പാഠത്തിന്റെ പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്ര. ലോക്കൽ ലോറിന്റെ മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രയുടെ സംഗ്രഹം

ചെനിൽ റെനാറ്റ
ലോക്കൽ ലോറിന്റെ മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രയുടെ സംഗ്രഹം

ABSTRACT

ലോക്കൽ സ്റ്റുഡീസ് മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉദ്ധരണം

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

അതിനുള്ള അറിവ് നൽകുക പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയം- ആധികാരിക സ്മാരകങ്ങളുടെ സൂക്ഷിപ്പുകാരൻ;

നമ്മുടെ നഗരത്തിന്റെ ഭൗതികവും ആത്മീയവുമായ സംസ്കാരം;

നമ്മുടെ പൂർവ്വികരുടെ ജീവിതം കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ;

നിങ്ങളുടെ ഭൂമിയോട് അഭിമാനബോധം വളർത്തുക, അതിനോടുള്ള സ്നേഹം, നിലനിർത്താനുള്ള ആഗ്രഹം

അതിന്റെ ചരിത്രം വർദ്ധിപ്പിക്കുക.

പ്രാഥമിക ജോലികൾ:

ബരാബിൻസ്ക് നഗരത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന്റെ ചരിത്രമുള്ള കുട്ടികളുടെ പരിചയം;

ഒരു ഇമേജ് രൂപപ്പെടുത്തുക മ്യൂസിയം", നാടൻ സംസ്കാരത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താനും സജീവമാക്കാനും നിഘണ്ടു: വഴികാട്ടി, പ്രദർശനങ്ങൾ, ശേഖരം.

അധ്യാപകന്റെ വഴിയുടെ വികസനം. റോഡിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണം, ഒരു നടത്തം, പൊതു സ്ഥലങ്ങളിൽ, ഒരു സംഭാഷണം മ്യൂസിയം.

വ്യവസ്ഥകൾ: പരിപാടിയുടെ സമയം ഒക്ടോബർ ആണ്.

ഉല്ലാസയാത്ര പുരോഗതി

അത് എന്താണെന്ന് ഇന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും മ്യൂസിയം, ഞങ്ങൾ ഏറ്റവും നിലവിലുള്ളത് സന്ദർശിക്കും മ്യൂസിയം.

അതിനാൽ, ആ സ്ഥലമാണ് മ്യൂസിയംഅവിടെ വിവിധ വിഷയങ്ങൾ സൂക്ഷിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവ വളരെ മൂല്യവത്തായതോ അല്ലാത്തതോ ആകാം. എന്നാൽ ഈ വസ്തുക്കൾക്കെല്ലാം നമ്മോട് ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ പറയാൻ കഴിയും "പറയൂ, പറയൂ": അവരുടെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചും അവയുടെ ഉത്ഭവത്തെക്കുറിച്ചും അവ എന്തിനുവേണ്ടിയാണെന്നും അവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്നും. അത്തരം ഇനങ്ങളെ പ്രദർശനങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഈ വാക്ക് നിങ്ങൾക്ക് പുതിയതാണ്, നമുക്ക് എല്ലാം ഒരുമിച്ച് ചേർക്കാം ആവർത്തിച്ച്: "എക്സ്-ഓൺ-ഓൺ-യു"

- മ്യൂസിയങ്ങൾവ്യത്യസ്തമാകാം, അവയിലെ പ്രദർശനങ്ങളും വ്യത്യസ്തമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇവിടെ നോക്കുക (ഒരു തീമാറ്റിക് ആൽബം കാണിക്കുന്നു, പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയങ്ങൾ, ഒരു നഗരത്തിന്റെയോ ഗ്രാമത്തിന്റെയോ ചരിത്രം, പ്രകൃതി, സംസ്കാരം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പറയുന്ന പ്രദർശനങ്ങൾ അവയിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഒസയിലെ നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും ഒരെണ്ണം ഉണ്ട് മ്യൂസിയം.

ചരിത്രത്തിൽ മ്യൂസിയംഒരു നഗരത്തിന്റെയോ പ്രദേശത്തിന്റെയോ ഒരു മുഴുവൻ രാജ്യത്തിന്റെയോ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുന്ന പ്രദർശനങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കും.

സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നോട് പറയൂ, നിങ്ങൾ വീട്ടിൽ എന്തെങ്കിലും വസ്തുക്കളോ കളിപ്പാട്ടങ്ങളോ ശേഖരിക്കുന്നുണ്ടോ?

അത്തരം വസ്തുക്കളുടെ ശേഖരത്തെ ഒരു ശേഖരം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങളുടെ ശേഖരങ്ങൾ പലപ്പോഴും വ്യത്യസ്തമായി പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു മ്യൂസിയങ്ങൾ... ഇതിനെ ഇതിനകം ഒരു പ്രദർശനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം വരാം മ്യൂസിയംപ്രദർശനത്തിനും ചിലരെ അഭിനന്ദിക്കാനും സമാഹാരം: പെയിന്റിംഗുകൾ, വിഭവങ്ങൾ, നാണയങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ.

ഞാൻ ഇതിനകം നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്തതുപോലെ, ഇന്ന് ഞങ്ങളും സന്ദർശിക്കും മ്യൂസിയം, പക്ഷേ മ്യൂസിയം സാധാരണമല്ല.

ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു ഞങ്ങളുടെ ബരാബ മ്യൂസിയം ഓഫ് ലോക്കൽ ലോറിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്ര.

സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്താണ് ഉല്ലാസയാത്ര?

-അതിനായി മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഒരു യാത്രയാണ് ഉല്ലാസയാത്രപുതിയതും രസകരവുമായ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കാൻ.

അതിനാൽ നിങ്ങളും ഞാനും പുതിയതും രസകരവുമായ എന്തെങ്കിലും പഠിക്കും. ഞാൻ നിങ്ങളുടേതായിരിക്കും യാത്രാസഹായി.

സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നാൽ നിങ്ങൾ പോകുന്നതിനുമുമ്പ് മ്യൂസിയം, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പെരുമാറാനാകുമെന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം കണ്ടെത്തണം മ്യൂസിയം, എത്ര അസാധ്യമാണ്... നീ എന്ത് ചിന്തിക്കുന്നു?

നിങ്ങൾ പറഞ്ഞത് ശരിയാണ്, കാരണം നിങ്ങൾ ശബ്ദമുണ്ടാക്കുകയും ഓടുകയും ചെയ്താൽ നിങ്ങൾ മറ്റുള്ളവരെ അസ്വസ്ഥരാക്കും. നിങ്ങൾ പ്രദർശനങ്ങൾ കാണുകയാണെങ്കിൽ, മറ്റ് സന്ദർശകരുടെ കാഴ്ചയെ തടസ്സപ്പെടുത്തരുത്. മ്യൂസിയം... അവൻ സംസാരിക്കുമ്പോൾ വഴികാട്ടി, നിങ്ങൾക്ക് ഉറക്കെ ചിരിക്കാനും സംസാരിക്കാനും അവനെ തടസ്സപ്പെടുത്താനും കഴിയില്ല. ഞങ്ങളുടെ പ്രദർശനങ്ങൾ മ്യൂസിയംസ്പർശിക്കാനും കൈയ്യിൽ എടുക്കാനും കഴിയും, പക്ഷേ പൊട്ടാതിരിക്കാൻ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മാത്രം. എന്നാൽ പ്രദർശനത്തിന് അടുത്തായി നിങ്ങൾ അത്തരമൊരു അടയാളം കാണുന്നു (അടയാളം കാണിക്കുന്നു "കടന്ന കൈപ്പത്തി"പ്രദർശനം വിലപ്പെട്ടതാണെന്നും അത് എടുക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ലെന്നും ഇതിനർത്ഥം.

ലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു മ്യൂസിയം?

നിങ്ങൾ അവ പാലിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ അടുത്തു വരൂ, ഞങ്ങളുടേതിനെക്കുറിച്ച് ഞാൻ പറയാം മ്യൂസിയം... (കുട്ടികളെ മിനിയിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, പ്രദർശനങ്ങൾ, ശേഖരം, പ്രദർശനങ്ങളുടെ ചരിത്രം, അസാധാരണമായ പ്രദർശനങ്ങളിൽ കുട്ടികൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കാൻ ശ്രമിക്കൽ തുടങ്ങിയവയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു)

ഇതിൽ ഞങ്ങളുടെ പര്യടനം അവസാനിക്കുന്നു.

ഇന്ന് നമ്മൾ പുതുതായി പഠിച്ചത് ഓർക്കുക.

നിങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ ആസ്വദിച്ചുവെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു ഉല്ലാസയാത്ര?

ബന്ധപ്പെട്ട പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ കുട്ടികൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ജീവിതത്തിന്റെ നിർദ്ദിഷ്ട ആശയങ്ങളുടെയും മതിപ്പുകളുടെയും രൂപീകരണം. ഉല്ലാസയാത്രകളിൽ, പ്രീ -സ്കൂൾ കുട്ടികൾ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങും.

കുപിനോ "പുനരുജ്ജീവിപ്പിച്ച പുരാതന കാലം മുതൽ ഞാൻ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ കണ്ടു. എന്റെ രാജ്യത്തിന്റെ ഭൂതകാലം ഇപ്പോൾ എനിക്കായി തുറന്നിരിക്കുന്നു!" പ്രിയ സഹപ്രവർത്തകരേ, ഞാൻ നിങ്ങളുടേത് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

സാകി നഗരം ചരിത്രപരമായ സംസ്കാരത്താൽ സമ്പന്നമാണ്. ഇതിന് ധാരാളം സ്മാരകങ്ങളും ഒരു മ്യൂസിയവുമുണ്ട്. വാസ്തുവിദ്യാ സ്മാരകങ്ങളുണ്ട്.

മ്യൂസിയത്തിന്റെ ശേഖരങ്ങളുമായി ഒരു പ്രീ -സ്കൂളറുടെ നേരിട്ടുള്ള പരിചയം - ആധികാരികമായ ചരിത്ര പ്രദർശനങ്ങൾ - വളരെയധികം വൈകാരിക സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം:വൈജ്ഞാനികവും സംസാരവും കലാപരവും - സൗന്ദര്യാത്മക വികസനം.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• റഷ്യൻ ജനതയുടെ ആത്മീയ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഉത്ഭവവുമായി പരിചയപ്പെടൽ;
• പാവയുടെ രൂപത്തിന്റെ ചരിത്രവുമായി പരിചയം, വൈകാരിക പ്രതികരണം ഉണർത്തുക;
• ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുനിഷ്ഠ ലോകത്തോടുള്ള ബഹുമാനം, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് ഒരു കളിപ്പാട്ടം നിർമ്മിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം.

ഒന്നാം ഭാഗം. ആമുഖം

അധ്യാപകൻ. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു മ്യൂസിയത്തിൽ പോയിട്ടുണ്ടോ? "മ്യൂസിയം" എന്ന വാക്ക് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കാനാകും?

അപൂർവവും അതിശയകരവുമായ വസ്തുക്കളുടെ ഒരു ശേഖരമാണ് മ്യൂസിയം. ഒരുമിച്ച് അതിശയകരമായ ഒരു യാത്ര പോകാനും ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട കുട്ടികളുടെ കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ ഉത്ഭവത്തെക്കുറിച്ച് രസകരമായ നിരവധി കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

രണ്ടാം ഭാഗം. വിവരങ്ങൾ(മ്യൂസിയത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു.)

ഗൈഡ്. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങളുടെ വീട്ടിൽ ധാരാളം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പാവകളുണ്ടോ? ആദ്യത്തെ പാവകൾ എങ്ങനെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, അവ എങ്ങനെയായിരുന്നുവെന്ന് അറിയാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

കളിപ്പാട്ടങ്ങളിൽ ആദ്യത്തേതാണ് പാവ. പുരാതന കാലം മുതൽ അവൾ അറിയപ്പെടുന്നു, എന്നേക്കും ചെറുപ്പമായി തുടരുന്നു. സമയം അവളെ ബാധിച്ചിട്ടില്ല, കുട്ടികളുടെയും മുതിർന്നവരുടെയും ഹൃദയങ്ങളിലേക്ക് അവൾ ഇപ്പോഴും വഴി കണ്ടെത്തുന്നു.

കഠിനമായ മഞ്ഞുമൂടിയ ആർട്ടിക് വിസ്തൃതി മുതൽ മരുഭൂമിയിലെ വരണ്ട മണൽ വരെ ഒരു വ്യക്തി സ്ഥിരതാമസമാക്കുകയും ജീവിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന എല്ലായിടത്തും, പാവ അവന്റെ നിരന്തരമായ കൂട്ടാളിയാണ്. ഇത് ലളിതമാണ്, എന്നാൽ ഈ ലാളിത്യത്തിൽ ഒരു വലിയ നിഗൂ liesതയുണ്ട്.

ഒരു പാവ സ്വയം ജനിച്ചതല്ല: അത് ഒരു വ്യക്തി സൃഷ്ടിച്ചതാണ്. ആദ്യത്തെ പാവകൾ തുണികൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചത് - അവശിഷ്ടങ്ങൾ. ഈ പാവകൾക്ക് സൂചി ഉപയോഗിച്ച് തയ്യൽ ആവശ്യമില്ല, അതിനാൽ അവ വളരെ ചെറിയ കുട്ടികളുമായി പോലും നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും. അങ്ങനെ അത് പുരാതന കാലത്തായിരുന്നു - കുട്ടികൾ പാച്ച് വർക്ക് കളിപ്പാട്ടങ്ങളുമായി കളിച്ചു: പാവകൾ, മുയലുകൾ, കുതിരകൾ പോലും. അമ്മ വൈകുന്നേരം ഇരിക്കും, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചെറിയ പെൺകുട്ടിയുമായി ഒരു മുത്തശ്ശി ഒരു പാവ ഉണ്ടാക്കാം - വിശദാംശങ്ങൾ തുന്നിക്കെട്ടിയിട്ടില്ല, പക്ഷേ ത്രെഡുകളാൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു ദുരാത്മാവ് പാവയിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുമെന്ന് ഭയന്ന്, അതിൽ മുഖങ്ങളൊന്നും സൂചിപ്പിച്ചിട്ടില്ല, അങ്ങനെ കുട്ടിയെ ദുഷ്ടശക്തികളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നു. പാവയുടെ മുഖത്ത് പെയിന്റ് ചെയ്യാത്ത ആചാരം പല ജനങ്ങൾക്കിടയിലും വളരെക്കാലം സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിരുന്നു, പുരാതന കാലത്ത് റഷ്യയിൽ ഇത് വ്യാപകമായിരുന്നു.

മൂന്നാം ഭാഗം. പ്രശ്നമുള്ളത്

അധ്യാപകൻ. സുഹൃത്തുക്കളേ, അത്തരമൊരു പാവ ഉണ്ടാക്കാൻ എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

കുട്ടികൾ. മുഖത്തിന് വെളുത്ത തുണിത്തരങ്ങൾ, ശിരോവസ്‌ത്രത്തിന് നിറമുള്ള തുണികൊണ്ടുള്ള അവശിഷ്ടങ്ങൾ, മൾട്ടി-കളർ ത്രെഡുകൾ, റിബൺ, റിബൺ എന്നിവ.

അധ്യാപകൻ. എല്ലാ പാവകളും ഒരേ രീതിയിലാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, കാരണം അവ വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്? പാവകളെ നിർമ്മിക്കാൻ തീർച്ചയായും നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്. കൂടാതെ പാവകളെ സ്വന്തം രീതിയിൽ വിളിക്കുന്നു. അവയെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ പഠിക്കാനും അത്തരം പാവകളെ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കാനും നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

നാലാം ഭാഗം. കുട്ടികളുടെ, ചോദ്യങ്ങൾ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു

കുട്ടികൾ എക്സിബിഷൻ ഹാളിലൂടെ നടന്നു, അവതരിപ്പിച്ച പ്രദർശനങ്ങൾ പരിശോധിക്കുകയും പാവകളുടെ പേരുകളെക്കുറിച്ചും അവ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികതയെക്കുറിച്ചും ഗൈഡ് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പാവകളെ ഉണ്ടാക്കുന്നതിനുള്ള വിദ്യകൾ വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്. കൂവാഡ്ക പാവയും ലവ്‌ബേർഡുകളും ഒരു നൂലിൽ കെട്ടിയ ഒരു കഷണം മാത്രമാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, വെജ് പാവയിൽ മൂന്ന് "പന്തുകൾ" അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു - ഒരു തുണികൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ കമ്പിളി പന്തുകൾ, വിവിധ പോസ്റ്റുകളുടെ അടിയിൽ തുണികൊണ്ട് വളച്ചൊടിച്ച ഒരു നിര. ഒരു ക്രൈസ് -ക്രോസ് പാറ്റേണിൽ കെട്ടിയിരിക്കുന്ന രണ്ട് വിറകുകൾ നിങ്ങൾ അണിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പാവ ലഭിക്കും - ഒരു കുരിശ്, ഒരു ബാഗ് ധാന്യമാണെങ്കിൽ.

ചിക്കൻ കാലുകളിലെ കുടിലിലെ പാവയിലേക്ക് ഗൈഡ് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുകയും അവരുടെ കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കാൻ ക്ഷണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

സംഗീത ശബ്ദങ്ങൾ. ബാബ യാഗ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും വനവാസികളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ toഹിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു:

എന്തൊരു കാട്ടുമൃഗം

ഒരു പൈൻ മരത്തിന്റെ ചുവട്ടിൽ ഒരു പോസ്റ്റ് പോലെ എഴുന്നേറ്റോ?

പുല്ലുകൾക്കിടയിൽ നിൽക്കുന്നു

നിങ്ങളുടെ ചെവികൾ നിങ്ങളുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിലാണോ? (മുയൽ.)

മാസ്റ്റർ തനിക്കായി ഒരു രോമക്കുപ്പായം തുന്നിച്ചേർത്തു.

സൂചികൾ പുറത്തെടുക്കാൻ ഞാൻ മറന്നു. (മുള്ളന്പന്നി.)

ആരാണ് സമർത്ഥമായി മരങ്ങളിൽ ചാടുന്നത്

പിന്നെ ഓക്ക് മരങ്ങൾ പറക്കുന്നുണ്ടോ?

ആരാണ് അണ്ടിപ്പരിപ്പ് പൊള്ളയിൽ മറയ്ക്കുന്നത്,

ശൈത്യകാലത്ത് കൂൺ ഉണക്കുന്നുണ്ടോ? (അണ്ണാൻ.)

എന്താണെന്ന് നോക്കൂ -

എല്ലാം സ്വർണ്ണം പോലെ കത്തുന്നു

അവൻ റോഡിൽ ഒരു രോമക്കുപ്പായത്തിൽ നടക്കുന്നു.

വാൽ നനുത്തതും വലുതുമാണ്. (ഫോക്സ്.)

അവൻ ശൈത്യകാലത്ത് ഒരു മാളത്തിൽ ഉറങ്ങുന്നു

ഒരു വലിയ പൈൻ മരത്തിന്റെ ചുവട്ടിൽ

വസന്തം വരുമ്പോൾ

ഉറക്കത്തിൽ നിന്ന് ഉണരുന്നു. (കരടി.)

വാട്ടർ മാസ്റ്റേഴ്സ്

അവർ ഒരു മഴു ഇല്ലാതെ ഒരു വീട് പണിയുന്നു

ബ്രഷ് വുഡും ചെളിയും നിറഞ്ഞ വീട്,

അണക്കെട്ട് എന്ന് വിളിക്കുന്നു. (ബീവറുകൾ.)

പിന്നെ ബാബ യാഗ "ചൂലിലെ മരത്തിന് ചുറ്റും ആരാണ് വേഗത്തിൽ പറക്കുക" എന്ന ഗെയിം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും കുട്ടികളെ മധുരപലഹാരങ്ങൾ കൊണ്ട് പരിഗണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു പുതിയ പ്രശ്നത്തിന്റെ രൂപീകരണം

അധ്യാപകൻ. സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ സ്വയം ഒരു പാവ ഉണ്ടാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? വീട്ടിൽ, മുതിർന്നവർക്കൊപ്പം, തുണിത്തരങ്ങൾ, മൾട്ടി-കളർ ത്രെഡുകൾ, റിബണുകൾ എന്നിവ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, തുടർന്ന് ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം പാവകൾ നിർമ്മിക്കും. ഇത് ആർക്കുവേണ്ടി പാവയായിരിക്കുമെന്ന് ചിന്തിക്കുക: നിങ്ങൾക്കായി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സമ്മാനമായിരിക്കുമോ?

5 ഭാഗം. പ്രതീകവൽക്കരണം

ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം. കലാപരവും സ്വമേധയാലുള്ളതുമായ അധ്വാനം: "പാവ - സ്വാഡ്ലിംഗ്".

മെറ്റീരിയലിന്റെ വിവരണം: പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളേ, സഫോനോവോയിലെ പ്രാദേശിക ചരിത്രത്തിലേക്കും പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയത്തിലേക്കും പ്രീ -സ്കൂളുകാർക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു റിപ്പോർട്ട് ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയൽ പ്രീ -സ്കൂൾ അധ്യാപകർക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാകും.

സഫോനോവ് മ്യൂസിയം ഓഫ് ഹിസ്റ്ററിയുടെയും ലോക്കൽ ലോറിന്റെയും ഹാളുകൾ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ എല്ലാവരെയും ക്ഷണിക്കുന്നു!
"ഇന്ന് ഗംഭീരവും കർശനവുമായ ദിവസമാണ്.
വാതിൽ തുറന്നിരിക്കുന്നു, മ്യൂസിയം അതിഥികളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു,
പ്രവേശിക്കുന്നവരുടെ മതിലുകൾക്കുള്ളിൽ സ്വാഗതം,
അതിന്റെ പരിധി മറികടക്കാൻ മാത്രമേ ഇത് അർഹതയുള്ളൂ. "

കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിലെ അത്തരമൊരു സ്തൂപവും കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിലെ ഒരു ടിവിയും മ്യൂസിയത്തിൽ ഞങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു.

ഐറിന ഫെഡോറോവ

ലക്ഷ്യം:

കുട്ടികളിൽ ചരിത്രത്തിൽ താൽപര്യം വളർത്തുക, പ്രാദേശിക ചരിത്രംബൊലോഗോവ്സ്കയ ഭൂമിയിലെ കർഷകരുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്. നാടോടി സംസ്കാരത്തിൽ താൽപര്യം ജനിപ്പിക്കാൻ, പഴയ റഷ്യൻ വിഷയങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ ദൈനംദിന ജീവിതം: അടുക്കള പാത്രങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ, കരകൗശല വസ്തുക്കൾ.

വാക്കാലുള്ള നാടൻ കലകളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ - നാടൻ കലയുടെ ചെറിയ വിഭാഗങ്ങൾ നാടോടിക്കഥകൾ: പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, വാക്കുകൾ, വാക്കുകൾ, കടങ്കഥകൾ, ക്യാച്ച്ഫ്രെയ്സുകൾ. പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെയും വാക്കുകളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസപരവും വൈജ്ഞാനികവുമായ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:

പുരാതന വീട്ടുപകരണങ്ങൾ: സമോവർ, തടി പാത്രം, കളിമൺ പാത്രങ്ങൾ, കാസ്റ്റ് ഇരുമ്പ്, വുഡ് വിൻഡ് 11111, മണ്ണെണ്ണ വിളക്ക്, അരിവാൾ, ലിൻഡൻ ബോക്സ്, ബാസ്റ്റ് ഷൂസ്, ലിനൻ ടൗ ഉപയോഗിച്ച് സ്പിന്നിംഗ് വീൽ, സ്പിൻഡിൽ, ലിനൻ ഷർട്ട്, ലെയ്സ് ടവലുകൾ, ലെയ്സ് ലിനൻ ബെഡ്ഡിംഗ്സ്, പരവതാനികൾ.

പാഠത്തിന്റെ ഗതി.

നമ്മുടെ മ്യൂസിയംഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാർ ഇപ്പോഴും ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന പുരാതന വസ്തുക്കൾ ശേഖരിച്ചു വലിയ മുത്തച്ഛന്മാർ: അടുക്കള ഉപകരണങ്ങൾ, വീട്ടുപകരണങ്ങൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ, കരകൗശല വസ്തുക്കൾ. പഴയ കാലത്ത് റഷ്യയെ തടി എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു. വളരെക്കാലം മുമ്പ് റഷ്യയിൽ, കർഷകർ ലോഗുകളിൽ നിന്ന് സ്വന്തമായി വാസസ്ഥലങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചു. അവർ അവരെ കുടിലുകൾ എന്ന് വിളിച്ചു. കുടിലിൽ എല്ലാം ഉണ്ടാക്കി മരം: നിലകൾ, മേൽത്തട്ട്, ഭിത്തികൾ, ഫർണിച്ചറുകൾ, വിഭവങ്ങൾ. അവർ അതിൽ ഭക്ഷണം പാകം ചെയ്തു, അപ്പം ചുട്ടു, അതിൽ ഉറങ്ങി, അവൾ തണുപ്പിൽ കുടിൽ ചൂടാക്കി.

കർഷക കുടിലിലെ വിഭവങ്ങൾ മരവും കളിമണ്ണ്: കലങ്ങൾ, തവികൾ, പാത്രങ്ങൾ (അവരെ ലാറ്റുകൾ എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു)പിന്നീട് ഒരു ലോഹമുണ്ടായി വിഭവങ്ങൾ: കാസ്റ്റ് ഇരുമ്പ്, സമോവർ-പിതാവ്, ലോഹ വസ്തുക്കൾ ദൈനംദിന ജീവിതം: പിടി, ഇരുമ്പ്, അരിവാൾ, മണ്ണെണ്ണ വിളക്ക്. ലിൻഡൻ ടോർച്ചിൽ നിന്ന് കൊട്ടകൾ, ബോക്സുകൾ, ബാസ്റ്റ് കഷണ്ടി എന്നിവയിൽ നിന്ന് ബാസ്റ്റ് ഷൂകൾ നിർമ്മിച്ചു. (ഈ വിഷയങ്ങളുടെ അധ്യാപകൻ കാണിക്കുന്നു)

റഷ്യയിലും ബൊലോഗോവ്സ്കയ ദേശത്തും ഫ്ളാക്സ് വളരെക്കാലമായി കൃഷി ചെയ്യുന്നു. അവർ അവനെ വിളിച്ചു സ്നേഹപൂർവ്വം: നല്ല ചെറിയ ലെനോക്ക്, ചെറിയ വെള്ള. എല്ലാ വർഷവും, ഒക്ടോബർ 14 മുതൽ, അവർ ഫ്ളക്സ് കറക്കാൻ തുടങ്ങി. അത്തരം കറങ്ങുന്ന ചക്രങ്ങളിൽ ഫ്ളാക്സ് കറക്കുക (കാണിക്കുക)... ഓരോ വീട്ടിലും ഒരു കറങ്ങുന്ന ചക്രം ഉണ്ടായിരുന്നു. വിവാഹത്തിന് എല്ലാ പെൺമക്കൾക്കും, പിതാവ് അത്തരമൊരു സ്പിന്നിംഗ് വീൽ ഒരു സമ്മാനമായി ഉണ്ടാക്കി.

സ്പിന്നിംഗ് വീലിൽ ഒരു ചീപ്പ്, ഒരു ബ്ലേഡ്, ഒരു ടോവ് ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു സ്റ്റാൻഡ്, ഒരു സ്പിന്നിംഗ് വീൽ ഇരിക്കുന്ന ഒരു അടി എന്നിവ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. കറങ്ങുന്ന ചക്രം പാറ്റേണുകൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചിരുന്നു.

കറങ്ങുന്ന കുതിര നൂൽ വളച്ച് ഒരു സ്പിൻഡിൽ മുറിവേൽപ്പിച്ചു. (കാണിക്കുക)ലഭിച്ച നൂലുകളിൽ നിന്ന്, പ്രത്യേക തറിയിൽ ഒരു തുണി നെയ്തു. വസ്ത്രങ്ങൾ, തൂവാലകൾ, മേശ വസ്ത്രങ്ങൾ എന്നിവ ലിനനിൽ നിന്ന് തുന്നിക്കെട്ടി. സംസാരിച്ചത്: "ഫ്ളാക്സ് ക്ഷീണിക്കുകയും ഫ്ളാക്സ്, ഗോൾഡ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യും"... നമ്മുടെ മ്യൂസിയംഎംബ്രോയിഡറി ഉള്ള ലിനൻ ഷർട്ട്, ലെയ്സ് കൊണ്ട് ലിനൻ ടവലുകൾ,

കിടക്കയിൽ ലിനൻ വാലൻസ്.

പ്രത്യേക തറികളിൽ, നിറമുള്ള പരവതാനികൾ, മോട്ട്ലി, ഗംഭീരം എന്നിവ നെയ്തു. ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാർ കരകൗശല സ്ത്രീകളും സൂചി സ്ത്രീകളും ആയിരുന്നു. അഗാധമായ പ്രാചീനതയിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് വന്നു പഴഞ്ചൊല്ല്: "അലസതയോടെ പഠിപ്പിക്കരുത്, പക്ഷേ സൂചി വർക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പഠിപ്പിക്കുക".

ഞങ്ങളുടെ പൂർവ്വികർക്ക് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കണമെന്ന് അറിയാമായിരുന്നു, എങ്ങനെ അറിയാമെന്നും ആസ്വദിക്കാനും തമാശ പറയാനും ഇഷ്ടമായിരുന്നു. സംസാരിച്ചു റസ്: "ഗാനം ഒരു സുഹൃത്താണ്, പക്ഷേ ഒരു തമാശ ഒരു സഹോദരിയാണ്"... പല റഷ്യൻ ആളുകളും വ്യത്യസ്ത തമാശകൾ, തമാശകൾ, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, ക്യാച്ച്ഫ്രെയ്സുകൾ, കടങ്കഥകൾ എന്നിവ ഒരുമിച്ച് ചേർത്തിട്ടുണ്ട്. ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പഴയ റഷ്യൻ കടങ്കഥകൾ ചോദിക്കും, അവയ്ക്ക് ഞങ്ങളുടെ ഉത്തരങ്ങളുണ്ട് മ്യൂസിയം.

1. ഒരു ദ്വാരത്തിന് മുകളിൽ, ഒരു ദ്വാരത്തിന് താഴെ,

നടുവിൽ തീയും വെള്ളവും ഉണ്ട്.

(സമോവർ)

റഷ്യയിലെ ഒരു സമോവറുമായുള്ള താരതമ്യം എന്താണ്? (കലം-വയറ്, ഒരു സമോവർ പോലെ പ്രധാനമാണ്)തടിച്ച, മണ്ടനായ ഒരു മനുഷ്യനെക്കുറിച്ച്.

2. എന്നെ കുഴിച്ചു, ചവിട്ടി,

ഞാൻ തീയിലായിരുന്നു, ഞാൻ ചന്തയിലായിരുന്നു.

ഞാൻ ചെറുപ്പമായിരുന്നപ്പോൾ, ഞാൻ നൂറ് തലകൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകി,

വീണപ്പോൾ അയാൾ അപ്രത്യക്ഷനായി.

(കലം)

നിങ്ങൾ ചട്ടിയിൽ എന്താണ് പാചകം ചെയ്തത്? (കാബേജ് സൂപ്പ്, കഞ്ഞി) സംസാരിച്ചത്: "കാബേജ് സൂപ്പും കഞ്ഞിയും ഞങ്ങളുടെ ഭക്ഷണമാണ്.". "കാബേജ് സൂപ്പ് ഇവിടെ എവിടെയാണ്, ഞങ്ങളെ തിരയുക".

3. ആളുകളുടെ തൊട്ടി നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

(സ്പൂൺ ഉപയോഗിച്ച് പാത്രം)

4. കൊമ്പ്, പക്ഷേ കാളയല്ല,

മതി, പക്ഷേ നിറഞ്ഞിട്ടില്ല,

ആളുകൾക്ക് നൽകുന്നു

അവൻ സ്വയം വിശ്രമിക്കാൻ പോകുന്നു.

(പിടി)

- .അവർ പറയുന്നു: "ആൺകുട്ടിയുടെ പിടി, ഒരു പിടിയിൽ വളർന്നു"... ഇത് എങ്ങനെയുള്ള ആളാണ്? (ഗ്രഹിക്കുന്നു, ശക്തമാണ്.)

5. മൂലയിൽ നിന്ന് മൂലയിലേക്ക്

ഇരുമ്പ് തെമ്മാടി

ഞങ്ങൾ എല്ലാം ഇസ്തിരിയിടുന്നു. സംബന്ധിച്ച്,

നിങ്ങൾ അതിൽ സ്പർശിച്ചാൽ അത് കടിക്കും.

(ഇരുമ്പ്)

6. ചെറിയ, ഹഞ്ച്ബാക്ക്,

ഞാൻ ഫീൽഡ് മുഴുവൻ തിരഞ്ഞു.

ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് ഓടി, എല്ലാ ശൈത്യകാലത്തും അവിടെ കിടന്നു.

(അരിവാൾ)

7. ഇരുമ്പ് കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചത്,

മുറിക്കാനും മുറിക്കാനും അവർക്ക് അറിയാം. ...

അവർ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ-

ഭാഗങ്ങൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

(കത്രിക)

8. റിഡ്ജ് എല്ലാം പാച്ചുകളിൽ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു.

(കൊട്ടയിൽ)

ബോക്സുകളും ബോക്സുകളും ഒരു ടോർച്ചിൽ നിന്ന് നെയ്തു.

അവർ പറയുന്നു: "ഞാൻ മൂന്ന് പെട്ടികളിൽ നിന്നാണ് സംസാരിച്ചത്", (നുണ, ചാറ്റ്)

9. കൂടുകൾ കാട്ടിലേക്ക് പോകുന്നു.

കാട്ടിൽ നിന്ന് കൂടുകൾ വരുന്നു.

(ബാസ്റ്റ് ഷൂസ്)

- എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ പറയുന്നത്: "ലാപ്ടി പുതിയതാണ്, പക്ഷേ അവ ഒഴുകുന്നുണ്ടോ?"

അവർ ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?: "ഓ, നിങ്ങൾ ചെരുപ്പ് കളയുക!"(ഒരു മണ്ടൻ, മണ്ടൻ വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച്.)

10. ഞാൻ കൂടുതൽ കറങ്ങുന്നു,

എനിക്ക് കട്ടിയുള്ളത്.

(കതിർ)

- അവർ ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിച്ചത്: "ഒരു സ്പിൻഡിൽ പോലെ മെലിഞ്ഞോ?" (ഒരു മെലിഞ്ഞ, മെലിഞ്ഞ പെൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ച്)

ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന്റെ ജീവിതത്തിൽ സ്പിൻഡിൽ മാരകമായ പങ്ക് വഹിച്ചത്? ( "ഉറങ്ങുന്ന സുന്ദരി")

11. ചുമരിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു,

എല്ലാവരും അവനെ പിടിക്കുന്നു.

(തൂവാല)

12. പൊട്ടിത്തെറിക്കരുത്

നിങ്ങളുടെ തല നിങ്ങളുടെ തലയിൽ കുത്തുക.

രാവും പകലും നൃത്തം ചെയ്യുക

നിങ്ങൾ വിശ്രമിക്കാൻ പോകും.

ഒരു പ്രവേശന കവാടം, രണ്ട് പുറപ്പാടുകൾ.

(ഷർട്ട്)

പഴഞ്ചൊല്ല്: "ഷർട്ട് ക്ഷയിക്കും, പക്ഷേ സൽകർമ്മം നിലനിൽക്കും.".

13. അവൻ എത്ര ലളിതനാണ്

വാതിലിന്റെ അരികിൽ കിടക്കുക,

റോഡിൽ, ഉമ്മറപ്പടിയിൽ, അവന്റെ കാലുകൾ നിർത്തുന്നുണ്ടോ?

(ഡോർമാറ്റ്)

ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാർ വളരെ കഴിവുള്ളവരും തമാശക്കാരും ആയിരുന്നു. സംസാരിച്ചത്: "ഒന്നും ചെയ്യാനില്ലെങ്കിൽ വൈകുന്നേരം വരെ ദിവസം വിരസമാണ്".

ഇനി നമുക്ക് ഒരു പഴയ കളി കളിക്കാം "കുസോവോക്ക്", അതിൽ ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാരും മുത്തച്ഛന്മാരും കളിച്ചു.

കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ:

ഡ്രൈവറെ തിരഞ്ഞെടുത്തു, അവന്റെ കൈയിൽ ഒരു പെട്ടി ഉണ്ട്, കളിക്കുന്ന എല്ലാവരെയും മറികടക്കുന്നു വാക്കുകളിൽ:

ഒരു അവസാനത്തോടെ ബോക്സിൽ ഒരു നിക്ഷേപം ഇടുക - ശരി!

കുട്ടികൾ വാക്കുകൾ കൊണ്ട് കിടന്നു:

ഞാൻ ഒരു തൂവാല പെട്ടിയിൽ വെക്കും (സ്ട്രാപ്പ്, പാച്ച്, ലാപോടോക്ക്, സോക്ക്, സർക്കിൾ മുതലായവ)

തുടർന്ന് ഡ്രൈവർ മാറിമാറി പെട്ടിയിൽ നിന്ന് ഇനങ്ങൾ പുറത്തെടുക്കുന്നു, അവ വ്യത്യസ്തമായി നൽകുന്നു ചുമതലകൾ:

ആരുടെ പ്രതിജ്ഞ ആയിരിക്കും, അവൻ കവിത പറയും (അല്ലെങ്കിൽ നഴ്സറി റൈം, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കടങ്കഥ ചോദിക്കുക, മുതലായവ)

അവസാനം, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ ആവർത്തിക്കുന്നു:

"അവസാനം ബിസിനസിന്റെ കിരീടമാണ്."

"ആനന്ദത്തിന് മുമ്പുള്ള ബിസിനസ്സ്."

ബന്ധപ്പെട്ട പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

വിജയത്തിന്റെ എഴുപതാം വാർഷികത്തിന്റെ തലേന്ന്, ഞങ്ങൾ പ്രാദേശിക കഥകളുടെ പ്രാദേശിക മ്യൂസിയം സന്ദർശിച്ചു. പ്രത്യേകിച്ചും ഹാൾ ഓഫ് മിലിറ്ററി ഗ്ലോറിയ്ക്കായി ധാരാളം സമയം നീക്കിവച്ചിരുന്നു. എവിടെ.

ഞങ്ങളുടെ ഗ്രാമത്തിൽ പ്രാദേശിക കഥകളുടെ ഒരു മ്യൂസിയമുണ്ട്, ഞാനും എന്റെ കുട്ടികളും ഒരു ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക് പോയി, മ്യൂസിയത്തിന്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിൽ, ഉപ്പിടുന്നതിനായി ഞങ്ങൾ ട്യൂബുകൾ (ബാരലുകൾ) കണ്ടു.

ഞങ്ങളുടെ തോട്ടത്തിലെ മഹത്തായ വിജയത്തിന്റെ 70 -ാം വാർഷികത്തോടനുബന്ധിച്ച് MBDOU №21 "ബ്രൂസ്നിച്ച്ക" അധ്യാപകരുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും പരിശ്രമത്തിലൂടെ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഒരു മ്യൂസിയം പ്രദർശനം സൃഷ്ടിച്ചു.

മഹത്തായ വിജയത്തിന്റെ എഴുപതാം വാർഷികത്തിൽ, ഞങ്ങളുടെ സ്ഥാപനത്തിലെ കുട്ടികൾ അധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും ചേർന്ന് സൃഷ്ടിച്ച മ്യൂസിയം സന്ദർശിച്ചു. വിജയ ദിനം എടുക്കുന്നു.

പ്രീ -സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ ദേശസ്നേഹത്തിന്റെ പ്രധാന ദിശകളിലൊന്നാണ് പ്രാദേശിക ചരിത്രം. പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:പെൻസ മേഖലയുടെ ചരിത്രത്തെയും സംസ്കാരത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് വിപുലീകരിക്കാനും ആഴത്തിലാക്കാനും;

തന്നിരിക്കുന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അധിക വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വതന്ത്ര ജോലിയുടെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്; വാക്കാലുള്ള മോണോലോഗ് നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;

വാക്കാലുള്ള സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥി സ്വാതന്ത്ര്യം;

ജന്മനാടിനോടുള്ള സ്നേഹവും ആദരവും വളർത്താൻ.

പാഠ തരം:കൂടിച്ചേർന്നു.

ഉപകരണങ്ങൾ:കമ്പ്യൂട്ടർ, ഡിസ്ക് "ഞങ്ങളുടെ ലാൻഡ് ഓഫ് പെൻസ".

പാഠ പദ്ധതി.
1) ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു.
2) വിഷയത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക:
- കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രൂപ്പുകളിൽ സ്വതന്ത്ര ജോലി;
- ചെയ്ത ജോലിയെക്കുറിച്ചുള്ള റിപ്പോർട്ട്.
3) സംഗ്രഹിക്കുന്നു. എസ്റ്റിമേറ്റുകൾ. ഹോംവർക്ക്.

ക്ലാസുകളുടെ സമയത്ത്.

I. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു.

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ പെൻസ മ്യൂസിയം ഓഫ് ലോക്കൽ ലോറിന്റെ വെർച്വൽ ടൂർ തുടരുന്നു. പാഠത്തിൽ, ഞങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തിന്റെ വംശശാസ്ത്രം, ചരിത്രം, സംസ്കാരം എന്നിവ ഞങ്ങൾ പരിചയപ്പെടും, നിങ്ങൾ കുറച്ചുനേരം ഗൈഡുകളായി മാറുകയും മ്യൂസിയത്തിന്റെ ഹാളുകളിലൂടെ ഞങ്ങളെ കൊണ്ടുപോകുകയും ചെയ്യും.

പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്നത് ഓർക്കുക. മ്യൂസിയം സ്ഥാപിച്ചത് എപ്പോഴാണ്, ആരാണ് ഡയറക്ടർ, എന്ത് ഉല്ലാസയാത്രകൾ നടത്തുന്നു, ഏത് ഹാളുകൾ നിലവിലുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങളോട് പറയുക.

II "ലോക്കൽ ലോറിന്റെ മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്ര" എന്ന വിഷയത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

കഴിഞ്ഞ പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾ ആരംഭിച്ച ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും ഒരു അസൈൻമെന്റ് ഉണ്ട്. ഇന്ന് നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ജോലി പൂർത്തിയാക്കി, 10 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ഓരോ ഗ്രൂപ്പും സ്വന്തം ഹാൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു, അതായത്. നിങ്ങളുടെ വിഭാഗത്തെക്കുറിച്ചും ഏറ്റവും പ്രശസ്തരായ ആളുകളെക്കുറിച്ചും രസകരമായ പ്രദർശനങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഗൈഡുകളായി നിങ്ങൾ ഞങ്ങളോട് പറയും.
ടാസ്ക് നമ്പർ 1.

വംശശാസ്ത്രം
1) വിശദീകരണ നിഘണ്ടുവിൽ, "എത്‌നോഗ്രാഫി" എന്ന വാക്കിന്റെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥം കണ്ടെത്തുക.

2) വസ്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു സന്ദേശം തയ്യാറാക്കുക, അവ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.

3) അനിസിമോവയെക്കുറിച്ച് പറയുക.

ടാസ്ക് നമ്പർ 2

ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തിന്റെ ചരിത്രപരമായ ഭൂതകാലത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കഥ രചിക്കുക:

നഗരം സ്ഥാപിതമായത് എപ്പോഴാണ്?

നഗരം അതിന്റെ ആദ്യ ദശകങ്ങളിൽ എങ്ങനെയായിരുന്നു?

ഏത് രാജ്യക്കാരാണ് പെൻസ ജനസംഖ്യയുള്ളത്?

17-18 നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ പെൻസ മേഖലയിൽ എന്ത് ആഭ്യന്തര യുദ്ധങ്ങൾ നടന്നു?

ടാസ്ക് നമ്പർ 3

ചരിത്രം
1) പെൻസയെ പ്രശസ്തനാക്കിയ ആളുകളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക:

സംസ്ഥാനത്തിന്റെ പ്രദർശനം കാണിക്കുക. നേതാക്കളേ, ഒരു നായകനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക;

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിലെ നായകന്മാരെ കാണിക്കുക, കിഴാവതോവിനെക്കുറിച്ച് ഒരു റിപ്പോർട്ട് ഉണ്ടാക്കുക.

2) നിങ്ങളുടെ വിഭാഗത്തിലെ പ്രദർശനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക, അവ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.

ടാസ്ക് നമ്പർ 4

സംസ്കാരം
1) പെൻസയുടെ സാംസ്കാരിക ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക (വിദ്യാഭ്യാസം, തിയേറ്ററുകൾ, മ്യൂസിയങ്ങൾ).

2) ലെർമോണ്ടോവിനെക്കുറിച്ച് ഒരു സന്ദേശം ഉണ്ടാക്കുക

2) പ്രദർശനത്തിന്റെ പ്രദർശനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക. മുഴുവൻ ക്ലാസ്സിലും അവരെ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.

ടാസ്ക് നമ്പർ 5

സംസ്കാരം
ഏറ്റവും പ്രതീക്ഷ നൽകുന്ന കായിക ഇനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക.

മികച്ച കായികതാരങ്ങളെ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.

ടാസ്ക് നമ്പർ 6

സംസ്കാരം
1) ഒരു ആർട്ട് ഗാലറി സ്റ്റോറി തയ്യാറാക്കുക.

2) സാവിറ്റ്സ്കിയെക്കുറിച്ച്, ടാറ്റ്ലിനെക്കുറിച്ച്, ലെന്റുലോവിനെക്കുറിച്ച് ഒരു സന്ദേശം ഉണ്ടാക്കുക.

ടാസ്ക് നമ്പർ 7

സമ്പദ്
1) സോട്ട്കിനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക. പ്രാദേശിക ചരിത്ര പാഠങ്ങളിൽ അവനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

2) അബാഷെവ് കളിപ്പാട്ടത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങളോട് പറയുക. ഈ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മുഴുവൻ ക്ലാസ്സിലും പ്രദർശിപ്പിക്കുക, അവയെ വിവരിക്കുക.

3) സോട്ട്കിനെക്കുറിച്ചുള്ള വാക്യങ്ങൾ വായിക്കുക.

III സംഗ്രഹിക്കുന്നു.എസ്റ്റിമേറ്റുകൾ.

ഏത് കഥയാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

പെൻസയെ മഹത്വവത്കരിച്ച ഏതൊക്കെ ആളുകളാണ് നിങ്ങൾ ഇന്ന് പഠിച്ചത്?

നിങ്ങൾ എന്തിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു?

ഹോംവർക്ക്:

ഇന്നത്തെ പര്യടനത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു അവലോകനം എഴുതുക

1) കലാപരമായ ശൈലിയുടെ വാചകം-വിവരണം "വെർച്വൽ മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്ര (നിങ്ങൾ സന്ദർശിച്ച മുറികൾ, ഏറ്റവും അവിസ്മരണീയമായത്, ഒരു യഥാർത്ഥ മ്യൂസിയത്തിൽ നിങ്ങൾ കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്താണെന്ന് എഴുതുക)
2) കലാപരമായ ശൈലിയിലുള്ള ടെക്സ്റ്റ്-വിവരണം "ഞാൻ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഓർക്കുന്ന പ്രദർശനം" (വിഷയത്തിന്റെ പൊതു ആശയം. വിശദാംശങ്ങളുടെ വിവരണം. വിഷയത്തോടുള്ള എന്റെ മനോഭാവം).

പൂർണ്ണ പതിപ്പ് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക മെറ്റീരിയൽ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാൻ അല്ലെങ്കിൽ!