चुकोव्स्की धड्याच्या नोट्स, कनिष्ठ गट. लहान गटातील मुलांसाठी भाषण विकासावरील धड्याचा सारांश

बालवाडी मध्ये अंतिम धडा. कनिष्ठ गट

धड्यासाठी साहित्य:
वन्य आणि पाळीव प्राण्यांचे चित्रण करणारी चित्रे,
कीटक, चहा आणि स्वयंपाकघरातील भांडी, शूज, घराचे मॉडेल आणि झाड. के.आय. चुकोव्स्की “डॉक्टर आयबोलिट”, “फेडोरिनोचे दुःख”, “फ्लाय - त्सोकोतुखा”, “चमत्कार - झाड” च्या परीकथांचे चित्रण.
पूर्वीचे काम:
के.आय. चुकोव्स्कीच्या परीकथा वाचणे, चित्रे पाहणे, वन्य आणि घरगुती प्राणी, कीटक जाणून घेणे.
अग्रगण्य:
- मित्रांनो, पहा, आम्हाला एक पत्र मिळाले आहे. बघूया तिथे काय आहे? हे रशियन लेखक कॉर्नी इव्हानोविच चुकोव्स्की यांचे पोर्ट्रेट आहे. त्याच्या परीकथा आपण वाचल्या आहेत. तुम्हाला या लेखकाच्या कोणत्या परीकथा माहित आहेत?
मुले:
- “मोइडोडीर”, “चोरलेला सूर्य”, “डॉक्टर आयबोलिट”, “फ्लाय – त्सोकोतुखा”, “मिरॅकल ट्री”, “झुरळ”, “फेडोरिनोचे दुःख”.
अग्रगण्य:
- आता आम्ही त्याच्या परीकथांमधून प्रवास करू. तुम्हाला प्रवास करायला आवडते का? आपण कशासह प्रवास करू शकता?
मुले:
- तुम्ही बस, ट्रेन, कार इत्यादींनी प्रवास करू शकता.
अग्रगण्य:
- आणि आम्ही पायी प्रवासाला जाऊ.

आम्ही एका वर्तुळात नाचत आहोत
एकत्र आपण एका परीकथेत येऊ,
मुलांना परीकथा खूप आवडतात -
ते जगातील सर्वोत्तम आहेत!
- आम्ही कोणत्या परीकथेत आलो याचा अंदाज लावा?
सोनेरी पोट
ती शेतात चालत गेली
तिला पैसे सापडले का?
मुले:त्सोकोतुखा उडवा.
अग्रगण्य:
- ते बरोबर आहे मित्रांनो.
एक माशी बाजारात गेली आणि समोवर विकत घेतली
आज मुचा मुलीचा वाढदिवस आहे.
-अगं, त्याच्या नावाच्या दिवशी माशीला भेटायला कोण आले?
मुले:बग, कोळी, फुलपाखरू, डास, पिसू, लेडीबग इ.
अग्रगण्य:
- त्यांना एका शब्दात कसे बोलावायचे?
मुले:कीटक
अग्रगण्य:
- मला सांगा, कीटक कसे समान आहेत?
मुले:त्यांना पंख, अँटेना आणि सहा पाय आहेत.
अग्रगण्य:
- शाब्बास मुलांनो.
चित्र पहा, येथे कीटक लपलेले आहेत. (फलकावर कीटकांची बाह्यरेखा आच्छादित चित्रे आहेत).

चांगले केले मित्रांनो, आमच्या क्लिअरिंगमध्ये किती भिन्न कीटक आहेत ते पहा.
- अरे, मला एक बीटल सापडला.
शारीरिक शिक्षण धडा "बग"
आम्हाला स्वतःला एक बग सापडला
मोठ्या डेझीवर
आम्ही ते आमच्या हातात धरू इच्छित नाही
तुमच्या खिशात ठेवा
अरेरे! माझा बीटल पडला, पडला!
माझे नाक धुळीने घाण झाले आहे!
उडून गेले! माझा बग उडून गेला आहे!
पंखांवर उडून गेले!
अग्रगण्य:
- चला पुढे जाऊया.
आम्ही एका वर्तुळात नाचत आहोत
आपण पुढच्या परीकथेकडे येऊ
- ही कुठली परीकथा आहे ते ऐका:
तो एका झाडाखाली बसला आहे
तो सर्वांना बरे करेल, तो बरे करेल का?
मुले:आयबोलित डॉ
(डॉक्टर Aibolit बाहेर येतो).

डॉ. आयबोलिट:
-मी तोच आयबोलिट आहे,
जे बरे होईल ते बरे होईल.
पण मी त्यासाठी तुमच्याकडे आलो नाही
प्रत्येकासाठी थर्मामीटर सेट करण्यासाठी!
माशा, अनी, साशा, व्होवा,
मला आशा आहे की येथे प्रत्येकजण निरोगी आहे?
(होय)
वॉशक्लोथ आणि पाणी अनेकदा तुमच्याशी मैत्री करतात का?
(होय)
मलाही उत्तर जाणून घ्यायचे आहे, इथे काही स्लट्स आहेत का?
(नाही)
डॉ. आयबोलिट:
- मित्रांनो, मी आणखी कोणावर उपचार करत आहे?
मुले: प्राणी.
डॉ. आयबोलिट:
- मी तुम्हाला प्राण्यांबद्दल कोडे सांगेन.
किती धोकादायक पशू
लाल फर कोट मध्ये फिरतो,
बर्फ सरकत आहे
पुरेसे उंदीर आहेत
तो स्वतःच्या मागे त्याचे सर्व ट्रॅक कव्हर करतो का?
(कोल्हा)
राखाडी, भितीदायक आणि दात
एकच गोंधळ उडाला.
सर्व प्राणी पळून गेले.
त्या प्राण्यांना घाबरवले...
(लांडगा)
शेपटी एक फुगीर चाप आहे,
तुम्हाला हा प्राणी माहीत आहे का?
तीक्ष्ण दात, गडद डोळे,
झाडांवर चढायला आवडते.
तो आपले घर एका पोकळीत बांधतो.
हिवाळ्यात उबदार राहण्यासाठी.
(गिलहरी)
उन्हाळ्यात तो रस्त्याशिवाय चालतो
पाइन्स आणि बर्च जवळ,
आणि हिवाळ्यात तो गुहेत झोपतो,
आपले नाक दंव पासून लपवते.
(अस्वल)
लिटल जम्पर:
छोटी शेपटी,
वेणी असलेले डोळे,
मागच्या बाजूने कान
दोन रंगात कपडे -
हिवाळ्यासाठी, उन्हाळ्यासाठी.
(ससा)
(मुले कोडे लावतात. शिक्षक प्राण्यांना वळण लावतात.)
डॉ. आयबोलिट:
- शाब्बास मुलांनो. हे कोणते प्राणी आहेत?
मुले:जंगली
डॉ. आयबोलिट:
-माझ्याकडे उपचारासाठी किती प्राणी आले ते मोजूया? (मुलांची संख्या 5 पर्यंत आहे)
- वन्य प्राणी कुठे राहतात?
मुले:जंगलात
डॉ. आयबोलिट:
- इतर कोणते प्राणी आहेत?
मुले:घरगुती
डॉ. आयबोलिट:
- पाळीव प्राणी कुठे राहतात?
मुले:व्यक्तीच्या शेजारी
डॉ. आयबोलिट:
- बघा मित्रांनो. सर्व प्राणी एकमेकांशी गोंधळलेले आहेत, प्राण्यांना त्यांचे घर शोधण्यात मदत करा. (प्रत्येक मुलाकडे पाळीव किंवा जंगली प्राण्याची एक मूर्ती असते. मुले जंगलात जंगलात आणि पाळीव प्राणी गावात ठेवतात.)
डॉ. आयबोलिट:
- शाब्बास मुलांनो.
अग्रगण्य:
- चला पुढे जाऊया. डॉक्टर Aibolit, आम्ही तुम्हाला आमच्यासोबत प्रवासासाठी आमंत्रित करतो.
पुढे, पुढे आपण जातो
चला दुसर्या परीकथेकडे जाऊया
म्हणून आम्ही चाललो, चाललो, चाललो,
आम्ही मिरॅकल ट्री वर आलो.
अग्रगण्य:
- मित्रांनो, आता वर्षाची कोणती वेळ आहे?
मुले:वसंत ऋतू
अग्रगण्य:
- वसंत ऋतू मध्ये काय होते?
मुले:सूर्य तेजस्वीपणे चमकत आहे, कीटक जागे होत आहेत, पाने दिसू लागली आहेत, फुले उमलत आहेत
अग्रगण्य:
- मी तुम्हाला आमच्या झाडाला वसंत ऋतूच्या फुलांनी सजवण्याचा सल्ला देतो.
फिंगर जिम्नॅस्टिक "फ्लॉवर"

सूर्यप्रकाश आणि फुले असतील:
“उठ, माझ्या मित्रा.
एक दोन तीन चार पाच-
पुन्हा नवा दिवस आला आहे."
आणि संध्याकाळ कशी पडली -
फुलाला झोपायची घाई होती.
एक दोन तीन चार पाच-
उद्या सूर्याबरोबर उगव!
(कार्य संगीतासाठी केले जाते)

अग्रगण्य:
- पहा, आमचे झाड तयार आहे, ते आश्चर्यकारक नाही का?

लक्ष्य:

1. पुस्तकांमधील उतारे आणि चित्रांमधून परिचित साहित्यिक कार्ये ओळखण्यास शिका, परिचित कृतींचे पात्र दर्शविण्यास सक्षम व्हा.

2. मुलांची कल्पनाशक्ती, स्मरणशक्ती, विचार, भाषण विकसित करा; परिचित कामे उद्धृत करण्याची क्षमता; परीकथा आणि कवितांमध्ये रस निर्माण करा.

3. सममितीय प्रतिमा निवडण्याची क्षमता मजबूत करा, अचूक ग्लूइंगची कौशल्ये सुधारा.

4. काल्पनिक कथा, के.आय.ची कामे आणि पुस्तकांबद्दल सावधगिरी बाळगणे.

उपकरणे:केआय चुकोव्स्कीचे पोर्ट्रेट, लेखकाच्या कामांसह पुस्तके, "द मॅजिक बुक" - सजावट, प्रोजेक्टर, परीकथेतील वस्तूंसह छाती, व्हॉटमन पेपरवरील चमत्कारी झाडाची प्रतिमा, शूज, गोंद, ब्रशेस, नॅपकिन्स, कंटेनरची चित्रे गोंद, तेल कापड, 2 ट्रे.

प्राथमिक काम: के.आय. चुकोव्स्की "मोइडोडीर", "डॉक्टर आयबोलिट", "फेडोरिनोचे दुःख", "फ्लाय - त्सोकोतुखा" यांच्या परीकथा वाचणे, कामांवर संभाषण.

कार्यक्रमाची प्रगती

1 . शिक्षक:मित्रांनो, तुमचा चमत्कारांवर विश्वास आहे का?

आज सकाळी एक खरा चमत्कार घडला! तुम्हाला हा चमत्कार पहायचा आहे का?

मग आपले डोळे बंद करा आणि डोकावू नका (मुले त्यांचे डोळे बंद करतात, शिक्षक "जादू पुस्तक" सजावटमधून केप काढतात).

आता डोळे उघडून बघ. हे "जादू परी पुस्तक" पहा.

तिला काय आवडते? (मोठे, कल्पित, सुंदर, जादुई इ.)

शिक्षक:तुला ती आवडते का? आणि ते जादुई असल्याने, आपण स्वतःला परीकथांच्या जगात सापडतो.

तुम्हाला "मॅजिक बुक" मध्ये जायचे आहे का?

पण यासाठी मित्रांनो, तुम्हाला पुस्तक हाताळण्याचे नियम माहित असणे आवश्यक आहे.

हे नियम काय आहेत?

मुलांची उत्तरे:

- स्वच्छ हातांनी पुस्तके घ्या.

- पुस्तके फाडता येत नाहीत.

- पुस्तके चिरडली जाऊ शकत नाहीत.

- तुम्ही पुस्तकांवर चित्र काढू शकत नाही.

- आपण कोपरे वाकवू शकत नाही.

शिक्षक:शाब्बास मुलांनो! पुस्तक योग्यरित्या कसे हाताळायचे ते जाणून घ्या.

पण द मॅजिक बुक आपल्याला आणखी एक सुवर्ण नियम सांगतो जो आपल्याला लक्षात ठेवायला हवा.

"पुस्तकांना शांतता आवडते."लायब्ररीमध्ये, जिथे पुष्कळ पुस्तके आहेत, ते नेहमी शांत असते, त्यामुळे तुम्ही मोठ्याने बोलू शकत नाही, आवाज करू शकत नाही किंवा खेळू शकत नाही.

सर्वांना हा नियम आठवला.

शिक्षक: आता आपण "मॅजिक बुक" मध्ये प्रवेश करू शकतो आणि पुढील पृष्ठ पाहू शकतो, तेथे काय आहे?

2 . 1. स्लाइड ऑन स्क्रीन (K.I. Chukovsky चे पोर्ट्रेट).

हे अगं कोण आहे? (के.आय. चुकोव्स्की).
- चुकोव्स्की कोण आहे?
- पहा मित्रांनो, तो किती सौम्य आणि दयाळू आहे. यासाठी त्याला "ग्रँडफादर रूट्स" असे टोपणनाव देण्यात आले.

आज, द मॅजिक बुक आम्हाला सर्वात प्रिय लेखकांपैकी एकाला भेट देण्यासाठी आमंत्रित करते, ज्यांना प्रौढ आणि मुले दोघेही आवडतात, कॉर्नी इव्हानोविच चुकोव्स्की.

आजोबा कॉर्नी भेट देत आहेत

सर्व मुलांना आमंत्रित केले आहे!

पण तो विशेषतः आनंदी आहे

या लोकांना आमंत्रित करा

परीकथा कशा ऐकायच्या कोणास ठाऊक,

पुस्तकांसह टेबलाजवळ जातो

टेबलवर K.I चे पोर्ट्रेट आहे. चुकोव्स्की, त्याची पुस्तके.

शिक्षक: तर, भेटायला आलो. येथे आपण के.आय.ने लिहिलेल्या पुस्तकांची वाट पाहत आहोत. चुकोव्स्की.

चुकोव्स्कीची कोणती कामे तुम्हाला माहिती आहेत?

(“टेलिफोन”, “डॉक्टर आयबोलिट”, “मोइडोडर”, “फ्लाय – त्सोकोतुखा”, “फेडोरिनोचे दुःख”. “चमत्काराचे झाड”.)

शिक्षक:शाब्बास, तुम्हाला अनेक परीकथा माहित आहेत.

मित्रांनो, तुम्हाला माहित आहे का K.I. चुकोव्स्कीने परीकथा लिहायला सुरुवात केली का? आता मी तुम्हाला सांगेन.

के, आय. चुकोव्स्की खूप पूर्वी जगले होते, जेव्हा तुमचे आजी आजोबा तुमच्यासारखे लहान होते.

त्याला मुले होती. तो त्यांच्यावर खूप प्रेम करायचा आणि अनेकदा त्यांच्यासोबत खेळायचा. ते सलोख्याने आणि आनंदाने जगले. पण एके दिवशी त्यांचा एक मुलगा आजारी पडला. चुकोव्स्कीला आपल्या मुलाबद्दल वाईट वाटले आणि त्याने त्याला एक परीकथा सांगण्यास सुरुवात केली. मुलाला परीकथा आवडली, त्याने काळजीपूर्वक ऐकले आणि शेवटी झोपी गेली आणि काही दिवसांनी तो पूर्णपणे बरा झाला. अशा प्रकारे त्यांनी परीकथा लिहिण्यास सुरुवात केली. आणि त्याने अनेक परीकथा आणल्या ज्या मुलांना आणि प्रौढांना चांगल्या प्रकारे माहित आहेत आणि आवडतात.

- "जादूच्या पुस्तक" च्या पुढील पृष्ठावर काय आहे ते पाहूया.

3 .2.स्लाइड (पृष्ठ वळवतो, त्यावर "मॉइडोडीर" चा उतारा आहे).

घोंगडी. पळून गेला, चादर उडून गेली

आणि उशी, बेडकासारखी, माझ्यापासून दूर उडी मारली

मी मेणबत्तीसाठी आहे, एक मेणबत्ती - स्टोव्हमध्ये!

मी एक पुस्तक घेईन, मग पळत जाईन आणि पलंगाखाली उडी घेईन!"

मित्रांनो, आम्ही कोणत्या परीकथेबद्दल बोलत आहोत हे तुम्हाला कळले का? (ही "मोइडोडीर" बद्दलची परीकथा आहे.

शिक्षक:ही कथा कोणाबद्दल आहे? (मुलांची उत्तरे).
- घाणेरड्या मुलाचे काय झाले?

घाणेरड्यातून काय गोष्टी सुटल्या ? (ब्लँकेट, चादर, उशी, मेणबत्ती, पुस्तके, पायघोळ, बूट, समोवर, पाय, वॉशक्लोथ).

मुलाला स्वच्छ आणि व्यवस्थित व्हायला कोणी शिकवलं? (मोइडोडीर)

मोइडोडीर मुलाला कसे शिव्या देतो? (अरे, तू गलिच्छ आहेस, अरे, तू एक कुरूप, न धुतले डुक्कर आहेस. तू चिमणी झाडण्यापेक्षाही काळा आहेस, स्वतःकडे पहा).

वाटेत मुलगा कोणाला भेटला? (अचानक माझी चांगली, माझी लाडकी मगर मला भेटायला आली. तो तोतोष्का आणि कोकोश्कासोबत गल्लीतून चालला होता).

ही परीकथा आपल्याला काही शिकवते का? (स्वच्छ, नीटनेटके, नीटनेटके राहा, वस्तू स्वतःच्या मागे ठेवा).

शिक्षक: "मॅजिक बुक" चे पुढचे पान पाहू या, त्याने आपल्यासाठी आणखी काय तयार केले आहे?

4 .3. स्लाइड . (खेळ “शब्द सांगा”, ऐबोलिट खिडकीत लपलेला आहे.)
- आणि हा खेळ आहे "शब्द म्हणा." मी ओळीची सुरुवात वाचेन, आणि तुम्ही पुढे चालू ठेवा.

चांगले डॉक्टर... (ऐबोलित)

तो एका झाडाखाली आहे...(बसलेला)

त्याच्याकडे या... (उपचारासाठी)

आणि गाय आणि... (ती-लांडगा)

आणि एक बग, आणि... (एक किडा)

आणि... (अस्वल)

तो सर्वांना बरे करेल, तो सर्वांना बरे करेल

छान... (डॉक्टर आयबोलित)

शिक्षक: या ओळी कोणत्या परीकथेतील आहेत हे तुम्हाला कळले का (“डॉक्टर आयबोलिट” या परीकथेतून?
(स्लाइडवर डॉक्टर Aibolit विंडो उघडते).
- डॉक्टर Aibolit कोण मदत आणि उपचार केले?

आणि त्याला तातडीने कोणत्या देशात जावे लागले (आफ्रिका, लिम्पोपो बेट).
- त्याच्या मार्गावर कोणत्या प्राण्यांनी मदत केली (लांडगे, व्हेल, गरुड.)

आयबोलिटने किती दिवस आणि रात्री प्राण्यांवर उपचार केले? ( सलग दहा रात्री)

बिचाऱ्या तृणदात्याचे काय चुकले (विस्कळीत खांदा)

परीकथेतील हिप्पोपोटॅमसचे दुसरे नाव काय आहे?

शिक्षक: आजूबाजूला उभे राहून डॉ. आयबोलित यांना दाखवूया की आपण निरोगी आहोत आणि आपल्यावर उपचार करण्याची गरज नाही.

फिजमिनूट

तुम्हाला आमच्यावर उपचार करण्याची गरज नाही, चांगले डॉक्टर एबोलिट

आपण धावू आणि चालू, आपल्याला शक्ती मिळेल

आमचे पोट गरीब पांगळ्यासारखे दुखत नाहीत

आपण आपले हात सूर्याकडे पसरवू आणि मग गवतावर बसू.

मुले गवताच्या बाजूने चालतील. पाय वर होतील

जाड गवतातून चाला

आम्ही सर्वांना मदत केली, आम्ही स्वतःच बलवान झालो.

त्यामुळे तुम्ही किती मजबूत आणि निरोगी आहात. खाली बसा.

शिक्षक: "जादू पुस्तक" च्या पुढील पृष्ठावर काय आहे.

5 .4 स्लाइड (कोड्या, उत्तरांसह पाच बॉक्स, सहावा फेडोराचा फोटो आहे).

मुले येथे रहस्य आहेत. मी तुम्हाला एक कोडे विचारत आहे, जर तुम्ही त्याचा अचूक अंदाज लावला असेल तर उत्तरासह एक चित्र उघडेल.

1. मी रिक्त असल्यास, कधीकधी मी तुम्हाला विसरत नाही.

पण जेव्हा मी अन्न घेऊन जातो तेव्हा मी ते माझ्या तोंडातून जाऊ देत नाही (चमचा)

2. तो वाफेच्या इंजिनाप्रमाणे फुंकर मारतो, नाक वर करतो.

थोडा आवाज करा, शांत व्हा - सीगलला पिण्यासाठी आमंत्रित करा (समोवर)

3.त्यात काय ओतले जाते ते चांगले पाहिले जाऊ शकते,

रस, साखरेच्या पाकात मुरवलेले फळ आणि दूध - माझ्यासाठी नाव द्या (काच)

4. ती स्वयंपाकघरात आहे, स्टोव्हवर उभी आहे

आणि त्यात मधुर बोर्श उकळत आहे (सॉसपॅन)

5. ते गोल, पांढरे किंवा रंगीत आहेत

त्यात सूप ओतला जातो आणि दलिया टाकला जातो,
जेव्हा मुले दुपारच्या जेवणाची वाट पाहत असतात (प्लेट्स)

शिक्षक: शाब्बास मुलांनो. तुम्ही कामे पूर्ण केलीत. बघा, आमची खिडकी उघडली आहे. तो कोण आहे हे तुम्हाला कळले का?

("फेडोरिनोचे दुःख" या परीकथेतील फ्योडोरची आजी आहे).

शिक्षक:- प्रथम फेडोरा कसा होता? (आळशी, राग, आळशी..)

भांडी तिच्यापासून का पळून गेली (त्यांनी तिला दुखवले, तोडले, धुतले नाही)

फेडोराचे काय झाले? (दयाळू, स्वच्छ झाले)

शिक्षक:ही परीकथा काय शिकवते असे तुम्हाला वाटते? (मुलांची उत्तरे)

चला मॅजिक बुकच्या पुढील पानावर एक नजर टाकूया आणि त्यात आपल्यासाठी आणखी काय आहे ते पाहूया.

6. 4 स्लाइड. गेम "जादूची छाती".

शिक्षक: मुलांनो, हा दुसरा खेळ आहे.
परीकथेतील वस्तू हॉलमध्ये लपलेल्या आहेत. आपल्याला त्यांना शोधण्याची आणि मोठ्या छातीत ठेवण्याची आवश्यकता आहे.

- मगरीने काय गिळले ते परीकथा “मोइडोडीर” मध्ये तुम्हाला सापडले पाहिजे. काय एक आयटम. (वॉशक्लोथ)

- "फ्लाय - त्सोकातुही" या परीकथेतून आपण फुलपाखरावर काय उपचार केले ते शोधले पाहिजे. (ठप्प)

- "डॉक्टर आयबोलिट" या परीकथेतील डॉक्टरांनी पाणघोड्यांवर काय उपचार केले ते तुम्हाला सापडले पाहिजे. (चॉकलेट)

- परीकथेतील "झुरळ" (बॉल) मच्छर कशावर स्वार होते ते तुम्हाला सापडले पाहिजे.

परीकथा “टेलिफोन” (हातमोजे) मधून बनींनी काय मागितले ते आपल्याला सापडले पाहिजे.

7 .5 स्लाइड (चमत्काराचे झाड).
शिक्षक:-चित्रात कोणत्या प्रकारचे झाड दाखवले आहे?
- हे असे का म्हटले जाते (हे जादुई, असामान्य आहे).
- झाडावर कोणते चमत्कार घडले?

शिक्षक:- आमचा धडा संपत आहे. स्मरणिका म्हणून, मी तुम्हाला “मिरॅकल ट्री” ऍप्लिक सादर करण्यासाठी आमंत्रित करू इच्छितो.

तुमच्यापैकी प्रत्येकजण या ट्रेमधून एक जोडा घेईल. दुसऱ्या ट्रेवर तुम्हाला तुमच्या शूजसाठी एक जोडी शोधणे आवश्यक आहे आणि आम्ही दोन्ही समान शूजांना मिरॅकल ट्रीच्या फांदीला चिकटवले पाहिजे.

शिक्षक:- होय, होय, ना पाने ना फुले. शेवटी, चमत्कारिक झाडाचा शोध महान जोकर के.आय.ने लावला होता. चुकोव्स्की. म्हणून, आमच्या झाडावर बूट आणि शूज वाढतील.

सामूहिक अर्ज “चमत्कार वृक्ष”.

शिक्षक: आम्ही एक सुंदर चमत्कार तयार केला आहे - एक झाड, तुम्ही ते गटात घेऊन जाल आणि तुमच्या मित्रांना दाखवाल आणि त्याबद्दल सांगाल.

शिक्षक: - आणि आज तुम्ही वर्गात खूप चांगले काम केल्यामुळे, जादूच्या छातीने तुमच्यासाठी एक सरप्राईज तयार केले आहे (के.आय. चुकोव्स्कीचे पुस्तक काढतो आणि देतो).

प्रादेशिक राज्य सरकार शैक्षणिक

अपंग विद्यार्थ्यांसाठी संस्था "कोखम सुधारात्मक शाळा"

"चमत्कार - झाड"

(कामांमधून शैक्षणिक प्रवास

के.आय. चुकोव्स्की अंगमेहनतीच्या घटकांसह)

तयार आणि आयोजित:

पहिल्या श्रेणीतील शिक्षक

लिलोवा एलेना टिमोफीव्हना

2015

शारीरिक श्रमाच्या घटकांसह एकत्रित क्रियाकलाप.

ध्येय: प्लॅस्टिकिनसह काम करण्यासाठी नवीन तंत्रज्ञान सादर करणे.

कार्ये:

के, आय, चुकोव्स्कीच्या कार्यांना भावनिक प्रतिसादाच्या निर्मितीमध्ये योगदान द्या;

विचार, लक्ष आणि स्मरणशक्तीचा विकास; वैयक्तिक गुण (सहयोग, जबाबदारी, अचूकता, परस्पर सहाय्य, संघात काम करण्याची क्षमता);

वाचनाची आवड निर्माण करणे.

उपकरणे: के. आय. चुकोव्स्की यांच्या परीकथांचे पुस्तक प्रदर्शन; पुठ्ठा, मेण प्लॅस्टिकिन, लसूण प्रेस.

व्ही. - मित्रांनो, चला थोडं बोलूया आणि भौगोलिक नकाशावर नसलेल्या परीकथा शहराची सहल करूया. पण तुम्ही त्याला चांगले ओळखता. हे कॉर्नी इव्हानोविच चुकोव्स्कीचे शहर आहे.

(लेखकाचे पोर्ट्रेट टांगलेले आहे)

मला सांगा, कॉर्नी इव्हानोविच कशासाठी प्रसिद्ध आहे?

डी: - त्याने मुलांची बरीच पुस्तके लिहिली: "फ्लाय - त्सोकोतुखा", "मोइडोडीर", "फेडोरिनोचे दुःख" ...

व्ही. - चांगले केले! चला हात धरून बोर्डवर लिहिलेले शब्द एकसंधपणे वाचू या.

एकत्र:- चला घाई करूया मित्रांनो,

चला पुढे जाऊया

कॉर्नी चुकोव्स्की

ते आम्हाला कॉल करत आहे!

(पहिले नाव "स्ट्रीट ऑफ मिस्ट्रीज" बोर्डवर पोस्ट केले आहे)

व्ही. - म्हणून आम्ही रहस्यांच्या रस्त्यावर आलो. या ओळी कोणत्या परीकथा आहेत याचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करा.

1. गरीब, गरीब प्राणी! 2. येथे साबण उडी मारली

रडणे, रडणे, गर्जना! आणि माझे केस पकडले,

प्रत्येक गुहेत ते गोंधळले आणि गोंधळले,

आणि प्रत्येक गुहेत आणि ते कुंड्यासारखे थोडेसे.

दुष्ट खादाड शापित आहे.

("झुरळ") ("मोइडोडायर")

3.ठीक आहे, ठीक आहे, मी धावतो, 4. फुलपाखरू सुंदर आहे,

मी तुमच्या मुलांना मदत करीन. जाम खा!

पण तू कुठे राहतोस? किंवा तुम्हाला ते आवडत नाही

डोंगरावर की दलदलीत? आमची ट्रीट?

("एबोलिट") ("फ्लाय - त्सोकोतुखा")

5. अरे, मूर्ख प्लेट्स, 6. आणि अशा कचरा

तुम्ही गिलहरींसारखे का उड्या मारता? संपूर्ण दिवस:

तुम्ही वेशीबाहेर धावायला खूप आळशी आहात का?

पिवळ्या गळ्याच्या चिमण्यांसोबत? डिंग - दि - आळस,

डिंग – दि – आळस!

("फेडोरिनोचे दुःख") एकतर सील कॉल करेल किंवा हरण.

("टेलिफोन")

व्ही. - आम्ही आमचा प्रवास सुरू ठेवतो आणि आता आम्ही "से अ वर्ड" तटबंदीवर आलो आहोत.

(नाव फलकावर टाकले आहे)

माझा (फोन) वाजला. घोंगडी (पळून गेली)

- कोण बोलत आहे? उडून गेले (पत्रक)

- (हत्ती) आणि (बेडूक) सारखी उशी,

- कुठे? (माझ्या) पासून दूर उडी मारली

- (उंटावरून).

- तुला काय हवे आहे?

- (चॉकलेट).

अचानक माझ्या आईच्या (बेडरूम) पासून, (सुगंधी) साबण दीर्घायुष्य,

धनुष्य आणि (लंगडा), आणि एक टॉवेल (फ्लफी),

संपले (वॉशबेसिन) आणि टूथपेस्ट (पावडर),

आणि (त्याचे डोके) हलवते. आणि जाड (कंघी)!

ठीक आहे, तुम्हाला चुकोव्स्की K.I. ची कामे माहित आहेत. मित्रांनो, चला आमच्या पाहुण्यांना परीकथेतील “मोइडोडीर” चा उतारा दाखवूया.

(मुले परीकथेतील "मोइडोडीर" मधील उतारा नाटक करतात)

अचानक माझ्या आईच्या बेडरूममधून,

झोकेदार आणि लंगडे,

वॉशबेसिन संपले

आणि डोके हलवतो:

"अरे तू कुरूप, अरे गलिच्छ,

न धुतलेले डुक्कर!

तुम्ही चिमणी झाडण्यापेक्षाही काळे आहात

स्वतःची प्रशंसा करा:

तुझ्या मानेवर पॉलिश आहे,

तुमच्या नाकाखाली डाग आहे,

तुझे असे हात आहेत

की पायघोळही पळून गेली,

अगदी पँट, अगदी पँट

ते तुझ्यापासून पळून गेले.

पहाटे पहाटे

लहान उंदीर स्वतःला धुतात.

आणि मांजरीचे पिल्लू आणि बदके,

आणि बग आणि कोळी.

तू एकटाच नव्हतास ज्याने आपला चेहरा धुतला नाही

आणि मी गलिच्छ राहिलो.

आणि घाणेरड्यापासून पळ काढला

आणि स्टॉकिंग्ज आणि शूज.

मी ग्रेट लेव्हर आहे,

प्रसिद्ध मोइडोडीर,

उमीबास्निकोव्ह हेड

आणि वॉशक्लोथ्स कमांडर!

मी माझ्या पायावर शिक्का मारला तर,

मी माझ्या सैनिकांना बोलवतो

या खोलीत गर्दी आहे

वॉशबेसिन उडतील,

आणि ते भुंकतील आणि ओरडतील,

आणि त्यांचे पाय ठोठावतील,

आणि तुमच्यासाठी डोकेदुखी,

न धुतलेल्यांना ते देतील -

सरळ Moika ला

सरळ Moika ला

ते त्यात डोके वर काढतील!"

त्याने तांब्याच्या कुंडावर आपटले

आणि तो ओरडला: "कारा - बारस!"

आणि आता ब्रशेस, ब्रशेस

ते खडखडाट सारखे तडफडले,

आणि मला चोळू द्या

वाक्य:

"माझी, माझी चिमणी झाडून

स्वच्छ, स्वच्छ, स्वच्छ, स्वच्छ!

असेल, चिमणी झाडून जाईल

स्वच्छ, स्वच्छ, स्वच्छ, स्वच्छ!”

इकडे साबण उडी मारली

आणि माझे केस पकडले,

आणि ते गोंधळले आणि गोंधळले,

आणि तो एका कुंड्यासारखा डंकला.

आणि वेड्या वॉशक्लोथमधून

मी काठीने पळून गेलो,

आणि ती माझ्या मागे, माझ्या मागे आहे

Sadovaya बाजूने, Sennaya बाजूने.

व्ही. - मित्रांनो, आम्ही "फँटेझर्स" लेनवर पोहोचलो आहोत. तुम्हाला असे का म्हणतात?

(मुले उत्तर देतात: "कारण के.आय. चुकोव्स्की एक महान शोधक आणि स्वप्न पाहणारा होता.")

व्ही. - हे शब्द कोणत्या परीकथेतील आहेत याचा अंदाज लावा.

“बास्ट शूज पिकलेले आहेत,

वाटलेले बूट पिकलेले आहेत.

तू का जांभई देत आहेस?

तुम्ही ते गोळा करत नाही का?"

(मुले उत्तर देतात: "चमत्कार एक झाड आहे")

बरोबर.

“आमच्या प्रमाणेच गेटवर

चमत्काराचे झाड वाढत आहे.

चमत्कार, चमत्कार, चमत्कार, चमत्कार

अप्रतिम!

त्यावरची पाने नव्हे,

त्यावर फुले नाही,

आणि स्टॉकिंग्ज आणि शूज.

सफरचंद सारखे!”

("वृक्षाचा चमत्कार" हे उदाहरण दाखवत आहे)

मी तुम्हाला "ड्रीमर्स" लेनमध्ये राहण्याचा सल्ला देतो आणि तुमचे स्वतःचे "मिरॅकल ट्री" घेऊन या आणि अंमलात आणा.

"झाडाचा चमत्कार" पूर्ण करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या गोष्टींकडे मी तुमचे लक्ष वेधून घेऊ इच्छितो. हे कार्डबोर्ड, प्लॅस्टिकिन, एक असामान्य "लसूण प्रेस" साधन आहे. आपण प्रारंभ करण्यापूर्वी, एका सामान्य झाडाची तुलना “चमत्कार वृक्ष” बरोबर करूया. त्यांच्यात काय साम्य आहे आणि काय वेगळे आहे?

(चित्रे दाखवा)

मुलांची उत्तरे: - त्यांना खोड, मुळे, मुकुट, फळे आहेत.

(शब्दसंग्रह कार्य.मुकुट हा झाडाचा वरचा भाग आहे ज्यामध्ये झाडाची पाने आणि लहान फांद्या असतात).

बूट, शूज आणि रोल सामान्य झाडावर वाढत नाहीत.

व्ही.- आपली बोटे चांगले काम करण्यासाठी, बोटांचे व्यायाम करूया.

“थंडीत खूप थंडी असते,

आम्ही आमच्या टोपी घालण्यात यशस्वी झालो,

आणि ते त्यांचे हातमोजे विसरले,

आणि माझे तळवे उदास झाले.

तीन, तीन, तीन, तीन,

ते दोघे नेहमी उबदार असतात!

पण कामाला उतरूया. झाडाला विपुल बनविण्यासाठी, आपल्याला लसूण प्रेसमधून आपल्या हातात गरम केलेले प्लॅस्टिकिन पास करणे आवश्यक आहे.

झाडाच्या सालासाठी प्लॅस्टिकिनचे कोणते रंग वापरले जाऊ शकतात?

मुलांची उत्तरे:गडद तपकिरी, तपकिरी, हिरवा, काळा.

आम्ही प्लॅस्टिकिनचे मिश्रित तुकडे प्रेसमधून पास करतो, परिणामी अंदाजे वीस सेंटीमीटरची "दाढी" असावी. इच्छित लांबी प्राप्त केल्यानंतर, प्लॅस्टिकिन कापून टाका. abs ओलांडून स्टॅक पास करणे. ते थोडे फिरवा

मध्यभागी आणि शीटच्या मध्यभागी रंगीत कार्डबोर्डवर ठेवा, झाडाच्या मुकुटसाठी शीर्षस्थानी जागा सोडा. भविष्यातील झाडाच्या वरच्या भागात, "पास्ता" सरळ करा आणि व्यवस्थित करा जेणेकरून वाढत्या शाखांचा प्रभाव प्राप्त होईल.

प्लॅस्टिकिनचे संपूर्ण परिणामी वस्तुमान तीन भागांमध्ये विभाजित करून आणि वेगवेगळ्या दिशेने पसरवून आम्ही झाडाच्या खालच्या भागात मुळे बनवतो.

पाने कशी बनवायची. आम्ही थोडे प्लॅस्टिकिन चिमटी करतो, त्यास बॉलमध्ये रोल करतो आणि सपाट केकमध्ये बदलतो. आम्ही केकचे "नाक" काढतो - आणि तुम्हाला एक पान मिळेल. तुमच्या झाडावर काय उगवेल, बॅगल्स किंवा रोल, गॅलोश किंवा शूज, तुमच्या कल्पनेवर अवलंबून आहे. काम अधिक मनोरंजक बनविण्यासाठी, आपण झाडाखाली गवत आणि कोणताही प्राणी बनवू शकता.

(मुले झाड स्वतः बनवतात)

परिणाम:

धड्याच्या शेवटी, मुलांचे कार्य प्रदर्शित केले जाते.

प्र. - मित्रांनो, तुम्हाला आमच्या धड्याबद्दल काय आवडले? यामुळे आमचा धडा संपतो.