लिओ टॉल्स्टॉय ज्या त्याच्या विषयात स्पर्श करतात त्या थीम खरोखर शाश्वत आहेत! धड्यात, आपल्याला अशा एका कार्याची ओळख होईल ज्यात लेखक, मानसशास्त्रज्ञ, तत्ववेत्ता म्हणून टॉल्स्टॉयचे सर्व कौशल्य प्रकट झाले. हे "बालपण" या आत्मकथनावर लक्ष केंद्रित करेल. आपण "वर्ग", "नतालिया सविष्णा", "बालपण" या अध्यायांचे वाचन आणि विश्लेषण कराल.

विषयः १ thव्या शतकातील साहित्यिक

धडा: एल. एन. टॉल्स्टॉय. "बालपण" कथा. निवडलेल्या अध्यायांचे विश्लेषण

अंजीर 1. पुस्तकाचे मुखपृष्ठ ()

"वर्ग" धडा वाचणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे.

या अध्यायातील मुख्य भूमिका शिक्षक कार्ल इव्हानोविचने साकारली आहे, आम्ही त्याला "मामान" या प्रकरणात आधीच भेटलो आहोत. परंतु, अर्थातच या कामाची खासियत म्हणजे लहान मुलगा निकोलेंका इर्तेनेव्ह, जो दहा वर्षांचा आहे, प्रौढ आणि त्याचे शिक्षक कार्ल इव्हानोविच यांचे जीवन कसे जाणतो. धडा अशी सुरू होते:

"कार्ल इव्हानोविच खूपच प्रकारची नव्हती."

चला या अध्यायातील प्रौढांच्या प्रतिक्रिया, मुलाची प्रतिक्रिया, त्याचे विचार, त्याचे जीवन समजणे या गोष्टी पाहू या.

“त्याच्या विणलेल्या भुवयातून आणि त्याने आपला कोट ड्रॉर्सच्या छातीत फेकला आणि त्याने किती रागाने कंबर कसली आणि हे स्पष्ट होते की संवादांच्या पुस्तकात त्याने आपले बोट नख किती कठोरपणे लिहिले ज्या जागेवर आपल्याला दाबायचे स्थान सूचित केले गेले. . व्होलोद्याने सभ्यपणे अभ्यास केला; मी इतका अस्वस्थ होतो की मी करण्यासारखे काहीही नव्हते. "

अंजीर २. लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या कथा "बालपण" () चे स्पष्टीकरण

आम्हाला माहित आहे की, त्यांना आता मॉस्को येथे नेण्यात आले आहे या बातमीमुळे निकोलेंका अस्वस्थ झाले आणि शिक्षक कार्ल इव्हानोविच यापुढे शिकवणार नाहीत.

“बर्\u200dयाच दिवसांपासून मी संवादांच्या पुस्तकात टक लावून पाहत होतो, पण येणा separa्या विभक्ततेच्या विचारात माझ्या डोळ्यांत जे अश्रू होते ते मी वाचू शकले नाही ...” “जेव्हा हा सुलेख आला तेव्हा अश्रू ढाळण्यापासून. कागदावर, मी असे तपकिरी कागदावर पाण्याने लिहिल्यासारखे केले. "

मुलाला स्वतःबद्दल किती उत्सुकता वाटते?

“कार्ल इव्हानोविच रागावला, मला गुडघे टेकले, असा हट्ट धरला, पप्पेट कॉमेडी (हा त्याचा आवडता शब्द होता), त्याने एका राज्यकर्त्यास धमकावले आणि मला क्षमा मागितली, मी अश्रूंचा शब्द बोलू शकत नाही, अशी मागणी केली; शेवटी, कदाचित त्याच्यावर अन्याय झाल्यामुळे तो निकोलाईच्या खोलीत गेला आणि दरवाजा ठोठावला. "

निकोलेन्का अद्याप मूल आहे हे तथ्य असूनही, तो प्रौढांच्या कृतीस अचूकपणे पाहतो आणि समजतो. निकोलेन्का निकोलाईच्या खोलीत संभाषण ऐकतो, जेथे कार्ल इव्हानोविच मालकाच्या अन्यायाबद्दल तक्रार करतात, जो मुलांना अभ्यास करण्यासाठी घेऊन जातो आणि कामापासून वंचित ठेवतो.

कार्ल इव्हानोविच पुढे म्हणाले, “मी बारा वर्षांपासून या घरात राहत आहे आणि मी देव, निकोलाई यांच्या समवेत असे म्हणू शकतो,” डोळे आणि धूप पेटी कमाल मर्यादेपर्यंत वाढवित असे, “मी त्यांच्यावर प्रेम करतो आणि ते माझे होते त्यापेक्षा जास्त केले स्वत: ची मुले. व्होलोडेन्काला ताप झाल्यावर निकोलाई तुला आठवतंय का? डोळे मिटवल्याशिवाय मी नऊ दिवस त्याच्या पलंगाजवळ कसे बसलो ते आठवते काय? होय! मग मी दयाळू होतो, प्रिय कार्ल इव्हानिच, नंतर मला आवश्यक होते; आणि आता विडंबनाने हसत हसत तो म्हणाला, “आता मुलं मोठी आहेत: त्यांनी गांभिर्याने अभ्यास करायला हवा. निकोल्या, इथे अभ्यास करत नाहीत याची त्यांना खात्री आहे? "

आणि अर्थातच, निकोलेंकाला कार्ल इव्हानोविचच्या दु: खाबद्दल सहानुभूती वाटली. टॉल्स्टॉय याबद्दल याबद्दल लिहितातः

“मला त्याच्या दु: खाविषयी सहानुभूती वाटली आणि मला असे दुखवले की माझे वडील आणि कार्ल इव्हानोविच, ज्यांना मी जवळजवळ तितकेच प्रेम होते, एकमेकांना समजत नव्हते; मी परत कोप to्यात गेलो, माझ्या टेकडीवर बसलो आणि त्यांच्यात करार कसा पुनर्संचयित करावा याबद्दल बोललो. "

या मुलाच्या भावना होत्या, परंतु कार्ल इव्हानोविचची नाराजी धड्याच्या वेळी कशी प्रकट होते ते पाहूया.

"बर्\u200dयाच वेळा, वेगवेगळ्या स्वभावांमध्ये आणि मोठ्या आनंदाच्या अभिव्यक्तीसह, त्याने हा आत्मा वाचून हा आत्मा वाचला." आणि ही म्हण होती: "सर्व दुर्गुणांपैकी, सर्वात गंभीर म्हणजे तीव्रता होय."

तिच्या शिक्षकाचे वर्तन निकोलेंकाला कसे समजले?

“त्याचा चेहरा पूर्वीसारखा उदास नव्हता; याने अशा एखाद्या व्यक्तीवर समाधानीपणा व्यक्त केला जो त्याच्यावर केलेल्या गुन्ह्यासाठी सूड घेण्यास पात्र होता. "

निकोलेन्काला कार्ल इव्हानोविचचे वर्तन समजले आहे आणि त्याने जवळजवळ आपल्या भावनांचा मागोवा ठेवणारी व्यक्ती म्हणून ओळखले.

“सव्वाचार वाजले होते; पण कार्ल इव्हॅनिच आम्हाला सोडून देण्याविषयी विचार करू शकत नाही: तो नवीन धडे गिरवत राहिला. कंटाळवाणे आणि भूक समान प्रमाणात वाढली. रात्रीच्या जेवणाची निकटता दाखविणा all्या सर्व चिन्हे मी तीव्र अधीरतेने पाहिल्या. येथे अंगणातील एक बाई वॉशक्लोथ घेऊन डिश धुण्यासाठी जात आहे, आपण बुफेमधील भांडीचा आवाज ऐकू शकता ... "

पण कार्ल इव्हानोविच कठोर होते. अशा प्रकारे "कार्ल इव्हानोविच" हा अध्याय संपतो.

"नतालिया सविष्णा" या अध्यायचे वाचन आणि विश्लेषण.

अंजीर Le. लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या कथा "बालपण" ()

“गेल्या शतकाच्या मध्यभागी, एक अनवाणी, परंतु आनंदी, लठ्ठ व लालसर गाल असलेली मुलगी नताशा खबरोवका गावच्या अंगणात जर्जर पोशाखात धावत होती. वडिलांच्या क्लेरनेट वादक सव्वा यांच्या गुणवत्तेमुळे आणि विनंतीमुळे माझ्या आजोबांनी तिला तिच्याकडे नेले - माझ्या आजीच्या महिला नोकरदारांमध्ये जाण्यासाठी. दासी नताशा तिच्या नम्र स्वभावामुळे आणि परिश्रमांनी या स्थानामध्ये वेगळी होती. जेव्हा आईचा जन्म झाला आणि नानीची गरज होती तेव्हा ही जबाबदारी नताशावर सोपविली गेली. आणि या नवीन क्षेत्रात, तिने तिच्या कामाबद्दल कौतुक आणि पुरस्कार मिळवले, या युवतीवर निष्ठा आणि प्रेम होते. पण चवळीचे डोके आणि तरुण जिवंत वेटर फॉकीच्या बोकड्यांसह स्टॉकिंग्ज ज्याने कामावर नतालल्याशी सतत संभोग केला होता, तिचे खडबडीत परंतु प्रेमळ अंतःकरण मोहित केले. तिने फॉकशी लग्न करण्याची परवानगी विचारण्यासाठी तिच्या आजोबांकडे जाण्याचा निर्णय घेतला. आजोबांनी तिला कृतज्ञतेची इच्छा धरली, चिडले आणि गरीब नताल्यला शिक्षेसाठी स्टेप्पे गावातल्या गुरांच्या अंगणात पाठवले. सहा महिन्यांनंतर मात्र, नताल्यांची जागा कोणालाच घेता आली नसल्यामुळे तिला अंगणात आणि पूर्वीच्या जागी परत करण्यात आले. वनवासातून जर्जर झालेल्या भोजनात परत आल्यावर ती तिच्या आजोबांकडे गेली आणि त्याच्या पाया पडली आणि तिला दया, प्रेम आणि परत परत जाण्यास सांगितले आणि तिला सापडलेल्या मूर्खपणाचा विसर पडला आणि ती शपथ घेऊन म्हणाली की ती कधीही परत येणार नाही. खरंच, तिने तिचा शब्द पाळला.

तेव्हापासून नताशा नताल्या सविष्णा झाल्या आणि त्यांनी टोपी लावली: तिने तिच्यात साठवलेल्या प्रेमाचा संपूर्ण पुरवठा तिच्या मुलीकडे हस्तांतरित केला. "

“जेव्हा मामांनी लग्न केले तेव्हा नतालिया सविष्णाचे तिच्या वीस वर्षांच्या कामासाठी व आपुलकीने आभार मानण्याची इच्छा बाळगून तिने तिला आपल्याकडे बोलावले आणि तिचे तिच्यावरील सर्व कृतज्ञता व प्रेम व्यक्त करत, तिला मुद्रांक पत्रक दिले. यावर नताल्या सविष्णे यांना नि: शुल्क लिहिलेले पत्र असे म्हटले होते आणि ती म्हणाली की ती आमच्या घरात सेवा देत आहे की नाही याची पर्वा न करता, तिला नेहमीच वार्षिक पेन्शन तीनशे रुबल मिळते. नताल्या सविष्णाने हे सर्व शांतपणे ऐकून घेतलं, मग कागदपत्र उचलून तिच्याकडे पाहिलं, तिच्या दातांतून काहीतरी फोडले आणि दरवाजा पटकन खोलीच्या बाहेर पळाली. अशा विचित्र कारण्याचे कारण समजून न घेता मामांनी थोड्या वेळाने नताल्य सविष्णाच्या खोलीत प्रवेश केला. ती छातीवर डोळे भरुन डोळे लावून बसली होती, आपल्या बोटाने रुमाल बांधत होती, आणि तिच्या समोर मजल्यावरील पडलेल्या फाटलेल्या मोकळ्या जाळ्याकडे लक्षपूर्वक पाहत होती. "

“मला स्वतः आठवत असल्यामुळे मला नतालिया सविष्णा, तिचे प्रेम आणि आपुलकी देखील आठवते; पण आता मी फक्त त्यांचे कौतुक करू शकतो ... "

आणि पुन्हा, बालपणात त्याच्या बाबतीत काय घडले याविषयी प्रौढ व्यक्तीचे हे मत आहे, काळाच्या दृष्टिकोनातून आणि शहाणपणाच्या स्थानावरील दृष्टिकोन.

“... मग ही म्हातारी स्त्री किती दुर्मीळ आणि अद्भुत प्राणी आहे हे मला कधीच कळले नाही. तिने फक्त कधीच बोलले नाही, तर स्वतःबद्दल विचारही केला नाही: तिचे संपूर्ण आयुष्य प्रेम आणि आत्मत्याग होते. तिच्याबद्दल मला आवडत नव्हती, प्रेमळ प्रेम होते म्हणून मी कधीच कल्पना केली नव्हती की ती असू शकत नाही, मी तिच्याबद्दल कृतज्ञ नव्हतो आणि मला स्वतःला कधीच प्रश्न विचारला नाही: ती आनंदी आहे का? आपण समाधानी आहात? "

आणि आम्ही "नतालिया सविष्णा" या अध्यायातील एक मनोरंजक प्रकरण भेटतो.

या दृश्यात नायकाचे मानवी पात्र आणि चरित्र कसे दिसून येईल याबद्दल विचार करा.

“ते असेच होते. रात्रीच्या जेवणात, स्वत: ला काही केव्हेस ओतत मी डिकॅन्टर टाकला आणि टेबलक्लोथवर ओतला.

नताल्या सविष्णाला तिच्या पाळीव प्राण्याबरोबर आनंदी होण्यासाठी बोलवा, ”मामन म्हणाला.

नताल्या सविष्णा आत आली आणि तिने मी केलेला पुडका पाहून डोके हलविले; मग मामने तिच्या कानात काहीतरी बोलले, आणि ती मला धमकी देत \u200b\u200bबाहेर गेली.

दुपारच्या जेवणा नंतर, सर्वात आनंदी मनःस्थितीत, खाली उडी मारत मी हॉलमध्ये गेलो, जेव्हा अचानक नताल्य सविष्णने हातात टेबलाच्या कपड्याने दाराच्या मागील बाजूसुन उडी मारली, तेव्हा मला पकडले आणि, माझ्या अस्थिर प्रतिकार असूनही, चोळण्यास सुरुवात केली माझा चेहरा ओला होतो, असे म्हणत: "टेबलक्लोथवर डाग लावू नका, टेबलाच्या कपड्यांना डाग नका! याचा मला इतका राग आला की मी रागाने अश्रू ढाळले. "

नायकामध्ये उद्भवणारी पहिली भावना म्हणजे संतापाची भावना आणि रागाची भावना.

"कसे! - मी हॉलभोवती फिरत होतो आणि अश्रूंनी गळ घालत स्वत: ला म्हणालो. - नताल्या सविष्णा, फक्त नताल्या, तू मला म्हणालीस आणि अंगणाच्या मुलासारख्या ओल्या टेबलाच्या कपड्याने मला तोंडातही मारले. नाही, ते आहे भयानक!"

या दृश्यातच निकोलेन्काला सर्व परंपरा समजल्या गेल्या आहेत ज्या थोर कुटुंबांची वैशिष्ट्ये आहेत, ती आणि नताल्या सामाजिक शिडीच्या समान पातळीवर नाहीत हे समजण्याचे स्तर, निकोलेन्कासाठी हे आधीपासूनच समजण्यासारखे आहे.

तथापि, या रागाची भावना, संताप, इतर नैतिक श्रेणींमध्ये मार्ग दाखवतो.

"जेव्हा नताल्या सविष्णाने पाहिले की मी घसरुन जात आहे, तेव्हा ती ताबडतोब पळून गेली आणि मी चालत पुढे जात असतानाच माझ्यावर झालेल्या अपमानाबद्दल आक्षेपार्ह नतालयाची परतफेड कशी करावी याबद्दल बोललो."

भावना कशा विकसित होतात ते पहा: संताप, राग आणि सुप्त राग.

“काही मिनिटांनंतर नताल्य सविष्णा परत आली, भीतीपोटी माझ्याकडे आली आणि ती सूचना देऊ लागली:

पूर्णपणे, वडील, रडू नका ... मला माफ करा, मूर्ख ... मी दोषी आहे ... मला क्षमा कर, माझ्या प्रिय ... इथं तुला आहे.

तिने रुमालाच्या खाली लाल कागदापासून बनविलेले कॉर्नेट बाहेर काढले, ज्यामध्ये दोन कॅरमेल आणि एक वाइन बेरी होती, आणि थरथरणा .्या हाताने ती माझ्याकडे धरुन होती. माझ्याकडे तोंडात चांगली वृद्ध स्त्री पाहण्याची शक्ती नव्हती: मी वळलो आणि भेट स्वीकारली आणि अश्रू आणखीनच वाहिले, परंतु रागाने नव्हे तर प्रेम आणि लज्जामुळे ”.

"बालपण" हा धडा वाचणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे

अंजीर Le. लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या कथा "बालपण" ()

"बालपण" हा अध्याय अद्भुत शब्दांसह प्रारंभ होतो जो संपूर्ण कथेसाठी एक पात्र बनू शकेल:

“बालपणातील आनंदी, आनंदी, अपरिवर्तनीय वेळ! प्रेम कसे नाही, तिच्या आठवणींना आवडत नाही? या आठवणी ताजेतवाने होतात, माझा आत्मा उन्नत करतात आणि माझ्यासाठी सर्वोत्तम सुख मिळवण्याचा स्रोत म्हणून काम करतात. "

अध्यायात वापरल्या जाणार्\u200dया शब्दसंग्रहाकडे लक्ष द्या. किती चांगले, उबदार शब्द! त्यातील सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे कीवर्ड पहाण्याचा प्रयत्न करा.

“... तुम्ही बसून ऐक. आणि कसे ऐकायचे नाही? मामन एखाद्याशी बोलतो आणि तिच्या आवाजाचे आवाज खूप गोड, इतके स्वागतार्ह आहेत. हे आवाज माझ्या मनावर खूप बोलतात! "

“कोणाचाही उदास देखावा तिला अडथळा आणत नाही: तिची सर्व कोमलता आणि प्रेम माझ्यावर ओतण्यास ती घाबरत नाही. मी हलवत नाही, परंतु मी तिच्या हाताला अजून चुंबन देतो. "

"प्रेम आणि आनंदाचे अश्रू."

“... तिच्याबद्दल प्रेम आणि देवाबद्दलचे प्रेम एकप्रकारे विचित्रपणे एका भावनांमध्ये विलीन झाले.

प्रार्थना केल्यावर तुम्ही स्वतःला ब्लँकेटमध्ये गुंडाळता; आत्मा प्रकाश, प्रकाश आणि आनंददायक आहे; काही स्वप्ने इतरांना चालवितात - परंतु त्यांचे काय आहे? ते मायावी आहेत, परंतु शुद्ध प्रेमाने भरलेले आहेत आणि तेजस्वी आनंदाची आशा आहेत. "

आम्ही किती उबदार शब्द पाहिले: हृदय, प्रेमळपणा, प्रेम... शब्द "प्रेम" धडा दरम्यान अनेक वेळा पुनरावृत्ती आहे. प्रेम, प्रेम, प्रेम, प्रेमाचे आणि आनंदाचे अश्रू, तेजस्वी आनंद, प्रेम आणि आशा, आत्मा प्रकाश, प्रकाश, समाधानकारक आहे - बालपणातील भावना ही निकोलेन्का पार पाडतात.

“ती लहानपणा, निष्काळजीपणा, प्रेमाची गरज आणि आपल्या लहानपणी असलेल्या विश्वासाची शक्ती परत येईल का? निर्दोष अतिउत्साहीपणा आणि प्रेमाची अमर्याद गरज या दोन चांगल्या सद्गुणांमुळे जीवनातील एकमात्र हेतू किती चांगला असू शकेल? " "खरोखरच फक्त आठवणी शिल्लक आहेत काय?"

हा प्रश्न आहे "बालपण" या धड्याचा शेवट. आणि टॉल्स्टॉयने हा प्रश्न वाचकाला विचारला की ती ताजेपणा आणि निष्काळजीपणा कधी परत येईल का? बालपणाच्या वेळेपेक्षा कोणता काळ चांगला असू शकतो? कदाचित, आपण प्रेम करणे आवश्यक आहे, आपल्या बालपण कौतुक, आई आणि वडील दोघांनाही प्रेमाने वागवा.

आउटपुट

"बालपण" या कथेच्या नायकाचे वैशिष्ट्य म्हणजे तो सतत आपल्या भावना व्यक्त करतो आणि बर्\u200dयाचदा स्वत: कडे निर्दयीपणे वागतो, बर्\u200dयाचदा काही कृतींसाठी स्वत: ची निंदा करतो, ज्यामुळे तो स्वत: लाजतो.

निकोलेंका गावात घालवलेल्या आनंदाचा काळ आठवते. जे लोक नि: स्वार्थपणे आपल्या कुटूंबात निष्ठावान होते त्यांना ते आठवते, त्याचे बालपण आठवते.

लोकांवरील प्रेमाची भावना, स्वतःवर प्रेम करण्याची क्षमता या वर्णनाद्वारे कथेतील एक मोठे स्थान व्यापलेले आहे. टॉल्स्टॉय स्वतः प्रशंसा करतात या भावना आहेत. परंतु त्याच वेळी टॉल्स्टॉय हे दर्शवितो की प्रौढांचे जग किती वेळा मुलांच्या जीवनाविषयीचे समजून घेऊ शकते.

"बालपण" ही कथा आईच्या मृत्यूवर संपत आहे. आणि आणखी एक वेळ आला, पूर्णपणे भिन्न वेळ, ज्याला निकोलेन्का बालपणातील आनंदी, अपरिवर्तनीय काळ कधीच म्हणणार नाही.

संदर्भांची यादी

1. कोरोविना व्ही.ए. साहित्यावरील डिडॅक्टिक साहित्य. . वी इयत्ता. - 2008.
2. टिश्चेन्को ओ.ए. 7th व्या इयत्तेसाठी साहित्यावर गृहपाठ (व्ही.ए.ए. कोरोविना यांच्या पाठ्यपुस्तकाकडे). - 2012.
3. कुटेनिकोवा एन.ई. इयत्ता grade वीचे साहित्य धडे. - 2009.
4. कोरोविना व्ही.ए. साहित्य पाठ्यपुस्तक. . वी इयत्ता. भाग 1. - 2012.
5. कोरोविना व्ही.ए. साहित्य पाठ्यपुस्तक. . वी इयत्ता. भाग २ - २००..
6. लेडीगिन एम.बी., झैत्सेवा ओ.एन. साहित्यावर पाठ्यपुस्तक-वाचक. . वी इयत्ता. - 2012.
स्त्रोत).

गृहपाठ

1. कथेतील कोणत्या भागामुळे आपल्यावर जोरदार ठसा उमटला? का?
2. टॉल्स्टॉयची कथा "बालपण" काय शिकवते? आपल्याला काय वाटते?
3. आपणास असे वाटते की ही कहाणी केवळ मुलांसाठीच नव्हे तर प्रौढांसाठी देखील वाचणे उपयुक्त आहे? का?
4. आपल्या बालपणातील एक ज्वलंत भाग लक्षात ठेवा. याबद्दल बोलण्याचा प्रयत्न करा किंवा टॉल्स्टॉयॅन पद्धतीने त्याचे वर्णन करा. कार्यक्रमाचा ओघात केवळ रूपरेषा बनवण्याचाच नाही तर लोक, कार्यक्रमांबद्दलच्या भावना, अनुभव, विचार व्यक्त करण्यासाठी देखील प्रयत्न करा.

31.12.2020 - साइटच्या फोरममध्ये, आय.पी. टिस्बुलको यांनी संपादित केलेल्या ओजीई 2020 साठीच्या चाचण्यांच्या संकलनावर 9.3 निबंध लिहिण्यावर काम समाप्त झाले आहे. "

10.11.2019 - साइटच्या फोरममध्ये, आय.पी.स्याबुलको यांनी संपादित केलेल्या यूएसई 2020 साठीच्या चाचण्यांच्या संकलनावर निबंध लिहिण्याचे काम समाप्त झाले आहे.

20.10.2019 - साइटच्या फोरममध्ये, आय.पी.स्याब्युलको यांनी संपादित केलेल्या ओजीई २०२० च्या चाचण्यांच्या संकलनावर .3 ..3 निबंध लिहिण्याचे काम सुरू केले आहे.

20.10.2019 - साइटच्या फोरममध्ये, आय.पी. टिस्बुलको यांनी संपादित केलेल्या यूएसई 2020 साठीच्या चाचण्यांच्या संकलनावर निबंध लिहिण्याचे काम सुरू केले आहे.

20.10.2019 - मित्रांनो, आमच्या साइटवरील बरीच सामग्री समारा मेथॉलॉजिस्ट स्वेतलाना युरीव्हना इव्हानोव्हा यांच्या पुस्तकातून घेतली गेली आहे. या वर्षापासून तिच्या सर्व पुस्तकांचे ऑर्डर आणि मेलद्वारे प्राप्त केले जाऊ शकते. ती देशातील सर्व भागात संग्रह पाठवते. आपल्याला फक्त 89198030991 वर कॉल करायचा आहे.

29.09.2019 - आमच्या साइटच्या सर्व वर्षांच्या कार्यासाठी, सर्वात लोकप्रिय म्हणजे फोरममधील साहित्य, 2019 मध्ये आय.पी.स्यबुलको यांच्या संग्रह आधारित कामांना समर्पित. 183 हजाराहून अधिक लोकांनी हे पाहिले. दुवा \u003e\u003e

22.09.2019 - मित्रांनो, कृपया लक्षात घ्या की ओजीई 2020 मधील विधानांचे मजकूर सारखेच राहतील

15.09.2019 - "गर्व आणि विनम्रता" च्या दिशेने अंतिम निबंध तयारीसाठी तयार केलेला एक मास्टर क्लास वेबसाइटच्या मंचावर सुरू झाला आहे.

10.03.2019 - साइटच्या फोरममध्ये, आय.पी.स्यबुलको यांनी युनिफाइड स्टेट परीक्षेच्या चाचण्यांच्या संग्रहातील निबंध लिहिण्याचे काम पूर्ण केले आहे.

07.01.2019 - प्रिय अभ्यागत! साइटच्या व्हीआयपी विभागात, आम्ही एक नवीन उपविभाग उघडला आहे, जो आपला निबंध तपासण्यासाठी (लेखन समाप्त, साफसफाईची) घाईत असलेल्यांपैकी आवडेल. आम्ही त्वरीत तपासण्याचा प्रयत्न करू (3-4 तासांच्या आत).

16.09.2017 - आय. कुरमशिना यांनी लिहिलेल्या कथा संग्रह "फिलियल ड्यूटी", ज्यात युनिफाइड स्टेट परीक्षेच्या कपाकनी या साइटच्या बुकशेल्फवर सादर केलेल्या कथा देखील समाविष्ट आहेत, या लिंकवर इलेक्ट्रॉनिक आणि कागदी स्वरूपात खरेदी करता येईल \u003e\u003e

09.05.2017 - आज रशिया महान देशभक्त युद्धाच्या विजयाचा 72 वा वर्धापन दिन साजरा करीत आहे! वैयक्तिकरित्या, आमच्याकडे अभिमान बाळगण्याचे आणखी एक कारण आहे: 5 वर्षांपूर्वी, व्हिक्टोरी डे वर, आमची वेबसाइट लाँच केली गेली होती! आणि ही आमची पहिली वर्धापन दिन आहे!

16.04.2017 - साइटच्या व्हीआयपी विभागात, एक अनुभवी तज्ञ आपले कार्य तपासून दुरुस्त करेल: 1. साहित्यामधील परीक्षेवरील सर्व प्रकारचे निबंध. 2. रशियन भाषेत युनिफाइड स्टेट परीक्षेवरील रचना. पी.एस. सर्वात फायदेशीर मासिक सदस्यता!

16.04.2017 - साइटवर, ओबीझेड ग्रंथांवर आधारित निबंधांचे नवीन ब्लॉक लिहिण्याचे काम समाप्त झाले आहे.

25.02 2017 - साइटने ओबी झेड. निबंध "काय चांगले आहे?" या विषयावरील निबंध लिहिण्याचे काम सुरू केले आहे. आपण आधीच पाहू शकता.

28.01.2017 - साइटवर ओबीझेड एफआयपीआयच्या ग्रंथांवर रेडीमेड कंडेन्स्ड स्टेटमेंट्स आहेत.

लिओ टॉल्स्टॉय ज्या त्याच्या विषयात स्पर्श करतात त्या थीम खरोखर शाश्वत आहेत! धड्यात, आपल्याला अशा एका कार्याची ओळख होईल ज्यात लेखक, मानसशास्त्रज्ञ, तत्ववेत्ता म्हणून टॉल्स्टॉयचे सर्व कौशल्य प्रकट झाले. हे "बालपण" या आत्मकथनावर लक्ष केंद्रित करेल. आपण "वर्ग", "नतालिया सविष्णा", "बालपण" या अध्यायांचे वाचन आणि विश्लेषण कराल.

विषयः १ thव्या शतकातील साहित्यिक

धडा: एल. एन. टॉल्स्टॉय. "बालपण" कथा. निवडलेल्या अध्यायांचे विश्लेषण

अंजीर 1. पुस्तकाचे मुखपृष्ठ ()

"वर्ग" धडा वाचणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे.

या अध्यायातील मुख्य भूमिका शिक्षक कार्ल इव्हानोविचने साकारली आहे, आम्ही त्याला "मामान" या प्रकरणात आधीच भेटलो आहोत. परंतु, अर्थातच या कामाची खासियत म्हणजे लहान मुलगा निकोलेंका इर्तेनेव्ह, जो दहा वर्षांचा आहे, प्रौढ आणि त्याचे शिक्षक कार्ल इव्हानोविच यांचे जीवन कसे जाणतो. धडा अशी सुरू होते:

"कार्ल इव्हानोविच खूपच प्रकारची नव्हती."

चला या अध्यायातील प्रौढांच्या प्रतिक्रिया, मुलाची प्रतिक्रिया, त्याचे विचार, त्याचे जीवन समजणे या गोष्टी पाहू या.

“त्याच्या विणलेल्या भुवयातून आणि त्याने आपला कोट ड्रॉर्सच्या छातीत फेकला आणि त्याने किती रागाने कंबर कसली आणि हे स्पष्ट होते की संवादांच्या पुस्तकात त्याने आपले बोट नख किती कठोरपणे लिहिले ज्या जागेवर आपल्याला दाबायचे स्थान सूचित केले गेले. . व्होलोद्याने सभ्यपणे अभ्यास केला; मी इतका अस्वस्थ होतो की मी करण्यासारखे काहीही नव्हते. "

अंजीर २. लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या कथा "बालपण" () चे स्पष्टीकरण

आम्हाला माहित आहे की, त्यांना आता मॉस्को येथे नेण्यात आले आहे या बातमीमुळे निकोलेंका अस्वस्थ झाले आणि शिक्षक कार्ल इव्हानोविच यापुढे शिकवणार नाहीत.

“बर्\u200dयाच दिवसांपासून मी संवादांच्या पुस्तकात टक लावून पाहत होतो, पण येणा separa्या विभक्ततेच्या विचारात माझ्या डोळ्यांत जे अश्रू होते ते मी वाचू शकले नाही ...” “जेव्हा हा सुलेख आला तेव्हा अश्रू ढाळण्यापासून. कागदावर, मी असे तपकिरी कागदावर पाण्याने लिहिल्यासारखे केले. "

मुलाला स्वतःबद्दल किती उत्सुकता वाटते?

“कार्ल इव्हानोविच रागावला, मला गुडघे टेकले, असा हट्ट धरला, पप्पेट कॉमेडी (हा त्याचा आवडता शब्द होता), त्याने एका राज्यकर्त्यास धमकावले आणि मला क्षमा मागितली, मी अश्रूंचा शब्द बोलू शकत नाही, अशी मागणी केली; शेवटी, कदाचित त्याच्यावर अन्याय झाल्यामुळे तो निकोलाईच्या खोलीत गेला आणि दरवाजा ठोठावला. "

निकोलेन्का अद्याप मूल आहे हे तथ्य असूनही, तो प्रौढांच्या कृतीस अचूकपणे पाहतो आणि समजतो. निकोलेन्का निकोलाईच्या खोलीत संभाषण ऐकतो, जेथे कार्ल इव्हानोविच मालकाच्या अन्यायाबद्दल तक्रार करतात, जो मुलांना अभ्यास करण्यासाठी घेऊन जातो आणि कामापासून वंचित ठेवतो.

कार्ल इव्हानोविच पुढे म्हणाले, “मी बारा वर्षांपासून या घरात राहत आहे आणि मी देव, निकोलाई यांच्या समवेत असे म्हणू शकतो,” डोळे आणि धूप पेटी कमाल मर्यादेपर्यंत वाढवित असे, “मी त्यांच्यावर प्रेम करतो आणि ते माझे होते त्यापेक्षा जास्त केले स्वत: ची मुले. व्होलोडेन्काला ताप झाल्यावर निकोलाई तुला आठवतंय का? डोळे मिटवल्याशिवाय मी नऊ दिवस त्याच्या पलंगाजवळ कसे बसलो ते आठवते काय? होय! मग मी दयाळू होतो, प्रिय कार्ल इव्हानिच, नंतर मला आवश्यक होते; आणि आता विडंबनाने हसत हसत तो म्हणाला, “आता मुलं मोठी आहेत: त्यांनी गांभिर्याने अभ्यास करायला हवा. निकोल्या, इथे अभ्यास करत नाहीत याची त्यांना खात्री आहे? "

आणि अर्थातच, निकोलेंकाला कार्ल इव्हानोविचच्या दु: खाबद्दल सहानुभूती वाटली. टॉल्स्टॉय याबद्दल याबद्दल लिहितातः

“मला त्याच्या दु: खाविषयी सहानुभूती वाटली आणि मला असे दुखवले की माझे वडील आणि कार्ल इव्हानोविच, ज्यांना मी जवळजवळ तितकेच प्रेम होते, एकमेकांना समजत नव्हते; मी परत कोप to्यात गेलो, माझ्या टेकडीवर बसलो आणि त्यांच्यात करार कसा पुनर्संचयित करावा याबद्दल बोललो. "

या मुलाच्या भावना होत्या, परंतु कार्ल इव्हानोविचची नाराजी धड्याच्या वेळी कशी प्रकट होते ते पाहूया.

"बर्\u200dयाच वेळा, वेगवेगळ्या स्वभावांमध्ये आणि मोठ्या आनंदाच्या अभिव्यक्तीसह, त्याने हा आत्मा वाचून हा आत्मा वाचला." आणि ही म्हण होती: "सर्व दुर्गुणांपैकी, सर्वात गंभीर म्हणजे तीव्रता होय."

तिच्या शिक्षकाचे वर्तन निकोलेंकाला कसे समजले?

“त्याचा चेहरा पूर्वीसारखा उदास नव्हता; याने अशा एखाद्या व्यक्तीवर समाधानीपणा व्यक्त केला जो त्याच्यावर केलेल्या गुन्ह्यासाठी सूड घेण्यास पात्र होता. "

निकोलेन्काला कार्ल इव्हानोविचचे वर्तन समजले आहे आणि त्याने जवळजवळ आपल्या भावनांचा मागोवा ठेवणारी व्यक्ती म्हणून ओळखले.

“सव्वाचार वाजले होते; पण कार्ल इव्हॅनिच आम्हाला सोडून देण्याविषयी विचार करू शकत नाही: तो नवीन धडे गिरवत राहिला. कंटाळवाणे आणि भूक समान प्रमाणात वाढली. रात्रीच्या जेवणाची निकटता दाखविणा all्या सर्व चिन्हे मी तीव्र अधीरतेने पाहिल्या. येथे अंगणातील एक बाई वॉशक्लोथ घेऊन डिश धुण्यासाठी जात आहे, आपण बुफेमधील भांडीचा आवाज ऐकू शकता ... "

पण कार्ल इव्हानोविच कठोर होते. अशा प्रकारे "कार्ल इव्हानोविच" हा अध्याय संपतो.

"नतालिया सविष्णा" या अध्यायचे वाचन आणि विश्लेषण.

अंजीर Le. लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या कथा "बालपण" ()

“गेल्या शतकाच्या मध्यभागी, एक अनवाणी, परंतु आनंदी, लठ्ठ व लालसर गाल असलेली मुलगी नताशा खबरोवका गावच्या अंगणात जर्जर पोशाखात धावत होती. वडिलांच्या क्लेरनेट वादक सव्वा यांच्या गुणवत्तेमुळे आणि विनंतीमुळे माझ्या आजोबांनी तिला तिच्याकडे नेले - माझ्या आजीच्या महिला नोकरदारांमध्ये जाण्यासाठी. दासी नताशा तिच्या नम्र स्वभावामुळे आणि परिश्रमांनी या स्थानामध्ये वेगळी होती. जेव्हा आईचा जन्म झाला आणि नानीची गरज होती तेव्हा ही जबाबदारी नताशावर सोपविली गेली. आणि या नवीन क्षेत्रात, तिने तिच्या कामाबद्दल कौतुक आणि पुरस्कार मिळवले, या युवतीवर निष्ठा आणि प्रेम होते. पण चवळीचे डोके आणि तरुण जिवंत वेटर फॉकीच्या बोकड्यांसह स्टॉकिंग्ज ज्याने कामावर नतालल्याशी सतत संभोग केला होता, तिचे खडबडीत परंतु प्रेमळ अंतःकरण मोहित केले. तिने फॉकशी लग्न करण्याची परवानगी विचारण्यासाठी तिच्या आजोबांकडे जाण्याचा निर्णय घेतला. आजोबांनी तिला कृतज्ञतेची इच्छा धरली, चिडले आणि गरीब नताल्यला शिक्षेसाठी स्टेप्पे गावातल्या गुरांच्या अंगणात पाठवले. सहा महिन्यांनंतर मात्र, नताल्यांची जागा कोणालाच घेता आली नसल्यामुळे तिला अंगणात आणि पूर्वीच्या जागी परत करण्यात आले. वनवासातून जर्जर झालेल्या भोजनात परत आल्यावर ती तिच्या आजोबांकडे गेली आणि त्याच्या पाया पडली आणि तिला दया, प्रेम आणि परत परत जाण्यास सांगितले आणि तिला सापडलेल्या मूर्खपणाचा विसर पडला आणि ती शपथ घेऊन म्हणाली की ती कधीही परत येणार नाही. खरंच, तिने तिचा शब्द पाळला.

तेव्हापासून नताशा नताल्या सविष्णा झाल्या आणि त्यांनी टोपी लावली: तिने तिच्यात साठवलेल्या प्रेमाचा संपूर्ण पुरवठा तिच्या मुलीकडे हस्तांतरित केला. "

“जेव्हा मामांनी लग्न केले तेव्हा नतालिया सविष्णाचे तिच्या वीस वर्षांच्या कामासाठी व आपुलकीने आभार मानण्याची इच्छा बाळगून तिने तिला आपल्याकडे बोलावले आणि तिचे तिच्यावरील सर्व कृतज्ञता व प्रेम व्यक्त करत, तिला मुद्रांक पत्रक दिले. यावर नताल्या सविष्णे यांना नि: शुल्क लिहिलेले पत्र असे म्हटले होते आणि ती म्हणाली की ती आमच्या घरात सेवा देत आहे की नाही याची पर्वा न करता, तिला नेहमीच वार्षिक पेन्शन तीनशे रुबल मिळते. नताल्या सविष्णाने हे सर्व शांतपणे ऐकून घेतलं, मग कागदपत्र उचलून तिच्याकडे पाहिलं, तिच्या दातांतून काहीतरी फोडले आणि दरवाजा पटकन खोलीच्या बाहेर पळाली. अशा विचित्र कारण्याचे कारण समजून न घेता मामांनी थोड्या वेळाने नताल्य सविष्णाच्या खोलीत प्रवेश केला. ती छातीवर डोळे भरुन डोळे लावून बसली होती, आपल्या बोटाने रुमाल बांधत होती, आणि तिच्या समोर मजल्यावरील पडलेल्या फाटलेल्या मोकळ्या जाळ्याकडे लक्षपूर्वक पाहत होती. "

“मला स्वतः आठवत असल्यामुळे मला नतालिया सविष्णा, तिचे प्रेम आणि आपुलकी देखील आठवते; पण आता मी फक्त त्यांचे कौतुक करू शकतो ... "

आणि पुन्हा, बालपणात त्याच्या बाबतीत काय घडले याविषयी प्रौढ व्यक्तीचे हे मत आहे, काळाच्या दृष्टिकोनातून आणि शहाणपणाच्या स्थानावरील दृष्टिकोन.

“... मग ही म्हातारी स्त्री किती दुर्मीळ आणि अद्भुत प्राणी आहे हे मला कधीच कळले नाही. तिने फक्त कधीच बोलले नाही, तर स्वतःबद्दल विचारही केला नाही: तिचे संपूर्ण आयुष्य प्रेम आणि आत्मत्याग होते. तिच्याबद्दल मला आवडत नव्हती, प्रेमळ प्रेम होते म्हणून मी कधीच कल्पना केली नव्हती की ती असू शकत नाही, मी तिच्याबद्दल कृतज्ञ नव्हतो आणि मला स्वतःला कधीच प्रश्न विचारला नाही: ती आनंदी आहे का? आपण समाधानी आहात? "

आणि आम्ही "नतालिया सविष्णा" या अध्यायातील एक मनोरंजक प्रकरण भेटतो.

या दृश्यात नायकाचे मानवी पात्र आणि चरित्र कसे दिसून येईल याबद्दल विचार करा.

“ते असेच होते. रात्रीच्या जेवणात, स्वत: ला काही केव्हेस ओतत मी डिकॅन्टर टाकला आणि टेबलक्लोथवर ओतला.

नताल्या सविष्णाला तिच्या पाळीव प्राण्याबरोबर आनंदी होण्यासाठी बोलवा, ”मामन म्हणाला.

नताल्या सविष्णा आत आली आणि तिने मी केलेला पुडका पाहून डोके हलविले; मग मामने तिच्या कानात काहीतरी बोलले, आणि ती मला धमकी देत \u200b\u200bबाहेर गेली.

दुपारच्या जेवणा नंतर, सर्वात आनंदी मनःस्थितीत, खाली उडी मारत मी हॉलमध्ये गेलो, जेव्हा अचानक नताल्य सविष्णने हातात टेबलाच्या कपड्याने दाराच्या मागील बाजूसुन उडी मारली, तेव्हा मला पकडले आणि, माझ्या अस्थिर प्रतिकार असूनही, चोळण्यास सुरुवात केली माझा चेहरा ओला होतो, असे म्हणत: "टेबलक्लोथवर डाग लावू नका, टेबलाच्या कपड्यांना डाग नका! याचा मला इतका राग आला की मी रागाने अश्रू ढाळले. "

नायकामध्ये उद्भवणारी पहिली भावना म्हणजे संतापाची भावना आणि रागाची भावना.

"कसे! - मी हॉलभोवती फिरत होतो आणि अश्रूंनी गळ घालत स्वत: ला म्हणालो. - नताल्या सविष्णा, फक्त नताल्या, तू मला म्हणालीस आणि अंगणाच्या मुलासारख्या ओल्या टेबलाच्या कपड्याने मला तोंडातही मारले. नाही, ते आहे भयानक!"

या दृश्यातच निकोलेन्काला सर्व परंपरा समजल्या गेल्या आहेत ज्या थोर कुटुंबांची वैशिष्ट्ये आहेत, ती आणि नताल्या सामाजिक शिडीच्या समान पातळीवर नाहीत हे समजण्याचे स्तर, निकोलेन्कासाठी हे आधीपासूनच समजण्यासारखे आहे.

तथापि, या रागाची भावना, संताप, इतर नैतिक श्रेणींमध्ये मार्ग दाखवतो.

"जेव्हा नताल्या सविष्णाने पाहिले की मी घसरुन जात आहे, तेव्हा ती ताबडतोब पळून गेली आणि मी चालत पुढे जात असतानाच माझ्यावर झालेल्या अपमानाबद्दल आक्षेपार्ह नतालयाची परतफेड कशी करावी याबद्दल बोललो."

भावना कशा विकसित होतात ते पहा: संताप, राग आणि सुप्त राग.

“काही मिनिटांनंतर नताल्य सविष्णा परत आली, भीतीपोटी माझ्याकडे आली आणि ती सूचना देऊ लागली:

पूर्णपणे, वडील, रडू नका ... मला माफ करा, मूर्ख ... मी दोषी आहे ... मला क्षमा कर, माझ्या प्रिय ... इथं तुला आहे.

तिने रुमालाच्या खाली लाल कागदापासून बनविलेले कॉर्नेट बाहेर काढले, ज्यामध्ये दोन कॅरमेल आणि एक वाइन बेरी होती, आणि थरथरणा .्या हाताने ती माझ्याकडे धरुन होती. माझ्याकडे तोंडात चांगली वृद्ध स्त्री पाहण्याची शक्ती नव्हती: मी वळलो आणि भेट स्वीकारली आणि अश्रू आणखीनच वाहिले, परंतु रागाने नव्हे तर प्रेम आणि लज्जामुळे ”.

"बालपण" हा धडा वाचणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे

अंजीर Le. लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या कथा "बालपण" ()

"बालपण" हा अध्याय अद्भुत शब्दांसह प्रारंभ होतो जो संपूर्ण कथेसाठी एक पात्र बनू शकेल:

“बालपणातील आनंदी, आनंदी, अपरिवर्तनीय वेळ! प्रेम कसे नाही, तिच्या आठवणींना आवडत नाही? या आठवणी ताजेतवाने होतात, माझा आत्मा उन्नत करतात आणि माझ्यासाठी सर्वोत्तम सुख मिळवण्याचा स्रोत म्हणून काम करतात. "

अध्यायात वापरल्या जाणार्\u200dया शब्दसंग्रहाकडे लक्ष द्या. किती चांगले, उबदार शब्द! त्यातील सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे कीवर्ड पहाण्याचा प्रयत्न करा.

“... तुम्ही बसून ऐक. आणि कसे ऐकायचे नाही? मामन एखाद्याशी बोलतो आणि तिच्या आवाजाचे आवाज खूप गोड, इतके स्वागतार्ह आहेत. हे आवाज माझ्या मनावर खूप बोलतात! "

“कोणाचाही उदास देखावा तिला अडथळा आणत नाही: तिची सर्व कोमलता आणि प्रेम माझ्यावर ओतण्यास ती घाबरत नाही. मी हलवत नाही, परंतु मी तिच्या हाताला अजून चुंबन देतो. "

"प्रेम आणि आनंदाचे अश्रू."

“... तिच्याबद्दल प्रेम आणि देवाबद्दलचे प्रेम एकप्रकारे विचित्रपणे एका भावनांमध्ये विलीन झाले.

प्रार्थना केल्यावर तुम्ही स्वतःला ब्लँकेटमध्ये गुंडाळता; आत्मा प्रकाश, प्रकाश आणि आनंददायक आहे; काही स्वप्ने इतरांना चालवितात - परंतु त्यांचे काय आहे? ते मायावी आहेत, परंतु शुद्ध प्रेमाने भरलेले आहेत आणि तेजस्वी आनंदाची आशा आहेत. "

आम्ही किती उबदार शब्द पाहिले: हृदय, प्रेमळपणा, प्रेम... शब्द "प्रेम" धडा दरम्यान अनेक वेळा पुनरावृत्ती आहे. प्रेम, प्रेम, प्रेम, प्रेमाचे आणि आनंदाचे अश्रू, तेजस्वी आनंद, प्रेम आणि आशा, आत्मा प्रकाश, प्रकाश, समाधानकारक आहे - बालपणातील भावना ही निकोलेन्का पार पाडतात.

“ती लहानपणा, निष्काळजीपणा, प्रेमाची गरज आणि आपल्या लहानपणी असलेल्या विश्वासाची शक्ती परत येईल का? निर्दोष अतिउत्साहीपणा आणि प्रेमाची अमर्याद गरज या दोन चांगल्या सद्गुणांमुळे जीवनातील एकमात्र हेतू किती चांगला असू शकेल? " "खरोखरच फक्त आठवणी शिल्लक आहेत काय?"

हा प्रश्न आहे "बालपण" या धड्याचा शेवट. आणि टॉल्स्टॉयने हा प्रश्न वाचकाला विचारला की ती ताजेपणा आणि निष्काळजीपणा कधी परत येईल का? बालपणाच्या वेळेपेक्षा कोणता काळ चांगला असू शकतो? कदाचित, आपण प्रेम करणे आवश्यक आहे, आपल्या बालपण कौतुक, आई आणि वडील दोघांनाही प्रेमाने वागवा.

आउटपुट

"बालपण" या कथेच्या नायकाचे वैशिष्ट्य म्हणजे तो सतत आपल्या भावना व्यक्त करतो आणि बर्\u200dयाचदा स्वत: कडे निर्दयीपणे वागतो, बर्\u200dयाचदा काही कृतींसाठी स्वत: ची निंदा करतो, ज्यामुळे तो स्वत: लाजतो.

निकोलेंका गावात घालवलेल्या आनंदाचा काळ आठवते. जे लोक नि: स्वार्थपणे आपल्या कुटूंबात निष्ठावान होते त्यांना ते आठवते, त्याचे बालपण आठवते.

लोकांवरील प्रेमाची भावना, स्वतःवर प्रेम करण्याची क्षमता या वर्णनाद्वारे कथेतील एक मोठे स्थान व्यापलेले आहे. टॉल्स्टॉय स्वतः प्रशंसा करतात या भावना आहेत. परंतु त्याच वेळी टॉल्स्टॉय हे दर्शवितो की प्रौढांचे जग किती वेळा मुलांच्या जीवनाविषयीचे समजून घेऊ शकते.

"बालपण" ही कथा आईच्या मृत्यूवर संपत आहे. आणि आणखी एक वेळ आला, पूर्णपणे भिन्न वेळ, ज्याला निकोलेन्का बालपणातील आनंदी, अपरिवर्तनीय काळ कधीच म्हणणार नाही.

संदर्भांची यादी

1. कोरोविना व्ही.ए. साहित्यावरील डिडॅक्टिक साहित्य. . वी इयत्ता. - 2008.
2. टिश्चेन्को ओ.ए. 7th व्या इयत्तेसाठी साहित्यावर गृहपाठ (व्ही.ए.ए. कोरोविना यांच्या पाठ्यपुस्तकाकडे). - 2012.
3. कुटेनिकोवा एन.ई. इयत्ता grade वीचे साहित्य धडे. - 2009.
4. कोरोविना व्ही.ए. साहित्य पाठ्यपुस्तक. . वी इयत्ता. भाग 1. - 2012.
5. कोरोविना व्ही.ए. साहित्य पाठ्यपुस्तक. . वी इयत्ता. भाग २ - २००..
6. लेडीगिन एम.बी., झैत्सेवा ओ.एन. साहित्यावर पाठ्यपुस्तक-वाचक. . वी इयत्ता. - 2012.
स्त्रोत).

गृहपाठ

1. कथेतील कोणत्या भागामुळे आपल्यावर जोरदार ठसा उमटला? का?
2. टॉल्स्टॉयची कथा "बालपण" काय शिकवते? आपल्याला काय वाटते?
3. आपणास असे वाटते की ही कहाणी केवळ मुलांसाठीच नव्हे तर प्रौढांसाठी देखील वाचणे उपयुक्त आहे? का?
4. आपल्या बालपणातील एक ज्वलंत भाग लक्षात ठेवा. याबद्दल बोलण्याचा प्रयत्न करा किंवा टॉल्स्टॉयॅन पद्धतीने त्याचे वर्णन करा. कार्यक्रमाचा ओघात केवळ रूपरेषा बनवण्याचाच नाही तर लोक, कार्यक्रमांबद्दलच्या भावना, अनुभव, विचार व्यक्त करण्यासाठी देखील प्रयत्न करा.

टॉल्स्टॉय यांच्या "द पॉवर ऑफ चाईल्डहुड" या कथेचे विश्लेषण

ही कथा "टॉल्स्टॉय" नावाच्या काही खास, अनन्य गोष्टींना उत्तेजन देते, स्पर्श करते, उत्तेजित करते साधेपणाचे शहाणपण.

नायकांनी सांगितले. टॉल्स्टॉय यांचे "द पॉवर ऑफ चाईल्डहुड" - सामान्य लोक, परंतु त्यांच्याकडे बरेच कठीण ऐतिहासिक युग, वादळ आणि उलथापालथ, मानवी दु: ख, अश्रू, शोक, रक्ताचे युग, जगणे बरेच होते.

शॉर्ट ओरॉल्सच्या मालिकेसह या कथेची सुरुवात होते “मारा! शूट"! इ. अशी सुरूवात अत्यंत अर्थपूर्ण आहे कारण वाचकास नेमके काय घडले हे शोधण्यासाठी प्रोत्साहित करते.

गोंधळलेल्या, ओरडणा cha्या, क्रूर जनसमुदायाच्या मध्यभागी आपण गर्विष्ठ आणि शांत असलेला माणूस पाहतो. तो येतोय " डोके उंच करून, खंबीर पायरीने. " त्याचा चेहरा सुंदर आणि धाडसी आहे. तथापि, तो कनेक्ट आहे. आणि त्याचे संपूर्ण स्वरूप आसपासच्या लोकांबद्दल तिरस्कार आणि संताप व्यक्त करतो. का? आजूबाजूचे लोक त्याचे शत्रू असल्यामुळे त्याने त्यांच्याविरूद्ध "अधिका of्यांच्या बाजूने" लढा दिला, तो एक पोलिस आहे, त्याच्या आदेशानुसार लोकांनी गोळ्या झाडल्या. आता त्याला मारलेल्या लोकांच्या अस्पष्ट मृतदेहांवरून जावे लागले आहे. " त्याला ताब्यात घेण्यात आले होते आणि आता त्याची अंमलबजावणी केली जात आहे पण फाशी द्या ”, - एल. टॉल्स्टॉय थोडक्यात वाचकाला माहिती देते.

क्रूर जनसमुदायाबद्दल या माणसाचा द्वेष आणि तिरस्कार खूप आहे. " काय करायचं! शक्ती नेहमीच आपल्या बाजूला नसते. काय करायचं? आता त्यांची शक्ती. अशाच प्रकारे मरण्यासाठी, आपण पाहू शकता की ते तसे असलेच पाहिजे ", - या माणसाचा विचार होता आणि आपले खांदे हिसकावून घेत, गर्दीत चालू असलेल्या रडण्याने हसून हसले. " गर्दीकडे एखाद्या व्यक्तीच्या मनोवृत्तीचे वर्णन करताना एल. टॉल्स्टॉय हे शब्दप्रयोग वापरतात "थंडपणे", सहभागी उलाढाल "खांद्यावर थांबत"आणि इतर भाषा साधने.

पहिल्या दृष्टीक्षेपात, गर्दी या गर्विष्ठ, गर्विष्ठ, थंड माणसाशी सामना करते. लोकांचा जमाव जोरात ओरडतो: "मारा! .. आता निंद्या मार!" मारेकरीचा गळा काप! .. "

एल. टॉल्स्टॉय पुढील अभिव्यक्तीसह हा प्रभाव वर्धित करतात: “ सर्वांना ठार मारा! हेर! राजे! पोपोव्ह! आणि हे घोटाळे! मार, आता मार! - स्क्वॉल्ड महिला आवाज". मजकूरात खुनासाठी भयानक कॉलची पुनरावृत्ती होते आणि त्या मोठ्याने ओरडून सांगतात मादी व्हॉईस, अर्थ हा शब्द मजबूत करण्यासाठी लेखक येथे जोडला आहे स्क्वेअर केलेले.

एल. टॉल्स्टॉय त्याच्या प्रतिभेच्या सामर्थ्याने हे दर्शविते की या लोकांचा द्वेष समजला जाऊ शकतो आणि न्याय्य असू शकतो. फाशीवर जाणा person्या व्यक्तीला आणि त्याच्याभोवती असलेल्या जनसमुदायाला राग आणि तिरस्कार दाखवून काय केले जाते? द्वेष आणि एकमेकांबद्दल राग.

अरे, या जगातली द्वेष किती मजबूत आहे! तिच्या खात्यावर लोकांचे विकृत नियत आहेत, मानवी आत्म्याने तिच्याद्वारे बनविलेल्या गोष्टी, विकृत जीव ... राग, द्वेष, हिंसा सहन करण्यास खरोखर असे काही नाही का ?! एल. टॉल्स्टॉय आम्हाला या कल्पनेवर आणतात आणि मग उत्तर देतात: “होय! ही बालपणीची शक्ती आहे! "

टॉल्स्टॉय यांचे साधेपणाचे शहाणपण, येथे कथेचा खरा अर्थ आहे, त्याची कल्पना: बालिश शुद्धता, भोळेपणा, लोकांवरचा प्रेम आणि विश्वास जगाला अनागोंदी, वैश्विक द्वेष, हिंसा यांपासून वाचवेल; बालपणातील शक्ती ही तंतोतंत शक्ती आहे जी लोकांना एकत्र करू शकते, जे मानवतेला सर्वात महत्वाची गोष्ट शिकवते - क्षमा करण्याची क्षमता. लेखक आम्हाला या कल्पनेत प्रामुख्याने शीर्षकातून आणते. या शीर्षकात कल्पना आणि मजकूराची संपूर्ण सामग्री आहे जी ती होती त्याप्रमाणे संकलित केली गेली. "द पॉवर ऑफ चाईल्डहुड" शीर्षक प्रथम संदर्भ बिंदू प्रदान करते ज्याद्वारे संपूर्ण मजकूराची धारणा व्यवस्थित केली जाते. हे संपूर्ण मजकूराच्या अर्थाने प्रभुत्व आहे, त्याच्या सर्व बांधकामांवर स्वत: च्या अधीन आहे, आणि यामुळे, समज (व्यजोस्की, 1968).

मजकूरामध्ये मजबूत स्थितीत शीर्षक आणि प्रथम वाक्यांश आहेत. वाचकाचे लक्ष येथे नेहमीच रेंगाळत असते, जे भाषण भाकीत करण्याच्या कायद्याच्या क्रियेद्वारे स्पष्ट होते. हे प्रायोगिकरित्या सिद्ध झाले आहे की मेंदू सतत भाकित करतो. दुसरीकडे, मथळा, वाचकाची आगामी मानसिक क्रियाकलाप निर्देशित करतो आणि त्यास अभिमुख करतो, त्यास मजकूराबद्दल प्राथमिक माहिती देते आणि त्यात मुख्य कथानक आहे. तथापि, शीर्षकाद्वारे चालविलेली सामग्री-वैचारिक माहिती पूर्णपणे विकसित केली गेली आहे आणि केवळ संपूर्ण मजकूराच्या पार्श्वभूमीवर समजली आहे. मजकूर यासाठी आम्हाला काय देते?

एल. टॉल्स्टॉय एक सहा वर्षांचा मुलगा, एक रडणारा मुलगा दाखवितो, इतका विश्वास ठेवून (गर्दी त्याला तुकडे करू शकते हे त्याला समजू शकत नाही), इतके नि: पक्षपाती, इतके एकाकी, त्याच्या मजबूत हातांची गरज आहे वडील, लोकांच्या समर्थनार्थ. आणि हेच तंतोतंत मुलामध्ये सामर्थ्यवान आहे! येथे पुन्हा लेखक अँटिथिसिसची पद्धत वापरते, जे सबटेक्स्ट प्रमाणे "कार्य करते". मजकूरात, आपण फक्त त्याचा परिणाम पाहतो: विव्हळत्या मुलासमोर, लोक त्याला सोडून गेले आणि त्याला त्याच्या वडिलांकडे जाऊ दिले. बालपणाचे सामर्थ्य असे आहे की गर्दीतून लोकांमध्ये माणुसकी, त्यांच्या शेजार्\u200dयाबद्दल करुणा उमटू लागते.

येथे एक स्त्री आहे, ज्याने नुकतीच मृत्यूची मागणी केली असावी, ती म्हणते: “एल किती गोंडस आहे! " « तुला कोणाला पाहिजे? " - आणखी एक रस आहे. जेव्हा मुलाला आई नसते हे संवादांमधून हे स्पष्ट होते की गर्दीत एक प्रकारचा ब्रेकडाउन येतो तेव्हा लोकांची मनोवृत्ती बदलू लागते. आणि जेव्हा वडिलांनी मुलाशी बोलून घरी जायला लावले तेव्हा तो एकटाच राहिला, तेव्हा तो म्हणाला: “ आता मी तयार आहे, मला मार. " आणि इथे लेखक काय म्हणतो आहे ते झाले "अकल्पनीय", "अनपेक्षित": त्याच वेळी त्यांच्यात जागे व्हा "काही आत्मा" - दया, सहानुभूती, करुणा, क्षमा यांचा आत्मा. एक स्त्री म्हणाली:

• - तुला काय माहित आहे. त्याला जाऊ दे.
• - आणि मग देव त्याला आशीर्वाद देईल, - कोणीतरी सांगितले. - जाऊ द्या. - जाऊ द्या, जाऊ द्या! - गर्दी गडगडाट झाली.

ही कथेची कळस आहे. एल. टॉल्स्टॉय आपल्याला बालपणातील सामर्थ्य कोणत्या गोष्टींमध्ये सक्षम आहे हे दर्शविते. तिनेच आपल्या ईश्वराविषयी निंदा करण्याचे थांबविले आणि आपल्या मुलासमोर वडिलांची हत्या केली. शुद्ध बालिश प्रेमाच्या दबावाखाली पाशवी गर्दी आपल्या डोळ्यांसमोर बदलते. त्याच सामर्थ्याचा मुलाच्या वडिलांवर अनपेक्षित परिणाम होतो. सुरुवातीला गर्दीचा तिरस्कार करणाless्या गर्विष्ठ, निर्दयी माणसाला अचानक अश्रू फुटले पण हे दोषी चे अश्रू, पश्चाताप, लज्जा आणि आराम यांचे अश्रू होते. आपल्या मुलासमोर, लोकांसमोर तो अपराधीपणाने वागला आणि अश्रूंनी त्याचा राग, अभिमान, निर्दयपणाचा आत्मा शुद्ध केला.

या कथेने पुन्हा सिद्ध केले की एल. टॉल्स्टॉय मानवी आत्म्याचा सूक्ष्म मर्मज्ञ आहे, त्याच्या सर्वात जिव्हाळ्याच्या कोप into्यात कसे जायचे हे त्याला माहित आहे.

अशा प्रकारे प्रभाव वाचण्यासाठी लेखकाने कोणत्या भाषिक, रचनात्मक, subtextual साधने आणि तंत्राच्या मदतीने वाचकांवर अशा प्रकारे प्रभाव पाडला?

लेखकाची भाषा आणि शैली विशिष्ट आहे. त्याचा शब्द तंतोतंत आणि संक्षिप्त आहे. कथेला कोणतेही "सजावटीचे" भाषिक अर्थ नाहीत (रूपक, तुलना, हायपरबोल इ.). संपूर्ण कथेसाठी एकच रूपक आहे - आत्मा जागा झाला - आणि दहापेक्षा जटिल (जटिल) वाक्य. एल. टॉल्स्टॉयसाठी सामान्य वाक्यरचना असामान्य लिहिण्याची एक पद्धत आहे जी स्वत: मध्येच 8-8 भविष्यवाणी युनिट्सच्या "जटिल आणि शांतता", "पुनरुत्थान पहा" या अत्यंत जटिल बांधकामाचे लेखक म्हणून लेखकाला चांगल्या प्रकारे ओळखणार्\u200dया वाचकासाठी अर्थपूर्ण आहे. "," अण्णा करेनिना ") ...

कथा जवळजवळ संपूर्णपणे संवादांवर बनलेली आहे. शिवाय, लेखकाचे भाषण आणि पात्रांच्या बोलण्यात खूप फरक आहे. लेखकाचे भाषण कमी गतीशीलता, दीर्घ वाक्यांश, मूल्यांकनात्मक शब्दांचे भरपूर प्रमाणात असणे, उपहास: लोकांचा तिरस्कार करीत लोकांचा तिरस्कार करीत गर्विष्ठ मनुष्य, देखणा, धैर्यवान, चेहरा होता आणि इ.

गर्दीच्या रेषा अधिक गतिशील आहेत, त्या क्रियापदाने भरल्या आहेत. शूट, कट, मारणे, फाशी देणे. रक्ताचा वास घेणा and्या आणि तहानलेल्या लोकांचे हे भाषण आहे. आणि पुढे आणखी एक शब्द आहे, त्याच गर्दीच्या एका महिलेने बोलला - प्रियहा एक जागृत विवेक, अलीकडील दयाळूपणाचा आवाज आहे. पळवून नेणा father्या वडिलांच्या भाषणात कोमलता कमी होते: प्रिये, हुशार व्हा आणि मुलाचा शब्द वडील माझ्या वडिलांच्या आत्म्यात थंडगार वितळले, त्याचा द्वेष हादरला आणि अभिमान वाटला.

एल. टॉल्स्टॉय कुशलतेने संवादाच्या मदतीने प्लॉट विकसित करतात. संवाद प्रतिकृती नैसर्गिक आहेत, लेखक त्यांच्यातील अत्यधिक कृत्ये टाळतात, उपाय येथे पाळला जातो, जो लेखकाची प्रतिभा आणि उच्च संस्कृतीचा पुरावा आहे. खरं तर, संपूर्ण कथानक संवादावर आधारित आहे आणि लेखकाचे शब्द फक्त टिपण्णी आहेत, अगदी तंतोतंत, कथेच्या घटनांमध्ये वाचकाची ओळख करुन देतात.

या कथेची रचना चमत्कारिक आहे. त्याची वैशिष्ठ्यता एक द्रुत प्रारंभ, अनपेक्षित क्लायमॅक्स आणि वेगवान पूर्णता आहे.

कृतीच्या सुरुवातीचे वर्णन करण्यासाठी लेखकांना काही वाक्ये लागली: "लोकांचा एक मोठा जमाव रस्त्यावर बांधलेल्या माणसाचे नेतृत्व करीत होता." आधीच अगदी सुरुवातीस, एल. टॉल्स्टॉयने विरोध दर्शविला: एक गर्दी आणि एक व्यक्ती, जमावाचा राग आणि बद्ध व्यक्तीची असहायता इ. असे दिसते की या कथेतील विरोधक मुख्य कथानक आहेत ज्याभोवती संपूर्ण कथा उलगडत आहे. हा दोषी आणि पश्चात्ताप, शक्ती आणि दुर्बलता, चांगले आणि वाईटाचा विरोध आहे.

कथेचा शेवट त्यास “बंद” करत नाही, तर जणू काही अधिकच काम “उघडते” म्हणून वाचकांना एल. टॉल्स्टॉय यांनी उपस्थित केलेल्या प्रश्नांविषयी विचार करण्यास भाग पाडले आणि मानवी सारांविषयीच्या शाश्वत प्रश्नांवर विचार करण्यास भाग पाडले. आत्मा.

बालपण हा प्रत्येक व्यक्तीच्या आयुष्यातील आनंदी काळ असतो. खरंच, बालपणात प्रत्येक गोष्ट तेजस्वी आणि आनंदी दिसते आणि कोणतीही दु: ख त्वरित विसरली जाते, तसेच नातेवाईक आणि मित्रांबद्दल लहान तक्रारी देखील असतात. रशियन लेखकांनी केलेली अनेक कामे या विषयावर वाहिलेली आहेत ही योगायोग नाहीः एस. अक्सकोव्ह यांनी लिखित "बग्रोव नातूचा बालपण", गरिन-मिखाइलोव्हस्कीचा "द बॉल्डहुड ऑफ द थीम", "हा बॉईज ग्रू" ई. मोरोझोव्ह आणि इतर अनेक कामे.

त्रिकोणाचा नायक “बालपण. पौगंडावस्थेतील. युवा "लिओ निकोलाविच टॉल्स्टॉय - निकोलेन्का इर्तेनेव्ह. कथा सुरू होईपर्यंत

तो दहा वर्षांचा झाला. वयाच्या दहाव्या वर्षापासूनच थोर मुलांना लायसियम, बोर्डिंग हाऊस आणि इतर शैक्षणिक संस्थांमध्ये शिकण्यासाठी पाठवले गेले जेणेकरून ते शिक्षण घेतल्यानंतर फादरलँडची सेवा करतील. हेच भविष्य निकोलंकाची वाट पाहत आहे. काही आठवड्यांत वडील आणि मोठा भाऊ यांच्यासह त्यांनी मॉस्कोला अभ्यासासाठी निघून जावे. दरम्यान, कुटुंब आणि मित्रांनी वेढलेला तो बालपणातील आनंदी आणि नि: संदिग्ध क्षणांचा अनुभव घेत आहे.

ही कहाणी आत्मचरित्र मानली जाते, कारण लेव्ह निकोलाविचने त्याच्या बालपणातील वातावरण पुन्हा तयार केले. शेवटी, तो स्वत: आईशिवाय मोठा झाला: जेव्हा लिओ दीड वर्षांचा होता तेव्हा तिचा मृत्यू झाला. कथा तितकीच भारी आहे

तोटा मुख्य पात्राची वाट पाहत आहे, परंतु दहा वर्षांच्या वयातच हे घडेल, म्हणजेच त्याला फ्रेंच पद्धतीने आपल्या आईला बोलवण्याची प्रथा म्हणून, त्याच्या मम्मावर प्रेम करण्याची आणि शब्दशः मूर्ती करण्याची संधी मिळेल. नायक कबूल करतो की जेव्हा त्याने आपल्या आईची आठवण करण्याचा प्रयत्न केला तेव्हा त्याला फक्त तपकिरी डोळे दिसले, "नेहमी समान दया आणि प्रेम व्यक्त करते, परंतु सामान्य अभिव्यक्ती सुटली." साहजिकच, ज्या आईला आठवत नाही अशा लेखकाने स्त्री-आईचा एक विशिष्ट आदर्श मामच्या प्रतिमेमध्ये मूर्त स्वरुपाचा केला.

पहिल्या अध्यायांपासून, निकोलेन्कासमवेत, वाचक १ thव्या शतकाच्या उत्तरार्धातील उदात्त जीवनाच्या वातावरणात मग्न आहेत. नायकाच्या बालपणातील जग त्याच्या ट्यूटर्स आणि अंगणातील लोकांशी निगडित आहे. त्याच्या सर्वात जवळचे जर्मन मूळचे शिक्षक कार्ल इव्हानोविच आहेत, ज्यांच्याशी ही कथा उघडते त्याच्या ओळखीचा आहे. या दयाळु व्यक्तीविरूद्ध क्षुल्लक नाराजीने निकोलेन्काला लाज वाटली, ज्याने त्याला छळले.

वस्तुतः "बालपण" या कथेतच लेव निकोलाविच यांनी नंतर तंत्रज्ञानाचा वापर केला ज्याला नंतर समीक्षकांनी "आत्म्याची द्वंद्वाभाषा" म्हटले. आपल्या नायकाच्या स्थितीचे वर्णन करताना, लेखकाने अंतर्गत एकपात्री शब्दप्रयोग केला, जो नायकाच्या मनातील स्थितीत बदल घडवून आणत होता: आनंदापासून दु: खापर्यंत, क्रोधापासून अस्ताव्यस्तपणा आणि लाजिरवाण्या भावनापर्यंत. आत्म्याच्या द्वंद्वाभावाच्या - नायकाच्या मनाच्या स्थितीत त्वरित इतके वेगवान आणि अचानक बदल घडले आहेत, जे टॉल्स्टॉय त्याच्या प्रसिद्ध कामांमध्ये वापरतील.

नातल्या सविष्णाशी, ज्यांनी आपले संपूर्ण आयुष्य मामनासाठी आणि नंतर तिच्या सर्व मुलांसाठी व्यतीत केले, यांच्याशी भांडण त्याच्यासाठी तितकेच वेदनादायक बनते. तिचे स्वातंत्र्य मिळाल्यामुळे तिने तिला तिच्यासाठी अपात्र शिक्षा मानली आणि ती कागदपत्र फाडून टाकली. फक्त माझ्या आईचे आश्वासन आहे की सर्व काही पूर्वीसारखेच होईल त्याने तिच्या इर्तेनेव कुटुंबातील भावी आयुष्याबरोबर समेट केला. नताल्या सविष्णाने या कुटुंबाची विश्वासूपणे सेवा केली आणि इतकी वर्षे त्यांनी नोटांमधील केवळ 25 रूबलची बचत केली, जरी ती “थोड्या वेळाने जगली आणि प्रत्येक रागाने भीतीने थरथर कापली”. तिच्या भावाच्या शब्दात. मामाच्या मृत्यूनंतर एक वर्षापूर्वी तिचा मृत्यू झाला, कारण तिला ठामपणे खात्री होती की "देवाने तिच्या प्रेमाची सर्व शक्ती एकापेक्षा जास्त काळ तिच्यावर केंद्रित केली होती." त्याच्या प्रिय व्यक्तीची दोन माणसे गमावल्यानंतर निकोलन्का, जो एकाच वेळी परिपक्व झाला होता आणि गंभीर झाला होता, सतत विचार केला गेला की प्रॉव्हिडन्सने त्याला कायमचे दु: ख व्हावे म्हणून त्याला या दोन प्राण्यांशीच जोडले आहे.

नक्कीच, रशियन बार्चुक (म्हणजेच तथाकथित थोर मुले) यांचे जग प्रौढ लोकांशी जोडलेले आहे: ही शिकार आहे, ज्यामध्ये निकोलेन्का आणि त्याचे भाऊ भाग घेतात; हे गोळे आहेत, जिथे आपणास केवळ शिष्टाचारावर अवलंबून नसलेले मजुरका आणि इतर सर्व नृत्य करण्यास सक्षम असणे आवश्यक नाही, परंतु लहान भाषण देखील आयोजित करणे आवश्यक आहे. गोरा-केस असलेल्या गोंडस कर्ल्स आणि लहान पायांसह सोनचका वालखिनाला संतुष्ट करण्यासाठी, निकोलई, प्रौढांच्या अनुकरणात, ग्लोव्ह्ज घालायचे आहे, परंतु फक्त एक जुना आणि गलिच्छ मुलाचा हातमोजे सापडतो, ज्यामुळे प्रत्येकजण हसतो आणि लज्जित होतो आणि नायकाला त्रास देतो. .

निकोले मैत्रीतील पहिले निराशेदेखील शिकतो. जेव्हा इतर मुलांच्या उपस्थितीत श्रीयोझा इव्हिन या निर्विवाद मूर्तीने, गरीब परदेशी मुलाचा मुलगा इलेन्का ग्रॅपचा अपमान केला तेव्हा निकोलेन्काला रागावलेला मुलाबद्दल कळवळा वाटला, परंतु अद्याप त्याला संरक्षण व सांत्वन करण्याचे सामर्थ्य सापडले नाही. सोनेकावरील प्रेमानंतर, सेरिओझाबद्दलची भावना पूर्णपणे थंड झाली आणि नायकाला असे वाटले की श्रीयोझानेही त्याच्यावरची शक्ती गमावली आहे.

अशाप्रकारे निकोलेन्का इर्तेनेव्हच्या आयुष्यातील हा निश्चिंत काळ संपतो. मामाच्या मृत्यूनंतर, नायकाचे आयुष्य बदलले जाईल, जे त्रिकोणाच्या दुसर्\u200dया भागात - "पौगंडावस्था" मध्ये प्रतिबिंबित होईल. आता त्याला निकोलस म्हटले जाईल आणि तो स्वतः समजू शकेल की जग पूर्णपणे भिन्न बाजू बनू शकते.

विषयांवर निबंध:

1. निकोलेन्का मॉस्को येथे दाखल झाला आणि आपल्यात होत असलेल्या बदलांची त्यांना जाणीव झाली. तो फक्त त्याच्या भावनांबद्दलच चिंता करू लागतो, तर ...
2. बालपण हा जीवनाचा सुवर्ण काळ आहे. पाल्याच्या झाडाच्या झाडाची साल त्याच्या गालाला स्पर्श करणार्\u200dया प्रौढ व्यक्तीने त्याचे डोळे बंद केले आणि मुलासारखा वाटला. मध्ये ...
3. ओडेसा इस्टेटमध्ये त्याचा मोठा मुलगा तेमा निवृत्त जनरल निकोलाई सेमेनोविच कर्ताशेवच्या मोठ्या कुटुंबात वाढत आहे. निकोलाइव्ह जनरलचे व्यक्तिचित्रण कठोर आहे ...
4. राष्ट्रीय चेतनाच्या पितृसत्तात्मक सखोलतेवर आधारित गीतात्मक स्वरबद्धता आय. बनिन यांच्या गद्येचे वैशिष्ट्य आहे. नेहमी भूतकाळातील जणू उचलून ...