Henkilökohtainen muodonmuutos ehkäisyn syynä. Ammatillisen muodonmuutoksen muodot

pää / Entinen

Ammatillinen muodonmuutos on heikentynyt, mikä johtuu työn suorittamisesta ja vaikuttaa negatiivisesti sen tuottavuuteen. Ne tuottavat ammattimaisesti ei-toivottuja ominaisuuksia ja muuttavat henkilön ammattimaista ja henkilökohtaista käyttäytymistä.

Ammatillisen muodonmuutoksen ilmiössä kotimaisen psykologian perustavanlaatuinen periaate on perustavanlaatuinen periaate tietoisuuden, persoonallisuuden ja toiminnan erottamattoman yhtenäisyyden. Uskotaan, että työ ja sosiaalinen toiminta ovat kypsän persoonallisuuden johtava ominaisuus. Työvoiman toiminnan prosessissa henkilö kehittää talletuksiaan, ilmentää sen ominaispiirteet, muodostaa arvot, täyttää sen tarpeet ja edut. Se on ammattimaista toimintaa, joka asettaa merkinnän henkilön henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. On myös otettava huomioon, että toisaalta työntekijän persoonallisuuden erityispiirteillä on merkittävä vaikutus ammatillisen toiminnan prosessiin ja tuloksiin ja toisaalta ihmisen persoonallisuuden muodostuminen tapahtuu ammatillisen toiminnan ja vaikutuksen alaisena.

Yksi ensimmäisestä, joka kiinnittää huomiota ammatillisen toiminnan epämuodostumalle rooliin oli tunnettu sosiologi P. A. Sorokin. Hän alkoi sillä, että hän menestyi menestyksekkäästi tutkimuksessa ammateiden vaikutuksesta ihmisten käyttäytymisestä psykologisesta ja lääketieteellisestä näkökulmasta. Ohjelman ja menetelmien yksityiskohtainen kehitys ammatillisista ryhmistä, ammatillisesta valinnasta ja ammatillisesta muodonmuutosta tehtiin edelleen lähtökohtana yksilön ammatillisen muodonmuutoksen ongelmien tutkimisessa ja mahdollisista tavoista voittaa ja Ratkaise nämä ongelmat.

Ottaen huomioon ammatillisen muodonmuutoksen yleisesti, E. F. Zeeer toteaa: "Saman ammattimaisen toiminnan monivuotinen täyttyminen johtaa ammattimaisen väsymyksen syntymiseen, ohjelmiston heikkenemiseen toimintaan, ammattitaitojen ja taitojen menettämiseen, suorituskykyyn."

Persoonallisuuden muodonmuutosalan ammattilainen - tämä on muutos persoonallisuuden ominaisuuksissa (havainto, arvon suuntautuminen, luonne, viestintä- ja käyttäytymismenetelmät), jotka esiintyvät pitkäaikaisen toiminnan pitkän täytäntöönpanon vaikutuksesta. Ammatillinen muodonmuutos vaikuttaa negatiivisesti sekä työn tuottavuuteen että ammatillisten ja henkilökohtaisten pallojen persoonallisuuden väliseen suhteeseen.

Mestari taito tarkoittaa tyypillisten liikkeiden ja niiden johdonmukaisen organisaation automaatiota ja aikaa. Ammatillinen erotettu työ ei ole vain muotoja tai reaffines asiantuntijan persoonallisuutta, mutta joskus äärimmäisimmissä muodoissa, deforms henkilö.

Persoonallisuuden ammatillinen muodonmuutos eroaa sen liikennemuodossa, suunta. Se voi olla positiivinen tai negatiivinen. Ammattien myönteinen vaikutus persoonallisuuteen ilmenee myönteisen ja vastuullisen asenteen muodostumisessa työhön, virallisen kokemuksen kertyessä taitoihin, taitoihin, tietoihin, intressien syventämisessä, luovuudessa jne. Esimerkiksi lainvalvontaviranomaiset voivat hyvin huomattavasti huomaa ihmisten laittoman käskyn merkkejä, heidän hoitoa, valppautta, halukkuutta vastustaa temppuja ja temppuja.

Ammattitoiminnan harjoittama henkilö tuottaa hänen työnsä erityispiirteiden aiheuttamat stereotypit, jotka voivat vaikuttaa haitallisesti suhteissaan ulkomaailmaan. Ammattimaisten stereotypioiden muodostuminen on asiantuntijan ammattitaidon väistämätön attribuutti; Automaattisten ammattitaidon ja taitojen muodostuminen ammatillisen käyttäytymisen muodostaminen on mahdotonta ilman tajuttoman kokemuksen ja asennuksen keräämistä. Ja hetki tulee, kun ammattitaitoinen tajuttomat muuttuvat ajattelun, käyttäytymisen ja toiminnan stereotypioiksi. Henkilön kohtaavien tyypillisten tehtävien ratkaiseminen työnsä aikana parantaa paitsi ammattimaista tietämystä, mutta muotoja ja ammattimaisia \u200b\u200btapoja määrittää ajattelutapa ja viestintätyyli. Henkilö alkaa suunnitella toimintansa ja rakentaa käyttäytymisensä päätöksen mukaisesti riippumatta siitä, kuinka tehokas tämä ratkaisu uusiin tehtäviin.

RM Granovskaya Joten merkitsee ammatillisen roolin vaikutusta henkilöön: "PA: n ammatillisella viestinnällä on merkittävä vaikutus henkilön itsetuntoon. Kaikki poikkeamat riittävistä kiihdyksistä ja vahvistavat ammatillista muodonmuutosta, joka löytyy asennuksen ja stereotypioiden ominaisuuksista käyttäytymistä vaikeuttaa kommunikoida. Ammattimaiset stereotypioita yleisesti ottaen on olemassa olennainen heijastus saavutetusta korkeatasoisesta taitotasosta eli ilman tuntemusta, vaan myös hyvin automaattisia taitoja ja taitoja, joita alitajuiset kasvit hallinnoivat ja ei Jopa lastaustietoisuus. He kehittävät pääsääntöisesti näistä ominaisuuksista, jotka ovat kuitenkin erityisen hyödyllisiä, jos käyttäytyminen on liian suuri, käyttäytyminen perustuu tällaisiin stereotyyppisiin toimiin tai näihin erityisiin laitteisiin alkaa soveltaa ammattimaisiin palloihin, se vaikuttaa haitallisesti työtä ja viestintää arjessa. "

Muodostuneet yksinkertaistetut laitokset voivat johtaa siihen, että jopa uuden tehtävän yksinkertainen ja ilmeinen ratkaisu ei ole huomannut. Yksi ammatillisen muodonmuutoksen muodoista ilmenee väärän idean syntymisessä, joka ilman uutta tietoa kertyneitä stereotypioita tarjoavat tarvittavan nopeuden, tarkkuuden ja tärkeimmät toiminnan onnistumisen. Joka päivä suoritetaan tiettyjä tehtäviä, asiantuntija ja ei huomaa, kuinka alkaa käyttää stereotyyppisiä toimia. Liiallinen malli on kirjattu lähestymistapoihin, jotka yksinkertaistetaan näkemyksissä työskentelyongelmista, mikä johtaa erikoistuneiden tasojen vähenemiseen, sen hajoamisen. Toinen muodonmuutospuoli ilmenee ammatillisten tottumusten siirtämisessä, joka on hyödyllinen työssä, perhe- ja ystävällinen viestintä. Toimintojen automaation aikana toimintaprosessia säätelevät kuvat ovat yhä yleistyneet, kustannustehokkaat, nopeat ja tajuttomat. Samaan aikaan stereotyyppisten tehtävien päivittäinen suorituskyky kehittää ajattelun ja käyttäytymisen jäykkyyttä. Yksilö ei kiinnitä huomiota ekstraprofessional-ympäristönsa negatiivisiin signaaleihin ja näin ollen ei näe tarvetta muuttaa käyttäytymistä. Sotilaskunnan ammatillisen muodonmuutoksen kirkkaampi ilmentyminen palvelee työkokemusta, käyttäytymisen, ajattelun, arvojen ja laitteiden jäykkyyttä. Tämä johtaa vaikeuksiin luoda ja ylläpitää sosiaalisia yhteyksiä, ja niiden käyttäytymistä on ominaista roolin roolin köyhyys.

Ajan myötä muodostetaan ammattitaitoinen väsymys, kunnolla toiminnan tapoja, ammattitaidon ja taitojen menettäminen, suorituskyky. Emotionaalisen ja henkilökohtaisen pallon muutokset vaikuttavat kielteisesti työn tuottavuuteen, vuorovaikutukseen muiden ihmisten kanssa sekä henkilön kehityksestä. Henkilöllä on stereotyyppi käyttäytymisestä sekä ammattitoiminnassa että henkilökohtaisessa elämässä.

Ammatillisen muodonmuutoksen suurimmalla vaikutuksella on henkilökohtainen ominaisuus kyseisten ammateiden edustajista, joiden työ liittyy ihmisiin (virkamiehet, johtajat, henkilöstötyöntekijät, opettajat, psykologit, sosiaalityöntekijät, poliisi). Henkilöllisyyden ammatillisen muodonmuutoksen äärimmäinen muoto ilmaistaan \u200b\u200bmuodollisessa, puhtaasti toiminnallisessa suhteessa ihmisiin, välinpitämättömyyteen ja välinpitämättömyyteen.

Ammattimaiset muodonmuutokset ovat erilaisia \u200b\u200beri tavoin riippuen erityisestä ammatista: opettajat - autoritarismin ja kategorisen tuomion, halu antaa ohjeita missä tahansa tilanteessa; Psykologit - Haluavat asettaa tietyn kuvan maailmasta, harkitsematta itse henkilö itse; lainvalvontaviranomaiset ovat epäilyssä ja varovaisuudessa; Ohjelmoijat ovat taipumassa algoritmization, pyrkimyksissä etsiä virheitä eri elämäntilanteissa; Johtajat - aggressiivisuuden kasvu, riittämättömyys ihmisten ja tilanteiden käsitystä. Näin ollen henkilökohtaisten ominaisuuksien ammatillinen muodonmuutos voi johtua myös yhden ominaisuuden liiallisesta kehityksestä, joka on tarpeen ammatillisten tehtävien onnistumisen kannalta ja vaikutuksen laajentamiseksi muihin elämänaloihin.

On huomattava, että liian kehittynyt ammattimaisesti tärkeä laatu muuttuu ammattimaisesti ei-toivotuksi. Näin ollen päätöksentekovelvollisuus saapuu autoritaarismiin, omien valmiuksiensa uudelleenarvioinnin, kritiikin intoleranssin, viranomaisen, tarve hallita muita ihmisiä, epämiellyttävyyttä, koska halun puuttuminen huomioon ottaen muiden ihmisten tunteita ja etuja, vaatimus ehdoton alistumiselle, joka lopulta johtaa despotismiin. Esittelyssä ei ole vain yksi henkilökohtaisista ominaisuuksista, vaan pysyvän itsen testauksen, liiallisen tunteen, ympäristön ulkoisten toimien, ylimääräisen toiminnan varmistamiseksi. Se on esittely, joka alkaa määrittää käyttäytymistyyli, joka tulee itsenäisen vakuutuksen keinona.

Halu noudattaa valittuja ammattia, joka ilmenee yhteensä upottamisessa ammatillisessa toiminnassaan omilla ammatillisilla ongelmillaan ja vaikeuksissa, jotka ovat kykenemättömiä ja haluttomia ymmärtämään toista henkilöä, joka vallitsee ja syytteitä, lukujen lukeminen, paljon Professional Jargon näkyy puheessa, jota käytetään ja arjessa. Jokaisen teknologian hallinta, yksilö pitää sitä ainoa tosi ja oikea. Ammattimainen maailmanvipu tulee ratkaisevaksi, siirtymään filosofisesta, humanistisesta maailmanvastaisesta, mikä rajoittaa tapoja vastata erilaisiin tilanteisiin.

Sosiaalinen toivottavuus vuosien varrella muuttuu tunteiden ja suhteiden harjoittamisen, erinomaisen harjoittamisen, tekopyhän propagandassa moraalisten periaatteiden ja käyttäytymisen normit. Tarve valvoa ilmentää superhcontrecheble, tarve hallita kaikkia tunteita, jotka sisältävät tunteita, liiallista valvontaa niiden toiminnasta, ohjeiden tarkka, spressing spontaanisuus. Kyky osallistaa ja ilmaista ajatuksiaan, kyky välittää tärkeitä tietoja yleisölle, muuttuu puheen monologiseksi, haluttomuus kuunnella toisen henkilön mielipiteen.

Ammatillinen ajattelu muuttuu jäykiksi, henkilö ei kykene joustavasti vastaamaan ulkoisen ja sisäisen ympäristön muutoksiin, tekemään päätöksiä, jotka täyttävät uudet olosuhteet, ilmentävät sitoutumista vakiintuneisiin teknologioihin, mikä tahansa innovaatioiden kieltäminen. Se on mukava vain niissä tilanteissa, joissa aiemmin kertyneet menetelmät ja tekniikat toimivat stereotyyppiset tekniikat muuttuvat leimasiksi sekä ajattelussa että puheessa. Rikkaasta arsenal-ratkaisuista on valittu vain joitain stensiivisiä, mallipohja, jotka eivät sisällä tilanteen ominaisuuksia ja toimijoita.

Jäykkyyden vastakohta voidaan pitää ns. Innovatiivisen neuroosin, kun se ei ole keino parantaa elämää, mutta sisäinen: suuttimien innovaatiot. Henkilö, kaikki perinteet alkavat havaita, koska ne, jotka ovat oppineet, tarpeettomia ja vaativat "peruuttamaan", uskovat vilpittömästi kaikkiin teoriaan, joka ilmestyi ja yrittää siirtää sen välittömästi ammatilliseen toimintaan.

Persoonallisuuden kehittämisen ja toiminnan mekanismien refleksiöisyys muuttuu itsessään: henkilö palaa jatkuvasti samoihin tilanteisiin, yrittää jatkuvasti analysoida niitä.

Erilaiseen toimintaan on tunnusomaista seuraavat muutokset sen sisällössä. Ensinnäkin tuttujen työtekniikoiden toteuttaminen vähentää toiminnan luovaa tasoa. Työntekijä toteuttaa näitä tekniikoita ilman syvää ymmärrystä uusien edellytysten noudattamisesta tilanteen kehittämisessä ottamatta huomioon yhteisten toimien ja muiden tekijöiden osallistujien henkilökohtaisia \u200b\u200bominaisuuksia. Toiseksi ammattimaisten toimien tai toimintojen rutiininomaisella tehokkuudella merkittävät muutokset toteutetaan tavoitteita ja toiminnan motiiveja. Toiminnan tavoite on tietoinen selvästi, ja äärimmäisissä tapauksissa menettää itsenäisen arvon, toiminnan korvaaminen toiminnan tai toiminnan kannalta, toisin sanoen. On tärkeää vain tehdä tiettyjä toimia. Esimerkiksi lääketieteellinen työntekijä ei tule tärkein hoito, vaan täytti taudin historia.

Ammattitaitoisten henkilökohtaisten muodonmuutosten seuraus on henkistä jännitteitä, konflikteja sekä ammattimaisessa että henkilökohtaisessa välineessä, tuottavuuden väheneminen ammatillisessa toiminnassa, tyytymättömyys elämään ja sosiaaliseen ympäristöön.

Asiantuntijan ammattimaisuuden väistämätön ominaisuus on stereotypioiden muodostuminen - automatisoidun ammattitaidon ja taitojen muodostuminen, ammatillisen käyttäytymisen muodostuminen on mahdotonta ilman tajuttoman kokemuksen ja laitoksen keräämistä. Ja hetki tulee, kun ammattitaitoinen tajuttomat muuttuvat ajattelun, käyttäytymisen ja toiminnan stereotypioiksi.

Stereotypioisuus on yksi psyykkisen edut, mutta samalla korvaa suurta vääristymistä ammatillisen todellisuuden heijastuksessa ja tuottaa erilaisia \u200b\u200bpsykologisia esteitä. Mallipohjaisten toimien lisäksi ammatillinen toiminta on runsaasti epätyypillisiä tilanteita, ja sitten virheelliset toimet ja riittämättömät reaktiot ovat mahdollisia.

Stereotypioita ja stereotypioita ovat tietty taso saavutettu taito ja ilmenevät tietämyksessä, autojulkaisussa, jotka ovat siirtyneet alitajuntaan. Työntekijä käyttää näitä tietoja, taitoja, taitoja ja uskoo, että olemassa oleva kognitiivinen taso pystyy jatkuvasti varmistamaan toiminnan tehokkuuden. Useissa ammateissa tällaiset stereotypioita ja laitoksia ovat erittäin vaarallisia. Esimerkki tällaisesta ammatista voi olla tutkijan toiminta. Epäilyttävä, koska muodonmuutoksen tyyppi väistämättä johtaa tutkintatoimintaan. Tätä ilmiötä kutsuttiin "syyttämällä bias" ja on tajuton asennus, jonka henkilö, jonka viini ei ole vielä todistettu, ehdottomasti sitoutunut rikokseen. Tutkimus on tunnistanut maksun saatavuuden kaikkien oikeudellisen ammatin erikoistuneiden syyttämistä, joka alkaa syyttäjistä ja päättyy asianajajille.

Ammatillisen muodonmuutoksen havaitsemiseksi on riittävän tarve tarkkailla henkilöä, analysoimalla viestintää muiden ihmisten kanssa, tehtävien stereotypit. Persoonallisuuden ammatillinen muodonmuutos voi ilmetä ammatillisen jargonin käytössä jokapäiväisessä elämässä käyttäytymisen kannalta jopa fyysisessä ulkonäössä (esimerkiksi selkärangan ja myopian kaarevuus työntekijöistä, jotka viettävät päivänsä tietokoneessa).

Ammattimaisen muodonmuutoksen esiintymismekanismilla on monimutkainen dynamiikka ja vaikuttaa psyymän eri puolille (motivoiva, kognitiivinen, emotionaalinen henkilökohtainen). Aluksi epäsuotuisat työolot aiheuttavat negatiivisia muutoksia ammatillisessa toiminnassa käyttäytymisessä. Tällöin vaikeat tilanteet toistuvat, nämä negatiiviset muutokset voivat kerääntyä persoonallisuuteen, mikä johtaa sen rakenneuudistukseen, mikä ilmenee edelleen jokapäiväisessä käyttäytymisessä ja viestinnässä. Se paljastui, että väliaikaiset negatiiviset mielentilaat ja asennus näkyvät ensin, sitten positiiviset ominaisuudet alkavat vähitellen katoa. Myöhemmin menetettyjen positiivisten ominaisuuksien paikan päällä syntyy negatiivisia henkisiä ominaisuuksia, muuttamalla työntekijän henkilökohtaista profiilia.

Samalla emotionaalisessa ja henkilökohtaisessa suhteessa ammatillinen muodonmuutos luo ihmisen luottamuksellisesta tunnetta ja puutteellisuutta hänen tietämyksessään ja arvioissaan, mikä rajoittaa kognitiivisia tehtäviä. Jatka ammatillisen toiminnan harjoittamista työntekijä ei huomaa, että uudet tehtävät pyrkivät suorittamaan tavallista, mutta eivät tehokas tapa (esimerkiksi käyttää paperia, ei sähköistä asiakirjan virtausta).

Motivoidun pallon ammatillinen muodonmuutos voi ilmetä liiallisessa pyyhkimisessä kaikissa ammattimaisilla aloilla, joiden korko on vähentynyt muihin. Tunnettu esimerkki tällaisesta muodonmuutoksesta voi toimia väestön ilmiönä, kun henkilö viettää suurimman osan ajasta työpaikalla, hän sanoo ja ajattelee vain työtä, menettää kiinnostusta koko elämän elämästä, mukaan lukien henkilökohtainen . Joissakin tapauksissa henkilö on niin keskittynyt toimintaansa, jota hänellä ei yksinkertaisesti ole aikaa muihin etuihin ja viihteeseen. Joskus tällainen "hoito" ammatissa voi olla seurausta ratkaisemattomista perhe-ongelmista. Lisäksi antamalla itselleen täysin työtä, tällaiset ihmiset luottavat alitajuisesti tunnustukseen yritykseltä. Jos ekstraprofessional tilaa ei ole, kaikki epäonnistumiset ja ongelmat ammatillisessa pallossa tulevat elämän tragedian, elämän merkityksen menetyksestä.

E. F. zeera -hoidon muodonmuutoksen mukaan persoonallisuus voi ilmetä kolmessa tyypissä:

  • 1) oma ammatillinen muodonmuutos. Jatkuvien emotionaalisten ja hermojen kuormien vaikutuksen mukaan henkilö pyrkii vihastamaan heiltä ja välttävät heitä automaattisesti, mukaan lukien psykologinen suojelu eri iskuja vastaan \u200b\u200bja jossain määrin se deforms persoonallisuutta;
  • 2) hankittu ammatillinen muodonmuutos. Asiantuntija ammatillisen toiminnan prosessissa, jonka tarkoituksena on voittaa tiettyjä käyttäytymisen ilmentymiä, on negatiivinen kokemus;
  • 3) Kehitetty ammatillinen muodonmuutos. Hankittu ammatillinen muodonmuutos jatkuvan ammatillisen toiminnan vaikutuksesta ja asiantuntijan persoonallisuuden erityispiirteisiin muuttuvat eri muotoiseksi, mikä eroaa merkittävästi hankitusta.

E. F. zeer myöntää seuraavan ammatillisen muodonmuutosten tasot:

  • 1) tietyn ammatin työntekijöille tyypilliset yleiset ammatilliset muodonmuutokset, esimerkiksi lainvalvontaviranomaisten työntekijöille - Askocial Perception -oireyhtymä (kun jokainen henkilö nähdään mahdollisena tunkeilijana);
  • 2) Erityiset ammatilliset muodonmuutokset, jotka johtuvat erikoistumisprosessista, esimerkiksi oikeudellisissa ja ihmisoikeus- ammattilaisissa - tutkijan - oikeusvaikutuksessa, toiminnallisessa työntekijänä - todellinen aggressiivisuus asianajaja - ammatillinen vapautus; Syyttäjän - tieto;
  • 3) ammatilliset tyypilliset muodonmuutokset, jotka aiheutuvat yksilön yksittäisten psykologisten piirteiden käyttöönotosta ammatillisen toiminnan psykologisesta rakenteesta, kun jotkin luonteenpiirteet lisääntyvät - jotkut yksilöllisen muutoksen toiminnallisesti neutraalit ominaisuudet ammatillisiksi negatiivisiksi ominaisuuksiksi. Tämän seurauksena lisätään ammattimaisia \u200b\u200bja henkilökohtaisia \u200b\u200bkomplekseja:
    • - yksilön ammatillisen suuntautumisen epämuodostumat (toiminnan vääristyminen, arvon suuntautumisen rakenneuudistus, pessimismi, skeptinen asenne innovaatioihin);
    • - muodonmuutokset, jotka kehittävät mahdollisten kykyjen perusteella - organisatorinen, kommunikaatio, älyllinen jne. (Ylivoimaisuus, hypertrofied patenttivaatimusten taso, narsismi);
    • - muodonmuutokset luonteen ominaisuuksista johtuvat muodonmuutokset (roolipeliä laajentuminen, viranomaiset, "virallinen interventio", määräävä asema, välinpitämättömyys);
  • 4) yksittäiset muodonmuutokset, jotka johtuvat eri ammattien työntekijöiden ominaisuuksista, kun yksittäiset ammattimaisesti tärkeät ominaisuudet, kuten ja ei-toivotut ominaisuudet ovat äärimmäisen kehittyneet, mikä johtaa ultrapiduun tai korostuksiin, esimerkiksi: Super-riittävyys, työvoiman fanatismi, ammatillinen innostus , jne.

Ammattilaisilta muodostetut stereotypit ja asennukset voivat häiritä uusien ammattien kehittämistä, mikä on erityisen tärkeä tänään. Esimerkiksi armeijan demobilisoinnilla monet entiset sotilaat joutuvat etsimään uutta työtä. Kuitenkin niiden jäykkyys, kannan jäykkyys, vanhojen asennusten ja stereotypioiden vaikeat asennukset eivät salli niiden toimivuuden tehokkaasti uusissa olosuhteissa aiheuttaen ristiriitoja uusissa toiminnoissa.

Äärimmäinen ammatillinen muodonmuutos oli nimeltään ammattimainen hajoaminen. Tällöin henkilön arvon suuntaus muuttuu. Ammatillisen toiminnan muutos stereotypioita, persoonallisuus alkaa muodollisesti liittyä tehtäviinsä, se ei ole kiinnostunut siitä, kuinka tehokas toiminta on nyt.

Profdeformaatio on ihmisen psyyken rikkominen, kun ulkoiset tekijät ovat säännöllisesti vahvin paine, mikä johtaa henkilökohtaisten ominaisuuksien ja käsitysten tuhoamiseen. Tässä artikkelissa puhumme tärkeimmistä syistä, jotka aiheuttavat ammatillista muodonmuutosta sekä lisätietoja, harkitse tätä ilmiötä käyttäen esimerkkejä poliiseista, terveydestä ja koulutuksesta.

Mikä se on

Profdeformaatio on henkilökohtainen rakenne, joka kehittyy vähitellen. Tärkein syy pPL: n ulkonäköön (persoonallisuuden ammattitaitoinen muodonmuutos) on spesifisyys ja soveltamisala. Samanaikaisesti rikkomus johtaa muutokseen kaikissa tekijöissä, kuten käyttäytymisessä, viestinnässä, havaitsemisessa, ominaispiirteissä, prioriteettien houkuttelemiseksi.

Tapahtumat

Tilastojen mukaan ihmiset, jotka omistivat terveyden, sotilas- ja virkamiesten elämää, pedagogia kasvot. Tarkastellaan persoonallisuuden professumin tärkeimmät syyt:


Ammattimaisen muodon merkkejä

Profdeformaatio on aika, jolloin henkilö menettää kaiken kiinnostuksen työstään. Ihmisissä tällaista ilmiötä kutsutaan tarpeeksi yksinkertainen - ammatillinen burnout.


Annamme esimerkin: työolojen puutteen vuoksi vähentävät palkkoja, vähentämään työntekijöitä, sakkoja ja lisääntyviä ulkopuolisia tunteja, asiantuntija voi järjestelmällisesti olla työpaikka, töykeä asiakkaille (potilaat, koululaiset, alisteiset).

Muistio pomoon: Miten estää

Profdeformaatio on henkilön henkinen tila, joten työnantajan on ymmärrettävä, että suurin osa sen toiminnasta voi johtaa kognitiiviseen vääristymiseen. On tärkeää toteuttaa ehkäisy, jotta ei aiheudu sekä työstä että viranomaisista vihamielisyyttä ja vihaa.

Ensinnäkin johtajan on harkittava uudelleen käyttäytymistään. Ylimääräinen viranomainen tai päinvastoin kurinalaisuuden puute voi johtaa PLL: hen. On myös tarpeen käyttää perusteellista analyysia, joka kertoo, jos työntekijät onnistuvat täyttämään kaikki tehtävät tai tarve palkata useita ammattilaisia.

Älä unohda tapahtumia. Tutkimukset ovat osoittaneet, että yritysten standardien ja kilpailujen säännöllinen toiminta lisää asennetta, sillä on motivoiva vaikutus ja jakaa tiimi.

Miten käsitellä itse ammattilaisella

Aggressiivinen ympäristö voi johtaa puutteiden rikkomuksiin, joten ensimmäisissä merkkeissä on tärkeää toteuttaa toimenpiteitä. Ensinnäkin ota pieni tauko - loma tai viikonloppu omalla kustannuksellasi. Ehkä tällaiset oireet, kuten väsymys, ärtyneisyys ja apatia, ovat vain muuta ylikuormitusta. Loman pitäisi olla täynnä: Sinun ei pitäisi ottaa viikonloppuna välttääkseen ammattimaista, mutta samalla viettää kaikki vapaa-aikaa viettää kotitaloustuotteita. Luottamus puhdistukseen, ruoanlaittoon ja rakennukseen jollekin toiselle tai lykätä tapauksia parempia aikoja.

Henkilön on ymmärrettävä, miksi hän alkaa polttaa. Tärkein syy on vaikeat työolot. 2000-luvulla on paljon vaihtoehtoja, jotka tarjoavat arvokkaita tuloja ja parhaita olosuhteita. Pääsääntöisesti monet eivät voi lopettaa yhden syyn - epävarmuutta. Alhainen itsetunto vaikuttaa myös ammatillisen muodostumisen kehittämiseen, joten suoritetaan analyysi, sinun on oltava mahdollisimman rehellinen itsellesi.

Terveydenhuollon työntekijöiden profdeformaatio on usein ilmiö, jolla on psykologit. Erityisesti PDL koskee niitä, jotka työskentelevät leikkauksessa, elvytys, ambulanssissa, onkologiassa ja morgueissa. Terveysalan työntekijät ovat ihmisiä, jotka eivät menetä kaikkia potilaiden historiaa itselleen. Psykologinen tuhoaminen kehittyy vakavilla työolosuhteilla ja alhaisilla palkaksi.

Ehkäisy. Toteuta yksinkertainen totuus, jota emme voi auttaa ehdottoman kaikkia ja kaikkia. Joten on järkevää huolehtia ja syyttää itseäsi siitä, että lääke ei ole tehostettu eteenpäin niin paljon parantaa ehdottoman kaikkia sairauksia? Ja on myös tarpeen ymmärtää, että työ on 7 päivää viikossa 13-17 tuntia päivässä - tämä on oikea polku ammatilliseen muotoon. Opi arvostamaan työsi ja ponnisteluja, joita liitetään suorittamaan kollegoiden edessä asetettuja tehtäviä, viettää tarpeettoman palkaton kellon.

Opettajien ja terveydenhuollon työntekijöiden profdeformaatio, melko usein ilmiö. Ja se ei ole yllättävää, koska Venäjällä koulutuksen ja terveydenhuollon asiantuntijoiden työtä ei palkitse kunnollisella maksulla. Opettajat altistuvat usein kollegoiden ja pomojen painostukselle. Kaikkien ulkopuolisten tunteja ei käytännössä ole maksettu, ja työskentelyormit kasvavat vuosittain.

Ehkäisy. Älä käytä voimaa, jos olet ammattimainen ja kokenut työntekijä. Ei ole tarpeen siirtää työtäsi ja tehtäviä nuoremmille opettajille, jotka haluavat opettaa ja kehittää nopeita lasten mielia. On tärkeää arvostaa työtäsi ja ymmärtää, että elintarvikkeiden vuoksi ja apuohjelmien maksaminen aikaisemmin tai myöhemmin johtaa PLL: n kehittämiseen.

Poliisiviranomaisten ammatillinen muodostuminen vaikuttaa kielteisesti sekä koko osaston että koko lainvalvontajärjestelmän työhön. Tutkija P. Sorokin totesi, että ne henkilöt, jotka säännöllisesti vuorovaikutuksessa useiden ihmisten kanssa ovat alttiita ammatilliselle burnoutille. Syy on yksinkertainen: On emotionaalinen havainto, jossa säännölliset stressaavat tilanteet johtavat kognitiiviseen vääristymään. Tämän ilmiön tärkein piirre on se, että ammatillinen muodostuminen vaikuttaa ehdottoman kaikkiin lainvalvontaviranomaisiin.

Ehkäisy. Ei ole yllättävää, että työpaikan tiukemman paikan vuoksi poliisi lakkaa empatiasta, muuttuu enemmän kuluneemmiksi ja aggressiivisiksi. Tämä johtaa motivaation ja energisen vähenemiseen, apathy ilmestyy. On opittava ammattimaisen koskemattomuuden tuottamiseksi, mikä mahdollistaisi riittävän vastaamaan kaikkiin konfliktitilanteisiin. Yritä muuttaa psykologista ilmastoa toimistossasi, ja sinun on kehitettävä jatkuvasti, parantaa taitojasi ja pyrkiä urakehitykseen.

UIS: n työntekijöiden ammatillinen muodostuminen rakenteessaan on samanlainen kuin poliisi. Aluksi sinun on kuitenkin selvitettävä, mikä kilpailee. Wis on rikosoikeudellinen järjestelmä, johon tutkintaviranomaisten ja muiden valtion järjestöjen työntekijät.

Ehkäisy. On tärkeää, että työntekijät noudattavat selkeästi työlainaa ja toteuttavat heidän oikeutensa, vastuutaan ja velvollisuutensa työpaikalla. Samanaikaisesti, kuten poliisin, heidän on tuotettava ammatillinen koskemattomuus. Mutta pomot pelaavat tätä viimeistä roolia. Heidän on motivoi työntekijöitään, kun ne ovat päteviä, oikeudenmukaisia.

Lopuksi

Jokainen henkilö, jotta vältetään ihmisen ammatillisen muodonmuutoksen kehittäminen, on ymmärrettävä, että hänen asenteensa työhön vaikuttaa myöhemmin henkiseen tilaan. On tärkeää ymmärtää, mitä tehtäviä uskotaan hartioilleen ja seurata tiukasti näitä asioita. Samalla se on aina valmis muuttamaan ja ymmärtämään, että orjuus on peruutettu pitkään ja vain ruoka on väärin.

Suorita säännöllistä profylaksia - vähintään 2-4 kertaa vuodessa. Nimittäin: Älä unohda itsekehitystä, osallistua henkisiin ja kulttuurikeskuksiin, älä voi voittaa ja anna itsellesi rentoutua, olla sekä tiukka että hyvä itsellesi. Toteutettava henkilö ja kehittää. Suorita energiasi niillä elämänalueilla, joilla on vähintään pieni ilo. Voit tehdä tämän, voit lukea kirjoja, älä unohda terveyttäsi, luopua tarpeettomiksi asioista, voi sanoa "ei" ja parantaa heidän pätevyyttään. Muussa tapauksessa ammatillinen muodonmuutos on todellinen ongelma, joka estää täysimittaisen elämän.

Ammatillinen muodonmuutos on tulonalyysin, luonteen, arvojen maamerkkien, käyttäytymisen ja muiden ominaisuuksien muutokset, jotka kilpailevat ammatillisen toiminnan vaikutuksesta. Useimmat muodonmuutokset ovat kyseisille henkilöille, joiden työ liittyy läheisesti muihin ihmisiin. Nämä ovat johtajia, virkamiehiä, psykologeja, opettajia, lääkäreitä, henkilöstön ammattilaisia, johtajia, palveluja jne.

Useimmiten ammatillinen muodonmuutos ilmaistaan \u200b\u200bmuodollisella asenteella ihmisille, lisääntyvä aggressiivisuus, riittämätön käsitys tilanteista ja ihmisistä, elintärkeiden ja moraalisten arvojen katoaminen. Tällaiset muutokset voivat olla episodinen luonne tai tulla vakaa ominaisuusominaisuus. Ammatillinen muodonmuutos käyttäytymismenetelmässä, puheessa, tottumuksissa ja jopa ihmisen ulkonäkö ilmenee.

Tyypit ammatillinen muodonmuutos

Yksi ammatillisen muodonmuutoksen erityisistä tapauksista on hallinnollinen ilo. Tämä edellytys on ominaista liiallinen innostus sen viranomainen, sen sammuttaminen. Tällainen muodonmuutos johtaa virallisten toimivaltuuksien ylittämiseen, hallinnolliseen mielivaltaisuuteen, väärinkäytöksiin.

Johdon eroosio on toinen ammattitaitoinen muodonmuutos. Tällainen ehto on luontainen hallintopisteissä. Pitkä oleskelu johtajana johtaa usein siihen, että henkilö alkaa ottaa tehottomia ja pieniä ratkaisuja. Tämä johtuu siitä, että tuloksena oleva viranomainen pyrkii jatkuvasti laajentamaan valtuuksiaan ja kokonaisvalvontaan ja asiantuntemuksen etuja poikkeaa taustalle. Testatut manuaaliset menetelmät tulevat tehottomiksi, mutta mies on edelleen kiinni niistä, koska Se ei pysty oppimaan uusia hallintamenetelmiä. "Tämäntyyppisen ammatillisen muodonmuutoksen hoito" on poisto johtajuudesta tai siirtämällä toiseen asentoon.

Kolmas tyyppi ammatillinen muodonmuutos on emotionaalinen burnout. Se ilmaistaan \u200b\u200bvälinpitämättömyyttä, fyysistä sammumista, emotionaalista sammumista, negatiivisia asenteita ihmisille ja kielteiselle itsestään käsitys itsestään ammatissa. Suurin osa emotionaalisesta burnoutista on persoonallisuus, itsemääräämisoikeuden puute (esimerkiksi naiset, joilla on alhaiset palkat) sekä ihmisten suuntautuneita idealistit, pehmeät, inhimilliset, pakkomielle heidän idean ammattilaisensa. Altis burnout ja emotionaalisesti kylmät ihmiset, jotka haluavat rajoittaa negatiivisia tunteita itsessään. Emotionaalisen burnout lisääntyy pitkä ja intensiivinen psyko-emotionaalinen toiminta, epäsuotuisa psykologinen ilmapiiri tiimissä, selkeän organisaation ja työn suunnittelun puuttuminen.

Johdanto

I luku Psykologisen - pedagogisen kirjallisuuden ongelman teoreettinen analyysi

1.1. Konsepti ja ammatillinen muodonmuutos

1.2. Opettajan persoonallisuuden ammatilliset epämuodostumat

Luku II. Kokeellisen tutkimuksen organisaatio ja tulokset

2.1. Organisaatio ja tutkimusmenetelmät

2.2. Tutkimustulosten analysointi

Johtopäätös

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta

Sovellukset

Johdanto

Merkityksellisyys. Ammattimaiset muodonmuutokset rikkovat yksilön eheyttä, vähentävät sopeutumiskykyään, vaikuttavat haitallisesti työn tuottavuuteen. Tämän ongelman erilliset näkökohdat on korostettu S.P.Besnosovin, N.V. Zovodopyanovan, R.M. Granovskayan, L.N. Kornevan teoksissa. Tutkijat huomauttavat, että tyypin "mies-mies" ammatti on kaikkein alttiimpia suurimmille ammatillisille muodonmuutoksille. Tämä johtuu siitä, että viestintä toisen henkilön kanssa sisältää välttämättä vastakkaisen vaikutuksen tämän työvoiman aiheeseen. On huomattava, että ammatilliset muodonmuutokset ovat erilaisia \u200b\u200beri ammattien edustajista.

Tutkimuksen tarkoitus: Ammattimaisesti henkilökohtaisten muodonmuutosten havaitseminen ja niiden vaikutus opettajan terveyteen.

Tutkimuksen kohde:ammattimaisesti - henkilökohtainen muodonmuutos.

Tutkimuksen aihe:ammattimaisesti henkilökohtaisten muodonmuutosten tunnistaminen ja niiden vaikutus opettajan terveyteen.

Hypoteesin tutkimus:Oletamme, että ammattimaisesti henkilökohtaiset muodonmuutokset vaikuttavat haitallisesti opettajan terveyteen.

Tehtävät:

1. Opiskelemaan psykologista - pedagogista kirjallisuutta tutkimuksen ongelmasta;

2. suorittaa kokeellinen tutkimus ammatillisten henkilökohtaisten muodonmuutosten tunnistamiseksi ja heidän vaikutuksensa opettajan terveyteen;

3. Kehittää psykologisia - pedagogisia suosituksia.

Menetelmät: Psykologisen ja pedagogisen kirjallisuuden teoreettinen analyysi, lausuma kokeilu.

Kokeellinen pohja:

Käytännön merkitys Tutkimus:saatuja tietoja voidaan käyttää psykologisten pedagogisten suositusten kehittämien opettajien ammatillisen toiminnan psykologisessa tuella, voivat olla hyödyllisiä estämään opettajien ammattimaisesti henkilökohtaisten muodonmuutosten esiintyminen.

Työrakenne:tutkimushanke koostuu johdannosta, kahdesta luvusta, johtopäätöstä, luettelo käytetystä kirjallisuudesta, sovelluksista.

I luku Psykologisen - pedagogisen kirjallisuuden ongelman teoreettinen analyysi

Konsepti ja ammatillinen muodonmuutos

Persoonallisuuden ammatillinen muodonmuutos on muutos persoonallisuuden ominaisuuksissa (havaitsemisen stereotyypit, arvon suuntautuminen, luonne, viestintä- ja käyttäytymismenetelmät), mikä tapahtuu ammatillisen toiminnan suorituskyvyn vaikutuksesta. Ammattimainen persoonallisuus muodostuu, mikä voi ilmetä ammattimaisessa jargonissa, käyttäytymisellä tavalla, fyysisessä ulkonäössä.

Ottaen huomioon persoonallisuuden ammatillisen muodonmuutoksen parametrit, seuraavat ominaisuudet voidaan ennalta määrätä. Ammatin vaikutusta persoonallisuuteen voidaan arvioida ensinnäkin sen muutosten (positiivinen tai negatiivinen vaikutus) mukaan. On tunnettua, että työvoimalla on neutraalit kiinteistöt suhteessa koulutuksen tuloksiin. Se voi olla hyödyllinen, jalostusvaikutus henkilölle, muodostaa jaloasenne työhön, tiimi, kouluttaa hengellisiä tarpeita, maailmankumppaneita, työvoiman taitojen, taitojen, kokemuksen, yleensä ihmisominaisuuksien muodostamiseksi.

Ammatillinen muodonmuutos ilmenee tällaisissa persoonallisuuden ominaisuuksissa, jotka muuttuvat ammatillisen roolin vaikutuksesta. Ammatillisen muodonmuutoksen lähteet ovat persoonallisuuden ammattimaisen mukauttamisen syvyydessä työvoiman olosuhteisiin ja vaatimuksiin. On tunnettua, että tehokkain muodonmuutos ilmenee näiden erikoisuuksien edustajissa, joissa työ liittyy ihmisiin, erityisesti "epänormaalisilla". Objektiivinen työnjako, mielenterveyden ja fyysisen työvoiman väliset erot, erimielisyys persoonallisuuden kehityksessä luo edellytykset ammatillisten persoonallisuuden luonteen esiintymiseen, aiheiden muuttaminen "kapeilla asiantuntijoilla".

Puhuminen ammatillisesta muodonmuutoksesta, voidaan todeta lyhyesti huomata, että sen olemus on aiheen ja persoonallisuuden vuorovaikutuksessa yksilöllisyyden yhtenäisessä rakenteessa. Ensimmäistä kertaa psykologiassa akateemikko BG ANANYEV totesi mahdollisuuden yhteensopimattomuuden, kiistanalaiseksi kehityksestä, joka koskee persoonallisuuden ja ominaisuuksien ominaisuuksia ja analysoi myös olosuhteita, jotka edistävät yksilön ominaisuuksien yhteensopimattomuutta ja kohteen ominaisuudet, ammattilainen, asiantuntija vuorovaikutuksessa.

Ammattimaisen muodonmuutoksen ilmiö voidaan määritellä "kaupallisen" "I-ihmisen" tunkeutumiseen, kun otetaan huomioon, että ammatillinen muodonmuutos, ammatillisten puitteiden ja laitosten vaikutus ei rajoitu yksinomaan ammattimaiseen alaan. Voidaan sanoa, että henkilön poistumisen jälkeen hänen luonnollinen "viite" ei tapahdu ammattimaisesta tilanteesta, siksi jopa hänen henkilökohtaisessa elämässään, henkilö jatkaa ammatinsa "epämuodostumista".

Näin ollen termi "ammatillinen muodonmuutos" on melko menestyvä metafora, jonka perusteella voidaan rakentaa malli, selkeästi kuvaus mekanismi ammatillisen toiminnan epämuodostumisvaikutukselle. Voit tehdä tämän, kuvittele tietyn tuotantoprosessin, jossa valmistetaan tuote painamalla.

Tämän prosessin sisäänkäynnin yhteydessä meillä on materiaali Tietyssä muodossa, joka kulkee puristimen vaikutuksen kautta ja menettää sen vanhan muodon (eli se epämuodostuu). Tuotannossa tämä materiaali on uusi muoto, joka vastaa paina kokoonpanoja. Jotta deformaatioprosessi onnistuu tapahtuu, riittävä paina ja sopiva materiaalin ominaisuudet. Muussa tapauksessa materiaali ei muuta muotoa (jos lehdistö ei ole varsin voimakas) tai jonkin ajan kuluttua se voi ottaa alkuperäisen muodon (jos materiaali on liian elastinen). Jotta tämä ei tapahdu joissakin teollisissa prosesseissa, käytetään eri tavoin. konsolidointi tuloksena oleva muoto (esimerkiksi, palaa Keraamisten tuotteiden valmistuksessa).

Tosiasia on, että kaikki edellä mainitut muodonmuutostekijät Onko ammattimaisten analogiat:

· Materiaalin ominaisuudet - Nämä ovat konsultin ja sen alkuperäisten kaltevuuksien henkilökohtaiset piirteet: henkinen liikkuvuus / jäykkyys, ideologinen itsenäisyys / vaatimustenmukaisuus, henkilökohtainen kypsyys / immuturmat jne.

· Paina kokoonpanoa - Tämä on ammatillinen kehys, jossa konsultti asetetaan: periaatteet ja laitokset, ammatillinen kuva maailmasta, ammatillisista taitoista, asiakkaiden ehdoista ja heidän ongelmista, työtehtävistä, työolosuhteista jne.

· Paina - Tämä on aikaisempien tekijöiden altistumisaste, riippuen tällaisista parametreista seuraavasti: usko opettajien menetelmään ja viranomainen, ammatillisen toiminnan henkilökohtainen merkitys, vastuuntunto, emotionaalinen osallistuminen ammatilliseen toimintaan, motivaatioon, operaatioon, ulkoiseen valvontavoimaan , jne.

· "Palaa" - Tämä on tekijä, joka edistää tuloksena olevan muodon konsolidointia, ja se liittyy lähinnä positiivisten tunteiden saamiseksi: ammatillinen menestys, kiitollisuus asiakkailta, kiitosta opettajia, kollegoiden tunnustamista, ihailua muille jne.

Tämän seurauksena edellä mainittujen tekijöiden "onnistuneen" yhdistelmän ansiosta me riski on epämuodostunut konsultti, joka ei tuskin käsittele ", eli palauttaa alkuperäisen ihmisen Muoto.

Seuraavassa on joitain seurauksia, joita olemme takia ammatillisen toiminnan vaikutuksesta. Jotkut heistä todellakin, voidaan pitää positiivisen persoonallisuuttamme ja sopivat käsitteeseen " henkilökohtainen kasvu "Toinen osa mielestäni olisi kuitenkin ilmoitettava kielteisistä seurauksista, eli siitä, mitä kutsumme "Ammatillinen muodonmuutos".

Pöytä 1.

Positiiviset seuraukset ("Henkilökohtainen kasvu") Negatiiviset seuraukset ("ammatillinen muodonmuutos")
1. Syvä tietoisuus itsestään, ympäröivien ihmisten ymmärtäminen ja tapahtumat. 2. Elämän tilanteissa. 3. Kyky heijastaa. 4. TUOTAVAISUUDEN TULEVAISUUDEN JA PSUCHOTRAMING-TILAUKSET. 5. Communicative taidot. 6. Kohtaa jonkun toisen vaikutusvaltaa. 7. Itsesääntely. 8. Kyky hyväksyä ja empatiaa. 9. Laajempi näkymä maailmasta, suvaitsevaisuus "toisinajattelijoille". 10. Kognitiivinen kiinnostus. 11. Uusien itsemurhan toteutuksen syntyminen. 1. Enkätään negatiivisia kysymyksiä itsellesi ja rakkailleen. 2. Vaikuttava diagnostiikka itsestäsi ja muille ("roikkuu tarrat" ja tulkinta). 3. Konsultoida muita. 4. Opettajan rooli. 5. Ylimääräinen itsekontrolli, hypereflexia ja spontaanisuus. 6. Idea Fixe - "Työ itse." 7. Rationalisointi, stereotyyppi ja herkkyyden vähentäminen elävälle kokemukselle. 8. Jousitus viestinnän kanssa. 9. Emotionaalinen kylmä. 10. Kyynisyys.

Lisäksi korkeampi kuin enemmän tai vähemmän universaali Ammatillisen toiminnan seurauksia voidaan yrittää jakaa erityinen Ammattimaiset muodonmuutokset.

E.ROGOV ehdottaa useiden ammattilaisten identiteetin epämuodostumia:

commonfysian muodonmuutokset,jotka ovat tyypillisiä useimmille ihmisille tämän ammatin palveluksessa. Ne johtuvat työlaitosten, työvoiman, ammatillisten tehtävien, laitosten, tapojen, viestinnän muotojen, kommunikaatiomuotojen mukaan. Meidän näkökulmastamme tällainen ymmärrys PDL: stä identtisesti "ammatillinen persoonallisuus accenuations". Erityisempi aihe ja työvälineet, sitä suurempi uusi tulokas dilttatantismi ja työntekijän ammatillinen rajoitus upotettiin vain ammatissa. K. merkitsee "pääkaupungissa", joita kutsutaan tällaisen kapean puutteellisen kehityksen "ammattimaisen idiootian" identiteetin. Tutkitaan ja väistämätön niille, jotka ovat sitoutuneita ammattiaan, maailmanlaajuisen kuvan yleiset ammatilliset muodonmuutokset, joita E.A. Klimyov löysi ammattihenkilöt, jotka ovat tyypillisiä ammattien edustajille, eroavat aineellisessa sisällössä. Esimerkkejä: Ammattiyhteiskunnan edustajat ovat paljon havaittavissa, erottuvat ja asianmukaisesti ymmärtävät yksittäisten ihmisten käyttäytymisen erityispiirteet verrattuna teknologisen tyypin ammattilaisiin. Ja jopa yhden ammatin, kuten opettajan, voi jakaa tyypilliset "venäläiset", "fyysiset sijoittajat", "matemaatikot";

typologiset muodonmuutoksetkoulutetut sulautumat ja toiminnalliset rakenneprofessional-toiminnan ominaisuudet (niin koulutusympäristössä, opettajien ja opettajien opettajat ja opettajat voidaan erottaa riippuen organisaation kykyjen vakavuudesta, johtajuusominaisuuksista, extrovertaalisuudesta);

yksittäiset muodonmuutokset,suoritetaan ensisijaisesti henkilökohtaisella painopisteellä, mutta ei suorittanut ihmisen työ. Ammatti todennäköisesti luo suotuisat edellytykset näiden henkilökohtaisten ominaisuuksien kehittämiseksi, joiden edellytykset tapahtuivat ennen ammattitaistelun alkua. Esimerkiksi hänen toiminnassaan virkamies toimii järjestäjänä, pää, joka on toiminut viranomaisten kanssa alaisiksi, eivät useinkaan pysty suojelemaan itseään epäoikeudenmukaisesta syytöksestä, aggressiosta. Virkamiesten joukossa ihmiset jäljellä olevat ihmiset löytyvät usein, koska he ovat ilmaisseet suuresti voimaa, muiden ihmisten toimintaa. Jos tätä tarvetta ei ole tasaantunut humanismi, kulttuurin korkea taso, itsekriittinen ja itsekontrolli, tällaiset virkailijat ovat kirkkaita edustajia yksilön ammatillisesta muodonmuutoksesta.

Joten sekä erityisten ammatillisten toimien pitkäaikainen täytäntöönpano työvoiman persoonallisuuden kehittämisen omaperäisyydestä, mikä ilmenee useimmiten ammattiin osallistuvissa ihmisissä (vaihtoehto persoonallisuuden yleiseen ammatilliseen muodonmuutokseen , Mielenterveystoiminnot), myös tärkeä rooli voi myös olla tärkeä persoonallisuusominaisuus työvoiman kohteena. Erityisen tärkeys E. Progov antaa tällaiset yksilöllisyyden ominaisuudet: hermostuneiden prosessien jäykkyys, taipumus jäykkien stereotyyppien muodostumiseen, ammatillisen motivaation nsiolasta ja korkeudesta, moraalisen koulutuksen puutteet, suhteellisen alhainen älykkyys, itsekriittinen , heijastus.

Ihmisissä, jotka ovat alttiita kovien stereotypioiden muodostamiseen, ajattelu ajan myötä tulee vähemmän ja vähemmän ongelmallinen, se on vielä suljettu uudesta tiedosta. Tällaisen henkilön maailmankuva rajoittaa ammattimen ympyrän asennukset, arvot ja stereotypioita, muuttuu kapeiksi ammattimaisesti.

E.I.rogov uskoo, että ammatilliset muodonmuutokset voivat johtua työvoiman harkinnan aiheen erityispiirteistä työvoiman toiminnan subjektiivinen valvontasen alhaiset toiminnalliset ja energiaominaisuudet sekä suhteellisen alhainen älykkyys.

Ammatillisen henkilökohtaisen muodonmuutoksen muunnelma on henkilökohtainen roolipeliä , joka koostuu siitä, että henkilö osoittautuu "ei sen paikkansa", ts. Hänet toteutetaan ammatillisen roolin, joka ei ole valmis, ei voi kyetä. Tämän haitan torjuminen, työvoiman aihe on edelleen yhteistyössä tässä roolissa, mutta vähentää työvoiman toimintaa, hän on jakanut persoonallisuuden, hän ei voi täysin ymmärtää ammattia.

Kotimaisen psykologian ammattimaisen identiteetin epämuodostumien ongelman alkoi kehittää suhteellisen äskettäin, ja suurin osa työstä toteutettiin pedagogisen työvoiman materiaalista sekä työtyyppejä, jotka liittyvät ministeriön rikollisille ja palveluille Sisäiset asiat. PDLS ilmenee esimerkiksi, että ihmiset, jotka on suunniteltu valvomaan tuomioita, olemaan valtion, korkeat siviiliominaisuudet, hyväksyvät puheentekijöiden, käyttäytymisen ja joskus arvojärjestelmän.


Samanlaisia \u200b\u200btietoja.


On tunnettua, että työvoima vaikuttaa myönteisesti ihmisen psyykiin. Eri tyyppeihin ammatillisiin toimintoihin oletetaan, että on olemassa suuri joukko ammateista, joiden toteuttaminen johtaa ammatillisiin sairauksiin, jotka vaihtelevat vakavuuden. Tämän lisäksi on olemassa tyyppisiä työtyyppejä, joita ei ole haitallista, mutta ammatillisen toiminnan olosuhteet ja luonne on traumaattinen vaikutus psyykeihin.

Tutkijat huomauttavat myös, että monen vuoden ajan ja saman ammattitoiminnan täyttyminen johtaa ammatillisen väsymyksen syntymiseen, psykologisten esteiden syntyminen, ohjelmiston heikkeneminen toiminnan harjoittamiseksi, ammattitaidon ja taitojen menettämisen vähentämiseksi. Voidaan todeta, että ammattimaisuuden vaiheessa monissa ammateissa, mukaan lukien sotilaallisten, ammatillisten muodonmuutosten ammattia, kehitetään.

Tutkimuksen merkitys .

Ammattimaiset muodonmuutokset rikkovat yksilön eheyttä, vähentävät sopeutumiskykyään, vaikuttavat haitallisesti työn tuottavuuteen. Tämän ongelman erilliset näkökohdat on korostettu S.P.Besnosovin, N.V. Zovodopyanovan, R.M. Granovskayan, L.N. Kornevan teoksissa. Tutkijat huomauttavat, että tyypin "mies-mies" ammatti on kaikkein alttiimpia suurimmille ammatillisille muodonmuutoksille. Tämä johtuu siitä, että viestintä toisen henkilön kanssa sisältää välttämättä vastakkaisen vaikutuksen tämän työvoiman aiheeseen. On huomattava, että ammatilliset muodonmuutokset ovat erilaisia \u200b\u200beri ammattien edustajista. Samalla tieteellisessä ja metodisessa kirjallisuudessa emme löytäneet julkaisuja, jotka liittyvät tähän ongelmaan huoltajan ammattiin. Tämä palveli syynä nykyiseen tutkimukseen.

Työssä pantiin kohde : Yhteenvetona saatavilla olevat ajatukset ammattimaisesta identiteetin epämuodostuneista ja niiden ilmentymisestä palveluntuneen ammattiin.

Tavoitteen saavuttamiseksi on ratkaistu tehtävät:

  • antaa ominaispiirteet "ammatillisista muodonmuutosta", tunnistaa niiden esiintymisen psykologiset tekijät;
  • tutki yksi ammatillisten muodonmuutosten tyypistä - "emotionaalinen burnout" ja sen ilmentymisen ominaisuudet sotilashenkilökunnan toiminnassa.

Kuten objektitutkimus Sotilashenkilökunnan ammatillinen toiminta.

Tutkimuksen aihe Ammattimaiset muodonmuutokset olivat Voronezh Voroneau virkailijoiden (W) toiminnassa.

Tutkimuksen teoreettinen ja metodologinen perusta.

Persoonallisuuden ammattimaisen muodonmuutoksen ongelman monimutkaisuus ja riittämätön tutkimus, jonka tieteidenvälisten näkökohtien läsnäolo johti erityisen ja generalisen metodologian yhdistelmään.
Alkuperäinen metodologinen asema, joka määritteli tutkimuksen teoreettiset ja käytännölliset puitteet, on psykologisen tiedon perusasema yksilön ja toiminnan suhteesta, todellisen lähestymistavan toiminnasta persoonallisuuden muodostumisen mekanismien ymmärtämiseksi.
Metodologinen perusta oli humanismin käsite, sen tulkinta humanistisen psykologian ja pedagogiikan puitteissa, järjestelmällinen lähestymistapa ammatillisen toiminnan ja ympäristötoiminnan tutkimukseen.

Tutkimuksen käytännön merkitys

Tutkimuksen tulokset voivat osallistua laadulliseen parantamiseen henkilöstön kanssa ja otettava huomioon virkamiesten moraalien ja psykologisten ja eettisten näkökohtien kehittämisessä, riippuen työn erityispiirteistä.

1. Ammatillisten muodonmuutosten käsite

1.1. Normaali ammatillinen kehitysja muodonmuutoksen merkkejä

E.I.Rogov ehdottaa jakamista yhdessä persoonallisuuden regressiivisen kehityksen progressiivisen kehityksen kanssa.

Jos luotat monimutkaisten järjestäytyneen koskemattomuuden kehityksen ja regressioiden kriteereihin, joilla on järjestelmällinen luonne, kehitetty tectologiassa, AA Bogdanova (1989), edistytään lisäämällä tämän koskemattomuuden energiavarojen tasoa, laajentamista sen toiminnan muodoista ja yhteyspisteistä ulkoisen välineen kanssa, lisääntyminen koskemattomuuden kestävyyteen muuttuvassa ympäristössä.

Regressio - tällainen koskemattomuuden kehittäminen (nykyisessä tutkimuksessa on henkilön persoonallisuus), johon liittyy energiavarojen väheneminen, alan kaventaminen ja sen toimintamuoto, koskemattomuuden kestävyyden heikkeneminen vaikutuksiin muuttuva ympäristö.

Ammattitoiminnan ihmisen kehitysmaksujen näyte kysyi työvoiman ja mallin kohteen ominaisuuksista, toivottavaa yhteiskunnalle tietoisuutensa ominaispiirteet työvoiman kohteena.

Henkilön persoonallisuuden ja psyymän kehittäminen ammattitaidon aikana edellyttää kehityksen psykologian yleisiä lakeja, joihin on mahdollista määrittää toiminnan kohteena olevan roolin määrittäminen, sen Aihe ja toiminnallinen sisältö. Samanaikaisesti toiminnassa ja ympäristössä ei ole välitöntä vaikutusta kohteen ja sen psyykkeen identiteetin ja aiheen aihevälitteisiin aiheisiin (Tehtävän aiheen merkitys, sen kyvyt, Terveyden, kokemuksen) (Rubinstein SL, 1999).

Normaali työ - Se on turvallinen ja terve, vapaa ei-taloudellinen pakottaminen, erittäin tuottava ja laadukas, mielekäs. Tällainen työ on perusta sen persoonallisuuden normaalille ammatilliselle kehitykselle. Hänen miehittämä työntekijä on mahdollisuus itse toteuttaa, ilmentää parhaita ominaisuuksiaan ja kehittää kattavasti harmonisesti. Työvoiman progressiivisen persoonallisuuden kehittämisen idea osoittaa, että henkilö kehittää yhä monimutkaisempia ammattimaisia \u200b\u200btehtäviä, kertyy yhteiskunnan kysynnän edellyttämä kokemus. Henkilö saa tyytyväisyyttä työprosessista, sen tuloksesta, hän osallistuu työvoiman tarkoituksen rakentamiseen, sen täytäntöönpanon parantamisessa tuotantosuhteissa; Hän voi olla ylpeä itsestään, saavuttaa sosiaalinen asema, voi toteuttaa yhteiskunnan hyväksymät ihanteet keskittyen humanistisiin arvoihin. Se voi menestyksekkäästi voittaa jatkuvasti kehittyviä ristiriitoja kehityksen ja konfliktien ristiriidassa. Ja tämä progressiivinen kehitys tapahtuu vähitellen, korvaa regressiivinen, kun dekompentraatiotajat alkavat valloittaa (ikään liittyvien muutosten ja sairauksien vuoksi).

On myös hyödyllistä luottaa tiettyyn työikäisen ihmisen henkiseen terveyteen, mukaan lukien seuraavat maamerkit: kohtuullinen itsenäisyys, itseluottamus, itsehallinto, korkea suorituskyky, vastuu, luotettavuus, sitkeys, kyky Neuvotella työkollegien kanssa, yhteistyökyky, kyky noudattaa työjärjestystä, näyttää ystävällisyyttä ja rakkautta, toleranssia muille ihmisille, kestävyys turhautumista tarpeisiin, huumorintaju, kyky levätä ja rentoutua, järjestää vapaa-ajan, löytää harrastus.

Todella olemassa olevat ammatilliset työt usein todella päivittää psyyke, persoonallisuus (ja kannustaa kehitystään), kun taas toiset ovat epämiellyttäviä ja biologian yleisten lakien mukaan niiden toiminta vähenee. Edellytyksellisyyttä ja puutteellisista ominaisuuksista on edellytyksiä, joita E.Rogov ehdottaa nimeämään sekä ammattimaisesti määrätyt persoonallisuuskommentit . Ne ilmentävät vaihtelevia tutkintoja ja ovat ominaisia \u200b\u200buseimpien ammattiin osallistuville työntekijöille ja työskennelleet sitä pitkään.

Suunnittelevat voimakkaampia muutoksia henkisiin toimintoihin ja persoonallisuuteen ammatillisen toiminnan vaikutuksen alaisena ammattimaiset muodonmuutokset.Päinvastoin kuin korostukset, ammatilliset muodonmuutokset arvioidaan mahdolliseksi ei-toivotulle kielteiselle ammatilliselle kehitykselle.

Eirogov ehdottaa ammatillisen identiteetin väärinkäytöksiä tällaisia \u200b\u200bmuutoksia, jotka syntyvät ammatillisen toiminnan vaikutuksen alaisena ja ne ilmenevät työvoiman ainoana kunnollisena toimintamuodoina sekä vakavien rooli stereotypioiden esiintymisessä, jotka siirretään työllisyydestä Alue muissa olosuhteissa, kun henkilö ei pysty rakentamaan käyttäytymistään riittävästi muuttuviin olosuhteisiin.

Esimerkkinä voit tuoda asian todellisesta elämästä. Yksi yleinen, joka on oppinut autoritaarisen viestinnän tyyliä alaisten kanssa, koska se on varsin tehokas taistelussa, siirretty tämän tyylin ja vuorovaikutuksessa läheisten ihmisten kanssa perheessä ja jopa omien väitöskirjojen suojelemiseksi. Niinpä väitöskirjaneuvoston kokouksessa hän määräsi alisteisensa lukemaan kertomuksen väitöskirjan sisällöstä ja vastaamalla kysymyksiin. Puheenjohtaja tarvitsi paljon työtä niin, että väitöskirja suostuisi itsenäisesti ilmaisemaan ja puolustamaan työtä.

OG Skovan näkökulmasta on mahdollista harkita ammatillisen identiteetin muodonmuutoksen ilmiöitä riittäviksi, tehokkaiksi ja siksi asteittaisiksi kohteena olevan ammatillisen toiminnan puitteissa, mutta samanaikaisesti regressiivisesti, jos he pitävät mielessä ihmisen toimintaa Laaja merkitys yhteiskunnassa. Tällaisen ymmärryksen perusta voi olla se, että toisaalta ammatilliset persoonallisuuden epämuodostumat määräytyvät työvoimaprosessin ja toisaalta niillä on intrabtatiivisia edellytyksiä. Joten useimmat psykologit, jotka opiskeli yksilön ammatillisen muodonmuutoksen ilmenemismuotoja, katsovat näitä ilmiöitä kielteisesti henkilöön, jossa otetaan huomioon, että ne syntyvät työvoiman sopeuttamiseksi ammatilliseen toimintaan ja ovat hyödyllisiä puitteissaan , mutta nämä laitteet ovat riittämättömiä muissa, ei-ammattimaisissa, elintärkeissä toiminnassa. Ammattitaitoisten identiteetin epämuodostumien (PDL) kielteinen arviointi perustuu siihen, että ne väitetysti johtavat yksilön koskemattomuuden loukkaamiseen, vähentämään sopeutumiskykyään ja kestävyyttä julkisessa elämässä.

Ehkä pl: n ilmiö, jolla on erityinen kirkkaus ilmenee niissä ihmisissä, joille ammatillinen rooli on sietämätöntä, mutta ne, joilla on suurempia tavoitteita, status, menestys, eivät kieltäydy tätä roolia.

Termi "muodonmuutos" ehdottaa, että tietyssä aiemmin vakiintuneessa rakenteessa on muutoksia eikä persoonallisuuden ja sen ominaisuuden alkuperäisen muodostuksen ontogenesisissä. Toisin sanoen keskustellaan psyykin vakiintuneiden rakenteellisten ja toiminnallisten ominaisuuksien ilmiöitä, yksilöitä, jotka johtuvat pitkäkestoisen ammattitoiminnan seurauksena. Toisin sanoen ammatillisia muodonmuutoksia voidaan ymmärtää vahvistamisen (säilyttämisen) seurauksena, joka on muutettu aikaisemmin vahvistettujen (elinikäisen ammatinharjoittajan kehittämistä) toiminnallisten liikkuvien elinten vaikutuksesta , keinot järjestää ihmisen käyttäytymistä. Puhumme laitosten, dynaamisten stereotypioiden, ajattelu- ja kognitiivisten järjestelmien, ammattitaidon, tietämyksen ja kokemuksen, ammattimaiseen semanttisiin semanttisiin semanttisiin rakenteisiin. Mutta tällaisessa mielessä ammattimaiset muodonmuutokset - luonnollisen, normaalin, laajalle levinneen ja laajalle levinneen ilmiö ja sen ilmentymisen terävyys riippuu ammattimaisen erikoistumisen syvyydestä, esineiden, työkalujen ja työskentelyjen käyttämien työtehtävien spesifisyydestä Olosuhteet (työntekijöiden keskuudessa kypsyyden alkupuoliskolla). Nämä, normaalit olennaisesti ilmiöt, jotka liittyvät ammattimaiseen kehitykseen nousevassa progressiivisessa rivillä, toisessa maturiteetilla voi olla päällekkäisiä ikärajoituksia, jotka lisäävät tarvetta tarvetta kehittää toimintamuotoja, kompensoivia ilmenemismuotoja ja muita edellä kuvattuja muotoja adaptiiviseen käyttäytymiseen.

Yksilön ammatillisen muodonmuutoksen ilmiöt kattavat erilaiset luonteeltaan erilaiset ilmiöt, ja nämä ilmiöt, kuten deterministiset ammatilliset toiminnot, olisi todennäköisesti erotettava henkilön neuroottisesta, ei-optimaalisesta kehityksestä, joka af Lazursky kutsui hänen luokituksensa persoonallisuuksia "" perverssityypit persoonallisuudet "ja K.Lenongard" korostetut persoonallisuudet ".

Samalla olisi hyödyllistä erottaa persoonallisuuden ja psyyken ammatilliset muodonmuutokset, jotka eivät aina ole tehokkaasti sopeutuneet työhön, joka kehittyy työntekijän sisäisten voimavarojen voimakasta vähentämisestä iän, taudin vaikutuksen alaisena.

1.2. Tärkeimmät ammatilliset muodonmuutokset

E.ROGOV ehdottaa useiden ammattilaisten identiteetin epämuodostumia:

commonfysian muodonmuutokset,jotka ovat tyypillisiä useimmille ihmisille tämän ammatin palveluksessa. Ne johtuvat työlaitosten, työvoiman, ammatillisten tehtävien, laitosten, tapojen, viestinnän muotojen, kommunikaatiomuotojen mukaan. Meidän näkökulmastamme tällainen ymmärrys PDL: stä identtisesti "ammatillinen persoonallisuus accenuations". Erityisempi aihe ja työvälineet, sitä suurempi uusi tulokas dilttatantismi ja työntekijän ammatillinen rajoitus upotettiin vain ammatissa. K. merkitsee "pääkaupungissa", joita kutsutaan tällaisen kapean puutteellisen kehityksen "ammattimaisen idiootian" identiteetin. Tutkitaan ja väistämätön niille, jotka ovat sitoutuneita ammattiaan, maailmanlaajuisen kuvan yleiset ammatilliset muodonmuutokset, joita E.A. Klimyov löysi ammattihenkilöt, jotka ovat tyypillisiä ammattien edustajille, eroavat aineellisessa sisällössä. Esimerkkejä: Ammattiyhteiskunnan edustajat ovat paljon havaittavissa, erottuvat ja asianmukaisesti ymmärtävät yksittäisten ihmisten käyttäytymisen erityispiirteet verrattuna teknologisen tyypin ammattilaisiin. Ja jopa yhden ammatin, kuten opettajan, voi jakaa tyypilliset "venäläiset", "fyysiset sijoittajat", "matemaatikot";

typologiset muodonmuutoksetammatillisten toimien toiminnallisen rakenteen (niin koulutusympäristön, opettajien ja opettajien opettajien henkilökohtaisten ominaisuuksien ja operaattoreiden ja opettajien toiminnallisen rakenteen ominaisuudet riippuvat organisaation kykyjen vakavuudesta, johtajuusominaisuuksista, extrovertivuudesta);

yksittäiset muodonmuutokset,suoritetaan ensisijaisesti henkilökohtaisella painopisteellä, mutta ei suorittanut ihmisen työ. Ammatti todennäköisesti luo suotuisat edellytykset näiden henkilökohtaisten ominaisuuksien kehittämiseksi, joiden edellytykset tapahtuivat ennen ammattitaistelun alkua. Esimerkiksi hänen toiminnassaan virkamies toimii järjestäjänä, pää, joka on toiminut viranomaisten kanssa alaisiksi, eivät useinkaan pysty suojelemaan itseään epäoikeudenmukaisesta syytöksestä, aggressiosta. Virkamiesten joukossa ihmiset jäljellä olevat ihmiset löytyvät usein, koska he ovat ilmaisseet suuresti voimaa, muiden ihmisten toimintaa. Jos tätä tarvetta ei ole tasaantunut humanismi, kulttuurin korkea taso, itsekriittinen ja itsekontrolli, tällaiset virkailijat ovat kirkkaita edustajia yksilön ammatillisesta muodonmuutoksesta.

Joten sekä erityisten ammatillisten toimien pitkäaikainen täytäntöönpano työvoiman persoonallisuuden kehittämisen omaperäisyydestä, mikä ilmenee useimmiten ammattiin osallistuvissa ihmisissä (vaihtoehto persoonallisuuden yleiseen ammatilliseen muodonmuutokseen , Mielenterveystoiminnot), myös tärkeä rooli voi myös olla tärkeä persoonallisuusominaisuus työvoiman kohteena. Erityisen tärkeys E. Progov antaa tällaiset yksilöllisyyden ominaisuudet: hermostuneiden prosessien jäykkyys, taipumus jäykkien stereotyyppien muodostumiseen, ammatillisen motivaation nsiolasta ja korkeudesta, moraalisen koulutuksen puutteet, suhteellisen alhainen älykkyys, itsekriittinen , heijastus.

Ihmiset, jotka ovat alttiita kovien stereotypioiden muodostamiseen, ajattelu ajan myötä on tulossa vähemmän ja vähemmän ongelmallinen, henkilö on yhä suljettu uudesta tietoa varten. Tällaisen henkilön maailmankuva rajoittaa ammattimen ympyrän asennukset, arvot ja stereotypioita, muuttuu kapeiksi ammattimaisesti.

E.I.rogov uskoo, että ammatilliset muodonmuutokset voivat johtua työvoiman harkinnan aiheen erityispiirteistä työvoiman toiminnan subjektiivinen valvontasen alhaiset toiminnalliset ja energiaominaisuudet sekä suhteellisen alhainen älykkyys.

Ammatillisen henkilökohtaisen muodonmuutoksen muunnelma on henkilökohtainen roolipeliä , joka koostuu siitä, että henkilö osoittautuu "ei sen paikkansa", ts. Hänet toteutetaan ammatillisen roolin, joka ei ole valmis, ei voi kyetä. Tämän haitan torjuminen, työvoiman aihe on edelleen yhteistyössä tässä roolissa, mutta vähentää työvoiman toimintaa, hän on jakanut persoonallisuuden, hän ei voi täysin ymmärtää ammattia.

Kotimaisen psykologian ammattimaisen identiteetin epämuodostumien ongelman alkoi kehittää suhteellisen äskettäin, ja suurin osa työstä toteutettiin pedagogisen työvoiman materiaalista sekä työtyyppejä, jotka liittyvät ministeriön rikollisille ja palveluille Sisäiset asiat. PDLS ilmenee esimerkiksi, että ihmiset, jotka on suunniteltu valvomaan tuomioita, olemaan valtion, korkeat siviiliominaisuudet, hyväksyvät puheentekijöiden, käyttäytymisen ja joskus arvojärjestelmän.

1.3. Psiheologiset determinantitammattimaiset muodonmuutokset

Kaikki tekijöiden lajikkeet, jotka määrittävät ammatillisen persoonallisuuden muodonmuutoksia, voidaan jakaa kolmeen ryhmään:

  • sosio-ammattimaiseen ympäristöön liittyvä tavoite: sosioekonominen tilanne, ammatin kuva ja luonne, ammatillinen spatiaalinen ympäristö;
  • subjektiivinen, koska yksilön ominaisuudet ja ammatillisten suhteiden luonne;
  • objektiivinen subjektiivinen, järjestelmän ja ammatillisen prosessin järjestäminen, johtamisen laatu, johtajien ammattilainen.

Harkitse identiteetin epämuodostumien psykologisia tekijöitä, jotka syntyvät näillä tekijöillä. On huomattava, että samat determinantit ilmenevät kaikissa tekijöissä.

1. Edellytykset ammatillisten muodonmuutosten kehittämiseksi ovat juurtuneet ammatin valinnan motivaatioon. Nämä ovat molempia tietoisia motiiveista: sosiaalinen merkitys, kuva, luova luonne, aineelliset hyödyt ja tajuton: halu valtaan, hallitsevaksi, itsevalloksi.

2. Muodonmuutoksen käynnistämismekanismi muuttuu odotusten tuhoamisesta riippumattomaan ammatilliseen elämään. Ammatillinen todellisuus on hyvin erilainen kuin esityksestä, joka on muodostunut ammatillisen oppilaitoksen valmistumisesta. Ensimmäiset vaikeudet kannustaa aloittelijaa asiantuntijaa kardinaalityömenetelmien löytämisessä. Virheet, negatiiviset tunteet, pettymys aloittaa ammatillisen persoonallisuuden kehityksen.

3. Ammattitoiminnan suorittamisprosessissa asiantuntija toistaa samat toimet ja toimet. Tyypillisissä työolosuhteissa ammattimaisten toimintojen stereotypioiden muodostuminen, toimet ovat väistämättömiä. He yksinkertaistavat ammattitoiminnan suorituskykyä, lisäämään varmuuttaan, helpottamaan suhteita kollegoihin. Stereotyypit antavat ammattimaisen elämän vakauden edistävät kokemusten ja yksittäisen toimintatyylin muodostumista. Voidaan todeta, että ammattimaisilla stereotypioilla on epäilemättä etuja henkilölle ja ovat perusta monien ammattimaisten identiteetin tuhoamisen muodostamiseksi. Stereotypioita - asiantuntijan ammattitaidon väistämätön attribuutti; Automaattisten ammattitaidon ja taitojen muodostuminen ammatillisen käyttäytymisen muodostaminen on mahdotonta ilman tajuttoman kokemuksen ja asennuksen keräämistä. Ja hetki tulee, kun ammattitaitoinen tajuttomat muuttuvat ajattelun, käyttäytymisen ja toiminnan stereotypioiksi. Mutta ammatillinen toiminta on runsaasti epätyypillisiä tilanteita, ja sitten virheelliset toimet ja riittämättömät reaktiot ovat mahdollisia. Odottamattomalla muutoksilla tilanne usein tapahtuu, että toimet alkavat toteuttaa yksittäisillä ehdollisilla ärsykkeillä ottamatta huomioon todellista asemaa kokonaisuutena. Sitten he sanovat, että autotatonit toimivat ymmärryksen vastaisesti. Toisin sanoen stereotypiointi on yksi eduista, mutta samalla tekee suuria vääristymiä ammatillisen todellisuuden heijastuksessa.

4. Ammattimaisten muodonmuutosten psykologiset tekijät sisältävät erilaisia \u200b\u200bpsykologisen suojelun muotoja. Monenlaisista ammatillisista toiminnoista on ominaista suuri epävarmuus, joka aiheuttaa mielenterveys-jännitteitä, mukana usein negatiiviset tunteet, odotusten tuhoaminen. Näissä tapauksissa Psyyken suojelumekanismit tulevat voimaan. Ammattitaitoisten ihmisten muodostumisen, kieltämisen, järkeistämisen, siirtymisen, projektion, tunnistamisen, vieraantumisen, muodostumisen valtavasta valikoimasta on valtava valikoima.

5. Ammatillisten muodonmuutosten kehittäminen edistää ammatillisen työvoiman emotionaalista jännitystä. Usein toistuvat negatiiviset emotionaaliset valtiot, joiden kasvukokemus vähentää erikoislääkärin turhautumista, mikä voi johtaa ammatillisen tuhoamisen kehittämiseen.

Ammatillisen toiminnan emotionaalinen kyllästyminen johtaa lisääntyneeseen ärtyneisyyteen, herätettä, ahdistuneisuutta, hermostuneita jauhoja. Tällainen epävakaa psyke sai "emotionaalisen palamisen" oireyhtymän nimen. Tätä oireyhtymää havaitaan opettajien, lääkäreiden, johtajien, sosiaalityöntekijöiden keskuudessa. Sen seuraus voi olla tyytymättömiä ammattiin, ammatillisen kasvun menetykseen sekä erilaisiin persoonallisuuden tuhoamiseen.

6. E.F. Zeeran tutkimuksissa todettiin, että ammatillisen toiminnan yksilöllisena tyylinä vähenee, persoonallisuuden ammatillisen toiminnan taso vähenee, olosuhteet ammatillisen kehityksen pysähtymiselle. Ammatillisen pysähtymiskehitys riippuu työvoiman sisällöstä ja luonteesta. Työ on yksitoikkoinen, yksitoikkoinen, tiukasti rakenteellinen edistää ammatillista pysähtymistä. Stagnation puolestaan \u200b\u200baloittaa erilaisten muodonmuutosten muodostumisen.

7. Asiantuntijan epämuodostumien kehittämisellä on suuri vaikutus sen älykkyyden tasolle. Aikuisten yleisen älykkyyden tutkimukset osoittavat, että työkokemuksen kasvu on vähentynyt. Tietenkin ikä muuttuu täällä, mutta tärkein syy on sääntelyn ammattitoiminnan ominaisuudet. Monet työvoimat eivät edellytä työntekijöitä ratkaisemaan ammatillisia tehtäviä, suunnitella työprosessia, tuotantotilanteiden analysointia. Henkiset kyvyt vähitellen haalistuu vähitellen. Työntekijöihin osallistuvat työntekijät, joiden täyttäminen liittyy ammatillisten ongelmien päätökseen, ylläpidetään korkealla tasolla ammatillisen elämänsä loppuun.

8. Myynformaatiot johtuvat myös siitä, että jokaisella henkilöllä on raja koulutuksen ja ammattitaidon tason kehittämiselle. Se riippuu sosio-ammattimaisista laitteista, yksilöllisistä psykologisista ominaisuuksista, emotionaalisiin sopimuksiin. Kehitysrajan muodostumisen syyt voivat olla ammatillisen toiminnan psykologinen kyllästyminen, tyytymättömyys ammattia, alhainen palkka, moraalisten kannustimien puute.

9. Ammattitaitoisten muodonmuutosten kehittämisen aloittaminen ovat erilaisia \u200b\u200bpersoonallisuuden merkkien korostuksia. Monien vuosien kuluessa saman toiminnan täytäntöönpanosta korostumukset ovat ammattimaisia, ne kudotaan yksittäisen toiminnan kankaan ja muunnetaan asiantuntijan ammatillisiksi muodonmuutoksiksi. Jokaisella korostetulla asiantuntijalla on oma muodonmuutos, ja ne ilmenevät selvästi toiminnassa ja ammatillisessa käyttäytymisessä. Toisin sanoen ammattimaiset korostumat ovat liiallinen vahvistaminen joitakin luonteen piirteitä sekä yksittäisiä ammattimaisesti määritettyjä ominaisuuksia ja henkilökohtaisia \u200b\u200bominaisuuksia.

10. Muodonmuutosten muodostumisen aloittaminen on ikääntymiseen liittyviä ikään liittyviä muutoksia. Psykologonteollisuuden asiantuntijat juhlivat seuraavia tyyppejä ja merkkejä ihmisen psykologisesta ikääntymisestä:

  • sosio-psykologinen ikääntyminen, joka ilmaistaan \u200b\u200bhenkisen prosessin heikkenemisessä, motivaation rakenneuudistuksella, emotionaalisen alueen muuttaminen, käyttäytymismuotojen syntyminen, hyväksynnän tarve jne.;
  • moraalinen ja eettinen ikääntyminen, joka ilmenee häiritsevässä moralisaatiossa, skeptinen asenne nuorisoalan alikulttuuriin, vastustaa menneisyyden, sen sukupolven ansioiden liioittelua jne.;
  • ammatillinen ikääntyminen, jolle on ominaista immuniteetti innovaatioille, yksittäisen kokemuksen ja kokemuksen syntymisestä, uusien laitteiden ja tuotantotekniikoiden vaikeudet, jotka vähenevät ammattimaisia \u200b\u200btoimintoja jne.

Vanhusten ilmiön tutkijat korostetaan, ja tästä on monia esimerkkejä siitä, että ammattimaisen ikääntymisen kuolemaan johtaneita väistävyyttä ei ole. Tämä on totta. Mutta on mahdotonta kieltää ilmeinen: fyysinen ja psykologinen ikääntyminen deforms ammattimainen ihmisen profiili, vaikuttaa haitallisesti ammattitaidon huippujen saavuttamiseen.

2. "Emotionaalinen burnout"Ammatillinen muodonmuutos

Burnout-oireyhtymä viittaa henkilökohtaisen muodonmuutoksen ilmiöiden lukumäärään ja on moniulotteinen konstrukti, joukko negatiivisia psykologisia kokemuksia, jotka liittyvät pitkäaikaisiin ja intensiivisiin ihmissuhteisiin vuorovaikutuksiin, joille on ominaista korkea emotionaalinen kyllästyminen tai kognitiivinen monimutkaisuus. Tämä on vastausvaste pitkittyneisiin jännityksiin ihmissuhdeviestinnän.

2.1. "Emotional burnout" psykologisena ilmiönä

Tieteellinen ja käytännöllinen kiinnostus Burnout-oireyhtymään johtuu siitä, että tämä oireyhtymä ei ole muuta kuin hyvinvointia koskevien työntekijöiden välittömät ongelmat, heidän työvoiman tehokkuuden ja organisaation vakauden. Polttavasi palveluja koskevien sotilaallisten psykologien huolenaihe voidaan selittää sillä, että se alkaa huomaamattomasti ja sen seuraukset äärimmäisissä olosuhteissa sotilaallisesta toiminnasta voi maksaa ihmishenkiä.

Tällä hetkellä ei ole yksittäistä tarkastella Burnout-oireyhtymän rakennetta ja dynamiikkaa. Yksi komponentti mallit pitävät sitä fyysisen, emotionaalisen ja kognitiivisen sammumisen yhdistelmänä. Kahden tekijän mallin mukaan Burnout on konstrukti, joka koostuu affektiivisistä ja asennuskomponenteista. Kolmen komponentti malli ilmenee kolmella kokemuksella:

² emotionaalinen uupumus (tuhoisa ja voimattomuus);

²: n depersonalisointi (suhteiden koskintaminen muihin ihmisiin, kuluneen, kyynisyyden tai jopa epäjalonneen ilmentyminen);

² Henkilökohtaisten saavutusten vähentäminen (aliarvioidaan omia saavutuksiaan, merkityksen menetys ja halu investoida työpaikkaan).

Huolimatta polttoaineen mittaamiseen liittyvistä eroista huolimatta voidaan päätellä, että se on henkilökohtainen muodonmuutos emotionaalisesti vaikeista tai voimakkaista suhteista ihmisen järjestelmässä, kehittää ajoissa

Burnout on erilaisia. Masolchin ja Jacksonin mallin mukaisesti sitä pidetään vastauksena ihmisskonferenssin pitkäaikaiseen ammattitaitoon.

Emotionaalinen uupumus ilmenee emotionaalisen ylijännitteen tunteissa ja tuhoisessa tunnetta omien emotionaalisten voimavarojensa tyhjennys. Henkilö katsoo, ettei sitä voida antaa työhön, kuten aiemmin. On tunne "Mycyness", "hikoilu" tunteita, emotionaaliset erittelyt ovat mahdollisia erityisen vakavissa ilmenemismuodoissa.

Depersonalisaatio on taipumus kehittää negatiivinen, sieluton, kyyninen asenne vastaanottajille. Yhteystiedot tulevat persoonatoniksi ja muodollisiksi. Kehittyvät negatiiviset asennukset voivat aluksi olla piilotettu luonne ja ilmenevät itsenäisesti sisällön ärsytystä, mikä ajan mittaan irrotetaan ärsytys- tai konfliktitilanteiden puhkeamisen muodossa.

Henkilökohtaisten saavutusten vähentäminen ilmenee osaamisen tunne, tyytymättömyys itseensä, vähentää sen toiminnan arvoa, negatiivista itsetunnistusta ammatillisessa suunnitelmassa. En ilmoita negatiivisia tunteita tai ilmenemismuotoja, henkilö syyttää itseään, hän vähentää sekä ammattimaista että henkilökohtaista itsetuntoa, tuntemus itse maksukyvyttömyys vaikuttaa välinpitämättömyyteen.

Tältä osin Burnout-oireyhtymää tarkastellaan useita tekijöitä "ammatillisena burnout", mikä mahdollistaa tämän ilmiön tutkimisen ammattitoiminnan osa-alueilla. Uskotaan, että tällainen oireyhtymä on tyypillisin sosiaalisten tai kommunikaatiollisten ammattien edustajia - "Man-person" -järjestelmät (nämä ovat lääketieteellisiä työntekijöitä, opettajia, kaikkien tason johtajia, jotka neuvovat psykologeja, psykoterapeutteja, psykiatria, eri palvelutoimintojen edustajia) .

Ensimmäistä kertaa American Psychiatristin X.fredberger esitteli termi-polttoainetta vuonna 1974. Luodaan terveiden ihmisten psykologinen tila intensiivisessä ja läheisessä yhteydessä asiakkaiden kanssa (potilaita) emotionaalisesti kuormitetussa ilmakehässä ammattitaitoisen avun tarjoamisen yhteydessä. Aluksi "burnout" implisiitti uupumuksen tilaa omasta hyödyttöisyydestään.

Tämän konseptin ulkonäön jälkeen tämän ilmiön tutkiminen oli vaikeaa sen merkityksellisen epäselvyyden ja monimutkaisuuden vuoksi. Toisaalta termiä ei määritelty huolellisesti, joten palamismittaus ei voi olla luotettava, koska asianmukaisen mittaustyökalun puuttumisen vuoksi tätä ilmiötä ei voitu kuvata yksityiskohtaisesti empiirisesti.

Tällä hetkellä on olemassa laaja kiistely tällaisten käsitteiden suhdetta stressin ja burnoutiksi. Huolimatta kasvavasta yhteisymmärryksestä jälkimmäisen käsitteestä kirjallisuudessa valitettavasti näiden kahden käsitteen välillä ei vielä ole selkeää erottamista. Vaikka useimmat tutkijat määrittävät stressiä järjestelmän ympäristöjärjestelmässä tai toimintahäiriöiden yhteisvaikutusten vuoksi, on perinteisesti täydellinen sopimus ammatillisen stressin käsitteestä. Tämän perusteella useat tekijät pitävät stressiä yleisenä käsitteenä, joka voi olla perusta useiden ongelmien tutkimiseen.

Monet tutkijat uskovat, että Burnout on erillinen osa stressistä, koska se määritetään ja tutkitaan pääasiassa vastauksena kroonisiin työtekijöihin. Burnout vaste alkaa suuremmassa määrin kuin tulosta (seuraus), jotka käsittävät ihmissuhteiden stressitekijöitä. Näin ollen on seurausta ammattimaisesta stressistä, jossa emotionaalisen sammumisen, depersonalisoinnin ja henkilökohtaisten saavutusten mallia on seurausta erilaisten työvaatimusten (stressitekijöiden) toiminnasta.

Polttaminen ammattimaisten rasitusten seurauksena syntyy tapauksissa, joissa henkilön sopeutumisominaisuudet (resurssit) voidaan ylittää stressaavan tilanteen.

N.V. Grishin harkitsee Burnoutia sellaisen henkilön erityisenä tilana, jolla on seurausta ammattimaista stressiä, riittävä analyysi, joka tarvitsee eksistentiaalisen kuvauksen tasoa. Tämä on välttämätöntä, koska burnoutin kehittäminen ei rajoitu ammattimaiseen palloon, vaan ilmenee erilaisissa ihmisen tilanteissa; Kivuton pettymys työssä keinona saada järkeä väri maalaa koko elämäntilanne.

Lukuisat ulkomaiset tutkimukset vahvistavat, että Burnout seuraa ammattimaista stressiä. Poolen ja Walter pituussuuntaisen sosiaalityöntekijän tutkimuksessa todettiin, että palamisen tason kasvu liittyy ammatillisen stressin tason kasvuun (Poulin, Walter, 1993). Rowie (Rowe, 1998) sai tietoja siitä, että "burnout" kärsivällä henkilöillä on korkeampi psykologinen stressi ja vähemmän kestävyys, kestävyys.

Monet tutkijat huomauttavat, että nopeasti muuttuva liiketoimintaympäristö on yhä stressaavaa. Opiskelu 3400 Työskentely Lawlor (1997) osoitti, että 42 prosenttia vastaajista tuntee "palamisen" tai "täysin kehittyneet" loppuun mennessä työpäivän loppuun; 80% sanoi toimivan liikaa, 65% - että he joutuvat työskentelemään liian nopeasti. Luoteis-kansallisen elämän mukaan työntekijöiden osuus, jotka kertoivat, että heidän työnsä näkee heidät "hyvin tai erittäin stressaaviksi", on 40% ja 25 prosenttia vastaajista pitää sitä stressaavan numerona yksi tekijä.

Työpaikan korostaminen liittyy läheisesti Burnoutiin. Esimerkiksi M MinNAPOLISin Reliastar-vakuutusyhtiön (lawlor, 1997) tutkimuksessa havaittiin: työntekijät, jotka uskoivat, että heidän työnsä oli hyvin stressaavaa, 2 kertaa useammin kiehtoi kuin ne, jotka eivät usko niin. Americanin stressin instituutin mukaan työssä ja burnout-stressin "hinta" ilmaistaan \u200b\u200bhenkilöstön liikevaihdossa, poissa, alhaisella tuottavuudella ja terveydenhuollon korvaamiseksi.

Useiden tutkimusten, Perlmanin ja Hartmanin (1982) tulosten perusteella ehdotettiin mallia, jonka mukaan polttoainetta pidetään ammattimaisen stressin näkökulmassa. Kolme palamismittausta heijastaa kolmea tärkeintä oireita,

  • fysiologiset, keskittynyt fyysisiin oireisiin (fyysinen uupumus);
  • affektiivinen kognitiivinen, keskittynyt laitoksiin ja tunteisiin (emotionaalinen uupumus, depersonalisointi);
  • kannattu, keskittynyt oireisiin käyttäytymiseen (depersonalisaatio, vähentynyt toimivuus).

Perlmanin ja Hartmanin mallin mukaan yksittäiset ominaisuudet, työskentely ja sosiaalinen ympäristö ovat tärkeitä stressin havaitsemiseen, vaikutukseen ja arviointiin sekä stressaavan tilanteen tehokasta tai tehottomuutta. Tämä malli sisältää neljä vaihetta.

Ensimmäinen heijastaa tutkintoa, jossa tilanne edistää stressiä. On olemassa kaksi todennäköisimpiä tilanteita, joissa se tapahtuu. Työntekijän taitot ja taitot voivat olla riittäviä vastaamaan havaittuja tai päteviä organisaatiovaatimuksia tai työ ei ole sen odotuksia, tarpeita tai arvoja. Toisin sanoen stressi on todennäköistä, jos työvoiman ja työympäristön välillä on ristiriita.

Toisessa vaiheessa on havaittu ja kokemus stressistä. Tiedetään, että monet tilanteet, jotka edistävät sitä, eivät johda siihen, että ihmisten mukaan heillä on stressaavaa valtiota. Siirtyminen ensimmäisestä vaiheesta toiseen riippuu persoonallisuuden resursseista sekä roolista ja organisaatiomuuttujista.

Kolmas vaihe kuvailee kolmea perusluokkaa stressiä (fysiologinen, affektiivinen kognitiivinen, käyttäytyminen), ja neljäs on stressin vaikutukset. Burnout on monipuolinen kokemus kroonisesta emotionaalisesta stressistä korreloi tarkasti jälkimmäisen kanssa, mikä edustaa reaktion tuloksena stressiin.

Muuttujat, jotka liittyvät merkittävästi Burnoutiin, jaetaan organisaation, rooliin ja yksittäisiin ominaisuuksiin, jotka vaikuttavat:

  • hänen ammatillisen roolin ja organisaation aihe;
  • vastaus tähän käsitteeseen;
  • organisaation reaktio työntekijän (kolmannessa vaiheessa) ilmestyneiden oireiden reaktiolla, joka voi sitten johtaa neljännessä vaiheessa esitettyihin seurauksiin (taulukko 1).

Tästä näkökulmasta on syytä ymmärtää "Burnout" moniulotteinen luonne. Koska organisaatio reagoi tällaisiin oireisiin, on mahdollista erilaisia \u200b\u200bseurauksia, kuten tyytymättömyyttä organisaatiossa, henkilöstön sujuvuus, halu minimoida liiketoiminnan ja ihmissuhteiden yhteydet kollegoihin, vähentäen työn tuottavuutta jne.

Tuotantotehtävien ja toiminnan tuottavuuden henkilökohtaisen merkityksen välillä on tiiviitä yhteyksiä, työn tarkoituksena ja "burnout", matkan ja depersonalisoinnin indikaattori; Huonot suhteet perheen ja ystävien ja nimien, psykosomaattisten sairauksien ja emotionaalisen sammumisen, työn ja henkilökohtaisten saavutusten, alkoholin ja tuottavuuden jne.

Taulukko 1 Siirto, joka liittyy merkittävästi Burnout

Organisaation ominaisuudet

Organisaation näkökohdat

Roolipeli ominaisuudet

Yksittäiset ominaisuudet

Tulos

Lataaminen

Muodotus

Juoksevuus

työntekijät

Opas

Viestintä

Tuki

työntekijät

Säännöt I.

menettelyt

Innovaatio

Hallinnollinen tuki

Autonomia

Mukaan lukien B.

Alistuminen

Työntekijä

Palaute

Saavutukset

Merkitys

Perhe / Ystäpit Tuki

I-con

Tyydyttävä

K. Masolch jakautuneet tekijät, joihin Burnout-oireyhtymän kehittäminen on riippuvainen:

  • yksittäinen raja, "emotionaalisen i" mahdollisuuksien enimmäismäärä vastustaa ehtymistä; Itse hengitys, vastustaa polttoainetta;
  • sisäinen psykologinen kokemus, mukaan lukien tunteet, asennus, motiivit, odotukset;
  • negatiivinen yksilöllinen kokemus, jossa ongelmat, ahdistus, epämukavuus, toimintahäiriö ja / tai niiden negatiiviset seuraukset ovat keskittyneet.

Monet tutkijat pitävät burnout suhteellisen kestävänä ilmiönä. 879 sosiaalityöntekijän pituussuunnassa (Poulin, Walter, 1993) osoitettiin, että lähes 2/3 henkilöllä oli sama palovapaus kuin tutkimuksen alussa (vuosi sitten). Noin 22% vastaajista se oli alhainen, 17 prosentilla keskimäärin 24% - korkea; Loput "Burnout" on muuttunut. 19% - laski 18% - kasvoi.

Tämä tutkimus on myös kiinnostunut siitä, että kohteiden lukumäärä, jossa palamismäärä on laskenut tai kasvanut, on suunnilleen sama. Vaikka kirjallisuus sisältää todisteita siitä, että se pyrkii kasvamaan, koska mainitun tutkimuksen tulokset eivät aina ole totta ja ammattitaitoinen polttoainetta voi olla palautuva. Tällaiset tiedot ovat rohkaisevia kehittämään ja toteuttamaan toimenpiteitä henkilöiden kunnostamiseksi, joilla on korkea "burnout".

Millaisia \u200b\u200boireita auttaa määrittämään työntekijöiden palamista? Tällä hetkellä nämä tutkijat on osoitettu yli 100. Oireita, jotka signaalin burnout-kehitys voi olla:

  • alentunut motivaatio toimimaan;
  • yhä enemmän tyytymättömyyttä työhön;
  • keskittymisen menetys ja virheiden lisääntyminen;
  • yhä enemmän huolimattomuutta yhteistyössä asiakkaiden kanssa;
  • sivuuttaa turvallisuutta ja menettelyjä;
  • suorituskykyvaatimusten heikkeneminen;
  • odotusten väheneminen;
  • äärimmäisten määräaikojen rikkominen ja täyttämättömien velvoitteiden kasvu;
  • etsiä tekosyitä ratkaisujen sijaan;
  • konflikteja työpaikalla;
  • krooninen väsymys;
  • Ärsyttävyys, hermostuneisuus, ahdistus;
  • asiakkaiden ja kollegojen etäisyys;
  • lisääntyminen poissaolojen ja muiden kanssa.

Muiden tietojen mukaan polttoaineiden oireet jaetaan seuraaviin luokkiin:

1. Fyysinen

  • väsymys;
  • uupumuksen tunne;
  • alttius ulkoisen ympäristön indikaattoreiden muutoksille;
  • astenointi;
  • usein päänsärky;
  • ruoansulatuskanavan häiriöt;
  • ylimääräinen tai paino puuttuu;
  • dyspnea;
  • unettomuus.

2. Käyttäytymis- ja psykologinen

  • työ on tulossa vakavampaa ja vaikeampaa ja kyky suorittaa se on vähemmän ja vähemmän;
  • työntekijä aikaisesti tulee töihin ja myöhään;
  • myöhään esiintyy töissä ja menee aikaisin;
  • ottaa töitä kotiin;
  • se kokee loputtomasta tunnetta siitä, että jotain on väärässä (tunne tajuttoman huoli);
  • tunne ikävystyminen;
  • innostuksen tason vähentäminen;
  • tunne paheksua;
  • kokee pettymys;
  • epävarmuus;
  • syyllisyys;
  • epänormaalien tunne;
  • helposti vihan tunne;
  • ärtyneisyys;
  • kiinnittää huomiota yksityiskohtiin;
  • epäilys;
  • omnipotenssin tunne (valta yli potilaan kohtalon);
  • jäykkyys;
  • kyvyttömyys tehdä päätöksiä;
  • etäisyys kollegoista;
  • lisääntynyt vastuullisuus muista ihmisistä;
  • kasvava välttäminen (selviytymisstrategia);
  • yleinen negatiivinen asennus elämän näkymiin;
  • alkoholi ja (tai huumeiden väärinkäyttö

On tärkeää muistaa, että Burnout on oireyhtymä tai ryhmä oireita, jotka näkyvät yhdessä. Kuitenkin kaikki yhdessä ne eivät ilmene niitä samanaikaisesti, koska Burnout on puhtaasti yksittäinen prosessi.

Perlman ja Hartman tekivät vertailevan analyysin ja tekivät vuoden 1974-1981 julkaistun tutkimuksen yleisen. Tämän seurauksena kirjoittajat päättelivät, että suurin osa julkaisuista viittaa kuvailevien tutkimusten määrään ja vain joissakin eräissä empiirisissä materiaaleissa ja tilastotietojen analysoinnissa.

2.2. Sosio-psykologinen, henkilökohtainenja ammatilliset riskitekijäthenkinen burnout

Jokainen työntekijä voi tulla polttoaineen uhri. Tämä johtuu siitä, että erilaiset stressitekijät ovat läsnä tai voivat näkyä työssä jokaisessa organisaatiossa. Burnout-oireyhtymä kehittyy organisaation, ammattimaisen stressin ja henkilökohtaisten tekijöiden yhdistelmän seurauksena. Yhden tai muun komponentin panos kehityksen dynamiikassa on erilainen. Stressin hallinnan asiantuntijat uskovat, että Burnout on tarttuva, kuten tarttuva tauti. Joskus voit tavata "polttavat" osastot ja jopa koko organisaatiot. Ne, jotka ovat tämän prosessin alaisia, tulevat kyyniset, negatiiviset ja pessimistit; Vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa, jotka ovat saman stressin vaikutuksen alaisena, he voivat nopeasti kääntää koko ryhmän "poltettu" kokoukseen.

Kuten n.v. Zavodopyanova, burnout on vaarallisin kehityksen alussa. "Polttava" työntekijä, ei yleensä ymmärrä oireita, joten ensimmäiset huomautukset kollegan käyttäytymisessään. On erittäin tärkeää nähdä tällaiset ilmentymät ajoissa ja järjestävät asianmukaisesti tällaisten työntekijöiden tukemisen järjestelmä. On tunnettua, että tauti on helpompi estää kuin hoitaa, ja nämä sanat ovat myös voimassa polttoainetta varten. Siksi olisi kiinnitettävä erityistä huomiota näiden tekijöiden tunnistamiseen, jotka johtavat tämän oireyhtymän kehitykseen ja ottamaan ne huomioon kehitettäessä ennaltaehkäiseviä ohjelmia.

Aluksi henkilöille, jotka ovat mahdollisesti alttiita polttoaineisiin, sosiaalisiin työntekijöihin, lääkäreille ja asianajajille. Näiden asiantuntijoiden palamista selittiin niin sanottujen "apuohjelmien" erityispiirteillä. Tähän mennessä ei pelkästään ammattimaisen burnoutin oireiden määrä on laajentunut merkittävästi, mutta myös lisääntynyt luettelo ammatista, joihin sovelletaan tällaista vaaraa. Tämä luettelo on täydentänyt opettajat, huoltopalvelut, lainvalvontaviranomaiset, politiikat, kaupankäynnin henkilöstö ja johtajat. Tämän seurauksena "Maksuista osallisuutta", ammatillinen burnout-oireyhtymä on tullut "sairaus" sosiaalisille tai kommunikaatiollisiksi ammatteiksi.

Näiden ammattien työn erityispiirteissä on tunnusomaista se, että on olemassa suuri määrä tilanteita, joilla on suuri tunnepitoisuus ja kognitiivinen monimutkaisuus ihmissuhteisesta viestinnästä, ja tämä edellyttää asiantuntijaa merkittävästä henkilökohtaisesta panosta luottamussuhteiden luomiseen ja Kyky hallita liikeviestinnän emotionaalisia yrityksiä. Tällaisuuden avulla voit sijoittaa kaikki edellä mainitut erikoisuudet "korkeammat ammatit" L.S.SAfranovan (1924) luokituksen mukaan.

Opettajien ammattimaisen väärinkäytön opiskelu T.V. Formanyuk muoittivät opettajan työvoiman ominaisuudet, joiden avulla voit kuvata kaikkien ammattien erityispiirteet, jotka edistävät niissä työskentelevien ihmisten palamista. Heidän keskuudessaan:

  • jatkuvasti luontaisia \u200b\u200btyötilanteita tunne uutuus;
  • työllisyysprosessin spesifisyys ei ole yhtä paljon kuin "aiheen" luonne, kuinka monta "valmistajan itse" ominaisuuksia ja ominaisuuksia;
  • pysyvän itsenäisen kehityksen tarve, koska muutoin "on olemassa väkivallan tunne psyyke, mikä johtaa tukahduttamiseen ja ärtyneisyyteen";
  • ihmissuhteiden tuntemattomia kyllästymistä;
  • vastuu osastoista;
  • pysyvä osallisuutta maksutaseiden prosessien toimintaan.

Puhuessaan ihmissuhdeyhteyksien emotionaalisesta kyllästymisestä, jonka ominaisuus on käsitelty, on huomattava, että se ei ehkä ole jatkuvasti erittäin korkea, mutta se on krooninen, ja tämä on "kroonisten elävien jännitysten" käsitteen mukaisesti erityisesti patogeeninen .

Aluksi ylivoimainen enemmistö poltetun ilmiön tutkimuksesta koski eri lääketieteellistä henkilöstöä, sosiaalityöntekijöitä, psykologeja ja opettajia. Äskettäin julkaisujen ja verkkosivustojen perusteella Internetissä huomiota herättää huomiota johtajille ja myyntiedustajille. Tarkastellaan joidenkin tutkimuksen tuloksia, jotka sisältävät tietoa tekijöistä, jotka edistävät henkisen burnoutin kehittämistä.

Sosiaalinen samankaltaisuus / vertailu Burnout-riskinä

Hollannin tutkijat B.P.Bunk, V.B.Shaufels ja J.F. Yuubema tutkittiin sairaanhoitajien palamista ja epävarmuutta sosiaalisen samankaltaisuuden / vertailun tarpeiden yhteydessä. Kirjoittajat totesivat, että emotionaalinen ehtyminen ja vähentynyt itsetunto (henkilökohtaisten saavutusten vähentäminen) on merkittäviä yhteyksiä sosiaalisen samankaltaisuuden halusta. Samanaikaisesti aiheet, joilla on korkea taso ja alhainen itsetunto ja oma ihmisarvo, välttävät yhteyksiä menestyksekkäisiin yhteisöihin ja tilanteisiin, jotka liittyvät sosiaaliseen vertailuun, toisin sanoen Sosiaalisen vertailun tilanteet tai arviointi tietyille henkilöille toimivat vahvoina stressitekijöinä, joilla on tuhoisa vaikutus niiden identiteettiin.

Sosiaalisen samankaltaisuuden teorian perusteella L. Festinger ehdotettiin, että mahdollisuus hallita stressiä hallinnoimalla sosiaalisen samankaltaisuuden / vertailun tarvetta. Myös useissa muissa tutkimuksissa on myös merkitty "sosiaalisen vertailun" prosessien johtava rooli ammattimaisten jännitysten kanssa. Tätä kysymystä ei kuitenkaan ole vielä suunniteltu mitään teoreettiselle eikä metodisessa suunnitelmassa.

Kokemus epäoikeudenmukaisuudesta

Erityisen mielenkiintoiset ovat polttoaineiden tutkimuksia oikeudenmukaisuuden teorian valossa. ITS: n mukaisesti ihmiset arvostavat kykyään olla suhteellisen ympärillä riippuen palkkojen, hintojen ja niiden panoksen tekijöistä riippuen. Ihmiset odottavat oikeudenmukaisia \u200b\u200bsuhteita, joissa he investoivat ja pääsevät niistä suhteellisesti muiden henkilöiden investoinnille ja vastaanottamalle.

Ammattitoiminnassa suhdetta ei aina rakenneta oikeudenmukaisuuden perusteella. Esimerkiksi lääkärin ja potilaiden välisiä suhteita pidetään pääasiassa "täydentävänä": lääkäri on velvollinen etukäteen, näyttää hoitoa ja "sijoittaa" enemmän kuin potilas. Näin ollen molemmat osapuolet rakentavat viestintään, noudattavat erilaisia \u200b\u200basemia ja näkymiä. Tämän seurauksena perustetaan epätasa-arvoiset suhteet, jotka voivat aiheuttaa lääkäreiden ammatillista palamista.

Tutkimuksessa hollantilaisia \u200b\u200bsairaanhoitajia (Van Yperen, 1992) osoitettiin, että epäoikeudenmukaisuuden tunne toimii tärkeänä tekijänä Burnout. Ne sairaanhoitajat, jotka uskoivat, että he investoivat enemmän potilaille kuin he saavat vastauksena positiivisen palautteen muodossa, terveyden ja kiitollisuuden parantaminen, joilla oli korkea emotionaalinen ehtyminen, depersonalisointi ja henkilökohtaiset saavutukset. Buck ja Shaufeli (1993) perustivat läheisen yhteyden epäoikeudenmukaisuuden ja burnout-oireyhtymän tekijöihin: voimakkaampi epäoikeudenmukaisuuden kokenut, vahvempi ammatillinen burnout.

Sosiaalinen epävarmuus ja epäoikeudenmukaisuus

Koska tekijät, jotka edistävät oireyhtymän kehittämistä, tutkijat viittaavat myös sosiaalisen epävarmuuden, epävarmuuden sosioekonomisen vakauden ja muiden sosiaaliseen epäoikeudenmukaisuuteen liittyviin kielteisiin kokemuksiin. B.P. Bunk ja V. Ghorens totesivat, että jännittyneissä sosiaalisissa tilanteissa useimmat ihmiset lisäävät sosiaalisen tuen tarvetta, jonka puuttuminen johtaa negatiivisiin kokemuksiin ja yksilön mahdollinen motivoivaan emo-järkevä muodonmuutos.

Sosiaalinen tuki stressin seurauksista

Sosiaalista tukea pidetään perinteisesti puskerina ammatillisen stressin ja dysfunktionaalisten seurausten välillä, koska se vaikuttaa henkilön luottamukseen tilanteeseen ja auttaa estämään stressin tuhoisaa vaikutusta. Sosiaalinen tuki on taito vaikeassa tilanteessa löytää tukea ympäröivästä (perhe, ystävät, kollegat) - yhteisön, käytännön apuun, tietoihin. Sosiaalinen tuki liittyy merkittävästi psykologiseen ja fyysiseen terveyteen riippumatta siitä, onko elintärkeitä ja työskenteleviä rasituksia vai ei (Cordes, Dougerty, 1993).

Tutkimukset osoittavat, että sosiaalinen tuki liittyy palamisen tasoon. Työntekijät, joiden tukeminen johtajat ja kollegat ovat suuria, vähemmän alttiita burnoutille.

Yhden vuoden kuluessa (Poulin, Walter, 1993) toteutetun pituussuuntaisen tutkimuksen tulokset osoittivat myös sosiaalisen tuen ja burnoutin suhdetta. Niinpä sosiaalityöntekijät, joiden burnout on lisääntynyt, kasvoi työn tason nousu ja merkitsi myös sosiaalisen tuen vähenemistä johtajuudesta. Sosiaalityöntekijöillä, joiden burnout on laskenut vuoden aikana, tällaisia \u200b\u200bmuutoksia ei havaittu.

On olemassa tietoja ja taustavalon riippuvuus sosiaalisesta tuesta ja burnoutista (Ray, Miller, 1994). Tutkijat totesivat, että ensimmäisen korkea taso liittyy voimakkaaseen emotionaaliseen sammumiseen. Tämä selitetään sillä se, että työn stressi johtaa sosiaalisten tukivarojen käyttöönottoon polttoaineen voittamiseksi.

G.A. Berertsin mukaan tuki voi olla tehoton, kun se on peräisin perheestä ja kollegoista, eikä niitä, jotka todella pystyvät muuttamaan työskentelyä tai sosiaalista tilannetta. Tämäntyyppiset sosiaalisen tuen apua yleensä, mutta ei voi ratkaista erityistä ongelmaa. Samanaikaisesti intraorganisaatiolähteet (hallinnosta ja johtajista) liittyivät alhaisiin palamisen tasoihin. Saadut tiedot herättävät kysymyksen sosiaalisen ja psykologisen tuen muotojen eriyttämisestä elinkaaren ja ammatillisen stressin kanssa.

Olisi tunnustettava, että erilaisilla tukityypeillä on epäselvä vaikutus palamiseen. Leting (1993) tutki henkilökohtaisen (epävirallisen) ja ammatillisen tuen vaikutusta Burnout-oireyhtymään. Osoitti, että ensimmäisistä näistä kahdesta estäisivät henkilökohtaisten saavutusten vähentämisen, ja ammattimaisella oli kaksinkertainen rooli, vähentää ja parantaa palamista. Toisaalta se liittyi voimakkaampaan ammatilliseen menestykseen ja toisaalta - emotionaalisen sammumisen kanssa. Lisäksi havaittiin, että enemmän henkilökohtainen tuki, sitä vähemmän emotionaalisen sammumisen ja depersonalisoinnin riski.

Samankaltaiset yhteydet perustetaan ja suhteellisen ammattimainen ja hallinnollinen tuki organisaatiossa. Mitä hän on enemmän, sitä vähemmän henkilökunta täyttää henkilökohtaiset saavutukset. Toisessa tutkimuksessa tutkittiin kolme erilaista organisaatiotukea: taitojen käyttö, kollegoiden tuki, päätä. Ensimmäinen liittyy positiivisesti ammatillisiin saavutuksiin, mutta negatiivisesti - emotionaalinen sammuminen. Kollegat tukivat negatiivisesti depersonalisointiin ja myönteisesti henkilökohtaisiin saavutuksiin. Pään tukemista ei ollut merkittävästi kytketty mihinkään palamiskomponenttien kanssa.

Metz (1979) teki vertailevan tutkimuksen opettajista, jotka purettiin itsensä joko "ammattimaisesti poltettu" tai "ammattimaisesti päivitetty". Useimmat 30-49-vuotiaat miehet sijoittuivat ensimmäiseen ryhmään, ja useimmat samanikäiset naiset - toiseen. "Ammattimaisesti päivitetty" opettajat havaitsivat hallinnollista tukea ja kollegoja kollegoiden kanssa merkittävänä tällaisen "päivityksen" lähteenä verrattuna konserniin, joka katsoi itsensä "palanut".

Lääketieteellisten korkeakoulujen opettajissa korkeatasoinen burnout liittyy suurelle tarkastetulle kuormitukselle ja opiskelijoille ja alhaisella tasolla - kollegoiden tukeminen, avoin johtajuus, joka osallistuu päätöksiin, ja Tutkimus ja kliininen käytäntö.

Joten empiiriset tiedot osoittavat sosiaalisen tuen ja burnout-oireyhtymän monimutkainen vuorovaikutus. Ensimmäisen lähteet voivat vaikuttaa toisiin komponentteihin eri tavoin. Positiivinen vaikutus johtuu sekä tuen luonteesta että halukkuudesta ottaa se.

Ilmeisesti on olemassa merkittäviä yksittäisiä eroja tämän tarpeen dynamiikassa stressaavissa tilanteissa ja siihen liittyvä strategia voi ohittaa käyttäytymistä. Sosiaalisen tuen ja burnout-oireyhtymän välisen vuorovaikutuksen erityispiirteiden tuntemus olisi otettava huomioon kehitettäessä teknologioita stressin voittamiseksi erilaisten sosiaalisen tuen käytön perusteella.

Asiantuntijoiden ammatillisen mukauttamisen ja ammatillisen pitkäikäisyyden ylläpitäminen mielestämme kehittää ja käyttää erilaisia \u200b\u200bsosiaalisia, ammattimaisia \u200b\u200bja henkilökohtaisia \u200b\u200btuki, varoitus palo-oireyhtymä.

Tyytymättömyys työhön polttoaineena

Gann (1979) tutki sosiaalityöntekijöiden henkilökohtaiset ominaisuudet, jotka ovat tärkeitä polttoaineen ymmärtämiseksi. Hän huomasi, että se on tuntematonta työhön. Vahvempi burnout liittyy organisaation työn epätarkkuuteen: sitä korkeampi houkuttelevuus, sitä vähemmän riski. Samaan aikaan työntekijät, joilla on korkeat indikaattorit "I-konseptin" voimasta, ovat positiivisempia kohti asiakkaita ja on vähemmän alttiita burnoutille.

Burnout liittyvät kielteisesti ns. Psykologiseen sopimukseen (organisaatioon), koska "palanut" työntekijät pitävät yleensä organisaatiota negatiivisesti (vihollisena) ja psykologisesti etäisyydellä siitä. Näin ollen emotionaalisesti käytettyjä työntekijöitä kuuluu kollegoihin ja asiakkaat ovat innoittamia, kyynisiä; He eivät ole varmoja siitä, että heidän työnsä antaa heille tyydytystä omiin saavutuksiinsa. Näyttää siltä, \u200b\u200bettä hänellä on vain vähän hallinnollista työtilannetta tai se on yleensä poissa, ja hänen luottamuksensa kykyyn ratkaista työhön liittyviä ongelmia.

Krooninen burnout voi johtaa psykologiseen poistamiseen paitsi työstä, vaan myös organisaatiosta kokonaisuutena. "Palanut" työntekijä on emotionaalisesti etäisyys työstä toiminnastaan \u200b\u200bja sietää tunteitaan tuhoa kaikille, jotka työskentelevät organisaatiossa, välttää kaikki yhteydet kollegoihin. Aluksi tämä poisto voi olla ABSX: n, fyysisen eristämisen, taukojen lisääntymisen, koska työntekijä välttää yhteyden organisaation ja kuluttajien jäsenten kanssa. Lopuksi, jos Burnout jatkuu, se jatkuvasti välttää stressaavia tilanteita, kieltäytykää miehittää asemaa, työskennellä yrityksessä tai jopa uralla. Emotionaalisesti polttavat ammattilaiset eivät useinkaan pysty ratkaisemaan työhön liittyviä emotionaalisia jännityksiä ja kun oireyhtymä kehittyy riittävästi, ne havaitsevat myös muita negatiivisia ilmentymiä. Esimerkiksi korkeat korrelaatiot, joilla oli alhaiset moraaliset työntekijät, matkan ja korkean puitteet (K. Maslach).

N. Zovodopyanovan mukaan organisaation kulttuurin houkuttelevuus ja organisaation työ se on varoittava vaikutus palamisen prosessien kehittämiseen.

Polttaminen ja palkka

Burnout-oireyhtymän tutkimuksessa psykologit konsultit havaitsivat, että yksityisen käytännön psykologit olivat korkeammat palkan taso ja alhaisempi polttoainetta toisin kuin eri terveydenhuollon tiloissa työskentelevät kollegat. Tällaiset vastuuvapauserot ovat tietenkin yhtä paljon kuin työn luonteesta, kuinka paljon pätevän työvoiman maksun määrä.

Tutkijat löysivät myös myönteisen suhdetta asiakkaiden työmäärän ja henkilökohtaisten saavutusten luottamuksen välillä sekä merkittävien korrelaatioiden puuttuminen työmäärän, emotionaalisen sammumisen ja depersonalisoinnin välillä. Kirjoittajat uskovat, että konsultit havaitsevat asiakkaiden määrän kasvua mahdollisuutena auttaa enemmän ihmisiä ja yksityisessä käytännössä - ja ansaita enemmän rahaa; Tämä lisää ammatillisen tehokkuuden tunnetta ja tyydytystä omiin saavutuksiinsa ja vähentää palamisen (erityisesti emotionaalisen uupumuksen ja depersonalisoinnin riskiä).

Suuren venäläisen laivanrakennusyrityksen valmistus- ja kaupallisten yksiköiden johtajien tutkimus on osoittanut palkkajärjestelmän palamisen riskin riippuvuudesta. Todettiin, että työvoiman käyttöönotossa johtajat näyttävät usein polttoaineiden oireita kuin työpalkan järjestelmässä, jota voidaan selittää suuremman vapauden ja luovan toiminnan läsnäolo työvoiman palkkioissa.

Ikä, työkokemus ja tyytyväisyys

ura Burnout

On monimutkaisia \u200b\u200bsuhteita palamisen, iän, kokemuksen ja tyytyväisyyden asteen ja ammatillisen kasvun aste. Joidenkin tietojen mukaan ammatillinen kasvu , henkilön, joka lisää sosiaalista asemaa, vähentää palamista. Näissä tapauksissa tietystä asiasta voi esiintyä kielteinen korrelaatio kokemusten ja palamisen välillä: Mitä suurempi ensimmäinen, pienempi toinen. Jos urakehityksen tyytymättömyys, ammatillinen kokemus edistää työntekijöiden palamista.

Iän vaikutus palamisen vaikutuksesta on epäselvä. Jotkin tutkimukset ovat löytäneet altistumisen polttoaineiden yksilöille paitsi vanhempi, vaan myös nuori ikä. Joissakin tapauksissa jälkimmäisen tila selitetään emotionaalisella shollalla, jonka he kokeneet törmäyksessä todellisella todellisuudessa, eivät useinkaan vastaa heidän odotuksiaan ammattimaisesta toiminnasta.

Burnowin positiivinen korrelaatio ikään, joka näkyy joissakin tutkimuksissa, johtuu sen (ikä) konformaalisen kokemuksen kanssa. Kuitenkin, jos puhumme vaihdeesta 45-50 vuotta, ikä alkaa antaa itsenäisen vaikutuksen, jonka seurauksena suora yhteys muuttuu usein päinvastoin. Negatiivisen korrelaation syntyminen selitetään arvojen ja muutosten iän uudelleenarvioinnin avulla motiivien hierarkian henkilökohtaisen kasvun aikana.

Westerhouse (1979) tutki tämän aseman oleskelun vaikutuksia ja rooliristiriidat 140 nuoressa opettajalla, jotka työskentelivät yksityisissä kouluissa. Hän havaitsi, että roolin taajuus on ristiriidassa - Tämä on tärkeä muuttuja polttoaineen ennustamisessa, vaikka opettajan ja burnoutin kokemusten välillä ei ollut merkittävää myönteistä yhteyttä. Ilmeisesti Burnout-riski ei ole työn kesto (kokemus), mutta tyytymättömyys siihen, henkilökohtaisen ja ammatillisen kasvun puuttuminen sekä henkilökohtaiset kiinteistöt vaikuttavat viestinnän jännitteisiin.

Ura psykologisen vaaran lähteenä

Venäjän tiedeakatemian psykologian instituutin asiantuntijat tutkivat uran pyrkimysten suhdetta työntekijöiden emotionaalisella palamisella. Pääkonsernille valittiin pääkonserni, jolla on todellista edistystä ura-tikkaat (vain 47 henkilöä) valittiin. Kaikilla heillä oli kokemusta vähintään 4-5 vuotta, ja he aloittivat uransa tavallisilta työntekijöiltä.

Tutkimuksen prosessissa kyselylomake "ura" Anchor E. Meshin ja metodologia emotionaalisen burnout V.bokon sekä erityisesti kehitetyn kyselylomakkeen diagnosoinnissa, jotta voidaan tunnistaa aiheen ikärajat, heidän paikkansa Organisaatiossa, todellinen ura ja sen subjektiivinen arviointi.

  • Työntekijöihin kuuluvat miehet, urakehityksen tyyppi ei vaikuta emotionaalisen burnoutin tasolle verrattuna miesten yrittäjiin. Tämä johtuu todennäköisesti siitä, että minkä tahansa urakehityksen toteuttaminen suurelta osin riippuu työnantajasta. Miehet yrittäjät paljastivat merkittävän kielteisen korrelaation ammatillisen pätevyyden, emotionaalisen polttoaineen hallinnan ja yleisen tason omistuksesta sekä sen vaiheen "sammumisesta": voimakkaampi suuntautuminen ammattitaitoon, vähemmän emotionaalisen burnoutin riski.
  • Naisten yrittäjissä urakehitys hallinnan hallitseminen korreloi negatiivisesti emotionaalisen burnoutin tasolla, mikä voi johtua siitä, että A.Dlerin kuvaamat ylivoimaisuus on tyydyttävä. Jos henkilö hallinnoi muiden toimintaa, se tarkoittaa, että hänen subjektiivisen arvioinninsa mukaan se ylittää ne jotain.
  • Yrittäjien naisnäytteelle on tunnusomaista negatiivinen korrelaatio ministeriön urakehityksen, emotionaalisen burnout-oireyhtymän ja sen jännitefaasin kokonaisilmaisimesta. Kun toteutetaan voimakkaasti voimakas suuntautuminen, henkilö on taipuvainen sivuuttaa tarpeitaan, mikä johtaa myös sisäisen stressin kasvuun ja ilmeisesti altis palovaksi.
  • Naiset paljastivat merkittäviä positiivisia korrelaatioita emotionaalisen burnout ja urasuuntautumisen, kuten vakauden ja elämäntyylien integroinnin välillä. Kyvyttömyys täyttää vakauden ja optimaalisen ura-suhde, henkilökohtainen elämä ja itsekehitys edistävät emotionaalisen stressin kasvua.
  • Urakehityksen "hallinta" vaikutukset emotionaaliseen burnout riippuu sen asianomaisesta täytäntöönpanosta. Opiskelijoiden joukossa näiden tekijöiden välillä oli positiivinen korrelaatio, kun taas johtamisen alalla työskentelevien ihmisten näytteet osoittivat, että tämä yhteys on päinvastainen.

Tutkijat ovat sopineet, että mahdollisuuden toteuttaa useimmat uran pyrkimykset johtavat emotionaalisen burnoutin tason kasvuun ja tarpeellisen turhautumiseen johtaa sisäisen stressin tason kasvuun.

Paul ja Burnout

Sukupuolten väliset erot ilmenevät selvästi otettaessa oireyhtymän yksittäisiä osia. Niinpä todettiin, että miehet ovat luontaisempia korkean asteen depersonalisaatioon ja korkean arvioinnin ammatillisesta menestyksestä, ja naiset ovat alttiimpia emotionaalista uupumusta.

Sisältötekijöiden subjektiivisen arvioinnin subseder-ero. Niinpä naisten opettajat vahvimmille stressitekijöille ovat "vaikeita opiskelijoita", ja miehet - byrokratia luontaiset koulut ja suuri määrä "paperia" työtä. Muita tutkimuksia ei kuitenkaan vahvista palovammaisten ja sukupuolikomponenttien välisten korrelaatioiden läsnäoloa.

Henkilökohtaiset riskitekijät

Henkilökohtaisten tekijöiden joukossa, jotka edistävät palamista, tällaisia \u200b\u200bindikaattoreita stressireaktioiden suhdetta, ulkopintaja interquaalitiesmerkitsee ihmisten vastuuta heidän elämästään kirjoita käyttäytyminenmielikuvi strategiat kriisitilanteiden voittamiseksi.Ulkoinen "paikallinen valvonta" korreloi emotionaalisen sammutuksen ja depersonalisoinnin ja passiivisen välttämisstrategian käyttö - henkisen kallistuksen ja henkilökohtaisten saavutusten vähentäminen. Lisäksi käytetään enemmän palamista, todennäköisimmin passiivisimmista, asentoista ja aggressiivisimmista käyttäytymismalleja.

Henkilön käyttäytymisen strategia stressin tilanteessa on yksi tärkeimmistä tekijöistä, jotka määrittävät kehityksen todennäköisyyden psykosomaattisten sairauksien yksilöissä. Emotion Suppression strategiat lisäävät usein esiasetusten tai sairauksien riskiä. Kuitenkin kyky hallita emotionaalisia ilmentymiä ja joskus tukahduttaa heidät - tarvittava "taito" kommunikaatio- (sosiaalisten) ammattien ihmisille. Tavallinenksi hänet siirretään usein työelämän jälkeen. Näin ollen lääkäreiden elämäntavan lääketieteellisten ja hygieenisten näkökohtien tutkimuksissa paljastettiin, että halu tukahduttaa tunteita joka neljäs lääkäri.

Burnoutin kehityksen kannalta on tärkeää ja miten työntekijä sopii stressin kanssa. Tutkimukset osoittavat, että ne, jotka reagoivat häneen aggressiivisesti, ovat rajoittamattomia, haluavat vastustaa häntä kaikissa kustannuksissa, älä kieltäydy kilpailijoista. Tällaiset ihmiset pyrkivät aliarvioimaan heitä kohdistuvien tehtävien monimutkaisuutta ja tarvittava aika niiden ratkaisemiseksi. Stressaava tekijä aiheuttaa heille tunteen masennusta, epätoivoista, koska se ei ole mahdollista saavuttaa suunniteltua (ns. Tyypin A).

Persoonallisuuden tyyppi A. on kaksi pääpiirteitä: erittäin korkea kilpailukyky ja jatkuva tunne hullu. Tällaiset ihmiset ovat kunnianhimoisia, aggressiivisia, pyrkivät saavuttamaan saavutuksia, jotka ajoivat itseään kovalla aikakehyksellä.

2.3. Oireyhtymän ilmentymän ominaisuudet"Burnout" sotilashenkilöstöstä

Professional Burnout -oireyhtymä on epäsuotuisa reaktio työskentelyjännityksiin, mukaan lukien psykologiset, psykofysiologiset ja käyttäytymiskomponentit. Koska työhön aiheuttamat ongelmat ovat pahentavia, henkilön moraaliset ja fyysiset voimat ovat tyhjentyneet, se muuttuu vähemmän energiseksi; Yhteyshenkilöiden määrä muiden pienenee, mikä puolestaan \u200b\u200b- yksinäisyyden pahennetun kokemuksen vuoksi. Motivaatiota pienenee "poltettu" ihmisten työssä, välinpitämättömyys työhön kehittyy, työn laatu ja tuottavuus heikkenee.

Harvemmin alttiita polttoaineena ne ihmiset, joilla on vakaa ja houkutteleva työ, johon osallistuvat mahdollisuus luovuuteen, ammatilliseen ja henkilökohtaiseen kasvuun; on erilaisia \u200b\u200betuja, lupaavia elämän suunnitelmia; Life-asennuksen mukaan - ovat optimistisia, menestyksekkäästi voittaa elämän vastoinkäymiset ja ikäryhmät; Joilla on keskimääräinen neurotismi ja suhteellisen korkea ekstrovertation. Burnout-riski pienenee korkealla ammattitaidolla ja korkealla sosiaalisella tiedustelulla. Mitä korkeampi tehottoman viestinnän riski, sitä vähemmän tehottoman viestinnän riski, merkittävämpi luovuutta ihmissuhteiden vuorovaikutuksen tilanteissa, ja sen seurauksena vähemmän ehdotus ja väsymys viestinnän aikana.

Kouluttajan virkamiehen spesifisyydestä on ominaista se, että on olemassa suuri määrä tilanteita, joilla on suuri tunnepitoisuus ja kognitiivinen monimutkaisuus ihmissuhdeviestinnästä, mikä edellyttää merkittävän henkilökohtaisen panoksen suhteiden luomiseen ja kyky hallita liiketoiminnan vuorovaikutuksen emotionaalisia yrityksiä .

Tämän tutkimuksen aikana arvioitiin Burnout-oireyhtymän kehittämisaste IVIU: n kurssihuoneen virkailijoilta. Se osallistui 42 virkailijoille. Tutkimuksessa käytettiin tekniikkaa, joka perustui malliin K. Maslach ja S.Jackson. Kysymyksiä on mukautettu tilinpitäjän erityispiirteisiin.

Tutkimuksen tulokset osoittivat, että emotionaalisen uupumuksen taso 73 prosentissa vastaajista voidaan arvioida korkeiksi, 19 prosentilla keskiarvona ja vain 8% - alhaisina. Vastaajat ilmoittivat tuntemattomien ylijännitteen, väsymyksen, tuhoisuuden, omien emotionaalisten voimavarojen sammumisen. Lisäksi paradoksaalinen on se seikka, että emotionaalinen uupumus osoittautui vähemmän kuin kaksi vuotta, ja ne, jotka pysyvät yli viiden vuoden ajan, osoittavat keskimääräisen ja alhaisen ehtymisen.

Keskimääräistä tarkoituksena on keskimäärin keskimääräistä keskimääräistä keskimääräistä keskiarvoa. 11% vastaajista on korkea depersonalisointi, 69% - keskisuuri ja 20% - alhainen. On huomattava, että tällaiset sytytysmerkit, kylmyyden, juurtumattoman, kyynisyyden, ovat ominaisempia virkamiehille, jotka käyttävät kurssin kursseja verrattuna kurssin virkailijoihin verrattuna.

Henkilökohtaisten saavutusten vähentävä alhainen taso on merkitty 14 prosenttiin vastaajista. Tämä virkamiesryhmä osoittaa omien toimivaltuuksien alenemisen työssä, tyytymättömyyden kokemus itsessään vähenee oman toiminnan arvon. Henkilökohtaisten saavutusten keskimääräinen taso kirjattiin 32 prosenttiin vastaajista, korkeat 54 prosenttia vastaajista. Analyysin aikana suoritettiin suora riippuvuus - pidempi virkamies sijaitsee hänen asemaansa, alhaisempi taso henkilökohtaisten saavutusten vähentämisaste.

Johtopäätös

Tutkimuksessa on mahdollista tehdä useita yleistä päätelmät:

Kaikki ammatilliset toiminnot ovat jo kehitysvaiheessa, ja tulevaisuudessa, kun suoritetaan henkilö deforms. Monet henkilön ominaisuudet pysyvät epämiellyttämättömiksi. Toiminnan suorituskyvyn menestyksen tehokkuudesta alkaa määrittää ammattimaisesti tärkeiden ominaisuuksien yhtye, jota "hyödynnetään". Erottaa ammattimaisesti ei-toivottuja ominaisuuksia; Samanaikaisesti ammatilliset korostumat kehittyvät - liian voimakkaita ominaisuuksia ja niiden yhdistelmiä, jotka vaikuttavat haitallisesti asiantuntijan toimintaan ja käyttäytymiseen.

Herkät ammatillisten muodonmuutosten koulutusjaksot ovat henkilön ammatillisen muodostumisen kriisi. Tuottamaton tapa kriisi vääristää ammatillista suuntausta, edistää negatiivisen ammatillisen aseman syntymistä, vähentää ammatillista toimintaa.

Jokainen ammatti aloittaa ammatillisen identiteetin epämuodostumien muodostumisen. Kuitenkin haavoittuvimmat ovat hyödykkeiden ammatteja kuin mies. Luonnon, ammatillisten muodonmuutosten vakavuuden aste riippuu sellaisen toiminnan luonteesta, yleisestä ammattikokemuksesta, työkokemuksesta ja yksilöllisesti psykologisista ominaisuuksista.

Sosiaalityöntekijöiden, lainvalvontaviranomaisten, lääkäreiden, opettajien, sotilashenkilöstön joukossa ovat useimmiten seuraavat muodonmuutokset: autoritaarismi, aggressiivisuus, konservatiismi, sosiaalinen tekopyhyys, käyttäytymissiirto, emotionaalinen välinpitämättömyys.

Työkokemuksen lisääntyminen alkaa vaikuttaa "emotionaaliseen burnout" -säästöön, joka johtaa emotionaalisen sammumisen, väsymyksen ja ahdistuksen syntymiseen. Henkilöllisyys on emotionaalinen muodonmuutos. Psykologinen epämukavuus voi puolestaan \u200b\u200baiheuttaa sairauksia ja vähentää niiden tyytyväisyyttä ammattimaiseen toimintaan.

Tulokset osoittavat, että suurin osa tutkituista virkailijoista, emotionaalisen uupumuksen taso voidaan ymmärtää korkeana, mikä ilmaistaan \u200b\u200btunne-overjännitteen, väsymyksen, tuhoisuuden, omien emotionaalisten voimavarojensa tyhjennys. Depeonisation taso voidaan kuvata keskimäärin keskimäärin ja henkilökohtaisten saavutusten vähentämisen taso yli puolet näytettä on merkitty korkeiksi.

Ammattimaiset muodonmuutokset ovat ammattitautien tyyppiä ja ovat väistämättömiä. Asiantuntijoiden tärkein ongelma tässä tapauksessa koostuu niiden ehkäisemisestä ja teknologioista.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta

  1. Imunition S.P. Ammatillinen identiteetin epämuodostuma: Sopiva, konsepti, menetelmä: tekijä. Dis ... Dokt.sikhol.nuk. - Pietari, 1997. - 42 s.
  2. Boyko v.v. Emotionaalinen burnout-oireyhtymä ammatillisessa viestinnässä. - Pietari., 1999. - 156 s.
  3. Davopjanova N. E. "Mental BurnOut" -oireyhtymä kommunikaatio- ammattilaisissa // Terveyden psykologia / ed. S.nikhorov. Pietari., 2000. - S.45-65.
  4. Davopjanova n.e. "Burnout" -oireyhtymä "Man-Man System" // Workshopin ammattihuollon ja ammattitoiminnan psykologian ammattilaisessa / ed. G. S.Nikhforova, M.A.dmitriee, v.m. Snevettova. - Pietari., 2001. - s.40-43.
  5. Davopjanova n.e. Strategioita ja malleja voittamista käyttäytymisestä // työpaja johdon ja ammatillisen toiminnan psykologiasta / ed. G. S.Nikhforova, M.A.dmitriee, v.m. Snevettova. - Pietari., 2001. - S.78-83.
  6. Davopjanova N.E., Serebryakova A.B., Starkenkova E.S. Syndrome "henkinen burnout" hallintatoiminnassa // Pietarin valtion yliopiston tiedotustilassa. - Ser.6. - 1997. - VOL.2. - nro 13. - S.62-69.
  7. Davopjanova n.e., Starkenkova E.S. Henkinen "burnout" ja elämänlaatu // Psykologiset ongelmat itsestään toteuttamisen henkilö / ed. L.A. Korosfattyleva. - Pietari., 2002. - C.101-109.
  8. Davopjanova n.e., Starkenkova E.S. Burnout-oireyhtymä: diagnoosi ja ehkäisy. - SPB: Peter, 2005. - 276 s.
  9. Grishina N. B. . Suhteiden auttaminen: ammatilliset ja eksistentiaaliset ongelmat // Psykologiset ongelmat persoonallisuuden itsensä toteuttaminen / ed. A.A. Krylova ja L.A. Korostyleva. - Pietari., 1997. - S.77-79.
  10. Zeer e.F. Ammattilaisten psykologia: yliopistojen artikkeleiden opetusohjelma. - M.: Akateeminen projekti; Säätiö "Mir", 2005. - s.2229-249.
  11. Klimov E.A. Ammattilaisen psykologia. - M., Voronezh, 1996. - C.33-38, 47-49.
  12. Lazur A.F. Henkilökohtaisten luokittelu. - Pietari., 1996. - s.82.
  13. Leongard K. Accennated Henkilökohtaiset henkilöt - Rostov-on-Don, 2000. - 232 s.
  14. Noscova og Työvoiman psykologia: yliopiston sterstersin opetusohjelma. - M.: Publishing Center "Akatemia", 2004. - C.130-144.
  15. Eagle V.E. Ulkopuolisen psykologian "Burnout" ilmiö: empiirinen tutkimus ja näkymät // Psykologinen aikakauslehti. 2001. T. 22. - Ei. 1. - C.15-25.
  16. Spherikov N.S., Sprynikova E.Yu. Työvoiman ja ihmisen kotimaation psykologia: opetusohjelma yliopistojen artikkeleille. - M.: Publishing Center "Akatemia", 2003. - s.119-147.
  17. Roberts G.A. Polttoaineiden // yleisen psykiatrian kysymysten ehkäiseminen. - 1998. - kysymys. - S.62-64.
  18. ROGOV E.I. Kysymyksestä henkilön ammatillinen muodonmuutos // RPO: vuosikirja. - T.1. - VOL.2. PPO: n kongressin kongressin materiaalit (22.-22. Marraskuuta 1994, Moskova). - M., 1995. - s.32-38.
  19. Ronginskaya T.I. Syndrooma Burnout sosiaalityksillä // Psykologinen aikakauslehti. - 2002. - T.23. - № 3. - s.45-52.
  20. Starchenkova E.S. Psykologiset tekijät ammatillisen "Burnout": tekijä. Doup .... CAND.PSIHOL.NUK. - Pietari., 2002. - 22 s.
  21. Formanyuk T.V. Emotionaalinen burnout-oireyhtymä indikaattorina opettajan ammatillisen syrjäytys // Psykologian kysymykset. - 1994. - № 6. - S.64-70.

© 2021 SKudelnica.ru - rakkaus, petollinen, psykologia, avioero, tunteet, riidat