عرض الثقافة والحياة الروحية للمجتمع. عرض لدروس "الثقافة والحياة الروحية للمجتمع"

شريحة 1

الحياة الروحية للمجتمع للصف العاشر

مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية MBOU "Lyceum of Yurga" Sazanskaya Yu.A.

شريحة 2

الحياة الروحية للمجتمع

مجال الوجود ، حيث يتم إعطاء الواقع الموضوعي للناس ليس في شكل نشاط موضوعي معارضة ، ولكن كواقع موجود في الشخص نفسه ، وهو جزء لا يتجزأ من شخصيته.

شريحة 3

تعريف المفهوم

1. كلمة "ثقافة" (من Lat. Cultura - زراعة ، تربية ، تعليم) بالمعنى الواسع تعني كل شيء خلقه الإنسان - هذه "طبيعة ثانية" خلقها الإنسان 2. "الثقافة" - جميع أنواع الإنسان التحويلي النشاط ، وكذلك نتائجه - مجموعة من القيم المادية والروحية التي أنشأها الإنسان

شريحة 4

شريحة 5

فيما يتعلق بوجود نوعين من النشاط - المادي والروحي - يمكن التمييز بين مجالين رئيسيين لوجود الثقافة وتطورها.

الثقافة المادية الثقافة الروحية

شريحة 6

الخصائص

ترتبط الثقافة المادية بإنتاج وتطوير أشياء من العالم المادي ، مع تغيير في الطبيعة المادية للإنسان: الوسائل المادية والتقنية للعمل ، والاتصالات ، والمرافق الثقافية والمنزلية ، وخبرة الإنتاج ، والمهارات ، ومهارات الناس ، إلخ الثقافة الروحية: مجموع القيم الروحية والنشاط الإبداعي في إنتاجها وتطويرها وتطبيقها: العلم ، والفن ، والدين ، والأخلاق ، والسياسة ، والقانون ، إلخ.

شريحة 7

وظائف الثقافة

ذهني. تشكيل نظرة شمولية للشعب ، البلد ، العصر. مقدر. تنفيذ تمايز القيم وإثراء التقاليد. تنظيمية (معيارية). تكوين نظام معايير ومتطلبات المجتمع لجميع الأفراد في جميع مجالات الحياة والنشاط (الأخلاق ، القانون ، السلوك).

شريحة 8

غنيا بالمعلومات. نقل وتبادل المعرفة والقيم وخبرات الأجيال السابقة. اتصالي. الحفاظ على الممتلكات الثقافية ونقلها وتكرارها ؛ تنمية الشخصية وتحسينها من خلال التواصل. التنشئة الاجتماعية. استيعاب الفرد لنظام المعرفة والقيم والقيم والاعتياد على الأدوار الاجتماعية والسلوك المعياري.

شريحة 9

هيكل الحياة الروحية للمجتمع

الحاجات الروحية. النشاط الروحي (الإنتاج الروحي). الخيرات الروحية (القيم).

شريحة 10

أشكال الثقافة

النخبة - تم إنشاؤها بواسطة جزء متميز من المجتمع ، أو بأمر من المبدعين المحترفين. قوم - تم إنشاؤه بواسطة مبدعين مجهولين ليس لديهم تدريب احترافي (أساطير ، أساطير ، ملاحم ، حكايات خرافية ، أغاني ، رقصات). الكتلة هي مفهوم يستخدم لوصف الإنتاج والاستهلاك الثقافي الحديث (الحفل الموسيقي وموسيقى البوب ​​، ثقافة البوب ​​، دون تمييز بين الطبقات ، والأمم ، ومستوى الحالة المادية ، وتوحيد الثقافة).

شريحة 11

أصناف الثقافة

الثقافة الفرعية هي جزء من الثقافة العامة ، وهي نظام قيم متأصل في مجموعة معينة (الجنس والعمر: النساء ، والأطفال ، والشباب ، وما إلى ذلك ؛ المهنية: المجتمع العلمي ، والأعمال التجارية الحديثة ، وما إلى ذلك ؛ الترفيه (وفقًا للأنشطة المفضلة في وقت الفراغ) ؛ ديني ؛ عرقي ؛ جنائي).

شريحة 12

شريحة 13

ثقافات فرعية تعتمد على عشاق مختلف أنواع الموسيقى:

القوط - محبو موسيقى الروك القوطية وجانغليستا المعدنية القوطية - محبو الغابة والطبل والباس ترانسيرا - عشاق الموسيقى الإلكترونية "نشوة". ميتالستس - محبو موسيقى الميتال وأنواعها الأشرار - محبو موسيقى الروك البانك راستامان - محبو موسيقى الريغي (انظر أيضًا الراستافارية) رافرز - عشاق موسيقى الهذيان والرقص وموسيقى الراب - عشاق موسيقى الراب والهيب هوب - محبي الإيمو والبوست - المتشددين

شريحة 14

ثقافات الصورة الفرعية تتميز بنمط الملابس والسلوك

القوط السيبراني تعديل العراة محبو موسيقى الجاز تيدي بويز النزوات العسكرية

شريحة 16

تأثير الثقافة الجماهيرية على الحياة الروحية للمجتمع

إيجابي يؤكد الأفكار البسيطة والمفهومة حول العالم البشري ، مما يسمح للكثير من الناس بالتنقل بشكل أفضل في عالم حديث سريع التغير. لا تعمل أعمالها كوسيلة للتعبير عن الذات للمؤلف ، ولكنها موجهة مباشرة إلى المشاهد ، مع مراعاة احتياجاته. ويمكن تصنيفها على أنها فن "عالي"

شريحة 18

شريحة 19

التمرين 1

1. ترتبط جميع أشكال واتجاهات الثقافة ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض. قد تصبح منتجات ثقافة النخبة جزءًا من الثقافة الجماهيرية. الثقافات الجماهيرية والشعبية مترابطة أيضًا. وضح بأي ثلاثة أمثلة العلاقة والتفاعل بين الأشكال المختلفة للثقافة. (اكتب أولاً العلاقة الموضحة ، ثم المثال المحدد.)

شريحة 20

التنازل 2

2. ما شكل الثقافة التي يمكن أن يُنسب إليها الباليه؟ قم بتسمية أي ثلاث سمات مميزة لرقص الباليه التي حددتها من خلالها.

شريحة 21

التنازل 3

3. أقيم أحد دروس الصف العاشر في معرض بالمتحف التاريخي. عُرض على تلاميذ المدارس الأربطة والأقمشة والملابس التي تصنعها الفلاحات لقضاء العطلات وأيام الأسبوع والمناسبات الخاصة بالإضافة إلى تماثيل الحيوانات المصنوعة من الطين على شكل صفارات مصنوعة في المنزل. خمن نوع الثقافة الذي تنتمي إليه الأعمال الفنية ، ووضح كيف يمكن تحديد ذلك. قم بتسمية أي علامتين لهذا النوع من الثقافة لا تنعكس في الحالة.

شريحة 22

العلم كعنصر من عناصر الثقافة

العلم هو مجال نشاط إبداعي يهدف إلى الحصول على معرفة جديدة عن الطبيعة والمجتمع والإنسان وإثباتها وتنظيمها وتقييمها. العلم مؤسسة اجتماعية محددة ، تتكون من نظام من مؤسسات البحث والجمعيات والمراكز والأنشطة العلمية للعلماء

شريحة 23

الخصائص:

مبدأ الموضوعية ، أي دراسة العالم كما هو بغض النظر عن الشخص. يجب ألا تعتمد النتيجة التي تم الحصول عليها على الآراء والتفضيلات والسلطات. سلامة عقلانية. المعرفة المنهجية (يتم التعبير عن المعرفة العلمية في شكل نظرية أو مفهوم نظري مفصل). التحقق باستخدام أساليب المعرفة العلمية المختلفة.

شريحة 24

شريحة 25

شريحة 26

وظائف العلم

النظرة الثقافية والعالمية القوة الإنتاجية المباشرة للمجتمع (المشاركة في الإنتاج ، محفز لعملية تحسين الإنتاج الوظيفة الاجتماعية (تُستخدم البيانات العلمية لتطوير خطط وبرامج للتنمية الاجتماعية والاقتصادية)

شريحة 27

التعليم كعنصر من مكونات الثقافة

التعليم عملية هادفة من التنشئة والتدريب والتنمية البشرية لصالح المجتمع والدولة.

شريحة 28

ملامح (مبادئ) التعليم

إضفاء الطابع الإنساني - احتياجات ومصالح الطفل ، والقيم الإنسانية والمثل العليا .2 - إضفاء الطابع الإنساني - زيادة في عدد الموضوعات الإنسانية .3 - التدويل - تشكيل نظام تعليمي واحد لمختلف البلدان ، والعلاقة والشراكة بين مختلف أنواع التعليم أنظمة

شريحة 29

شريحة 30

الدين (لاتينية Religae - للتواصل)

الدين هو نظام من التعاليم والمعتقدات وأعمال العبادة المرتبطة بإيمان الشخص بالله والقوى الخارقة للطبيعة. الدين مؤسسة اجتماعية

جوهر الدين هو الإيمان بالله - هذا تحقيق المنتظر والثقة في غير المرئي

شريحة 31

الحياة الروحية للمجتمع يمثل النشاط الروحي النظري إنتاج السلع الروحية والقيم. النشاط الروحي العملي والنتيجة هي تغيير في وعي الناس.الأفكار والأفكار والنظريات والمثل والصور الفنية التي يمكن أن تأخذ شكل الأعمال العلمية والفنية خلق الحفظ والتكاثر والتوزيع والنشر والاستهلاك القيم الروحية

الثقافة "الزراعة والحراثة" جميع أنواع النشاط التحويلي للإنسان والمجتمع ، وكذلك نتائجه: مجموع جميع أنواع النشاط البشري التحويلي ، وكذلك نتيجة هذا النشاط ، بما في ذلك التحول الذاتي.

الثقافة بالمعنى الواسع ، مجمع ديناميكي مشروط تاريخيًا من مبادئ وأساليب ونتائج النشاط الإبداعي النشط للأشخاص الذين يتجددون باستمرار في جميع مجالات المجتمع (كل شيء يخلقه الإنسان في العالم المادي والروحي) بالمعنى الضيق ، عملية نشاط إبداعي نشط ، يتم خلالها استهلاك الخلق والتوزيع والقيم الروحية

الثقافة المادية والروحية. الثقافة واحدة ، ومع ذلك ، يتم تمييز مجالين تقليديًا في الثقافة المادية - الأشياء التي لها تعبير مادي ملموس تم إنشاؤه واستخدامه من قبل الإنسان (منازل ، طرق ، معدات ، أثاث) لا ترتبط الثقافة المادية للثقافة عادة بالنشاط العملي لـ المجتمع والثقافة الروحية البشرية - التي أنشأها عقل ومشاعر الناس (أفكار ، أفكار ، إيمان ، مشاعر ، لغة ، قواعد ، قيم ..)

التنمية الروحية للمجتمع. ترتبط عملية تنمية الثقافة الروحية بالاستمرارية والابتكار. التقاليد هي عنصر ثابت من عناصر الثقافة ؛ فهي تراكم وتحافظ على القيم الثقافية التي أنشأتها البشرية. طريقة الابتكار - تتطور الثقافة من خلال إضافة قيم جديدة ، والتي لا يقدرها دائمًا المحتجون. ينقل الابتكار الديناميكيات ويدفع العمليات الثقافية نحو التنمية.

مشكلة التنوع الثقافي. الثقافة كمجتمع تاريخي اجتماعي ثقافي للناس. 1. وجهة نظر: تطوير الثقافات المحلية من خلال قوانينها الخاصة ، وبالتالي ، لا يوجد حديث عن الوحدة الكوكبية للبشرية. 2. نقطة الرؤية: تفرد المحاصيل لا يستبعد تفاعلها. ترجمة القيم من خلال: الاستعمار ، والقص على شجرة أخرى. حوار متساو في التفاعلات الثقافية

حوار الثقافات أزمة الثقافة في القرن العشرين وطرق الخروج. كتب DS LIKHACHEV: "تتطور القيم الثقافية الحقيقية فقط بالتواصل مع الثقافات الأخرى ، وتنمو على أرض ثقافية غنية وتأخذ في الاعتبار خبرة الجيران." ضد. الكتاب المقدس - من المهم للغاية أن يتحول تفاعل الثقافات إلى حوار. باختين - يعتقد أن الثقافة يمكن أن توجد فقط على الحدود: على حدود الماضي والحاضر ، في تصادم الثقافات المختلفة. لذلك ، الحوار ضروري ، فالباحثون يعتبرون الثقافة كمساحة ضخمة متعددة الأصوات.

حوار الثقافات هو تفاعل بين ثقافتين أو أكثر من شعوب ومجتمعات مختلفة 1. يتم إجراء حوار الثقافات بهدف تبادل أنواع مختلفة من المعلومات. 2. يسمح حوار الثقافات للشعوب بالتعرف على بعضها البعض بشكل أفضل ، وفهمها ، والانتقال إلى مستوى أكثر كمالاً من التواصل. 3. حوار الثقافات - شكل جديد من التنظيم الاجتماعي ، من سمات المجتمع ما بعد الصناعي ، لعملية العولمة. 4. حوار الثقافات يثري بشكل متبادل نتائج الإبداع الفكري والمادي.

تنوع الثقافات الثقافة الوطنية هي مجموعة من الإنجازات والقيم المستقرة في مجال الحياة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والروحية لأمة معينة ، مما يشكل أصالتها. الثقافة العالمية هي خلاصة أفضل إنجازات الثقافات الوطنية لمختلف شعوب الأرض طوال الفترة التاريخية لوجودهم. من الواضح أن العالم والثقافات الوطنية مترابطة بشكل وثيق: فالثقافة العالمية تتكون من ثقافات وطنية ، وتلك بدورها تسترشد في تنميتها بالمعايير العالمية. يصنف العلماء الثقافات الغربية والشرقية على أنها أنواع إقليمية من الثقافات. لقد تم تشكيل هذين العالمين الثقافيين على مدى آلاف السنين ويستندان إلى مبادئ غير متطابقة. يستلزم تدويل الثقافة إنشاء مساحة ثقافية واحدة لأمم وشعوب مختلفة.

الثقافة الشعبية متوسط ​​القاعدة اللغوية ، البراغماتية. الرموز الأساسية: التصوير السينمائي ، التلفزيون ، الإعلان ، الهاتف. Kitsch - منه Kitsch -1) قمامة ، ذوق سيء ؛ 2) عمل ثقافي جماهيري يشبه ظاهريا الأشياء باهظة الثمن وخالي من الإبداع.

التأثير الإيجابي لـ MC على الحياة الروحية التأثير السلبي لـ MC على الحياة الروحية يؤكد الأفكار البسيطة والمفهومة حول عالم الناس ، حول العلاقات بينهم ، حول طريقة الحياة ، والتي تسمح للكثير من الناس بالتنقل بشكل أفضل في العصر الحديث ، سريع التغير العالم لا تعمل أعمالها كوسيلة للتعبير عن الذات للمؤلف ، ولكنها موجهة مباشرة إلى القارئ والمستمع والمشاهد ، وتأخذ في الاعتبار احتياجاتهم. تختلف في الديمقراطية (يتم استخدام "منتجاتها" من قبل ممثلي مجموعات اجتماعية مختلفة) ، الذي يتوافق مع عصرنا يلبي طلبات واحتياجات الكثير من الناس ، بما في ذلك الحاجة إلى الراحة المكثفة ، والاسترخاء النفسي. الثقافة الروحية للمجتمع ، لأنها تنغمس في الأذواق المتساهلة لـ "الإنسان الجماعي" تؤدي إلى توحيد وتوحيد ليس فقط طريقة الحياة ، ولكن أيضًا طريقة التفكير ملايين الأشخاص مصممون للاستهلاك السلبي ، لأنه لا يحفز أي نبضات إبداعية في المجال الروحي ، نباتات الأساطير في أذهان الناس ("أسطورة سندريلا" ، "أسطورة الرجل البسيط" ، إلخ.) تشكل احتياجات مصطنعة للناس من خلال الدعاية الضخمة باستخدام وسائل الإعلام الحديثة ، يستبدل الحياة الواقعية لكثير من الناس ، ويفرض أفكارًا وتفضيلات معينة

ثقافة النخبة في الثقافة الحديثة ، تعتبر أفلام فيليني وتاركوفسكي وكتب كافكا وبيل ولوحات بيكاسو وموسيقى دوفال وشنيتكي من النخبة. ومع ذلك ، في بعض الأحيان تصبح أعمال النخبة شائعة (على سبيل المثال ، أفلام Coppolo و Bertolucci ، أعمال سلفادور دالي وشيمياكين). كاندينسكي "تأليه التجريد"

كتلة النخبة الشعبية التي أنشأها "الجزء المتميز من المجتمع" أو بأمر من المبدعين المحترفين. كقاعدة عامة ، إنها تتجاوز مستوى إدراك الشخص المتعلم العادي لها. شعار ثقافة النخبة هو "الفن من أجل الفن". لا يعتمد مبدعو ثقافة النخبة ، كقاعدة عامة ، على جمهور واسع. لفهم هذه الأعمال ، يجب على المرء أن يتقن لغة الفن الخاصة. تم إنشاؤه من قبل مبدعين مجهولين ليس لديهم تدريب احترافي (أساطير ، أساطير ، ملاحم ، حكايات ، أغاني ، رقصات ، كرنفالات) مفهوم يستخدم لوصف الإنتاج والاستهلاك الثقافي الحديث (موسيقى الحفلات الموسيقية والبوب ​​، ثقافة البوب ​​، الفن الهابط دون تمييز بين الطبقات ، الدول ، مستوى الحالة المادية ، توحيد الثقافة)

مجموعة متنوعة من الثقافة الثقافة الفرعية الثقافة المضادة جزء من الثقافة العامة ، نظام القيم المتأصل في مجموعة معينة (الجنس والعمر: النساء ، الأطفال ، الشباب ، إلخ ؛ المهني: المجتمع العلمي ، الأعمال التجارية الحديثة ، إلخ ؛ أوقات الفراغ (حسب إلى الأنشطة المفضلة في وقت الفراغ) ؛ ديني ؛ عرقي ؛ إجرامي) ثقافة فرعية لا تختلف فقط عن الثقافة السائدة ، ولكنها تعارضها ، تتعارض مع القيم السائدة المعارضة والبديل فيما يتعلق بالثقافة في المجتمع (beatniks ، الهيبيين والأشرار ، المتطرفين اليساريين ، تحت الأرض ، حليقي الرؤوس ، إلخ)

غالبًا ما يُنظر إلى ثقافة الشباب الفرعية على أنها منحرفة (منحرفة) ، معبرة عن درجة معينة من المعارضة للثقافة السائدة. يتطور غالبًا على أساس أنماط غريبة في الملابس والموسيقى ويرتبط بتنمية المجتمع الاستهلاكي ، مما يخلق المزيد والمزيد من الأسواق الجديدة للمنتجات التي تستهدف في المقام الأول الشباب. هذه ثقافة الاستهلاك الظاهر. يرتبط ظهورها أيضًا بزيادة دور وأهمية وقت الفراغ ، وأوقات الفراغ ، التي تتشكل حولها جميع العلاقات. كما أنه يركز أكثر على الصداقات الجماعية بدلاً من الأسرة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن نمو مستويات المعيشة يسمح بإجراء تجارب واسعة النطاق مع أسلوب الحياة ، والبحث عن أسس ثقافية لوجودهم ، تختلف عن ثقافة البالغين.

تصنيف الثقافات الروحانية المادية من طريقة الوجود النخبة الكتلة الشعبية من الشخص الذي يخلق الثقافة ومحتواها الثقافة المضادة الثقافة الفرعية السائدة من الموقف إليها الاقتصادي السياسي الديني والاجتماعي من مجال الأداء

التربية علوم أخلاق دين فنون ومؤسسات علوم وثقافة ودين

عالم روحي

المجال السياسي

عالم روحي

جمعية

المجال الاقتصادي

المجال الاجتماعي

عالم روحي

تعليم

دين

فن

حضاره "(من Lat. Cultura - زراعة التربة) شيشرون في القرن الأول قبل الميلاد.

ماذا يعني المصطلح "الثقافة" بالمعنى الواسع للكلمة؟

كلها من صنع الإنسان إنها "طبيعة ثانية" خلقها الإنسان

"الثقافة" - كل شيء أنواع أنشطة التحولالشخص ، وكذلك نتائجه - مجموعة من القيم المادية والروحية التي أنشأها الشخص

ماذا يعني المصطلح "الثقافة" بالمعنى الضيق للكلمة؟

مستوى تربية الشخص

حضاره

الثقافة الروحية هي مجموعة القيم الروحية (التي ليس لها تجسيد مادي) وأنشطة إبداعية لإنتاجهم

الثقافة المادية

المنتج السلع المادية

علوم ثقافية

• K u l t u r o l o g وأنا
• قصة
• علم الاجتماع
• الأجناس البشرية
• اللغويات
• علم الآثار
• جماليات
• أخلاق مهنية
• تاريخ الفن

تنمية الثقافة

الخبرة والتقاليد

ابتكار

(عنصر مستقر)

(ديناميات)

وظائف الثقافة

• الصياغة الذاتية والشرح ص 81-82

(كن قادرًا على شرح كل وظيفة)

وظائف الثقافة

• 1. التكيف مع البيئة
• 2- تراكم الممتلكات الثقافية وتخزينها ونقلها
• 3- تحديد الأهداف وتنظيم حياة المجتمع والأنشطة البشرية
• 4. التنشئة الاجتماعية
• 5. وظيفة الاتصال

تنوع الثقافات حوار الثقافات

• الأكاديمي د.

"تتطور القيم الثقافية الحقيقية فقط بالتواصل مع الثقافات الأخرى ، وتنمو على أرض ثقافية غنية وتأخذ في الاعتبار خبرة الجيران. هل يمكن أن تنمو الحبوب في كوب من الماء المقطر؟ يمكن! - ولكن حتى تنفد قوة الحبوب ، يموت النبات بسرعة كبيرة ".

تنوع الثقافات حوار الثقافات

التبادل والتفاعل بين الثقافات

• ما هي المشاكل التي يمكن أن تنشأ فيما يتعلق بتدويل الثقافات؟

أشكال الثقافة

استمارة

الخصائص

الشعب

أمثلة على

الجماعية

نخبة

أكمل الجدول باستخدام النص الوارد في الصفحات ٨٤-٨٧

أصناف الثقافة

• وفقًا لمعظم الأنواع الباحثين ثلاثة :

• الثقافة السائدة - ثقافة مشتركة بين غالبية أعضاء المجتمع

ثقافة فرعية - متأصل في فئات اجتماعية محددة

الثقافة المضادة (من Lat. Contra-against)- إن الثقافة التي يطورها أي مجتمع على عكس القواعد والقيم المقبولة عمومًا تتعارض مع الثقافة السائدة (المهيمنة)

أخبر أحد المتفرجين في بداية القرن الماضي أصدقاءه عن معرض الفنانين الانطباعيين: "سمعت آراء حماسية حول معرض نقاد الفن وذهبت لمشاهدته. كان هناك عدد قليل من الزوار ، وغادر الكثير منهم بسرعة ، وكانت معظم اللوحات غير واضحة. قررت أن هذا يرجع إلى عدم الكفاءة في الرسم والتنظيف بالفرشاة. الفن الواقعي أقرب إلي. قرأت في المنزل عن هذا الاتجاه الفني ، لكن بقي الكثير غير واضح. ». تخيل نوع الثقافة التي ترتبط بها الأعمال الفنية. قدم ثلاثة أسباب لهذا الافتراض ، بناءً على نص التخصيص .

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

تعليق على الشرائح:

الثقافة والحياة الروحية للمجتمع من الصف العاشر مدرس Boykova V.Yu.

أسئلة أولية لماذا يحتاج المجتمع إلى الثقافة؟ كيف تستفيد؟ كيف تقيم مستواك الشخصي للثقافة؟

تذكر تعريف الثقافة المعروف لك؟ أنواع الثقافة

الحياة الروحية هي مجال النشاط البشري والمجتمع ، الذي يحتضن ثروة المشاعر الإنسانية وإنجازات العقل ، ويوحد كلاً من استيعاب القيم الروحية المتراكمة والخلق الخلاق لقيم جديدة.

الحياة الروحية لمجتمع الشخصية - الأخلاق - الدين - الفلسفة - الفن - المؤسسات العلمية والثقافية - الهيئات الدينية - العلوم ، أي النشاط الروحي للناس العالم الروحي: - المعرفة - الإيمان - العواطف والخبرات - الاحتياجات - القدرات - التطلعات - النظرة ...

النشاط الروحي للناس روحاني - نظري - روحي - عملي إنتاج سلع وقيم روحية: أفكار ، أفكار ، نظريات ، مُثُل ، فن. حفظ العينات وإعادة إنتاجها وتوزيعها وتوزيعها واستهلاك السلع والقيم التي تم إنشاؤها والنتيجة النهائية هي تغيير في وعي الناس

مفهوم الثقافة شيشرون -1 القرن قبل الميلاد منذ القرن السابع عشر ، شيء اخترعه الإنسان الطبيعة نشاط إبداعي ثقافة زراعة

مفهوم الثقافة الثقافية هو جميع أنواع الأنشطة التحويلية للفرد والمجتمع ، وكذلك جميع نتائجها. إنها مجموعة تاريخية من الإنجازات الصناعية والاجتماعية والروحية للبشرية.

مفهوم الثقافة من وجهة نظر أضيق: الثقافة هي مجال خاص من حياة المجتمع ، حيث تتركز الجهود الروحية للبشرية ، وتحقيق العقل ، وإظهار المشاعر والنشاط الإبداعي. هذا الفهم للثقافة قريب من تعريف المجال الروحي للمجتمع.

العلوم الثقافية kul'turolog وأنا ، التاريخ وعلم الاجتماع ، الإثنوغرافيا ، اللغويات ، علم الآثار ، وعلم الجمال ، والأخلاق وتاريخ الفن

تطور الثقافة الثقافة ظاهرة معقدة ومتعددة الأوجه وديناميكية. التنمية الثقافية هي عملية ذات شقين الخبرة والتقاليد (عنصر مستقر) الابتكار (ديناميات)

وظائف الثقافة الكتابة الذاتية من الصفحات 81-82

وظائف الثقافة 1- التكيف مع البيئة 2- تراكم القيم الثقافية وتخزينها ونقلها 3- علم الآثار وتنظيم حياة المجتمع والأنشطة البشرية 4- التنشئة الاجتماعية 5- الوظيفة التواصلية

تنوع الثقافات حوار الثقافات الأكاديمي د. هل يمكن أن تنمو الحبوب في كوب من الماء المقطر؟ يمكن! - ولكن حتى تنفد قوة الحبوب ، يموت النبات بسرعة كبيرة ".

تنوع الثقافات حوار الثقافات التبادل والتفاعل بين الثقافات تجاوز الحدود الحفاظ على الهوية ما هي المشاكل التي يمكن أن تنشأ فيما يتعلق بتدويل الثقافات؟

أنواع الثقافة نوع الثقافة الميزات من يقوم بالإنشاء من هو محور النخبة الشعبية املأ الجدول

تنوع الثقافة الثقافة الفرعية هي جزء من ثقافة عامة ، نظام قيم متأصل في مجموعة معينة (أطفال ، شباب ، نساء ، إثني ، إجرامي ، إلخ.) الثقافة المضادة هي معارضة وبديل فيما يتعلق بالثقافة السائدة في جمعية

واجبات منزلية فقرة 8 واجبات ورقية (شفهية) مقال