Et udvalg af spil og øvelser med temaet "Legetøj. Sådan tegnes et legetøj med en blyant i etaper Tegning af et blødt legetøj til børn 7 år

Tematisk valg af spil og øvelser for små børn, tema: "Legetøj"

(Materiale om det samme emne findes på vores hjemmeside i form af klassebeskeder for børn 1-2 og 2-3 år. Spil og øvelser der vælges ud fra børnenes alder og færdigheder, og i denne samling har vi forberedt og samlet et stort antal opgaver og øvelser ud over dem, der allerede er indeholdt i noterne).

mål:

Berig børn aktivt ordforråd med ordene og navnene på legetøj.
At danne stabile ideer om størrelse, form, farve, mængde.
Fortsæt med at introducere børn til geometriske former.
At lære børn at dele en hel del.
At lære børn en ukonventionel metode til at tegne - tegning med bomuldsknopper.
Forbedre evnen til at tegne lige linjer med en blyant, sæt billeddetaljerne på det rigtige sted.
At udvikle tænkning, fine og generelle motoriske færdigheder.
Træning i onomatopoeia, i evnen til at navigere i rummet, koordinere bevægelser med ord.
Forbedre koncentrationen og stabiliteten af \u200b\u200bopmærksomheden.
Fremme en omsorgsfuld holdning til legetøj.

udstyr:

Legetøj: Cheburashka, små distribuerende dukker, terninger, bolde, kat, bjørn, flag, rattet.
Et billede, der skildrer Cheburashka uden ører og en smæk, disse detaljer er udskåret af papir, klistrede blyanter.
Både lavet af sæbeopvask med numrene “1” og “2” indsat på dem.
Et ark med grøn pap med limet flod, smalle og brede broer, buske med tre og mange bær.
Bomuldsknopper, rød gouache, papirkurvede kurve.
Billeder med et silhuetbillede af en tumbler (fra cirkler), flerfarvede cirkler i størrelserne svarende til billedet, flerfarvede småsten, en cirkel med billedet af et tumbler ansigt.
Billedemne til fingertegning "Tumbler" (uden øjne), færdige plastik øjne, plasticin, finger maling, våde klude.
Tøjklemmer, farverige cirkler.
Tegning med tomme rum i form af geometriske figurer, geometriske former i passende størrelser og farver.
Klip billeder med billedet af legetøj.
Forskellige legetøj i duplikat hver, et bryst til legetøj.
Knapper i to størrelser i forskellige farver, et billede med billedet af flerfarvede flag svarende til farven og størrelsen på knapperne.
Legetøj: elefant, goby, bjørn, seng, kasse.
Cookie firkanter udskåret af pap, billeder der viser katte, hunde, køer, mus, krager, smågrise, geder, ænder, høner.
Farvebilleder af legetøj skåret ud af papir og deres sorte skygger malet på pap.
Farvede blyanter, papirark med tegnet flueben uden stokke, tælestikker.
En container med croup, hvor små legetøj er begravet.
Baggrundsbillede med billedet af legetøj, papkanter, terninger i forskellige farver.
Billede-tom “Natthimmel”, gul plasticin.
Lydoptagelser: "Cheburashka", "Checkbox", "Legetøj-dyr".

Overraskelsesmoment "Cheburashka"

Se hvem der kom på besøg i dag? Cheburashka. Han er selv et legetøj og elsker andet legetøj. I dag vil vi lege med en række legetøj.

Ansøgning "Cheburashka"

For at fuldføre portrættet af Cheburashka skal du lime de manglende detaljer: ører og smæk.

Didaktisk spil "Find en skygge fra et legetøj"

Legetøj har mistet deres skygger. Find skyggen af \u200b\u200bhvert legetøj, og sæt et farvet legetøj på toppen af \u200b\u200bdets sorte skygge.

Didaktisk øvelse "Klip billeder"

Og disse legetøj var ikke heldige - børnene legede dårligt med dem og brød. Lad os fikse disse legetøj - forbind delene i en helhed.

Didaktisk spil "Hvor mange dukker?"

Her er bådene til indlejringsdukker, men du kan lægge så mange indlejringsdukker i båden, som du kan se på båden. Hvis tallet “1” på båden betyder, at der kun kan være en redehøsteduppe i denne båd. Og hvis tallet "2" på båden, så kan du i denne båd lægge to indlejrede dukker.
Tag bådene og gå om bord på indlejringsdukker.

Didaktisk spil "Matryoshka gik i skoven"

Matryoshka elsker at gå en tur i skoven. Så tag nu en matryoshka og tag hende en tur. (Børn manipulerer et matryoshka legetøj på et ark med limede broer over floden, hamp, bærbuske).

Her kommer den russiske dukke. Og foran hende er en flod. Har broer? Hvor mange broer? To broer. De samme broer? Nej. Forskellige broer. Den ene bro er smal og den anden bred.
Matryoshka gik langs en smal bro.
Træt og satte sig ned for at hvile på en smal stubbe. Ubehageligt på en smal stubbe flyttede matryoshkaen til en bred stubbe.
Og her er buskene med bær. Der er mange bær i den ene busk. Og på den anden lidt. Matryoshka kom op til bushen, hvor der var få bær. Jeg samlet alle bærene og tællede dem: en, to, tre. Derefter gik matryoshka til bushen, hvor der er en masse bær.
Det er tid til den indlejrede dukke hjem. Hun gik hjem på en bred bro. Farvel!

Tegning med bomuldsknopper “Bær til en indlejret dukke”

Matryoshka ville plukke bær i kurve og bringe dem hjem. Lad os tegne bærene. Og vi tegner bær med bomuldsknopper.

Musikaldidaktisk spil "Distribuer cookies til dyr"

Vi har cookies til dyr. Nu behandler vi dem med denne cookie. Lyt nøje til sangens ord - sangen fortæller dig, hvem du har brug for at behandle. (I henhold til ordene i sangen "Legetøj-dyr" finder børn et billede med billedet af denne karakter og sætter "cookies" i nærheden).

Design "Tumbler"

Her er et tumbler legetøj. Lad os gøre hende smuk, levende med flerfarvede cirkler. Vælg cirkler i passende størrelse og fastgør til billedet.

Når børnene lægger billedet af tumbleren ud fra cirklerne, kan du tilbyde at dekorere overkroppen - børnene pynter en stor cirkel med farverige småsten og lægger et cirkel-ansigt på et cirkelhoved.

Visuel aktivitet "Tumbler"

Lad os gøre vognen smukke øjne: vi blinder to kugler plasticine, sætter os fast på billedet, sætter de færdige øjne oven på plasticinen og trykker dem med fingeren.
Og nu ved hjælp af fingermaling vil vi gøre tumbler til en smuk rød kjole.

Mobilspelet "Karrusel"

Knap spindende rundkørsler,
Og så, så, så,
Alle løber, løber, løber.
Hast, hys, ikke hast
Stop karrusellen!
En og to og en og to,
Så spillet er forbi!

Spil med klædespind "Rattles"

Rangle legetøj har brudte pinde. Lav dem fra tøjklemmer. (I løbet af børnenes opgave er læreren interesseret i, hvilken farve pindene til ranglerne vælges af børnene).

Finger gymnastik "Legetøj"

Mit legetøj er på bordet
Lurer i tavshed.
Fem fødselsdagsgaver
Fyrene bragte mig.
(I en cirkulær bevægelse af fingrene på den ene hånd stryger vi den åbne håndflade)

Én - en ujævn, blød bjørn,
To - en grøn krokodille.
Tre - en lille skrald bunny,
Og fire er en hest
Fem er en kæmpe bil
Med en stor gul krop.
(Stik hver finger med den anden hånd i retningen fra basen til spidsen) med pegefingeren på tællingen

Jeg giver ham mine gaver
Jeg lagde det tidligt om morgenen.
(Vi forbinder håndfladerne og gnider dem i en cirkulær bevægelse med lidt indsats)

Didaktisk spil "Find et par legetøj"

Børn får legetøj og opfordres til at gå i "butikken" og købe et andet nøjagtigt det samme legetøj.

Dynamisk pause "Afkrydsningsfelt"

Gutter, vælg dine flag. Har du valgt et flag med hvilken farve? Hvad med dig? Hvilken farveflagg har du? Lyt til sangen, og gentag bevægelserne.

Spil med knapper "Flag"

Sæt knapperne på de rigtige steder.

(I arkivet med lektionen er der flere muligheder for dette spil for børn i forskellige aldre).

Blyanttegning “Sticks for flag”

Her er nogle smukke flerfarvede flag.

Fra tælestavene skal du markere afkrydsningsfelterne de holdepinde. (Børn lægger pinde til flagene lodret). Fjern pindene og tag blyanterne. Lad os nu tegne de små flag til flagene.

Didaktisk øvelse "Find geometriske figurer på billedet"

Se, nogle figurer løb væk fra dette smukke billede.

Her har du en trekant, cirkel, firkant, rektangel, og du returnerer disse figurer til deres steder på billedet.

Læsning af et digt af A. Barto "Elephant"

Det er tid til at sove! Sovende goby,
Han lagde sig i en kasse på en tønde.
Søvnig bjørn gik i seng
Kun elefanten vil ikke sove.
Hovedet nikker til elefanten
Han sender en bue til elefanten.

Modellering "Nat uden for vinduet"

Natten er kommet. Månen dukkede op på himlen.

Og vi vil selv skabe stjerner. Riv stykker plasticin af, påfør nattehimmlen og tryk ned med fingeren.

Øvelse "Find legetøjet i grynene"

Fra en container fyldt med korn graver børn små legetøj.

Didaktisk spil "Fold tårnet på terninger"

Fold tårnet ud af firkantede terninger. Hvad er farven på hver terning?

Relæ relæ "Sæt legetøj på plads"

Børn løber efter hinanden fra den ene ende af rummet til den anden, tager et legetøj, kommer tilbage og sætter det i et bryst.

Du finder en munter tromme, en lys pyramide, en magisk vogn, en skræmmende dinosaur, en bamse og mange andre! Legetøj er ikke kun nødvendigt for at tage fritid. Korrekt udvalgt spilmateriale kan være et middel til succesfuld udvikling af barnet, dannelse af vigtige sociale og adfærdsmæssige færdigheder,

udvikling af tale, motorisk og fysisk aktivitet. Ved hjælp af en tæt bekendtskab med børn med legetøj kan du udføre forskellige uddannelses- og uddannelsesaktiviteter om dette emne.

For eksempel kan du organisere en simpel lektion om udvikling af tale om emnet "Legetøj". For at gøre dette har du brug for billeder med billedet af de mest almindelige objekter i spilaktiviteten og om muligt objekterne i sig selv. Hvis der holdes en lektion i børnehaven, er legetøj normalt let at samle.

Først prøver vi at huske alle de velkendte legetøj. Billeder til børn, tegnet på den mest realistiske måde, hjælper med dette. Når vi tæller objekter, kalder vi de handlinger, der kan udføres med dem.

I henhold til de nævnte handlinger danner vi flere hovedgrupper af legetøj:

konstruktion - noget, hvorfra du kan bygge, konstruere, oprette nye objekter;
musical - dem, som vi modtager forskellige lyde med;
til rollespil - dem, der har deres egen rolle i spillet (dyr, dukker, soldater, samt forskellige genstande af dublemøbler, huse osv.);
sport - bold, tennisracket, cykel, scooter osv .;
transport - biler, tog osv.

Børns tænkning er forskellig fra en voksen, derfor når børn fordeler objekter i grupper, tilbyder børn undertiden de mest innovative løsninger.

Så kan du gå til en detaljeret beskrivelse af legetøjet. Normalt er børn glade for at blive inkluderet i denne proces, hvis de skal beskrive deres yndlings legetøj. For at lette opgaven efterlader vi en enkel plan:

beskrive udseendet
hvad der kan gøres med dette legetøj;
hvorfor et barn kan lide hende.

Efter sådan arbejde kan du gå videre til et interessant spil: Et barn skal beskrive legetøjet uden at udtale sit navn. De resterende børn gætte, hvad der blev diskuteret. Med små børn kan du lidt ændre reglerne: beskriver en voksen, men gæt. Guderen modtager et kort med billedet af dette emne, hvorefter resultatet opsummeres - hvem der har flest kort.

Du kan lave et par enkle gåder:

Meget lig med dig:

Du har kuglepenne, benene - hun har også en;

Du har øjne - hun har øjne;

Hvad, flere ledetråder er nødvendige? (Doll)

Hvis vi er klar - vil vi opbygge en hel gård. (Blocks)

Jeg er altid klar til at hoppe ind - det er trods alt, hvad børn har brug for ... (bold)

Kun bastarden kan samle mig, når jeg har samlet alle mine ringe på stangen. (Pyramid)

For mig er fald ikke et problem.

Jeg vil altid rejse sig med et smil. (Tørretumbler)

Afslutningsvis henvender vi os til den kunstneriske del: vi prøver at tegne et legetøj, som vi kunne lide eller huskede bedst. Inden vi tegner, husker vi endnu en gang alt legetøjet; billeder til børn vil hjælpe med dette.

Vi laver en udstilling af tegningerne, så hvert barn føler betydningen af \u200b\u200bsit arbejde.

Se videoen om emnet "Learning Toys":

Når der ikke er nogen, og jeg virkelig vil have kram, kan du tage en simpel bamse. Og hvis der ikke er en, kan du tegne den. Jeg fortæller dig mere om dette nu, du lærer at tegne et legetøj. At opfostre et barn er ikke en videnskab, det er en kunst. Ikke mindre ansvarlig end kunst. Det er ikke nødvendigt at bruge forskellige behandlingsformer, sessioner, forskellige teknikker. I stedet kræves opmærksomhed og tålmodighed, ikke mere. Og til dette er det nok bare at give et blødt, behageligt overdådigt legetøj, og dit barn vil glæde sig. Om bløde plys venner:

Det kan se ud som om blødt legetøj altid har eksisteret. Selv i gamle tider blev der lavet sjove udstoppede dyr.
Smarte mennesker skabte en interessant enhed - et armbånd kaldet PINOKY. Den sættes på dukkens pote, enten øret eller den anden synlige del, og den begynder at bevæge sig vilkårligt. En god måde at genoplive gamle legetøj i stedet for at købe nyt og dyrt.
For at bevise deliriet af moderne overdådige dukker, vil jeg tale om Erwin den lille patient. Dette er et komplekst legetøj, hvor maven åbner sig, og der er bløde indlæg. Og fortæl mig, vil dette lære børn at være kirurger eller tagrender? Han vil gå ud på gaden, se en kat, og hvad så? Vil tænke: Åh, et andet interessant legetøj.

Vi begynder at tegne.

Hvordan man tegner et legetøj med en blyant i trin

Første trin. Opret først en tom form, der ligner en lille flaske. Og læg en sød bjørn der.
Trin to Med runde former skaber vi alle dele af bjørnens krop og tilføjer en bue.
Trin tre Vi cirkeler alt lidt tættere, fjerner unødvendige linjer. For at dekorere, tilføj en sommerfugl til legetøjets hals. Vi slukker næsen og øjnene.
Trin fire Vi fjerner hjælpelinjerne, der er trukket tidligere.
Trin Fem Tilføj skygge i hele kroppen for at gøre det mere realistisk.
Glem ikke at vise dine tegninger af legetøj senere. Du kan vedhæfte dem nedenfor i kommentarerne og skrive mig, hvilke andre lektioner du skal forberede dig. Du kan gøre dette på siden for ordrer. Det vil også være nyttigt for dig at læse.

I dag tilbyder producenterne et enormt antal legetøj til børnenes verden. Grundlæggende er de alle udenlandske, fantastiske og fantastiske helte. Monstre og trold dukkede op, planter kom til live, biler begyndte at tale. Men når spørgsmålet opstår, hvordan man tegner legetøj, tegner fra børneprogrammet ”God nat, børn!” Dukker op i min hukommelse. En dukke med en yndlingsbold, en pyramide, en bamse, en krybbe med fjerpuder, en trævuggehest og andre sovjetiske produkter. Lad os huske, hvordan man tegner legetøj fra barndommen.

Bamse

Alle elsker en bamse, unge og gamle. Spædbarnet falder i søvn med ham, pigen holder rørende i hænderne i håb om et mirakel, hos hendes bedstemor sidder han på en hylde og venter på børnebørn. Og de er alle så forskellige og søde. Lad os se på, hvordan man tegner et legetøj med blyant i trin. Tag et hvidt ark papir, og del det visuelt vandret i to dele. Midten er en omtrentlig linje, der forbinder hovedet med kroppen. På den nederste halvdel af arket skal du tegne en lubben oval med en blyant - dette er legetøjets krop. Tegn et rundt hoved til overkroppen, lidt overlappende. Tegn en lodret linje gennem skissen, der deler legetøjet i to symmetriske dele. Benene på bamsen er let aflange. Skits de øvre og nedre ekstremiteter, mens du dækker en del af kroppen i krydset. Legetøjets poter skal spredes fra hinanden, som om han vil kramme dig. Klods på tegningen er velkommen, dette vil give legetøjet realisme.Fokuser på hovedets midtlinie og tegner en rund snude. Derefter tegner du cirkler på toppen af \u200b\u200bhovedet - det er klubfodens ører. Og også til de nedre ekstremiteter, træk fødderne i form af to ovaler.

Detaljeret tegning

Vi har en skitse af bjørnen klar, gå videre til detaljerne og slutfasen. Find det symmetriske arrangement af kiggerne, og tegn dem. Opret en næse i ansigtet. Glem ikke tæerne på fødderne og håndfladerne på de øvre lemmer. I slutningen af \u200b\u200barbejdet skal du slette de overskydende linjer og linjer med viskelædet, juster ansigtet, tilføje et smil og øjenbryn. Og så vores lille bjørn ikke keder sig, skal du overveje, hvordan vi tegner legetøj omkring ham.

pyramide

På venstre side af bamsen kan du tegne en børns træpyramide. Husk, hvad det er. Dette kegleformede legetøj består af flerfarvede ringe monteret på en akse i en rækkefølge fra en større til en mindre ring. Fra oven er pyramiden dækket med toppen. Begynd med at tegne med et lodret aksebillede og bemærk legetøjets højde. Tegn derefter bunden af \u200b\u200bden største ring vinkelret på aksen. Forbind kanterne på basen med toppen - du skal få en høj trekant med de samme nederste hjørner. Derefter markeres placeringen af \u200b\u200bringe på aksen med tynde streger i en lige stor afstand fra hinanden. Træk derefter detaljerne. Til toppen vil elementerne formindske, dekorere toppen af \u200b\u200bkeglen med en dyse i form af et lys. Så vi kiggede på, hvordan man tegner et legetøj i etaper.

Til højre for bjørnen tegner vi en bold.Det er meget enkelt at tegne det. Basen på legetøjet er en cirkel. Du kan bruge et kompas eller cirkel noget rundt. Opdel det visuelt i fire dele, og i det øverste højre hjørne afbilder en oval af lille størrelse, der angiver midten af \u200b\u200bkuglen. Længere fra den lille oval tegner vi de striber, der er tættest på os, fjernt og dele af de striber, der går ud over bolden fra synsfeltet. Derefter, med blyanter, male mønsteret på bolden efter tur.

Fra denne artikel lærte vi, hvordan man tegner legetøj til børn. Dem, der var så elsket i barndommen. Når alt kommer til alt fødes kærlighed til nabo og dyr i en favn med en bamse, og færdighederne i motoriske færdigheder og verdens kognition er samlet i en pyramide. Bolden indebærer barnets fysiske udvikling.