बालवाडी मध्ये पालकांची बैठक. विषयः पारंपारिक रेखांकन तंत्र "मॅजिक कलर्स" वर मंडळाचे सादरीकरण.

"मॅजिक कलर्स" पारंपारिक रेखाचित्र तंत्रावर मंडळाचे सादरीकरण

इरिना एरुस्लान्किना
या विषयावरील शिक्षकांसाठी सादरीकरण: "पारंपारिक रेखाचित्र तंत्राचे प्रकार"

विषयावरील शिक्षकांसाठी सादरीकरण:

« नॉन-कन्व्हेन्शनल ड्रॉइंग तंत्रज्ञानाचे प्रकार»

मुलांनी सौंदर्य, खेळ, परीकथा, संगीत, रेखाचित्र, कल्पनारम्य, सर्जनशीलता या जगात जगले पाहिजे. व्ही. ए. सुखोमलिन्स्की

कला विलक्षण मध्ये सामान्य आणि विलक्षण मध्ये सामान्य शोधण्यात असते.

डेनिस डायडोरोट

लहानपणापासूनच एखाद्या व्यक्तीला सुंदर बनण्यास शिकवणे खूप महत्वाचे आहे. आणि ललित कलेपेक्षा सौंदर्य आकलन करण्यासाठी यापेक्षा अधिक स्पष्ट उदाहरण काय असू शकते? परंतु कधीकधी मुलामध्ये रस घेणे इतके सोपे नसते. लहान मुले सतत आसपासच्या जगाचा अभ्यास करण्याच्या स्थितीत असतात. त्यांना आधीपासूनच माहित आहे की बसण्यासाठी खुर्ची बनविली जाते, आच्छादन बनवण्यासाठी बनवले जाते, आणि एक तागाचे बनलेले असते काढा... अखंड वारसा "प्रौढ" नियम आणि बाजूला एक पाऊल नाही. मुलाला व्हिज्युअल आर्ट्स शिकवण्याच्या पद्धतींचा नाश करा. अर्थात, त्यांच्याशी पुढे जाण्यापूर्वी, पेन्सिल, क्रेयॉन आणि ब्रशेस हाताळण्याची मूलभूत तत्त्वे देणे आवश्यक आहे. छोट्या कलाकाराने मूलभूत शास्त्रीयतेवर प्रभुत्व मिळवल्यानंतरच चित्रकला तंत्र, आपण प्रारंभ करणे आवश्यक आहे अपारंपरिक.

पारंपारिक चित्रकला तंत्र मुलांना त्यांच्या उत्स्फूर्तपणा आणि स्वातंत्र्यासह आकर्षित करा. येथे कोणतेही नियम नाहीत आणि मुख्य म्हणजे प्रक्रिया आहे. अशा वर्गाच्या ओघात, केवळ दृष्टी आणि सौंदर्य समजून घेणे विकसित होते, परंतु कल्पनाशक्ती, कौशल्य, चातुर्य आणि मोटर कौशल्ये देखील विकसित होतात. अपारंपरिक तंत्रे सकारात्मक प्रेरणा उत्तेजन द्या, मुलाच्या वैयक्तिकतेच्या अभिव्यक्तीस हातभार लावा. भिन्न एकत्र करणे तंत्रज्ञ मुलास विचार करण्यास प्रोत्साहित करते, स्वतंत्रपणे आणि अद्वितीय आणि भावपूर्ण कार्ये तयार करण्यासाठी योग्य तंत्रे निवडा.

अपारंपरिक रेखांकन पद्धतींचे प्रकार:

प्लॅस्टिकिनोग्राफी

-किडणे वर रेखांकन

-कुरकुरीत कागदाचे रेखाचित्र

नितकोग्राफी

-वाळू चित्रकला

ब्लॉटोग्राफी

-रेखांकन तळवे आणि बोटांनी

-मीठ सह रेखांकन

मोनोटाइप

संगमरवरी कागद

प्लॅस्टिकिनोग्राफी एक नवीन प्रकारची कला आणि हस्तकला आहे. हे क्षैतिज पृष्ठभागावर कमीतकमी बहिर्गोल, अर्ध-व्हॉल्यूमेट्रिक वस्तू दर्शविणारे स्टुको पेंटिंग्ज तयार करण्यास प्रतिनिधित्व करते.

मुख्य सामग्री म्हणजे प्लास्टिकिन.

उपकरणे"स्प्लॅश" किंडरगार्टनमध्ये टूथब्रश किंवा ब्रशची जागा घेईल अशा विशेष डिव्हाइसचा वापर करून फवारणीसाठी थेंब असतात. टूथब्रश हातात घेऊन आम्ही थोडासा रंग गोळा करतो आणि स्टॅकसह (किंवा ब्रश) आम्ही स्वत: कडे हालचाली करून ब्रशच्या पृष्ठभागासह चालवितो. स्पॅलेशन्सने कागदावर जोरदार हल्ला केला. साठी थीम रेखांकन खूप वैविध्यपूर्ण असू शकते.

मॅनोग्राफी ही कोणत्याही वयोगटातील मुलांसाठी क्रियाकलाप आहे. नेहमीच्या अराजक पलीकडे रेखांकन आणि मुलासाठी विनामूल्य खेळणे शक्य आहे फुले काढासूर्य आणि किरण, ढग आणि पाऊस, घर आणि कुंपण इ. हे देखील तंत्र वाळू आणि मीठ काम करताना वापरले जाऊ शकते.

रेखांकन कुरकुरीत कागद खूप मनोरंजक आहे चित्रकला तंत्र, जे कल्पनेला आणि थोड्या हातांना स्वातंत्र्य देते. धडा तयार करण्याची प्रक्रिया देखील आकर्षक आहे. पेपर गठ्ठा, ज्यासह कार्य प्रत्यक्षात केले जाईल, मुले आनंदाने बनवू शकतात.

निटकोग्राफी मनोरंजक आहे धागा रेखांकन तंत्र... यामध्ये तंत्र थ्रेड्स चिकटल्यानंतर ओळी तयार होतात. गोंद बेसवर लागू केला जातो आणि निवडलेली प्रतिमा थ्रेडच्या थरांसह चरण-दर चरण भरली जाते.

पेन किंवा तीक्ष्ण उपकरणाने शाईने भरलेला कागद किंवा कार्डबोर्ड स्क्रॅच करून स्क्रॅचबोर्ड रेखाटण्याचा एक मार्ग आहे. दुसरे नाव तंत्र - मेमोग्राफी.

ब्लॉटोग्राफी हा एक प्रकारचा ग्राफिक आहे तंत्रब्लॉटच स्पॉट्सच्या इच्छित वास्तविक किंवा विलक्षण प्रतिमांमधील परिवर्तनावर आधारित. यामध्ये आकृती तंत्र केले जाते: शाई, शाई, जल रंग, गौचे

फिंगर पेंटिंग सर्जनशील क्षमतांच्या लवकर विकासास प्रोत्साहित करते. तो काय आहे याचा काही फरक पडत नाही पेंट केलेले आणि कसे त्याने पेंट केले, महत्वाची गोष्ट म्हणजे तो कोणत्या आनंदात आहे.

मोनोटाइप एक ग्राफिक आहे उपकरणे... रेखाचित्र प्रथम सपाट आणि गुळगुळीत पृष्ठभागावर लागू केले जाते आणि नंतर ते दुसर्\u200dया पृष्ठभागावर मुद्रित केले जाते.

संगमरवरी कागद आहे अपारंपरिक चित्रकला तंत्र शेव्हिंग फोम आणि पेंट्स एकत्र करून.

फ्रॉटेज - उपकरणे सामग्रीचे पोत हस्तांतरित करणे किंवा कागदावर अशक्तपणे उच्चारलेले आराम नसलेले पेन्सिलच्या रबिंग हालचालींचा वापर करून.

वापरून सर्जनशील कलात्मक क्रियाकलाप आयोजित करणे अपारंपरिक तंत्रे:

मुलांची भीती दूर करण्यात मदत करते;

आत्मविश्वास वाढवते;

स्थानिक विचार विकसित करते;

मुलांमध्ये मुक्तपणे त्यांच्या योजना व्यक्त करण्यासाठी विकसित करतात;

मुलांना सर्जनशील शोध आणि समाधानासाठी प्रोत्साहित करते;

मुलांमध्ये विविध प्रकारच्या सामग्रीसह कार्य करण्याची क्षमता विकसित होते;

रचना, ताल, रंग, पोत आणि व्हॉल्यूमची भावना विकसित करते;

हातांची बारीक मोटार कौशल्ये विकसित करतात;

सर्जनशीलता, कल्पनाशक्ती आणि कल्पनारम्य उड्डाण विकसित करते;

क्रियाकलाप दरम्यान, मुलांना सौंदर्याचा आनंद मिळतो.

कलाकार हवा असतो काढा

त्यांना त्याला एक वही देऊ नका ...

म्हणूनच एक कलाकार आणि एक कलाकार

तो जिथे जिथे मिळेल तिथे रेखांकित करतो ...

तो काठीने जमिनीवर ओढतो

काचेवर हिवाळी बोट

आणि कुंपणावर कोळशावर लिहिते,

आणि हॉलवेमधील वॉलपेपरवर.

ब्लॅकबोर्डवर खडूसह रेखांकित करते

तो चिकणमाती आणि वाळूवर लिहितो,

हातात कागद असू नये

आणि कॅनव्हासेससाठी पैसे नाहीत

तो करेल दगडावर रंगवा,

आणि बर्च झाडाची साल च्या तुकडा वर.

तो सलाम करून हवा रंगवेल,

पिचफोर्क घेत पाण्यावर लिहितात,

एक कलाकार, कारण एक कलाकार,

काय करू शकता सर्वत्र काढा,

आणि कलाकारामध्ये कोण हस्तक्षेप करतो -

त्या सौंदर्यास भूमीपासून वंचित करते!

लक्ष दिल्याबद्दल धन्यवाद!

स्लाइड 1

पारंपारिक चित्रकला तंत्र

स्लाइड 2

शिक्षकांसाठी शिफारसी
कलात्मक क्रियाकलापांचे विविध प्रकार वापरा: सामूहिक सर्जनशीलता, अपारंपरिक प्रतिमा तंत्रांवर प्रभुत्व मिळविण्यासाठी मुलांच्या स्वतंत्र आणि खेळण्यायोग्य क्रियाकलाप; व्हिज्युअल अ\u200dॅक्टिव्हिटीवरील धड्यांचे नियोजन करताना, मुलांचे वय आणि वैयक्तिक क्षमता लक्षात घेऊन पारंपारिक व्हिज्युअल तंत्राचा वापर करण्याची प्रणाली आणि सातत्य लक्षात घ्या; प्रतिमेची नवीन अपारंपरिक मार्ग आणि तंत्रे ओळखणे आणि प्रभुत्व मिळविण्याद्वारे आपले व्यावसायिक स्तर आणि कौशल्य सुधारित करा.

स्लाइड 3

स्प्रे वय: पाच वर्षापासून. अभिव्यक्तीचे अर्थ: बिंदू, पोत. साहित्य: कागद, गौचे, एक कठोर ब्रश, जाड पुठ्ठा किंवा प्लास्टिकचा एक तुकडा (5x5 सेमी). प्रतिमा मिळविण्याची पद्धतः मुलाने एका ब्रशवर पेंट काढला आणि कार्डबोर्डच्या विरूद्ध ब्रशला फटका दिला, जो कागदावर धरून ठेवला. कागदावर स्प्लॅश पेंट करा.

स्लाइड 4

एक कंघी, टूथब्रश सह रेखांकन. वय: कोणतीही अभिव्यक्तीचे अर्थ: खंड, रंग. साहित्य: जाड पेपर, वॉटर कलर, टूथब्रश इ., बशीमध्ये पाणी. प्रतिमा प्राप्त करण्याची पद्धत: कठोर, दाट, समान रीतीने अंतरावरील ब्रिस्टल्समुळे ते आपल्याला कागदावर द्रुत आणि सहज टिंट करण्यास किंवा भिन्न शाई घनतेसह डिझाइन घटक लागू करण्यास अनुमती देते. ब्रश जास्त प्रमाणात ओला केला जाऊ शकत नाही, म्हणजेच आम्ही गौचे मध्ये अर्ध-कोरडे टूथब्रश बुडवून टाकतो, कंटाळा आणतो आणि आपण काम करण्यास सुरवात करू शकता. प्रतिमा संपादन पद्धत: द्रव पेंटमध्ये बुडविणे आणि वेगवेगळ्या पृष्ठभागावर पेंटिंग.

स्लाइड 5

वाळू (ग्रिट्स) सह रेखांकन. वय: सहा वर्षापासून. अभिव्यक्तीचे अर्थ: खंड. साहित्य: स्वच्छ वाळू किंवा रवा, पीव्हीए गोंद, पुठ्ठा, गोंद ब्रशेस, एक साधी पेन्सिल. मिळविण्याची पद्धत: मूल इच्छित रंगाचे कार्डबोर्ड तयार करते, साध्या पेन्सिलने आवश्यक रेखाचित्र लागू करते, नंतर प्रत्येक वस्तूला गोंद सह बदलेल आणि वाळूने शिंपडते, जाड वाळू एका ट्रे वर ओतते. आपल्याला अधिक व्हॉल्यूम देणे आवश्यक असल्यास, नंतर वाळूच्या पृष्ठभागावर हे ऑब्जेक्ट गोंद सह अनेक वेळा गळले जाते.

स्लाइड 6

काळा-पांढरा स्क्रॅचबोर्ड (प्राइम शीट) वय: 5 वर्षांपासून अर्थपूर्ण म्हणजे: रेखा, स्ट्रोक, कॉन्ट्रास्ट. साहित्य: अर्धा-कार्डबोर्ड, किंवा जाड पांढरा कागद, एक मेणबत्ती, रुंद ब्रश, काळ्या शाई, लिक्विड साबण (शाईचा चमचा प्रति एक ड्रॉप) किंवा दात पावडर, मस्करासाठी वाटी, धारदार टोके असलेली एक काठी. प्रतिमा मिळविण्याची पद्धतः मुलाने मेणबत्तीने पत्रक चोळले जेणेकरून ते मेणाच्या थराने झाकले जाईल. नंतर त्यावर मस्करा द्रव साबण किंवा दात पावडरसह लावला जातो, अशा परिस्थितीत ते itiveडिटिव्हशिवाय मस्कराने भरलेले असते. कोरडे झाल्यानंतर, रेखांकन काठीने स्क्रॅच केले जाते.

स्लाइड 7

रंगीत स्क्रॅचबोर्ड वय: 6+ अभिव्यक्तीचे अर्थ: रेखा, स्ट्रोक, रंग. साहित्य: रंगीत पुठ्ठा किंवा जाड कागद, पूर्वी वॉटर कलर्स किंवा फील्ट-टिप पेनने रंगविलेले, एक मेणबत्ती, रुंद ब्रश, गौचेसाठी वाटी, धारदार टोकांसह एक काठी. प्रतिमा मिळविण्याची पद्धतः मुलाने मेणबत्तीने पत्रक चोळले जेणेकरून ते मेणाच्या थराने झाकले जाईल. नंतर पत्रक द्रव साबणाने मिसळलेल्या गौचेसह रंगविले जाते. कोरडे झाल्यानंतर, रेखांकन काठीने स्क्रॅच केले जाते. पुढे, गऊचेसह गहाळ तपशीलांचे रंगकाम पूर्ण करणे शक्य आहे.

स्लाइड 8

ओल्या वयावर पेंटिंग: पाच वर्षांपासून. अभिव्यक्तीचे अर्थ: बिंदू, पोत. साहित्य: कागद, गौचे, एक कठोर ब्रश, जाड पुठ्ठा किंवा प्लास्टिकचा एक तुकडा (5x5 सेमी). प्रतिमा मिळविण्याची पद्धतः मुलाने एका ब्रशवर पेंट काढला आणि कार्डबोर्डच्या विरूद्ध ब्रशला फटका दिला, जो कागदावर धरून ठेवला. कागदावर स्प्लॅश पेंट करा.

स्लाइड 9

प्लॅस्टिकिनोग्राफी
वय: कोणतीही अभिव्यक्तीचे अर्थ: खंड, रंग, पोत. साहित्य: समोच्च नमुना असलेले कार्डबोर्ड, काच; प्लॅस्टिकिनचा एक संच; हात रुमाल; स्टॅक; कचरा आणि नैसर्गिक साहित्य. प्रतिमा संपादन पद्धत: 1. पुठ्ठ्यावर प्लॅस्टिकिन ठेवणे आपण पृष्ठभाग थोडा उग्र बनवू शकता. हे करण्यासाठी, प्लास्टिकच्या प्रतिमेच्या पृष्ठभागावर मदत बिंदू, स्ट्रोक, पट्टे, कॉन्व्होल्यूशन किंवा काही कुरळे रेषा लागू करण्यासाठी विविध पद्धती वापरल्या जातात. आपण केवळ आपल्या बोटांनीच नव्हे तर स्टॅकसह देखील कार्य करू शकता.

स्लाइड 10

२. प्लास्टिकबोर्डचा पातळ थर पुठ्ठावर लावला जातो, एका स्टॅकने सपाट केला जातो आणि रेखांकन स्टॅक किंवा काठीने स्क्रॅच केले जाते.

स्लाइड 11

3. प्लॅस्टीसीन "पोल्का डॉट्स", "थेंब" आणि "फ्लॅजेला" सह काढा. वाटाणे किंवा बूंद प्लास्टीसीनमधून गुंडाळले जातात आणि संपूर्ण रेखांकन भरून, प्राइमिड किंवा स्वच्छ पुठ्ठा पृष्ठभागावर एक नमुना घातले जातात. “फ्लॅजेला” चे तंत्र काहीसे अधिक गुंतागुंतीचे आहे कारण त्याच जाडीचे फ्लॅजेला गुंडाळणे आणि त्यास रेखांकनावर ठेवणे आवश्यक आहे. आपण फ्लॅजेलाला अर्धा आणि फिरवून कनेक्ट करू शकता, नंतर आपल्याला एक सुंदर पिगेटेल मिळेल, जो रेखांकनाच्या समोच्चचा आधार आहे.

स्लाइड 12

4. कार्डबोर्डवर एक रेखांकन लागू केले जाते, फ्लॅजेलाला गुंडाळले जाते, बोटाने मध्यभागी लावले जाते, त्यानंतर रेखांकन घटकाचे केंद्र भरले जाते. रंगांच्या मोठ्या श्रेणीसाठी आपण मिश्रित प्लॅस्टिकिन वापरू शकता. पानांवर किंवा स्ट्रोकच्या सहाय्याने प्लॅस्टिकिन नसा ठेवून काम नक्षीदार बनवता येते

स्लाइड 13

5. काचेवर काम करा. स्केच म्हणून, आपण आपल्या आवडीचे कोणतेही चित्र निवडू शकता आणि काचेवर हस्तांतरित करू शकता, काच चित्रावर ठेवून. हा एक अतिशय सोपा मार्ग आहे. 4-5 वर्षांचा मुलगा या कार्यात सामना करण्यास सक्षम आहे. पुढे, स्केच काचेवर कोरडे होईपर्यंत आपल्याला थांबावे लागेल. चिन्हक जलद (2-3 मि) कोरडे करतो, शाई जास्त वेळ घेते (10 मिनिट). स्केच लागू करून बेस तयार आहे! आपण शिल्पकला प्रारंभ करण्यापूर्वी, आपल्याला रंग संयोजनाबद्दल विचार करणे आवश्यक आहे आणि मिश्रणांसह इच्छित शेड्स निवडणे आवश्यक आहे. आम्ही ज्या बाजूने रेखाटन काढले होते त्या बाजूच्या रेखांकनाच्या इच्छित तपशीलांवर निवडलेला रंग लागू करण्यास सुरवात करतो. स्केचच्या ओळींच्या पुढे जाऊ न देता आपल्या बोटाने एकसारखेपणाने प्लॅस्टिकिन पसरवा. थर जाडी 2-3 मिमी पेक्षा जास्त नाही. त्याच वेळी, आम्ही समोरच्या बाजूने रेखांकनावर प्लॅस्टिकिनचा वापर नियंत्रित करतो आणि दुरुस्त करतो.

स्लाइड 14

पालकांसाठी टीपा
सामग्री (पेन्सिल, पेंट्स, ब्रशेस, वाटलेल्या टिप पेन, मेण पेन्सिल इ.) बाळाच्या दृष्टीकोनात ठेवणे आवश्यक आहे जेणेकरून त्याला तयार करण्याची इच्छा असेल; त्याला जगात, जिवंत आणि निर्जीव निसर्गाची, ललित कलेच्या वस्तूंसह परिचित करा, मुलाला ज्या गोष्टींबद्दल बोलणे आवडते त्या सर्व गोष्टी काढण्याची ऑफर द्या आणि ज्या गोष्टी त्याला काढायला आवडेल त्या सर्व गोष्टींबरोबर त्याच्याशी बोला; मुलावर टीका करू नका आणि घाई करू नका, उलटपक्षी, वेळोवेळी मुलाच्या रेखाचित्र उपक्रमांना उत्तेजन द्या; आपल्या मुलाची स्तुती करा, त्याला मदत करा, त्याच्यावर विश्वास ठेवा कारण तुमचे मूल वैयक्तिक आहे!

स्लाइड 15

दखल घेतल्याबद्दल तुझे अनेकानेक आभार

प्रीस्कूल बालपण हा मुलांच्या जीवनात एक महत्वाचा काळ आहे. या वयातच प्रत्येक मुल थोडासा एक्सप्लोरर असतो, त्याच्या आजूबाजूला अपरिचित आणि आश्चर्यकारक जग शोधून काढलेल्या आनंदाने आणि आश्चर्यचकिततेने. मुलांच्या क्रियाकलाप जितके विविधतापूर्ण असेल तितकेच मुलाचे वैविध्यपूर्ण विकास जितके यशस्वी होईल तितक्या संभाव्यता आणि सर्जनशीलताची पहिली अभिव्यक्ती लक्षात येते. म्हणूनच बालवाडीमधील मुलांसह सर्वात जवळचे आणि प्रवेश करण्यायोग्य प्रकारांपैकी एक दृश्य म्हणजे कलात्मकदृष्ट्या - उत्पादक क्रियाकलाप आहे, जे मुलाला त्याच्या स्वत: च्या सर्जनशीलतेमध्ये सामील करण्याची परिस्थिती निर्माण करते, ज्या प्रक्रियेत सुंदर आणि विलक्षण काहीतरी तयार केले जाते.
क्षमतांच्या निर्मितीसाठी अध्यापनशास्त्रीय आणि कलात्मक परिस्थितीशी संबंधित अनेक दृष्टिकोन वेगाने बदलत आहेत, मुलांच्या पिढ्या बदलत आहेत आणि त्यानुसार, प्रीस्कूल शिक्षकांच्या कार्याचे तंत्रज्ञान बदलले पाहिजे. हे करण्यासाठी पारंपारिक पद्धती आणि प्रतिमेच्या पद्धतींसह पारंपारिक रेखाचित्र तंत्राचा समावेश करणे आवश्यक आहे.

मुलांना कलेची ओळख करून देत आहेत, पारंपारिक रेखांकनाची विविध तंत्रे वापरणे आवश्यक आहे. त्यांच्यापैकी बरेचजण कलात्मक प्रतिमांसाठी सर्वात अप्रत्याशित, अप्रत्याशित पर्याय आणि मुलांच्या कल्पनाशक्ती आणि कल्पनारम्यतेस एक प्रचंड उत्तेजन देतात.

ज्या परिस्थितीत दृश्यमान क्रियाकलाप होते त्या परिस्थिती, मुलांसह कार्य करण्याची सामग्री, फॉर्म, पद्धती आणि तंत्र तसेच त्यांच्याद्वारे कार्य करणार्\u200dया साहित्यास जितके अधिक तीव्रतेने विकसित केले जाईल तितकेच मुलांची कलात्मक क्षमता विकसित होईल.

कागदाच्या रंग आणि संरचनेत फरक करणे आवश्यक आहे, कारण यामुळे रेखांकनांच्या अभिव्यक्तीवर देखील परिणाम होतो आणि मुलांना रेखांकनासाठी साहित्य निवडण्याची, भविष्यातील निर्मितीच्या रंगाचा विचार करण्याची आणि प्रतीक्षा न करण्याच्या दृष्टीने पुढे ठेवले जाते. तयार द्रावणासाठी.

पारंपारिक रेखांकनाच्या तंत्रात मुलांसह कार्य करण्याची शक्यता विविध सीलच्या वापरावर आधारित आहे. या प्रकारच्या रेखांकनासाठी कोणत्याही विशेष कौशल्याची आवश्यकता नाही: आपल्याला केवळ पेंटसह गंधित फॉर्मचे मुद्रण आवश्यक आहे.
सील फक्त पेंटमध्ये बुडविला जाऊ शकतो किंवा पेंट केलेले "स्टॅम्प पॅड" च्या विरूद्ध दाबता येतो, फोम रबरचा एक सपाट तुकडा, किंवा पेंट किंवा पेंट्ससह गंधित, त्यांचे संयोजन निवडणे. सूती कापूस जमीन, कॉर्क, कच्चे बटाटे, इरेजर, फोम रबरचा तुकडा, चुरा कागद, लाकडाचा तुकडा इत्यादीपासून बनविली जाऊ शकते.

मुलांसाठी टेम्पलेट तयार न करण्याच्या हेतूने (केवळ अल्बमच्या पत्रकावरच काढा) कागदाची पत्रके वेगवेगळ्या आकारात असू शकतातः मंडळाच्या आकारात (प्लेट, बशी, रुमाल), चौरस (रुमाल, बॉक्स).

मोनोटाइप एक सोपा मुद्रण तंत्र आहे. मोनोटाइपच्या मदतीने, ऑब्जेक्ट किंवा ऑब्जेक्टची एक सममितीय प्रतिमा केली जाते. त्यासाठी कागदाची शीट अर्ध्या अनुलंब किंवा आडव्या दुमडल्या जातात, चित्रित ऑब्जेक्ट लक्षात घेतल्या जातात. शीटच्या अर्ध्या भागावर रंगाचे स्पॉट्स (अमूर्त रेखांकन) किंवा सममितीय वस्तूचे अर्धे (कॉंक्रिट ड्रॉइंग) लागू केले जातात. रंग चमकदार, श्रीमंत निवडले आहेत जेणेकरून प्रिंट स्पष्ट होईल. शीटच्या पहिल्या अर्ध्या भागावर रंगीबेरंगी प्रतिमा लावल्यानंतर शीटच्या दुसर्\u200dया अर्ध्या भागावर ठसा उमटविला जातो. विस्तृत करीत असताना, आपल्याला संपूर्ण सममितीय प्रतिमा दिसेल - फुलपाखरूने त्याचे पंख पसरले, फूल पूर्णपणे फुलले आणि झाडाचा मुकुट अधिक भव्य झाला. तयार केलेला मुद्रण अतिरिक्त तपशीलांसह सुधारित किंवा सुशोभित केला जाऊ शकतो. मोनोटाइप तंत्र वेगवेगळ्या वयोगटातील मुलांसाठी विशेषतः तरुण प्रेस्कूलरसाठी एक आनंद आहे.

अनुभव, पारंपारिक व्हिज्युअल तंत्राचा वापर, सक्ती न करता शिकण्याच्या कल्पनेवर आधारित आहे, यश मिळविण्यावर आधारित आहे, जगाबद्दल जाणून घेण्याच्या आनंदाचा अनुभव घेण्यावर, सर्जनशील कार्य करण्यासाठी प्रीस्कूलरच्या प्रामाणिक स्वारस्यावर पारंपारिक प्रतिमा तंत्र वापरुन. असे कार्य मुलास निर्मात्याच्या स्थानावर ठेवते, मुलांच्या विचारांना सक्रिय करते आणि निर्देशित करते आणि त्यांना त्या ओळीच्या जवळ आणते ज्याच्या पुढे त्यांच्या स्वत: च्या कलात्मक कल्पनांचा जन्म सुरू होऊ शकेल.

प्रीस्कूल शिक्षणासाठी पारंपारिक अशी मास्टरिंग आर्ट टेक्निक प्रीस्कूलर्सच्या रेखांकनात कलात्मक प्रतिमांची अभिव्यक्ती वाढवते, व्हिज्युअल क्रियाकलापांबद्दल त्यांची सकारात्मक दृष्टीकोन ठेवते, कलात्मक अभिव्यक्तीतील मुलांच्या गरजा पूर्ण करण्यास आणि मुलांच्या दृश्यात्मक विकासास मदत करते. सर्जनशीलता. पूर्वस्कूलीच्या अभ्यासामध्ये अपारंपरिक कलात्मक तंत्रांचा परिचय देण्याची निवड आणि अनुक्रम या मागील तंत्रज्ञानाची महारत काढणे आणि अधिक जटिल कलात्मक कार्याच्या विकासामध्ये प्रोफेड्यूटिक टप्पा म्हणून कार्य करते यावर आधारित आहे आणि मुलांच्या विकासाच्या उद्देशाने आहे. कला.

मुलांच्या वयाची वैशिष्ट्ये मानून पारंपारिक रेखाचित्र तंत्रे शिकविणे आवश्यक आहे.

शिक्षकास मुलास स्वत: ला शोधण्यात मदत करणे आवश्यक आहे, शक्य तितक्या स्वत: च्या अभिव्यक्तीचे विविध मार्ग देऊ करा. लवकरच किंवा नंतर, तो निश्चितपणे स्वत: चा मार्ग निवडेल, ज्यामुळे तो स्वत: ला पूर्णपणे दर्शवू शकेल म्हणूनच मुलाला विविध प्रकारच्या व्हिज्युअल तंत्रज्ञानासह ओळख करून दिली पाहिजे. प्रत्येकास ब्रश किंवा पेन्सिल घेण्यास दिले जात नाही, एखाद्यास स्वत: ला एका ओळीत व्यक्त करणे अवघड आहे, एखाद्याला हे समजत नाही आणि ते विविध प्रकारचे रंग स्वीकारत नाहीत. प्रत्येकाने आत्म्याने त्याच्या जवळ असलेले तंत्रज्ञान निवडावे, जे त्याच्या कार्याची तुलना अधिक सक्षम मुलांच्या कार्याशी तुलना करताना त्रास देत नाही.

मुलाची कलात्मक क्रियाकलाप अधिक यशस्वी होईल जर प्रौढांनी, शिक्षकांनी आणि पालकांनी त्याचे सकारात्मक मूल्यांकन केले असेल तर मुलांच्या कार्याची तुलना एकमेकांशी न केल्यास, परंतु अंमलबजावणीच्या वैयक्तिक रीतीकडे लक्ष दिले असेल. म्हणूनच, मुलांच्या कार्याच्या चर्चेकडे विशेष लक्ष दिले पाहिजे, मुलाबरोबर त्याच्या वैयक्तिक संभाषणात रेखाचित्रांचे विश्लेषण प्रत्यक्षात आणणे अत्यावश्यक आहे. त्याच वेळी, मुलाच्या त्याच्या वैयक्तिक क्षमतेनुसार आणि त्याच्या स्वतःच्या मागील रेखांकनांच्या तुलनेत केलेल्या यशाचे मूल्यांकन करण्याचा प्रयत्न करा, त्या मुल्यांकनाचा संपूर्णपणे युक्तिवाद करा आणि चुका सुधारण्याचा मार्ग उघडण्यासाठी त्यास एक सकारात्मक वर्ण द्या.

प्रत्येक मूल एक स्वतंत्र जग आहे ज्यांचे स्वतःचे वागण्याचे नियम आहेत, स्वतःच्या भावना आहेत. आणि मुलाच्या जीवनातील समृद्ध आणि अधिक समृद्ध, त्याच्या विलक्षण कल्पनाशक्ती जितकी अधिक तेज असेल तितकीच काळानुसार अंतर्ज्ञानाची लालसाही अधिक अर्थपूर्ण होईल.
"मुलांच्या क्षमता आणि कलागुणांचे मूळ त्यांच्या बोटाच्या टिपांवर आहेत. लाक्षणिक शब्दात सांगायचे तर, बोटावरून उत्कृष्ट धागे जातात - सर्जनशील विचारांचा स्रोत पोचविणारे प्रवाह. दुस words्या शब्दांत, मुलाच्या हातात जितके कौशल्य, ते हुशार मूल ", - व्हीए. सुखोमलिन्स्की यांनी सांगितले.

मोठ्या स्लाइड्स पहा

सादरीकरण - अपारंपरिक चित्रकला तंत्र

3,533
पहात आहे

या सादरीकरणाचा मजकूर

पारंपारिक चित्रकला तंत्र

"... हे खरं आहे! बरं, लपण्यासाठी काय आहे? मुलांना आवडतं, काढायला आवडतं! कागदावर, फरसबंदीवर, भिंतीवर. आणि खिडकीवरील ट्राममध्ये .... "

अपारंपरिक तंत्राचा वापर करून रेखांकन -
हे रेखाचित्र मानकांपासून विचलित होण्याच्या क्षमतेवर आधारित आहे. मुख्य अट: स्वतंत्रपणे विचार करण्याची आणि रेखाटण्यात आपल्या भावना आणि विचार व्यक्त करण्यासाठी, सर्जनशीलतेच्या आश्चर्यकारक जगात स्वत: ला मग्न करण्यासाठी अमर्याद संधी मिळवा.

क्रियेच्या अपारंपरिक तंत्राचा वापर:
मुलांचे ज्ञान आणि वस्तू आणि त्यांचा वापर, त्यांचे साहित्य, त्यांचे गुणधर्म, अर्ज करण्याच्या पद्धतींबद्दलच्या कल्पनांचे संवर्धन करण्यास योगदान; मुलामध्ये सकारात्मक प्रेरणा उत्तेजित करते, आनंदी मनःस्थिती निर्माण करते, रेखांकन प्रक्रियेच्या भीतीपासून मुक्त होते; आपल्याला प्रयोग करण्याची संधी देते; स्पर्श संवेदनशीलता, रंग भेद विकसित करते; हाताने डोळ्यांच्या समन्वयाच्या विकासास प्रोत्साहन देते; प्रीस्कूलर्सला कंटाळा येत नाही, कार्यक्षमता वाढवते; नॉन-स्टँडर्ड विचार, मुक्ती, व्यक्तिमत्व विकसित करते.

रेखांकनात प्रतिमेचे अपारंपरिक मार्ग.
प्रतिमा पद्धती
DIY रेखांकन (बोटांनी आणि तळवे सह रेखांकन)
ओले चित्रकला
नितकोग्राफी
स्टॅम्प, पोक ड्रॉइंग, ठसा सह रेखाचित्र)
मोनोटाइप
आणि इतर
स्क्रॅचबोर्ड
ब्लॉट गेम्स (ब्लॉटोग्राफी)
एक कंघी, टूथब्रश सह रेखांकन
तृणधान्ये सह रेखांकन
प्लॅस्टिकिनोग्राफी

बोटांनी आणि पाम सह रेखांकन वय: दोन वर्षांपासून अभिव्यक्तीचे साधन: डाग, रंग, विलक्षण छायचित्र साहित्य: गौचे, ब्रश, कोणत्याही रंगाचे जाड कागद, मोठ्या स्वरूपातील पत्रके, नॅपकिन्ससह विस्तृत सॉसर. प्रतिमा प्राप्त करण्याची पद्धत : मुलाने आपली पाम गौचे (बोटा) मध्ये ठेवली किंवा ब्रशने (पाच वर्षापासून) पेंट केली आणि कागदावर एक प्रिंट बनविला. उजव्या आणि डाव्या दोन्ही हातांनी रेखांकित करा, वेगवेगळ्या रंगात पायही. काम केल्यावर हात रुमालाने पुसले जातात, त्यानंतर गौचे सहजपणे धुतले जाते.

भाज्या आणि फळांकडून सील सह मुद्रण वय: तीन वर्षांपासून अभिव्यक्तीचे साधन: डाग, पोत, रंग. साहित्य: एक वाडगा किंवा प्लास्टिक बॉक्स, ज्यामध्ये पातळ फोम रबरने बनविलेले स्टँप पॅड असते ज्यामध्ये गौचे, कोणत्याही रंगाचे आणि आकाराचे जाड कागद, बटाटा सील असतात. प्रतिमा मिळविण्याची पद्धतः एखादी मुल शाईने मुद्रांक पॅडवर सिनेटेट दाबून कागदावर छाप पाडते. भिन्न रंग प्राप्त करण्यासाठी, वाडगा आणि सील दोन्ही बदलले आहेत.

स्टायरोफोम, फोम रबरचे प्रभाव वय: चार वर्षांपासून अभिव्यक्तीचे साधन: डाग, पोत, रंग साहित्य: एक वाडगा किंवा प्लास्टिक बॉक्स, ज्यामध्ये पातळ फोम रबरने बनविलेले स्टॅम्प पॅड असते ज्यामध्ये गौचे, कोणत्याही रंगाचे आणि आकाराचे जाड कागद असतात. , स्टायरोफोमचे तुकडे.: मूल शाई पॅडवर फोम रबर दाबून कागदावर प्रिंट करते. वेगळा रंग मिळविण्यासाठी, वाडगा आणि फोम दोन्ही बदलले आहेत.

कुरकुरीत कागदाचा प्रभाव वय: चार वर्षांपासून अभिव्यक्तीचे साधन: डाग, पोत, रंग साहित्य: सॉसर किंवा प्लास्टिक बॉक्स, ज्यामध्ये पातळ फोम रबरने बनविलेले स्टॅम्प पॅड असते ज्यामध्ये गौचे, कोणत्याही रंगाचे आणि आकाराचे जाड कागद असते. कुरकुरीत कागद. प्रतिमा मिळविण्याची पद्धतः एखादी मूल शाईच्या पॅडवर कुरकुरीत कागद दाबून कागदाची छपाई करते. वेगळा रंग मिळविण्यासाठी, सॉसर आणि कुसलेला कागद दोन्ही बदलले आहेत.

पानांचे मुद्रण: वय: पाच वर्षांपासून. अभिव्यक्तीचे साधन: पोत, रंग. साहित्य: कागद, विविध झाडांची पाने (शक्यतो गळून पडलेले), गौचे, ब्रशेस प्रतिमा मिळविण्याची पद्धत: मूल झाडाची पाने पेंट्ससह लपवते वेगवेगळ्या रंगांचे, नंतर ते प्रिंट प्राप्त करण्यासाठी पेंट केलेल्या पेपर बाजूला लागू होते. प्रत्येक वेळी नवीन पत्रक घेतले जाते. पानांचे पेटीओल ब्रशने पेंट केले जाऊ शकतात.

कठोर, अर्ध-कोरडे ब्रश असलेले एक जबड वय: कोणतेही: अभिव्यक्तीचे अर्थ: रंग, रंगाचा पोत साहित्य: कठोर ब्रश, गौचे, कोणत्याही रंगाचे आणि आकाराचे कागद किंवा चिडखोर किंवा काटेकोरपणे प्राण्यांचे कट ऑफ सिल्हूट प्रतिमा मिळविण्याची पद्धतः मुलाने गौशेमध्ये एक ब्रश खाली केला आणि त्यास कागदावर धरुन उभे केले. काम करताना ब्रश पाण्यात बुडत नाही. अशा प्रकारे, संपूर्ण पत्रक, बाह्यरेखा किंवा टेम्पलेट भरले गेले आहे. हे एक मऊ आणि चिकट पृष्ठभागाच्या संरचनेचे अनुकरण करते.

वय: 2 वर्षांपासून अभिव्यक्तीचे साधन: डाग, पोत, रंग साहित्य: सॉसर किंवा प्लॅस्टिक बॉक्समध्ये पातळ फोमने बनविलेले स्टँप पॅड असलेली एक गॉचे, कोणत्याही रंगाचे आणि आकाराचे जाड कागद, कुचलेले कागद प्रतिमा मिळविण्याची पद्धतः एखादी मुल शाईच्या पॅडवर कुरकुरीत कागद दाबून कागदावर छापते. वेगळा रंग मिळविण्यासाठी, सॉसर आणि कुसलेला कागद दोन्ही बदलले आहेत.
सूती swabs, पेन्सिल सह Swabbing

मेण क्रेयॉन (मेणबत्ती) + वॉटर कलर वय: चार वर्षांपासून अभिव्यक्तीचे अर्थ: रंग, रेखा, डाग, पोत माध्यम: मेण क्रेयॉन, जाड पांढरा कागद, जल रंग, ब्रशेस. प्रतिमा संपादन पद्धत: मूल पांढर्\u200dया कागदावर मेण क्रेयॉनसह रेखाटते. मग तो एक किंवा अधिक रंगांमध्ये जल रंगांनी पत्रक रंगवितो. क्रेयॉन्ससह रेखांकन अनपेन्टेड राहते मेणबत्ती + वॉटर कलर वय: चार वर्षांपासून. अर्थ व्यक्त करण्याचा अर्थ: रंग, रेखा, डाग, पोत. माध्यम: मेणबत्ती, जाड पेपर, वॉटर कलर, ब्रशेस. प्रतिमा प्राप्त करण्याची पद्धत: मूल "कागदावर मेणबत्तीने रेखाटते. नंतर एक किंवा अनेक रंगांमध्ये वॉटर कलर्ससह पत्रक रंगवते. मेणबत्तीने रेखाचित्र पांढरे राहते."

ऑब्जेक्ट मोनोटाइप: वय: पाच वर्षांपासून. अभिव्यक्तीचे साधन: स्पॉट, रंग, सममिती साहित्य: कोणत्याही रंगाचा जाड कागद, ब्रशेस, गौचे किंवा वॉटर कलर प्रतिमा मिळविण्याची पद्धत: मूल कागदाच्या शीटवर अर्धा आणि दुमडतो. त्यातील अर्धा चित्रित ऑब्जेक्टचा अर्धा भाग काढतो (आयटम सममितीय निवडले जातात). पेंट सुक होईपर्यंत या विषयाचा प्रत्येक भाग रंगविल्यानंतर, प्रिंट तयार करण्यासाठी पत्रक पुन्हा अर्ध्यावर दुमडले जाते. त्यानंतर काही सजावट केल्यावर पत्रक देखील फोल्ड करून प्रतिमा सजविली जाऊ शकते.

लँडस्केप मोनोटाइप वय: 6+ अभिव्यक्तीचे साधन: स्पॉट, टोन, उभ्या सममिती, रचनामधील जागेची प्रतिमा. साहित्य: कागद, ब्रशेस, गौचे किंवा वॉटर कलर, ओले स्पंज, फरशा. प्रतिमा मिळविण्याची पद्धत: मूल कागदाची शीट अर्ध्यावर दुमडते. त्यापैकी अर्ध्या भागावर लँडस्केप रेखाटला जातो, तर दुसर्\u200dया बाजूला तो तलाव, नदी (ठसा) मध्ये प्रतिबिंबित होतो. लँडस्केप त्वरीत केले जाते जेणेकरून पेंट कोरडे होणार नाही. ठसा हेतू असलेले अर्धे पत्रक ओलसर स्पंजने पुसले गेले आहे. मूळ रेखांकन, त्यातून प्रिंट बनल्यानंतर, त्यास प्रिंटपेक्षा अधिक वेगळे करण्यासाठी पेंट्ससह चैतन्य केले जाते. मोनोटाइपसाठी आपण कागदाची कागद आणि फरशा देखील वापरू शकता. रेखांकन नंतरच्या भागावर पेंटसह लागू केले जाते, नंतर ते कागदाच्या पत्र्याने झाकलेले असते. लँडस्केप अस्पष्ट आहे.