Başqırdıstanda dil sualı: “Bura Qazaxıstan deyil. Başqırdıstanda dil sualı: “Bura sizin üçün Qazaxıstan deyil, dil və karyera, düzünü desəm...

Başqırdıstan prokurorluğu çoxsaylı yoxlamalar nəticəsində məktəblərdə başqırd dilinin məcburi öyrənilməsi məsələsini qanun pozuntusu kimi tanıyıb. Şöbə rayon rəhbəri Rüstəm Xamitova bu məsələyə baxmağı tövsiyə edib.

Respublika məktəblərində başqırd dilinin məcburi öyrənilməsi ilə bağlı şikayətlərin hekayəsi Ufadakı 39 nömrəli məktəbin valideynlərinin əleyhdarlarını birləşdirən “Rusdilli məktəblilərin hüquqlarını müdafiə komitəsi” yaratdıqdan sonra başlayıb. məktəb proqramına başqırd dilinin tətbiqi.

Şəhərin digər məktəblərindən olan şagirdlərin bir çox valideynləri də Rusiya Federasiyasının qanunlarına istinad edərək, başqırd dilinin öyrənilməsinin sırf könüllü olması lazım olduğuna inanırlar. Ufa1.ru internet nəşri yazır ki, onlar məktəblilərdən bir sıra digər məktəb fənlərində olduğu kimi, müəyyən bir fənni oxuyub-öyrənməmək barədə seçim etmək imkanının olmasını tələb edirlər. Amma əslində, fəalların qeyd etdiyi kimi, məktəb direktorları valideynlər və uşaqların seçim hüququndan məhrum olmağa məcburdurlar, çünki Təhsil Nazirliyi və rəhbərliyin təzyiqi altındadır ki, kurrikuluma yalnız başqırd dilinin müəyyən məcburi saatları olduqda təsdiq edilir. 39-cu gimnaziyanın direktoru nəşrə təsdiqlədi ki, başqırd dilini öyrənmək məktəbdə bütün şagirdlər üçün məcburidir.

“Məktəbimizdə tədris Rusiya Federasiyasının və Başqırdıstan Respublikasının qanunvericilik bazasına uyğun aparılır. Başqırd dili ona görə tələb olunur ki, bizdə humanitar yönümlü YUNESKO məktəbi var və çoxlu dillər öyrənilir. Məktəblilər dördüncü sinifdən doqquzuncu sinfə kimi başqırd dilini öyrənirlər”., - deyə təhsil müəssisəsinin rəhbəri bildirib.

Ancaq YUNESKO məktəbi çətin ki, mübahisə üçün göstərici adlandırıla bilər, çünki əvvəlcə bir neçə dili eyni anda öyrənmək şərti ilə təşkil edildi. Başqırd da niyə olmasın?

Amma adi məktəblərdə, məsələn, 44-də başqırd dili ikinci sinifdən məcburi tədris planına salınıb. Valideynlərin bu barədə fərqli fikirləri var. Başqırd mədəniyyətinin doğma dili olmayan bəzi rusdillilər bu dili öyrənməkdən məmnundurlar, bunu beyin və uşağın ümumi inkişafı üçün əla məşq hesab edirlər. Bəziləri isə “əlavə” maddəyə qəti şəkildə qarşıdır.

“Mən hər hansı bir dilin tətbiq edilməsinin əleyhinəyəm. Rus dili bizim dövlət dilimizdir. Biz ona öyrədəcəyik. Bizə başqırd dilini xarici dil kimi öyrənməyi təklif etsəydilər, heç bir şikayətim olmazdı. Amma yenə də razılaşmazdım. Bütün dünya ingiliscə danışır, çin dili çox geniş yayılıb, ona görə də onlar həqiqətən faydalı ola bilər”.- məktəbin gələcək şagirdlərindən birinin anası dedi.

Fəallar isə hələ də dayanmayıblar, məktəbdə başqırd dilinin öyrənilməsinin əleyhinə olan valideynlərdən imza toplayıblar və prokurorluğa şikayət göndəriblər. Ufa1.ru-nun yazdığı kimi, Rospotrebrnadzor tərəfindən respublikanın bütün məktəblərində bir sıra yoxlamalar aparılıb ki, bu da qanunvericilik normalarının, məsələn, dərsliklərin və tədris vəsaitlərinin istifadəsi, tədris proseslərinin standartlaşdırılması zamanı pozuntuların tam siyahısını aşkar edib. , habelə bəzi məktəblərin yerli aktlarının federal standartlara və təhsil haqqında respublika qanunvericiliyinə uyğunsuzluğu. Aşkar edilmiş bütün qanun pozuntuları bir sənəddə toplanaraq qanun pozuntularının aradan qaldırılması tələbi ilə Rüstəm Xamitovun adına respublika prokurorluğunun təqdimatına əlavə edilmişdir. Cavab təqdim edildikdən sonra 30 təqvim günündən gec olmayaraq alınmalıdır. Rayon rəhbərinin mətbuat xidməti müraciətin daxil olduğunu və göstərilən vaxt çərçivəsində cavab verməyə hazır olduqlarını təsdiqləyib.

Respublika rəhbərinin özünün baş verənlər barədə nə düşündüyü hələlik bəlli deyil. Regional hökumətdə, iclasların birində o, Başqırdıstanda ümumi təhsil müəssisələrinin başqırd dilinin icbari öyrənilməsinə keçid üçün kifayət qədər əsasa malik olduğunu söylədi, lakin dərhal hökumətin ilk növbədə federal dövlətə etibar etməli olduğu bəyanatı ilə ifadəsini yumşalddı. təhsil standartları. Belə çıxır ki, Başqırdıstan rəhbərinin hələlik rəsmi rəyi yoxdur, belə ki, hadisələrin inkişafı üçün yalnız mümkün variantlar var. Üzən formulalar indiki uzunmüddətli vəziyyətdə nəyin vacib olduğunu hələ də açıqlamır: başqırd dili icbari kurrikulumda olacaq, yoxsa seçmə olacaq? Ümid edirik ki, rayon prokurorluğuna cavab daha dəqiq göstəriş və izahatlarla gələcək.

23:58 — REGNUM

Başqırdıstanda nisbi sakitlik dövründən sonra rusdilli məktəblilərin dövlət və ana dillərini tədris dili olaraq rus dili olan məktəblərdə və siniflərdə öyrənməsi ətrafında yenidən mübahisələr alovlanıb. Müzakirə prokuror auditinin məlumatlarının dərcindən və rayon rəhbəri ilə müsahibədən sonra yaranıb. Rüstəm Xamitov başqırd dilinin tədrisi mövzusuna toxunulan nəşrlərdən biri. Müsahibə aldı IA REGNUM ekspertlər respublikada dil siyasətinin federal qanunvericiliyə tam uyğun olması ilə razılaşdılar.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Mayın ortalarında respublika məktəblərində Rosobrnadzor nümayəndələri ilə birlikdə başqırd dilinin öyrənilməsi ilə bağlı prokuror yoxlamaları keçirilib. Bunu agentliyə rusdilli məktəblilərin hüquqlarının müdafiəsi komitəsinin sədri deyib. Natalya BudilovA, 300-ə yaxın məktəbə baxış keçirilib. Yoxlama göstərib ki, respublikanın əksər məktəblərində başqırd dili dövlət dili kimi əsas ümumi təhsil kurikulumunun məcburi fənni kimi məcburi hissəsinə daxil edilib, bu fən isə kurrikulumun yalnız dövlət dili kimi formalaşdırdığı hissəsinə daxil edilə bilər. təhsil münasibətlərinin iştirakçıları, yəni yalnız valideynlərin istəyi ilə kurrikuluma daxil edilməlidir.

Xatırladaq ki, məktəblərdə aparılan prokuror yoxlaması zamanı valideynlərin kurikulum seçmək hüquqlarının pozulması, onların Federal Dövlət Standartlarına (FSES) uyğun gəlməməsi, kurikulumların məktəblərdə valideynlərin rəyi nəzərə alınmadan qəbul edilməsi faktları aşkar edilib. "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 44-cü maddəsinin tələblərinə zidd olan Ufa, Neftekamsk, Oktyabrski, Arxangelsk, Baltachevsky, Blagovarsky, Gafuriysky, Davlekanovsky, Sterlitamak rayonları. Bir çox məktəblərdə başqırd dili rus dilinin öyrənilməsinin zərərinə tədris olunur: məsələn, Qafuriski rayonunun İmendyaşevo kəndində MOBU kurikulumunun məcburi hissəsində (tədris rus dilində) birinci sinifdə başqırd dilinin öyrənilməsinə ayrılan saatların sayı 5 saat, rus dili üçün isə cəmi 2 saat idi.

Valideyn fəalları hesab edirlər ki, pozuntular Başqırdıstan Təhsil Nazirliyi və rayon administrasiyalarının nümayəndələrinin məktəb rəhbərliyinə təzyiqləri nəticəsində mümkün olub, onlar məktəb direktorları ilə müqavilə bağlayır və “itaətsizlik” halında müqaviləni yeniləyə bilməzlər. Direktorlar regional Təhsil Nazirliyi və məmurlar üçün faydalı olan tədris planını, yəni başqırd dili ilə təlim planını qəbul etməyə məcbur oldular. Rusdilli məktəblərin direktorları və Respublika Təhsil Nazirliyinin əməkdaşları başqırd dilinin məcburi tədris fənni olması ilə bağlı valideynləri bilərəkdən çaşdırıblar. Hətta Təhsil Nazirliyinin saytında başqırd dilinin məcburi hissəsi olduğu köhnə kurikulum planları var idi.

Budilovanın sözlərinə görə, onlar bir neçə ay ərzində Başqırdıstanın müxtəlif bölgələrindən olan məktəblilərin valideynlərinin Belarus Respublikası hökumətinin saytında dərc olunmuş şikayətlərini və rəsmi şəxslərin rəsmi cavablarını toplayıblar. Valideynlər bildiriblər ki, övladları qanunu pozaraq biliklərini dərinləşdirmək üçün başqırd dilindən başqa hər hansı fənləri seçmək imkanından praktiki olaraq məhrumdurlar. Tələbələrin təhsil hüquqlarının pozulması ilə bağlı başqa faktlar da olub. “Sterlitamakdan olan valideynlər mənə yaxınlaşıb dedilər ki, rus dilində tədris olunan adi məktəbdə valideynlərin etirazına baxmayaraq, qanuna görə başqırd dili dövlət dili kimi birinci sinifdə artıq başqırd dili ilə tanış olub. yalnız bu valideyn istəsə, ikinci sinifdən oxuya bilər. Yanaul şəhərindəki gimnaziyaların birində 2-ci sinifdən 11-ci sinfə kimi müxtəlif millətlərdən olan bütün məktəblilər həftədə 3 saat ana dili kimi başqırd dilini, dövlət dili kimi 2 saat başqırd dilini, ümumilikdə, başqırd dilini öyrənirdilər. həftədə 5 saat”, - Başqırdıstan Rusdilli Məktəblilərin Hüquqlarını Müdafiə Komitəsinin məsləhətçisi qeyd etdi. Qalina Luçkina.

Yoxlamada iştirak edənlərin sözlərinə görə, bir çox məktəb direktorları ana və dövlət dillərinin öyrənilməsi ilə bağlı qanunvericilik sahəsində tam səriştəsizlik nümayiş etdiriblər. Əvvəlcə bəzi direktorlar: "Bu yoxlamanın bizə nə əhəmiyyəti var, qorxmuruq, bizi müdafiə edəcək kimsə var" dedi, lakin sonradan mövqelərinin qeyri-müəyyənliyinə və federal qanunvericiliyə uyğunsuzluğuna əmin oldular. fikirlərini dəyişdilər.

Respublika prokurorluğunun 25 may 2017-ci il tarixli Budilova cavabından belə çıxır ki, respublika prokuroru Başqırdıstan rəhbəri Rustem Xamitova “baxılan” təqdimatla çıxış edib.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Məsələnin tarixindən

Respublikanın bütün məktəblərində və bir çox uşaq bağçalarında başqırd dövlət dilinin icbari öyrənilməsi Başqırdıstanın o vaxtkı rəhbərinin təkidi ilə 2006-cı ildə tətbiq edilib. Murtaza Rəhimov. Başqırd dövlət dili rusdilli tələbələrə (onların əksəriyyəti respublikadadır) o dövrdə regional hakimiyyət orqanlarının tabeliyində olan ümumi təhsilin milli-regional komponentinin (NRK) bir hissəsi kimi tədris olunurdu. Sosial fəalların fikrincə, bu, ən çox nitq pozğunluğu, hiperaktivlik, fiziki və əqli imkanları məhdud olan rusdilli uşaqlar üçün çətin olub. Bir çox rusdilli uşaq bağçalarında loqopedlərin dərəcələri aşağı salındı, onların yerinə başqırd dili müəllimləri işə götürüldü. Başqırd dilini öyrənmək nitq problemləri olan rusdilli birinci sinif şagirdləri üçün asan deyildi (birinci sinif şagirdləri arasında onların payı 25%-ə qədərdir).

2007-ci ildə Dövlət Dumasının təşəbbüsü ilə NRC konsepsiyası ləğv edildi. Yenilənmiş "Təhsil haqqında" federal qanuna əsasən, Rusiyadakı bütün məktəblər vahid federal dövlət təhsil standartına (FSES) keçib. Bu sənədə əsasən, əsas təhsil proqramı iki hissəyə bölünür: məcburi hissə və təhsil münasibətlərinin iştirakçıları, yəni tələbələr, valideynlər və müəllimlər tərəfindən formalaşdırılan dəyişkən hissə.

Proqramın məcburi dil hissəsinə rus dili, ana dili (qeyri-rus) və xarici dillər daxildir. Lakin Federal Dövlət Təhsil Standartı nə yerli, nə də xarici dil olmadığı halda, qeyri-rus dilinin məcburi tədrisini nəzərdə tutmur. Regional dillərin tədrisi təhsil proqramının könüllü (dəyişən) hissəsidir. Valideynlər, tələbələrin maraqlarının təmsilçiləri olaraq, həm Başqırd dövlət dili ilə, həm də olmayan bir neçə kurikulum variantından birini seçmək hüququna malikdirlər.

Gözlənilməz görüş

Ehtimallara görə, “müzakirənin” nəticəsi iyunun 15-də Respublika Evində Başqırdıstan rəhbəri Rüstəm Xamitovun keçirdiyi regionda dövlət və ana dillərinin tədrisi ilə bağlı müşavirə olub. Söhbətdə Belarus Respublikası hökumətinin üzvləri, aidiyyəti nazirlik və idarələrin rəhbərləri, elmi ictimaiyyətin nümayəndələri iştirak ediblər. Respublika başçısının rəsmi saytındakı məlumatda qeyd olunub ki, Rosobrnadzor tərəfindən rayonun təhsil müəssisələrində aparılan yoxlamaların nəticələrinə əsasən dərslik və dərs vəsaitlərindən istifadə ilə bağlı bir sıra qanunvericilik normalarının pozulması halları müəyyən edilib. , təhsil prosesinin standartlaşdırılması, habelə bəzi məktəblərin yerli aktlarının federal və respublika standartları ilə bağlı təhsil qanunvericiliyinə uyğun gəlməməsi. “Təhsil orqanlarının və təhsil təşkilatlarının fəaliyyətinin prioriteti federal və respublika qanunvericiliyinə ciddi riayət olunmaqla, məktəblilərin ana dillərini öyrənmək ehtiyaclarını ödəməkdən ibarət olmalıdır”, - iclasda vurğulanıb.

İclasın keçirilməsi faktı ekspert birliyi və ictimaiyyət arasında heç bir rezonans doğurmadı.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Dil və karyera, düzünü desəm...

İyunun 20-də resursların birində Rüstəm Xamitovun müsahibəsi dərc edildikdən sonra emosiyaların partlaması baş verib. Bu müsahibəsində respublika rəhbəri qeyd etdi ki, “Bütün məktəblərdə ikinci sinifdən başlayaraq başqırd dövlət dili 1-2 saat tədris olunur”. “Ana dili başqırd, rus, tatar və ya çuvaş dili ola bilər və proqram həftədə 2-3-4 saat valideynlərin seçdiyi ana dilləri öyrənməyə həsr edir. Ümumilikdə belə çıxır ki, əgər başqırd dilindən danışsaq, 1 plus 4 həddində - bu 5 saatdır. Beləliklə, ana dilinizi öyrənmək üçün valideynin yazılı razılığı lazımdır. Bu birincidir. İkincisi, bu da əsas şərtdir, əgər belə bir razılaşma olarsa, uşaqlar məktəbdə bu və ya digər ana dilini öyrənirlər. Bu gün biz bilirik ki, bir sıra məktəblərdə qanun pozuntuları var, heç də bütün valideynlər başqırd dilini öyrənmək üçün yazılı razılıq almayıblar. Yenə də sentyabrın 1-nə kimi biz valideynlərlə söhbət edərək, sinif valideyn iclaslarını keçirməklə, necə deyərlər, bu hissədə asayişi bərpa etmək istəyirik”, - Xamitov bildirib.

Respublika başçısının sözlərinə görə, “bu gün başqırd dilini ana dili kimi öyrənmək istəyənlər üçün, rus dilini isə doğma dil kimi öyrənmək istəyənlər üçün heç bir çətinlik yoxdur”. Xamitov qısa tarixi ekskursiya etdi: “Məktəblərdə ana dillərinin öyrənilməsi ilə bağlı vəziyyət 90-cı illərə təsadüf edir. Sonra respublikalarda çox sərt qanunlar qəbul edildi, onlar sadəcə məcburi idilər və hamısı budur. Daha sonra qanunvericiliyə dəyişiklik edilib və şərtlər yumşaldılıb. Sonra bu hissədə islahatlar oldu və sonuncusu 12-13-cü illərdə 10-11-ci siniflərdə ana dilini öyrənməyi dayandırdı. Amma 1-dən 11-ə kimi idi. Bu gün 1-ci getdi, 10-cu getdi, 11-i getdi - və heç nə olmadı. Vətəndaşlarımız bu əhvalata çox ağıllı yanaşıb, heç bir münaqişə və ziddiyyət olmadan sakit şəkildə qəbul ediblər. Növbəti iterasiya, mövqeyi yumşaltmaq üçün növbəti addım, əlbəttə ki, bir olacaq. Ehtiraslar güclənəndə, bu haqda danışılanda müharibə edən tərəflər meydana çıxır, heç bir mürəkkəblik yoxdur, qorxuncdur”.

Respublika başçısının respublika qanunvericiliyini şərh edərkən nə dərəcədə düzgün olduğunu görmək hələ də qalır, lakin linqvistik toqquşmanın psixoloji komponentini təsvir edərkən, o, şübhəsiz ki, haqlı idi: əksər hallarda, respublikanın sakinləri, öz bu yanan məsələyə münasibət bildirərkən, günümüzün dil reallıqlarını kifayət qədər sakit qəbul edin. Bununla belə, istisnalar var. Ayrı-ayrı milli hərəkatların bəzi nümayəndələri aparıcı ilə respublika rəhbərinin söhbətini siyasi bəyanatlar kimi qiymətləndirdilər və bu, onları son dərəcə təşvişə saldı.

Bu sözlərin səbəb olduğu çay fincanında tufanın miqyasını belə başlıqlarla qiymətləndirmək olar: “Xamitov yenidən başqırd dilini ləğv edir”, “Başqırdıstan prokurorluğu respublika başçısı Rüstəm Xamitovdan başqırdlarla məşğul olmağı xahiş edib. dili”, “Məktəblərdə başqırd dilinin icbari tədrisi ləğv edilə bilər”. Kurikulumların seçilməsi ilə bağlı sırf texniki sual tendensiyalı ifadələrlə müşayiət olunurdu ki, “dövlət sektorunun bütün nümayəndələrindən, o cümlədən həkimlərdən, polis əməkdaşlarından və siyasətçilərdən mütləq dil biliyi tələb edilməlidir və respublika sakinlərinin karyerası ondan asılıdır. Qazaxıstanda olduğu kimi milli dili bilməklə bağlı.” “”, “Hamitovun Təhsil Nazirliyi müəllim yetişdirmək üçün heç bir cəhd göstərmir”, “Başqırd dilinin öyrənilməsinin əleyhdarlarına Moskvadan dəstək verilir” və “anti-müəllimlər haqqında” adi klişelər. -Başqırd hissləri”, “hörmətsizlik” və “milli respublikaların ləğvi” təhlükəsi.

Alexandra Mayer © IA REGNUM

Ekspert rəyləri: Başqırdıstan Qazaxıstan deyil!

Başqırdların Dünya Qurultayının keçmiş lideri Əzəmət Qalinözünün xarakterik ironiyası ilə qeyd etdi ki, ana dili bilməyən uşaqların başqırd dilini öyrənməsi problemini əksər dillərin, gələcəkdə isə rus dilinin ümumi probleminə aid etmək olar. “Qlobal iqtisadiyyat təkcə sərhədləri deyil, dilləri də silir. Könüllü dil öyrənmək üçün adət-ənənələrə, adətlərə və sərhədlərə müraciət etmək “ana dili olmayanları” təşviq etmir. Kimisə öyrənməyə məcbur etmək olar, amma dil öyrənməyə məcbur etmək mümkün deyil. Motivasiya edən aparıcı sənaye olmalıdır. Məsələn, kosmosda əvvəl hamı rusca danışırdı, çünki Rusiya lider idi. İndi ingilis və çinlilər artıq liderlik uğrunda mübarizə aparırlar, bu təbii prosesdir. Siz onu dayandıra bilməzsiniz, onu yavaşlatmağa cəhd edə bilərsiniz. Nəticə sadədir: lider ol və hər kəs dili özü öyrənəcək. İctimai xadim bütün ciddiliyi ilə hesab edir ki, başqırd dilinin məcburi universal öyrənilməsi sistemi Rəhimov tərəfindən başqırdlara sadiqliyini nümayiş etdirmək üçün tətbiq edilib.

Politoloq DmitriMixayliçenko respublikada başqırd dilinin öyrənilməsi ilə bağlı problemin hazırkı vəziyyətini də Rəhimovun “titul millət” üçün xüsusi mövqe yaratmaq siyasətinin ətaləti adlandırdı. “Moskvada jurnalistlərin Başqırdıstanı milli respublika kimi qəbul etməsi xarakterikdir. Mən həmişə buna etiraz edirəm: "Saratov vilayəti milliyyətsizdirmi?" Respublikamız milli deyil, çoxmillətlidir və biz ənənəvi etnik qrupların (başqırdlar, ruslar və tatarlar) bütün dillərinin adət-ənənələrini, mədəniyyətini və dilini qorumaq haqqında danışmalıyıq. Bundan əlavə, respublikada çoxlu sayda millətlərarası nikahlar və qarışıq (inklüziv) kimliyə malik insanlar var”, - ekspert hesab edir. Agentliyin həmsöhbəti əmindir ki, başqırd dilinin öyrənilməsi məsələsi ictimai konsensus məsələsinə çevrilməlidir. “Eyni zamanda, təbii ki, bunu direktiv şəkildə tətbiq etməyin mənası yoxdur. Bu, sadəcə olaraq müsbət nəticəyə gətirib çıxarmayacaq, lakin şübhəsiz ki, müqavimətlə qarşılaşacaq. Belə olan halda vətəndaş cəmiyyəti institutlarının və vətəndaşların özlərinin hər bir konkret hal üzrə razılığa gəlməsi vacibdir. Xüsusilə qeyd edim ki, bunu tətbiq etmək mümkün deyil. Mən respublika hökumətinin və hər şeydən əvvəl Mədəniyyət Nazirliyinin rolunu bu dialoqu təqlid etməkdə deyil, qurmaqda görürəm”, - deyə politoloq vurğulayıb.

Ekspert təəssüflə qeyd edib ki, bəzi fəallar məsələni baş-başa həll etməyə çalışırlar. “Ancaq vəziyyət daha mürəkkəbdir. İnsanların başqırd dilini öyrənməsini istəyirsinizsə, onu cəlbedici edin. Dilə maraq sifarişlərlə deyil (Türkmənistanda, Özbəkistanda və Latviyada bütün bunlar artıq baş verib), yumşaq güc, cəlbedici, müasir formatların yaradılması (məsələn, oyunlaşdırma) ilə oyanır. Məncə, “xərac” ödəməli olduğunu söyləmək düzgün deyil. Başqırd dilini bilmirəmsə, bu o demək deyil ki, mən bu xalqın mədəniyyətinə hörmət etmirəm. Mənim çoxlu başqırd dostlarım var, mən beş il başqırdların tarixini öyrənmişəm və bu fərqli xalqın ənənəsinə hörmətlə yanaşıram. Amma bu o demək deyil ki, övladlarım hansısa “xərac” ödəməlidirlər. Və mənə elə gəlir ki, məktəb direktoru və ya Təhsil Nazirliyinin hansısa məmuru göstəriş verəcək”, - deyə Mixayliçenko yekunlaşdırıb.

Tatar ictimai fəalları Tatariyada dil problemini (etnolinqvistik münaqişə) qeyd etməməyə üstünlük verərək hesab edirlər ki, “respublikadakı dil siyasəti federal qanunvericiliyə tam uyğun olmalıdır ki, bu da tələbə nümayəndələrinə övladının öyrənib-öyrənməyəcəyini müəyyən etmək imkanı verir. başqırd və ya hər hansı digər milli dil.” dil”.

Sadə ufalılar qısaca cavab verirlər: “Başqırdıstan Qazaxıstan deyil, Başqırdıstan Rusiyadır, amma birtəhər dilləri özümüz həll edəcəyik, heç vaxt bir-birimizi dilə görə döyməmişik, bir-birimizi döymürük və biz bir-birimizi döyməyəcəyik”.

Fon

Milli respublikalarda uzun illər ana dillərinin tədrisi ilə bağlı problem yaşanırdı, ana dillərini, xüsusən də tatar dilini öyrənməyə məcbur edilməkdən şikayətlər olurdu. Rusdilli məktəblilərin valideynləri tatar dilinin rus dilindən çox olmasından şikayətləniblər. 2017-ci ildə Vladimir Putinin göstərişi ilə respublikada aparılan prokuror yoxlaması bir çox qanun pozuntularını, o cümlədən Tatarıstanın demək olar ki, bütün məktəblərində rus dili dərslərinin həcminin Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin təsdiq etdiyi standartlardan aşağı olduğunu aşkar edib. Federasiya. Şagirdlərin hüquqlarının pozulması halları aradan qaldırılıb və indi valideynlər öz övladının ana dilini müstəqil müəyyən etdikləri proqramı seçə bilərlər. Tatarıstanda 115 mindən çox valideyn rus dilini ana dili kimi seçib.
Başqırdıstan və Tatarıstanda bu gün ana dilləri dəstəkləmək üçün respublika proqramları mövcuddur.

Başqırdıstanda məktəblərdə dövlət dillərinin öyrənilməsi ilə bağlı vəziyyət bir neçə ildir ki, yerli sakinləri narahat edir. Ənənəvi olaraq, başqırd dilinin məcburi öyrənilməsinin müdafiəçiləri və əleyhdarları baş-başa toqquşurlar. Birincilər qorxurlar ki, dəstək olmadan öz ana dili danışanlarını itirə bilər. Sonuncular hesab edirlər ki, məcburi başqırd dili məktəb kurikulumunun saatlarını lazımsız olaraq “yeyir”.

Əslində, respublikamızda rus və başqırd dilləri eyni statusa malikdir. Belarus Respublikasının Konstitusiyasına görə, hər iki dil dövlət dilidir və bərabər hüquqlara malikdir.

Yeni tədris metodlarına ehtiyac var

Rayon rəhbəri təhsillə bağlı respublika müşavirəsində başqırd dilinin öyrənilməsinin könüllü olmasından danışıb.

Respublikada başqırd dili öyrəniləcək. Eyni zamanda, federal təhsil standartlarına riayət edilməlidir. Prokurorluq tərəfindən verilən iradların nəzərə alınacağını bildirib Rüstəm Xamitov. - Əlbəttə, hamımız başa düşürük ki, şəhər məktəblərinin bəzi məzunları başqırd dilində danışa, oxuya və yaza bilmir. Buna görə də başqırd dilini öyrənməyə fərqli yanaşmaq lazımdır.

Respublikada şayiələr yayıldı ki, başqırd dili müəllimləri tezliklə kütləvi şəkildə ixtisara başlayacaqlar.

Biz bu müəllimlər üçün seçmə fənləri və bəzi digər iş formalarını təqdim edəcəyik. Əks halda artıq “qaynar başlar” peyda olub, ixtisarların olacağını deyirlər. Yox! Mən sadəcə olaraq qadağan edirəm. Çalışın, variantlar axtarın”, - Başqırdıstan rəhbəri bildirib.

Xamitov eyni zamanda təhsil işçilərini valideynlərlə işləməyə çağırıb.

Biz Başqırdıstanda yaşayırıq, ona görə də aydındır ki, dəyişən hissədəki məktəblərdə həftədə bir saat başqırd dili, o cümlədən dövlət dili kimi tədris edilsə, bundan pis heç nə gəlməyəcək, ancaq yaxşı olacaq”.

Sentyabrın 15-də isə Rüstəm Xamitov “Başqırdıstan dövlət dillərinin inkişafı ilə bağlı tədbirlər haqqında” fərman imzalayıb. Xüsusilə, respublikanın dövlət dillərinin qorunması, təbliği və inkişafına yönəlmiş layihələrin həyata keçirilməsi üçün Başqırdıstan rəhbərinin illik qrantlarının təsis edilməsindən bəhs edilir. Həmçinin bu sənədlə Başqırd Dilinin İnkişafı Fondunu yaratdı.

“İstəyə görə oxuyuruq”

Bundan az sonra Belarus Respublikasının təhsil naziri respublikanın dövlət dillərinin öyrənilməsi prosedurunda yeniliklərdən danışdı.

Avqustun 28-də Vladimir Putinin göstərişi verilib. İndi hər bir valideyn övladının ana dili kimi hansı dili təyin etdiyinə qərar verməli və sonra onun ana dilini öyrənmək üçün məktəbə ərizə yazmalıdır. Başqırd dili dövlət dili kimi seçmə dili kimi təklif olunur. Amma mütləq təhsil üçün təklif edilməlidir. Bu, Başqırdıstan Konstitusiyası və “Başqırdıstan Respublikasının dilləri haqqında” qanunla müəyyən edilir”, - deyə məlumatda bildirilir. Gülnaz Şəfiqova.

Başqırd dilinin yüksək keyfiyyətli tədrisi ilə maraqlanan hər kəs öz istəyi ilə dili seçənlərin qarşısında məsuliyyət yükü ilə yüklənəcək. Buna görə də, təlim proqramı real məzmunla doldurulmalı və qeyri-formal şəkildə yanaşmalıdır”, - Belarus Respublikasının Təhsil Naziri qeyd edir. - İlkin məlumatlara görə, hazırda valideynlərin 73%-dən çoxu başqırd dilini seçib. Bu rəqəm göstərir ki, uşaqlar və valideynlər başqırd dilini öyrənməyin vacibliyini mükəmməl başa düşürlər və qarşılıqlı anlaşmaya dəyər verirlər.

Mübahisə meydançaya gətirilib

Hakimiyyətin bütün bəyanatlarına baxmayaraq, Başqırdıt təşkilatının fəalları ana dilinin müdafiəsi üçün aksiya keçiriblər. Şəhər rəhbərliyi bunu təsdiq etməyib, başqa vaxt və yer seçməyi təklif edib. İctimai fəallar təkbaşına israr edərək, Ufa administrasiyasının qərarına məhkəmədə etiraz etdilər və nəticədə onların tərəfinə keçdilər.

Nəticədə ötən şənbə, sentyabrın 16-da fəallar mindən çox rəğbətini İdman Sarayının qarşısındakı meydana toplayıblar. Tədbir “açıq mikrofon” formatında keçirildi - hər kəs sərbəst danışa bilərdi.

Başqırd dilinin saatlarının azaldılması cəmiyyətdə parçalanmaya səbəb olur, buna yol vermək olmaz. Başqırd dili dövlət dilidir, deyə izdihamdan çıxış edənlər bildiriblər.

Saytda çoxlu izləyənlər, təsadüfi yoldan keçənlər və polis əməkdaşları var idi. Sonuncu, yeri gəlmişkən, hərdən natiqlərə təvazökar alqışlarla dəstək verirdi. İştirakçılar bütün ailələrlə - uşaqlar və yaşlı valideynlərlə gəldilər. Hardasa kuray çalırdı və hər yerdən başqırdca nitq eşidilirdi. Amma bəzi fəallar da rus dilində danışırdılar - görünür, rusdilli yoldan keçənlərin diqqətini cəlb etmək istəyirdilər.

Xoşbəxtlikdən mitinqin özündə heç bir insident baş verməyib. Hazırlanmış Hyde Parkdakı yığıncağın bütün iştirakçıları bir neçə saat ərzində evlərinə getdilər. Yeri gəlmişkən, mitinqdən bir neçə gün sonra da hakimiyyət mindən çox insanın bir araya gəldiyi tədbirlə bağlı heç bir şərh verməyib.

SƏRƏTLİ

Dmitri MİKHAİLÇENKO, politoloq:

Nəhayət, Respublika Təhsil Nazirliyi başqırd dilinin öyrənilməsi ilə bağlı mübahisəli məsələ ilə bağlı öz mövqeyini aydın ifadə edə bildi. Yeri gəlmişkən, qonşu Tatarıstanda hakimiyyət fərqli, daha birmənalı olmayan mövqeləşdirmə xəttinə üstünlük verir. Mənə başa düşülən və məntiqli görünür, çünki heç kəs doğma dilini öyrənməyə məcbur edilə bilməz.

Əminəm ki, indi Başqırdıstanda sosioloji sorğu keçirsək, respondentlərin əksəriyyəti könüllü dil öyrənmə ideyasını dəstəklədiklərini cavablandırardı. Lakin bu mövqeyin yerlərdə necə həyata keçiriləcəyini görmək hələ də vacibdir. Burada hər şey o qədər də sadə deyil.

Mübahisənin özü (başqırd dili) mövzusuna gəldikdə, onun tam dəstəyə ehtiyacı var və hər şeydən əvvəl başqırdların özləri arasında. Ufanı götürməsək də, ölkə daxilində və xaricdə yaşayan və başqırd dilini öyrənmək üçün effektiv proqramlarla həyati maraqlanan çoxlu başqırdlar var. Ölkəmizdə nədənsə bir sıra fəallar dil öyrənməni çoxmillətli respublikanın bütün sakinlərinə həvalə etmək problemi üzərində dayanıblar ki, bu da bununla razılaşmayanların rədd edilməsinə səbəb olur.

Dmitri KAZANTSEV, politoloq:

Xırda-xırda desək, müsbət gündəm neqativdən üstün oldu və sağlam düşüncə populizmi məğlub etdi. Etnik millətçilər təşəbbüs göstərdikləri gur etirazlara və sosial şəbəkələrdə çoxsaylı məlumatların yayılmasına baxmayaraq, məktəblərdə başqırd dilinin öyrənilməsi məsələsini siyasiləşdirə bilmədilər. Respublika hakimiyyəti isə əksinə, Başqırdıstanda ana və qeyri-doğma dillərin tədrisinin könüllü xarakter daşımasının vacibliyini valideyn icmasına çatdıra bildi. Bu, ictimai müzakirənin nəticəsidir və bu barədə rayonun təhsil naziri Gülnaz Şəfiqova yeni tədris ilində başqırd dilinin dövlət dili kimi öyrənilməsinə respublika sakinlərinin əhəmiyyətli dəstəyi barədə məlumat verərək bildirib.

Başqırdıstan Respublikasında rusdilli orta məktəblərdə başqırd dilinin tətbiqinə qarşı mübarizə aparılıb. Qəzəblənən valideynlər ilk uğurlarına nail ola bildilər - respublika prokurorluğu mayın sonunda qanun pozuntularını müəyyən etdi və direktorlardan birini intizam məsuliyyətinə cəlb edəcəyinə söz verdi.

Ufadakı 39 nömrəli gimnaziya Başqırdıstanın ən yaxşı məktəblərindən biri hesab olunur. Hətta şəhərin ucqar rayonlarından olan ailələr də övladlarını burada məskunlaşdırmağa çalışırlar. Ancaq son vaxtlar gimnaziya başqırd dilini öyrənməyin tərəfdarları və əleyhdarları arasında əsl döyüş meydanına çevrildi. Bu gimnaziyanın şagirdlərinin valideynləri Başqırdıstanda rus dilində tədris olunan təhsil müəssisələrinin valideynlərinin və şagirdlərinin hüquqlarının müdafiəsi komitəsində birləşərək övladlarının başqırd dilini öyrənməmək hüququnu müdafiə etməyə çalışırlar. uğursuz.

Problem uzun müddətdir ki, davam edir. Hələ 2006-cı ildə Ufa administrasiyasının əmri ilə şəhərin bütün 160 təhsil müəssisəsində icbari başqırd dili dərsləri tətbiq olundu. Bu, o dövrdə regional hakimiyyət orqanlarının yurisdiksiyasında olan ümumi təhsilin milli-regional komponenti (NRC) çərçivəsində həyata keçirilirdi. 2002-ci il Ümumrusiya Siyahıyaalmasının nəticələrinə görə milyonluq şəhər olan Ufada rusların 50%-nin, tatarların 28%-nin və başqırdların cəmi 15%-nin yaşaması yeniliyin təşəbbüskarlarını utandırmayıb.

Bununla birlikdə, 2007-ci ildə Dövlət Dumasının qərarı ilə NRC-yə istinadlar "Təhsil haqqında" federal qanundan itdi və bütün məktəblər vahid federal dövlət təhsil standartına (FSES) keçdi. Bu sənədə əsasən, əsas təhsil proqramı iki hissəyə bölünür: məcburi hissə və təhsil münasibətlərinin iştirakçılarının formalaşdırdığı, şagirdlərin, valideynlərin və müəllimlərin daxil olduğu hissə.

Proqramın məcburi hissəsinə digər fənlərdən əlavə rus dili, ana dili (qeyri-rus) və xarici dillər daxildir. Lakin Federal Dövlət Təhsil Standartı nə yerli, nə də xarici dil olmadığı halda, qeyri-rus dilinin məcburi tədrisini nəzərdə tutmur. Başqa sözlə, ana dili rus dili olan məktəblilərdən yaşadıqları respublikaların dövlət dillərini öyrənmələri qanunla tələb olunmur. Yerli dillərin öyrədilməsi təhsil proqramının könüllü (dəyişən) hissəsidir.

Bununla belə, Başqırdıstan da daxil olmaqla bir çox respublikaların hakimiyyət orqanları rusdilli tələbələri milli dilləri öyrənməyə məcbur etməkdə davam edir və bununla da valideynləri seçim hüququndan məhrum edirlər. Məktəblilər kurrikulumun seçmə hissəsinin saatlarını riyaziyyat və ya ingilis dilinə sərf etmək əvəzinə, türk və fin-uqor ləhcələrinin mürəkkəb qrammatikasını öyrənməyə məcbur olurlar ki, bu da çox vaxt hətta dil fakültəsi tələbələrinin imkanlarından kənara çıxır. Bundan əlavə, bu dərslərdən əldə edilən biliklər real həyatda və ya ali təhsil alarkən çətin ki, faydalı olsun.

Aşağı təbəqələr narazıdır, yuxarılar fəaliyyətsizdir

Bu vəziyyətdən narazılıq getdikcə artır. Başqırdıstanda Rusdilli İnsanların Hüquqlarını Müdafiə Komitəsinin üzvü Qalina Luçkinanın saytın müxbirinə verdiyi məlumata görə, oxşar təşəbbüs qrupları Tatarıstan, Buryatiya və Komidə də fəaliyyət göstərir. " Təxminən 5 il əvvəl biz hətta paralel olaraq rus dili ilə bağlı mitinqlər də keçirdik: onlar Kazanda, biz isə Ufada rus uşaqlarının ana dilini tam öyrənmək hüququ üçün tək piketlərdə dayanmışdıq. 2012-ci ildə biz, Tatarıstan, Başqırdıstan, Buryatiya və Komidən olan valideynlər, hətta Dövlət Dumasına dəvət olunduq, diqqətlə dinlədik və kömək edəcəyimizə söz verdik, lakin o vaxtdan bəri heç bir iş görülmədi."- Luchkina deyir.

May ayında Kazanda bu mövzuda daha bir qalmaqal baş verdi. Azino rayonunun sakinlərinin uzun müddətdir açılışını gözlədikləri yeni gimnaziya əslində tatar idi: hər dörd tatar sinfinə bir qeyri-tatar sinfi düşəcək ki, bu da açıq şəkildə mövcud vəziyyəti əks etdirmir. ərazinin etnik tərkibi. Bir çox valideynlər tatar soyadlı uşaqların avtomatik olaraq tatar dili dərslərinə yazılmasından hiddətləndiklərini bildiriblər.

Milli Strategiya İnstitutunun prezidenti Mixail Remizov müsahibəsində sayt oxşar dil siyasəti adlandırıb "etnik ayrı-seçkilik aktı".

« Rus dilini ana dili kimi öyrənmək imkanı olmayan rus əhalisinə qarşı mahiyyətcə hüquqi ayrı-seçkiliyin olması vacibdir. Sinif saatları dövlət və ana dillərinin öyrənilməsinə bölünür, dövlət dili rus dilidir, ana dili kimi yalnız tatar və ya başqırd dili öyrənilir. Belə çıxır ki, bu respublikaların ərazisində rus dili rus əhalisi üçün ana dili statusuna malik deyil., ekspert izah edir. - Bu məsələ Dövlət Dumasının divarları arasında, hətta Millətlərarası Münasibətlər Komitəsində dəfələrlə qaldırılıb və prezident də ona yumşaq bir şəkildə toxunub ki, valideynlər üçün daha geniş seçim azadlığını təmin etmək lazımdır. Lakin problem hələ də qalmaqdadır və problem həllini tapmayıb "Mixail Remizov deyir.

Ekspertin fikrincə, milli respublikalarda rus dili ilə bağlı vəziyyəti yaxşılaşdırmaq cəhdlərinin qarşısı ən yuxarıda dayanır.

« Dumanın Millətlər Məsələləri Komitəsinin keçmiş rəhbəri Hacımət Səfərəliyev dil problemini həll edəcək tədbirlərin görülməsini müdafiə etdi. Amma indi komitəyə Tatarıstan nümayəndəsi İldar Qilmutdinov rəhbərlik edir, o, etnik lobbiçiliklə bağlı aydın xətt yürüdür, ona görə də Dumanın belə qərarlar qəbul etmə şansı azalıb. "- Remizov vurğulayır. Yeri gəlmişkən, Gilmutdinov özü saytın Volqaboyu milli respublikalarında rus dilinin vəziyyəti ilə bağlı suallarına cavab verməkdən imtina etdi.

Ufa gimnaziyası döyüş meydanına çevrildi

Hakimiyyət problemə məhəl qoymasa da, yerli valideynlər özləri də öz hüquqları uğrunda mübarizə aparmalı olurlar. Ufada Başqırdıstanda Rusdilli Valideynlərin və Tələbələrin Hüquqlarını Müdafiə Komitəsinə rəhbərlik edirdi. Natalya Budilova, 39 saylı Ufa gimnaziyasında oxuyan iki uşaq anası. Uzun müddət təhsil müəssisəsinin rəhbərliyi ona övladları üçün başqırd dili əvəzinə başqa fənn seçməsinə imkan vermirdi.

Budilova federal qanunvericiliyin pozulması ilə bağlı Başqırdıstan prokurorluğuna şikayət edib. Mayın 25-də isə oradan həvəsləndirici cavab gəldi (sənədin surəti redaksiya saytındadır): 39 saylı gimnaziyada kurrikulumun hazırlanmasında qanun pozuntuları aşkar edilib, təqsirkar vəzifəli şəxs intizam məsuliyyətinə cəlb edilib, vəziyyətlə bağlı respublika başçısına məlumat verildi.

Baş verənlərlə bağlı saytın müxbiri Natalya Budilova ilə danışıb.

Natalya, rus dilində tədris olunan orta məktəblərin kurikulumunda başqırd dilinə həftədə neçə saat ayrılır?

Adətən iki dərs olur, amma elə məktəblər var ki, orada başqırd dili həftədə üç-beş dərs keçirilir. Bundan əlavə, 10 ildir ki, biz “Başqırdıstan mədəniyyəti” kimi bir mövzunu öyrənirik. Oradan ancaq başqırd şairləri, mədəniyyət xadimləri keçir. Bu, həftədə başqa bir dərs alır.

- Hansı məqamda özünüz qərar verdiniz ki, övladlarınız başqırd dilini öyrənməyəcək?

Qızım indi beşinci, oğlum yeddinci sinifdə oxuyur. Beşinci sinifdə başqırd dilini öyrənməyə başlayanda oğlum mənim yanıma bu mövzuda dərslik gətirməyə başladı və əlaçı olmasına və həmişə çox yaxşı oxumasına baxmayaraq, heç nə başa düşmədiyindən şikayətləndi. Tapşırığı necə yerinə yetirəcəyini və ya ev tapşırığını necə edəcəyini başa düşmürdü. Digər valideynlərdən necə keçdiklərini soruşmağa başladım. Məlum olub ki, onların övladlarına başqırdların qohumları və ya tanışları kömək edirmiş. Sonra müəllimin yanına getdim və dedim ki, oğlum və digər rusdilli uşaqlar üçün ana dili olmayanlar üçün nəzərdə tutulmuş digər tədris üsulları ilə xüsusi qrup yaratmaq lazımdır. Lakin müəllim əməkdaşlıq etməkdən imtina etdi və uşaqlardan başqırd dilində bir söz başa düşmədikləri uzun şerləri əzbərləmələrini tələb etdi. Bunu etmək istəməyənlərə isə sadəcə olaraq iki qiymət verilirdi.

- Bəs siz öz hüquqlarınız üçün mübarizə aparmağa qərar verdiniz?

Əvvəlcə kompüterin arxasına oturdum, Başqırdıstan Respublikası Təhsil Nazirliyinin saytına girdim və başqırd dilinin məcburi olmadığını görəndə təəccübləndim. Sadəcə olaraq bu məlumatı bizdən gizlətdilər. Heç bir valideyn, o cümlədən mən bilmirdim ki, qanuni olaraq başqasının xeyrinə bu maddədən imtina edə bilərik. Və dərs ilinin sonunda valideyn yığıncağında digər valideynlərə izah etdim ki, əsas kurrikuluma görə, başqırd dili təhsil münasibətlərinin iştirakçıları tərəfindən formalaşdırılan hissədədir və buna görə də hər hansı digər fənni daxil edə bilərik. bu hissədə. Valideynlər isə başqırd dilinin rus, riyaziyyat və ya ingilis dili ilə əvəzlənməsi üçün direktora ünvanlanmış ərizəyə az qala yekdilliklə imza atdılar.

- Yəqin ki, sizi yalnız rus valideynlər dəstəkləyib?

Ufa və Başqırdıstanın digər böyük şəhərlərində ruslar üstünlük təşkil edir və 39-cu gimnaziyamızda bir çox şagirdlər rus ailələrindəndir. Amma başqa millətlərin nümayəndələri başqırd dilini öyrənməyə həvəs göstərmirlər. Məsələn, bizim sinifdə 36 uşaq var. Bunlardan üçü başqırd, qalanı rus və tatardır. Yalnız bir başqırd uşağının valideynləri başqırd dilini öyrənmək arzusunu bildirdilər. Qalanları isə onu rus və ya ingilis dilinə dəyişmək istəyirdilər. Yeri gəlmişkən, başqırd dilini tam mənimsəmək istəyənlər üçün başqırd dilində təhsil alan çoxlu məktəblər var və bunun nə üçün rusdilli məktəblərə tətbiq edilməli olduğu aydın deyil.

Şovinistlər bunu uşaqların üzərinə çıxarırlar

Təəssüf ki, Natalya məktəbdə anlayış tapmadı. Ola bilsin ki, direktor yuxarı strukturların təzyiqinə məruz qalıb.

- Məktəb valideynlərin istəyini nəzərə almağa çalışıbmı?

Xeyr, direktorun cavabını gözləmədik və sonra Başqırdıstan Respublikasının Təhsil Nazirliyinə müraciət yazdım. Və sonra avqust ayında, növbəti dərs ili başlamazdan əvvəl direktor Kiekbaeva İrina Petrovna şəxsən hər bir valideynə zəng etməyə başladı və sinfimizi başqırd dilini öyrənməkdən azad edə bilməyəcəyini söylədi. Bu münasibətlə xüsusi valideyn iclası keçirilib və yalnız yeddi valideyn iştirak edib. Məktəb rəhbərliyinin və Respublika Təhsil Komitəsinin nümayəndəsinin təzyiqi ilə valideynlər başqırd dilini öyrənməyə razılaşdılar, lakin tələb olunan iki dərs əvəzinə sinifimizə həftədə bir dərslə məhdudlaşmaq icazəsi verildi.

- Bəs təslim olmamaq qərarına gəldiniz?

Mən məktəbdən tələb etdim ki, uşaqlarım üçün fərdi tədris proqramı yaradılsın. Sonra da məni direktorun yanına çağırdılar, bütün baş müəllimləri çağırdılar, məni biabır etdilər, rəqəmlə aparmaq istədilər.

Direktor üstümə qışqırdı ki, mən fəsad törədənəm, dağıdıcıyam. Onun illərdir burada tikdiyi, milli ədavəti qızışdırdığı, Ukraynadakı kimi burada müharibənin mənim adıma başlayacağına dair hər şeyi məhv edirəm. Başqırdlara niyə nifrət etdiyimi də soruşdu. Söz verdilər ki, uşaqlarımı ikinci il saxlayacaqlar.

Əla oxuyan qızımın şəkli fəxri qızdan götürülüb. Hədə-qorxu gəldilər ki, mənə qarşı bütöv bir iş açıb bütün məktublarımı təhsil komitəsinə göndərəcəklər ki, mənimlə orada məşğul olsunlar. Ümumiyyətlə, mənim etdiyim təzyiqə az adam dözə bilər.

Bundan sonra prokurorluğa şikayət etdim və ilin sonunda məhkəməyə iddia ərizəsi yazdım ki, gələn il övladlarıma fərdi tədris planı üzrə oxumaq imkanı verilsin.

Ötən gün prokurorluq sizin gimnaziyadakı pozuntuların aradan qaldırılması ilə bağlı göstəriş verdi. Orada dayanmayacaqsan?

Təhsil Nazirliyimiz valideynlərin hüquqları ilə bağlı məktəb direktorlarından məlumat gizlətməkdə davam edərsə, onlara yanlış məlumat verməkdə davam edərsə, o zaman hər bir məktəbdə mübarizə aparılmalı olacaq. Təhsil Nazirliyi öz funksiyalarını yerinə yetirsə, o zaman bizim komitəyə ehtiyac öz-özünə aradan qalxar. Axı bütün bu müddət ərzində onların hüquqları valideynlərindən gizlədilib, onlardan xəbər tutanlar isə sadəcə olaraq aldadılıb uzun sürən kağız müharibəsi aparırdılar.

Məmurlar əllərini yudular

Saytın redaktorları şərhlər üçün Başqırdıstan Respublikasının Təhsil Nazirliyinə müraciət etdilər, lakin baş verənlərə görə məsuliyyəti təhsil müəssisəsinin rəhbərliyinin üzərinə atmağa tələsdilər. " Gimnaziya ilə əlaqədar olaraq, Belarus Respublikası Təhsil Nazirliyinin nəzarət və nəzarət fəaliyyətini həyata keçirmək hüququ yoxdur.", - deyə idarənin mətbuat xidmətindən məlumat verilib.

Rəsmilərin sözlərinə görə, “2016-2017-ci tədris ili üçün Nazirlik təxmini baza kurikulumlarını təsdiq etməyib, buna uyğun olaraq təhsil təşkilatları müstəqil şəkildə kurikulum hazırlayıb və təsdiq ediblər”.

Bu məlumatı 39-cu gimnaziyanın direktoru İrina Kiekbaeva da təsdiqləyib. Saytın sorğusuna cavabında o, qeyd edib: “Mövcud qanunvericiliyə görə, məktəb öz təhsil trayektoriyasını qura bilər. Gimnaziyamızda istisnasız olaraq bütün tələbələr üçün humanitar komponentə və dil öyrənilməsinə diqqət yetirilir. Rus, başqırd, ingilis, alman, fransız və çin dilini öyrənirik. Valideynlər məktəbimizə gələndə bizim tənzimləyici bazamızla tanış olurlar, burada prioritetlərimiz yazılıb”.

Bununla belə, Kiekbaeva 39-cu gimnaziyadakı kurikulumların niyə prokuror yoxlaması zamanı aşkarlanan valideynlərin rəyi nəzərə alınmadan tərtib edildiyinə cavab vermədi.

O, dil təəssübkeşliyi olan bir gimnaziyada niyə bu qərəzliliyin tələbələrin özlərinin və valideynlərinin istədiyi kimi ingilis və ya fransız dilinə deyil, mütləq başqırd dilinə aid olması sualına da məhəl qoymadı. Kiekbaeva kimi daha neçə rejissorun Başqırdıstanda və digər milli respublikalarda regional etnokratiyaların maraqlarına xidmət etməkdə davam etdiyini təxmin etmək olar.

Sizin milli respublikanızda və ya muxtariyyətinizdə işlər necə gedir? Uşaqlar yerli dili öyrənməyə məcburdurlar, yoxsa, bəlkə də, əksinə, müəyyən ərazinin ikinci dövlət dilini mənimsəmək imkanından məhrumdurlar? Şərhlərdə və e-poçtumuza yazın, mümkünsə, rəy üçün məlumat buraxın: INFOX redaksiya komandası. RU bu mövzunu daha da əhatə etməyi və bacardığı qədər vəziyyətin normallaşmasına töhfə verməyi planlaşdırır.

Başqırd dilinin respublikada valideynlərin razılığına zidd olaraq tədrisinə yol verilmir. Başqırdıstan prokurorluğunun mətbuat xidməti bunu xüsusi mesajında ​​xatırladıb.

"Qanun Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının ana dillərini və dövlət dillərini öyrənmək öhdəliyini deyil, hüququnu müəyyən edir" dedi. "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" Federal Qanunun 14-ü. — Şagirdlərin valideynlərinin (qanuni nümayəndələrinin) razılığına zidd olaraq ana dillərinin, o cümlədən başqırd dilinin tədrisinə yol verilmir. Şagirdlərin təhsil haqqında qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş hüquq və azadlıqlarının qanunsuz məhdudlaşdırılmasına görə inzibati məsuliyyət nəzərdə tutulur”.

Başqırdıstanın rəhbəri Rüstəm Xamitov respublikada başqırd dilinin məcburi öyrənilməsini ləğv etməyə söz verdi. Xamitov bunun alternativini başqırd dilinin könüllü öyrənilməsi, o cümlədən məktəblərdə seçmə dərslər və universitetlərdə əlavə kurslar formasında görür.

Qeyd edək ki, Rusiya Federasiyasının prezidenti iyulun 20-də Yoşkar-Olada baş tutan Millətlərarası Münasibətlər Şurasında geniş müzakirə aparıb. Vladimir Putin, xatırladaq: “İnsanı öz ana dili olmayan dili öyrənməyə məcbur etmək rus dilinin tədrisinin səviyyəsini aşağı salmaq qədər qəbuledilməzdir”.

Bəziləri bunu birbaşa göstərici kimi qiymətləndirdi ki, Tatarıstan Respublikasının iki dövlət dilindən biri - tatar dili artıq məktəbdə oxumaq üçün məcburi olmayacaq. Bəziləri hətta Tatarıstan Respublikası Dövlət Şurasının bu yaxınlarda ən yüksək orqana müraciətindən sonra səs-küylü bəyanatı Tatarıstan hakimiyyətinə bir növ “qara ləkə” kimi şərh etdilər.

Bununla belə, BUSINESS Online mənbələrinə görə, Putinin bəyanatına birbaşa səbəb qonşu Başqırdıstanda yaranmış konkret vəziyyət olub. Ufadakı məktəblərin birində rusdilli məktəblilərin hüquqlarını müdafiə edən komitə yaradılıb. Onlar Çelyabinskdən olan respublika prokuroruna başqırd dilinin tətbiqindən şikayətləniblər. Andrey Nazarov. O, Başqırdıstanda 300-dən çox məktəbdə yoxlama aparıb, ondan sonra mayın 25-də respublika rəhbərinə məruzə edib. Rüstəm Xamitov. İddiaların məğzi ondan ibarətdir ki, məktəblər başqırd dilini proqrama məcburi, bəzi yerlərdə isə rus dilinin zərərinə daxil ediblər.

Xamitov “Exo Moskvı”nın baş redaktoruna müsahibəsində izahat verməyə çalışıb. Aleksey Venediktov 19 iyun tarixli. Onun versiyasına görə, respublika məktəblərində başqırd dili iki formada - dövlət dili və doğma dil kimi öyrənilir. Bir və ya iki saat "dövlət" Başqırd, onun fikrincə, hər kəsə bağlıdır və iki-dörd "doğma" yalnız valideynlərin seçimi ilə könüllüdür.

Lakin tezliklə Belarus Respublikasının Təhsil Nazirliyi və şəxsən nazir Gülnaz Şəfiqova respublika rəhbərinin sözlərini təkzib edən izahatlar verdi. Məlum oldu ki, “dövlət” başqırd məktəbinin ikinci-doqquzuncu siniflərə yalnız kurrikulumun və ya sinifdənkənar fəaliyyətin dəyişən hissəsi kimi bir və ya iki saat ayırmaq hüququ var. Bu halda məktəbin valideyn komitəsinin rəyini öyrənmək lazımdır. Nəticədə məktəblilərin heç də hamısı başqırd dilini dövlət dili kimi öyrənmir, şagirdlərin cəmi 87,06%-i təhsil alır. Başqırd dili ana dili olaraq yalnız milliyyətinə görə başqırdlara verilir - sonra yalnız valideynlərin yazılı bəyanatı ilə. İndi onu qeyri-rus millətindən olan uşaqların 63,37%-i öyrənir. Əlavə edək ki, Başqırdıstan hakimiyyəti prokurorluğun aşkar etdiyi pozuntularla razılaşıb və sentyabrın 1-dək hər şeyi düzəltməyə söz verib.