ಸಾಹಿತ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳು. "ಲೆಫ್ಟಿ" ಕಥೆಯ ಭಾಷಾ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನ

"ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು"

N. S. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಅವರ "ಎಡಗೈ" ಭಾಷಣದ ಭಾಷಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

8 "G" ವರ್ಗ MOBU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಾಯಾಟ್ಸ್ಕಯಾ ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ.

(ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಲಹೆಗಾರ)

ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ ಸಮಾನರು - ಅವರು ತಪ್ಪಿದ ಪ್ರತಿಭೆ.

ಇಗೊರ್ ಸೆವೆರಿಯಾನಿನ್.

ಯಾವುದೇ ವಿಷಯ, ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯೋಗ, ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವು ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ನಿಕೊಲಾಯ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ಲೆಸ್ಕೋವ್ "ಲೆಫ್ಟಿ" ಅವರ ಕೆಲಸವು ಏಳನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ. ಏಕೆ? ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಕಷ್ಟ, ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಕಾರಣ ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸತ್ಯದ ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ನಂತರ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ಷಣಗಳು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, “ಲೆಫ್ಟಿ” ಕಥೆ ಈಗ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಭಾಷಾ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸದನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ...

"ಲೆಫ್ಟಿ" ಕಥೆಯ ಭಾಷಾ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯನಮ್ಮ ಕೆಲಸ. ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಾವು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು. ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನಾವು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು: ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್, ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್, ಮಾರ್ಫಾಲಜಿ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್, ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ, ಕಾಗುಣಿತ, ಆರ್ಥೋಪಿ. ಇದು ಏನು ರಚನೆನಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಭಾಷೆಯ ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಭಾಷಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಈ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಬಹಳ ಸಾಪೇಕ್ಷವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವು ಭಾಷೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ (ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಧುನಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಂತೆ) ಭಾಷೆ).

ಆದ್ದರಿಂದ , ಗುರಿಕೆಲಸ - "ಲೆವ್ಶಾ" (ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ತುಲಾ ಓರೆಯಾದ ಎಡಗೈ ಮತ್ತು ಉಕ್ಕಿನ ಚಿಗಟ) ಕೃತಿಯನ್ನು ಅದರ ಭಾಷಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವರು.

2. "ಲೆಫ್ಟಿ" ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮಂಜಸತೆಯ ಕಾರಣಗಳು.

"ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಟುಲಾ ಓಬ್ಲಿಕ್ ಲೆಫ್ಟಿ ಅಂಡ್ ದಿ ಸ್ಟೀಲ್ ಫ್ಲಿಯಾ" 1881 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. 120 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಮೊದಲ ಕಾರಣಪದ ಬಳಕೆಯ ಆಧುನಿಕ ರೂಢಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ನೋಟ.

ಎರಡನೆಯದು ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ. "ಲೆಫ್ಟಿ" ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಖಜಾನೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು, ಕಥೆಯಂತಹ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನವನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಗೆ ತರಲಾಯಿತು.

ಸ್ಕಝ್ ಎನ್ನುವುದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, "ನಿರೂಪಣೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಮೌಖಿಕ ಸ್ವಗತದ ಕಡೆಗೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅನುಕರಣೆಯಾಗಿದೆ." ನೀವು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದರೆ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಕೆಲಸವು ಆಡುಮಾತಿನ (“ಮೌಖಿಕ ಸ್ವಗತ”) ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ (“ಕಲಾತ್ಮಕ ಅನುಕರಣೆ”) ಭಾಷಣದ ಮಿಶ್ರಣದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

"Skaz", ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದವಾಗಿ, "ಹೇಳಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬಂದಿದೆ, ಅದರ ಅರ್ಥಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ: "ಮಾತನಾಡಲು", "ವಿವರಿಸಲು", "ಸೂಚನೆ", ​​"ಹೇಳಲು" ಅಥವಾ "ಬೆಟ್" , ಅಂದರೆ, ಸ್ಕಾಜ್ ಶೈಲಿಯು ಜಾನಪದಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ (ಇದರರ್ಥ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಡುಮಾತಿನ ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜಾನಪದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪದಗಳು). ಲೇಖಕನು ನಿರೂಪಣೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸುತ್ತಾನೆ. (ಡಿಕಾಂಕಾ ಬಳಿಯ ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಸಂಜೆ ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ). ಮೌಖಿಕ ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣವನ್ನು "ಲೆಫ್ಟಿ" ಅನುಕರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಪದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆವಿಷ್ಕಾರವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಎರಡನೆಯ ಕಾರಣಆಧುನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ರೂಢಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಸಮಂಜಸತೆ.

ಬರಹಗಾರನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ - ಅವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅವನ ಜೀವನ ಅವಲೋಕನಗಳ ಸಂಗ್ರಹದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ, ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾದ ಪರಿಚಯ. ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಜಾತ್ಯತೀತ ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಾಖಲೆಗಳು. "ನನ್ನ ಪರವಾಗಿ, ನಾನು ಹಳೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್ ಜಾನಪದವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಬರಹಗಾರ ಹೇಳಿದರು. ತನ್ನ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ, ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅವರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅವರು ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೃತಿಗಳ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ದೂರದ ಭಾಷಾ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮೂರನೇ ಕಾರಣಆಧುನಿಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಪದ ರೂಪಗಳ ಅಸಮಂಜಸತೆ.

ಇಗೊರ್ ಸೆವೆರಿಯಾನಿನ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪದ ರಚನೆಗೆ ಸಹ ಗಮನಾರ್ಹರಾಗಿದ್ದರು, ಒಮ್ಮೆ ಒಂದು ಸಾನೆಟ್ ಅನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟರು. ಸಾಲುಗಳು ಇದ್ದವು:

ದೋಸ್ಟೋವ್ಸ್ಕಿ ಸಮಾನರು, ಅವರು ತಪ್ಪಿದ ಪ್ರತಿಭೆ.

ಭಾಷೆಯ ಕಾಟಕಾಂಬ್ಸ್‌ನ ಮೋಡಿ ಮಾಡಿದ ಅಲೆಮಾರಿ!

ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಅವರ "ಲೆಫ್ಟಿ" ಕೃತಿಯ ಭಾಷೆಯ ಈ ಕ್ಯಾಟಕಾಂಬ್ಸ್ ಮೂಲಕ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೋಗಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶ.

ಜಾನಪದ ಆಡುಭಾಷೆ, ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷೆ, ಜಾನಪದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿ, ಜಾನಪದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಭಾಷಣವು ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರೀಮಂತ, ಪ್ರತಿಭಾವಂತ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದ ರೂಪಗಳು.

"ಲೆಫ್ಟಿ" ಕೃತಿಯ ಪಠ್ಯವು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಪುರಾತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ (ಚುಬುಕ್, ಪೋಸ್ಟಿಲಿಯನ್, ಕಜಾಕಿನ್, ಎರ್ಫಿಕ್ಸ್ (ಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವ ಏಜೆಂಟ್), ಟಾಲ್ಮಾ ...), ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಆಧುನಿಕ ಆವೃತ್ತಿಯು ಅಗತ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಡಿಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಂತಹ ಪದಗಳ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಓದಬಹುದು. ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಇತ್ತು ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ರೂಪಗಳು:

ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶೇಷಣ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ, ಅಂದರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ;

ಕಳೆದುಹೋದ ಕ್ರಿಯಾಪದ "ಸರ್ವ್" ನಿಂದ ನಾಮಪದವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ "ಸೇವೆ": "... ತೋರಿಸಿದೆ ಸೇವೆಬಾಯಿಯ ಮೇಲೆ."

ನಿಲುವಂಗಿಯ ಕಣ್ಮರೆಯಾದ ತಲೆಯಿಂದ "ಉಡುಪುಗಳ" (ಅಂದರೆ, ಧರಿಸಿರುವ) ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

"ಹೊಶಾ" ಎಂಬ ಕೃತ್ರಿಮ, "ಬೇಕು" ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ (ಆಧುನಿಕ, ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತ್ಯಯ -sh- ನೊಂದಿಗೆ)

ಆಧುನಿಕ "ಆದರೂ" ಬದಲಿಗೆ "ಆದರೂ" ಪದದ ಬಳಕೆ: "ಈಗ, ನಾನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಆದರೂರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಒಬ್ಬ ಮಾಸ್ಟರ್ ..."

"ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ" ಪ್ರಕರಣದ ರೂಪವು ತಪ್ಪಾಗಿಲ್ಲ: "ಅಂಕಿ" ಪದದ ಜೊತೆಗೆ, ಈಗ ಹಳೆಯದಾದ (ವ್ಯಂಗ್ಯದ ಸ್ಪರ್ಶದೊಂದಿಗೆ) "ಟಿಫಿರ್" ರೂಪವೂ ಇತ್ತು.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ರೂಪ " ಒಂಟಿಯಾಗಿ""ಆದಾಗ್ಯೂ" ಬದಲಿಗೆ (ಇಷ್ಟ " ತುಂಬಾ ದೂರಸಿಡಿದು: ಚೀರ್ಸ್ "y).

ಸ್ವರಗಳ ನಡುವೆ "v" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಟಿಕ್ ವ್ಯಂಜನದ ನೋಟ

("ನೀತಿವಂತ") ಅಂತರದ (ಸ್ವರಗಳ ಸಂಗಮ) ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ದೇಶೀಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು:

- “... ಒಂದು ಲೋಟ ಹುಳಿ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದ";

- ".. ಹೇಳುವಾ ಲಾಟ್ನಾನು ಓಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅಂದರೆ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ

- "... ಆದ್ದರಿಂದ ನೀರುಣಿಸಿದರುಕರುಣೆಯಿಲ್ಲದೆ,” ಅಂದರೆ, ಹೊಡೆಯಲಾಯಿತು.

- "... ಏನೋ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ…"ಅಂದರೆ ವಿಚಲಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.

- “... ಇಲ್ಲದೆ ಧೂಮಪಾನ ನಿಲ್ಲಿಸು"

ನಾಯಿಮರಿ ನಾಯಿಮರಿ

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಬದಲಿಗೆ ಟಗಮೆಂಟ್

ಕಜಾಮತ್ - ಕೇಸ್ಮೇಟ್

ಸಿಂಫನ್ - ಸೈಫನ್

ಗ್ರಾಂಡೆವು - ಸಂಧಿಸುವ

ಶೂಗಳು = ಶೂಗಳು

ಅಳಿಸಬಹುದಾದ - ಅಳಿಸಬಹುದಾದ

ಅರ್ಧ-ನಾಯಕ-ಉಪ-ನಾಯಕ

ಪ್ಯುಪ್ಲೆಕ್ಷನ್ - ಅಪೊಪ್ಲೆಕ್ಸಿ (ಸ್ಟ್ರೋಕ್)

ಜಾನಪದ ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತರಬೇತುದಾರ ಎರಡು ಆಸನಗಳು- "ಡಬಲ್" ಮತ್ತು "ಸಿಟ್ ಡೌನ್" ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳ ಲಿಂಗದಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿತಗಳಿವೆ, ಇದು ಆ ಕಾಲದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ರೂಢಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ". .ಶಟರ್ಸ್ಲ್ಯಾಮ್ಡ್"; ಮತ್ತು ರೂಢಿಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ತಪ್ಪಾದ ರೂಪಗಳು: "ಅವನ ಬಲವಂತವಾಗಿತಡೆಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ", ಅಂದರೆ, ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವಾದ್ಯಗಳ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣವು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ.

ಮಿಕ್ಸಿಂಗ್ ಕೇಸ್ ರೂಪಗಳು. "ನೋಟ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು V. p. ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು R. p. ನಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದು, ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಈ ರೂಪಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ: "... ವಿವಿಧ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪವಾಡಗಳುನೋಡು."

- "ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿದೆ, - ಮತ್ತು ಒದಗಿಸಿ.", ಅಂದರೆ "ಬ್ರೌಸ್".

- “... ನಿಕೊಲಾಯ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ಭಯಾನಕ ಏನು ... ಸ್ಮರಣೀಯ." ("ಸ್ಮರಣೀಯ" ಬದಲಿಗೆ)

- “... ಅವರು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡದೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿತತೆ." (ಸ್ಥಳೀಯ)

- “... ಆದ್ದರಿಂದ ರಷ್ಯನ್ನರಿಗೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷವೂ ಅಲ್ಲ ಉಪಯುಕ್ತತೆಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ "(ಪ್ರಯೋಜನ)

ವಿಲೋಮ:

- "... ಈಗ ತುಂಬಾ ಕೋಪಗೊಂಡಿದೆ."

- "... ಸಾರ್ವಭೌಮ ವೈಭವಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ನೀವು ಯೋಗ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ."

ಮಿಶ್ರಣ ಶೈಲಿಗಳು (ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ):

- "... ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಹುಚ್ಚುತನವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು."

- "... ತುರ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಿಲ್ಲ" (ವಿಶೇಷ)

- "... ಹುಡುಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಒಂದು ವಿವರವಾದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬಯಸಿದೆ ..."

- “.. ಇಲ್ಲಿಂದ ಎಡಗೈ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಜಾತಿಗೆ ಹೋದರು.

- “... ನಾವು ಅವರ ಆಯುಧಗಳ ಕುತೂಹಲಗಳ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲಿದ್ದೇವೆ., ಇವೆ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ಸ್ವರೂಪ"

- “... ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂದರ್ಭಗಳುಇದು ಹೊಂದಿದೆ". ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದ-ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಅಂತಹ ರೂಪದ ಬಳಕೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್; ಆದರೆ ನಾಯಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ).

- “.. ನನಗೆ ಈಗ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಯಾವ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆನನಗೆ ಅಂತಹ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ?

ತೀರ್ಮಾನ.

ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರಾದರೂ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವ ಮೂಲಕ, ಏಳನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಲೆಫ್ಟಿ" ಕೃತಿಯನ್ನು ಓದಲು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಶಬ್ದಕೋಶ" ವಿಭಾಗದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಾವು ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಿದ್ದೇವೆ, ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಫ್ಲೇರ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ತಯಾರಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಜಾನಪದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಹಲವಾರು ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮುಂದಾದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಮತ್ತು M. ಗೋರ್ಕಿಯವರ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: "ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಕೂಡ ಪದದ ಮಾಂತ್ರಿಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಹೇಳಿದನು, ಮತ್ತು ಈ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಸರಿಸಾಟಿಯಿಲ್ಲ. ಅವರ ಕಥೆಯು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಹಾಡು, ಸರಳ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶ್ರೇಷ್ಠ ರಷ್ಯನ್ ಪದಗಳು, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುವುದು, ಈಗ ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ, ಈಗ ನಗುವ ಕರೆಗಳು, ಮತ್ತು ಜನರ ಮೇಲೆ ನಡುಗುವ ಪ್ರೀತಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇಳುತ್ತದೆ ... "

1. ಪರಿಚಯ (ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ಕೆಲಸದ ರಚನೆ, ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶ).

2. "ಲೆಫ್ಟಿ" ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮಂಜಸತೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಕಾರಣಗಳು.

3. ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ "ಲೆಫ್ಟಿ" ಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ:

ಶಬ್ದಕೋಶ;

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ;

ಪದ ರಚನೆ;

ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್;

ಪಠ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನ;

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ;

ಕಾಗುಣಿತ.

4. ತೀರ್ಮಾನ.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು.

ಒಂದು.. ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು, - M .: AST ಒಲಿಂಪಸ್, 1998

2., . ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ.-ಎಂ.: USSR ನ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್, 1963

3. ಲಿವಿಂಗ್ ಗ್ರೇಟ್ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು (1866). ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆವೃತ್ತಿ.

ಎನ್.ಎಸ್.ಲೆಸ್ಕೋವ್. ಕಥೆ "ಲೆಫ್ಟಿ". ಕಥೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ನಿಕೋಲಸ್ I ನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಟೋವ್. ತುಲಾ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನ "ಭಯಾನಕ ರಹಸ್ಯ"

ಗುರಿ:

ಬರಹಗಾರನ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪರಿಚಯ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ;

ರಷ್ಯಾದ ಭೂಮಿ ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿರುವ ಪ್ರತಿಭೆಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಪರಿಚಯ

ಇಂದು ನಾವು ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ, ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಾವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಅವರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಾಯಕ, ಲೆಫ್ಟಿ ಬಗ್ಗೆ, ನೀವು ಬಹುಶಃ ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ. ಈ ನಾಯಕ, ಬರಹಗಾರನ ಬೆಳಕಿನ ಕೈಯಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನವನ್ನು ಪಡೆದರು. "ಆಧುನಿಕ ಓದುಗನು ರಷ್ಯಾದ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಯಿಂದ ರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಉಕ್ಕಿನ ಚಿಗಟದ ದಂತಕಥೆಯು "ಯಾವಾಗಲೂ ಇದೆ" ಎಂಬ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ... ಈ ಕಥೆಯು "ಚಿಗಟ" ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ "ಎಡಗೈ" ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. , "ತುಲಾ" ಪದದಲ್ಲಿ; ತನ್ನ ಲೇಖಕರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅವಳು ... ಇದು "ಬ್ಲಾಚ್" ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಿಂದ ನೆನಪಿನ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತದೆ.

(ಎಲ್.ಎ. ಅನ್ನಿನ್ಸ್ಕಿ)

ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ

ನಿಕೊಲಾಯ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಅವರ ಜನ್ಮಸ್ಥಳ ಓರೆಲ್ ನಗರ.

http://www.2do2go.ru/uploads/full/d98e6eb01399a70b15feda98312a9111_w960_h2048.jpg ಓರೆಲ್‌ನಲ್ಲಿರುವ N.S. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಹೌಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ.

“ಮೂಲದ ಪ್ರಕಾರ, ನಾನು ಓರಿಯೊಲ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಆನುವಂಶಿಕ ಕುಲೀನರಿಗೆ ಸೇರಿದವನು, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಉದಾತ್ತತೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ನನ್ನ ತಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ... ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವು ಪಾದ್ರಿಗಳಿಂದ ಬಂದಿದೆ. ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮುತ್ತಜ್ಜ ಓರಿಯೊಲ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಲೆಸ್ಕಿ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಪುರೋಹಿತರಾಗಿದ್ದರು. ಈ ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ಲೆಸ್ಕಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಪನಾಮ ಹೊರಬಂದಿತು - ಲೆಸ್ಕೋವಿ .., ”ನಿಕೊಲಾಯ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ತನ್ನ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ತಂದೆ, ಸೆಮಿಯಾನ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್, "ಪಾದ್ರಿಗಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ." ಇದು ಅಜ್ಜನನ್ನು ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಅವನನ್ನು ಸಮಾಧಿಗೆ ಓಡಿಸಿತು ...

ಪಾದ್ರಿಗಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನ ಅಜ್ಜನಿಂದ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಅವನ ತಂದೆ ಓರೆಲ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಓಡಿಹೋದನು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಭೂಮಾಲೀಕ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಸ್ಟ್ರಾಖೋವ್ನಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯು ಅವರ ದೀರ್ಘಶಾಂತಿಯ ಜೀವನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿತ್ತು.

ನಿಕೊಲಾಯ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ಫೆಬ್ರವರಿ 16, 1831 ರಂದು ಓರೆಲ್ನಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಗೊರೊಖೋವ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. "ನಾವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಅದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ರೈತ ಲಾಗ್ ಹೌಸ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಒಳಗೆ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟೆಡ್ ಮತ್ತು ಒಣಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ" ಎಂದು ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಬರಹಗಾರ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅದನ್ನು ಅವರು ಬಯಸಿದಂತೆ ಬಳಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರ ಗೆಳೆಯರು ರೈತ ಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದರು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಆತ್ಮದಿಂದ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಬದುಕಿದರು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನವು ಚಿಕ್ಕ ವಿವರಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ಸ್ಟ್ರಾಖೋವ್ಸ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಯುವ ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿತರು, ಜನರಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯೋಗ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು - ಅವರು ನಯವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, ಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ನಮಸ್ಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ನಲ್ಲಿ ಚಾಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿತರು. ಅವರು ಓರಿಯೊಲ್ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.

ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್ 17 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವನಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವರ ತಂದೆ ಕಾಲರಾದಿಂದ ನಿಧನರಾದರು, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬರಹಗಾರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸೇವೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಅವನು ಕೀವ್‌ಗೆ ತನ್ನ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಕೀವ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಯುಗಕ್ಕೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದರು: ನಿಕೋಲಸ್ II ರ ಸಾವು, ಅನೇಕ ನಿಷೇಧಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು, ಭವಿಷ್ಯದ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಮುನ್ನುಡಿ, ಅವರು ತಂದದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಅವರು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದರು.

ಹೊಸ ಯುಗವು ವಾಣಿಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಏರಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಉದ್ಯಮಶೀಲ ಜನರು ಬೇಕಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಲೆಸ್ಕೋವ್ ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು 1857 ರಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಜಾ ಪ್ರಾಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು.

3 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅವರು ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು. ನಂತರ, ಪತ್ರಿಕೆಯ ವರದಿಗಾರರ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾ: "ನಿಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ?" ಲೆಸ್ಕೋವ್ ತನ್ನ ಹಣೆಯ ಕಡೆಗೆ ತೋರಿಸಿದನು: “ಇಲ್ಲಿ ಈ ಎದೆಯಿಂದ. ನನ್ನ ವಾಣಿಜ್ಯ ಸೇವೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ, ನಾನು ವ್ಯಾಪಾರದ ಮೇಲೆ ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬೇಕಾದಾಗ, ಇದು ನನ್ನ ಜೀವನದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮಯ, ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ನೋಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬದುಕಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು XIX ಶತಮಾನದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರ, N.S. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು.

ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಶ್ರೀಮಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದರು.

ಯೂರಿ ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಟುಲಾ ಓಬ್ಲಿಕ್ ಲೆಫ್ಟ್-ಹ್ಯಾಂಡರ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸ್ಟೀಲ್ ಫ್ಲಿಯಾ" (1881) "ಲೆಸ್ಕ್ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೇರುಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದೆ".

ಮೊದಲ ಸೃಷ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ, "ದಿ ಟೇಲ್ ..." ಮುನ್ನುಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು:

ಹಳೆಯ ಬಂದೂಕುಧಾರಿಯ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಾನು ಈ ದಂತಕಥೆಯನ್ನು ಸೆಸ್ಟ್ರೋನೆಟ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ. "ಬ್ರಿಟಿಷರು ಉಕ್ಕಿನಿಂದ ಚಿಗಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತುಲಾ ಜನರು ಅದನ್ನು ಹೊಡೆದು ಅವರಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಿದರು" ಎಂಬ ಹಾಸ್ಯದ ಮೂಲದ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೆ. ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಲೇಖಕನು ಸ್ವತಃ "ತನ್ನನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದನು:" ನಾನು ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಎಡಗೈ ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಮುಖ.

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/762/95762484_008_Kosoy_Levsha.jpg

ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಹಳೆಯ ಬಂದೂಕುಧಾರಿಯ ಕಥೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳದಿರುವ ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಎಡಗೈ ದಂತಕಥೆಯು ಜನರಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದರು).

ಬರಹಗಾರನು ತನ್ನ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು: ಇದು ಒಂದು ಕಥೆ.

ನಿಘಂಟನ್ನು ನೋಡೋಣ: “ಕಥೆಯು ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿದೆ. ನಿರೂಪಕನ ಪರವಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರವಾಗಿ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಜೊತೆಗಿನ ಯುದ್ಧದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಕಥೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಲಂಡನ್‌ಗೆ ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್‌ನೊಂದಿಗಿನ ಪ್ರವಾಸವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ. 1825 ರ ಡಿಸೆಂಬ್ರಿಸ್ಟ್ ದಂಗೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಥೆಯ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ

ಕಥೆಯ ನಿರೂಪಕನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸರಳ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಕುಶಲಕರ್ಮಿ, ಕುಶಲಕರ್ಮಿ. ಅವರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಕ್ರಮಗಳು, ದೇಶೀಯ, ವಿಲೋಮಗಳಿವೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪಾತ್ರಗಳು - ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ 1 ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಟೋವ್ - ಸಾಮಾನ್ಯನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನೀವು "ಲೆಫ್ಟಿ" ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದಾಗ, ನೀವು ಹೊಸ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳಿಗೆ ಗಮನ ನೀಡಿದ್ದೀರಾ?

ಅವು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ನಿರೂಪಕ ಅಥವಾ ನಾಯಕ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡಾಗ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ" ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ ಹೊಸ ಪದಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಮೆಲ್ಕೊಸ್ಕೋಪ್, ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ

ಡಾಲ್ಬಿಟ್ಸಾ - ಟೇಬಲ್,

ಡಬಲ್ - ಡಬಲ್,

ಕೆಮಾಲಿಡ್ಸ್-ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು.

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಈ ಪದಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳು ಯಾವುವು? ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಜಾನಪದದ ಯಾವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಆರಂಭಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಇವೆ. ಅಂತ್ಯವು ಒಂದು ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: "ಮತ್ತು ಅವರು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಭೌಮರಿಗೆ ಲೆವ್ಶಾ ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದರೆ, ಶತ್ರುಗಳೊಂದಿಗಿನ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ತಿರುವು ಆಗುತ್ತಿತ್ತು."

ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಯಾವ ಗಾದೆಯಿಂದ ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್? (ಯಜಮಾನನ ಪ್ರಕರಣವು ಹೆದರುತ್ತಿದೆ)

ನಿಕೋಲಸ್ I ಬಳಿ ಪ್ಲಾಟೋವ್. ತುಲಾ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ರಹಸ್ಯ
ಓದಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ

ಅಧ್ಯಾಯ ನಾಲ್ಕು

ಈ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ನಿಕೊಲಾಯ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡೋಣ: "ಸಾರ್ವಭೌಮ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ತನ್ನ ರಷ್ಯಾದ ಜನರಲ್ಲಿ ಬಹಳ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವಿದೇಶಿಯರಿಗೆ ಮಣಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ ..." ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಪ್ಲಾಟೋವ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "... ತೋರಿಸು ನನ್ನ ತುಲಾ ಈ ನಿಂಫೋಸೋರಿಯಾವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲಿ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತನಾದನು ಮತ್ತು ನಿಂಫೋಸೋರಿಯಾವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡಿದ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಹೊಗಳಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನನ್ನಿಂದ ಹೇಳಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾರಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟವರಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ”

ಅಧ್ಯಾಯ ಐದು

ಪ್ಲಾಟೋವ್ "ಅವನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತಾನೆ" ಮತ್ತು ತುಲಾ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ: "... ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ವಜ್ರವನ್ನು ಬದಲಿಸದಂತೆ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡದಂತೆ ನೋಡಿ, ಆದರೆ ಮಾಡಬೇಡಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ತೊಂದರೆ ಕೊಡು..."
ತುಲಾ ಜನರಿಗೆ ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಅವರ ಮನವಿಯು ಬಹಳ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ: "- ನಾವು ಈಗ ಹೇಗಿರಬೇಕು, ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್?" ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಇಂದಿಗೂ ಒಂದು ಧರ್ಮವು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಇದು ಕ್ಯಾಥೊಲಿಕ್ ಆಗಿದೆ. ಇಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿದ್ದರು.

ಅಧ್ಯಾಯ ಆರು

ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ತುಲಾ ಜನರನ್ನು ನಿರೂಪಕನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸೋಣ: "... ನುರಿತ ಜನರು, ಈಗ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಭರವಸೆ ಅವರ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ."

ಅಧ್ಯಾಯ ಏಳು

ಮೂವರು ಯಜಮಾನರು ನಗರದಿಂದ ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡರು? ಅವರು ಯಾರಿಗೆ ಪೂಜೆಗೆ ಹೋದರು?
- ಗುರುಗಳ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ತುಲಾ ಜನರು ಯಾವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಿದರು?
ಈ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆಯ ಅಸಾಧಾರಣತೆ, ನಿರೂಪಕನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅವರು "ತೆಳುವಾದ ಸುತ್ತಿಗೆಗಳು ರಿಂಗಿಂಗ್ ಅಂವಿಲ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ" ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
- ಲೇಖಕನು ಸ್ವತಃ ತುಲಾ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಈ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

ಅಧ್ಯಾಯ ಎಂಟು

ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ಅಧ್ಯಾಯದ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಬೇಕು: ಅದರಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಕ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಸ್ಥಾನಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಕೊನೆಯ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ:
"ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಬಹಳ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ರಷ್ಯಾದ ಉಪಯುಕ್ತತೆಗಾಗಿ ಒಂದು ನಿಮಿಷವೂ ವ್ಯರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ."
- ಪ್ಲಾಟೋವ್ "ಬಹಳ ಆತುರದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಮಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ" ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿರೂಪಕನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ?
ನಿರೂಪಕನು ಇದನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಾರಣದ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಳಜಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ.
- ಲೇಖಕರು ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಅವರ "ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಕ್ರಮಗಳು" ಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?
ಲೇಖಕನ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಕನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ಏಕೆ?

ಅಧ್ಯಾಯ ಒಂಬತ್ತು

- "ಉಸಿರಾಟವಿಲ್ಲದ ಕೆಲಸ" ದಿಂದ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನ "ಮನೆ" ಯಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು?
- ರಾಯಭಾರಿಗಳು ಏನು ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಆತುರಪಡುತ್ತಾರೆ?

ಅಧ್ಯಾಯ ಹತ್ತು

ಅದರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳು ಪ್ಲಾಟೋವ್‌ನ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಸ ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಅಸಭ್ಯತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಅಗೌರವ, ರಷ್ಯಾದ ಯಜಮಾನರ ಅಪನಂಬಿಕೆ, ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡರು, ಈ ನಾಯಕನ ಬಗೆಗಿನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಟಮಾನ್ ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರ

ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಜನರಲ್ ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಅವರನ್ನು "ಹಾರ್ನ್‌ಬೀಮ್" ಮೂಗು ಹೊಂದಿರುವ ಡಾನ್ ಕೊಸಾಕ್‌ನಂತೆ, "ಶಾಗ್ಗಿ ಮೇಲಂಗಿ" ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ ಪ್ಯಾಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ರೂಟ್ ಪೈಪ್ ಅನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗ್ಲಾಸ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹುಳಿ ವೋಡ್ಕಾವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಅವರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಎಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಸಾರ್ವಭೌಮರು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ರಷ್ಯಾವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರ ಜನರನ್ನು ನಂಬಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬಾರದು ಎಂಬ ದೃಢವಾದ ನಂಬಿಕೆ. ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಅದ್ಭುತವಾದ ಪಿಸ್ತೂಲಿನ ಬೀಗವನ್ನು ಆರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ನಾಯಿಯ ಮೇಲಿನ ಶಾಸನವನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಈ ಸಂಚಿಕೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ: "ತುಲಾ ನಗರದಲ್ಲಿ ಇವಾನ್ ಮಾಸ್ಕ್ವಿನ್."
"ಬಾಬ್ರಿನ್ಸ್ಕಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ನಿಜವಾದ ವದಂತಿಯೊಂದಿಗೆ" ಬ್ರಿಟಿಷರನ್ನು ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಬರಲು ಮತ್ತು ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಬ್ರಿಟಿಷರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಾಗ, ಪ್ಲಾಟೋವ್ನ ನೋಟ, ಅವನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಗೌರವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕನು ನಗುತ್ತಾನೆ. ಪಾಕೆಟ್, ಇದು "ಇಲ್ಲಿಯೇ" ಸೇರಿದೆ.
ಪ್ಲಾಟೋವ್ ತನ್ನ ಅಧೀನದಲ್ಲಿರುವವರು ಮತ್ತು ಎಡಗೈ ಸೇರಿದಂತೆ ತುಲಾ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಲೇಖಕರು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಂಟನೇ ಅಧ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ, N. S. Leskov ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಡಾನ್ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಆತುರದಿಂದ ಮತ್ತು "ಆಚರಣೆಯೊಂದಿಗೆ", ಮತ್ತು ಈ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಕೋಪವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ಲಾಟೋವ್ ತನ್ನ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಯಜಮಾನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಎಡಗೈಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದು ತನ್ನ ಗಾಡಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಓದುಗರು ಆಕ್ರೋಶಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. "ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ," ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಇಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ತನಕ, ಪುಬಲ್ನಂತೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ." ಯಾವುದೇ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ನಾಚಿಕೆಪಡದ ಪ್ಲಾಟೋವ್, ಒಲೆಯ ಹಿಂದೆ ಚಿಗಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ತುಲಾ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ತಮ್ಮನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬದಿದ್ದಾಗ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೇಡಿಯಂತೆ ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಪ್ಲಾಟೋವ್ ತನ್ನ ಕೂದಲಿನಿಂದ ಎಳೆದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಎಡಗೈಗೆ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುವ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ (ಪ್ರಶ್ನೆ 6, ಪುಟ 292, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಭಾಗ 1) ನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿರುವುದನ್ನು ಓದೋಣ. ಲೆಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಕಥೆಯಿಂದ ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಇವನೊವಿಚ್ ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಮತ್ತು ಅಟಮಾನ್ ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಒಂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಇವನೊವಿಚ್ ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಎಣಿಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ, ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ. N. S. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಭಾವಚಿತ್ರವು ನಿಜವಾದ ಜನರಲ್ M.I. ಪ್ಲಾಟೋವ್‌ಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ I ರ ಸಾವಿಗೆ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ಮೊದಲು ನಿಧನರಾದರು ಮತ್ತು ತ್ಸಾರ್ ನಿಕೋಲಸ್ I ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರವು ಕೊಸಾಕ್‌ಗಳ ಅಟಮಾನ್ ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಜನರ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ: ನಿರ್ಣಾಯಕ, ಸತ್ಯವಾದ, ಕಠಿಣ, ಅಸಭ್ಯ, ಆದರೆ ಅವನ ರಾಜ ಮತ್ತು ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ ಮೀಸಲಾದ.

ಕುತೂಹಲಿಗಳಿಗೆ

"ನಾನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಒಬ್ಬ ಮಾಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಆ ಮಾಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಉದಾತ್ತನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ."

(ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್)

ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ ಕನಸು ನನಸಾಯಿತು: ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಇದ್ದರು ಮತ್ತು ಇದ್ದಾರೆ. ಆಧುನಿಕ ಎಡಗೈ ಆಟಗಾರನು ಅಕ್ಕಿ ಧಾನ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಐಕಾನ್‌ಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರದರ್ಶನ "ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್" ಮಾಸ್ಕೋ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಬುಕ್ ಸೈನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಓಮ್ಸ್ಕ್‌ನಿಂದ ಆಂಡ್ರೆ ರೈಕೋವನೋವ್ ಅವರ ಕೆತ್ತನೆ ಐಕಾನ್‌ಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆಧುನಿಕ "ಲೆಫ್ಟಿ" ಅವುಗಳನ್ನು ಅಕ್ಕಿ ಧಾನ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಗಿನ್ನೆಸ್ ಬುಕ್ ಆಫ್ ರೆಕಾರ್ಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ...

http://www.kulturologia.ru/blogs/050110/11884/ ಅಕ್ಕಿ ಧಾನ್ಯಗಳ ಕಟ್ನಲ್ಲಿ ಮೇರುಕೃತಿಗಳು. ಆಂಡ್ರೆ ರೈಕೋವನೋವ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು

ದೇಶದ 23 ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಕುಶಲಕರ್ಮಿ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಮಸ್ಲ್ಯುಕ್ ಅವರ ಮೈಕ್ರೊಮಿನಿಯೇಚರ್ಗಳಿವೆ.

ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಕೃತಿಗಳು "ಅದೃಶ್ಯಗಳು", ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುವ ಧೂಳಿನ ಕಣಗಳ ಹತ್ತನೇ ಭಾಗಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ. ಬಲವಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕದಿಂದ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಸೊಳ್ಳೆಯ ಕುಟುಕಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕಾರನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಇದು 4 ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತಹ 1200 ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬಲವಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಗಸಗಸೆ ಬೀಜಕ್ಕಿಂತ 20 ಮಿಲಿಯನ್ ಪಟ್ಟು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುವ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ ಇದೆ...

500 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮ-ಮೇರುಕೃತಿಗಳನ್ನು ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮಾಸ್ಟರ್ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ - ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವಿಚ್ ಮಾಸ್ಲ್ಯುಕ್

ಪಾಠದ ತೀರ್ಮಾನ

... ನಮ್ಮ ಭೂಮಿ ಜನರಿಗೆ ಬಹಳ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ,

ಇದರಲ್ಲಿ - ಭರವಸೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೋಕ್ಷ.

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿ R. ರೋಜ್ಡೆಸ್ಟ್ವೆನ್ಸ್ಕಿಯ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ "ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ಗೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಬಹುದು, ನಮ್ಮ ರಷ್ಯಾದ ಭೂಮಿಯ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು, ಬರಹಗಾರ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಸೇರಿದಂತೆ.

ಒಂದು ಮೂಲ

http://infourok.ru/material.html?mid=64628

http://old.prosv.ru/ebooks/eremina_uroki-literaturi_6kl/3.html

http://ppt4web.ru/uploads/ppt/1402/52f9ac9c13d2bc84cffd414c9e203cce.ppt

http://www.school-city.by/index.php?option=com_content&task=view&id=1661&Itemid=137

ಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್ "ಲೆಫ್ಟಿ".

1. ಒ.ಎನ್.ಯು.
2. d / z ಅನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ (ಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕೆಲಸ)
3. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ (ಸ್ಲೈಡ್ 1). ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಪರಿಚಯ

ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಪದಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಓದೋಣ.

ಕುನ್ಸ್ಟ್ಕಮೆರಾ - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ, ಅಪರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ;
ಕಿಜ್ಲ್ಯಾರ್ಕಾ - ದ್ರಾಕ್ಷಿ ಹುಳಿ ವೈನ್;
ನಿಂಫೋಸೋರಿಯಾ - ಯಾವುದೋ ವಿಲಕ್ಷಣ, ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ;
ನೃತ್ಯ - ನೃತ್ಯ;
ಮೆಲ್ಕೊಸ್ಕೋಪ್ - ಸೂಕ್ಷ್ಮದರ್ಶಕ;
ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುವುದು - ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಳುಹಿಸಲಾದ ಸಂದೇಶವಾಹಕರು;
ಟಗಮೆಂಟ್ - ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್;
ಓಝ್ಯಾಮ್ಚಿಕ್ - ಕೋಟ್ನಂತಹ ರೈತ ಬಟ್ಟೆ;
ಗ್ರಾಂಡೇವು - ಸಭೆ, ದಿನಾಂಕ;
ಡಾಲ್ಬಿಟ್ಸಾ - ಟೇಬಲ್.

ಈ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತೇವೆಯೇ?

ಈ ಪದಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು?

ಈಗ, ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ ನಂತರ, ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?

ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಬರೆಯೋಣ: ಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್ "ಲೆಫ್ಟಿ"(ಸ್ಲೈಡ್ 2).

ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶವೇನು? (ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಜಾನಪದ ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಯ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ; ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಾತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಲೆಸ್ಕೋವ್ನ ಚಿತ್ರಣದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು).

4. ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

1) ಸಂಭಾಷಣೆ

ಕೃತಿಯ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ವಿಕೃತ ಪದಗಳು ಏಕೆ ಇವೆ?

(ನಿರೂಪಕ ಸರಳ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ, ಅವರು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು "ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಸಲು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ." ಜನಪ್ರಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪದಗಳು ಹಾಸ್ಯಮಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿವೆ.)

(ಲೇಖಕರ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಣೆಯ ವಿಧಾನವು ಕೃತಿಗೆ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ).

ನೀವು ಜಾನಪದದ ಯಾವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೀರಿ?

(ಝಚಿನ್ : ರಾಜನು “ಯುರೋಪಿನಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪವಾಡಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸಿದನು;ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ : ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಪವಾಡಗಳಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತನಾದನು, ಮತ್ತುಪ್ಲಾಟೋವ್ ಅವರಿಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಉಳಿದಿದೆ; ಪ್ರೇರಣೆರಸ್ತೆಗಳು: "ನಾವು ಗಾಡಿಗೆ ಹತ್ತಿದೆವು ಮತ್ತು ಓಡಿಸಿದೆವು"; ಕಥೆಯ ಅಂತ್ಯವು ಒಂದು ಸಂಪಾದನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: "ಮತ್ತು ಅವರು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಶತ್ರುಗಳೊಂದಿಗಿನ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಲೆವ್ಶಾ ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವಭೌಮರಿಗೆ ತಂದರೆ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ತಿರುವು ಆಗಿರುತ್ತದೆ").

ಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತು ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಯೂರಿ ನಾಗಿಬಿನ್ ಇದನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಬ್ರಿಟಿಷರು ಉಕ್ಕಿನಿಂದ ಚಿಗಟವನ್ನು ಮಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತುಲಾ ಜನರು ಅದನ್ನು ಹೊಡೆದು ಅವರಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿದರು."

ಏನ್ ಹೇಳಿ....

ಕಲಾಕೃತಿಯ ಕಥಾವಸ್ತು ಏನು?

2) ಆಟ "ಚದುರಿದ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು" (ಸ್ಲೈಡ್ 3).

ನೀವು ಕೆಲಸದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಕಂತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆಗಳು ಮೊದಲು. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

"ಬ್ರಿಟಿಷರು ರಷ್ಯಾದ ಚಕ್ರವರ್ತಿಗೆ ಚಿಗಟವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ"

"ನಿಕೊಲಾಯ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಅನ್ನು ತುಲಾಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾನೆ"

"ತುಲಾ ಗುರುಗಳ ಕೆಲಸ"

"ಲೆಫ್ಟಿ ಅಟ್ ದಿ ರಾಯಲ್ ರಿಸೆಪ್ಶನ್"

"ಲೆಫ್ಟಿ ಇನ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್"

"ದಿ ರಿಟರ್ನ್ ಆಫ್ ಲೆಫ್ಟಿ ಟು ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಖ್ಯಾತ ಸಾವು"

(ಚಿತ್ರಗಳ ಸರಿಯಾದ ಜೋಡಣೆ 3.1, 2, 5, 4, 6)

3) ಮೇಜಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಭಾಷೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ (ಸ್ಲೈಡ್ 4).

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಿ: ದೇಶೀಯ, ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಪದಗಳು, ಎರವಲು ಪಡೆದ ಪದಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳು (ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ತುಂಬುವುದು)

5. ಸಾರೀಕರಿಸುವುದು. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ

ಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಯಾವ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು?

ನೋಟ್ಬುಕ್ ನಮೂದು:

1. ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಶಬ್ದಕೋಶಸಂಭಾಷಣಾ ಶೈಲಿ
2. ಅನೇಕ ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು, ಕಣಗಳು, ವಿಳಾಸಗಳು, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು
3. ಲೇಖಕರು ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ, ಆದರೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವವರಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದಸೃಜನಶೀಲತೆ

6. ಡಿ / ಕಾರ್ಯ "ಲೆಫ್ಟಿ" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಮಾಡಿ

ಎನ್.ಎಸ್.ನ ಕಥೆ. ಲೆಸ್ಕೋವ್ "ಲೆಫ್ಟಿ" ವಿಶೇಷ ಕೆಲಸ. "ಬ್ರಿಟಿಷರು ಉಕ್ಕಿನಿಂದ ಚಿಗಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತುಲಾ ಜನರು ಅದನ್ನು ಹೊಡೆದು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು" ಎಂಬ ಜಾನಪದ ಹಾಸ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಯು ಲೇಖಕರಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಥೆಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿರೂಪಣೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಜಾನಪದಕ್ಕೆ ನಿಕಟತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. "ಲೆಫ್ಟಿ" ಶೈಲಿಯು ಬಹಳ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಗೆ, ಅಂದರೆ ಕಥೆಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹತ್ತಿರ ತರಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡರು.

"ಲೆಫ್ಟಿ" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಿರೂಪಣೆಯ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವರಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಕ ನೇರವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಓದುಗರಿಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಬರುತ್ತದೆ. ಕೃತಿಯ ಮುಖ್ಯ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾಯಕನ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅನುಭವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಓದುಗರು ಕಥೆಯ ಇತರ ನಾಯಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆಯೇ ಅವರನ್ನು ಹಾಗೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನೈಜವಾಗಿ, ಓದುಗರು ಸ್ವತಃ ಆ ದೂರದ ಸಮಯಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಜೊತೆಗೆ, ಕಥೆಯ ನಿರೂಪಣೆಯ ಶೈಲಿ

ನಿರೂಪಕನು ಸರಳ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಜನರಿಂದ ನಾಯಕ ಎಂಬ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಈ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಚಿತ್ರದ ಹಿಂದೆ ಇಡೀ ದುಡಿಯುವ ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ, ಕೈಯಿಂದ ಬಾಯಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶದ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯ ಬಗ್ಗೆ. ಬಂದೂಕುಧಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಜೀವನದ ಮೇಲಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ವಿವರಣೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹೊರಗಿನ ವೀಕ್ಷಕರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಸಹೋದರನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಶಾಶ್ವತ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾನೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರ ಭವಿಷ್ಯ ಏಕೆ, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಗ, ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿರುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ, ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು "ರಾಷ್ಟ್ರದ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು" ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಏಕೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಲೆಫ್ಟಿಯ ಸಾವಿನ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಹಿ ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಲೇಖಕರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅರ್ಧ-ನಾಯಕನ ಅದೃಷ್ಟದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಥೆಯ ನಿರೂಪಣೆಯ ವಿಧಾನದ ಜೊತೆಗೆ, ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ I ಮತ್ತು ಕೊಸಾಕ್ ಪ್ಲಾಟೋವ್ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಆಡುಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು "ಚಾಲನೆ ಮಾಡಲು" ಮತ್ತು "ಎಳೆಯಲು" ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಇದು ನಿರೂಪಕನಿಗೆ ಜನರಿಗೆ ಇರುವ ನಿಕಟತೆಯನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಚಕ್ರವರ್ತಿಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಜನರಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಷ್ಕಪಟವಾದ ಮನ್ನಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ: ತ್ಸಾರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್, ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಸರಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸಬಹುದು ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಜೀವನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ. "ಆಂತರಿಕ ಮಾತುಕತೆಗಳನ್ನು" ನಡೆಸುವ ಅಸಂಬದ್ಧ ಆದೇಶವನ್ನು ನಿಕೋಲಸ್ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ ಬಾಯಿಗೆ ನಿರೂಪಕನು ರಹಸ್ಯ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಓದುಗನು ಲೆಸ್ಕೋವ್ನ ವ್ಯಂಗ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾನೆ: ನಿಷ್ಕಪಟ ಕುಶಲಕರ್ಮಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ತನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಎಷ್ಟು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸಿದ್ದಾನೆಂದು ಅನುಮಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅತಿಯಾದ ಆಡಂಬರದ ಪದಗಳ ಅಸಂಗತತೆಯಿಂದ ಕಾಮಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವೂ ಇದೆ.

ಅಲ್ಲದೆ, ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳ ಶೈಲೀಕರಣವು ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ಅನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದೇ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರೂಪಕನು ಪ್ಲಾಟೋವ್ನ "ವಿಸ್ಮಯ" ದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಚಿಗಟವು ಹೇಗೆ "ನೃತ್ಯ ನೃತ್ಯ" ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಎಷ್ಟು ಮೂರ್ಖತನವೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಮತ್ತೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರ ನಿಷ್ಕಪಟತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಈ ಸಂಚಿಕೆ ಸಮಯದ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಬುದ್ಧ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಂತೆ ಇರಬೇಕೆಂಬ ರಹಸ್ಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗೆ ತುಂಬಾ ಅನಾನುಕೂಲವಾದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು ಇದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಓದುಗರು ಅಬೊಲೊನ್ ಪೋಲ್ವೆಡರ್ಸ್ಕಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಎರಡರಿಂದಲೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾರೆ. , ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ರಷ್ಯಾದ ರೈತರ ನಿಷ್ಕಪಟತೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಹವರ್ತಿ ಲೆವ್ಶಾ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು, ಅವರು ಮತ್ತೆ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾದ ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಟೋವ್ "ಸಾಕಷ್ಟು ಅಲ್ಲ" ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲರು ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಅವನಿಗೆ ಅದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ: ವಿವಾಹಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂದು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಮೌಖಿಕ ಅಲಾಜಿಸಮ್ ಆಗಿದೆ, ಇದರ ಹಿಂದೆ ಲೇಖಕರ ವ್ಯಂಗ್ಯವಿದೆ, ಇದು ರೈತರ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ಕರುಣೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಮೇಲಾಗಿ, ವ್ಯಂಗ್ಯವು ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ.

ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವು ರೈತ ಮಾತನಾಡುವ ವಿಷಯದ ಅಜ್ಞಾನದಿಂದ ಉಂಟಾದ ನಿಯೋಲಾಜಿಸಂಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು "ಬಸ್ಟರ್ಸ್" (ಒಂದು ಗೊಂಚಲು ಜೊತೆಗೆ ಬಸ್ಟ್) ಮತ್ತು "ಮೆಲ್ಕೊಸ್ಕೋಪ್" (ಇದನ್ನು ಹೀಗೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕಾರ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ) ಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಜನರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಶ್ರೀಮಂತರ ಐಷಾರಾಮಿ ವಸ್ತುಗಳು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ವಿಲೀನಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ಲೇಖಕ ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಜನರು ಗೊಂಚಲುಗಳಿಂದ ಬಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅರಮನೆಗಳ ಅವರ ಪ್ರಜ್ಞಾಶೂನ್ಯ ಆಡಂಬರವು ಅವರನ್ನು ಅಂತಹ ವಿಸ್ಮಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು "ಮೆಲ್ಕೊಸ್ಕೋಪ್" ಎಂಬ ಪದವು ಮತ್ತೊಂದು ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಯ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ: ರಷ್ಯಾದ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ವಿದೇಶಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆ ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಯಾವುದೇ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಮಾಸ್ಟರ್ನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಯಂತ್ರಗಳು ಇನ್ನೂ ಮಾನವ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬದಲಿಸಿವೆ ಎಂದು ನಿರೂಪಕ ದುಃಖದಿಂದ ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ.

"ಲೆಫ್ಟಿ" ಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯು ನಿರೂಪಣೆಯ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ನಿಯೋಲಾಜಿಸಂಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಲೇಖಕರು ರಷ್ಯಾದ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು, ಓದುಗರಿಗೆ ಲೆಫ್ಟಿ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಕನ ಎದ್ದುಕಾಣುವ, ಮೂಲ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

"ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್ "ಲೆಫ್ಟಿ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಾಠದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಕಥೆಯ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು; ಪಠ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ನಿರೂಪಣೆಯ ಅಸಾಮಾನ್ಯತೆ, ಪದದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ವೀರರ ಜಾನಪದ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದು.

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ

ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಶ.

2. ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ.

1) ಎನ್.ಎಸ್ ಅವರ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆಯಿಂದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮಾಹಿತಿ. ಲೆಸ್ಕೋವ್. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ.ಸ್ಲೈಡ್ 1

ನಿಕೊಲಾಯ್ ಸೆಮೆನೊವಿಚ್ ಲೆಸ್ಕೋವ್ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರ, ಅನೇಕರ ಪ್ರಕಾರ, ರಷ್ಯಾದ ಅತ್ಯಂತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬರಹಗಾರ. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಫೆಬ್ರವರಿ 4 (16), 1831 ರಂದು ಗೊರೊಹೊವೊ (ಓರಿಯೊಲ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯ) ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಬರಹಗಾರನ ತಂದೆ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಚೇಂಬರ್‌ನ ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಯಿ ಉದಾತ್ತ ಮಹಿಳೆ. ನಿಕೋಲಸ್ ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯದ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಓರೆಲ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕುಟುಂಬ ಎಸ್ಟೇಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದರು. 1839 ರಲ್ಲಿ ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಕುಟುಂಬವು ಪಾನಿನೊ ಗ್ರಾಮಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಿತು. ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನವು ಬರಹಗಾರನ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಗುರುತನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿತು. ಅವರು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಜನರನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಜನರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರು.

1841 ರಿಂದ 1846 ರವರೆಗೆ ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಓರಿಯೊಲ್ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು. 1948 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂದೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು, ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಆಸ್ತಿ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ ಸುಟ್ಟುಹೋಯಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಚೇಂಬರ್ನ ಸೇವೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಅವರನ್ನು ಕೀವ್‌ನ ರಾಜ್ಯ ಕೊಠಡಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ S.P. ಅಲ್ಫೆರಿಯೆವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಕೀವ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು, ಐಕಾನ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪೋಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಲವು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ನಂಬಿಕೆಯುಳ್ಳವರೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾತನಾಡಿದರು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರು.

1857 ರಲ್ಲಿ, ಲೆಸ್ಕೋವ್ ನಿವೃತ್ತರಾದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪತಿ ಎ.ಯಾ ಸ್ಕಾಟ್ ಅವರ ಸೇವೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. Schcott & Wilkens ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಪಾರ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಪ್ರಚಾರಕರಾಗಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಅವರು 1860 ರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತೋರಿಸಿಕೊಂಡರು. ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ, ಅವರು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ಗೆ ತೆರಳಿದರು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಅವರ ಅನೇಕ ಕಥೆಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲ ಜೀವನದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಆಗಿದ್ದವು.

ಅವರ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಲೆಸ್ಕೋವ್ ರಷ್ಯಾದ ದುರಂತ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಂತಿಗೆ ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದಿರುವುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿದ್ದರು. ಲಿಯೋ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದ ನಂತರ ಬರಹಗಾರನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದೆ. 1870-1880ರ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಲಾವಿದರ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆದರು. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಯಾವಾಗಲೂ ರಷ್ಯಾದ ಆತ್ಮದ ಅಗಲವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು, ಮತ್ತು ಈ ವಿಷಯವು "ಲೆಫ್ಟಿ" ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಬರಹಗಾರ ಫೆಬ್ರವರಿ 21 (ಮಾರ್ಚ್ 5), 1895 ರಂದು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು.

2) ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು. "ಲೆಫ್ಟಿ" ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸ.ಸ್ಲೈಡ್ 2

ಕಥೆ ನಿಕೋಲಾಯ್ ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಆಗಿತ್ತು ನಲ್ಲಿ ಬರೆದು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ1881 .

"ರುಸ್" ನಿಯತಕಾಲಿಕದಲ್ಲಿ 1881 ರಲ್ಲಿ, ನಂ. 49, 50 ಮತ್ತು 51 ರಲ್ಲಿ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಟುಲಾ ಓಬ್ಲಿಕ್ ಲೆಫ್ಟಿ ಅಂಡ್ ದಿ ಸ್ಟೀಲ್ ಫ್ಲಿಯಾ (ಶಾಪ್ ಲೆಜೆಂಡ್)" ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. 1882 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ಮೊದಲು ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. "ರುಸ್" ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದಾಗ, ಕಥೆಯು ಮುನ್ನುಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಇತ್ತು:

"ಮೊದಲ ಉಕ್ಕಿನ ಚಿಗಟ ನೀತಿಕಥೆ ಎಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿತು, ಅಂದರೆ ಅದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಎಂದು ನಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಲಾರೆಥೂಲೆ , ಮೇಲೆ ಇಜ್ಮಾ ಅಥವಾ ಒಳಗೆ ಸೆಸ್ಟ್ರೊರೆಟ್ಸ್ಕ್ , ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವಳು ಆ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಿಂದ ಬಂದಿದ್ದಳು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಉಕ್ಕಿನ ಚಿಗಟದ ಕಥೆಯು ವಿಶೇಷ ಬಂದೂಕುಧಾರಿ ದಂತಕಥೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಬಂದೂಕುಧಾರಿಗಳ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ಯಜಮಾನರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೇಷ್ಟ್ರುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಮೇಷ್ಟ್ರುಗಳು ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ಹೊರಬಂದರು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಮಾನ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಕ್ಕೊಳಗಾದರು. ಇಲ್ಲೊಂದು ರಹಸ್ಯ ಕಾರಣವಿದೆಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಿಲಿಟರಿ ವೈಫಲ್ಯಗಳು . ತುಲಾ ಮೂಲದ ಹಳೆಯ ಬಂದೂಕುಧಾರಿಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಾನು ಈ ದಂತಕಥೆಯನ್ನು ಸೆಸ್ಟ್ರೋರೆಟ್ಸ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ.ಸಹೋದರಿ ನದಿ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ದಿ ಫಸ್ಟ್ . ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ನಿರೂಪಕನು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಾಜಾ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ; ಅವರು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಹಳೆಯ ದಿನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು, ಸಾರ್ವಭೌಮರನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಗೌರವಿಸಿದರುನಿಕೊಲಾಯ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ , "ಹಳೆಯ ನಂಬಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ" ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ದೈವಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನರಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದರು. ಜನರು ಅವರನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಂಡರು.

ನಿಕೊಲಾಯ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ಅವರ ಕೃತಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಒಂದು ಕಥೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಏನದು?

ಸ್ಕಾಜ್ ಎನ್ನುವುದು ನಿರೂಪಣೆಯ ಪಾತ್ರ-ನಿರೂಪಕನ ಮಾತಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರೂಪಣೆಯ ತತ್ವವಾಗಿದೆ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ವಾಕ್ಯರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಮಾತಿನ ಕಡೆಗೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ.ನಿರೂಪಕನ ಪರವಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರವಾಗಿ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಸ್ಲೈಡ್ 3

ಗ್ರಹಿಕೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನೇರವಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಿರುಗೋಣ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ. ನಾವು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಮೊದಲ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಆಂತರಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಈ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಎಫ್ರೆಮೋವಾ ಪ್ರಕಾರ ಇಂಟರ್ನೆಸಿನ್ ಪದದ ಅರ್ಥ:
ಇಂಟರ್ನೆಸಿನ್ - 1. ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ. ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ:ನಾಗರಿಕ ಕಲಹ, ನಾಗರಿಕ ಕಲಹ, ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ.
Ozhegov ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ - (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನತೆ, ದೂರದ ಭೂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ)ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ , ಅಪಶ್ರುತಿ ರಾಜ್ಯದ ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವೆ.

ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ನಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು? ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಜಾನಪದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಜನಪದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ಸುಳ್ಳುವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ , ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ ; ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಗ್ರಹಿಸಬಹುದು.ಸ್ಲೈಡ್ 4

ಈ ಪದವು ಯಾವ ಸಂಘಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸೋಣ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಆಂತರಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು - ತಮ್ಮ ನಡುವೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವೇ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ-ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ನಿಘಂಟನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೋಟ್ಬುಕ್ ಅನ್ನು 2 ಕಾಲಮ್ಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ, ಮೊದಲನೆಯದರಲ್ಲಿ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಅವುಗಳು ಇಲ್ಲ. (ವರ್ಗವನ್ನು 2 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು, ಒಂದು ಅಧ್ಯಾಯ 1 ರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಎರಡನೆಯದು. ಮಕ್ಕಳು ಮೊಬೈಲ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಡಿಕ್ಷನರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ)

ಪದದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು, ಯಾವ ಪದಗಳಿಂದ ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ಈ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ:

ಕೃತಿಯ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ವಿಕೃತ ಪದಗಳು ಏಕೆ ಇವೆ?

ಸೂಚಿಸಿದ ಉತ್ತರ: ನಿರೂಪಕ ಸರಳ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ, ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು "ಸ್ಪಷ್ಟ" ಮಾಡಲು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ಜನಪ್ರಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪದಗಳು ಹಾಸ್ಯಮಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿವೆ.

ಪಾತ್ರಗಳ ಮಾತಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೇನು?

ಸೂಚಿಸಿದ ಉತ್ತರ: ಜಾನಪದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ಮೂಲದ ಪದಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ಓದುಗರಿಗೆ ವೀರರ ಮಾತು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

3. ಪಾಠದ ಫಲಿತಾಂಶ. ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ನಾನು ಭೇಟಿಯಾದೆ ..... (ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ)

ನಾನು ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ .... ("ಲೆಫ್ಟಿ" ಸೃಷ್ಟಿಯ ಇತಿಹಾಸ)

ನಾನು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ... (ಕಥೆ, ಜಾನಪದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ)

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು..

4. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್.

ಕೆಳಗಿನ ಅಧ್ಯಾಯಗಳಿಗೆ ನಿಘಂಟನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

1) ಹೊಸ ಪದಗಳ ಅರ್ಥದ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ದೋಷವಾಗಿದೆ.

1) ಬೆಂಗಾವಲುಗಳು - ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವವನು

2) ಒಪ್ಪಂದ - ಸಾಕು ಮುಗಿಯಿತುಅಷ್ಟೇ.

3) ನಿಂಫೋಸೋರಿಯಾ - ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಿಲಿಯೇಟ್, ಏಕಕೋಶೀಯ ಜೀವಿ

4) ಕ್ರಮಬದ್ಧ - ದಿನದ ಕರ್ತವ್ಯ.

5) ತಳಮಳ - ತಳಮಳ

6) ಫೋಲ್ಡರ್ - ಮಡಿಸುವ ಐಕಾನ್

7) ಸೆರಾಮಿಡ್ಗಳು - ಈಜಿಪ್ಟಿನ ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು.

ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವಾಗ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನೈಜತೆಗಳನ್ನು (ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಈ ವಸ್ತುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರ) ಹೊಂದಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಸರಿಯಾದ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿ.

2) ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಆಗಿ, ನೀವು ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಪಜಲ್ ಅನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

3) ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಪದಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನೀವು ಒಂದೆರಡು ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿ ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಪದಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್. ಮಾದರಿ. ಯುಲಿಯಾ ವೊಡೊಪ್ಯಾನೋವಾ ಅವರ ಕೆಲಸ (6 ನೇ ತರಗತಿ 2015)

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

1. ಈ ರೀತಿಯ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಒಂಟೆ ಕೂದಲಿನಿಂದ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು

2. ಲೆವ್ಶಾ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ ಸಮುದ್ರದ ಹೆಸರೇನು?

3. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪತೆಗಳು

4. ಈ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮುಜುಗರ, ಮುಜುಗರ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

5. ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಧನ

6. ಇದು ಆಹಾರ ಗೋದಾಮಿನ ಹೆಸರು.

7. ಗೂನು ಮೂಗಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

8. ಅವರು ಈಜಿಪ್ಟ್‌ನ ಪ್ರಮುಖ ಆಕರ್ಷಣೆ

9. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ.

10 ವೈನ್ ಪಾನೀಯದ ಹೆಸರು.

4) ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಿ, ಅವರ ಸ್ವಂತ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. 6 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸದ ಉದಾಹರಣೆ.

ಲಯಬದ್ಧ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿ ಹೇಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಒಂದು ಕಥೆ.

ಒಮ್ಮೆ ನನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿರುವ ನನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಸೋಟೆಲ್ (ಸೆಲ್ ಫೋನ್) ನಲ್ಲಿ ಕರೆದರು ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಅವಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಳು. ಅವಳು ಗುಂಪು ಆಟಗಾರ್ತಿ (ಗುಂಪು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾಳೆ). ಅಜ್ಜಿ ರೈಲ್ವೆಗೆ (ರೈಲ್ವೆ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ) ಹೋದರು, ಟಿಕೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋದರು.

ಅವರ ಮೊಮ್ಮಗಳು ಒಲಿಂಪಿಕ್ ರಿಸರ್ವ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು. ಅಜ್ಜಿ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಹೋದರು, ಜನರು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು. ಕುಳಿತು ಕಾಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು (ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ). ಇಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸುಂದರವಾದ ಬಾಡಿಸೂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ (ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಈಜುಡುಗೆ) ಹೊರಬಂದರು, ಸೆರೆಜಾ ಜೆರ್ಸ್ಕಿ (ಜ್ವೆರೆವ್) ನಂತಹ ಅವರ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದರು. ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸಿತು. ಹುಡುಗಿಯರು ವಿವಿಧ ಚಮತ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು (ತಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕಿವಿಯ ಹಿಂದೆ), ಮಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಜ್ಜಿಯ ಉಸಿರು ದೂರವಾಯಿತು. ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ದೋಷರಹಿತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ (ಯಾವುದೇ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಳುವಿಕೆಗಳು). ಅವರು ಗೆದ್ದರು.

ಜಾನಪದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ - ಸುಳ್ಳು ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್; ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಗ್ರಹಿಸಬಹುದು.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾದ ಟೇಬಲ್ ಪದಗಳು ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಾಯದ ಬೆಂಗಾವಲುಗಳು - ಯಾರನ್ನಾದರೂ (ಓಝೆಗೋವ್ ಎಸ್.ಐ. http://tolkslovar.ru / ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ) ಸಬ್ಬತ್ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಬರುವವರು - ಸಾಕು, ಮುಗಿದಿದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ. (T.F. Efremova ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ) Kunstkamera - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ, ಅಪರೂಪತೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ, ವಿಲಕ್ಷಣ ವಸ್ತುಗಳ (Ozhegs) ಗಡಿಯಾರ - ತೆಳುವಾದ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಉದ್ದನೆಯ, ಅಗಲವಾದ ಕೇಪ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪುರುಷರ ಉಡುಪು. ಕ್ರಮಬದ್ಧ - ಒಬ್ಬ ಸೈನಿಕ (ನಾವಿಕ), ಒಬ್ಬ ಸಾಮಾನ್ಯ (ಅಡ್ಮಿರಲ್) ಅಥವಾ ಅಧಿಕಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸರ್ಕಾರಿ ಸೇವಕ ಸ್ಕ್ಲಾಡೆನ್ - ಮಡಿಸುವ ಐಕಾನ್ ಎರಡನೇ ಅಧ್ಯಾಯವು ತಿರುಗಿತು - ತೀವ್ರವಾಗಿ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ದೂರು. (Ushakov D.N. http://www.classes.ru/ ನಿಘಂಟಿನ ಪ್ರಕಾರ) ಮುಜುಗರ - ಮುಜುಗರ, ಮುಜುಗರ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಜಾನಪದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿ ಮೂಲದ ಹಂಪ್‌ಬ್ಯಾಕ್ಡ್ ಪದಗಳು) ಕಿಸ್ಲ್ಯಾರ್ಕಾ (ಕಿಜ್ಲ್ಯಾರ್ಕಾ) - ಕಡಿಮೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ದ್ರಾಕ್ಷಿ ವೋಡ್ಕಾವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾಕಸಸ್ ಇಂಟರ್ನೆಸಿನ್ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಿಜ್ಲ್ಯಾರ್ ನಗರ - ಇಲ್ಲಿ "ತಮ್ಮಲ್ಲೇ ಮಾತನಾಡುವುದು" ಬಸ್ಟ್ಗಳು "ಮತ್ತು" ಗೊಂಚಲುಗಳು "ಬ್ಯೂರೆಮೀಟರ್ಗಳು (ಬ್ಯಾರೋಮೀಟರ್) ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ - "ಒಂಟೆ" ಬದಲಿಗೆ ಚಂಡಮಾರುತದ ಮೆರ್ಬ್ಲುಜ್ (ಒಂಟೆ) ಅನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ; "ಫ್ರೀಜ್" ಮತ್ತು "ಒಂಟೆ" ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ