Golden Gate antiikin RUS. Kunnan talousarvion oppilaitos

Opettaja: - Kuinka paljon on mieliala?

Lapset: - sisään! (Näytä kuka jonkinlainen tunnelma)

Ennen kuin punaiset lehdet. Kirjoita: Mitä pelkäät, että olet häiritsevä. Kiinnitä nämä arkit levylle.

Ja keltaisella - mitä odotat oppitunnilta.

Nyt napata kädet, sulje silmäsi ja tuntea toisiaan. Olet yhdessä, olet joukkue! Löydä silmäsi, hymy, toivottaa toisilleen onnea, virittää työmyyntiin ja ... hyvällä tavalla!

Opettaja: - Kuinka paljon on mieliala?

Työn valmistelu päävaiheessa.

Jatkamme edelleen muinaisessa Venäjällä.

Mikä on tämän päivän oppitunnin aihe? Lukea. (Dia 1)

Ymmärrätkö aiheen? Mitä kysymyksiä haluat kysyä kirjailija? (Miksi tarvitsit porttia muinaisessa Venäjässä? Onko he? Oletko todella ollut kultainen?)

Yritetään vastata ensimmäiseen kysymykseen:

Mitä tiedät muinaisesta Venäjältä? Milloin tila oli? (Tämä on tila. Muodostunut 882: ssä yhdistävien kaupunkien seurauksena?).

Mikä oli muinaisen venäläisen valtion alue? Tarvitsitko portin?

Miksi portti nimeltä "Golden"? (Lasten vastaukset)

Vladimirin kaupungissa (Tämä kaupunki on nimetty Vladimir Monomakhin perustajan jälkeen.)pääportteja kutsuttiin myös "kultaiseksi" ja oliko he todella kultaa, tämä ei vieläkään tiedä.

Ristiriita:"Portti kutsutaan" kultaiseksi "ja siitä, mitä materiaaleja ne tehtiin - tuntematon."

Onko kullattuja kohteita, jotka kutsumme kultaa, ovat kullan? Selitä lausekkeet: "Kultaiset kädet", "Golden Heart".

Joten miksi portti kutsui "Golden"? (Erityinen, tärkein, tärkeä) (vanhassa päivinä portti suoritettiin. Portteja kutsuttiin kultaksi. Monet legendoja ovat yhteydessä niihin, eniten kunnia vieraita olivat heidän kauttaan, he halusivat tulla vihollisen kaupunkiin osoittaa heidän voitonsa. Kultainen portti palveli samanaikaisesti kaupunkia ja puolustuspaikkaa ja juhlallinen sisäänkäynti. Heidän voimakas valkoinen asennettava kuutio, leikkaamalla valtava kaari ja kruunattu kirkon korkean pään kirkon kanssa - upea Serfsin arkkitehtuurin rakentaminen.(Dia 2)

Oletukset.

Joten mitä haluamme kertoa? (Noin jotain erityistä, erittäin tärkeää ja pääasiallista)

Mikä on oppitunnin tarkoitus? (Selvitä, mikä on tavoitteen takana?)slide 3.

Löydät vastauksia kysymyksiin, joihin olet kiinnostunut, työskentelemme ryhmissä. (Jokainen ryhmä vastaanottaa lehtiä tehtävänä):

Tehtävä 1 Ryhmä:

Tehtävä 2 Ryhmä: Lue teksti ja vastaa kysymyksiin:

Tehtävä 4 ryhmä :

Kuka on munkit?

Tehtävä 5 ryhmä :

Tutkimuksen ymmärryksen ensisijainen testaus (ryhmien työn esittely) dia 4

Opettaja: Katso esi-isällemme,

Menneiden päivinä.

Muista heidän goodwalk -

Glory heille, ankara painijat!

Glory meidän puolellemme!

Glory Venäjän antiikin!

Ja tästä vanhasta

Aloitan puhua

Tiedä ihmiset tietämään

Tietoja kotimaista maata ...

Ryhmän puhe 1. (Slide 5)

Taulukko: kauppiaat, käsityöläiset, talonpojat

- käsityöläiset - Masters, jotka ovat poltettuja työkaluja ja aseita raudasta, veistetyistä kauniista ruokalajeista, ompeleista vaatteista, rakennettuista taloista, kirkoista.
Käsityöläiset He osallistuivat taonta liiketoimintaa, toiset purevat kattiloita savesta, kolmannesta puusepäästä, neljäs mestarit ovat kultaa ja hopeaa ruokia, erilaisia \u200b\u200bkoristeita.Kauppiaat Suoraan lokeroista myydään hot pies kanssa tarinat ja sienet, pannukakkuja hunajaa.
Rohkeutta talonpojat Juuri ikäistä myytiin laukut laukut, hunaja tarttuvuudessa, turkista (turkista kävelemästä nahat), iho, kala, vihannekset.

Puhe 2 Ryhmät. (Slide 6)

Taulukko: kauppiaat

Kauppias - vaihdettiin eri tavaroilla, menivät kaukaisiin maihin ja toivat ihmeet asiat.

Ulkomaiset kauppiaat myivät keltaiset, kirkkaat kankaat, loistavat kypärät, rakkaat vaatteet, mytley matot, hopea ja kultaiset alukset, viini, tuoksuva yrtit.
Venäläiset kauppiaat tarjoavat ostajille viljaa, miekat kuvioita terällä ja koruja viimeistelykahva, nerokas lukko jousilla, rengaspaidat, jotka on kudottu pienistä, mutta kestävistä renkaista, turkista.

Opettaja: Venäjällä monet ortodoksiset kirkot. He paljastavat venäläisten ihmisten sielun, rakastamaan maata. Heidät rakennettiin kauneimmissa paikoissa ja heittivät valtavia koonsa, tiukan ja erinomaisen sisustuksen poikkeuksellisen kauneuden.

Slide 7 -10. Mosaiikki

Seinät on maalattufreskot

Opettaja. alttari, kuvakkeet (iconostaasi). Royal Gates.

Lue oppikirjan teksti C.34: ssä (Alkaen viimeisestä kappaleesta) ja C.35: ssä (osalle "lukutaito, se on aina hyödyllinen"). Vastaa kysymyksiin:
1. Miten temppelit näyttävät sisälle? Mikä oli seinillä?
2. Mitä reunat eroavat kuvakkeista?
3. Miksi ihmiset menevät temppeliin?

Mitä luulet on kuvake?

Kuvake - (Käännetty Kreikan - kuva, kuva) Pyhä kuva Ison Kristuksen, Jumalan, pyhien tai enkelien äidin, pyhien historian tapahtumista. Kuvake, joka on tärkein pyhäkkö, on suunniteltu näkemään rukoilemisen silmät. Muinaisissa käsikirjoituksissa kuvakkeesta sanotaan näin: "Hänen kauneutensa on erittäin, ja hän on kirjoitettu."Raamatun kuvakkeet pidettiin partina liiketoiminnana.

Muinaisessa Venäjällä taiteilijat Icon-maalarit kirjoittavat kuvakkeita puiset levyt. Kuvakkeiden kirjoittaminen oli tarpeen omistaa lahjakkuus, omistaa salaisuus maalien valmistukseen, koska he kirjoittivat vuosisadalla. Monet uskovat ja uskovat, että kuvakkeet voivat tehdä ihmeitä.

Todellinen kuvake maalari oli tarkoitus olla vanhurskaita, harvinainen henkilö: saada taiteilijan lahjakkuus, teologian tuntemus. Ei voinut tulla kuvakkeen maalari nainen, samoin kuin toisen uskon henkilö. Venäjällä kuvakkeet olivat suurella kunnioituksella. Ennen työn aloittamista kuvakkeella taiteilija paastosi, Eeva meni kylvyyn, putosi puhtaaseen paidaan. Aloittaminen, kuvake maalari herätti rukouksen Jumalalle, kysyi armonsa teoksistaan.

Opiskelija. - Venäjän kuvakkeen eniten kunnioitettu oli Jumalan äidin kuva vauvan kädessään. Tämä kuvake nimettiinVladimir Jumalan äiti Ja tuli eräänlainen Venäjän symboli - suurin venäläinen pyhäkkö (nyt se tallennetaan Tretyakov-galleriaan). Vladimir meidän nainen - yksi maailman edistyksellisimmistä teoksista.

Ikuisten kuvakkeiden tontti, kuten elämä itse, ja koskettaa, kuten rakkaus. Kristuksen lapset halasi neitsyt kaverin ja pakkautui kasvoihinsa kohti kasvojaan. Lick of Lady on hämmästyttävä ja ainutlaatuinen. Silmissä vangitsi syvimmän surun ja äidin surun, joka ennustaa poikansa julma kohtalo. Rakkaus ja suru - kaksi tunteita siirretään loistavaan bysantin mestarille. Äiti tuntuu lapsen kohtalosta.

Tällainen tarina on yhteydessä siihen. Vuonna 1395 Rusylle ripustettiin uusi vaara. Invincible komissaari Asia Tamerlan siirsi sisennän laumolleen venäläisille maille. Dmitry DonSkoyn poika Vasily käski kuvaketta Vladimiristä Moskovaan. Ja uskomaton tapahtui: Tamerlan kääntyi ja jätti nuhtelun.

Mitä kulttuurisia arvoja tarkastellaan? . - kuvakkeet, freskot, mosaiikki.

. - Kuinka soittaa jotain sanaa? . - Maalaus.

Cyril ja Methodus

Opiskelija.

Opettaa. Kyrillisen Cyrilin ja Methodin luojat omaan liikkuvuuteensa veljekset sijoittuivat pyhiksi. Kyriisin kirjeet omassa merkinnällä ei ollut aivan kuten moderni. Kirjain A kutsuttiin "AZ", kirjain B - "Buki". Nimistä ja sanasta "aakkoset" tapahtui.

Nämä kirjeet - kyrillinen kirjoitettu useimmat muinaiset kirjalliset lähteet, jotka ovat saavuttaneet meidät.

Mitä kirjallisia lähteitä olet tuttu?

Kronikka - Kirjaa Venäjän historian tapahtumista vuodelta. Se oli Chronicle ja säilytti meille muistutuksen muinaisesta Venäjältä - vahva tila, jossa luotiin rikas ja kirkas kulttuuri.

Miksi he olivat niin sanottuja?

. - Vuosi kutsuttiin "kesänä", joten säätietue kutsuttiin Chroniclesiksi.

. - Kuka kirjoitti Chronicle?

. - Ja kirjoitti Chronicle useimmiten munkit, ts. Ihmiset, jotka omistautuivat kaikki elämänsä Jumalalle.

. - Milloin lounaat Venäjällä alkaa?

. - Tämäntyyppinen kirjallisuus jaettiin 11 - 17 V.

Kaikki kirjat oli käsin kirjoitettu: he eivät ole pystyneet tulostamaan niitä vielä. XII-luvulla Venäjällä he eivät ole vielä voineet tehdä paperia. Suurin osa kirjoista kirjoitettiin pergamenttiin - erityisesti käsitelty vasikka tai nahka RAM. Pergamentti on erittäin kallis materiaali.

Pergamentti - käsitellyt vasikanhalut, joita käytettiin kirjoittamiseen.

Opettaja. - Mikä on tunnetuin Chronicle?

Slide 20. Oppilas. - Yksi muinaisista venäläisistä aikakauslehtien "tarina, joka on laadittiin Monok Nestorin Kievin-Pecherskin luostarissa, kertoivat muinaisen venäläisen valtion syntymisestä. Chronicles kertoo muinaisesta historiastamme.

Opettaja. - Mitä muuta käytti Slaavia kirjoittamaan päivittäisiä asetuksia, tutkintotodistuksia, kuluja?

Opiskelija. - Berezovaya Cora - Beresto.

Mitä kulttuurisia arvoja? Chronicles, vanhoja venäläisiä kirjoja.

. - Kuinka soittaa yhteen sanaan? - Kirjoittaminen.

Fizminutka.

Kuvittele, että menimme metsään haukkumiseen kirjoittamiseen.

Tapasimme joen. Liikkuminen virtaava, pehmeä. Uiimme sitä.

Ja nyt polulla on paksu paksu. Meidän täytyy mennä sen läpi. Vahvat liikkeet, leikkaaminen.

Etsimme koivua. Otamme silmät eri suuntiin.

Löysi koivua. Leikkaa Corra. Tehdä akuutti sauva kirjeeseen.

5. Saatujen tietojen yleistyminen. Ongelma ongelman ratkaisemisesta.

Joten mikä on tavoite? (Kaupungit, ihmiset, luokat, tuotteet, temppelit, ts.kulttuuri)

Ja mitä ymmärrys tarkoittaa sanaa "kulttuuri"? (Lasten vastaukset)

Tarkista ehdotuksesi oppikirjassa. 141. Samolla paikalla löydät "kulttuurin muistomerkit". Mitä heille voidaan myöntää?

Mitä kulttuurimonumentteja meille? (Historialliset jouset, lähteet)Miksi se liittyy huolellisesti kulttuurimonumentteihin?

Miten oli mahdollista muotoilla oppitunnin aihe? ("Kulttuurin muistomerkit")

Ancient RUS kutsutaan maan maaksi. Lopeta ryhmissä ja tarjota vastausvaihtoehdot (koko elämän keskukset. He olivat kauniita, epätavallisia, monilla ihmisillä oli vaikutelma, että koko väestö asuu kaupungeissa)

6. Tietämyksen hallinta ja itsevalvonta.

Ristisarden ratkaisu (ryhmissä)

Vaakasuora:

2. Temppelin pääosa

3. Brother Kirill

4. Staroslavyanskaya ABC

Pystysuoraan:

7. Heijastus.

Omistus päättyy.

"Sain selville…",

"Olin yllättynyt ...",

"Muistelin…",

"Haluan oppia …".

8. Tietoja kotitehtävistä:

C.32-37, Vol. 1.2, 3 s.12-13

Tehtävänumero 3 p. 37 oppikirjat

Vaakasuora:

2. Temppelin pääosa

3. Brother Kirill

4. Staroslavyanskaya ABC

6. Paintsin tekemä kuva

7. Mies omistettu elämäänsä Jumalalle

8. Mitä kirjoitettiin muinaisessa Venäjällä

Pystysuoraan:

1. Kaupunki, jossa kultainen portti sijaitsee

5. Kirjaa venäläisen historian tapahtumista vuodeksi

Vaakasuora:

2. Temppelin pääosa

3. Brother Kirill

4. Staroslavyanskaya ABC

6. Paintsin tekemä kuva

7. Mies omistettu elämäänsä Jumalalle

8. Mitä kirjoitettiin muinaisessa Venäjällä

Pystysuoraan:

1. Kaupunki, jossa kultainen portti sijaitsee

5. Kirjaa venäläisen historian tapahtumista vuodeksi

Vaakasuora:

2. Temppelin pääosa

3. Brother Kirill

4. Staroslavyanskaya ABC

6. Paintsin tekemä kuva

7. Mies omistettu elämäänsä Jumalalle

8. Mitä kirjoitettiin muinaisessa Venäjällä

Pystysuoraan:

1. Kaupunki, jossa kultainen portti sijaitsee

5. Kirjaa venäläisen historian tapahtumista vuodeksi

Vaakasuora:

2. Temppelin pääosa

3. Brother Kirill

4. Staroslavyanskaya ABC

6. Paintsin tekemä kuva

7. Mies omistettu elämäänsä Jumalalle

8. Mitä kirjoitettiin muinaisessa Venäjällä

Pystysuoraan:

1. Kaupunki, jossa kultainen portti sijaitsee

5. Kirjaa venäläisen historian tapahtumista vuodeksi

Vaakasuora:

2. Temppelin pääosa

3. Brother Kirill

4. Staroslavyanskaya ABC

6. Paintsin tekemä kuva

7. Mies omistettu elämäänsä Jumalalle

8. Mitä kirjoitettiin muinaisessa Venäjällä

Pystysuoraan:

1. Kaupunki, jossa kultainen portti sijaitsee

5. Kirjaa venäläisen historian tapahtumista vuodeksi

Tehtävä 1 Ryhmä: Lue teksti ja vastaa kysymyksiin:
1. Ketkä ovat tällaisia \u200b\u200bkäsityöläisiä? (Tarkista sinun oletus sanakirjasta s. 142)
2. Mitä tuotteita myytiin käsityöläisiä? (Lista)
3. Kuka ovat talonpojat? Mitä he kauppaa?
Kiev jakautui kahteen alueeseen. Osa, joka venytettiin joen laaksossa, kutsuttiin helmiksi. Ja DNieperin korkealla rannalla venytti yläkaupunkia. Kauppiaat ja käsityöläiset asuivat Podolilla.
Käsityöt, jotka harjoittavat Blacksmithing Business, toiset löysivät kattiloja savesta, kolmannesta puusepestä, neljäs mestarit ovat kultaa ja hopeaa ruokia, erilaisia \u200b\u200bkoristeita. Kauppiaat suoraan lokeroista myivät hot pies kanssa tarinat ja sienet, pannukakkuja hunajaa.
Aja talonpojat suoraan ajoneuvosta myydään vaha pusseissa, hunaja kehyksissä, turkista (eläinten nahat, turkista), iho, kala, vihannekset.

Tehtävä 2 Ryhmä: Lue teksti ja vastaa kysymyksiin:
1. Ketkä ovat kauppiaita? (Tarkista sinun oletus sanakirjasta s.140)
2. Mitä kauppaa ulkomaisia \u200b\u200bkauppiaita?
3. Mitä tuotteita tarjosi venäläisiä kauppiaita?
Aikainen aamu. DNieperin yläpuolella on edelleen sumu. Kuuluu hauskaa vettä ja ihmisen puheen kuuluu. Se jäähdytetään hirviöiden varrella. Yhdessä veneistä penkit peitetään matolla. Ihmiset istuvat heille kauniissa vaatteissa ja kalliilla aseilla. Nämä ovat ulkomaisia \u200b\u200bkaupankäynnin vieraita (kauppiaat).
Vastapäätä Novgorod Kremlin siellä oli kaupungin tärkein ostosalue. Ulkomaiset kauppiaat myivät keltaiset, kirkkaat kankaat, loistavat kypärät, rakkaat vaatteet, mytley matot, hopea ja kultaiset alukset, viini, tuoksuva yrtit.
Venäläiset kauppiaat tarjoavat ostajille viljaa, miekat kuvioita terällä ja koruja viimeistelykahva, nerokas lukko jousilla, rengaspaidat, jotka on kudottu pienistä, mutta kestävistä renkaista, turkista.

Tehtävä 4 ryhmä : Lue oppikirjan teksti "Menestys ja rukoukset" C.36-37 ja vastaa kysymyksiin:

Kuka on munkit?

Miksi menit mustille vaatteisiin?

Mitä he tekivät? Missä asuit?

Tehtävä 5 ryhmä : Lue oppikirjan teksti C.35-36 "lukutaito oppia - aina tulla käteväksi" ja vastaa kysymyksiin:

Mikä oli nimetty vanha venäläinen aakkoset?

Kun hän sai tällaisen nimen? Mikä oli toisen veli nimi

Mitkä olivat antiikin Venäjän aikojen kirjat?

Puhe 4 ryhmästä. (dia 11-12)

Esivaliomme eivät tienneet lukemaan ja kirjoittamaan kirjeitä. Venäjällä esiintyi kaksi valaistuuria, veljet viisasCyril ja Methodus . Vuonna 862 he loi slaavilaiset aakkoset.

Opiskelija. He asuivat Solunin kaupungin Bysantium- ja Slaavilaisten maiden valtion rajalla. Talot kaksi veljeä puhui Slavyanskyä ja koulussa koulutus oli vain kreikaksi. Nuorempi Cyril unelmoi kirjoitettavista kirjoista, jotka ovat ymmärrettäviä Slavisille ja tästä oli tarpeen luoda slaavilaisia \u200b\u200bkirjaimia. Vuotta on kulunut. Veljet kasvoivat, oppinut. Mutta unelma luoda slaavilainen aakkoset lähti nuoremmalta veli. Hän työskenteli paljon. Ja aakkoset olivat valmiita. Mutta keksiä - se on puoli päätä. On välttämätöntä kääntää kreikkalaisesta slaavilaisista kirjoista, jotta slavit ovat jotain lukemista. Se osoittautui erittäin vaikea asia, ja yksi Cyril ei voinut selviytyä hänestä. Hän alkoi auttaa vanhempaa veli Medeius. Cyril ja Metemaus suorittivat paljon! Tämä tapahtuma tapahtui 863: ssa. Viime aikoina slaavilaisen kirjoittamisen ja kulttuurin loma alkoi juhlia maassamme.

Slide 7 -10. Olettamus katedraali. Katedraalin seinät ovat runsaasti sisustettuja: mosaiikki, freskot ja kuvakkeet. Lattiat on lähetetty värillisillä laatoilla. Temppelin seinät ja kupolinMosaiikki - kuva tai kuvio, joka on valmistettu kiven, marmori, keramiikka, smalts.

Seinät on maalattufreskot (Maalaus raaka kipsin aiheuttama vesiväreillä). Nämä kuvat puhuivat Jeesuksen Kristuksen ja pyhien elämästä. Se oli erittäin vaikea taiteellinen työ - se vaati tarkkuutta ja nopeaa, koska Kipsi kuivunut nopeasti.

Opettaja. - Ortodoksisten kirkkojen pääosa onalttari, Missä ovat pyhät kohteet ja jossa sisäänkäynti on sallittua vain papeille. Lopudesta se erotetaan seinälläkuvakkeet sijoitettu tiettyyn järjestykseen(iconostaasi). Iconostasis-ovet kutsutaanRoyal Gates.

Historian ja yhteiskuntatieteiden johdantokappale "minun isänmaan".

Oppitunti 8. Golden Gate antiikin RUS.

Tavoitteet:

jos haluat muodostaa opiskelijan kuvan muinaisesta Venäjän kulttuurista niin monta suurta kirjallisuutta, kirjallisuutta, taidetta, jonka avulla voimme syöksyä ajatusten maailmaan ja tunteita kaukaisista esi-isiöistämme;

luo kuva keskiaikaisen Venäjän ja luostareiden rahojen elämästä kulttuurin keskuksina, luova toiminta, moraalinen käyttäytyminen;

kehittää kykyä käyttää älykkäästi käsitteitä ja termejä puheessaan luovien tehtävien ratkaisemisessa;

vapauta ylpeys kotimaan kulttuurista.

Luokkien aikana.

1. Org. hetki

Anna tämän oppitunnin yhteistyöhön, jonka avulla voit avata paljon uusia asioita.

2. Tietämyksen toteutuminen.

Historia - kehitysprosessi, sitä voidaan verrata hallitsematonta liikkumista eteenpäin. Useita oppitunteja puhuimme muinaisesta Venäjältä. Ja mitä me puhumme tänään, opit, jos jatkat tarjousta:

Muinainen Venäjä oli kuuluisa rikas kaupungeistaan, joissa ainutlaatuinen ... (Kulttuuri).

Ja mikä on kulttuuri? (Kaikki ihmiskunnan saavutukset, kaikki, mikä on hyödyllistä tai kaunista, mikä teki henkilö.)

Antaa esimerkkejä.

Viimeisessä oppitunnissa ymmärsi, mitä kulttuuria ja kulttuurimonumentteja ovat. Ja tänään yritämme määrittää. Mitä kulttuurin muistomerkkejä auttavat meitä kertomaan muinaisen Venäjän aikoista.

Mikä vuosisadan valtiomme kutsuttiin muinaiseksi ruusiksi? Avaa opetusohjelma. 22 Ja kerro minulle. (9-13 vuosisataa.)

Avaa opetusohjelma. 30, katso korttia ja nimeä, mitä kaupungit sisältyvät antiikin Venäjälle. (Kiev, Galich, Pinsk, Tours, Chernigov, Smolensk, Vladimir, Suzdal, Ryazan, Kursk jne.)

Tapasitko nykyisin olemassa olevien kaupunkien nimet?

Haluatko ottaa matkan muinaisen Venäjän kautta jopa paremmin tutustua säilyneisiin kulttuurimonumentteihin?

Miksi tarvitset sitä?

Käymme tänään Vladimirissa. Katso kortti ja löydä, missä Vladimir sijaitsee.

Katso esi-isällemme,
Viimeisten päivien sankareilla
Muista heidän goodwalk.
Glory heille Stern!
Glory Venäjän antiikin!
Ja tästä vanhasta
Aloitan puhua
Tiedä ihmiset tietämään
Tietoja kotimaista maata ...3. Ongelmatilanteen luominen.

Ennen kuin lähdet matkalle, suosittelen määrittää, mitkä ajatukset jo tiedämme ja mitä emme tiedä.

Konsepti: kulttuuri, kulttuuri monumentit, freskot, alttari, kuvake, kyrillinen, munkki, luostari, kronikka.

(Jakaa kaikki käsitteet 2 sarakkeessa)

Mikä näistä käsitteistä on levein? (Kulttuuri)

Onko kaikki muut käsitteet kulttuurista? Miksi?

Seuranta, jos tietomme täydennetään oppitunnin loppuun mennessä.

4. Uuden tiedon yhteinen avaaminen.

Mennään matkustamaan ei yksin, vaan opetusohjelman sankareilla.

Anuti ja Ilyushi vanhemmat päättivät laajentaa matkansa. Kun he saapuivat Vladimir-asemalle, he menivät kävelemään ympäri kaupunkia. Yhdessä alueesta Anyuta ja Ilyyhni kiinnittivät vanhan rakenteen. (Näytä kuva)

Kaverin vieressä oli taiteilija. Hän piirsi tämän rakenteen albumilleen. Yhtäkkiä hän kääntyi lapsiin ja sanoi: "Meillä on muinaisen Vladimirin linnoitusseinän kultaiset portit. Ne on rakennettu 1200-luvulla. "

(Antiikin venäläisen kulttuurin harvinainen muistomerkki. Rakennus on rakennettu valkoisesta kivestä 1158-1164. Vladimir Prinssi Andrey Bogolyubsky, joka on hänen luomasi uuden linnoituksen tärkein taistelu- ja matkustustorni. Linnoituksen viidestä ulkoisesta portista, Jotkut ovat kultaa.
Rakennus on korkea, tehokas torni, joka leikkaa 14 metrin kaari kaarevalla jumpperilla keskellä. Jumperin alla oli asennettu tammi-linjat piilotettu kullattu kupari.)

Lapset kysyivät: "Miksi piirtää ne?" Johon taiteilija vastasi: "Haluan piirtää kaupungit, koska se oli antiikin Venäjän aikana. Tehdä tämä, minun on tutkittava kaikki vanhat venäläiset rakennukset, asioita, kirjoja porealtaassa. Lyhyesti sanottuna - kaikki ... (kulttuurimmumentteja), jotka ovat selviytyneet nykypäivään.

Joten, mitä kulttuurien muistomerkit auttavat meitä kertomaan muinaisesta Venäjältä?

Vertaa päätelmämme oppikirjassa, s.46.

Tämä on oppitunnin pääajatus ja puhumme siitä tänään.

Oletko kiinnostunut muinaisesta Venäjältä?

No, hyvin, voit kokeilla.

Sulje silmäsi ja kuuntele modernia kaupunkien kohinaa. Ja nyt kuvittelemme, että lähestyimme Golden Gate, joka kulki portin avaamiseen, me nauroi hämärässä. Takana takana kaupunki oli meluisa, Buzz-autot tulivat bensiinin haju. Edessä, kuulemme myös kaupunkien melua, mutta muut ja hajuvat eri tavoin: juuri viritetty puu ja tuoksuva hunaja (jäädytetty kynttilän haju). Teimme eteenpäin ja Vladimirin kaupunki 12th Century ilmestyi ennen meitä. Olemme lumottuja tarkastelemalla keskustelevaa antiikin kaupunkia. Tällä hetkellä kellot soi (tallentaa kellojen ääni). Kaikki kaupungit jättivät asioitaan ja menivät kohti ylempää linnoitusta, jossa valkoinen temppeli loisti kulta kupuja. Löydä silmäsi ja näe: Tämä on Vladimir - oletuksen katedraalin tärkein temppeli.

Kuuntele runoa ja kerro, mitä runoilijan sanat väittävät, että katedraali tai temppeli on kulttuurimonumentti.

... mutta katso - harmaiden kukkuloiden yli
Näet sinut elvyttämään unelman.
Tulipalon tuleen tuulessa, kuten liekki,
Kuten kappale, temppeli virtaa korkeuteen;
Hän kivääri tulevina juhlallisina ja varastoituina,
Laulava voimakivi on maalattu, -
Jumalalle, hän ei ole Jumalalle rakennettu
Mutta mies oli pystytetty mies.(Shefner. B.)

Joten, mitkä runoilijan sanat osoittavat, että katedraali tai temppeli on kulttuurinen muistomerkki?

Valitse sanoja, jotka soveltuvat olettamuksen katedraalin ominaisuuksiin:

majesteettinen

belocamen

juhlallinen

ruma

huono

hoikka

ilmeikäs

zlatagna

Ja mikä oli temppelin sisällä, selvitämme lukemalla oppikirjasta, s. 47.

Tekstin lukeminen, työskentelevät käsitteiden ja sijoittamisen niistä tuntemattomasta alueesta aluksella tunnetulle alueelle.

Freskot

Mikä lyhyempi sana voin korvata sana pappi? (pappi)

Jatka 48: sta.

alttari

kuvake

Harkitse kuvaa.

Lapset näkivät monimutkaisia \u200b\u200bkirjaimia jollakin kuvakkeista, mutta he eivät voineet lukea. Kirjeet näyttivät olevan tuttuja, mutta eivät kehittyneet sanoina. Mitä mieltä olet, miksi?

Katsokaa vanhan slavonen ABC: n, jota kutsutaan kyrillinen . Mitä hän näyttää modernilta? Mikä on ero?

Kyrillisen historiasta

Erityisesti SLAVIS, kaksi veljeä, Cyril ja Methodus sai tämän aakkoston. Mitä luulet ABC: tä kutsutaan kyrilliseksi? S. 49-O.

Vasemmalla näet nämä veljet. Mitä luulet, että se on kuvan takana? (kuvake)

Ja nyt katsotaan nyt kuvaa. 50 Ja me määrittelemme, mitä he kirjoiivat tällaisilla monimutkaisilla kirjaimilla?

Harkitse ja keskustelua.

1200-luvulla Venäjän paperilla ei vielä tunnettua eikä edes tiennyt, että maailmassa on tällainen materiaali. Mutta monet omistamat tutkintotodistukset ja arkitiedostot käytetty koivu kuori (Beresto). Sen kirjeet työnnetään terävällä sauvalla. Mutta kirjat kirjoitti pergamentti - erityisesti käsiteltyjä ihoeläimiä. Kirja oli erittäin kova. Kannet tehtiin ohuista levyistä ja kiristivät ihoa. Koristeltu kansi kulta- ja hopealevyillä ja jalokivet. He kirjoittivat heidät käsistä. Näytä kuva. 49 ja 53. Ja kuka kirjoitti heidät, opimme oppikirjasta, s. 51, viimeinen kappale.

Kuka kirjoitti muinaisessa RUS-kirjassa?

Ja kuka kirjoitti heidät kädestä?

Kuvaus ja katselu.

Keitä he ovat munkit ?

Missä he asuivat? ( luostarissa )

Tekstin lukeminen C52: ssä

Millainen tärkeä työ suoritetaan munkkeja?

Harkitse kuvaa.

Mitä munkit olivat luostarissa?

Kun olet havainnut. 52 Lue teksti omasta ja etsi vastaus kysymykseen "Mikä on kronikka? ».

Tekstin lukeminen 52-53

Mitä chronicles?

Puhutaan taiteilijan, Annien ja Ilyushan kanssa ja yhdessä heidän kanssaan ja me jälleen läpäisivät kultaisen portin kaaria.

5. Yleistäminen.

Pöydällä: Vladimirin linnoituksen kultainen portti - yhdyskäytävä muinaisessa RUSissa. Miksi voimme sanoa niin?

Toista jälleen kerran, mitkä kulttuurin muistomerkit auttavat meitä oppimaan muinaisen Venäjän aikoista. (Talot, temppelit, kirjat)

6. Tietämyksen soveltaminen käytännössä.

Kaikki tietämyksen sarakkeen oppitunnin käsitteet siirrettiin tietopylvääseen. Ja nyt tarkistamme, miten opit nämä käsitteet.

Avaa työohjeet C.12: ssä ja suorita tehtävän numero 21 itsenäisesti.

Tarkistaa.

7. Oppitunnin tulos.

Arvostele opiskelijatyötä.

Katsotaanko oppitunti. Aloita sanoja.

Sain selville…

Olin yllättynyt ...

Ajattelin ...

8. Talon tehtävä.

S.46-53 (UCH). C.12№22 (TET.)

Luokkien aikana.

1. Org. hetki

2. Tietämyksen toteutuminen.

... (Kulttuuri).

Antaa esimerkkejä.

Miksi tarvitset sitä?

Näet sinut elvyttämään unelman.
Tulipalon tuleen tuulessa, kuten liekki,
Kuten kappale, temppeli virtaa korkeuteen;
Hän kivääri tulevina juhlallisina ja varastoituina,
Laulava voimakivi on maalattu, -
Jumalalle, hän ei ole Jumalalle rakennettu
Mutta mies oli pystytetty mies.

(Shefner. B.)

majesteettinen

belocamen

juhlallinen

ruma

hoikka

ilmeikäs

zlatagna

Freskot

Jatka 48: sta.

alttari

kuvake

Harkitse kuvaa.

kyrillinen

Kyrillisen historiasta

E.M. Vesman.

Harkitse ja keskustelua.

Keitä he ovat munkit ?

Missä he asuivat? ( luostarissa )

Tekstin lukeminen C52: ssä

Harkitse kuvaa.

kronikka? ».

Tekstin lukeminen 52-53

Mitä chronicles?

5. Yleistäminen.

Pöydällä: Vladimirin linnoituksen kultainen portti - yhdyskäytävä muinaisessa RUSissa. Miksi voimme sanoa niin?

Tarkistaa.

7. Oppitunnin tulos.

Arvostele opiskelijatyötä.

Sain selville…

Olin yllättynyt ...

Ajattelin ...

8. Talon tehtävä.

S.46-53 (UCH). C.12№22 (TET.)

Tarkastele asiakirjan sisältöä
"Golden Gate antiikin RUS"

Historian ja yhteiskuntatieteiden johdantokappale "minun isänmaan".

Oppitunti 8. Golden Gate antiikin RUS.

Tavoitteet:

luo kuva keskiaikaisen Venäjän ja luostareiden rahojen elämästä kulttuurin keskuksina, luova toiminta, moraalinen käyttäytyminen;

kehittää kykyä käyttää älykkäästi käsitteitä ja termejä puheessaan luovien tehtävien ratkaisemisessa;

vapauta ylpeys kotimaan kulttuurista.

Luokkien aikana.

1. Org. hetki

Anna tämän oppitunnin yhteistyöhön, jonka avulla voit avata paljon uusia asioita.

2. Tietämyksen toteutuminen.

Muinainen Venäjä oli kuuluisa rikas kaupungeistaan, joissa ainutlaatuinen ... (Kulttuuri).

Ja mikä on kulttuuri? (Kaikki ihmiskunnan saavutukset, kaikki, mikä on hyödyllistä tai kaunista, mikä teki henkilö.)

Antaa esimerkkejä.

Mikä vuosisadan valtiomme kutsuttiin muinaiseksi ruusiksi? Avaa opetusohjelma. 22 Ja kerro minulle. (9-13 vuosisataa.)

Avaa opetusohjelma. 30, katso korttia ja nimeä, mitä kaupungit sisältyvät antiikin Venäjälle. (Kiev, Galich, Pinsk, Tours, Chernigov, Smolensk, Vladimir, Suzdal, Ryazan, Kursk jne.)

Tapasitko nykyisin olemassa olevien kaupunkien nimet?

Haluatko ottaa matkan muinaisen Venäjän kautta jopa paremmin tutustua säilyneisiin kulttuurimonumentteihin?

Miksi tarvitset sitä?

Käymme tänään Vladimirissa. Katso kortti ja löydä, missä Vladimir sijaitsee.

3. Ongelmatilanteen luominen.

Ennen kuin lähdet matkalle, suosittelen määrittää, mitkä ajatukset jo tiedämme ja mitä emme tiedä.

Konsepti: kulttuuri, kulttuuri monumentit, freskot, alttari, kuvake, kyrillinen, munkki, luostari, kronikka.

(Jakaa kaikki käsitteet 2 sarakkeessa)

Mikä näistä käsitteistä on levein? (Kulttuuri)

Onko kaikki muut käsitteet kulttuurista? Miksi?

Seuranta, jos tietomme täydennetään oppitunnin loppuun mennessä.

4. Uuden tiedon yhteinen avaaminen.

Mennään matkustamaan ei yksin, vaan opetusohjelman sankareilla.

Joten, mitä kulttuurien muistomerkit auttavat meitä kertomaan muinaisesta Venäjältä?

Vertaa päätelmämme oppikirjassa, s.46.

Tämä on oppitunnin pääajatus ja puhumme siitä tänään.

Oletko kiinnostunut muinaisesta Venäjältä?

No, hyvin, voit kokeilla.

Kuuntele runoa ja kerro, mitä runoilijan sanat väittävät, että katedraali tai temppeli on kulttuurimonumentti.

Mutta ulkoasu - yli harmaat kukkulat
Näet sinut elvyttämään unelman.
Tulipalon tuleen tuulessa, kuten liekki,
Kuten kappale, temppeli virtaa korkeuteen;
Hän kivääri tulevina juhlallisina ja varastoituina,
Laulava voimakivi on maalattu, -
Jumalalle, hän ei ole Jumalalle rakennettu
Mutta mies oli pystytetty mies.

(Shefner. B.)

Joten, mitkä runoilijan sanat osoittavat, että katedraali tai temppeli on kulttuurinen muistomerkki?

Valitse sanoja, jotka soveltuvat olettamuksen katedraalin ominaisuuksiin:

majesteettinen

belocamen

juhlallinen

ruma

hoikka

ilmeikäs

zlatagna

Ja mikä oli temppelin sisällä, selvitämme lukemalla oppikirjasta, s. 47.

Tekstin lukeminen, työskentelevät käsitteiden ja sijoittamisen niistä tuntemattomasta alueesta aluksella tunnetulle alueelle.

Freskot

Mikä lyhyempi sana voin korvata sana pappi? (pappi)

Jatka 48: sta.

alttari

kuvake

Harkitse kuvaa.

Katsokaa vanhan slavonen ABC: n, jota kutsutaan kyrillinen . Mitä hän näyttää modernilta? Mikä on ero?

Erityisesti SLAVIS, kaksi veljeä, Cyril ja Methodus sai tämän aakkoston. Mitä luulet ABC: tä kutsutaan kyrilliseksi? S. 49-O.

Vasemmalla näet nämä veljet. Mitä luulet, että se on kuvan takana? (kuvake)

Ja nyt katsotaan nyt kuvaa. 50 Ja me määrittelemme, mitä he kirjoiivat tällaisilla monimutkaisilla kirjaimilla?

Harkitse ja keskustelua.

Kuka kirjoitti muinaisessa RUS-kirjassa?

Ja kuka kirjoitti heidät kädestä?

Kuvaus ja katselu.

Keitä he ovat munkit ?

Missä he asuivat? ( luostarissa )

Tekstin lukeminen C52: ssä

Millainen tärkeä työ suoritetaan munkkeja?

Harkitse kuvaa.

Mitä munkit olivat luostarissa?

Kun olet havainnut. 52 Lue teksti omasta ja etsi vastaus kysymykseen "Mikä on kronikka? ».

Tekstin lukeminen 52-53

Mitä chronicles?

Puhutaan taiteilijan, Annien ja Ilyushan kanssa ja yhdessä heidän kanssaan ja me jälleen läpäisivät kultaisen portin kaaria.

5. Yleistäminen.

Pöydällä: Vladimirin linnoituksen kultainen portti - yhdyskäytävä muinaisessa RUSissa. Miksi voimme sanoa niin?

Toista jälleen kerran, mitkä kulttuurin muistomerkit auttavat meitä oppimaan muinaisen Venäjän aikoista. (Talot, temppelit, kirjat)

6. Tietämyksen soveltaminen käytännössä.

Kaikki tietämyksen sarakkeen oppitunnin käsitteet siirrettiin tietopylvääseen. Ja nyt tarkistamme, miten opit nämä käsitteet.

Avaa työohjeet C.12: ssä ja suorita tehtävän numero 21 itsenäisesti.

Tarkistaa.

7. Oppitunnin tulos.

Arvostele opiskelijatyötä.

Katsotaanko oppitunti. Aloita sanoja.

Sain selville…

Olin yllättynyt ...

Ajattelin ...

8. Talon tehtävä.

S.46-53 (UCH). C.12№22 (TET.)

1. Ympyrä on kulttuurin kohde.

Kirjoita, mitä muinaisuuden muinaisen Venäjän kulttuurin muistomerkkejä tiedät.

St. Sophian katedraali Novgorodissa ja Kiovassa, oletus katedraali Vladimir, Chronicles, kuvakkeet, Freskot.

Harkitse oppikirjan sivulta 33 ja aseta vastaamattomat sanat.

Muinaisessa Venäjällä suuri kaupungit Ne erosivat muista väkevöidyistä kyliä, että hallitsijat, kauppiaat ja päällikön ihmiset asuivat heissä.
Jokaisessa vanhassa venäläisessä kaupungissa asui käsityöläiset eli päälliköt, jotka tappoivat rautatyökalut ja aseet, veistetty savi kauniit ruoat, ompelit vaatteet, rakennettu koti, kirkko.
Muinaisissa venäläisissä kaupungeissa oli paljon rikkaita kauppiaat Kuka vaihdettiin eri tavaroilla, meni kaukaisiin maihin ja toi ihme.

Jatka tarjouksia.

Muinaisen Venäjän eniten koulutetut ihmiset olivat Munkit. Kiitos heille tiedämme paljon maamme menneisyydestä, koska munkit pystyivät kirjoittamaan. He johtivat Annals, jossa he kertoivat kaikista Venäjällä tapahtuneimmista tapahtumista: uusien temppeleiden rakentaminen, sotilaskampanjoista, uusien ruhtingien hallinnan alussa jne.

3. Ilmoita vuosisatojen ajan, jossa nämä kaupungit rakennettiin.

Lisäkirjallisuudessa löydetään tietoja muiden kaupunkien esiintymisestä, jatka taulukkoa. Aikoo vanhimman ja nuoren kaupungin nimi.

Vuotta perustaa Venäjän muita kaupunkeja:

Polotsk - 863 vuosi
Uglich - 937 vuosi
Bryansk - 985 vuosi
Ryazan - 1095 vuosi

Yksi Kievan RUSin arkkitehtuurin muinaisimmista muistomerkkeistä on kaikki kuuluisat kultaiset portit Ukraina Kiovan pääkaupungissa. Heidän rakentamisensa päivämäärät takaisin "Golden Epoch" Yaroslav Wise - Tänä aikana Kievan RUS oli sen voimansa Zenithissä.
Aluksi kultainen portti rakennettiin osana puolustavaa rakennetta, jonka olisi pitänyt suojella Kiev vihollisen hyökkäyksiltä. Ajan myötä kaupungin raja siirrettiin pois, portti tuhoutui ja menetti pian puolustavan tehtävänsä. Varkaan tarkkaa päivämäärää kutsutaan 1037, juuri silloin, kun kaupungin seinien suojaavien akseleiden rakentaminen ja Pyhän Sophian kuuluisa Kiovan katedraali valmistui.

Golden Gate on yksi muinaisimmista kulttuurin muistomerkkeistä, jotka on säilytetty tähän päivään asti. Hän ei ole turhaan luettelo Unescon kulttuurin arvokkaimmista muistomerkkeistä, koska tämä rakenne toimii esimerkkinä muinaisesta venäläisestä arkkitehtuurista, joka on rakennettu mukautettuun bysanttityyliin.

Kuten jo mainittiin, nämä portit rakennettiin Yaroslav: n aikana yhdessä jaksossa Hagia Sophian katedraalin kanssa. Siitä lähtien he eivät ole sietäneet vakavaa hävittämistä vasta 1240, jolloin Hana Khan Baya puhkesi Kiovaan ja tuhosi kaupungin. Kultainen portti tuhoutui lähes hyvin säätiöön. Historioitsijat tekivät tällaisen päätelmän Euroopan matkustajien liitetiedoista ja luonnoksista. Etunimi on "Southern", kun ne sijaitsivat Kiovan kaupungin eteläryhmässä. Yleensä monet portit eri puolilta johtui vanhaan venäläiseen pääkaupunkiin, tärkeimmät olivat kansi, eteläiset (kultaiset) ja Lviv.

Kultainen portti oli alun perin kivi. Rakenne tehdään hybridi-muurauksen teknisen prosessin mukaan, joka tunnetaan antiikin aikana. Menettely on oletettu muotoilukivet lisäämällä DLinkerin kerrokset kohdistamaan. Tämä erottuva piirre muuraus on havaittavissa seinien tekstuurissa.

Golden Gate oli tarkoitus olla puolustusrakennuksen osa Kiovan keskeisellä tavoitteella. He edustivat irtotavaraa, jonka yli kirkon ilmoittaminen oli ja taistelupaikan alla. Jokainen vierailijat näkivät, että Kiev on kristittyjen kaupunki. Tämä arkkitehtitaiteen työ johti kaupunkiin ja vaeltajien asukkaiden hämmästykseen ja heidän majesteen kauhun ja pelon olisi pitänyt sisällyttää vihollisiin. He olivat myös kuin triumphal arch - kautta heidät Princes kanssa kanssa joukkueet palasivat sotilaallisesta kampanjasta kaupunkiin.

Kulta-portin restaurointityö alkaa vuodesta 1832 lähtien. Nyt he eivät täytä puolustavaa tehtävää, mutta niistä tulee kansallinen historiallinen muistomerkki, muinaisen arkkitehtuurin ja sotilaallisen taiteen muistomerkki. Arkeologien lisätutkimus ja historiallisen muistomerkin palauttaminen jatkui 1900-luvun alussa. Vuonna 1970 päätettiin rakentaa paviljonki portille, mikä poistaisi heidät luonnollisesta tuhoamisesta.

Tähän mennessä Kiovan kultainen portti on kulttuurinen ja historiallinen museo. Ne, jotka vierailevat, näyttävät Golden Gatein sisäisen rakenteen, esittelee muinaisen Venäjän historialliset muistomerkit ja näyttelyt, he kertovat Kiovan kaupungista, sen historiasta ja historiallisen kontekstin rakenteesta.

Myös retkistä, joita kuulet varmasti Kiovan tapahtumiin liittyvän legenmentin vuonna 1240. Tämän vuoden aikana Khan Bati keräsi valtavan Horden ja hyökkäsi RUS. Kiev ei luovuttanut kauemmin kuin kaikki muut kaupungit. Legendan mukaan Kiovan Archers 18-vuotias Mikhailik, joka näki, miten Batie ottaa lounasta hänen lähikuva Vyshgorod Mountain kanssa Kiovan piirityksen aikana, ampui hänet kädessään muistiin, joka oli sidottu hänelle, vaativa Poista välittömästi piiritys kaupungista. Pelottava ja vihainen batki vaati talletettua liikkeeseen hänelle nuori mies ja puolestaan \u200b\u200bpuolestaan \u200b\u200btoimittanut kaupungin asukkaita. Mikhailik valitti asukkaille puheen, jossa hän sanoi, että jos hän olisi pysynyt kaupungissa, tatars ei ota sitä ikuisesti.

Retket tarjoavat sinulle kiivetä sisäänkäyntipaikkaa ennen Annistuksen kirkkoa. Sieltä avaa upeat näkymät ympäristöön - Kiovan kaupungin historiallinen osa.

Tarkastele asiakirjan sisältöä "Golden Gate antiikin RUS"

Toimittajan valinta

Tarkastele asiakirjan sisältöä
"Golden Gate antiikin RUS"