Miksi lapsi ei pidä saduista ihmisistä? Elämä on kuin satua, vai mikä rooli saduilla on lasten kehityksessä? Valitse "oikea" satu lapsellesi

Lisäksi sadut luovat ihanasti siteen lapsen ja hänen vanhempiensa välille. Mikä voisi olla mukavampaa ja miellyttävämpää lapselle kuin viettää iltaa äidin kanssa, joka lukee hänelle satua? Ja jos äiti selittää myös sankarien toimet, jakaa mielipiteensä tai selvittää lapsen mielipiteen, niin hauskanpidon lisäksi tämä tuo myös suuria etuja.

Pohjimmiltaan sadut ovat yksinkertaisia ​​ja ymmärrettäviä, varsinkin kansantarinat, koska niitä on kehitetty vuosisatojen ajan, suusta suuhun siirtynyt. Kaikkien satujen ytimessä on hyvän ja pahan, tyhmyyden ja älykkyyden, kauneuden ja rumuuden vastakkainasettelu, ja siksi sadut ovat ihanteellinen esimerkki elämämme ensimmäisistä askeleista. Sadut ovat täynnä viittauksia ja toistoja, ne ovat mytologisia - tämä on yksi syistä, miksi lapset rakastavat satuja. Esimerkiksi satu "Kotigoroshko" kertoo pojasta, joka voitti Serpent Gorynychin. Mutta maailmankirjallisuudessa on monia tällaisia ​​​​saduja. Venäläinen, ukrainalainen, ranskalainen - ne kaikki perustuvat monta, monta vuotta vanhoihin myytteihin. Lapsuudessa lapsi vetää jotain tuttua ja ymmärrettävää - tämä on heidän tapansa säilyttää itsensä, koska hän on tässä iässä niin haavoittuvainen.

Sadut ovat erittäin kauniita ja niissä on taikuutta. Toisaalta ne ovat selkeitä ja yksinkertaisia, ja toisaalta niissä on aina ihme. Ikään kuin kipua ja pahaa ei olisi, ja jos on, se on heikko ja helppo voittaa. Alkaessaan kuunnella satuja, lapset avaavat oven maagiseen maahan, jossa taika elää ja eläimet voivat puhua. Tähän on helppo uskoa, se on helppo toteuttaa pelaamalla, sen kanssa on mukava elää.

Päässään lapsi varustaa esineitä, leluja, eläimiä, kasveja elävillä ihmishahmoilla, koska hänelle on tärkeää, että kaikki hänen pelkonsa ja ilonsa ilmaistaan ​​ja personoidaan. Lapsen vaarat ja jotkut ongelmat liittyvät yleensä lohikäärmeisiin tai hirviöihin, jotka rohkeiden sadun sankareiden on ehdottomasti voitettava. Siten lasten sadulla, sen jälkeen kun lapsi itse tai hänen vanhempansa on lukenut sen, on myönteinen psykologinen vaikutus - se vapauttaa negatiivisista tunteista ja erilaisista kokemuksista.

Jokainen luku on itse asiassa psykoterapeuttisen avun istunto lapselle, koska "aikuisten" maailma on täynnä monia vaaroja ja lapsi usein pelkää niitä. Huolimatta siitä, että vanhemmat pitävät huolta lapsesta, vauva kohtaa silti joka päivä jotain uutta ja käsittämätöntä, eikä tämä aina pääty ilon ja ilon tunteeseen. Joskus koettu pelko ja stressi vaativat ulospääsyn, ja satu on tässä mielessä yksi avainrooleista. Satu voi opettaa lapsen voittamaan vaikeudet, voittamaan viholliset, olemaan pelkäämättä vaaroja ja toivomaan parasta.

Vaikka tarinan teksti on yksinkertainen, se on aina erittäin informatiivinen, mitä tulee kuviin. Lapsi voi kehittää kykyä unelmoida, ja mielikuvitus rikastuu. Nuoresta iästä johtuen lapsella on joitain rajoituksia, jotka saattavat estää häntä kokemasta joitain tunteita, mutta satutodellisuudessa kaikki on helposti koettu haaveilemalla ja haaveilemalla. Lapset rakastavat satuja, koska satu lapselle on todellisuus, jossa hän ei tunne itseään puolustuskyvyttömäksi pieneksi lapseksi, siellä hän on ihminen, joka kasvaa ja kehittyy.

Kaikki lapset rakastavat satuja. Todennäköisesti vauvasi voi kuunnella kiehtovia tarinoita, jotka ovat täynnä ihmeitä ja seikkailuja pitkään. Entä jos hän itse toimii tarinankertojana? Auta lastasi tässä hyödyllisessä ja jännittävässä toiminnassa. Mistä aloittaa Voit säveltää satuja aikojen välillä, tien päällä. Loppujen lopuksi, kun kädet ovat kiireisiä kotitaloudessa, pää on vapaa luovuudelle. Lapsi osallistuu mielellään sadun juonen kehittämiseen ja peliin, täydentää sanavarastoaan huomaamattomasti, vahvistaa puheen kielioppirakennetta ja mikä tärkeintä, harjoittelee tarinankertojan taidetta (suullinen monologipuhe). Satuja voi kirjoittaa mistä tahansa, myös vihanneksista ja taloustarvikkeista, mutta harjoittele ensin "yksinkertaisemmalla" materiaalilla. Tällaisen luovan koulutuksen järjestämiseen on erilaisia ​​"reseptejä". Kuinka käytät niitä, riippuu lapsen iästä. 2,5-3-vuotias ja sitä vanhempi lapsi osaa säveltää yhdessä aikuisen kanssa, ja 5-6-vuotias säveltää jo melko vapaasti yksin, ja aikuisen tehtävänä on vauhdittaa kirjoittamista. Paljon riippuu hänen ja sinun luovista kyvyistäsi, olosuhteista, joissa aloitat kirjoittamisen (onko se erityisesti varattu aika vai joudutko säveltämään muita asioita matkan varrella tai tien päällä).

Olesya 6 vuotias Olipa kerran pentu. Hänen nimensä oli Shonic. Eräänä päivänä hän juoksi aukion poikki talon lähellä. Hän leikki, haukkui, juoksi häntänsä perässä. Näin kauniin perhosen ja ajoin sen perässä. Hän juoksi yhä kauemmaksi kotoa, kunnes eksyi metsään. Pentu istui kannon päällä ja itki. Ja sitten Shonik näki ystävänsä koiran Keshan emäntänsä Marinan kanssa. Marina ja Kesha menivät metsään marjoille ja olivat jo palaamassa kotiin. Shonic haukkui ilosta. He kaikki lähtivät kotiin yhdessä. Pentu muisti loppuelämänsä, ettei kotoa voi paeta yksin. Nyt hän meni kävelylle vain rakastajatar Lenan kanssa! Shonicin seikkailut

Nikita 5 vuotias Olipa kerran iso ja kiltti Robotti. Hän pelasi, piti hauskaa, asetteli kortteja ympyrään. Sitten hän meni kävelylle talon lähellä olevalle leikkikentälle. Otin pallon leikkimään lasten kanssa. Sitten paha puu tukki hänen tiensä. Se halusi pettää robotin! Mutta Robotilla oli ystäviä, jotka eivät antaneet pahan puun loukata robottia! Robotti ja paha puu

Ilja 6-vuotias Panda ja hänen ystävänsä norsunvauva. Olipa kerran pieni Panda. Hänellä oli erittäin hyvä äiti, isä ja norsun ystävä. Leopardit hyökkäsivät aina heidän kimppuunsa. Monta vuotta on kulunut ja Panda ja hänen ystävänsä Elephant ovat kasvaneet. Ystävät päättivät rakentaa suuren, vahvan muurin. Rakennettu, rakennettu ja vihdoin rakennettu! Kaikki palkittiin: purkki herkullista eukalyptushilloa. Kaikki alkoivat elää yhdessä ja onnellisina! Kukaan muu ei hyökännyt heidän kimppuunsa.

Misha 6 vuotta Belochkan syntymäpäivä. Kerran Siili meni oravan syntymäpäiville. Vihainen pesukarhu menee häntä kohti ja sanoo: "Anna minulle kakku, muuten en päästä sinua menemään!" Karhu kävelee kohti. Pukeutunut tyylikkäästi, kiireellä. "Nalle, auta minua!" - Kutsuttiin Siiliksi. Pieni karhu kuuli siilin äänen ja kiiruhti auttamaan häntä. "Hei! Pesukarhu älä loukkaa nuorempia! Parempi tulla kanssamme onnittelemaan Oravaa syntymäpäivän johdosta! Raccoon halusi myös onnitella Oravaa. Eläimet menivät yhdessä Oravaan!

Hämmästyttävä satu Polina 5-vuotias Olipa kerran kaksi rattaita: vaaleanpunainen ja sininen. Vaaleanpunaisen nimi oli Polina ja sinisen Vera. Kerran he näkivät kultaisen kalan ja alkoivat saada sitä onkivavalla ja saivat sen. He päästivät kalat akvaarioon. Siellä kalat oppivat puhumaan. Sillä välin kaukaisessa kylässä asui paha auto ja sen nimi oli Nikita. Hän rakasti törmätä kaikkiin ja hän piti siitä. Kerran auto ajoi Moskovan läpi ja tapasi kaksi rattaita: Polina ja Vera. He selittivät Nikitalle, että kaatuminen on huonoa! Autosta on tullut ystävällinen ja hyvä. Yhdessä he menivät kotiin puhuvien kalojensa luo!

Hyvä satu Masha 6-vuotias Olipa kerran iloinen raitiovaunu Se oli väriltään vaaleanpunainen ja sen nimi oli Raitiovaunu 25 Enemmän kuin mikään muu maailmassa Hän piti nopeasti kiskoilla ajamisesta ja matkustajien, varsinkin lasten, kuljettamisesta. Eräänä päivänä hänen viereensä istui hyvin surullinen tyttö. Raitiovaunu päätti, että häntä pitäisi piristää! Ja sitten hän muutti reittiään (itse asiassa tämä on ehdottomasti kielletty) Hän otti sen ja meni sirkukseen. Ja siellä oli tähän aikaan hauskoja klovneja. He jongleerasivat palloilla, ajoivat samalla pyörällä ja saivat kaikki nauramaan. Tyttö lakkasi olemasta surullinen ja hänen kasvonsa muuttuivat iloisiksi. Ja hänelle annettiin myös kaksi ilmapalloa: punainen ja keltainen!

Alexandra Zhila - siellä oli tyttö Sasha ja hänellä ei ollut leluja. Ja sitten eräänä päivänä vanhemmat antoivat tytölle lelun, jonka nimi oli Zubles, hän oli pieni, pyöreä ja iloinen. Kerran Sasha, pelattuaan Zubalsin kanssa, päätti jättää hänet ikkunalaudalle ja ryhtyi hoitamaan asioitaan. Ja Zoobles istui, istui ikkunalaudalla ja rullasi alas polkua. Zubles pyörii, ja koira nimeltä Velmut juoksee häntä kohti. Labradorit naapurista. Velmut näki pallon vierivän polkua pitkin ja sanoi hänelle: "Kuka sinä olet? Syön sinut nyt!" Ja Sharik avautui ja muuttui Zubleiksi, joilla oli suuret korvat ja pienet kädet. Zoobles sanoo Velmuthille: "Älä syö minua Velmuthia! Jätin Sashan ja paken sinua." Hän sanoi ja juoksi karkuun! Velmut haukkui ja haukkui ja meni kotiinsa. Zubles rullaa eteenpäin, ja lehmä kohtaa hänet: Mu-mu, naapurikylästä, josta Sasha ostaa maitoa. " Kuka sinä olet? Syön sinut!" Ja Zubles avasi korvansa, pelotti lehmän ja juoksi karkuun. Kun Zubles vierittää tiellä eteenpäin, yhtäkkiä iso hanhi pysäyttää hänet. "Gah-ha-kuka sinä olet?" Köyhä Zubles löi pelosta kiveen ja hänen korvansa avautuivat, kahvat putosivat ulos. Hanhi, nähdessään tämän, pelkäsi vielä enemmän. Zubles oli myös peloissaan ja päätti palata rakastajatarnsa - Sashan - luo. Zubles rullasi kotiin Sasha näki pienen ystävänsä ja oli hyvin onnellinen. "En päästä sinua muualle", Sasha sanoi ja laittoi Zubalsin taskuunsa.
Todennäköisesti jokainen meistä on ainakin kerran elämässään säveltänyt erilaisia ​​tarinoita, satuja, tarinoita tai vitsejä. Nyt tämän muistaessaan monet elävät luovan etsinnän, nautinnon ja mielikuvituksen lennon tunteet. Tarinoiden kirjoittaminen sinänsä on psykoterapeuttista toimintaa, koska ihminen laittaa palan sisäistä todellisuutta luovaan tuotteeseensa. Monet vanhemmat moittivat lapsiaan taipumuksesta fantasoida liikaa ja "meneä pilviin". Usein lasten fantasiat ja tarinat ovat itseterapiaa, koska kuvaannollisessa muodossa lapsi lausuu häntä koskevat kysymykset ja yrittää löytää niihin vastauksia. Lasten säveltämät sadut eivät vain heijasta heidän sisäistä todellisuuttaan, heitä koskevia ongelmia, vaan myös aktivoivat tiedostamattomia prosesseja, jotka edistävät lapsen henkilökohtaista kehitystä.

Romantiikan puute

Monet naiset tarvitsevat satuja, koska heidän elämästään puuttuu romantiikka. Samaan aikaan heillä voi olla rakastettu, jota he arvostavat ja vaalivat, mutta hänen tiukkuudestaan ​​tunteissa tulee syy romanssin puutteelle suhteessa.

Myös sinkkunaiset lukevat mielellään satuja ja katsovat satupiirroksia ja elokuvia. Tietenkin heidän suosikkilajinsa ovat rakkaustarinat. Miksi? Koska tällaisten teosten ansiosta naiset yksinkertaisesti uskovat edelleen, että vilpittömät ja todelliset tunteet ovat olemassa. Lisäksi nykyaikaisissa satutulkinnoissa positiivisista ja romanttisista sankareista on tullut enemmän todellisia ihmisiä, jotka löytyvät aina kadulta. Siksi naiset lämmittävät satuja lukemalla ja selaamalla uskoaan rakkauteen yleensä ja erityisesti miehiin. Satuhahmojen pohjalta he luovat kuvia itselleen ja fantasioivat. Koska kaikki lasten sadut ovat aikuisten kirjoittamia, niissä on usein syvempää filosofiaa, jota emme yksinkertaisesti huomaa lapsuudessa. Mutta aikuiset tytöt voivat hyvinkin ymmärtää ja tajuta, millaisen alatekstin kirjoittaja laittoi, mitä hän halusi opettaa. Lisäksi saduissa kaikki tapahtuu hyvin helposti ja yksinkertaisesti, prinssit löytävät aina prinsessansa itse. Ja monet naiset haluavat niin paljon: olla tekemättä mitään ja sitten kerran - ja mennä naimisiin kauneimman, älykkäimmän, rakastavimman ja yleensä ihanteellisen miehen kanssa. Sadut ovat erinomainen lääke komplekseihin, koska melkein jokainen voi saada rakkautensa saduihin.

Seikkailut

Muuten, satuja katsovat paitsi ne, joilla ei ole romantiikkaa. Niitä rakastavat myös todelliset seikkailijat ja seikkailijat. On syytä huomata, että satuiksi ei voida kutsua vain niitä tarinoita, jotka on alun perin määritelty satuiksi. Esimerkiksi monet seikkailuelokuvat voidaan suurelta osin lukea myös sadujen ansioksi, koska ne kaikki päättyvät hyvin, hahmoilla on jonkinlaisia ​​yliluonnollisia kykyjä, he ylistävät ystävyyttä, keskinäistä tukea ja rakkautta. Seikkailutarinoita rakastavat ne, joilta puuttuu elämän elämysten terävyys. Nämä ovat ihmisiä, jotka joutuivat luopumaan todellisista haluistaan ​​robottien vuoksi, joidenkin henkilökohtaisten pelkojen vuoksi ja niin edelleen. Joten he katsovat upeita seikkailutarinoita yhdistäen itsensä näiden kuvitteellisten eeposten päähenkilöihin. Satujen seikkailut ovat aina jännittäviä. Heillä ei ole sijaa samoille päiville ja tylsälle elämälle. Nämä ovat tärkeimmät ominaisuudet, jotka houkuttelevat ihmiset satujen seikkailutarinoihin. Monet saattavat sanoa, että jokainen voi yhtä hyvin rakastaa jokaista seikkailutarinaa. Mutta näin ei ole. Kaikki saduissa päättyy aina hyvin. Siellä kukaan ei ole eksyksissä, kukaan ei kuole, kukaan ei satuta muita. Siksi valitsemme satutarinoita, koska niissä ei ole sijaa surulle ja pettymykselle, ruutua katsoessa tai kirjaa lukiessa latautuu vain positiivinen.

ystävyydestä ja sankaruudesta

Toinen syy siihen, miksi aikuiset rakastavat satuja, on todellisen ystävyyden ja sankaruuden puute oikeassa elämässä, ihmiset haluavat saada asioita, joita muut eivät voi antaa heille. Siksi he uppoutuvat upeaan elämään. Loppujen lopuksi pettämiselle ei ole sijaa. Jos on kaveriporukka, he kaikki puolustavat toisiaan loppuun asti. Saduissa kukaan ei petä ketään. Jopa tehdessään jonkinlaisen tyhmyyden, ihmiset lopulta ymmärtävät virheensä ja pyytävät anteeksiantoa, sovittavat syntinsä. Satuhahmot ovat paljon vilpittömämpiä ja ystävällisempiä kuin ne, jotka tapaamme tosielämässä. Satujen avulla ihmiset eivät menetä uskoaan todelliseen ystävyyteen. Toisaalta he näyttävät ymmärtävän, että tämä on vain satu. Mutta toisaalta sellaiset tarinat vaikuttavat heidän alitajuntaan ja juurtuvat ajatukseen, että todellisia ystäviä on edelleen olemassa, he eivät koskaan epäonnistu tai petä. Seurauksena on, että ihmiset alkavat etsiä ystäviä sadunsankarien kuvasta ja kaltaisuudesta, ja tyypillisesti he löytävät usein juuri sellaisia, koska he alitajuisesti tuntevat, millaista ihmistä he tarvitsevat.

Mitä tulee sankaruuteen, monet ihmiset haluavat pelastaa toisia tai tulla pelastetuiksi. Mutta tosielämässä tämä ei aina ole mahdollista. Lisäksi todellisuudessa kaikki viholliset ja ongelmat ovat paljon julmempia ja pahempia kuin saduissa. Siksi ihmisten on helpompaa, kun he yhdistävät itsensä satujen ritareihin ja prinsessoihin, jotka pelastavat ystävän kaaria, osoittavat sankarillisuutta ja niin edelleen. Satujen ansiosta emme lakkaa uskomasta johonkin hyvään, valoisaan, ystävälliseen, ihmeeseen, joka meille joskus tapahtuu. Siksi on erittäin hyvä, kun aikuiset rakastavat satuja, koska sadut antavat heille voimia elää ja toivoa parempaa.

Miksi rakastamme satuja? Vastaus tähän kysymykseen on hyvin yksinkertainen. Tavallisesta todellisuudestamme puuttuu ihmeitä ja taikuutta. Aineellisia arvoja tavoitellessa hukkumme rutiiniin, alamme pikkuhiljaa hulluksi yksitoikkoisuuteen, koemme jatkuvasti stressiä ja haaveilemme pakenemisesta vähintään tunniksi paikkaan, jossa fantasia voi piirtää tavallisesta poikkeavan maailman, jossa unelmat toteutuvat, ja hyvä voittaa varmasti pahan.

Kaikki tämä koskee kuitenkin pääasiassa aikuisia lukijoita - fantasiafaneja. Jos puhumme lapsista, niin ihmeet ja taikuus ovat heille yhtä todellisia kuin toinen määräaika työssä tai aamuruuhka meille. He eivät vain usko niihin, he ovat vakuuttuneita siitä, että maailma on kudottu taikuudesta. Ja sadut vahvistavat tämän uskon. Siksi lasten satujen lukeminen ei ole ollenkaan eskapismia (yritys paeta todellisuudesta kuvitteelliseen universumiin). Tämä on jatkoa sille, mitä he näkevät ympärillä. Ja nykyajan tarinankertojan tehtävänä on toisaalta varmistaa, ettei unelma tapeta, ja toisaalta täyttää työnsä realismilla: ikuiset arvot, todelliset säännöt, ajankohtaisten tapahtumien ymmärtäminen, kuvaus ympäröivää todellisuutta. Sanalla sanoen, liiketoiminta on yhdistettävä iloon, eikä oikeita suhteita saa missään tapauksessa rikkoa tärkeimpien ainesosien välillä. Loppujen lopuksi, jos todellisuudesta tulee liikaa, satu menettää taikuutensa. Jos se ei riitä, työ jää tyhjäksi ja menettää päätarkoituksensa: opettaa ja siirtää kertynyttä kokemusta sukupolvelta toiselle.

Sadut ilmestyivät kauan ennen modernia sivilisaatiota. Aikoinaan muinaiset ihmiset kertoivat heille toisilleen tulen ympärillä, usein säveltäen tien päällä. He jakoivat allegorisella tavalla havaintojaan, johtopäätöksiään ja virheitään. Siten lapset viihtyivät ja saivat elämän ensimmäiset oppitunnit, jotka ovat ehkä tärkeämpiä kuin kaikki koulutoiminnot yhteensä. Sadut sisältävät paitsi viihdyttäviä ja opettavia komponentteja, myös koulutuspohjan. Ne ovat kirkkaita, kauniita ja tallentuvat muistiin kaiken niiden sisältämän moraalin kanssa. Ja esi-isämme ymmärsivät tämän erittäin hyvin.

Perinteet jatkoivat kirjailijoiden tarinoita. Ajan myötä maailma ja tarinankertojien koskettamat ongelmat muuttuivat. On huomattava, että menneisyyden teokset näyttävät aikalaisten silmissä usein synkiltä ja niissä esitetyt ajatukset voivat vahingoittaa 2000-luvun vauraiden lasten psyykettä. Siksi hyvin usein klassisia kirjoja muutetaan, vähennetään ja jopa kirjoitetaan uudelleen. Onko se oikein? Kysymys, jonka vastauksesta voidaan kiistellä hyvin pitkään. Mutta jos haluat välttää kiistat ja lukea lapsillesi alkuperäisen kirjan, olisi turvallisempaa ottaa nykyaikaisen kirjailijan luomus, joka ymmärtää todellisuutemme ja uuden sukupolven tyttöjen ja poikien psyyken erityispiirteet.

Kirjoittaja, jonka työ ansaitsee tarkkaa huomiota, on Natalia Mosina. Hänen kirjansa "Kuinka Katenka ja Masha menivät satuun", jonka tämän vuoden toukokuussa julkaisi kustantamo "Union of Writers", on erittäin suloinen, ystävällinen, maaginen. Se on täynnä taikuutta ja seikkailua, siinä on unelma, johon pyrkiä, ja toivo, joka vie eteenpäin, kuin pelastava majakka yössä. Hahmot olivat viehättäviä ja kuin nuoret lukijat. He osaavat rakastaa, olla ystäviä, kunnioittaa vanhimpia. Natalia Mosina esittelee yleisölle korkeimmat, ajan koetetut arvot. Ja samalla hänen työnsä on dynaamista ja värikästä modernin perinteen mukaan.

Mistä tämä kirja kertoo? Kahdesta sisaruksesta, jotka kuuntelivat kovasti satuja. Ja sitten eräänä päivänä he itse päättivät löytää tien ihmeiden maailmaan, jonka ovi ei avaudu kaikille. He tapasivat hyvän keijun, tutustuivat viisaan Tarinankertojaan ja menivät omaan satuun, jossa odottavat löydöt, seikkailut ja tietysti vaarat.

Osta lapsille kirja "Kuinka Katenka ja Masha menivät satuun" verkkokaupoista "#Kirja" ja "Kirja lapsille".