Modale verber og deres betydning på tysk. Fuld, hjælpe- og modale verber på tysk

Betydningen af ​​modale verber. Modal hedder sådan verber, der udtrykker ikke selve handlingen, men kun holdning til handling(ons.: Vi vi vil have studere godt. Vi Kan studere godt. Vi skal studere godt). Derfor bruges modale verber på tysk normalt ikke selvstændigt, dvs. uden et andet verbum, som udtrykker selve den ønskede, mulige eller nødvendige handling. Dette andet verbum besvarer altid spørgsmålet "hvad skal man gøre?" og står i infinitiv, som på russisk ( ons.: Vi vil - hvad skal vi gøre? - studere godt). Grundlæggende modale verber på tysk: können(at kunne), mussen(bør) wollen(vil have). De er meget almindelige, uden dem er det ofte umuligt at udtrykke en tanke.

På russisk kan mulighed, nødvendighed og ønske udtrykkes på to måder:

Mulighed 1. Vi Kan. = 2. Os Kan.

Forpligtelse 1. Vi skal. = 2. Os behov (skal).

Ønske 1. Vi vi vil have. = 2. Os Jeg vil gerne.

På tysk bruges kun den første metode.

onsdag:
Det kan de(kan) ( de kan) arbejde i laboratoriet. Sie können im Labour Arbeiten.

Undtagen können, müssen, wollen modale verber bruges også ofte sollen Og durfen.

Udsagnsord sollen tæt på i værdi mussen.

ons.:
Du vil (du vil) besøge museet. Sie wollen das Museum be suchen.
Wir müssen (Wir sollen) jetzt viel arbeiten. Vi skal (tvunget, vi skal), vi skal (forpligtet, vi burde) arbejde hårdt nu.

Udsagnsord durfen tæt på i værdi können:

Wir können (Wir dürfen) dieses Buch in der Bibliothek bekommen. Vi kan (=har muligheden)
Vi kan (=har ret, tilladelse) til at få denne bog fra biblioteket.

I de fleste tilfælde er meningsforskellene mellem mussen Og sollen(at være tvunget og at være forpligtet), mellem können Og durfen(at have mulighed og at have tilladelse) er ikke særlig betydningsfulde, de kan ignoreres og kun verberne können (at kunne) og müssen (at skulle) kan bruges i tale.

Opgave 1. Angiv hvilke modale verber der skal bruges til at sige på tysk:

1. Vi skal afslutte arbejdet i morgen. 2. Hvem skal holde et oplæg på seminaret? 3. Jeg vil til eksamen i december. 4. Misha vil dyrke sport. 5. Du kan låne udenlandske tidsskrifter på instituttet eller biblioteket. 6. Vi kan arbejde på læsesalen til klokken syv om aftenen.

Bøjning af modale verber i nutid

I øjeblikket har alle modale verber specielle entalsformer (flertalsformer dannes i henhold til den generelle regel):

Som det kan ses af tabellen, er det særlige ved deres bøjning, at de ikke har personlige endelser i 1. og 3. person ental. tal (disse former er de samme), og også alle (undtagen sollen) ændrer grundvokalen til ental. nummer (disse formularer skal huskes).

Opgave 2. Angiv hvilke former af de modale verber angivet i parentes der skal bruges i stedet for huller i følgende sætninger:

1…. er den Tekst ohne Wörterbuch übersetzen? (können) 2. Ich... heute meinen kranken Freund besuchen. (wollen) 3. Welches Thema... du zum Seminar vorbereiten? (sollen) 4. Mein Freund… seinen Eltern helfen. (mussen)

Ordstilling i en sætning med et modalt verbum

Som det kan ses af eksemplerne ovenfor, indtager det modale verbum i en tysk sætning prædikatets plads (dvs. 2. eller 1.), og verbet i infinitiv, der udtrykker selve handlingen, bruges (i modsætning til det russiske sprog) ikke umiddelbart efter modal , men til allersidst i sætningen.

Negationen nicht med modalverber (i modsætning til alle andre) kan bruges umiddelbart efter modalverbet (men kan også bruges før infinitiv).

Opgave 3. Angiv i hvilken rækkefølge de tyske ord skal bruges til at sige:

1. I morgen vil jeg besøge min skolekammerat. besuchen; morgen; vilje; meinen Schulfreund; ich.
2. Hvornår skal du skrive en test? die Kontrollarbeit; ønsker; må; schreiben; du?
3. Kan du hjælpe mig med tysk? du; i Tyskland; kannst; helfen; mir?
4. Hun kan have gode karakterer i alle fag. gute Noten; kann; haben; sie; i Allen Fachern.
5. I dag kan vi ikke arbejde på læsesalen. wir; im Lesesaal; arbeiten; heute; nicht; können.
6. Han skulle være hjemme om aftenen. er; muss; zu Hause; sein; am Abend.
7. Jeg kan ikke læse engelsk. ich; kann, nicht; engelsk; lesen.

Mand med modale verber müssen og können

Når de vil sige, at en handling skal eller kan udføres, uden at angive hvem præcist, bruger de kombinationen af ​​mand med modale verber:

nødvendig, nødvendig - man muss (man soll)
du kan - man kann (man darf)

Du skal læse meget. (ikke angivet til hvem) Man muss viel lesen.
Han skal læse meget. (person angivet) Er muss viel lesen.
Kan jeg afslutte mit arbejde i dag? (ikke specificeret til hvem) Kann man die Arbeit heute beenden?
Kan jeg afslutte mit arbejde i dag? (person angivet) Kann ich die Arbeit heute beenden?

Som det fremgår af disse eksempler, skifter mand og modalverbum plads, således at modalverbum altid ender på prædikatets plads, altså på 2. eller 1. plads.

Hvis de vil sige, at denne eller hin handling ikke er nødvendig eller ikke kan udføres, tilføjer de negationen nicht:

ikke nødvendigt, ikke nødvendigt - man muss (soll) nicht umulig - man kann (darf) nicht

For eksempel:

Du behøver ikke afslutte arbejdet i dag. Man muss nicht die Arbeit heute beenden.
Du kan ikke arbejde i fred her. Hier kann man nicht ruhig arbeiten.

Opgave 4. Angiv hvilken af ​​følgende sætninger der skal oversættes med kombinationen man muss eller man kann:

1. Han skal udarbejde en rapport. 2. Jeg kan gå hjem i tre dage. 3. Særlig litteratur bør læses uden ordbog. 4. Må jeg tage bøger med hjem fra læsesalen? 5. Må jeg komme til dig om aftenen?

Video om emnet "modale verber på tysk":

Enhver, der har sat sig det mål at lære at tale godt tysk, bør ikke glemme grammatikken. Hvis du beslutter dig for at lære et fremmedsprog med det formål at rejse til et andet land, vil det helt sikkert være nyttigt. Det er grammatik, der hjælper dig med at konstruere sætninger og skrive korrekt. Uden det er det umuligt at formulere en sætning korrekt og formidle betydningen af ​​det, du vil formidle til din samtalepartner.

Betyder Og brug modale verber

I modsætning til det russiske sprog, hvor der nogle gange er sætninger med et emne, er verbet på tysk en integreret del af hver sætning. Her bruges ikke kun semantiske verber, som bærer hovedbelastningen, men også hjælpeverber, som også kaldes modale. Disse dele af tale bruges til at vise en holdning til en handling. Eksempler med oversættelse:

• Du machst die Hausaufgabe. - Du laver dit hjemmearbejde.
• Du sollst die Hausaufgabe machen. – Du skal lave dit hjemmearbejde.

Her er machst/machen (at gøre) et semantisk verbum, der betegner en handling, og sollst/sollen (at være forpligtet) er et modalt verbum, der udtrykker en holdning til handling.

Tabel: hvor meget modale verber på tysk?

Liste De mest almindelige modale verber i det tyske sprog kan præsenteres i en tabel. Her er oversættelser og eksempler på deres brug.

Modelverbøjning: nutid

Den mest bekvemme måde at lære bøjningen af ​​modale verber på tysk er at bruge en tabel. Vist her 6 muligheder for, hvordan verber ændrer sig i Präsens, eller nutid.

Modale verber i datid

Tabellen viser, hvordan tyske verber er bøjet i nutid - prateritum eller datid:

Tabellen viser tydeligt, at formerne af verber i første og tredje person ental er fuldstændig ens - de har en nul-endelse i nutid og en -e-slutning i Präteritum. Verber i første og tredje person flertal er ens - her bruges endelsen –en.

I anden person ental og flertal har alle modale verber endelserne -st og -t, henholdsvis.

Et andet træk, der forekommer i bøjningen af ​​tyske modale verber i Nutid, er ændringen i vokalen i ordets rod, som er ental. Undtagelsen er verbet sollen. I Imperfektum har alle modale verber suffikset – t.

I Perfect ville det modale verbum se sådan ud:

Ich have die Waschmaschine reparieren müssen. — Jeg skulle ordne vaskemaskinen.

Hvordan bruges modale verber i en sætning?

Blandt de ofte stillede spørgsmål fra begyndere kan man fremhæve rækkefølgen af ​​ord i en sætning ved hjælp af modale verber.

Erklærende sætning vil se sådan ud:

Ich möchte dieses Buch lesen. – Jeg vil gerne læse denne bog.

Her kommer subjektet først, efterfulgt af det modale verbum, derefter de sekundære medlemmer, og i slutningen af ​​sætningen er der et semantisk verbum.

Hvis tilbuddet spørgende, At uden et ordspørgsmål det modale verbum kommer først:

Möchtest du dieses Buch lesen? – Kunne du tænke dig at læse denne bog?

Med et spørgsmålsord, hvis det kommer først, placeres et modalt verbum efter det:

Wann möchtest du dieses Buch lesen? – Hvornår vil du gerne læse denne bog?

I passive sætninger bruges modale verber efter generelle regler.

Infinitiv passiv:

operiert werden, angeklagt werden, zerstört werden.

Hvordan man udfører øvelser på modale verber

Oftest tilbyder moderne uddannelsessystemer tests som opgaver til at teste viden. De er praktiske, fordi... hurtigt udført og verificeret. Hvis du har gennemført flere tests om brugen af ​​modale verber, anbefales det at prøve dig selv i en almindelig øvelse, hvor du skal sætte verbet i den rigtige form. På denne måde vil du konsolidere den erhvervede viden godt og vil føle dig fri til at skrive sætninger med modale verber.

Modale (mod.) verber (verber) har en grundlæggende forskel fra almindelige fuldværdige verber, som er, at de ikke udtrykke nogen specifik betydning, men kun karakterisere holdningen til den handling, der finder sted, eller den tilstand, der beskrives, som formidles af semantiske verber. Det er derfor mod. udsagnsord næsten altid parret med semantiske.

Den holdning, der udtrykkes af modale verber, forstås som tilstedeværelsen af ​​lyst, forpligtelse, pligt, evne, dygtighed, tilladelse, tilladelse osv., samt antonyme forbud, modvilje osv. ved brug af mods. udsagnsord i negative sætninger.

Det tyske sprog har i alt seks ægte modale verber:

Præsens: Konjugation mod. udsagnsord

Præteritum: Konjugationsmod. udsagnsord

Brug af mod. udsagnsord vil blive demonstreret i talen ved hjælp af efterfølgende eksempler.

• Deine Verwandten müssen uns rechtzeitig über ihre Ankunft benachrichtigen. – Dine pårørende skal informere os om deres ankomst rettidigt (de har brug for dette, det er i deres interesse).
• Sein Fahrer soll uns um 19:00 vom Ausstellungsgebäude abholen. – Hans chauffør skal hente os fra udstillingspavillonen kl. 19:00 (han skal, skal gøre dette, det er en ordre).
• Peter kan seine Geschwister selbst in den Kindergarten bringes. – Peter kan selv tage sine søstre og brødre med i børnehaven (han er i stand til dette).
• Die Gäste dieser Herberge dürfen die Schwimmhalle kostenlos besuchen. – Beboere på denne campingplads kan besøge poolen gratis (de har ret, det er tilladt).
• Mein Kind vil note Katze mitnehmen. – Mit barn vil tage sin kat med (det er hans ønske, ønske).
• Ich mag keine Spiegeleier. – Jeg kan ikke lide røræg (jeg kan ikke lide smagen af ​​dem, jeg kan ikke fordrage dem; konstruktionsmod. verbum + objekt).
• Meine Eltern möchten die Wände im Schlafzimmer tapezieren. – Mine forældre vil gerne dække soveværelsesvæggene med tapet (konstruktionsmod. verb. + semantisk verbum.).

Efter at have overvejet ovenstående eksempler, lad os opsummere alle hovedfunktionerne i tilstandene. udsagnsord på tysk:

• Udsagnsord. Denne kategori bruges aldrig uafhængigt i sin egen betydning, da den ikke er fuldstændig og kræver specifikation, som introduceres i sætningen af ​​semantiske verber, der sammen med modale udgør sammensatte verbale prædikater, hvor modalverbet får personlige endelser .
• Maud. udsagnsord er underlagt deres egne bøjningsregler, som skal læres. I første og tredje person ental Präsens får modale verber ikke personlige endelser. I ental af alle personer Präsens i mode. udsagnsord der er en veksling af grundvokaler (den eneste undtagelse er verbet sollen).
• Maud. udsagnsord ikke har kvaliteten af ​​transitivitet / intransitivitet, den eneste undtagelse er verbet. mögen i betydningen at elske nogen, føle sympati for nogen, elske nogle fødevarer (smag). I disse betydninger efter verbet. mögen efterfølges ikke af det semantiske verbums infinitiv, men af ​​det tilsvarende objekt.

Modale verber er en særlig gruppe af verber; de udtrykker ikke selv en handling, men udtrykker kun subjektets holdning til handlingen.

Derfor kan et modalt verbum ikke være alene i en sætning; det har altid brug for en ven - et semantisk verbum, som altid bruges i infinitiv. Og tilsammen danner de et komplekst verbalt prædikat.

fascineret? Lad os grave i disse specielle verber. Møde:

können

können udtrykker dygtighed eller fysisk formåen. Oversat som "at være i stand til"

Ich kann diesels Problem løsen. – Jeg kan (i stand) løse dette problem.

Wer kann mir das erklären?– Hvem kan forklare mig det?

durfen

durfen udtrykker tilladelse eller forbud. Oversat som "kunne, have tilladelse, ret"

Darf ich mein Platz nehmen?– Må jeg tage plads?

mussen

mussen udtrykker behovet for at udføre denne eller hin handling under påvirkning af internt pres (det vil sige, at vi selv indser, at det er nødvendigt at gøre dette), oversat som "at være forpligtet, at blive tvunget"

Ich muss die Eltern besuchen.– Jeg skal besøge mine forældre.

Ich muss sparen.- Jeg skal spare penge.

Ich muss um 8.30 Uhr im Büro sein. – Jeg skal være på kontoret kl. 8:30. (det ved jeg selv)

sollen

sollen bruges til at udtrykke en ordre, overholdelse af regler eller lov, oversat som "være forpligtet"

Ihr sollt die Arbeit heute abgeben!– Du skal aflevere dit arbejde i dag!

wollen

wollen udtrykker et fast ønske eller beslutning om at udføre en handling, oversat som "vil have"

Ich will eine Tasse Tee trinken.- Jeg vil drikke en kop te.

mögen

mögen betyder interesse for noget, kærlighed, oversat som "at ønske, at elske"

1. Det bruges også til at udtrykke en antagelse.

Sie mag krank sein.- Hun kan være syg.

Var mag das bedeuten?– Hvad kan det betyde?

2. I betydningen "at elske, at lide" er det næsten holdt op med at være modalt og bruges uafhængigt

Ich mag Eis. - Jeg kan godt lide is.

möchten (udsagnsord mögen i Konjunktiv II konjunktiv stemning), i modsætning til modalverbet wollen, der udtrykker et fast ønske, udtrykker et ønske, en høflig anmodning, og bruges selvstændigt uden et andet verbum.

Ich möchte eine Tasse Tee trinken.– Jeg vil gerne have en kop te.

Modale verber. Ordenes rækkefølge i en sætning

I en bekræftende sætning er det modale verbum på andenpladsen, og det semantiske verbum er i slutningen af ​​sætningen.

Ich vilje Automekaniker werden.

I en spørgesætning uden spørgsmålsord kommer modalverbet først, det semantiske verbum i slutningen af ​​sætningen.

Kanst du Deutsch sprechen?

I en spørgesætning med et spørgsmålsord er det modale udsagnsord på andenpladsen, det semantiske udsagnsord i slutningen af ​​sætningen.

var kannst du mir zeigen?

Modale verber. Præsens (nuværende)

Bemærk:

1. Under bøjning forsvinder omlyden, eller vokalen ændres helt (sammenlign machen - er magt, durfen – er darf)

2. I modsætning til almindelige verber tilføjes ingen slutning i 1. person "-e", i 3. person tilføjes endelsen "-" ikke t"(sammenligne er magt Og er soll)

Der er kun én konklusion - bøjningen af ​​disse verber skal læres og øves grundigt.

Konjugationstabel for modale verber i nutid:

Modale verber. Datid

Bemærk:

1. Omlyden forsvinder i datid.

2. Til at danne datid af verbet möchten (Konjunktiv II fra mögen) bruges wollen.

Præteritum:

Perfekt (del II):

For at danne Perfekt bruger alle modale verber hjælpeverbet haben.

Konjunktiv II:

1. REGEL NUMMER ET:
I datid bruges PERFEKT modale verber altid med HABEN! Det vil sige HABEN+ PARTIZIP2
"Bevægelses"-reglen for sein/haben GÆLDER IKKE HER!

2. REGEL nummer TO:

Vi tager participier ind i passiv hukommelse (kun for at forstå, hvad der blev sagt og læst), og vi tager det Imperfektum ind i den aktive ordbog, og vi bruger den med al vores magt.

Husk, at kendskab til modale verber altid hjælper, hvis vi ikke er sikre på, HVORDAN hovedverbet afvises.

Se på tabellen: modale verber i nutid, nutid og i datid Vi lærer, hvad der er markeret i lys.

Bemærk! 1. og 3. person er skrevet ens...

• 1-Ich war in der Türkei. (Präteritum) – Jeg var i Tyrkiet.
• = Ich bin in der Türkei gewesen. (Perfekt)
• 2-Ich hatte einen Hund. (Präteritum) – Jeg havde en hund.
• = Ich habe einen Hund gehabt. (Perfekt)
• 3-Ich muste ihr helfen. (Präteritum) – Jeg var nødt til at hjælpe hende.
• = Ich habe ihr helfen müssen. (Perfekt)
• 4-Ich wusste das. (Präteritum) - Jeg vidste det.
• Ich habe das gewusst. (Perfekt)

ØVELSE 1:
Brug af datidsudtryk som: Als ich 18(5_ 10, 25...) Jahre alt war, im Sommer; gestern, etc... sæt sætningerne i Imperfektum, for eksempel:
1-ich muss jetzt viel lesen.(nutid)Als ich 16 Jahre alt war, ich musste viel lesen (uperfekt)
2-Ich soll täglich 10 Stunden arbeiten.
3-Hast du eine Wohnung i Spanien?
4-Ich mag Eis.
5.ich bin i Madrid.
6-ich vil ein Buch kaufen.
7-ich have schone Billed
8.meine Mutter kann jetzt viel schlafen
9.hier man kann nicht parken.
10.Zum Fest ich muss viel kaufen.
11. Maria kann nicht eine Pause machen.
OPGAVE 2:
Skriv en novelle i Imperfect:
Da jeg var 5 år gammel, behøvede jeg ikke at gøre noget. Jeg elskede at lege, spise jordbærsyltetøj og stå på ski. men jeg kunne ikke (i betydningen forbudt) se tv.
Jeg kunne svømme og tegne godt. Jeg har altid haft et smukt billede til en gave (ein Geschenk) -
Jeg har været i Spanien to gange med min mor. vi ville se Dali-museet. Men jeg ville virkelig se fodbold i Barcelona. Men jeg kunne ikke, fordi min far forbød det.
Jeg elskede virkelig fodbold. Og jeg sagde, at jeg skulle se Barcelona.
Nu kan jeg gøre det. Og til sommer skal jeg til Barcelona.