प्रत्ययों में अस्थिर स्वर। आठवीं

17. -इक (-निक, -चिक) और -एको . उनमें से पहला स्वर को स्वर में संरक्षित करता है, और दूसरे में यह धाराप्रवाह है, उदाहरण के लिए: टेबल - टेबल, चौकीदार - चौकीदार, कप - कप, लेकिन: चाकू - चाकू, खड्ड - खड्ड, भेड़ का बच्चा - भेड़ का बच्चा.

§ अठारह।संज्ञा प्रत्यय के बीच अंतर करें -एट्स- और -इसका- :

पुल्लिंग संज्ञा में लिखा है -एट्स- (एक धाराप्रवाह के साथ) इ ), उदाहरण के लिए: कोम्सोमोल - कोम्सोमोल सदस्य, यूरोपीय - यूरोपीय;

-इसका- , उदाहरण के लिए: घुड़सवार सेना, सीढ़ी;

-एट्स- , यदि उच्चारण प्रत्यय के बाद है, और -इसका- , यदि उच्चारण प्रत्यय से पहले है, उदाहरण के लिए: कोट, लेकिन: पोशाक.

तटस्थ संज्ञाओं में भी प्रत्यय होता है -सी- धाराप्रवाह के साथ इ , जो वंश में प्रकट होता है। तकती। बहुवचन एच, उदाहरण के लिए: तश्तरी (तश्तरी), तंबू (तम्बू).

टिप्पणी। प्रत्यय के साथ पुल्लिंग संज्ञाओं की वर्तनी से -एट्स- शब्दों की वर्तनी को प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए खरगोशऔर महीना.

§ उन्नीस।भेद करने के लिए प्रत्यय -ईचक- और -I C- . प्रत्यय -ईचक- यह लिखा है:

a) स्त्रीलिंग और नपुंसक संज्ञाओं में, जो ऐसे शब्दों से बनते हैं जिनमें एक लिंग होता है। तकती। बहुवचन एच. प्रत्यय -एक- धाराप्रवाह के साथ इ , उदाहरण के लिए: दाई(नानी – देखभाल करना), सींचने का कनस्तर(सींचने का कनस्तर – सींचने का कनस्तर), चूल्हा(स्टोव – चूल्हा), छोटी खिड़की(खिड़की – खिड़की); उदाहरण के लिए, मर्दाना और स्त्री पालतू जानवरों के नामों में भी: वनेचका, ओलेक्का, अनेचक;

बी) में संज्ञाओं से बने नपुंसक संज्ञाओं में -मुझे , उदाहरण के लिए: समय समय है, बीज बीज है.

प्रत्यय -I C- प्रत्यय के साथ शब्दों से बने स्त्री संज्ञा में लिखा गया है -इसका- , उदाहरण के लिए: सीढ़ी - सीढ़ी, बटन - बटन, कैंची - कैंची.

20.वर्तनी को प्रतिष्ठित किया जाना चाहिए -स्याही- और -enk- संज्ञा में:

-स्याही- शब्दों से बनी संज्ञाओं में लिखा गया है -में एक , उदाहरण के लिए: पिघलना - पिघलना, अच्छी तरह से - अच्छी तरह से, पुआल - पुआल;;

-enk- स्त्रैण लघु संज्ञाओं में लिखा गया है जो उपजी शब्दों से बने हैं -एन- और वंश में होना। तकती। बहुवचन ज. धाराप्रवाह इ , उदाहरण के लिए: बुर्ज(मीनार – टावर्स), गाना(गाना – गाने), चेरी(चेरी – चेरी), देवदार(देवदार – पाइन)।

लिखा है -enk- स्त्रैण संज्ञाओं में भी, जो महिलाओं को दर्शाती हैं, उदाहरण के लिए: भिखारी, फ्रेंच, सर्कसियन, नन; उसी तरह शब्द की वर्तनी है सीढ़ी.

धारा 21.स्नेही संज्ञाओं में -नका पहले हो सकता है एन केवल के विषय में या इ , उदाहरण के लिए: सन्टी, लिपोंका, बबोनका, वेरोनका, लिज़ोन्का, लोमड़ी(लेकिन "लिज़ंका", "फॉक्स" नहीं), धारीदार(लेकिन "पट्टी" नहीं); पेटेंका, ओलेन्का, मारफेन्का, शेरोज़ेन्का, ज़ोएनका(लेकिन "पेटिंका", "ज़ोइंका" नहीं), प्रिय, रात; भी बाल(लेकिन "बाल" नहीं)।

हालाँकि, शब्दों में बनी, बनी, बनीवर्तनी -इंका (-इंकी) , और शब्दों से बने संज्ञा में on -यन्या , लिखा है -यन्का , उदाहरण के लिए: भिक्षावृत्ति(से दान).

धारा 22.प्रत्ययों के साथ लघु (स्नेही) संज्ञाओं की वर्तनी के बीच अंतर करना आवश्यक है -कान-, -युष्क- और -यशक-, -इश्क- और आदि।:

स्त्री संज्ञा में -कान (-कान) , उदाहरण के लिए: दादी, माँ, गाय, अनुष्का, वोल्श्का;

पुल्लिंग संज्ञाओं में चेतन नाम लिखे जाते हैं -कान (-कान) , उदाहरण के लिए: दादा, पिता, कोकिला, वानुष्का, निकोलुश्का;

नपुंसक संज्ञाओं में लिखा है -यशको , उदाहरण के लिए: पंख, सूरज, कांच, घोंसला.

कुछ पुल्लिंग संज्ञाओं का प्रयोग प्रत्ययों के साथ किया जाता है -युशेक, -यूशेक, -शेक , उदाहरण के लिए: खूंटी, गौरैया और गौरैया, रोटी(भी रोटी), कंकड़और कंकड़, किनारा. प्रत्यय के साथ कुछ नपुंसक संज्ञाओं का प्रयोग किया जाता है -युशक- , उदाहरण के लिए: गोरीशको, पॉलीशको, समुद्री शैवाल.

इसके अलावा, पुल्लिंग, नपुंसक और स्त्री संज्ञा प्रत्यय का उपयोग कर सकते हैं -इश्क- (-इश्का, -इश्को) , एक छोटा-अपमानजनक अर्थ पेश करना, उदाहरण के लिए: fanfaronishka, sarishko, छोटी पोशाक, नाम, overcoat(सीएफ. दुष्ट, चोर, यार्ड, छोटा कोट) भेदभाव के बारे में - इश्क और -इश्को से। मी। § ।

धारा 23.संज्ञाओं को प्रत्यय से अलग करना आवश्यक है -ताय , पुल्लिंग संज्ञा के रूप में विभक्त, एक प्रत्यय के साथ संज्ञाओं से -पर- और अंत वां उदाहरण के लिए पूर्ण विशेषणों की तरह घोषणाएँ: इंटरसेसर - इंटरसेसर, इंटरसेसर, इंटरसेसर,लेकिन: काउंसलर - काउंसलर, काउंसलर, काउंसलर.

धारा 24.विशेषण प्रत्यय से -एव- (सोया, किनारा, कुंजी; सीएफ रूबल) प्रत्यय को अलग करना चाहिए -iv- (विनीत, सीएफ। काम चोर) इसके डेरिवेटिव के साथ -जीविका- और -चिव- , उदाहरण के लिए: बंदी, अभिमानी, देखभाल करने वाला, बातूनी.

धारा 25.संज्ञाओं से बने विशेषणों में प्रत्यय लिखा होता है -यान- (हिसिंग के बाद -एन- ) यदि उच्चारण प्रत्यय के बाद है, उदाहरण के लिए: मिट्टी, जड़ी बूटी, टिन, हड्डी, तेल, लच्छेदार, कपड़े, लकड़ी.

यदि प्रत्यय के पूर्व तनाव हो तो कुछ विशेषणों में यह लिखा होता है -यान- (हिसिंग के बाद -एन- ), दूसरों में – -enn- (जो शब्दकोश क्रम में सेट है), उदाहरण के लिए: मिट्टी, चमड़ा, चांदी, हवा(चिकन पॉक्स, पवनचक्की), तेल का(तेल पेंट) at क्रैनबेरी, स्ट्रॉ.

प्रत्यय के साथ बने विशेषणों में -एन- मूल बातें से तक -पुरुष- (उन्हें। गिरावट। इकाई एच। प्रति -मुझे ), लिखा है -enn- , उदाहरण के लिए: अस्थायी(समय, समय) उग्र, आदिवासी, मौलिक, रकाब. (संज्ञा के रूप में, रूप को साहित्य में भी जाना जाता है कुंडा.)

धारा 26.निष्क्रिय अतीत के प्रतिभागियों में, साथ ही इन प्रतिभागियों से बने विशेषणों और संज्ञाओं में, प्रत्यय लिखा जाता है -एक (एन) -, -यान (एन) - -पर (-यत) , और प्रत्यय -एन (एन) - यदि संबंधित क्रिया समाप्त होती है -एट, -इतो , पर -ty (-ty) व्यंजन के बाद, -किसका , उदाहरण के लिए: बंधा हुआ, बुना हुआ(कण), बुना हुआ(सं.), देखा, घायल, घायल(कण), घायल(सं.), तेल से सना हुआ, नस्ल, काँटा,संचार, संचार,गोली मारना(से गोली मार), गोली मारकर हत्या(से गोली मार), त्रिशंकु(से टांगना, उदाहरण के लिए: बहुत सारे कपड़े लटका), त्रिशंकु(से टांगना, उदाहरण के लिए: दरवाजा लटका हुआ है), मिश्रित, मिश्माशो(से हस्तक्षेप), मिला हुआ(से सानना), जीतना, जीतना,रंगे, रंगे हुए(कपड़ा), जमा हुआ(कण), आइसक्रीम(एन।) फेल्टेड(लेकिन: जूते महसूस किए).

क्रिया से निष्क्रिय कृदंत समानताऔर प्रहारमें समाप्त होने वाले उपसर्गों के साथ -नी : गठबंधन("बराबर बनाया गया") और गठबंधन("यहां तक ​​​​कि"), आदि; से पीड़ा, पीड़ानिष्क्रिय कृदंत समाप्त होते हैं, साथ ही साथ उपाय, पीड़ा, पर -नी : सताया हुआ, सताया हुआ(सीएफ. मापा, समाप्तआदि।)।

धारा 27.वर्तमान प्रतिभागियों में प्रत्यय लिखे गए हैं:

1) -usch- (-yusch-) (कार्यवाही करना।), -खाना खा लो- (स्ट्रैड।), यदि वे क्रिया जिनसे वे बनते हैं, – मैं संयुग्मन (देखें ), उदाहरण के लिए: लेखन, कुश्ती, पढ़ना, पढ़ना;

2) -ऐश- (-ऐश-) (कार्यवाही करना।), -उन्हें- (पीड़ित), यदि वे क्रियाएँ जिनसे वे बनते हैं, II संयुग्मन हैं (देखें ), उदाहरण के लिए: अर्थ, सांस लेना, देखना, खड़ा होना, दृश्यमान.

नोट 1. भोज चलप्रत्यय के साथ लिखा गया -उन्हें- .

नोट 2. क्रिया से झलकअसली कृदंत लिखा है कांपना.

धारा 28.में समाप्त होने वाले विशेषण -यनी , के साथ संक्षिप्त मर्दाना रूप में लिखा जाता है इ इससे पहले एन , उदाहरण के लिए: शांत–शांत, उमस भरा–उमस भरा, उद्दाम–ब्यून, सीधा–सीधा. लेकिन से योग्यसंक्षिप्त रूप - योग्य (गरिमा), लेकिन संस्कार - सम्मानित, सम्मानित(से सम्मान, 26 के अनुसार)।

धारा 29.अनस्ट्रेस्ड में समाप्त होने वाले विशेषण -इंस्की या -एन्स्की , इस प्रकार वर्तनी द्वारा समूहीकृत हैं:

1. विशेषण . में समाप्त होते हैं -इंस्की :

क) यदि संबंधित संज्ञाओं से अधिकारवाचक विशेषण on -में , उदाहरण के लिए: सेस्ट्रिंस्की(बहन - सेक्ट्रिन), मारिनिन्स्की(मारिया - मारिन), और निंस्की(अन्ना - एनिन) सा विंस्की(सव्वा - सविन);

6) यदि वे भौगोलिक नामों (विभक्त और अकल्पनीय) से समाप्त होते हैं -और , उदाहरण के लिए: ग्रायाज़िंस्की(कीचड़), धो शिंस्की(मायतीश्ची), हाय मकिन्स्की(खिमकी), सोची(सोची), फिर पकिंस्की(फायरबॉक्स), टा लिंस्की(तुलसा);

c) यदि वे भौगोलिक नामों से बने हैं जो . में समाप्त होते हैं -और मैं) , उदाहरण के लिए: ज़ी ज़्ड्रिंस्की(ज़िज़्द्रा), मैं लटिंस्की हूँ(याल्टा), ओह खिंस्की(ओहटा), रो न्गिंस्की(रोंगा), बालाशी खिंस्की(बालाशिखा), ई लिनिंस्की(येलन्या)।

टिप्पणी। संज्ञाओं से व्युत्पन्न कुछ विशेषण -और मैं) , एक अच्छी तरह से स्थापित परंपरा के अनुसार, वर्तनी को संरक्षित करें -एन्स्की , उदाहरण के लिए: प्रेस्नेंस्की(प्रेस्न्या), पेन्ज़ा(पेन्ज़ा)।

2. विशेषण . में समाप्त होते हैं -एन्स्की , यदि वे अन्य व्युत्पन्न प्रकारों से संबंधित हैं, उदाहरण के लिए: ग्रोज़्नेंस्की(ग्रोज़्नी), शेन्स्की का शहर(किलेबंदी), ज़रेचेंस्की(जिला), फ्रुन्ज़ेंस्की(फ्रुंज़े), कोलॉम्ना(कोलमना), पेसोचेन(सैंडबॉक्स), कड़वा चेंस्की(पोटी)। (पिछले तीन उदाहरणों में, विशेषण धाराप्रवाह होते हैं इ और प्रत्यय -स्क- .)

§ तीस।विशेषणों में -किसका संज्ञा से बनता है -शका , इससे पहले एच वर्तनी इ एक अस्थिर स्थिति में, उदाहरण के लिए: स्टारू शेख, कुकू शेख, बिल्ली, लेट शी, टर्की शी; लेकिन संरचनाओं पर -च्यो स्ट्राइकर के साथ ए , उदाहरण के लिए: ची बिल्ली, ची मेंढक, ची टर्की.

31.सामूहिक अंकों में चार पांचआदि, साथ ही उनसे बने विशेषणों में चतुर्धातुक, क्विनरीआदि पहले आर वर्तनी इ .

32.एक अस्थिर स्थिति में तुलना की डिग्री के प्रत्यय में, यह हमेशा लिखा जाता है इ , उदाहरण के लिए: जोर से, पुराना, सुंदर अधिक (सुंदर), सुंदर.

33.अनिश्चित रूप में समाप्त होने वाली क्रियाओं में -वती , पहले बिना तनाव वाले स्वर की सही वर्तनी के लिए आवश्यक है में निम्नलिखित प्रकारों के बीच अंतर करें:

1) 1 व्यक्ति एकवचन में समाप्त होने वाली क्रियाएं। घंटे -वें (-वें) , और अनिश्चित रूप में -ओवेट (-एवेट) , उदाहरण के लिए: बात कर रहे–बात बोलो–सीसा, जला–शोक;

2) 1 व्यक्ति एकवचन में समाप्त होने वाली क्रियाएं। गैर-हड़ताल के घंटे -मैं हूँ मैं हूँ , और अनिश्चित रूप में unstressed - होना, - होना , उदाहरण के लिए: तैनात करना–प्रकट करना, मोड़ना–मोड़;

3) 1 व्यक्ति एकवचन में समाप्त होने वाली क्रियाएं। घंटे प्रति स्ट्रोक -वायु , और अनिश्चितकालीन रूप में हड़ताल पर -वती ; इन क्रियाओं में पहले में वही स्वर बिना प्रत्यय के संगत क्रियाओं के अनिश्चित रूप में लिखा जाता है -वा- (यानी ठीक पहले -वां ), उदाहरण के लिए: आप पर काबू पाना–काबू पाना (पर काबू पाना), शराब पीना–नीचे पीना (धोना), फ्रीज–फ्रीज (फ्रीज). इसमें पहले व्यक्ति के साथ समाप्त होने वाली क्रियाएं शामिल हैं -यू (के बिना -वा- ): बल–मैं रुकता हूं (रोकता हूं), मिलता हूं–प्राप्त करें (प्राप्त करें).

साथ ही समाप्त होने वाली निम्नलिखित क्रियाओं को भी ध्यान में रखें -ईवा टी- – -एवा यू (जोर के साथ -वा - ): एक्लिप्सिंग यू–ग्रहण, अटक जाना–अटक जाना, इरादा करना–इरादा करना, अभिभूत करना–अभिभूत करना, लम्बा करना–लम्बा, भ्रष्ट–भ्रष्ट करना, उकसाना–समझाना.

34.एकवचन क्रियाओं के प्रत्ययों में -एक अखरोट वर्तनी ए , उदाहरण के लिए: बकवास, रजाई, सदन.

क्रिया में उपनिवेश(सीएफ. चुभन), दफ़नाना(सीएफ. ठंडा), पट्टीवर्तनी के विषय में .

35.क्रिया में जिसका अर्थ अवस्था में परिवर्तन होता है, उसे लिखा जाता है -जाल , उदाहरण के लिए: ठण्डा करना, कठोर करना, ठण्डा करना, सुन्न करना, स्तब्ध करना, स्तब्ध करना; इस प्रकार की सकर्मक क्रियाएं क्रमशः समाप्त होती हैं -एनिटा , उदाहरण के लिए: फ्रीज, खून बहनाऔर आदि।

36.स्टेम ऑन के साथ अकर्मक क्रियाओं के बीच अंतर करना आवश्यक है -इ , उदाहरण के लिए: कमजोर करना, कमजोर करना(शक्तिहीन हो जाओ, शक्ति खो दो) तिरस्कृत होना, तिरस्कृत होना(शर्मनाक हो जाना) ठीक हो जाओ, ठीक हो जाओ(स्वस्थ बनें), उनके संबंधित सकर्मक क्रियाओं से उपजी के साथ -और , उदाहरण के लिए: उत्साहित करना, उत्साहित करना(किसी को शक्तिहीन बनाना, किसी को सत्ता से वंचित करना) कमजोर करना, ढीला करना.

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विषय पर रूसी भाषा के पाठ का सारांश: "प्रत्यय - ets -, - ts - संयोजन - ichk -, - echk -"

भाई सुंदर गायक बुद्धिमान आदमी अच्छा किया बहन सौंदर्य चतुर गायिका लड़की? ? एम। कुंआ। आर।

निष्कर्ष : पुरुषवाचक संज्ञाओं में प्रत्यय - ets लिखा होता है - स्त्रीवाचक संज्ञाओं के नामों में प्रत्यय - ts - लिखा होता है

नियम लागू करना सीखें। जड़ को हाइलाइट करें यदि एक शब्द में जड़ के बाद एक अस्थिर स्थिति में आप सुनते हैं -इस-, संज्ञा के लिंग का निर्धारण करें। पुरुषवाचक संज्ञाओं में प्रत्यय-पत्र लिखा होता है- स्त्रीवाचक संज्ञाओं के नामों में प्रत्यय-इस- लिखा होता है।

पुराना ... सी, नीला ... सी, स्टार्लिंग ... सी, पोखर ... सी, लोमड़ी ... सी, चिकन ... सी, ठंडा ... सी, स्मार्ट ... सी, बाघ। .. सी, बो ... सी, ईगल ... सी, शेर ... सी, सुन्दर ... सी

बहन - बहन वोदित्सा - वॉटर फॉक्स - फॉक्स बटन - बटन चीज़केक - चीज़केक बेटी - बेटी किताब - बुकलेट कप-कप संयोजन देखें - ichk -, - echk -

संयोजन - ichk - शब्दों से बने शब्दों में लिखा जाता है - इटा बहन - ichk बहन a अन्य मामलों में, संयोजन लिखा जाता है - echk निष्कर्ष:

शब्दों को दो कॉलम में लिखें: पहले में - अंत में बी के साथ, दूसरे में - बी लैंडस्केप के बिना?, ड्राइंग?, मदद?, भाषण?, घाटी की लिली?, बात?, ब्रीम?, चौकीदार? ? , रात ?, आधी रात ?, बेटी ?, पेंसिल?

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

ग्रेड 2 विषय में रूसी भाषा का पाठ: "सीएचके-सीएचएन का संयोजन"

"व्यंजन ध्वनि (एच *)। लोअरकेस अक्षर h. वर्तनी संयोजन CHA, CHU।

गतिविधि विधि, सामूहिक और समूह कार्य का उपयोग करके एकीकृत, कार्यक्रम "स्कूल 2100" के अनुसार पाठ। ...

"प्रत्यय की वर्तनी -EC- और -IC- और संयोजन -EC- और -ICHK-

"XXI सदी के प्राथमिक विद्यालय" कार्यक्रम के तहत तीसरी कक्षा में रूसी भाषा के पाठ के स्मार्ट इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड के लिए नोटबुक कार्यक्रम में प्रस्तुति। गीत "ब्लिज़ार्ड स्ट्रीट के साथ" अंतिम पृष्ठ से जुड़ा था ...

लक्ष्य:प्रत्ययों की वर्तनी से परिचित होना -एट्स, -इट्स, संयोजन - ईचक, -ईचक।

• संज्ञाओं के प्रत्यय लिखने की क्षमता बनाने के लिए;
• रचना द्वारा शब्दों को पार्स करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
• वर्तनी सतर्कता, तर्क विकसित करना;
• संचार कौशल विकसित करें।

उपकरण और साहित्य:

1. पाठ्यपुस्तक "रूसी भाषा"। इवानोव एस.वी. ग्रेड 3 (1-4), एम.- "वेंटाना-काउंट", 2008
2. कार्यपुस्तिका संख्या 2. "हम सक्षम रूप से लिखते हैं।" कुज़नेत्सोवा एम.आई. ग्रेड 3 (1-4), एम.- "वेंटाना-काउंट", 2008
3. डेमो टेबल।
4. शब्दों के साथ प्रदर्शन कार्ड।

कक्षाओं के दौरान

I. गतिविधि की सफलता के लिए प्रेरणा।

द्वितीय. सुलेख मिनट।

III. नई सामग्री सीखना।

अब हम क्या लिख ​​रहे हैं? (प्रत्यय -इस, -सेट्स)

प्रत्यय क्या है?

आज के पाठ में हमें यह पता लगाना है कि बिना तनाव वाली स्थिति में शब्दों में प्रत्यय कब लिखा जाता है -इत्स, और जब -इसका।

1. बोर्ड पर शब्द पढ़ें: पोखर, बूढ़ा, सौंदर्य, बटन, भाई, ठंढ।

शब्दों को दो स्तंभों में विभाजित करें, पहला - स्त्रीवाचक संज्ञा, दूसरा - पुल्लिंग संज्ञा।

पोखर बूढ़ा आदमी

सुंदर भाई

फ्रॉस्ट बटन

शब्दों को ध्यान से देखें और निष्कर्ष निकालें।

पुरुषवाचक संज्ञाओं में प्रत्यय लिखा होता है -इत्सस्त्रीवाचक संज्ञा में प्रत्यय लिखा होता है -I C.

2. पाठ्यपुस्तक के साथ काम करें।

पेज 24 पर नियम पढ़ें।

जब संज्ञा में प्रत्यय लिखा जाता है -इत्स, और जब -I C?

एल्गोरिथ्म पढ़ना। (नियम लागू करना सीखें)

हम इस नियम को कैसे लागू करेंगे?

चतुर्थ। समेकन।

1. "सीढ़ी"।

लापता अक्षरों को सम्मिलित करते हुए सीढ़ियों से नीचे जाएं।

2. नोटबुक में काम करें "हम सक्षम रूप से लिखते हैं।" (पेज 5, व्यायाम 1)

प्रत्यय जोड़ें -इत्स, या -I C. याद रखें कि प्रत्यय के बाद -I Cआपको अंत लिखना है -ए.

भाई ____ स्मार्ट ____ युवा ____

बुद्धिमान ___ गायक ______ बहादुर _____

सुंदर__ गाओ_____ लोमड़ी_______

सुंदर__ बहनें____ छिपकली______

वी. शारीरिक मिनट।

VI.वर्तनी संयोजनों का परिचय - ईचक, -ईचक।

1. शब्दों के जोड़े की तुलना करें।

बहन - बहन

वोदका - वोदका

लोमड़ी - लोमड़ी

बटन - बटन

चीज़केक - चीज़केक

बेटी - बेटी

बुकलेट - बुकलेट

कप - कप

आपने क्या नोटिस करने का प्रबंधन किया?

संयोजन -I Cशब्दों से बने शब्दों में लिखा गया है -यह है एक. अन्य मामलों में, संयोजन लिखा जाता है -ईचक।

2. नियम पढ़ना। (पी.25)

जब एक संयोजन को शब्दों में लिखा जाता है -I C, और जब -इचक?

प्रत्यय का अर्थ क्या है -इचक,-I C? (छोटा)

3. एल्गोरिदम पढ़ना। (नियम लागू करना सीखें)

सातवीं। समेकन।

1. नोटबुक में काम करें "हम सक्षम रूप से लिखते हैं"। (पी.5, उदा.2)

लापता शब्द डालें।

किताब_चका कोश_चका बुकाश_चका

पुगोव _ चाका नीला _ चका न्यान _ चका

बहनें_चका फॉक्स_चका सिंगल_चका

कप _ कप पनीर _ कप देशों का _ कप

2. विकृत वाक्य: निर्मित, रेत, छोटा, से, वन_चका, महल।

आठवीं। प्रतिबिंब।

आज के पाठ में आपने क्या नया सीखा?

पाठ में आपको कैसा लगा, सही आकृति का चयन करें?

भाई सुंदर गायक अच्छा किया ऋषि बहन क्रासविना पेविना डेविन umnina प्रत्यय लिखना सीखना - ets - और - itz - और संयोजन - ichk - और - echk -। पुल्लिंग संज्ञाओं में प्रत्यय - ets - लिखा है: अच्छा किया, सुंदर। स्त्रीलिंग संज्ञाओं के नामों में, प्रत्यय - itz - लिखा है: देविना, सौंदर्य।

शब्दों को पढ़ो। शब्दों को दो कॉलम में व्यवस्थित करें: 1) प्रत्यय वाले शब्द - ets -; 2) प्रत्यय वाले शब्द -इस-। पोखर पर, लोमड़ी। ना, मुर्गियां ना, ठंडा। सी, स्मार्ट ना, बाघ। ना, बो. सी, ईगल। ना, सिंह। ना, सुंदर। सी, वर्ग। सी। - ets - - itz - जेली फाइटर हैंडसम मैन स्क्वायर पोखर फॉक्स चिकन umnina tigrin orleina Lion

अक्षरों के संयोजन की वर्तनी उन शब्दों को कैसे लिखा जाता है जिनमें एक संयोजन सुनाई देता है (ich k)? देखें और तुलना करें। बहन - बहन वोडिना - पानी लिसिना - लोमड़ी बटन - बटन चीज़केक - चीज़केक बेटी - बेटी किताब - छोटी किताब कप - कप आपने क्या नोटिस किया? संयोजन - ichk - ना - इना - शब्दों से बने शब्दों में लिखा गया है। बहन - बहन अन्य मामलों में, संयोजन लिखा जाता है - echk -।