Høflighedens etikette er navnet på begivenheden. Pædagogisk og underholdende begivenhed "sjov etikette"

Konkurrence scriptet vil være nyttigt for lærere i supplerende uddannelser, grundskolelærere; til børn i grundskolealderen; konkurrence om fastlæggelse af reglerne for god manerer.
“Etikette eller simpelthen god manerer”
Formål:at udvide børns ideer om reglerne for etikette til at danne kulturel adfærd i hverdagen.
Sceneplakat
  ”Opførsel er et spejl, hvor alle viser deres udseende.” I. Goethe.
  ”Høflighed er at opføre sig på en måde, der får andre til at føle sig godt sammen med dig.”
  Ordsprog.
  Hvad du ikke kan lide i andre, gør det ikke selv.
  Gør altid, hvad du gerne vil have andre til at gøre med dig.

Klasse fremskridt

Temaet for vores begivenhed er "Etikette eller simpelthen god manerer". Hvad er etikette? (Svar børn)
  - Etikette - et sæt regler for adfærd i samfundet; evne til at opføre sig i samfundet reglerne for kulturel adfærd i samfundet, som alle har brug for at kende. Hvordan blev ordet etikette til? (Svar børn)
  - Ved en af \u200b\u200bKing Louis overdådige modtagelser fik 14 gæster kort med en liste over nogle af de adfærdsregler, der kræves af dem, fra det franske navn for kortets "etiketter", og ordet "etikette" dukkede op.
  Den russiske tsar Peter I gav også ofte bolde, som var til stede af ambassadører fra andre lande. Det var nødvendigt at være i stand til at opføre sig for ikke at skamme sig foran udenlandske gæster. Det var dengang, der kom en bog om adfærdskulturen - "Ungdom et ærligt spejl." Peter selv deltog i udarbejdelsen. I bogen var der sådanne regler: ”blæser ikke næsen højt og nyser ikke i et sjal”; “Børst ikke næsefingeren”; ”Spis ikke som en gris, og blæs ikke i suppen, så den drysser overalt”
  Der er mange regler for etikette: der er regler for adfærd ved bordet, ved en fest i teatret osv. Hvad er dine adfærdsregler?
  - Hej.
  - Hvis du mødte en ven,
  Selv på gaden, selv derhjemme,
  Vær ikke stille, vær ikke genert
  Og lad ikke som om du er stum
  Skynd dig at hilse
  Højt "Hej!" fortæl mig det.
  Velkommen! ”Du vil fortælle manden.”
  Hej, ”smiler han tilbage.
  Og sandsynligvis ikke gå til apoteket
  Og det vil være sundt i mange år.
  God eftermiddag - de fortalte dig.
  God eftermiddag - du svarede.
  Hvordan de to strenge var bundet -
  Varme og venlighed!
  - Tak.
  Hvad siger vi tak for?
  For alt hvad de gør for os.
  Og vi kunne ikke huske det
  Hvem fik at vide? Hvor mange gange?
omtrentlige svar fra børn:
  - Ret ikke fingeren mod nogen.
  - Afbryd ikke højttaleren.
  - Skrig ikke ude af sted.
  - Tal ikke under lektionen, ellers går du glip af den vigtigste ting.
  - Se renligheden i klasseværelset, smuld ikke, skriv ikke på skrivebordet, glem ikke skift af sko.
  - Hvorfor skal vi observere etikette i samfundet?
  - For ikke at forårsage folk ulemper, problemer, så andre ville være glade for at kommunikere med dig.
  - Der er et enormt antal af de mest utrolige regler for os, som andre synes at være de eneste mulige.
  Hvert år 21. november er verdens lykønskningsdag. Han blev opfundet af to amerikanske brødre Michael og Brian McCormack fra Nebraska. Det skete i 1973, på højden af \u200b\u200bden kolde krig. Efter deres opfattelse bidrager folk, der byder hinanden velkommen, til fred og afslapning af international spænding. Det er sandsynligvis det.
  I dag deltager mere end 140 lande i verden i dette feriespil. Betydningen af \u200b\u200bdette spil er at hilse mindst 10 fremmede hjerteligt hele dagen. Du kan gøre dette på forskellige måder, som du ønsker, det vigtigste er oprigtighed.
  - Alle regler for etikette kommer til et hovedprincip: "Respekter menneskene omkring dig." Lad os nu opdele i 2 hold og konkurrere, hvem der kender reglerne for etikette bedre.
Start 1 konkurrence. Det tager 2 personer (pige og dreng) fra hvert hold. Forestil dig en situation, hvor en ung mand og en pige går langs gaden, på den ene side af gaden, de står hjemme, og på den anden, vejen, som biler går. Så spørgsmålet er: hvilken side skal den unge mand gå fra? (Fra siden af \u200b\u200bvejen)
  (Studenterpar repræsenterer en ung mand og en pige. For det rigtige svar - 1 point)
Anden konkurrence. Du er sent til lektionen. Hvordan kommer du ind i klassen? Gå ud af døren og spill skitsen.
  (Repræsentanter for holdene skiftes til at fuldføre opgaven. Læreren viser de fejl, som fyre begik. For det rigtige svar - 2 point. Korrekt valgmulighed: “Galina Nikolaevna, undskyld mig for at være for sent. Tillad mig at komme ind!)
Tredje konkurrence. Og nu kontrollerer vi, om du kan indstille tabellen. Her har du apparaterne. Serveringstid for bordet er 1 minut.
  (Sæt til højre en spiseskje og en kniv med spidsen til pladen og til venstre - en gaffel (med tænderne op). Et glas placeres foran pladen til højre for det. For det rigtige svar - 3 point)
  - Og nu vil jeg stille spørgsmål til hvert hold. For det rigtige svar, 1 point.

Quiz om etikette.

1. Hvad er etikette?
Sættet af adfærdsregler vedtaget i samfundet.
  2. Hvordan oversættes ordet "etikette" fra fransk?
  Ordet "etikette" har to betydninger: a) etiket, etiket
  b) ceremoniel
  3. Hvem skal gå først: ind eller ud af butikken?
  De siger, at en der er bedre uddannet giver plads. Generelt, når de forlader (ikke kun fra butikken), skal den indkommende springe det udgående over.
  4. Kan jeg gå i butikken med en hund?
  Selvom det ikke er en butik, der sælger kæledyrsprodukter. Hunde er ikke tilladt i offentlige bygninger.
  5. Er det muligt at spise i lobbyen eller i auditoriet?
  Nej. Der er en buffet til dette.
  6. Hvad kan man se med kikkert?
  Kun scenen. Det er uacceptabelt at overveje publikum og publikum.
  7. Skal jeg udveksle indtryk under forestillingen?
  Nej. Dette kan gøres under pausen og efter forestillingen.
  8. Hvordan går man sammen med at sidde i række til dit sted: vender mod eller mod ryggen?
  Ansigt og kun ansigt.
  9. Hvornår har jeg brug for at ringe til nogen på telefonen?
  Fra kl. 21 til 22, hvis du ikke har diskuteret et tidligere eller senere tidspunkt for opkaldet separat.
  10. Hvilket ord skal den, der ringer, starte samtalen med?

Fra ordet "Hej!"
  11. Hvem ringer tilbage, hvis telefonen pludselig kobles fra under et opkald?
  Den der ringede.
  12. Hvem skal være den første til at afslutte en telefonsamtale?
  Kvinde, der taler med en mand.
  Senior når vi taler med yngre. Under lige forhold - den, der ringede.
  13. Hvordan udtaler man ordene “ringer”, “ringer”?
  Med vægt på “og”.
  14. Hvilken side skal du holde, når du går ad gaden: højre eller venstre?
  Ret.
  15. Hvad skal der gøres, hvis du ved en fejltagelse støder på nogen?
  Undskyld.
  16. Hvor skal en mand være, når han går ned ad trappen med en dame?
  Et eller to skridt foran kvinderne.
  17. Og hvornår rejser du dig?
  Et eller to trin bagefter.
  18. Er det muligt at undersøge en bog, et magasin for en passager, der sidder eller står ved siden af \u200b\u200bdig i et køretøj?
  Nej.
  19. Hvem skal sige Hej først: ældste eller yngste?
  Junior.
  20. Og at give en hånd til et håndtryk?
  Senior.
  21. Den første mand hilser på damen. Og i hvilke tilfælde hilser kvinden først?
  Hvis du har brug for at hilse på en mand, der er meget ældre end hende,
  chauffør, en gruppe kendte mennesker.
  22. Hvornår kommer man ind i transporten og går først?
  Kvinder, ældre, børn.
  23. Hvis venner kommer til dit hjem, og du vil introducere dem for dine forældre - hvem skal nogen repræsentere?
  Venner til forældre.
24. Hvor mange farver kan du kombinere i dit tøj på samme tid?
  Ikke mere end tre farver.
  25. Skal jeg fastgøre min jakke med alle knapperne?
  Nej, fastgør ikke den nederste knap på jakken.
  26. Kan en mand tage sin jakke af og blive i en vest?
  Nej, vesten skal også fjernes i dette tilfælde.
  27. Hvorfor kan du ikke tage på urensede sko?
  Dette giver deres ejer et uryddig udseende.
  28. Er det muligt at være forsinket, når du besøger?
  Dette er uacceptabelt.
  29. Hvordan, når du sidder ved bordet, skal du holde gaffel og kniv?
  Når du spiser grøntsagsretter - hold gaffelen i din højre hånd, mens kødet og gaffelen i din venstre side og kniven i din højre side.
  30. Hvordan skal jeg tage brød: med en gaffel eller med hånden?
  Kun ved hånden.
  31. Hvad skal man gøre med en teske efter at du har blandet sukker i en kop eller et glas?
  Tag den ud og tag en tallerken på. Under ingen omstændigheder skal du efterlade en ske i en kop eller et glas og så drikke te eller en anden drink.
  Jeg tilbyder dig et sådant spil.
  Jeg stiller et spørgsmål og giver tre svar. Du vælger den rigtige og om muligt tale eller demonstrere.
  1. Mongolerne på et møde spørger:
  a) Og hvor er bedstemoren?
  b) Hvordan kommer man til biblioteket?
c) Er dit kvæg sundt?
  (Besætningen til nomaden Mongol er grundlaget for hans liv. Dyr er sunde - det betyder, at der er mad nok, og derfor er alt sikkert i familien. Så det viser sig: at ønske helbred til den firbenede forsørger er det samme som at ønske helbred til hyrden selv.)
  2. Ung amerikansk hilsen til en ven:
  a) klapper på hans højre knæ.
b) På bagsiden af \u200b\u200ben ven.
  c) I en blød plet kompis.
  3. Papuere på et møde siger:
a) Lad mig snuse jer alle sammen!
  b) Lad mig slikke dig på kinden!
  c) Så du fik mig!
  4. Zulusen (afrikansk stamme) på mødet udveksler følgende ord:
a) Jeg ser dig!
  b) Jeg spiser dig ikke!
  c) Hvor mislykkedes du? Jeg har ikke set dig i 100 år!
  5. Tibetanere, hilsen:
a) Fjern hovedbeklædningen med højre hånd, de lægger venstre hånd bag øret og stikker stadig tungen ud.
  b) Blæse dine kinder og klap dine hænder højt.
  c) Ræk hænderne for sig selv.
  6. Ædle personer i KhUP-Khush århundreder på et møde:
  a) Lukket af fans.
  b) udskiftede visitkort.
c) Bøjede, curtsy og andre bevægelser.
  7. I det gamle Kina hilste kineserne hinanden som følger:
  a) Venstre hænder strakt ud til hinanden.
  b) De strakte hinandens højre hænder.
c) Rystede hånd på sig selv.
  - International spænding er måske ikke faldet meget, men et godt humør er bestemt steget.
Næste mission: Hjælp litterære helte med at finde den rigtige vej ud af denne situation.
  ”Teateret er allerede fyldt ...” (børn i kostumetrin)
  Malvina tog alvorligt op med at hæve Pinocchio og besluttede at gå med ham til museet og teateret.
  1. Tror du, at Pinocchio kan røre ved museumsudstillinger?
  a) Det er muligt, hvis han er sikker på styrken af \u200b\u200bdet materiale, de er lavet fra.
  b) Uønsket.
c) Det er under ingen omstændigheder umuligt.
  2. Er et støjende udtryk for glæde ved et museum eller en udstilling acceptabelt?
  a) Det er tilladt
b) Uønsket. Under alle omstændigheder foretrækkes tilbageholdenhed.
  c) Støjende opførsel er tilladt overalt.
  3. Har Pinocchio brug for at lytte til guiden, hvis hans historie ikke er interessant for ham?
a) Det er nødvendigt.
  b) Intet behov.
  c) Prøv at gøre det klart for guiden, at hans historie
  uinteressant,
  4. Hvordan går Malvina og Pinocchio til deres pladser foran det siddende publikum?
  a) Med ryggen til den siddende, læner du dig fremad for ikke at hindre scenen.
b) mod det siddende.
  c) Sidelæns mod det siddende, lænet fremad for ikke at hindre scenen.
  5. Hvordan viser man afvisning i forbindelse med indholdet af stykket eller skuespillerne?
  a) Fløjte og stamp dine fødder.
  b) Stig straks op og forlad hallen
c) Vær stille og bifalder ikke.
  "Hvem besøger om morgenen?"
  1. Kaninen inviterede gæsterne til en kop te. Uglen er sent. Hvor længe skal gæsterne være for sent?
  a) Så meget som den allerede ankomne Winnie-the-Pooh og Piglet vil vare.
b) Ikke mere end 15 minutter.
  c) Du skal overhovedet ikke vente, for uglen skulle være ankommet til tiden.
  2. Kaninen behandler sine gæster med lækre retter. Kan jeg lyde, når jeg spiser?
  a) Den "stemte" mad vidner om fornøjelsen ved en lækker godbit.
b) Bag bordet skal være stille.
  c) Det er ikke nødvendigt at lave lyde - det høje ring af bestik er tilstrækkeligt.
  3. Piglet ødelagte ved et uheld en kop: hvad skal kanin gøre?
  a) glæde sig over, at koppen brød "for godt".
  b) At foregive, at han ikke bemærkede noget.
c) Fjern fragmenterne, og udskift koppen uden kommentarer.
  4. Skal jeg prise godbidder, der er forberedt af den omsorgsfulde kanin?
  a) Det er helt valgfrit, og det er så indlysende, at kanin er en god vært.
b) Obligatorisk - dette er en hyldest til høflighed.
  c) Du kan ikke kun rose, men også "bestille" de mest populære retter, såsom en gryde med honning, til den næste middagsselskab.
  5. Hvad skal Piglet gøre, hvis han har brug for at forlade sine gæster tidligt?
  a) Forbered alle gæster på forhånd til deres for tidlige afgang.
b) Bed kaninen om at meddele alle, at han er tilbage, og derefter sige farvel til Tigeren, Kenga og Lille Ru.
c) Forlad stille og sige farvel til kaninen.
  "Vi går, går, går.,."
  1. Dunno og Sineglazka besluttede at tage en bus fra den solrige by til Tsvetochny. I hvilken rækkefølge kommer Dunno og Sineglazka ind i transporten?
a) Først med hjælp fra Dunno sætter Sineglazka sig ned og derefter hendes ledsager.
  b) Først kommer Dunno ind i transporten, som om baner vejen for Sineglazka, og hun følger ham.
  c) Hvis der er mange mennesker i transporten, prøver de at klemme sammen, mens de holder hænderne, ellers kan du miste hinanden i mængden.
  2. I bussen bemærkede Shorties Znayka, da han entusiastisk læste en bog. Kan Dunno og Sineglazka læse den samme bog?
  a) Det er muligt, de forstyrrer ikke hans læsning!
b) Det er umuligt.
  c) Det er muligt, hvis de tydeligt kan se alt, og tempoet i læsning med dem falder sammen med Znayka.
  3. Skal jeg introducere mig selv, når du giver plads til transport?
  a) Det er ønskeligt, for kun i dette tilfælde er der et håb om, at den, du har givet af sted, vil huske dig.
  b) Valgfrit, da mens du introducerer dig selv, kan en anden tage dit tomme sted.
c) Intet behov, snarere lydløst stå op og tilbyde din plads.
  4. I hvilken rækkefølge Dunno og Sineglazka slipper for transport?
  a) Først kommer Sineglazka, og bag hende skubber hun lidt, Dunno.
b) Først kommer Dunno og giver en hånd? hjælper med at komme ud af Sineglazka.
  c) Hvis der ikke er mange mennesker i køretøjet, forlader de samtidig med at holde hænderne for at gøre det mere praktisk at hoppe ud af busstrinnene.
  5. At være på gaden, hvor kan man hente indpakninger fra slik?
a) Kast stemmesedlen.
  b) Hvis der ikke er en urne i nærheden, skal du lægge alt i lommen eller tasken og smide det om nødvendigt væk.
  c) Kast et afsondret sted, så papirkurven ikke får øje på forbipasserende.
  - For at opsummere vores konkurrence.
  - Så vores begivenhed er afsluttet. Juryen opsummerer (annoncerer scoringen og det vindende hold). Konkurrencen viste, at du kender reglerne for etikette. Men reglerne for etikette skal ikke kun være kendte, men også respekteres, så menneskene omkring dig bliver tilfredse med dig. Jeg håber, at denne lektion hjælper dig med at blive mere kultiveret.

Extracurricular event "Rejser til etikets land"

Formål:  at danne etisk kultur blandt skolebørn, moralske værdier og normer, venlighed og høflighed, respekt og følsomhed over for andre mennesker.

mål: 1) Gentag og fix med børn former for høflig behandling af mennesker.
2) At henlede børns opmærksomhed på, at venlige ord bestemt må kombineres med gode gerninger.
3) At fremme en følelse af kameraderi og venskab

Udførelsesform:  uddannelsesmæssigt spil

Overvejelse af aldersfunktioner:studerende i lønklasse 1-4

udstyr:lydoptagelser: sange af Yu.Entin "Good Road," B. Okudzhava "Let's Talk", sange af Kot Leopold, lyden af \u200b\u200bet tog nærmer sig; Etikette landekort, stationsnavn, bøder bånd, magi bryst, kort med magiske ord, børns jernbane, kuverter med udskårne ordsprog, skalaer for retfærdighed, papir dråber, en video fra Yeralash "Komplimenter", et katte blødt legetøj.

Forløb af begivenheden:

Sangen fra Yu.Entin, Minkov "The Way of Good" lyder

Moderator:Hej kære venner og kære gæster! Vi byder dig velkommen og håber, at vores kommunikation vil være behagelig og nyttig. Hvem holder en gnist af humor, livlig entusiasme og venlighed, inviterer vi dig til vores "Rejse til etiketets land".

Men hvad er det - at være etisk?

elever:

Hvad er etisk

Pæn og diskret

Æstetisk og anstændig?

Alle:Mand til at være stor

Vig vej til trikken

Vær både høflig og ærlig,

Hjælp mor i køkkenet

Gå til butikken om morgenen

Eller efter skoletid om dagen,

En eller to.

Ingen levende etik

Du er ikke aritmetisk

Stryk ikke under spisning

Paul pletter ikke sneakers,

Sko, sneakers,

At være stærk, smidig,

Mist aldrig hjerte

Følg med overalt.

Hjælpe syge og fattige

"Nej!" fortæl dårlige vaner!

Vær opmærksom på hvert øjeblik

At være en modig forsvarer

At være generøs, elske mennesker,

Og naturen.

Alle:Så lev!

Moderator:  Og nu mere om, hvem der opfandt alt dette. Vil du finde ud af det? Etikette er et fransk ord, der oversættes som en rækkefølge af adfærd på offentlige steder, en form for kommunikation, hilsener, måde, tøjstil.

Og for bedre at huske alle disse regler og lære at opføre sig i henhold til situationen, besøger vi dig med et usædvanligt etiketland.

Se venligst - dette er et kort over dette land. Vær opmærksom på byerne i den: Kind Words, School Etikette, byen Rudeness, byen Popular Wisdom, byen Justice, byen Compliment.

I hver by venter eventyr på os og nogle steder forsøg. På vores rejse introducerede vi bøder for krænkelser af opførsel, og i slutningen af \u200b\u200bspillet vil vi se, hvem der viser sig at være en ondsindet straffelov, og derfor en dårligt opført person. Vi binder bånd til krænkere af disciplin.

Så vores rejse begynder.

Vi begynder vores rejse med den første by, der hedder Kind Words. Hvilke ord kan efter din mening kaldes venlige? (børns svar lyder).

Ja, børn, du har ret, disse ord kan kaldes venlige. Men der er mange flere ord, der henviser til det gode. De bestemmer vores humør, lyst til at arbejde, studere, være bedre. Og de er gemt hos os i Magic Box. Lad os læse dem højt.

(Børn opfordres til at tage ud af brystet, venlige, magiske ord skrevet på papir og læse dem op.)

Moderator:Og lad os nu blive bekendt med S. Ya. Marshaks vidunderlige digt "Hvis du er høflig", hvilket vil hjælpe dig med at huske reglerne for adfærd i forskellige livssituationer.

(børn læser ekspressivt poesi)

Hvis du er høflig

Og til alderdom er ikke døve,

Du placerer uden protest

Vig plads til den gamle kvinde.

Hvis du er høflig

I bruser, ikke for sindet

I vognen hjælper du

Klatre den handicappede.

Og hvis du er høflig

At sidde i lektionen

Du vil ikke være sammen med en ven

Knæk som to magpies.

Hvis du er høflig

Vil du hjælpe mor

Og tilbyde hende hjælp

Og hvis du er høflig

Derefter i en samtale med en tante,

Og med bedstefar og bedstemor

Du dræber dem ikke.

Og hvis du er høflig

Det er for dig, kammerat

Altid sent

Gå til opsamlingsenheden.

Spild ikke de samme kammerater,

Vises på forhånd

Protokol til mødet

Timer at vente på!

Og hvis du er høflig

Så i biblioteket

Nekrasov og Gogol

Tag det for evigt.

Og hvis du er høflig

Du returnerer bogen

Pæn, ikke smurt

Og generelt bindende.

Og hvis du er høflig

En der er svagere

Du vil være beskytteren

Før de svage, ikke sky.

Uden en anmodning, det vil sige dig selv.

Moderator:  Flere prøvelser venter dig i denne by. Nu vil vi gennemføre et lille spil til viden om venlige ord. Jeg vil i versform kalde sætningen i begyndelsen, og I ender alle sammen i kor.

Selv en isblok smelter

Fra ordet varm ... .... (Tak)

Grøn gammel stub.

Når han hører ....... (god eftermiddag)

Hvis du ikke kan spise mere,

Lad os fortælle mor .... (Tak)

Dreng, høflig og udviklet,

Siger møde ....... .. (hej)

Når vi skældes ud for hånder,

Vi siger .......... (undskyld, tak)

Både i Frankrig og i Danmark

De siger farvel… .. (farvel).

Du gav alle de rigtige svar, så vores rute ligger videre til byen School etikette.

(en lydoptagelse af et nærliggende toglyde)

Moderator:En person har brug for at vide meget: på hvilken afstand du skal være, når du taler med forskellige mennesker, og hvordan man kontakter dem, hvordan man klæder sig, hvad skal man være adfærden på offentlige steder og meget, meget mere.

Derfor kom folk med regler for al opførsel. Men desværre er der mennesker, der overtræder disse regler. Og vores skole er ingen undtagelse.

Vi præsenterer for din opmærksomhed en episode fra skolelivet.

Digtet "Sagen om skoleliv"

Venner, bare i tilfælde

Digte om en skoledreng.

Hans navn er ... men forresten,

Vi bedes ikke kalde ham her.

"Tak", "hej", "undskyld" -

Han er ikke vant til at sige

Det enkle ord "undskyld"

Jeg kom ikke over hans tunge.

Han er ofte doven

Sig på mødet: "God eftermiddag!"

Det ser ud til at være et enkelt ord.

Og han er genert, tavs,

Og i bedste fald "Fantastisk!"

Han siger hej i stedet.

Og i stedet for ordet "farvel"

Han siger ikke noget.

Eller sige farvel:

"Nå, jeg gik farvel alle sammen ..."

Han fortæller ikke sine skolevenner:

"Alyosha, Petya, Vanya, Tolya."

Han kalder kun sine venner:

"Alyosha, Petka, Vanka, Only."

Vi kan ikke her

At fortælle dig, hvad hans navn er.

Vi advarer dig ærligt

Vi ved ikke hans navn.

Men måske kender han dig

Og du mødte ham et eller andet sted

Fortæl os så om ham,

Og vi ... Vi siger tak.

(Kl. 9 klokken ringer. Døren åbnes. En lærer kommer ind i klasseværelset. Hun smiler affektivt)

lærer:  Hej, børn. Sæt dig venligst. Åbn lærebogen, og Ksenia vil fortsætte med at læse historien ...

(Den studerende læser godt, korrekt. Men drengene ved det sidste skrivebord lytter ikke til hende. Dette er Vlad og Tolya. Vlad tog en legetøjsvogn ud af et satchel, og drengene rullede den frem og tilbage på skrivebordet. Men legetøjet falder på gulvet med et brøl. Alle fyre vender sig om ved støj. Og Ksenia bliver stille fra overraskelse. Master rynkede panden og rystede på hovedet).

lærer: Vlad og Tolya! Du har overtrådt en adfærdregel. Fyrene, hvilken adfærdregel bryder drengene? (Børnenes svar.)

Ja, du kan ikke deltage i fremmede sager i lektionen. Men Vladik og Tolya krænkede endnu en regel: høflighedsreglen. Det består i det faktum, at hver person skal lytte nøje, når en anden taler eller læser, ikke for at forstyrre ham, ikke for at afbryde. Hvad gjorde Vladik og Tolya? De lytter ikke kun til Ksenia, men forhindrede hende i at læse med en støj, og andre børn fra at lytte til hendes læsning. Dette er meget uhøfligt.

(På dette tidspunkt åbnes døren. Artyom løber tør for åndenød, opvarmet Artyom)

Artem:Jeg mødte Vitya. Vi gik i børnehave sammen. Vitya går i første klasse. Men jeg vidste ikke.

lærer:Sæt dig ned, Artyom. Fortæl mig fyre, hvilke fejl begyndte Artyom i hans opførsel? (Følgende er børnenes svar).Du sagde det rigtigt. For det første var Artyom sent til lektionen. Men der er visse regler for adfærd - derhjemme, i skolen, på gaden. Og en af \u200b\u200bdisse regler: Vær ikke forsinket. Sent til lektionen Artyom, lyttede til det, de sagde uden ham, begyndte ikke at arbejde med alle. Og for det andet blandede han sig sent ind i vores arbejde. Dette er uhøfligt. Og hvordan skal Artyom opføre sig sent til lektionen? (Følgende er børnenes svar).Det er rigtigt, han var nødt til at sige hej, bede om en undskyldning og tilladelse til stille at sætte sig ned. Og uden at forstyrre andre børn, der lytter til læreren. Og du kan fortælle om et møde med din ven i en pause. Dette kaldes etikette.

Moderator:I skolen er der mange sådanne børn, der klager over resten til lærere og forældre om og uden grund. Sådanne fyre bliver uvenlige, intolerante, arrogante over for mennesker. Som regel kan de omkring dem ikke lide dem, de undgår at kommunikere med dem. Du skal tænke nøje igennem om du har brug for at opføre dig på denne måde. Lyt til A. Bartos digt "Sonechka", måske en af \u200b\u200bjer vil genkende dig selv i det?

Børn læser:

"Sonia"

Tro hende ved et uheld

Umiddelbart: - Vagten!

Natalya Nikolaevna,

Han skubbede mig!

Åh, jeg stak! -

Jeg har noget i øjet

Jeg klager over dig!

Hjemme igen klager:

Mit hoved gør ondt ...

Jeg ville ligge -

Mor bestiller ikke.

Drengene konspirerede!

Vi åbner en konto:

Tæl klagerne -

Hvor meget bliver et år!

Bange Sonya

Og nu sidder han stille.

Moderator:Er der en snig blandt jer?

(børns svar)

(en lydoptagelse af et nærliggende toglyde)

Og nu kommer vores biler ind i Musical City's område. Lad os huske ordene i sangen fra katten Leopold “Hvis du er god”, og sammen udfører vi den.

(Sangen spiller)

(en lydoptagelse af et nærliggende toglyde)

På vejen til vores rute står en by kaldet Rude. Måske ringer vi ikke derind? (børns svar). Men lad os stadig tage et kort stop og tjekke, hvor godt befolkningen i denne usædvanlige by kender reglerne for etikette.

(skolebørns dialog høres)

1 studerende:  Hvad har du at rod med denne Sidorov, han har ikke alt derhjemme - i hans hoved er en komplet hytte. Hvis han bliver trukket i morgen, griber han et par 100%.

2 studerende:  Jeg troede også altid, at han var med hilsener!

3 studerende:Ja, hvis der ikke er nok skruer, er der intet, du kan gøre.

1 studerende:Hører du, spæt, læste du endda Kolobok?

Sidorov:  Afbryd, læst, sej fortælling! Jeg kan give dig hele linjen: der spredte en rund fyr dig alle: begge forfædre og hele skovbukken brød alle af. Derefter stak han op med en rødhåret kvinde, og hun rystede ham. Dette er hele badet og sluttede.

1 studerende:  Fu, en stum historie!

(studerende forlader)

Moderator:Som du forstår, kan menneskelig tale være kulturel og usiviliseret. Hver af jer skal stræbe efter at sikre, at hans tale er ren, smuk, bør du undgå at bruge slangord, så folk omkring dig gerne vil kommunikere med dig.

En masse ord på jorden. Der er daglige ord-

I dem skinner den blå himmel gennem forårshimmelen ...

Der er ord - som sår, ord - som en domstol, -

De overgiver sig ikke med dem og bliver ikke fanget.

I et ord kan du dræbe, i et ord du kan gemme,

Med et ord kan du føre hylderne

Med et ord kan du sælge og forråde og købe,

Med et ord kan du hælde det i smadrende bly.

Men vi har ordene til alle ordene på sproget:

HÆRLIGHED, MOTHERLAND, trofasthed, frihed og ære.

Moderator:  Lad os altid huske disse ord, og ikke rod vores tale med slangordforråd.

Moderator:Lad os spille nu! Er du enig? Spillet hedder "Det er mig, det er mig, det er alle mine venner." Hvis du er enig med mig, skal du gentage "Det er mig, det er mig, det er alle mine venner!".

Hvem af jer er i en tæt vogn

Er den gamle kvinde mistet sin plads?

Hvem af jer altid stræber efter

Kun for at studere klokken fem?

Hvem har travlt med at rydde op i klasseværelset

Kolya, Petya eller Vasya?

Hvem kan lære sig selv

Og vil det stadig hjælpe andre?

Hvem nogensinde blev syg

Fordi for meget?

Moderator:Godt klaret fyre! Det viser sig, at du og dine venner er i stand til gode gerninger!

Moderator:Folk behandlede altid venlighed på en speciel måde. Der er sådan et ordsprog - et venligt ord og en kat er tilfreds. Det betyder, at ikke kun hver af os kan lide, når folk behandler ham med venlighed. Selv dyr forstår venlighed.

Derfor fortsætter vi vores rejse og ankommer til byen Folk visdom. Overalt og på alle tidspunkter huskede folk, at de boede blandt andre mennesker og i ordsprog holdt kloge råd til unge generationer om adfærdens regler. I denne by bliver vi fortrolige med budskaber fra fortiden og husker ordsprog om høflighed, venlighed og etikette. Her er konvolutterne, hvor ordsprogene er placeret. Din opgave: at kombinere ordtakets begyndelse og slutning.

Hvad du ikke elsker i en anden, skal du ikke gøre det selv.

Pas på kjolen igen og hædre fra en ung alder.

Tænk ikke på at være smart, men tænk at være pæn.

Sweet er den gæst, der ikke bliver længe.

Der gives liv til gode gerninger.

Et kærligt ord er bedre end en blød kage.

Lær det gode - det dårlige sind fungerer ikke.

Tal om en god handling med frimodighed.

(en lydoptagelse af et nærliggende toglyde)

Moderator:Og nu er vi i byen Justice. Jeg vil fortælle en kort historie om indbyggerne i denne by. I mange år tænkte de, hvad i alverden er der mere - godt eller ondt? Og i lang tid kunne de ikke komme til et samlet svar, før en klog mand opfandt den gamle "Scales of Justice". Om aftenen kom enhver beboer i denne by til vægten og udlagde deres handlinger begået i løbet af dagen i skåle. Da vi har besøgt denne by, vil vi prøve at bruge skalaerne for retfærdighed. Tænk nøje over, hvad du gjorde i dag (godt, men måske ikke meget), tag symbolerne på godt og ondt og sæt dem på skalaerne for retfærdighed.

("Justice Scales" -uddannelse afholdes, børn kalder en god gerning og sætter et fald i skalaerne)

Moderator:I fyre har bevist, at I i deres liv gør I mere gode gerninger, så koppen med gode gerninger opvejer. Hver af os er nødt til at stræbe efter kun at gøre gode gerninger og gerninger, så du sjæl stræber efter det smukke på denne jord.

(en lydoptagelse af et nærliggende toglyde)

Moderator:  Vores rejse afsluttes, og vi ankommer til terminalstationen i byen Kompliment.

Ved nogen af \u200b\u200bjer, hvad et kompliment er?

(børn giver svar)

Moderator:Det er sandt, dette er behagelige, venlige, venlige ord rettet til en person. I denne by komplimenterer folk kun hinanden. Lad os se det selv i en lille video.

(ser en video fra "Jumble" - "Komplimenter")

Moderator:  Hvad tror du, kan de ord, der adresseres til læreren, kaldes komplimenter?

Synes du, at disse komplimenter var oprigtige? (komplimenter til fordel)

Lad os lære at komplimentere i dag. Vi tilbyder dig at spille et spil kaldet - "Kat - et kompliment."

Vært: Poverfør legetøjet til komplimentkatten til naboen til venstre, prøv at fortælle ham noget pænt, venligt eller bare prise ham.

(lederen starter spillet, børnene fortsætter langs kæden, indtil legetøjet vender tilbage til lederen)

(B. Okudzhavas sang "Let's Talk" lyder

midt i melodien fra lederens ord)

Moderator:Det var her vores rejse sluttede. Kan du lide at rejse rundt i landet Etikette?

Kære fyre! Det er ikke let at uddanne dig selv; folk uddanner sig selv hele deres liv. Lad os dyrke skøn, høflighed, respekt for voksne. Lad os nyde livet, smile venlighed, komplimentere hinanden, og så vil alle være glade for at kommunikere med hinanden.

Udviklet og gennemført: læreren i den udvidede dages gruppe af MAOU "Baikalovskaya gymnasium" i Tobolsk-distriktet i Tyumen-regionen Vedernikova Olga Gennadievna

Fritidsscenarie for ældre børnehaver: “Godt etikette eller et bord til feriedækningen”

1. barn: nytår banker på døren! Åben for ham snart.
   Nyt år Det er så dejligt at drømme om ham også om sommeren!
   Hvor magisk, vidunderligt lys juletræet vil skinne.
   Når vi hænger bolde, kviste i regnen.
   Hvad med bedstefar Frost, vi får en sjov sang.
  2. barn: Vi sidder ved bordet nu
  Og fortælle dig om ham.
   Sid stille og roligt ved bordet
   Skub ikke, skrig ikke
   Denne regel er
   Alle børn burde vide det.
  3. barn: Spis grød, skynder dig ikke
  Hold skeen korrekt.
   Tør munden med et serviet,
   Skub stolen roligt.
   Glem ikke at sige tak!
   Tak for ord
   Vi har altid brug for dem!
   Presentator: Nå, hvad der er klart for os alle. Din tabel er indstillet til nytårsferien. Så foreslår jeg, at du synger nytårs sang "Lille juletræ". (udført af alle børn)
  Presentator: Og nu inviterer jeg den næste gruppe. Hvad er deres ferie? Vi vil virkelig vide det ?!
  2. gruppe

1. barn Hvorfor og hvorfor kom sjov til os?
   Det er trods alt ikke nytår eller husopvarmning.
   Men det er ikke forgæves, at vi nu har det sjovt med venner.
   Hvad har vi, hvad har vi? Gæt selv!
   2. barn: Hvorfor og hvorfor lygterne lyser lyst,
   Og hvem er så sjov og varm på denne dag?
   Og det er ikke for ingenting, at der på dette tidspunkt marmelade tærter.
   Fordi vi har i dag ... .. fødselsdag!
  3. barn: Først er du enig og derefter sammen for at besøge.
  Klæd dig smart for at se smart ud.
   Du blev klædt, kæmmet ... Hvorfor vaskede du dig ikke?
   Gå ikke uden en gave, det skal ikke være synd!
  4. barn: Hvis du ikke er blevet inviteret, skal du ikke skynde dig med magt ind i huset.
   Glem ikke at tage dine sko af, du kan ikke gå derhjemme i dem!
   Må ikke sjal og bid ikke, vær ikke fornærmet.
   Bryd ikke borde og møbler, hvor du ville besøge, min ven, du var ikke.
  5. barn: Vær velformuleret og beskeden, steder skal du ikke være tilbagelagte.
  Du behøver ikke sparke en kat og kaste kartofler under bordet!
  Priste ejerne, huset såvel som det faktum, at huset er.
  Du skoddede, tog en jakke ... og "Farvel!" sagde du?
  Presentator: Nu forstår vi, hvad din ferie er. Og nu vil jeg tjekke dig: ved du, hvordan du skal opføre dig på et besøg.
  1. Er det muligt at være forsinket til ferien?
2. Skal jeg give gaver til fødselsdagsdrengen?
  3. Er det muligt at gå rundt i en andens lejlighed, hvor du vil?
  4. Er det muligt at sidde ved det festlige bord uden en invitation?
  5. Hvordan man spiser en kage: hænder eller en ske?
  6. Er det muligt at tørre beskidte hænder på en dug?
  7. Er det muligt at svinge på en stol?
  8. Taler du med munden fuld?
  9. Er det muligt at slikke saltgenstande?
  10. Vil du tage mad fra din nabo, hvis han ikke har spist det?
  11. Hvad skal der siges til ejeren, når du forlader hjemmet?
  Godt klaret, jeg er glad for, at du kender reglerne for adfærd på en fest. Lad os lytte til en anden gruppe af fyre.
  3. gruppe

1. barn 8. marts, Moms Day,
   Banke, banke! - banker på døren til os.
   Han kommer kun til huset, hvor de hjælper mor.
   Vi vil feje gulvet for mor, vi sætter bordet selv.
   Vi laver middag til hende. Vi vil synge, danse.
   Vi maler hendes portræt som en gave som en gave.
  2. barn: venner, tiden er inde til frokost! Vi inviterer dig til bordet!
  Ved middag er alt allerede dækket, nyd dit måltid.
  3. barn: Vask hænderne, vær ikke doven, først sæt dig ved bordet!
  På knæene lægger baby et serviet
  At se pæn ud, spis smukt, pænt!
  Og tal ikke med dine fødder, og skub ikke på din nabo!
  4. barn: Husk også for det andet, at du skal tage en gaffel og en kniv.
  Skær et stykke af, så spis det andet.
  Ræk ikke efter mad, men vend dig til din nabo.
  En nabo giver dig: kompott og vinaigrette.
  5. barn: Selvfølgelig spilder du suppe, hvis du drikker fra en tallerken.
  Vip den lidt, spis din suppe med en ske.
  Behandler er gode, spis roligt, skynd dig ikke.
  Tal ikke med din mund fuld, snak senere!
  Præsentant: Lad os tjekke, om du er gode mors hjælpere, da du sætter bordet til din mors ferie?
  Lad os spille et spil med dig: "Hjælp mor med at fjerne fra bordet"
  Der var en masse beskidte retter på det festlige bord, hvem fjernede det først?
  Fremragende. Jeg kunne godt lide det. Og lad os nu se på endnu en fyr: hvad er deres ferie?
  4. gruppe:

1. barn: En sjov ferie kom til os,
   Musik flyder rundt.
   Vi har denne ferie i dag
   Lad os kalde elskendes dag.
   2. barn: Happy Valentine's Day,
   Glad for kærlighed
   Piger og drenge
   Tillykke til dig.
  Presentator: Valentinsdag er en ferie for forelskede par.
   Så nu vil vi kigge efter et sødt par. Kun et par mennesker, ikke slik. Jeg har en masse slik, men ikke alle har par. Din opgave: find hvert slik i et par.
   Spillet "Sweet Couple"
Presentator: Godt klaret, spillet godt. Dernæst foreslår jeg at gå videre til næste tabel.
  5. gruppe

1. barn: Meget sjovt i dag,
   Stemte sange
   Fordi fødselsdag
   Fejrer børnehaven!
   2. barn: Barbosa har fødselsdag!
   Der vil være dans, forfriskninger!
   På verandaen, ved døren
   Venter på Watchdog-gæster.
  Presentator: Vi lykønsker Barbosa
   Vi ønsker dig lykke og godhed!
   Nu gab ikke
   Syng "loaf".
   Sangen "Loaf."

Presentator: Nå, ja, vi har stadig en tabel. Måske den mest usædvanlige og mystiske. Hvilken slags ferie venter os her?
  6. gruppe

Halloween første barn er ikke en skræmmende ferie
   En sjov og sjov!
  Se på mig - medmindre
  Kunne en heks være sådan?
  Lilla negle
  Kakerlakker i håret
  Men vrede er slet ikke synlig
  I mine onde øjne.
  2. barn: Skeletoner danser på gaden,
   Og hekse alle viftende kvaster
   Og en frygtelig djævel banker på huset,
   Og beder ejerne om en kage.
  3. barn: Og heksen har en dårlig håndsæbe:
   Fugt det med lidt vand
   Jeg forsøgte ikke at sæbe med sæbe -
   På hænderne var al snavs tilbage.
   Håndklæde - i sorte pletter!
   Hvor ubehageligt er det!
   Mikrober kommer ind i munden -
   Derefter får maven ondt.
   Så børnene prøver
   Vask med sæbe oftere!
   Brug for varmt vand
   Vask hænderne, før du spiser!
   4. barn: Lille djævel tyggede brød på en ferie -
   Faldt brød smuler.
   Han talte med munden fuld -
   Hvad? Ingen kunne forstå.
   Efter at han tog kompoten op -
   Bordet overdøvede hans mave også!
   Alle griner højt af ham,
   Alle imp skamede sig:
   ”Ved du ikke?” Ved bordet
   Du skal spise med munden lukket,
   Skynd dig ikke, tal ikke
   Stryk ikke krummerne på gulvet.
   5. barn: Skeletter sidder ved bordet,
   Næsen vendes, spis ikke:
   - Vi vil ikke have denne grød!
   Vi spiser ikke sort brød!
  Jeg husker en ting:
   Grill ikke ved bordet,
   Vær ikke fræk her - spis alt, hvad du får!

Vært: En heks haster på en kosteskaft
   Djævlene danser på bordet
  Dette er sådan en sjov ferie
  Det viste sig i januar.
  Nå, fyre, overrasket, ikke forgæves underviste I poesi!
   Jeg kunne godt lide det! Hvad med dig? Det er tid til at gå hjem!
  Men inden vi synger en sang, ringer vi alle til vennebordet!
  (på motivet af sangen "Blue Car").
  1. Hvis du kom på besøg i dag,
   Vi vil med glæde behandle dig med te.
   Du er modnet til vores kager,
   Smagen af \u200b\u200bdem alle kan overraske dig.
  Kor: dug, dug,
   Sæt tabellen hurtigt.
   Og hæld det hele
   Duftende te.
  2. Vi ved bedre end en seriøs læge -
   Behandler te og kedsomhed og længsel.
   Vi inviterer voksne og vi børn
   Drik en duftende måge!
Førende: Her er vores ferie forbi, hvad kan jeg ellers sige:
  lad farvel ønske dig godt helbred.

GÆST PÅ DECAL
(Informationstime)

Manglen på en adfærdskultur, elementær høflighed i kommunikationen mellem mennesker - dette er nutidens virkelighed. I dag er tiden for supersonisk og elektronisk udstyr, tidspunktet for tænkelige accelerationer, moderne mennesker nu og da befinder sig i situationer, der kræver specifik adfærd og kommunikationsevner fra ham. Vi rejser til udlandet, indgår forretnings- og personlige forhold; Vi deltager i diplomatiske receptioner, præsentationer og åbningsdage. Alt dette stiller nye krav til vores opførsel og udseende, til sproglige og kulturelle synspunkter. Derfor blev arrangementet "Visiting Etikette" afholdt på vores bibliotek den 8. november 2011 for studerende i 9. klasse.

Formålet med denne begivenhed var at henlede børns opmærksomhed på reglerne for god form, for at vise, hvor behagelig kommunikation kan være, hvis man følger reglerne om etikette. Forklar, hvordan viden og anvendelse af adfærdsregler positivt påvirker dannelsen af \u200b\u200ben persons image, og hvordan man bruger dem til at nyde daglige kontakter med andre.

Fyrene lærte om etikettes historie og betydningen af \u200b\u200bdette ord, blev fortrolige med de grundlæggende krav til etikette. Der blev afholdt en quiz med spørgsmål relateret til reglerne for adfærd i transport, restaurant, ved kommunikation via telefon osv. Som et resultat af quizzen blev de rigtige ”damer” og ”herrer”, der blev tildelt, bestemt. Alle deltagere af begivenheden modtog pjecer "" Discipline of the Preric "eller reglerne for god form." I slutningen af \u200b\u200bbegivenheden blev filmen ”Etikette - en afhandling for teenagere, der ønsker at blive kulturelle mennesker” vist, som hjalp med til at forstå, hvor vigtigt det er at opføre sig ordentligt i forskellige situationer, hvor lettere det er at opnå succes ved at observere etikette.
  Studerende kunne godt lide begivenheden, de deltog aktivt i quizzen, så filmen med interesse, blev bekendt med bogudstillingen Etikette fra A til Å.

Under arrangementet var det muligt at henlede de studerendes opmærksomhed på problemerne med etikette, og problemerne med menneskelig forståelse. De tilstedeværende på det var i stand til at udvide deres ideer om menneskelig kommunikation, og vi håber, at de i fremtiden vil bruge enhver lejlighed til at udføre det, de har lært.

DECAL OG VI

Mål for lektionen:

1. At introducere børn til reglerne for etikette; at danne studerendes forståelse af behovet for at overholde regler for etisk adfærd.
2. At organisere kendskab til børn med reglerne for adfærd ved bordet, til en fest; øvelse i brug af ord, der betyder en anmodning, en undskyldning.
3. At danne sig selvkontrol i børns adfærd.
4. At pleje en indbydende atmosfære i deres forhold.

Lektionen.

Fyrene, jeg inviterer dig til at gennemse siderne i vores tidsskrift Etikette og Vi.

Hvad er etikette?

Etikette - et sæt regler og forskrifter designet til at regulere eksterne former for adfærd. Dahl-ordbogen siger: ”Etikette er en ritual, orden, overholdelse af eksterne ritualer og anstændighed; ceremoniel, ekstern ritualisme. ” Etikette hjælper med at finde en vej ud i mange livssituationer, fremmer velvilje og gensidig forståelse: i skolen, på arbejdet, på gaden, i offentlig transport, i butikken, på en fest.

Lad os rulle gennem siderne i vores magasin.

Side en. Overskrift "Tak."

Et ord til redaktørerne for dette afsnit:

I en kulturs person i hverdagen er der altid høflige ord.

Og hvilke ord kalder vi høflige?

Ved hjælp af høflige ord kan du endda returnere et godt humør til en trist person.

Og hvad betyder ordet "hej"?

"Hej!" God venlighed af ordet

Forsvundet i daglige hilsener

”Hej!” - Vær sund,

Dette er jo længere levende i verden!

Hvilke andre høflige ord kender du, og hvornår skal de bruges?

Spillet "høflige ord"  (lav et magisk ord fra klippebrevene, tre personer konkurrerer) (ord: tak, undskyld mig.)

Jeg er ked af det
venligst
Undskyld, og lad mig.
Dette er ikke ord, men en nøgle fra hjertet.
Ud over vores ledsager -
Multiplikationstabeller -
Der er en anden tabel -
Respektstabel!
Husk, hvordan du alfabeter
Som to gange to:
"Tak" og "Vær venlig" -
magiske ord!
Uanset hvor uredelig
Peg fra porten
Høflig vil spørge
Og det vil gå.
Før ordet høfligt
Dørene åbnes!
Lad det gentage oftere overalt.
Husk, hvordan du alfabeter
Som to gange to:
"Tak" og "Vær venlig" -
Magiske ord.

Ikke kun ord skal være venlige, men også handlinger, så vi ikke måtte rødme eller forældre eller venner for dem. Vi skal altid og med alle forsøge at være nyttige for mennesker.

Side to. Overskrift "Kendskab

Gæt hvad det drejer sig om? Det er rigtigt, vi vil tale om reglerne for dating, præstation og behandling.

Hvilke dating regler kender du?

Et ord til redaktørerne ...

De yngre er repræsenteret eller om nødvendigt af sig selv

ser ud til at være senior.

Det samme med den tilsyneladende forskel i social position: junior

det ser ud til at senior.

En kvinde, uanset alder og position, aldrig

det ser ud for manden først.

Der kan være undtagelser fra den sidste regel, for eksempel hvis dette

kvinden er en studerende, og manden er en æresprofessor.

Når du introducerer nogen eller introducerer dig, så prøv

se på samtalepartneren i ansigtet. Og smil. Kom godt i gang med

et venligt smil vil helt sikkert have det positive for dig

forts.

Når man introducerer en person, skal man klart udtale sit navn og

efternavn.

Blandt jævnaldrende er det helt acceptabelt at kun ringe

navn.

Side tre. Overskrift "Privetsk".

Hvad skal vi tale om her? Hvorfor har du brug for hilsener overhovedet?

Et ord til vores redaktører

Hvilke hilsener folk ikke bruger: hilsen, ciao, hej osv. De bevægelser, bevægelser, som folk fra forskellige lande udvekslede på tidspunktet for hilsenen, har længe været endnu mere forskellige. Nogle bøjede sig til taljen, andre faldt på knæene, ramte jorden med panden, endnu andre bragte deres hænder til deres pande og hjerter, fjerdedele berørte deres næse, femtedele viste deres tunge.

Og Royal Guard officerer knækkede højt deres hæle og faldt deres hoveder på deres kister. Damer i højt samfund bøjede sig i dybt krøllet. De tapre musketerer bøjede yndefuldt på deres storslåede hatte. Ridderne løftede visiret på deres tunge hjelme og trak målerne fra deres hænder. Du kan ikke liste det med et ord.

Ja og nu. Se dig omkring. Her passerede militæret - hilsen. To mænd mødtes og rystede hænder. Og disse vinkede hænderne med hilsen. Kvinder så hinanden ikke længe og kramede sig. Og pigerne: de løb ind i hinanden - slå, slå, snak og flygtede.

Hvad er betydningen af \u200b\u200ben hilsen?

Hvem kan blive mødt med ordet "stor", "hej"?

Hvor kom skikken med at tage handsker fra?

Svaret er:   Fra ridderlige tider. Ridderen fjernede hansken fra sin højre hånd, og ridderen viste, at han behandler at møde venligt!

Den første til at nå ud er en ældre kvinde, en kvinde til en mand.

Et håndtryk er en kort og kraftig rystelse af en hånd. Og selvom de siger "Stærkt håndtryk", betyder det ikke, at fingrene følelsesløse, og det gør ondt. Men ikke en træg "kattefod."

Hvis kendemødet finder sted på gaden, når det er køligt, og folk med handsker, er mænd forpligtet til at tage handsken af, før de ryster hænder, og kvinder, efter deres bekvemmelighed og skøn, men vintervotteren bør også fjernes af kvinder. En hånd indleveret uden handske er for det første et tegn på respekt for en person. En uaccepteret hånd, der er udstrakt til et håndtryk, betragtes som en fornærmelse.

Hovedbeklædning spiller også en rolle i hilsenen.

Hvor kom traditionen til at tage hatten af \u200b\u200bved indgangen til huset?

Svaret er:   Skikken opstod i løpet af ridderne, der konstant vandrede rundt i landet, klædt i rustning. Ridderen trådte ind i huset og fjernede sin hjelm, som om han sagde denne gestus til ejeren: "Jeg frygter dig ikke!"

Hvorvidt man skal fjerne en hat nu eller ej, afhænger af årstiden og af hovedbeklædningens art. På gaden tager de ikke af vinterhatte og skihatte, de tager dem, men de løfter deres hatte (øverst), deres kasketter (ved visiret). Men når han kommer ind i det lukkede rum, tager den imødekommende mand ethvert hovedbeklædning af.

Hvem kan sige ”farvel”?

Hvordan kommunikerer man med voksne?

Hvordan kan man sige farvel til børn, voksne?

Der er en anden form for afsked: Bon rejse.

En træt mand går og tørrer sved med hånden. Bon rejse!

Vognen kryber på en eller anden måde, en træt hest bærer hende. Bon rejse!

Og i verdenshavene skibe langt fra deres hjemland. Bon rejse!

Lad dem, der kører, dem, der går, altid finde vej hjem. Bon rejse!

Hvordan siger du farvel, når du forlader skolen, med børn, med lærere?

Hvordan siger du farvel til dine forældre, mens du går i seng?

Vores korrespondenter besøgte en af \u200b\u200bskolerne. Det var hvad de så der.

II. Diskussion af scener, der er spillet af børn.

1. Mødet mellem to venner (scene)

To drenge møder hinanden.

Hvordan har du det, mand? - klapper en ven på skulderen først med al sin magt

Vær sund, vildsvin, ”svarer den anden og skubber den første.

2. Drengen gik ind i klassen, hilser læreren (scene).

Klokken ringede, læreren begynder lektionen. Andrey var for sent. Gå ind i klassen i en hat, vanter. Nærmer sig læreren. Han rækker ud i en votter: "Hej, Lilia Nikolaevna!"

3. Drengen hilser pigen, (scene)

Nikita løber forbi Natasha og rækker hendes pigtail og råber i øret: "Nå, Petrova!"

4. I skolekorridoren taler lærerne. Blandt dem så Oleg sin klasselærer og sagde høfligt høfligt: \u200b\u200b"Hej, Igor Semenovich." Gjorde Oleg det rigtige?

Folk fejrer på forskellige måder den enkleste og hyppigste begivenhed i deres liv - et møde med en anden person. At vige sig væk fra hilsen eller ikke besvare det på alle tidspunkter og blandt alle folk blev betragtet som højden af \u200b\u200bdårlige manerer og respektløs for andre. Faktisk er der i en bue, med korte hilsener ord, et meget stort og vigtigt indhold: "Jeg ser dig, mand! Jeg er behagelig for dig. Ved, at jeg respekterer dig og vil have dig til at være god mod mig. Jeg ønsker dig alt det bedste: helbred, fred, sjov, lykke. " Det betyder, hvad en enkel og almindelig HELLO betyder!

Side fire. Overskrift "Gostiysk".

- Har du nogensinde spekuleret på, hvorfor folk faktisk besøger?

Der er sandsynligvis mange grunde til dette. For det første er det meget rart, når nogen ser dig og smiler varmt. For det andet samles forskellige mennesker på en fest; de vil tale om dette, og det er alt sammen godt: De lærte nyheden, diskuterede begivenhederne, udvekslede information - og alle blev lidt rigere, smartere. Og en ting til: folk er vant til at dele godt med hinanden. Det er grunden til, at folk har været på besøg siden gamle tider.

Et ord til vores redaktører ...

Enhver persons miljø er en familie, familie, venner, arbejdskolleger, bekendte og fremmede. Og kommunikation med dem kommer til udtryk på forskellige måder: at tale i telefonen, udveksle breve, korte besøg og bare tilfældige møder på gaden. Og alligevel er den mest behagelige forbundet med gæstfrihed af alle typer kommunikation. I århundreder tog dens nationale traditioner form.

En sådan skik har længe været kendt. Hvis en gæst befinder sig i en kaukasisk landsby, i et highlander-hus og roser en ting, så uanset hvor kær det er for ejeren, tillader hans ære ikke at give den ikke til gæsten. Han vil endda blive fornærmet, hvis han viser sig at være fra en gave.

Japanerne accepterer ikke gæster derhjemme. Men hvis man tilfældigvis gør dette, vil de undskylde bordets beskedenhed i lang tid, selvom der vil være en overflod af alle slags godbidder på det.

I de centralasiatiske republikker modtages gæster ofte i gårdspladsen, som, som det var, en del af huset. Og i tyrkiske familier kan gæsterne endda inviteres til et badehus, der ud over dets hovedformål fungerer som en slags klub, de snakker der, lytter til sangere og historiefortællere, spiller forskellige instrumenter og skak.

Briterne vil ikke bry sig om overfloden af \u200b\u200bforfriskninger, de vil begrænse sig til kun de mindste: de tror, \u200b\u200bat de ikke går på besøg for at spise og drikke meget og smage, men for at have det godt med at tale med folk, som de har en særlig disposition.

I lang tid er der udviklet meget klare og konkrete ideer til, hvordan man skal opføre sig mod ejeren, og hvordan man skal opføre sig mod gæsten.

Så du blev inviteret til en fødselsdag. Og nu er det vigtigt at tænke over, hvordan du kommer til at klæde dig.

Spillet "Lad os gå på besøg":på bordet er stakke kort, du skal vælge et kort og forklare, hvorfor dette tøj er velegnet til denne situation.

Du blev inviteret til at besøge, du tænkte over, hvad du skal have på. Lad os nu tale om, hvordan du lykønsker din ven, hvad du ønsker ham.

Når du vælger en gave, skal du prøve at vælge, hvad du kan lide, ikke fødselsdagspersonen. Bedøm situationen.

1. Gammelt yndlings legetøj.
2. Gør-det-selv-applikation.
3. Blomster.

Gave skal pakkes smukt (konkurrence)

Når du accepterer gaven, skal fødselsdagspersonen sige noget til gæsten. Og hvad der præcist lærer vi ved at spille spillet. Hvis du kan lide mit svar, skal du klappe i hænderne, og hvis ikke, så sig: "UU."

Tak, jeg er meget glad. Vidunderlig gave.

Åh, du gav den samme gave som mine forældre gjorde.

Tak, jeg har længe drømt om en sådan gave.

Hvad er en skam! Jeg troede, du ville give mig en dukke!

Og jeg har allerede sådan et spil!

Tak, dette er en meget god gave!

Du holdt en fest

De spiste, sang og dansede

Rested, boltre sig,

De begyndte at samles.

Afslutningsvis, selvfølgelig

Jeg minder dig om uden at gemme dig:

Glem ikke dig hjerteligt

Prise værtinde for alt.

Til opmærksomhed og deltagelse,

Til et indbydende hjem.

Ønsker huset lykke.

Og delte med det.

Fra barndommen skal man lære videnskaben om kommunikation, mestre evnen til at opføre sig blandt mennesker på en sådan måde, at alle har det godt, behageligt, behageligt. Man skal lære at være en god gæst, en god vært.

Side Fem. Rubrik "Socialt"

Hvilke steder kaldes offentlige? Hvad vil samtalen handle om?

Et ord til vores redaktører ...

Hver af os sker i biografen, butikken, teateret, museet. Vi er tilfredse med et køb eller en forestilling, en film eller en guidet tur, hvis vi er i godt humør. Når alt kommer til alt efterlader et kærligt talt ord spor i sjælen hele dagen.

Mens du er i samfundet, skal du følge reglerne for kommunikation, følge reglerne om høflighed.Hvilke?

- Gå på biografen, vil du ændre dit udseende?

Skal jeg skynde mig til begyndelsen af \u200b\u200bsessionen eller præsentationen?

Der er en lov i filmen.

Ved, at det er meget vigtigt:

De der kom for at se filmen,

Brug for at gå til hallen i tide

Efter det tredje opkald.

Og hold lidt -

Må ikke komme ind i biografen,

Fordi han var for sen.

Her hører du, lød

Den tredje gang er et signal.

Gå i biografen lige der

Find dit sted der,

Sæt dig ned, læn dig tilbage

Og vent til starten af \u200b\u200bfilmen.

Går gennem sæderne

Vend dit ansigt til mennesker

Og sig, "jeg undskylder"

Du vil være helt fin!

En forestilling eller en film varer 1-2 timer. Mange, sultne, begynder at ryle med en slik indpakning og tygge på frø.

Men kunne det gøres på anden måde?

Og under forestillingen

Du kan ikke spise, du kan ikke tale:

Du forstyrrer publikum

Og skuespillerne distraherer.

Skuespillerne har ikke læst de sidste ord, gardinet er ikke lukket endnu, lysene er ikke tændt, og der er støj og klap i hallen, alle rejser sig og skynder sig til udgangen.

Hvorfor kan dette ikke gøres?

Hvert skolebarn har kendt disse regler i lang tid.

Du skal gå i biografen, dem, der observerer dem.

Uanset hvad du gør, skal du altid huske, at du ikke er alene i verden. Du er omgivet af mennesker, dine kære, dine kammerater. Du skal opføre dig på en sådan måde, at det er let og behageligt for dem at bo ved siden af \u200b\u200bdig. Det er her, ægte opdragelse og ægte høflighed ligger.