Mövzu pleshakların ətraf dünyasına dair iqtisadiyyatdır. Ətrafımızdakı dünya haqqında dərsin xülasəsi “İqtisadiyyat nədir? I

1. Krossvordu həll edin və siz iqtisadiyyatın nə olduğunu öyrənəcəksiniz.

Tərifi tamamlamaq üçün dərslikdən istifadə edin.

İqtisadiyyat - Bu, insanların iqtisadi fəaliyyətidir.

2. İqtisadiyyatın sahələrini bilirsinizmi? Şəkilləri özünüz və ya dərsliyin köməyi ilə etiketləyin.

3. Dərslikdə sadalananlarla yanaşı, iqtisadiyyatın başqa sahələri də var. Məsələn, meşə təsərrüfatı, rabitə, ictimai iaşə, mənzil-kommunal təsərrüfatı, bank sektoru, məişət xidmətləri. Bu sənayelərin hər birinin nə etdiyini düşünün və izah edin (şifahi).

• Meşə təsərrüfatı meşələrlə məşğul olan iqtisadiyyatın bir sahəsidir: meşələri öyrənir, onların çoxalmasının qayğısına qalır, meşələri zərərvericilərdən və yanğınlardan qoruyur, meşələrdən təsərrüfat məqsədləri üçün istifadəni tənzimləyir.
• Rabitə rabitə vasitələrini inkişaf etdirən və tənzimləyən iqtisadiyyat sahəsidir: radio, televiziya, internet, telefoniya və s.
• İctimai iaşə iqtisadiyyatın kulinariya məhsullarının istehsalı və satışı ilə məşğul olan bir sahəsidir: restoranlar, kafelər, yeməkxanalar, bufetlər, qənnadı məmulatları sexləri, çörək sexləri, bufetlər, küftə sexləri və s.
• Mənzil-kommunal təsərrüfatı əhalinin məskunlaşdığı ərazilərdə mühəndis infrastrukturunun istismarını təmin edən iqtisadiyyat sahəsidir: isti və soyuq su təchizatı sistemləri; evlərin istilik, elektrik, qaz təchizatı; tullantıların toplanması və abadlıq sistemləri.
• Bank sektoru iqtisadiyyatın bankların və ölkənin maliyyə sisteminin fəaliyyətini təmin edən bir sahəsidir. Buraya dövlət və özəl banklar, Rusiya Federasiyasının Mərkəzi Bankı və digər qurumlar daxildir.
• Məişət xidmətləri əhaliyə müxtəlif xidmətlərin göstərilməsinə cavabdeh olan iqtisadiyyat sahəsidir: təmir xidmətləri (ayaqqabı, geyim, məişət texnikası və s.), nəqliyyat xidmətləri (taksi, mebel və iri əşyaların daşınması), kimyəvi təmizləmə və camaşırxana xidmətləri, mənzillərin təmiri və dekorasiyası, bərbər xidmətləri, manikür xidmətləri, velosipedlərin, mopedlərin və skuterlərin icarəsi xidmətləri və digər xidmətlər.
  

4. Bizim təşəbbüskar Tutuquşu bir tapşırıq təklif edir. Səh.-də toplayın. 69 kiçik sikkə kolleksiyası. Bunun üçün səhifənin altına müxtəlif sikkələr qoyun və onların çapını etmək üçün sadə qələmdən istifadə edin.

5. Evdə böyüklərdən onların iqtisadiyyatın hansı sahələrində işlədiklərini öyrənin. Onu yazın.

Anam Təhsil sektorunda müəllim, atam isə İnformasiya Texnologiyaları sektorunda proqramçı işləyir.

6. “Səyahət ensiklopediyası” kitabından istifadə etməklə. Dünya ölkələri" cədvəlini doldurun (birinci sətirdə verilmiş modelə uyğun).

Əlavə məlumat: dünya valyutaları haqqında mesaj.

Mesaj planı:

1. Pul vahidi nədir və nə üçün lazımdır?
2. Dollar
3. avro
4. GBP
5. rus rublu

Dünyanın ən məşhur pul vahidləri

Bir vaxtlar insanlar pul haqqında heç nə bilmirdilər. Onlar mal mübadiləsi aparırdılar: süd yumurtaya, un paltara, ət isə gil təpələrə dəyişdirilirdi. Zaman keçdikcə malların müxtəlifliyi o qədər çox oldu ki, mal mübadiləsi aparmaq əlverişsiz oldu və insanlar əşyaların və xidmətlərin dəyərini müqayisə etmək üçün universal bir vasitə - pul tapdılar.

Pul və ya pul vahidləri istənilən mal və xidmətlərin dəyərini ölçə və müqayisə edə biləcəyiniz ekvivalentdir. Hər bir ölkənin öz pul vahidləri var: Rusiyada rubl, ABŞ-da dollar, Çexiyada tac, İtaliyada lirə və s. Eyni zamanda, müxtəlif ölkələrin pul vahidi (valyutaları) xüsusi müəyyən edilmiş qiymətə (valyuta məzənnəsi) öz aralarında dəyişdirilə və onlarla başqa ölkələrdən mallar alına bilər.

Dünyada ən çox yayılmış valyuta vahidləri ABŞ dolları, Avropa Avrosu, Britaniya funt sterlinqi, Yapon yeni və İsveçrə frankıdır. Bu valyutalar dünyanın istənilən digər valyutasına asanlıqla dəyişdirilir.

ABŞ dolları kifayət qədər köhnə valyutadır. Hələ 18-ci əsrdə Amerika Birləşmiş Ştatlarının rəsmi pul vahidi oldu və ondan əvvəl bir çox Avropa ölkələrində müxtəlif sikkələr dollar adlanırdı. İndi dollar 20-dən çox ölkənin milli valyutasıdır və həm də beynəlxalq ödəniş vasitəsi hesab olunur.

Avro çox gənc valyutadır. Avro yalnız 2002-ci ildə tam hüquqlu ödəniş vasitəsinə çevrildi. Avro xüsusi olaraq Avropa İttifaqı ölkələri üçün vahid pul vahidi kimi icad edilmişdir. Avro hazırda 29 ölkənin rəsmi valyutasıdır, bu ölkələrin əksəriyyəti Avropa Birliyinin üzvüdür.

Funt sterlinq Böyük Britaniyanın milli valyutasıdır. Bu sikkə 12-ci əsrdə ortaya çıxdı və onun adı əvvəlcə "təmiz gümüş funtu" mənasını verirdi. Sikkələr əslində əsl gümüşdən zərb edilmişdi və bu sikkələrdən 240-ı düz bir funt (təxminən 350 qram) ağırlığında olmalı idi. Beləliklə, saxta funt sterlinqi tərəzidən istifadə etməklə asanlıqla müəyyən etmək olardı. İndi funt sterlinq dünyanın ən bahalı valyutasıdır və üstəlik, ən sabit valyutalardan biridir.

Rusiya rublu ölkəmizin rəsmi pul vahididir. Rublun demək olar ki, ingilis funt sterlinqi qədər uzun tarixi var - rubl 13-cü əsrdən məlumdur. Mövcud olduğu bir çox əsrlər ərzində rubl həm görünüşünü, həm də dəyərini dəfələrlə dəyişib. Məsələn, 16-cı əsrdə 1 rubla diri inək və ya at almaq olardı, keçən əsrin 80-ci illərində bir rubla yarım kiloqram kolbasa almaq və ya yeməkxanada əla yemək yemək olardı, indi isə. 1 rubla yalnız bir qutu kibrit ala bilərsiniz, hətta Rusiyanın bütün şəhərlərində belə deyil.

Rubl milli valyuta kimi təkcə Rusiyada deyil, bəzi digər ölkələrdə də istifadə olunur: Belarusiyada Belarus rublu, Moldovada Dnestryanı rublu istifadə olunur. İndi dövlətimiz rus rublunu avro dollar və ya funt sterlinqlə eyni qlobal valyutaya çevirməyə çalışır.

Mövzu üzrə ətraf aləmlə bağlı açıq dərsin xülasəsi

“İqtisadiyyat nədir?”, 2-ci sinif, “Rusiya Məktəbi” tədris kompleksi

Dərs mövzusu. İqtisadiyyat nədir?

Hədəf. “İqtisadiyyat” anlayışını formalaşdırın.

Tapşırıqlar.

Təhsil:

Yeni “İqtisadiyyat” konsepsiyasını formalaşdırmaq;

İqtisadiyyatın hissələrinin qarşılıqlı əlaqəsinin başa düşülməsini təmin etmək;

İqtisadiyyatın müxtəlif sektorlarında insanlar arasında münasibətləri görmək bacarığını inkişaf etdirmək;

İqtisadiyyat haqqında biliklərin gündəlik vəziyyətlərə köçürülməsini öyrətmək.

Təhsil:

Təhlil etmək, qruplaşdırmaq, ümumiləşdirmək bacarığını inkişaf etdirmək;

Qrupda işləmək bacarığını inkişaf etdirin.

Təhsil:

İnsanlar və iqtisadi sektorlar arasında qarşılıqlı əlaqəni başa düşmək yolu ilə mövzuya marağı inkişaf etdirin.

Metod və metodik texnikalar: şifahi, vizual, qismən axtarış, praktik, oyun.

İş formaları: frontal, qrup, fərdi.

Avadanlıq.

Müəllim üçün:

Təqdimat;

Qruplar üçün iqtisadi sektorların adları olan kartlar;

sənaye məhsullarını müəyyən edən kartlar;

Qrup rəhbərləri üçün “Nazir” döş nişanları (5 ədəd);

Kartlar – fərdi sorğu üçün testlər;

“Valideynlərin peşələri” rəsm sərgisi

Çiplər.

Tələbələr üçün.

Pleshakov A.A. Ətrafımızdakı dünya. Dərslik 2 sinif. 1-ci hissə. M.. Təhsil, 2009.

İş dəftəri.

Test kitabı.

Dərslər zamanı.

Biliyin yenilənməsi, problemin ifadəsi.

Dərsin mövzusunun və məqsədlərinin müəyyən edilməsi.

U. –İnsan harada yaşayırsa, nə edirsə etsin, həm böyük, həm də uşaq: məktəbə getmək, çörək almaq, kitab oxumaq və ya avtobusla səfərə getmək – hər yerdə...

Slayd.  AMMA ECO KA MI

U. – Hansı söz şifrələnir?

D. – İqtisadiyyat.

U. – Düzdü, dərsin mövzusu "İqtisadiyyat nədir?"

Dərsin məqsədini müəyyən edək. Bunu etmək üçün ifadənin əvvəlindən istifadə edin

Düşünürəm ki, öyrənəcəm...

Mən bilmək istərdim...

U. Beləliklə, biz “iqtisadiyyat” anlayışı ilə tanış olacağıq və onun tərkib hissələrini öyrənəcəyik.

2. “İqtisadiyyat” sözünün mənası ilə tanışlıq.

U. Tanış olmayan sözün mənasını haradan tapmaq olar?

D. İzahlı lüğətdə, İnternetdə

U. – İnternetdəki lüğətə müraciət edəcəyik. Axtarış sisteminə “iqtisadiyyat” sözünü daxil edirik.

 Cavabı alırıq. Mətni böyüdün. Oxuyur...

D. İqtisadiyyat - qədim yunan dilindən. EKOS sözləri - ev və NOMOS - qanun, hərfi mənada - təsərrüfat qaydaları və ya

İQTİSADİ FƏALİYYƏTLƏR

Müəllim kartları açır.

U. İstənilən fəaliyyətin əsasını ŞƏXS təşkil edir.

3. İqtisadiyyatın əhəmiyyəti.

U. – Gəlin müəyyən edək ki, iqtisadiyyat vacibdirmi, insana həyat üçün nə lazımdır, hansı faydalar var?

D. – Yemək, geyim, mənzil.

U. – Ailənizdə bu hardan yaranıb?

D. – Valideynlər alır.

U. -Lazımi malı almaq üçün nədən istifadə edə bilərsiniz?

D. – Valideynlərin qazandığı pulla.

U. -Valideynləriniz iqtisadiyyatın müxtəlif sahələrində çalışırlar: dəmir yolunda satıcı, sürücü, tikişçi olan analar, atalar var... İşinə görə pul alan valideynlər ailədə, eləcə də dövlətdə ,

D. İqtisadiyyat vacibdir, çünki fayda verir.

4. İqtisadiyyatın hissələri. Cədvəlin tərtib edilməsi

U. - Gəlin “İqtisadiyyatın hissələri” cədvəlini tərtib edək (İş dəftəri, səh. 38).

Slayd.

U. - Ölkəmizin iqtisadiyyatını (iqtisadiyyatını) ağac şəklində təqdim edəcəm, siz dəftərlərinizdə cədvəl hazırlayın.

İqtisadiyyatın hissələri deyilir

Müəllim qrupların cədvəllərinə sahələrin adlarını qoyur, qrup rəhbərləri “NAZİR” döş nişanını alırlar.

Alt xətt. U. – İqtisadiyyatın hansı sahələrini yazmısınız?

Valideynləriniz hansı sənayedə işləyirlər?

100-cü səhifədəki mətni oxuyun. Şəkillərə baxın.

Atamın sözlərini oxuyun. (Bu, NƏTİCƏDİR).

F I Z K U L T M I N U T K A

Problemli vəziyyətin yaradılması yolu ilə əldə edilmiş biliklərin tətbiqi.

a) U. - Deməli, siz yeni biliklər əldə etmisiniz, indi problemli situasiyanı həll etmək üçün onu tətbiq etmək lazımdır.

Slayd. 

Bədəninizin güclü olmasını və yaxşı inkişaf etməsini təmin etmək üçün məktəbdə hər gün bir stəkan süd alırsınız. "Bir stəkan süd bizə necə gəldi?" Oyununu oynamağı təklif edirəm.

“Nazirlər” öz sənayelərində müşavirə keçirməli və qərar verməlidirlər ki, hər bir məktəbli hər gün bir stəkan süd alsın.

“Nazirlər” hesabat verir.

Alt xətt. - Bütün sektorlar bir-birinə bağlıdır.

B) Nəyə görə bizə pul lazımdır?

U. – Bu vəziyyəti təsəvvür edin: maşınqayırma zavodunda poladdan kran düzəldilib. Tikinti sənayesinin buna ehtiyacı var. İNŞAAT və SƏNAYƏ nə etməlidir?

D. – Onu almaq lazımdır, yəni. pulla dəyişmək.

IV . Dərsin xülasəsi.

Syncwine ECONOMY-nin kollektiv tərtibi.

Slayd. 

İqtisadiyyat.

Dövlətə məxsus, etibarlı.

İstehsal edir, alır, satır.

İqtisadiyyat insanlara fayda verir.

Əkinçilik.

Refleksiya.

Cümləni davam etdirin:

Bunu bilmək maraqlı idi...

Mən təəccübləndim...

Çətin idi…

İndi bilirəm ki...

3. Ev tapşırığı. S. 100 (nəticəni təkrarlayın), 101, 102-103 – oxu. Notebook səh. 37-38.

4. Qiymətləndirmə. 5 tələbə - kartlar üzərində işləmək üçün. Alınan ən çox çip üzərində aktiv iş üçün.

Məlumatı oxuyaq .
Bitkiçilik- kənd təsərrüfatının mədəni bitkilərin becərilməsi ilə məşğul olan hissəsi (sahəsi). Mal-qara- kənd təsərrüfatının ev heyvanlarının yetişdirilməsi ilə məşğul olan hissəsi (sahəsi). Əsas sənaye sahələri: elektrik enerjisi sənayesi, metallurgiya, maşınqayırma, mədənçıxarma, kimya, yüngül, qida sənayesi. Əsas heyvandarlıq sahələri: maldarlıq, donuzçuluq, qoyunçuluq, quşçuluq, balıqçılıq, arıçılıq. Bitkiçiliyin əsas sahələri: tarlaçılıq, tərəvəzçilik, meyvəçilik, üzümçülük, çəmənçilik, meşəçilik, gülçülük.
İqtisadiyyatda müxtəlif sektorlar bir-biri ilə bağlıdır.
Sənaye əlaqələri:

• kimya sənayesi → qida sənayesi
• mədən sənayesi → kimya sənayesi
• dağ-mədən sənayesi → metallurgiya
• maşınqayırma → kimya sənayesi
• metallurgiya → maşınqayırma

• əkinçilik → heyvandarlıq

• heyvandarlıq → qida sənayesi
• bitkiçilik → qida sənayesi
• kimya sənayesi → bitkiçilik
• bitkiçilik → yüngül sənaye
• maşınqayırma → bitkiçilik

İqtisadiyyat nədir

Krossvordu həll edin və iqtisadiyyatın nə olduğunu öyrənəcəksiniz

Tərifi tamamlamaq üçün dərslikdən istifadə edin.

İqtisadiyyat- Bu, insanların iqtisadi fəaliyyətidir. İqtisadiyyatın bütün komponentləri bir-biri ilə bağlıdır.

İqtisadiyyatın sahələrini bilirsinizmi? Şəkilləri özünüz və ya dərsliyin köməyi ilə etiketləyin.

Dərslikdə sadalananlarla yanaşı, iqtisadiyyatın başqa sahələri də var. Məsələn, meşə təsərrüfatı, rabitə, ictimai iaşə, mənzil-kommunal təsərrüfatı, bank sektoru, məişət xidmətləri. Bu sənayelərin hər birinin nə etdiyini düşünün və izah edin.
Meşə təsərrüfatı- funksiyalarına meşələrin tədqiqi və uçotu, onların çoxaldılması, yanğınlardan, zərərvericilərdən və xəstəliklərdən mühafizəsi, meşələrdən istifadənin tənzimlənməsi, meşə ehtiyatlarından istifadəyə nəzarəti əhatə edən iqtisadiyyat sahəsi.
Əlaqə- Telefoniya, televiziya və radio yayımı, internet xidmətlərindən istifadə etmək istəyən hər kəs rabitə sənayesi ilə qarşılaşır. Poçt xidmətləri poçt göndərişlərinin, yəni bağlamaların, məktubların, bağlamaların, köçürmələrin qəbulu, göndərilməsi və çatdırılması ilə məşğul olur.
iaşə hazır ərzaq və yarımfabrikatların istehsalı və satışı ilə məşğul olan xalq təsərrüfatının sahəsidir.
Mənzil və Kommunal Təsərrüfat İdarəsi(mənzil-kommunal təsərrüfatı) - 30-a yaxın fəaliyyət növü daxildir. Alt sektorlar evdə texniki xidmətdir; abadlıq (yol və körpülərə qulluq, yaşıllaşdırma, kanalizasiya və tullantıların utilizasiyası)
Bank sektoru- müştərilərə geniş çeşiddə bank xidmətlərinin göstərilməsi.
Əhali üçün istehlak xidmətləri- əhaliyə qeyri-istehsal və istehsal xidmətlərinin göstərildiyi xidmət sahəsinin hissəsi. (Bərbər salonu xidmətləri, Paltarın kimyəvi təmizlənməsi, camaşırxana xidmətləri, Fotoqrafiya xidmətləri. Hamam xidmətləri. Peşəkar təmizlik xidmətləri, Məişət radioelektron avadanlıqların, məişət maşınlarının və cihazlarının təmiri və texniki xidməti. Tikiş və tikiş təmiri. Mebel istehsalı və təmiri və s.)

Evdə böyüklərdən onların iqtisadiyyatın hansı sahələrində işlədiyini öyrənin. Onu yazın.

Ana və ata məişət xidmətləri sektorunda işləyirlər. Ana dərzi sexində işləyir, atam isə məişət texnikası və avadanlıqlarını təmir edir. Nənə təhsil sənayesində işləyir - müəllimdir, baba isə nəqliyyat sənayesində işləyir - sürücüdür.

"Səyahət ensiklopediyası. Dünya ölkələri" kitabından istifadə edərək cədvəli doldurun (birinci sətirdə verilmiş nümunəyə uyğun).