Saksalainen kansansatu "Kolme perhosta". Esitykseen valmistautuminen

Tatjana Kuznetsova
Teatteritoimintaa saksalaiseen satuun "Kolme perhosta" toisessa junioriryhmässä

Tarinankertoja: Olipa kerran kolme perhoset - valkoiset, punainen, keltainen. Koko päivän heillä ei ollut muuta tekemistä kuin leikkiä ja tanssia. Varsinkin jos aurinko lämmitti.

(Laulu perhosia)

Flutter perhosia kukasta kukkaan, yhdestä toiseen. Se on hauskaa. Mutta sitten eräänä päivänä tuli mustia pilviä, jotka peittivät auringon ja alkoi sataa.

(Pilven tanssi)

Kastui perhosia ja alkoi katsoa minne piiloutua. Ja sade sataa jatkuvasti. (sadetausta jäljitelmä) Sain perhosia kamomillaan asti(laulu perhosia kamomillalle)

Valkoinen perhonen: Peitä meidät, anna sateen piiloutua.

Tarinankertoja: Kamomilla vastineeksi.

kamomilla: Olkoon niin, valkoinen Piilotan perhonen sateelta, hän näyttää minulta, ja punainen ja keltainen antavat heidän etsiä toista paikkaa.

Tarinankertoja: Se on valkoinen perhonen kertoo hänelle:

Valkoinen perhonen

(Tulppaanilaulu)

Punainen perhonen

Tarinankertoja: Tulppaani takaisin heille

Tulppaani: Okei, piilotan punaisen, se näyttää minulta, mutta valkoinen ja keltainen etsivät toista paikkaa.

Tarinankertoja: Täällä on punainen perhonen sanoo hänelle

Punainen perhonen: Koska et halua hyväksyä sisaruksiani, en myöskään mene luoksesi. Parempi kastua yhdessä sateessa.

(Vokukan laulu)

Perhosia: Peitä meidät, anna sateen piiloutua, olemme kastuneet.

Tarinankertoja: Voikukka vastineeksi.

Voikukka: Piilotan keltaisen, se näyttää minulta, kun taas valkoinen ja punainen etsivät toista paikkaa.

Tarinankertoja: Tässä on keltainen perhonen kertoo hänelle:

Keltainen perhonen: Koska et halua hyväksyä sisariani, en myöskään mene sinun luoksesi! Parempi kastua yhdessä sateessa!

Tarinankertoja: Kuulin auringon, joka piiloutui pilvien taakse, sanat perhosia ja oli iloinen: maailmassa on niin todellinen ystävyys! Ja päätti auttaa perhosia... Aurinko ajoi sateen ja paistoi taas, puutarha valaisi, perhoset kuivasivat siipensä... He alkoivat lentää edestakaisin. He leikkivät, tanssivat, lepattavat kukasta kukkaan. Ainoastaan ​​kamomillalle tulppaani ja voikukka eivät enää lentäneet. Joten he kuivuivat yksin - yksin. Pitää hauskaa perhosia, kiertänyt iltaan asti. Ja kun ilta tuli, he menivät nukkumaan. En tiedä mitä heille tapahtui. Tiedän vain, että ystävyys on tuki kaikissa ongelmissa.

MBOU "vapun keskikoulu"

Oppitunnin yhteenveto

kirjallisessa lukemisessa

luokalle 4

Valmisteltu ja toteutettu

peruskoulun opettaja

Alekhina Larisa Ivanovna

Oppitunnin aihe: Saksan kansansatu "Kolme perhosta"

Kohde: jatkaa tutustumista eri kansojen kansantarinoihin

Tehtävät:

esitelläkseni saksalaisen kansansatun "Kolme perhosta";

kehittää huomiota, kykyä työskennellä tekstin kanssa, ilmeikkäät lukutaidot, kehittää luovuutta;

kehittää ystävyyssuhteita.

Laitteet: tietokone, projektori, oppikirja "Kirjallinen lukeminen" Arvosana 4, esineitä kohtaukseen.

Päivämäärä: 13.10.2014

Tuntien aikana

1. Organisatorinen hetki

Kello soi iloisesti,
Olemme valmiita aloittamaan oppitunnin.
Mietitään, syy
Ja auttakaa toisianne.

2. Ongelmatilanteen luominen

Oppitunnin aiheen määrittämiseksi kysyn teiltä nyt arvoituksia.

Hän jätti isoäitinsä,
Ja hän jätti isoisänsä,
Lauloin lauluja sinisen taivaan alla
Ketulle hänestä tuli illallinen.
(Piparkakku-ukko)

Pahan luonne, harmaan väri,
Hän söi seitsemän lasta.
(Susi ja seitsemän nuorta vuohetta)

Mies istuu liedellä
Syö sämpylät
Kierrettiin kylän läpi
Ja hän meni naimisiin prinsessan kanssa.
(Magialla)

Alyonushkan sisarukset
Linnut veivät veljen
Hän leikki ystäviensä kanssa
Veli Vanya räpäytti silmiään.
(joutsenhanhet)

Mihin suulliseen kansantaiteeseen kaikki nämä teokset voidaan lukea? (satuja).

Tänään jatkamme tutustumista eri kansojen tarinoihin.

3. Oppitunnin aiheen ja tehtävien muotoilu

1) Oppitunnin aihe Saksalainen kansansatu "Kolme perhosta".

Runon "Perhonen" lukeminen

Olen keltaisella perhosella

Hän kysyi hiljaa:

Perhonen kerro minulle

Kuka sinut maalasi?

Ehkä se on leinikki?

Ehkä voikukka?

Ehkä keltainen maali

Tuo naapurin poika?

Vai onko se aurinko

Talven tylsyyden jälkeen?

Kuka sinut maalasi?

Perhonen, kerro minulle!

Perhonen kuiskasi

Kulta yllään:

Olen kaikki värillinen

Kesä, kesä, kesä! (Alena Pavlova)

Miltä tämä runo sinussa tuntui? Mitä tiedät perhosista.

2) Puheen lämmittely

Lue runo hitaasti

Lue runo ilmeikkäästi

3) Oppitunnin tavoitteet

Tutustu saksalaiseen satuun "Kolme perhosta"

Osaat työskennellä tekstin kanssa

Määritä tarinan pääidea

Valmistele ja näytä luonnos sadusta "Kolme perhosta"

4. Uuden materiaalin työstäminen

1) Tutustuminen satuun "Kolme perhosta"

2) Sanastotyö

Koko päivän sade sataa entistä kovemmin.

3) Itselukeminen

4) Keskustelu sisällöstä

- Minkä tarinan hahmon sanoin sisältää pääidean? (Aurinko)

Lue ne.

Miltä sinusta tuntui lukiessasi tätä teosta?

5. Liikuntakasvatus

Lataamaan aurinkoa
Soittamalla meille.
Nostamme kätemme
Käskystä: "Yksi!"
Ja yllämme lehdet kahisevat iloisesti.
Luovutamme
Käskystä: "Kaksi!"
Astumme yksi toisensa jälkeen
Metsä ja vihreä niitty
Yksi kaksi kolme neljä viisi
Me olemme teemamme
Opiskele lisää.

6. Ankkurointi

1) Työskentele ekspressiivisen lukemisen parissa

Ketkä ovat tarinan sankarit?

- Lue perhosten sanat.

- Lue liljan, tulppaanin, ruusun sanat ..

- Lue auringon toiminta.

2) Lukeminen roolin mukaan

3) Roolien jakautuminen

4) Satun näyttäminen

8. Heijastus

Miten arvioit työsi tunnilla?

9. Kotitehtävät

P.50-51, ilmeikkäästi luettavaa tai keksi satulle käsikirjoitus, jotta se voidaan laittaa lavalle

Kunnan budjettioppilaitos Staroibraykin lukio

Tatarstanin tasavallan Aksubaevskin kuntapiiri

Peruskoulun opettajan kokoama

Nurullina Rufiya I.

Yhteenveto oppitunnista aiheesta "Saksan kansantarina" Kolme perhosta "

Luokka: 4

Kohde: jatkaa tutustumista eri kansojen kansantarinoihin

Tehtävät:
- tutustua saksalaiseen kansansatuun "Kolme perhosta";
- harjoitella sujuvan ilmaisullisen lukemisen taitoa, kykyä työskennellä tekstin kanssa, opettaa ymmärtämään hahmojen toimintaa;
- kehittää muistia, puhetta, ajattelua, mielikuvitusta ja luovuutta;

Viljellä ystävällisiä ihmissuhteita, rakkautta luontoon, kiinnostusta lukemiseen ja eri kansojen luovuuden tutkimiseen.

Suunnitellut tulokset: aihe: kyky ennustaa sadun sisältöä, lisätä ääneen lukemista, havaita taideteos ääneen;

metaaihe:

Sääntely: oppitunnin opetustehtävän muotoilu, oppitunnin työn arviointi;

Kognitiivinen:tarinan analysointi, pääidean korostaminen siinä, tarvittavien tietojen etsiminen kirjasta;

kommunikoiva:vastaukset satuun perustuviin kysymyksiin, kyky kuunnella vertaisia;

henkilökohtainen: moraalisten arvojen järjestelmän muodostuminen (rakkaus luontoon, ihmissuhteiden kauneus), kiinnostuksen ilmeneminen lukemista kohtaan.

Laitteisto: tietokone , projektori, oppikirja "Kirjallinen lukeminen" Arvosana 4, esineitä kohtaukseen.

Materiaali: esitys satu "Kolme perhosta", esitys "Perhonen", diat "Kukkia" (lilja, ruusu, tulppaani)

Tuntien aikana.

1. Ajan järjestäminen.
2. Kotitehtävien tarkistus.

1. Satu "Puhuttava lintu" uudelleen kertominen
2. Tarina satuista, jotka oppilaat ovat itse keksineet.

1. Puheen lämmittely.

Lue runo itse.

Perhonen

Olen keltaisella perhosella

Hän kysyi hiljaa:

Perhonen kerro minulle

Kuka sinut maalasi?

Ehkä se on leinikki?

Ehkä voikukka?

Ehkä keltainen maali

Tuo naapurin poika?

Vai onko se aurinko

Talven tylsyyden jälkeen?

Kuka sinut maalasi?

Perhonen, kerro minulle!

Perhonen kuiskasi

Kulta yllään:

Olen kaikki värillinen

Kesä, kesä, kesä!

A. Pavlova

Lue runo nopeasti.

Lue se painokkaasti.

IV. Tiedon päivitys.

Millaisen kuvan ajattelit lukiessasi tätä runoa?

Mitä tiedät perhosista? (Näytä Butterfly-esitykset)

V. Itsemääräämisoikeus toimia.

Ratkaise palapeli.

(Kolme perhosta)

• Tämä on teemamme otsikko. Ole hyvä ja katso opetusohjelmat, sivu 50.
• Harkitse kuvaa. Mistä tämä tarina mielestäsi kertoo? (Lasten oletuksia.)
• Määrittele oppitunnin tavoitteet lukemalla aiheen otsikko.

Vi. Työskentele oppitunnin aiheen parissa.

(Opettajan sadun lukeminen)

• Kaverit, mitä fiiliksiä heräsit lukiessasi tätä kappaletta?
• Mikä jäi epäselväksi?

Vii. Sanastotyö.

Kaikki päivät (ilman taukoa, ilman loppua). Sade sataa vielä kovemmin (kovemmin).

VIII. Liikunta

Lataamaan aurinkoa
Soittamalla meille.
Nostamme kätemme
Käskystä: "Yksi!"
Ja yllämme lehdet kahisevat iloisesti.
Luovutamme
Käskystä: "Kaksi!"
Astumme yksi toisensa jälkeen
Metsä ja vihreä niitty
Yksi kaksi kolme neljä viisi
Me olemme teemamme
Opiskele lisää.

IX. Jatkoa oppitunnin aiheeseen liittyvälle työlle.

1. Lukemiseen valmistautuminen rooleittain.

Lue sanat lilja, tulppaani, ruusu.

Lue valkoisten, punaisten ja keltaisten perhosten sanat.

2. Satujen lukeminen rooleittain.

Mitä tämä tarina opettaa?

3. Käsittele tarinan sisältöä oppikirjan sivulla 51 olevissa kysymyksissä ja tehtävissä 1-3.

4. Esitysten katselu "Kukat" (ruusut, tulppaanit, liljat dioilla).

5. Satun näyttäminen

6. Alueellisen komponentin lisääminen. Opettaja lukee tataarin satua "Duslar" ("Ystävät")

X. Heijastus

Valitse mikä tahansa lauseen alku ja jatka.

• Tänään oppitunnilla opin...
• Tällä oppitunnilla kehuisin itseäni...
• Oppitunnin jälkeen halusin...
• Tänään onnistuin...

XI. Yhteenveto oppitunnista.

Mitä uutta opit tunnilla? Mitä erityisesti muistat?

Kotitehtävät (eriytetty)

1. Kerro satu uudelleen
2. Keksi käsikirjoitus sadulle, jotta se voidaan laittaa lavalle.

Teoksen nimi: "Kolme perhosta".

Sivumäärä: 4.

Teoksen genre: saksalainen kansansatu.

Päähenkilöt: kolme perhosta, lilja, tulppaani, ruusu.

Päähenkilöiden ominaisuudet:

Kolme perhosta- ystävällinen, uskollinen ja ystävällinen.

Lilja, tulppaani ja ruusu- ovela, ei vieraanvarainen ja ahne.

He halusivat päästää sisään vain heiltä näyttävän perhosen

Yhteenveto saksalaisesta kansansadusta "Kolme perhosta" lukijan päiväkirjaan

Kolme perhosta rakasti pitää hauskaa.

Päivät peräkkäin he lensivät ja kiersivät kukkien yllä, iloitsivat auringosta ja leikkivät.

Mutta eräänä päivänä alkoi sataa vettä, eikä kolmella perhosella ollut minnekään piiloutua häneltä.

Perhoset lensivät Lilian luo ja alkoivat pyytää hänen suojaa.

Mutta kukka halusi vain päästää valkoisen perhosen irti, koska se näytti häneltä.

Perhonen kieltäytyi ja sanoi olevansa valmis piiloutumaan sateelta vain yhdessä muiden perhosten kanssa.

Sitten perhoset lensivät punaisen tulppaanin luo ja alkoivat pyytää häneltä suojaa.

Tulppaanikin oli valmis piilottamaan vain punaisen perhonen sateelta.

Sama tapahtui keltaisen ruusun kanssa.

Sillä hetkellä Aurinko kuuli kuinka vahvasti perhoset olivat ystävällisiä ja hajottivat pilvet sateella.

Kolme perhosta alkoi jälleen kiertää nurmikon ympärillä, mutta ne eivät lentäneet taas ruusun, liljan ja tulppaanin luo.

Joten kolme kukkaa kuivuivat.

Ja perhoset jatkoivat kiertelyä ja pitämistä nurmikolla.

Suunnitelma teoksen "Kolme perhosta" uudelleen kertomiseen

1. Kolme perhosta.

2. Alkoi sataa.

3. Perhoset etsivät suojaa.

4. Valkoinen lilja haluaa lähettää vain valkoisen perhonen.

5. Punainen tulppaani on valmis piilottamaan vain punaisen perhonen sateelta.

6. Keltainen ruusu kutsuu vain keltaisen perhonen odottamaan sadetta.

7. Aurinko kuuli kolmen perhosen sanat.

8. Sade on ohi.

9. Perhoset leikkivät ja pitävät hauskaa taas.

10. Ruusu, lilja ja tulppaani kuivuvat.

Saksalaisen kansantarin "Kolme perhosta" pääidea

Tarinan pääidea heijastuu sen viimeisissä riveissä: "... ystävyys on tuki kaikissa vaikeuksissa."

Tarinan pääideana on, että todelliset ystävät eivät koskaan jätä toisiaan ongelmiin.

Mitä saksalainen satu "Kolme perhosta" opettaa

Ensinnäkin tarina kolmesta perhosesta opettaa meitä arvostamaan ystävyyttä emmekä koskaan jätä ystäväämme pulaan.

Tarina opettaa myös, että meidän tulee olla ystävällisiä eikä tuomita ihmisiä ulkonäön perusteella.

Jos kukille sallittaisiin kaikki perhoset, ne eivät lopulta olisi kuivuneet.

Työ opettaa myös, että meidän on osattava nauttia yksinkertaisista pienistä asioista.

Lyhyt katsaus saksalaiseen kansansatuun "Kolme perhosta" lukijan päiväkirjaan

Pidin kovasti tarinasta "Kolme perhosta".

Tämä on yksinkertainen, hauska kappale, mutta joka opettaa meille tärkeimmän arvon - ystävyyden.

Sadusta ymmärsin, että ei pidä erottaa yhtä henkilöä, vaan yrittää löytää yhteinen kieli kaikkien kanssa.

Ruusu, tulppaani ja lilja ovat mielestäni typeriä kukkia.

Loppujen lopuksi he erottivat vain yhden kaikista perhosista, vaikka he voivat piilottaa kaikki turvallisesti sateelta.

Itselleni ymmärsin, että ystävyys on arvokkainta mitä meillä on.

Kolme perhosta osoittautuivat uskollisiksi kumppaneiksi eivätkä jättäneet toisiaan kastumaan sateeseen.

Toivon, että jokaisella meistä olisi sellaisia ​​tovereita.

Satu "Kolme perhosta" on opettavainen teos, joka näyttää sinulle mitä ystävyys on ja opettaa sinua olemaan uskollinen läheisillesi.

Mitkä sananlaskut sopivat saksalaiseen kansansatuun "Kolme perhosta"

"Älä omista sataa ruplaa, mutta sinulla on sata ystävää."

"Uskollinen ystävä on parempi kuin sata palvelijaa."

"Uskollisella ystävällä ei ole hintaa."

"Ystävä on uskollinen, kaikessa mitattu."

"Uskollisuus opitaan suurten vaikeuksien aikana."

Ote teoksesta, joka vaikutti minuun eniten:

He leikkivät, tanssivat, lepattavat kukasta kukkaan.

Vain Lilylle, Tulipille ja Roselle he eivät enää lentäneet ylös.

Joten he kuivuivat yksin.

Satua "Kolme perhosta (saksalainen satu)" on kuitenkin mukava lukea aikuisillekin, lapsuus jää heti mieleen, ja taas, kuin pieni, empatiaa sankareita ja iloitsee heidän kanssaan. Se on erittäin hyödyllistä, kun juoni on yksinkertainen ja niin sanotusti elintärkeä, kun vastaavat tilanteet kehittyvät jokapäiväisessä elämässämme, tämä edistää paremmin muistamista. Kaikki kuvaukset ympäristöstä luodaan ja esitetään syvimmän rakkauden ja arvostuksen tunteella esittely- ja luomiskohdetta kohtaan. Menestyksen kruunaa halu välittää syvä moraalinen arvio päähenkilön toimista, mikä saa ajattelemaan itseään uudelleen. Kehittyneen lasten mielikuvituksen ansiosta he elävät nopeasti mielikuvituksessaan värikkäät kuvat ympäröivästä maailmasta ja täydentävät aukkoja visuaalisilla kuvillaan. Tarina sijoittuu muinaisina aikoina tai "kauan sitten", kuten ihmiset sanovat, mutta nuo vaikeudet, nuo esteet ja vaikeudet ovat lähellä aikalaisiamme. Kaikki sankarit "hiottiin" ihmisten kokemuksella, joka vuosisatojen ajan loi, vahvisti ja muutti heitä antamalla lasten kasvatukselle suuren ja syvän merkityksen. Satu "Kolme perhosta (saksalainen satu)" tulee olemaan hauskaa luettavaa verkossa ilmaiseksi sekä lapsille että heidän vanhemmilleen, lapset iloitsevat hyvästä lopusta, ja äidit ja isät iloitsevat lasten puolesta!

F tai - perhosia oli kolme - valkoinen, punainen ja keltainen. Koko päivän heillä ei ollut muuta tekemistä kuin leikkiä ja tanssia. Varsinkin jos aurinko lämmitti. Perhoset lepattavat kukasta kukkaan, toisesta toiseen. Sepä hauskaa! Mutta sitten eräänä päivänä alkoi sataa. Perhoset kastuivat ja alkoivat etsiä piilopaikkaa. Ja sade sataa jatkuvasti.
Perhoset tulivat Valkoisen Liljan luo ja sanovat:
- Peitä meidät, anna sateen piiloutua.
Lily vastasi heille:
- Olkoon niin, piilotan valkoisen perhosen sateelta, se näyttää minulta, ja anna punaisten ja keltaisten etsiä toista paikkaa.
Sitten valkoinen perhonen sanoo hänelle:

Ja he lensivät eteenpäin.
Ja sataa sataa vielä enemmän. Perhoset lensivät punaisen tulppaanin luo ja sanoivat:
- Peitä meidät, anna minun piiloutua sateelta, olemme läpikota.
Tulppaani vastasi heille:
- Okei, piilotan punaisen, se näyttää minulta, mutta valkoisen ja keltaisen pitäisi etsiä toinen paikka.
Sitten punainen perhonen sanoo hänelle:
"Koska et halua ottaa vastaan ​​sisariani, en myöskään mene luoksesi. Parempi kastua yhdessä sateessa!
Ja he lensivät eteenpäin.
Perhoset tulivat Keltaisen Ruusun luo ja sanovat:
- Peitä meidät, anna minun piiloutua sateelta, olemme läpikota. Rose vastasi heille:
"Piilotan keltaisen, se näyttää minulta, mutta valkoiset ja punaiset etsivät toista paikkaa."
Sitten keltainen perhonen sanoo hänelle:
"Koska et halua ottaa vastaan ​​sisariani, en myöskään mene luoksesi!" Parempi kastua yhdessä sateessa!
Aurinko kuuli pilvien takana piilevän, perhosten sanat ja ilahdutti: maailmassa on niin todellinen ystävyys! Ja päätin auttaa perhosia.
Aurinko ajoi pois sateen ja paistoi jälleen, puutarha valaistui, perhosten siivet kuivuivat. He alkoivat lentää edestakaisin. He leikkivät, tanssivat, lepattavat kukasta kukkaan. Vain Lilylle, Tulipille ja Roselle he eivät enää lentäneet ylös. Joten he kuivuivat yksin. Perhoset pitivät hauskaa ja kiertelivät iltaan asti. Ja kun ilta tuli, he menivät nukkumaan. En tiedä mitä heille tapahtui. Tiedän vain, että ystävyys on tuki kaikissa ongelmissa.