At hjælpe mennesker i svære livssituationer. Hvad skal man gøre i en svær livssituation

hjem / Utro kone

Vi uddeler til højre og venstre råd om, at der er en vej ud af enhver ubehagelig situation, og ikke engang én. Vi tuner ind på det positive og forsøger at trøste andre med, at ikke alt er så slemt, som det ser ud ved første øjekast. Men når vi selv bliver overvundet af problemer, der nærmer sig fra alle sider, ser de råd, vi selv gav, bare latterlige og hjælpeløse ud.

Hvad skal man gøre i en svær livssituation, hvor man ser én blindgyde? Der er effektive tips til, hvordan du kommer videre i denne sag.

1. Prøv at falde til ro og stop først. Du behøver ikke hurtigt skynde dig ud i poolen og tage uforståelige handlinger, der kan føre til endnu større problemer. Du skal holde pause og beslutte, hvor du er, og hvordan du endte i denne position. Brug lidt tid på at tænke over det for at finde ud af, hvorfor det blev sådan, og ikke helt anderledes. Når du kan finde indgangen, så finder du udgangen på et øjeblik.

2. Et effektivt tip til, hvordan du kommer ud af dødvandet, er at slippe af med de følelser, der overvælder dig i det øjeblik. Frygt, vrede, frustration gør det svært at koncentrere sig ordentligt foran det resulterende problem. Ofte gør vores negative følelser, som er i en enorm skala, en elefant ud af en flue, og absolut, vi ser ingen vej ud, en blindgyde. Hvis du vil smadre noget i stumper og stykker - gør det, du vil skrige og bande - fortsæt, giv luft til din vrede, hold ikke destruktiv energi i dig.

3. Når du er overvundet af fuldstændig ødelæggelse, vil lyse tanker først begynde at komme til dit hoved, og alt vil klares fra en anden vinkel. Lav en citron- og ingefærte til dig selv, eller bryg varm kaffe, energidrikke vil hjælpe din hjerne til at arbejde hurtigere. Tag et stykke papir og begynd at skrive ned absolut alle ideer til at komme ud af blindgyde, selv de mest absurde, i sådanne tilfælde er alle midler gode.

4. Tænk ikke alene, søg hjælp fra dine kammerater og kære, som ikke har vendt sig væk i svære tider. Der er et ordsprog, "Et hoved er godt, men to er bedre." Måske vil de tilbyde deres egne muligheder, der vil være nyttige for dig, fordi nogle gange er det mere synligt udefra.

5. Det næste trin er at analysere de foreslåede ideer fuldt ud. For at tikke alle fordele og ulemper. Lav tre omhyggelige planer for at komme ud af krisen. Plan A og B er de mest effektive, og Plan C er backup. Med gennemtænkte scenarier giver flere valg langt flere succesprocenter end ét.

6. I en vanskelig livssituation, saml styrke og gejst og begynd at implementere din anti-kriseplan. Går du trin for trin, uden at træde tilbage, vil du opnå det, du ønsker, og komme ud af problemerne omkring dit liv, og forståelsen af, hvad du skal gøre, kommer af sig selv.

7. I vanskelige tider vil mennesker, der ikke er ligeglade med dig, og som er meget kære for dig, hjælpe med at overleve ulykker. Skub dem ikke væk eller isoler dem ikke fra dit samfund, lad dem hjælpe dig. Du kan endda selv bede dem om hjælp i sådanne situationer, og du forstår, hvem de mest loyale og loyale mennesker er.

8. I vores liv stoler vi meget på omstændighederne, mens vi indser, at de ikke lover godt. Det kan du ikke. Vi skaber vores egen skæbne, så tag dig sammen og lad ikke omstændighederne tage over.

9. En anden effektiv måde at komme ud af dødvandet er at udelukke folk med. I miljøet for hver person vil der helt sikkert være en sådan person, der vil overdrive farverne og sænke troen på dig selv. Sådanne mennesker ser ikke lykke og positive aspekter, de har en negativ rundt omkring. Hvis det er muligt, undgå dem, lad dem ikke sænke dit selvværd, ellers vil du gå i panik og give op.

10. Når du er i problemer, så kig efter noget, der vil motivere dig, så længe du kommer ud af situationen. Stræb efter at omgås dem, der tror på dig og ved, at du kan modstå ethvert slag.

11. I svære øjeblikke skal du ikke være bange for at tage risici og tænke på fejl, enhver person har dem. Det vil være tåbeligt at læne sig tilbage. Hver af dine fejl vil være en lektion, hvorfra du vil lære nyttige og nødvendige oplysninger for dig selv.

12. Lyt ikke til dem, der siger, at de ved, hvordan du bedst kan leve og være. De vil konstant minde og prikke dig om tidligere fejl. Send dem væk fra dig, lad dem hænge nudler på andres ører, de samme tabere som de er. Dette er dit liv, og kun du kan beslutte, om du kan komme ud af problemer eller ej. Tro på dig selv, og du vil lykkes. Du er ikke en taber, men en vinder!

Portalen Jeg er forælder fortæller, hvilken slags børn der kan befinde sig i en vanskelig livssituation, hvad er årsagerne til at falde i sådanne situationer, og hvilke måder at løse sådanne børns problemer findes i Rusland.

Den moderne verden er ekstremt ustabil og fuld af forandringer. Voksne falder nogle gange i en tilstand af stress under forhold med en ustabil økonomisk situation, en stigning i kriminalitet og behovet for at bekymre sig om, hvad der vil ske i morgen. Dette kan selvfølgelig ikke andet end at påvirke børnene.

Børns opfattelse er meget anderledes end en voksens. Nogle gange kan en lille bagatel blive til en rigtig tragedie, meget oprørt og såre en lille person. Som følge heraf kommer babyen i en svær situation, og det er vigtigt for voksne at forstå, hvordan du kan hjælpe ham med at klare den smerte, som barnet må møde på grund af forskellige livsforhold.

Årsager til vanskelige livssituationer hos børn

En af hovedårsagerne til fremkomsten af kategorien "børn i vanskelige livssituationer" er familieproblemer, nemlig:

stofmisbrug eller alkoholisme i familien;
lav materiel sikkerhed, fattigdom;
konflikter mellem forældre og pårørende;
børnemishandling, vold i hjemmet.

Årsager til familieproblemer

Gengivelse af interaktions- og adfærdsmønstre i forældrefamilien.
Et fatalt sammenfald af livsbetingelser, som et resultat af, at hele strukturen og betingelserne for familiens eksistens ændrer sig. For eksempel pludselig død, handicap af et familiemedlem.
Ændringer i verden omkring, der medfører ændringer i hvert familiesystem. Eksempelvis en økonomisk krise, krige mv.

1. Børn uden forældreomsorg

Antallet af forældreløse børn stiger i direkte forhold til faldet i den socioøkonomiske velfærd i landet. Babyer efterlades uden forældres omsorg af en række årsager. Oftest er det fratagelse af forældrerettigheder.

Årsager til fratagelse af forældrerettigheder:

manglende opfyldelse af forældreansvar eller misbrug af det,
tilstedeværelsen af vold i hjemmet,
tilstedeværelsen af kronisk stofmisbrug eller alkoholisme i familien,
forælderen har begået en forbrydelse mod sit barns eller ægtefælles liv og helbred.

Børn kan således stå uden forældres omsorg og ende på et børnehjem, hvis opholdet i en familie bliver farligt for deres liv.

Samfundets primære opgave er tidlig identifikation af risikofamilier, hjælp til sådanne familier og deres støtte, ønsket om at bevare blodfamilien for barnet. Nogle gange kan en almindelig samtale med en nabo, der ofte begyndte at virke beruset ved indgangen, forhindre udviklingen af en rigtig katastrofe.

Selvfølgelig er drømmen for ethvert barn, der har mistet sine forældre og endt på et børnehjem, og det bedste resultat af situationen for ham er at finde en ny familie, at finde en mor, far og sit eget hjem igen.

I dag er babyer oftest adopteret, og børn er ældre, og unge har en chance for at komme i varetægt eller værgemål. På det seneste har der været sådan en form for værgemål som en "plejefamilie". I henhold til loven har adoptivforældre i en sådan familie ret til materiel kompensation for at opdrage et barn. Derudover udbetales en sådan familie hver måned et børnepasningstillæg, som er en yderligere faktor i at tiltrække folk, der er klar til at tage sig af et barn fra et børnehjem for at løse dette problem.

2. Børn med handicap (dem, der har udviklingshæmning: psykisk og/eller fysisk)

Årsagerne til børns handicap kan være intrauterine udviklingsforstyrrelser forårsaget af genetiske faktorer, forældrenes livsstil (narkotikamisbrug, alkoholisme og andre typer afvigelser); fødselsskader, samt efterfølgende skader af forskellig oprindelse.

Børn med særlige behov bor og studerer ofte hjemme. I øjeblikket er der udviklet inkluderende undervisning, hvor børn med handicap har mulighed for at leve og studere i samme miljø med deres jævnaldrende.

Meget ofte fører udseendet af et barn med et handicap i en familie til dets opløsning. Mænd forlader familien, ude af stand til at modstå de yderligere vanskeligheder og problemer, der er forbundet med at opdrage et særligt barn. Samtidig er det indlysende, at fra en kvinde efterladt alene kræver det en ublu indsats at opdrage et sådant barn.

Typiske træk ved familier med handicappede børn:

lav indkomst: pasning af et sygt barn kræver, ud over store materialeomkostninger, en stor mængde personlig tid, så mange må opgive højtbetalte job til fordel for at arbejde med en mere fleksibel tidsplan og bekvem beliggenhed;
isolation fra samfundet: vanskeligheden ved at besøge underholdningssteder og arrangementer på grund af samfundets manglende parathed til at acceptere børn med handicap og dårlige tekniske foranstaltninger til at dække behovene hos mennesker med handicap;
vanskeligheder med at få uddannelse og erhverv. Til gennemførelse af pædagogiske og faglige aktiviteter har særlige børn brug for særlige forhold. Derudover møder de blandt deres jævnaldrende ofte afvisning og chikane.

I øjeblikket udvikles sociale projekter og programmer til socialisering og tilpasning af børn med handicap, lærer dem arbejdsfærdigheder, og programmer bliver introduceret for at integrere dem i sunde jævnaldrendes miljø. En vigtig faktor er identifikation af forskellige defekter på et tidligt stadium i udviklingen af børn. Der er nu et tidligt hjælpetilbud til børn under tre år i hele landet, hvor forældre med børn med udviklingshæmning eller risiko kan henvende sig. Konsekvenser af at identificere defekter på et tidligt stadium af barnets udvikling:

forebyggelse af udviklingen af sekundære lidelser i udviklingen af børn,
afsløre familiens rehabiliteringspotentiale ved at yde støtte til barnet, yde rådgivning til familien selv,
social tilpasning og inklusion af barnet i jævnaldrende miljø på et tidligt tidspunkt,
bestå tidligere forberedelse til undervisning i skolens læseplan, hvilket reducerer vanskeligheder i efterfølgende uddannelse.

Gennemførelsen af sådanne sociale programmer og projekter kræver aktiv deltagelse af os alle og et oprigtigt ønske om at ændre vores samfunds holdning til handicap. Alle kan hjælpe med fx at sidde med et barn i forældres fravær, eller hjælpe mødre til børn med udviklingshæmning med beskæftigelse efter bedste evne.

Og vi skal starte med, at vi alle skal forsøge at forstå og acceptere en simpel sandhed: Ikke som mig betyder ikke dårligt.

Der er intet skammeligt eller skammeligt ved handicap, og det bør vi lære vores børn. Og vigtigst af alt kan dette ske i enhver familie, uanset alder, bopæl og indkomstniveau! Det er vigtigt ikke at kigge flovt væk fra drengen i kørestol, men at være i stand til at forklare dit barn, at alle mennesker er forskellige, og nogen er mindre heldige, men det betyder ikke, at han er mindre værdig til respekt, opmærksomhed og meddelelse. Det er muligt at støtte familier, der opdrager børn med handicap – i ord og handling. Uden tvivl er enhver hjælp (både psykologisk støtte og materiel deltagelse) meget nødvendig og uvurderlig for dem!

3. Børn, der er blevet ofre for interetniske (herunder væbnede) konflikter, miljø- og menneskeskabte katastrofer, naturkatastrofer; børn fra familier til flygtninge og internt fordrevne; børn under ekstreme forhold

Faktisk er disse børn ofre for ekstreme forhold, dvs. situationer, der går ud over normal menneskelig oplevelse. Kilden til barndomstraumer er ofte en anden person - dette inkluderer terrorhandlinger, angreb, lokale krige.

Desværre vokser antallet af sådanne børn i den moderne verden. Den primære opgave i en nødsituation er at placere børn et sikkert sted og give dem alt, hvad de har brug for, lige fra personlige hygiejneprodukter til muligheden for at få en uddannelse. Når alt kommer til alt, er børn ofte, når de befinder sig på gaden og har mistet et tag over hovedet, tvunget til selvstændigt at forsyne sig med alt, hvad de har brug for, hvilket kan føre dem til kriminalitetens vej.

Hovedproblemet med disse børn er, at der er meget lidt opmærksomhed på deres oplevelser med at skifte bopæl. Men de står over for en række problemer, som ikke er lette at løse selv af voksne. Sammen med bopælen skal børn skifte skole, omgangskreds, sædvanlige hvile- og underholdningssteder og tilpasse sig de nye omgivelser. Børn i ekstreme situationer mister ofte nære slægtninge og endda forældre. Uden tvivl oplever de alle tab.

I fremtiden oplever sådanne børn vanskeligheder med kommunikation, deres generelle udvikling hæmmes, akademiske præstationer og interesse for livet falder. Børn i ekstreme forhold har brug for kvalificeret hjælp fra psykologer til at overvinde posttraumatisk stresslidelse.

4. Børn udsat for vold, herunder i familien

Det voldsramte barn lever med dybe traumer fra en tidlig alder. Barnet skjuler som regel omhyggeligt årsagen til skaden for andre, smerten fra skaden kan plage ham resten af livet.

Typer af vold:

fysisk vold når et barn bliver slået, mens spor af tæsk kan forblive på kroppen, eller de ikke spiser,
seksuelle overgreb,

psykisk misbrug når et barn bliver ydmyget, isoleret på alle mulige måder, bliver det løjet for og truet.

Konsekvenserne af vold:

børn udvikler angst og forskellig frygt,
børn kan være tilbøjelige til følelser af skyld, skam,
børn ved ikke, hvordan de skal navigere i deres følelser og følelser,
i voksenalderen står børn ofte over for en række vanskeligheder med at skabe deres egen familie.

Tidlig opdagelse af denne vanskelige situation spiller en nøglerolle i at hjælpe børn, der er ofre for vold. Du skal være mere opmærksom på børnene omkring os for at bemærke, at barnet kan være deprimeret, ked af det.

Først og fremmest gælder det forældrene til barnet. Det er ekstremt vigtigt for forældre at være i tæt kontakt med deres børn. Det er meget nyttigt at diskutere med barnet, hvad det laver uden for hjemmet, som det kommunikerer med, mens det er vigtigt at bevare et tillidsfuldt forhold, så det ikke tøver med at fortælle derhjemme, hvis nogen ikke opfører sig med ham, som det er. er i hans familie. Det er nødvendigt at være opmærksom på selv mindre ændringer i barnets adfærd. Pludselige tårer, tab af appetit og andre forandringer er en god grund til en fortrolig samtale. For at forhindre vold mod børn kan du udvikle deres selvforsvarsevner ved at spille små puslespil. For eksempel kan du spørge: "Hvad ville du gøre, hvis en fremmed inviterede dig til at køre bil?" En god aktivitet til samvær er at sammen med dit barn tegne tjeklister med grundlæggende sikkerhedsregler: Gå ikke ud med fremmede, åbn ikke døren for fremmede, hold forældrene orienteret om deres opholdssted osv. Især er det værd at være særlig opmærksom på eventuelle manifestationer af børns aggression, rettet både mod sig selv og andre, for at forsøge at identificere dets årsager og ikke lade det blive værre.

Det mest forfærdelige for et lille menneske kan være vold mod ham i familien, når det ser ud til, at ingen nogensinde vil beskytte ham, er der ingen at klage til. Pinslerne er jo hans nærmeste, forældre, der af personlige årsager er blevet alkoholikere, stofmisbrugere, religiøse fanatikere eller er psykisk usunde mennesker.

En vigtig rolle i sådanne situationer spilles af, hvor børn kan ringe uden frygt for eksponering. Alle kan og bør anmelde de situationer med vold i hjemmet, vi er vidne til: pårørende, naboer, skolepsykologer og lærere.

5. Børn, der afsoner en fængselsdom i uddannelseskolonier; børn i specialpædagogiske institutioner

Som regel er disse børn præget af en tendens til at afvige i adfærd, el afvigende adfærd, dvs. adfærd, der ikke overholder de normer, der er accepteret i samfundet.

Adfærdsafvigelsesniveauer:

før-kriminelt niveau- der er tale om mindre lovovertrædelser, brug af alkohol og psykoaktive stoffer, forlader hjemmet;
kriminelt niveau- Der er tale om et ekstremt tilfælde af afvigende adfærd - kriminel adfærd, der kan føre et barn til strafbare handlinger.

Årsager til adfærdsafvigelse:

social og pædagogisk omsorgssvigt, specificitet af opdragelse;
familieproblemer, som et resultat af hvilket barnet oplever dybt psykologisk ubehag;
barnets personlige egenskaber: afvigelser i udviklingen, overgangsstadier af opvækst;
utilstrækkelig mulighed for selvrealisering og selvudfoldelse;
forsømme.

I at hjælpe denne kategori af børn er det ekstremt vigtigt forebyggelse og forebyggelse manifestationer af afvigende adfærd i de tidlige stadier af dens manifestation. Her er hovedrollen tildelt forældre og lærere, da deres pligt er at behandle børn med passende opmærksomhed. I den moderne verden er de mest almindelige typer af afvigende adfærd repræsenteret af forskellige former for afhængighed - alkohol, tobak, narkotika, computer. For at vide, hvordan man opfører sig i en situation, hvis dit barn er tilbøjelig til afhængighed, anbefaler vi at se følgende videoer:

Hvis der opstår en krisesituation i et barns eller hans families liv, er det nødvendigt at henvende sig til kvalificerede specialister så hurtigt som muligt for at få hjælp og støtte. For børn, unge samt deres forældre er der en funktion, som de kan ringe til, hvis det er nødvendigt.

I praksis består social bistand til børn, der kommer i en vanskelig situation, i konstant arbejde med deres familier, når det er dysfunktionelt. Den vigtigste form for sådan bistand er social støtte til babyen og hans familie. Ledsagelse - socialhjælp, herunder pædagogisk og psykologisk bistand. Escort kaldes også protektion. Dette er et helt komplekst system af psykologisk, pædagogisk og social bistand ydet af specialister fra socialforvaltningen. Men hver af os kan hjælpe et barn i en svær livssituation. Det er værd bare at stoppe op, ikke gå forbi og ikke vende sig væk fra en lille person i problemer.

Under moderne forhold bliver problemerne for familier, der befinder sig i en vanskelig livssituation, mere og mere akutte og aktuelle, da deres antal ikke falder hvert år, men konstant vokser. Det skyldes problemer af økonomisk, demografisk, sociopolitisk karakter. Samtidig er den måske mest ubeskyttede kategori børn.

Ifølge Verdenserklæringen om Menneskerettigheder har børn ret til særlig omsorg og hjælp. Den Russiske Føderations forfatning garanterer statsstøtte til familier, mødre og børn. Ved at underskrive konventionen om barnets rettigheder og andre internationale instrumenter inden for sikring af børns rettigheder udtrykte Den Russiske Føderation sit engagement i at deltage i verdenssamfundets bestræbelser på at skabe et miljø, der er behageligt og venligt for børns liv.

Føderale love "Om grundlæggende garantier for barnets rettigheder i Den Russiske Føderation" og "Om yderligere garantier for social støtte til forældreløse og børn, der er efterladt uden forældres omsorg" fastslår, at beskyttelsen af børns rettigheder i et vanskeligt liv udføres af statslige myndigheder for de konstituerende enheder i Den Russiske Føderation i overensstemmelse med lovgivningen for de konstituerende enheder i Den Russiske Føderation. Regionale målprogrammer implementeret af den russiske Føderations konstituerende enheder er en slags kerne til at løse problemerne for børn, familier med børn i vanskelige livssituationer. Effektiviteten af gennemførelsen af sådanne programmer bestemmer i høj grad muligheden for at nå målene og målene for statens socialpolitik.

Hent:

Eksempel:

Social støtte til børn i svære livssituationer

Børnebeskyttelsessystemet begynder med beskyttelsen af familien, mor og barn. Tilvejebringelsen af denne sociale sfære i Rusland er en af de mest udviklede. Opdragelse i børneinstitutioner er baseret på dokumenterede programmer. Dets nødvendige element er at lære børn at kommunikere, aktiviteter som en del af en gruppe, forberedelse til at gå i skole.

Social beskyttelse af førskolebørn udføres i samarbejde med medicin, pædagogik og produktion. Organerne for social beskyttelse af befolkningen bidrager til forbedring og behandling af førskolebørn, for hvilke der for eksempel er fastsat præferencebetingelser for børnehaves ophold på sanatorier. Opdragelse af førskolebørn løser problemerne med deres socialisering. De yngste lærer adfærdsreglerne, engagerer sig i gruppeaktiviteter, mestrer det grundlæggende i kulturen.

Systemet med social beskyttelse af skolebørn omfatter organisk en række aktiviteter, der udføres i skolen, i institutioner uden for skolen, arbejde med familien og samfundet. Hovedresultatet af denne aktivitet er dannelsen af social sikkerhed for skolebørn som en stabil mental tilstand, herunder tillid til deres succesfulde sociale og professionelle selvbestemmelse samt effektiv socialisering. Socialt og pædagogisk arbejde bidrager til inklusion i produktivt arbejde, systemet med efteruddannelse.

Social beskyttelse af barndommen omfatter også forebyggelse af pædagogiske skader, læring uden tabere, uden gengangere, da de er karakteriseret ved mentale tilstande, der undertrykker vital aktivitet. Socialt arbejde af denne art er af forebyggende og terapeutisk karakter. Praktisk sociopsykologisk arbejde er meget brugt .

Et vigtigt område for socialisering af børn og unge er deres rehabilitering på grund af afsavn (pædagogisk, psykologisk, moralsk, social osv.), Det vil sige tabet af vigtige personlige egenskaber. Samtidig diagnosticeres personlig udvikling, individuelle planer for genoprettelse af evner (perceptuelle, intellektuelle, kommunikative, praktiske aktiviteter) opbygges, kriminalforsorgsgrupper organiseres, relevante klasser udvælges, der gør det muligt at tilegne sig socialt værdifuld viden i kollektive aktiviteter og evne til at bruge dem i arbejde, kommunikation, i det personlige liv. ...

Ovenstående hænger tæt sammen med problemet med de såkaldt "svære", utilpassede børn og unge. Det skal bemærkes, at arbejdet med sådanne børn kræver en kombination af en socialrådgivers kvaliteter, når de kommunikerer med dem, der er involveret i at hjælpe børn (forældre, naboer, venner eller embedsmænd) og en sociallærers kvaliteter, når de kommunikerer direkte med mindreårige.

Når man arbejder med "svære" børn, er det nødvendigt at fokusere på hverdagens pragmatisme. Dette hjælper med at opfatte barnet i et bestemt livsrum - på det sted, hvor det bor, i familien, hvor dets adfærd, forbindelser, personlighedstræk er observerbare, og levevilkårene, forholdet mellem psykologiske, materielle, sociale faktorer bliver meget klarere, da forståelsen af problemet ikke kun er lukket for dette barns personlighed .

Børn i nød i dag kan regne med først og fremmest økonomisk hjælp. Dens hovedopgave er at opretholde en acceptabel (nødvendig og tilstrækkelig) levestandard for barnet og familien som helhed, som er i en socialt vanskelig situation. Materiel assistance er et engangsbeløb i kontanter eller naturalier, udtrykt som et beløb, mad, sanitet og hygiejneprodukter, børnepasning, tøj, sko og andre basale fornødenheder.

Hovedkriteriet for at etablere retten til materiel bistand er fattigdom som en indikator for behov. Organer for social beskyttelse af befolkningen beslutter spørgsmålet om at anerkende nødlidende som fattige og give dem materiel bistand, og de kommunale centre for sociale tjenester er direkte involveret i at yde sådan hjælp. Kommissionerne for fordeling og levering af materiel bistand, oprettet under de sociale beskyttelsesorganer, overvejer spørgsmålene om at yde sådan bistand under hensyntagen til ansøgerens materielle og daglige situation, familiens sammensætning og indkomst, årsagerne og omstændighederne som fik ansøgningen om hjælp. For at modtage materiel bistand kræves der desværre ofte en hel liste af attester og dokumenter, hvilket skaber betydelige vanskeligheder for borgere med lav indkomst.

Stigningen i de offentlige udgifter til at støtte familier med børn har spillet en rolle i at forbedre deres økonomiske situation og øge fødselsraten for børn. Udgifternes andel af BNP til støtte til børnefamilier i Rusland er dog stadig meget lavere end i udviklede europæiske lande. Monetær regulering kan næppe forventes radikalt at imødegå de bagvedliggende årsager til ugunstigt stillede børn.

I søgen efter nye måder at styre processen og stimulere de nødvendige ændringer i regionerne blev der i 2008 i overensstemmelse med dekretet fra præsidenten for Den Russiske Føderation oprettet en fond til støtte for børn i vanskelige livssituationer. Fonden er et nyt moderne socialpolitisk instrument til gavn for børn og familier med børn i vanskelige livssituationer, i sammenhæng med magtfordelingen mellem centrum og regionerne.

Fondens mission er at skabe en ny forvaltningsmekanisme, som under betingelserne for magtfordelingen mellem det føderale center og de konstituerende enheder i Den Russiske Føderation betydeligt vil reducere forekomsten af social ulempe blandt børn og familier med børn , og stimulere udviklingen af effektive arbejdsformer og -metoder med familier og børn med behov for bistand.

Fondens retningslinjer for 2012-2015:

forebyggelse af familieproblemer og børns sociale forældreløshed, herunder forebyggelse af børnemishandling, genoprettelse af et familiemiljø, der er gunstigt for opdragelse af et barn, familieanbringelse af forældreløse børn og børn, der er efterladt uden forældres omsorg;
social støtte til familier med handicappede børn for at sikre den størst mulige udvikling af sådanne børn i forbindelse med familieuddannelse, deres socialisering, forberedelse til et selvstændigt liv og integration i samfundet;
social rehabilitering af børn i konflikt med loven (begået lovovertrædelser og forbrydelser), forebyggelse af omsorgssvigt og hjemløshed af børn, ungdomskriminalitet, herunder gentagen.

Fonden til støtte for børn i vanskelige livssituationer fokuserer regionernes opmærksomhed på behovet for at tilrettelægge et systematisk, omfattende og tværfagligt arbejde med familier og børn og mener, at den programrettede tilgang er det mest hensigtsmæssige redskab til at organisere et sådant arbejde. .

Den næste form for bistand, som staten yder, er sociale ydelser til handicappede børn i hjemmet. Hjemmehjælp er rettet mod at forbedre niveauet og livskvaliteten for mennesker med handicap, finde børn i deres sædvanlige levested - derhjemme, beskytte deres rettigheder og legitime interesser. Sociale ydelser i hjemmet kan ydes på permanent eller midlertidig basis.

Der oprettes specialiserede afdelinger for hjemmeservice på socialcentrene. Socialrådgivere besøger deres klienter flere gange om ugen. Listen over tjenester, der leveres i dette tilfælde, er ret bred. Det kan for det første være tilrettelæggelse af mad, hverdag og fritid.

For det andet sociale - medicinske, sanitære - hygiejniske tjenester (hjælp til lægebehandling, rehabiliteringsforanstaltninger, levering af medicin, psykologisk bistand, hospitalsindlæggelse osv.).

For det tredje hjælp til at få uddannelse til handicappede i overensstemmelse med deres fysiske og mentale formåen.

For det fjerde juridiske ydelser (bistand til papirarbejde, bistand til opnåelse af fordele og fordele fastsat i den gældende lovgivning osv.). Samt bistand til organisering af begravelse .

Børn kan modtage sociale ydelser i specialiserede institutioner på stationær og semi-stationær basis. På grundlag af fuld statsstøtte ydes ydelser til handicappede, forældreløse børn, børn, hvis forældre er frataget forældrerettigheder, dømt, erklæret inhabil, er under langvarig behandling, såvel som i tilfælde af, hvor forældrene opholder sig er ikke etableret. Børn af enlige mødre, arbejdsløse, flygtninge og internt fordrevne kan indlægges på hospitaler i en periode på højst et år.

Døgnpleje til børn ydes på kostskoler, kostskoler, børnehjem af sanatorietypen, kriminalforsorgsbørnhjem (inklusive kriminalforsorgspsykologiske), særlige børnehjem (for børn med handicap). Disse institutioner udfører funktionerne med at skabe gunstige forhold tæt på hjemmet, hvilket bidrager til den enkeltes mentale, følelsesmæssige og fysiske udvikling. Der udføres medicinsk, psykologisk og pædagogisk rehabilitering og social tilpasning af børn; mestring af uddannelsesprogrammer, træning og uddannelse; sikring af beskyttelse og styrkelse af elevernes sundhed; beskyttelse af deres interessers rettigheder.

I sociale institutioner er der dag- eller natafdelinger. Her kan mindreårige modtage tjenester fra semi-stationære sociale tjenester.

Dagtilbud for børn og unge oprettes i integrerede sociale centre. I fritiden besøger børn daginstitutionen, hvor der er samlet rehabiliteringsgrupper på 5 til 10 personer. Rehabiliteringsgruppernes aktiviteter udføres på baggrund af gruppeprogrammer, der tager højde for individuelle programmer for rehabilitering af mindreårige.

Under opholdet i daginstitutionen får børn og unge varme måltider og medicin. I dagtilbuddene er der lokaler til lægekontor og psykologkontor, til afholdelse af studier, fritids- og kredsarbejde samt spisestue. .

Spørgsmålet om gadebørn er også stadig problematisk. På vej til at løse dette problem har staten oprettet specialiserede institutioner, der giver børn et midlertidigt husly.

Det er vigtigt at bemærke, at formidling af midlertidigt husly til børn i vanskelige livssituationer bidrager til forebyggelse og i mange henseender forhindrer omsorgssvigt af mindreårige. Til dette formål oprettes der specialiserede institutioner for midlertidigt ophold - det er sociale rehabiliteringscentre for mindreårige, sociale krisecentre for børn, centre til at hjælpe børn, der er efterladt uden forældreomsorg. Mindreårige er i sådanne institutioner i den tid, der er nødvendig for at yde social bistand og (eller) social rehabilitering og løse problemer med deres videre arrangement. Modtagelse af børn (fra 3 til 18 år) udføres døgnet rundt, de kan ansøge på egen hånd på initiativ af deres forældre (deres juridiske repræsentanter) .

Hvilke funktioner har midlertidige opholdsinstitutioner? Først og fremmest er dette bistand til at genoprette den sociale status for en mindreårig i en gruppe jævnaldrende på studiestedet, bopælen. Fremme af tilbagevenden af børn til familier, yde social, psykologisk og anden bistand til børn og deres forældre. Tilrettelæggelse af lægehjælp og uddannelse, bistand til erhvervsvejledning og specialisering mv. Institutioner såsom sociale krisecentre udfører sammen med organer og institutioner for uddannelse, sundhedspleje, interne anliggender og andre organisationer aktiviteter for at identificere børn, der har behov for nødhjælp. Bistå værgemåls- og værgemålsmyndighederne med anbringelse af mindreårige, der er efterladt uden forældres omsorg .

Den næste form for social bistand er rehabiliteringstilbud. Forskellige kategorier af børn har brug for dem: handicappede, ungdomskriminelle, omsorgssvigtede, gadebørn osv.

Rehabiliteringsprocessen er en kompleks proces, der omfatter en lang række tiltag: medicinsk, psykologisk, professionel rehabilitering. Sådanne foranstaltninger er rettet mod at bevare og genoprette barnets sundhed og dets livsunderstøttende miljø.

En af hovedretningerne for rehabilitering er den fortrinlige levering af børn med handicap med proteser, ortopædiske produkter og transportmidler - kørestole. I dag er der omkring 200 virksomheder-producenter af tekniske midler, der er nødvendige for rehabilitering af handicappede. Det er ingen hemmelighed, at rehabiliteringstilbuddene i vores land er på et ret lavt niveau - der er ikke nok midler til at give gratis forsørgelse til alle borgere i nød; få virksomheder specialiseret i udvikling og produktion af protetiske og ortopædiske produkter; kvaliteten af sådanne produkter lader også ofte meget tilbage at ønske.

Lovgivningen garanterer børn med handicap ret til gratis uddannelse, som realiseres i 42 specialpædagogiske institutioner for primær og sekundær erhvervsuddannelse, hvor mere end 7 tusinde mennesker studerer. Træning udføres også i uddannelsesinstitutioner. Inden for rammerne af de gymnasiale erhvervsuddannelser gennemføres uddannelse i moderne specialer relateret til ledelse, finans, bank, social sikring mv.

Handicappede børn i førskolealderen modtager rehabiliteringstilbud i børnehaveinstitutioner af almen type, og hvis dette er udelukket på grund af deres helbredstilstand, så i særlige børnehaveinstitutioner. Vedligeholdelse af handicappede børn i førskole- og uddannelsesinstitutioner udføres på bekostning af budgettet for den konstituerende enhed i Den Russiske Føderation.

Det er vigtigt at bemærke, at hvis det er umuligt at uddanne og uddanne børn med handicap i almene eller særlige børnehaver og almene uddannelsesinstitutioner, udføres undervisning af handicappede børn med forældrenes samtykke i hjemmet i henhold til et fuldt almen uddannelses- eller individuelt program. Uddannelsen udføres som udgangspunkt af den uddannelsesinstitution, der er tættest på det handicappede barns bopæl. Under uddannelsen stiller uddannelsesinstitutionen gratis lærebøger, undervisnings- og referencelitteratur til rådighed på uddannelsesinstitutionens bibliotek. På baggrund af resultaterne af uddannelsen udstedes et statsanerkendt dokument om den relevante uddannelse .

Dermed, princippet om at give prioritet til levering af sociale ydelser til mindreårige er blevet proklameret på statsniveau. Det er indlysende, at omsorgen for den yngre generation er en af statens hovedopgaver. Rettidig bistand bidrager trods alt til, at et barn, der er havnet i en vanskelig livssituation, vender tilbage til hovedstrømmen af et normalt, fuldgyldigt liv. Samtidig er materiel velvære, åndelig udvikling og moralsk sundhed for den yngre generation afgørende. At ignorere de tildelte opgaver er umoralsk.

Pronin A.A. Social og juridisk beskyttelse af barndommen i Rusland // Spørgsmål om ungdomsret. - 2009. - N 6. - S. 4.

Omigov V.I. Træk ved at modvirke ungdomskriminalitet // Russisk retfærdighed. - 2012. - N 1. - S. 24.

Send dit gode arbejde i videnbasen er enkel. Brug formularen nedenfor

Studerende, kandidatstuderende, unge forskere, der bruger videnbasen i deres studier og arbejde, vil være dig meget taknemmelig.

Udgivet på http://www.allbest.ru/

Kursusarbejde

Typer af bistand til en person i en vanskelig livssituation

INTRODUKTION

KAPITEL I. Begrebet en vanskelig livssituation i overensstemmelse med Den Russiske Føderations føderale lov. Social sikring og social bistand

1.1 Begrebet en vanskelig livssituation

1.2 Grundlæggende om social rehabilitering

1.3 Typer af social rehabilitering

1.4 Lovregulering af socialhjælp

KAPITEL II. De særlige forhold ved social bistand til en person i en vanskelig livssituation

2.1 Ydelse af social bistand til børn, unge og unge

2.2 Problemer med middelalder og moden alder (som eksempel med socialt arbejde med kvinder)

2.3 Social beskyttelse af ældre og mennesker med handicap

KONKLUSION

LISTE OVER BRUGT LITTERATUR

INTRODUKTION

Den moderne socioøkonomiske, moralsk-psykologiske og spirituelle situation i Rusland er ekstremt modstridende og mangefacetteret. Ændringer i det russiske samfund i de sidste årtier af XX-XI århundreder. haft følgende konsekvenser: fremkomsten af en ny, meget modstridende samfundsstruktur, hvor nogle er ublu ophøjede, mens andre er helt nederst på den sociale rangstige. Først og fremmest taler vi om fremkomsten af socialt udsatte kategorier af befolkningen, såsom arbejdsløse, flygtninge, tvangsmigranter, såvel som de kategorier af borgere, der på nuværende tidspunkt ikke finder tilstrækkelig støtte fra staten og samfundet. og det er handicappede, pensionister, børn, teenagere. I landet som helhed vokser antallet af mennesker med behov for beskyttelse, marginaliserede, alkoholikere, stofmisbrugere, hjemløse osv. konstant.

Til gengæld er problemerne med sociale tjenester blevet forværret, da en person med sine problemer med begyndelsen af økonomiske transformationer blev overladt til markedskræfternes nåde. Denne proces faldt sammen med professionaliseringen af socialt arbejde i Rusland, som er blevet et fænomen i et civiliseret samfund. Ofte er de sociale tjenesters organer og institutioner de eneste strukturer, hvor appellen efterlader en person i håb om at modtage støtte og hjælp til at løse sine livsproblemer.

Storskala strukturelle ændringer i økonomien forårsaget af nye økonomiske realiteter og teknologier, individualisering af livsstil og pluralisering af værdier gør socialt arbejde i det moderne samfunds liv til en stabiliserende faktor, der bidrager til at opretholde social ligevægt og øge velfærden.

Alle disse omstændigheder har ført til, at undersøgelsen af dannelsen og funktionen af systemet for socialt arbejde med befolkningen i Den Russiske Føderation, som endnu ikke har en klar, effektivt fungerende model, bliver mere og mere relevant hvert år.

I dag er der allerede skabt et helt netværk af institutioner, der leverer sociale ydelser til familier og børn, arbejdsløse, handicappede, men deres arbejde er ofte utilstrækkeligt aktivt. Specialisters aktiviteter er organiseret som et svar på kundeønsker, som stadig overvejende er væsentlige. Med de sociale beskyttelsestjenesters eksisterende "reaktive" position er antallet af fattige, asociale familier, alkoholikere ikke kun faldende, men endda voksende. Idet de uendeligt modtager materielle tilskud fra staten, aktiverer de enkelte samfundsmedlemmer på ingen måde deres egne evner.

Derfor mål af vores forskning - at bygge en model for socialt arbejde med en person i en svær livssituation.

Et objekt af vores forskning - socialt arbejde med et menneske i en svær livssituation.

Vare - en model for socialt arbejde med en person i en vanskelig livssituation.

I overensstemmelse med undersøgelsens problemstilling, emne, genstand og formål, følgende opgaver:

At studere det teoretiske og metodiske grundlag for socialt arbejde med befolkningen;

Studer oplevelsen af socialt arbejde med mennesker i vanskelige livssituationer;

Byg en model for socialt arbejde med en person i en vanskelig livssituation.

De opstillede mål og mål nås ved hjælp af forskningsmetoder som f.eks

Indholdsanalyse

Undersøgelse af lovgivningsmæssige retsakter

Analyse af litteraturen om forskningsemnet

· beskrivelse.

Siden 90'erne har en af de mest markante tendenser inden for socialpolitikken været skabelsen af en ny model for sociale ydelser til mennesker i vanskelige livssituationer, samt den udbredte brug af moderne teknologier og metoder i arbejdet med befolkningen.

socialt arbejde menneskelig livssituation

KAPITEL 1. GRUNDLÆGGENDE FOR SOCIAL SIKRING OG SOCIAL OMSORG

1.1 Begrebet en vanskelig livssituation

I overensstemmelse med artikel 3 i forbundsloven af 1995 forstås en vanskelig livssituation som en situation, objektivt set
forstyrre en borgers liv (handicap, manglende evne til selvbetjening på grund af alderdom, sygdom, forældreløshed,
omsorgssvigt, fattigdom, arbejdsløshed, mangel på et bestemt opholdssted, konflikter og misbrug i familien, ensomhed og lignende), som han ikke selv kan overvinde (artikel 3 i forbundsloven af 10.12.1995 nr. 195-FZ "Om det grundlæggende i sociale tjenester i Den Russiske Føderation").

Baseret på definitionen af en vanskelig livssituation givet af føderal lov, er listen over situationer, der kan klassificeres som en vanskelig livssituation således åben. Derfor går man ud fra logikken i art. 3 enhver situation, der objektivt forstyrrer en borgers vitale aktivitet, som han ikke kan overvinde på egen hånd, giver ham ret til at modtage passende foranstaltninger af social støtte garanteret af staten. Listen over kategorier af borgere, der modtager passende sociale støtteforanstaltninger, er således meget omfattende og mobil i sammensætning.

I overensstemmelse med punkt 24 i art. 26.3 i den føderale lov af 06.10.1999 nr. 184-FZ "Om de generelle principper for organisering af lovgivende (repræsentative) og udøvende organer for statsmagt for de konstituerende enheder i Den Russiske Føderation" emner af fælles jurisdiktion Af Den Russiske Føderation og de konstituerende enheder i Den Russiske Føderation, udført på bekostning af budgetterne for de konstituerende enheder i Den Russiske Føderation.

1.2 Grundlæggende om social rehabilitering

Enhver moderne stat prioriterer princippet om humanisme. Den Russiske Føderation er en social stat, hvis politik er rettet mod at skabe betingelser, der sikrer et værdigt liv og fri menneskelig udvikling. Dette er garanteret af Den Russiske Føderations forfatning i artikel 7. Ethvert samfund er heterogent og opdelt i forskellige grupper og samfund. Statens socialpolitik er rettet mod at forene, stabilisere og harmonisere interesser og relationer mellem forskellige sociale grupper. Den praktiske gennemførelse af statens socialpolitik består af social sikring og sociale ydelser. Social sikring er ydelser, tilskud, ydelser osv., der udbetales til borgerne.

Social service- dette er levering af forskellige tjenester og bistand fra sociale tjenester til dårligt beskyttede dele af befolkningen og enhver person, der er i en vanskelig livssituation (en situation, der objektivt forstyrrer livet: handicap, sygdom, forældreløshed, fattigdom, arbejdsløshed, ensomhed, osv., som en person ikke selv kan overvinde).

For at udføre disse funktioner er der oprettet centre for sociale tjenester til befolkningen:

Omfattende sociale servicecentre

Territoriale centre for social bistand til familier og børn

Sociale servicecentre

Sociale rehabiliteringscentre for mindreårige

Centre for at hjælpe børn uden forældreomsorg

Sociale krisecentre for børn og unge

Centre for psykologisk og pædagogisk bistand til befolkningen

Centre for akut psykologisk bistand telefonisk

Nathuse

Sociale boliger for ensomme ældre

Indlagte sociale institutioner

Gerontologiske centre

Andre institutioner, der leverer sociale ydelser til befolkningen

I implementeringen af social rehabilitering tilhører en stor rolle medicinsk personale, som overvåger en persons systematiske implementering af rehabiliteringsforanstaltninger. Social rehabilitering på ambulant basis giver patienten mulighed for at vende tilbage til sit tidligere job eller skaber betingelser for rationel beskæftigelse og bidrager også til dannelsen af nyttige interesser hos patienterne, en hensigtsmæssig udnyttelse af fritiden.

1.3 Typer af social rehabilitering

Den Russiske Føderations forfatning garanterer alle social sikring efter alder, i tilfælde af sygdom, handicap, tab af en forsørger, til at opdrage børn og i andre tilfælde fastsat ved lov.

Som en økonomisk kategori er social sikring et system af fordelingsrelationer, i hvilken proces, på bekostning af en del af nationalindkomsten skabt af arbejdsdygtige borgere og derefter omfordelt gennem budgetsystemet og fonde uden for budgettet, offentlige midler dannes og bruges til materiel støtte og ydelser til handicappede og ældre borgere, samt til at yde materiel bistand til visse grupper af befolkningen (enlige mødre, familier, der har mistet deres forsørger), store familier osv.).

De vigtigste typer af udgifter til social sikring er kontante pensioner og ydelser.

Pensioner er periodiske udbetalinger af visse pengebeløb til materiel støtte til borgere i forbindelse med alderdom, invaliditet, anciennitet og i forbindelse med forsørgerens død. De vigtigste typer pensioner:

Alderdom

Om handicap

For tjenestens varighed

I anledning af tabet af en forsørger

De vigtigste typer af fordele:

For midlertidigt handicap

Til graviditet og fødsel

· Ved fødslen som barn;

For børn af værnepligtige

· Arbejdsløshed

· Ritual.

Ud over dette er der andre former for sikkerhed:

Sprog træning

Omskoling af ledige

Omskoling og beskæftigelse af mennesker med handicap

Gratis vedligeholdelse af handicappede på pensionater for ældre og handicappede

Protetik og forsyning af handicappede med motorcykel og cykel - kørestole, biler

Organisering af mange typer hjemmehjælp mv.

Et vigtigt træk ved social sikring er principperne for dens opbygning.

1. Universalitet - udvidelsen af social sikring i tilfælde af invaliditet på grund af alder eller på grund af handicap til alle arbejdstagere, uden nogen undtagelser og uanset køn, alder, nationalitet, race, art og arbejdssted, betalingsformer. Alle handicappede familiemedlemmer til den afdøde forsørger er underlagt social sikring: mindreårige børn, brødre, søstre, børnebørn, ældre eller handicappede hustruer (mænd), far, bedstefar, bedstemor og nogle andre.

2. Generel rådighed - betingelserne for retten til en bestemt pension er tilgængelige for alle.

Således opstår retten til folkepension for mænd ved det fyldte 60. år, og for kvinder ved det fyldte 55. år. Og for dem, der er beskæftiget med tunge former for arbejde, er pensionsalderen for mænd sænket til 50-55 år og for kvinder til 45-50 år. Den anciennitet, der kræves for at modtage denne pension, er fastsat til 25 år for mænd, 20 år for kvinder og endnu lavere for dem, der beskæftiger sig med tungt arbejde.

3.Etablering af afhængigheden af størrelse og former for sikkerhed af tidligere arbejdskraft: anciennitet, arbejdsforhold, løn og andre faktorer. Dette princip afspejles indirekte gennem løn.

4. En bred vifte af leverede former for support og tjenester. Det drejer sig om pensioner og ydelser, beskæftigelse, forskellige tiltag til at forbedre sundheden, forebygge og reducere sygelighed, anbringelse i boliger - kostskoler for handicappede og ældre mv.

5. Den demokratiske karakter af organisation og ledelse kommer til udtryk i løsningen af alle spørgsmål om social sikring. Fagforeningernes rolle er især stor i dette. Deres repræsentanter deltager i arbejdet i kommissionerne for udnævnelse af pensioner, de er direkte involveret sammen med administrationen i udarbejdelsen af dokumenter til pensionerende arbejdere.

Social sikring bidrager til den konstante fornyelse af personalet, væksten i arbejdsproduktiviteten. Efterladtepension giver børn mulighed for at lære og erhverve sig det nødvendige erhverv.

Pensionslovgivning, der skaber fordele for borgere, der arbejder under vanskeligere arbejdsforhold, bidrager til konsolideringen af personalet i de førende sektorer af den nationale økonomi.

Statens socialpolitik lettes af midler mobiliseret til budgettet og ekstrabudgettære midler.

Midler fra statsmålrettede midler uden for budgettet, oprettet i overensstemmelse med loven om RSFSR "Om det grundlæggende i budgetstrukturen og budgetprocessen i RSFSR", er en finansiel garanti for russiske borgeres forfatningsmæssige rettigheder til social beskyttelse i tilfælde af alderdom, sygdom, ugunstig social og økonomisk situation for visse befolkningsgrupper.

I overensstemmelse med resolutionen fra RSFSR's øverste sovjet dateret 22. december 1990. Den Russiske Føderations pensionsfond blev oprettet, hvis formål er den statslige forvaltning af pensionsydelser til borgere.

Midlerne, der er koncentreret i Pensionskassen, anvendes til udbetaling af statslige arbejdspensioner, pensioner til handicappede, ydelser til børn i alderen 1,5-6 år, erstatninger til pensionister mv. Pensionskassens udgifter i 2001. beløb sig til 491.123 millioner rubler.

Den næststørste sociale ikke-budgettære fond er Den Russiske Føderations Socialforsikringsfond, oprettet i overensstemmelse med præsidentens dekret af 7. august 1992 nr.

Dens formål er at finansiere udbetaling af ydelser for midlertidigt handicap, graviditet og fødsel, ved fødslen af et barn, pasning af et barn op til halvandet år, finansiering af organisering af sanatoriebehandling og rekreation.

I overensstemmelse med loven om RSFSR af 19. april 1991 blev Den Russiske Føderations statsbeskæftigelsesfond oprettet. På bekostning af denne fond løses opgaverne med professionel omskoling af befolkningen, beskæftigelse og andre.

Væsentlige bevillinger til social sikring kanaliseres direkte fra statsbudgettet og går uden om disse midler. På deres bekostning ydes pensioner og ydelser til soldater fra den russiske hær, jernbanetropper, interne tropper fra indenrigsministeriet, menige og befalende officerer i indenrigsministeriet, den føderale sikkerhedstjeneste, udenrigsefterretninger, skattepoliti og deres familier.

Gennemførelsen af social sikring er overdraget til ministeriet for arbejde og social beskyttelse af befolkningen i Den Russiske Føderation, republikker i Den Russiske Føderation og deres lokale organer.

Som en del af dette ministerium er afdelingen for pensioner blevet oprettet, som udvikler forslag til dannelsen af den statslige føderale politik for pensionsydelser og dens gennemførelse i samarbejde med myndighederne i de konstituerende enheder i Føderationen; organisering og metodisk støtte til arbejdet med udnævnelse, genberegning, udbetaling og levering af pensioner; sikring af ensartet anvendelse af føderal pensionslovgivning og udarbejdelse af forslag til forbedring heraf og andre opgaver.

Tildelingen af pensioner og ydelser til officerer, warrant officers, warrant officers og soldater i den russiske hærs langtidstjeneste, grænsetropper, jernbanetropper, interne tropper fra indenrigsministeriet, menige og befalende officerer i Ministeriet for Internationale Anliggender. Interne anliggender, den føderale sikkerhedstjeneste, udenlandsk efterretningstjeneste, skattepoliti og deres familier varetages af de relevante afdelinger.

Statens socialpolitik er således rettet mod at yde materiel støtte til visse kategorier af borgere fra statsbudgettet og særlige fonde uden for budgettet i tilfælde af begivenheder, som staten på dette stadium af dens udvikling anerkender som samfundsmæssigt betydningsfulde, mhp. at udligne disse borgeres sociale status i forhold til andre medlemmer af samfundet.

1.4 Lovregulering af socialhjælp i forhold til borgere i vanskelige livssituationer

Grundlæggende for lovgivningsmæssig regulering af leveringen af foranstaltninger til sociale ydelser til borgere, der befinder sig i vanskelige livssituationer, er fastlagt af den føderale lov af 10. december 1995 nr. 195-FZ "Om det grundlæggende i sociale tjenester til befolkningen." Denne føderale lov definerer sociale tjenester som sociale tjenesters aktiviteter til social støtte, levering af sociale, sociale, medicinske, psykologiske, pædagogiske, sociale og juridiske tjenester og materiel bistand, social tilpasning og rehabilitering af borgere i vanskelige livssituationer. I overensstemmelse med art. 7 i denne forbundslov garanterer staten borgerne retten til sociale ydelser i det statslige system af sociale ydelser for de hovedtyper, der er bestemt af forbundslov nr. 195-FZ på den måde og på de betingelser, der er fastsat ved love og andre regulatoriske retsakter af de konstituerende enheder i Den Russiske Føderation.

De vigtigste typer af sociale ydelser til borgere, der befinder sig i vanskelige livssituationer, i overensstemmelse med den førnævnte føderale lov, er:

materiel hjælp;

social service i hjemmet;

sociale tjenester i stationære institutioner;

tilvejebringelse af midlertidigt husly;

organisering af dagophold i sociale institutioner
service;

rådgivende bistand;

rehabiliteringstilbud.

Sociale ydelser ydes til befolkningen gratis og mod betaling. Gratis sociale tjenester i det statslige system af sociale tjenester i mængder bestemt af statslige standarder for sociale tjenester leveres til følgende grupper af befolkningen:

borgere, der er ude af stand til selvbetjening på grund af alderdom, sygdom, handicap, som ikke har pårørende, der kan yde dem hjælp og omsorg, hvis disse borgeres gennemsnitlige indkomst er under det eksistensniveau, der er fastsat for den konstituerende enhed Russiske Føderation, hvor de bor;

borgere, der er i en svær livssituation pga
arbejdsløshed, naturkatastrofer, katastrofer ramt i
som følge af væbnede og interetniske konflikter;

mindreårige børn i et vanskeligt liv
situationer.

KAPITEL II. SPECIFICITET VEDRØRENDE SOCIAL BISTAND TIL EN PERSON FUNDET I HÅRD LIVSSITUATION

2.1 Ydelse af socialhjælpkålsuppe til børn, unge og unge

Psykologer identificerer følgende områder for korrektion af social fejltilpasning af en personlighed i barndommen som de vigtigste:

Dannelse af kommunikationsevner;

· Harmonisering af barnets forhold i "familien" (fast bopæl) og med jævnaldrende;

· Korrektion af nogle personlige egenskaber, der hindrer kommunikation, eller ændring af manifestationen af disse egenskaber, så de ikke påvirker kommunikationsprocessen negativt;

· Korrektion af barnets selvværd for at bringe det tættere på tilstrækkeligt.

I denne henseende er hovedindholdet i en socialrådgivers arbejde at skabe en atmosfære af ægte samarbejde og partnerskab i forhold til mindreårige. Princippet om deres frivillige appel om hjælp (at søge hjælp fra adressaten) og princippet om at tilbyde hjælp (flytning af hjælp til adressaten) er lige gældende. Når du begynder at arbejde med "svære" teenagere, skal du ikke være ligetil. Sidstnævnte er i modsætning til små børn ikke et passivt objekt for socialt arbejde; deres uorganiserende aktivitet er stor og får dem til at regne med. Tilbuddet om hjælp fra en socialrådgiver bør "opveje" den unges negative og mistroiske holdning til ham og må ikke indeholde nogle abstrakte skemaer, men egenskaberne ved den unge subkultur (ofte afvist af voksne) - først efter det kan man gå videre til at løse dybere problemer ... Derfor skal socialrådgiveren ikke være styret af officielle værdier, men tage hensyn til barnets tilstand, producere og realisere de behov, der er bestemt af dets afhængighed og præferencer.

Socialarbejdere lykkes kun, hvis de ikke ignorerer disse omstændigheder og i begyndelsen skaber en slags rygrad i deres ligesindede blandt de "svære" teenagere og involverer alle andre i fælles aktiviteter. Disse to forskellige opgaver - at danne kernen i ens ligesindede og påvirke de mindst imødekommende - skal løses samtidigt.

Men det er ikke socialrådgiverens eneste opgaver; han er forpligtet til at opretholde et konstant tillidsforhold til den unge. I kontakt med sidstnævnte realiseres et udtalt og utilfredsstillet behov hos den uddannede person for uformel og fortrolig kommunikation med en intelligent voksen, der overholder almindeligt accepterede moralske principper, der hjælper med at forstå meningen med livet og værdierne i menneskelige relationer. Her er det vigtigt for en socialrådgiver at demonstrere, at han ikke forsøger at absolutisere sig selv og sine evner og altid er klar til at tage hensyn til oplevelsen af sin yngre kommunikationspartner, det vil sige den unge selv, der regner med ham. Et tillidsfuldt forhold til unge udelukker traditionelle metoder - undervisning, moralisering, streng regulering. Hovedmekanismen for interaktion er evnen til at etablere kontakt og evnen til at acceptere den unge, som han er.

Traditionelt arbejde med vanskeligt tilpassede børn, der ofte involverer deres isolation fra deres familier og anbringelse i lukkede institutioner, har vist sin ineffektivitet og endda skade - i forhold til børn med neuropsykiatriske lidelser. Den nye teknologi er baseret på følgende bestemmelser.

· Personligt orienteret individuel tilgang med vurdering af barnets centrale familieproblemer, læring, kommunikation, interesseområder, behov.

· Udvikling af differentierede programmer for bistand og støtte, korrektions- og rehabiliteringsprogrammer, tilpasset de individuelle psykologiske og aldersmæssige karakteristika for børn og unge.

· Organisering af arbejdet med dem inden for socialpædagogik, kriminalforsorg og rehabiliteringsaktiviteter.

· Udvikling og skabelse af et holistisk bistandssystem, udelukket isolering af børn og unge, på en omfattende måde.

Når man definerer mål og målsætninger for socialt arbejde med vanskelige børn og børn med neuropsykiatriske lidelser, herunder neurotika, er grundbegrebet "særlige sociale behov". Hos sådanne børn bør primære udviklingsforstyrrelser identificeres og identificeres så tidligt som muligt.
Efter diagnosen begynder målrettet positiv effekt, korrektion, træning og mere (uanset børnenes alder). Manglen på målrettet psykologisk og pædagogisk bistand, forsømmelse af det kan føre til irreversible konsekvenser - umuligheden af at nå et vist niveau af barnets rehabiliteringspotentiale.

Overholdelsen af det valgte udviklingsprogram for dette barn med hans reelle præstationer overvåges regelmæssigt. Derudover sørges for den rumlige organisering af rehabiliteringsmiljøet. For eksempel har neurotiske børn og neuropatiske børn brug for en særlig strukturering af deres livsrum, der gør det lettere for dem at forstå betydningen af det, der sker, så de kan forudsige hændelsesforløbet, planlægge deres adfærd. Generelt har børn med forskellige udviklingshæmninger brug for dannelse af mekanismer til bevidst regulering af adfærd, interaktion med andre og korrektion af følelsesmæssige tilstande. Deres komplekse medicinsk-psykologisk-social-pædagogiske undersøgelse kan udføres ved hjælp af legediagnostik og legeterapi med samtidig korrektion.
Det særlige ved socialt arbejde med utilpassede unge, børn med særlige sociale behov er, at de er ganske tilfredse med sig selv og ikke anser deres situation for på nogen måde kritisk. Der er brug for noget, for hvilket barnet vil ønske at vilkårligt og bevidst opgive denne eller hin adfærd. Med andre ord skal voksne (forældre, socialrådgiver, lærer) overbevisende og visuelt bevise over for barnet, hvor skadelig dets adfærd er.

Nye egenskaber, der dukker op i et barn og en ny retning af hans aktivitet, manifesteres kun i løbet af hans udvikling. Alt dette forudsætter en aktiv søgning efter ikke-standardiserede metoder til tidlig diagnose og korrektion af nedsat udvikling hos unge, som manifesterer sig i form af forskellige problemer med social tilpasning.

Den mest passende teknologi til at løse disse problemer kan betragtes som en analytisk-transformativ metode - genopdragelseskorrektion af barnets personlighed, udført i følgende rækkefølge.

1) Psykologisk kvalifikation af personlighedsdeformationer af en teenager, identifikation af deres indre mekanismer, bestemmelse af niveauerne af mentale ændringer (individuelle psykologiske, interpersonelle, personlige), motivationsbehov og værdi-semantiske sfære.

2) Etablering, på baggrund af den gennemførte analyse, af sfærens specifikke opgaver i forhold til hvilke der vises forebyggende, didaktiske og korrigerende handlinger - det vil sige bestemmelse af hvilke træk ved en given teenagers psyke der vil bukke under til effektiv indflydelse udefra.

3) At finde, udvikle og teste taktiske metoder til diagnostiske og korrigerende teknikker, optimale forhold, der befordrer deres implementering. Her testes foreløbige hypoteser og konklusioner.

Begyndelsen af forebyggende arbejde med vanskeligt uddannede og andre unge fra risikogrupper giver mulighed for undersøgelse af årsagerne til personlighedsdeformation og deres oprindelse; derefter fokuserer socialrådgiveren sin indsats på at forhindre udviklingen af adskillige konsekvenser af fejltilpasning til sociopsykologiske patologier.
En socialrådgiver og en psykolog står over for opgaven med at skabe et fuldgyldigt behov for et normalt liv i en "vanskelig" teenager i stedet for ofte kun en verbalt udtrykt parathed til at "forbedre" (dette er det specifikke ved ungdomsårene). Opgaver af denne art kan implementeres i fire faser: den første er motiverende (skaber en høj personlig interesse for de foreslåede psykokorrektionstimer); den anden er vejledende (mange motiver introduceres, som potentielt "objektificerer" den eksisterende behovstilstand); den tredje er holdningsmæssige (motiver af "ændringer", der er personligt acceptable for en given teenager, dannes, for eksempel individuelle holdninger til konfliktfrie relationer med forældre); den fjerde er aktivitetsbaseret (udvikling af detaljerede planer og programmer for tilrettelæggelse af fremtidig adfærd for en teenager inden for rammerne af visse aktiviteter - sport, kreativ, pædagogisk osv.). Rehabilitering er forbundet med udvidelsen af årsagerne til ændringer i unges adfærd, fremkomsten af nye aktivitetsfag, med andre ord med positive skift i udviklingen af motivationssfæren.

Som et resultat kan vi sige, at den asociale aktivitet hos så vanskelige teenagere ikke betyder et ubevidst ønske om, for eksempel, at begå forbrydelser. Her er kun én ting vigtig: at forhindre den endelige nedbrydning, ikke at gå glip af øjeblikket, før den asociale side af deres liv helt og fuldstændigt er blevet til deres essens, levevis og tanker, ville ikke begynde at opfylde alder og individuelle behov .

Dannelsen af social sikring for kandidater fra børnehjem har sine egne særegenheder. I de første stadier af social uafhængighed har børn brug for social bistand. Normalt leveres det af familien. Et barn uden forældre (på nuværende tidspunkt er de for det meste ofre for socialt forældreløshed: deres forældre er ret sunde mentalt og fysisk, men de er socialt svækkede individer), udvikler sociale roller og moralske normer i løbet af årene på et børnehjem. I denne henseende er forbindelser med det sociale liv af særlig relevans.

Socialiseringen af børn på børnehjem sker i tæt samspil mellem opdragelse og pædagogisk arbejde. Socialhjælpen ydes af en skolepsykolog og en skolesocialrådgiver. Kernen i den sociale beskyttelse af sådanne børn er at indgyde dem en følelse af venskab og kærlighed og på deres grundlag parathed til gensidig hjælp. Det skal ikke overses, at gensidig bistand i børnehjemmets grupper er kombineret med konkurrence. Undervisere bør rekruttere grupper under hensyntagen til muligheden for kommunikation, ledelse. Socialt arbejde er designet til at give denne naturlige konkurrence en civiliseret form.

Børnehjemmets hovedopgave er socialisering af eleverne. Til dette formål bør familiemodelleringsaktiviteter udvides: voksne børn skal tage sig af de yngre, vise respekt for de ældre. Det er tilrådeligt at forberede sig til familielivet på en sådan måde, at eleverne udvikler færdigheder i husholdning, førstehjælp og organisering af fritiden (især her forstår eleverne familiemedlemmernes funktioner). Det skal huskes, at forberedelsen af børn og unge til familieliv foregår på en kompleks moralsk baggrund, da de er jaloux på børn med forældre, slægtninge såvel som børn, der er valgt til adoption.

Det er indlysende, at manglen på en positiv indflydelse fra familien er en kritisk faktor, der bestemmer de særlige forhold ved den mentale udvikling af børn på et børnehjem, vanskelighederne ved deres uddannelse og opdragelse. Nogle gange forsøger lærere og pædagoger på børnehjem, der indser dette, at opbygge deres forhold til deres elever som familieforhold, idet de sætter sig selv som mål at erstatte moderen eller faren direkte for børnene. Samtidig overudnyttes den følelsesmæssige side af kommunikationen, hvilket dog ikke giver de forventede resultater, men kun ofte følelsesmæssigt udmatter, lemlæster læreren (det er ikke for ingenting, at begrebet "følelsesmæssig donation" opstod). Derfor bør man være enig med de læger og psykologer, der mener, at forbindelserne mellem pædagoger og elever på lukkede børneinstitutioner ikke skal efterligne familiebånd.

Endelig bør en socialrådgivers opgave på et børnehjem også være at hjælpe med at optimere barnets forhold til sine værger, andre pårørende samt til forældre, der som bekendt ligefrem bliver frataget forældrerettigheder eller er fængslet på et hospital. , opretholde et vist forhold til barnet. : gennem korrespondance, sjældne møder osv. Ofte har sådanne breve og især møder en traumatisk effekt på barnet, der foruroliger det i lang tid. Samtidig føler børn trods alt ofte et behov for at kommunikere med deres forældre og andre pårørende.

I kostskolens aktiviteter får principperne for praktisk pædagogik og psykologi, under hensyntagen til børns individuelle egenskaber, særlig relevans. Først og fremmest er det tilrådeligt at involvere eleverne i aktiviteter, der er interessante for dem og samtidig sikre udviklingen af deres personlighed, såsom: erhvervsfaglig, teknisk, kunstnerisk, musikalsk uddannelse. Derefter bør pædagogisk arbejdsaktivitet være rettet mod at opnå succes, hvilket øger motivationen for selvudvikling hos den enkelte. Hver elev får en idé om styrkerne ved hans udvikling, ved at stole på disse kvaliteter, når børn et højt niveau af generel uddannelse og grundlæggende træning. En række aktiviteter giver eleverne mulighed for at engagere sig i uddannelses- og arbejdsprocessen i overensstemmelse med individuelle karakteristika.

En af de vigtigste måder at løse problemerne med social beskyttelse på er erhvervsvejledning for skolebørn og studerende på sekundære specialiserede og videregående uddannelsesinstitutioner. Erhvervsvejledningssystemet er en kontinuerlig proces og udføres målrettet på alle alderstrin med diagnostiske, pædagogiske, formative og udviklingsmæssige funktioner.

Et træk ved de nuværende opgaver med karrierevejledning er blevet det problem med valgfrihed, som et betydeligt antal unge står over for. Valgfrihed rejser nogle etiske spørgsmål i professionel rådgivning. Inden for erhvervsvejledning kan etiske problemer betragtes på to indbyrdes forbundne planer: ud fra synspunktet om den enkeltes parathed til at vælge og implementere en bestemt moralsk position og ud fra den professionelle rådgivers parathed (i vores tilfælde , en socialrådgiver) for at give individet reel hjælp til en sådan selvbestemmelse uden nogen krænkelse af grundlæggende etiske standarder for interaktion med klienter.
At studere de unges reelle behov inden for sociale tjenester er et nøgleelement i dannelsen af et system for deres sociale beskyttelse. Ifølge forskning har unge mennesker først og fremmest brug for en arbejdsudveksling, juridiske instanser og juridisk rådgivning, en hjælpelinje og derefter en sexologisk konsultation, et center til at hjælpe en ung familie, et herberg - et krisecenter for unge, der finder sig selv i en konfliktsituation derhjemme.

Når man tilrettelægger sociale tilbud til unge, er det meget vigtigt at definere deres opgaver klart.

Det sociale rehabiliteringscenter for mindreårige omfatter således fire afdelinger: afdelingen for diagnostik, social rehabilitering, dagtilbud og et hospital.

Diagnoseafdelingens opgaver omfatter: at identificere utilpassede unge, at identificere og analysere faktorer, former og stationer for en sådan social utilpasning; at udvikle individuelle programmer til social rehabilitering af unge, et sæt tiltag, der har til formål at få unge ud af en vanskelig situation og skabe betingelser for et normalt liv.

Hovedopgaverne for afdelingen for social rehabilitering er: organisering af den gradvise gennemførelse af programmer for social rehabilitering af unge; genoprettelse af mistede kontakter med familien inden for familien; forbedring af interpersonelle forhold, eliminering af traumatiske situationer, udvikling af kommunikationsevner baseret på moralske normer; hjælp til at opnå et speciale og arbejde; yde omfattende medicinsk, psykologisk og juridisk bistand mv.

2.2 Problemer med middelalder og moden alder (som eksempel med socialt arbejde med kvinder)

Sociale problemer i middel- og moden alder er på den ene side meget komplekse, da de kræver en differentieret tilgang med hensyn til social status, køn, religiøs-etniske og andre karakteristika hos klienten. Disse tegn udgør et sæt af forskellige sociale problemer for sådanne grupper af befolkningen som for eksempel militært personel, kvinder, repræsentanter for nationale og religiøse minoriteter osv.

På den anden side er alle disse grupper præget af den velkendte "midtlivskrise". Det er med ham, hvis vi kasserer det kompleks af hverdagslige, økonomiske, juridiske problemer, som en socialrådgiver oftest støder på, når han arbejder med en midaldrende repræsentant. Vanskeligheden her er netop behovet for at isolere denne psykologiske krise i strukturen af samme type, tilbagevendende problemer af materiel, dagligdags, juridisk karakter. Faktum er, at netop dette fænomen ofte er årsagen til familie, huslige problemer, misforståelser i arbejdskollektivet og generel depression af psyken. Det er således netop overvindelsen af dette problem, der kan være nøglen til en vellykket løsning på andre vanskeligheder af sociopsykologisk karakter.
Den navngivne krise er i virkeligheden et psykologisk fænomen af en slags skuffelse, når erkendelsen kommer, at ungdommens håb aldrig vil gå i opfyldelse; kommer trætheden fra familielivets monotoni, arbejdsforholdets monotoni. Dette forårsager generel apati og ofte dyb depression. Hvis disse fænomener f.eks. ledsages af en katastrofal materiel situation, grusomhed i familien, situationen for en national og religiøs udstødelse af klienten selv og hans familie, vil der være behov for kompleks socioøkonomisk og psykologisk bistand for at løse hele problemet. kompleks af problemer.

Generelt er midtlivskrisen ikke den samme type, dens forskellige manifestationer er karakteristiske for specifikke aldersintervaller i "modenhedsperioden". Så i en alder af 30-35 år står klienten normalt over for problemet med "tabte håb" om ungdom, skuffelse i familielivet, bolig og huslige vanskeligheder. Efterhånden som man nærmer sig alderdommen, bliver problemerne med ikke-realisering af spildt "spildt" potentiale, ensomhed og ubrugelighed i et stadig mere accelererende livstempo, materiel sikkerhed under forhold, hvor man nærmer sig alderdom, faktiske. Ovenstående bestemmer også forskellen i metoderne til socialt arbejde med sådanne mennesker - det være sig konsultation, psykologisk træning, gruppearbejde, socioøkonomisk bistand.

Under hensyntagen til den begrænsede mængde arbejde, lad os overveje problemerne med middelalderen ved at bruge eksemplet med social bistand til kvinder (under hensyntagen til de særlige forhold ved aldersperiodisering på baggrund af den socio-kønstypologi).

Kompleksiteten og kompleksiteten af kvinders sociale problemer, deres årsagers afhængighed af samfundets generelle sociopsykologiske problemer bestemmer behovet for en systematisk tilgang til deres løsning, brugen af en bred vifte af teknologier for at opnå specifikke positive resultater.

Først og fremmest er det selvfølgelig nødvendigt at garantere en kvinde muligheden for at finde et arbejde, der både giver hende mulighed for at forsørge sig selv og (om nødvendigt) sin familie og realisere sit personlige potentiale, herunder dens familie og ikke- familie komponenter. Ifølge forskning skyldes kvinders behov for at have arbejde uden for hjemmet tre grupper af motiver:

Behovet for en anden indkomst i familien,

· Arbejde er det vigtigste middel til "social forsikring" for både en kvinde og hendes familie,

· Arbejde er et middel til selvbekræftelse, selvudvikling, en måde at opnå anerkendelse på, et sted, hvor du kan nyde interessant kommunikation, hvile fra monotone huslige pligter (dette er typisk for kvinder, hovedsageligt med en høj uddannelsesstatus).

For kvinder er den eneste mulighed for en positiv udvikling af situationen behovet for hurtigt at slippe af med illusionerne om muligheden for nogens gavnlige indgriben i deres situation, deres familiers situation og velbefindende og opbygge deres liv ved hjælp af principperne personlig uafhængighed og valgfrihed så meget som muligt.

Beskæftigelsesmæssigt burde det betyde, at man kæmper for at opnå forhold, hvor fertilitet ikke er en diskriminerende faktor på arbejdsmarkedet. En kvinde bør have ret til både at kombinere mødre- og arbejdsansvar (herunder at have små børn) og til at hellige sig helt til familie og børn, hvis hun anser et sådant valg for det bedste. Gennemtrængeligheden af grænserne mellem disse statusser, en smertefri overgang fra den ene til den anden bør sikres både juridisk og af et system af organisatoriske tiltag, der letter og sikrer en kvindes tilpasning til de ændrede arbejdsmarkedsforhold.

Uafhængighed og valgfrihed bør sikres for en kvinde og i familieforhold. Hun skal vælge den bedste mulighed for sig selv og sin familie: at være husmor, der lever af sin mands indkomst, eller at være uafhængig med hensyn til indkomst, for selv at forsørge sin familie - dette valg indebærer en ændring af arbejds- og beskæftigelsespolitikken i landet på en sådan måde, at ærligt samfundsnyttigt arbejde gav mennesker mulighed for at få tilstrækkelige indtægter til at forsørge livet.

En kvinde bør være uafhængig og have valgfrihed inden for seksuelle forhold. Dette vil bidrage til at reducere antallet af tilfælde af vold i hjemmet og seksuel vold, beskytte kvinder mod uønskede graviditeter, introducere de grundlæggende principper for familieplanlægning i massebevidstheden og som et resultat muligvis eliminere Ruslands vanære lederskab blandt alle lande mht. antallet af årligt udførte aborter.

Teknologisk er det nødvendigt at foretage alvorlige ændringer i systemet for opdragelse og uddannelse af børn, som kun delvist ligger inden for det sociale arbejdes kompetence. En socialrådgiver kan for det første sætte gang i opmærksomheden på dette område på lokalt plan ved at kontakte besluttende organer, medierne, skabe sammenslutninger af personer, der er interesserede i at løse disse problemer og har mulighed for at påvirke sociale ledelsesorganer. For det andet kan han udføre socioterapeutisk og korrigerende arbejde for at ændre en ugunstig situation i en bestemt familie.

Sikring af den maksimale (territoriale, organisatoriske og økonomiske) tilgængelighed af præventions- og aborttjenester, formidling af pålidelig information om familieplanlægningsteknologier kan også have en positiv indvirkning på kvinders sociale velfærd. Organiseringen af sundhedsvæsenet og sikringen af en sund livsstil er blandt de typer sociale aktiviteter, der udføres på alle tre niveauer - føderale, regionale og kommunale. Sundhedsuddannelse, vidensfremme, familieplanlægningsfærdigheder er en socialfaglig specialists ansvar, og forskellige metoder til genopretning bruges af sociale servicecentre, hvis hovedklienter er kvinder.

Når vi taler om kønsdimensioner af socialt arbejde, er der tre faser af opgaver inden for at hjælpe kvinder: redde deres liv og sundhed, opretholde social funktion og social udvikling. I specifikke individuelle og sociale forhold er den ene eller anden opgave af primær betydning.

For at redde kvinders og børns liv og helbred, hospitaler, krisecentre, krisecentre med en række sociale ydelser (psykologisk og medicinsk rehabilitering, juridisk rådgivning og juridisk beskyttelse, hjælp til at finde et andet opholdssted og passende arbejde, nogle gange hjælp til at skaffe eller gendannelse af dokumenter). Nødhjælp løser naturligvis ikke sociale problemer i sig selv, men det kan nogle gange redde en kvindes eller hendes børns liv. Alvorlige økonomiske vanskeligheder giver en kvinde ret til at søge målrettet social- eller nødhjælp, hvilket også er en kortvarig (i overensstemmelse med dets konceptuelle formål) engangsteknologi.

Opretholdelsen af social funktion er mere langsigtet, og behovet for det bestemmes af et mere komplekst sæt af årsager. Derfor er de anvendte teknologier mere forskellige: alle passende former for sociopsykologisk, socioøkonomisk, medicinsk rehabilitering og støtte til kvinder i vanskelige livssituationer. Det vigtigste middel til social og arbejdsmæssig rehabilitering bør betragtes som omskoling eller omskoling af kvinder i mere nødvendige erhverv. Konsultationer eller anden juridisk bistand kan hjælpe med at beskytte kvinders rettigheder i tilfælde af familiekonflikter eller ejendomskonflikter i enhver situation, hvor kvinder er i en sårbar position på grund af enten ufuldkomne lovgivningsmæssige rammer eller de særlige forhold ved deres sociale status.

Social udvikling kan tilvejebringes ved at informere kvinder, lære dem progressive personlige færdigheder og sociale teknologier, herunder teknologier til selvstændig virksomhed og selvforsørgelse, små virksomheder. Af stor betydning er støtten fra selvhjælps- og gensidige hjælpegrupper, foreninger til beskyttelse af civile, sociale og andre rettigheder i forskellige lag af den kvindelige befolkning.

Selvfølgelig udføres alle disse tre typer opgaver som regel af socialarbejdere sammen med ansatte fra forskellige sfærer af det sociale kompleks - retshåndhævende myndigheder, arbejdsformidlinger, læge- og uddannelsesinstitutioner osv.
De mest almindelige typer er centre for sociale tilbud til befolkningen samt centre for social bistand til familier og børn. Typologien og navnene på sådanne centre, deres funktioner kan variere afhængigt af lokale forhold. Derudover kan hjælpeinstitutioner oprettet af udenlandske organisationer eller med deres hjælp, bekendelser, private og offentlige organisationer fungere. Typisk er størstedelen af kunderne i stort set enhver social institution, der fokuserer på at levere en bred vifte af tjenester, kvinder. Det er vigtigt, at disse organisationers aktiviteter ikke krænker rettighederne for de kvinder, de er opfordret til at hjælpe, at de er gennemsigtige for kontrol med hensyn til indhold og arbejdsmetoder, og at de er informativt tilgængelige for kunderne.

Nødhjælp er en engangshjælp til en person eller familie i vanskeligheder ved at uddele penge, mad eller ting. Målrettet social bistand ydes til lavindkomstgrupper i befolkningen og sørger også for udstedelse af penge, mad eller ting, men den kan ydes gentagne gange, endda regelmæssigt. Denne form for bistand kan modtages af forskellige kategorier af befolkningen, primært af repræsentanter for socialt udsatte familier.
Beskyttelse mod vold i hjemmet i en ikke-stationær institution involverer som regel en kombination af retshåndhævende embedsmænds og sociale serviceinstitutioners aktiviteter: førstnævnte undertrykker vold, og sidstnævnte yder rehabilitering, juridisk og anden form for bistand til sine ofre .

En effektiv teknologi er skabelsen af terapeutiske grupper af personer, der har været udsat for vold i hjemmet, hvis medlemmer bedst kan støtte hinanden, opnå bedre resultater under vejledning af en specialist i socialt arbejde med at korrigere deres personlighed, beskytte deres sociale interesser.

Et højere arbejdsniveau er overgangen af terapeutiske grupper til status som selvhjælpsgrupper, det vil sige sammenslutninger af klienter, der har eksisteret i længere tid, med en bredere vifte af problemer, der udvikler gruppemedlemmernes personlighed. At bistå en socialrådgiver med at skabe sådanne grupper betyder at overføre hans klienter fra kategorien af indflydelsesobjekter til kategorien af subjekter, der er lige så involveret i at løse deres egne problemer.

2.3 Social beskyttelse af menneskerældre og handicappede

Systemet med sociale ydelser til ældre omfatter især medicinsk ældrepleje, både indlæggelse og poliklinik; vedligeholdelse og service i pensionater, hjemmehjælp til dem, der har behov for pleje udefra; protesepleje, levering af køretøjer; ansættelse af dem, der ønsker at fortsætte passiv arbejdsaktivitet og deres faglige omskoling; organisering af arbejdskraft i specielt oprettede virksomheder, værksteder; boliger og kommunale tjenester; organisering af fritiden osv. Værgemål for ældre er en af hovedretningerne i det sociale arbejde generelt. Værgemål forstås som en juridisk form for beskyttelse af personlige og ejendomsrettigheder og borgernes interesser. Dens former er meget forskellige, men den vigtigste form for social omsorg for ældre, som af helbredsmæssige årsager ikke er i stand til fuldt ud (eller generelt) at udøve deres rettigheder og opfylde deres forpligtelser, er pensionssystemets funktion.
Det skal bemærkes, at pensionater på nuværende tidspunkt hovedsageligt modtages af personer, der helt har mistet evnen til at bevæge sig og kræver konstant pleje. Ældre vil selvfølgelig gerne bo i deres eget hjem, i vante omgivelser. Udvidelse af hjemmehjælp (en række hjemmebaserede tjenester: hjemlevering af dagligvarer, assistance med papirarbejde, indkøb af væsentlige varer osv.) giver dem mulighed for at udskyde flytning til plejehjem.
Desuden, i modsætning til hvad folk tror, oplever de fleste ældre mennesker ikke begrænsninger i deres sædvanlige aktiviteter og er ikke afhængige; de bor i deres eget hjem eller i deres pårørendes hjem. Alderdom betyder ikke i sig selv, at der er behov for specialiseret bistand fra en socialrådgiver. Derfor ydes hovedplejen til ældre inden for rammerne af det primære sundhedsvæsen. De vigtigste foranstaltninger inden for medicinsk og social rehabilitering af ældre er rettet mod den størst mulige bevarelse af en ældres vitale aktivitet i et familiemiljø. Dens former omfatter: specialiserede centre med døgnafdelinger, specialiserede sygeplejeafdelinger, rehabiliteringsinstitutioner. Det vigtigste princip er profylaktisk orientering.

Lignende dokumenter

Begrebet socialt arbejde, dets opgaver. Funktioner af aktiviteterne i det territoriale sociale rehabiliteringscenter. Organisatorisk og juridisk regulering af socialt arbejde. En model for socialt arbejde med en familie i en svær livssituation.

semesteropgave, tilføjet 01/11/2011

Socialisering af unge i svære livssituationer. De vigtigste symptomer på et barns problemer. En moderne tilgang til at løse problemet med at anbringe børn uden forældreomsorg. Vejledning og former for social bistand til mindreårige.

semesteropgave tilføjet 03/12/2016

Børn og unge i vanskelige livssituationer som genstand for social beskyttelse. Essensen og indholdet af social og juridisk beskyttelse af børn i vanskelige livssituationer. Social sikring for børn, der efterlades uden forældres omsorg.

semesteropgave tilføjet 17.03.2015

Børn i svære livssituationer. Essensen og indholdet af social og juridisk beskyttelse af børn. Dannelse af internationalt samarbejde inden for social beskyttelse af børn. Social sikring for børn, der efterlades uden forældres omsorg.

semesteropgave, tilføjet 12/08/2008

Familien som et mangefacetteret system af social funktion. Begreberne "familie" og "familiens vanskelige livssituation". Social støtte til familier i vanskelige livssituationer under Kompleks Center for Social Service til Befolkningen.

semesteropgave tilføjet 11/05/2015

Socialtilsyns og krisecentres muligheder for at imødekomme ældre borgeres behov i vanskelige livssituationer. Praksisen med social støtte til borgere udsat for vold i hjemmet i statens budgetinstitution TTSSO "Novogireevo" filial "Ivanovsky".

afhandling, tilføjet 25/05/2015

Essensen af begrebet "familie". Kategorier og funktioner i en stor familie. Analyse af hovedaktiviteterne i afdelingen for social beskyttelse af befolkningen i Vologda-regionen. De vigtigste forslag til forbedring af den sociale beskyttelse af store familier.

afhandling, tilføjet 16.09.2017

De vigtigste symptomer på et barns problemer. Systemet for internationalt samarbejde inden for social og retlig beskyttelse af børn og unge. Moderne juridiske problemer med at træffe en effektiv beslutning om at komme ud af en vanskelig livssituation for børn og unge.

afhandling, tilføjet 12/05/2013

Teknologier til socialt arbejde med børn i vanskelige livssituationer. Funktioner af socialt arbejde med børn i GBUSO "Socialt rehabiliteringscenter for mindreårige i Dubrovsky-distriktet". Analyse af resultaterne af socialt arbejde med børn.

semesteropgave, tilføjet 02/06/2015

Karakteristika for objekter af socialt arbejde, deres karakteristiske træk og tilstedeværelsen af en vanskelig livssituation. Klassifikation og hovedkategorier af sociale lag af befolkningen. Graden af involvering af forskellige fag inden for socialt arbejde i denne praksis.

Social støtte - i den mest generelle forstand - er information, der leder en person til troen på, at han er elsket, værdsat, plejet, at han er medlem af et socialt netværk og har gensidige forpligtelser med det. Social støtte er defineret som udveksling af ressourcer mellem mennesker.

Social støtte til befolkningen er et system af foranstaltninger, der giver sociale garantier til visse kategorier af borgere, etableret ved love og andre regulerende retsakter, med undtagelse af pensioner. Den præsenterede definition er baseret på bestemmelserne i den føderale lov nr. 122-FZ "Om ændringer af den russiske føderations lovgivning og anerkendelse af nogle lovgivningsmæssige retsakter i Den Russiske Føderation i forbindelse med vedtagelse af føderale love" om ændringer og tilføjelser til den føderale lov "om generelle principper (repræsentanter) og udøvende myndigheder for emnerne i Den Russiske Føderation "og" om de generelle principper for organisering af lokalt selvstyre i Den Russiske Føderation ", vedtaget af den russiske statsduma Forbund den 5. august 2004. ... Forud for vedtagelsen af denne lov blev social støtte i den videnskabelige, juridiske og forretningsmæssige litteratur samt i regulatoriske og juridiske dokumenter fortolket som engangs- og (eller) episodiske begivenheder af kortvarig karakter.

Social støtte til familien anses også som bistand i kontanter og naturalier, der ydes under hensyntagen til de lovbestemte garantier for social sikring.

Der er følgende former for social støtte til familier:

1.følelsesmæssig, intim - omsorg for en anden, tillid og empati for ham;

2. instrumentel (materiel) - finansiel bistand, tilvejebringelse af ressourcer;

3. informativ - hjælp til at løse problemet ved at tilbyde vigtig information, rådgivning;

4. Feedback eller evalueringssupport - Evaluering af ydeevnen, efter at problemet er blevet løst.

Sociale støttenetværk spiller en særlig rolle. Sociale støttenetværk er strukturer, der kan hjælpe en person, en familie. I vores land er der skabt et helt netværk af institutioner, der yder social bistand til familier og børn. I Chelyabinsk-regionen er der et bredt netværk af institutioner, hvis aktiviteter er rettet mod at yde social støtte og bistand til familier og børn. Det drejer sig om 55 uddannelsesinstitutioner for forældreløse børn og børn efterladt uden forældreomsorg (børnehjem og kostskoler), 23 specialiserede institutioner for mindreårige med behov for social rehabilitering (sociale krisecentre og sociale rehabiliteringscentre), 3 rehabiliteringscentre for børn med handicap, 2 centre vedr. socialhjælp til familier og børn og 1 krisecenter for kvinder.

Familiens sociale støtte er en kompleks proces, der omfatter tre led:

1.søgning efter social støtte (familiens evne til at finde folk, der er villige til at hjælpe);

2. tilstedeværelsen af et socialt støttenetværk (strukturer, der kan yde støtte);

3. opfattelsen af social støtte (familiens evne til at tage imod hjælp fra andre).

Den russiske familie har brug for støtte fra staten og samfundet, men en sådan støtte fra staten og samfundet kan ikke kun reduceres til materiel, økonomisk (monetær eller naturalier) bistand, den bør omfatte hjælp til organisering og andre mulige familiebehov, ved at løse eventuelle problemer og krisesituationer af enhver art, ikke kun økonomisk. Som bemærket af P.D. Pavlenok, den mest lovende er en afbalanceret kombination af monetær og ikke-monetær bistand.

Familien er en fuldgyldig institution for social uddannelse. For at bevare og udvikle familiens sociale funktioner udvikler og implementerer staten familiepolitik, som omfatter to hovedopgaver: På den ene side sigter den mod at stabilisere familiens position, skabe reelle forudsætninger for den positive dynamik. af processerne for dets livsunderstøttelse og på den anden side ved dannelsen af effektive sociale beskyttelsessystemer for socialt udsatte familier.

Social støtte til familier er en række foranstaltninger, der skal hjælpe nogle grupper af familier midlertidigt i vanskelige økonomiske situationer ved at give dem information, økonomiske ressourcer, lån, uddannelse og omskoling og andre fordele. Kendetegnene for social støtte er midlertidige eller delvise; aktiv deltagelse af nødlidende i løsningen af problemet; anvendelse af princippet om tilbagebetaling af tildelte midler. Et integreret element i social støtte til familier er social bistand. Ifølge russisk lovgivning er "statslige socialhjælp levering af lavindkomstfamilier, lavindkomstborgere, der bor alene ... sociale ydelser, sociale tillæg til pensioner, subsidier, sociale ydelser og væsentlige varer. Modtagere af statslig socialhjælp kan være lavindkomstfamilier og lavindkomstborgere, der bor alene, og som har en gennemsnitlig indkomst pr. indbygger under det eksistensniveau, der er etableret i den tilsvarende konstituerende enhed i Den Russiske Føderation.

På nuværende tidspunkt er følgende hovedformer for statslig bistand til familier med børn udviklet og fungerer:

Kontantbetalinger til familien for børn i forbindelse med deres fødsel, forsørgelse og opvækst (pensioner, ydelser, tilskud);

Arbejds-, skat-, bolig-, læge-, kredit- og andre fordele til forældre og børn;

Sociale tilbud til familien (ydelse af sociale ydelser og rådgivning) mv.

Russisk lovgivning definerer også foranstaltninger til social støtte, som en familie i en vanskelig livssituation har ret til:

1. Engangsmålrettet materiel bistand til borgere i vanskelige livssituationer

2. Månedlig kontant betaling til familier, der udelukkende består af arbejdsløse med handicap siden barndommen.

3. At give børn i det første og andet leveår særlige mejeriprodukter til babymad.

4. At sørge for mad til børn, der studerer på kommunale uddannelsesinstitutioner, gratis.

5. Engangsmålrettet økonomisk bistand til reparation af beboelsesrum.

På nuværende tidspunkt er det umuligt at følge vejen til at eliminere fattigdom ved hjælp af yderligere betalinger fra budgettet til alle familier med indkomster under det officielle eksistensminimum. Social bistand under moderne forhold kan kun være specifik og ydes i en individuel form efter mål. Først da kan de meget begrænsede midler til social beskyttelse udnyttes optimalt.

Sociale beskyttelsesorganer dækker alle kategorier af familier: familier med lav indkomst, ufuldstændige, store, dårligt stillede og udsatte familier.

Hovedområderne for social beskyttelse for familier og børn er:

1) forebyggelse af familieproblemer og socialt forældreløshed med indførelse af moderne teknologier;

2) omfattende materiel støtte til familier og børn, herunder lavindkomstfamilier og store familier;

3) organisering af arbejdet med rekreation og sundhedsforbedring af børn.

Familier i fare eller i en socialt farlig situation er en særlig kategori af klienter. I 2011 blev 7.000 familier registreret i Chelyabinsk, i 2010 var antallet af sådanne familier 6.984. Afdelinger for bistand til familier og børn i kommunale institutioner. Det omfattende center for sociale tjenester i bybefolkningen udfører den primære funktion med at identificere sådanne familier, deres sociale protektion og udvælgelse af et rehabiliteringsprogram.

Det er nødvendigt at identificere en problematisk, dysfunktionel familie på et tidligt tidspunkt, hvor indsatsen kan være særlig effektiv, at intensivere arbejdet med sådanne familier, at udvikle familieundervisningsgrupper på krisecentre og sociale rehabiliteringscentre for mindreårige.

I alt er 2 milliarder 724,1 millioner rubler tildelt i Chelyabinsk-regionen for at hjælpe med væksten i realindkomsten for familier med børn i 2011. Af disse bruges mere end 1 milliard rubler årligt på udbetaling af en månedlig børneydelse og 121 millioner rubler til en engangsfødselsydelse. Mere end 330 tusinde familier med børn vil modtage ydelser.

Systemet med at yde tilskud til bolig- og forsyningsregninger (herunder målrettede tilskud på grund af stigningen i forsyningsregninger i 2011), som er en af de former for statslig social bistand, hjælper med at beskytte lavindkomstfamilier mod en stigning i restancer i boligbetalinger forsyningsselskaber, og i sidste ende fra tabet af deres hjem. Mere end 1 milliard rubler tildeles årligt til disse formål. Mere end 100 tusinde familier modtager tilskud i regionen.

Ydelsen af social sikring til borgere og familier med lav indkomst, borgere i vanskelige livssituationer, lettes ved udbetaling af en engangsydelse. I år vil finansieringsbeløbet for dets betaling være 19,5 millioner rubler.

Hovedmålet med social støtte til familien er at mobilisere familiens interne kræfter til at overvinde krisen. Det specifikke indhold af social støtte til familien i hvert enkelt tilfælde bestemmes af dens individuelle karakteristika: struktur, økonomiske situation, arten af interne relationer, problemernes specifikationer, graden af deres sværhedsgrad og aspektet af nød.

Familien er et miniaturesamfund, af hvis integritet sikkerheden for hele det store menneskelige samfund afhænger. At opnå genoplivning af den russiske families autoritet, styrke grundlæggende familieværdier og traditioner er muligt ved at forbedre familiepolitikken, udvikle indholdet af social støtte til familien, åndelig og moralsk uddannelse af befolkningen, forbedre sociale relationer, introducere børn og unge mennesker til familieværdier gennem bevarelse af kulturelle traditioner og studiet af slægtsforskning. Uden stærke og stærke familier vil der aldrig være en stærk og stærk stat. Hovedmålet med statens sociale støtte til familier og børn er familiens trivsel. Den statslige familiepolitik bør konstant udvikle og forbedre, afhængig af videnskabelig forskning, indføre nye statslige standarder, danne nye mekanismer for interaktion med familien og derved give de nødvendige betingelser for, at familien kan realisere sine hovedfunktioner.