Miten valmennus eroaa valmennuksesta? Mitä eroa on valmennuksella ja valmennuksella? Ero valmennuksen ja harjoittelun välillä.

Coaching on ammatillista apua henkilölle tai ihmisryhmälle henkilökohtaisten tai organisaation tavoitteiden tunnistamisessa ja saavuttamisessa.

Valmennusta käyttämällä, ihmiset saavuttaa tavoitteensa paljon tehokkaammin ja nopeammin, saavat luottamusta siihen, että heidän valitsemansa kehityssuunta on todella juuri sitä mitä he tarvitsevat.

Mitä eroa on valmennuksen ja koulutuksen ja konsultoinnin välillä?

Koulutuksella pyritään varmistamaan, että koulutettava saa uuden taidon, joka tuo tulosta hänelle tai yritykselle. Koulutuksen kautta tietoa ja taitoja siirretään alan menestyneiltä edustajilta uusille tulokkaille. Konsultointi tarjoaa henkilölle joukon strategioita, menetelmiä ja tekniikoita, jotka ovat osoittautuneet tietyllä liiketoiminta-alueella tietyn henkilön tietyn ongelman ratkaisemiseksi. Sekä koulutus että konsultointi eroavat valmennuksesta siinä, että ne ovat luonteeltaan suuntaa antavia ja mahdollistavat laadukkaan tieto- ja taitopohjan hankkimisen.

Toisin kuin koulutus ja konsultointi valmennus auttaa asiakasta ymmärtämään mitkä ovat hänen todelliset tarpeensa, aseta tärkeitä inspiroivia tavoitteita, selviydy peloista ja rajoituksista sekä laadi konkreettinen toimintasuunnitelma.

Mitä työkaluja valmennuksessa käytetään?

Valmentaja käyttää työssään psykologisia ja psykoanalyyttisiä tekniikoita, koulutuksen ja mentoroinnin elementtejä sekä puhtaasti valmennusmalleja (GROW ja T-malli), joiden avulla hän pystyy seuraamaan tarkasti asiakkaan toiveita. Valmentajalle olennaista on kyky nähdä asiakkaan tunteiden ei-verbaalisia ilmenemismuotoja ja työskennellä niiden kanssa sekä hallita ryhmädynamiikkaa.

Mitä ongelmia valmennus ratkaisee?

• Maailmankuvan laajentaminen;
• "selkeiden" tavoitteiden asettaminen ja niiden optimaalinen saavuttaminen;
• Vaikeiden tilanteiden selvittäminen ja tuottavuuden lisääminen (työpaikalla, viestinnässä, perheessä jne.);
• Tyytyväisyyden saaminen toimiin, vastuullisten päätösten ja strategioiden kehittäminen tulosten saavuttamiseksi;
• Taitojen kehittäminen, joiden avulla voit ratkaista samanlaisia ​​ongelmia itsenäisesti.

auttaa ymmärtää todelliset toiveesi, tarpeesi ja arvosi, päästä eroon sisäisistä esteistä, esteitä tavoitteiden saavuttamiselle ja oppia löytämään omat ratkaisusi.

Millä aloilla valmennusta voidaan käyttää?

Coaching voi ratkaista sekä henkilökohtaisia ​​että liiketoiminnallisia ongelmia, jotka kohtaavat tietyn henkilön tai organisaation kokonaisuutena. Löydät yksityiskohtaiset tiedot kaikista tarjoamistani palveluista vastaavalta sivulta.

Tänään opimme, mikä on perustavanlaatuinen ero valmennuksen ja harjoittelun välillä. Tämä kysymys on tärkeä, ja meidän on vihdoin pistettävä i. Ero on olemassa ja se on melko tarkka.

Ihmiset tulevat koulutukseen, kun heidän on ratkaistava jokin ongelma, melko tavallinen. Esimerkiksi puhuminen onnistuneesti julkisesti. Tätä taitoa varten on olemassa erityisiä suosituksia, kuinka voit parantaa sitä.

Koulutus on erittäin tehokasta, kun standardiratkaisua pyydetään. Koska koulutus on tiettyyn aiheeseen keskittyvä ryhmätreeni, se tuntuu aina buffetilta. Sinulla on monia mahdollisia vastauksia; luultavasti löydät jopa jotain hyödyllistä itsellesi. Mutta valmennuksessa on aina kysymys - kuinka hyvin löytämäsi vastaa temperamenttiasi, persoonallisuustyyppiäsi ja elämäntilanteesi. Et ehkä löydä sitä toimintavaihtoehtoa, joka saa sinut liikkeelle.

Valmennus, toisin kuin harjoittelu, muistuttaa yksilöllisen ruokavalion luomista. Saat selville, mitä itse tarvitset, mitä osaat tehdä, mitkä ovat henkilökohtaiset rajoituksesi ja vahvuutesi. Ero valmennuksen ja organisaatioiden koulutuksen välillä on vielä selvempi. Niitä tulee käyttää riippuen siitä, onko yritysongelmaan valmiita ratkaisuja/ei ole.

Valmennusta (sekä yksilö- että ryhmävalmennusta) käytetään, kun ongelmaan ei ole valmiita ratkaisuja. Näin tapahtuu esimerkiksi, kun uusi projekti alkaa, uusi yritykselle ja joskus jopa maan sisällä. Jotain, johon et löydä vastausta kääntymällä konsulttien puoleen ja lukemalla kirjoja. Silloin järjestelmä voi säästää yritykselle paljon rahaa!

Esitetyssä esimerkissä valmentaja () kutsutaan projektitiimiin johtamaan ryhmäistuntoa. Valmentaja järjestää tämän joukkueen kokouksia 2-3 viikon välein 3-4 tunnin ajan. Näissä tapaamisissa ihmiset eivät vain liiku kohti tavoitetta, vaan myös muodostavat ryhmätyötä keskenään, poistaen häiriöitä ryhmän työstä.

Kuinka suosittu tämä palvelu on Venäjällä?

Valmennusmarkkinoiden kasvu näkyy jo paljaalla silmällä. Monet tuntemani asiantuntijat, jotka työskentelevät kouluttajina ja konsultteina suuryrityksissä, ovat sitä mieltä, että valmennusmarkkinat seuraavat koulutusmarkkinoiden kohtaloa.

Aluksi on nimittäin varovainen asenne ja jonkin verran fanaattinen uuden teknologian ylistys eräänlaisena ihmelääkkeenä kaikkiin bisnesvaikeuksiin tarpeettomia asioita, joita asiakas ei tarvitse. Sitten kiinnostus järjestöjen taholta, ts. yleinen haku yritysten työntekijöille (sitten kouluttajille), joiden ehdotettu kuukausitulo on 800–5 000 dollaria. Ja tämän jälkeen yritysyliopistojen organisoituessa muodostuu yritysstandardeja, ja yleensä yritysten liiketoimintaprosessien yleisen virallistamisen jälkeen muodostuu vakaa kysyntä.

Esimerkiksi koulutusmarkkinoilla on nyt useita hintarakoja ulkopuolelta tuoduille yrityskouluttajille ja asiantuntijoille . Ja vaatimukset eri markkinarakojen asiantuntijoille ovat luonnollisesti erilaisia, mutta samalla melko erityisiä ja samat jokaiselle kouluttajatasolle, ja näin ollen näiden asiantuntijoiden työn tulos on melko ennustettavissa.

Esimerkiksi Beeline-yliopiston osalta vaatimukset asiantuntijoille ovat erittäin korkeat ja melko erityiset. Beeline Universityn valmentajan tehtävään tuleva ehdokas näkee aluksi läpinäkyvät ja saavutettavissa olevat tavoitteet ja selkeät työstandardit.

Joten varhaiset merkit viittaavat siihen, että samankaltaisia ​​suuntauksia on tapahtumassa syntymässä olevilla valmennusmarkkinoilla. Nuo. Voidaan olettaa, että "valmentajan" ammatti vakiintuu yrityksissämme seuraavan 3-5 vuoden aikana.

Mitä tulee valmennuksen hyödyllisyyteen yksilöille, minulle ja sinulle, siitä on keskusteltava erikseen. Ensinnäkin maailmankuvamme piirteistä.

Valitettavasti toistaiseksi Venäjällä harvat ihmiset näkevät liiketoimintansa, uransa ja henkilökohtaisen kasvunsa urheiluna tai pelinä. Siitä huolimatta pidämme näitä toimintoja useammin vakavina, tärkeinä velvollisuuksina, joskus tylsinä. Lännessä ei ole ensimmäinen sukupolvi, joka on intohimoinen "henkilökohtaisen tehokkuuden uskonnon" suhteen: ihmiset ovat tietoisia vastuustaan ​​siitä, miten heidän elämänsä ja uransa tulee sujumaan, mitkä ovat tulokset, ja samalla he tietävät ovat valmiita näkemään sen pelinä, viestikilpailuna ja kohtelemaan sitä intohimolla, uteliaasti ja helposti.

Nykyään 25-40-vuotiaiden venäläisten sukupolven piirteet - he taistelevat ja selviytyvät. Tälle sukupolvelle ja nuoremmille valmennuksen ydinfilosofia - elämä on peliä - voi tehdä elämästä paljon helpompaa ja parantaa huomattavasti elämän, työn jne. tehokkuutta.

Suurin osa nuoremmasta sukupolvesta (yliopisto-opiskelijat ja valmistuneet) ymmärtää jo, että menestyäkseen riittää, että vain poistat itseäsi häiritsevän. Poista este (interventio) - ja tämä on valmennuksen päätehtävä. Kaikki tämä toimii niin uran kuin elämän kannalta.

Kuka käyttää useimmiten valmentajan palveluita?

Tällä hetkellä on kolme pääsuuntaa ja vastaavasti täysin erilaiset kuluttajat:

Ensimmäinen tyyppi: henkilökohtainen tehokkuusvalmennus tai elämänvalmennus. Se on taito psykoterapian, psykologisen neuvonnan ja konsultoinnin välillä. Ryhmämuodossa tämä on henkilökohtaisen kasvun valmennus. Hyvin usein henkilökohtaisen kasvun koulutusten aikana fasilitaattori(t) tarjoavat yksilöllistä valmennustukea. Joskus tämä jatkuu harjoittelun jälkeen tai pitkän harjoitusohjelman osien välillä.

Tämäntyyppisen koulutuksen tavoitteena on muuttaa jotain käyttäytymisessäsi, tutkia arvojärjestelmääsi; tutkia omia tapojasi sopeutua todellisuuteen; korvaa vanhentuneet eivätkä toimi jollain uudella ja tehokkaammalla.

Tämäntyyppiseen valmennukseen on jo tarpeeksi asiantuntijoita, jopa monia, samoin kuin kuluttajia. Ja syyt siihen, miksi ihmiset tulevat, voivat olla erilaisia. Esimerkiksi: tiedoista, taidoista, luottamuksesta tai resursseista puuttuu; vaivaa tarvitaan, eikä aikaa ole juurikaan; kommunikointityyli ihmisten kanssa on tehotonta eikä auta saavuttamaan tavoitteita, jotka henkilö asettaa itselleen; selkeyden puute henkilökohtaisen elämän valintojen edessä; elämä ja työ eivät ole tasapainossa, mikä johtaa ei-toivottuihin tuloksiin jne. ja niin edelleen. Tämäntyyppistä koulutusta tarjoaa Moskovan ensimmäinen kansallinen akatemia.

Toinen tyyppi: uravalmennus. Juuri tällä alalla on tällä hetkellä kova pula asiantuntijoista. Tämä on se, mitä monet konsulttiyritykset pitävät itse liiketoiminnan valmennuksesta (tyyppi 3). Uravalmennuksesta on hyötyä, kun henkilö haluaa selkeyttää/muuttaa perusteellisesti tulevaa ammattiaan; hahmotella kehityspolkuja organisaatiossa, jossa hän työskentelee (jos organisaatio ei takaa urakasvua ja on kilpailutilanne, jossa sinun on näytettävä parhaat tulokset rajoitetussa ajassa) tai yleensä haluaa avata oman yrityksen eikä tiedä miten lähestyä sitä.

Kolmas tyyppi: yritysvalmennus. Täällä on vähän asiantuntijoita, jotka osaavat neuvoa myös yritysvalmennuksen toteuttamisessa ja sisäisten valmentajien standardien kehittämisessä, toistaiseksi meidän on kutsuttava heidät ulkomailta. Esimerkiksi monet yritykset tekevät tuottavaa yhteistyötä useiden länsimaisten organisaatioiden asiantuntijoiden ja konsulttien kanssa: London School, ICF ("International Coach Federation") ja CCL ("Center for Creative Leadership").

Mielestäni hyvää on se, mikä sopii sinulle erityisessä ei-ihanteellisessa tilanteessasi ei-ihanteellisella luonteellasi ja minimaalisilla resursseillasi. Nuo. jotain, joka ei toimi kirjoissa, vaan tosielämässä.

Mitä tulee minuun tämän palvelun potentiaalisena ostajana (ja pragmaattisena ostajana), vastasin aivan äskettäin, vuoden valmennuskoulutuksen jälkeen itselleni kysymykseen, haluanko maksaa henkilökohtaiselle valmentajalle säännöllisesti 3-4 kertaa kuukaudessa klo. 100 dollaria tunnissa, jotta hän auttaisi minua kehittämään "yleistä linjaa", rohkaisemaan, tukemaan ja haastamaan minua. Ja hän vastasi "kyllä" itselleen! Tällaisen koulutuksen käytännön hyödyt tulivat minulle täysin ilmeisiksi.

Asia on siinä, että opiskellessani tätä tekniikkaa, tietämättäni, valmennus muutti suhtautumistani elämään ja juurrutti minuun sellaisen urheilullisen asenteen. Suhtaudun elämään pelinä, jossa voin ja haluan voittaa ja ottaa vastuun tuloksista, ja virheiden ja epäonnistumisten tapauksissa älä itke kohtaloa, vaan kerää voimia analysoida, muuttaa ja mennä eteenpäin.

Voiko valmennus auttaa sinua?

Silti me, venäläiset, perinteisesti rakastamme pohtia, ymmärtää ongelmiemme syitä, verrata itseämme naapureihimme, pomoihimme, valtuuksiin, syyttää heitä, huokaista ja katua. Olemme niin tottuneet tähän kaikkeen, että joskus emme edes huomaa, ettemme ole tehneet mitään vakavaa pitkään aikaan, jotta konkreettisia parannuksia alkaa tapahtua.

Nuo. Pääidea, joka tuli minulle valmennuksen opiskelun ja harjoittamisen tuloksena, on seuraava: työskentelemällä määrätietoisesti ja tietoisesti siihen suuntaan, johon olet itse kutsunut, saavutat sen, mistä pelkäsit unelmoida. Tämä on menestyksen salaisuus. Se on yksinkertainen, kuten kaikki nerokas. Urheilija/pelaaja ei tarvitse muuta kuin tietoisuutta ja johdonmukaista mitattua työtä itsensä kanssa.

Mutta jos saavutukset ja kilpailut eivät innosta sinua niin paljon, valmennus ei ehkä ole juuri sitä, mitä tarvitset. Jos olet filosofi ja sinulla ei ole mitään urheilijaa tai pelaajaa, et todennäköisesti pidä tästä järjestelmästä. Valmennus on tekniikka, jolla pääset sinne, missä sinun on mentävä, mutta jos sinulla on jostain syystä taipumus istua paikallaan ja säilyttää status quo, niin valmennus ei ole sinua varten! No, tai ei vielä sinulle!

Kenen puoleen kannattaa kääntyä avun saamiseksi ja keneltä ei? Onko olemassa merkkejä, jotka voivat auttaa tunnistamaan häikäilemättömän valmentajan?

On tärkeää, että ensimmäinen istunto on perinteisesti kokeilujakso ja se on ilmainen. Toistan, että valmentajaa valittaessa sinun ei pitäisi tehdä valintaa yhden kokemuksen perusteella - kokeile 2-3 erilaista asiantuntijaa.

Tehokkaan istunnon tuloksena voit sanoa, että tunsit yhteyden itseesi ja valmentajaasi; ja tulosten perusteella (välittömästi tai jonkin aikaa istunnon jälkeen) sinulla on selkeys käsittelemäsi ongelmasta; ja halusit ottaa velvollisuuksia toteuttaaksesi itse hahmottelemasi suunnitelmat. Joten: kontakti, selkeys, sitoutuminen.

Lisäksi valmennus on hauska prosessi. Se voi olla erittäin vaikea istunto ja voit kirjaimellisesti hikoilla, mutta hauskanpito on sen arvoista. Jos treenisi toi mukanaan halua ja energiaa jatkotyöhön, on tämä myös yksi merkkejä siitä, että olet löytänyt ”oikean” valmentajan!

Tässä artikkelissa selitämme yksinkertaisimmillaan mitä valmennus on ja miten se eroaa koulutuksesta ja mentoroinnista. Katsomme myös, miten valmennus todella toimii ja kuinka voit oppia sen.

Ja selvitetään ensin, mitä tämä outo sana "valmennus" tarkoittaa.

Sanan valmennus merkitys

Kuten usein tapahtuu, niin kauniilla vieraalla sanalla kuin "valmennus" on täysin proosallinen merkitys. Tämä on johdannainen sanasta "valmentaja". Tämä slangisana esiintyi brittiläisissä opiskelijapiireissä ja tarkoitti "yksityisopettajaa". Tarkemmin sanottuna sana "valmentaja" oli olemassa aiemmin, ja kummallista kyllä, se tarkoitti "kärryä" tai "vaunua".

Tutkijat uskovat, että "valmentajaa" alettiin käyttää kuvaannollisesti, koska yksityisopettajat auttoivat opiskelijaa pääsemään nopeasti "pisteestä A" "pisteeseen B". Aivan kuten vaunut ja tiimit noina kaukaisina aikoina.

Sana on sittemmin jumissa, sillä sitä käytetään ensisijaisesti viittaamaan urheiluvalmentajiin ja niin kutsuttuihin koulujen liikuntaopettajiksi. Vähitellen valmentajiksi alettiin kutsua niitä, jotka auttavat ihmisiä saavuttamaan menestystä paitsi urheilussa, myös muilla elämänalueilla. Maassamme sanat "coaching" ja "coaching" juurtuivat välittömästi, koska "menestysvalmentajana" esitteleminen on paljon miellyttävämpää kuin pelkkä "menestystutor".

Mitä eroa on valmennuksella ja valmennuksella?

Muuten, jos puhumme terminologiasta, monet ihmiset eivät ymmärrä, miten valmennus eroaa harjoittelusta. Edes valmentajat itse eivät voi selittää tätä selkeästi yksinkertaisin sanoin.

Jos kysyt valmentajilta itseltään valmennuksen määritelmää, niin he kertovat useimmiten kauniita tarinoita siitä, kuinka "valmentaja ei opeta, vaan auttaa ihmistä löytämään oman polkunsa" ja että valmentajan tulisi "kuulla vastaukset kaikkiin hänen kysymyksiinsä." Tämä erottaa heidän näkökulmastaan ​​valmennuksen harjoittelusta.

En tiedä teistä, mutta sellaiset selitykset eivät koskaan antaneet minulle käsitystä siitä, mitä tämä valmennus on.

Mutta itse asiassa kaikki on jälleen paljon yksinkertaisempaa kuin miltä se saattaa näyttää. Valmentaja on henkilö, joka työskentelee ryhmän kanssa, kun taas valmentaja työskentelee yksilöllisesti. Usein valmentajat vain siirtyvät yksilölliseen muotoon (myös konsultit "sekoittuvat" konsultointiinsa), ja valmentajat sopivat ryhmätunneista ja hämmentäen siten kaikki täysin.

Kyllä, kaikki haluavat syödä, ja koko valmentajien/kouluttajien/konsulttien veljeskunta työskentelee siinä muodossa, joka heiltä tällä hetkellä ostettiin. Muista tärkein asia - jos henkilö työskentelee yksilöllisesti, olet todennäköisesti tekemisissä valmennuksen kanssa. Ja jos hän kutsuu itseään joksikin muuksi, niin todennäköisesti hän ei yksinkertaisesti pidä sanasta "valmennus".

Luulen, että olemme ymmärtäneet terminologian, ja puhutaan nyt valmennuksesta ja valmentajista näiden sanojen klassisessa merkityksessä. Toisin sanoen henkilökohtaisesta avusta henkilölle hänen elämänsä tiettyjen ongelmien ratkaisemisessa.

Miten valmennus todella toimii

Jos et vaivaudu monimutkaisiin psykologisiin valmennustaktiikoihin, asiakassuhteiden kehittämissuunnitelmiin ja niin edelleen, kaikki valmennus voidaan jakaa kahteen suureen ryhmään.

Ensimmäinen vaihtoehto on, kun valmentaja työskentelee "alhaalta", ja toinen on, kun valmentaja työskentelee "ylhäältä". Ensimmäisessä tapauksessa valmentajalla itsellään ei välttämättä ole merkittäviä tuloksia alueella, jolla hän "kouluttaa" asiakastaan.

Eikä tässä oikeastaan ​​ole mitään outoa tai pelottavaa. Tietäminen, miten jotain tehdään, ja kyky selittää, miten jotain tehdään, ovat täysin erilaisia ​​​​toimintoja, ja tämä vaatii erilaisia ​​ominaisuuksia ja taitoja. Voin todistaa tämän sinulle nyt.

Opeta se, mitä et itse tiedä

Kerro minulle, puhutko hyvin venäjää? Ainakin se on tarpeeksi hyvä, jos osaat käsitellä tämän artikkelin tekstiä. Yritä nyt ottaa joku ulkomaalainen ja opettaa hänet puhumaan yhtä hyvin kuin sinä. Mikä on ongelma? Osaat itse puhua venäjää. Mutta jostain syystä toinen samanlainen ulkomaalainen, joka sinun näkökulmastasi tuskin pystyy yhdistämään kahta sanaa venäjäksi, voi opettaa ulkomaalaiselle kielen paljon paremmin.

Toinen esimerkki - nimeä minulle ainakin yksi loistava valmentaja jalkapallossa (jääkiekko tai missä tahansa muualla), joka oli aiemmin loistava pelaaja. Sellaisia ​​ihmisiä ei yksinkertaisesti ole olemassa. Suurista tähdistä tulee erittäin keskimääräisiä valmentajia, ja aiemmin tuntemattomat pelaajat johtavat joukkueensa mestaruuskilpailuihin.

No, viimeinen esimerkki - tiedätkö kuinka ajaa polkupyörää? Oletetaan, että voit. Yritä nyt selittää kuinka tarkalleen teet tämän henkilölle, joka ei osaa ajaa polkupyörää. Eniten voit sanoa, että sinun täytyy pitää kiinni ohjauspyörästä, painaa polkimia ja yrittää säilyttää tasapainosi. Anna opiskelijallesi tällaiset ohjeet, niin hän vahingoittaa itseään puolen metrin sisällä.

Lisäksi, jos yrität ymmärtää, mitä tarkalleen ja missä järjestyksessä teet samalla hetkellä, kun ajat pyörällä, satutat itseäsi (kuten tuossa vitsissä siilistä, joka unohti hengittää).

Siksi hyvin tunnettu sarkastinen ilmaus "joka ei osaa, opettaa" on ensinnäkin täysin oikea. Ja toiseksi se sisältää hyvin syvän merkityksen. Siksi "alhaalta ohjauksella" on oikeus elämään.

Miten valmennus toimii alhaalta ja ylhäältä

Tällainen valmennus toimii hyvin yksinkertaisesti - katsot henkilön tilannetta ulkopuolelta ja alat antaa hänelle neuvoja. Ihannetapauksessa kysy johtavia kysymyksiä, jotta hän itse ymmärtää ongelmansa (koska ihmiset eivät todellakaan pidä neuvojen antamisesta). Oletko samaa mieltä siitä, että tämä ei ole vaikeaa? Voimme melkein aina kertoa, mikä on ongelma jollakin ystävällämme. Mutta jostain syystä emme voi antaa itsellemme niin hyviä neuvoja.

Toinen vaihtoehto on "valmennus ylhäältä", jossa olemme todella saavuttaneet merkittävää menestystä jollakin alueella ja autamme nyt muita saavuttamaan saman.

Tämä valmennus toimii hyvin eri tavalla. Täällä emme edes yritä esittää johtavia kysymyksiä, ja Jumala varjelkoon, antaa neuvoja. Kaikki työmme perustuu siihen, että teemme yksinkertaisesti mitä osaamme tehdä ja elämme niin kuin osaamme, ja ulkopuolinen henkilö tarkkailee meitä ja yrittää matkia meitä.

Valmennus ja mentorointi

Tämäntyyppinen valmennus on yleistä pääasiassa yritysympäristössä, ja sitä kutsutaan jo mentoroinniksi tai mentoroimiseksi. Mentorisi on aina henkilö, joka on saavuttanut paljon. Hän katsoo tilannettasi ylhäältä ja tietää, kuinka saavuttaa uusi kehitystaso. Mentorointi perustuu oletukseen, että "on mahdotonta ratkaista ongelmaa samalla tasolla, jolla se syntyi".

Eli jos kuljet ympyröitä vuosia ja saat aina samat tulokset, etkä voi "murtaa katon läpi", se tarkoittaa, että jossain algoritmissasi on virhe, jonka vuoksi "syötitte sykliin" ( ohjelmoijat ymmärtävät minua).

"Purtautuaksesi ulos silmukasta" tarvitset jonkun ulkopuolelta osoittamaan virheen. Teoriassa saatat löytää sen itse. Mutta käytännössä tämä on hyvin harvoin mahdollista. Ja täysin itsenäiset haut vievät paljon enemmän aikaa.

Tyypillisesti työskentely mentor-valmentajan kanssa tapahtuu seuraavasti. Noin kerran kuukaudessa tapaat mentorisi ja alat kertoa hänelle tarkalleen mitä ja miten olet tehnyt edellisen tapaamisen jälkeen.

Ja sitten alkaa tapahtua mielenkiintoinen asia. Ensinnäkin, jotta et punastuisi "menestyksistäsi" suuren miehen edessä, työskentelet paljon kovemmin kuin jos sinulla ei olisi mentoria. Ja toiseksi, järjestämällä toimintasi kuvaamaan niitä sanoin, törmäät pian itse toistuvaan virheeseen.

Siten mentori toisaalta näyttää esimerkin avulla, kuinka se tehdään oikein. Toisaalta se pakottaa sinut puhumaan siitä, mitä teet väärin. Lyhyesti sanottuna nämä kaverit tekevät erittäin hyödyllisiä asioita. Ehkä voit oppia tämän ja ansaita siitä rahaa?

Kuinka oppia valmennusta ja ansaita rahaa

Jos päätät ryhtyä valmentajaksi, sinulla ei ole pulaa opettajista. Maailmassa on nyt satoja valmentajia kouluttavia organisaatioita. Pelkästään näiden organisaatioiden nimet kertovat kuinka siistiä siellä on - International Coaching Federation, Empire of Coaches, American Academy of Professional Coaching ja niin edelleen ja niin edelleen.

Kun olet suorittanut koulutuksen näissä organisaatioissa, saat kauniin henkilökohtaisen todistuksen "kaikki vastaavat oikeudet". Mutta koulutus on siellä erittäin kallista. Ja jostain syystä se vie paljon aikaa.

Yleensä et voi vain tulla paikalle ja suorittaa "täyden valmennuskurssin". Siellä olevat luokat on jaettu useisiin vaiheisiin, ja ne täytyy käydä läpi peräkkäin, ja jokainen seuraava vaihe luonnollisesti maksaa enemmän kuin edellinen. Mitä järkeä tässä on? Ja siinä on todellakin järkeä.

Valmennus talouspyramidina

Se on surullista, mutta useimmat näistä organisaatioista ovat tavallisia rahoituspyramideja. Eli he kouluttavat valmentajia, jotta he puolestaan ​​voivat kouluttaa valmentajia ja ansaita siitä rahaa. Ja tasot esiteltiin, jotta olisi selvää, kuka voi opettaa ketä ja millä rahalla.

Eli "ensimmäisen vaiheen" tutkinnon suorittaneella valmentajalla on oikeus rekrytoida opiskelijoita ja kouluttaa heidät ensimmäiseen vaiheeseen asti. Hän antaa osan tämän koulutuksen tuotoista pyramidille ja pitää osan itselleen. Jos hän saa "toisen tason", hän voi opettaa enemmän ja kalliimmin.

Siten tällaisen rakenteen toimintasuunnitelma on hyvin yksinkertainen - kärjessä on "tärkein valmentaja", jolle kaikki alaiset maksavat oikeudesta myöntää tutkintotodistukset tämän organisaation puolesta. Itse asiassa uudet opiskelijat maksavat rahaa tästä tutkintotodistuksesta. Katso joku valmentaja yrittää myydä palvelujaan. Hänen verkkosivuillaan kunniallisin paikka on aina hänen elämänsä aikana saamiensa tutkintotodistusten ja todistusten luettelo.

Mitä yhteistä on valmennus- ja karateliitoilla?

Tätä työsuunnitelmaa eivät edes valmentajat itse keksineet. Muista eri karatekoulut värillisillä vyöillä. Oletko koskaan yrittänyt testata korkea-arvoisia vöitä? Tiedätkö kuinka paljon se maksaa? Ja mitä luulet heidän antavan sinulle itse vyön lisäksi? Aivan oikein - tutkintotodistus, joka antaa sinulle "kaikki asiaankuuluvat oikeudet" (eli oikeuden rekrytoida opiskelijasi, ottaa heiltä rahaa ja siirtää osa näistä rahoista tyylisi liiton johtajalle).

Joten pyramidiharjoittelu oli olemassa kauan ennen nykyaikaisen valmennuksen tuloa. Itse en näe tällaisessa valmennuskoulutuksen järjestämisessä mitään erityisen huonoa. Hän on juuri sellainen. On vain väärin, jos valmentaja pysyy pyramidin sisällä ikuisesti eikä edes yritä ansaita rahaa soveltamalla taitojaan käytännössä.

Mutta, luojan kiitos, on olemassa myös harjoittelevia valmentajia. Eikä ole yllättävää, että useimmat älykkäimmistä eivät ole minkään valmennusliiton jäseniä eivätkä ole koskaan edes opiskelleet valmennusta sellaisenaan. Tämä toiminta ei kuulu minkään lisenssilain piiriin, ja sinäkin voit alkaa tarjota valmennuspalveluitasi ja ottaa siitä rahaa huomenna.

Miten niitä tarjotaan oikein ja kuinka paljon siitä veloitetaan, on erillisen keskustelun aihe. Ja tässä, toivottavasti, pystyin selittämään yksinkertaisin sanoin, mitä valmennus on ja miten se eroaa valmennuksesta ja mentoroinnista. Ja tehdään yhteenveto kaikesta yllä olevasta infografian muodossa.

Mitä on valmennus - infografiikka

Toivon, että tämä artikkeli oli hyödyllinen sinulle. Älä unohda ladata kirjaani. Siellä näytän sinulle Internetin nopeimman tien nollasta ensimmäiseen miljoonaan (yhteenveto henkilökohtaisesta kokemuksesta yli 10 vuoden ajalta =)

Nähdään myöhemmin!

Terveisin Dmitri Novoselov

Liiketoiminnan koulutusta on pitkään ollut kaksi suosittua: koulutus ja valmennus. Ne ovat samanlaisia, mutta niissä on myös eroja. Mitä eroa on näin samankaltaisilla ja niin erilaisilla koulutustyypeillä?

Sana "koulutus", kuten arvata saattaa, tulee englannin sanasta "training" - "koulutus". Itse asiassa tämä on yksi aktiivisen oppimisen menetelmistä, jonka tavoitteena on paitsi tiedon, myös enimmäkseen kykyjen, taitojen ja sosiaalisten asenteiden kehittäminen.

Eri paradigmojen näkökulmasta koulutusta tarkastellaan seuraavasti:
- ainutlaatuisena koulutusmuotona, joka sisältää positiivisen vahvistuksen ja tuen avulla tarvittavien käyttäytymismallien (mallien) muodostumisen ja negatiivisen vahvistuksen avulla ei-toivottujen asenteiden "poistamisen";
- koulutuksena, jonka tuloksena on taitojen ja kykyjen muodostuminen ja käsittely;
- aktiivisen oppimisen muotona, jonka tavoitteena on tiedon siirtäminen sekä tiettyjen taitojen ja kykyjen kehittäminen;
- menetelmänä luoda optimaaliset olosuhteet osallistujien itsensä paljastamiselle sekä heidän itsenäiselle etsimiselle menetelmiä ja tapoja ratkaista omia ongelmiaan: sekä psykologisia että liiketoiminnallisia ongelmia.

Valmennus on itse asiassa mentorointia: vähemmän kokeneen asiantuntijan opettamista kokeneemmalle. Hyvin usein valmennus sekoitetaan psykologiseen konsultointiin, koska vain tämäntyyppisen yrityskonsultoinnin psykologinen puoli korostuu. Valmennus ei kuitenkaan ole psykoterapiaistunto, se on yrityskoulutusta tai yrityskonsultointia.

Valmennuksen pääperiaate, joka erottaa tämäntyyppisen koulutuksen koulutuksesta, on tietoisuus, kun taas koulutus on oppimista. Ongelman tiedostamisen avulla asiakas löytää itsenäisesti keinoja sen ratkaisemiseksi, ja valmentaja koordinoi niitä.

Johtajien koulutuksista on tulossa erittäin suosittuja nykyään. Niiden toteuttamismuodot ovat erilaisia, mutta muodot pysyvät vakiona: tapaustutkimus, bisnespeli, roolipeli, aivoriihi.

Tapaus on käytännön ongelmatilanne, joka vaatii ratkaisun ja vastauksen löytämistä. Tapaus ratkaistaan ​​sekä yksilöllisesti että osana ryhmää. Sen päätehtävänä on opettaa tiedon analysointia, muotoilla toimintaohjelma ja tunnistaa tärkeimmät ongelmat sekä keinot niiden ratkaisemiseksi.

Liiketoimintapeli on koulutuksen aiheen mukainen ammatillisen toiminnan eri puolien jäljitelmä, jonka tarkoituksena on opettaa koulutuksen aikana hankitun tiedon käytännön toteutusta.

Roolipelaaminen tarkoittaa, että osallistujat harjoittelevat tiettyjä rooleja löytämään ratkaisun ongelmaan tai selvittämään tiettyä tilannetta.

Yksi tehokkaimmista tavoista edistää luovaa ja liiketoimintaa on aivoriihi. Sen avulla voit löytää ratkaisuja monimutkaisiin ongelmiin erityissääntöjä noudattaen: ensinnäkin osallistujat tarjoavat mahdollisimman monia vaihtoehtoja ja ideoita (jopa fantastisia). Tämän jälkeen ideoiden kokonaismäärästä valitaan menestyneimmät, joita voidaan käyttää käytännössä. Periaate, johon peli "Mitä? Missä? Milloin?"

Ryhmäkeskustelut, lämmittelypelit, fasilitaatio (tiedonvaihto ryhmän sisällä) ja videoanalyysi ovat vähemmän yleisiä, mutta myös usein käytettyjä harjoittelumuotoja.

Valmennus tapahtuu pääsääntöisesti aina yhdessä tai sen kaltaisessa muodossa - konsultaatiomuodossa. Asiakas vastaa valmentajan johtaviin kysymyksiin ja näin selviää ongelman ydin ja sen ratkaisukeinot.

Usein valmennuksesta tulee johtajien koulutusmuoto. Eli koulutus tapahtuu kuulemisen muodossa: kysymys - vastaus.

Ovatko valmennus ja harjoittelu sama asia vai onko niillä eroa?

Kuten muistatte, haastattelin heinäkuun lopussa ihanaa valmentajaa Kanadasta. Ei ole monia ihmisiä, joista voin sanoa: tämä henkilö käänsi maailmankatsomukseni, avasi uusia näköaloja, auttoi minua eteenpäin ja ylöspäin, vapautti minut sisäisistä rajoituksista, auttoi minua avaamaan siipeni jne.

Irina on yksi näistä ihmisistä. Olen ikuisesti kiitollinen hänelle niistä maagisista kolmesta kuukaudesta, jotka hän työskenteli kanssani, haravoimalla kaukaa haettujen pelkojen kerrosten läpi ja tehden sen ilman väkivaltaa yksinkertaisessa keskustelussa.

Haluan kertoa sinulle yhdestä oppitunnista, joka ratkaisi kaksi ongelmaa kerralla, jotta ymmärrät, kuinka oudolta ja epäjohdonmukaiselta ratkaisu voi näyttää ensi silmäyksellä.

Eräänä lauantaina kysyin Irinalta, miksi en voinut kehittyä tietyn tason yli. Saavutan sen ja astun taaksepäin, en voi liikkua eteenpäin ja ylös, aloin merkitä aikaa. Juttelimme vähän tästä, hän esitti kysymyksiä, ja keskustelun aikana myönsin, että pelkäsin oman taloni portaita. Joka kerta kun menen ulos tasanteelle, odotan, että aion kaatua, hypätä ja murtaa niskani.

"Onko se aina ollut näin. Oletko aina pelännyt korkeuksia?" Hauskinta on, että ei, lapsena leikimme ystävieni kanssa katoilla kasakkoja-ryöstöjä, ja kun olin jo reservissä töissä, sain istua rauhassa jalat roikkumassa jyrkässä kalliossa.

Aiheet, joita käsitellään tässä webinaarissa:

• Onko mahdollista harjoittaa itsevalmennusta henkilökohtaisen ja uran kasvun vuoksi? Jos on, miten tarkalleen?
• Liiketoiminnan viimeisin "kitkuminen" - "Myynti valmennuksen tyyliin". Mitä se on ja minkä kanssa syöt sen?!!
• Valmennusta ja itsevalmennusta tavoitteiden saavuttamiseksi. Käytännöllinen käyttö.
• hallita ryhmää - perheestäsi yritykseen!
• ja "Johtaminen valmennuksen tyyliin". Edistyneimmille.

Uskon, että tästä webinaarista löydät syysi valmennuksen hallintaan ja sen käytännön soveltamiseen elämässä ja liiketoiminnassa.

Webinaari on erityisen hyödyllinen yrittäjät, keski- ja ylimmän johdon johtajat, MLM-johtajat, valmentajat ja kouluttajat sekä kaikki menestystä ja johtajuudesta kiinnostuneet.