മികച്ച കലകളുമായുള്ള പരിചയത്തിന്റെ സംഗ്രഹം. സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ "വിസിറ്റിംഗ് പിക്ചേഴ്സ്" എന്ന ഫൈൻ ആർട്സ് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താനുള്ള പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ കലയുമായി പരിചയപ്പെടാനുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

വിഷയം: "മാർച്ച് - വസന്തത്തിന്റെ പ്രഭാതം » .
ലക്ഷ്യം.കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ ആശയങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ.
ചുമതലകൾ.
കുട്ടികളിൽ പെയിന്റിംഗ്, കവിത, സംഗീതം, ഡ്രോയിംഗുകളിൽ മതിപ്പ് പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവയ്ക്കുള്ള വൈകാരിക പ്രതികരണം രൂപപ്പെടുത്തുക.
ഒരു ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് പെയിന്റിംഗിന്റെ കലാപരമായ കാഴ്ചപ്പാട് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഒരു ചിത്രരചനയെ കാവ്യാത്മകവും സംഗീതപരവുമായ ചിത്രവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ്.
കലാസൃഷ്ടികളോട് വൈകാരിക പ്രതികരണശേഷി വളർത്തുക.

ഉപകരണങ്ങൾ I. ലെവിറ്റന്റെ "മാർച്ച്" എന്ന പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം. സംഗീതത്തിന്റെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്: "സീസണുകൾ" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്ന് "പാട്ടിന്റെ പാട്ട്" പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി, എ. വിവാൾഡിയുടെ "സീസണുകൾ" എന്ന ചക്രത്തിൽ നിന്നുള്ള "സ്പ്രിംഗ്". വിവിധ വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ, ആൽബം ഷീറ്റുകൾ, ബ്രഷുകൾ, ഈസലുകൾ.

പാഠത്തിന്റെ ഗതി.
കുട്ടികൾ ഈസലിന്റെ മുന്നിൽ തലയിണകളിൽ സുഖമായി ഇരിക്കുന്നു.
അധ്യാപകൻ.സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്? ശരിയാണ്, വസന്തകാലം, അല്ലെങ്കിൽ, അതിന്റെ തുടക്കം തന്നെ. വസന്തകാലത്ത്, മൃദുവായ നീല, മരതകം, ടർക്കോയ്സ്, പച്ചയുടെ മറ്റ് ഷേഡുകൾ എന്നിവ നിലനിൽക്കുന്നു. ഒരു സീസണിൽ, വസന്തത്തിന്റെ ക്ഷണികമായ കാലഘട്ടങ്ങൾ പരസ്പരം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു: പ്രകാശത്തിന്റെ നീരുറവ, ജലത്തിന്റെ നീരുറവ, പച്ചപ്പിന്റെ നീരുറവ, വേനൽക്കാലത്തിനുമുമ്പ്. വസന്തകാലത്ത്, എല്ലാ പ്രകൃതിയും ജീവൻ പ്രാപിക്കുന്നു, ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ഉണർന്ന് പച്ചയായി മാറുന്നു! പ്രകൃതിയുടെ വസന്തകാല പുഷ്പത്തെ അഭിനന്ദിച്ചുകൊണ്ട്, ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരന്മാർ അവരുടെ ക്യാൻവാസുകളിൽ അവരുടെ മതിപ്പ് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളിൽ ഒന്ന് പരിഗണിക്കും (ഞാൻ ചിത്രം തുറക്കുന്നു). ഈ മാസ്റ്റർപീസ് അഭിനന്ദിക്കുകയും പ്യോട്ടർ ഇലിച്ച് ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ "ഫോർ ഫോർ സീസൺസ്" എന്ന ആൽബത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ചെറിയ സംഗീതം കേൾക്കുകയും ചെയ്യുക.

ചിത്രം കാണാനും സംഗീതം കേൾക്കാനും ഞാൻ സമയം നൽകുന്നു.
- സംഗീതം നമ്മോട് എന്താണ് പറഞ്ഞത്? നിങ്ങൾ എന്താണ് കേട്ടത്?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

- ഈ നാടകത്തിന്റെ സ്വഭാവം എന്താണ്: ദു sadഖമോ സന്തോഷമോ, ഉത്സാഹം; ശബ്ദമുണ്ടോ അതോ ശാന്തമാണോ?
കുട്ടികളുടെ ന്യായവാദം.

- ചിത്രം നോക്കൂ. കലാകാരൻ സൃഷ്ടിച്ച മാനസികാവസ്ഥയാണ് സംഗീതം നൽകുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?
കുട്ടികളുടെ ന്യായവാദം.

- ചിത്രം വസന്തത്തിന്റെ ആദ്യ മാസത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു - മാർച്ച്. അടുത്തിടെ, വസന്തകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നാടോടി ചിഹ്നങ്ങൾ ഞങ്ങൾ പരിചയപ്പെട്ടു, മാർച്ച് അടയാളങ്ങൾ നമുക്ക് ഓർക്കാം.
1 കുട്ടി. മാർച്ച് വസന്തത്തിന്റെ പ്രഭാതമാണ്. പഴയകാലത്ത് ഇതിനെ ഡ്രിപ്പ് എന്നാണ് വിളിച്ചിരുന്നത്. വാസ്തവത്തിൽ, വസന്തത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, എല്ലായിടത്തും തുള്ളികൾ മുഴങ്ങുന്നു, മഞ്ഞ് വീർക്കുകയും ഉരുകുകയും ചെയ്യുന്നു, ഉരുകിയ പാടുകൾ രൂപം കൊള്ളുന്നു. അതിനാൽ, മാർച്ചിനെ "പ്രോറ്റാൽനിക്" എന്നും വിളിക്കുന്നു. അതിന്റെ കാവ്യനാമം "വർഷത്തിലെ പ്രഭാതം" എന്നാണ്!

2 കുട്ടി. മാർച്ചിൽ എല്ലാ ദിവസവും ചൂട് കൂടുന്നു, പക്ഷേ മാർച്ച് ചൂട് വഞ്ചിക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ തണുപ്പ് അനുഭവപ്പെടുന്നു, പകൽ സൂര്യൻ അതിന്റെ ഭാരം വഹിക്കുന്നു, ആകാശം അടിത്തറയില്ലാത്ത ശുദ്ധമായ നീല കൊണ്ട് തിളങ്ങുന്നു, കുളങ്ങൾ ഭൂമി മുഴുവൻ ഒഴുകുന്നു, ഉയരത്തിൽ ഒരു പക്ഷി കിളിനാദം കേൾക്കുന്നു.

- വസന്തത്തിന്റെ തുടക്കത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായ ആശയം നൽകാൻ, കവിതകൾ കേൾക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
കുട്ടികൾ കൃതികൾ വായിക്കുന്നു എ എൻ പ്ലെഷീവ ,എ.എ. ഫെറ്റ.

- നമുക്ക് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് അടുത്തറിയാം. ആർട്ടിസ്റ്റ് ഐസക് ഇലിച്ച് ലെവിറ്റൻ ഇത് വരച്ചു, അതിനെ "മാർച്ച്" എന്ന് ചുരുക്കി വിളിച്ചു. കലാകാരന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചത് എന്താണ്, അത് തന്റെ ക്യാൻവാസിൽ പകർത്താൻ അദ്ദേഹം തീരുമാനിച്ചു?
കുട്ടികളുടെ ന്യായവാദം.

- കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ, വസന്തത്തിന്റെ ആരംഭം ഗ്രാമത്തിലോ നാട്ടിലോ എവിടെയോ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. മുൻവശത്ത് ഉരുകിയ മഞ്ഞ-തവിട്ട് റോഡാണ് വീട്ടിലേക്ക് നയിക്കുന്നത്. നനഞ്ഞ ഉരുകിയ മഞ്ഞിന്റെ ഗന്ധം നമുക്ക് അനുഭവപ്പെടുമെന്ന് തോന്നുന്നു, സൂര്യൻ ചൂടാക്കിയ ഒരു തടി വീടിന്റെ വെട്ടിയ പലകകളിൽ നിന്ന് നീരാവി വരുന്നു. ഒരു സ്ലീയിലേക്ക് വലിച്ചിട്ട ഒരു കുതിര പൂമുഖത്ത് നിൽക്കുന്നു, സൂര്യപ്രകാശത്തിൽ തഴുകുന്നു. പെയിന്റിംഗ് എത്ര രസകരമായി നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക: കലാകാരൻ മുഴുവൻ വീടും പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നില്ല, പക്ഷേ അതിന്റെ ഒരു ഭാഗം മാത്രം - മതിലും പൂമുഖവും, വലിയ പച്ച പൈൻസിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ നിരവധി ആസ്പൻ ട്രങ്കുകൾ. ഹരിത വനം അകലെ ഇരുണ്ടുപോകുന്നു. പൂമുഖത്തിന് പിന്നിലുള്ള ആസ്പൻസ് സ്വമേധയാ സൂര്യനിലേക്ക് നീളുന്നു. ചിത്രത്തിലെ എല്ലാം ചലനത്തിലാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കാണുന്നു: പൈൻസിന്റെ മുകൾഭാഗം, തുറന്ന വാതിലിന്റെ നിഴൽ വാതിൽ നീങ്ങുന്നതായി തോന്നൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, പൂമുഖത്തിന്റെ മേൽക്കൂരയിലെ ഉരുകിയ മഞ്ഞ് ഒരു ശബ്ദത്തോടെ താഴേക്ക് വീഴാൻ തയ്യാറാണ്, കുതിര പതുക്കെ കാലിൽ നിന്ന് കാലിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു.

- ചിത്രത്തിന്റെ പാലറ്റിനെ വർണ്ണിക്കുന്ന നിറങ്ങളുടെ പേര് കാണിക്കുക.
കുട്ടികൾ നിറങ്ങളും ഷേഡുകളും പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു.

- മഞ്ഞിന്റെ തണുത്ത ചാര-നീല ടോണുകൾ, വീടിന്റെ സൂര്യപ്രകാശമുള്ള മതിലുകളുടെ നിറങ്ങൾ, സ്വർണ്ണത്തിൽ തിളങ്ങുന്ന സ്വർണ്ണം എന്നിവ കാണിക്കുന്ന സ്ലീ റോഡിലെ ചുവന്ന ടോണുകളുടെ വ്യത്യാസമാണ് ചിത്രത്തിന്റെ വർണ്ണ മാനസികാവസ്ഥയുടെ സവിശേഷത. സൂര്യന്റെ ആസ്പൻസുകളുടെയും ബിർച്ചുകളുടെയും കിരണങ്ങളും മഞ്ഞിൽ തിളങ്ങുന്ന നീലകലർന്ന ധൂമ്രനൂൽ, തണലിൽ - തിളങ്ങുന്ന നീല സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റ്.
- ചിത്രത്തിൽ ഒരു വ്യക്തി ഉണ്ടോ?
- പക്ഷേ, ക്യാൻവാസിൽ ആരും ഇല്ലെങ്കിലും, ഒരു വ്യക്തി ഇവിടെയുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് തോന്നുന്നു. ഇത് ഇതിനെക്കുറിച്ച് എന്താണ് പറയുന്നത്?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാന്നിധ്യത്തിന്റെ എല്ലാ അടയാളങ്ങളും നിങ്ങൾ ശരിയായി ശ്രദ്ധിച്ചു: വീടിന്റെ തുറന്ന വാതിൽ, ജനലിൽ നിന്ന് ഷട്ടർ നീക്കം ചെയ്തു, കുതിര അതിന്റെ യജമാനനെ കാത്തിരിക്കുന്നു.
- ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കാനാകും, അതെന്താണ്?
കുട്ടികളുടെ ന്യായവാദം.

- അതെ, എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ ഭൂപ്രകൃതി സന്തോഷകരവും തിളക്കമാർന്നതും വെയിലുമാണ്! അതിൽ നിറയെ സുതാര്യമായ വായു, അന്ധമായ തിളങ്ങുന്ന സൂര്യൻ, വസന്ത വെളിച്ചം, പ്രകൃതിയുടെ ഉണർവ്. അതിൽ, പ്രകൃതി ജീവൻ പ്രാപിക്കുന്നു, നീണ്ട ശൈത്യകാല ഉറക്കത്തിന് ശേഷം ഉണരുന്നു.
ഈസലുകൾക്ക് പിന്നിൽ പോയി നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വസന്തം വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകളുടെ സാധ്യമായ സംയോജനമായ വധശിക്ഷയുടെ വ്യത്യസ്ത സാങ്കേതികതകളെക്കുറിച്ച് ഞാൻ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു!
കുട്ടികൾ കളിയിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നു ചക്രത്തിൽ നിന്ന് "വസന്തം" "സീസണുകൾ" എ. വിവാൾഡി.
ജോലി പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, ഓരോ ജോലിയുടെയും സവിശേഷതകൾ പരിഗണിക്കാനും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനും ഞാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

ശീർഷകം: "മാർച്ച് - വസന്തത്തിന്റെ പ്രഭാതം" എന്ന സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ കലയുമായി പരിചയപ്പെടാനുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം »
നാമനിർദ്ദേശം: കിന്റർഗാർട്ടൻ, പാഠ കുറിപ്പുകൾ, ജിസിഡി, വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റി, സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ്

സ്ഥാനം: ഉയർന്ന യോഗ്യത വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപകൻ
ജോലി ചെയ്യുന്ന സ്ഥലം: MBDOU DS നമ്പർ 71 സ്റ്റാരൂസ്കോൾസ്കി അർബൻ ജില്ലയിലെ "പോച്ചെമുച്ച്ക"
സ്ഥലം: ബെൽഗൊറോഡ് മേഖല, സ്റ്റാരി ഓസ്കോൾ നഗരം

1) ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് പോലുള്ള പെയിന്റിംഗ് വിഭാഗത്തിലുള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ.

2) ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കതിനയുടെ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുക, കലാകാരൻ ചിത്രീകരിച്ച പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം മനസ്സിലാക്കുക.

3) ഭാവന, ഫാന്റസി വികസിപ്പിക്കുക; കുട്ടികളെ പ്രകൃതിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ കാണാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുക.

4) ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരനായ I.I.Shishkin- ന്റെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അറിവ് വിപുലീകരിക്കാൻ.

4) കുട്ടികളിൽ ഒരു കലാപരമായ അഭിരുചി, നിറങ്ങളുടെ ഷേഡുകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗമായി വളർത്തുക.

ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് വർക്ക്:

നിഘണ്ടു സമ്പുഷ്ടീകരണം - പൈൻ വനം, ഇടതൂർന്ന, ഇരുണ്ടത്.

നിഘണ്ടുവിലെ സജീവമാക്കൽ - ഇരുണ്ട, കടന്നുപോകാനാവാത്ത, ബധിരരായ, വികൃതമായ, തമാശയുള്ള, ഭംഗിയുള്ള, ക്ലബ് -ഫൂട്ട് കരടികൾ, അപൂർവ്വമായ, പാദങ്ങളുള്ള, ഓപ്പൺ വർക്ക് കിരീടം.

മെത്തഡോളജിക്കൽ ടെക്നിക്കുകൾ:

കാണിക്കുക, വിശദീകരണം, സംഭാഷണം, ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ, ആവർത്തനം, ഗെയിം സാങ്കേതികത, കലാപരമായ വാക്ക്, ശാരീരിക മിനിറ്റ്, പ്രോത്സാഹനം, പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തൽ.

ഉപകരണങ്ങൾ:

സ്ക്രീൻ, പ്രൊജക്ടർ, കമ്പ്യൂട്ടർ, സ്ലൈഡുകൾ- II ഷിഷ്കിന്റെ പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം "പ്രഭാതത്തിൽ ഒരു പൈൻ വനത്തിൽ", II ഷിഷ്കിന്റെ ഛായാചിത്രം-പുനർനിർമ്മാണം, ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് (സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിനിടയിൽ സംഗീത സഹകരണം), മോണോടൈപ്പ് ടെക്നിക്കിലെ ശൂന്യത.

പ്രാഥമിക ജോലി:

ചിത്രീകരണങ്ങൾ, പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രങ്ങൾ, ഒരു തോട്ടിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്ര, ഒരു പാർക്ക്, "ദി തവള രാജകുമാരി", "സിസ്റ്റർ അലിയോനുഷ്കയും സഹോദരൻ ഇവാനുഷ്ക", "മൂന്ന് കരടികൾ", "മാഷയും കരടിയും", ഓർഗനൈസേഷന്റെ വായന ഐയുടെയും ഷിഷ്കിനയുടെയും പുനർനിർമ്മാണത്തിന്റെ ഒരു പ്രദർശനത്തിന്റെ - "റൈ", "പൈൻ ഫോറസ്റ്റ്", "ഷിപ്പ് ഗ്രോവ്", "ഇടിമിന്നലിന് മുമ്പ്".

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം:

കുട്ടികളേ, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ കാട്ടിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും തിരിഞ്ഞ് മരങ്ങളായി മാറുക. കാട്ടിൽ മരങ്ങൾ എത്ര ഉയരമുണ്ടെന്ന് കാണിക്കുക. (കുട്ടികൾ കൈ ഉയർത്തുന്നു)

ഒരു ചൂടുള്ള കാറ്റ് വീശി, ഇലകൾ തുരുമ്പെടുത്തു. (കുട്ടികൾ വേഗത്തിൽ വിരലുകൾ ചലിപ്പിക്കുന്നു)

ഒരു തണുത്ത കാറ്റ് വീശി, പൈൻ മരങ്ങൾ ആടിയുലഞ്ഞു. (കുട്ടികൾ ആടുകയും കൈകൾ വീശുകയും ചെയ്യുന്നു)

കാറ്റ് നശിച്ചു - ഇലകളോ ശാഖകളോ നീങ്ങുന്നില്ല. (കുട്ടികൾ വിശ്രമിക്കുന്നു)

കാറ്റ് വീണ്ടും വീശി. (കുട്ടികൾ വീണ്ടും പിരിമുറുക്കവും കൈകൾ വീശുകയും തുടർന്ന് വീണ്ടും വിശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു)

സുഹൃത്തുക്കളേ, എത്ര അത്ഭുതകരമായ ലോകം നമ്മെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയാണ്, ഇത് പ്രകൃതിയുടെ ലോകമാണ്. അതിന്റെ സൗന്ദര്യം കാണാൻ കലാകാരന്മാർ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. യക്ഷിക്കഥകൾ ചിത്രീകരിച്ച കലാകാരന്മാരെ നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം പരിചിതമാണ്, കൂടാതെ സൗന്ദര്യം കാണാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്ന മറ്റുള്ളവരും ഉണ്ട് ഒരു ചിത്രത്തിലെ പ്രകൃതി. അവർ വരയ്ക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ എന്നും ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരന്മാർ എന്നും വിളിക്കുന്നു.

ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ വരയ്ക്കുന്ന കലാകാരന്റെ പേരെന്താണ്? (ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരൻ നിർദ്ദേശിച്ച ഉത്തരങ്ങൾ)

അവൻ എഴുതുന്ന ചിത്രങ്ങളും? (ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ)

റഷ്യയിൽ ഞങ്ങൾക്ക് അതിശയകരമായ ഒരു കലാകാരൻ ഉണ്ടായിരുന്നു, I.I ഷിഷ്കിൻ, വനം വരയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.

അവന്റെ ഛായാചിത്രം നോക്കൂ. ശക്തമായ, വിശാലമായ തോളുള്ള, താടിയുള്ള, ശക്തനായ ഒരു വൃക്ഷത്തെ അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്ന ഒരാൾ. ആളുകൾ അവനെ അങ്ങനെ വിളിച്ചു - "ഫോറസ്റ്റ് ഹീറോ", "ഫോറസ്റ്റ് രാജാവ്"

I.I.Shishkin- ന് പലർക്കും അറിയാവുന്ന ഒരു ചിത്രമുണ്ട്. അതിനെ "പൈൻ വനത്തിൽ രാവിലെ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ആൺകുട്ടികളെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കൂ, കലാകാരൻ വരച്ച മരങ്ങളുടെ പേരെന്താണ്? (പൈൻ മരങ്ങൾ)

പൈൻസ് മാത്രം വളരുന്ന ഒരു വനത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? (പൈൻ വനം)

വലത്, പൈൻ വനം

ഒരു പൈനിന്റെ കിരീടം എന്താണ്? (അപൂർവ, നഖം, ഓപ്പൺ വർക്ക്)

കാട്ടിലെ പ്രധാന നിറം എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (പച്ച)

ഒരു വനം വരയ്ക്കുമ്പോൾ കലാകാരൻ ഒരേ പച്ച നിറം ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ടോ? (അതിന്റെ വ്യത്യസ്ത ഷേഡുകൾ)

പകലിന്റെ ഏത് സമയമാണ് ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു, എന്തുകൊണ്ട്?

ചിത്രത്തിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് നിങ്ങൾ ആരെയാണ് കാണുന്നത്? (കുട്ടികളുള്ള ഒരു കരടി)

നോക്കൂ, എന്നോട് പറയൂ, കുഞ്ഞുങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന്? (കുഞ്ഞുങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് കുട്ടികൾ സംസാരിക്കുന്നു)

അപ്പോൾ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുമായി ഏത് കലാകാരനെ കണ്ടുമുട്ടി? (I.I.Shishkin)

ഞങ്ങൾ പരിശോധിച്ച ചിത്രത്തിന്റെ പേര് എന്താണ്? ("ഒരു പൈൻ വനത്തിൽ രാവിലെ")

ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നവയെ എങ്ങനെ ഒറ്റവാക്കിൽ പറയാൻ കഴിയും? (ഭൂപ്രകൃതി)

അതെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, പ്രകൃതിയെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രത്തെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അത് വരച്ച കലാകാരൻ ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരനാണെന്ന് ഇപ്പോൾ നമുക്കറിയാം.

ഫിസ്മിനുത്ക:

കൈകൾ ഉയർത്തി വിറച്ചു

കാട്ടിലെ മരങ്ങളാണിവ

കൈമുട്ടുകൾ വളഞ്ഞു, കൈകൾ വിറച്ചു,

കാറ്റ് മഞ്ഞു വീഴ്ത്തുന്നു.

കൈയുടെ വശങ്ങളിലേക്ക്,

സ waveമ്യമായി അലയടിക്കുക -

ഇവ ഞങ്ങളിലേക്ക് പറക്കുന്ന പക്ഷികളാണ്.

അവർ എങ്ങനെ ഇരിക്കുന്നു, ഞങ്ങളും കാണിക്കും

ചിറകുകൾ പിന്നിലേക്ക് മടക്കി.

ഇപ്പോൾ സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരനാകും.

കുട്ടികൾ അവരുടെ ജോലിസ്ഥലങ്ങളിൽ പോയി പാരമ്പര്യേതര മോണോടൈപ്പ് സാങ്കേതികതയിൽ ചുമതല നിർവഹിക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്? (സുവർണ്ണ ശരത്കാലം)

അതിനാൽ നമുക്ക് നമ്മുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ ഒരു സുവർണ്ണ ശരത്കാലം ചിത്രീകരിക്കാം.

കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അവസാനം, കൃതികൾ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു, എല്ലാവരും പ്രശംസിക്കുകയും അവരുടെ മതിപ്പ് പങ്കിടുകയും അവർക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളവ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നിങ്ങൾ അതിശയകരമായ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരന്മാരായി മാറി!

സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം:, ഒരു വ്യക്തി നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ ഭാഗമാണ് - ഛായാചിത്രം. ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവം മനസ്സിലാക്കാൻ ഒരു ഛായാചിത്രത്തിന്റെ ധാരണയിലൂടെ പഠിപ്പിക്കാൻ, അവന്റെ അവസ്ഥ, മാനസികാവസ്ഥ, ആവിഷ്കാരത്തിലൂടെ അവന്റെ നിഗമനങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക. , ചിത്രത്തിന്റെ ഭാഗമായ സവിശേഷതകളും വിശദാംശങ്ങളും കണ്ടെത്തി അവ വാക്കാൽ വിവരിക്കുക. കുട്ടികളുടെ ഭാവനയും കഴിവും വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്: വിവിധ വേഷങ്ങളിലും സാഹചര്യങ്ങളിലും സ്വയം സങ്കൽപ്പിക്കുക, ഒരു സാങ്കൽപ്പിക സ്വഭാവത്തിന്റെ സ്വഭാവം, സംഗീതത്തിന് അനുസൃതമായി ചലനങ്ങൾ നടത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ:പാവ, പെൻസിൽ, പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം, ഒരു മോശം കോഴിയുടെ കളിയായ കഥാപാത്രത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങൾ, ഭയങ്കര കോഴി, ശക്തമായ കോഴി, എൽ. ബോച്ചെറിയ "മിനുറ്റ്" സംഗീതം.

കുട്ടികളുമായി അധ്യാപകൻ ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു, അഭിവാദ്യം ചെയ്യുക.

പെൻസിൽഹലോ സുഹൃത്തുക്കളെ!

എല്ലാ ആൺകുട്ടികളെയും വീണ്ടും കണ്ടതിൽ എനിക്ക് വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്!

അങ്ങനെ, മുന്നിലെ സുന്ദരത്തിലേക്ക്,

സൗന്ദര്യത്തിന്റെ അത്ഭുതം ജീവിക്കുന്നിടത്ത്

നമുക്ക് ഒരുപാട് പഠിക്കാനുണ്ട്

എല്ലാം കാണുക, ഓർക്കുക

ഞാൻ ഇത് സഹായിക്കും!

അധ്യാപകൻ:സുഹൃത്തുക്കളേ, ആദ്യം ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു കടങ്കഥ ചോദിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

പൂക്കൾ വാടാത്ത ഒരു പുൽമേട് നിങ്ങൾക്ക് എവിടെ കാണാൻ കഴിയും,

ശരത്കാല മരങ്ങൾ, അതിന്റെ ശാഖകളിൽ നിന്ന് ഇലകൾ പറക്കില്ല, വർഷവും സമയവും മുഖത്തെ മാറ്റാത്ത 100 വർഷങ്ങളിൽ പോലും പുറത്തുപോകാത്ത ഒരു സായാഹ്ന പ്രഭാതം? (ചിത്രങ്ങളിൽ).

അത് ശരിയാണ് സുഹൃത്തുക്കളേ, കലാകാരന്മാർ വരയ്ക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളിൽ

ഒരു കലാകാരനാകുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? (ഹാർഡ്).

ഒരു കലാകാരന് വരയ്ക്കാൻ മാത്രമല്ല, വളരെ ശ്രദ്ധിക്കുകയും ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന വ്യക്തിയായിരിക്കണം. ഒരു കലാകാരന് ഒരു ഛായാചിത്രം വരയ്ക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, അയാൾക്ക് അറിയാവുന്ന ഒരു മാതൃകയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് എളുപ്പമായിരിക്കും. മോഡലിന്റെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു തോന്നൽ ലഭിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. എന്താണ് സ്വഭാവം? ഒരു വ്യക്തി ജീവിതത്തിൽ ഇങ്ങനെയാണ്: ദയ, കരുതലുള്ള, വാത്സല്യമുള്ള, സഹതാപമുള്ള, സന്തോഷവാനായ അല്ലെങ്കിൽ ലജ്ജയുള്ള, ദു sadഖിതനായ അല്ലെങ്കിൽ പരുഷമായ, പരുഷമായ, നിർണ്ണായകമായ, ദേഷ്യമുള്ള, കാപ്രിസിയസ്.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?

ഹെയർസ്റ്റൈൽ, നടത്തം, കൈകൾ, പെരുമാറ്റം, വസ്ത്രങ്ങൾ, ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കൾ, ഏറ്റവും അടിസ്ഥാനമായത് മുഖം, കണ്ണുകളുടെ ഭാവം.

കഥാപാത്രത്തെ നിർണ്ണയിക്കാൻ മുഖത്തിലൂടെ, കണ്ണുകളിലൂടെ കലാകാരനെ എന്താണ് സഹായിക്കുന്നത് (നിറം, അവൻ കലാകാരന്റെ ഒരു മികച്ച സഹായിയാണ്. അവൻ കണ്ണുകളുടെ തിളക്കവും തിളക്കവും, നാണവും വിളർച്ചയും അറിയിക്കുന്നു. അവൻ മാനസികാവസ്ഥ, വികാരങ്ങൾ, സ്വഭാവം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു) .

കലാകാരന്റെ ഛായാചിത്രത്തിൽ ആൺകുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം നിർവ്വചിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം.

ഛായാചിത്രത്തിൽ ആരെയാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്? (ആൺകുട്ടി).

അവൻ എങ്ങനെയാണ്? അവനെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് എന്തറിയാം? (സ്മാർട്ട്, ഗൗരവമുള്ള, ചിന്തനീയമായ, വൃത്തിയായി).

ഇത് നല്ല പെരുമാറ്റമുള്ള ആൺകുട്ടിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? അയാൾക്ക് ആരെയെങ്കിലും വ്രണപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമോ? എന്തുകൊണ്ട്?

അവന്റെ സ്വഭാവം എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? എന്തുകൊണ്ട്?

ഈ ആൺകുട്ടിയുടെ നടത്തം ആർക്കാണ് കാണിക്കാൻ കഴിയുക?

നിങ്ങൾക്ക് അവനെ കാണാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ?

ഈ കുട്ടിക്ക് ഏതുതരം സംഗീതം കേൾക്കാനാകും? (വേഗതയുള്ള, സന്തോഷകരമായ, അല്ലെങ്കിൽ ശാന്തമായ, ചിന്തനീയമായ)? എന്തുകൊണ്ട്?

അത്തരമൊരു ഗൗരവമുള്ള ആൺകുട്ടിക്ക് എന്താണ് എഴുതാൻ കഴിയുക (കത്ത്, ഒരു കവിത രചിക്കുക, കഥ, ഒരു പാഠം പൂർത്തിയാക്കുക, മുതലായവ).

അധ്യാപകൻ:എല്ലാ ആളുകൾക്കും വ്യത്യസ്ത വ്യക്തിത്വങ്ങളുണ്ട്. സ്വഭാവവും പരിസ്ഥിതിയും ഹോബികളും രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു: ഒരു വ്യക്തി താമസിക്കുന്നിടത്ത്, അവൻ സുഹൃത്തുക്കളായി,

പെൻസിൽ:സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എങ്ങനെ നന്നായി ഉത്തരം നൽകി, കലാകാരന്റെ ഛായാചിത്രം നിങ്ങൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അവനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളോട് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?

അധ്യാപകൻ:ശ്രദ്ധയോടെ നോക്കി പെൺകുട്ടിയുടെ ഛായാചിത്രം വാക്കുകളിൽ വിവരിക്കുക.

അവൾ എന്തൊരു പെൺകുട്ടിയാണ് (മിടുക്കൻ, സമ്പന്നൻ, സുന്ദരി).

അവളുടെ വസ്ത്രം വിവരിക്കുക? ആരുടെ വസ്ത്രമാണ് അവളുടെ വസ്ത്രധാരണത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നത്? (ചാര-നീല നിറത്തിലുള്ള സമൃദ്ധമായ, വിശാലമായ വസ്ത്രധാരണം, വില്ലുകളാൽ അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു: രാജകുമാരി വസ്ത്രം).

അത്തരമൊരു വസ്ത്രത്തിൽ നമ്മുടെ പെൺകുട്ടികൾക്ക് തെരുവിലൂടെ നടക്കാൻ കഴിയുമോ? എന്തുകൊണ്ട്? (ഇല്ല, ഞങ്ങൾ അങ്ങനെ വസ്ത്രം ധരിക്കാറില്ല, സമ്പന്ന കുടുംബങ്ങളിൽ വളരെക്കാലം ജീവിച്ചിരുന്ന പെൺകുട്ടികൾ അങ്ങനെയാണ് അവർ വസ്ത്രം ധരിച്ച മുതിർന്നവരെപ്പോലെ കാണപ്പെട്ടത്).

അത്തരമൊരു വസ്ത്രത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് എവിടെയാണ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടാൻ കഴിയുക? അത്തരമൊരു വസ്ത്രത്തിൽ എനിക്ക് പന്തിൽ പോകാമോ? (അതെ, നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും).

പന്തുകളിൽ അവർ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? (അവർ നൃത്തം ചെയ്യുന്നു).

എൽ. ബോച്ചെറിനിയുടെ സംഗീതം "മിനുറ്റ്" കേൾക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. (മിനുട്ട് പന്തിൽ മുഴങ്ങുന്ന ഒരു പഴയ നൃത്തമാണ്). അവളുടെ സ്വഭാവം നിർണ്ണയിക്കുക, ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ നൃത്തത്തിന് ഈ സംഗീതം അനുയോജ്യമാണോ എന്ന് വ്യക്തമാക്കുക, പെൺകുട്ടികൾ മനോഹരമായ ബാൾറൂം വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുന്നുവെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക, അത്തരമൊരു ഗംഭീരമായ വസ്ത്രത്തിൽ ഒരു മിനിറ്റിന്റെ സംഗീതത്തിലേക്ക് എന്ത് ചലനങ്ങൾ നടത്താനാകുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക (മന്ദഗതിയിലുള്ള സുപ്രധാന ഘട്ടം, കാൽവിരലുകളിൽ കാലുകൾ വയ്ക്കുക , പതുക്കെ ചുഴറ്റൽ).

ഈ നൃത്തം ജോഡികളായി ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ? (അതെ).

ഛായാചിത്രത്തിലുള്ള ആൺകുട്ടിക്ക് ഈ പെൺകുട്ടിയുമായി പന്തിൽ നൃത്തം ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ? (ഒരുപക്ഷേ).

ഒരു സംഗീത ഗൗരവമുള്ള നൃത്തം അവതരിപ്പിക്കാൻ രൂപവും സ്വഭാവവും അനുയോജ്യമാണോ? എന്തുകൊണ്ട്?

ഒരു ആൺകുട്ടി ഒരു പെൺകുട്ടിയോടൊപ്പം എങ്ങനെ നൃത്തം ചെയ്യും: അവളെ നോക്കുക, കൈകൊണ്ട് നയിക്കുക, ആദരപൂർവ്വം പിന്തുണയ്ക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ അവളുടെ ചലനങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കുക?

ആൺകുട്ടികൾ പെൺകുട്ടികളെ വളരെ ആദരവോടെയും മനോഹരമായും നൃത്തം ചെയ്യാനും നൃത്തം ചെയ്യാനും ക്ഷണിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

പന്തിൽ നിങ്ങൾ ആ വിദൂര സമയങ്ങളിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക,

കുട്ടികൾ ജോഡികളായി നൃത്തം ചെയ്യുന്നു, കരന്ദാഷ്കിനും അധ്യാപകനും കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

പെൻസിൽ:സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്നോട് പറയൂ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മൃഗത്തിന്റെ സ്വഭാവം നിർണ്ണയിക്കാനാകുമോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ:ഒരു കോഴിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു നഴ്സറി പ്രാസം നമുക്ക് കേൾക്കാം, അവന്റെ സ്വഭാവം നിർവ്വചിക്കാം: “ഇതാ ഒരു കോഴി സുഹൃത്ത് മുറ്റത്ത് നടക്കുന്നു.

മുറ്റത്ത് പ്രഭാതത്തിൽ അദ്ദേഹം രാവിലെ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു, ഒരു ഗാനം ആലപിക്കുന്നു-കു-കാ-റീ-കു! " (ഞാൻ ഉറക്കെ, പ്രകടമായി, ഒരു കോഴിയുടെ സ്വഭാവം അറിയിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ:ഈ കോഴിയുടെ സ്വഭാവം എന്താണ്? (ഉറച്ച, ധൈര്യമുള്ള, കോക്കിയും പ്രധാനപ്പെട്ടതും). ഈ കോഴി എങ്ങനെ നടക്കുന്നു? ചലനങ്ങളോടെ കാണിക്കുക.

അധ്യാപകൻ:ഞാൻ ഈ നഴ്സറി റൈം വീണ്ടും വായിക്കും, ഈ കോക്കറൽ കഥാപാത്രത്തെ എന്റെ സ്വരത്തിലൂടെ തിരിച്ചറിയുക (ഞാൻ ഭയത്തോടെ, ഭയത്തോടെ, വളരെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിച്ചു).

ഈ കോഴിയുടെ സ്വഭാവം എന്താണ്? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒരു കോഴിക്ക് ഇത്രയധികം ഭയമുണ്ടാകുന്നത്?

ആളുകൾക്ക് അത്തരമൊരു സ്വഭാവം ഉണ്ടായിരിക്കാം: ചില കോമളമായ, പ്രധാനപ്പെട്ട, മറ്റുള്ളവർ ഭീരുക്കളായ, ഭയമുള്ളവരാണോ? (അതെ).

അധ്യാപകൻ:ഒരു കലാകാരന് ഒരു വ്യക്തിയെ ജല വളർച്ചയിലോ അരക്കെട്ടിലോ ചിത്രീകരിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ അയാൾക്ക് ഒരു തല വരയ്ക്കാം. എന്നാൽ ഒരു ഛായാചിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം മുഖം ആയിരിക്കും. "

പെൻസിൽ:അതെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഒരു കലാകാരൻ, ഒരു എഴുത്തുകാരനെപ്പോലെ, ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് കഴിയുന്നത്ര രസകരമായി പറയാൻ ഓരോ ചെറിയ വിശദാംശങ്ങളും ചിന്തിക്കുന്നു. നമുക്ക് ഒരു ഛായാചിത്രം സൂക്ഷ്മമായി നോക്കുന്നത് ഒരു പുസ്തകം മുഴുവൻ വായിക്കുന്നതുപോലെയാണ്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ അത്തരമൊരു ചിത്രം, അവന്റെ രൂപം, അവന്റെ സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ, ഇതിനെ ഒരു ഛായാചിത്രം എന്ന് വിളിക്കുന്നു,

മനോഹരമായ ഒരു അത്ഭുതകരമായ യാത്രയ്ക്ക് അധ്യാപകൻ കരന്ദാഷ്കിന് നന്ദി പറയുന്നു.

കുട്ടികൾ വിടപറഞ്ഞ് ആർട്ട് സ്റ്റുഡിയോ സംഗീതത്തിലേക്ക് വിടുന്നു.

വിഷ്വൽ ആർട്സ്, പ്രകൃതി, സംഗീതം എന്നിവയുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു സംയോജിത പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം.

തീം:

"ലെവിറ്റന്റെ ചിത്രത്തിലെ സംഭാഷണം" ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം ", പെയിന്റിംഗ് വിഭാഗങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ പരിചയം."

ലക്ഷ്യം : കലാരൂപങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ കലാപരമായ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക, ചിത്രത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. വിഷ്വൽ മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെ പ്രകൃതിയോടുള്ള സൗന്ദര്യാത്മക മനോഭാവം സ്വതന്ത്രമായി പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക. ജന്മനാടിനോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക, കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, ചിത്രകലയുടെ വിഭാഗങ്ങളുമായി അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.നിഘണ്ടു : ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരൻ, നിശ്ചല ജീവിതം, ഛായാചിത്രം, നീല നദി, വർണ്ണാഭമായ സസ്യജാലങ്ങൾ.

പ്രാഥമിക ജോലികൾ: ലെവിറ്റൻ രണ്ടാമൻ, ഷിഷ്കിൻ, സാവ്രാസോവ് എന്നീ കലാകാരന്മാരുടെ ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ കുട്ടികളുമായി കാണുന്നു. പിഐ ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ കേൾവി കൃതികൾ "സീസണുകൾ", വിവാൾഡി "സീസണുകൾ", പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുക, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പരിചയം.ഉപകരണങ്ങൾ : ലെവിറ്റന്റെ പെയിന്റിംഗിൽ നിന്നുള്ള പുനർനിർമ്മാണം "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" / "എപി പുഷ്കിൻ പോർട്രെയിറ്റ്" ആർട്ടിസ്റ്റ് കിപ്രൻസ്കി, "സ്റ്റിൽ ലൈഫ്", വാൻ ഗോഗിന്റെ "സ്റ്റിൽ ലൈഫ്", പശ, കത്രിക, നിറമുള്ള പേപ്പർ, ബ്രഷുകൾ, തുണിത്തരങ്ങൾ, നിശ്ചല ജീവിതത്തിനുള്ള ഒരു ശൂന്യമായ ഷീറ്റ് "സമ്മാനങ്ങൾ ശരത്കാലം ". ഇന്ന് കുട്ടികളേ, പെയിന്റിംഗ് വിഭാഗങ്ങളെക്കുറിച്ചും ലെവിറ്റന്റെ "ഗോൾഡൻ ശരത്കാലം" എന്ന ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചും ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കും.

ശരത്കാലത്തിന്റെ ഏത് സമയമാണ് ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത് (ശരത്കാലത്തിന്റെ ആരംഭം, മധ്യഭാഗം അല്ലെങ്കിൽ അവസാനം)?

ശരത്കാലത്തിൽ ഒരു ചെറിയ ഹ്രസ്വവും എന്നാൽ അത്ഭുതകരമായ സമയവുമുണ്ട് - ദിവസം മുഴുവൻ ക്രിസ്റ്റൽ പോലെയാണ്, വൈകുന്നേരങ്ങൾ പ്രകാശമാനമാണ് ...

ഇപ്പോഴും ചൂട്, വെയിൽ, മരങ്ങൾ സ്വർണ്ണമാകാൻ തുടങ്ങുന്നു

ഒക്ടോബർ ഇതിനകം വന്നു - ഗ്രോവ് അതിന്റെ നഗ്നമായ ശാഖകളിൽ നിന്ന് അവസാന ഇലകൾ ഇളക്കുന്നു. ശരത്കാല തണുപ്പ് മരിച്ചു - റോഡ് മൂർച്ചയെ മരവിപ്പിക്കുന്നു, മില്ലിന് പിന്നിൽ ഒരു അരുവി ഇപ്പോഴും ഒഴുകുന്നു. എന്നാൽ കുളം ഇതിനകം തണുത്തുറഞ്ഞിരുന്നു.

വനം - ഞങ്ങൾ ടവർ പെയിന്റ് ചെയ്തതുപോലെ, ലിലാക്ക്, ഗോൾഡൻ, സിന്ദൂര, മെറി, മോട്ട്ലി മതിൽ

തിളങ്ങുന്ന ഗ്ലേഡിന് മുകളിൽ നിൽക്കുന്നു.

ചിത്രം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കാനും അതിൽ എന്താണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് പറയാനും അധ്യാപകൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

ബിർച്ചിന്റെ ഇലകൾ മഞ്ഞയും സ്വർണ്ണവും ആസ്പൻ ചുവന്ന കടും ചുവപ്പുനിറവുമാണ്.

നദി ശാന്തമാണ്, ഇളം നീല, കുഞ്ഞുങ്ങൾ.

അതിന്റെ ബാങ്കുകൾ നോക്കൂ, അവ എന്താണ് മൂടിയിരിക്കുന്നത്? ഏതുതരം സസ്യം?

ശരിയാണ്, പച്ച, പക്ഷേ ഇതിനകം മങ്ങാൻ തുടങ്ങി, ഉണങ്ങിയ പുല്ല് ചായുന്നു

നിലത്തേക്ക്. അകലെ എന്താണ് കാണുന്നത്? (പച്ച പുല്ല്). ഇത് ശൈത്യകാലമാണ്.

പുൽമേടുകളിൽ പുല്ല് വാടി മഞ്ഞയായി മാറുന്നു, ശീതകാലം തുല്യമായി ഉയരുന്നു,

പച്ച വെൽവെറ്റ് പരവതാനി.

ചിത്രകാരൻ ഏതുതരം കാലാവസ്ഥയാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കി പറയൂ? കാലാവസ്ഥ വെയിലാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം? അത് ശരിയാണ്, ആകാശം നീലയാണ്, ഇവിടെ മാത്രം ഹംസം പോലെ ഒഴുകുന്ന വെളുത്ത മേഘങ്ങളുണ്ട്. വായു ചൂടും സുതാര്യവുമാണ്. കാറ്റ് സ്വർണ്ണ ഇലകളാൽ മൃദുവായി അലയടിക്കുന്നു.

ഈ പെയിന്റിംഗിൽ കലാകാരൻ എന്ത് നിറങ്ങളാണ് ഉപയോഗിച്ചത്? ശരി, മഞ്ഞ. ഇത് സോളാർ പെയിന്റാണ്, കലാകാരൻ അതിനെ ദിവസം പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുത്തു. കലാകാരൻ ആസ്പൻ സസ്യജാലങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കാൻ ചുവന്ന പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ചു. ആകാശത്തിനും നദിക്കും ഞാൻ നീല ഉപയോഗിച്ചു. ചിത്രത്തെ ശോഭയുള്ളതും മനോഹരവുമാക്കാൻ കലാകാരൻ തന്റെ പെയിന്റിംഗിൽ സന്തോഷകരവും സന്തോഷകരവുമായ നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു. ഈ ചിത്രം കാണുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ലഭിക്കുന്നത്? (സന്തോഷം, അൽപ്പം സങ്കടം). ഈ ചിത്രത്തെ നിങ്ങൾക്ക് മറ്റെന്താണ് വിളിക്കാൻ കഴിയുക? (ഭൂപ്രകൃതി). പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്ന ഒരു കലാകാരനെ നമ്മൾ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ചിത്രകാരൻ). എന്നാൽ കുട്ടികളും മറ്റ് കലാകാരന്മാരും ഉണ്ട്. അവയിൽ ചിലത് ആളുകളുടെ ഛായാചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. A.S ന്റെ ഛായാചിത്രം നോക്കുക. പുഷ്കിൻ ആർട്ടിസ്റ്റ് കിപ്രൻസ്കി. മറ്റ് കലാകാരന്മാർ പഴങ്ങൾ, പച്ചക്കറികൾ, പൂക്കൾ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ഇതൊരു നിശ്ചല ജീവിതമാണ്. റഷ്യൻ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തു - "മരിച്ച സ്വഭാവം". ഇന്ന്, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ കലാകാരന്മാരാകും, പക്ഷേ ബ്രഷുകളും പെയിന്റുകളും കൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് നിറമുള്ള പേപ്പറും കത്രികയും ഉപയോഗിച്ചാണ്. "ശരത്കാലത്തിന്റെ സമ്മാനങ്ങൾ" എന്ന നിശ്ചല ജീവിതം ഞങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കും. ശരത്കാലം നമുക്ക് എന്ത് നൽകുന്നു? (ആപ്പിൾ, നാള്, പിയർ, മുന്തിരി, പച്ചക്കറികൾ). ഞങ്ങൾ പഴങ്ങൾ മുറിച്ച് ഞങ്ങളുടെ ചിത്രത്തിൽ ഒട്ടിക്കും. ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു നല്ല ചിത്രം ലഭിച്ചു. ഈ ചിത്രകലയുടെ പേര് എന്താണ്? (നിശ്ചല ജീവിതം).

മികച്ച കലയിലെ പാഠത്തിന്റെ അമൂർത്തതയുടെ ഉദ്ദേശ്യം:കുട്ടികളിൽ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വികസനം.

ഭാവന, ഭാവന, കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;

മുൻകൈ, പ്രവർത്തനം, സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവയുടെ പ്രകടനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക;

പ്രതികരണശേഷി, പരോപകാരം എന്നിവ വളർത്തിയെടുക്കാൻ.

കുട്ടികളുമായുള്ള പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ:"ലോഫ്" ഗെയിം, സംഭാഷണം "ഒരു പാർട്ടിയിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണം."

അധ്യാപകന്റെ പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ:പ്രാഥമിക ജോലി: ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സാഹിത്യത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും പഠനവും, ഗെയിമുകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും രീതികളും സാങ്കേതികതകളും, ഒരു സംഗ്രഹം എഴുതുക, മെറ്റീരിയൽ തയ്യാറാക്കൽ.

ഫൈൻ ആർട്ടുകളിലെ ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹത്തിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ:മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ഉപ്പിട്ട കുഴെച്ചതുമുതൽ - കട്ടിയുള്ള പരന്ന കേക്കിന്റെ രൂപത്തിൽ അപ്പം അടിസ്ഥാനം; നിരവധി മൾട്ടി-കളർ മെഴുകുതിരികളും മത്സരങ്ങളും (അധ്യാപകൻ മറച്ചിരിക്കുന്നു); നിറമുള്ള കാർഡ്ബോർഡിൽ നിന്നുള്ള മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും സിലൗറ്റുകൾ.

സുഹൃത്തുക്കളേ, മാഷ എന്ന പാവയെ സന്ദർശിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നുണ്ടോ? എന്നാൽ ആദ്യം ഒരു സന്ദർശനത്തിന് മുമ്പ് എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് എന്നോട് പറയുക? (മുടി കഴുകുക, മുടി ചീകുക, നന്നായി വസ്ത്രം ധരിക്കുക.) കൂടാതെ ഒരു പാർട്ടിയിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പെരുമാറണം? (ചുറ്റും കളിക്കരുത്, ശബ്ദമുണ്ടാക്കരുത്, മുതിർന്നവരെ അനുസരിക്കുക.) ശരി, നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം അറിയാം! കൂടാതെ നമുക്ക് ഒരു സന്ദർശനം നടത്താം.

ബലൂണുകൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ച ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ ഒരു അധ്യാപകനോടൊപ്പം കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്തുകൊണ്ടാണ് മാഷ ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം ബലൂണുകൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു. (കാരണം ഇത് ഒരു അവധിക്കാലമാണ്.)

നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു, ഏത് അവധിക്കാലം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

നമുക്ക് മാഷയോട് തന്നെ ചോദിക്കാം.

മാഷ നിശബ്ദമായി എന്നോട് പറഞ്ഞു, അത് അവളുടെ ജന്മദിനമാണെന്ന്. അതിനാൽ, ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം വളരെ മനോഹരവും ഉത്സവവുമാണ്. പക്ഷേ, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, കുട്ടികളേ, അവളുടെ മാനസികാവസ്ഥ ഉത്സവമല്ല. അവളുടെ മുഖത്ത് വിഷാദ ഭാവമുണ്ട്. ഈ സങ്കടകരമായ ഭാവം ഞങ്ങളുടെ കാർഡുകളിൽ കണ്ടെത്താം. (കുട്ടികൾ അവർക്ക് ആവശ്യമായ കാർഡ് കണ്ടെത്തുന്നു.)

നിങ്ങളോടൊപ്പം ചിന്തിക്കാം, എന്തുകൊണ്ടാണ് മാഷ സങ്കടകരമായ മാനസികാവസ്ഥയിലുള്ളത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

ആരും സമ്മാനങ്ങൾ നൽകാത്തതിനാൽ മാഷ ദു sadഖകരമായ മാനസികാവസ്ഥയിലാണ്. നീയും ഞാനും പാവയ്ക്ക് ഒരു സമ്മാനം കൊണ്ടുവന്നോ? (ഇല്ല) എന്നാൽ ഈ സാഹചര്യം ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ശരിയാക്കും? (നിങ്ങൾ ഒരു സമ്മാനം നൽകേണ്ടതുണ്ട്.) നിങ്ങൾക്ക് മാഷയ്ക്ക് എന്ത് സമ്മാനം നൽകാൻ കഴിയും? (കുട്ടികളുടെ ഓപ്ഷനുകൾ.)

ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം ഒരു ജന്മദിന കേക്ക് ഉണ്ടാക്കും. ഈ സമ്മാനത്തിനായി ഞാൻ ഇതിനകം കുറച്ച് തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട് - അത്തരമൊരു കേക്ക് ഞാൻ ചുട്ടു. നിങ്ങൾക്ക് ഈ കേക്ക് ഇഷ്ടമാണോ? (നമ്പർ) എന്തുകൊണ്ട്? (ഇത് വെളുത്തതാണ്, നിറമുള്ളതല്ല, അലങ്കരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.)

അത് ശരിയാണ്, കേക്ക് ഉത്സവമാകണമെങ്കിൽ അത് അലങ്കരിക്കണം. കൂടാതെ കേക്ക് മുകളിൽ അലങ്കരിക്കാൻ എന്ത് ഉപയോഗിക്കാം? (സരസഫലങ്ങൾ, കുക്കികൾ, മധുരപലഹാരങ്ങൾ, പൂക്കൾ മുതലായവ)

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും അവൻ ഏതുതരം അലങ്കാരമാണ് അന്ധനാക്കുന്നതെന്ന് ചിന്തിക്കുകയും ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കുകയും ചെയ്യും. (കുട്ടികൾ ഇരുന്ന് ശിൽപങ്ങൾ തുടങ്ങുന്നു. അവർ എന്ത് ശിൽപമാണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് അവർ തീരുമാനിക്കുന്നു. കുട്ടി എന്ത്, എങ്ങനെ ചെയ്യും എന്ന് മാത്രമേ ടീച്ചർ വ്യക്തമാക്കുന്നുള്ളൂ. കളിമണ്ണിന്റെ ഏത് നിറം ഉപയോഗിക്കും.)

ശിൽപത്തിന്റെ അവസാനം, കുട്ടികൾ, അധ്യാപകനോടൊപ്പം, കേക്കുകളിൽ അലങ്കാരങ്ങൾ നിരത്തി പാവയ്ക്ക് കൊടുക്കുക.

"ലോഫ്" ഗെയിം നടക്കുന്നു(2-3 തവണ)

തുടർന്ന് കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരിക്കുന്നു, അധ്യാപകൻ കേക്കിൽ മെഴുകുതിരികൾ കത്തിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ മാഷയോട് അവരുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ പറയുന്നു. പാവ എല്ലാവർക്കും സമ്മാനങ്ങൾ നൽകുന്നു - മാന്ത്രിക പ്രതിമകൾ. മൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും കണക്കുകളിൽ കുട്ടികൾ essഹിക്കുന്നു.