स्पीच थेरपी दररोज व्यायाम करण्यासाठी व्यायाम करते. हिसिंग आवाजांसाठी स्पीच थेरपी व्यायाम

युलिया बेलोसोवा
"घरात कोण राहते?" या शब्दाच्या अक्षराच्या रचनेच्या निर्मितीवर 4-5 वर्षांच्या मुलांसाठी स्पीच थेरपी धड्याचा सारांश.

बर्याचदा पूर्वस्कूलीच्या युगात, ध्वनी उच्चारातील सुधारणा समोर आणली जाते आणि शब्दाच्या अक्षराच्या संरचनेच्या निर्मितीचे महत्त्व कमी लेखले जाते; नंतर शाळेतील मुलांमध्ये डिस्ग्राफिया आणि डिस्लेक्सिया होण्याचे हे एक कारण आहे. शब्दाच्या अक्षराची रचना सुधारण्याच्या कार्याच्या समांतर, शब्दांच्या ध्वनी भरण्यावर काम केले जात आहे, कारण हे सर्व लहान मुलामध्ये ध्वन्यात्मकदृष्ट्या योग्य रचनेचे निर्णायक घटक आहेत. हे काम मुलांच्या अग्रगण्य प्रकारच्या क्रियाकलाप लक्षात घेऊन केले पाहिजे - खेळ.

"घरात कोण राहतो?"

कार्ये:

1. फोनेमिक श्रवण तयार करण्यासाठी;

2. अभिव्यक्तीच्या अवयवांची गतिशीलता विकसित करणे;

3. योग्य भाषण श्वास तयार करणे सुरू ठेवा;

4. खुल्या अक्षरासह तीन-अक्षरी शब्द उच्चारण्यास शिका;

5. संज्ञांची सक्रिय शब्दसंग्रह विस्तृत करा.

धडा कोर्स:

स्पीच थेरपिस्ट: अगं, आत या, टेबलवर बसा.

घर बघा. त्यात कोण राहतो?

चला ठोठावू आणि शोधू.

खेळ "माझ्यासारखे ठोका" ///, / // /. स्पीच थेरपिस्टने सुचवलेली लयबद्ध पद्धत सादर करत मुले टेबलवर ठोठावतात.

स्पीच थेरपिस्ट: ते आम्हाला ते उघडत नाहीत. फक्त घरातून येणारा आवाज ऐका! घराचा मालक कशावरून आवाज काढत आहे याचा अंदाज घेण्याचा प्रयत्न करूया.

गेम "अंदाज करा आवाज काय आहे?" (नॉन-स्पीच ध्वनींच्या पातळीवर ध्वनीविषयक धारणा विकसित करण्यासाठी व्यायाम: डफ, ड्रम, कागद, घंटा, खडखडाट).

स्पीच थेरपिस्ट: तर हे जीभ घर आहे! (स्पीच थेरपिस्ट मुलांना जिभेचा स्पष्ट डमी दाखवते)चला जिभेने खेळूया, सर्व व्यायाम एकत्र करूया.

आर्टिक्युलेशन जिम्नॅस्टिक्स संगणक गेम "ही जीभ आली आहे". मुले वैयक्तिक आरशांसह व्यायाम करतात.

स्पीच थेरपिस्ट: जीभ आमच्याबरोबर खेळली, पण ते काय आहे? फोन वाजतोय असं वाटतंय! (एक स्पीच थेरपिस्ट मुलांसमोर एक खेळणीचा फोन ठेवतो आणि प्रत्येकाला फोन उचलण्यास आमंत्रित करतो आणि "तो काय ऐकतो" याची पुनरावृत्ती करतो)

खेळ "आपण जे ऐकता ते पुन्हा करा" स्पीच थेरपिस्टसाठी शुद्ध वाक्ये उच्चारणे.

ता-ता म्हणजे कापूस लोकर

Ina-ina-ina- गोड रास्पबेरी Dy-dy- पाणी नाही

अमा-अमा-अमा-तनिना पनामा स-सि-येथे तराजू आहे

अता-अता-आता-बापाची फावडी ला-ला-माई आरी

उर्फ उर्फ ​​रागाचा कुत्रा

स्पीच थेरपिस्ट: (फोन ऐकत आहे)मुलांनो, त्यांनी मला फोनवर सांगितले की “झ्वुकोएडका” आम्हाला भेटायला येत आहे. आणि ती इतकी स्पष्ट बोलत नाही.

एक मशीन बाहेर फिरते, त्यात एक खेळणी आहे आवाज खाणारे.

भाषण चिकित्सक एक खेळणी घेतो, आवाज देतो: “दाती, मी इथे आहे, टायर पायहावर. गोटी! "

स्पीच थेरपिस्ट: आपण काय म्हणत आहात ते आम्हाला समजत नाही. ही "शिनामा" नाही - तर "कार" आहे. मित्रांनो, आपल्याला आणि मला ध्वनी तज्ञांना दाखवण्याची आणि ऑब्जेक्ट्स योग्यरित्या कशा म्हणतात हे सांगण्याची गरज आहे.

मुले ऑफिसच्या मध्यभागी जातात, झेंडे घेतात.

फ्लॅशलाइट्स गेम. मुले लाल ध्वज उंचावतात - जर शब्दाचे नाव चुकीचे असेल तर निळा - जर ते बरोबर असेल. गेम डेमो मटेरियलवर आधारित आयोजित केला जातो.

मार्टिन

मो-टू-लोक

चॉकलेट

स्पीच थेरपिस्ट: पाहा! आपल्या आजूबाजूला किती फुले उमलली आहेत!

श्वास घेण्याचा व्यायाम "फूल फुलते." नाकातून श्वास घ्या, हात वरच्या बाजूने घ्या. "ए" आवाज गात असताना बराच वेळ श्वास बाहेर काढा, हात हळू हळू खाली करा.

स्पीच थेरपिस्ट: प्रिय पाहुणे, आमच्याशी चहाचा उपचार का करू नका!

मुले टेबलवर जातात.

श्वास घेण्याचा व्यायाम "एका काचेच्या मध्ये वादळ". कॉकटेल ट्यूबमधून एका ग्लास पाण्यात उडा. प्रथम शांत, नंतर कठोर (केटल उकडलेले).

स्पीच थेरपिस्ट: मित्रांनो, ध्वनी तज्ञ तुमच्याबरोबर खेळताना खूप नवीन गोष्टी शिकल्या आहेत. आणि त्याला खरोखर तुमची आवडती खेळणी बघायची आहेत.

मुले खेळणी-साउंडट्रॅकर घेतात आणि गटाकडे जातात.

आयुष्याच्या पहिल्या वर्षांमध्ये मुलाला मुख्य मानसिक प्रक्रियांवर प्रभुत्व मिळते, जिथे भाषण महत्वाची भूमिका बजावते. मुलांमध्ये लॅगिंग आणि भाषेचा बिघडलेला विकास, दुर्दैवाने, वारंवार घडणारी घटना आहे. परंतु, तज्ञांनी मुलाची वयाची चार वर्षे पूर्ण होईपर्यंत काळजी घेण्याची आणि परीक्षा घेण्याची, तसेच भाषण दुरुस्त करण्याची शिफारस केलेली नाही. परंतु शक्य तितक्या लवकर मुलांसाठी स्पीच थेरपीचे वर्ग सुरू करणे चांगले. अधिक वर्षे, कमतरता सुधारणे अधिक कठीण आहे.

4-5 वर्षांच्या वयात भाषणात समस्या आढळल्यास, आपण डॉक्टरांना भेटले पाहिजे. कारणे ओळखण्यासाठी, स्पीच थेरपी परीक्षा निर्धारित केली जाते. मुलांबरोबर काम करण्यासाठी तुम्हाला अनेक तज्ञांच्या मदतीची आवश्यकता असू शकते: एक ऑटोलरींगोलॉजिस्ट, एक ऑर्थोडॉन्टिस्ट आणि न्यूरोलॉजिस्ट. प्राप्त डेटाच्या आधारावर, भाषण दोषांचे विश्लेषण केले जाते. परिणामी, OHR, FFN आणि इतरांचे निदान केले जाते. याची भीती बाळगू नका. मुख्य गोष्ट म्हणजे भाषेच्या निर्मितीमध्ये परिश्रमपूर्वक आणि रुग्णांच्या कामासाठी तयार होणे. एक जबाबदार दृष्टिकोन सकारात्मक परिणाम आणण्यास बांधील आहे.

उल्लंघनाची कारणे गटांमध्ये विभागली गेली आहेत:

• सेंद्रिय;
• कार्यात्मक.

प्रत्येक गटामध्ये, अनेक घटकांद्वारे उल्लंघन भडकवले जाते. तर, आईच्या संसर्गजन्य रोग किंवा जखमांच्या हस्तांतरणामुळे जन्मपूर्व काळातही पॅथॉलॉजी विकसित होतात.

भाषणाचे विधान भाषण यंत्राच्या संरचनेवर अवलंबून असते. दातांची कमतरता किंवा जास्तपणा, अयोग्य तंदुरुस्ती, फाटलेले टाळू इत्यादी असू शकतात. या समस्या अनुवांशिक आहेत. तसेच, संसर्गजन्य-विषाणूजन्य रोगांच्या हस्तांतरणाच्या परिणामी पॅथॉलॉजी विकसित होतात.

दुसरे कारण म्हणजे मुलांच्या प्रौढांच्या भाषण दोषांची नक्कल करण्याची प्रवृत्ती. उदाहरणार्थ, पालक "P" अक्षराचा चुकीचा उच्चार करू शकतात, ज्यामुळे बाळाला चुका पुन्हा कराव्या लागतात.

2-3 वर्षांच्या मुलांसह वर्ग

• 2-3 वर्षांच्या वयात, बाळ इतरांच्या भाषणाचे अनुकरण करतात. ते सक्रियपणे पण अस्थिरपणे बोलतात. तथापि, अशी मुले आहेत जी जिद्दीने बोलत नाहीत किंवा अशा प्रकारे करतात की केवळ त्यांचे पालक त्यांना समजू शकतील.
• सर्वात लहानांसाठी स्पीच थेरपीचे वर्ग या वयातील मानसशास्त्रीय आणि शारीरिक वैशिष्ट्ये विचारात घेऊन चालवले जातात. धड्यात 3-4 व्यायामांचा समावेश आहे आणि 20 मिनिटांपेक्षा जास्त काळ टिकत नाही.
• 2-3 वर्षांची मुलं फक्त तेव्हाच गुंतलेली असतात जेव्हा त्यांना एखाद्या गोष्टीत रस असतो. म्हणून, भाषणाच्या विकासासाठी व्यायाम व्हिज्युअल एड्ससह पूरक आहेत. धडा खेळाद्वारे लक्षात येतो. मग, भावनिक उठावावर, बाळाला शब्दांची पुनरावृत्ती करायची असेल.

मूक साठी विशेष खेळ

ते दोन दिशांमध्ये विभागलेले आहेत:

• सामान्य अनुकरण केले;
• सामान्य अनुकरण विकसित करणे.

प्रौढांची नक्कल करून, बाळ त्यांचे अनुभव, क्षमता आणि कौशल्ये शिकते. सामान्य अनुकरण म्हणजे चेहर्यावरील भाव, हालचाली आणि कृतींची पुनरावृत्ती.

मूक मुलाबरोबर काम खालील क्रमाने केले जाते:

• त्याला हालचालींची पुनरावृत्ती करण्यास प्रोत्साहित करा (हात उंचावणे, पायांवर शिक्का मारणे आणि टाळ्या वाजवणे);
• विकासाची पुढील पायरी म्हणजे सलग हालचाली (पक्ष्याचे उड्डाण, जे नंतर उतरते आणि बियाणे शोधते);
• अंतिम टप्प्यावर, खेळणी आकर्षित होतात, ज्याद्वारे ते समान अनुक्रमिक क्रिया करतात.

न बोलणाऱ्या मुलांसह ध्वनी आणि भाषणाचे अनुकरण करण्यासाठी, आपल्याला समान अक्षरे, शब्द आणि वाक्ये अनेक वेळा पुनरावृत्ती करणे आवश्यक आहे, त्यांना हायलाइट करणे. लहानसा तुकडा जे सांगितले गेले त्याचे पुनरुत्पादन करण्यासाठी आणि कोणत्याही प्रकारच्या प्रतिसादाला सकारात्मकतेने जाणण्यासाठी दिले जाते.

स्पीच थेरपी वर्ग जे भाषणाचे अनुकरण करण्यासाठी ट्यून केले जातात ते खालील क्रमाने चालतात:

• ध्वनीचा उच्चार;
• अर्थपूर्ण भार असलेले शब्द आणि अक्षरे;
• शब्द;
• लहान वाक्ये.

नाटकाचा प्रकार केवळ मूक मुलांसाठीच नव्हे तर अस्पष्ट आणि अस्पष्ट बोलणाऱ्या क्रंबसाठी देखील योग्य आहे. व्यायामाव्यतिरिक्त, कोडे, वाक्ये आणि यमक त्यांना जोडले जातात. वाक्यांशांसह आणि अर्थाने योग्य अशा हालचाली करणे विकासासाठी उपयुक्त आहे.

स्पष्ट आवाज उच्चारण्यासाठी 2-3 वर्षांच्या मुलाची आवश्यकता असणे आवश्यक नाही. भाषेच्या संप्रेषण कार्याची निर्मिती अधिक महत्वाची आहे.

4-5 वर्षांच्या मुलांसह क्रियाकलाप

या वयात, आपल्या मुलाला शाळेसाठी तयार करण्याची वेळ आली आहे. ध्वनीचा उच्चार ही समस्या नसावी.

जर बाळ चुकीचे बोलले तर, उच्चारात कोणते ध्वनी आहेत हे शोधणे आवश्यक आहे. तुम्ही तुमच्या मुलाला शब्दांची पुनरावृत्ती करण्यास सांगण्याचा प्रयत्न करू शकता ज्यांचे आकलनशील प्रमाण आहे. उदाहरणे:

• "एस" - सूर्य, कुत्रा;
• "झेड" - झेब्रा, ससा;
• "डब्ल्यू" - एक चॉकलेट बार, एक बॉल;
• "एच" - एक कप, एक सूटकेस;
• "टीएस" - एक बगळा, एक राजा;
• "पी" - रॉकेट, मासे.

ध्वनींचे उच्चारण स्वतंत्रपणे देणे चांगले.

त्या प्रत्येकाचा उच्चार करण्यापूर्वी, ते आरशाजवळ स्पष्ट व्यायाम करतात. मग भाषण यंत्र केवळ जाणवत नाही तर पाहिले जाते.

ध्वनी उच्चारल्यानंतर, ते शब्दांसह कार्य करण्यास पुढे जातात. जर यासह सर्व काही व्यवस्थित असेल तर ते मुलाला जटिल ध्वनींच्या सामग्रीसह संपूर्ण शब्दांची पुनरावृत्ती करण्यास आमंत्रित करतात. त्यांच्या वापरासह मुक्त अभिव्यक्तीच्या मदतीने धडा एकत्रित केला जातो. बाळ योग्य बोलायला शिकत नाही तोपर्यंत स्टेज चालू राहतो.

ध्वनी तयार करणे सक्षम होईपर्यंत असे वर्ग अनेक महिने चालतात या वस्तुस्थितीसाठी तयारी करणे आवश्यक आहे.

योग्य भाषण विकसित करण्याची तत्त्वे

योग्य भाषेच्या निर्मितीसाठी, परिस्थिती निर्माण केली जाते. हे बर्याच काळापासून सिद्ध झाले आहे की भाषण क्रियाकलाप तयार करणे शारीरिक व्यायाम आणि खेळांद्वारे सुलभ केले जाते.

• अगदी अर्भकाबरोबरही, काही बोलण्याच्या त्याच्या प्रयत्नांविषयी बोलणे आणि त्याची प्रशंसा करणे उपयुक्त ठरते. मुलांच्या योग्य विकासासाठी, पालकांना सल्ला दिला जातो की या अभिव्यक्तींना संतुलित आणि शांत रीतीने प्रतिसाद द्या.
• प्रौढांमध्ये भाषेची रचना योग्य असणे आवश्यक आहे. हे 2-3 वर्षांच्या मुलांसाठी आहे जे ते "तू-तू" आणि "am-am" म्हणतात आणि 4-5 वर्षांच्या वयात त्यांना साहित्यिक भाषा आणि योग्य उच्चारण वापरून योग्य भाषण ऐकणे उपयुक्त आहे.
• सतत विकासासाठी, मुलासाठी नवीन कथा तयार केल्या जातात आणि त्याचे आयुष्य सकारात्मक छापांनी भरलेले असते. जिभेच्या मदतीने बाळाला जितके अधिक भावना सामायिक करायच्या असतात तितक्या लवकर तयारीचा कार्यकाळ निघून जातो.

स्पीच थेरपी वर्गांचे प्रकार

घरच्या धड्यांव्यतिरिक्त, प्रीस्कूलर प्रीस्कूलर्समध्ये शिकवले जातात. आवश्यक असल्यास, शाळेत काम चालू राहते. विलंबित भाषण विकास, लेखन आणि वाचन विकार, ओएचपी, एफएफएन आणि डायसर्थ्रिया असलेल्या मुलांसाठी हे प्रभावी आहे.

इंटरनेटवर स्पीच थेरपी वर्गांचे असंख्य सारांश आहेत, जे व्यावसायिकांनी विकसित केले आहेत. कार्ड फाईलमध्ये सर्व प्रकारच्या भाषण समस्यांचा अभ्यास समाविष्ट आहे. त्यांच्या आधारावर, भाषण चिकित्सक बालवाडीमध्ये प्रीस्कूलरसह काम करतात - वरिष्ठ आणि तयारी गटांमध्ये. ते घरी वर्ग आयोजित करण्यासाठी पालकांद्वारे देखील वापरले जातात.

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेतील धडे:

• गटात, दोषांची समान रचना असलेल्या मुलांना कामे दिली जातात.
• फ्रंटल अॅक्टिव्हिटीमध्ये मुले समान काम करतात.
• आणि वैयक्तिक धड्यांमध्ये, मुलाला योग्य उच्चारण शिकवले जाते.

ओएचपी असलेल्या मुलांसह धड्यांची रचना

बालवाडीतील धड्याच्या विशिष्ट उदाहरणाचा विचार करा, एका वरिष्ठ किंवा तयारी गटातील मुलासह. योग्य धड्याचा मुख्य मुद्दा म्हणजे भावनिक संबंधाची खुली स्थापना. स्पीच थेरपी सत्रांची सुरुवात एका अभिवादनाने होते जी तुम्हाला सकारात्मक मार्गाने सेट करते जेणेकरून व्यायाम सकारात्मक मार्गाने समजले जातात. मुलाला कोणत्याही उपक्रमासाठी प्रोत्साहित केले जाते आणि त्याची प्रशंसा केली जाते.

भाषणाचा सामान्य अविकसित विकास, किंवा ओएचपी, ध्वनी तयार करताना किंवा भाषेच्या शब्दार्थ प्रणालीमध्ये उल्लंघन दर्शवते. हा रोग कधीकधी अधिक गंभीर आजारांसह असतो, जसे की अलालिया, रिनोलालिया, डिसआर्थ्रिया, मतिमंदता इत्यादी. धडा आयोजित करताना हे विचारात घेणे महत्वाचे आहे.

प्रत्येक स्पीच थेरपिस्टकडे क्लास फाइल असते ज्यात प्रत्येक केससाठी स्टेटमेंट असते. विश्लेषण केल्यानंतर, त्याने विकासासाठी एक कार्य कार्यक्रम काढला.

सामान्य भाषण अविकसित असलेल्या सहा वर्षांच्या तयारी गटातील मुलांसाठी तयार केलेल्या धड्याचे उदाहरण घेऊ.

धड्याची उद्दीष्टे आहेत:

• विषय शब्दसंग्रह एकत्रीकरण;
• मुलांचे, महिलांचे आणि पुरुषांच्या कपड्यांचे वेगळेपण;
• व्यायाम;
• कविता लक्षात ठेवणे;
• रंग आणि आकार निश्चित करणे;
• लक्ष, स्मृतीचा विकास;
• विश्लेषण आणि सामान्यीकरण;
• स्वयं-मालिशद्वारे उत्तम मोटर कौशल्ये सेट करणे;
• आत्मविश्वास आणि स्वातंत्र्याचा विकास.

धड्यासाठी, मुलांना दृश्यमानपणे माहिती समजण्यास मदत करण्यासाठी उपकरणे तयार केली जातात. यात समाविष्ट आहे: खेळणी; कापड; पेन्सिलसह कागद; रंगाची पाने; चित्रे; असाइनमेंटसाठी वैयक्तिक कार्ड.

धड्याची रचना खालीलप्रमाणे केली जाऊ शकते.

1. मुलांच्या कामगिरीचे आयोजन केले जाते. उदाहरणार्थ, मुले एका वर्तुळात उभी राहतात आणि पुढील चरण त्यांना समजावून सांगितले जातात.
2. चेहऱ्याची स्वयं-मालिश केली जाते. स्पीच थेरपिस्ट एक कविता वाचतो आणि मुले ज्या हालचाली करतात ते दर्शवतात.
3. मुख्य भाग खेळकर पद्धतीने साकारला जातो, जेव्हा असाइनमेंटची सेटिंग प्रसारित केली जाते जी धड्याच्या उद्दिष्टांची पूर्तता करते.
4. व्यायाम चालू आहेत.
5. व्यायामामध्ये सहभागी असलेल्या वस्तू लक्षात ठेवण्यासाठी एक कविता लक्षात ठेवली जाते.
6. धडा सारांशित आहे.

छोटा माणूस अस्थिरपणे बोलतो. म्हणून, भाषेची रचना विविध नकारात्मक घटकांच्या प्रभावाखाली अस्वस्थ होण्याचा धोका चालवते. आपल्याला समस्या आढळल्यास, आपल्याला स्पीच थेरपिस्टशी संपर्क साधण्याची आवश्यकता आहे.

वैयक्तिक स्पीच थेरपी सत्र आयोजित करणे उचित आहे. जर हे शक्य नसेल, तर गटातील धडे उपयुक्त ठरतील, परंतु घरी आपल्या मुलाबरोबर काम करण्याची जागा घेणार नाहीत. विकासाचे मुख्य पाया, भाषा सेटिंग इत्यादी बालवाडी आणि शाळेत नाही तर कुटुंबात घातली जातात.

प्रीस्कूलरमध्ये, चुकीचा उच्चार किंवा विशिष्ट ध्वनींची अनुपस्थिती सामान्य आहे. पालकांनी अभ्यासासाठी एकही क्षण चुकवू नये हे महत्वाचे आहे. हे करण्यासाठी, केवळ तज्ञांशी सल्लामसलत करणे आवश्यक नाही, तर विशेष साहित्य वाचणे देखील आवश्यक आहे.

सुंदर आणि योग्य भाषणासाठी हे लक्षात ठेवण्यासारखे आहे आपल्याला ते दररोज करणे आवश्यक आहे... आणि जितक्या लवकर तुम्ही वर्ग सुरू कराल तितके चांगले. शिवाय, स्पीच थेरपिस्टने विकसित केलेल्या मुलांसाठी स्पीच थेरपी व्यायाम केवळ उच्चार दोष असलेल्या मुलांसाठीच उपयुक्त आहेत. ते उच्चारण अडचणीशिवाय मुलांसाठी देखील उपयुक्त ठरतील.

सहसा, 4-5 वर्षांच्या वयात, मुले स्पष्ट उच्चार विकसित करतात. तथापि, वैयक्तिक ध्वनींमध्ये अडचणी असू शकतात. हे "r", "l" आणि hissing असे आवाज आहेत. असे मत आहे की असे दोष बाह्य हस्तक्षेपाशिवाय कालांतराने निघून जातील. पण हे अजिबात नाही. आणि वर्ग, अगदी माझ्या आईबरोबर घरी, फक्त आवश्यक आहेत.

5-6 वर्षांच्या वयात, बाळाला विशिष्ट कौशल्ये असणे आवश्यक आहे:

जर वरीलपैकी कोणत्याही गोष्टीमुळे मुलाला अडचणी येतात, तर विशेष अभ्यासक्रमांना उपस्थित राहणे किंवा घरी स्पीच थेरपी कार्ये करणे उपयुक्त ठरेल. स्पीच थेरपी केंद्रांना भेट देण्याचे फायदे हे आहेत की एक व्यावसायिक स्पीच थेरपिस्ट मुलाशी व्यवहार करेल. पण त्याचे काम बरेचदा खूप महाग असते. म्हणून, प्रेमळ पालक आवश्यक साहित्याचा अभ्यास करू शकतात आणि मुलाबरोबर घरी काम करू शकतात. फायदा असा होईल की अपरिचित वातावरणामुळे आणि अनोळखी व्यक्तीशी संप्रेषणामुळे मुलाला अस्वस्थ वाटणार नाही.

दोषांचे प्रकार

बोलण्याचे विकार मोठ्या संख्येने असू शकतात. शेवटी, प्रत्येक मूल अद्वितीय आहे. परंतु ते 7 मुख्य प्रकारांमध्ये विभागले गेले आहेत:

पाळणा पासून विकास

आयुष्याच्या पहिल्या महिन्यापासून भाषणाच्या विकासास सामोरे जाणे आवश्यक आहे याबद्दल आश्चर्यचकित होऊ नका. यामध्ये उत्तम मोटर कौशल्यांचा विकास समाविष्ट आहे. शेवटी, तीच आहे जी भाषणासाठी जबाबदार मेंदूच्या भागांच्या विकासात योगदान देते.

विशेषतः उपयुक्तबोटांचे खेळ, हाताची मालिश, विविध पोत असलेले खेळ. मुलाला (विशेषत: बोटांच्या रंगाने) काढणे, चिकणमाती आणि प्लॅस्टिकिनपासून शिल्प करणे, कोडी आणि मोज़ेक गोळा करणे, कन्स्ट्रक्टरकडून तयार करणे, लेसिंग आणि स्ट्रिंग मणी खेळणे उपयुक्त आहे. आपल्या पालकांच्या सहवासात हे सर्व करणे विशेषतः उपयुक्त आहे.

पहिल्या दिवसांपासून बाळाशी बोलणे आवश्यक आहे. बंधू आणि भगिनी यात सहभागी होऊ शकतात. त्याला पुस्तके वाचणे, त्याला कथा आणि कविता सांगणे आवश्यक आहे. आपण आपल्या कृती देखील बोलू शकता.

स्पीच थेरपिस्टची वेळ कधी आहे?

आधुनिक जगात, थेट संप्रेषण आणि पुस्तके वाचणे पार्श्वभूमीवर विरळ झाले आहे. त्यांची बदली झाली टीव्ही आणि इंटरनेट... मुले परीकथा ऐकण्यापेक्षा व्यंगचित्रे अधिक वेळा पाहतात. आणि याचा त्यांच्या भाषण विकासावर हानिकारक परिणाम होऊ शकतो.

ध्वनी उच्चारण दोष अधिक सामान्य आहेत. परंतु पालक, मुलांशी मर्यादित संवादामुळे, नेहमी समस्या लक्षात घेऊ शकत नाहीत. किंवा उशिरा नोटीस. आणि स्पीच थेरपी समस्यांना त्वरित हस्तक्षेप आवश्यक आहे. आणि जितक्या लवकर हे होईल तितक्या लवकर आपण त्यातून मुक्त होऊ शकता.

घरी स्पीच थेरपीचे वर्ग

आई एखाद्या तज्ञाकडे आणि विशेष साहित्यासाठी समस्या सोडवू शकते. आजपर्यंत, स्पीच थेरपी विकासावर मोठ्या संख्येने पुस्तके लिहिली गेली आहेत.

घरी 5-6 वर्षांच्या मुलांसाठी स्पीच थेरपी व्यायाम यशस्वी होण्यासाठी आणि परिणाम आणण्यासाठी, काही नियमांचे पालन केले पाहिजे:

घरी वर्गांचे टप्पे

वर्ग आयोजित करताना, आपण एका विशिष्ट ऑर्डरचे पालन केले पाहिजे.

1. फिंगर जिम्नॅस्टिक्स. धड्यादरम्यान, मुलाला कोणत्याही कृती पुन्हा करण्यास सांगणे आवश्यक नाही. विशेष यमक शिकणे ("मॅग्पी-काव", "बेहेमोथ") अधिक प्रभावी होईल. ते बहुतेक वेळा लहान असतात आणि मुलाला एकाच वेळी उच्चारणासह व्यायाम करण्यात रस असेल. बारीक मोटर कौशल्यांच्या विकासासाठी लहान वस्तू आणि भिन्न पोत, उदाहरणार्थ, तृणधान्ये, विविध कापडांसह खेळणे कमी उपयुक्त नाही;
2. आर्टिक्युलेटरी जिम्नॅस्टिक्स. व्यायामाचा उद्देश स्नायूंचा विकास आणि बळकट करणे असावा. याशिवाय, आपण मुलाला आवाज देणे सुरू करू नये. व्यायाम गतिशील असू शकतात (जेव्हा ओठ आणि जीभ व्यायामादरम्यान सतत हलतात) आणि स्थिर (जेव्हा ते विशिष्ट स्थिती घेतात आणि काही सेकंदांसाठी धरून ठेवतात). हे व्यायाम बाळासाठी करणे अधिक कठीण आहे, परंतु ते खूप महत्वाचे आहेत. हे त्यांचे आभार आहे की स्नायू विशिष्ट ध्वनींच्या उच्चारणासाठी तयार करतात.
3. फोनेमिक श्रवणशक्तीचा विकास. मूल इतरांच्या बोलण्याला समजून घेत असल्याने, ते योग्यरित्या बोलतात हे महत्वाचे आहे. हे व्यायाम प्रामुख्याने onomatopoeia वर आधारित आहेत.

जिम्नॅस्टिक्स पूर्ण झाल्यानंतर, आपण ध्वनी सेट करणे सुरू करू शकता. सर्वात कपटी भाषण चिकित्सक हिसिंग, "आर" आणि "एल" मानतात. मूल त्यांना फक्त शब्दात वगळू शकते. त्यात काही गैर नाही. कालांतराने, तो त्यांच्यावर प्रभुत्व मिळवेल. परंतु जेव्हा त्यांच्या जागी बाळ हलके उच्चाराने आवाज काढते, तेव्हा तज्ञ किंवा पालकांनी हस्तक्षेप करण्याची वेळ आली आहे.

"आर" आवाज सेट करत आहे

"पी" च्या उच्चारात अडचणी आल्यास, स्पीच थेरपिस्टशी सल्लामसलत करणे आवश्यक आहे कारण कारण असू शकते लहान लगाम... या प्रकरणात, ते वैद्यकीय सुविधेत कापले जाणे आवश्यक आहे.

जर लग्नाची लांबी सामान्य असेल तर मुलाचे ध्वनीक ऐकणे अशक्त आहे, जे आनुवंशिकतेवर अवलंबून असू शकते, किंवा स्पष्ट उपकरण खराब विकसित झाले आहे. हे व्यायामाद्वारे दूर केले जाते. परंतु 2-4 वर्षांचे मूल कठीण आवाज उच्चारत नसेल तर काळजी करू नका. आपण वर्ग सुरू केले पाहिजेत, जर वयाच्या 5 व्या वर्षी परिस्थिती बदलली नाही.

"एल" आवाज सेट करणे

मूलभूत अभिव्यक्ती व्यायाम:

1. तुर्की संभाषण. तुमचे तोंड उघडा, तुमची जीभ बाजूला करा, "bl-bl" म्हणत असताना, रागाच्या भरात टर्कीच्या आवाजाचे अनुकरण करा.
2. झूला. जिभेसाठी हा एक प्रकारचा ताण आहे. त्याची टीप वरच्या आणि खालच्या दातांवर वैकल्पिकरित्या बंद केली पाहिजे आणि शक्य तितक्या लांब स्थितीत धरली पाहिजे. यावेळी जीभ एक प्रकारचा झूलासारखा असावा.
3. घोडा. वरच्या टाळूची जीभ झटकणे मुलांसाठी सहसा सोपे असते आणि ते ते मोठ्या आनंदाने करतात.
4. मशरूम. जीभ वरच्या टाळूच्या विरुद्ध त्याच्या संपूर्ण पृष्ठभागावर विश्रांती घेत असावी आणि जबडा खाली केला पाहिजे. या प्रकरणात, लगाम जोरदार ताणलेला आहे.
5. विमानाचा गुंफण. मुलाला विमान कसे गुंजत आहे ते चित्रित केले पाहिजे. यावेळी, जीभ वरच्या दातांवर दाबली पाहिजे आणि दरम्यान ठेवली जाऊ नये.

हिसिंग आवाज सेट करणे

हिसिंग ध्वनींचे उच्चारण प्रशिक्षित करण्यासाठी सर्वात सोपा स्पीच थेरपी व्यायाम - खेळकर मार्गाने कीटक आणि प्राण्यांचे अनुकरण... उदाहरणार्थ, या वेळी "s-s-s" किंवा "z-z-z" ध्वनी उच्चारताना मुलाला डास किंवा भांडीसारखे उडण्याची ऑफर दिली जाऊ शकते.

जर तुम्ही तुमच्या मुलाला ट्रेन होण्यासाठी आमंत्रित केले तर तुम्ही "एच-एच-एच" ध्वनीचे उच्चारण प्रशिक्षित करू शकता. सॉईंग लाकूड किंवा सर्फचा आवाज दाखवून आपण "श-श-श" ध्वनी प्रशिक्षित करू शकता.

वर्गांसाठी चित्रे वापरणे सोयीचे आहे.... प्रौढ मच्छर, स्टीम लोकोमोटिव्ह, सर्फ आणि बालक चित्रात दाखवलेल्या वस्तूला आवाज देतो.

मुलांसह स्पीच थेरपी वर्गांसाठी, गेम फॉर्म निवडणे चांगले. आणि मुलांना अनुकरण करायला आवडत असल्याने, व्यायाम योग्य प्रकारे कसा करावा हे एखाद्या प्रौढ व्यक्तीला दाखवणे अत्यावश्यक आहे. या प्रकरणात, मुलाने केवळ उच्चार ऐकलेच पाहिजे, परंतु प्रौढ व्यक्तीचे चेहर्यावरील भाव देखील पाहिले पाहिजेत. म्हणून, मुलाशी समान पातळीवर बोलणे आवश्यक आहे. परंतु मुख्य गोष्ट अशी आहे की मुलासाठी अभ्यास करणे मनोरंजक आहे. मग व्यायाम नक्कीच सकारात्मक परिणाम आणेल.

व्यायामाचा हेतू केवळ तज्ञांसाठी नाही आणि इतकाच नाही, परंतु सामान्य शिक्षक आणि मुलांच्या पालकांसाठी ज्यांना भाषण विकास विकार आहेत ज्यामध्ये भाषण अयोग्यता, उच्चारांची कमतरता इत्यादी आहेत, ते या क्षेत्रात काम करणारे तज्ञ देखील वापरू शकतात. ज्या रुग्णांना स्ट्रोक किंवा क्लेशकारक मेंदूला इजा झाली आहे आणि परिणामांच्या स्वरुपात, भाषणाच्या उच्चारण बाजूचे उल्लंघन आहे अशा रुग्णांचे पुनर्संचयित शिक्षण.

स्पीच थेरपी मसाज

1. कॉलर क्षेत्र
2. चेहर्याचे स्नायू
3. ओठ
4. भाषा
5. मऊ टाळू

मानेच्या भागाची मालिश, ओठांसह चेहऱ्याचे स्नायू नियमित कॉस्मेटिक मालिश सारख्याच नियमांनुसार केले जातात.
जीभ विशेष प्रोब किंवा इतर ऑब्जेक्टसह मुळापासून टोकापर्यंत मालिश केली जाते, उदाहरणार्थ, गोलाकार प्लास्टिक टूथब्रश हँडल. जवळजवळ सर्व प्रकारच्या मसाज हालचाली वापरल्या जातात: स्ट्रोकिंग, गुडघे, थप्पड, कंप, इ. मऊ टाळू आणि कमानींची मालिश वरपासून खालपर्यंत केली जाते.

एक महत्त्वाचा नियम पाळणे आवश्यक आहे: जर मालिश केलेले स्नायू लठ्ठ, आरामशीर असतील तर मालिश सक्रिय, तीव्र असावी; जर स्नायू तणावग्रस्त असतील, तर आपण हलके स्ट्रोकिंग हालचालींसह आरामशीर मालिशने सुरुवात केली पाहिजे आणि फक्त स्नायू आराम करताच प्रयत्न करा
खोल आत शिरणे.

स्पीच थेरपी जिम्नॅस्टिक्स

(आरशासमोर सादर केले; शिक्षक आणि विद्यार्थी बसले जेणेकरून दोघेही प्रत्येकाला दृश्यमान होतील. डोस आणि हालचालीची गती हळूहळू वाढते जशी ती महारत होते.)

1. बाहेर काढा - ताणणे.
सूचना: तुमचे ओठ स्मितहास्याने पसरवा जेणेकरून तुमचे सर्व दात दिसतील आणि बाहेर काढा
प्रोबोस्किस करण्यासाठी ट्यूब.
2. पिळून काढणे - सोडणे.
सूचना: ओठ घट्टपणे पिळून घ्या ("तोंड बंद करा") आणि नंतर हळूवारपणे ते विरघळवा.
3. मुखपत्राने दुमडणे.
सूचना: "ओरडणे" मिळवण्यासाठी मी जसे करतो तसे करणे आवश्यक आहे.
4. खालचा ओठ वरच्या दातांनी चावा.
सूचना: मी करतो तसे तुम्हाला करण्याची आवश्यकता आहे.
5. खालच्या दातांनी वरचा ओठ चावा.
सूचना: समान.
2. भाषा:
1. खालच्या ओठांवर पसरवा आणि धरून ठेवा, हळूहळू होल्डिंग वेळ वाढवा.
सूचना: "जीभ माझ्यासारखी असणे आवश्यक आहे." जर जिभेचे स्नायू तणावपूर्ण राहिले तर जीभेला स्पॅटुलाने हलके हलवा.
अंमलबजावणीची पद्धत: जीभ वरच्या ओठांवर पसरवा आणि खालच्या ओठाने त्याला आधार न देता धरून ठेवा, हळूहळू होल्डिंग वेळ वाढवा.
जर रुग्ण स्वतःच जीभ उचलण्यास असमर्थ असेल तर त्याला विशेष प्रोबसह आधार दिला जाऊ शकतो. आपले तोंड उघडे ठेवणे सोपे करण्यासाठी, आपण साखरेच्या गुठळ्या सारख्या बाजूंनी स्नॅक करू शकता.
हळूहळू, रुग्णाला मदतीशिवाय तोंड उघडे ठेवणे शिकले पाहिजे.
आपल्या जीभाने गोलाकार हालचाली करा (आपले ओठ चाटा).
2. जीभ ओठांच्या एका कोपऱ्यातून दुसऱ्या कोपऱ्यात हलवा (हवेद्वारे, खालच्या ओठांच्या बाजूने नाही), हळूहळू धरून ठेवण्याची वेळ वाढवा.
सूचना: "तुम्हाला जीभ तोंडाच्या एका कोपऱ्यातून दुसऱ्या कोपऱ्यात हलवण्याची गरज आहे जेणेकरून जीभ ओठांवरून सरकणार नाही, परंतु हवेद्वारे सरकेल."
अंमलबजावणीची पद्धत: जर रुग्ण स्वतः व्यायाम करू शकत नसेल, तर जीभेच्या टोकाला विशेष स्पॅटुला किंवा आपल्या स्वत: च्या बोटांनी घट्ट पकडा आणि त्यास हलवा (कार्याची निष्क्रिय आवृत्ती).
3. क्लिंकिंग (जिभेवर चोखणे).
अनुकरणाने केले.
4. क्लिक करणे (घोड्याच्या खुरांच्या क्लिकचे अनुकरण).
अनुकरणाने केले.
5. जीभ अल्व्हेलीला वर करा आणि जोरदारपणे "डी, डी, डी ..." उच्चार करा, तोंड उघडे ठेवा (2 सेमी रुंद).
सूचना: "वरच्या दातांच्या कंदांमागे (त्या) जीभ जाणवा आणि त्यामध्ये (त्या) जिभेच्या कोक्सीक्सने मारा." मुलांसाठी, हा व्यायाम "हॅमर" किंवा म्हणून ओळखला जाऊ शकतो
"आम्ही नखांवर हातोडा मारतो."
अंमलात आणण्याची पद्धत: उघड्या तोंडाने, जीभेची टीप एक अल्व्होलर (दात) "डी" किंवा "होय, होय, होय ..." उच्चारते. तोंड बंद होण्यापासून रोखण्यासाठी, आपण अंतर निश्चित करू शकता (व्यायाम 1 पहा).
6. वरच्या दातांच्या अल्व्हेलीवर जीभ धरून ठेवणे, त्यावर फुंकणे, आवाज जोडणे, जेणेकरून आवाज "3" आणि "F" दरम्यान सरासरी असेल.
सूचना: “वरच्या दातांच्या कंदांमागे (त्या) जीभ जाणवा, तुमची जीभ उचला आणि माझ्यासारख्या जिभेवर उडा. मुलांसाठी, हा व्यायाम "मधमाशी" म्हणून ओळखला जाऊ शकतो.
अंमलात आणण्याची पद्धत: उघड्या तोंडाने, जीभची टीप त्याच्यावर पडणाऱ्या हवेच्या प्रवाहातून कंपित व्हावी. आपले तोंड बंद होण्यापासून रोखण्यासाठी, आपण स्लिट ठीक करू शकता (व्यायाम 1 पहा).
7. जीभ वरच्या टाळूवर आणा - दातांच्या विरूद्ध विश्रांती घ्या आणि त्यास विशेष स्पॅटुला किंवा इतर कोणत्याही वस्तूने परत ढकलण्याचा प्रयत्न करा, उदाहरणार्थ, एक चमचे.
सूचना: “(त्या) जीभ वरच्या दातांमध्ये ठेवा आणि त्यावर (त्या) दाबा. मी ते मागे ढकलतो, आणि तुम्ही (तुम्ही) देऊ नका, माझा विरोध करा. ”
हे कसे करावे: तोंड उघडे ठेवून, जिभेची टीप वरच्या दातांवर विसावली पाहिजे.
विद्यार्थी बॉल प्रोब, चमचे किंवा बोटाने तोंडात परत ढकलण्याचा प्रयत्न करतो.

ध्वनी उच्चार सुधारणे

1. स्वरांशी तुलना न करता येणाऱ्या आवाजाचे अनुकरण:
वाऱ्याची ओरड - ओहो ...
रडणारे बाळ - यूए, यूए, यूए ...
रोल कॉल, जंगलात हरवले: AU, AU, AU ...
डुक्कर किंवा उंदीर ची ओरड: आणि, आणि, आणि ...

२. नॉन-स्पीच आवाजाचे अनुकरण व्यंजनाच्या आवाजाशी तुलना करता येते (स्पष्ट,
अतिरंजित उच्चारण):
गाय मू - मो, मो, मो ...
मांजरीचे म्याव: MEOW, MEOW, MEOW ...
कुत्रा भुंकतो: एबी, एबी, एबी ...
क्रॉकिंग बेडूक: केव्हीए, केव्हीए, केव्हीए ...
चिकन पकडणे - KO, KO, KO ...
गुसचे लाकूड - HA, HA, HA ...
गाणे गाणे - LA, LA, LA ...; पीए, पीए, पीए ...; डीयू, डीयू, डीयू ...
फुग्याचा आवाज टोचला: ССС ...
जवळ येणाऱ्या डासांचा आवाज: ZZZZ ...
पानांचा खडखडाट: W W W ...
ट्रेनचा आवाज येत आहे - चूक, चूक, चूक ...
वुहान गरुड घुबड - यूव्ही, यूव्ही, यूव्ही ...
वाइल्ड बीस्ट गुरगुरणे: आरआरआर ...
रोस्टर रडणे - क्रॉप ...

जर ध्वनी अनुकरणामुळे उद्भवत असतील तर आपण त्यांना अक्षरे मध्ये स्वयंचलित करणे सुरू करू शकता.
हे करण्यासाठी, खाली अभ्यासक्रम सारण्या आहेत ज्यात ध्वनी पद्धतशीर आहेत
पद्धत आणि शिक्षणाची जागा. जर, अशा प्रकारे, आपण योग्यरित्या उच्चारता
ध्वनी अयशस्वी झाले, नंतर आपण भाषण चिकित्सकांशी संपर्क साधावा जो त्यांना वितरित करेल आणि
मग स्वयंचलित करण्यासाठी.

अभ्यासक्रम सारण्या:

टेबल्स अशा प्रकारे डिझाइन केल्या आहेत की स्वयंचलित आवाज वेगळा आहे
ध्वन्यात्मक संदर्भ: सरळ अक्षरे - कठोर आणि मऊ; उलट अक्षरे; सह अक्षरे
मऊ चिन्ह विभाजित करणे.

एमए माय म्या प्या प्या बीए बीआयए बीआयए
मो म्यो म्यो पो प्यो पियो बो ब्यो बायो
MU MU MYU PU PYU PYU BU BU BJU
आम्ही MY PY PI प्या

उलटा

एएम यम यम एपी याप याप एबी याब याब
OM YOM YOM OP - YEP AB - -
UM YUM YUM UP UP UP YUP UB YUB YUB
YIM IM NAME YP IP IPI YB IB IB

टीप: ध्वनी व्यंजन "बी" सह उलट शब्दलेखन आश्चर्यकारक न करता उच्चारले जातात.
अव्यक्त अक्षरे वगळली आहेत.

समोरची भाषा

तया तया होय दया वर न्या न्या
ते ते टाई मरतात पण नाही
तू तू तू दु डू नु नु नवीन
आपण TI TI DI DI DI NI NI आहात

उलटा

YAT मध्ये - हेल YAD - AN YAN -
तुमच्यापासून - OD YOD - OH YON -
UT UT - UD YUD - UN YUN -
YT IT - YD ID - EUN IN -

रियर भाषा

के क्या क्या गा ग्या ग्या हया ह्य
KO KYO KYO GYO GYO GYO HO HYO HYO
KU KYU KYU GYU GYU HU HUE
KY KY KYI GY GY GY KHI KHI KHI

उलटा

AK YAK - AG YAG - AH YAH -
ओके योक - ओजी योग - ओह योह -
यूके युक - यूजी युग - उह यूयूएच -
YK IK - YG IG - YKH THEM -

VA-VYA-VYA FA-FYA-FYA SHA ZHA CHA E (Y + E) YE
VO-VE-VIE FO-FE-FIE SHO JO CHO YO (Y + O) YO
WU-VYU-VYU FU-FYU-FYU SHU ZHU CHU YU (Y + U) YU
YOU-VI-VI-FI-FI-FHI SHI ZHI CHI I (Y + A) YA

उलटा

AV-YAV AF-YAF ASH AZH ACH HEY-
OV-YOV OF-EF OSH OZH OCH OY-
UV-YUV UV-YUF USH УЖ УЧ УЙ-
YV-IV YF-IF YSH YZH YCH AI-

व्हीस्टलिंग

CA SIA SIA ZIA ZIA CA
SO SIE SIE ZO ZO ZIE TSO
SU XU XU ZU ZU ZYU TSU
SY SI SI ZY ZY ZY TSY

उलटा

AS YAS - A3 YAZ - AC
OS YOS - OZ YOZ - OTs
US YUS - UZ YUZ - UTs
YS IS - YZ IZ - YTS

रा RYA RYA ला ला LIA
RO RYO RYO LO LE LEEU
RU Ryu Ryu Lu Liu Liu
RY RI RYY LY LYI

उलटा

AR YAR - AL YAL -
किंवा YOR - OL YOL -
UR YR - UL YL -
YR IR - YL IL -

4. शब्द (विषय आणि अंदाज चित्रांद्वारे).

आई - माशा - रोमा -
MOSQUITO
मांस - बियाणे - वेळ
बेंच
बाप - बोट
हील
दारूकार्ड
बाबा - बाथ - मासे
बायका
समुद्र - हॅमर -
दूध
मध
फील्ड - स्पोर्किंग -
मदत
कुत्रा
एक भाला
बोरिया - बॅरेल - वेदनादायक
हिट्स
फ्लोअर - संगीत -
मुरका
मुसली
डाउन - बुलेट - पावडर
बुल्का - ग्रँडमा -
पेपर - बीड्स
BUST - BUREAU
आम्ही
मिला - जग
FUCK - FEET
अन्न - पायरेट -
पत्र
WAS - BYLIN - जर ...
लेबल - बायनोक्युलर्स - रोवन
चिमण्या
मासे हाडे

समोरची भाषा

टाटा
तान्या - चप्पल - नृत्य
चिक - काकू - मोत्या -
पुल्स
लेख - स्वाटिया
DANYA - DASHA - DATE-
- भेट - द्या
काका - लाकूडतोड
संदर्भ - वाईट
नाड्या - आमचे - नास्त्य -
निना - चित्र -
गाडी
आया - तान्या - वान्या
टोल्या - टॉमा - बॅटन
छाया - शरीर
ड्रेस
घर - बोर्ड
टीएआर
पाय - परिधान -
खोली - मिंक
NYOS - आणा
खोटे - रेवन
शूज - रूम -
तुर्क
ट्यूल - ट्यूल डश
गरज - नौगा
न्युन्या
रियर - पम्पकिन -
रोबोट्स - काळजी
QUIET - DINA BOOT - DIVO - DISCS
व्हिनर
निना

रियर भाषा

कात्या - बोट - स्टोन गेलिया - गामा
PEBBLES - GAS
हाहाहा
हला - हॅम
कोल्‍या - मांजर - अंतराळ वर्ष - शहर -
भुकेलेला शीतल - हाईक - इनकम
कोंबडी - कुद्री जिओसी - ओठ

"Y" सह लिप-दात हिंगिंग डिफ्थॉन्ग्स

वान्या - वास्या
- विविधता -
वेफर
निट्स -
जोडणी
फॅनिया - टॉर्च -
सोफा - ग्राफ -
LAFA
बॉल - शॉल
- सोल
उष्णता -
तिरस्करणीय व्यक्ती -
दंश -
लेदर
तास -
चॅड -
बाळ
पूर्वसंध्येला -
एफआयआर -
राइड्स
पाणी - होईल
- वोब्ला शॉक जो चो योल्का -
हेजहॉग
SHU ZHU CHU
ज्युलिया -
यूरिक -
पाळणा
आपण - सहावा -
VIE FILIN - फिजीशियन शी ZHI ची YA (Y + A)

व्हीस्टलिंग

चरबी - साखर - सॅम - गार्डन -
किसा - रोसा - ब्यूटी वास्या कॅस्टल -
हॉल
हेरॉन - राजा -
TSARITSA -
मुलगी - बोला
SHO ZOYA सह - ZORI FACE - PORCH -
रिंग - ZOCOT
एसयू XU दात -
ZUBRY TSUKAT
चीज संपते -
मुली

सोनोरा - "पी", "एल"

फ्रेम - आनंद -
कॅन्सर - सोरा
रयाबा -
RYASKA - पंक्ती
पाय - ठीक आहे -
LASKA LALYA - LYAMLA
रोमा - गुलाब -
ग्रोथ - रिव्हर रोड - लोरा ग्रीक - बोट -
LOVIT - LOM FOREST - LEFT - FIELD
हॉर्न - हात -
रुबल ग्लास पुडल - बाळू क्रिस्टल - प्रेम -
LYUSYA - SLIVERS
मासे - मासे -
रिम्मा स्की मार्केट - फेस बार्क - पेन -
टेबल

टीप: आपण स्वतंत्रपणे अधिक जटिल शब्दांसह सारण्या संकलित करू शकता,
सारखीच पद्धतशीरता असणे (लॅबियल, फ्रंट-भाषिक, बॅक-भाषिक इ.),
उदाहरणार्थ:

ATA STA PLA AGA GART HALTA ASTRA
ATO STO PLO AGO GORT HALTO ASTRO
ATU STU PLU AGU GURT KHALTU ASTRU
ATY STY PLY AGY - अस्त्र हॅट्स

5. प्रस्ताव (प्लॉट चित्रांद्वारे).
अभ्यासक्रम सारण्यांमधून शब्दांसाठी अनेक चित्रे निवडली जातात.

मुलाच्या विकासासाठी स्पीच थेरपी खूप महत्वाची आहे. शेवटी, योग्य भाषण मुलाच्या संगोपनाच्या संस्कृतीबद्दल बोलते, जे आधुनिक जगात खूप महत्वाचे आहे.

खाली वर्णन केलेले व्यायाम तुमच्या मुलाला योग्यरित्या बोलण्यास, बोलण्यातील दोष दूर करण्यास, त्यांना योग्यरित्या कसे लिहावे आणि कसे वाचावे हे शिकवण्यास मदत करेल.

मुलांमध्ये, एक सामान्य समस्या म्हणजे ध्वनींची चुकीची दिशा आणि त्यांचा अस्पष्ट उच्चार. हे करण्यासाठी, आपण त्याच्याशी सामोरे जाणे आणि स्पष्ट भाषण चिकित्सा व्यायाम करणे आवश्यक आहे.

असे समजू नका की मूल मोठे होईल आणि स्वतःच योग्य बोलायला शिकेल. तुमच्या मदतीशिवाय अनेकजण सामना करू शकणार नाहीत.

शारीरिक वैशिष्ट्ये देखील आहेत जी त्यांना हे करण्यापासून प्रतिबंधित करतील. यात समाविष्ट:

• आनुवंशिकता;
• कमतरता किंवा श्रवणशक्ती कमी होणे;
• पॅरेंटल लिस्प;
• अनुकरण;
• लहान लगाम;
• कमकुवत भाषिक स्नायू;
• जबड्याचा असामान्य विकास.

हे सर्व घटक मुलाला योग्य आवाज तयार करू देत नाहीत, म्हणून आळशी होऊ नका आणि आपल्या मुलाकडे लक्ष द्या.

स्पीच थेरपी व्यायाम कसे व्यवस्थित करावे

अनेक महत्त्वाचे मुद्दे आहेत:

• जेव्हा मुलाला खायला आणि शांत केले जाते तेव्हा वर्ग आयोजित करा;
• मुलाला स्पीच थेरपी व्यायामासाठी प्रेरित करा, त्याच्या भविष्यासाठी ते किती महत्वाचे आहे हे स्पष्ट करा;
• विशेषतः वर्गांसाठी खोलीत जागा वाटप करा;
• एक मोठा आरसा घ्या जेणेकरून मुल स्वतःवर नियंत्रण ठेवू शकेल;
• मुलासाठी सर्वकाही करू नका, आपण फक्त सूचित करू शकता;
• विश्रांती घ्या;
• स्तुती करा आणि आत्मविश्वास द्या.

स्पीच थेरपी सत्रांचा कालावधी 30 मिनिटांपेक्षा जास्त नसावा. व्यायामाची पुनरावृत्ती आठवड्यातून तीन वेळा करावी.

स्पीच थेरपी अभिव्यक्ती व्यायाम "कुंपण"

मुलाने आपले दात दाखवून व्यापक स्मित केले पाहिजे.

त्याला जास्तीत जास्त वेळ या पदावर राहू द्या.

स्पीच थेरपी व्यायाम "लिटल चिक"

मुलाने शक्य तितक्या रुंद तोंड उघडले पाहिजे, स्मित केले पाहिजे. या प्रकरणात, आपल्याला आपली जीभ हलवण्याची आवश्यकता नाही, फक्त एक मिनिट या स्थितीत रहा.

"खोडकर जीभ" चा व्यायाम करा

आपल्याला आपले तोंड किंचित उघडणे आणि जीभ बाहेर काढणे आवश्यक आहे, ते आपल्या खालच्या ओठांवर ठेवा. पुढे, "पाचवे-पाच-पाच" म्हणा, तुमच्या जिभेला ओठांनी थप्पड मारा.

स्पीच थेरपी आर्टिक्युलेशन धडा "ट्यूब"

व्यायाम "गोड जाम"

आपले तोंड उघडा आणि आपले वरचे आणि खालचे ओठ हळू हळू चाटणे सुरू करा. एका वर्तुळात हे अनेक वेळा करा.

धडा "स्वच्छ दात"

जीभ आतून दातांना लावणे आणि वरच्या जबड्यापासून सुरू होणारी गोलाकार हालचाली करणे आवश्यक आहे.

खालचा जबडा गतिहीन असणे आवश्यक आहे.

स्पीच थेरपीचे धडे "टिक-टॉक"

एक स्मित करा जेणेकरून तुमचे अर्धे दात दिसतील.

जीभ बाहेर काढा आणि तोंडाच्या कोपऱ्यांना स्पर्श करा. जेव्हा मुल हे व्यायाम करत असेल तेव्हा मुलाला टिक-टॉक, टिक-टॉक सांगा.

"साप" चा व्यायाम करा

मुलाला तोंड उघडा आणि जीभ बाहेर काढा. येथे मुख्य गोष्ट अशी आहे की जीभ दात आणि ओठांना स्पर्श करू नये अशा प्रकारे करणे.

आपल्याला आपली जीभ अनेक वेळा पुढे आणि पुढे हलवावी लागेल.

स्पष्ट धडा "नट"

हे आवश्यक आहे की मुलाचे तोंड बंद होते आणि त्याने प्रथम जीभ उजव्या गालावर, नंतर डावीकडे विश्रांती घेतली.

व्यायाम "ध्येय"

ज्यांना खेळ आणि फुटबॉल आवडतात त्यांच्यासाठी अतिशय योग्य.

खालची ओळ म्हणजे जीभ आपल्या खालच्या ओठांवर ठेवणे आणि कापसाचा बॉल डिफ्लेट करण्यासाठी "F" अक्षर जारी करणे.

आपण मार्कर किंवा चौकोनी तुकड्यांपासून गेट तयार करू शकता. मुख्य म्हणजे आपले गाल बाहेर काढणे नाही.

धडा "अँग्री किट्टी"

मुलाने आपले तोंड उघडावे आणि जीभ अशा स्थितीत ठेवावी की ती खालच्या दातांवर बसते.

आपल्याला जीभ वर उचलण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे, जीभच्या मागील बाजूस कमान करणे. अशा प्रकारे मांजरी त्यांच्या पाठीला कमान करतात.

जीभ twisters सह स्पीच थेरपी वर्ग

जर तुम्ही तुमच्या बाळाला सक्षम आणि स्पष्टपणे बोलायला शिकू इच्छित असाल तर यासाठी जीभ twisters ची पुनरावृत्ती वापरा.

त्यांच्या मदतीने, आपण हे करू शकता:

• शब्दसंग्रह वाढवा;
• उच्चार सुधारणे;
• भाषण ऐकणे विकसित करा.

याव्यतिरिक्त, तुमचे मुल शेवटचे खाणे थांबवेल, इंटोनेशन घ्यायला शिका आणि तो काय म्हणत आहे ते समजून घ्या. आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, तो ऐकण्यास सक्षम असेल.

स्पष्ट पत्रासाठी जीभ twisters "एल":

• पोल्कनने त्याच्या पंजाने काठी ढकलली, पोल्कनने त्याच्या पंजाने काठी ढकलली;
• ख्रिसमसच्या झाडावर फूट पाडण्यासाठी सुया आहेत, झाडावर फूट पाडण्यासाठी सुया आहेत;
• लाकडी पेकराने ओकवर हात मारला, पण तो पूर्ण केला नाही;
• क्लावाने धनुष्य शेल्फवर ठेवले, तिला निकोल्का म्हणतात.
• मांजरीने बॉल एका कोपऱ्यात फिरवला;
• मांजरीने दूध फेकले आणि वित्याने दुधात एक रोल बुडवला.

स्पष्ट पत्रासाठी स्पीच थेरपी वर्ग आणि जीभ twisters "आर":

• भोक मध्ये मासे एक डझन एक पैसा;
• पीटर पेट्रूने भाजलेले पाई;
• Kondrat चे जाकीट थोडे लहान आहे;
• डोंगराखाली कुरणात लाल कवच असलेली चीज आहे, चाळीस-चाळीस थोड्याच वेळात चीज खाल्ले;
• शहराकडे जाणारा रस्ता चढावर आहे, शहरातून - डोंगरावरून;
• तीन कर्णा वाजवणारे त्यांचे कर्णे वाजवतात.

अक्षरांच्या स्पष्टतेसाठी स्पीच थेरपी व्यायाम "डब्ल्यू, डब्ल्यू, एस, एफ":

• 16 उंदीर चालले आणि 6 पेनी सापडले;
• बुबाच्या बनीला दातदुखी झाली;
• साशाला लापशी देण्यात आली, आणि क्लाशाला दही देण्यात आली;
• झोया च्या ससाचे नाव एक चांगले आहे;
• अगोदरच भांडीला दंश झाला आहे, हेज हॉगला त्याच्याबद्दल भयंकर खेद आहे;
• साशाबरोबर चेकर्स खेळण्यासाठी स्टॅस चेसच्या बाजूने चालले;
• टेबलवर चेकर्स, पाइन वर शंकू;
• झोया एका लहान मुलाला, एक शेळी आणि एका बकऱ्याला एका कार्टमध्ये घेऊन जात होती;
• आपण डब्यात स्कीवर धावू शकत नाही;
• एकदा दोनदा पाऊस पडला;
• रीड्समध्ये 6 उंदरांचा गोंधळ.

तुमच्या मुलांसोबत स्पीच थेरपी व्यायाम करा आणि जेव्हा ते मोठे होतील तेव्हा ते तुमचे खूप आभार मानतील!

त्यांचे भावी आयुष्य, भविष्यातील व्यवसाय आणि तुमच्या आजूबाजूच्या लोकांशी संवाद तुमच्यावर अवलंबून आहे.