Sådan tegner du plads: Konkurrencefinalister og en trin-for-trin mesterklasse. Tegn rum med børn Tegninger over temaet rum i forskellige teknikker

Det er meget nemmere for børn i alle klasser at stifte bekendtskab med Cosmonautics Day med interessante historier og underholdende kreativitet. Derfor bør elever i klasse 3, 4, 5, 6, 7 inviteres til at tegne en raket, en alien tallerken eller en rigtig astronaut. Seje og smukke billeder hjælper børn med at opfinde deres egne rumhistorier. Du kan lave en tegning til kosmonautikkens dag med blyanter, maling, pensler. Det er vigtigt, at barnet har det godt med at arbejde med materialerne, og selve emnet er virkelig interessant for ham. I disse foto- og videomesterklasser kan du finde detaljerede beskrivelser, som børn vil forstå.

En simpel blyantstegning til Cosmonautics Day i etaper - for børn i klasse 3, 4, 5

Børn, der går i folkeskolen eller lige er begyndt i gymnasiet, har lettere ved at tegne usædvanlige tegn med udjævnede linjer. En sådan simpel tegning til Cosmonautics Day for børn vil være inden for deres magt og vil ikke forårsage vanskeligheder ved overførsel fra et eksempel. Derudover kan de farve det efter eget skøn, hvilket ikke begrænser skolebørns tankeflugt og fantasier. En nem og meget interessant tegning til Cosmonautics Day kan tegnes med blyant selv af de børn, der har svært ved at skildre mennesker.

Materialer til at lave en simpel tegning til Cosmonautics Day for elever i klasse 3, 4, 5

• almindelig blyant af medium blød;
• viskelæder;
• A4 ark papir.

Trin-for-trin mesterklasse om at skabe en simpel tegning til Cosmonautics Day for børn

Cool tegning med en pensel og maling til Cosmonautics Day - for børn i klasse 5, 6, 7

En munter astronaut er mere egnet til billedet af et lille barn, gymnasiebørn vil mere kunne lide at tegne til Astronautics Day med maling i form af en raket. De vil være i stand til at farve selve flyet, ilden og det omgivende rum på forskellige måder. Hvis du ønsker det, kan du supplere billedet med fjerne silhuetter af planeter. Det er slet ikke svært at male en sådan tegning til Cosmonautics Day med en pensel, men det er bedre at bruge akvarel: den lægger sig blødere og med dens hjælp er det lettere at opnå glatte farveovergange til rummet.

Materialer til at skabe en cool tegning med maling til Cosmonautics Day for børn i klasse 5, 6, 7

• A4 ark papir;
• almindelig blyant, viskelæder;
• sæt af akvarel maling.

Trin-for-trin mesterklasse om at lave en tegning med maling til kosmonautikkens dag for skolebørn

Universel tegning til kosmonautikkens dag for børn i klasse 3, 4, 5, 6, 7

Den seje raket vil appellere til alle skolebørn, men der er en anden tegning, der helt sikkert vil glæde børnene. En smuk UFO-underkop vil blive portrætteret af børn med ikke mindre interesse og beundring. Sådan en tegning til Cosmonautics Day i klasse 4 vil underholde eleverne, men elever i klasse 6-7 vil tvinge dem til at vise deres maksimale fantasi for at få et ikke-standardbillede. For eksempel kan de tilføje iøjnefaldende nye elementer til tegningen af ​​Kosmonautikdagen trin for trin. En UFO kan bære en ko væk, eller en alien kan se ud af den. Der er mange muligheder for at færdiggøre billedet, du skal bare komme med din egen historie.

Materialer til at skabe en universel tegning af skolebørn

• et ark A4 akvarelpapir;
• almindelig blyant;
• viskelæder;
• et sæt maling eller farveblyanter til tegning.

Trin-for-trin instruktioner til at skabe en universel tegning til børn i klasse 3, 4, 5, 6, 7

Omverdenen for førskolebørn er et middel til viden og en kilde til kunstneriske billeder, som de er glade for at legemliggøre på papir i færd med at tegne. I senior- og forberedelsesgrupperne stifter børnehavestuderende bekendtskab med universets ukendte verden. Det tiltrækker børns opmærksomhed, får dig til at tænke og fantasere. Som et resultat skaber fyrene vidunderlige kompositioner over temaet "Rum".

Funktioner ved at tegne på dette emne i ældre førskolealder

For at forstå rummets enorme, uudforskede verden skal du bruge din fantasi så meget som muligt. Førskolebørn kan nemt klare denne opgave - de kan forestille sig selv om bord på et rumskib, der flyver forbi ukendte planeter, eller redder en alien fra et sort hul.

Rummet er et af de temaer, der meget godt udvikler børns fantasi. Vægten i sådanne tegninger er lagt på tre hovedretninger. Først og fremmest er dette skabelsen af ​​et rumlandskab med mange stjerner, smukke planeter, der ikke ligner hinanden, kometer, asteroider osv. I nogle værker af førskolebørn kan forgrunden tydeligt skelnes - planetens landskab eller et andet kosmisk legeme (f.eks. er Månen en satellitjord).

En anden retning af tegninger om dette emne er billedet af udstyr beregnet til rumudforskning: raketter, satellitter, rumskibe. Ældre førskolebørn skaber meget realistiske billeder med sans for detaljer. Sammen med sådanne enheder er fyrene meget glade for at tegne køretøjer til fiktive rumvæsener, de såkaldte flyvende tallerkener.

Og endnu en del af arbejdet med at skabe rumkompositioner er billedet af astronauter i deres professionelle outfit og fantastiske antropomorfe væsner - aliens. Sidstnævnte kan se helt anderledes ud i et barns præstation, være sød eller bevidst grim, have deres egen karakter – venlig eller aggressiv.

Læreren i lektionen i tegneplads giver ikke ældre førskolebørn færdige skabeloner. Så for at skabe et rumlandskab vil det være nok for børnene at have en plakat med billedet af solsystemet foran øjnene for at få en idé om, hvordan forskellige planeter ser ud.

Førskole plakat

At tegne en raket er normalt ikke svært for børn - læreren afklarer kun dens bestanddele med børnene. Derudover indledes tegning normalt af en ansøgning om dette emne.

Med hensyn til at skabe billedet af en astronaut, er billedet af en person altid en vanskelig opgave. Men i dette tilfælde er arbejdet forenklet ved tilstedeværelsen af ​​en volumetrisk rumdragt, derfor vil en detaljeret overførsel af ansigtstræk eller proportionerne af kropsdele ikke længere være så relevant.

At tegne rumvæsener er en ekstremt kreativ proces, når børn selvstændigt leder efter måder at skabe et fantastisk billede på. Dog kan pædagogen give førskolebørn et billede af forskellige typer af disse væsner (f.eks. baseret på en tegneserie).

Førskole plakat

I senior- og forberedelsesgruppen er den sidste del af lektionen vigtig - analysen af ​​færdige værker. For eksempel, hvis fyrene tegnede en alien, organiserer læreren en diskussion om udtryksevnen af ​​de skabte billeder. Børn fortæller, hvilke farver de brugte i deres arbejde, hvad de var bedst til at skildre. Derudover kan hvert barn komme med et navn til sin nytilkomne og fortælle om sin karakter, samt om planeten, hvorfra han fløj.

Mest relevante materialer og grundlag for arbejdet

Tegning på et rumtema involverer brugen af ​​et bestemt grundlag. Hvis det er en tegning med maling, er papirarket som regel tonet i en mørk farve - sort, brun, mørkeblå, mørk lilla. Selvom nogle af tegningerne ser flotte ud på en blå base. En gradientbaggrund med smukke farveovergange ser også imponerende ud.

Grundlaget for at tegne et rumlandskab

Basens form kan ikke kun være standard (A4-format). En interessant løsning er at tilbyde børnene store cirkler af gråt papir (Månen), hvorpå de vil skildre månelandskabet eller de fiktive indbyggere i dette rumobjekt.

Grundlaget for billedet er en cirkel, der passer i A4-format

Hvad angår maling, vil gouache i dette tilfælde være at foretrække frem for akvarel, da det giver dig mulighed for at skabe lyse og rige billeder.

Rumkompositioner er også skabt af ældre førskolebørn med farveblyanter eller voksblyanter. Samtidig males baggrunden over i arbejdet, og i modsætning til en tegning med maling er den ikke for mørk.

Kombinationen af ​​materialer ser altid usædvanlig ud. For eksempel i en akvareltegning tegnes omridset af en hvid raket med en lys tusch.

Ved at bruge en tusch bliver akvarelbilledet lysere og mere kontrasterende

Da ikke-traditionelle teknikker ofte bruges, når man tegner på temaet "Rum", giver læreren børnene det passende tilbehør - skumsvampe, tandbørster, vatpinde, tandstikker til at ridse mønsteret, lim. Selv uventede materialer som sæbebobler eller barberskum kan bruges.

Ved en visuel lektion om dette emne kan børn også tilbydes stencils, der forestiller for eksempel en komet, en alien, et rumskib. Samtidig kan du tone bunden med smukke farveovergange og gøre billederne af stencilobjekter monotone og kontrasterende.

Materialer til tegning

Billedteknikker og teknikker brugt til at tegne på et rumtema

Ved at skabe kompositioner på et rumtema, øver ældre førskolebørn alle de tidligere mestrede tegneteknikker med maling og blyanter. Teknikken til at arbejde med en børste (spids og hele børstehår) bliver forbedret. Børn regulerer trykket på blyanten, øver sig i at male silhuetten med rytmiske ensrettede bevægelser. Læreren overvåger, om eleverne holder instrumentet korrekt, kommenterer efter behov (det gælder også i forberedelsesgruppen).

I senior, og endnu mere i den forberedende gruppe, er fyrene allerede gode til at blande maling og opnå interessante nuancer. Denne færdighed vil være praktisk, når du tegner rumlandskaber.

Et så usædvanligt og mystisk tema som "Space" åbner en masse plads til afsløringen af ​​førskolebørns kreative fantasi. I denne henseende giver ukonventionelle billedteknikker store muligheder. Så for eksempel kan de endeløse vidder af rummet, afbildet i akvarel, effektivt suppleres ved at sprøjte med en tandbørste - på denne måde vil vi afbilde talrige fjerne stjerner, små asteroider og kosmisk støv.

Tegning ved hjælp af en ukonventionel sprøjteteknik

For at skabe et billede af det mystiske univers er skrabeteknikken ideel - at skrabe silhuetter ud mod en mørk baggrund. Tidligere var bunden malet over med flerfarvede voksfarveblyanter og dækket med et tykt lag sort gouache (førskolebørn kan godt gøre dette på egen hånd på tærsklen til undervisningen.

Scratchboard teknik

Det mest interessante er processen med at ridse selve billedet ud. Som et resultat af et sådant arbejde opnås et originalt billede.

Scratchboard tegning

Finurlige alien-billeder er godt udført med klatmaling - blæser maling gennem en cocktailtube og tilføjer derefter detaljer.

Blotografi

Almindelig PVA-lim i en flaske med en smal hals hjælper med at tegne et månelandskab med karakteristiske kratere. Prægede cirkler er afbildet på månens overflade, som efter tørring er dækket med grå maling.

Tegning med PVA lim

Et interessant reliefbillede opnås også ved brug af almindeligt salt. Silhuetten af ​​et rumobjekt er først angivet med lim og derefter drysset med groft salt. Når billedet tørrer op, vil det blive dækket af maling.

Maler med salt og maler derefter over

Overvej en så usædvanlig teknik som at male med barberskum. Skummet blandes med malingen for en smuk marmoreret effekt. På denne måde kan du skildre vores hjemmeplanet Jorden.

Barberskum tegning

I børnehaven praktiseres også ofte tegning med voksblyanter, efterfulgt af belægning af et ark papir med akvareller eller gouache. I dette tilfælde bruges egenskaben af ​​voksblyanter til at afvise vand. Først tegner førskolebørn rumobjekter, raketter, astronauter osv., og dækker derefter hele arket med sort maling ved hjælp af en pensel. Malingen ruller af de voksede områder. Resultatet er et flot kontrastbillede.

Tegning med akvareller og voksfarver

Yderligere typer af visuelle aktiviteter, der kan være involveret i skabelsen af ​​værker, implementering af en individuel tilgang i klasseværelset

Når man trækker på et kreativt tema som f.eks. Rummet, bør børnehaverne selvfølgelig opmuntres til at bruge komplementære aktiviteter. Således kan du implementere en individuel tilgang til lektionen. For eksempel vil et levende billede, der viser en fjern fremmed planet med dens bizarre indbyggere, blive udsmykket med en applikation i form af papirsilhuetter af besynderlige træer.

Tegning med applikationselementer

Sammensætningen vil blive gjort mere originale og plasticine detaljer.

Kombination af tegning og plasticineografi

Varianter af kompositioner til at tegne på temaet "Rum" i senior- og forberedende grupper

Det er mest logisk at holde en tegnelektion om et rumtema med ældre førskolebørn i begyndelsen af ​​april - på tærsklen til fejringen af ​​kosmonautikkens dag. Før en sådan produktiv aktivitet er det tilrådeligt at gennemføre en lektion om viden om den omgivende verden om emnet "Rum", så børnene senere vil afspejle deres viden og indtryk i tegningen.

Som specifikke emner for visuel aktivitet kan følgende foreslås:

• "Rumlandskab". Her lægges hovedvægten på det ydre rum selv, kometer, meteoritter, kosmisk støv osv., der flyver i det.)
• "Solsystemets planeter". Fyrene skildrer Solen og planeterne, der kredser omkring den i detaljer, hvilket afspejler de karakteristiske ydre træk ved visse rumobjekter (den røde farve på Mars, Saturns ringe, grøn-blå Jorden, orange Venus, meget lille Merkur, kæmpe Jupiter, etc.).
• "Flight to the Moon" (som en mulighed - "Flight to Mars"). Førskolebørn skildrer månens overflade, et rumskib på den. Du kan også inkludere billedet af en astronaut i kompositionen. En anden mulighed er, at Månen er afbildet på afstand, og rumskibet flyver op til den.
• "Astronauter i rummet". Børn tegner astronauter i en rumdragt, der svæver i nul tyngdekraft i åbent rum.
• "Aliens in Space" (som en mulighed - "The Martians"). Dette er et fantasyværk, hvor førskolebørn skaber et fiktivt billede af en udlænding, der udstyrer ham med de mest utænkelige eksterne træk.
• "Rocket in Space", "Flying Satellite". Her er der lagt vægt på et detaljeret billede af tekniske genstande skabt af mennesket til udforskning af rummet.

Tegning på et rumtema kan, hvis det ønskes, organiseres som et kollektivt værk. For at gøre dette kan du tage et tema som "Solsystem" - hvert barn i en undergruppe skildrer en bestemt planet.

Organisering af en motiverende begyndelse af direkte uddannelsesaktiviteter: et overraskelsesmoment, en informativ samtale, læsning af et eventyr, digte, visning af illustrationer osv.

Lektionen i tegnerum bør foregå i en kreativ atmosfære, så førskolebørn kommer i kontakt med den mystiske og magiske verden i det endeløse univers. Først og fremmest vil tankevækkende legemotivation hjælpe med at gøre dette.

For eksempel fortæller en lærer børnene, at hun har modtaget en besked fra rummet, hvor nogen beder om hjælp. Det viser sig, at dette er Dunno, der fløj til månen og ikke kan vende tilbage. Han er bange alene på et ukendt sted. Dunno har bestemt brug for hjælp - til at sende en redningsgruppe af kosmonauter til månen. Men du kan kun flyve dertil på en raket eller et rumskib, som du skal tegne.

Astronauter kan også sende et brev til førskolebørn. Der medfølger også en pakke med en gave - en hjelm. Kosmonauterne, der ved, at fyrene er gode til at tegne, beder dem sende dem billeder, der skildrer rumlandskabet.

Interessant motivation ved hjælp af en legetøjsfigur. En alien fra det ydre rum kommer for at besøge børnene. Han siger, at han kunne lide den store og smukke planet Jorden. Mange mennesker bor på det, men han er trist og ensom, fordi han bor helt alene på sin planet. Udlændingen beder fyrene om at behage ham - at tegne venner.

Et blødt stykke legetøj, der kan bruges i klassen

For at børn kan blive gennemsyret af rumtemaet, kan pædagogen tilbyde dem at blive til astronauter. Til dette tager førskolebørn på forhånd forberedte papirhjelme og forestiller sig en flyvning til den passende musik. Fyrene åbner deres øjne og ser en plakat, der forestiller solsystemet.

Foto fra åben klasse i børnehaven

Tegning på temaet rum, kan du starte med et eventyr. Et vidunderligt nutidigt værk er fortællingen om Iris Revyen "Om en ressourcestærk pige og en generøs sol". Det siger, at engang var vores planet kun oplyst om dagen, hvor solens stråler oplyste alt levende. Men om natten var det så mørkt og skræmmende, at det var umuligt at beskrive. Og så vendte en lille pige sig til Solen med en anmodning om, at nogen skulle skinne om natten, fordi hun er meget bange for mørket. Solen tænkte på det og besluttede at udføre et mirakel - dens stråler gav lys til månen, så den til gengæld ville sende den til Jorden. Derudover meldte stjernerne sig frivilligt til at hjælpe Månen. Nætterne var mindre mørke nu, og den lille pige var ikke længere bange for at sove.

Efter at have læst dette smukke eventyr, kan elever fra senior- eller forberedelsesgruppen tilbydes at male et rumlandskab, hvor den klare måne og stjerner vil oplyse kloden i universets mørke.

Du kan også anbefale "Fortællingen om en ensom stjerne". Dens hovedperson er en lille stjerne (selvom hun faktisk var større end vores sol). Hun var meget ensom, fordi andre stjerner er langt væk, og planeterne var ikke interesserede i hendes liv. De skændtes kun med hinanden om, hvis bane der er mere korrekt. Og så en nat fløj en komet forbi stjernen. Heltinden har aldrig set dem før. De kom i snak. Kometen sagde, at hun er en himmelsk rejsende - hun flyver hvorhen hun vil. Den er lavet af is, men der er andre kometer lavet af sten og metaller. Den lille stjerne bad kometen om ikke at flyve væk endnu, men om at blive hos hende og tale om de vidundere, hun havde set i universet. Kometen var enig, begyndte at kredse om stjernen sammen med planeterne og fortalte fantastiske historier hver dag. Fra hendes historier lærte stjernen, at der er mange varianter af stjerner: unge og gamle, varme og næsten kolde, små og gigantiske. Og det mest interessante er, at mange af de stjerner, der er synlige på himlen, faktisk er gået ud for længe siden, og lyset fra dem kommer stadig og vil fortsætte i lang tid. Stjernen indrømmede over for kometen, at hendes inderste ønske er at tale med andre stjerner. Og en ny ven fortalte hende, at stjernerne kommunikerer med hinanden med deres blink (de blinker lysere, så går de næsten ud) - dette er deres sprog.

Snart fløj kometen væk. Og stjernen blev ved med at kigge ind i himlen og ville optrevle det mystiske sprog. Og pludselig en nat, da hun beundrede en lysende rød stjerne, begyndte den at blinke - tre korte blink, derefter et lysende. Så gjorde en anden stjerne det samme. Og så indså den lille stjerne, at det var en hilsen, og blinkede bare til de fjerne stjerner. Nu var der kun tilbage at vente på et svar, selvom det ville komme om tusind år.

Et billede, der kan illustrere et eventyr

Plottet i denne vidunderlige fortælling vil være en god motivation til at tegne rumobjekter - stjerner, planeter og kometer.

Læreren kan også fortælle eleverne i første person et sådant eventyr:

"Engang var jeg til en stjerneklar rumbal. I midten, på en høj trone, sad boldens dronning, Polstjernen, ubevægelig. Hun bar en smuk blå kjole og en krone prydede hendes hoved. Flerfarvede stjerner kredsede rundt om valsen, stjernebilleder dansede i forskellige masker. Klokkernes krystal ringing annoncerede ankomsten af ​​Lady Comet til bal. Hendes hale glitrede af alle regnbuens farver, hendes outfit var uimodståeligt. Kometen kaldes den kosmiske budbringer. Hurtigt, hvor end hun er!? Ser ind i de fjerneste hjørner af universet. Han er den første til at vide om fødslen af ​​nye stjerner og planeter. Og nu talte hun om, hvor meteoritter og meteorregn snart vil falde. Hun overbragte også en kærlighedserklæring fra sømænd, piloter og astronauter fra planeten Jorden til Polar Star. De elsker hende virkelig, fordi hun altid peger i den rigtige retning."

Den følgende fortælling er interessant, hvor planeterne i solsystemet er udstyret med antropomorfe træk.

"Der bor en venlig familie i universet - solsystemet. Mor hedder Solen, og hendes børn kaldes planeter. Som høns omkring en høne kredser planeter om Solen, og den elsker og varmer alle. Den hurtigste søn hedder Merkur, den smukkeste datter er Venus, og den venligste er Jorden. Den mest stridbare søn hedder Mars. Det største og tykkeste navn er Jupiter, Uranus og Neptun er kendetegnet ved deres styrke og rolige karakter. Saturn betragtes som en lystig fyr, og kun lille Pluto er altid klynkende og dyster. Planeterne har venner - satellitter. For eksempel hedder Jordens kæreste Månen. De skilles aldrig, og Månen kredser i en gul sarafan rundt om Jorden, ser ind i hendes øjne. Du kan ikke gå ud i rummet uden venskab!"

https://infourok.ru/fizika.html

En plakat til at illustrere et eventyr med

Efter at have læst denne usædvanlige korte fortælling, kan du invitere børnene til at skildre planeterne i et uventet perspektiv - med et menneskeligt ansigt, mens du prøver at give hver af dem sin egen karakter.

Der er også mange interessante digte om rumtemaet, i henhold til plottet, som du også kan bygge en tegnelektion af. Her er nogle eksempler.

"Det er så fantastisk i rummet!" O. Akhmetova

Det er så fedt i rummet!
Stjerner og planeter
I sort vægtløshed
Sejler langsomt!
Det er så fedt i rummet!
Skarpe raketter
Med stor fart
De skynder sig her og der!
Så fantastisk i rummet!
Så magisk i rummet!
I det rigtige rum
Besøgt én gang!
I det rigtige rum!
I den der gennemskuede
I den der gennemskuede
Papirteleskop!

"Ten Sleepwalkers" (sangspil, tekst af A.A. Usachev)

Ti søvngængere levede på månen.
Ti søvngængere kastede sig rundt i søvne.
Og pludselig faldt en galning ned fra månen i en drøm
Og NI søvngængere forblev på månen.
Ni søvngængere levede på månen.
Ni søvngængere smed og vendte sig i søvne.
Og pludselig faldt en galning ned fra månen i en drøm.
Og otte søvngængere forblev på månen.
Otte søvngængere levede på månen.
Otte sindssyge smed og vendte sig i søvne ...

Tæl søvngængere indtil:

Og pludselig faldt en galning ned fra månen i en drøm!
Og der er ikke flere søvngængere på månen!

Og hvis du ikke vil sove
Begynd at tælle igen!

N. Tsvetkova

Den blå himmel åbnede sig
Gul-orange øje
Solen er et dagslys
Ser kærligt på os.
Planeten snurrer jævnt
I det flimrende lysglimt.
Der er en komet i rummet
Efterfulgt af hende.
Merkur er revet fra kredsløb,
Han vil kramme Venus.
Ved disse magnetiske storme
Må Mercury hæve.
Fjerne stjerner blinker
Signalerer noget til Jorden.
Sorte huller gaber
Et evigt mysterium i mørket.
Brødre i tankerne. Hvor er du?
Hvor venter du på os?
Måske i stjernebilledet Jomfruen,
Måske i stjernebilledet Pegasus?

V. Tatarinov "Kosmonaut".

Jeg vil bygge en raket, jeg vil tage på en lang rejse,

Jeg vil vælge den mest strålende stjerne.

Og på vejen vil jeg selvfølgelig huske søde hjem

Og femtakkede stjerner over Kreml.

Hvor planeterne drejer, vil mit skib passere.

Der vil de solrige mennesker blive venner med mig.

Og de lokale drenge vil møde mig

Jeg vil synge en sang for dem om fædrelandet.

Fysiske øvelser og dynamiske pauser om dette emne vil hjælpe børn til at blive endnu mere interesserede i emnet rum:

Fysisk uddannelse "Cosmonaut"

Fysisk uddannelse "Kosmonaut kostume"

Fysisk uddannelse "Lad os gå til kosmodromet"

Fingergymnastik "Cosmos"

• Du og jeg fløj ud i rummet
• Udlændinge blev mødt
• Og motion for fingrene
• De gjorde det sammen med dem.
• Vi mødtes først,
• En to tre fire fem,
• Fik venner, krammede
• Og så gik vi for at se
• Ind i teleskopet til stjernestien!

Udendørs spil "Cosmonauts":

• Børn, holder i hånd, går i en cirkel:
  Hurtige raketter venter på os
  For at gå rundt på planeterne
  Uanset hvad vi vil -
  Vi flyver til denne!
  Men der er en hemmelighed i spillet:
  Der er ikke plads til efternølere!

Børn spreder sig og forsøger at tage deres plads (i bøjlerne). Kun to astronauter kan gå ombord på én raket.

Lektionsnotater

Sammensætninger af ældre førskolebørn med kommentarer til arbejdets udførelse

"Rumlandskab, solsystemets planeter"

Elever fra senior- og forberedelsesgrupperne skaber vidunderlige billeder af rummet. Tegninger på en mørk baggrund er altid spektakulære: planeter og stjerner fremstår lysere og mere kontrasterende. I denne henseende bemærker vi værkerne "Ukendt Planet", "Mystisk Saturn", "Saturn", "I universets udstrækning".

Kompositionerne er originale, hvor ikke-traditionelle tegningsmetoder er involveret. Dette er værket "Ukendt rum", lavet i scratchboard-teknikken, tegningen "Vores naboer i rummet", hvor Mars og Jordens grønne fragmenter er afbildet ved hjælp af salt. Og sammensætningen "Stilhed og ro i rummet" er en hel kombination af ikke-standardiserede teknikker - sprøjtning, maling med sæbebobler og en svamp. Sprayen bruges også i værket "Comet".

Førskolebørn elsker at skildre solsystemets struktur. Dette er et samlet værk "Our Solar System", hvor hvert barn i en undergruppe tegnede en bestemt planet. En interessant fortolkning af dette tema i fantasy-tegningen "Solar System", hvor barnet afbildede Solen mindre end Saturn, og malede de fleste af planeterne i en mystisk lilla farve.

Fotogalleri: værker af førskolebørn

Tegning i gouache Tegning i gouache ved hjælp af salt Tegning i akvareller og blyanter (samlet arbejde) Tegning i gouache ved hjælp af sprøjteteknikken Tegning med voksblyanter Tegning i gouache Tegning i kradseteknik Tegning i akvareller Tegning i gouache Tegning i gouache Tegning i akvareller og filt- spidspenne Tegning i utraditionel teknik: sprøjtning, maling med svamp og sæbebobler

"Raketter og rumskibe"

Ældre førskolebørn skildrer raketter og andre typer rumteknologi meget realistisk. Det er slående værker "Space flight", "Rocket", lavet i gouache. En pæn tegning på en smuk blå baggrund - "Raketten er på vej." Kompositionerne "Forward to Unknown Worlds" og "The Rocket Launched from the Earth" er interessante for deres teknik (skrabe- og blyanttegning med en overvægt af sorte nuancer).

Billeder af rumskibe er af interesse. På billedet "Ukendt Planet" er teknikken at mestre overfladen, mens kosmonauten planter det russiske flag. Og i kompositionen "Belka og Strelka" titter verdensberømte hunde ud af rumskibet.

Billederne af raketter og rumskibe eksisterer uvægerligt sammen med det kosmiske landskab, som omfatter stjerner og planeter. Ofte ser vi vores Jord på vores billeder ("Belka og Strelka", "Raket", "Raket flyver gennem planeterne"). På billedet "Rejser i rummet" ser vi Saturn med et smilende menneskeansigt.

Fotogalleri: tegninger af børn med billedet af rummet

Gouache-tegning Scratchboard-tegning Blyantstegning Filt-tip-tegning Gouache-tegning Blyantstegning Akvareltegning Gouache-tegning Akvareltegning Akvareltegning

Mange tak til dem for det! Nå, jeg skal bare genposte deres noter))

Original taget fra shatlburan i Hvordan børn ser rummet

I dag fejrer hele verden årsdagen for begyndelsen af ​​menneskelig udforskning af en fundamentalt ny essens - Kosmos! Den 12. april 1961 foretog Yuri Gagarin en rumflyvning for første gang i historien og åbnede dermed en ny æra for menneskeheden.

En udstilling med børnetegninger om et rumtema er åbnet i Rostov i dag: Vi er efterkommere af Gagarin. Rumstafet-Rostov.

Det var interessant at se, hvordan børn forestiller sig rummet, hvordan de ser fremtiden i rummet, hvad de forventer af det, og om de drømmer om at blive astronauter.

Der er mange billeder fra udstillingen under klippet.

Figurer kan betinget opdeles i flere kategorier. Nogle adskilte sig i detaljeringen af ​​den tekniske del af rumfartøjet:

(denne er generelt lavet i pastel)

Andre afspejlede historien:

Atter andre forestillede sig hverdagsscener af den kosmiske fremtid:

Rumtog, banegård, rumfartøjsparkering. Gardinerne på togets vinduer er fantastiske!

Og her kan vi se orbitale butikker: planter og blomster, husholdningsapparater, honning. laboratorium. Jeg vil vove at foreslå, at små bygninger er fastfood-steder: shawarma, velsmagende mad, "coffee to go" osv.

Selvfølgelig var det ikke uden aliens:

Billedets titel er "Hej ven!" Det er rart, at børnene er i et roligt humør. Aggressionskulturen har endnu ikke ødelagt dem. Temaet venskab og fredelig sameksistens med rumvæsener løber gennem alle tegningerne. Der er ingen kampscener nogen steder.

Subtil humor og god fantasi. Alt er perfekt her!

At fange stjernerne

Seværdigheder knyttet til Saturns ringe.

Flyvende tallerken med hjul!

Kun NEVZ lancerede sit elektriske rumlokomotiv :)

Tåger og landskaber:

Og nogle kunne bare lide:

Skibet og den ene rumdragt er lavet af folie.

I alt 152 tegninger fra 15 uddannelsesinstitutioner i Rostov og regionen er på udstillingen. Der er mange interessante værker. Udstillingen afholdes fra 12. til 20. april i Rostov House of Creativity for Children and Youth (tidligere Palace of Pioneers, Sadovaya, 53-55). Gratis adgang.

Udstillingen er vigtig ved, at den aktualiserer temaet rummet som sådan. Børn fantaserer og tegner interessante historier. Men det er trist, at de holdt op med at drømme om rummet - til spørgsmålet "hvem vil du blive?" ingen af ​​tegningernes forfattere svarede "kosmonaut". En fodboldspiller, en advokat, en forretningsmand ... I mellemtiden har mennesket og menneskeheden et meget højere formål end forretning og fodbold. Det er nødvendigt med alle midler at tænde tørsten efter udvidelsen af ​​rummet, for at formidle værdien af ​​denne vej. Og jo mere aktivt rumtemaet vil lyde på dagsordenen, jo flere chancer har vi, jordboere, for at vende tilbage til udviklingens vej og opnå fremragende resultater i universel skala!

Glædelig kosmonautikdag alle sammen!

Original taget fra kopninantonbuf i rummet drømmer om Don skolebørn

Børn tegnede billeder, skrev historier inden for rammerne af den all-russiske konkurrence "Vi er efterkommerne af Gagarin - rumstafetten", som gennemføres af den offentlige organisation til beskyttelse af familien "Forældre All-Russian Resistance" i sammen med den offentlige bevægelse "The Essence of Time".

Udstillingen præsenterer mere end 150 værker lavet af studerende fra 20 uddannelsesinstitutioner i Rostov-on-Don, Shakht, Kamensk-Shakhtinsky, Novocherkassk, samt elleve historier (de kan læses i VK-gruppen dedikeret til udstillingen.

Viser publikationer 1-10 af 235.
Alle sektioner | Plads. Tegnetimer, rumtegninger

Mål: Udvikling af evnen til at skelne mellem blå og dens nuancer - blå og lilla. Opgaver: 1. Udvikling af auditiv og visuel perception 2. Udvikling af evnen til at navigere på et ark papir ;. 3. Udvikling af kreativitet og fantasi; 4. Udvikling af farveopfattelse ...

Abstrakt af GCD til tegning i den forberedende gruppe for børn med TNR "Flyvende tallerkener og aliens fra rummet" Abstrakt af GCD for kunstnerisk og æstetisk udvikling i den forberedende gruppe af en kompenserende orientering for børn med TNI Emne: "Flyvende tallerkener og aliens fra plads» Alder: forberedelsesgruppe til skole (6-7 år) Mål: skabe betingelser for udvikling af fantasi og ...

Plads. Tegnetimer, rumtegninger - Sammenfatning af en lektion om utraditionel tegning i den forberedende gruppe "Rummets farverige verden"

Publikation "Oversigt over en lektion om ikke-traditionel tegning i forberedende ...""Rummens farverige verden". Emne: Rummets farverige verden Beskæftigelsesform: leg. Formål: at gøre børn bekendt med utraditionelle tegneteknikker ved hjælp af stencils, skabeloner, gafler. Opgaver: - at konsolidere færdighederne og evnerne til at arbejde med maling; - udvikle...

Bibliotek med billeder "MAAM-billeder"

Det var værd at leve! Vi har levet for at se dette! Det var det værd, det var værd at leve! Vent, håb, tænk, arbejd, prøv, så den første af os kunne skyde en modig vej gennem det ydre rum. Ind i dette område af stjerneløshed, lydløshed, mystisk mørke steg han op for første gang ved Flight of unheard of ...

Sammendrag af en lektion i tegning med ikke-traditionelle teknikker med børn i førskolealderen "Cosmos" Formål: at afsløre børns kreative potentiale gennem ikke-traditionelle tegneteknikker. Opgaver: Pædagogisk: - at forbedre børns tekniske færdigheder i billedkunst; - lære at eksperimentere med forskellige kunstmaterialer. Udvikler: -...

Jeg besluttede at vise, hvordan man tegner plads med børn. Nå, hvordan man tegner, spray. Velegnet til astronautikdagen. Eller bare som en tegnetime i usædvanlig forstand. Vi har brug for gouache, sort pap (og de bruges som sædvanligt ikke ofte) vand (flere krukker, en børste og ...

Plads. Tegnetimer, rumtegninger - Fotoreportage af tegninger "Vi stemmer for fred på planeten" i seniorgruppen

Den 3. september er Solidaritetens Dag i Kampen mod Terrorisme. Arrangementer dedikeret til denne dag blev afholdt i vores børnehave. Forældre og børn forberedte sammen en vægavis og billeder. Vi stemmer imod terrorisme. Fænomenet terrorisme har fulgt menneskeheden i mange århundreder ...

Teknik: håndtryk Formål: at generalisere og udvide børns viden om venskab. Fastgør "palme print" tegneteknikken. Berig førskolebørns ordforråd (venskab, klarhed, forståelse, kærlige ord, gør børn bekendt med venskabets hemmeligheder. Udvikl sociale følelser (følelser ...

Elena Shvetsova

Hvordan man tegner plads i utraditionelle teknikker. Fotoreportage om udstilling af børns værker.

Kære kollegaer!

I førskoleuddannelsesinstitutioner bruger lærere aktivt ukonventionelle maleteknikker... Semester « ukonventionelle» (fra Lat.Tradition - bekendt) indebærer brug af materialer, værktøjer, tegnemetoder, der ikke er almindeligt accepterede, traditionelle, almindeligt kendte.

Som du ved, kopierer børn ofte den prøve, der tilbydes dem. Ukonventionelle teknikker billeder giver dig mulighed for at undgå dette, da læreren, i stedet for en færdiglavet prøve, kun demonstrerer en handlingsmetode med ukonventionelle materialer, værktøjer.

Dette giver impulser til udviklingen af ​​fantasi, kreativitet, manifestation af uafhængighed, initiativ, udtryk for individualitet. Anvendelse og kombination af forskellige billedmetoder i én figur, førskolebørn lærer at tænke, selvstændigt bestemme hvilke teknik at bruge så dette eller hint billede er det mest udtryksfulde.

Uendelige vidder plads kan bekvemt males med akvareller, gouache, der supplerer billedet sprøjteteknik.

Ældre førskolebørn kan male planeter med gouachemaling.

Planeter opnås nemt og enkelt af alle børn i ukonventionel teknik tegning - tryk.

Hvilket ekstraordinært tegningerne er indhentet hvis du tager kartofler som en terning. Selvom du bare skærer en kartoffel i halve, så dyp den i gouache og skab!

Uanset hvilken baggrund børnene vælger, er det nødvendigt at begynde at anvende gouachemaling på en kartoffel med hvid maling, selvom planeten er rød eller grøn. Malingerne vil blande sig under trykprocessen, og selve planeten vil være tydeligt synlig på en mørk baggrund. ydre rum.

Signets håndtag skal være behageligt for barnets lille hånd, så det er bedre at indsætte en plastik engangsgaffel i den konvekse del af den skårne kartoffel.

Og det er endnu mere praktisk at udskrive gulerødder, fordi de er lange, det er praktisk at holde dem små baby pen... Og så ændres gulerodens diameter, og du kan skære flere matricer af forskellig størrelse. Så barnet vil nemt skildre fjerne planeter og nærliggende planeter.

Som supplement inviteres barnet til at male færdigt på egen hånd rumskibe flyver ind ydre rum og fantastisk, rumvæsener, marsboere, søvngængere, piloter- astronauter, stjerner og asteroider.

Hvis forberedt på forhånd med børn sæbebobler(se http://www..html), kan du afbilde planeterne fra disse farvede emner.

Farvede bobler hjælper dit barn med at rejse til Mars og Månen. Det er nødvendigt at skære røde, lyserøde store bobler ud til planeten Mars, gule og lysegrønne til Månen og lime dem på mørkt farvet papir - sort, ultramarin, blå, lilla. Nu mangler det at blive færdig med at tegne stjernerne, en raket, et fremmedskib, kometer, solen. På dine mærker! Opmærksomhed! Lad os flyve!

Tak til alle der kiggede på min side!