Սովորեք գրել և կարդալ ռուսերեն ճիշտ: Գրեք առանց սխալների

Գրագիտությունը ցանկացած տեքստ կամ բիզնես թերթ գրելիս մարդու կրթության ցուցանիշն է, նրա նկատմամբ բարի կամք ներշնչող։ Ժամանակակից աշխարհում, որտեղ մարդիկ ստիպված են ավելի շատ տպել, քան գրել, գրագիտության մասին հաճախ չեն մտածում: Բավական է օգտագործել ուղղագրական ծրագրերից մեկը, և համակարգիչը կընդգծի սխալ մուտքագրված բառը և մնում է ուղղել սխալը։

Հենց այստեղ էլ շատերին տհաճ անակնկալ է սպասվում։ Աշխատանքի դիմելիս և ձեռքով երկար ձևեր լրացնելիս, որոնց գործատուներն այժմ հաճախ դիմում են, մարդն անսպասելիորեն հասկանում է, որ վստահ չէ կոնկրետ բառի ճիշտ ուղղագրության մեջ: Եվ եթե գործատուն կարող է մեկ սխալը համարել տառասխալ, ապա 2-5 քերականական սխալների և «կաղ» ոճի առկայությունը կարող է վճռորոշ պատճառ դառնալ, որպեսզի ձեր դիմումը տեղադրվի չաշխատող դիմորդների թղթապանակում։
Եվ ոչ միայն պատասխանատու աշխատանք ստանալու համար, կարևոր է գրագիտության մակարդակը։ Կոպիտ սխալներով գրությունը, որը թողնված է իրավասու գործընկերոջը կամ հարևանին, կվիրավորի նրան: Քեզ լավ ճանաչելով՝ նա ոչինչ չի ասի, բայց ինքն իր համար եզրակացություններ կանի քո կրթության պակասի մասին։ Եվ սա հատկապես նյարդայնացնում է, եթե ունեք քոլեջի (կամ երկու) աստիճան:

Սա միայն «մեկին հագուստով ես հանդիպում» ասացվածքում։ Ժամանակակից բիզնես կյանքում մարդուց հաճախ շատ ավելին է սպասվում, այդ թվում՝ անբասիր գրագիտություն։

Սովորենք ճիշտ գրել։
Եթե ​​նկատում եք, որ ձեր գրագիտությունը պատշաճ մակարդակի վրա չէ, ապա չպետք է թոթափեք խնդիրը, հատկապես, որ այն լուծելի է։

Առանց սխալների գրել սովորելու համար անհրաժեշտ է նախանշել գործողությունների հաջորդականությունը: Եվ պետք է սկսել ամենապարզ բանից՝ ուղղագրությունից: Գրագիտությունը բարելավելու ամենահեշտ ձևը ընթերցանությունն է: Պարզապես պետք է պատասխանատվությամբ մոտենալ դրան: Նախ պետք է կարդալ միայն լավ գրականություն։ Մեկը, որը կօգնի ձեզ «մեկ քարով երկու թռչուն սպանել»՝ տեսեք, թե ինչպես են բառերը ճիշտ գրվում և զգացեք փոխաբերությունների գեղեցկությունն ու բազմազանությունը, որոնք առատ են լավ գրականության մեջ: Ուստի դասականների աշխատանքները լավագույնս համապատասխանում են: Դուք կարող եք սահմանափակվել նրանցով, ում ստեղծագործությունները արձակում կամ պոեզիայում հեշտ են կարդալ և հասկանալ: Օրինակ՝ Պրիշվին, Կուպրին, Տյուտչև, Պուշկին։

Հիշեք, որ ճանապարհին կարդալը` մետրոյում, գնացքում, մեքենայում, հատկապես, եթե նախընտրում եք տաբլոիդներ կամ ֆանտաստիկ գրականություն, ձեզ ոչ մի օգուտ չի բերի: Այս «գրականությունը» բավականին հաճախ է տուժում քերականական ու ոճական սխալներով և միայն բացառիկ դեպքերում կարող է գրագետ ու գեղեցիկ խոսքի օրինակ լինել։

Կարդացեք ճիշտ գրականություն օրական առնվազն 30-40 րոպե և ցանկալի է՝ օրական 1-2 ժամ: Բայց սա բավարար չէ։ Այն, ինչ ստացել է ձեր հիշողությունը ընթերցանության ընթացքում, պետք է համախմբվի: Իսկ սրա համար պետք է հնարավորինս շատ գրել։ Հետեւաբար, անընդհատ մարզվեք։ Ավելի հաճախ թողեք գրառումներ և նամակներ ընկերներին և ընտանիքին: Կիսվեք նրանց հետ ձեր խնդրի հետ և խնդրեք նրանց ուշադիր կարդալ ձեր հաղորդագրությունները և մատնանշել թույլ տված սխալները:

Եթե ​​դուք լուրջ եք վերաբերվում հարցին, ապա գրագիտությունը աճում է 2-3 ամսվա ընթացքում կանոնավոր կարդալու և գրելու վարժություններից հետո: Բայց սա հմտություն է, որը պետք է անընդհատ ամրապնդվի, մինչև այն դառնա ավտոմատ: Գործընթացն ավելի հեշտ և արագ դարձնելու համար միշտ ձեռքի տակ պահեք ուղղագրական բառարան:

Բայց սա միակ ճանապարհը չէ գրագետ գրելու համար։ Երկրորդ ճանապարհը ուղղագրական և կետադրական կանոնների ուսումնասիրությունն է։ Եթե ​​որոշել եք գնալ այս ճանապարհով, ապա ավելի լավ է դիմել ուսուցչի կամ որևէ մեկի օգնությանը, ով տիրապետում է այս գիտելիքներին: Նույնիսկ ավագ դպրոցի գերազանց աշակերտը կարող է օգնել ձեզ:

Ինչպես երեխային սովորեցնել գրել առանց սխալների.
Պրակտիկան ցույց է տալիս, որ այն մեծահասակները, ովքեր մանկության տարիներին շատ են կարդում, գրում և դպրոցում լուրջ են վերաբերվում ռուսաց լեզվին և գրականությանը, քերականության և ոճի հետ կապված խնդիրներ չունեն: Ուստի ամենահեշտն է գրագետ գրելու հմտություններ սերմանել դպրոցական տարիքից:

Ցավոք, ժամանակակից երեխաները միշտ չէ, որ հաջողության են հասնում գրագիտության մեջ: Սա խոսում է այն մասին, որ սովորելու համար ամենաբարենպաստ պահը բաց է թողնվել, և այժմ ամեն ինչ պետք է շտկել։

Դուք ստիպված կլինեք սկսել նույն բանից, ինչ մեծահասակները՝ ավելի շատ կարդալ և գրել: Նախքան ձեր երեխայի համար գիրք գնելը, ստուգեք այն սխալների համար: Գնե՛ք միայն բարձրորակ գրքեր՝ գեղեցիկ նկարներով, որոնք կարող են հետաքրքրել երեխային և խրախուսել նրան սկսել կարդալ գիրքը։

Ավելի հաճախ վարժեցրեք ձեր երեխային ուղղագրությանը: Թող նա վերաշարադրի տեքստերը՝ աստիճանաբար դժվարացնելով առաջադրանքները։ Թելադրություններ ունեցեք. Հաճախ ներառեք բառեր, որոնք ձեր երեխան դժվարանում է ուղղագրել: Հրավիրեք ձեր երեխային առանձին թղթի վրա մի քանի անգամ անընդմեջ գրել առավել «խնդրահարույց» բառերը: Պարբերաբար կազմակերպեք թելադրություններ միայն առանձին բառերից, որտեղ յուրաքանչյուր երկու կամ երեք ծանոթ բառի համար կլինի մեկ բառ, որը լուրջ դժվարություններ է առաջացնում ուղղագրության հետ:

Համացանցում գտեք գրագիտության թեստեր, որտեղ երեխան ոչ միայն կարող է պարզել իր մակարդակը, այլ աստիճանաբար բարելավել այն՝ ամեն անգամ բարձրացնելով իր վարկանիշը։

Ավելի հաճախ ասեք ձեր երեխային, որ այն մարդը, ով կարողանում է գեղեցիկ խոսել և ճիշտ գրել, հեղինակավոր կրթություն և լավ աշխատանք ստանալու շատ ավելի մեծ հնարավորություններ ունի, քան իր անգրագետ հասակակիցը:

Ինչպես երեխային սովորեցնել ճիշտ գրել- Սա շատ լայն թեմա է: Այսօր ես ուզում եմ անդրադառնալ այն հարցին, թե ինչպես սովորեցնել երեխային պատճենել առանց սխալների?

Առաջին դասարանի կեսերից երեխաներին առաջադրանք է տրվում արտագրել տպագիր կամ գրավոր տեքստից։ Գրավոր տեքստից պատճենելը, որպես կանոն, մեծ դժվարություններ չի առաջացնում, քանի որ դա պարզ պատճենահանում է։

Բայց նույնիսկ այստեղ երեխաներին հաջողվում է բազմաթիվ սխալներ թույլ տալ՝ երբեմն տառ են բաց թողնում, երբեմն բառ են կորցնում, երբեմն ավելորդ տառեր են մտցնում այլ բառերից։ Մենք սկսում ենք նախատել անուշադրության համար, բայց երեխային չէ, որ պետք է նախատել, այլ ինքներս մեզ։ Չսովորեցնելու համար ճիշտ դուրս գրել.

Դուք կասկածո՞ւմ եք, որ դա պետք է սովորեցնել։ Կարծում եք, որ տեքստ պատճենելը շա՞տ պարզ է։ Իհարկե, դա միայն մեզ՝ մեծահասակներիս համար է, քանի որ մենք արդեն երկար տարիներ պատճենում ենք՝ գրում ենք թելադրանքից, հիշողությունից, և մեր բոլոր հմտությունները վաղուց ավտոմատացված են։ Այդ իսկ պատճառով մեզ թվում է, թե ամեն ինչ այդքան պարզ է։

Բայց մեր փոքրիկը միայն, և նույնիսկ ամենապարզ բանը, մեր կարծիքով, նրա համար դեռ դժվար է անել։ Այսպիսով, մենք պետք է օգնենք:

Այսպիսով, ինչպես կարող եք սովորեցնել ձեր երեխային պատճենել առանց սխալների:

Խաբելը սովորաբար սկսվում է փոքր բառերից: Ինչպե՞ս է երեխան խաբում: Այն պատճենում է յուրաքանչյուր տառ առանձին: Նա նայեց նամակին - գրեց այն, հետո նայեց հաջորդին - և նաև գրեց այն, և այսպես նա փոխանցեց յուրաքանչյուր տառ առանձին:

Հենց այստեղ է կայանում հավանական սխալը։ Մինչ երեխան նոթատետրից իր հայացքը տեղափոխում է գիրք կամ գրատախտակ, նա կարող է մոռանալ, թե որ տառն է գրել, ինչը նշանակում է, որ կտեսնի բոլորովին այլ տառ: Երեխան կարող է նայել նույն բառին, բայց նույն տառով մեկ այլ վանկի: Իսկ դա նշանակում է, որ նա այն սխալ է գրելու։ Շատ հաճախ դուք կարող եք դիտել, թե ինչպես է երեխան իր աչքերը թափառում էջի վրայով` փնտրելով այն բառը, որը ներկայումս գրում է: Եվ բոլոր բառերի զանգվածի մեջ նրա համար շատ դժվար է գտնել ճիշտ բառը։ Երեխան կորցնում է էներգիան, ժամանակն ու հետաքրքրությունը, ինչը նշանակում է, որ նա ավելի ու ավելի վատ է անում, քանի որ հոգնածությունը խանգարում է լավ աշխատել:

Ցանկանու՞մ եք օգնել ձեր երեխային հեշտությամբ և առանց սխալների պատճենել: Սովորեցրեք նրան դա անել արդյունավետ:

Եկեք պատճենենք բառը.

1. Կարդացեք բառը.

2. Կրկնեք այն:

3. Ասա ինձ, թե քանի տառ կա բառի մեջ: Դուք կարող եք ուղղակիորեն հաշվել գրքի մեջ մատիտով:

4. Նորից կարդա բառը: Ավելին, շատ կարևոր է կարդալ բառը այնպես, ինչպես գրված է!!! Կարդում ենք «կազա» և գրում «այծ»: Երեխան պետք է կարդա «Այծ»: Եթե ​​նա կարդացել է այնպես, ինչպես մենք ենք ասում, խնդրեք նրան նորից կարդալ այնպես, ինչպես գրված է։ Եթե ​​բառը «ատամ» է, ապա վերջում մենք կարդում ենք «զուբ»՝ հստակ «B»-ով:

5. Ծածկեք դասագրքի էջը և գրեք բառը նոթատետրում:

6. Ստուգեք՝ արդյոք բոլոր տառերը տեղում են: Կարդացեք այն։ Պահանջեք տառ առ տառ կարդալ ձեր գրածը, այլ ոչ թե հիշողությունից կրկնել:

7. Ստուգեք ձեր գրառումը դասագրքի հետ: Այս փուլում առաջին անգամ կարող եք ստուգել յուրաքանչյուր տառը: Այս կետը շատ կարևոր է։ Ի վերջո, շատ դժվար է տեսնել քո սխալները։

Եթե ​​ամեն ինչ ճիշտ արվի, սխալներ չեն լինի։ Եթե ​​դեռ սխալ կա, մի շտապեք ուղղել այն։ Թող երեխան ինքը գտնի դա՝ գրքով հերթով ստուգելով բոլոր տառերը։

Խաբելը սկսվում է բառերից. Եթե ​​ձեր երեխային սովորեցնեք բառեր պատճենել այս կերպ, ապա նախադասություններ պատճենելիս սխալները զգալիորեն ավելի քիչ կլինեն։ Ձեր երեխայի համար ավելի արագ և հեշտ կլինի դուրս գրել:

Ի՞նչ է ստանում երեխան՝ սովորելով այս կերպ պատճենել բառերն ու տեքստը:

Ամբողջական բառը կարդալով և անգիր անելով՝ երեխան զարգացնում է տեսողական հիշողությունը։

Գրելիս հենվելով տեսողական հիշողության վրա՝ նա շատ ավելի քիչ սխալներ է թույլ տալիս, գրում է ավելի արագ ու լավ։

Անգիր անելով մի բառ, իսկ հետո նախադասության մի մասը կամ ամբողջ նախադասությունը՝ երեխան մեծացնում է տեսողության անկյունը: Ի վերջո, երեխան սկզբում գրում է փոքր բառերը 2-3 տառերով, իսկ հետո բառերը մեծանում են: Հայացքով շատ տառեր միանգամից ընկալելու անհրաժեշտությունը մեծանում է, ինչը...

Հաջորդ քայլը կլինի առաջարկները գրի առնելը։ Եթե ​​երեխան սովորեց պատճենել բառերըԸստ այս ալգորիթմի, նրա համար դժվար չի լինի դուրս գրել առաջարկը։

Մենք դուրս ենք գրում առաջարկը։

1 Կարդացեք նախադասությունը.

2. Ի՞նչ է ասում նախադասությունը:

3. Քանի՞ բառ կա նախադասության մեջ: Կատարեք մաթեմատիկան: Կա՞ն փոքր բառեր (նախդիրներ, շաղկապներ): Ո՞ր տառով ենք գրում առաջին բառը:

4 Կարդացեք առաջին բառը - գրեք այն: Մենք կարդում ենք առաջին և երկրորդ բառը - գրում ենք երկրորդը:

Մենք կարդում ենք առաջին 3 բառերը - գրիր երրորդ բառը: Եվ այսպես մինչև վերջ։

5. Կարդա՛ նախադասությունը. Ճի՞շտ է գրված (երեխայի կարծիքով): Արդյո՞ք ամեն ինչ պարզ է:

6 Ստուգում ենք՝ համեմատելով գրվածը գրքի հետ։ Մենք կարդում ենք գրքի և նոթատետրի յուրաքանչյուր բառը:

Ամեն ինչ շատ պարզ է թվում, բայց սա մեզ համար է, քանի որ մեր բոլոր հմտություններն արդեն ավտոմատացված են: Եվ այս ամենը պետք է բացատրել, ցույց տալ, սովորեցնել և ամրապնդել երեխային:

Իհարկե, դպրոցում քեզ ամեն ինչ կսովորեցնեն։ Վաղ թե ուշ երեխան ինքն էլ կսովորի դա անել։ Բայց սա այն դեպքն է, երբ վաղն ավելի լավ է։ Եթե ​​երեխան սովորեք գրել առանց սխալների, ճիշտ դուրս գրել, ապա նա անմիջապես կզարգացնի հաջողակ աշակերտի ճիշտ դիրքը և.

Հարցեր ունե՞ք Գրեք մեկնաբանություններում

Մարդու գրագիտությունը համարվում է նրա այցեքարտը։ Ոչ ոք չի վիճարկի այն փաստը, որ իր մտքերը ճիշտ արտահայտող զրուցակցի հետ շփվելը շատ ավելի հաճելի է, քան երբ նա ստիպում է քեզ մի քանի անգամ կարդալ իր գրածը, ուղղել բազմաթիվ սխալներ և գուշակել, թե ինչի մասին է խոսքը։ Սակայն, որքան էլ ցավալի է գիտակցելը, շատերը դեռ չեն կարողանում տիրապետել ռուսաց լեզվի նույնիսկ տարրական նորմերին։ Եթե ​​դուք ձեզ համարում եք դրանցից մեկը և իսկապես ցանկանում եք կատարելագործվել, ապա այս խորհուրդները ձեզ շատ օգտակար կլինեն։

Սովորում ենք գրել առանց սխալների

Կարդացեք գրքեր.

Առանց սխալների գրել սովորելու լավագույն միջոցը կանոնավոր գրքեր կարդալն է: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ երեխաները, ովքեր վաղ տարիքից սովոր են շատ կարդալ, շատ ավելի հեշտ են սովորում ռուսաց լեզվի ծրագիրը, քան իրենց հասակակիցները, ովքեր ոչինչ չեն կարդում։ Հաճախ լինում են իրավիճակներ, երբ երեխան ընդհանրապես ոչ մի կանոն չի սովորում, բայց համակարգված ընթերցանության շնորհիվ բոլոր թելադրություններն ու շարադրությունները գրում է ուղիղ Ա-ներով։

Սա բացատրվում է նրանով, որ տեքստի տեսողական ընկալման գործընթացում մարզվում է տեսողական հիշողությունը. որոշ մարդկանց համար բավական է մի քանի անգամ տեսնել բառի ճիշտ ուղղագրությունը, որպեսզի այնուհետև այն ճշգրիտ վերարտադրվի: Բացի այդ, ընթերցող մարդն ունի մեծ բառապաշար, բազմաթիվ տարբեր շարահյուսական կառույցներ և արտահայտում է իր մտքերը հստակ և հետևողական: Պետք չէ տխրել, եթե վաղուց հեռացել եք մանկությունից՝ ժամանակը դեռ չի կորել։ Դուք կարող եք և նույնիսկ պետք է սիրեք կարդալ և լավ գրքեր ցանկացած տարիքում:

Սովորեք կանոնները.

Սակայն պատահում է նաեւ, որ մարդն արդեն մի ամբողջ գրադարան է կարդացել, բայց գրագիտությունը չի ավելացել։ Միգուցե տեսողական հիշողությունը թույլ է զարգացած, կամ գուցե այլ գործոններ դեր են խաղացել (խոսքը սա չէ): Այս դեպքում ճիշտ գրելու տեխնիկան պետք է սովորել մեկ այլ, շատ ավելի ձանձրալի ձևով՝ կանոնները անգիր անելով։ Ձեղնահարկից հանեք ռուսաց լեզվի մի քանի դպրոցական դասագրքեր, վերցրեք բառարան, տեղեկատու կամ ձեռնարկ, կամ վատագույն դեպքում բացեք ձեր զննարկիչը և գտեք մասնագիտացված ինտերնետային կայքեր:

Օրինակ, ինձ համար բավականին հետաքրքիր է դպրոցականների համար ինտերնետից ներբեռնել պրակտիկ առաջադրանքներ, որոնք նրանք օգտագործում են պետական ​​քննությունները հանձնելու համար պատրաստվելու և դրանք լուծելու համար՝ պարբերաբար ստուգելով պատասխանները: Թվում է, թե ես արդեն մի քանի տարի է, ինչ զբաղվում եմ copywriting-ով, բայց ես դեռ զարմացած եմ իմ սեփական անգրագիտության վրա:

Ավելի շատ շփվեք:

Ձեռք բերված տեսական գիտելիքները պետք է համախմբվեն գործնականում, հակառակ դեպքում այն ​​արագ կվերանա ձեր գլխից։ Դա անելու ամենա« ցավազուրկ» միջոցը ոչ պաշտոնական շփումն է ֆորումներում և սոցիալական ցանցերում: Իհարկե, որոշ կատեգորիաների մարդիկ այնքան էլ չեն նպաստի գրագիտության բարձրացմանը, քանի որ իրենք՝ անտեղյակությունից կամ միտումնավոր (համացանցում վաղուց մոդայիկ են համարվում բառերն ու նախադասությունները խեղաթյուրելը), գրում են սխալներով։

Բայց եթե դուք կանոնավոր կերպով աշխատեք ինքներդ ձեզ վրա և սովորություն ձեռք բերեք ճիշտ գրել, առանց անհասկանալի հապավումների և օգտագործելով բոլոր կետադրական նշանները, ապա նման շփումը կբերի դրական արդյունքի։

Ստուգեք ինքներդ:

Մարդկանց մեծ մասը նույնիսկ տեղյակ չէ սեփական անգրագիտության մասին։ Մեկ-երկու անգամ նրանք սխալ ուղղագրություն են նկատել և այլեւս չեն վարանում սխալներով գրել։ Այս վատ սովորությունը ժամանակին վերացնելու համար խորհուրդ է տրվում ժամանակ առ ժամանակ ստուգել պատրաստի տեքստը։ Ինքներդ կառավարելու ամենահեշտ ձևը հատուկ ծրագրերի և տեքստի խմբագրման գործիքների օգնությամբ է: Դրանք արդեն պարունակում են ուղղագրական և կետադրական կանոնների նվազագույն փաթեթ, որոնք հայտնաբերելիս անմիջապես օգտատիրոջը ցույց են տալիս սխալ:

Որպես այլընտրանք, դուք կարող եք տեղադրել բրաուզերի ընդլայնում/պլագին, որն ունի նմանատիպ գործառույթ: Դրա շնորհիվ, անկախ նրանից, թե որ կայքից եք շփվում, դուք միշտ տեղյակ կլինեք ձեր հիմնական սխալների մասին։ Այո, իհարկե, դուք չեք կարող ամեն ինչի համար ապավինել ծրագրային ապահովմանը. դրանք այնքան էլ կատարյալ չեն, որ միշտ ցույց տան ճիշտ արդյունքը, և անկախ մտածողությունը ատրոֆիայից է, բայց որոշ առումներով դրանք դեռ օգտակար են:

Օգտագործեք բոլոր տեսակի հիշողություններ:

Մարդու ուղեղը նախագծված է այնպես, որ տեղեկատվության մշակման մեջ ներգրավված են հիշողության մի քանի տեսակներ՝ տեսողական, որի մասին ավելի վաղ նշեցի, լսողական և շարժիչ: Հետևաբար, ամենաարդյունավետ կլինի դրանք բոլորը օգտագործել ձեր մարզման ընթացքում:

Օրինակ՝ բառեր ու նախադասություններ արտասանելը, դրանք անգիր անելը, այս ամենը օգնում է հիշել լեզվական նորմերը։ Կամ պարզ վերաշարադրում, որտեղ աշխատում են շարժիչ ֆունկցիաները (ինչպես այդ կատակում բանասիրական ֆակուլտետի ուսանողուհու մասին, ով կարողացավ քննությունը հանձնել միայն այն բանից հետո, երբ նա ձեռքով արտագրեց «Պատերազմ և խաղաղություն»):

Գրիր առանց իմաստը զոհաբերելու:

Առանց սխալների գրված տեքստը ոչ միայն ճիշտ ուղղագրություն և կետադրություն է, այլ նաև ձեր մտքերը ճիշտ ձևակերպելու և զրուցակցին/ընթերցողին հասցնելու կարողություն է։ Եթե ​​դուք այնքան էլ հմուտ չեք պերճախոսության մեջ, կարող եք չուզենալ օգտագործել շատ բարդ բառակապակցություններ ձեր տեքստերում, այլապես վտանգ կլինի, որ ձեզ պարզապես չհասկանան կամ սխալ չհասկանան (հիշեք, որ որոշակի տեխնիկայի օգտագործումը արդարացված է միայն այն դեպքում, երբ այն չի փոխում իմաստը):

Նաև շատ մի շեղվեք տեքստի դասական կառուցվածքից՝ ներածություն, հիմնական մաս, վերջաբան։ Առաջինն անհրաժեշտ է՝ ընթերցողին նախապատրաստելու հիմնական մասի նյութը յուրացնելուն, իսկ վերջինը՝ արդյունքներն ամփոփելու և համապատասխան եզրակացություններ անելու համար։

Ինչպես տեսնում եք, «Ինչպե՞ս սովորել գրել առանց սխալների» հարցի պատասխանը դժվար չէ գտնել: Ավելին, օգտագործելով այս խորհուրդները՝ կարճ ժամանակում կարող եք բարելավել ձեր ուղղագրությունը, քերականությունը և ձեր տեքստերը դարձնել ավելի բովանդակալից ու հասկանալի։ Եվ սա շատ կարևոր է հատկապես տեքստային տեղեկատվության փոխանակման ծավալների մեծացման ժամանակակից միտումների լույսի ներքո:

Անկախ նրանից, թե որքան պարադոքսալ կարող է հնչել, մեր առաջադեմ տեխնոլոգիաների դարում, շատերի համար այն հարցը, թե ինչպես սովորել գրել առանց սխալների, դեռևս մնում է անպատասխան: Դպրոցական պարապմունքներին հաճախելիս ուսումնասիրել ենք ռուսաց լեզվի կանոնները, որոնք հետագայում գործնականում կիրառել ենք։ Սակայն դպրոցն ավարտելուց հետո մեր յուրացրած բոլոր տեղեկությունները ապահով կերպով մոռացվեցին, և մենք սկսեցինք գրել՝ հիմնվելով բացառապես ինտուիցիայի վրա։

Շատերին անհրաժեշտ է ճիշտ արտահայտել իրենց մտքերը թղթի վրա՝ պահպանելով ուղղագրական և կետադրական բոլոր կանոնները։ Հետևաբար, հարցը, թե ինչպես գրել առանց սխալների, գնալով ավելի արդիական է դառնում: Մենք տիրապետում ենք ռուսաց լեզվի կանոններին, բայց դա չի նշանակում, որ մենք ստիպված կլինենք նորից սովորել դրանցից յուրաքանչյուրը։ Ինչպե՞ս լինել:

«Սովորում ենք գրել առանց սխալների», կամ ինչպես շահավետ ծախսել ժամանակը

Դուք չպետք է ամաչեք ձեր գրագիտության մակարդակը բարելավելու ընտրության համար: Կարիերայի որ փուլին էլ հասնես, միշտ պետք է ձգտես էլ ավելի լավը դառնալ։ Այնուամենայնիվ, շատերը կարծում են, որ միայն ձանձրույթից մեռնելով կարող են սովորել իրենց մտքերը ճիշտ դնել թղթին։ Հեշտ է գրել առանց սխալների, և նաև հետաքրքիր է սովորել: Եթե ​​դուք չեք հավատում սրան, ապա օգտագործեք հետևյալ խորհուրդները.

• Գիտակցեք, որ որքան բարձր է ձեր գրագիտության մակարդակը, այնքան մեծ են ձեր հնարավորությունները՝ հաղթելու լավագույն տեղը արևի տակ: Ճիշտ վերաբերմունքը հաջողության հասնելու ամենաարդյունավետ միջոցն է։
• Ժամանակ հատկացրեք կարդալու համար: Այս դեպքում ընտրեք միայն դասականները: Հին գրքերում դուք կգտնեք նախադասությունների ամենաճիշտ կառուցվածքը, քանի որ հապճեպ տպագրված ժամանակակից գրականությունը կարող է որոշ բծեր պարունակել։ Կարդալով դուք ոչ միայն կսովորեք ճիշտ գրել, այլև կընդլայնեք ձեր բառապաշարը։
• Պարբերաբար բարձրաձայն կարդացեք: Ավելին, դա պետք է արվի հնարավորինս ճիշտ՝ ուշադրություն դարձնելով բոլոր դադարներին և ինտոնացիային՝ ընդգծելով ամենակարևոր բառերը։
• Գրագիտության մակարդակը բարելավելու համար մշակվել են հատուկ վարժություններ: Դուք կարող եք սովորել գրել առանց սխալների հետևյալ կերպ՝ ամեն օր գրքի մի քանի էջ պատճենեք նոթատետրում: Այս կերպ դուք նույնիսկ ստիպված չեք լինի սովորել կանոնները, քանի որ դրանք կտեղադրվեն ձեր ենթագիտակցության մեջ: Ավելին, գրագիտության հետ կապված ոչ մի խնդիր չեք ունենա, դուք կկարողանաք ճիշտ գրել ցանկացած նախադասություն՝ հենվելով միայն ձեր ինտուիցիայի վրա։
• Հիշողությունը խթանելու համար օգտակար է պարբերաբար անգիր անել բանաստեղծությունների և արձակ ստեղծագործությունների տեքստերը: Սա կօգնի ձեզ ավելի արդյունավետ հիշել ռուսաց լեզվի կանոնները:

Եթե ​​օգտագործեք այս խորհուրդները, այլևս հարցեր չեք ունենա, թե ինչպես սովորել գրել առանց սխալների: Առաջարկությունները միայն պարզ են թվում: Իրականում նրանց հիմնական առավելությունը կայանում է նրանց թեթեւության մեջ:

Բացի գրքերից կամ դրանցից հատվածներ պատճենելուց, կարող եք ինչ-որ մեկին խնդրել, որ ձեզ համար թելադրություններ կատարի: Սա ձեր գիտելիքների և հմտությունների մի տեսակ ստուգում է: Թելադրություններն օգտակար են, երբ արդեն հասել ես գրագիտության որոշակի մակարդակի։ Ապահովելու համար, որ գործնական պարապմունքները արդյունավետ կերպով անցկացվեն, և դուք չեք տխրում ձեր կողմից գրված անորակ տեքստերի պատճառով, հետևեք հետևյալ առաջարկություններին.

• Տեքստը գրելուց հետո ժամանակ հատկացրեք յուրաքանչյուր նախադասությունը ստուգելու համար: Հաճախ մենք պարզապես չենք նկատում, թե ինչպես ենք սխալվում։ Երբ ստուգվում է, ակնհայտ է դառնում.
• Կարևոր է նաև տեքստեր գրելու արագությունը։ Սկզբում գրեք դանդաղ՝ ուշադրություն դարձնելով յուրաքանչյուր տառին և կետադրական նշանին: Որոշ ժամանակ անց, երբ ուժ կզգաք առաջ գնալու, արագացրե՛ք։ Դուք նույնիսկ կարող եք ինքներդ ժամանակավորել վայրկյանաչափի միջոցով:
• Ամբողջ տեքստը գրելուց հետո կարդացեք այն ամբողջությամբ՝ խորանալով բովանդակության մեջ։ Փորձեք մտավոր դադար տալ ճիշտ տեղերում՝ տեղադրելով բառեր, որոնք ավելի վաղ չէին դրված:

Շատերը, նույնիսկ չփորձելով ստուգել գրավոր տեքստերը, մտածում են, թե ինչպես գրել առանց սխալների: Ռուսաց լեզվով մենք ուսումնասիրեցինք բազմաթիվ կանոններ, որոնք վերաբերում են ուղղագրությանը և կետադրությանը: Հիշեք, շատ հաճախ ուսուցիչը պնդում էր, որ դպրոցականները բոլոր գրավոր տեքստերը երկու անգամ կարդան։ Այս դիտողությունը հաճախ անտեսվել է ուսանողների կողմից, թեև դա ամենաարդյունավետ խորհուրդն է, որը կարելի է տալ ռուսաց լեզու սովորող ցանկացած մարդու։

Նախորդ խորհուրդները բավական են պատասխանելու այն հարցին, թե ինչպես սովորել գրել առանց սխալների։ Բայց կան որոշ առաջարկություններ, որոնք կարող են ավելի արդյունավետ դարձնել ուսուցման գործընթացը.

• Կանոնավորությունը հաջողության գրավականն է:
• Գտեք գործընկերոջ, ով ոչ միայն կսովորի ձեզ հետ, այլ նաև թելադրի ձեզ։
• Գումար մի վատնեք ուղղագրական բառարանի վրա: Եթե ​​կասկածում եք որևէ տերմինի ուղղագրությանը, ապա ձեզ օգնության կգա նման տեղեկատու գիրքը:

Մեկ ամիս կանոնավոր դասերից հետո իմաստ ունի գրել հսկիչ թելադրություն և ամփոփել ձեր ջանքերը: Բայց դա չի նշանակում, որ դասերը պետք է դադարեցվեն։

Դժվար կանոնների բառարան

Ամեն դեպքում, ուսուցման ընթացքում դուք կբացահայտեք մի քանի բառ, որոնցում անընդհատ սխալվում եք։ Առանձին տետր պահեք, որտեղ կգրեք ձեզ համար դժվար ուղղագրության և կետադրական կանոնները։ Նախ, քանի դեռ դրանք գրում եք, դրանք կմնան ձեր հիշողության մեջ: Երկրորդ՝ հետագայում ավելի հեշտ կլինի լրացնել գիտելիքների բացերը։

Գրագետ գրում ենք միայն այն ժամանակ, երբ ռուսաց լեզվի բոլոր անհրաժեշտ կանոններն արդեն ամուր արմատավորված են մեր ենթագիտակցության մեջ։ Կյանքում ժամանակ չես ունենա տեքստը մի քանի անգամ վերընթերցելու և սխալներն ուղղելու համար։ Դուք պետք է ձգտեք ապահովել, որ առաջին անգամ ստանաք հնարավոր լավագույն արդյունքը: Քանի դեռ չեք հասել այս մակարդակին, իմաստ չունի թողնել:

Դպրոցի սկզբունքները

Հաճախ դպրոցի ուսուցչի խորհուրդը, որն անիմաստ էր թվում մեզ մեր կյանքի ամենաանհոգ տարիներին, ավելի լավ է օգնում, քան ցանկացած այլ խորհուրդ: Օրինակ:

• Կենտրոնացեք գրելու վրա՝ հրաժարվելով բոլոր ավելորդ մտքերից:
• Եթե ​​վստահ չեք նախադասության ճիշտ կառուցվածքին, վերաձեւակերպեք այն:
• Երբ վերընթերցում եք տեքստը, մտովի հետևեք ընթերցանության բոլոր կանոններին, դադար և

Հավատացեք ինձ, այս տեխնիկան իսկապես աշխատում է:

Առցանց դասընթացներ

Երբեմն օգնության են հասնում մասնագիտացված կայքերը, որտեղ կարող եք գտնել ռուսաց լեզվի կանոնների մասին ողջ տեղեկատվությունը: Դուք կարող եք օգտագործել դրանք, բայց ինտերնետ ռեսուրսները մի դարձրեք ուսուցման հիմնական միջոց։ Դուք դեռ պետք է գրազ գաք գրքերի վրա:

Դասեր դաստիարակի հետ

Եթե ​​դեռ չեք հասկանում, թե ինչպես սովորել գրել առանց սխալների, իմաստ ունի օգնություն խնդրել դաստիարակից: Նա, անշուշտ, ձեզ կտրամադրի անհրաժեշտ բոլոր տեղեկությունները, կվերահսկի ձեր գիտելիքների մակարդակը և կհամոզվի, որ ձեր դասերը կանոնավոր են:

Խոսքի սխալները դժվար է բաց թողնել, հատկապես գրավոր: Ծաղրի առարկա դառնալուց խուսափելու համար կարևոր է սովորել ճիշտ գրել: Ոմանք հեշտ են տիրապետում գրագիտությանը, իսկ ոմանց համար դժվար է ուղղագրությունը: Արդյո՞ք ամեն ինչ կախված է հենց ուսանողից: Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել գեղեցիկ և գրագետ գրել: Ծնողները պետք է դա անեն, թե պարզապես ուսուցիչները դպրոցում:

Ինչու՞ է պետք գեղեցիկ գրել:

Կասկածից վեր է, որ նույնիսկ այսօր, չնայած բարձր տեխնոլոգիաների առկայությանը, կրթված մարդու տարբերակիչ հատկանիշը ճշգրիտ խոսելու և գրելու կարողությունն է։ Երեխաները դեռ դպրոցում գնահատականներ են ստանում։ Հարցն այլ է՝ արժե՞ գեղեցիկ գրել։

Կարծիք կա, որ մոտ ապագայում նախապատվությունը կտրվի արագ տպելու հնարավորությանը։ Փորձագետները, ընդհակառակը, վստահ են, որ գեղեցիկ ձեռագիրը ոչ միայն ցույց է տալիս, որ երեխան կոկիկ է և աշխատասեր։ Հիմնականում սա խոսում է նուրբ շարժիչ հմտությունների լավ զարգացման մասին, որի շնորհիվ կարելի է խոսել ինտելեկտուալ զարգացման լավ կարողությունների առկայության մասին։

Ձեռքի շարժիչ հմտությունների զարգացում

Երեխային գրել սովորեցնելիս կարևոր կետը ձեռքի մարզումն է: Սա մեծ ջանք կպահանջի։ Ամենաարդյունավետ մեթոդը մոդելավորումն է: Մանկական խանութներում կարելի է գտնել մոդելավորման դասագրքերի հսկայական տեսականի։ Ի դեպ, այդ նպատակների համար դուք կարող եք օգտագործել սովորական կավ կամ պլաստիլին:

Ինչպե՞ս ճիշտ նստել սեղանի շուրջ:

Դուք պետք է ճիշտ նստեք ձեր գրասեղանի մոտ ոչ միայն հարմարության պատճառով, այլ նաև այն պատճառով, որ ձեր կատարողականությունը, գրելու արդյունավետությունը և գեղագրության որակը ուղղակիորեն կախված են դրանից: Սեղանի դիրքի կանոններ.

• Դուք պետք է ձեր մեջքը ուղիղ պահեք՝ հանգստանալով աթոռի հետևի վրա;
• ձեր արմունկները պետք է լինեն սեղանի մակերեսին, հատկապես ձեռքի արմունկը, որով գրում եք.
• կրծքավանդակը պետք է տեղադրվի սեղանի եզրից երեխայի բռունցքի հեռավորության վրա.
• գլուխը պետք է մի փոքր թեքվի ներքև, որպեսզի արմունկի վրա վեր բարձրացված ձեռքը կարողանա մատների ծայրերով դիպչել աչքերին.
• ձեր ոտքերը պետք է տեղադրվեն հատակին, ձեր ծնկները թեքված լինեն 90⁰ անկյան տակ;
• նոթատետրը պետք է տեղադրվի 45⁰ անկյան տակ սեղանի վերին անկյունի և եզրի միջև, իսկ ստորին անկյունը դեպի կրծքավանդակի կենտրոնը (այն պետք է համընկնի հակառակ սեղանի եզրին):

Գրել սովորելու առաջին փուլը երեխաների աշխատանքի հիգիենայի պահպանումն է: Այս ժամանակահատվածում երեխային պետք է սովորեցնել ճիշտ դիրքը սեղանի մոտ:

Դասընթացների հաջորդականությունը

Ռուսերենի դասավանդման համար անհրաժեշտ պարագաների ցանկ.

• գրիչ, գերակշռող գել, երեք կողմերով, որպեսզի ձևավորվի անհրաժեշտ բռնակ.
• տետր՝ սովորելու, թե ինչպես գրել առանձին տառեր, արտահայտություններ և նախադասություններ.
• նոթատետր թեք քանոններով.

Դասընթացը տեղի է ունենում մի քանի փուլով.

1. Կաթված. Խորհուրդ է տրվում օգտագործել տետրեր, որտեղ տառերն ու բառերը գրված են կետավոր կետերով։ Բացի տառերից, կարող եք գտնել տարբեր ձողիկներ, կծկումներ, երկրաչափական ձևեր, նախշեր և նկարներ։ Սովորաբար նրանք սկսում են սովորել գեղեցիկ գրել։ Երբ երեխան տիրապետում է գծեր, օվալներ և կորեր նկարելուն, ժամանակն է սկսել սովորել տառեր, թվեր և բառեր գրել: Նման հետագծման գործընթացում երեխայի մատները սովորեցնում են ճիշտ գրել տառերը և դրանց կապերը: Երեխաները նման եռանդով են սովորում մեծ ոգևորությամբ։ Նրանք հաճույքով դիտում են, թե ինչպես են կետերը դառնում գեղեցիկ տառեր: Որոշ ժամանակ անց փոքրիկը ինքնուրույն կկարողանա գեղեցիկ գրել։ Բացի այդ, թույլատրվում է երեխայի հետ կատարել գրաֆիկական թելադրություններ՝ օգտագործելով նոթատետրը հրապարակում, որում երեխային խնդրում են շրջանցել երկու քառակուսի դեպի աջ, երկուսը՝ ներքև և այլն։
2. Օրինակի հիման վրա տառեր, վանկեր և բառեր գրելու հմտությունների համախմբում. Դուք պետք է օգտագործեք պատճենահանման տետրեր, որտեղ կա տառի ուղղագրության օրինակ (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ:): Այսպիսով երեխան միշտ հնարավորություն կունենա տեսնելու, թե ինչպես է այս կամ այն ​​տառը ճիշտ գրված։ Կարևոր է հիշել, որ երեխային պետք է սովորեցնել նոր նամակ գրել միայն այն բանից հետո, երբ նա կհասցնի գեղեցիկ գրել նախորդը։ Ոմանց համար դա տևում է 30 րոպե, մյուսների համար՝ ավելի քան 7 օր։ Ձեր երեխային հնարավորություն տվեք սովորել գեղեցիկ գրել տառեր, իսկ հետո՝ վանկեր և բառեր:
3. Ամբողջական արտահայտությունների և տեքստերի վերաշարադրում՝ օգտագործելով 1-ին և 2-րդ տիպի տետրերը: Նման գործողություններն ուղղված են ինքնուրույն աշխատանքի նախապատրաստմանը։
4. Ձեռք բերված փորձի համախմբում. Ամեն օր ստիպեք ձեր երեխային վերաշարադրել մի քանի տող պատմվածքից, բանաստեղծությունից կամ երգից: Այս փուլը վերջին և ամենադժվարն է երեխային գեղեցիկ գրել սովորեցնելու գործընթացում։

Սովորում ենք գրել լայն տողով

Հարգելի ընթերցող.

Այս հոդվածը խոսում է ձեր խնդիրները լուծելու բնորոշ ուղիների մասին, բայց յուրաքանչյուր դեպք եզակի է: Եթե ​​ցանկանում եք իմանալ, թե ինչպես լուծել ձեր կոնկրետ խնդիրը, տվեք ձեր հարցը: Այն արագ է և անվճար!

Լայն քանոնով նոթատետրում գրելը բավականին դժվար է երեխայի համար, քանի որ նա ինքը պետք է որոշի տառերի լայնությունը, բարձրությունը և թեքությունը։ Միևնույն ժամանակ նա բախվում է հետևյալ խնդիրների հետ.

• չափազանց մեծ տառեր;
• շատ նեղ տառեր;
• տառերը չափազանց փոքր են:

Այս խնդիրներից խուսափելու խորհուրդներ.

1. Նախքան ինքնուրույն գրել սկսելը, երեխան պետք է իդեալականորեն տիրապետի նոթատետրում թեք գծով գրելուն։
2. Հնարավորություն տվեք ձեր երեխային սովորել նոթատետրում տառեր և բառեր գրել՝ օգտագործելով թեք քանոն, ոչ թե աշխատանքային գծի, այլ բացատող: Դրա չափը նման է լայն քանոնի, բայց թեք գծերի շնորհիվ փոքրիկը կկարողանա կատարել ցանկալի թեքությունը։
3. Կարող եք պատրաստել համակցված տիպի նոթատետր, որտեղ կփոխարինեք թերթերը թեք և լայն գծերով։ Օրինակ, երեխան նամակ է գրում նեղ տողով, այնուհետև կատարում է այս առաջադրանքը լայն տողով: Այսպիսով փոքրիկը հնարավորություն կունենա տեսնել տառի ճիշտ ուղղագրության օրինակ։
4. Սկզբում զեբրա թերթիկը, որը պետք է տեղադրվի աշխատանքային թերթիկի տակ, կարող է բոլոր հնարավոր օգնությունը տրամադրել լայն գծերով նոթատետրում անհրաժեշտ թեքությունը պահպանելու համար:

Քանի դեռ երեխան չի սկսել վստահ գրել, թեք տողով նոթատետրը կօգնի ձեռագիր ձևավորել

Երեխային արագ գրել սովորեցնելու ուղիներ

Հինգ րոպե

Որպեսզի ձեր երեխան ձեռք բերի արագ գրելու հմտություններ, դուք կարող եք օգտագործել «Հինգ րոպե» կոչվող մեթոդը, որը խաղային բնույթ ունի: Դրա էությունն այն է, որ ամեն օր երեխան իր սիրելի գրքից 5 նախադասություն է վերաշարադրում որպես մարզում (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ:): Առաջադրանքը տևում է ընդամենը տասը րոպե, բայց մեթոդը շատ արդյունավետ է։

Մենք գրում ենք ժամանակին

Այս մեթոդը հարմար է այն երեխաների համար, ովքեր պատասխանատու մոտեցում են ցուցաբերում առաջադրանքը կատարելու հարցում: Այն հիմնված է ժամացույցների օգտագործման վրա: Նախքան առաջադրանքը կատարելը, դուք պետք է հարցնեք ձեր երեխային, թե որքան ժամանակ կպահանջվի դասը ավարտելու համար: Օրինակ, նրան կպահանջվի 20 րոպե։ Դուք պետք է նրա կողքին ժամացույց դնեք և հստակ բացատրեք, թե որքան ժամանակ ունի նա իր տրամադրության տակ։ Աշխատանքը կատարելիս երեխան կնայի ժամացույցին և կիմանա՝ կհասցնի՞ լրացնել հատկացված ժամանակը, թե՞ ոչ։ Այսպիսով, ժամանակի ընթացքում երեխան կսովորի արագ գրել։

Խաղի վրա հիմնված ուսուցում

Ձեր երեխայի համար ուսուցման գործընթացը ավելի հեշտ և հետաքրքիր դարձնելու համար կարող եք պատրաստել ձեր սեփական նյութը դիդակտիկ խաղերի համար: Օրինակ, մեծատառ նախշերով առաջադրանքները հարմար են: Ցանկալի արդյունքի կարելի է հասնել զարգացման հետևյալ առաջադրանքների շնորհիվ.

• երեխան խաղում է ուսուցչի դերը. որտե՞ղ եմ ես սխալվել;

Երեխայի համար ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար երբեմն կարող եք վստահել նրան ուսուցչի դերը։

• փորձեք գտնել երկվորյակ տառը;
• առանձին տարրեր բացակայում են. փորձեք գուշակել, թե որ տառերն են բացակայում;
• Բառում բացակայում են մի քանի տառեր. փորձեք գուշակել, թե որն է բառը;
• դուք պետք է ընտրեք զուգակցված տարր, որը կհամապատասխանի նմուշին:

Ինչպե՞ս հաղթահարել դիսգրաֆիան:

Ցավալի է, բայց հաճախ լինում են դպրոցականներ, ովքեր գրում են քերականական սխալներով և տառապում են դիսգրաֆիայով։ Դիսգրաֆիայի պատճառով երեխան ստանում է վիրավորական արտահայտություններ և անհիմն նախատինքներ։ Նրա խնդիրն այն է, որ նա չգիտի, թե ինչպես կիրառել իր գիտելիքները գործնականում։

Որպեսզի երեխան կարճ ժամանակահատվածում սովորի գրել առանց սխալների, անհրաժեշտ է կազմակերպել համալիր ուսուցում՝ դպրոցում, տանը, հնարավորության դեպքում՝ լոգոպեդի մոտ։ Եթե ​​ուսուցիչը մեծ փորձ ունի իր հետևում կամ լոգոպեդը հիանալի մասնագետ է, ապա նրանք կարող են հաղթահարել դիսգրաֆիան նույնիսկ ավագ դպրոցում:

Հնարավոր է նաև այն գոնե մասամբ վերացնել ինքներդ տանը։

Ծնողները, որոնց երեխաները շատ սխալներ են թույլ տալիս գրելիս, պետք է հետևեն հետևյալ խորհուրդներին.

1. Թույլ տվեք ձեր երեխային ավելի շատ քայլել: Մաքուր օդում մնալն օգնում է ուղեղը հագեցնել թթվածնով, բարելավել աշխատունակությունը, ինչպես նաև երեխան կարող է լավ հանգստանալ։
2. Եթե ​​ձեր երեխան դեռ դպրոց չի գնում, թույլ տվեք խաղալ, մի ծանրաբեռնեք նրան զարգացման առաջադրանքներով։ Խաղի ընթացքում երեխան ձեռք է բերում ինքնատիրապետման, կարգապահության և կանոններին հավատարիմ մնալու հմտություններ։
3. Դուք կարող եք գրանցել ձեր երեխային ցանկացած սպորտային կամ պարային ակումբում: Բացի վերը նշված հմտություններից, սպորտով զբաղվելը նպաստում է նաև համակարգման զարգացմանը, ինչը բարենպաստ ազդեցություն է ունենում գրել սովորելու գործընթացի վրա։
4. Դուք կարող եք թեթև մերսել երեխայի պարանոցը և գլխի հետևը: Սա կօգնի թեթեւացնել ողնաշարի ծանրաբեռնվածությունը, բարելավել արյան շրջանառությունը եւ ուղեղի աշխատանքը:

Որպեսզի չամրագրեք ձեր երեխային մեկ տեսակի գործունեության վրա, իմաստ ունի նրան գրանցել սպորտային բաժնում:

Ի՞նչ է պետք անել, որպեսզի երեխան սովորի ճիշտ գրել: Եթե ​​ձեր երեխան տառապում է դիսգրաֆիայով, ապա արժե ժամանակին արձագանքել՝ դիմելով մասնագետի օգնությանը, ինչպես նաև ինքնուրույն անցկացնել ամենօրյա պարապմունքները։ Եթե ​​դիսգրաֆիան ախտորոշում է, ապա դժվար թե ծնողները կարողանան ինքնուրույն հաղթահարել այն՝ առանց մասնագետի օգնության: Դուք կարող եք պարզել, թե որքան լուրջ են ձեր երեխայի խնդիրները գրավոր խոսքում, նայելով որոշակի նշաններին:

Դիսգրաֆիայի նշաններ

Դիսգրաֆիա ունեցող երեխաները չեն սիրում ռուսերեն սովորել։ Նրանց տետրերը անփույթ տեսք ունեն, ձեռագիրը հաճախ փոխվում է՝ կա՛մ շատ տգեղ է, կա՛մ բոլորովին անհնար է պարզել, թե ինչ է գրված։ Եթե ​​ժամանակին միջոցներ չձեռնարկվեն, երեխայի մոտ կարող են բարդույթներ առաջանալ, ինչի պատճառով նա դժվարանում է գրել:

Այնուամենայնիվ, խելացի, բարձր խելացի երեխաները կարող են բախվել այս խնդրին: Նրանք կարող են նաև շփոթվել՝ տեսնելով դատարկ սպիտակ թղթի և գնդիկավոր գրիչի տեսքը.

• երեխան շատ է փորձում սովորել կանոնները, բայց դեռևս նոթատետրում բազմաթիվ կրկնվող սխալներ է թույլ տալիս.
• ձեռագիրը բոլորովին անփույթ է. երեխան կարող է խառնել տառերը, գրել դրանք հակառակ ուղղությամբ, փոխարինել կամ ավելացնել լրացուցիչ տառեր.
• ձեռագիրը կարող է ազդել երեխայի տրամադրության և ինքնազգացողության վրա.
• Գրելու նման խանգարումներով դիսգրաֆիան կարող է լավ նկարել:

Երեխայի դիսգրաֆիան բնութագրվում է ոչ միայն վատ ձեռագրով, այլև նրա հուզական վիճակից կախվածությամբ:

Չպետք է մոռանալ, որ դիսգրաֆիայի առաջացման վրա կարող է ազդել ինչպես մանկավարժական անտեսումը, որի մեղավորը միայն ծնողներն են, այնպես էլ գենետիկ նախատրամադրվածությունը։ Երկու դեպքում էլ աշակերտը մեղավոր չէ, ուստի անհրաժեշտ է նրան ցուցաբերել հնարավոր բոլոր օգնությունները և ոչ մի դեպքում չխրատել կամ նախատել։

Հնարավոր է, որ երեխան պարզապես հետաքրքրություն չունի սովորելու: Այս դեպքում պետք է այլընտրանքային տարբերակ գտնել։ Կարելի է փորձել սովորական դասագիրքը փոխարինել ժամանցային ուղեցույցով, օրինակ՝ Գ.Գրանիկի «Ուղղագրության գաղտնիքները», որտեղ կանոններին կցված են հետաքրքիր առաջադրանքներ՝ նյութն ամրապնդելու համար: Կանոնները կարող եք ներկայացնել նաև գծապատկերների տեսքով, կամ սովորել դրանք՝ օգտագործելով մնեմոնիկ նշաններ: Կազմակերպեք փոքրիկ խաղ դպրոցի համար. ձեզ հարկավոր կլինի փոքրիկ տախտակ, կավիճ, խաղալիք տետրեր և օրագրեր:

Աշխատեք սխալների վրա

Նախքան երեխային գրել սովորեցնելը, դուք պետք է հասկանաք, թե ինչից է բաղկացած այս գործընթացը և մտածողության ինչ որակներ պետք է զարգացնել.

1. Ձեռքի հիշողություն, որի հիմքը շարժիչ հիշողությունն է: Եթե ​​երեխան շատ անգամ գրի բարդ բառ, նա կհիշի այն, իսկ ապագայում ավտոմատ կերպով ճիշտ կգրի:
2. Սխալվելն անընդունելի է. Բավական է, որ աշակերտը մեկ անգամ բառի մեջ սխալվի, որպեսզի այն դրոշմվի նրա հիշողության մեջ, իսկ մեկ այլ անգամ նա անպայման կսխալվի նույն բառի մեջ։ Եթե ​​երեխան կասկածում է որևէ բառի ճիշտ ուղղագրությանը, նա ավելի լավ է օգնություն փնտրի:
3. Զարգացրեք ձեր լսողությունը: Գրագիտության հիմնական գործոններից մեկը խոսքի հնչյունները տարբերելու, դրանք բնութագրելու և կանոնների հետ համեմատելու կարողությունն է։
4. Արտասանե՛ք բառը այնպես, ինչպես ճիշտ է գրված: Այս դեպքում կներգրավվեն հիշողության տարբեր տեսակներ՝ լսողական, շարժիչ, ուղղագրական։ Բացի այդ, երեխան ձեռք է բերում որոշումներ կայացնելու հմտություններ, ինչը լավ մարզում է գրագետ գրելու համար պատասխանատու ուղեղի գործընթացների համար: Դուք նույնիսկ կարող եք օգտագործել այս տեխնիկան դասարանում, բառերն արտասանելով շշուկով:
5. Գրավոր մեկնաբանելը շատ արդյունավետ միջոց է ճիշտ գրելը սովորեցնելու համար: Դրա էությունը հետեւյալն է՝ աշակերտը ինչ-որ բան գրելուց առաջ պետք է ասի այն կանոնը, որը ցանկանում է օգտագործել։ Այս տեխնիկան կօգնի փոքրիկին ձեռք բերել և բարելավել ուղղագրական հմտությունները:

Լսողության զարգացումը կարևոր է գրավոր լեզվի վերարտադրման համար

Ճիշտ գրելը սովորեցնելու այլ եղանակներ

Որպեսզի ձեր երեխան կարողանա տիրապետել առանց սխալների գրելու, դուք կարող եք ինքնուրույն հանդես գալ նրա համար հետաքրքիր և զվարճալի առաջադրանքներով, որոնցում ձեզ հարկավոր չէ նստել ձեր գրասեղանի մոտ.

1. Հրավիրեք ձեր երեխային ամեն օր 5-10 րոպե կարդալ վանկ առ վանկ՝ ընդգծելով ձայնավորը և արտասանելով այն այնպես, ինչպես գրված է: Թող սկզբում դանդաղ կարդա, իսկ հետո ավելի արագ։
2. Դուք կարող եք տպել ուղղագրական բառարան և ավելացնել 15-20 բառից բաղկացած փոքրիկ արտահայտություններ ձեր ընթերցմանը:
3. Շաբաթը երկու անգամ կատարեք 4-6 բառից բաղկացած կարճ թելադրություններ։ Թող երեխան ինքը ստուգի ավարտված աշխատանքը և նշի:
4. Աշխատանքից կարող եք մի քանի տող տպել մեծ տառերով։ Թող երեխան, օգտագործելով ֆլոմաստեր կամ կարմիր մածուկ, ընդգծի տեքստի բոլոր A տառերը, հաջորդ անգամ՝ E և այլն: Ամեն անգամ տարբեր առաջադրանքներ հորինեք, որպեսզի երեխան շարունակի հետաքրքրվել խաղալով: Նման գործողությունների ընթացքում դաստիարակվում է երեխայի ուշադրությունն ու հաստատակամությունը:
5. Շաբաթվա վերջում ձեր փոքրիկին մի փոքրիկ թեստային առաջադրանք տվեք՝ մի փոքր կարդացեք, վերաշարադրեք տեքստը, միաժամանակ 2-3 անգամ վանկ առ վանկ արտասանելով դժվար արտասանվող բառերը, ստուգեք ձեր աշխատանքը։

Ներկայումս, բացի դասականներից, կարող եք գտնել ժամանակակից դասագրքեր, որոնք հատուկ գրված են երեխաների գրագիտության ուսուցման մեծ փորձ ունեցող հեղինակների կողմից.

• Օ. Ուզորովայի հավաքածուները;
• ուղղագրական միջոցներ Ախրեմենկովա Լ.
• դասագիրք «Տեքստեր խաբելու համար, 2-րդ դասարան»;
• Օ. Ուշակովայի «Թեստային խաբեություն 1-ին դասարան» ձեռնարկը.
• լրացուցիչ առավելություններ Շկլյարովա Տ.

Թելադրություն գրելու պատրաստում

Ուսուցիչը դասը նախապատրաստում է աշխատանքին նախօրոք, սովորաբար մի քանի օր առաջ: Միաժամանակ նա հստակեցնում է թեման, որին նվիրված կլինի աշխատանքը։ Փորձեք այնպես անել, որ ձեր երեխան միշտ պատմի ձեզ գալիք թեստի մասին: Եթե ​​նա չի հիշում թեման, կարող եք ինքներդ կռահել, որ դա վերաբերում է նախորդ գլխում ուսումնասիրված կանոններին։ Այնուամենայնիվ, երբեմն դեռ կան թելադրություններ, որոնք պարունակում են վաղուց ուսուցանված ուղղագրություններ, ուստի ավելի լավ կլինի, եթե թեման պարզաբանեք ուսուցչի հետ։

Դուք կարող եք պատրաստվել տանը թելադրություն գրելուն՝ հետևելով հետևյալ քայլերին.

• նորից սովորել կանոնները;
• անցկացնել ուսուցում դրանց օգտագործման վերաբերյալ.
• գրել կարճ տեքստ թելադրանքից՝ որոշակի վերջնաժամկետ պահպանելով.
• կրկնել բառերը բառարանից;
• կատարել այնպիսի առաջադրանքներ, որոնք պետք է կատարվեն դպրոցում.
• ստուգեք կատարված աշխատանքը.

Ցանկալի է ստեղծել պայմաններ, որոնք մոտ են դասին՝ հուշումներ մի տվեք, սահմանափակեք ժամանակը, սեղանին ոչ մի ավելորդ բան չպետք է լինի: Եթե ​​ձեր երեխան որևէ կանոնի հետ կապված դժվարություններ ունի, դուք պետք է ավելի շատ ուշադրություն դարձնեք դրան.

• դուք պետք է համոզվեք, որ երեխան չի մոռացել կանոնը և չի հասկանում այն.
• թող փորձի գրել տեքստը՝ մեկնաբանելով, թե ինչու է գրել այդ նամակը, ինչ կանոն է կիրառել և այլն։

Թելադրությանը պատրաստվելու համար երեխայի համար նպատակահարմար է ստեղծել այնպիսի պայմաններ, որոնք մոտ են դպրոցականներին։

Մի մոռացեք, որ ստուգելիս ուսուցիչը գնահատական ​​կտա ոչ միայն անսխալ գրելու, այլև այն բանի համար, թե որքան ճշգրիտ է կատարվել աշխատանքը։ Այդ իսկ պատճառով կարևոր է, որ երեխան կարողանա ճիշտ ուղղել թերությունները։

Ինչպե՞ս գրել թելադրություն Ա-ով:

Թելադրության համար բարձր գնահատական ​​ստանալու համար պետք է հետևել որոշակի կանոնների. Թեստ գրելու պատրաստվելիս հետևեք հետևյալ առաջարկություններին, որոնք տրվել են ուսուցիչների կողմից, ովքեր ունեն երկար տարիների փորձ.

1. դուք պետք է ուշադիր լսեք, ուշադրություն դարձնեք կետադրական նշաններին.
2. սկսել աշխատանքը միայն այն բանից հետո, երբ ուսուցիչը կարդում է նախադասությունը մինչև վերջ.
3. Մի շտապեք ժամանակից շուտ գրել, նույնիսկ եթե կարծում եք, որ հիշում եք ամեն ինչ.
4. գրելիս բառերն արտասանիր քեզ վանկ առ վանկ.
5. մի նայիր հարևանի նոթատետրում.
6. միշտ ստուգեք, երբ ուսուցիչը նորից կարդում է, որպեսզի դասարանը ստուգի;
7. Ինքնաթեստի ժամանակ ուշադիր կարդացեք բոլոր բառերը վանկ առ վանկ:

Բնածին գրագիտություն

Բնածին գրագիտությունը վերաբերում է բառերի գերազանց տեսողական հիշողությանը: Որպես կանոն, դա բնորոշ է դասական գրականության սիրահար մարդկանց, քանի որ նրանք պարբերաբար աչքի առաջ ունեն գրագետ գրավոր խոսքի նմուշ։

Լավ ընտրված գիրքը կարող է նպաստել երեխայի ինտուիտիվ գրագիտության զարգացմանը (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ:): Կարեւոր է, որ այն լինի հայտնի կամ փոքր հրատարակչություն, բայց լավ ակնարկներով, օրինակ, որը մասնագիտացած է ուսումնական գրականության հրատարակման գործում։ Գնելու ժամանակ անպայման թերթեք գիրքը, քանի որ ժամանակակից ձեռնարկներում հաճախ կարելի է գտնել կոպիտ խախտումներ, տառասխալներ և սխալ խոսք։