Musiikkinen vapaa-aika lastentarhan valmisteluryhmässä. Lastenmusiikki Sergei Prokofjevilta
Koulutusalue: "Taiteellinen - esteettinen kehitys".
Ohjelmiston sisältö:
1) oppia määrittelemään musiikin intonatiivinen luonne;
2) laulamistaitojen kehittäminen: laulaa ilman jännitystä, yhdessä tahdissa, melodian puhtaana intonaationa;
3) kehittää kykyä siirtyä musiikkiin luonteen ja tahdin mukaisesti;
4) kehittää kykyä muuttaa liikkeitä musiikin eri osien vaihdon myötä;
5) vakiinnuttaa lasten ajatus genreistä: laulu, marssi, tanssi.
Koulutusalueiden integrointi:
Koulutusala "Kognitiivinen kehitys": tutustuminen säveltäjän S.S. Prokofjev.
Koulutusalue "Sosiaalinen - kommunikatiivinen kehitys": työskentely ryhmän viestintäkulttuurin parissa.
Koulutusalue “Puheen kehitys”: tehostamaan lasten sanastoa määrittämällä musiikin luonne.
laitteet: säveltäjän S. Prokofjevin muotokuva, kuvia laulajan kuvin,
marssi ja tanssi lapsi-, ääni- ja videolaitteet.
OOD aivohalvaus
Lapset tulevat saliin "Maaliskuun" alla S. Prokofjevin kanssa ja riviin.
Pohtii. Pää. Joten tapasimme uudella lukuvuonna. Kokouksen aikana on tapana tervehtiä toisiaan millä sanalla? Kyllä, mutta miten luulet miksi tämä sana valittiin tervehdykseksi? Tämä sana on kiltti, miellyttävä. Mitä se tarkoittaa? Kyllä, tämä sana tarkoittaa toivetta.
hyvä terveys. Mitkä sanat voivat silti tervehtiä toisiaan?
Lapset: Huomenta, hyvää iltapäivää, hyvää iltaa, hei ...
Pohtii. Pää. Ja millä tunteella nämä sanat ääntävät? Surullinen, surullinen, iloinen, huomaavainen, vihainen?
Lapset: Riemulla!
Pohtii. Pää. Ilolla. Kuuntele, tervehdin sinua musikaalisesti.
App. “Hei” laulaa triadilla (c, mi, suola) (arpeggio). Lapset vastaavat samoilla äänillä laskevassa järjestyksessä (suola, mi, tee).
Pohtii. Pää. No, mikä on laulamme luonne?
Lapset: Iloisia, energisiä!
Pohtii. Pää. Aivan totta, me iloitsemme uudesta kokouksesta ja laulaminen välittää tämän ilon tunteen.
Tervehdimme taas toisiamme.
Lapset istuvat tuolilla seinää pitkin.
Pohtii. Pää. Kesällä unohdoimme hiukan toistemme nimet. Muistelemme nimeäsi?
App. laulaa "Kuinka soittaa sinulle"
Pohtii. Pää. No, me muistimme toistemme nimet. Löydä nyt ystäviä tanssiharjoituksessa.
App. kommunikatiivinen tanssi-peli "Löydä toveri" -musiikit. Spadavecchia "Good Beetle" (äänitallenne).
Ip Lapset seisovat pareittain vapaasti salissa.
1 kuva. Ja - taputtaa rytmisesti kätensä vastakkain.
B - heiluta kätensä hyvästit, liikuta selkäänsä toisistaan,
he lähestyvät toista paria ja soittavat eleellä “Tule minuun”.
2 kuva. Liikkeet toistetaan uuden kumppanin kanssa.
Seuraavissa liikkeessä olevissa kuvioissa 1. osa muuttuu: sivujoki, hyppy, jouset.
Lapset istuvat korkeilla tuolilla kuunteluun.
Näytön valokuvassa S.S. Prokofjev.
Pohtii. Pää. Tässä muotokuvassa näet muusikon, joka kirjoittaa musiikkia. Mitä kutsumme musiikin kirjoittajiksi? Kyllä, säveltäjä. Tänään tapaamme sellaisen säveltäjän, jonka nimi on Sergey Sergeyevich Prokofiev. Kuuntele tämän säveltäjän marssi.
App. Prokofjevin "maaliskuu" (äänellä).
Tunnetko tämän musiikin? Kyllä, tämä musiikki kuulosti oppitunnin alussa. Ja mitkä liikkeet suoritetaan marssilla? Ja miksi on kätevää kävellä marssin alla? Kyllä, marssimusiikki on selkeää ja rytmistä. Kuuntelemme uudelleen marssia ja yritämme ”kävellä” sen alla kämmenillä (taputtaa).
Ja anna Diman tulla ulos ja yrittää kävellä tämän marssin alla jaloillaan.
Oliko sinulle kätevä kävellä? Miksi se on hankalaa? Musiikki kuulosti liian nopeasti. Ketkä ovat mielestäsi sopivia marssia tähän musiikkiin? Kyllä, todennäköisesti tämä on marssi upeille pienille hahmoille,
Siksi musiikki kuulostaa melko nopeasti.
App. musikaali-didaktinen peli "Arvaa kuka tulee".
Lapsia kutsutaan kuuntelemaan 2 musiikkikohta (näytelmä "Vaiheet") ja päättämään kuka kävelee (isoäiti tai pojanpoika). Kuinka määritit, että alussa oli isoäiti, sitten pojanpoika? Se on totta, isoäiti käveli hitaasti, hitaasti ja pojanpoika juoksi nopeasti. Musiikki puhuu hitaasta ja nopeasta tahdista. Opimme myös kuvaamaan musiikkia oikein ja puhumaan TEMP: tä.
Kuuntele nyt musiikillinen arvoitus ja muista mikä kappale kuulostaa?
App. kappale "Puutarha", kirjoittanut Mozhzhevelov (ilman sanoja).
Kyllä, me opetimme tämän kappaleen ja muistamme jopa kuinka soittaa sen. Seisotaan ympyrässä ja valitaan kaali, porkkana, sipuli ja kuljettaja. Laitamme hatut ja aloitamme pelin.
App. pyöreä tanssipeli "Puutarha" Mozhzhevelova.
Muistakaamme nyt, mitä opimme luokassa. Kyllä, tapasimme säveltäjän S. Prokofjevin kanssa, päätimme, että tämän säveltäjän marssi on tarkoitettu leluhahmoille.
He muistivat ja pelasivat pyöreää tanssipeliä "Puutarha". Nyt sanotaan hyvästi.
Hyvästi kaverit!
Lapset lähtevät huoneesta.
Kaksitoista helppoa kappaletta pianolle
”Kesällä 1935 sävelsin samanaikaisesti Romeon ja Julian kanssa lapsille kevyitä näytelmiä, joissa herätti vanha rakkauteni sonatismiin, joka näytti olevani täysin lapsellinen. Syksyyn mennessä oli kokoontunut kymmenkunta heistä, jotka sitten tulivat esiin kokoelmana nimeltä "Lasten musiikki", op. 65. Viimeinen näytelmä, ”Kuukausi kulkee niittyjen yli”, on kirjoitettu yksinään, ei kansanteemana. Sitten asusin Polenovissa, erillisessä parvekkeessa olevassa majassa Okassa, ja iltaisin ihailin kuinka kävelin kuukauden ikäpuiden ja niittyjen läpi. Lastenmusiikin tarve tuntui selvästi ... ", säveltäjä kirjoittaa autobiografiassa.
”Kaksitoista helppoa kappaletta”, kuten Prokofiev nimitti ”Lastenmusiikiksi”, on ohjelmallinen sarja luonnoksia lasten kesäpäivästä. Se, että puhumme kesäpäivästä, näkyy paitsi sen otsikoissa; sviitin (tarkemmin sen seitsemän numeroa) orkesterikirjoitusta soitti säveltäjä: ”kesäpäivä” (op. 65 bis, 1941). Täällä oli kuin “kahdesti” syntetisoitu Prokofjevin luovassa laboratoriossa toisaalta erityisiä vaikutelmia “Polenovo-kesästä” ja kaukaisia \u200b\u200bmuistoja kesästä Sontsovkassa, toisaalta lasten kokemusten ja ajatusten maailmaa, lasten fiktioa ja ”yleensä”. Lisäksi Prokofjevin kannalta käsite "lapsellinen" liittyy erottamattomasti käsitteisiin kesä ja aurinko. Prokofjevil on oikeus väittää, että hän on saavuttanut "täydellisen lapsuuden" tässä sviitissä. Kaksitoista kappaletta, op. 65 on tärkeä virstanpylväs säveltäjän luovalle tielle. He avaavat hänen ilahduttavan luovuutensa koko maailman lapsille, maailman, jossa hän luo haalistumista tuoreudella ja spontaanuudella, aurinkoisella ilolla ja mestariteosten vilpittömällä vilpittömyydellä.
Kaikki tämä on melko luonnollista ja syvästi oireellista. Prokofiev - mies ja taiteilija - kiinnittyi intohimoisesti aina lasten maailmaan, kuunteli rakastavasti ja herkästi tätä psykologisesti hienovaraista ja omituista maailmaa ja tarkkaillen itseään antautuneen viehätykseen. Säveltäjän luonteessa elänyt - ei koskaan häipyvä, vaan päinvastoin muuttumassa yhä vakiintuneemmaksi vuosien mittaan - taipumus havaita ympäristöä iloisen nuoren näkökulmasta, keväällä valoisa ja murrosikäisesti puhdas ja suora. Siksi Prokofjevin lastenkuvien maailma on aina taiteellisesti luonnollinen, orgaaninen, vailla täysin vääriä puheita tai tunteellista kauneutta, mikä ei ole ominaista terveen lapsen psyykelle. Tämä on yksi säveltäjän itsensä sisämaailman puolista, joka löysi hänen teoksessaan eri aikoina erilaisia \u200b\u200bpohdintoja. Lasten maailmankatsomuksen puhtauden ja raikkauden halu voi kuitenkin vain tietyssä määrin selittää Prokofjevin houkuttelemisen sonatiinityyliin.
Ei ole vaikeaa luoda tunnettuja samankaltaisuuksia lastenkuvien maailman ja hänen musiikkinsa ja näyttämönsä viehättävän hauraiden tyttömäisten hahmojen välillä. Lapsuuden tyylikkäitä muistoja yhdistetään säveltäjän teoksista koostuvaan seitsemänteen sinfoniaan ja yhdeksänteen pianosonaattiin.
Prokofjevin ”Sonatina-tyylillä” tehtiin lasten näytelmäjaksossaan merkittävä muutos. Ensinnäkin hän on täysin vapautettu uusklassismin elementteistä. Grafiikan sijasta tulee konkreettinen visualisointi, realistinen ohjelmointi. Kansallisen värin merkityksessä neutraalisuus antaa tien venäläiselle melodismille, kansanvallankumousten hienovaraiselle käytölle. Triadismin hallussa on puhtautta, seesteisyyttä, rauhallisia kuvia. Uuden yksinkertaisuuden ”play-off” -haun sijasta lapsen auki avautuvilla, kyseenalaisilla tiedoilla on kiteinen, selkeä näkymä maailmaan. Kuten monet musiikkitieteilijät ovat todenneet, kyky välittää lapsen itsensä maailmankatsaus eikä luoda musiikkia hänestä tai hänestä, erottaa tämän syklin useista lasten näytelmistä, jotka näyttävät olevan samoin painopisteinä. Jatkamalla pohjimmiltaan Schumannin, Mussorgskyn, Tšaikovskin, Lastenmusiikin parhaita perinteitä, Prokofjevi ei vain seuraa niitä, vaan kehittää niitä luovasti.
Ensimmäinen näytelmä on “ aamu". Se on kuin sarjakuvaus: elämän aamu. Rekisteröitymällä haku tuntuu avaralta, ilmalta! Melodia on vähän unenomainen ja kristallinkirkas. Käsiala on luonteenomaisesti prokofievsky: rinnan liikkeet, hyppyt, koko näppäimistön peitto, pelaaminen käden läpi, rytmin selkeys ja osien varmuus. Poikkeuksellinen yksinkertaisuus, mutta ei primitiivinen.
Toinen näytelmä on “ kiertue". Taaperoiden päivä on alkanut. Hänen liikkeensä on hätäinen, vaikkakin hieman löysä. Jo ensimmäisissä baareissa hänen alkuperäinen rytmi välitettiin. Meillä on oltava aikaa nähdä kaikki, ettemme saa jättää väliin mitään, yleensä on paljon asioita ... Melodian graafista muotoa ja jatkuvan liikkeen luonnetta neljännesten napauttamisella vaaditaan luomaan maku lapsellisesti naiivista keskittyneestä "liikemielisyydestä". Hieman valheilevan rytmin keveys kuitenkin kääntää tämän ”tehokkuuden” heti lapsellisen ”ahkeruuden” sopivaan kehykseen. (Neljännen sinfonian toisen osan miettiminen on lähellä Morningin ja Walksin musiikkia ja on ilmeisesti heidän edelläkävijä.)
Kolmas näytelmä - " Satu"- tavallinen lasten fiktio. Ei ole mitään hämmästyttävää, kauhea, hirviömäinen. Tämä on pehmeä, ystävällinen satukertomus, jossa todellisuus ja unelma ovat tiiviisti kietoutuneet toisiinsa. Voimme olettaa, että tässä kuvat eivät ole pikemminkin kuin lapsille kerrottu satu, vaan heidän omat ideansa fantastisesta, joka elää aina lasten mielissä täysin heidän näkemänsä ja kokemansa vieressä. Itse asiassa aito fiktio esiintyy vain sostenuton huomautuksen keskimmäisessä osassa, ja ensimmäisessä ja viimeisessä osassa unelmakertomus yksinkertaisella melodialla hallitsee jatkuvasti toistuvien rytmisten käännösten taustalla. Nämä rytmiset toistot, sellaisena kuin se olivat, “sementtivät” ”tarinoiden” muodon, rajoittavat sen kerronnallisia taipumuksia.
Seuraava on " tarantella”, Genre-tanssi, virtuoosi näytelmä, joka ilmaisee musikaalitanssi-elementin vangitseman lapsen innostavan temperamentin. Vilkas ja vilkas rytmi, joustavat aksentit, harmaasävyjen sävyvertailun nopeat sävyt, yhden soittoäänen sävyjen muutokset - kaikki tämä on kiehtovaa, helppoa, iloista. Ja samalla se on lapsellisesti yksinkertaista, ilman erityistä italialaista kohtelua, epäilemättä käsittämättömiä venäläisiä lapsia.
Viides näytelmä - " katumus"- totuudenmukainen ja hieno psykologinen miniatyyri, jota säveltäjä on aiemmin kutsunut" Häpeä minulle ". Kuinka surullinen ja melodinen melodia kuulostaa suoraan, kuinka vilpittömästi ja ”ensimmäisessä henkilössä” tunteet ja pohdinnat välitetään peittäen lapsen sellaisinaan psykologisesti vaikeina kokemuksina! Tässä Prokofjevi käyttää tyyppiä ”laulu-puhuva” (kuten L. Mazel määritteli ”synteettinen”) melodioita, joissa recitatiivisen ilmaisun elementti ei ole huonompi kuin kantaali.
Mutta tällainen mieliala on ohimenevä lapsilla. Se korvataan luonnollisesti kontrastilla. Kuudes näytelmä - " valssi"Ja tällaisessa säännöllisyydessä voidaan tuntea paitsi sviittien monimuotoisuuden logiikan lisäksi myös Prokofjevin musiikillisen ja näyttämöllisen ajattelun logiikka, vastakkaisten kohtausten teatterilait. Hauras, lempeä, improvisaationa suora A-duuri ”Valssi” puhuu lasten kuvien yhteyksistä Prokofjevin teatterimusiikin haurasten, siistien ja viehättävien naiskuvien maailmaan. Nämä kaksi hänen teoksensa linjaa tai pikemminkin hänen taiteellisten ideaaliensa kaksi linjaa ylittävät ja rikastuvat. Hänen neitsytkuvissaan on lapsellista välittömyyttä. Hänen lapsuutensa kuvissa on naisellinen lempeys, viehättävä rakkaus maailmaan ja elämään. Molemmat hämmästyvät kevään raikkaudesta, ja säveltäjä ilmentää niitä poikkeuksellisen jännityksellä ja inspiraatiolla. Juuri näillä kahdella alueella ilmaistiin lyyrisen periaatteen hallitsevuus hänen teoksissaan selkeimmin. Naiivasti viehättävästä lasten "valssista", op. 65 voit vetää viivan Natashan herkälle valssille Ooppera Sota ja rauha - lyyrisen valssin huipulla Prokofjevin musiikissa. Tämä linja kulkee "Cinderella" -nimisen "Suuren valssin" Es-dur "-jakson läpi, muistuttaa jopa intonaalisesti lastenvalssia. Se kulkee" Puškini-valssien ", kadun 120 ja" Valssin jäällä "läpi Talvikukkosta, ja läpi "Kukukukan tarinan", jossa teema "Valssi", op. 65, sisältyy tarkalleen kohtaukseen (nro 19), joka kuvaa Kuparivuoren rakastajatarin omaisuutta. Lopuksi - mutta jo epäsuorasti - se jatkuu kuudennen pianosonaatin valssimmaisessa kolmannessa osassa, ja seitsemännen sinfonian valssissa. Prokofiev kehittää täällä syvällisen lyyrisen ja psykologisen linjan Venäläinen valssi, joka eroaa esimerkiksi Straussin mallista, loistavampi, mutta myös kapeampi ja ulkoisempi jonkin verran yksipuolisessa ilossaan.
Lapsuuden piirteistä huolimatta Prokofjevin luova tyyli tässä valssissa tuntuu erittäin selvästi. Tyylikkään lempeän valssin perinteinen rakenne on kuin päivitetty, intonaationaaliset ja harmoniset poikkeamat ovat kaukana kaavaimesta (esimerkiksi hyvin epätavallinen jakson päättyminen subdominantissa tonaalisuudessa), tekstuuri on epätavallisen läpinäkyvä. Tämä valssi tuli nopeasti levinneeksi pedagogisessa käytännössä ja kestää menestyksekkäästi kilpailua lasten "yleisesti tunnustetuilla" teoksilla.
Seitsemäs näytelmä - " Heinäsirkkojen kulkue". Tämä on nopea ja hauska leikki iloisesti siristuvista heinäsirkkaista, joka herättää aina miehiä mielenkiintoisilla hyppyillään. Kuvan fantastinen luonne ei ylitä tavanomaisten lasten keksintöjen ulottuvuuksia, ja eroaa tässä suhteessa huomattavasti Tchaikovskyn salaperäisestä tieteiskirjallisuudesta ”Pähkinänsärkijä”. Itse asiassa tämä on hauska lasten galoppi, jonka keskellä voit kuulla jopa edelläkävijöiden kappaleiden intonaatiot.
Seuraava on näytelmä " Sade ja sateenkaari”, Jossa säveltäjä yrittää - ja erittäin menestyksekkäästi - maalata sen valtavan vaikutelman, joka tekee lapsista jokaisen kirkkaan luonnonilmiön. Täällä on luonnostaan \u200b\u200bkuulostavia rohkeita ääniä "blotteja" (kahden vierekkäisen sekunnin sointupaikka), ja kuten pudottavia pisaroita, hitaita harjoituksia yhdellä nuotilla ja juuri "Yllätysteema" ennen tapahtuvaa (lempeä ja kaunis melodia, laskeutuen korkeudesta) .
Yhdeksäs näytelmä - " tag"- tyyliltään samanlainen kuin Tarantella." Se on kirjoitettu nopean luonteen merkillä. Joten kuvittelet kaverien innostuneen tarttuvan toisiinsa, hauskan, liikkuvan lasten pelin ilmapiirin.
Kymmenes näytelmä, ““ maaliskuu". Toisin kuin joukko hänen muita marssejaan, Prokofiev ei tässä tapauksessa noudattanut groteskin tai tyylistymisen polkua. Ei ole myöskään nukketeatterin elementtiä (kuten esimerkiksi Tšaikovskin puusotilaiden maaliskuussa), näytelmä kuvaa realistisesti marssivia lapsia. Lasten "maaliskuu", op. 65: stä tuli laajalle levinnyt, siitä tuli suosikki lasten kotipiano-ohjelmiston suosikkiesitys.
Yhdestoista näytelmä - " ilta"- laajalla venäläisellä laulullaan ja pehmeällä värillään se muistuttaa jälleen Prokofjevin suurta lyyristä lahjaa, hänen melodiansa maaperää. Tämän viehättävän näytelmän musiikki on täynnä aitoa inhimillisyyttä, tunteiden puhtautta ja jaloa. Myöhemmin kirjailija käytti sitä Katerinan ja Danilan rakkauden teemana baletin ”Tarina kivikukasta” yhteydessä, jolloin se oli yksi koko baletin tärkeimmistä taiteista.
Viimeinen, viimeinen, kahdestoista näytelmä - “ Kuukausi kulkee niityillä"- orgaanisesti sidoksissa kansan intonaatioihin. Siksi tekijä piti autobiografiassa tarpeellisena selittää, että se ei ollut kirjoitettu kansanperinteen, vaan oman aiheensa perusteella.
OHJELMISTON SISÄLTÖ: Tutustaa lapsia S.S.Prokofjevin työhön. Selkiytetään musiikin genrejä koskevat tiedot: kappale, marssi, tanssi (valssi, pyöreä tanssi), herättää positiivisia tunteita, edistää aktiivista musiikkikuvausta.
OPETUSKurssi:
S. Prokofjevin "MAALISKUUN" alla lapset menevät musiikkihuoneeseen ja seisovat puoliympyränä
lähellä musiikin johtajaa.
MUZ.RUK-L: Eräänä päivänä lämpimänä selkeänä huhtikuun päivänä pienessä ukrainalaisessa kylässä syntyi poika, jonka nimi oli Seryozha. Seryozhan äiti soitti pianoa hyvin, ja jo varhaisesta lapsuudesta lähtien hän kuuli musiikkia, ja alkoi hyvin varhain säveltää sitä itse. Ymmärrätkö te, kenestä puhun?
Lapset vastaavat mihien kysymykseen. kädet ja istu matolla kantapäällä.
MUZ.RUK-L: S. S. Prokofjevin musiikkia ei tunneta vain kotimaassamme, mutta myös kaikkialla maailmassa. Hän kirjoitti paljon aikuisten musiikkia-sinfonioita, oopperoita, musiikkia elokuville, näytelmiä, jopa satuja-baletteja ("Cinderella"). Mutta hän ei unohtanut lapsia ja kirjoitti heille paljon musiikkia.
Kuuntelemme nyt näytelmää kokoelmasta “Lastenmusiikki”, ja sanot, mikä se on: kappale, tanssi tai marssi, ja mikä on tämän musiikin luonne?
VALS (äänitallenne)
Lapset antavat vastauksia.
MUZ.RUK-L: Kyllä, musiikki on tasaista, kevyttä, tyylikästä. Tanssitaan kanssasi. Pojat, kutsu tytöt valssiin! Ja anna liikkeesi olla yhtä siro, sileä, lempeä.
Tanssi-improvisaatio "Valssissa", S. S. Prokofiev.
Lapset istuvat matolla.
MUZ.RUK-L: Kuuntelemme vielä yhtä kappaletta ”Lasten musiikki” -kokoelmasta. Olet ehkä kuullut sen jonnekin.
MAALISKUU (soitettiin pianolla).
Vastaukset lapsille.
MUZ.RUK-L: Ehdotan, että soitat orkesteria, ja minä olen sinun kapellimesi. Ota työkalut.
Lapset ottavat lasten soittimia, seisovat puoliympyrässä lähellä musiikkia.ru.
"MAALISKUU" (lasten soittimien soittaminen).
Lapset makaavat työkalut ja istuvat matolla.
MUZ.RUK-L: Ja tässä on toinen näytelmä kokoelmasta "Lasten musiikki", nimeltään "Kuukausi kulkee niittyjen yli". Millaisia \u200b\u200btunnelmia, tunteita tässä musiikissa on kuvattu kuva öisestä luonnosta?
“WALKS A MONTH IN MEEDS” (soitettu pianolla)
MUZ.RUK-L: Kyllä, musiikki on huomaavaista, unenomaista, rauhallista, satua, maagista. Kuuntele venäläisen runoilijan S. Yeseninin runo "Yö". Mitä tunnelmaa siinä välitetään?
Yö. Noin hiljaisuus.
Puro vain nurisee.
Kuu paistaa
Kaikki ympärillä on hopeaa.
Hopea joki.
Virran hopeaaminen.
Hopea ruoho
Kastellut kentät.
Yö. Noin hiljaisuus.
Luonnossa kaikki nukkuu.
Kuu paistaa
kaikki ympärillä on hopeaa.
Lapset vastaavat kysymyksiin.
MUSIC.HAND: Kuvitelkaamme, että olemme tähtiä ja tanssimme kuukauden ympäri. Kuukausi on Pauline.
Tyttö ottaa hehkukepin.
”Kuukausi kävelee ...” (pyöreä tanssi).
MUSIC.HANDLES: Piirrämme tätä musiikkia.
Lapset istuvat matolla koko salin alueella ja maalaa maaleilla äänitallenteelle “WAS A MONTH ...”
MUSIC HAND: Anna piirustusten kuivua, ja puhutaanpa. Mitä uusia asioita opit tänään luokassa? Mistä pidit parhaiten?
Lapset antavat vastauksia.
MUZ.RUK-L: Pidin todella siitä, kuinka me kaikki treenaamme. Seuraavassa oppitunnissa jatkamme tutustumista S.S.Prokofjevin työhön.
Ota piirustuksesi, ne koristavat ryhmääsi.
Äänitallenteen ”WALKS A MONTH ...” alla lapset laativat piirustuksensa ja poistuvat musiikkitilasta.
Tatjana Popova
Musiikkitalo "S. Prokofjevin lastenmusiikki"
tavoite: Musiikkikulttuurin perusteiden muodostaminen klassisen musiikin avulla.
Materiaalit ja välineet:
Multimedialaitteet: projektori, näyttö, kannettava tietokone
Microsoft Power Point -esittely (8 dioa)
Soittimet (kolmiat, kellot, metallofonit, rumpu, puulusikat, tamburiinit).
Musikaalinen rivi:
Levy "Lasten musiikki" S. Prokofiev
näytelmiä: “Aamu”, “Kävele”, “Maaliskuu”, “Tarantella”, “viisitoista”, “tarina”, “valssi”, “Kuukausi menee niittyjen yli”.
Hallin suunnittelu: näytöllä - S. S. Prokofjevin muotokuva (liukumäärä 1). Maalaustelineellä - albumi "Lasten musiikki" kuvilla.
Edistymistä:
Musiikillinen johtaja:
Hei rakkaat kaverit! Olen ilo toivottaa teidät tervetulleeksi musiikkitiloihimme! Tänään matkustamme kanssasi uskomattomaan matkaan Sergei Sergejevitš Prokofjevin, yhden kuuluisimpien venäläisten säveltäjien, musiikkiteoksista. Hän aloitti musiikin kirjoittamisen varhain. Kun Prokofiev oli 6-vuotias, niin paljon kuin sinä nyt, hän sävelsi ensimmäisen näytelmänsä, Indian Indian, ja 9-vuotiaana hän oli jo kirjoittanut Oopperan The Giant. Ja Sergey Sergeyevich Prokofiev kirjoitti 12 musikaali näytelmää lapsille ja yhdisti ne yhdeksi albumiksi. Ja hän kutsui sitä ... (lasten vastaus) Se on totta, "Lasten musiikki". Kaksitoista helppoa pianonpalaa - lapsen kesäpäivä aamusta iltaan, kuvia luonnosta, lapsellinen hauskaa. Sergey Sergeevich oli hyvin rakastunut luonnosta, metsästä, pellosta, ihaili auringonlaskun heijastuksia, omituisia pilvikuvioita, lintuäänien ylivuotoa. Siksi albumi alkaa ja päättyy näytelmiin, jotka kuvaavat luontoa. Avataan tämä albumi ja tutustutaan Sergei Sergeyevich Prokofjevin ystävälliseen, aurinkoiseen musiikkiin.
Lapsi: Musiikki kutsuu meidät metsän paksukkaan!
Minuutti - ja aurinko nousee metsän yläpuolelle.
Aurinko lämmittää, eläimet heräävät,
Ja perhoset kiertävät reunan yläpuolelle.
Kuulostaa näytelmältä "Morning" (dia numero 2).
Lapset esittävät musikaalisen - rytmisen sävellyksen "Awakening".
Aurinko ilmestyy (tyttö puku)
Aurinko:
Pieni aamu syttyy, kun olin puutarhassa.
Kaikille, jotka tapaavat, löydän lahjan.
Alyonka - satu,
Pikku koira - itä,
Vitsi on vaahtera ja tammi
Vitsi - tuulta.
Kaikki - hymy ja hei.
Mikään ei ole kalliimpaa!
Näytelmä ”Walk” kuulostaa(dia numero 3).
Luova improvisaatio "Walk"
(Musiikkiohjaaja ehdottaa, että lapset kävelevät raivauksessa. Lapset hyppäävät, juoksevat, pelaavat palloa. Perhoset lentävät sisään, lapset ihailevat heitä.)
Musiikillinen johtaja:
Tytöt, pojat, missä ovat sormesi? (lapset piilottavat kätensä selkänsä taakse)
Sormet ovat menneet aamulla (siirrä sormesi)
Vieraile täti Razygrassa (taputtele käsiäsi)
He istuivat penkillä (vasemman käden peukalossa, “istu” jokaisen oikean käden sormella.)
Kyllä, ne katsoivat ulos ikkunasta, (taita "ikkunat" silmien eteen sormilta)
Hukkasin teetä, pelaan teetä (vuorotellen esiin ja näytä peukalot)
Auringon palmuja silitettiin vähän (silmäten kämmeniä, hieroen niitä varovasti)
Sormet nostettu - teräs säteet. (suorista ja levitä molempien käsien sormet)
Hyvin ojennettu sormensa! Nyt voit soittaa soittimia! Kerro minulle, mikä on marssi? (lapset vastaavat)
Oikea. Ranskaksi käännettynä ”marssi” tarkoittaa liikettä, kulkueetta. Mikä on marssin luonne useimmiten? (lapset vastaavat)
Oikein, peppy, selvä. Soitetaan Sergei Prokofjevin ”Lasten musiikki” -albumilla soittimillaan ”Maaliskuu” (liukumäärä 4).
Meluorkesteri
Kaverit, Sergei Prokofjevin albumilla "Lasten musiikki" on näytelmä nimeltä "Tarantella". Tämä on hauska, nopea italialainen tanssi. He tanssivat sitä tamburiinien kanssa, joten tanssi on vielä hauskempaa. Ja tytöt osaavat tanssia tämän pirteän tanssin. Pyydetään heitä toteuttamaan se.
Tanssi "Tarantella"
Musiikillinen johtaja: Nyt pelataan! Viisitoista kaveria, pelataan! Alamme valita viidentoista laskentalaitteen.
Näytelmä "Viisitoista" kuulostaa (dia numero 5).
(Musiikin alkaessa lapset sanovat laskennan, karkaavat sitten eri suuntiin, ”tunniste” tarttuu heihin).
Ja nyt, hauskan pelin jälkeen, lepää vähän, istu matolla. Sergei Prokofiev oli pieni, niin kuin kaikki lapsetkin, hän rakasti kuuntelemaan satuja. Hän kantoi tätä rakkautta koko elämänsä ajan.
Kuulostaa näytelmän "tarina" (dia numero 6)
Tähtitaivaalla loistavien paikkalaisten tähtiä,
Satu kiirehtii käymään lasten parissa.
Hänen kätensä on vääntynyt
Ohut oksa kullattu.
Ja sen yläpuolella on kuopan kuukausi.
Kiire, kiiru lasten kanssa satu.
Lapset, kun kuuntelit tarinaa, mitä tarinoita muistit? (Lapset kutsuvat tuttuja tarinoita).
Sergei Prokofiev kirjoitti paljon upeaa musiikkia. Yksi niistä on baletti, joka juontaa tarinan S. Perrault “Cinderella. Kaverit, muistakaamme mikä on baletti? (lasten vastaus).
Nyt näemme katkelman S. Prokofjevin baletista Cinderella. (Lapset menevät alueelle katsomaan videota)
Lapset katsovat katkelmaa baletista "Cinderella" (dia numero 7)
Muistatko kuinka satu päättyi? Prinssi löysi Tuhkimo. Baletti päättyy - Tuhkimo ja prinssi tanssivat kaunista valssia upeassa puutarhassa. Päätämme kokouksen musiikkitiloissa kauniilla valssilla Sergei Sergeyevich Prokofjevin musiikkiin!
Kuulostaa "valssi"(dia numero 8)
Pari tanssia
Konsertti on ohi. Musiikki hiljahti yhtäkkiä. Mutta onko niin? Hän näyttää kuulostavan nyt. Ja se kestää kauan jokaiselle meistä. Ja tämänpäiväisen matkan muistoksi haluan antaa teille pienen muotokuvan C. S. Prokofjevista. Anna S. S. Prokofjevin musiikin elää muistissasi, pehmentää sydäntämme, herätä mielikuvitusta.
Ja meidän on hyvästettävä.
Näytelmä ”Kuukausi kulkee niityillä” kuulostaa
(Musikaalinen jäähyväiset - lapset poistuvat huoneesta.)
Vanhempien kuuleminen “Sergei Sergeevich Prokofjevin musiikin maailma» (1891 - 1953 g.)
Huhtikuussa 2016 laadittiin toimintasuunnitelma MADOU-nro 2 lapsille Belebeyssä valmistautuakseen S. S. Prokofjevin 125. syntymäpäivän juhliin.
tavoite : S. S. Prokofjevin luovan perinnön tutkiminen ja levittäminen, todellisuuden tunteen ja esteettisen käsityksen kehittäminen, opiskelijoiden taiteelliset ja luovat kyvyt, nuoremman sukupolven esteettinen, henkinen ja moraalinen koulutus.
Sergei Prokofjevin musiikki, jota voit kuunnella kotona lasten kanssa:
Cinderella on 3 näyttelyn baletti. Koreografia ja lavastus: V. Vasiliev Kremlin valtion palatsin balettiteatterin esitys (1994)
”Pietari ja susi” on sinfoninen tarina lapsille, lukijalle ja suurelle sinfoniaorkesterille. Sanat kirjoittanut S. Prokofiev.
(sarjakuva "Pietari ja susi" "Soyuzmultfilm" 1976)
”Vanhan isoäidin tarinoita” - neljä kappaletta pianolle.
”Summer Day” on lasten sarja pienelle orkesterille, seitsemästä osasta.
"Lastenmusiikki" - kaksitoista helppoa kappaletta pianolle.
Sarjakuva "Walk" (Soyuzmultfilm 1986)
Säveltäjän nimenomaan lapsille kirjoittama albumi "Lasten musiikki" on erityisen arvokas. Tämän kokoelman teoksia on saatavana, teemailta samanlaisia, heille siirretään kuvia lasten elämästä.
“Kävele”, “viisitoista”, “valssi”, “parannus”, “tarina”, “kuukausi kulkee niittyillä” ja muut, ovat kokonaisia \u200b\u200bsarjoja.
12 näytelmää lapsille kertovat lapsuuden upeasta ajasta, iloisista hetkeistä, joihin voit palata vain muistoksi.
Musiikkitunneilla kuuntelemme näitä teoksia lasten kanssa, puhumme säveltäjän lapsuudesta, hänen rakkaudestaan \u200b\u200blapsiin. Lapsesi kuuntelevat mielenkiinnolla S. Prokofjevin musiikkia, puhuvat siitä innokkaasti, fantasioivat. Musiikki- ja taidekursseilla seuraavan keskustelun jälkeen ja musiikkiesityksen kuuntelemisen jälkeen lapset piirtävät vaikutelmansa.
Tietysti on mahdotonta luottaa siihen, että lapsi muistaa täysin musiikista käytyjen keskustelujen sisällön, mutta jos hän ei muista, hänen sielunsa jää jälki, ja varhaisessa iässä saadut vaikutelmat muodostavat persoonallisuuden muodostumisen perustan.
”Mikä on nykyinen, hyvä? - sanoi Prokofiev. - Tuo musiikki, jonka juuret ovat klassisissa sävellyksissä ja kansanlauluissa. Miksi klassinen ja kansanmusiikki ovat todella hyviä? Koska sitä on testattu kymmeniä ja jopa satoja vuosia, ja kuten sitä ennen rakastettiin, sitä rakastetaan myös tänään. ”
Muuten, kotona, lasten kanssa, voit kuunnella Sergei Prokofjevin tuttuja musiikkiteoksia ja heijastaa yhdessä vaikutelmasi piirustuksissa. Ja keskustele sitten heidän työstään lastentarhan opettajan kanssa ja osallistu näyttelyyn.
Mielestäni täysimääräisten vaikutelmien puute lapsuudessa tuskin täydentyy myöhemmin. On tärkeää, että varhaislapsuudessa aikuiset ovat lapsen vieressä, jotka kykenevät paljastamaan hänelle klassisen musiikin kauneuden, antamaan heille mahdollisuuden tuntea se.
Antakaamme lapsille halu kuunnella hyvää musiikkia ja löytää siitä iloa. Ja anna vauvan havaita musiikin omalla tavallaan. Hän tarvitsee sitä!
Musiikillinen johtaja.
