Piirrämme 4-5-vuotiaiden lasten kanssa härkävarsi. Kuinka piirtää härkävarpuja oksalle talvella kynillä askel askeleelta

Koti / Psykologia

Mestarikurssi vaiheittaisilla valokuvilla "Bullfinch in watercolor" käyttäen ei-perinteisiä maalaustekniikoita.


Butakova Ksenia Sergeevna, lisäopettaja, MAUDO "DDT "Dar" -lastenyhdistyksen "Aquarelle" johtaja, Kungurin kaupunki.
Kuvaus: Mestarikurssi on tarkoitettu ylä- ja lukiolaisille, vanhemmille, lisäopettajille, luovien studioiden johtajille ja taiteen opettajille.
Tämä työ on yhdistelmä erilaisia ​​piirustustekniikoita. Piirustusmme on kosketuspiste perinteisen akvarellitekniikan ja upeiden tekniikoiden, kuten alla priman taustalla ja suolan käytön välillä. Ja talvipiirrostamme täydentää hammasharjalla levitetty valkoinen lumipallo! Tätä upeaa piirustusta on niin hauska tehdä!
Kohde: Taiteellisten ja luovien kykyjen kehittäminen kuvataiteen avulla.
Tehtävät: Piirustustaitojen ja värien kanssa työskentelyn kehittäminen
Havainnointitaidon ja luontorakkauden kehittäminen
Kehitetään halu kokeilla ja työskennellä ei-perinteisillä tekniikoilla

Laitteet:


Paperi
Yksinkertainen kynä
Pyyhekumi
Akvarellimaalit
Harjat
Paletti
Säiliö vedellä
Suola
Hammasharja
Valkoinen guassi

Edistyminen.

Kuinka ihanan kauniita nämä linnut ovatkaan!

Siisti nokka, kiiltävä musta silmä,
Ja höyhenten alta työntyy ulos helakanpunainen vatsa,
Kuin kaunis pieni lyhty.
Katkelma Batu I:n runosta.


Todellakin, mitä erikoisia lintuja härkäpeiplit ovat, niitä on ilo nähdä pihlajan oksilla!


Joten ensin meidän on hahmoteltava lintumme piirustus.
1. Aseta arkki pystysuoraan, härkävarsi sijaitsee suunnilleen arkin keskellä. Piirrämme kevyillä kynäliikkeillä linnun muodon, oksan ja marjojen likimääräisen sijainnin.


2. Piirrämme ja määritämme linnun, piirrämme pienen nokan, silmän ja jalat. Härän pään takaosassa on pieni harja. Laitamme linnun oksalle. Selvennämme oksien suuntaa, emme piirrä pihlajaterttuja, vaan jätämme ne sumeiksi yleisiksi massoiksi.


3. Puhdistamme kuvamme pyyhekumilla jättäen vain tuskin näkyviä ääriviivoja, jotta lyijykynä ei näy läpi akvarellin alta ja työmme on puhdasta ja raikasta.


4. Peitä koko arkki, härkätippua lukuun ottamatta, puhtaalla vedellä ja levitä sinisen, turkoosin ja harmaan sävyjä märkään lakanaan. Otamme paljon vettä, jotta maali leviää ja värit sulautuvat toisiinsa. Lisää marjojen sijaintipaikkaan hieman punaruskeaa.


5. Antaaksemme työllemme huurteisen tuoreuden ripottelemme arkkia suolalla maalin ollessa vielä märkä.


6. Sinun on odotettava hieman ja kuivattava tausta.
7. Aloitetaan härkävartista, lisätään hieman oranssia maalia rintaan ja poskeen, sinisen, harmaan, sinivioletin sävyjä siipiin, tummennetaan hieman siiven ulkomuotoa ja siiven alle.


8. Sekoita musta ja sininen. Tummenna pään ääriviivoja saadulla värillä, korosta siipiä ja maalaa häntä. Lisää rintaan punaoransseja sävyjä tummentaen reunaa kohti.


9. Siipiin lisäämme samoja harmaasinisisiä värejä, mutta vaaleampia, läpinäkyvämpiä. Siirrymme ääriviivoista sisäänpäin hämärtäen teräviä viivoja.


10. Lisää siipiin kylläisempiä sinertäviä sävyjä.


11. Sumenna siipi, jolloin värit siirtyvät tasaisesti. Piirrämme päähaaran vaaleanruskealla maalilla.


12. Tummenna oksan pohjaa hieman. Täydennämme oksaamme jo kuivatuilla marjoilla, vedämme alaoksaa hieman vaaleammaksi. Sekoita ruskea ja sininen, piirrä taustalle vaaleasti muutama oksa.


13. Lisää kirkkaita värejä! Tee härkävarren alla olevasta oksasta tummempi. Täydennämme pihlajaa punaisilla marjoilla, maalaamme silmän päälle jättäen pienen valkoisen alueen luoden kohokohdan. Maalaa nokka ruskealla ja lisää lämpimiä ruskeita sävyjä siiven alaosaan. Peitämme rinnat punaoransseilla sävyillä.


14. Tummennamme myös siiven, hännän ja pään. Käytä tummanruskeaa piirtämään ohuet jalat. Teemme korostuksia siipistä valkoisella guassilla.


15. Kuivauksen jälkeen suola poistetaan varovasti työstä. Työmme on melkein valmis, jäljellä on vain talvitunnelman luominen! Laitamme valkoista guassia hammasharjaan, ja asettamalla peukalon harjalle, alamme etusormella nostaa kasaa ja ripotella lunta härkävarsille.


Piirustusmme on valmis! Kiitos huomiostasi!!!

Tätä materiaalia voidaan käyttää vanhempien ikäryhmien taidetunneilla. Lasten erilaisten epäsovinnaisten piirustusmenetelmien käyttö teki tavanomaisesta lintujen piirtämisestä mielenkiintoisempaa. Lapsia pyydettiin käyttämään vanupuikkoja, sientä ja harjaa.

Ladata:


Esikatselu:

Yhteenveto suorasta koulutustoiminnasta

Opetustoiminnan teemana on ”Höyhenhöyhenkaverimme - härkäpeipput”

Koulutusalueiden integrointi: "Tuntemus", "Kommunikaatio", "Taiteellinen luovuus", "Musiikki ja taiteellinen luovuus".

Lasten toiminnan tyypit: kommunikatiivinen, kognitiivinen, tuottava, motorinen.

Tehtävät:

Kognitio: opettaa lapsia pohtimaan piirustuksessa ajatusta talvehtivista linnuista; selventää ajatusta härkävarren ulkonäöstä (rakenteelliset ominaisuudet, väritys);

Viestintä: herättää kiinnostusta lintuparven piirtämiseen pihlajaoksalle;

Taiteellinen luovuus:esitellä lapsille värin ja koostumuksen käsite;

Musiikillinen luovuus:kasvattaa uteliaisuutta, taiteellista makua ja kiinnostusta piirtämiseen.

Suunnitellut tulokset:

  • Hänellä on käsitys talvehtivista linnuista, niiden ominaisuuksista ja ulkonäöstä;
  • Oman toimintansa aikana hän osoittaa aloitteellisuutta ja itsenäisyyttä valitessaan materiaaleja työhön,
  • Pystyy navigoimaan avaruudessa
  • Harjoittele lapsia laskemaan 10:een; kuinka paljon kykyä vastata kysymyksiin oikein? Kehitä loogista ajattelua, sormien hienomotorisia taitoja;
  • Kehitä itsetunnon ja itsehillinnän taitoja.
  • Mahdollisuus sekoittaa värejä paletilla, mikä johtaa harmaan, punaisen ja ruskean sävyihin.
  • Kyky kuvata härkävarren rakennetta, muotoa ja väriä.

Materiaalit ja varusteet:A4-paperi, guassi, vanupuikko, paletti, soikeat vaahtomuovileimasimet, sivellin.

Alustava työ:

  • tarkkailla paikalle lentäviä lintuja, katsella lintukuvia kuvissa, valokuvissa, postikorteissa ja tietosanakirjoissa lapsille;
  • linturunojen lukeminen ja oppiminen, eri lintujen siluetteihin tutustuminen;
  • keskustelu lasten kanssa talvehtivista linnuista, kuinka ihmiset auttavat lintuja talvella.
  • katsomalla kuvia talvehtivista lintuista ja vertaamalla härkävarpuksen, varpusen ja takkan ulkonäköä.
  • talvehtivien lintujen tarkkailu ja niiden käyttäytyminen ruokintapaikalla.

pihlajan oksan piirtäminen ja veistäminen marjaterttuja.

1. Opettajan johdantopuhe

Tervehdimme vieraita ja menemme "Magic" metsämme sijaintiin.

Kaverit, tänään lähdemme retkelle keijumetsään.

Musiikin ääniä: linnut laulaa metsässä.

Ole hyvä ja katso tarkkaan ja kerro kenet näet metsässämme?

Todellakin monia kauniita lintuja tuli käymään meillä. Arvatkaamme yhdessä, millaisia ​​lintuja nämä ovat.

Kuka voi nimetä lintuja, jotka jäävät meille talveksi? Millä nimellä niitä kutsutaan yhdellä sanalla? Miksi muut linnut lentävät pois meiltä? Miksi niitä kutsutaan? (lasten vastaukset)

Joten tulimme siihen tulokseen, että linnut voidaan jakaa? (talvi ja muutto)

- Nyt kerron sinulle arvoituksen, ja yrität arvata

Punarintainen, mustasiipinen,

Tykkää nokkia jyviä

Ensimmäisen lumen kanssa pihlajalla

Hän ilmestyy uudelleen.

Ovatko kaikki samaa mieltä siitä, että tämä on härkä? Arvasit oikein, hyvin tehty.

Kaverit, ehdotan, että tutustutte härkävarsaan vielä lähemmin. Siksi pyydän teitä istumaan pöytien ääressä ja kuuntelemaan minua tarkasti. Ja istumme pöytiinepätavallisella tavalla.Jokainen teistä tuntee jo iloisen palettimme.

Muistetaanpa mikä paletti on? (lautanen, lautanen maalien sekoittamiseen)

Näytän värin ja kysyn:

Kuka käyttää keltaista (punaista, sinistä, vihreää) vaatteissaan? Istu alas - ensimmäiseen pöytään (sitten kaikki). Miten voit saada oranssia? Vihreä? harmaa?

Muistetaan oikea asento pöydässä.

Kuka tietää härkävartista? runo? (haluat voivat kertoa)

Mikä ihana, mielenkiintoinen runo Vika luki meille. Kiitos

Haluaisin muistuttaa, että meidän päiväkodissa"Victory Waltz" -projekti on käynnissä, Katsotaanpa kuunnellaan sotilaan laulua- isänmaan puolustaja, joka haaveilee kauniista härkävarsista.

Katsomme tarkkaan näyttöä. (Laitan päälle Yu. Antonovin "Bullfinches" videoleikkeen)

Taputtele käsiä korostaaksesi huomiota.

Osa 2 – linnun kuvaus.

Joten yritetäänkuvaile härkätippua.

Kuka katsoi tarkasti? Miltä härät näyttävät? Minkä muotoisia ne ovat? Mitä väriä?

Ja kutsuisin näitä eläviä lintuja uudenvuoden leluiksi. Miksi luulet? (koristaa metsää kuin leluja)

Voiko niitä kutsua punaisiksi omeniksi? Miksi luulet niin?

Bullfinches ovat erittäin kauniita lintuja, jotka elävät parvessa. Katsotaanpa härkävarpuja yhdessä. Tämä lintu on hieman suurempi kuin varpunen ja sillä on erittäin tiheä rakenne. Siinä on siniharmaa selkä, musta päällinen, leuka, siivet ja häntä, valkoinen lantio ja siipiraita.Uroksilla on kirkkaan punainen rinta. Ja naaraat ovat harmaita.

Minkä muotoinen ja värinen nokka on? Miksi härät tarvitsevat niin vahvan ja paksun nokan? (siementen poistamiseksi käpyistä).

Mitä muuta luulet, että härkätippu voi syödä? (kuivatut pihlajan marjat, toukat).

Oletko nähnyt näitä kauniita lintuja? Loppujen lopuksi joskus he lentävät kaupunkiin, lähemmäksi ihmisiä etsimään ruokaa. Kuinka voimme auttaa heitä kylminä, nälkäisinä aikoina? (lasten vastaukset)

Aivan oikein, he pysyvät hyvin kiitollisina kaikille niille, jotka ruokkivat heitä ripustamalla syöttölaitteita ja kaatamalla jyviä ja siemeniä.

Luulen, että oppitunnin jälkeen metehdään syöttölaiteja ripusta se paikkaan, jossa eri linnut lentävät usein syömään.

3. Käytännön osa - piirtäminen.

Näytän teknologisen kartan härkätipun kuvasta.

Kaverit, nyt ehdotan, että kuvaat härkävarpuja talvimetsän oksissa. Mutta ensin, vastaa minulle, mitä voimme käyttää lintujen kuvaamiseen (piirustus lyijykynillä, maali, ei-perinteiset tekniikat, applikointi, plastineografia)

Katsotaanpa kaaviota härkävarpun piirtämiseksi vaihe vaiheelta. Mistä voit aloittaa linnun piirtämisen? - Mikä on härkävartalon geometrinen muoto ja väri? Pää?

Jatketaan häntää - se levenee hieman lopussa. Miltä hahmolta hän näyttää?

Ja nyt sinun taitava käsi näyttää meidät ilmassakuinka piirtää vartalo, pää ja häntä. (lapset piirtävät ilmaan siveltimellä), härkävarsimme ovat muodoltaan pyöreitä, mikä muu voisi olla pyöreä? Pallo. Pöyhistele poskiasi ja kosketa kämmenelläsi kuvitellaksesi härkävartalon.

Mieti, kuinka järjestää linnut niin, että parvi mahtuu paperille.

Aseta kämmenet sinne, missä linnut sijaitsevat.

Voit piirtää kaksi tai useampia lintuja, mutta muista, että mitä enemmän lintuja on, sitä pienempi niiden koon tulee olla.

(Näyttö telineessä)

Päätä etukäteen, minne piirrät härkävarren ja minne naaraan. Tätä varten tarvitsemme harmaata maalia. Miten tehdä se? (sekoita paletilla mustaa ja valkoista).

Pyrimme työskentelemään huolellisesti, jotta maalit eivät sekoitu keskenään. Piirrämme nokan, tassut ja silmät oravaharjoilla. Älä unohda valkoisia ja harmaita yksityiskohtia.

ja pihlajaterttuja käytämme vanupuikolla.

Rauhallinen musiikki kuulostaa "linnut laulamassa metsässä", "peippo laulamassa metsässä", keskityn härkävarren lauluun. Lapset tekevät töitä. Vaikeuksien sattuessa kehotan joitain lapsia oppitunnin aikana.

Liikuntaminuutti

Kun linnumme lepäävät pihlajan oksilla. Leikitään kanssasi.

Suosittelen tanssimaan, mutta älä nouse tuoleiltasi.

(Teen tanssiliikkeitä tuolilla eri vartalon osille iloisen "Dance of the Merry Ducklings" -kappaleen taustaraidalla).

Kuka huomasi, että härkävarsut tulivat käymään ryhmässämme? Yritetäänkö löytää ne? Niitä pitäisi olla tasan 10. (matemaattinen peli - "Etsi ja laske")

Härkävarpuja kuvaavat kuvat ripustetaan 10 kappaleen ryhmässä.

Niille, joilla ei ollut aikaa, piirrämme lintujamme loppuun, ja loput ehdotan, että jokainen teistä etsii vuorotellen härkäpoikasen ja istuttaa sen puuhun.

4. Yhteenveto (heijastus).

Hyvin tehty! Teit upeaa työtä! Härkävarsisi hehkuvat oksissa kuin lomalyhdyt. Kerro miksi pidit niistä? (Lapset puhuvat ja jakavat vaikutelmiaan).

Järjestämme myös näyttelyn teoksistasi - panoraama "Katso, katso, millaiset linnut ovat härkäpeippoja" puutarhaamme ja kutsumme vieraita - anna heidän ihailla töitämme.

Ja lounaan jälkeen sinä ja minä teemme ehdottomasti syöttölaitteen höyhenkavereillemme. Loppujen lopuksi heidän on niin vaikea selviytyä ankarassa talvessa. Ja meidän ihmisten on pidettävä huolta pienemmistä veljistämme.


GCD. Piirustus guassilla. Aiheena "Pukku".

Keskiryhmä.

TAVOITTEET:

Esittele lapsille härkälintu ja sen rakenne. Jotkut ominaisuudet (milloin se lentää, mitä se syö) opettaa lapsia välittämään linnun kuvan piirustuksessa, opettaa heitä valitsemaan sopiva värimaailma, opettaa heitä järjestämään kuva sommittelullisesti paperiarkille, kehittää muoto- ja väritajua, viljellä siisteyttä, rakkautta luontoon.
LUOKAN MATERIAALIT:
A4-paperiarkit, sävytetyt ja maalatut pihlajan oksat, guassi, sivellin nro 3 (synteettinen), lautasliinat, valokuvakuvia tai kuvia härkävarsista

V. Kaverit. Tiedätkö mikä vuodenaika on? Aivan oikein, talvi. Muista, että syksyllä puhuimme muuttolintuista, niistä linnuista, jotka lentävät talveksi lämpimiin maihin. Mutta on lintuja, jotka tulevat meille talvella. Kuuntele arvoitus heistä:

Tuli talveksi
Linnut, jotka ovat älykkäitä kylmässä
Hyppy puihin ja oksiin
Punaisen tulisissa liiveissä.
Emme voi muuta kuin tunnistaa heidät -
Rakastamme lintua -

Lapset:Punatulkku.

K. Aivan oikein, tämä lintu on härkävarsi.Härkäpeppu on saanut nimensä, koska se lentää meille lumen mukana ja elää koko talven.

Härät laskeutuvat pihlajan, vaahteran ja viburnum pensaiden oksille, poimivat marjoja ja nokkivat siemeniä.Härkätippu on kaunis, rauhallinen lintu. Katso tarkkaan ja muista miltä se näyttää. Sen pää, siivet ja häntä ovat mustia. Ja rintakehä, vatsa ja posket ovat punaisia. Härän nokka on lyhyt, paksu ja musta.

Katso lehtiäsi. Viimeksi piirrettiin pihlajan marjoja? Nyt härkävarsut lentävät pihlajan oksillemme. Härkävarren piirtämiseksi tarvitsemme punaista maalia. Poimimme maalia varovasti siveltimen kärjellä, jotta emme tahraa rautapalaa, ja piirrämme punaisen ympyrän.

Pese sitten harja ja pyyhi se liinalle.Sitten sivelemme mustaa maalia siveltimen kärkeen ja maalaamme härkävarremme takaosan.

Sen jälkeen päätämme, mistä suunnasta härkätippumme näyttää, ja piirrämme pienen nokan ja hännän toiselle puolelle.

Jäljelle jää vain vetää siivet.

Nyt pestään harjamme kunnolla. Koska sinun on otettava eri värinen maali. Pyyhi liinalla. Valkoisella maalilla piirrämme silmän ja kuvion siipiin. Joten meillä on härkävarsi.

Arvaa nyt arvoitus:

Hän on kiireinen koko ajan
Hän ei voi mennä turhaan.
Hän menee ja maalaa sen valkoiseksi
Kaikki mitä hän näkee matkan varrella.

Lapset: Lumi.

B. Aivan oikein, lunta. Oksille, pihlajatertuille, ilmaan piirretään lunta.

Nyt voit aloittaa härkävarren piirtämisen.

Ulkopeliä "Pupparit" pelataan sen jälkeen, kun lapset ovat piirtäneet rinnan ja selän.

Katso oksia - taputtaa käsiä sivuille

Bullfinches punaisissa T-paidoissa - kallista päätä sivuille

Puhdistanut höyheniä - toistuva kättely

Paistattelemassa auringossa - taputus sivuilla

He kääntävät päänsä ja haluavat lentää pois - pää kääntyy

Shoo! Shoo! Lennetään pois!

Myrskyn takana! Myrskyn takana! - Lapset hajallaan ryhmän ympäri räpäyttäen käsiään kuin siipiä.

Yhteenveto:Hyvin tehty pojat!Kuinka kauniita härkävarpuja lensivät pihlajan oksillesi!

Bullfinch linnut eroavat toisistaan. Naaraat ovat vaatimattomia härkävarsissa, joilla on huomaamaton höyhenpuku. Ja uros on suurempi, hänellä on punainen rinta, selkä on sininen tai tummempi, pää on aina musta. Talvella valkoisen lumen taustalla härkäpeppu erottuu kirkkaana pilkuna. Se sietää hyvin kovia pakkasia ja ruokkii lumen alla jäätyneitä marjoja ja pähkinöitä. Bullfinches elävät parveissa, erittäin ystävällisiä.

Jos yhdelle tapahtuu ongelmia, kaikki toverit ryntäävät apuun eivätkä hylkää toisiaan. Härät elävät tiheiden pensaiden keskellä ja pitävät havumetsistä. Jokaisen pyrkivän taiteilijan pitäisi piirrä härkävarsi pihlajalla tai, koska ne piirretään nopeasti ja opit nopeasti läksyn.

Piirrämme härkävarpun askel askeleelta:

Ensimmäinen askel. Teemme luonnoksia suorasta ja härkävartista.

Vaihe kaksi. Piirrämme tarkasti härkävartalon, siivet ja pään.


Vaihe kolme. Piirrämme oksan ja teemme siitä siistimmän. Sitten alamme piirtää pään, höyhenet ja jopa hännän.

Vaihe neljä. Lisää varjostusta siipiin ja päähän.

© 2023 skudelnica.ru -- Rakkaus, pettäminen, psykologia, avioero, tunteet, riidat