ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ. ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ, ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅರ್ಥ. ಮಾದರಿ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆಅಂತಹ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು, ಆದರೆಮಾತ್ರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ವರ್ತನೆ(ಬುಧವಾರ.: ನಾವು ನಮಗೆ ಬೇಕುಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದು. ನಾವು ಮಾಡಬಹುದುಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದು. ನಾವು ಮಾಡಬೇಕುಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದು). ಆದ್ದರಿಂದ, ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ. ಎರಡನೇ ಕ್ರಿಯಾಪದವಿಲ್ಲದೆ, ಅಪೇಕ್ಷಿತ, ಸಂಭವನೀಯ ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಎರಡನೇ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯಾವಾಗಲೂ "ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಅನಂತದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ ( ಬುಧವಾರ.: ನಮಗೆ ಬೇಕು - ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? - ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದು). ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು: ಕೊನ್ನೆನ್(ಸಾಧ್ಯವಾಗಲು), ಮುಸ್ಸೆನ್(ಮಾಡಬೇಕು) ಉಣ್ಣೆಯ(ಬಯಸುತ್ತೇನೆ). ಅವು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಅವಕಾಶ, ಅವಶ್ಯಕತೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು:

ಸಾಧ್ಯತೆ 1. ನಾವುಮಾಡಬಹುದು. = 2. ನಮಗೆಮಾಡಬಹುದು.

ಬಾಧ್ಯತೆ 1. ನಾವುಮಾಡಬೇಕು. = 2. ನಮಗೆಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಅಗತ್ಯ).

ಆಸೆ 1. ನಾವುನಮಗೆ ಬೇಕು. = 2. ನಮಗೆನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬುಧ:
ಅವರಿಂದ ಸಾಧ್ಯ(ಮಾಡಬಹುದು) ( ಅವರಿಂದ ಸಾಧ್ಯ)ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ. ಸೈ ಕೊನ್ನೆನ್ನಾನು ಲೇಬರ್ ಆರ್ಬಿಟೆನ್.

ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಕೊನ್ನೆನ್, ಮುಸ್ಸೆನ್, ವೊಲೆನ್ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ sollenಮತ್ತು ಡರ್ಫೆನ್.

ಕ್ರಿಯಾಪದ sollenಮೌಲ್ಯದ ಹತ್ತಿರ ಮುಸ್ಸೆನ್.

ಬುಧವಾರ.:
ನೀವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ (ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ). ಸೈ ವೊಲೆನ್ ದಾಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಬಿ ಸುಚೆನ್.
ವೈರ್ ಮುಸ್ಸೆನ್ (ವಿರ್ ಸೊಲೆನ್) ಜೆಟ್ಜ್ಟ್ ವಿಯೆಲ್ ಅರ್ಬಿಟೆನ್. ನಾವು (ಬಲವಂತವಾಗಿ, ನಾವು ಮಾಡಬೇಕು), ನಾವು (ಬಾಧ್ಯತೆ, ನಾವು ಮಾಡಬೇಕು) ಈಗ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು.

ಕ್ರಿಯಾಪದ ಡರ್ಫೆನ್ಮೌಲ್ಯದ ಹತ್ತಿರ ಕೊನ್ನೆನ್:

ವೈರ್ ಕೊನ್ನೆನ್ (ವಿರ್ ಡರ್ಫೆನ್) ಡೈಸೆಸ್ ಬುಚ್ ಇನ್ ಡೆರ್ ಬಿಬ್ಲಿಯೊಥೆಕ್ ಬೆಕೊಮೆನ್. ನಾವು ಮಾಡಬಹುದು (=ಅವಕಾಶವಿದೆ)
ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಿಂದ ಪಡೆಯಲು ನಾವು (=ಹಕ್ಕು, ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು).

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಡುವಿನ ಅರ್ಥ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮುಸ್ಸೆನ್ಮತ್ತು sollen(ಬಲವಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಾಧ್ಯತೆ ಹೊಂದಲು), ನಡುವೆ ಕೊನ್ನೆನ್ಮತ್ತು ಡರ್ಫೆನ್(ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು) ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು können (ಸಾಧ್ಯವಾಗಲು) ಮತ್ತು ಮುಸ್ಸೆನ್ (ಮಾಡಬೇಕು) ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಕಾರ್ಯ 1. ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಯಾವ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸಿ:

1. ನಾವು ನಾಳೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. 2. ಸೆಮಿನಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಯಾರು ಮಾಡಬೇಕು? 3. ನಾನು ಡಿಸೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. 4. ಮಿಶಾ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. 5. ನೀವು ಇಲಾಖೆ ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಿಂದ ವಿದೇಶಿ ಜರ್ನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯಬಹುದು. 6. ಸಂಜೆ ಏಳು ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ನಾವು ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಯೋಗ

ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವಿಶೇಷ ಏಕವಚನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ):

ಕೋಷ್ಟಕದಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಅವರ ಸಂಯೋಗದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು 1 ನೇ ಮತ್ತು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳು (ಈ ರೂಪಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ), ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ (ಸೊಲೆನ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಮೂಲ ಸ್ವರವನ್ನು ಏಕವಚನಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಸಂಖ್ಯೆ (ಈ ರೂಪಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು).

ಕಾರ್ಯ 2. ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಅಂತರಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಯಾವ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

1…. ಎರ್ ಡೆನ್ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಓಹ್ನೆ ವೋರ್ಟರ್ಬಚ್ ಉಬರ್ಸೆಟ್ಜೆನ್? (können) 2. ಇಚ್... ಹೀಟ್ ಮೆಯಿನೆನ್ ಕ್ರ್ಯಾಂಕೆನ್ ಫ್ರೆಂಡ್ ಬೆಸುಚೆನ್. (wollen) 3. ವೆಲ್ಚೆಸ್ ಥೀಮಾ... ಡು ಜುಮ್ ಸೆಮಿನಾರ್ ವೋರ್ಬೆರಿಟೆನ್? (ಸೊಲೆನ್) 4. ಮೇನ್ ಫ್ರೆಂಡ್… ಸೀನೆನ್ ಎಲ್ಟರ್ನ್ ಹೆಲ್ಫೆನ್. (ಮುಸ್ಸೆನ್)

ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದ ಕ್ರಮ

ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಜರ್ಮನ್ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ 2 ನೇ ಅಥವಾ 1 ನೇ), ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ) ಮಾದರಿಯ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ, ಆದರೆ ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ.

ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗಿನ ನಿರಾಕರಣೆ ನಿಚ್ಟ್ ಅನ್ನು (ಎಲ್ಲಾ ಇತರರಂತೆ) ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಬಳಸಬಹುದು (ಆದರೆ ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ಮೊದಲು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು).

ಕಾರ್ಯ 3. ಜರ್ಮನ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

1. ನಾಳೆ ನಾನು ನನ್ನ ಶಾಲಾ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಬೆಸುಚೆನ್; ಮೋರ್ಗೆನ್; ತಿನ್ನುವೆ; ಮೈನೆನ್ ಶುಲ್ಫ್ರೆಂಡ್; ich.
2. ನೀವು ಯಾವಾಗ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆಯಬೇಕು? ಡೈ ಕಂಟ್ರೋಲರ್ಬೀಟ್; ಬೇಕು; ಮಾಡಬೇಕು; ಶ್ರೀಬೆನ್; ದು?
3. ನೀವು ನನಗೆ ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ? ದು; ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ; kannst; ಹೆಲ್ಫೆನ್; ಮಿರ್?
4. ಅವಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು. ಗಟ್ ನೋಟೆನ್; ಕನ್; ಹ್ಯಾಬೆನ್; ಸೈ; ಅಲೆನ್ ಫಾಚರ್ನ್‌ನಲ್ಲಿ.
5. ಇಂದು ನಾವು ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವೈರ್; ಇಮ್ ಲೆಸೆಸಾಲ್; ನ್ಯಾಯಯುತ; ಹೀಟ್; ನಿಚ್ಟ್; ಕೊನ್ನೆನ್.
6. ಅವರು ಸಂಜೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು. ಎರ್; ಮಸ್; ಝು ಹೌಸ್; ಸೀನ್; ನಾನು ಅಬೆಂಡ್.
7. ನನಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಓದಲು ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಇಚ್; ಕನ್, ನಿಚ್ಟ್; ಇಂಗ್ಲೀಷ್; ಲೆಸೆನ್.

ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾನ್ ಮುಸ್ಸೆನ್ ಮತ್ತು ಕೊನ್ನೆನ್

ನಿಖರವಾಗಿ ಯಾರನ್ನು ಸೂಚಿಸದೆ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಅವರು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನುಷ್ಯನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ:

ಅಗತ್ಯ, ಅಗತ್ಯ - ಮ್ಯಾನ್ ಮಸ್ (ಮ್ಯಾನ್ ಸೋಲ್)
ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು - ಮ್ಯಾನ್ ಕಾನ್ (ಮ್ಯಾನ್ ಡಾರ್ಫ್)

ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಓದಬೇಕು. (ಯಾರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ) ಮ್ಯಾನ್ ಮಸ್ ವಿಯೆಲ್ ಲೆಸೆನ್.
ಅವನು ತುಂಬಾ ಓದಬೇಕು. (ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ) ಎರ್ ಮಸ್ ವಿಯೆಲ್ ಲೆಸೆನ್.
ನಾನು ಇಂದು ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಬಹುದೇ? (ಯಾರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ) ಕನ್ ಮ್ಯಾನ್ ಡೈ ಅರ್ಬೆಟ್ ಹೀಟೆ ಬೇಡೆನ್?
ನಾನು ಇಂದು ನನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಬಹುದೇ? (ವ್ಯಕ್ತಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ) ಕನ್ ಇಚ್ ಡೈ ಅರ್ಬೆಟ್ ಹೀಟ್ ಬೀಡೆನ್?

ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, 2 ನೇ ಅಥವಾ 1 ನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ.

ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕ್ರಿಯೆಯು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವರು ನಿರಾಕರಣೆ ನಿಚ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಮ್ಯಾನ್ ಮಸ್ (ಸೋಲ್) ನಿಚ್ಟ್ ಅಸಾಧ್ಯ - ಮ್ಯಾನ್ ಕನ್ (ಡಾರ್ಫ್) ನಿಚ್

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ನೀವು ಇಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮ್ಯಾನ್ ಮಸ್ ನಿಚ್ಟ್ ಡೈ ಅರ್ಬೆಟ್ ಹೀಟ್ ಬೀಡೆನ್.
ಇಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಿಯರ್ ಕನ್ ಮನ್ ನಿಚ್ಟ್ ರೂಹಿಗ್ ಅರ್ಬೆಟೆನ್.

ಕಾರ್ಯ 4. man muss ಅಥವಾ man kann ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ:

1. ಅವರು ವರದಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. 2. ನಾನು ಮೂರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. 3. ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ನಿಘಂಟು ಇಲ್ಲದೆ ಓದಬೇಕು. 4. ನಾನು ಓದುವ ಕೋಣೆಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬಹುದೇ? 5. ನಾನು ಸಂಜೆ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಬಹುದೇ?

"ಜರ್ಮನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ:

ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ವ್ಯಾಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬಾರದು. ಬೇರೆ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಇದು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವ್ಯಾಕರಣವಾಗಿದೆ. ಅದು ಇಲ್ಲದೆ, ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನಿಗೆ ನೀವು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಅರ್ಥಮತ್ತು ಬಳಸಿಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳಿವೆ, ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಪ್ರತಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮುಖ್ಯ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಹಾಯಕ ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಮಾಡಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ಡು ಮಚ್ಸ್ಟ್ ಡೈ ಹೌಸೌಫ್ಗಾಬೆ. - ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.
• ಡು ಸೋಲ್ಸ್ಟ್ ಡೈ ಹೌಸೌಫ್ಗಬೆ ಮಚೆನ್. - ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು.

ಇಲ್ಲಿ machst/ machen (ಮಾಡಲು) ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು solst/sollen (ಬದ್ದವಾದ) ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ.

ಟೇಬಲ್: ಎಷ್ಟುಜರ್ಮನ್ ನಲ್ಲಿ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು?

ಪಟ್ಟಿಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಒಂದು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು. ಅನುವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಸಂಯೋಗ: ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲ

ಜರ್ಮನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಇಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ 6 ಪ್ರೆಸೆನ್ಸ್ ಅಥವಾ ಪ್ರೆಸೆಂಟ್ ಟೆನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆಗಳು.

ರಲ್ಲಿ ಮಾಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಭೂತಕಾಲ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಟೇಬಲ್ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರಟೆರಿಟಮ್, ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ:

ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ರೂಪಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಂದೇ ಆಗಿವೆ ಎಂದು ಟೇಬಲ್ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ - ಅವುಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಶೂನ್ಯ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಟೆರಿಟಮ್ನಲ್ಲಿ -e ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ - ಇಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯ –en ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕ್ರಮವಾಗಿ -st ಮತ್ತು –t ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಮತ್ತೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಪದದ ಮೂಲದಲ್ಲಿನ ಸ್ವರದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ, ಅದು ಏಕವಚನವಾಗಿದೆ. ವಿನಾಯಿತಿಯು sollen ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿದೆ. ಅಪೂರ್ಣದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - t.

ಪರಿಪೂರ್ಣದಲ್ಲಿ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:

ಇಚ್ ಹ್ಯಾಬೆ ಡೈ ವಾಶ್ಮಾಸ್ಚಿನ್ ರಿಪಾರಿಯೆರೆನ್ ಮುಸ್ಸೆನ್. - ನಾನು ತೊಳೆಯುವ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಆರಂಭಿಕರಿಂದ ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಘೋಷಣಾ ವಾಕ್ಯಈ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ:

ಇಚ್ ಮೊಚ್ಟೆ ಡೈಸೆಸ್ ಬುಚ್ ಲೆಸೆನ್. - ನಾನು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಇಲ್ಲಿ ವಿಷಯವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ನಂತರ ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವಿದೆ.

ನೀಡಿದರೆ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ, ಅದು ಪದ-ಪ್ರಶ್ನೆ ಇಲ್ಲದೆಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ:

ಮೊಚ್ಟೆಸ್ಟ್ ಡು ಡೈಸೆಸ್ ಬುಚ್ ಲೆಸೆನ್? - ನೀವು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಪದದೊಂದಿಗೆ, ಅದು ಮೊದಲು ಬಂದರೆ, ನಂತರ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅದರ ನಂತರ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

Wann möchtest du dieses Buch lesen? - ನೀವು ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಓದಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇನ್ಫಿನಿಟಿವ್ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ:

ಒಪೆರಿಯರ್ಟ್ ವರ್ಡೆನ್, ಆಂಜೆಕ್ಲಾಗ್ಟ್ ವರ್ಡೆನ್, ಜೆರ್ಸ್ಟಾರ್ಟ್ ವರ್ಡೆನ್.

ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳುಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಮೇಲೆ

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಅವು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿವೆ ಏಕೆಂದರೆ ... ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಕುರಿತು ನೀವು ಹಲವಾರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕಾದ ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿರಿ.

ಮೋಡಲ್ (ಮಾಡ್.) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು (ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು) ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೂರ್ಣ-ಮೌಲ್ಯದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅದು ಅವುಗಳು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ವಿವರಿಸಿದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗೆಗಿನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರೂಪಿಸಿ, ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕೇ ಮಾಡ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ ಬಹುತೇಕ ಯಾವಾಗಲೂ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವರ್ತನೆಯು ಮೋಡ್ಸ್ ಬಳಸುವಾಗ ಬಯಕೆ, ಬಾಧ್ಯತೆ, ಕರ್ತವ್ಯ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕೌಶಲ್ಯ, ಅನುಮತಿ, ಅನುಮತಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಂಟೋನಿಮಸ್ ನಿಷೇಧಗಳು, ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ.

ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯು ಒಟ್ಟು ಆರು ನಿಜವಾದ ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಪ್ರಾಸೆನ್ಸ್: ಸಂಯೋಗ ಮಾಡ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ

ಪ್ರೆಟೆರಿಟಮ್: ಸಂಯೋಗ ಮೋಡ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ

ಮಾಡ್ ಬಳಕೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದ ನಂತರದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಡೀನೆ ವೆರ್ವಾಂಡ್ಟೆನ್ ಮುಸ್ಸೆನ್ ಅನ್ಸ್ ರೆಚ್ಟ್ಜಿಟಿಗ್ ಉಬರ್ ಇಹ್ರೆ ಅಂಕುನ್ಫ್ಟ್ ಬೆನಾಕ್ರಿಚ್ಟಿಜೆನ್. - ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅವರ ಆಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ (ಅವರಿಗೆ ಇದು ಬೇಕು, ಇದು ಅವರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿದೆ).
• ಸೆನ್ ಫಹ್ರೆರ್ ಸೋಲ್ ಅನ್ಸ್ ಉಮ್ 19:00 ವಾಮ್ ಆಸ್ಸ್ಟೆಲ್ಲುಂಗ್ಸ್ಗೆಬೌಡೆ ಅಬೋಲೆನ್. - ಅವರ ಚಾಲಕ 19:00 ಕ್ಕೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮಂಟಪದಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಬೇಕು (ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು, ಇದು ಆದೇಶವಾಗಿದೆ).
• ಪೀಟರ್ ಕನ್ ಸೀನ್ ಗೆಶ್ವಿಸ್ಟರ್ ಸೆಲ್ಬ್ಸ್ಟ್ ಇನ್ ಡೆನ್ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಬ್ರಿಗೇನ್. - ಪೀಟರ್ ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಯರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರರನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬಹುದು (ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆ).
• ಡೈ ಗೆಸ್ಟೆ ಡೀಸರ್ ಹರ್ಬರ್ಜ್ ಡರ್ಫೆನ್ ಡೈ ಶ್ವಿಮ್ಹಲ್ಲೆ ಕೊಸ್ಟೆನ್ಲೋಸ್ ಬೆಸುಚೆನ್. - ಈ ಶಿಬಿರದ ಸೈಟ್‌ನ ನಿವಾಸಿಗಳು ಪೂಲ್ ಅನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು (ಅವರಿಗೆ ಹಕ್ಕಿದೆ, ಅವರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ).
• ಮೈನ್ ಕೈಂಡ್ ಕಾಟ್ಜೆ ಮಿಟ್ನೆಹ್ಮೆನ್ ಅನ್ನು ಸೀನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. - ನನ್ನ ಮಗು ತನ್ನ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ (ಇದು ಅವನ ಆಸೆ, ಬಯಕೆ).
• ಇಚ್ ಮ್ಯಾಗ್ ಕೀನ್ ಸ್ಪೀಗೆಲಿಯರ್. - ನಾನು ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ (ಅವುಗಳ ರುಚಿ ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ + ವಸ್ತು).
• ಮೈನೆ ಎಲ್ಟರ್ನ್ ಮೊಚ್ಟೆನ್ ಡೈ ವಾಂಡೆ ಇಮ್ ಸ್ಕ್ಲಾಫ್ಜಿಮ್ಮರ್ ಟೇಪ್ಜಿಯೆರೆನ್. - ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ (ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ. + ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ.).

ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದ ನಂತರ, ಮೋಡ್‌ಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸೋಣ. ಕ್ರಿಯಾಪದ ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ:

• ಕ್ರಿಯಾಪದ. ಈ ವರ್ಗವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪೂರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಮೋಡಲ್ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ, ಸಂಯುಕ್ತ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. .
• ಮೌಡ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಂಯೋಗದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಪ್ರೆಸೆನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಪ್ರೆಸೆನ್ಸ್ ಫ್ಯಾಶನ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮೂಲ ಸ್ವರಗಳ ಪರ್ಯಾಯವಿದೆ (ಒಂದೇ ಅಪವಾದವೆಂದರೆ sollen ಕ್ರಿಯಾಪದ).
• ಮೌಡ್. ಕ್ರಿಯಾಪದ ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ / ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮಾತ್ರ ಅಪವಾದವಾಗಿದೆ. ಮೊಜೆನ್ ಎಂದರೆ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಪ್ರೀತಿಸುವುದು, ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಕೆಲವು ಆಹಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು (ರುಚಿ). ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ಈ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ. mögen ಅನ್ನು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅನಂತದಿಂದ ಅನುಸರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ.

ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ವಿಶೇಷ ಗುಂಪು; ಅವರು ಸ್ವತಃ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; ಅದಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ನೇಹಿತನ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ - ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅನಂತದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅವರು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮೌಖಿಕ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಜಿಜ್ಞಾಸೆ? ಈ ವಿಶೇಷ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಅಗೆಯೋಣ. ಭೇಟಿ:

ಕೊನ್ನೆನ್

ಕೊನ್ನೆನ್ಕೌಶಲ್ಯ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ "ಸಾಧ್ಯವಾಗಲು"

ಇಚ್ ಕನ್ ಡೀಸೆಲ್ಸ್ ಸಮಸ್ಯೆ ಲೋಸೆನ್. - ನಾನು (ಸಮರ್ಥ) ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಲ್ಲೆ.

ವೆರ್ ಕನ್ ಮಿರ್ ದಾಸ್ ಎರ್ಕ್ಲಾರೆನ್?- ಇದನ್ನು ನನಗೆ ಯಾರು ವಿವರಿಸಬಹುದು?

ಡರ್ಫೆನ್

ಡರ್ಫೆನ್ಅನುಮತಿ ಅಥವಾ ನಿಷೇಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ "ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ, ಸರಿ"

ಡಾರ್ಫ್ ಇಚ್ ಮೇ ಪ್ಲಾಟ್ಜ್ ನೆಹ್ಮೆನ್?- ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ?

ಮುಸ್ಸೆನ್

ಮುಸ್ಸೆನ್ಆಂತರಿಕ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ನಾವೇ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ), ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ "ಬಾಧ್ಯತೆ ಹೊಂದಲು, ಬಲವಂತವಾಗಿ"

ಇಚ್ ಮಸ್ ಡೈ ಎಲ್ಟರ್ನ್ ಬೆಸುಚೆನ್.- ನಾನು ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಇಚ್ ಮಸ್ ಸ್ಪೇನ್.- ನಾನು ಹಣವನ್ನು ಉಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

Ich muss um 8.30 Uhr im Büro sein. - ನಾನು 8:30 ಕ್ಕೆ ಆಫೀಸ್‌ನಲ್ಲಿರಬೇಕು. (ನಾನೇ ಇದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ)

sollen

sollenಆದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಯಮಗಳು ಅಥವಾ ಕಾನೂನಿನ ಅನುಸರಣೆ, ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ "ಬದ್ಧರಾಗಿರಿ"

ಇಹರ್ ಸೋಲ್ಟ್ ಡೈ ಅರ್ಬೆಟ್ ಹೀಟ್ ಅಬ್ಗೆಬೆನ್!- ನೀವು ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು!

ಉಣ್ಣೆಯ

ಉಣ್ಣೆಯಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ದೃಢವಾದ ಬಯಕೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ "ಬೇಕು"

ಇಚ್ ವಿಲ್ ಐನೆ ತಾಸ್ಸೆ ಟೀ ಟ್ರಿಂಕೆನ್.- ನಾನು ಒಂದು ಕಪ್ ಚಹಾವನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಮೊಗೆನ್

ಮೊಗೆನ್ಯಾವುದೋ ಆಸಕ್ತಿ, ಪ್ರೀತಿ, ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ "ಬಯಸು, ಪ್ರೀತಿಸು"

1. ಊಹೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೈ ಮ್ಯಾಗ್ ಕ್ರ್ಯಾಂಕ್ ಸೀನ್.- ಅವಳು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಕೂಡಿರಬಹುದು.

ಮ್ಯಾಗ್ ದಾಸ್ ಬೇಡ್ಯೂಟೆನ್ ಆಗಿತ್ತೇ?- ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು?

2. "ಪ್ರೀತಿಸುವುದು, ಇಷ್ಟಪಡುವುದು" ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇದು ಬಹುತೇಕ ಮಾದರಿಯಾಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಇಚ್ ಮ್ಯಾಗ್ ಈಸ್. - ನನಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಇಷ್ಟ.

möchten (ಕೊಂಜಂಕ್ಟಿವ್ II ಸಬ್‌ಜಂಕ್ಟಿವ್ ಮೂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮೋಜೆನ್),ವೊಲೆನ್ ಎಂಬ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಇದು ದೃಢವಾದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸಭ್ಯ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ರಿಯಾಪದವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

Ich möchte eine Tasse Tee trinken.- ನಾನು ಒಂದು ಕಪ್ ಚಹಾವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಕ್ರಮ

ದೃಢೀಕರಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದೆ.

Ich ತಿನ್ನುವೆಆಟೋಮೆಕಾನಿಕರ್ ವರ್ಡನ್.

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಪದವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ.

ಕಾನ್ಸ್ಟ್ಡು ಡಾಯ್ಚ್ ಸ್ಪ್ರೆಚೆನ್?

ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ, ವಾಕ್ಯದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಕ್ರಿಯಾಪದ.

ಆಗಿತ್ತು kannstಡು ಮಿರ್ ಝೀಜೆನ್?

ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಪ್ರೆಸೆನ್ಸ್ (ಪ್ರಸ್ತುತ)

ಸೂಚನೆ:

1. ಸಂಯೋಗದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಉಮ್ಲಾಟ್ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸ್ವರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ (ಹೋಲಿಸಿ ಮಚೆನ್ - ಎರ್ ಮಚ್ಟ್, ಡರ್ಫೆನ್ - ಎರ್ ಡಾರ್ಫ್)

2. ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, 1 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ "-ಇ", 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ "-" ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಟಿ"(ಹೋಲಿಸಿ ಎರ್ ಮ್ಯಾಚ್ಟ್ಮತ್ತು ಎರ್ ಸೋಲ್)

ಒಂದೇ ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನವಿದೆ - ಈ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನದಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಸಂಯೋಗ ಕೋಷ್ಟಕ:

ಮಾದರಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ಭೂತಕಾಲ

ಸೂಚನೆ:

1. ಉಮ್ಲಾಟ್ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

2. möchten (mögen ನಿಂದ Konjunktiv II) ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, wollen ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಟೆರಿಟಮ್:

ಪರಿಪೂರ್ಣ (ಭಾಗ II):

ಪರಿಪೂರ್ಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಎಲ್ಲಾ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಹ್ಯಾಬೆನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ.

ಕಾಂಜಂಕ್ಟಿವ್ II:

1.ನಿಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂದು:
ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ PERFEKT ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ HABEN ನೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ! ಅಂದರೆ, HABEN+ PARTIZIP2
ಸೀನ್/ಹಬೆನ್‌ಗಾಗಿ "ಚಲನೆ" ನಿಯಮವು ಇಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ!

2. ನಿಯಮ ಸಂಖ್ಯೆ ಎರಡು:

ನಾವು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ಮರಣೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ (ಹೇಳಿರುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಓದುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರ), ಮತ್ತು ನಾವು ಅಪೂರ್ಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ನಿಘಂಟಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಜ್ಞಾನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಟೇಬಲ್ ನೋಡಿ: ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು. ನಾವು ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಿರುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ.

ಸೂಚನೆ! 1 ನೇ ಮತ್ತು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ...

• ಡೆರ್ ತುರ್ಕಿಯಲ್ಲಿ 1-ಇಚ್ ಯುದ್ಧ. (Präteritum) - ನಾನು ಟರ್ಕಿಯಲ್ಲಿದ್ದೆ.
• = ಡೆರ್ ತುರ್ಕಿ ಗೆವೆಸೆನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಚ್ ಬಿನ್. (ಪರಿಪೂರ್ಣ)
• 2-ಇಚ್ ಹ್ಯಾಟ್ಟೆ ಐನೆನ್ ಹಂಡ್. (ಪ್ರೆಟೆರಿಟಮ್) - ನನ್ನ ಬಳಿ ನಾಯಿ ಇತ್ತು.
• = ಇಚ್ ಹಬೆ ಐನೆನ್ ಹಂಡ್ ಗೆಹಬ್ಟ್. (ಪರಿಪೂರ್ಣ)
• 3-ಇಚ್ ಮಸ್ಸ್ಟೆ ಇಹ್ರ್ ಹೆಲ್ಫೆನ್. (ಪ್ರೆಟೆರಿಟಮ್) - ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು.
• = ಇಚ್ ಹಬೆ ಇಹರ್ ಹೆಲ್ಫೆನ್ ಮುಸ್ಸೆನ್. (ಪರಿಪೂರ್ಣ)
• 4-ಇಚ್ ವುಸ್ಸ್ಟೆ ದಾಸ್. (Präteritum) - ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿತ್ತು.
• ಇಚ್ ಹಬೆ ದಾಸ್ ಗೆವುಸ್ಸ್ಟ್. (ಪರಿಪೂರ್ಣ)

ವ್ಯಾಯಾಮ 1:
ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು: ಅಲ್ಸ್ ಇಚ್ 18(5_ 10, 25...) ಜಹ್ರೆ ಆಲ್ಟ್ ವಾರ್, ಇಮ್ ಸೋಮರ್; ಗೆಸ್ಟರ್ನ್, ಇತ್ಯಾದಿ... ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅಪೂರ್ಣದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
1-ಇಚ್ ಮಸ್ ಜೆಟ್ಜ್ಟ್ ವಿಯೆಲ್ ಲೆಸೆನ್.(ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲ) ಅಲ್ಸ್ ಇಚ್ 16 ಜಹ್ರೆ ಆಲ್ಟ್ ವಾರ್, ಇಚ್ ಮಸ್ಸ್ಟೆ ವಿಯೆಲ್ ಲೆಸೆನ್ (ಅಪೂರ್ಣ)
2-ಇಚ್ ಸೋಲ್ ಟ್ಯಾಗ್ಲಿಚ್ 10 ಸ್ಟಂಡೆನ್ ಆರ್ಬಿಟೆನ್.
3-ಹ್ಯಾಸ್ಟ್ ಡು ಐನೆ ವೊಹ್ನುಂಗ್ ಇನ್ ಸ್ಪೇನಿಯನ್?
4-ಇಚ್ ಮ್ಯಾಗ್ ಈಸ್.
ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್‌ನಲ್ಲಿ 5.ich ಬಿನ್.
6-ಇಚ್ ವಿಲ್ ಐನ್ ಬುಚ್ ಕೌಫೆನ್.
7-ಇಚ್ ಹ್ಯಾಬ್ ಸ್ಕೋನ್ ಬಿಲ್ಡ್
8.meine ಮುಟರ್ ಕಾನ್ ಜೆಟ್ಜ್ಟ್ ವಿಯೆಲ್ ಸ್ಕ್ಲಾಫೆನ್
9.ಹಿಯರ್ ಮ್ಯಾನ್ ಕನ್ ನಿಚ್ಟ್ ಪಾರ್ಕೆನ್.
10.ಜುಮ್ ಫೆಸ್ಟ್ ಇಚ್ ಮಸ್ ವಿಯೆಲ್ ಕೌಫೆನ್.
11. ಮಾರಿಯಾ ಕನ್ ನಿಚ್ಟ್ ಐನೆ ಪೌಸ್ ಮಚೆನ್.
ಕಾರ್ಯ 2:
ಅಪೂರ್ಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ:
ನಾನು 5 ವರ್ಷದವನಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಾನು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ, ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ ಜಾಮ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀ ತಿನ್ನಲು. ಆದರೆ ನನಗೆ (ನಿಷೇಧಿತ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ) ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಈಜುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಬಲ್ಲೆ. ಉಡುಗೊರೆಗಾಗಿ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಂದರವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ (ಐನ್ ಗೆಸ್ಚೆಂಕ್) -
ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಸ್ಪೇನ್‌ಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೇನೆ. ನಾವು ಡಾಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾದಲ್ಲಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ನನ್ನ ತಂದೆ ಅದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದ್ದರಿಂದ ನನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಅನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ.
ಈಗ ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ಈ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.