هذه العملية معرفية ، تؤدي إلى اختيار ودلالة الخصائص المستقرة نسبيًا للعالم الخارجي. إن أبسط أنواع التعميم تتحقق بالفعل على مستوى الإدراك ، وتظهر نفسها على أنها ثبات الإدراك. تتوافق أنواعه مع أنواع التفكير. الأكثر دراسة هي التعميمات في شكل معاني الكلمات. يعمل التعميم أيضًا كوسيلة للنشاط العقلي. على مستوى التفكير البشري ، يتم التعميم عن طريق استخدام الأدوات المطورة اجتماعيًا - طرق النشاط المعرفي والعلامات.

تتكون أبسط التعميمات من الارتباط ، وتجميع الكائنات على أساس ميزة عشوائية منفصلة (التوفيق التوفيقي). يكون التعميم المعقد أكثر صعوبة ، عندما يتم دمج مجموعة من الكائنات في كل واحد لأسباب مختلفة. من الصعب بشكل خاص التعميم ، حيث يتم التمييز بوضوح بين الخصائص المحددة والعامة ، ويتم تضمين الكائن في نظام معين من المفاهيم. يتم تقديم التعميمات المعقدة ، وكذلك التوفيقية ، على أي مستوى من التعقيد للنشاط الفكري.

عند دراسة تكوين تعميمات جديدة في علم النفس ، يتم استخدام طريقة تكوين مفاهيم اصطناعية ، عندما يتم تحليل طرق تجميع الأشياء النموذجية لشخص معين (توفيقي ، معقد ، مفاهيمي مناسب).

كيفية كتابة الكلمات الموجزة

السلاسل العامة

مشكلة التعميم العلمي والنظري

التعميم كمهمة الذكاء الاصطناعي

شاهد ما هو "تعميم المفاهيم" في القواميس الأخرى:

كتب

تعميم

شاهد ما هو "GENERALIZATION" في القواميس الأخرى:

كتب

اختيار المحرر