ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು

3. ಟಾಟರ್ ಗ್ರಾಮವು ನಾಯಕನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು? ಝಿಲಿನ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡಿದರು? ಅವರು ಟಾಟರ್‌ಗಳ ಯಾವ ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು? ಪಠ್ಯದ ಹತ್ತಿರ ಈ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾಗಿ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಹಳ್ಳಿಯು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಝಿಲಿನ್‌ಗೆ ಅಳತೆ ಮಾಡಿತು. ಜನರು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಹಿಗ್ಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಹೆಂಗಸರು ನೀರು ತರುತ್ತಾರೆ, ಹುಡುಗರು ಆಟವಾಡುತ್ತಾರೆ. ಜಿಲಿನ್ 10 ಮನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಂಗೋಲಿಯನ್ ಚರ್ಚ್ ಅನ್ನು ತಿರುಗು ಗೋಪುರದೊಂದಿಗೆ ಎಣಿಸಿದರು.

ಝಿಲಿನ್ ಮನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ಗೋಡೆಗಳು ಸರಾಗವಾಗಿ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಹೊದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ನೋಡಿದನು, ಬೆಳಕು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ. ಬೆಲೆಬಾಳುವ ರತ್ನಗಂಬಳಿಗಳು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿಯ ಆಯುಧಗಳು ರತ್ನಗಂಬಳಿಗಳ ಮೇಲೆ ಇವೆ. ಒಲೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನೆಲವು ಕೊಳಕು ಮತ್ತು ಕಳಂಕರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮುಂಭಾಗದ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಫೆಲ್ಟ್‌ಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ದಿಂಬುಗಳಿವೆ. ಟಾಟರ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಉಪಚರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಝಿಲಿನ್, ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಇಬ್ಬರೂ ಹೇಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೆಳ್ಳಿಯನ್ನು ಆರಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿದರು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮೊದಲು, ದೊಡ್ಡವರು, ತಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಒಳಗಿನ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ಝಿಲಿನ್ ಅವರು ಹೇಗೆ ಕೈತೊಳೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಊಟ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿದರು. ದಿಂಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಪೆಟ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಸೇವಕರನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಂಗಸರು ಕೇವಲ ಆಹಾರವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪುರುಷರೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

4. ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಹೇಗೆ ಭೇಟಿಯಾದರು? ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಿದರು? ದಿನಾ ಏಕೆ ಝಿಲಿನ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದಳು? ಈ ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ ಬರಹಗಾರ ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ? ಮೊದಲ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಏಕೆ ವಿಫಲವಾಯಿತು? ಟಾಟರ್‌ಗಳು ಝಿಲಿನ್‌ನನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಂಡರು?
ಕಥೆಯ ಅರ್ಥವೇನು? ಬರಹಗಾರನು ಏನು ಖಂಡಿಸುತ್ತಾನೆ (ಜನರ ನಡುವಿನ ಹಗೆತನದ ಪ್ರಜ್ಞಾಶೂನ್ಯತೆ, ಯುದ್ಧದ ಪ್ರಜ್ಞಾಶೂನ್ಯತೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೇನಾದರೂ)?

ಸುಲಿಗೆ ಕೇಳುವ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಝಿಲಿನ್ ಮನವೊಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಅವರನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆತರಲಾಯಿತು. ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಝಿಲಿನ್ಗೆ ಗನ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಕುದುರೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಒಡನಾಡಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಝಿಲಿನ್ ಟಾಟರ್ಗಳಿಂದ ದಾಳಿಗೊಳಗಾದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು.

ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ, ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಇಡೀ ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಸುಲಿಗೆ ಬರುವವರೆಗೆ ದಿನಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದನು. ಝಿಲಿನ್ ಹಳ್ಳಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದರು ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ಅಥವಾ ಕರಕುಶಲ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು - ರಾಡ್‌ಗಳಿಂದ ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುವುದು, ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು, ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪಿಸ್ತೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು, ಟಾಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಗುಣಪಡಿಸುವುದು.

ಝಿಲಿನ್ ತನ್ನ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ದಿನಾಗೆ ಕೃತಜ್ಞಳಾಗಿದ್ದಳು. , ಝಿಲಿನ್‌ಗೆ ಝಿಲಿನ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದಳು, ಅವನಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಆಹಾರವನ್ನು ತಂದಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಝಿಲಿನ್ ಅವಳಿಗೆ ದಯೆ ತೋರಿಸಿದಳು, ಅವಳನ್ನು ಗೊಂಬೆಯಾಗಿ ಮಾಡಿದಳು ಮತ್ತು ನಂತರ ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಮಾಡಿದಳು. ಚಂಡಮಾರುತದ ನಂತರ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟಿಕೆ ಮಾಡಿದರು - ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಕ್ರ. ಹುಡುಗಿ ಮತ್ತು ಬಂಧಿತ ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ದ್ವೇಷದ ಭಾವನೆ ಜನ್ಮಜಾತವಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಚೆಚೆನ್ ಮಕ್ಕಳು ರಷ್ಯನ್ನರನ್ನು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಯುದ್ಧವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಝಿಲಿನ್ ತನ್ನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ ವಯಸ್ಕ ಚೆಚೆನ್ನರೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಇನ್ನೂ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತು ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ವಿಫಲವಾಯಿತು. ಝಿಲಿನ್ ಅವನನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯಬೇಕಾಯಿತು. ಅವನು ಕಿರುಚಿದಾಗ, ಟಾಟರ್ ಕೇಳಿದ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿದನು. ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ.

ಟಾಟಾರ್‌ಗಳು ಝಿಲಿನ್‌ನನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಂಡರು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅವರಿಂದ ಸುಲಿಗೆಗೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿಟ್ಟಾಗ ಅವರು ಬೆದರಲು ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಲು ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಅಬ್ದುಲ್ ಅವರು ಝಿಲಿನ್ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಕೆಂಪು ಟಾಟರ್ ಮತ್ತು ಪರ್ವತದ ಕೆಳಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮುದುಕ ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯನ್ನರು ಮತ್ತು ಝಿಲಿನ್ ಸಹ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಕಥೆಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಬರಹಗಾರ ಜನರ ನಡುವಿನ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೂರ್ಖತನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಮಾಡುವ ದ್ರೋಹವನ್ನು ಅವನು ಖಂಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ದಿನಾ ಅವರ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ದಯೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. ದಿನಾ ಝಿಲಿನ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ಅವಳ ತಂದೆಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅವಳನ್ನು ನಿರ್ದಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದನು.

5. L. N. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ B. M. ಐಖೆನ್‌ಬಾಮ್ ಅವರ ಲೇಖನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಬರಹಗಾರ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದ ನೆನಪುಗಳ ಪ್ರಕಾರ: ಈ ನೆನಪುಗಳಿಂದ ಬರಹಗಾರ ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು, ಬರಹಗಾರನ ಕಾದಂಬರಿ ಏನು ? ಕಥೆಯ ಲೇಖಕರು ಓದುಗರಿಗೆ ಯಾವ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ? ಕಥಾವಸ್ತು, ಕಥೆ ಎಂದರೇನು?

ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ತನ್ನ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಿಂದ ಬಂಧಿತ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಸ್ನೇಹದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಟಾಟರ್ ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬಳೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಓಡಿ ಬಂದು ಅವನಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ತಂದನು. ಎಫ್.ಎಫ್. ತನ್ನನ್ನು ಕಾವಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದ ನಾಯಿಗೆ ತಾನು ಆಹಾರ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಟೊರ್ನೌ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಆಕೃತಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಮರವನ್ನು ಕೆತ್ತಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾಸಿಯನ್ನರು ಸಹ ತಮ್ಮ ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕೇಳಿದರು. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಈ ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಜೀವನದಿಂದ, ಚೆಚೆನ್ನರು ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆನ್ನಟ್ಟಿದರು ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಸೆರೆಯಾಳಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಎಂಬ ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಅವನು ಬಳಸಿದನು.

ಶತ್ರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುವಾಗ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ, ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಘನತೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸಿದ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿಯಲ್ಲಿ ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಜನರ ನಡುವಿನ ದ್ವೇಷವು ಮೂರ್ಖತನ ಎಂದು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ದಿನಾ ಅವರ ಸ್ನೇಹದಿಂದ ಇದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕಥಾವಸ್ತು - ಇದು ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳ ಸರಪಳಿಯಾಗಿದೆ.

ಕಥೆ- ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನಿರೂಪಣೆಯ ಕೆಲಸವು ಒಂದು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮೂಲಕ ಒಂದಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಕಂತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

6. ನಿಮಗೆ ಭಯ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದ "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಕಥೆಯಿಂದ ಕಂತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನೀವು ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದಾಗ, ನೀವು ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ದಿನಾ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ದ್ರೋಹದ ನಂತರ ಝಿಲಿನಾ ಸೆರೆಯಾಳುಗಳಾಗಿದ್ದಾಗ, ಟಾಟರ್ಗಳು ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಸೆರೆಯಾಳುಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ಬಯಸಿದಾಗ ನೀವು ಭಯಾನಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ. ದಿನಾ ಝಿಲಿನ್‌ಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದಾಗ ಅದು ಅವಮಾನವಾಗುತ್ತದೆ. ಝಿಲಿನ್ ಕೊಸಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಿದಾಗ ಮತ್ತು ಕೋಟೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ ಅದು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ಫೋನೋಕ್ರೆಸ್ಟೊಮಾತಿ

ಪುಟ 260

1. ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ, ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ವಿವರಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷದರ್ಶಿಯಾದ ಹಳೆಯ ಸೈನಿಕನ ಕಥೆಯನ್ನು ನಾವು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ನಟ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ನೀವು ಕಥೆಗಾರನನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ಅವನ ನೋಟವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಅವನ ಮಾನವ ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ಹಳೆಯ ಹೋರಾಟಗಾರ, ಬಲವಾದ, ಸ್ಥೂಲವಾದ, ಈಗಾಗಲೇ ಬೂದುಬಣ್ಣದ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಗಡ್ಡದೊಂದಿಗೆ. ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ನೋಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ - ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಅವನು ತಕ್ಷಣ ಅರಿತುಕೊಂಡನು (ನೀವು ಅವನ ನೋಟದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು).

2. ನಟನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ? ಬೆನ್ನಟ್ಟುವಿಕೆ, ಬೆನ್ನಟ್ಟುವಿಕೆ, ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವಿಕೆಯ ಹಿಂದಿನ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಭಾವನೆಗಳು, ಅನುಭವಗಳು, ಘಟನೆಗಳ ದುರಂತ ತಿರುವುಗಳಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನಟನು ಚೇಸ್ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಓದಿದಾಗ, ಅವನ ಧ್ವನಿಯು ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ನಾಟಕೀಯ ವಿರಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವು ಇಂದ್ರಿಯ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

4.ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಆಲಿಸಿ. ತನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರೂಪಕನ ವರ್ತನೆ ಏನು? ನಟನು ಈ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ? ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಪಾತ್ರಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಒಬ್ಬ ಹೇಡಿ: ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಅವನು ಓಡಲು ಹೆದರುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಬೃಹದಾಕಾರದ, ನಿಧಾನ-ಬುದ್ಧಿಯುಳ್ಳವನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ತಿತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಸಹವರ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ನಟನು ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೆಲವು ನಾಟಕದೊಂದಿಗೆ ಓದುತ್ತಾನೆ. ಝಿಲಿನ್ ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ತಾರಕ್, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾನೆ.

ದಿನಾ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಆತ್ಮ. ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಝಿಲಿನ್ ಹೃದಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ - ಅವನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ತ್ವರಿತ-ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಮಿತವ್ಯಯ (ದಿನಾ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ). ಈ ಇಬ್ಬರೂ ವೀರರು ತಮ್ಮ ಸ್ಥೈರ್ಯದಿಂದ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

6. ಹಿಂದಿರುಗಿದ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ, ಝಿಲಿನ್ ಮೂರು ಬಾರಿ "ಸಹೋದರರೇ!" ಸಹೋದರರೇ! ಸಹೋದರರೇ! ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಕೂಗುವಾಗ ನಾಯಕನ ಭಾವನೆಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಟನು ಈ ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ?

ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನು ಅವರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ಕೂಗು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಮನವಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ - ಅವನ ಕೊನೆಯ ಉಸಿರಿನೊಂದಿಗೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಈ ಕೂಗು ಅವನಿಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಝಿಲಿನ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಬರಹಗಾರರು ಕಾಕಸಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಬಹುತೇಕ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ (1817-1864) ಮುಳುಗಿದ ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯ, ದಂಗೆ ಮತ್ತು ವಿಲಕ್ಷಣತೆಯಿಂದ ಲೇಖಕರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು. L.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ಕಾಕಸಸ್ನ ಕೈದಿ" ಎಂಬ ಸರಳ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆದರು.

"ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ", "ಅನ್ನಾ ಕರೆನಿನಾ" ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾದಂಬರಿಗಳ ನಂತರ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದ ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, 19 ನೇ ಶತಮಾನದ 70 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದರು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಬರಹಗಾರನು ತನ್ನ ನವ-ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದನು, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಅವನು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು "ಸರಳಗೊಳಿಸುವ" ಮೂಲಕ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರೀಮೇಕ್ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು. ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಜನರಿಗೆ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ನೈತಿಕತೆಯ ಅಳತೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸರಕುಗಳ ಉತ್ಪಾದಕರಾಗಿದ್ದರು.

ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ "ಎಬಿಸಿ" (1871-1872) ಮತ್ತು "ನ್ಯೂ ಎಬಿಸಿ" (1874-1875) ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇದು ಸರಳತೆ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಬಲದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕವು "ದಿ ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಅನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಲೇಖಕರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅವರು 1853 ರಲ್ಲಿ ಪರ್ವತಾರೋಹಿಗಳಿಂದ ಬಹುತೇಕ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟರು. 1872 ರಲ್ಲಿ, ಕಥೆಯನ್ನು ಜರ್ಯಾ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಬರಹಗಾರನು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಶ್ಲಾಘಿಸಿದನು, "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಅನ್ನು "ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಎಲ್ಲ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದಂತಹ ಸರಳವಾದ ದೈನಂದಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಕಲೆ - ವಿಶ್ವ ಕಲೆ" ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದನು.

ಕಥೆಯ ಸಾರ

ಕಾಕಸಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿರುವ ಬಡ ಅಧಿಕಾರಿ ಝಿಲಿನ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ರಸ್ತೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಯಕನು ಬೆಂಗಾವಲು ಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದನು, ಅದು ಸೈನಿಕರ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಶಾಖ, ಉಸಿರುಕಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಧಾನ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ, ಸವಾರನು ಮುಂದೆ ಸಾಗಿದನು. ನೇರವಾಗಿ ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಜೊತೆಗೆ ಸೆರೆಹಿಡಿದರು.

ನಾಯಕರು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ದಾಸ್ತಾನುಗಳಲ್ಲಿ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಝಿಲಿನ್ ಸ್ಥಳೀಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರ "ಮಾಲೀಕ" ಮಗಳಾದ ದಿನಾವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗಿ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಯ ಮೇಲೆ ಕರುಣೆ ತೋರುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾಳೆ. ಝಿಲಿನ್ ಸುರಂಗದ ಮೂಲಕ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಅನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು, ಅವನು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಒಡನಾಡಿ, ಬೃಹದಾಕಾರದ ಮತ್ತು ಬೊಜ್ಜು, ಇಡೀ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡಿದನು, ಕೈದಿಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಯಿತು. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಹದಗೆಟ್ಟವು, ಅವುಗಳನ್ನು ಪಿಟ್ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಡ್ಗಳನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ದಿನಾ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಒಡನಾಡಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪಲಾಯನಗೈದವನು, ಅವನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಕೋಲೆ ಹಾಕಿದ್ದರೂ, ಅವನದೇ ಆದದ್ದನ್ನು ತಲುಪಿದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನಂತರ ವಿಮೋಚನೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

1. ಝಿಲಿನ್ ಬಡ ಶ್ರೀಮಂತರಿಂದ ಬಂದ ಅಧಿಕಾರಿ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿಸುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ. ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ಸೆರೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾಯಕ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ಅವನ ತಾಯಿ ತುಂಬಾ ಬಡವಳು, ಅವನು ತನ್ನ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ಉಳಿಸಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವನು ಹೃದಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ್ದಾನೆ: ಸುರಂಗವನ್ನು ಅಗೆಯುವುದು, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. ಅವನು ಗಮನಿಸುವ, ತಾರಕ್, ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯುಳ್ಳವನು - ಇವುಗಳು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ಗುಣಗಳಾಗಿವೆ. ಮನುಷ್ಯನು ಉದಾತ್ತತೆಯಿಂದ ದೂರವಿರುವುದಿಲ್ಲ: ಅವನು ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಯನ್ನು ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್. ಪರ್ವತಾರೋಹಿಗಳ ದಾಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಂತರದವರು ಅವನನ್ನು ತೊರೆದರೂ, ಅವನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮೊದಲ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ವಿಫಲವಾಯಿತು, ಝಿಲಿನ್ ತನ್ನ "ಸೆಲ್ಮೇಟ್" ವಿರುದ್ಧ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
2. ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಒಬ್ಬ ಉದಾತ್ತ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ಅಧಿಕಾರಿ, ಅವನು ಹಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಕ್ಕಾಗಿ ಆಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಸಮರ್ಥನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಮುದ್ದು, ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ದೇಹದಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ, ಜಡ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಈ ನಾಯಕನಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತತೆಯು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವರು ದಾಳಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಝಿಲಿನ್ ಅವರನ್ನು ವಿಧಿಯ ಕರುಣೆಗೆ ತೊರೆದರು, ಮತ್ತು ಅವನ ಸವೆತ ಕಾಲುಗಳಿಂದಾಗಿ ಓಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ (ಗಾಯವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಲಿಲ್ಲ), ಮತ್ತು ಅವನು ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡ್ ಓಡದಿದ್ದಾಗ ಸಮಯ (ಬಹುಶಃ ಉದ್ಯಮದ ಹತಾಶತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು). ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ಹೇಡಿಯು ಪರ್ವತ ಹಳ್ಳಿಯ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕೊಳೆಯಿತು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಜೀವಂತವಾಗಿ ವಿಮೋಚನೆಗೊಂಡಿತು.

ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ

ಕೃತಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸರಳವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವೂ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿದೆ. "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಯೆಂದರೆ, ನೀವು ತೊಂದರೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬಾರದು, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇತರರ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯಬಾರದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಇರಲಿ, ಒಂದು ಮಾರ್ಗ ಔಟ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಣಬಹುದು. ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಸೆರೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: ಬಡ ಝಿಲಿನ್ ಅಥವಾ ಶ್ರೀಮಂತ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್? ಸಹಜವಾಗಿ, ಎರಡನೆಯದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲನೆಯದು ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಕರುಣೆ, ಸುಲಿಗೆ, ದೈವಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಮನುಷ್ಯನಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಜನರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದೆ, ಅವರು ಲೇಖಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಇನ್ನೂ ಅವರ ಆತ್ಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವಂಶಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದರು.

ವಿಷಯಗಳ

• ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ನೇಹದ ವಿಷಯ, ಝಿಲಿನ್ ಕಡೆಯಿಂದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ನೈಜ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಕಡೆಯಿಂದ "ಅಕಸ್ಮಾತ್ತಾಗಿ ಸ್ನೇಹ". ಮೊದಲನೆಯವನು ಎರಡನೆಯವನನ್ನು ತನ್ನಂತೆ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ನಂತರದವನು ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಯನ್ನು ಸಾವಿಗೆ ತ್ಯಜಿಸಿದನು.
• ಸಾಹಸದ ವಿಷಯವೂ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿದೆ. ಘಟನೆಗಳ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲಸವು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಝಿಲಿನ್ ಅವರ ಶೋಷಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಯನ್ನು ಯಾರು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ? ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಲು ಯಾರು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ? ವಯಸ್ಸಾದ ತಾಯಿಗೆ ಅವಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾದ ವಿಮೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡಲು ಯಾರು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಜವಾದ ಹೀರೋ. ಅವನಿಗೆ, ಸಾಧನೆಯು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಾಗೆ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ.
• ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ವಿಷಯವು ದಿನಾ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿದೆ. A.S ನಿಂದ "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ. ಪುಷ್ಕಿನ್, ನಾಯಕಿ ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಕೈದಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಉಳಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಉನ್ನತ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಳು, ಅವಳು ಅಂತಹ ದಯೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕರುಣೆ ತೋರಿದಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ನೇಹಪರ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದಳು.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

• ಕಕೇಶಿಯನ್ ಯುದ್ಧವು ಸುಮಾರು ಅರ್ಧ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ನಡೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ರಷ್ಯನ್ನರು ಅದರಲ್ಲಿ ಸತ್ತರು. ಮತ್ತು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಪ್ರಜ್ಞಾಶೂನ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರ ಯುದ್ಧದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಅತ್ಯುನ್ನತ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅನ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಜನರ ಸ್ಥಳೀಯರಾದ ಝಿಲಿನ್ ಅವರು ಪರ್ವತ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹಗೆತನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪರ್ವತಾರೋಹಿಗಳು ಅವರು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ಶಾಂತವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಇಷ್ಟಪಡುವ "ಮಾಸ್ಟರ್" ಝಿಲಿನ್ ಅಬ್ದುಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ದಯೆಯ ಮಗಳು ದಿನಾ ಅವರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಲೇಖಕರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲ, ರಾಕ್ಷಸರಲ್ಲ, ಅವರ ವಿರೋಧಿಗಳಂತೆಯೇ ಇದ್ದಾರೆ.
• ದ್ರೋಹದ ಸಮಸ್ಯೆ ಝಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಮ್ರೇಡ್ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಅವನಿಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಸೆರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಅವನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ನಾಯಕನು ವಿಶಾಲವಾದ ಆತ್ಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಉದಾರವಾಗಿ ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಥೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?

"ಕಾಕಸಸ್ನ ಕೈದಿ" ಯಿಂದ ಓದುಗರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಮುಖ್ಯ ಪಾಠವೆಂದರೆ ಎಂದಿಗೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೂ, ಯಾವುದೇ ಭರವಸೆ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕೆಲವೇ ಜನರು ಝಿಲಿನ್ ಅವರಂತಹ ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ, ಅವನಿಂದ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕಥೆಯು ಕಲಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಲಹಗಳು ಅರ್ಥಹೀನ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿರುವ ಅನೈತಿಕ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಕೋಮುವಾದಿ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾದಿಯಾಗಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅದೇ - ಶಾಂತತೆ, ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ.

ಕಥೆ L.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, ಸುಮಾರು 150 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಅದರ ಆಳವಾದ ಅರ್ಥದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಕೃತಿಯನ್ನು ಓದಬೇಕು.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ? ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಉಳಿಸಿ!

ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರಬಂಧ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಕ್ರುಗೋಜರ್"

http://planet. tspu ರು/

"ಕಾಕಸಸ್ನ ಖೈದಿ" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಕೇಶಿಯನ್ ಕೈದಿಯ ಚಿತ್ರ

ಕಾಮಗಾರಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ:

ಗ್ರೇಡ್ 5 "ಬಿ" ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

MBOU ಲೈಸಿಯಂ ನಂ. 1

ವಕ್ರುಶೆವಾ ಸೋಫಿಯಾ

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್:

ಕೊಮ್ಸೊಮೊಲ್ಸ್ಕ್-ಆನ್-ಅಮುರ್

ಪರಿಚಯ ………………………………………………………………………..3

ಅಧ್ಯಾಯ 1. ಕಥೆಯ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸ ………………………………………………… 4

1.1 ಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.................8

ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಕೃತಿಯ ಪ್ರಕಾರ - ಕಥೆ ………………………………………….10

2.1. ಕಥೆ - ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಸಂಯೋಜನೆ - ಅದು ಏನು?........................................... .................................................. 10

ಅಧ್ಯಾಯ 3. ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್‌ನ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು........12

ಅಧ್ಯಾಯ 4. ಸಣ್ಣ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ …………………………………………. .13

ತೀರ್ಮಾನ……………………………………………………………………13

……………………………………...14

ಪರಿಚಯ

ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮಹೋನ್ನತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಚಿಂತಕರು, ಕಲಾವಿದರು, ಬರಹಗಾರರ ಹೆಸರುಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರದ ವೈಭವ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಲೆವ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ಗೆ ಸೇರಿದೆ, ಅಮರ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಮಹಾನ್ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಇಂದಿಗೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಇದು "ಕಕೇಶಿಯನ್ ಸೆರೆಯಾಳು" ನ ಚಿತ್ರವೂ ಆಗಿದೆ - ಉನ್ನತ ನೈತಿಕತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ.

19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಕಾಕಸಸ್ "ನಾಗರಿಕತೆಯ" ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅನಿರ್ಬಂಧಿತ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಚಳುವಳಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ಥಳವಾಗಿತ್ತು.

"ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆ, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಅನ್ಯವಾಗಿರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನ್ಯಲೋಕದ. ಈ ವಿಷಯವು ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಈಗ ಹಲವಾರು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ.

ಕೆಲಸದ ಗುರಿಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು, ಅವರ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. "ಕಾಕಸಸ್ನ ಖೈದಿ" ಕಥೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ;

2. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವೀರರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ;

3. "ಕಾಕಸಸ್ನ ಖೈದಿ" ನ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯ ಏನೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ವಸ್ತುನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಅಧ್ಯಯನವು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯಸಂಶೋಧನೆಯು ನೇರವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ - "ಕಾಕಸಸ್ನ ಕೈದಿ".

ಪ್ರಸ್ತುತತೆನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯೆಂದರೆ ಕಾಕಸಸ್‌ನ ವಿಷಯವು ಬಹಳ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಎಂದಾದರೂ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆಯೇ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ನಾವು ಯುವಕರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಾವು ದೃಢವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದೇ: "ಸೌಂದರ್ಯವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ"? ಮತ್ತು ಕೆಲಸವು ಕಕೇಶಿಯನ್ ಬಂಧಿತನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.

ಲಿಯೋ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಅದೇ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು ... ಆದರೆ ಅವರು ಯುದ್ಧೋಚಿತ ಎತ್ತರದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೋಡಿದರು. ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು ಅದೇ ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಡಿದರು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಕಸಸ್ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ವಿವರಗಳು, ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಟ್ರೈಫಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಿತಿಮೀರಿ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಕಕೇಶಿಯನ್ ವಿಷಯದ ಬದಲಾಗದ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿವರಣೆ.

"ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಒಂದು ನೈಜ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ವಸ್ತುವು ಬರಹಗಾರನ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ ಕಥೆಗಳು.

ಝಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾನೂನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅನ್ಯಜನರು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಶತ್ರು, ಯೋಧ, ಮತ್ತು ಮಲೆನಾಡಿನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅವನನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನಿಗಾಗಿ ವಿಮೋಚನೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಝಿಲಿನ್, ಅವನ ಪಾತ್ರವು ಅವನ ಉಪನಾಮಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತೇವೆ: ಅವನು ಬಲಶಾಲಿ, ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠುರ. ಅವರು ಚಿನ್ನದ ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಎತ್ತರದವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಏನನ್ನಾದರೂ ಸರಿಪಡಿಸಿದರು, ಜನರು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು. ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನನ್ನು ಇವಾನ್ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕೈದಿಗಳನ್ನು ಇದನ್ನೇ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಈ ಕೃತಿಯ ಕುರಿತಾದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಅವರು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಜನರಿಂದ ಅವರ ನೈತಿಕತೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರು ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ "ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವ" ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು, ದೂರು ನೀಡದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ವರ್ಗಾಯಿಸದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ 1. "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಕಥೆಯ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸ

"ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" "ರಷ್ಯನ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಬುಕ್" ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಕೃತಿಯಾಗಿದೆ. ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೃತಿ ಎಂದು ಕರೆದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಜಾನಪದ ಕಾವ್ಯದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅವರು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಲಿಯೋ ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ 1872 ರಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ನಿರೂಪಣೆಯ ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಸಹಜತೆಗಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿದರು, ಬರಹಗಾರನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ತೀವ್ರವಾದ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಅವರ ಮಹಾನ್ ಮಹಾಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ, ಜನರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷದಂತೆಯೇ, "ಯುದ್ಧ" ಅವರನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಂಧಿಸುವ - "ಶಾಂತಿ" ಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ "ಜಾನಪದ ಚಿಂತನೆ" ಇದೆ - ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕಾರಣ ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬ ಪ್ರತಿಪಾದನೆ - ಕೆಲಸದ ಪ್ರೀತಿ, ಜನರಿಗೆ ಗೌರವ, ಸ್ನೇಹ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ದುಷ್ಟ, ಹಗೆತನ, ಸ್ವಾರ್ಥ, ಸ್ವಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಜನವಿರೋಧಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ವಿರೋಧಿ. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್‌ಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ “ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಜನರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಅದು ಪೂರ್ಣ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರೀತಿಯು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳಿಂದ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಡೆತಡೆಗಳು, ರಾಜ್ಯದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ: ಶ್ರೇಣಿಯ ಬಯಕೆ, ಸಂಪತ್ತು, ವೃತ್ತಿ - ಜನರಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ತೋರುವ ಎಲ್ಲವೂ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಸಹಜ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಇನ್ನೂ "ಹಾಳಾದ" ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಒಳ್ಳೆಯದರಿಂದ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸುಂದರವಾದದ್ದನ್ನು ಕೊಳಕುಗಳಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ, ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆಯಂತೆ. "ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಈ ಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅದ್ಭುತವಾದ ಗದ್ಯ - ಶಾಂತ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಲಂಕಾರಗಳಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವುದೂ ಇಲ್ಲ. ಮಾನವ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು ಘರ್ಷಣೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಝಿಲಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದು ನಮಗೆ ಸಾಕು, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತು ಸರಳ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಕಾಕಸಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿ ಝಿಲಿನ್ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಟಾಟರ್‌ಗಳು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟರು. ಅವನು ಸೆರೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ದ್ವಿತೀಯ ಪಲಾಯನ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ. ಟಾಟರ್‌ಗಳಿಂದ ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದ ಝಿಲಿನ್ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ಮಿಲಿಟರಿ ಘಟಕಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಾನೆ. ಕಥೆಯ ವಿಷಯವು ನಾಯಕನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಕಥೆಯನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ರೋಚಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಟಾಟರ್‌ಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕಾಕಸಸ್‌ನ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಲೇಖಕರು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಝಿಲಿನ್‌ನ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಝಿಲಿನ್ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಟಾಟರ್‌ಗಳನ್ನು ದಯೆ, ಆತ್ಮೀಯ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ನರಿಂದ ಮನನೊಂದಿರುವವರು ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರ ಕೊಲೆ ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳ ನಾಶಕ್ಕಾಗಿ (ಹಳೆಯ ಟಾಟರ್ ಮನುಷ್ಯ) ಅವರ ಮೇಲೆ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಸ್ಟಮ್ಸ್, ಜೀವನ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಗಳನ್ನು ನಾಯಕನು ಗ್ರಹಿಸುವಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಕಥೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇಬ್ಬರು ವೀರರನ್ನು ಹೋಲಿಸೋಣ, ಅವರ ಉಪನಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸೋಣ: ಝಿಲಿನ್ - ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಬದುಕಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಅವನಿಗೆ ಅನ್ಯಲೋಕದ ಜೀವನವನ್ನು "ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳು", "ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳು"; ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ - ಊರುಗೋಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇದ್ದಂತೆ, ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ: ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ಖೈದಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವಂತೆ, ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ನಾಯಕರು ಇದ್ದರೂ. ಝಿಲಿನ್ ಸೆರೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಟಾಟರ್ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ

ನಿಮ್ಮ ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಾರ್ಥದಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾದರು. ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಎಷ್ಟು ಅಸಹಾಯಕ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ದುರ್ಬಲನಾಗುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ತಾಯಿ ಕಳುಹಿಸುವ ಸುಲಿಗೆಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅವನು ಹೇಗೆ ಆಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಝಿಲಿನ್, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ತನ್ನ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಅವಳ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಟಾಟರ್, ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೇಗೆ ಗೆಲ್ಲುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ - ಅವನು ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಬಲಶಾಲಿ. ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಲೇಖಕರು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಡಬಲ್ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಬರಹಗಾರ, ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾ, ಆಂತರಿಕ ಸೆರೆಯಿಂದ ಹೊರಬರದೆ, ಬಾಹ್ಯ ಸೆರೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ - ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೋಪ ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕಾರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಬಯಸಿದನು. ಲೇಖಕನು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅವರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ; ನಾಯಕನ ಭಾವಚಿತ್ರ, ಭೂದೃಶ್ಯ, ವೀರರು ವಾಸಿಸುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ಯುದ್ಧದಿಂದಾಗಿ ಜಗತ್ತು ಕುಸಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮರುಜನ್ಮ ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆ ನನ್ನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಬಲಗೊಂಡಿತು. ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಾನವ ಆತ್ಮಗಳ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅವರ ನೈತಿಕತೆ, ದಯೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಕರುಣೆ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ನೈತಿಕತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಬೆಳೆದವು. ಜನರಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ, ಬಾಲ್ಯದ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ನವೀನತೆಯು ನಾನು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿರುವ ಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದೆ, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಆದರೆ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯು ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹೊಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು; ಜನರು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದಿಂದ ಬದುಕಬಹುದೇ, ಯಾವುದು ಅವರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಅವರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಜನರ ಶಾಶ್ವತ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಜನರ ಏಕತೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವ ಗುಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಇದೆಯೇ? ಯಾವ ಜನರು ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಏಕೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಜನರನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತವೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದತೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿರುವುದರಿಂದ ಅವು ನಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ, ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಂಹಿತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದವು ಪಾಲುದಾರಿಕೆ, ಸಮಾನತೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ; , ಧೈರ್ಯ, ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದುವ ಬಯಕೆ, ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಲು ನೀವು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

1.1. ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಘಟನೆಗಳ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ನ ವಿವರವಾದ, "ದೈನಂದಿನ" ವಿವರಣೆಯು ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕೊಳಕುಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು. ಅವರ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಟೆನ್ಷನ್ ಇಲ್ಲ.

ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ಬರೆದ “ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್” ಒಂದು ನೈಜ ಕಥೆ. ಝಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾನೂನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅನ್ಯಜನರು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಶತ್ರು, ಯೋಧ, ಮತ್ತು ಮಲೆನಾಡಿನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅವನನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನಿಗಾಗಿ ವಿಮೋಚನೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದ ಪಾತ್ರವು ಅವನ ಉಪನಾಮಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ಅವನು ಬಲವಾದ, ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ವೈರಿ. ಅವರು ಚಿನ್ನದ ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಎತ್ತರದವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಏನನ್ನಾದರೂ ಸರಿಪಡಿಸಿದರು, ಜನರು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು. ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನನ್ನು ಇವಾನ್ ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕೈದಿಗಳನ್ನು ಇದನ್ನೇ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ - ಊರುಗೋಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇದ್ದಂತೆ, ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ: ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ಖೈದಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವಂತೆ, ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ನಾಯಕರು ಇದ್ದರೂ. ಝಿಲಿನ್ ಸೆರೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಆದರೆ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಟಾಟರ್ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನ ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ಸ್ವಾರ್ಥದ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಇದ್ದರು.

ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಎಷ್ಟು ಅಸಹಾಯಕ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ದುರ್ಬಲನಾಗುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ತಾಯಿ ಕಳುಹಿಸುವ ಸುಲಿಗೆಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅವನು ಹೇಗೆ ಆಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಝಿಲಿನ್, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ತನ್ನ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಅವಳ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಟಾಟರ್, ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೇಗೆ ಗೆಲ್ಲುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ - ಅವನು ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಬಲಶಾಲಿ. ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಲೇಖಕರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ತಂತ್ರವೆಂದರೆ ವಿರೋಧ; ಖೈದಿಗಳಾದ ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರ ನೋಟವನ್ನು ಸಹ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಝಿಲಿನ್ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. "ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸೂಜಿ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರು," "ಅವರು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದರು," ಲೇಖಕರು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಎಲ್. ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನ, ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನೂ ಸಹ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಝಿಲಿನ್ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿದಂತೆ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಳೆಯ ಟಾಟರ್ ಮನುಷ್ಯನ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಕ್ರೌರ್ಯ, ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ದುರುದ್ದೇಶವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗಿದೆ: "ಮೂಗು ಗಿಡುಗದಂತೆ ಕೊಕ್ಕೆ ಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳು ಬೂದು, ಕೋಪ ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳಿಲ್ಲ - ಕೇವಲ ಎರಡು ಕೋರೆಹಲ್ಲುಗಳು."

ನಾವು ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಿದಂತೆ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಡಬಲ್ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಬರಹಗಾರ, ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾ, ಆಂತರಿಕ ಸೆರೆಯಿಂದ ಹೊರಬರದೆ, ಬಾಹ್ಯ ಸೆರೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ - ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ - ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಕೋಪ ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕಾರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಲೇಖಕನು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಅವರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ; ನಾಯಕನ ಭಾವಚಿತ್ರ, ಭೂದೃಶ್ಯ, ವೀರರು ವಾಸಿಸುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಟಾಟರ್ ಹುಡುಗಿ ದಿನಾ ಅವರ ಚಿತ್ರವು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ದಿನಾದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತು ಕಲ್ಲನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು: “ಹೌದು, ನನ್ನ ಕೈಗಳು ತೆಳ್ಳಗಿವೆ, ಕೊಂಬೆಗಳಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಶಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ. ಅವಳು ಕಲ್ಲು ಎಸೆದು ಅಳುತ್ತಾಳೆ. ಈ ಪುಟ್ಟ ಹುಡುಗಿ, ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ವಾತ್ಸಲ್ಯದಿಂದ ವಂಚಿತಳಾದಳು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಗಮನಿಸದೆ ಬಿಟ್ಟಳು, ಅವಳನ್ನು ತಂದೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿಕೊಂಡ ರೀತಿಯ ಝಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಿದಳು.

"ಕೈದಿ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಎಂಬುದು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕೃತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪರ್ವತಾರೋಹಿಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾಕಸಸ್ನ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಕಥೆಯನ್ನು ನಿರೂಪಕನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಜನರಿಂದ ಅವರ ನೈತಿಕತೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಯಾವುದೇ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ "ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವ" ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಕಲಿಯುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರು. , ದೂರು ನೀಡದೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಇತರರ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ವರ್ಗಾಯಿಸದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಕೃತಿಯ ಪ್ರಕಾರವು ಒಂದು ಕಥೆಯಾಗಿದೆ.ಸಂಯೋಜನೆ - ಅದು ಏನು?

ಕಥೆ - ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ನಾವು "ಕಥೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಅದು ಏನು? ಈ ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು? ನಾನು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

1. ಕಥೆಯು ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಗದ್ಯದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಸಣ್ಣ ಗಾತ್ರದ ನಿರೂಪಣೆಯ ಕೆಲಸ. (ನಿಘಂಟು)

2. ಕಥೆಯು ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರೂಪಣೆಯ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ. (ನಿಘಂಟು)

3. ಕಥೆಯು ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಗದ್ಯದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಜಾನಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳು). ಲಿಖಿತ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರವು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಯಿತು. (ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು)

4. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಣೆಯ ಕಾದಂಬರಿಯ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ತುಣುಕು. (ನಿಘಂಟು)

ಕಲಾತ್ಮಕ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣ ರೂಪದ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಸಂಯೋಜನೆಯು ಕೆಲಸದ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಏಕತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಅಧೀನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದ ಅಥವಾ ಲೇಖಕರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ 3. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

"ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಲೆವ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ನಮಗೆ ಇಬ್ಬರು ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾನೆ - ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್. ಈ ವೀರರ ವಿರೋಧದ ಮೇಲೆ ಲೇಖಕ ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕಥೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಬರಹಗಾರ ಈ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರುತ್ತಾನೆ. ಝಿಲಿನ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡುವ ಆತುರದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ "ಅವನು ಹಸಿದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದ ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಲೇಖಕರು ಜಿಲಿನಾ ಅವರನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: "... ಅವರು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಇದ್ದರೂ, ಅವರು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದರು." "ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಭಾರೀ, ದಪ್ಪ ಮನುಷ್ಯ, ಎಲ್ಲಾ ಕೆಂಪು, ಮತ್ತು ಬೆವರು ಅವನಿಂದ ಸುರಿಯುತ್ತದೆ." ಬಾಹ್ಯ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿನ ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಪಾತ್ರಗಳ ಉಪನಾಮಗಳ ಅರ್ಥದಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ವರ್ಧಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಝಿಲಿನ್ ಎಂಬ ಉಪನಾಮವು "ಸಿರೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕನನ್ನು ವೈರಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು, ಅಂದರೆ, ಬಲವಾದ, ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ. ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಎಂಬ ಉಪನಾಮವು "ಊರುಗೋಲು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬರಹಗಾರ ಜಿಲಿನಾವನ್ನು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಎಂದು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ವಿವೇಕಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿ: "ನಾವು ಪರ್ವತಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕು, ನೋಡೋಣ ...". ಅಪಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುವುದು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ತುಂಬಾ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ: “ಏನು ವೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು? ಮುಂದೆ ಹೋಗೋಣ." ಟಾಟರ್‌ಗಳಿಂದ ಭಯಭೀತರಾದ ಅವರು ಹೇಡಿಯಂತೆ ವರ್ತಿಸಿದರು. ಪಾತ್ರಗಳು ಕೂಡ ಕುದುರೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತವೆ. ಝಿಲಿನ್ ಅವಳನ್ನು "ತಾಯಿ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಕರುಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅವಳನ್ನು ಚಾವಟಿಯಿಂದ "ಫ್ರೈಸ್" ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಇಬ್ಬರೂ ಟಾಟರ್ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಝಿಲಿನ್ ತಕ್ಷಣವೇ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಬಲಶಾಲಿ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, "ಮೂರು ಸಾವಿರ ನಾಣ್ಯಗಳನ್ನು" ಪಾವತಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ: "... ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವುದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ." ಇದಲ್ಲದೆ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತಾ, ಅವನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವಿಳಾಸವನ್ನು "ತಪ್ಪು" ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಪತ್ರವು ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮನೆಗೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸುಲಿಗೆಗಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಝಿಲಿನ್ ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು: "ನಾನು ಹೊರಡುತ್ತೇನೆ." ಅವನು ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಟಾಟರ್‌ಗಳ ಜೀವನ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಾಯಕನು "ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು" ಕಲಿತನು, ಸೂಜಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಇದರೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಅವರನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು ಮತ್ತು ಮಾಲೀಕರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸಹ ಗೆದ್ದರು. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸಿದ ದಿನಾ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಝಿಲಿನ್ ಅವರ ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಓದುವುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ನೇಹದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಸ್ವಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜನರ ನಡುವಿನ ದ್ವೇಷವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದನ್ನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ "ದಿನವಿಡೀ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಪತ್ರ ಬರುವವರೆಗೆ ಅಥವಾ ಮಲಗುವವರೆಗೆ ದಿನಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಾನೆ." ಅವನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಝಿಲಿನ್ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದನು. ಝಿಲಿನ್ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನೋವನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು "ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಹಿಂದೆ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನರಳುತ್ತಾನೆ." ಆದರೆ ಝಿಲಿನ್ ಅವನನ್ನು ಕೈಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನನ್ನು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಸೆರೆಯಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಝಿಲಿನ್ ಇನ್ನೂ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಓಡುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿಲ್ಲ. ಕಥೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಇಬ್ಬರೂ ನಾಯಕರು ಉಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು. ಆದರೆ ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಅವರ ಕ್ರಮಗಳು, ಅವರ ಹೇಡಿತನ, ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಝಿಲಿನ್ ಕಡೆಗೆ ದ್ರೋಹವು ಖಂಡನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಝಿಲಿನ್ ಮಾತ್ರ ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಮಾನವ ಗುಣಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಅವರು ಸೆರೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದರು. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿರ್ಭಯತೆ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ: "ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ಮದುವೆಯಾದೆ!"

ಬರಹಗಾರನು ತನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಝಿಲಿನ್‌ಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು "ಕಕೇಶಿಯನ್ ಖೈದಿಗಳು" ಎಂದು ಕರೆದರು ಮತ್ತು "ಕಕೇಶಿಯನ್ ಖೈದಿಗಳು" ಅಲ್ಲ.

ಅಧ್ಯಾಯ 4. ಸಣ್ಣ ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

"ಕಕೇಶಿಯನ್ ಖೈದಿ" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ದಿನಾ ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ನಿಷ್ಠಾವಂತ, ಶ್ರದ್ಧಾಭರಿತ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬಂದು ತನ್ನನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಡದ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವಳು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ನಿರ್ಣಾಯಕ, ವಿವೇಕಯುತ.
ಟಾಟರ್ ಹುಡುಗಿ ದಿನಾ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿ ಝಿಲಿನ್ ಅವರ ಸ್ನೇಹದ ಕಥೆಯನ್ನು ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ವಿವರಿಸಿದಾಗ ದಿನಾ ಅವರ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಝಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ಟಾಟರ್ಸ್ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವನು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ದಿನಾ ಅವನನ್ನು ಸೆರೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಈ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸದೆ, ಶಿಕ್ಷೆಯ ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಝಿಲಿನ್ ಜೀವವನ್ನು ಉಳಿಸಿದಳು.
ದಿನಾ ಕರುಣಾಳು ಹೃದಯ. ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳು ಕನಿಕರಪಟ್ಟಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ತಿನ್ನಿಸಿದಳು.
ಅನಾಥಳಾದ್ದರಿಂದ ದಿನಾ ಒಂಟಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ಆಕೆಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿ, ತಿಳುವಳಿಕೆ ಬೇಕು. ದಿನಾ ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ರಾಕ್ ಮಾಡುವ ಸಂಚಿಕೆಯಿಂದ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
ಲೇಖಕರು ದಿನಾವನ್ನು ನಮಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಕಣ್ಣುಗಳು ಮಿಂಚುತ್ತವೆ" "ಮೇಕೆ ಜಿಗಿತದಂತೆ."

ದಿನಾ ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಭಕ್ತಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ದಿನಾ ಮತ್ತು ಝಿಲಿನ್ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತಾರೆ. ಝಿಲಿನ್ ಒಬ್ಬ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ, ದಯೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಅಧಿಕಾರಿ, ಮತ್ತು ದಿನಾ ಸಣ್ಣ, ನಾಚಿಕೆ, ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ, ಸಾಧಾರಣ ಮತ್ತು ರೀತಿಯ ಅನಾಥ. ಈ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಇರಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಆದ್ದರಿಂದ, "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ಓದುಗರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಝಿಲಿನ್ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಅವರನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದಿನಾ ಅವರನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಒಬ್ಬರ ನೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಹ, ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಮೇಲಿನ ನಂಬಿಕೆ - ಇವು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಓದುಗರು ಕೂಡ ಇರಬೇಕು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅವನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಬರಹಗಾರನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಭೇದಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಆನಂದವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಸುಂದರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆದರ್ಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಥೆಯ ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

"ಕಾಕಸಸ್ನ ಖೈದಿ" ಎಂಬ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾನೆ: ಜನರು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದಿಂದ ಬದುಕಬಹುದೇ, ಅವರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಅವರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರ ಜನರ ಶಾಶ್ವತ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಇದು ಎರಡನೇ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಜನರ ಏಕತೆಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವ ಗುಣಗಳಿವೆಯೇ? ಯಾವ ಜನರು ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಏಕೆ?

ಈ ಎರಡೂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಓದುಗರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಆಳವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿತವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದತೆಯ ಸಂಬಂಧಗಳು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಬಳಸಿದ ಮೂಲಗಳ ಪಟ್ಟಿ

2. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಡೈರಿಗಳು.

3. http://resoch. ರು

4. http://books.

5. http://www. ಲೀಟರ್ ರು

6. http://www. litrasoch. ರು

7. https://ru. ವಿಕಿಪೀಡಿಯ. org

8. http://tolstoj. ರು - ಪತ್ರಗಳು, ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಡೈರಿಗಳು

(ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎ. ಶುಬ್ನಿಕೋವ್ ಅವರ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ)

9. http://www. ಒಲ್ಲೆಲುಕೋ. ರು

10. http://www.4egena100.info

11. http://dic. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ರು

12. http://www. ಆರ್ವಿಬಿ ರು/ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್

13. http://lib. ru/LITRA/LERMONTOW

14. http://az. ಲಿಬ್ ru/p/pushkin_a_s

15. http://bigreferat. ರು

16. http://www. allsoch. ರು

17. http://www. ಲೀಟರ್ ರು

18. http://renavigator. ರು

6 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮುಕ್ತ ಪಾಠ

L.N. "ಕಾಕಸಸ್ನ ಖೈದಿ" ಪಠ್ಯೇತರ ಓದುವ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1) ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಥೆಯ "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ನ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ಎತ್ತಿದ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

2) ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು; ಕಲೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ;

3) ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾನವ ಘನತೆಗೆ ಗೌರವ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಿಷ್ಣು ಮನೋಭಾವ, "ಗೌರವ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸಲಕರಣೆ: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಬರಹಗಾರರ ಭಾವಚಿತ್ರ, ಪಾಠ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ:

ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು! ಇಂದು ನಾವು ಲಿಯೋ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಂದು ನಾವು "ಕಾಕಸಸ್ನ ಖೈದಿ" ಕಥೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1)

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಗುಂಪು 1 ಮಾತನಾಡುವ ಮೊದಲು, ನಾನು ಗುಂಪು 2 ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಬೇಕು, ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೊದಲ ಗುಂಪಿನ ಕೆಲಸ: ಸಂವಹನ ವಿಧಾನ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸತ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ.

ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಮೊದಲ ಕೇಸ್ ನಿಯೋಜನೆ.ಕಥೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

(ಗುಂಪು 1 ರ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ)

- 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ

ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ರಕ್ತಸಿಕ್ತ ಯುದ್ಧ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ತ್ಸಾರ್ ನಿಕೋಲಸ್ I ಕಕೇಶಿಯನ್ ಭೂಮಿಯನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತನ್ನ ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದನು. ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಪರ್ವತ ಜನರು ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ಪಡೆಗಳಿಗೆ ಮೊಂಡುತನದ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಕಡಿದಾದ ಪರ್ವತ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕಮರಿಗಳಲ್ಲಿ, ನದಿ ದಾಟುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪರ್ವತಾರೋಹಿಗಳು ಹೊಂಚುದಾಳಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕರು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸೆರೆಯಾಳಾಗಿಸಿದರು.

ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್

ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಕಕೇಶಿಯನ್ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು, ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಒಂದು ದಿನ, ಅವನ ತಂಡದಿಂದ ದೂರ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವನು ಬಹುತೇಕ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟನು. ಬರಹಗಾರನನ್ನು ಅವನ ಒಡನಾಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತ ಚೆಚೆನ್ ಸಾಡೊ ತೊಂದರೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದನು. ಅದು ಹೇಗಿತ್ತು.

ಈ ಘಟನೆಯ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಮೊದಲು, ಸಾಡೊ ಯುವ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು, ಅದು ಉತ್ತಮ ರೇಸರ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಸ್ನೇಹಿತರು - ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಮತ್ತು ಸಾಡೋ - ಕಕೇಶಿಯನ್ ಪದ್ಧತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಸಾಡೋ ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್‌ಗೆ ತನ್ನ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು ಮತ್ತು ಅವನು ಅವನಿಗೆ ತನ್ನ ಬಲಿಷ್ಠ ವೇಗದ ಬಂಡಿಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚೆಚೆನ್ನರು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹಿಂದಿಕ್ಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ವೇಗದ ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಅವರಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ದೂರ ಹೋಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿರುವ ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಅವನು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಡೊಗೆ ಬಂದೂಕು ಇತ್ತು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಇಳಿಸಲಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಡೋ ನಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಬಂದೂಕನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವವರನ್ನು ಬೆದರಿಸುವಂತೆ ಗುರಿಯಿಟ್ಟು ಕೂಗಿದನು. ಆದರೆ ಅವರು ಸಾಡೊ ಮತ್ತು ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಸೆರೆಯಾಳನ್ನು ಜೀವಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದ ತಮ್ಮ ಸಹವರ್ತಿ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದ ಸಾಡೊ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೋಪಗೊಂಡರು. ಚೆಚೆನ್ನರಿಂದ ಹಿಂಬಾಲಿಸಿದ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಮತ್ತು ಸಾಡೊ ಗ್ರೋಜ್ನಿ ಕೋಟೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದರು, ಸೆಂಟ್ರಿಯು ಬೆನ್ನಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿದನು. ಮೌಂಟೆಡ್ ಕೊಸಾಕ್ಗಳು ​​ತಕ್ಷಣವೇ ಕೋಟೆಯಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು; ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಮತ್ತು ಸಾಡೊವನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟಿದ ಚೆಚೆನ್ನರು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಪರ್ವತಗಳಿಗೆ ಧಾವಿಸಿದರು. ಈ ಘಟನೆಯ ನೆನಪಿಗಾಗಿ, ಸಾಡೊ ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ತನ್ನ ಸೇಬರ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿದರು.(ಎರಡನೆಯ ಗುಂಪು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ)

ಗುಂಪು 2 ಕ್ಕೆ ಕೇಸ್ ನಿಯೋಜನೆ

ಲಿಯೋ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಥೆಯ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ "ಕಾಕಸಸ್ನ ಕೈದಿ"

"ಮೆಮೊಯಿರ್ಸ್ ಆಫ್ ಎ ಕಕೇಶಿಯನ್ ಅಧಿಕಾರಿ" ಎಫ್.ಎಫ್

"ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ" ಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, "ರಷ್ಯನ್ ಮೆಸೆಂಜರ್" ನಿಯತಕಾಲಿಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ "ಮೆಮೊಯಿರ್ಸ್ ಆಫ್ ಎ ಕಕೇಶಿಯನ್ ಅಧಿಕಾರಿ" ಯೊಂದಿಗೆ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು, ಅದರ ಲೇಖಕ ಕ್ಯುರಾಸಿಯರ್ ರೆಜಿಮೆಂಟ್ ಎಫ್.ಎಫ್. ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಪರ್ವತಾರೋಹಿಗಳಿಂದ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟನು, ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಹುಡುಗಿ ಅಸ್ಲಾನ್ ಕೋಜ್ ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಳು, ಅವನ ಮೊದಲ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನ ಏಕೆ ವಿಫಲವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಸೆರೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದನು ಎಂದು ಲೇಖಕನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಟೊರ್ನಾವ್ ಅವರ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಅವರ ಕಥೆ "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಗೆ ಬಳಸಿದರು.

ಇನ್ನೊಂದು ಆವೃತ್ತಿ ಇಲ್ಲಿದೆ. 1838 ರಲ್ಲಿ, "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಕಥೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಟ್ರೂ ಸ್ಟೋರಿ." ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿತಜ್ಞ ಎನ್.ಎನ್. ಗುಸೆವ್ ಅವರು ಲೆವ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಓದಬಹುದೆಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ ಖೈದಿಯು ಹುಡುಗಿಯಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಿಂದೆ ಸೆರೆಹಿಡಿದ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿತ ಹುಡುಗನಿಂದ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ( ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ)

ನಾವು ಕೇಳಿದ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ನಾವು ಯಾವ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ಕಥೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಯುಗವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ನೈಜ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕರ ತೀರ್ಮಾನ: ಕಕೇಶಿಯನ್ ಯುದ್ಧ (1817-1864) 47 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು, ಉತ್ತರ ಕಾಕಸಸ್ನ ಪರ್ವತ ಜನರೊಂದಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಸುದೀರ್ಘ ಯುದ್ಧ (ಚೆಚೆನ್ಸ್, ಡಾಗೆಸ್ತಾನಿಸ್, ಒಸ್ಸೆಟಿಯನ್ಸ್)

ಅನೇಕ ಬರಹಗಾರರು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರು ಈ "ಕಾಡು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಿರುದ್ಧವಾದ ವಿಷಯಗಳು - ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ - ತುಂಬಾ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ." ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2)

ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಕರಣ - ಗುಂಪು 1 ರ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಯಾವ ಬರಹಗಾರರು ಕಾಕಸಸ್ ವಿಷಯವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದೇ ಹೆಸರಿನ ಕೃತಿಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.

1821 ರಲ್ಲಿ ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು "ಬೆಳಕಿನ ದಂಗೆಕೋರ", "ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತ" ಎಂದು ಚಿತ್ರಿಸಿದರು, ಮನುಷ್ಯನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅವನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು. ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, M.Yu. ಅವರ ಕವಿತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್, ಪುಷ್ಕಿನ್ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು 1872 ರಲ್ಲಿ, ಓದುಗರು L.N ನ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಚೆಚೆನ್ನರಿಂದ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಓಡಿಹೋದನು. ಈ ಕಥೆಯು ನೈಜ ಘಟನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು 1838 ರಲ್ಲಿ "ಲೈಬ್ರರಿ ಫಾರ್ ರೀಡಿಂಗ್" ನಿಯತಕಾಲಿಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಅದೇ ಹೆಸರಿನ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು M.N ಸಹಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಕಾಕಸಸ್ನ ವಿಷಯವು ಇಂದಿಗೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿ. ಮಕಾನಿನ್ ಅವರ ಕಥೆ "ಕಕೇಶಿಯನ್ ಪ್ರಿಸನರ್"»

ಪ್ರಕರಣ - ಗುಂಪು 2 ಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯ: ಆಧುನಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಕಥೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕ. L.N ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಥೆ ಮತ್ತು S. ಬೊಡ್ರೋವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರ

ಈ ಕ್ರಿಯೆಯು 1990 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಚೆಚೆನ್ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು 90 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಚೆಚೆನ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಲೇಖಕರ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿದೆ. ಚಲನಚಿತ್ರವು ಡಾಗೆಸ್ತಾನ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪರ್ವತ ಭೂಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಅವರ ಉಪಭಾಷೆಯಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಚೆಚೆನ್ಯಾದ ಭೂದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯವರ್ಗವು ಡಾಗೆಸ್ತಾನ್‌ನಿಂದ ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ). ರಷ್ಯಾದ ಇಬ್ಬರು ಸೈನಿಕರಾದ ಸನ್ಯಾ ಮತ್ತು ಇವಾನ್ ಅವರನ್ನು ಪರ್ವತ ಹಳ್ಳಿಯ ನಿವಾಸಿ ಅಬ್ದುಲ್-ಮುರಾತ್ ಸೆರೆಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅಬ್ದುಲ್-ಮುರತ್ ಅವರ ಮಗ ಕೂಡ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ತಂದೆ ವಿನಿಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಅಬ್ದುಲ್-ಮುರತ್ ಅವರ ಮಗಳು ದಿನಾ ಖೈದಿಯೊಂದಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತಾಳೆ ...

ಖ್ಯಾತ ನಟರು ನಟಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬಹುದು.

ಒಲೆಗ್ ಮೆನ್ಶಿಕೋವ್ - ಸನ್ಯಾ

ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಬೊಡ್ರೊವ್ - ಇವಾನ್ ಝಿಲಿನ್

ಸುಸನ್ನಾ ಮೆಹ್ರಲೀವಾ - ದಿನಾ

ಜೆಮಲ್ ಸಿಖರುಲಿಡ್ಜೆ -ಅಬ್ದುಲ್-ಮುರತ್

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬ್ಯೂರೆವ್ -ಹಾಸನ

ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಫೆಡೋಟೋವಾ - ಝಿಲಿನ್ ಅವರ ತಾಯಿ

ಅಲೆಕ್ಸಿ ಝಾರ್ಕೋವ್ - ಮಾಸ್ಲೋವ್

ಎವ್ಡೋಕಿಯಾ ವಿಷ್ನ್ಯಾಕೋವಾ - ದಾದಿ

ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವು ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದಾಗ, ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳು ಬಂದವು

(ಅವರು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಹೊಸ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೋಡಿ. ನೀವು ಟಾಟರ್ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳು ಟಾಟ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ - ಬಿಷ್ಮೆಟ್, ಆರ್ಸ್ಕ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಾದರಕ್ಷೆಗಳ ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ - ಟಾಟರ್ ಇಚಿಗಿ (ಚಿಟೆಕ್), ಆಭರಣಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು, ಇದನ್ನು ಚರ್ಮದಿಂದ ಕೂಡ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.)

ಓಝೆಗೋವ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು

ಬೆಶ್ಮೆಟ್ ಕಾಕಸಸ್ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ ಏಷ್ಯಾದ ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ: ಹೊರ ಸ್ವಿಂಗಿಂಗ್, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ವಿಲ್ಟೆಡ್, ಬಟ್ಟೆ.

ಗ್ಯಾಲೂನ್ . ಚಿನ್ನ ಅಥವಾ ಬೆಳ್ಳಿಯ ಥಳುಕಿನ ಬ್ರೇಡ್‌ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಪ್ಯಾಚ್, ಸಮವಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳು; ಇದು ಸ್ವತಃ ಬ್ರೇಡ್, ರಿಬ್ಬನ್.

SAFIAN ತೆಳುವಾದ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಮೇಕೆ ಅಥವಾ ಕುರಿ ಚರ್ಮ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಂದುಬಣ್ಣದ ಮತ್ತು ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ.

IV. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಕಥೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಈ ಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸೋಣ. ಪ್ರಬಂಧವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಎ (+) ಚಿಹ್ನೆ, ಅದು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ (-) ಚಿಹ್ನೆ.

1. ಘಟನೆಗಳು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆದವು

2. ಝಿಲಿನ್ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದನು, ಆದರೆ ಅವನು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದನು

3. ಝಿಲಿನ್ನನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು ಏಕೆಂದರೆ ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಅವನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಹೋದನು

4. ಟಾಟರ್ಗಳು ಝಿಲಿನ್ಗೆ 500 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಸುಲಿಗೆ ಕೇಳಿದರು

5. ಝಿಲಿನ್ ತಪ್ಪು ವಿಳಾಸವನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಓಡಿಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು

6. ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ, ಝಿಲಿನ್ ದುಃಖ, ಬೇಸರ ಮತ್ತು ಸುಲಿಗೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದನು

7. ತನ್ನ ಮೊದಲ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ದುರ್ಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದನು

8. ಎರಡನೇ ಬಾರಿ ಝಿಲಿನ್ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಓಡಿದರು

9. ಅವನ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದಿನಾ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸೈನಿಕರು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು

10. ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅವರು ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಆದರೆ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ

(ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ - ಪರಸ್ಪರ ತಪಾಸಣೆ)

ಗೈಸ್, ಎಷ್ಟು ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆಂದು ಕಥೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಇಬ್ಬರು ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಲಿಯೋ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಕಥೆಯನ್ನು "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ಖೈದಿ, ಇದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ? ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಎಂದರೆ ಯಾರು? ಮತ್ತು ನಾಯಕರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? ನಾವು ಇಂದು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು, ವೀರರ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯೋಣ.

ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 1. 1) ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಿಸುವ ವಿವರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಝಿಲಿನಾ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನಾ. ಸಣ್ಣ ಉಲ್ಲೇಖಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ - ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಧೀರ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಮೇಲಾಗಿ, ದಕ್ಷ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಯಾರಿಗೆ ಧೈರ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಡೆಕ್ - ಒಂದು ಮರುಕಳಿಸುವ ದಪ್ಪ ಮರ, ಒಂದು ಲಾಗ್ ಅಥವಾ ಗಣನೀಯ ದಪ್ಪ ತುಂಡು; ಬೃಹದಾಕಾರದ, ಬೃಹದಾಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿ.

3) ಪಠ್ಯವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? ಲೇಖಕರು ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಸುಲಿಗೆ (ಅಧ್ಯಾಯ 2) ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಟಾಟರ್ ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಅವರು ನಾಯಕರನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ?

(ಅವರು ಜಿಲಿನಾ ಅವರನ್ನು "dzhigit" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ - ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಕೋಸ್ಟಿಲಿನಾ - "ಸೌಮ್ಯ"). ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, "dzhigit" ಪದದ ಅರ್ಥ "ಸವಾರ", ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಓಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಇದು ಧೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೆರೆಯಲ್ಲಿರುವ ವೀರರ ವರ್ತನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೌಖಿಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪಠ್ಯದಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ (ಅಧ್ಯಾಯ 3) ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಅಧ್ಯಾಯ 5). ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 6-7 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ?

ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ

ಅವನು ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಕರಕುಶಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅಗೆಯುತ್ತಾನೆ ...

ಅವನು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ, ಕಾಯುತ್ತಾನೆ, ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮಲಗುತ್ತಾನೆ.

ಮೊದಲ ಪಾರು ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಅವನು ರಂಧ್ರವನ್ನು ಅಗೆದನು, ಹೊರಬಂದನು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದನು, ಅವನನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದನು, ಪರ್ವತವನ್ನು ಹತ್ತಿದನು, ರಸ್ತೆಗೆ ತೆವಳಿದನು, ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆದನು, ನಕ್ಕನು, ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಅನ್ನು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡನು.

ಅವನು ತನ್ನ ಕಾಲಿನಿಂದ ಕಲ್ಲನ್ನು ಹಿಡಿದನು, ಗೊಣಗಿದನು, ಹಿಂದೆ ಬಿದ್ದು ನರಳಿದನು, ಭಯದಿಂದ ಬಿದ್ದನು, ಅತೃಪ್ತನಾದನು ...

ಶಿಕ್ಷಕನ ತೀರ್ಮಾನ: ಜೀವನವು ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅನೇಕರಿಗೆ, ಯುದ್ಧವು ಶಕ್ತಿ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಮಾನವೀಯತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ, ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಭವಿಷ್ಯವು ಅವರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ: ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಬಲಶಾಲಿಯಾದ ಜನರು , ಮಾನವ ಘನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಪಾತ್ರಗಳ ಹೇಳುವ ಹೆಸರುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡೋಣ (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಹಾಗಾದರೆ ಲೇಖಕರು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಖೈದಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಏಕೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 1. 1) ಪದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಘಂಟು ನಮೂದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿಸೆರೆಯಲ್ಲಿ.

ಬಂಧನ - ಬಂಧನ.

ಬಂಧಿತ - ಸೆರೆಯಾಳು, ಗುಲಾಮ.

ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು - 1) ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು, 2) ಮೋಹಿಸಲು, ಆಕರ್ಷಿಸಲು, ಅಧೀನಗೊಳಿಸಲು.

2) ಪರಿವರ್ತಿಸಿ ಉದಾಹರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ "ಕಕೇಶಿಯನ್ ಕ್ಯಾಪ್ಟಿವ್" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು: ಕಡಲತೀರ - ಕಡಲತೀರ. ಫಲಿತಾಂಶದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

1) ವೀರರು ಯಾರ ಗುಲಾಮರಾಗಿದ್ದರು? ಅವರು ಸೆರೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಹೊರಬಂದರು?

2) ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಂತರ ಝಿಲಿನ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಏಕೆ ಬಯಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾಕಸಸ್‌ನಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದನು? (ಕಥೆಯ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ).

ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 2 3) "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವರ ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳ ಸೆರೆಯಾಳುಗಳು" ಎಂಬ ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಈ ಗಾದೆ ಪ್ರಕಾರ ಕಕೇಶಿಯನ್ ಖೈದಿ ಯಾರು?

1 ದೃಷ್ಟಿಕೋನ:

ಕಕೇಶಿಯನ್ನರ ಕೈದಿಯು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಝಿಲಿನ್‌ನಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್‌ನನ್ನು ವಿಮೋಚಿಸಿದರು.

2 ನೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ:

ಕಾಕಸಸ್‌ನ ಖೈದಿಯು ಕಾಕಸಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅದರಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ: “ಇಲ್ಲ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇದು ನನ್ನ ಹಣೆಬರಹವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರು ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಉಳಿದರು. ಅವನು ಕಾಕಸಸ್ನಿಂದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಪರ್ವತಗಳಿಂದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. ಝಿಲಿನ್ ಅವರ ಭವಿಷ್ಯವು ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವುದು. ಅವನು ತನ್ನ ಹಣೆಬರಹವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಏನೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್ ಜೊತೆಗೆ ಕಾಕಸಸ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ - ಮತ್ತು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟನು. ನಂತರ ಅವನು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಸೆರೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ - ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟನು. ನಂತರ ಅವನು ಸೆರೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಕಾಕಸಸ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮತ್ತೆ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಕಥೆ ಎಂದಿಗೂ ಮುಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಝಿಲಿನ್ ಈ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಮುರಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಕಕೇಶಿಯನ್ ಕೈದಿ. ಇದು ಅವನ ಹಣೆಬರಹ. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಅದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಕಾಕಸಸ್ನ ಖೈದಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ನ ಕಥೆಯೂ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

3 ದೃಷ್ಟಿಕೋನ:

"ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವರವರ ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳಿಗೆ ಬಂಧಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ" . ಈ ಗಾದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಬಹುದು. ನಾಯಕನು ಟಾಟರ್ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನ ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ಅವನ ಸ್ವಾರ್ಥದ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಈ ಸೆರೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಝಿಲಿನ್ ಜಯಿಸುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅವನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಝಿಲಿನ್ ಬದುಕಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಪ್ರತಿಕೂಲ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದರು, ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ಸಹ ಗೆಲ್ಲುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು; ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇತರರ ಹೆಗಲಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸದೆ ಸ್ವತಃ ಪರಿಹರಿಸಿದನು; ಬಲವಾಗಿತ್ತು, "ವೈರಿ."

ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಅಧಿಕಾರಿಯು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ನಿಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಉಳಿದಿದೆ - ಗೌರವ ಎಂದರೇನು, ವಿವಿಧ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4

ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಸ್ಲೆಪಕ್ ಅವರ ಅದ್ಭುತ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ “ಆಫೀಸರ್ ಗೌರವ”

ಅಧಿಕಾರಿಯ ಗೌರವವು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ದೇವರು,

ಭಾರೀ ಬೆಂಕಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ದಾಳಿ ಮೆರವಣಿಗೆ,

ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ನೋವು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಹಾದಿಗಳ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ,

ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಯೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳಿಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. ಅಧಿಕಾರಿಯ ಗೌರವಕ್ಕೆ ಎಂದಿಗೂ ದ್ರೋಹವಾಗುವುದಿಲ್ಲ

ಗಾರ್ಡ್ಸ್ ಬ್ಯಾನರ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ,

ಅವರು ಬೂದು ಕೂದಲಿನ ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ

ಪವಿತ್ರ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ದ್ರೋಹ ಬಗೆಯುವುದಿಲ್ಲ...

ಅಧಿಕಾರಿಯ ಗೌರವವು ಒಳಸಂಚು ಅಲ್ಲ, ಸೇಡು ಅಲ್ಲ,

ಹಗರಣವಲ್ಲ, ದ್ವಂದ್ವಯುದ್ಧವಲ್ಲ, ವಿಶ್ವಾಸಘಾತುಕತನವಲ್ಲ,

ಸರಳವಾಗಿ, ಅಧಿಕಾರಿಯ ಗೌರವವು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದರೆ,

ಇದರರ್ಥ ರಾಜ್ಯದ ಪೀಠವಿದೆ!

Vl.Slepak

ಲಾರಿಸಾ ರಿಂಡೋವಾ ಅವರ "ಆಫೀಸರ್ಸ್ ಆನರ್" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಹೃದಯದಿಂದ ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕನ ತೀರ್ಮಾನ: ಯುದ್ಧವು ರಕ್ತಪಾತವಾಗಿದೆ, ಅದು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ, ಅದು ಒಂದು ದುರಂತವಾಗಿದೆ, ಯುದ್ಧವು ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಕಹಿಯಾದ ನಂತರದ ರುಚಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ, ಜೀವನವನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವವನು, ಅದನ್ನು ನಂಬುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುವವನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ. ಇಚ್ಛೆಯಿಲ್ಲದವರು, ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲರು, ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಝಿಲಿನ್ ನಿಜವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಅಧಿಕಾರಿ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯನ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ, ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಈ ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ - ಮತ್ತು ಬ್ಯಾನರ್ ಹಾಕುವುದು ಕಡ್ಡಾಯ!!!

L. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಕಾಕಸಸ್ನ ಖೈದಿ" ಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತೆರೆದ ಪಾಠ.

ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮುಕ್ತ ಪಾಠವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರು: ನಟಾಲಿಯಾ ಖಾರ್ಲೋವಾ, ಇಮೇಲ್: [ಇಮೇಲ್ ಸಂರಕ್ಷಿತ]

L. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಥೆಯಿಂದ ನೈತಿಕ ಪಾಠಗಳು "ಪ್ರಿಸನರ್ ಆಫ್ ದಿ ಕಾಕಸಸ್"

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾಠದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಮೂರ್ತ

ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

2) ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

• ಕಲಾಕೃತಿಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
• ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವೀರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ - ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ;
• ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸದ ನಾಯಕರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
• ನಿರೂಪಣಾ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
• ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ;
• ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

3) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

• ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ;
• ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ಸ್ನೇಹಿತರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುವುದು, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ), ಸ್ಲೈಡ್ - ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆ. 1.

2. ಶಿಕ್ಷಕರ ಪರಿಚಯ (ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು).

3. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮೌಖಿಕ ಕೆಲಸ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2).

ಕಲೆಯ ಕೆಲಸದ ಥೀಮ್;

ಕಲಾಕೃತಿಯ ಕಲ್ಪನೆ;

ಕಲಾಕೃತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3).

(ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕಥೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಚಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು (ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು) ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ).

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಕಾಕಸಸ್)

5. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

6. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ.

7. ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

(ಸ್ಲೈಡ್ ಕೊಲಾಜ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಕಾಕಸಸ್)

• ಏಕೆ ನಿಜ?
• ಕಥೆಯ ಭಾಷೆ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 6).

9. ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳು).

ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಅವರ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ತುಂಬಿದರು).

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8ವೀರರ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು).

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮೌಖಿಕ ಕೆಲಸ.

10. ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್.

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9, 10).

11. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ (ತೀರ್ಮಾನಗಳು). ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು.

• ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾರೆ? ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 11ನೈತಿಕ)
• ಕಥೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅರ್ಥವೇನು? (ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 12).

12. ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ).

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ (ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುವುದು, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ).

(ಸ್ಲೈಡ್ - ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆ 1)

2. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ. (ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು.)

ಹಲವಾರು ಪಾಠಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದೆವು "ಕಾಕಸಸ್ನ ಕೈದಿ" ಮತ್ತು ಕಾಕಸಸ್ನ ಪಾತ್ರಗಳು, ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಸ್ವಭಾವದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು. ಇಂದು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಕಾಕಸಸ್ನ ವಿಸ್ತಾರಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆ ಕಾಲದ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಧುಮುಕುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಕೃತಿಯನ್ನು ಓದುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ಇಂದು ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2)

• ಕಥೆ ಸಂಯೋಜನೆ

ವಿಷಯ - ಇದು ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಜೀವನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವೃತ್ತವಾಗಿದೆ. ಕೆಲಸದ ಜೀವನ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಘಟನೆಗಳ ವೃತ್ತ.

ಕಲ್ಪನೆ - ಇದು ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ. ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡದಿರಲು ಜನರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲು. ಜನರ ನಡುವಿನ ದ್ವೇಷವನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತದೆ. ದ್ರೋಹವನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಯುದ್ಧವು ಜನರ ನಡುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞಾಶೂನ್ಯ ದ್ವೇಷವೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಯೋಜನೆ - ಇದು ಕೃತಿಯ ನಿರ್ಮಾಣ, ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುವುದು. ಈ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡೋಣ (ನಿರೂಪಣೆ, ಕಥಾವಸ್ತು, ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸ್, ನಿರಾಕರಣೆ, ಉಪಸಂಹಾರ). ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೇರ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಇದು ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3)

ನಿರೂಪಣೆ - ಕ್ರಿಯೆಯು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯನ್ನರು ಮತ್ತು ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ನಡುವೆ ಯುದ್ಧವಿದೆ. ನಾಯಕರಾದ ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಪರಿಚಯ. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ನಿರೂಪಣೆ ಮತ್ತು ಉಪಸಂಹಾರವು ತ್ವರಿತವಾಗಿದೆ, ಅವು ಕೆಲವು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಆರಂಭ - ಝಿಲಿನ್ ಮನೆಯಿಂದ ಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಇದರ ನಂತರ, ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಚಿಕೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸ್ - ಎರಡನೇ ಪಾರು.

ಖಂಡನೆ - ಝಿಲಿನ್ ತನ್ನ ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಉಪಸಂಹಾರ - ಝಿಲಿನ್ ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಉಳಿದರು, ಮತ್ತು ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ 5 ಸಾವಿರಕ್ಕೆ ವಿಮೋಚನೆಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕೋಟೆಗೆ ಕರೆತರಲಾಯಿತು, ಕೇವಲ ಜೀವಂತವಾಗಿ.

4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

(ಕಾಕಸಸ್ ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4)

(ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕಥೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಚಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು)ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ).

ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿದಾಗ, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಇಡೀ ವರ್ಗವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ:

ಇದು ಏಕೆ ನಿಜ? (ಸ್ಲೈಡ್ - ರಿಯಾಲಿಟಿ).ಸಮಯದ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು.

5. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ (ಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳ ಸಣ್ಣ ಭಾವಚಿತ್ರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು).

1. "ಮನುಷ್ಯ ಅಧಿಕ ತೂಕ, ದಪ್ಪ, ಎಲ್ಲಾ ಕೆಂಪು, ಮತ್ತು ಬೆವರು ಅವನಿಂದ ಸುರಿಯುತ್ತದೆ" (ಕೋಸ್ಟೈಲಿನ್)
2. “ಅವರು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಇದ್ದರೂ, ಅವರು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಅವನು ತನ್ನ ಸೇಬರ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದು ತನ್ನ ಕುದುರೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ರೆಡ್ ಟಾಟರ್‌ಗೆ ಹಾರಿಸಿದನು ”(ಝಿಲಿನ್)
3. “ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ಓಡಿ ಬಂದಳು - ತೆಳ್ಳಗಿನ, ತೆಳ್ಳಗಿನ, ಸುಮಾರು 13 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಉದ್ದನೆಯ ಅಂಗಿ, ನೀಲಿ, ಅಗಲವಾದ ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಲ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ. ಕಣ್ಣುಗಳು ಕಪ್ಪು, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಮುಖವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ”(ದಿನ)
4. “ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನು, ಅವನ ಟೋಪಿಗೆ ಬಿಳಿ ಟವೆಲ್ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿದ್ದನು, ಅವನ ಮುಖವು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಮತ್ತು ಇಟ್ಟಿಗೆಯಂತೆ ಕೆಂಪಾಗಿತ್ತು. ಮೂಗು ಕೊಂಡಿಯಾಗಿ, ಗಿಡುಗದಂತಿದೆ, ಕಣ್ಣುಗಳು ಬೂದು, ಕೋಪ ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳಿಲ್ಲ, ಎರಡು ಕೋರೆಹಲ್ಲುಗಳು, ಅವನು ತೋಳದಂತೆ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ... " (ಹಡ್ಜಿ)
5. “ವಿದಾಯ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಹುಡುಗಿ. ನಾನಿಲ್ಲದೆ ನಿನಗಾಗಿ ಯಾರು ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?..." (ಝಿಲಿನ್)
6. “ಅವನು ನಿನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೊಲ್ಲಬೇಕೆಂದು ಆಜ್ಞಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೌದು, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಇವಾನ್ ..." (ಅಬ್ದುಲ್)

6. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ.

7. ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಚರ್ಚೆ).

(ಸ್ಲೈಡ್ ಕಾಕಸಸ್ - ಕೊಲಾಜ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5).

ಕಥೆಯ ಕೆಲವು ಸಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಈಗ ನೀವು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚರ್ಚೆಗೆ 1-2 ನಿಮಿಷಗಳು. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನ ಒಬ್ಬ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸ್ವಗತ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ಗುಂಪುಗಳ ಸದಸ್ಯರಿಂದ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗುಂಪು I

ಹಳ್ಳಿಯ ನಿವಾಸಿಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳು.

• ಗ್ರಾಮವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ
• ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ ಬಟ್ಟೆಗಳು
• ಅವರ ಪದ್ಧತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ

ಗುಂಪು II

ಪರ್ವತಾರೋಹಿಗಳು ಬಂಧಿತರನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಬಂಧಿತರು ಪರ್ವತಾರೋಹಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಂಡರು?

III ಗುಂಪು

ದಿನಾ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ:

• ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ
• ನೀವು ಜಿಲಿನ್‌ಗೆ ಏಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?
• ದಿನಾ ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

IV ಗುಂಪು

ಮೊದಲ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಏಕೆ ವಿಫಲವಾಯಿತು?

8. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮೌಖಿಕ ಕೆಲಸ:

• ಏಕೆ ನಿಜ?
• ಕಥೆಯ ಭಾಷೆ

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 6)

ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ತನ್ನ ಕೃತಿಯನ್ನು ನಿಜವಾದ ಕಥೆ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆದರು? ರಿಯಾಲಿಟಿ ಎಂದರೇನು?

ಉತ್ತರ.ನಿಜವಾದ ಕಥೆ ಎಂದರೆ ನಿಜ ಜೀವನದ ಕಥೆ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಥೆ.

ಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಉತ್ತರ.ನಿರೂಪಣೆಯು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷದರ್ಶಿ, ಅನುಭವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಕಕೇಶಿಯನ್ ಬಂಧಿತನ ಭಾಷೆ ಜನರು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳ ಭಾಷೆಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಸರಳ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ, ಲಕೋನಿಕ್, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ, ಜೀವಂತ ಜಾನಪದ ಉಪಭಾಷೆಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷೆಗೆ ("ನಾಯಿಗಳು ಬೊಗಳುತ್ತಿವೆ", "ಕುದುರೆ ಹುರಿಯುತ್ತಿದೆ").

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡೋಣ. ಅವೆಲ್ಲವೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೋಡೋಣ.

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7)

9. ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

• ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ಅವರ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ತುಂಬಿದರು).
• ಕೊನೆಯ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕಥೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಇದು ಹೊರಬಂದದ್ದು (ನಾನು ಶೀಟ್ A-4 ನಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ). ಕೆಲಸವನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಂಪು 1 ಅಧ್ಯಾಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ ಮತ್ತು J. ಮತ್ತು K. ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ).

ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ.

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8)

ಕಥೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

ಉತ್ತರ.ಈಗಾಗಲೇ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ವೀರರಾದ ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ. ಇಬ್ಬರೂ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ "ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ". ಝಿಲಿನ್ ಬದುಕಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಪ್ರತಿಕೂಲ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದರು, ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ಸಹ ಗೆಲ್ಲುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಅವರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪರಿಹರಿಸಿದರು, ಇತರರ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಅವರನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸದೆ, ಬಲಶಾಲಿ, "ವೈರಿ". ಝಿಲಿನ್ ಒಬ್ಬ ನಾಯಕ. ಈ ಕಥೆ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ. ಈ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬಿಡಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಝಿಲಿನ್ ಕಾಕಸಸ್ನಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ. ಪರ್ವತಾರೋಹಿಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಒಳಗಿನಿಂದ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಲಿತ ನಂತರ, ನಾಯಕನು ತನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಕಾಕಸಸ್ನ "ಕೈದಿ" ಆಗುತ್ತಾನೆ.

ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಕೋಸ್ಟಿಲಿನ್ ತನ್ನ ಮಾಂಸದ ಗುಲಾಮ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಗುಲಾಮ. ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತನಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಅವನ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತನಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಝಿಲಿನ್ ಜಯಿಸುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅವನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ಜಡತ್ವ ಮತ್ತು ಸ್ವಾರ್ಥದ ಸೆರೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಇರುತ್ತಾನೆ.

10. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ (ತೀರ್ಮಾನಗಳು). ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು.

ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾರೆ?

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9)

ಉತ್ತರ. L.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾನೆ: ಸೌಹಾರ್ದಯುತ ಕರ್ತವ್ಯ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ನಿಷ್ಠೆ, ಸ್ನೇಹ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ. ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವ ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಜನರನ್ನು ಇದು ವೈಭವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಸ್ನೇಹದ ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಜನರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಮಾನವ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ "ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧ" ದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಒಡ್ಡುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ದುಷ್ಟವು ದುಷ್ಟ, ಹಿಂಸೆ ಮತ್ತು ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ದುಷ್ಟತನದ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಲಾಭದ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳು. ಜನರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ನೆರೆಯವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಬಹುದು. ದುಷ್ಟವು ಜನರ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ದಯೆ ಶಾಂತಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ "ಶಾಂತಿ" ಯ ಗೆಲುವು ತಕ್ಷಣವೇ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರನ್ನೂ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ದ್ವೇಷಿಸುವ ಮುದುಕ ಖಡ್ಜಾಗೆ ಅವಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ದಿನಾ ಮತ್ತು ಅವಳಂತಹ ಜನರಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿಲ್ಲ. ಝಿಲಿನ್ ಮತ್ತು ದಿನಾ ಅವರ ಸ್ನೇಹವು "ಶಾಂತಿ" ಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಿಜಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಲೇಖಕರು ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ.

11. ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್.

(ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ. 10,11)

ನಮ್ಮ ಪದಬಂಧದ ಪ್ರಮುಖ ಪದವೆಂದರೆ ಸ್ನೇಹ. ಲಿಯೋ ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳು ಜನರ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹದ ವಿಚಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. "ಕಾಕಸಸ್ನ ಖೈದಿ" ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುವುದು, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು, ಇತರರಿಗಾಗಿ ಬದುಕುವುದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಲಿಟಲ್ ದಿನಾ ಕೂಡ ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಳು, ಆದರೂ ಝಿಲಿನ್ ತನಗಿಂತ ವಯಸ್ಸಾದವಳು ಮತ್ತು ರಕ್ತದಿಂದ ಅಪರಿಚಿತನಾಗಿದ್ದಳು.

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿ N. Rubtsov ಅವರ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸೋಣ:

"ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕೂ ಒಳ್ಳೆಯದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ”

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 12)

12. ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ).