संगीत चिकित्सा के माध्यम से बच्चों में तनाव कम करना। किंडरगार्टन में संगीत चिकित्सा: कार्य और लक्ष्य, संगीत की पसंद, विकास पद्धति, कक्षाओं के संचालन की विशेषताएं और बच्चे पर सकारात्मक प्रभाव बालवाड़ी में संगीत चिकित्सा का उद्देश्य

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प्रतिलिपि

1 बालवाड़ी में संगीत चिकित्सा। "बच्चे के मनो-भावनात्मक क्षेत्र के सुधार में संगीत का उपयोग।" संगीत हमें हमेशा और हर जगह घेरता है। हम इसे सुनना पसंद करते हैं (कुछ शास्त्रीय, कुछ लोक, कुछ आधुनिक), गाते हैं, नृत्य करते हैं, कभी-कभी सिर्फ सीटी भी बजाते हैं। लेकिन, शायद हम में से कुछ लोग इसके फायदों के बारे में सोचते हैं। लेकिन प्राचीन काल से यह ज्ञात है कि संगीत का किसी भी जीव पर मानसिक और शारीरिक प्रभाव पड़ता है। प्राचीन सभ्यता पाइथागोरस, अरस्तू, प्लेटो के प्रकाशकों ने समकालीनों का ध्यान संगीत के प्रभाव की उपचार शक्ति की ओर आकर्षित किया, जो उनकी राय में, मानव शरीर में अशांत सद्भाव सहित पूरे ब्रह्मांड में एक आनुपातिक क्रम और सद्भाव स्थापित करता है। "संगीत किसी भी आनंद को बढ़ाता है, किसी भी दुख को शांत करता है, रोगों को दूर करता है, किसी भी दर्द को कम करता है, और इसलिए पुरातनता के संतों ने आत्मा, राग और गीत की एकल शक्ति की पूजा की।" मध्य युग में, बीमारी की महामारी के इलाज के लिए संगीत चिकित्सा की पद्धति का उपयोग किया जाता था, तथाकथित सेंट विटस नृत्य। उसी समय इटली में, टारेंटिज्म के संगीत (एक जहरीली टारेंटयुला मकड़ी के काटने से होने वाली एक गंभीर मानसिक बीमारी) के साथ उपचार व्यापक हो गया। इस घटना की वैज्ञानिक व्याख्या का पहला प्रयास 17वीं शताब्दी का है, और व्यापक प्रायोगिक अध्ययन 19वीं शताब्दी का है। मानसिक रोगियों के उपचार की व्यवस्था में संगीत को बहुत महत्व दिया गया। एस.एस. कोर्साकोव, वी.एम. बेखटेरेव और अन्य प्रसिद्ध रूसी वैज्ञानिक। संगीत चिकित्सा एक मनो-चिकित्सीय पद्धति है जो संगीत को एक उपाय के रूप में उपयोग करती है, साथ ही साथ बच्चे के मनो-भावनात्मक क्षेत्र के सुधार में संगीत का नियंत्रित उपयोग करती है। बच्चों के न्यूरोसाइकिक क्षेत्र पर संगीत का प्रत्यक्ष चिकित्सीय प्रभाव इसकी निष्क्रिय या सक्रिय धारणा के साथ होता है। संगीत चिकित्सा आपको कई समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है: बच्चे की मनोवैज्ञानिक रक्षा को दूर करने के लिए, शांत करने के लिए या, इसके विपरीत, स्थापित करने, सक्रिय करने, रुचि रखने, एक वयस्क के बीच संपर्क स्थापित करने और

2 बच्चा, बच्चे की संचार और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करता है, उसे संगीत के खेल, गायन, नृत्य, संगीत की ओर बढ़ने, संगीत वाद्ययंत्रों पर काम करने के रोमांचक व्यवसाय में संलग्न करता है। पूर्वस्कूली उम्र में, संगीत का सक्रिय प्रभाव विभिन्न खेलों की संगीत व्यवस्था, बच्चों के साथ विशेष उपचारात्मक कक्षाओं द्वारा प्राप्त किया जाता है। संगीत चिकित्सा लयबद्ध खेल, श्वास अभ्यास, गति में क्रमिक मंदी के साथ किसी दिए गए लय के पुनरुत्पादन के साथ उपसमूह सत्रों के रूप में की जाती है। संगीत की मात्रा को सख्ती से मापा जाना चाहिए। संगीत सांसों को प्रभावित करता है। संगीत के एक टुकड़े की अनहोनी गति श्वास को धीमा कर देती है, उसे गहरा कर देती है। नृत्य का तेज और लयबद्ध स्पंदन सांस को उसकी गति के अधीन कर देता है, जिससे हमें तेजी से सांस लेने के लिए मजबूर होना पड़ता है। दिल की धड़कन के साथ भी ऐसा ही है: दिल के संकुचन की लय धीमी और शांत होती है। संगीत मांसपेशियों के तनाव से भी छुटकारा दिलाता है और शरीर की गतिशीलता और समन्वय में सुधार करता है। स्वायत्त तंत्रिका तंत्र के माध्यम से, श्रवण तंत्रिकाएं आंतरिक कान को शरीर की मांसपेशियों से जोड़ती हैं। इसलिए, ताकत, लचीलापन और मांसपेशियों की टोन ध्वनि और कंपन पर निर्भर करती है। नॉर्वे में, 1980 के दशक के मध्य में, शिक्षक ओलाव स्किल ने गंभीर शारीरिक और मानसिक विकलांग बच्चों के उपचार में संगीत को चिकित्सीय उपकरण के रूप में उपयोग करना शुरू किया। उन्होंने तथाकथित "म्यूजिकल बाथ" विकसित किया - एक विशेष वातावरण जहां बच्चे, जैसे कि पानी में, ध्वनि में डूबे हुए थे। वैज्ञानिक ने निष्कर्ष निकाला कि आधुनिक आर्केस्ट्रा, लोक, शास्त्रीय और लोकप्रिय संगीत मांसपेशियों के तनाव को कम कर सकते हैं और बच्चों को शांत कर सकते हैं। कौशल पद्धति, जिसे "वाइब्रोअकॉस्टिक थेरेपी" कहा जाता था, का उपयोग कई यूरोपीय देशों में किया गया था। गंभीर दौरे से पीड़ित रोगियों के एक अध्ययन में, शोधकर्ताओं ने पाया कि कंपन-ध्वनिक व्यायाम ने रोगियों की पीठ, हाथ, कूल्हों और पैरों की अधिक गतिशीलता में योगदान दिया। तनाव से कौन बच सकता है? शायद कोई है जो नियमित रूप से शांत, आरामदेह संगीत सुनेगा। ये ध्वनियाँ तनाव कम करने वाले हार्मोन के स्राव को नियंत्रित करती हैं। इसलिए, जो शिक्षक लगातार तनाव में रहते हैं, उन्हें केवल कुछ मिनटों को सुखद धुन सुनने के लिए समर्पित करने की आवश्यकता होती है।

3 संगीत याददाश्त और सीखने में सुधार कर सकता है। कक्षा में पृष्ठभूमि के रूप में मध्ययुगीन संगीतकारों के कार्यों का उपयोग करने से बच्चों को ध्यान केंद्रित करने, नई शैक्षिक सामग्री को बेहतर ढंग से समझने और कविताओं को याद करने में मदद मिलती है। लोज़ानोव ने पाया कि "बारोक संगीत मस्तिष्क को सद्भाव की स्थिति में लाता है। विशेष रूप से, यह सुपर-मेमोरी के लिए एक भावनात्मक कुंजी प्रदान करता है: यह मस्तिष्क की लिम्बिक प्रणाली को खोलता है। यह प्रणाली न केवल भावनाओं को संसाधित करती है, बल्कि मस्तिष्क के चेतन और अवचेतन भागों के बीच जोड़ने वाली कड़ी भी है।" संगीत के साथ त्वरित शिक्षा में: एक शिक्षक की मार्गदर्शिका, टी. वायलर और डब्ल्यू. डगलस कहते हैं, "संगीत स्मृति का एक तेज़ ट्रैक है।" संगीत और सौंदर्य संबंधी छापें मस्तिष्क के भावनात्मक केंद्रों के विकास में योगदान करती हैं, मानसिक गतिविधि को सक्रिय करती हैं, जो एक पूर्वस्कूली बच्चे के बौद्धिक विकास के लिए महत्वपूर्ण है। तंत्रिका और श्वसन प्रणाली, संचार प्रणाली और मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि पर संगीत के प्रभाव के साइकोफिजियोलॉजिकल अध्ययन ऐसे प्रसिद्ध रूसी वैज्ञानिकों द्वारा शुरू किए गए थे जैसे वी। बेखटेरेव, आई। आर। तारखानोव, आई। एम। डोगेल और अन्य। यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो चुका है कि किसी व्यक्ति पर अभिनय करने वाला संगीत उसे ठीक कर देता है। संगीत धारणा के विकास की विशेषताओं का अध्ययन करने वाले शिक्षक इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि न केवल प्रशिक्षण का बहुत महत्व है, बल्कि संगीत, इंटोनेशन रिजर्व की धारणा में अनुभव का सहज संचय भी है। हर बच्चे का एक पसंदीदा संगीत होता है जो उसकी आत्मा पर सबसे प्रभावी ढंग से काम करता है। यह विभिन्न शैलियों, शैलियों, प्रवृत्तियों की एक बड़ी संख्या से घिरा हुआ है। बच्चे के शरीर के लिए सबसे उपयोगी को उजागर करने के लिए संगीत सामग्री की इस बहुतायत को कैसे समझें? संगीत रचनाएं बच्चे के शरीर पर संगीत का प्रभाव 1 2 ग्रेगोरियन गीत तनाव कम करें, आराम करें और शांत करें। मार्चिंग संगीत मांसपेशियों के प्रदर्शन को बढ़ाता है। डब्ल्यू। मोजार्ट जे। हेडन द्वारा काम करता है मेमोरी और ध्यान में सुधार, एक अनुकूल वातावरण बनाया जाता है, मूड बढ़ता है। रोमांटिक संगीतकारों का संगीत (आर। शुमान, एफ। चोपिन, एफ। लिस्ट्ट, एफ। पड़ोसी। शुबर्ट) के लिए प्यार की भावना को सक्रिय करता है। ए। ड्वोरक और जे। माइग्रेन के साथ मदद करता है। गेर्शविन, "स्प्रिंग सॉन्ग" एफ.

4 19वीं शताब्दी के रूसी संगीतकारों द्वारा मेंडेलसोहन सिम्फोनिक संगीत (पी। त्चिकोवस्की, एम। ग्लिंका)। मुखर संगीत प्रभाववादी संगीतकारों का संगीत (सी. डेब्यू, एम. रवेल) दिल को प्रभावित करता है। स्ट्रिंग वाद्ययंत्र, विशेष रूप से वायलिन, सेलो और गिटार, बच्चे में करुणा की भावना विकसित करते हैं। पूरे शरीर को प्रभावित करता है, लेकिन सबसे ज्यादा गले पर। सुखद छवियों का कारण बनता है, जैसे सपनों में, रचनात्मक आवेगों को जागृत करता है। स्ट्रेचिंग एक्सरसाइज के साथ अच्छी तरह से पेयर करें। नृत्य की लय खुश हो जाती है, प्रेरणा देती है, उदासी दूर करती है, आनंद की भावना को बढ़ाती है, बच्चे की सामाजिकता को बढ़ाती है। रॉक संगीत मोटर गतिविधि को उत्तेजित करता है, दर्द से राहत देता है; साथ ही तनाव पैदा करता है, तनाव पैदा कर सकता है। वैज्ञानिकों ने पाया है कि हमारा मस्तिष्क कुछ संगीत के लिए जैविक रूप से ग्रहणशील है। उनका मानना ​​​​है कि किसी व्यक्ति के जीवन के पहले 3 वर्षों में संगीत सुनने से मस्तिष्क को हमारे आसपास की दुनिया का एक विचार बनाने में मदद मिलती है। मस्तिष्क प्रारंभिक वर्षों में आसानी से अनुकूल हो जाता है, इसलिए संगीत के प्रदर्शनों की सूची का विस्तार करना आवश्यक है। बच्चों के गीत: - "अंटोशका" (यू। एंटिन, वी। शिंस्की) - "बु-रा-टी-नो" (यू। एंटिन, ए। रयबनिकोव) - "दयालु बनें" (ए। सानिन, ए। फ्लाईरकोवस्की) - "मेरी ट्रैवलर्स" (एस। मिखाल्कोव, एम। स्टारोकडॉम्स्की) - "हम सब कुछ आधे में विभाजित करते हैं" (एम। प्लायत्सकोवस्की, वी। शिंस्की) - "जहां विजार्ड्स लाइव" "लॉन्ग लिव द सरप्राइज" (फिल्म "डन्नो फ्रॉम अवर" से यार्ड » वाई। एंटिन, एम। मिंकोव) - "यदि आप दयालु हैं" (फिल्म "द एडवेंचर्स ऑफ लियोपोल्ड द कैट" एम। प्लायत्सकोवस्की, बी। सेवलीव) - "बेल्स", "विंग्ड स्विंग्स" (फिल्म से) "इलेक्ट्रॉनिक्स के एडवेंचर्स ”, वाई। एंटिन, जी। ग्लैडकोव) - "ए ट्रू फ्रेंड" (फिल्म "टिमका एंड डिमका" से, एम। प्लायत्सकोवस्की, बी। सेवलीव) - "द सॉन्ग ऑफ द ब्रेमेन टाउन म्यूजिशियन" (वाई एंटिन, जी ग्लैडकोव)

5 - "सुंदर दूर" (वाई। एंटिन, ई। क्रिलाटोव की फिल्म "गेस्ट फ्रॉम द फ्यूचर" से) - "डांस ऑफ द लिटिल डकलिंग्स" (फ्रेंच लोक गीत)। संगीत कला की क्षमता का उपयोग करने के विकल्पों में से एक पृष्ठभूमि संगीत है, जो कक्षा में सचेत धारणा पर ध्यान केंद्रित किए बिना "दूसरी योजना" की तरह लगता है। पृष्ठभूमि संगीत का उपयोग एक शैक्षिक संस्थान में बच्चे पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रभाव के उपलब्ध और प्रभावी तरीकों में से एक है और शैक्षिक प्रक्रिया की कई समस्याओं को हल करने में मदद करता है। क्या? 1. अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाना, तंत्रिका तनाव को दूर करना और बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखना। 2. रचनात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में कल्पना का विकास, गतिविधि में वृद्धि। 3. मानसिक गतिविधि की सक्रियता, ज्ञान आत्मसात की गुणवत्ता में सुधार। 4. श्रम शैक्षिक सामग्री के अध्ययन के दौरान ध्यान बदलना, थकान, थकान को रोकना। 5. एक प्रशिक्षण भार के बाद मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विश्राम, मनोवैज्ञानिक विराम के दौरान, शारीरिक संस्कृति मिनट। भाषण, गणितीय विकास, शारीरिक श्रम, डिजाइन, ड्राइंग के विकास के लिए कक्षाओं में संगीत का उपयोग करते हुए, शिक्षक को बच्चों द्वारा इसकी सक्रिय और निष्क्रिय धारणा की संभावनाओं पर ध्यान देना चाहिए। सक्रिय धारणा के साथ, शिक्षक जानबूझकर बच्चों का ध्यान संगीत की आवाज़, उसकी आलंकारिक और भावनात्मक सामग्री, अभिव्यक्ति के साधनों की ओर आकर्षित करता है। निष्क्रिय धारणा के साथ, संगीत मुख्य गतिविधि की पृष्ठभूमि के रूप में कार्य करता है। तो, बौद्धिक गतिविधि को बढ़ाने के लिए गणितीय अभ्यावेदन के गठन पर एक पाठ में, एकाग्रता में वृद्धि, ध्यान की एकाग्रता, ध्वनि संगीत पृष्ठभूमि है। किंडरगार्टन में बच्चों को दिन भर संगीत की जरूरत होती है। इसका मतलब यह नहीं है कि इसे लगातार और जोर से आवाज करनी चाहिए। बच्चों को खुराक में संगीत सुनना चाहिए, यह दिन के समय, गतिविधि के प्रकार, यहां तक ​​कि बच्चों के मूड पर भी निर्भर करता है।

6 यह अच्छा है अगर समूह के बच्चे सुबह एक दोस्ताना शिक्षक से मिलते हैं, जो विवेकपूर्ण प्रमुख शास्त्रीय संगीत, अच्छे गीतों के साथ अच्छे गीतों को चालू करता है। इस मामले में, संगीत एक चिकित्सीय उपकरण के रूप में कार्य करेगा, जो बच्चों की मनो-शारीरिक स्थिति को ठीक करेगा। आखिरकार, हर दिन बच्चे को भड़काया जाता है, भले ही वह अगोचर हो, लेकिन आघात घर और माता-पिता से अलग होने की स्थिति है। किंडरगार्टन उनका दूसरा घर है। और इस संबंध में संगीत एक अमूल्य सेवा प्रदान करता है। संगीत चिकित्सा में शामिल हैं: संगीत सुनना, गीत गाना, संगीत के लिए लयबद्ध गति, कक्षाओं में संगीत विराम, संगीत और दृश्य गतिविधियों का संयोजन, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना, संगीत अभ्यास आदि। सुधारात्मक कार्य में संगीत चिकित्सा के उपयोग के लिए सिफारिशें बच्चे: 1) आप केवल वही काम सुन सकते हैं जो बिल्कुल सभी बच्चों को पसंद है; 2) बच्चों से परिचित संगीत के टुकड़ों को सुनना बेहतर है; 3) पूरे पाठ के दौरान सुनने की अवधि 10 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। आराम करने के लिए, भावनात्मक और शारीरिक तनाव को दूर करने के लिए, दिन की नींद में एक सुखद विसर्जन के लिए, आपको प्रकृति की ध्वनियों (पत्तियों की सरसराहट, पक्षियों की आवाज़) से भरे मधुर शास्त्रीय और आधुनिक आराम संगीत के लाभकारी प्रभाव का लाभ उठाने की आवश्यकता है। कीड़ों का चहकना, समुद्र की लहरों की आवाज़ और डॉल्फ़िन का रोना, एक धारा का बड़बड़ाहट)। अवचेतन स्तर पर बच्चे शांत हो जाते हैं, आराम करते हैं; - एल्बियोनी टी। "अडागियो" - बीथोवेन एल। "मूनलाइट सोनाटा" - ग्लक के। "मेलोडी" - ग्रिग ई। "सॉन्ग ऑफ सॉल्विग" - डेब्यू के। "मूनलाइट" - रिमस्की-कोर्साकोव एन। "सी" - सेंट- संस के। "हंस" विश्राम संगीत:

7 - त्चिकोवस्की पी.आई. "ऑटम सॉन्ग", "सेंटिमेंटल वाल्ट्ज" - चोपिन एफ। "नोक्टर्न इन जी माइनर" - शुबर्ट एफ। "एवे मारिया", "सेरेनेड" इस तकनीक को एन. एफिमेंको द्वारा शिक्षक के ज़ोरदार आदेश पर बच्चों के मानक जागरण के विरोध में विकसित किया गया था: "उठो!" बच्चों को उठाने का यह विकल्प बच्चे को एक निश्चित मानसिक आघात का कारण बनता है, विशेष रूप से तंत्रिका तंत्र का धीमा प्रकार। जागृति के लिए, आपको शांत, सौम्य, हल्का, हर्षित संगीत का उपयोग करने की आवश्यकता है। दस मिनट की रचना लगभग एक महीने तक स्थिर रहनी चाहिए, ताकि बच्चे में वेक-अप रिफ्लेक्स विकसित हो सके। परिचित संगीत की आवाज़ सुनकर, बच्चों को पूर्ण आराम की स्थिति से जोरदार गतिविधि में स्थानांतरित करना आसान और शांत हो जाएगा। इसके अलावा, आप बच्चों को बिस्तर से उठाए बिना संगीत के लिए व्यायाम के सेट ले सकते हैं। एक दिन की नींद के बाद जागने के लिए संगीत: - बोचेरिनी एल। "मिनुएट" - ग्रिग ई। "मॉर्निंग" - 17 वीं शताब्दी का ल्यूट संगीत - मेंडेलसोहन एफ। "बिना शब्दों के गीत" - मोजार्ट वी। "सोनाटास" - मुसॉर्स्की एम। " मॉस्को-नदी पर डॉन" - सेंस-संस के। "एक्वेरियम" - त्चिकोवस्की पी.आई. "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स", "विंटर मॉर्निंग", "सॉन्ग ऑफ द लार्क" दिन मोड में पृष्ठभूमि संगीत का अनुमानित कार्यक्रम बच्चों के स्वागत में हर्षित, शांत संगीत नाश्ता, पाठ के लिए तैयारी आत्मविश्वास, सक्रिय संगीत टेम्पो लंच, नींद की तैयारी शांतिपूर्ण, सौम्य पृष्ठभूमि संगीत के आशावादी, प्रबुद्ध, शांत चरित्र वाले बच्चों को जगाती है। बच्चों की मुफ्त गतिविधि के लिए संगीत: - बाख आई। "सी में प्रस्तावना", "जोक" - ब्रह्म्स आई। "वाल्ट्ज" - विवाल्डी ए। "द सीजन्स"

8 - काबालेव्स्की डी। "क्लाउन", "पीटर एंड द वुल्फ" - मोजार्ट वी। "लिटिल नाइट सेरेनेड", "तुर्की रोंडो" - मुसॉर्स्की एम। "एक प्रदर्शनी में चित्र" - त्चिकोवस्की पी। "चिल्ड्रन एल्बम", "सीज़न्स" " , "द नटक्रैकर" (बैले के अंश) - चोपिन एफ। "वाल्ट्ज़" - स्ट्रॉस आई। "वाल्ट्ज़" हालांकि, यह याद रखना चाहिए कि संगीत चिकित्सा को contraindicated है: गंभीर स्थिति में बच्चों के लिए, जो नशे के साथ है शरीर; ओटिटिस मीडिया वाले रोगी; जिन बच्चों में इंट्राक्रैनील दबाव में तेज वृद्धि होती है; दौरे के लिए एक प्रवृत्ति वाले बच्चे। किसी भी स्थिति में बच्चों को हेडफोन के जरिए संगीत सुनने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। हमारे कान स्वाभाविक रूप से ध्वनि को फैलाने के लिए अनुकूलित होते हैं। दिशात्मक ध्वनि अपरिपक्व मस्तिष्क को ध्वनिक आघात का कारण बन सकती है। नैतिक, सौंदर्य, बौद्धिक और शारीरिक विकास को प्रभावित करते हुए, संगीत एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रणाली का आधार है। किंडरगार्टन शिक्षकों को संगीत में निहित विशाल सकारात्मक क्षमता के अपने काम में अधिक से अधिक उपयोग करने की आवश्यकता है। संगीत एक जादूगरनी है, यह सभी पूर्वस्कूली शिक्षकों के प्रयासों को मनोवैज्ञानिक आराम की भावना देने में मदद करने में सक्षम है, जो कि बच्चे के व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए आवश्यक है।

9 विश्राम जिम्नास्टिक। बच्चों की मोटर गतिविधि के संगठन पर पारंपरिक (सुबह के व्यायाम, शारीरिक शिक्षा, बाहरी खेल और शारीरिक शिक्षा सत्र) और अतिरिक्त (आंखों के लिए जिमनास्टिक, मालिश, आसन विकारों को ठीक करने के लिए व्यक्तिगत कार्य) के अलावा, मैं संचालन करने की सलाह दूंगा प्रोफेसर ई। जैकबसन (यूएसए) की विधि के अनुसार अभ्यास के सेट: विश्राम में खिंचाव, विश्राम अभ्यास और व्यक्तिगत मांसपेशी समूहों का तनाव, प्रस्तुति द्वारा मांसपेशियों में छूट, विश्राम श्वास व्यायाम। इन अभ्यासों का बच्चों की शारीरिक स्थिति और समूह में भावनात्मक वातावरण पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। उन्हें न केवल विशेष में, बल्कि साधारण किंडरगार्टन में भी किया जा सकता है। माता-पिता को पता होना चाहिए कि प्रत्येक व्यायाम के दौरान कौन से मांसपेशी समूह काम करते हैं, कक्षा के दौरान और बाद में बच्चों की स्थिति की निगरानी करें। विश्राम तकनीकों का सही उपयोग बच्चे की उपस्थिति से प्रकट होता है: एक शांत चेहरे की अभिव्यक्ति, यहां तक ​​\u200b\u200bकि लयबद्ध श्वास, सुस्त आज्ञाकारी हाथ, उनींदापन। कक्षाएं तभी प्रभावी होती हैं जब वे बच्चों के लिए मनोरंजक हों। बच्चे को न केवल हाथ और पैर की बड़ी मांसपेशियों को अलग करना सिखाया जाना चाहिए, बल्कि प्रत्येक अभ्यास के दौरान कुछ मांसपेशी समूहों के विश्राम और तनाव की स्थिति भी। निर्देश स्पष्ट रूप से स्पष्ट और आलंकारिक होना चाहिए। यह बच्चों की रुचि को आकर्षित करने और बनाए रखने में मदद करेगा, यह सुनिश्चित करने के लिए कि व्यायाम करते समय, वे स्वचालित रूप से कुछ मांसपेशी समूहों को काम में शामिल करते हैं। उदाहरण के लिए: "हाथ लत्ता की तरह लटकते हैं, हाथ सुस्त, भारी आदि होते हैं।" यह याद रखना चाहिए: एक सत्र के दौरान तीन से अधिक मांसपेशी समूहों को प्रशिक्षित करने की सिफारिश की जाती है; विश्राम तनाव से अधिक लंबा होना चाहिए; कुछ निर्देश, बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं और भावनात्मक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, सारांश में बताए गए से अधिक या कम बार दोहराया जाना चाहिए। जिस कमरे में व्यायाम किया जाता है वह हवादार होना चाहिए, हवा का तापमान डिग्री है। रिलैक्सेशन स्ट्रेचिंग मांसपेशियों का इष्टतम काम प्रदान करता है, रीढ़ को उतारता है, गतिशील तनाव को दूर करता है। यह एक संज्ञानात्मक और उत्पादक प्रकार की कक्षाओं के बीच, शांत, शांत संगीत के लिए, मंद प्रकाश में किया जाता है।

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"बालवाड़ी में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां"। "स्वास्थ्य वह है जो लोग सबसे अधिक संरक्षित करने का प्रयास करते हैं और सभी को कम से कम संजोते हैं" जीन डे ला ब्रुएरे प्रत्येक पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य कार्यों में से एक है

"एक संगीत निर्देशक के काम में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" द्वारा तैयार: MDOAU के संगीत निर्देशक "किंडरगार्टन 9, नोवोट्रोइट्स्क, ऑरेनबर्ग क्षेत्र" शिटिकोवा तात्याना अनातोल्येवना I योग्यता

बच्चे और संगीत: सुनो या नहीं? वह रगड़! आज हम एक अत्यंत कठिन और कभी-कभी केवल विरोधाभासी प्रश्न को समझने और उसका उत्तर देने का प्रयास करेंगे - क्या बच्चों को संगीत सुनने की आवश्यकता है, और यदि आवश्यक हो,

प्रस्तुति "पूर्वस्कूली की संगीत गतिविधि में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" "एक क्षतिपूर्ति प्रकार के बालवाड़ी 40", उख्ता 2016 डायचकोवा तात्याना निकोलेवन्ना संगीत निर्देशक कार्य:

MBDOU 4 "सेमिट्सवेटिक" विषय: "संगीत शिक्षा के माध्यम से प्रीस्कूलर की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना" संगीत निर्देशक द्वारा तैयार किया गया: मोशकिना एकातेरिना विक्टोरोवना क्षेत्रों का एकीकरण: "संचार",

म्यूनिसिपल बजट प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूट नोवोपोर्टोवस्क किंडरगार्टन "टेरेमोक" "परिवार में शिक्षा के साधन के रूप में संगीत" द्वारा तैयार: संगीत निर्देशक काज़ंतसेवा ए.आई. 2015

म्यूनिसिपल ऑटोनॉमस प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन "एक संयुक्त प्रकार का किंडरगार्टन 26" स्टुपिनो सिटी डिस्ट्रिक्ट का "रेचेंका", मॉस्को रीजन स्पीच एक रीजनल मेथडोलॉजिकल एसोसिएशन में

माता-पिता के लिए सलाह बच्चे और संगीत: सुनें या नहीं? आज हम एक अत्यंत कठिन और कभी-कभी केवल विरोधाभासी प्रश्न को समझने और उसका उत्तर देने का प्रयास करेंगे - क्या बच्चों को संगीत सुनने की आवश्यकता है, और यदि

एक बच्चे के साथ संचार में संगीत माता-पिता और बच्चों दोनों को संयुक्त रचनात्मकता का आनंद देता है, जीवन को ज्वलंत छापों से संतृप्त करता है। नियमित रूप से यात्रा करने के लिए संगीत की शिक्षा होना आवश्यक नहीं है

तुरोवा ऐलेना निकोलायेवना शिक्षक मनोवैज्ञानिक MADOU CRR-किंडरगार्टन टूमेन शहर के 123 उच्च शिक्षा योग्यता श्रेणी पहले 7 साल की स्थिति में कार्य अनुभव

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन "थम्बेलिना" के साथ। इस विषय पर माता-पिता के लिए टावा गणराज्य के चेदी-खोल्स्की कोझुउन के खोवु-अक्सी: "एक बच्चे के जीवन में संगीत" द्वारा तैयार:

शारीरिक शिक्षा के कुछ पहलू: खेल अभ्यास की दक्षता पर संगीत शैलियों का प्रभाव अदिबेकोवा एएम, फोशिना जीडी एस्ट्राखान स्टेट यूनिवर्सिटी अस्त्रखान, रूस (414056,

डीओई लिगिना नताल्या वासिलिवेना में एमबीडीओयू के संगीत निर्देशक "संयुक्त प्रकार 59 के डी / एस" यागोदका "ताम्बोव, तांबोव क्षेत्र में संगीत के आयोजन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें"

किंडरगार्टन में आधुनिक स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां शिक्षक एल.एस. रियाज़ुतदीनोवा "स्वास्थ्य पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, न कि केवल बीमारियों की अनुपस्थिति की।

"एक पूर्वस्कूली बच्चे के विकास पर संगीत का प्रभाव" संगीत शांत करता है, संगीत चंगा करता है, संगीत खुश करता है ... बच्चों को संगीत सिखाना, हम उनके स्वास्थ्य को मजबूत करते हैं। "संगीत विचार का एक शक्तिशाली स्रोत है।

माता-पिता के लिए परामर्श "जीईएफ डीओ के कार्यान्वयन के ढांचे के भीतर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" स्वास्थ्य पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, न कि केवल अनुपस्थिति की।

GBOU "स्कूल 2083" पूर्वस्कूली विभाग "इवुष्का" संगीत के माध्यम से बच्चों की पहल का समर्थन करने के तरीके परियोजना विकास कार्य समूह: वरिष्ठ शिक्षक चिकिना ओ.बी., कार्यप्रणाली क्रावत्सोवा ओ.ए., शिक्षक

संगीत, जैसा कि शायद कोई अन्य कला नहीं है, मूड को प्रभावित कर सकता है, भावनात्मक ओवरस्ट्रेन को दूर करने का एक शक्तिशाली साधन है। मुख्य कारकों के माध्यम से जीवन के कई क्षेत्रों पर कार्य करना:

शासन के क्षणों के दैनिक संगठन का विवरण संगठन में दिन का शासन एक तर्कसंगत अवधि है और बच्चों के ठहरने के दौरान विभिन्न प्रकार की गतिविधियों और बाकी बच्चों का एक उचित विकल्प है।

माता-पिता के लिए बैठक विषय: "पूर्वस्कूली बच्चों की संगीत शिक्षा" बातचीत की योजना: 1. बच्चे के व्यापक विकास के लिए संगीत का महत्व। 2. किंडरगार्टन में संगीत शिक्षा के रूप: क) संगीत पाठ;

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "बाल विकास केंद्र किंडरगार्टन 97" परामर्श "संगीत कार्यक्रमों में शिक्षक की भूमिका" (शिक्षकों के लिए) द्वारा तैयार: संगीत

शैक्षणिक परिषद 2 "पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ स्वास्थ्य कार्य में आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां।" "बच्चों के स्वास्थ्य की देखभाल करना एक शिक्षक का सबसे महत्वपूर्ण कार्य है। जीवन शक्ति, प्रफुल्लता से

"बालवाड़ी में आधुनिक स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" प्रस्तुति शिक्षक द्वारा तैयार की गई थी: बिस्ट्रोवा तात्याना पेत्रोव्ना "बच्चे, वयस्कों की तरह, स्वस्थ और मजबूत बनना चाहते हैं, केवल

आपके बच्चे को संगीत की आवश्यकता क्यों है? प्रिय माता-पिता, आज हम एक साथ निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने का प्रयास करेंगे: 1. आपके बच्चे को संगीत की आवश्यकता क्यों है? 2. कम उम्र में बच्चों के लिए संगीत क्यों महत्वपूर्ण है?

संगीत निर्देशक के सुझाव बच्चों के स्वास्थ्य पर संगीत का प्रभाव। बच्चों के स्वास्थ्य पर संगीत का बहुत लाभकारी प्रभाव वैज्ञानिकों और चिकित्सकों द्वारा एक से अधिक बार सिद्ध किया गया है। क्या आप जानते हैं कि संगीत

हाल के वर्षों में आधुनिक समाज का गहन विकास किसी व्यक्ति और उसके स्वास्थ्य पर लगातार अधिक मांग करता है। स्वास्थ्य देखभाल प्रत्येक व्यक्ति के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। यह राज्य

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने की संभावनाएं। एक विशिष्ट पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्वास्थ्य-बचत शैक्षणिक तकनीकों का उपयोग करने के विकल्प के लिए तर्क वर्तमान में, विषयगत साहित्य का विश्लेषण

डीओओ रोकोश हुसोव इलारियोनोव्ना में संगीत पाठ के एक तत्व के रूप में लोगो रिदमिक्स की स्वीकृति

व्याख्यात्मक नोट संगीत प्रत्यक्ष और मजबूत भावनात्मक प्रभाव की कला है जो बच्चे को उसके जीवन के पहले दिनों से सबसे अधिक गहराई से और सीधे प्रभावित करता है। संगीत के प्रभाव के बारे में कमाल ने कहा कार्लो

शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री अध्ययन का पहला वर्ष 4-5 वर्ष अध्ययन के 1 वर्ष के बच्चों के लिए, कक्षाओं की अवधि 30 मिनट है, प्रति सप्ताह कक्षाओं की संख्या 2 गुना है। कुल - साल में 64 घंटे। प्राथमिकता वाले कार्य:

तुरोवा ऐलेना निकोलायेवना शिक्षक मनोवैज्ञानिक MADOU CRR-किंडरगार्टन 123, टूमेन शहर के उच्च शिक्षा योग्यता श्रेणी प्रथम स्थिति में कार्य अनुभव 7 वर्ष यह देखना सीखें कि सब कुछ कहाँ अंधेरा है और सुनें,

प्रीस्कूलर के व्यापक विकास में संगीत-लयबद्ध आंदोलनों की भूमिका। शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण की प्रक्रिया घरेलू और विदेशी शैक्षिक सिद्धांत और व्यवहार पर पुनर्विचार के साथ है,

एक बच्चे के जीवन में शास्त्रीय संगीत की भूमिका प्रेमी और पारखी पैदा नहीं होते हैं, बल्कि बन जाते हैं... संगीत के प्यार में पड़ने के लिए, आपको सबसे पहले इसे सुनना चाहिए... संगीत की महान कला से प्यार करें और उसका अध्ययन करें। खुल जाएगा

रिदमोप्लास्टी कक्षाएं प्रमुख: कुलिकोवा यूलिया निकोलेवन्ना भौतिक संस्कृति में प्रशिक्षक उच्चतम योग्यता श्रेणी कुलिकोवा यू.एन. का उपयोग करके रिदमोप्लास्टी कक्षाएं आयोजित करता है

प्रारंभिक बच्चों का स्वास्थ्य ऐलेना मिखाइलोव्ना खार्कोवा, सर्पुखोव शहर में एमडीओयू-किंडरगार्टन 44 "बेल" की शिक्षिका आज, पूर्वस्कूली संस्थानों में, स्वास्थ्य-बचत पर बहुत ध्यान दिया जाता है

खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग-युगरा सिटी डिस्ट्रिक्ट पाइट-यख म्यूनिसिपल बजटरी एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ एडिशनल एजुकेशन फॉर चिल्ड्रन "चिल्ड्रन स्कूल ऑफ आर्ट्स" की नगर पालिका

तुगोवा, एन.ए. श्रवण बाधित प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को संगीत और ताल कक्षाओं में संगीत सुनना सिखाना [पाठ] / एन.ए. तुगोवा // दोषविज्ञान। 1988. 2. एस। 57-59। स्कूली बच्चों को सुनने के लिए प्रशिक्षण

माता-पिता के लिए मेमो "बच्चे के साथ संगीत कैसे सुनें?" कितना लंबा? लगातार बजने वाले संगीत पर 3-4 साल के बच्चे का ध्यान 1-2.5 मिनट के लिए स्थिर रहता है, और टुकड़ों के बीच ध्वनि में छोटे ब्रेक के साथ

"बालवाड़ी में संगीत और मनोरंजक कार्य" समाज की भलाई काफी हद तक बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति पर निर्भर करती है। जीवन के पहले दिनों से एक बच्चे में कुछ विरासत में मिले जैविक गुण होते हैं,

संगीत की दुनिया में संगीत को जानने के लिए उम्र की कोई सीमा नहीं होती। क्या आपने पहले ही तय कर लिया है कि आप अपने बच्चे को किस तरह से सद्भाव और सुंदर ध्वनियों की दुनिया में ले जाएंगे? यह लंबे समय से देखा गया है कि कोमल, सुखद संगीत

मैं अनुमोदन प्रमुख MBDOU Ds 45 Kolchina L.A. आदि। शैक्षणिक वर्ष 2017-2018 के लिए बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत और संरक्षित करने के लिए 20 साल की कार्य योजना अक्टूबर सितंबर माह आयोजित गतिविधियाँ उद्देश्य स्वागत और सुबह

मॉस्को शहर में बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा का राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान "एम.एम. इप्पोलिटोव-इवानोव के नाम पर बच्चों का संगीत विद्यालय" I अनुमोदन निदेशक ओ.वी. चेरेज़ोवा आदेश दिनांकित

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग कार्य अनुभव से शिक्षकों के लिए परामर्श द्वारा पूरा किया गया: वोरोबयेवा जिनेदा वेलेरिविना, शिक्षक एमबीडीओयू डीएस 43, वोस्तोचनया

मेलनिकोवा टी.यू. बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय एम। टंका, मिन्स्क संगीत पर्यावरण एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पहलू के रूप में भविष्य की पहली कक्षा के छात्रों के पूर्व-अनुकूलन अवधि में परिचय।

संगीत चिकित्सा किसी भी रूप में संगीत का उपयोग करने वाले बच्चों के साथ काम का एक विशेष रूप है (टेप रिकॉर्डिंग, रिकॉर्ड सुनना, संगीत वाद्ययंत्र बजाना, गाना आदि)। संगीत चिकित्सा बच्चे को सक्रिय करना, प्रतिकूल दृष्टिकोण और संबंधों को दूर करना, सुधार करना संभव बनाती है उत्तेजित अवस्था।

संगीत चिकित्सा का उपयोग मुख्य विधि के रूप में और सहायक विधियों में से एक के रूप में किया जा सकता है। मनोवैज्ञानिक सुधारात्मक प्रभाव के दो मुख्य तंत्र हैं, संगीत चिकित्सा पद्धति की विशेषता।

पहला तंत्र इस तथ्य में शामिल है कि संगीत कला एक विशेष प्रतीकात्मक रूप में एक दर्दनाक संघर्ष की स्थिति के पुनर्निर्माण की अनुमति देती है और इस तरह इसका समाधान ढूंढती है।

दूसरा तंत्र सौंदर्य प्रतिक्रिया की प्रकृति से जुड़ा हुआ है, जो आपको "दर्द से सुखद से प्रभावित" के प्रभाव को बदलने की अनुमति देता है।

आमतौर पर संगीत चिकित्सा के पूर्वव्यापी और संभावित चरणों के बीच अंतर किया जाता है। पूर्वव्यापी चरण में प्रतिभागी को आंतरिक संघर्ष को सक्रिय रूप से प्रकट करने की आवश्यकता का अनुभव करने के लिए प्रेरित करने का कार्य है। संगीत सुनने से व्यक्ति को अपने आंतरिक जीवन के साथ टकराव में लाना चाहिए। अनुभव जो तब तक अचेतन या केवल आंशिक रूप से सचेत रहे, ठोस अभ्यावेदन में बदल जाते हैं। इस चरण में, एक गहरी भावनात्मक सामग्री वाले संगीत, जैसे कि सिम्फोनिक संगीत, का उपयोग किया जाना चाहिए।19 वीं सदी। संभावित चरण में, दो दृष्टिकोण संभव हैं। पहला मानसिक तनाव का निर्वहन है, जिसकी अभिव्यक्ति मांसपेशियों में तनाव हो सकती है। दूसरा संगीत सुनने की आवश्यकता का विकास, अनुभवों की सीमा का विस्तार, कल्याण का स्थिरीकरण है।

व्यक्तिगत और समूह संगीत चिकित्सा हैं। व्यक्तिगत संगीत चिकित्सा तीन संस्करणों में की जाती है: एक विशिष्ट संचार, प्रतिक्रियाशील और नियामक कार्रवाई के साथ। पहले मामले में, शिक्षक और बच्चा संगीत के टुकड़े को सुनते हैं, यहाँ संगीत इन रिश्तों को बेहतर बनाने में मदद करता है। दूसरे में शुद्धि प्राप्त होती है। तीसरे में न्यूरोसाइकिक तनाव से राहत मिलती है। तीनों रूपों का स्वतंत्र रूप से या संयोजन में उपयोग किया जा सकता है। वे एक निश्चित अर्थ में, निष्क्रिय संगीत चिकित्सा का प्रतिनिधित्व करते हैं। इसके साथ ही एक सक्रिय व्यक्तिगत संगीत चिकित्सा है, जिसका उद्देश्य संचार विकारों को दूर करना है। यह एक बच्चे के साथ शिक्षक के संगीत पाठ के रूप में किया जाता है।

समूह संगीत चिकित्सा इस तरह से बनाई गई है कि प्रतिभागी एक-दूसरे के साथ सक्रिय रूप से संवाद करते हैं, उनके बीच संचार और भावनात्मक संबंध उत्पन्न होते हैं, जिससे यह प्रक्रिया काफी गतिशील होती है।

रचनात्मक गतिविधि सबसे शक्तिशाली तनाव निवारक है। यह उन लोगों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जो "बोल नहीं सकते"; रचनात्मकता में अपनी कल्पनाओं को उनके बारे में बात करने की तुलना में व्यक्त करना बहुत आसान है। कल्पनाएँ, जो कागज पर या ध्वनियों में चित्रित की जाती हैं, अक्सर तेज हो जाती हैं और अनुभवों के मौखिककरण की सुविधा प्रदान करती हैं। रचनात्मकता अचेतन विचारों और कल्पनाओं की अभिव्यक्ति का रास्ता खोलती है, जो खुद को एक ऐसे रूप में प्रकट करती है जो बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है और बाकी सभी के लिए असामान्य है।

संगीत चिकित्सा मदद करता है शिक्षक और बच्चे के बीच संबंधों में सुधार, आंतरिक नियंत्रण की भावना विकसित करता है, नई क्षमताओं को खोलता है, आत्म-सम्मान बढ़ाता है।

मानसिक प्रक्रियाओं पर संगीत का सामंजस्यपूर्ण प्रभाव, और कभी-कभी बच्चों के साथ काम में इस्तेमाल किया जाना चाहिए।

संगीत चिकित्सा का उपयोग करते समय बच्चों के लिए अपनी भावनाओं को व्यक्त करना आसान बनाने वाले तरीकों की संख्या अंतहीन है। बच्चे और शिक्षक अपनी कक्षाओं के लिए चाहे जो भी चुनें, शिक्षक का मुख्य लक्ष्य हमेशा एक ही होता है: बच्चे को अपने बारे में और उसकी दुनिया में अस्तित्व के बारे में जागरूक होने में मदद करना। हमें शिक्षक की मुख्य आज्ञा को नहीं भूलना चाहिए - कोई नुकसान न करें।

संगीत एक कला है, और किसी भी कला की तरह, इसे आत्मा द्वारा जाना जाता है। आप संगीत को सुनकर या उसके निर्माण में भाग लेकर उसे महसूस कर सकते हैं।

अभ्यास के दौरान कक्षाओं में से एक में, अति सक्रिय बच्चे (4-5 वर्ष) एकत्र हुए, और उन्हें पी। त्चिकोवस्की के "चिल्ड्रन एल्बम" से "मदर" नाटक सुनने के लिए कहा गया, प्रकृति के बारे में तुरंत बातचीत हुई काम की। अगले कुछ पाठों के दौरान, ध्वनि की बढ़ती अवधि के क्रम में विभिन्न कार्यों को सुना गया, जिसमें ई। ग्रिग द्वारा उल्लिखित "मॉर्निंग" भी शामिल है। इस समय के दौरान, बच्चों ने संगीत को अधिक गहराई से महसूस करना और समझना, लंबे समय तक ध्यान बनाए रखना, आक्रामकता की अभिव्यक्तियों को दबाना सीख लिया है; सुनने के बाद, वे सामान्य से अधिक शांत व्यवहार करते हैं।

संगीत सुनने से संबंधित गतिविधियों के लिए बहुत महत्वपूर्ण:
विशेष रूप से संगीत के प्रदर्शनों की सूची और उसके साथ काम करने के तरीकों का चयन करें;
बच्चों की अन्य प्रकार की संगीत गतिविधियों की कक्षा में उपयोग करें: संगीत आंदोलन, गायन, ऑर्केस्ट्रा में खेलना, संचालन करना;
अन्य प्रकार की कला, विशेष रूप से ललित और कल्पना के कार्यों की कक्षा में उपयोग।

इस तरह की तकनीक संगीत की धारणा को उच्च स्तर तक बढ़ाती है, वे सक्रिय रूप से संगीत का विश्लेषण करने का एक तरीका हैं।

सुनने के लिए एक टुकड़े का चयन करते समय, हम इस तथ्य पर भरोसा करते हैं कि संगीत दो प्रमुख सिद्धांतों से मिलता है - उच्च कलात्मकता और पहुंच। तब संगीत बच्चों में रुचि और सकारात्मक भावनाओं को जगाता है।

संगीत सुनने के साथ-साथ सक्रिय संगीत बजाने का उपयोग करना महत्वपूर्ण है। , जो आत्म-सम्मान बढ़ाने में मदद करता है - व्यवहार की द्विपक्षीयता को दूर करने के लिए। अक्सर, प्रदर्शन गतिविधियों से जुड़ी संगीत चिकित्सा समूह चिकित्सा है। अपने सक्रिय रूप में संगीत चिकित्सा में संगीत वाद्ययंत्र बजाना, गायन चिकित्सा (मुखर चिकित्सा, कोरल गायन), और नृत्य (कोरियोथेरेपी) शामिल हैं।

यहां तक ​​कि ड्रम, त्रिकोण, जाइलोफोन जैसे साधारण वाद्ययंत्रों का उपयोग साधारण टुकड़ों को करने के लिए किया जा सकता है। कक्षाएं सबसे सरल मधुर, लयबद्ध, हार्मोनिक रूपों की खोज तक सीमित हैं और एक तात्कालिक खेल का प्रतिनिधित्व करती हैं। गतिशील अनुकूलन क्षमता विकसित होती है, एक दूसरे को सुनने की क्षमता। चूंकि यह एक समूह संगीत चिकित्सा है, खेल को इस तरह से बनाया गया है कि प्रतिभागी एक-दूसरे के साथ सक्रिय रूप से संवाद करते हैं, उनके बीच संचार और भावनात्मक संबंध उत्पन्न होते हैं, जिससे यह प्रक्रिया काफी गतिशील होती है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक बच्चा संगीत वाद्ययंत्र बजाकर खुद को अभिव्यक्त करता है।

वोकल थेरेपी विशेष रूप से उदास, बाधित, अहंकारी बच्चों के लिए संकेत दिया गया है। अधिकतर समूह मुखर चिकित्सा यह है कि प्रत्येक प्रतिभागी प्रक्रिया में शामिल होता है। उसी समय, भावनाओं की "गुमनाम" का क्षण, सामान्य द्रव्यमान में "छिपाना" का यहाँ बहुत महत्व है, जो संपर्क विकारों पर काबू पाने के लिए, अपनी भावनाओं की पुष्टि करने और किसी की शारीरिक संवेदनाओं के स्वस्थ अनुभव के लिए एक शर्त बनाता है।

गायन लोकगीतों पर ध्यान देना चाहिए। 5 वर्षों तक रूसी लोक कला में लगे रहने के कारण, हमने देखा कि रूसी लोक कला में बच्चों की रुचि बढ़ गई, बच्चे मुक्त, भावुक हो गए, उन्होंने रूसी लोक कला, इसके गीतों, नृत्यों के कार्यों के लिए नैतिक और व्यक्तिगत गुणों का निर्माण करना शुरू कर दिया। गोल नृत्य, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र पर खेल। हम आशावादी प्रकृति के गीतों का उपयोग करते हैं, साथ ही वे जो प्रतिबिंब और गहरी भावनाओं को प्रोत्साहित करते हैं। ग्रुप के मूड के हिसाब से गानों का चयन किया जाता है। समूह नियुक्ति एक दुष्चक्र है। नेता सबके साथ गाता है। जब समूह की एक निश्चित स्थिति तक पहुँच जाती है, तो प्रत्येक प्रतिभागी को एक गीत का प्रस्ताव देने, एक नेता को नामित करने का अवसर दिया जाता है। सिंग-अलॉन्ग कई लोगों के लिए शर्मीलेपन पर काबू पाने के साथ जुड़ा हुआ है, क्योंकि सिंग-अलॉन्ग सुर्खियों में आ जाता है।

इस काम को निर्देशित करने के लिए संगीत ज्ञान और कौशल की आवश्यकता होती है, यदि शिक्षक स्वयं संगीतकार नहीं है, तो वह संगीत निर्देशक के साथ मिलकर काम करता है, जो आवश्यक सलाह प्रदान करता है।

कोरल गायन न केवल सौंदर्य स्वाद, बल्कि पहल, कल्पना, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को शिक्षित करने का सबसे प्रभावी साधन है, यह संगीत क्षमताओं (गायन की आवाज, लय की भावना, संगीत स्मृति), गायन कौशल के विकास के विकास में सबसे अच्छा योगदान देता है। संगीत में रुचि के विकास को बढ़ावा देता है, भावनात्मक और मुखर और कोरल संस्कृति को बढ़ाता है। कोरल गायन बच्चों को मानव गतिविधि में टीम की भूमिका को समझने में मदद करता है, इस प्रकार बच्चों के विश्वदृष्टि के निर्माण में योगदान देता है, बच्चों पर एक संगठित और अनुशासित प्रभाव पड़ता है, और सामूहिकता और दोस्ती की भावना को बढ़ावा देता है।

गीत के साथ, प्राथमिक मधुर और लयबद्ध आशुरचनाओं का उपयोग किया जाता है, जो तनाव और विश्राम में व्यायाम करने के लिए नीचे आते हैं।

विशेष मूल्य है डांस मूव्स के साथ गायन का संयोजन , साथ ही शास्त्रीय संगीत की ध्वनियों के लिए मुफ्त नृत्य का सुधार। नृत्य सामाजिक संपर्क का एक रूप है नृत्य के माध्यम से एक दूसरे से संवाद करने और समझने की क्षमता में सुधार होता है। तीन उपायों में संगीत के लिए लयबद्ध, ऑसिलेटरी मूवमेंट चिकित्सीय महत्व के हैं।

नृत्य आंदोलन चिकित्सा चेतना और अचेतन की दुनिया के बीच एक सेतु का काम कर सकता है। डांस मूवमेंट थेरेपी के साथ, एक बच्चा खुद को पूरी तरह से व्यक्त करने और अन्य बच्चों के संपर्क में अपनी पहचान बनाए रखने के लिए आंदोलन का उपयोग कर सकता है। डांस मूवमेंट थेरेपी एकमात्र प्रकार की थेरेपी है जो बहुत अधिक खाली स्थान का उपयोग करती है। आंदोलन व्यवहार नृत्य में फैलता है, संघर्षों, इच्छाओं को पहचानने में मदद करता है, और नकारात्मक भावनाओं का अनुभव करने और उन्हें मुक्त करने में मदद कर सकता है।

संवेदनशील क्षणों में संगीत चिकित्सा का प्रयोग

विभिन्न प्रकार के बच्चों की गतिविधियों में संगीत चिकित्सा का उपयोग।

संगीत चिकित्सा की दो शाखाएँ हैं:

प्रथम - गतिविधि को देखते हुए, जब बच्चा गाया जाता है, एक वाद्य यंत्र बजाया जाता है, और वह सुनता है;

दूसरा - "रचनात्मक शक्तियों की मुक्ति" की विधि पर आधारित है, इसके लिए बच्चा संगीत बनाता है, नृत्य करता है, अपनी आवाज के साथ या संगीत वाद्ययंत्र पर धुनों को सुधारता है।

बचपन के न्यूरोसिस के लिए संगीत चिकित्सा एक प्रभावी उपचार बन सकती है जो आज अधिक से अधिक बच्चों को प्रभावित कर रहा है। इसलिए, आज बच्चों को न केवल बौद्धिक कार्यों के क्षेत्र में अच्छे कौशल में महारत हासिल करनी चाहिए, बल्कि आधुनिक समाज में जीवन के कौशल और आदतों में भी महारत हासिल करनी चाहिए, अपनी आवश्यकताओं का सामना करना और जीवन पथ पर अनिवार्य रूप से उत्पन्न होने वाली व्यक्तिपरक कठिनाइयों को दूर करना जानते हैं। प्रत्येक व्यक्ति। ऐसा ही एक उपकरण है म्यूजिक थेरेपी।

संगीत चिकित्सा की मदद से, आप बच्चों के विकास के लिए अनुकूलतम स्थितियाँ बना सकते हैं, उनकी सौंदर्य भावनाओं और स्वाद को शिक्षित कर सकते हैं, परिसरों से छुटकारा पा सकते हैं, नई क्षमताओं का खुलासा कर सकते हैं।

संगीत चिकित्सा चरित्र के निर्माण, व्यवहार के मानदंडों में योगदान करती है, बच्चे की आंतरिक दुनिया को ज्वलंत अनुभवों से समृद्ध करती है, साथ ही साथ संगीत की कला के लिए प्यार पैदा करती है और व्यक्ति के नैतिक गुणों और पर्यावरण के लिए सौंदर्यवादी दृष्टिकोण बनाती है। बच्चों को सांस्कृतिक विरासत के ज्ञान के माध्यम से विकसित करना चाहिए, इस तरह से लाया जाना चाहिए कि इसे बढ़ाने में सक्षम हो।

पूर्वस्कूली संस्थानों में बच्चों के विकास का स्तर अधिक होगा यदि पारंपरिक रूपों, विधियों और शिक्षा और परवरिश के साधनों को संगीत चिकित्सा के साथ जोड़ा जाए।

यह पोस्ट शनिवार, 28 सितंबर, 2013 को शाम 05:05 बजे, में पोस्ट किया गया था। आप फ़ीड की सदस्यता लेकर संदेश प्राप्त कर सकते हैं। तुम कर सकते हो

संगीत जादुई है और

यह एक जंगली जानवर को वश में कर सकता है, एक पत्थर को नरम कर सकता है या एक मोटी ओक को मोड़ सकता है।

डब्ल्यू. कोंग्रेव

संगीत चिकित्सा सबसे महत्वपूर्ण पद्धतिगत उपकरणों में से एक है जो बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करती है।

द्ज़्गोएवा ई.ए.

MKDOU नंबर 7 . के संगीत निर्देशक

प्रोजेक्ट "म्यूजिक थेरेपी प्रीस्कूलर के उपचार के साधनों में से एक है।"

वर्तमान में, हमारे लिए, आधुनिक समाज के शिक्षक, व्यवहार संबंधी विकारों के साथ-साथ मानसिक और व्यक्तिगत विकास में पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों की संख्या में वृद्धि की समस्या तीव्र हो गई है। मनोवैज्ञानिक, शिक्षक और अन्य विशेषज्ञ इस समस्या पर काम कर रहे हैं। कई लोग बच्चों को शैक्षणिक सहायता के नए गैर-पारंपरिक तरीकों की तलाश कर रहे हैं। एक संगीत निर्देशक के रूप में, मैंने संगीत चिकित्सा के रूप में इस तरह के एक छोटे से अध्ययन किए गए उपचारात्मक तरीके की ओर रुख किया।

आधुनिक अध्ययनों से पता चला है कि मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधार और निवारक चिकित्सा दोनों में संगीत चिकित्सा का उपयोग करने की संभावनाएं काफी व्यापक हैं और इसमें विभिन्न प्रकार के कार्यक्रम शामिल हो सकते हैं। इन सामग्रियों का अध्ययन करने के बाद, मैंने पुराने प्रीस्कूलरों के भावनात्मक व्यवहार को ठीक करने के लिए संगीत की रचनात्मक ऊर्जा को निर्देशित करने का निर्णय लिया और अपनी खुद की अवधारणा विकसित की "एक बच्चे की भावनात्मक भलाई को विनियमित करने की एक विधि के रूप में संगीत चिकित्सा।"

मेरा लक्ष्य भावनात्मक और अन्य व्यवहार संबंधी विकारों वाले बच्चों पर संगीत चिकित्सा के प्रभाव की जांच करना था।

मेरे शोध का उद्देश्य था: समूह के बच्चों की सामान्य भावनात्मक स्थिति।

मैंने खुद को निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए हैं:

• इस समस्या में विशेषज्ञों के अनुभव का अध्ययन करना।
• बड़े पूर्वस्कूली बच्चों की भावनात्मक भलाई का निर्धारण करने के लिए एक नैदानिक ​​अध्ययन का संचालन करें।
• बच्चों की सामान्य भावनात्मक स्थिति पर संगीत चिकित्सा तकनीकों के प्रभाव की प्रक्रिया की जांच करना और इसके सकारात्मक प्रभाव की परिकल्पना की पुष्टि करना।
• बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधियों में संगीत चिकित्सा के उपयोग पर शिक्षकों और अभिभावकों को व्यावहारिक सिफारिशें देना।

परिकल्पना : संगीत चिकित्सा का बच्चों की सामान्य भावनात्मक स्थिति पर लाभकारी प्रभाव पड़ेगा, समूह की स्थिति में वृद्धि होगी यदि:

पहले चरण में, बच्चों के साथ संगीत चिकित्सा के अभ्यास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाई गईं:

• उपकरण
• सामग्री और तकनीकी आधार
• समस्या पर पद्धति साहित्य का चयन।

दूसरे चरण में, कार्यप्रणाली तकनीकों का विकास : विशेष संगीत अभ्यास, खेल, कार्य;

विशेष संगीत कार्यों का चयन।

अन्य गतिविधियों के साथ संगीत प्रभाव का चरण 3 एकीकरण : कला चिकित्सा, परी कथा चिकित्सा, नृत्यकला, नाट्य गतिविधि।

मैंने निम्नलिखित विधियों का उपयोग किया: अवलोकन, प्रयोग, बातचीत, परी कथा चिकित्सा।

परियोजना कार्यान्वयन मॉडल

निदान

पद्धति संबंधी कार्य

बच्चों के साथ काम करें

माता-पिता के साथ बातचीत

शिक्षक के रूप में काम करें

संगीत गतिविधि के प्रकार

स्वास्थ्य बचत प्रौद्योगिकियां

परिचयात्मक चलना

श्वास व्यायाम

संगीत और मोटर व्यायाम

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

संगीत सुनना

उंगलियों का खेल

जप

संगीत चिकित्सा (सक्रिय)

संगीत चिकित्सा निष्क्रिय

गायन, गीत लेखन

खेल, गोल नृत्य, नाट्यकरण

भाषण खेल

नृत्य, नृत्य कला

शिक्षकों के साथ बातचीत

बालवाड़ी शिक्षकों के साथ सहयोग प्रदर्शनों की सूची तैयार की जा रही है। पटकथा लेखन और चर्चा। हम विभिन्न आयोजनों के लिए संयुक्त तैयारी करते हैं।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के साथ शैक्षिक कार्य किया।

बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास के लिए एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के काम के नए रूपों के लिए माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना।

अभिभावक सर्वेक्षण

माता-पिता सवालों के जवाब देते हैं, जिसके अनुसार मैं यह निर्धारित करता हूं कि परिवार में संगीत की शिक्षा के साथ चीजें कैसी हैं।

1. क्या आप घर पर अपने बच्चों के साथ संगीत सुनते हैं?

2. क्या आप अपने द्वारा सुने जाने वाले संगीत के बारे में छापों का आदान-प्रदान करते हैं?

3. क्या आप बच्चों के साथ गाते हैं?

4. क्या संगीत वाद्ययंत्र हैं?

5. क्या आप वाद्य यंत्र बजाते हैं?

6. क्या आपको गंभीर संगीत पसंद है?

संगीत सुनना

संगीत का उपयोग भावनात्मक प्रतिक्रियाओं, अलगाव, अनुचित व्यवहार की तीव्रता को कम करने में मदद करेगा, इसलिए बच्चे की भावनात्मक स्थिति को ध्यान में रखते हुए सही राग चुनना बहुत महत्वपूर्ण है।

यदि बच्चा अनुभव कर रहा है उदासी, तो आप धीमा लघु संगीत चालू कर सकते हैं:

• त्चिकोवस्की-वी का परिचय और चतुर्थ सिम्फनी का समापन;
• बाख - डी माइनर में कॉन्सर्टो नंबर 5 का दूसरा आंदोलन।

पर जलन, क्रोध, उत्तेजना और चिंता, तेज़ लघु संगीत चालू करना अच्छा है: उदाहरण के लिए,

• शुमान - "आवेग";
• चोपिन-शेरज़ो नंबर 1;
• डेब्यू - "स्टेप्स इन द स्नो", "सायरन"।

शांत मूडधीमा प्रमुख संगीत बनाएगा:

• शुबर्ट - "एवे मारिया";
• "स्ट्रिंग चौकड़ी" से बोरोडिन-निशाचर;
• रवेल - "पवाने"।

आनंद, मस्ती, उत्सवतेज प्रमुख धुनों को व्यक्त करें:

• रैप्सोडी नंबर 6,12 की सूची-फाइनल;
• रवेल - "बोलेरो"

संगीत और मोटर व्यायाम

• बुनियादी आंदोलनों . दृश्य आंदोलनों और इशारों।

छोटे समूहों से शुरू करते हुए, वे "इशारों के जिम्नास्टिक" में महारत हासिल करते हैं -

विशेष रूप से चयनित खेल अभ्यास-एट्यूड, जिसमें बच्चे प्राथमिक सांकेतिक भाषा सीखते हैं: स्नेह, खुशी, क्रोध, रोना, अनुरोध, भय, सहमति, आदि।

• म्यूजिकल-मोटर एट्यूड।

संगीत आंदोलन की मुख्य तकनीक एक आलंकारिक संगीत-मोटर शिक्षा है।

म्यूजिकल-मोटर एट्यूड छोटे मिनी-प्रदर्शन हैं जो न केवल बच्चों की संगीतमयता और कल्पना को विकसित करते हैं, बल्कि बच्चे के व्यक्तित्व के सुधार, उसकी मुक्ति में भी योगदान करते हैं।

गायन और स्वास्थ्य

मानव स्वर तंत्र एक असामान्य संगीत वाद्ययंत्र है, इसकी तुलना समय की समृद्धि और संगीत के रंगों की अभिव्यक्ति की सूक्ष्मता के संदर्भ में नहीं की जा सकती है। लेकिन मुख्य बात "बात कर रहे" संगीत वाद्ययंत्र है। यदि शब्द किसी व्यक्ति की चेतना को संबोधित किया जाता है, तो आवाज का समय - सीधे उसकी भावनाओं को।

गायन के दौरान उत्पन्न ध्वनि बाहरी अंतरिक्ष में केवल 15-20% जाती है। शेष ध्वनि तरंगें आंतरिक अंगों द्वारा अवशोषित कर ली जाती हैं, जिससे वे कंपन की स्थिति में आ जाती हैं। आंतरिक अंगों की इस तरह की कंपन मालिश उनके काम को उत्तेजित और सुधार सकती है।

इसके अलावा, व्यवस्थित गायन अभ्यास किफायती श्वास विकसित करते हैं, न केवल श्वसन तंत्र के कार्यों पर, बल्कि रक्त वाहिकाओं की दीवारों पर भी उन्हें मजबूत करते हुए लाभकारी प्रभाव डालते हैं।

आत्म-अभिव्यक्ति के साधन के रूप में गायन के महत्व के लिए, इसे कम करके आंका जाना मुश्किल है। इसका व्यक्ति की मनो-भावनात्मक स्थिति पर बहुत अच्छा प्रभाव पड़ता है।

शायद इसीलिए गायकों के बीच कई शताब्दी हैं।

गायन का एक और महत्वपूर्ण लाभ यह है कि यह आराम करने में मदद करता है, तनाव से राहत देता है और संचार की सुविधा प्रदान करता है। गायन के ये गुण आधुनिक बच्चों के लिए विशेष रूप से मूल्यवान हैं।

इसलिए गायन, शास्त्रीय और लोक गायन कला के सभी रूपों में महारत हासिल करना स्वास्थ्य के तरीकों में से एक है और एक स्वस्थ जीवन शैली का एक बहुत ही महत्वपूर्ण घटक है।

खेल, नाटक और गोल नृत्य

गतिविधि की छवियों और सामग्री के संदर्भ में बच्चों के लिए संगीतमय नाटकीकरण खेल सुलभ होना चाहिए।

संगीत की धारणा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, क्योंकि यह एक सक्रिय रचनात्मक प्रक्रिया है। यदि बच्चे संगीत की प्रकृति में परिवर्तन के बीच अंतर करते हैं, संगीत की छवियों को जीवन की घटनाओं के साथ जोड़ने में सक्षम हैं, तो वे रचनात्मक आशुरचनाओं में संगीत को समझने के अनुभव का उपयोग करने में सक्षम होंगे।

संगीत गतिविधि के विकास का निदान

मई 2012

भावात्मक-भावनात्मक क्षेत्र का निदान

मई 2012

संगीत जीवन भर हमारा साथ देता है। ऐसा व्यक्ति मिलना मुश्किल है जो इसे सुनना नहीं चाहेगा - या तो शास्त्रीय, या आधुनिक, या लोक। हम में से बहुत से लोग नाचना, गाना या यहां तक ​​कि सिर्फ एक धुन बजाना पसंद करते हैं। लेकिन क्या आप शरीर के लिए संगीत के फायदों के बारे में जानते हैं? निश्चित रूप से सभी ने इसके बारे में नहीं सोचा था।

लेकिन धुनों की सुखद ध्वनियों का उपयोग दवाओं के बिना उपचार की एक विधि के रूप में किया जाता है। इस पद्धति को संगीत चिकित्सा कहा जाता है, और इसके उपयोग से वयस्कों और बच्चों दोनों के शरीर पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

इतिहास का हिस्सा

यह तथ्य कि संगीत का मानव शरीर पर प्रभाव पड़ता है, प्राचीन विश्व के दार्शनिकों द्वारा इंगित किया गया था। प्लेटो, पाइथागोरस और अरस्तू ने अपने लेखन में माधुर्य की उपचार शक्ति के बारे में बात की। उनका मानना ​​​​था कि संगीत ने पूरे ब्रह्मांड में सद्भाव और आनुपातिक व्यवस्था स्थापित करने का काम किया। यह मानव शरीर में आवश्यक संतुलन बनाने में भी सक्षम है।

मध्य युग के दौरान संगीत चिकित्सा का भी उपयोग किया जाता था। इस पद्धति ने उन बीमारियों के उपचार में मदद की जो महामारी का कारण बनीं। उस समय इटली में टारेंटिज्म के उपचार में इस पद्धति का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता था। यह एक गंभीर मानसिक बीमारी है, जिसका कारण एक टारेंटयुला (जहरीली मकड़ी) का काटना था।

इस घटना को पहली बार 17वीं शताब्दी में ही समझाने का प्रयास किया गया था। और दो सदियों बाद, वैज्ञानिकों ने इस घटना का व्यापक अध्ययन करना शुरू किया। नतीजतन, यह तथ्य स्थापित हो गया कि सप्तक में शामिल बारह ध्वनियों का मानव शरीर की 12 प्रणालियों के साथ सामंजस्यपूर्ण संबंध है। हमारे शरीर पर संगीत या गायन के निर्देशित प्रभाव से आश्चर्यजनक चीजें होती हैं। अंगों को बढ़े हुए कंपन की स्थिति में लाया जाता है। इसी तरह की प्रक्रिया आपको प्रतिरक्षा प्रणाली को मजबूत करने, चयापचय में सुधार करने और पुनर्प्राप्ति प्रक्रियाओं को सक्रिय करने की अनुमति देती है। नतीजतन, व्यक्ति बीमारियों से छुटकारा पाता है और ठीक हो जाता है।

इस प्रकार, संगीत चिकित्सा को न केवल सबसे दिलचस्प माना जाता है, बल्कि एक बहुत ही आशाजनक दिशा भी है। इसका उपयोग दुनिया के कई देशों में मनोरंजन और औषधीय प्रयोजनों के लिए किया जाता है।

संगीत और बच्चे

आधुनिक दुनिया में रहने वाले बच्चे अपना ज्यादातर समय कंप्यूटर गेम खेलने और टीवी स्क्रीन देखने में बिताते हैं। अक्सर, माता-पिता अपने बच्चे के लिए ऐसी गतिविधियों पर ध्यान नहीं देते हैं। दरअसल, इस समय घर में चुप्पी का राज है, और वयस्क सुरक्षित रूप से अपने व्यवसाय के बारे में जा सकते हैं। हालाँकि, माताओं और पिताजी को यह याद रखना चाहिए कि कंप्यूटर और टीवी के साथ लगातार संचार उनके बच्चे को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है। आखिरकार, कार्टून अक्सर एकमुश्त आक्रामकता फैलाते हैं, और फिल्मों के कथानक में बहुत सारी हिंसा और हत्याएं होती हैं। यह सब बच्चे के नाजुक मानस को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। लेकिन ऐसा होता है कि माता-पिता के बीच भी संबंध ठीक नहीं चल रहे हैं। इस मामले में, बच्चे को एक वास्तविक मनोवैज्ञानिक आघात मिलता है। वह असुरक्षित हो जाता है और पीछे हट जाता है। अक्सर ये बच्चे डर और अपराधबोध की भावनाओं का अनुभव करते हैं। उन्हें डर है कि किसी को उनकी जरूरत नहीं है, और कोई उनकी रक्षा करने में सक्षम नहीं है। इसके अलावा, इन बच्चों में बुरी आदतें विकसित हो जाती हैं।

यह सब बच्चों के बीच संबंधों पर नकारात्मक प्रभाव डालता है। लेकिन कम उम्र में, साथियों के साथ संपर्क अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। बच्चे के लिए टीम में प्रवेश करना मुश्किल हो जाता है क्योंकि आत्म-संदेह और डर है कि उसे स्वीकार नहीं किया जाएगा।

इस मामले में बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा मदद कर सकती है। यह एक मनोचिकित्सा पद्धति है जो आपको भावनात्मक स्थिति को ठीक करने की अनुमति देती है। इस थेरेपी के प्रयोग से मानसिक तनाव तेजी से दूर होता है।

बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा का महान लाभ व्यवहार संबंधी समस्याओं को खत्म करने की क्षमता में है, साथ ही साथ बच्चे के विकास से जुड़े उम्र से संबंधित संकटों से बचने की क्षमता है।

मानसिक प्रक्रियाओं पर धुनों के सामंजस्यपूर्ण प्रभाव का उपयोग प्रीस्कूलर के साथ काम में किया जाता है। इस मामले में, शिक्षक बड़ी संख्या में विधियों का उपयोग कर सकता है। चाहे जो भी चुना जाए, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा कक्षाओं का केवल एक ही लक्ष्य होता है। यह इस तथ्य में निहित है कि बच्चे को अपने और अपने आस-पास की दुनिया में अपने अस्तित्व का एहसास होने लगा।

कक्षाओं के संचालन का महत्व

छोटे बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा बच्चों के साथ काम करने का एक विशेष रूप है। इस मामले में, शिक्षक विभिन्न धुनों का उपयोग करता है, जो या तो टेप रिकॉर्डर पर रिकॉर्डिंग हो सकती है, या संगीत वाद्ययंत्र बजाना, गाना, डिस्क सुनना आदि हो सकता है।

बालवाड़ी में संगीत चिकित्सा बच्चे को सक्रिय करने का एक शानदार अवसर है। इसके लिए धन्यवाद, वह अपने मन में प्रतिकूल दृष्टिकोण को दूर करना शुरू कर देता है, अपने आसपास के लोगों के साथ संबंध स्थापित करता है, जिससे उसकी भावनात्मक स्थिति में सुधार होता है। इसके अलावा, विभिन्न भावनात्मक विचलन, भाषण और आंदोलन विकारों के सुधार के लिए पूर्वस्कूली बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा भी आवश्यक है। यह तकनीक व्यवहार में विचलन को ठीक करने, संचार कठिनाइयों को खत्म करने और विभिन्न प्रकार के मनोदैहिक और दैहिक विकृति को ठीक करने में मदद करती है।

संगीत चिकित्सा भी बच्चे के विकास में मदद करती है। यह एक छोटे व्यक्ति के स्वाद और सौंदर्य भावनाओं को शिक्षित करने के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्माण करता है, उसे नई क्षमताओं की खोज करने में मदद करता है।

छोटे बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा का उपयोग उनके व्यवहार और चरित्र के मानदंडों के निर्माण में योगदान देता है, और एक छोटे से व्यक्ति की आंतरिक दुनिया को भी ज्वलंत अनुभवों से समृद्ध करता है। उसी समय, गाने और धुन सुनने से हमें व्यक्ति के नैतिक गुणों के गठन की समस्या को हल करने की अनुमति मिलती है, उसके आसपास की दुनिया के लिए बच्चे का सौंदर्यवादी रवैया। साथ ही बच्चों में कला के प्रति लगाव विकसित होता है।

संगीत चिकित्सा कार्यक्रम

विशेषज्ञ ध्यान दें कि धुन और गाने सुनने के साथ पारंपरिक साधनों और शिक्षण विधियों का संयोजन प्रीस्कूलर के विकास के स्तर को काफी बढ़ा सकता है। यह शोध से भी साबित हुआ है। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा का उपयोग न केवल मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधार के लिए किया जा सकता है, बल्कि चिकित्सीय और रोगनिरोधी उद्देश्यों के लिए भी किया जा सकता है। इस पद्धति की संभावनाएं काफी व्यापक हैं। साथ ही, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक विशिष्ट संगीत चिकित्सा कार्यक्रम का चयन एक विशेषज्ञ द्वारा व्यापक सूची से किया जा सकता है जो आज उपलब्ध है।

के। श्वाबे, जो इस प्रकार के उपचार के संस्थापकों में से एक हैं, ने बताया कि मधुर ध्वनियों के उपयोग में तीन दिशाएँ हैं:

• कार्यात्मक (रोगनिरोधी);
• शैक्षणिक;
• चिकित्सा।

संगीत प्रभाव, जो इन दिशाओं के घटक हैं, बदले में हैं:

• आवेदन के दायरे के आधार पर अप्रत्यक्ष और गैर-मध्यस्थ;
• समूह और व्यक्ति, कक्षाओं के आयोजन के तरीके में भिन्न;
• सक्रिय और सहायक, कार्रवाई की एक अलग श्रेणी के साथ;
• निर्देशात्मक और गैर-निर्देशक, विद्यार्थियों और शिक्षक के बीच संपर्क के प्रकार को दर्शाता है;
• गहरा और सतही, जो कथित अंतिम संपर्क की विशेषता है।

आइए इनमें से कुछ तरीकों पर करीब से नज़र डालें।

व्यक्तिगत संगीत चिकित्सा

इस प्रकार के प्रभाव को तीन तरीकों से अंजाम दिया जा सकता है:

1. विशिष्ट रूप से संचारी। इस प्रकार के प्रभाव से बच्चा शिक्षक के साथ मिलकर संगीत का एक अंश सुनता है। इस मामले में, माधुर्य वयस्क और उसके शिष्य के बीच बातचीत को बेहतर बनाने में सक्षम है।
2. प्रतिक्रियाशील। ऐसा प्रभाव शुद्धि में योगदान देता है।
3. नियामक। इस प्रकार का एक्सपोजर आपको एक बच्चे में न्यूरोसाइकिक तनाव को खत्म करने की अनुमति देता है।

किंडरगार्टन में संगीत चिकित्सा वर्ग में इन रूपों का एक दूसरे से अलग या संयोजन में उपयोग किया जा सकता है।

समूह ऑडिशन

किंडरगार्टन में इस प्रकार की संगीत चिकित्सा कक्षा इस तरह से बनाई जानी चाहिए कि प्रक्रिया में सभी प्रतिभागी एक दूसरे के साथ स्वतंत्र रूप से संवाद कर सकें। केवल इस मामले में, कक्षाएं काफी गतिशील हो जाएंगी, क्योंकि समूह के भीतर संचार-भावनात्मक प्रकृति के संबंध निश्चित रूप से उत्पन्न होंगे।

रचनात्मक गतिविधियों का आयोजन तनाव को दूर करने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक है। यह उन बच्चों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जो बोल नहीं सकते। उनके लिए रचनात्मकता में संलग्न होना बहुत आसान है, जहां उनकी कल्पनाओं को अभिव्यक्ति मिलेगी। उनके लिए कहानियाँ बहुत कठिन हैं।

निष्क्रिय संगीत चिकित्सा

यह प्रभाव का ग्रहणशील रूप है, जिसमें अंतर यह है कि बच्चा पाठ में सक्रिय भाग नहीं लेता है। इस प्रक्रिया में, वह केवल एक श्रोता है।

किंडरगार्टन में संगीत चिकित्सा के एक निष्क्रिय रूप का उपयोग करने वाली कक्षाओं के दौरान, प्रीस्कूलरों को विभिन्न प्रकार की रचनाओं को सुनने या बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति और उपचार के चरण के अनुसार चयनित ध्वनियों को सुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है। इस तरह की गतिविधियों का उद्देश्य सकारात्मक भावनात्मक स्थिति का अनुकरण करना है। यह सब बच्चे को विश्राम के माध्यम से दर्दनाक स्थिति से बाहर निकलने की अनुमति देगा।

बच्चों के साथ काम में निष्क्रिय संगीत चिकित्सा कक्षाएं आयोजित करने के विकल्पों पर विचार करें।

1. संगीत चित्र। ऐसे पाठ में, बच्चा शिक्षक के साथ मिलकर माधुर्य का अनुभव करता है। सुनने की प्रक्रिया में, शिक्षक बच्चे को काम द्वारा प्रस्तावित छवियों की दुनिया में उतरने में मदद करता है। ऐसा करने के लिए, बच्चे को संगीतमय चित्र पर ध्यान केंद्रित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। 5-10 मिनट के भीतर, प्रीस्कूलर को ध्वनियों की दुनिया में होना चाहिए। संगीत के साथ संचार का प्रीस्कूलर पर लाभकारी प्रभाव पड़ेगा। ऐसी कक्षाओं का संचालन करने के लिए, शिक्षक को वाद्य शास्त्रीय कार्यों या वन्य जीवन की दुनिया की ध्वनियों का उपयोग करना चाहिए।
2. संगीतमय मॉडलिंग। ऐसी कक्षाओं में, शिक्षकों को एक कार्यक्रम का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है जिसमें विभिन्न प्रकृति के कार्यों के टुकड़े शामिल होते हैं। उनमें से कुछ को प्रीस्कूलर की मानसिक स्थिति के अनुरूप होना चाहिए। दूसरे कार्यों की क्रिया पिछले अंश के प्रभाव को बेअसर करती है। तीसरे प्रकार का संगीत पुनर्प्राप्ति के लिए आवश्यक है। इस स्तर पर, शिक्षक को ऐसी धुनों का चयन करना चाहिए जिनका भावनात्मक प्रभाव सबसे अधिक हो, यानी सकारात्मक गतिशीलता।
3. मिनी विश्राम। किंडरगार्टन में इस तरह की संगीत चिकित्सा कक्षाओं को करने से विद्यार्थियों की मांसपेशियों की टोन को सक्रिय करने में मदद मिलती है। बच्चे को अपने शरीर को अच्छी तरह से महसूस करना और समझना चाहिए, तनाव पैदा होने पर उसे आराम देना सीखना चाहिए।

सक्रिय संगीत चिकित्सा

इस रूप की कक्षाओं के दौरान, बच्चे को गायन और वाद्य वादन की पेशकश की जाती है:

1. स्वर चिकित्सा। ऐसी संगीत चिकित्सा कक्षाएं किंडरगार्टन और घर पर आयोजित की जाती हैं। वोकल थेरेपी आपको बच्चे में आशावादी मूड बनाने की अनुमति देती है। और इसके लिए उसे ऐसे गीत गाने चाहिए जो बच्चे की आंतरिक दुनिया को एक सामंजस्यपूर्ण स्थिति में लाएँ। उनके ग्रंथों में, सूत्र "तुम अच्छे हो, मैं अच्छा हूँ" निश्चित रूप से ध्वनि होना चाहिए। मुखर चिकित्सा विशेष रूप से अहंकारी, बाधित और उदास बच्चों के लिए अनुशंसित है। स्कूली उम्र के बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा कार्यक्रम की तैयारी में यह विधि भी शामिल है। समूह मुखर चिकित्सा के साथ, पाठ में उपस्थित सभी बच्चे इस प्रक्रिया में शामिल होते हैं। लेकिन यहां विशेषज्ञ को सामान्य जन में गोपनीयता के क्षण और भावनाओं की गुमनामी को ध्यान में रखना होगा। मुखर चिकित्सा में भागीदारी बच्चे को मौजूदा शारीरिक संवेदनाओं के स्वस्थ अनुभव के लिए अपनी भावनाओं की पुष्टि करते हुए, संपर्क विकारों को दूर करने की अनुमति देगी।
2. वाद्य चिकित्सा। यह दृश्य आपको आशावादी मूड बनाने की भी अनुमति देता है। उसी समय, बच्चों को एक संगीत वाद्ययंत्र बजाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
3. किनेसिथेरेपी। विभिन्न साधनों और गति के रूपों के प्रभाव में जीव की सामान्य प्रतिक्रियाशीलता को बदला जा सकता है। इस तरह की प्रक्रिया रोग की अवधि के दौरान अक्सर होने वाली रोग संबंधी रूढ़ियों को नष्ट कर देगी। उसी समय, बच्चे के मन में नए दृष्टिकोण उत्पन्न होते हैं, जो उसे आसपास की वास्तविकता के अनुकूल होने की अनुमति देते हैं। ऐसी कक्षाओं में बच्चों को शरीर की गतिविधियों का उपयोग करके अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की तकनीक सिखाई जाती है। यह उन्हें विश्राम प्राप्त करने की अनुमति देता है। इस प्रकार की संगीत चिकित्सा का उपयोग बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य में किया जाता है। ऐसी कक्षाएं मनोवैज्ञानिक और संचार कार्यों के सामान्यीकरण में योगदान करती हैं। किनेसिथेरेपी की विधि में प्लॉट-गेम प्रक्रिया, रिदमोप्लास्टी, सुधारात्मक लयबद्धता, साथ ही मनो-जिम्नास्टिक शामिल हैं।

एकीकृत संगीत चिकित्सा

इस तकनीक में शिक्षक धुनों को सुनने के अतिरिक्त अन्य प्रकार की कलाओं का भी प्रयोग करता है। वह बच्चों को संगीत के लिए एक खेल खेलने, आकर्षित करने, एक पैंटोमाइम बनाने, कहानियाँ या कविताएँ लिखने आदि के लिए आमंत्रित करता है।

ऐसी कक्षाओं में सक्रिय संगीत बजाना महत्वपूर्ण है। यह बच्चे के आत्म-सम्मान को बढ़ाता है, जो व्यवहार में द्विपक्षीयता को दूर करने में मदद करता है। बच्चों को सरल कृतियों का प्रदर्शन करने के लिए, शिक्षक उन्हें सबसे सरल वाद्य यंत्र दे सकते हैं, जैसे कि एक ड्रम, एक जाइलोफोन, या एक त्रिकोण। इस तरह की गतिविधियाँ, एक नियम के रूप में, सरल हार्मोनिक, लयबद्ध और मधुर रूपों की खोज से परे नहीं जाती हैं, जो एक प्रकार के तात्कालिक खेल का प्रतिनिधित्व करती हैं। ऐसी प्रक्रिया में भाग लेने वाले बच्चे गतिशील अनुकूलन क्षमता विकसित करते हैं और आपसी सुनने के लिए पूरी तरह से तैयार होते हैं। इस तथ्य के कारण कि ऐसी कक्षाएं समूह संगीत चिकित्सा के रूपों में से एक हैं, उनके आचरण के दौरान सभी प्रतिभागियों को एक दूसरे के साथ सक्रिय रूप से संवाद करना चाहिए। यह प्रक्रिया को यथासंभव गतिशील बनाने की अनुमति देगा, जिससे बच्चों के बीच संचार-भावनात्मक संबंध का उदय होगा। इस मामले में सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे की आत्म-अभिव्यक्ति उसे सुझाए गए संगीत वाद्ययंत्र को बजाकर करती है।

नृत्य आंदोलन चिकित्सा

अध्ययन का यह रूप चेतन और अचेतन दुनिया के बीच एक सेतु का काम करता है। बच्चे को आंदोलनों में खुद को व्यक्त करने की अनुमति देता है। यह उसे अपने स्वयं के व्यक्तित्व को बनाए रखने और अपने साथियों के साथ संपर्क स्थापित करने की अनुमति देगा। इस तरह के सत्र एकमात्र प्रकार की संगीत चिकित्सा है जिसके लिए महत्वपूर्ण खाली स्थान की आवश्यकता होती है। नृत्य के दौरान, बच्चे के मोटर व्यवहार का विस्तार होता है, जो उसे इच्छाओं के संघर्ष का एहसास करने की अनुमति देता है और नकारात्मक भावनाओं के अनुभव में योगदान देता है। इस तरह के प्रभाव से नकारात्मक से मुक्ति मिलती है।

बच्चे के स्वास्थ्य के लिए विशेष रूप से मूल्यवान गायन के साथ नृत्य का संयोजन या शास्त्रीय धुनों की आवाज़ के लिए आंदोलनों का सुधार है। संगीत के लिए किए जाने वाले ऑसिलेटरी लयबद्ध आंदोलनों में तीन उपाय होते हैं जिनका चिकित्सीय मूल्य भी होता है।

वाणी विकारों का उपचार

संगीत की लय कुछ भाषण चिकित्सा समस्याओं को खत्म करने में मदद करती है। उनमें से हकलाना के रूप में भाषण समारोह का ऐसा विकार है। भाषण विकार वाले बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा उपसमूह सत्रों के रूप में की जाती है। उसी समय, विशेषज्ञ अपने बच्चों को लयबद्ध खेल, साँस लेने के व्यायाम और धीमी गति से धुन बजाने के साथ-साथ तेज गति से पेश करता है।

स्वतंत्र कार्य की प्रक्रिया में संगीत का प्रयोग करें। इस बिंदु पर, कोई मौखिक संचार नहीं है। इस तरह की संगीत चिकित्सा के साथ, अपवाद बच्चों के लिए संगीत पढ़ने के रूप में अभ्यास हैं। विशेषज्ञ यह सुनिश्चित करता है कि माधुर्य की ध्वनि की मात्रा को सख्ती से मापा जाए। बच्चों को सुनाई देने वाली आवाज़ें बहुत तेज़ नहीं होनी चाहिए, बल्कि साथ ही बहुत शांत भी होनी चाहिए।

संगीत चिकित्सा के लिए सुधारात्मक कार्यक्रमों के विकास और भाषण दोष वाले बच्चों के इलाज के लिए उनके आगे के उपयोग के लिए संगीत शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों की संयुक्त भागीदारी की आवश्यकता होती है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि भाषण विकृति को खत्म करने के लिए इस तकनीक का उपयोग बहुत प्रभावी और आशाजनक माना जाता है। यह संगीत के मजबूत प्रभाव के कारण संभव हुआ, जो किसी व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति पर पड़ता है। इस तरह की कक्षाओं के दौरान, जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, धारणा संवेदनाओं का सुधार और विकास होता है, जो भाषण समारोह को उत्तेजित करने और भाषण के अभियोग पक्ष को सामान्य करने की अनुमति देता है, जो कि समय और लय है, साथ ही साथ स्वर की अभिव्यक्ति भी है।

भाषण चिकित्सा समस्याओं वाले बच्चों के लिए, विशेष कार्यक्रम विकसित किए जा रहे हैं जिसमें केवल वे काम करते हैं जो सभी छोटे रोगियों को निश्चित रूप से पसंद आएंगे। यह संगीत के टुकड़े हो सकते हैं जो बच्चों को अच्छी तरह से ज्ञात हों। काम चुनने की मुख्य शर्त यह है कि यह बच्चे को अपनी नवीनता से आकर्षित करते हुए, मुख्य चीज से विचलित न हो। एक पाठ के दौरान सुनने की अवधि 10 मिनट से अधिक नहीं होती है।

आत्मकेंद्रित उपचार

इस तरह के मानसिक विकार वाले बच्चों की स्थिति को ठीक करने के लिए संगीत चिकित्सा तकनीक का मुख्य उद्देश्य श्रवण-मुखर, श्रवण-मोटर और दृश्य-मोटर समन्वय स्थापित करना है, जिसे बाद में एक गतिविधि में संश्लेषित किया जाना चाहिए।

बच्चों के साथ कक्षाएं संचालित करने का मूल सिद्धांत मानसिक पारिस्थितिकी में निहित है। यह शुरुआत में और कक्षाओं के अंत में नरम संगीत की उपस्थिति के लिए प्रदान करता है। काम की अवधि के दौरान, विशेषज्ञ को प्रत्येक छोटे रोगी की भावनात्मक स्थिति में परिवर्तन की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए, यदि आवश्यक हो तो चिकित्सा की तीव्रता को समायोजित करना चाहिए। इसके अलावा, कक्षाएं सरल से जटिल सामग्री तक जाने के सिद्धांत पर बनाई गई हैं। उनकी संरचना में शामिल हैं:

1. अभिवादन अनुष्ठान।
2. नियामक अभ्यास जो मोटर, श्रवण और दृश्य ध्यान की सक्रियता को बढ़ावा देते हैं।
3. सुधारात्मक और विकासात्मक अभ्यास।
4. विदाई की रस्म।

ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा कई समस्याओं के लिए एक अत्यधिक प्रभावी उपाय है।

संगीतीय उपचार- पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के जीवन में आशाजनक दिशाओं में से एक। यह उनके जीवन की प्रक्रिया में बच्चों के मनो-शारीरिक स्वास्थ्य के सुधार में योगदान देता है।

संगीत चिकित्सा के सक्रिय रूप हैं (संगीत की प्रकृति के अनुरूप मौखिक टिप्पणी के साथ मोटर सुधार) और निष्क्रिय (उद्देश्य पर या पृष्ठभूमि के रूप में संगीत को उत्तेजित, सुखदायक या स्थिर करना) रूप हैं। सही संगीत सुनने से बच्चों की प्रतिरोधक क्षमता बढ़ती है, तनाव और चिड़चिड़ापन, सिरदर्द और मांसपेशियों में दर्द से राहत मिलती है और शांत श्वास बहाल होती है।

प्राचीन ज्ञान पर आरोपित आधुनिक जानकारी से पता चलता है कि विभिन्न संगीत वाद्ययंत्रों की आवाज़ मानव शरीर को अलग-अलग तरीकों से प्रभावित करती है: टक्कर उपकरणों की आवाज़ स्थिरता की भावना दे सकती है, भविष्य में आत्मविश्वास, शारीरिक रूप से मज़बूत, किसी व्यक्ति को शक्ति दे सकती है।

पवन यंत्र भावनात्मक क्षेत्र के गठन को प्रभावित करते हैं। इसके अलावा, पीतल के पवन यंत्र एक व्यक्ति को तुरंत नींद से जगाते हैं, उसे जोरदार, सक्रिय बनाते हैं।

बौद्धिक क्षेत्र कुंजीपटल यंत्रों, विशेष रूप से पियानो संगीत द्वारा बजाए गए संगीत से मेल खाता है। यह कोई संयोग नहीं है कि पियानो की ध्वनि को सबसे अधिक गणितीय संगीत कहा जाता है, और पियानोवादक को संगीत के अभिजात वर्ग में माना जाता है, जिनकी स्पष्ट सोच और बहुत अच्छी याददाश्त होती है।

तार वाले वाद्य यंत्र सीधे हृदय को प्रभावित करते हैं। वे, विशेष रूप से वायलिन, सेलो और गिटार, एक व्यक्ति में करुणा की भावना विकसित करते हैं। स्वर संगीत पूरे शरीर को प्रभावित करता है, लेकिन सबसे ज्यादा गले पर।

अभिव्यक्ति "मोहक आवाज" वर्तमान समय में बहुत प्रासंगिक है, क्योंकि एक हाथी को स्पष्ट रूप से उच्चारण करने की क्षमता लोगों को उनकी इच्छा के अधीन करने, एक निश्चित छवि बनाने की एक वास्तविक कला बन गई है, जो एक राजनेता, नेता और किसी के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। वह व्यक्ति जिसे संचार कौशल की आवश्यकता होती है।

हमारी श्वास लयबद्ध होती है। यदि हम भारी व्यायाम नहीं कर रहे हैं और लेट नहीं रहे हैं, तो हम आमतौर पर प्रति मिनट औसतन 25-35 सांस लेते हैं। धीमे संगीत के बाद तेज़, तेज़ संगीत सुनने से नीत्शे द्वारा वर्णित प्रभाव हो सकता है: “वैगनर के संगीत पर मेरी आपत्तियाँ शारीरिक हैं। जब मैं उनके संगीत से प्रभावित होता हूं तो मेरे लिए सांस लेना मुश्किल हो जाता है।" संगीत के एक टुकड़े की गति को धीमा करके, आप अपनी श्वास को गहरा और शांत बना सकते हैं। मंत्रों, आधुनिक आयोजनों और लोक संगीत का आमतौर पर यही प्रभाव होता है।

किंडरगार्टन में बच्चों को दिन भर संगीत की जरूरत होती है। इसका मतलब यह नहीं है कि इसे लगातार और जोर से आवाज करनी चाहिए। बच्चों को खुराक में संगीत सुनना चाहिए, यह दिन के समय, गतिविधि के प्रकार, यहां तक ​​कि बच्चों के मूड पर भी निर्भर करता है।

यह अच्छा है अगर समूह के बच्चे सुबह एक दोस्ताना शिक्षक से मिलते हैं, जो बुद्धिमानी से धूप वाले प्रमुख शास्त्रीय संगीत, अच्छे गीतों के साथ अच्छे गीतों को चालू करता है। आखिरकार, हर दिन एक बच्चे को दिया जाता है, यद्यपि अगोचर रूप से, आघात - घर और माता-पिता से अलग होने की स्थिति। इसलिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के स्वास्थ्य-सुधार और निवारक कार्यों में से एक होना चाहिए बच्चों के दैनिक स्वागत के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्माणउनके दूसरे घर में - एक बालवाड़ी। और इस संबंध में संगीत एक अमूल्य सेवा प्रदान करता है।

आराम करने के लिए, भावनात्मक और शारीरिक तनाव को दूर करने के लिए, दिन की नींद में एक सुखद विसर्जन के लिए, आपको प्रकृति की ध्वनियों (पत्तियों की सरसराहट, पक्षियों की आवाज़) से भरे मधुर शास्त्रीय और आधुनिक आराम संगीत के लाभकारी प्रभाव का लाभ उठाने की आवश्यकता है। कीड़ों का चहकना, समुद्र की लहरों की आवाज़ और डॉल्फ़िन का रोना, एक धारा का बड़बड़ाहट)। अवचेतन स्तर पर बच्चे शांत हो जाते हैं, आराम करते हैं।

शिक्षकों को दिन में सोने के बाद बच्चों के म्यूजिकल रिफ्लेक्स जागरण पर विशेष ध्यान देना चाहिए। इस तकनीक को एन. एफिमेंको द्वारा शिक्षक के ज़ोर से "उठो!" पर बच्चों के मानक जागरण के विरोध में विकसित किया गया था। इसके लिए शांत, सौम्य, हल्का, हर्षित संगीत का प्रयोग किया जाता है।

बच्चे में वेक-अप रिफ्लेक्स विकसित करने के लिए एक छोटी रचना को लगभग एक महीने तक स्थिर रखा जाना चाहिए। परिचित संगीत की आवाज़ सुनने के बाद, बच्चों के लिए पूर्ण आराम की स्थिति से जोरदार गतिविधि की ओर बढ़ना आसान और शांत हो जाएगा। इसके अलावा, आप बच्चों को उनके बिस्तर से उठाए बिना संगीत के लिए अभ्यास के सेट ले सकते हैं।

जागृति के लिए अभ्यास के परिसर

खरगोश

बच्चे पाठ के अनुसार गति करते हैं।

यहाँ शराबी खरगोश शांति से अपने बिस्तरों पर सो रहे हैं।

लेकिन खरगोश सोना बंद कर देते हैं

यह ग्रे होने का समय है।

दाहिना हाथ खींचो

बायां हाथ खींचो

हम आंखें खोलते हैं

पैरों से खेलना

हम पैर दबाते हैं

पैरों को सीधा करें

अब तेज दौड़ते हैं

जंगल के रास्ते के साथ।

आइए अगल-बगल से मुड़ें

और हम पूरी तरह से जाग जाएंगे!

जागो, आँखें!

जागो, आँखें! क्या आपकी आंखें जाग रही हैं?

बच्चे अपनी पीठ के बल लेट जाते हैं, अपनी बंद आँखों को हल्के से सहलाते हैं।

जागो कान! क्या आपके कान जाग रहे हैं?

अपने कानों को अपनी हथेलियों से रगड़ें।

उठो, हाथ! क्या आपके हाथ जाग रहे हैं?

हाथों को कलाई से कंधे तक रगड़ें।

पैर जागो! क्या आपके पैर जाग रहे हैं?

वे अपनी एड़ी को बिस्तर पर थपथपाते हैं।

जागो बच्चों!

हम जाग गए!

खिंचाव, फिर ताली।

सिप

कौन पहले से जाग रहा है?

इतनी मधुरता से किसने बढ़ाया?
घूँट

पैर की उंगलियों से पैर की उंगलियों तक।

हम खिंचेंगे, हम खिंचेंगे

छोटे ना बनें

हम बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं!

एन. पिकुलेवा

बच्चे खिंचाव करते हैं, बारी-बारी से अपने दाहिने हाथ को फैलाते हैं, फिर अपने बाएं, अपनी पीठ को झुकाते हैं।

बिल्ली के बच्चे

छोटे बिल्ली के बच्चे मजाकिया होते हैं:

फिर वे एक गेंद में घुमाते हैं, फिर फिर से घूमते हैं।

बच्चे अपनी पीठ के बल लेट जाते हैं, हाथ शरीर के साथ। वे अपने घुटनों को मोड़ते हैं, अपने पैरों को अपनी छाती तक खींचते हैं, अपने घुटनों को अपने हाथों से पकड़ते हैं, उसके पास लौट आते हैं।

पीठ को लचीला रखने के लिए

ताकि पैर जल्दी हों,

पीठ के व्यायाम के लिए बिल्ली के बच्चे करें।

बच्चे अपनी पीठ के बल लेट जाते हैं, हाथ "महल में" सिर के पीछे, पैर घुटनों पर झुकते हैं .. घुटनों को बाईं ओर झुकाएँ, अंदर और। n।, घुटनों का दाहिनी ओर झुकना, अंदर और। पी।

लोकोमोटिव फुसफुसाया, वह बिल्ली के बच्चे को टहलने के लिए ले गया।

बच्चे बैठते हैं, पैर एक साथ, हाथ पीछे की ओर। पैरों को घुटनों पर मोड़ें, साँस छोड़ते पर "f-f" ध्वनि के साथ उन्हें छाती तक खींचें।

बिल्ली के बच्चे की दोपहर जल्द ही? उनके पेट कांप रहे हैं।

बच्चे तुर्की में बैठते हैं, एक हाथ पेट पर, दूसरा छाती पर। नाक के माध्यम से श्वास लें, पेट में खींचे; मुंह से सांस छोड़ें, पेट फुलाएं।

यहाँ बिल्ली के बच्चे उठे, सूरज के पास पहुँचे।

बच्चे फर्श पर खड़े होते हैं, हाथ ऊपर उठाते हैं, खिंचाव करते हैं।

बच्चे के लिए लोरी

छोटेे बच्चेे

छोटे बच्चे सो रहे हैं

हर कोई नाक से सूंघता है,

हर कोई नाक से सूंघता है,

सपनों का जादू सब दिखता है।

सपना जादुई और रंगीन है,

और थोड़ा मजाकिया।

शरारती खरगोश सपना देख रहा है,

वह अपने घर के लिए जल्दी करता है।

गुलाबी हाथी का सपना देखना -

वह एक छोटे बच्चे की तरह है

हंसना, खेलना

लेकिन उसे नींद नहीं आती।

सो जाओ, छोटे बच्चे!

एक शाखा पर एक गौरैया बैठती है।

वह चहकता है और आप सुनते हैं:

चुप रहो, चुप रहो, चुप रहो, चुप रहो...

एन. बैदावलेटोवा

शावकों की लोरी

हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो!

मैं साशा के लिए एक गाना गाता हूं

अजीब टेडी बियर के बारे में

वे पेड़ के नीचे क्या बैठे हैं?

एक पंजा चूसना

दूसरा बीज कुतरता है।

तीसरा स्टंप पर बैठा,

वह जोर से गाना गाता है:

"साशा, सो जाओ, सो जाओ,

अपनी आँखें बंद करें..."

बायुकाल्का

(यूराल कोसैक्स की लोरी)

हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो!

किनारे पर एक घर है।

वह गरीब नहीं है, अमीर नहीं है,

ऊपर का कमरा लड़कों से भरा हुआ है।

ऊपर का कमरा लोगों से भरा है

सब बेंच पर बैठे हैं

सब बेंच पर बैठे हैं

वे मीठा दलिया खाते हैं।

मक्खन दलिया,

चम्मच रंगे हुए हैं।

बिल्ली बगल में बैठती है

वह बच्चों को देखता है।

आप, बिल्ली-बिल्ली,

आपके पास एक ग्रे प्यूबिस है

सफेद चमड़ी,

मैं तुम्हें एक कोकुरका (बटर बिस्किट) दूंगा।

चलो, तुम बिल्ली, बच्चों को मेरे पास घुमाओ, बच्चों को मेरे पास घुमाओ, मुझे सोने के लिए मनाओ।

और रात ढल जाएगी...

(रूसी लोक लोरी)

बाय बाय, बाय बाय

और रात खत्म हो जाएगी।

और जबकि बच्चे

सुबह तक बिस्तर पर सोता है।

गाय सोती है, बैल सोता है

एक भृंग बगीचे में सोता है।

और एक बिल्ली के बगल में एक बिल्ली का बच्चा

वह चूल्हे के पीछे टोकरी में सोता है।

घास लॉन पर सोती है

पत्तियाँ पेड़ों पर सो रही हैं

सेज नदी के किनारे सोता है,

कैटफ़िश और पर्च सो रहे हैं।

अलविदा, सैंडमैन चुपके से जा रहा है,
वह घर के चारों ओर सपने देखता है।

और मैं तुम्हारे पास आया, बेबी

तुम पहले से ही इतनी मीठी नींद सो रहे हो।

बच्चों और उनकी मुफ्त गतिविधियों से मिलने के लिए संगीत

क्लासिक्स:

1. बाख I. "सी में प्रस्तावना"।

2. बाख I. "मजाक"।

3. ब्रह्म I. "वाल्ट्ज"।

4. विवाल्डी ए। "द सीजन्स"।

5. हेडन आई। "सेरेनेड"।

6. कबालेव्स्की डी। "जोकर"।

7. कबलेव्स्की डी। "पीटर एंड द वुल्फ"।

8. ल्याडोव ए। "म्यूजिकल स्नफ़बॉक्स"।

9. मोजार्ट डब्ल्यू। "लिटिल नाइट सेरेनेड"।

10. मोजार्ट डब्ल्यू। "तुर्की रोंडो"।

11. मुसॉर्स्की एम। "एक प्रदर्शनी में चित्र"।

12. रुबिनस्टीन ए। "मेलोडी"।

13. स्विरिडोव जी। "सैन्य मार्च"।

14. त्चिकोवस्की पी। "बच्चों का एल्बम"।

15. त्चिकोवस्की पी। "द सीजन्स"।

16. त्चिकोवस्की पी। "द नटक्रैकर" (बैले के अंश)।

17. चोपिन एफ। "वाल्ट्ज"।

18. स्ट्रॉस I. "वाल्ट्ज"।

19. स्ट्रॉस I. "पोल्का" बैकगैमौन ""।

बच्चों के लिए गाने:

1. "एंटोशका" (यू। एंटिन, वी। शिन्स्की)।

2. "बु-रा-टी-नो" (फिल्म "पिनोचियो", वाई। एंटिन, ए। रयबनिकोव से)।

3. "दयालु बनो" (ए। सानिन, ए। फ्लार्कोव्स्की)।

4. "मीरा ट्रैवलर्स" (एस। मिखाल्कोव, एम। स्टारोकडॉम्स्की)।

5. "हम सब कुछ आधे में विभाजित करते हैं" (एम। प्लायत्सकोवस्की, वी। शिंस्की)।

6. "व्हेयर विजार्ड्स लाइव" (फिल्म "डन्नो फ्रॉम अवर यार्ड", वाई। एंटिन, एम। मिंकोव)।

7. "लॉन्ग लिव द सरप्राइज" (फिल्म "डन्नो फ्रॉम अवर यार्ड", वाई। एंटिन, एम। मिंकोव)।

8. "यदि आप दयालु हैं" (एम / एफ "द एडवेंचर्स ऑफ द कैट लियोपोल्ड", एम। प्लायत्सकोवस्की, बी। सेवलीव से)।

9. "बेल्स" (फिल्म "एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", वाई। एंटिन, ई। क्रिलाटोव से)।

10. "विंग्ड स्विंग" (फिल्म "एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", वाई। एंटिन, जी। ग्लैडकोव से)।

11. "आशा और दया की किरणें" (तत्व और संगीत। ई। वोइटेंको)।

12. "एक सच्चा दोस्त" (फिल्म "टिमका और डिमका" से, एम। प्लायत्सकोवस्की, बी। सेवलीव)।

13. "ब्रेमेन टाउन संगीतकारों का गीत" (यू। एंटिन, जी। ग्लैडकोव)।

14. "जादूगरों के बारे में एक गीत" (वी। लुगोवॉय, जी। ग्लैडकोव)।

15. "एक बहादुर नाविक का गीत" (फिल्म "ब्लू पप्पी", वाई। एंटिन, जी। ग्लैडकोव से)।

16. "सुंदर दूर है" (फिल्म "गेस्ट फ्रॉम द फ्यूचर", वाई। एन-टिन, ई। क्रिलाटोव)।

17. "डांस ऑफ डकलिंग" (फ्रेंच लोक गीत)।

एक झपकी के बाद जागने के लिए संगीत

क्लासिक्स:

1. बोचेरिनी एल। "मिनुएट"।

2. ग्रिग ई। "सुबह"।

3. ड्वोरक ए। "स्लाव नृत्य"।

4. 17वीं सदी का लुटेरा संगीत।

5. शीट एफ। "सांत्वना"।

6. मेंडेलसोहन एफ। "बिना शब्दों के गीत"।

7. मोजार्ट डब्ल्यू सोनाटास।

8. मुसॉर्स्की एम। "अनछुए लड़कियों का बैले।"

9. मुसॉर्स्की एम। "डॉन ऑन द मॉस्को रिवर"।

10. सेंट-साने के। "एक्वेरियम"।

11. त्चिकोवस्की पी। "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स"।

12. त्चिकोवस्की पी। "विंटर मॉर्निंग"।

13. त्चिकोवस्की पी। "सॉन्ग ऑफ द लार्क"।

14. शोस्ताकोविच डी। "रोमांस"।

15. शुमान आर। "मई, प्रिय मई!"।

विश्राम संगीत क्लासिक्स:

1. अल्बिनोनी टी। "एडैगियो"।

2. बाख I. "आरिया फ्रॉम सुइट नंबर 3"।

3. बीथोवेन एल। "मूनलाइट सोनाटा"।

4. ग्लक के। "मेलोडी"।

5. ग्रिग ई। सॉल्विग का गीत।

6. डेब्यू के। "मूनलाइट"।

7. लोरी।

8. रिमस्की-कोर्साकोव एन। "द सी"।

9. स्विरिडोव जी। "रोमांस"।

10. संत-साने के। "हंस"।

11. त्चिकोवस्की पी। "शरद गीत"।

12. त्चिकोवस्की पी। "सेंटिमेंटल वाल्ट्ज"।

13. चोपिन एफ। "जी माइनर में निशाचर"।