लक्ष वैशिष्ट्ये. लक्ष सामान्य वैशिष्ट्ये

लक्ष - एखाद्या वास्तविक किंवा आदर्श वस्तूवर दिलेल्या क्षणी या विषयावरील क्रियाकलापांची एकाग्रता - एखादी वस्तू, घटना, प्रतिमा, तर्क इ. इत्यादी लक्ष एका क्रियेच्या कार्यात्मक संरचनेच्या विविध दुव्यांच्या सुसंगततेद्वारे देखील दर्शविले जाते, जे निर्धारित करते त्याच्या अंमलबजावणीचे यश (उदाहरणार्थ, समस्येचे निराकरण करण्याची गती आणि अचूकता). लक्ष वेधण्यासाठी मानसिक घटनांमध्ये एक विशेष स्थान आहे. ज्ञानाची, भावनांची आणि इच्छेची अविभाज्य बाजू म्हणून काम करणे, हे मानसिकतेच्या या तीन क्षेत्रापैकी कोणत्याही घटत नाही. लक्ष चेतनाची गतिशील बाजू आहे, जी एखाद्या क्रिया किंवा संप्रेषणाची विशिष्ट कृती करण्यासाठी आवश्यक त्या काळात त्याचे पुरेसे प्रतिबिंब सुनिश्चित करण्यासाठी एखाद्या ऑब्जेक्टवर त्याचे लक्ष केंद्रित करण्याची डिग्री आणि त्यावरील एकाग्रतेचे वैशिष्ट्य दर्शवते. हे विषयांच्या आवश्यकता आणि त्याच्या क्रियाकलापांच्या उद्दीष्टे आणि उद्दीष्टांच्या अनुसार वस्तूंच्या निवडक प्रतिबिंबनात प्रकट होते. हे एक प्रकारचे उद्देशपूर्ण इच्छाशक्ती आहे, स्वातंत्र्याच्या रचनेत एक महत्त्वपूर्ण घटक आहे. हे त्या व्यक्तीस एकाग्र करण्याची आणि वस्तू जाणीवपूर्वक देण्याची संधी प्रदान करते, ज्याचा त्याला क्रियाकलाप चालू असताना आणि ज्याबद्दल तो विचार किंवा बोलतो याविषयी माहिती आहे. सतत लक्ष दिल्याबद्दल धन्यवाद, त्याला त्याच्या व्यावहारिक जीवनाविषयी आणि क्रियांची अधिक जाणीव आहे, जे जग, लोक, व्यवसाय आणि स्वतःबद्दल निवडक वृत्ती सुनिश्चित करते. लक्ष देण्याची मुख्य वैशिष्ट्ये, प्रायोगिकरित्या निर्धारित केली जातात:

1) निवडकपणा - यशस्वी समायोजनाच्या संभाव्यतेशी निगडित - हस्तक्षेपाच्या उपस्थितीत - जाणीव ध्येयाशी संबंधित माहितीच्या धारणावर;

2) खंड (रुंदी, लक्ष वितरण) - स्पष्टपणे जाणलेल्या वस्तूंच्या "एकाचवेळी" (0.1 एसच्या आत) संख्येद्वारे निश्चित केले जाते; प्रत्यक्ष स्मरणशक्ती किंवा अल्प-मुदतीच्या मेमरीपेक्षा व्यावहारिकपणे भिन्न नसते; हे सूचक मुख्यत्वे लक्षात ठेवलेल्या साहित्याच्या आणि त्याच्या स्वरूपाच्या संघटनेवर अवलंबून असते आणि सामान्यत: ते 5 - 7 वस्तूंच्या समान घेतले जाते; लक्ष्याच्या प्रमाणात मूल्यांकन ऑब्जेक्ट्सच्या संचाचे (अक्षरे, शब्द, आकडे, रंग इ.) टॅसिस्टोस्कोपिक प्रेझेंटेशन (-\u003e टॅसिस्टोस्कोप) वापरून केले जाते.

3) वितरण - बर्\u200dयाच प्रकारच्या विविध प्रकारच्या क्रिया (कृती) च्या एकाचवेळी यशस्वी अंमलबजावणीच्या संभाव्यतेद्वारे दर्शविलेले; दोन किंवा अधिक क्रियांची एकाचवेळी अंमलबजावणीच्या परिस्थितीत तपास केला जातो जे त्वरीत लक्ष देऊन बदलण्याची शक्यता सोडत नाहीत;

4) एकाग्रता (तीव्रता, लक्ष्याची पातळी) - ऑब्जेक्टवर एकाग्रतेच्या डिग्रीमध्ये व्यक्त;

5) स्थिरता - ऑब्जेक्टवर लक्ष केंद्रित करण्याच्या कालावधीद्वारे निश्चित केले जाते;

6) स्विचेबिलिटी (स्विचिंग स्पीड) - लक्ष वेधण्याची गतिशील वैशिष्ट्य, जे एका ऑब्जेक्टमधून दुसर्याकडे द्रुतपणे जाण्याची क्षमता निश्चित करते; लक्ष बदलण्याची क्षमता आणि स्थिरता निश्चित करण्यासाठी, अशा पद्धती वापरल्या जातात ज्यायोगे वेळेत संज्ञानात्मक आणि कार्यकारी क्रियांच्या कामगिरीच्या गतिकीचे वर्णन करण्याची परवानगी देतात, विशेषत: उद्दीष्टे बदलताना. तीन प्रकारचे लक्ष दिले जाते:

1) अनैच्छिक लक्ष - सर्वात सोपा आणि अनुवांशिकदृष्ट्या मूळ; अनपेक्षित आणि नवीन उत्तेजनांच्या संपर्कात आल्यास उद्भवणारे सूचक प्रतिक्षेप प्रस्तुत करते;

2) ऐच्छिक लक्ष - जाणीव ध्येय निश्चित केल्यामुळे;

3) उत्स्फूर्त नंतरचे लक्ष. बाह्य जगात किंवा एखाद्या व्यक्तीच्या व्यक्तिपरक जगात - लक्ष देण्याचे ऑब्जेक्ट कोठे आहे यावर अवलंबून - बाह्य आणि अंतर्गत लक्ष वाटप केले जाते. प्रशिक्षण, शिक्षण, क्रियाकलाप आणि संप्रेषण करताना एखाद्या व्यक्तीकडे लक्ष देण्याचे गुणधर्म आणि त्याचे प्रकार विकसित होतात, त्यातील तुलनेने स्थिर जोड्या तयार केल्या जातात - लक्ष वेधण्यासाठी वैयक्तिक-टायपोलॉजिकल वैशिष्ट्ये देखील मज्जासंस्थेच्या प्रकारानुसार कंडिशन केलेली असतात. रशियन मानसशास्त्रात, लक्ष देण्याचे सिद्धांत त्यांच्या अंमलबजावणीसाठी प्रोग्राम्समध्ये मानसिक कृतींच्या पत्राद्वारे अंतर्गत नियंत्रणाचे कार्य म्हणून विकसित केले गेले आहे. अशा नियंत्रणाचा विकास कोणत्याही क्रियाकलाप आणि त्याच्या नियोजित निर्मितीची प्रभावीता सुधारतो (-\u003e टप्प्याटप्प्याने मानसिक क्रियांच्या निर्मितीची संकल्पना), लक्ष वेधण्यासाठी काही दोष दूर करण्यास अनुमती देते, उदाहरणार्थ, अनुपस्थित-मानसिकता. विच्छेदन सेरेब्रल गोलार्ध असलेल्या प्रयोगांद्वारे असे दिसून येते की लक्ष देण्याची प्रक्रिया कॉर्पस कॅलोसमच्या कार्याशी संबंधित आहे; या प्रकरणात, डावा गोलार्ध निवडक लक्ष प्रदान करतो आणि उजवा गोलार्ध सतर्कतेच्या सामान्य पातळीस समर्थन देतो.

चेतावणी: व्हॉल्यूम - लक्ष वेधून घेण्यातील एक वैशिष्ट्य, किती वस्तू समजल्या जाऊ शकतात किंवा एकावेळी किती क्रिया केल्या जाऊ शकतात हे दर्शवित आहे. लक्ष वेधण्यासाठी अभ्यास करण्याचे सर्वात सामान्य प्रयोगात्मक मॉडेल म्हणजे आकलनाचे प्रमाण निश्चित करणे, जे एक्सपोजरच्या वेळेवर, उत्तेजनाच्या साहित्याचे स्वरूप आणि एखाद्या व्यक्तीच्या कौशल्यांवर अवलंबून असते. अशा प्रकारे, 0.1 एसच्या कालावधीसह व्हिज्युअल उत्तेजनांच्या संपर्कात असताना. लक्ष देण्याचे प्रमाण सरासरी 7 +/- 2 विषयांवर आहे. ज्ञात वस्तूंचे अर्थविषयक सामान्यीकरण होण्याच्या शक्यतेसह, लक्ष वेधून घेते.

लक्ष बाह्य (ज्ञानेंद्रिय-ज्ञानेंद्रिय लक्ष) - बाह्य जगाच्या वस्तू आकर्षित. बाह्य जगाची ओळख आणि परिवर्तन यासाठी आवश्यक अट.

लक्ष अंतर्गत (बौद्धिक लक्ष) - मनुष्याच्या व्यक्तिनिष्ठ जगाच्या वस्तूंकडे आकर्षित केले जाते. स्वत: ची ज्ञान आणि स्वत: ची शिक्षणासाठी आवश्यक अट.

लक्ष इंटेललिगेंट -\u003e अंतर्गत लक्ष.

सावध अवांछित - सर्वात सोपी आणि अनुवांशिकदृष्ट्या मूळ. यात एक निष्क्रिय वर्ण आहे, कारण त्याच्या कार्येच्या उद्दीष्टांच्या बाह्य घटनांनी या विषयावर ती लादली जाते. हे उद्दीष्ट आणि उद्दीष्टांची पर्वा न करता राखून ठेवली जाते, ऑब्जेक्टच्या विचित्रतेमुळे - नवीनता, प्रभावाची ताकद, वास्तविक गरजेनुसार पत्रव्यवहार इत्यादी. या प्रकारच्या लक्ष्याचे शारीरिक अभिव्यक्ती ही एक दिशा देणारी प्रतिक्रिया आहे.

लक्ष पाळत आहे (ऐच्छिक लक्ष नंतर) - ऐच्छिक लक्षांच्या आधारे उद्भवते आणि एखाद्या व्यक्तीचे मूल्य, महत्त्व किंवा स्वारस्य यामुळे एखाद्या वस्तूवर लक्ष केंद्रित करणे समाविष्ट होते. त्याच्या स्वयंचलितपणाच्या संबंधात क्रियाकलापांच्या ऑपरेशनल आणि तांत्रिक बाजूच्या विकासासह आणि क्रियेत कृतींच्या ऑपरेशनमध्ये तसेच उत्तेजनातील बदलांमुळे (उदाहरणार्थ, हेतू बदलणे) त्याचे स्वरूप शक्य आहे. ध्येय). त्याच वेळी, मानसिक ताण काढून टाकला जातो आणि लक्ष देण्याचे जाणीवपूर्वक लक्ष केंद्रित केले गेले, दत्तक ध्येयांकडे क्रियाकलापांच्या दिशेचा पत्रव्यवहार जतन केला जातो, परंतु या अंमलबजावणीसाठी यापुढे विशेष मानसिक प्रयत्नांची आवश्यकता नसते आणि केवळ थकवा आणि कमीपणामुळे वेळेत मर्यादित होते. शरीराच्या संसाधनांचा.

लक्ष आर्बिटरी - जाणीवपूर्वक सेट केलेल्या ध्येयांद्वारे निर्देशित आणि समर्थित केले आहे आणि म्हणूनच भाषणांशी निष्ठुरपणे जोडलेले आहे. जर क्रियाकलाप जाणीवपूर्वक हेतूनुसार केला गेला असेल आणि त्या विषयावरील स्वयंसेवी प्रयत्नांची आवश्यकता असेल तर ऐच्छिक लक्ष दिले जाईल. हे एका सक्रिय वर्णानुसार वेगळे केले जाते, एक जटिल रचना, व्यवस्थितपणे वागण्याचे आणि संप्रेषण करण्याच्या सामाजिक विकसित पद्धतींनी मध्यस्थता केली; मूळ द्वारे कामाशी संबंधित आहे. कठीण क्रियाकलापांच्या अवस्थेत, त्यात विभागीय नियमन आणि एकाग्रता, देखभाल, वितरण आणि लक्ष वळविण्याच्या विशेष पद्धतींचा वापर समाविष्ट असतो.

(गोलोव्हिन एस. यु. डिक्शनरी ऑफ प्रॅक्टिकल सायकॉलॉजीस्ट - मिन्स्क, 1998)

लक्ष(इंजी. लक्ष) - प्राधान्य माहितीच्या धारणा आणि नियुक्त केलेल्या कार्यांच्या अंमलबजावणीसाठी विषयावर ट्यूनिंग करण्याची प्रक्रिया आणि स्थिती. सैद्धांतिक आणि कार्यात्मकरित्या व्ही. (ट्यूनिंग) पातळी (तीव्रता, एकाग्रता), व्हॉल्यूम (रुंदी, वितरण) आणि निवडकपणा (पहा. संकल्पनेची निवड, स्ट्रॉप प्रभाव, प्रजनन माहिती), स्विचिंग वेग (हालचाल), कालावधी आणि स्थिरता.

व्ही. च्या अभ्यासासाठी, बरीच तंत्रे विकसित केली गेली आहेत: व्ही. चे प्रमाण निर्धारित करण्यासाठी टॅसिस्टोस्कोपिक तंत्र (डी. केटल, IN. वंडट); व्ही. च्या एकाग्रता आणि स्थिरता निश्चित करण्यासाठी दुरुस्ती चाचणीच्या विविध आवृत्त्या (1 आवृत्ती 1895 मध्ये फ्रेंच मानसशास्त्रज्ञ बी. बॉर्डन यांनी प्रस्तावित केली होती); स्विचिंग वेग निश्चित करण्यासाठी शुल्टे टेबलची पद्धत व्ही.; डायकोटिक ऐकण्याची पद्धत(के. चेरी; हे देखील पहा डिचोटिक ऐकणे); निवडक वाचन आणि निवडक निरीक्षणाच्या पद्धती (डब्ल्यू. निझेसर आणि आर. बेकलिन); पट्टी चाचणी (पहा. स्ट्रॉप प्रभाव) व असेच. व्ही. चे वितरण प्रयोगांमध्ये अभ्यासले जाते ज्यामध्ये एका कार्याच्या कामगिरीमध्ये दुसर्\u200dया कार्याची कामगिरी जोडली जाते. एक यशस्वी वितरण असे म्हटले जाते जेव्हा अतिरिक्त कार्य प्रथम (मुख्य) च्या कार्यप्रदर्शनास अडथळा आणत नाही. हे दर्शविले जाते, विशेषतः, हात आणि पायांच्या मोटर क्रियाकलापांची बिघाड शब्दांच्या अनिर्बंध सेटच्या एकाचवेळी उच्चारणासह उद्भवते आणि उद्भवत नाही - वाक्यांशाच्या वारंवार उच्चारणासह "असावे किंवा नसावे?". व्ही. च्या वितरणामध्ये अगदीच समजण्याजोगी स्वारस्य अभियांत्रिकी मानसशास्त्रज्ञांनी दर्शविले, ज्यांनी पुढेही असंख्य कामांसह व्ही. च्या तथ्यांशास लक्षणीयरीत्या समृद्ध केले. दक्षता(दक्षता) आणि ऑपरेटरची हस्तक्षेप प्रतिकारशक्ती.

तथाकथित सोबत. ऐच्छिक स्वरूपाकडे देखील ऐच्छिक लक्ष दिले जाते - सूचक प्रतिक्रिया, अनपेक्षित ("नवीन") उत्तेजनांच्या संपर्कातून उद्भवते. ही प्रतिक्षिप्त प्रतिक्रिया, तथापि, ऐच्छिक कार्यांच्या अनैच्छिक आणि स्वयंचलित प्रक्रियेत गोंधळ होऊ नये, जी ऐच्छिक क्रियांच्या कोणत्याही प्रक्रियेत समाविष्ट आहे.

आधुनिक प्रायोगिक संशोधनात, व्ही. प्रक्रियेत अंतर्गत (आदर्श) घटक आणि बाह्य मोटर घटक वेगळे करण्याचा प्रयत्न केला जातो. उदाहरणार्थ, हे स्थापित केले गेले आहे की डोळ्याच्या हालचाली विचारात न घेता, व्ही. चे लक्ष वेधनात 125 कोनात वेगवान आहे. डिग्री / से.

व्ही.पी. झिंचेन्को आणि एन. यू. व्हर्जिल्स (१ 69.)) ने डोळयातील पडदा वर प्रतिमा स्थिरीकरणाच्या अटीखाली समजुतीचा अभ्यास केला आणि तथाकथित अस्तित्वाबद्दल निष्कर्ष काढला. "आदर्श व्ही." (सेमी. चमत्कारिक समजूतदार कृती). परदेशी मानसशास्त्रात हा शब्द वापरला जातो "चौकट प्रतिक्षेप", किंवा पिल्स रिफ्लेक्स ( पिल्ट्ज 'sप्रतिक्षिप्त क्रिया), जेव्हा व्ही. ऑब्जेक्टला तोंड देत असेल तेव्हा त्या विद्यार्थ्याच्या आकारात बदल दर्शविण्याकरिता. मेंदूच्या विच्छिन्न (डिस्कनेक्ट) गोलार्ध असलेल्या रूग्णांमधील व्ही दोषांचा अभ्यास सुचवितो की कॉर्पस कॅलोझियम व्हीसाठी जबाबदार असणा system्या यंत्रणेचा एक महत्त्वाचा भाग आहे आणि डावा गोलार्ध निवडक व्हीशी संबंधित आहे आणि उजवा गोलार्ध. सामान्य पातळीवरील सावधगिरी बाळगण्याशी संबंधित आहे (याबद्दल अधिक न्यूरोफिजियोलॉजीबी.मी. लक्ष शारीरिक यंत्रणा).

अलिकडच्या दशकात संज्ञानात्मक मानसशास्त्रव्ही. चे विविध स्पष्टीकरणात्मक मॉडेल गहनपणे विकसित केले आणि चाचणी केली (पहा. अ\u200dॅटेन्यूएटर मॉडेल, फिल्टर केलेले मॉडेल), जे त्यांच्या विकासामध्ये स्थूल मेकॅनिस्टिकपासून पुढे आणि पुढे जातात उपमाआणि अंतर्गत क्रियाकलापांच्या जटिल स्वरुपामध्ये व्ही. च्या जबरदस्त भूमिकेविषयी समजून घेण्यास निरंतर येत आहेत, ज्याबद्दल हेगलने लिहिलेः “व्हीशिवाय. आत्माकाहीही नाही ... व्ही. म्हणूनच शिक्षणाची सुरूवात होते. " सेमी. लक्ष खंड, जडत्व, टाकिस्टोस्कोप. (बी. एम.)

लक्ष उल्लंघन(इंजी. कमजोरीच्यालक्ष) - अभिमुखतेमध्ये पॅथॉलॉजिकल बदल, मानसिक क्रियांची निवड. ट्रेस वाटप करा. व्ही. एन. चे प्रकार: व्हॉल्यूम अरुंद करणे लक्ष, जेव्हा एखादी व्यक्ती एका वेळी केवळ लहान संख्येने वस्तू पाहू शकते; लक्ष अस्थिरता, जेव्हा लक्ष एकाग्रता विस्कळीत होते आणि साइड उत्तेजनाकडे त्याचे लक्ष विचलित केले जाते. अशा व्ही. एन. राज्यात म्हणून साजरा केला थकवा, आणि मेंदूच्या सेंद्रिय जखमांसह, विशेषत: पुढच्या टोळ्या.

स्थानिक मेंदूच्या जखमांवर उद्भवलेल्या एन च्या व्ही. मी. साधारणपणे अ-विशिष्ट; ते कोणत्याही प्रकारच्या मानसिकतेच्या उत्तेजनाच्या कल्पनेसह अनेक प्रकारच्या मानसिक क्रियेत एकाच वेळी प्रकट होतात. व्ही. चा डेटा एन. अशा परिस्थितीत जेव्हा व्यक्तीच्या मेंदूची ललाट भाग आणि त्याच्याशी संबंधित नसलेल्या संरचनांवर परिणाम होतो.

एक-दुसर्\u200dयाच्या पराभवाने संवेदी प्रणालीशक्य देखावा मॉडेल-विशिष्ट व्ही. एन., जे फक्त एका मोड्युलिटीपर्यंत मर्यादित आहेत. तर, कॉर्टेक्सच्या ओसीपीटल प्रदेशाच्या नुकसानीसह, दृश्यास्पद लक्ष्यात अडथळे आहेत, ऐहिक कॉर्टेक्स - श्रवणविषयक लक्ष इत्यादींचे नुकसान इ. मॉडेल-विशिष्ट व्ही. एखाद्या विशिष्ट कार्यक्षमतेच्या उत्तेजनाकडे दुर्लक्ष करण्याच्या स्वरूपात स्वत: ला प्रकट करा. सेमी. मुलांची अतिसक्रियता, न्यूरोसेस, लक्ष खंड. (ई. डी. चॉमक्या.)

लक्ष स्कोप(इंजी. लक्षकालावधी) - मी मोजण्याचा प्रयत्न केलेला प्रथम निर्देशकांपैकी एक प्रायोगिक मानसशास्त्र. दोन मुख्य परंपरा उभी आहेत. 1. अंतर्मुखतावाद्यांनी व्ही. चे व्याख्या केले. सामग्रीच्या बाबतीत शुद्धीआणि एकाच वेळी स्पष्टतेचे गुणधर्म असलेल्या वस्तूंची संख्या म्हणून परिभाषित केले. तर, ग्लेनविले आणि डॅलेनबॅच (१ 29 29)) च्या प्रयोगात, विषयांनी सादर केलेल्या गुणांची क्लस्टर तितकीच स्पष्टपणे दिसत असेल किंवा काही भाग अधिक स्पष्टपणे दिसत आहे की नाही हे सांगितले. बद्दल टी. बद्दल व्ही. मी. बी. 18 गुणांच्या बरोबर आहे. व्ही. तलावाची ओळख अधिक व्यापक आहे. व्हर्जन व्हॉल्यूमसह (आणि अगदी अल्पावधी मेमरीच्या व्हॉल्यूमसहही): व्ही. साठी. स्वीकारल्या जाऊ शकणार्\u200dया वस्तूंची संख्या स्वीकारली जाते. अल्प-मुदतीच्या एकाचवेळी सादरीकरणासह योग्यरित्या जाणवले. बद्दल व्ही. एक्सपोजर वेळ, उत्तेजक साहित्याचे स्वरूप, विषयाचा अनुभव यावर अवलंबून असते. 0.1 एस मध्ये व्हिज्युअल उत्तेजनांच्या प्रदर्शनासह, सरासरी व्ही. अंदाजे आहे. 7 स्वतंत्र वस्तू. अर्थपूर्ण कनेक्शन किंवा ग्रुपिंग ऑब्जेक्ट्सच्या संभाव्यतेच्या उपस्थितीत व्ही. वाढते. त्याच वेळी लेकची व्यायामक्षमता व्ही. विखुरलेल्या घटकांसाठी ते मर्यादित आहे, आणि अर्थपूर्ण संयोजनांसाठी ते जास्त आहे. तलावाची व्ही. भिन्न कार्यांसाठी लक्षणीय भिन्न असेल (घटकांची संख्या निश्चित करा, त्यांची नावे द्या, त्यांना नावे द्या आणि रंग निर्दिष्ट करा.) व्ही. वरील बहुतेक प्रयोग. व्हिज्युअल समज वर सादर: सह स्पर्शएक अडथळा ही त्वचा क्षेत्राची भिन्न संवेदनशीलता असते सुनावणी - वेषइतरांचा आवाज एकाच वेळी सादर करताना.

आर. वुडवर्थ यांच्या योग्य टिप्पणीनुसार “काय असू शकते. आम्ही मोजले, अगदी आकलनाचे प्रमाण देखील नाही. हे आकलनाविषयी समज आणि संवादाचे परिमाण आहे. " खरंच, व्ही. तलावाचे मोजमाप. सक्रिय प्रक्रिया हस्तक्षेप करून गुंतागुंत स्मृती, भाषणे. बद्दल व्ही. मी. बी. परिभाषित आणि म्हणून सेटिंग क्षेत्र, जे लक्ष एका स्पष्टीकरणानंतर स्वतः येते. अशा प्रकारे, एक सैद्धांतिक टी. एसपी., व्ही. ओ संकल्पना. हे बर्\u200dयाच विवादास्पद आहे, जे तथापि, त्याचा वापर प्रतिबंधित करत नाही, उदाहरणार्थ, मध्ये सायकोडायग्नोस्टिक्स. सेमी. लक्ष, कार्यक्षेत्र. (आय. ए. मेशेर्याकोवा.)

लक्ष भौतिकशास्त्रीय तंत्र(इंजी. शारीरिकयंत्रणाच्यालक्ष). मध्ये मानसिक क्रियाकलाप लक्ष केंद्रित आणि एकाग्रता लक्षअधिक कार्यक्षम प्रदान माहिती प्राप्त करीत आहे. हा परिणाम साधण्यात अग्रणी भूमिका संबंधित आहे सक्रिय प्रणाली, ज्यामध्ये विविध स्तरांच्या मेंदूत रचनांचा समावेश आहे आणि सामान्यीकृत आणि स्थानिक सक्रियकरण प्रदान करते सेरेब्रल कॉर्टेक्स. कॉर्टिकल सक्रियण ईईजीवर व्यक्त केले गेले आहे (पहा. इलेक्ट्रोएन्सेफॅलोग्राफी) म्हणून desynchronization प्रतिक्रियाआणि नाकेबंदी अल्फा ताल. त्याच वेळी, संवेदनांचा उंबरठाआणि मज्जासंस्थेच्या प्रक्रियेचा वेग वाढतो. ईईजीचे स्पेक्ट्रल परस्परसंबंध विश्लेषण, सेरेब्रल लक्ष देण्याच्या अधिक सूक्ष्म यंत्रणा प्रकट करते. ईईजी मधील उत्तेजनाकडे लक्ष वेधण्याच्या क्षणी, तयार झालेल्या प्रणालीचे विघटन (एकत्रिततेच्या कार्यात घट) आणि कॉर्टिकल झोनच्या स्थानिक फंक्शनल असोसिएशनची स्थापना जी क्रियाशीलतेसाठी पुरेसे आहे (एक सुसंवाद वाढ) साजरा केला जातो. सिस्टमचे विघटन (सामान्यीकृत सक्रियकरण) अनपेक्षितता, अनिश्चिततेच्या परिस्थितीत (उदाहरणार्थ, जेव्हा सूचक प्रतिक्रिया). जेव्हा स्थानिक क्रियाशीलतेच्या प्रभावाखाली रचनांच्या कार्यात्मक संघटना तयार होतात जेव्हा क्रियाकलापांची रणनीती परिभाषित केली जाते आणि क्रियाकलाप प्रभावीपणे अंमलात आणला जातो. अशाप्रकारे, नवीनतेच्या प्रतिसादात सामान्यीकृत सक्रियकरण प्रदान करते अनैच्छिक लक्ष.

स्थानिक सक्रियतेच्या प्रभावाखाली कॉर्टिकल क्षेत्रे आणि त्यांची कार्यात्मक असोसिएशनची निवडक सक्रियता, ज्यात नियंत्रित वर्ण आहे आणि पुढचा कॉर्टेक्सच्या नियंत्रणाखाली आहे, अनियंत्रित लक्षसमोरचे भाग, त्यातील एक कार्य म्हणजे माहितीचे महत्त्व निश्चित करणे आणि त्या आधारावर प्रतिक्रियांचे आयोजन करणे. कोर्टिकफ्यूगलकनेक्शन ऊर्ध्वगामी सक्रिय प्रभावाद्वारे नियमन केले जातात जाळीदार रचना मेरेसेफॅलिक, डायन्सॅफॅलिक लेव्हल, लिंबिक सिस्टम, जे सेरेब्रल कॉर्टेक्सच्या काही क्षेत्राला निवडकपणे सक्रिय करतात. हे लक्ष देण्याच्या संदर्भात क्रियाकलापांची प्रभावीता सुनिश्चित करते.

IN ओनजेनेसिसकॉर्टेक्सच्या पुढच्या भागाच्या कार्यात्मक परिपक्वतामुळे, सक्रिय रचनांचे नियमन वाढते आणि ऐच्छिक लक्ष विकासाचे निर्धारण करणार्\u200dया स्थानिक कृतीची यंत्रणा सुधारते. हे देखील पहा मेंदू अवरोध, प्रबळ, ई-वेव्ह. (एन. व्ही. दुब्रोव्हिन्स्काया, डी. ए. फार्बर.)

(झिंचेन्को व्ही. पी., मेशेर्याकोव्ह बीजी. बिग सायकोलॉजिकल डिक्शनरी - 3 रा एड., 2002)

लक्ष

काही वास्तविक किंवा आदर्श ऑब्जेक्ट (ऑब्जेक्ट, इव्हेंट, प्रतिमा, तर्क, इ.) वर एका विशिष्ट क्षणी या विषयावरील क्रियाकलापांची एकाग्रता. तीन प्रकारचे व्ही आहेत. सर्वात सोपी आणि अनुवांशिकदृष्ट्या आरंभिक अनैच्छिक व्ही आहे. यात एक निष्क्रीय वर्ण आहे, कारण त्याच्या विषयावरील उद्दीष्टांच्या बाह्य घटनांनी या विषयावर ती लादली गेली आहे. व्ही. या प्रकारच्या शारीरिक अभिव्यक्तीचे कार्य करते. जर क्रियाकलाप त्या विषयाच्या जाणीवपूर्ण हेतूनुसार चालविला गेला असेल आणि त्याच्याकडून स्वतंत्रपणे प्रयत्न करणे आवश्यक असेल तर ते ऐच्छिक व्ही. ते म्हणतात सक्रिय वर्तनाद्वारे, जटिल संरचनेने, सामाजिक दृष्ट्या विकसित वर्तन आयोजित करण्याच्या पद्धतींनी ओळखले जाते आणि दळणवळण आणि तिच्\u200dया उत्पत्तीनुसार श्रमिक क्रियेशी संबद्ध आहे. क्रियांची ऑपरेशनल आणि तांत्रिक बाजू जसजशी त्याच्या स्वयंचलितरित्या आणि क्रियेत क्रियांच्या संक्रमणास, तसेच प्रेरणा बदलांच्या परिणामी (उदाहरणार्थ, उद्दीष्टाचा हेतू) विकसित होते, तसे- पोस्ट-अनियंत्रित व्ही म्हणतात. त्याच वेळी, क्रियाकलापांची दिशा जाणीवपूर्वक स्वीकारल्या गेलेल्या लक्ष्यांशी सुसंगत राहते, परंतु अंमलबजावणीसाठी यापुढे विशेष मानसिक प्रयत्नांची आवश्यकता नसते आणि केवळ थकवा आणि शरीराची संसाधने कमी केल्याने वेळेत मर्यादित होते.

व्ही. च्या वैशिष्ट्यांपैकी प्रायोगिक संशोधनाद्वारे निश्चित केलेली निवड, कार्यक्षमता, स्थिरता, वितरणाची शक्यता आणि स्विचिबिलिटी समाविष्ट आहे.

एक लहान मानसिक शब्दकोश. - रोस्तोव-ऑन-डॉन: "फीनिक्स". एल.ए. कर्पेन्को, ए. व्ही. पेट्रोव्हस्की, एम. जी. यारोशेव्हस्की. 1998 .

लक्ष

एखाद्या वास्तविक किंवा आदर्श ऑब्जेक्ट - एखाद्या वस्तू, घटनेची, प्रतिमा, तर्कशक्ती इत्यादीवरील विशिष्ट क्षणी विषयावरील क्रियाकलापांची एकाग्रता लक्ष एका कृतीच्या कार्यात्मक रचनेतील विविध दुवे सुसंगततेद्वारे देखील दर्शविली जाते, जे यश निश्चित करते. त्याच्या अंमलबजावणीचे (उदाहरणार्थ, समस्येचे निराकरण करण्याची गती आणि अचूकता). लक्ष वेधण्यासाठी मानसिक घटनांमध्ये एक विशेष स्थान आहे. ज्ञानाची, भावनांची आणि इच्छेची अविभाज्य बाजू म्हणून काम करणे, हे मानसिकतेच्या या तीन क्षेत्रापैकी कोणत्याही घटत नाही. लक्ष चेतनाची गतिशील बाजू आहे जी क्रिया किंवा संप्रेषणाची एखादी विशिष्ट कृती करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या प्रतिबिंबित करण्यासाठी त्याच्या ऑब्जेक्टवर लक्ष केंद्रित करण्याची आणि त्यावरील एकाग्रतेची डिग्री दर्शवते. हे विषयांच्या आवश्यकता आणि त्याच्या क्रियाकलापांच्या उद्दीष्टे आणि उद्दीष्टांच्या अनुसार वस्तूंच्या निवडक प्रतिबिंबनात प्रकट होते. हे एक प्रकारचे उद्देशपूर्ण इच्छाशक्ती आहे, स्वातंत्र्याच्या रचनेत एक महत्त्वपूर्ण घटक आहे. हे त्या व्यक्तीस एकाग्र करण्याची आणि वस्तू जाणीवपूर्वक देण्याची संधी प्रदान करते, ज्याचा त्याला क्रियाकलाप चालू असताना आणि ज्याबद्दल तो विचार किंवा बोलतो याविषयी माहिती आहे. सतत लक्ष दिल्याबद्दल धन्यवाद, त्याला त्याच्या व्यावहारिक जीवनाविषयी आणि क्रियांची अधिक जाणीव आहे, जे जग, लोक, व्यवसाय आणि स्वतःबद्दल निवडक वृत्ती सुनिश्चित करते. लक्ष देण्याची मुख्य वैशिष्ट्ये, प्रायोगिकरित्या निर्धारित केली जातात:

1 ) निवडकपणा - यशस्वी ट्यूनिंगच्या संभाव्यतेशी निगडित - हस्तक्षेपाच्या उपस्थितीत - जाणीव ध्येयाशी संबंधित माहितीच्या धारणासाठी;

2 ) व्हॉल्यूम (रुंदी, लक्ष वाटप) - "एकाचवेळी" (0.1 से. च्या आत) स्पष्टपणे लक्षात असलेल्या वस्तूंच्या संख्येद्वारे निश्चित केले जाते; प्रत्यक्ष स्मरणशक्ती किंवा अल्प-मुदतीच्या मेमरीपेक्षा व्यावहारिकपणे भिन्न नसते; हे सूचक मुख्यत्वे लक्षात ठेवलेल्या साहित्याच्या आणि त्याच्या स्वरूपाच्या संघटनेवर अवलंबून असते आणि सामान्यत: ते 5 - 7 वस्तूंच्या समान घेतले जाते; टॅसिस्टोस्कोपिक सादरीकरणाद्वारे लक्ष देण्याच्या प्रमाणाचे मूल्यांकन केले जाते ( सेमी. ) ऑब्जेक्ट्सचा एक संच (अक्षरे, शब्द, आकार, रंग इ.);

3 ) वितरण - बर्\u200dयाच प्रकारच्या विविध प्रकारच्या क्रिया (कृती) च्या एकाचवेळी यशस्वी अंमलबजावणीच्या संभाव्यतेद्वारे दर्शविलेले; दोन किंवा अधिक क्रियांची एकाचवेळी अंमलबजावणीच्या परिस्थितीत तपास केला जातो जे त्वरीत लक्ष देऊन बदलण्याची शक्यता सोडत नाहीत;

5 ) स्थिरता - ऑब्जेक्टवर लक्ष केंद्रित करण्याच्या कालावधीद्वारे निश्चित केले जाते;

6 ) स्विचबॅबिलिटी (स्विचिंग स्पीड) - लक्ष वेधून घेण्याची गतिशील वैशिष्ट्य, जी एका ऑब्जेक्टमधून दुस another्याकडे द्रुतपणे जाण्याची क्षमता निश्चित करते; लक्ष बदलण्याची क्षमता आणि स्थिरता निश्चित करण्यासाठी, अशा पद्धती वापरल्या जातात ज्यायोगे वेळेत संज्ञानात्मक आणि कार्यकारी क्रियांच्या कामगिरीच्या गतिकीचे वर्णन करण्याची परवानगी देतात, विशेषत: उद्दीष्टे बदलताना. तीन प्रकारचे लक्ष दिले जाते:

1 ) अनैच्छिक लक्ष - सर्वात सोपा आणि अनुवांशिकदृष्ट्या मूळ; अनपेक्षित आणि नवीन उत्तेजनांच्या संपर्कात आल्यास उद्भवणारे सूचक प्रतिक्षेप प्रस्तुत करते;

2 ) लक्ष अनियंत्रित आहे - जाणीव ध्येय निश्चित केल्यामुळे;

3 ) लक्ष उत्स्फूर्त नंतरचे आहे.

बाह्य जगात किंवा एखाद्या व्यक्तीच्या व्यक्तिपरक जगात - लक्ष देण्याचे ऑब्जेक्ट कोठे आहे यावर अवलंबून - बाह्य आणि अंतर्गत लक्ष वाटप केले जाते. प्रशिक्षण, शिक्षण, क्रियाकलाप आणि संप्रेषण करताना एखाद्या व्यक्तीकडे लक्ष देण्याचे गुणधर्म आणि त्याचे प्रकार विकसित होतात, त्यातील तुलनेने स्थिर जोड्या तयार होतात - वैयक्तिक-टायपोलॉजिकल वैशिष्ट्यांचे लक्ष, मज्जासंस्थेच्या प्रकारामुळे देखील. रशियन मानसशास्त्रात, लक्ष देण्याचे सिद्धांत त्यांच्या अंमलबजावणीसाठी प्रोग्राम्समध्ये मानसिक कृतींच्या पत्राद्वारे अंतर्गत नियंत्रणाचे कार्य म्हणून विकसित केले गेले आहे. अशा नियंत्रणाचा विकास कोणत्याही क्रियांची कार्यक्षमता आणि त्याची पद्धतशीर रचना सुधारित करते ( सेमी. ), गैरहजरपणा यासारख्या लक्ष वेधून घेण्यातील काही दोष दूर करण्यास आपल्याला अनुमती देते. विच्छेदन सेरेब्रल गोलार्ध असलेल्या प्रयोगांद्वारे असे दिसून आले आहे की लक्ष देण्याची प्रक्रिया कॉर्पस कॅलोसमच्या कार्याशी संबंधित आहे; या प्रकरणात, डावा गोलार्ध निवडक लक्ष प्रदान करतो आणि उजवा गोलार्ध सतर्कतेच्या सामान्य पातळीस समर्थन देतो.

प्रॅक्टिकल सायकॉलॉजिस्टचा शब्दकोश. - एम .: एएसटी, कापणी... एस. यू. गोलोव्हिन. 1998.

विषयाला सामोरे जाणा tasks्या कामांच्या प्राथमिकतेच्या दृष्टीने बाहेरून येणारी माहितीची व्यवस्था. मेंदूच्या विभाजित गोलार्ध असलेल्या प्रयोगांनी लक्ष वेधले आहे की कॉर्पस कॅलोझियमच्या कार्याशी संबंधित प्रक्रिया संबंधित आहेत, डाव्या गोलार्धात निवडक लक्ष देण्यात आले आहे आणि उजवीकडे एक सामान्य पातळीच्या सतर्कतेचे समर्थन करणारे आहे.

लक्ष देण्याची प्रभावीता लक्ष वेधून घेणे (,), व्हॉल्यूम (रुंदी, लक्ष वितरण), स्विचिंग वेग आणि स्थिरता द्वारे केले जाऊ शकते.

अशी अनेक तंत्रे आहेत:

लक्ष देण्याचे प्रमाण निश्चित करण्यासाठी डी. केटल, व्ही. वंड्ट यांचे टॅसिस्टोस्कोपिक तंत्र हेतू आहे;

एकाग्रता आणि स्थिरता निश्चित करण्यासाठी - बी. बर्डनची दुरुस्ती चाचणी;

लक्ष स्विच करण्याची गती निश्चित करण्यासाठी - शुल्टे टेबल्सची पद्धत.

जागरूक ध्येय निश्चित केल्यामुळे ऐच्छिक लक्ष दिले जाते;

अनैच्छिक ओरीएंटेशन रिफ्लेक्सद्वारे दर्शविले जाते जे अनपेक्षित आणि नवीन उत्तेजनास सामोरे जाते तेव्हा उद्भवते.

मानसशास्त्रीय शब्दकोश... त्यांना. कोंडाकोव्ह. 2000.

लक्ष

(इंजी. लक्ष) - प्राधान्य माहितीच्या धारणा आणि नियुक्त केलेल्या कार्यांच्या अंमलबजावणीसाठी विषयावर ट्यूनिंग करण्याची प्रक्रिया आणि स्थिती. सैद्धांतिक आणि कार्यात्मकरित्या व्ही. (ट्यूनिंग) पातळी (तीव्रता, एकाग्रता), व्हॉल्यूम (रुंदी, वितरण) आणि निवडकतेद्वारे पहा (पहा. , , ), स्विचिंग (विस्थापना) वेग, कालावधी आणि स्थिरता.

व्ही. च्या अभ्यासासाठी, बरीच तंत्रे विकसित केली गेली आहेत: व्ही. चे प्रमाण निर्धारित करण्यासाठी टॅसिस्टोस्कोपिक तंत्र (डी. केटल, IN. वंडट); व्ही. च्या एकाग्रता आणि स्थिरता निश्चित करण्यासाठी दुरुस्ती चाचणीच्या विविध आवृत्त्या (1 आवृत्ती 1895 मध्ये फ्रेंच मानसशास्त्रज्ञ बी. बॉर्डन यांनी प्रस्तावित केली होती); स्विचिंग वेग निश्चित करण्यासाठी शुल्टे टेबलची पद्धत व्ही.; (के. चेरी; हे देखील पहा ); निवडक वाचन आणि निवडक निरीक्षणाच्या पद्धती (डब्ल्यू. निझेसर आणि आर. बेकलिन); Strupp चाचणी (पहा. स्ट्रॉप प्रभाव) इत्यादी. व्ही च्या वितरणाचा अभ्यास प्रयोगांमध्ये केला जातो ज्यामध्ये एका कार्याच्या कार्यप्रदर्शनात दुसर्\u200dया कार्याची कामगिरी जोडली जाते. एक यशस्वी वितरण असे म्हटले जाते जेव्हा अतिरिक्त कार्य प्रथम (मुख्य) च्या कार्यप्रदर्शनास अडथळा आणत नाही. हे दर्शविले गेले आहे, विशेषतः, हात आणि पायांच्या मोटर क्रियाकलापातील बिघाड शब्दांच्या अनिर्बंध सेटच्या एकाचवेळी उच्चारणासह उद्भवतो आणि उद्भवत नाही - वाक्यांशाच्या वारंवार उच्चारणासह "असावे किंवा नसावे?"... व्ही. च्या वितरणामध्ये अगदीच समजण्याजोगी स्वारस्य अभियांत्रिकी मानसशास्त्रज्ञांनी दर्शविले, ज्यांनी पुढेही असंख्य कामांसह व्ही. च्या तथ्यांशास लक्षणीयरीत्या समृद्ध केले. दक्षता(दक्षता) आणि ऑपरेटरची हस्तक्षेप प्रतिकारशक्ती.

तथाकथित सोबत. ऐच्छिक स्वरूपाकडे देखील ऐच्छिक लक्ष दिले जाते - सूचक प्रतिक्रियाअनपेक्षित ("नवीन") उत्तेजनांच्या संपर्कात आल्यावर ते उद्भवते. ही प्रतिक्षिप्त प्रतिक्रिया, तथापि, ऐच्छिक कार्यांच्या अनैच्छिक आणि स्वयंचलित प्रक्रियेत गोंधळ होऊ नये, जी ऐच्छिक क्रियांच्या कोणत्याही प्रक्रियेत समाविष्ट आहे.

आधुनिक प्रायोगिक संशोधनात, व्ही. प्रक्रियेत अंतर्गत (आदर्श) घटक आणि बाह्य मोटर घटक वेगळे करण्याचा प्रयत्न केला जातो. उदाहरणार्थ, हे स्थापित केले गेले आहे की डोळ्याच्या हालचाली विचारात न घेता, व्ही. चे लक्ष वेधनात 125 कोनात वेगवान आहे. डिग्री / से.

लक्ष -एखाद्या विशिष्ट ऑब्जेक्टवर दृश्याचे निवडक फोकस.

मानवी क्रियाकलापांचा विषय असलेल्या सामग्रीची स्पष्टता आणि विशिष्टता यांच्या डिग्रीच्या अनुभवातील बदलामध्ये लक्ष वेधून घेतलेले बदल व्यक्त केले जातात.

प्रकारचे लक्ष

दिशा आणि नियमांची जाणीवपूर्वक निवड करण्याच्या उपस्थितीवर अवलंबून, पोस्ट-ऐच्छिक (किंवा दुय्यम अनैच्छिक), ऐच्छिक आणि अनैच्छिक भिन्न आहेत

अनैच्छिक लक्ष (निष्क्रीय)

लक्ष देण्याचा एक प्रकार ज्यामध्ये दिशा आणि नियमांची जाणीवपूर्वक निवड नाही. व्यक्तीच्या जागरूक हेतूकडे दुर्लक्ष करून त्याची स्थापना केली जाते आणि देखभाल केली जाते. हे एखाद्या व्यक्तीच्या अचेतन मनोवृत्तीवर आधारित आहे. एक नियम म्हणून, अल्प-मुदतीसाठी, पटकन अनियंत्रित होते. अनैच्छिक लक्ष वेधण्यामुळे उद्भवणार्\u200dया उत्तेजनाच्या विचित्रतेमुळे तसेच या उत्तेजनांच्या मागील अनुभवाशी किंवा एखाद्या व्यक्तीच्या मानसिक अवस्थेच्या पत्रव्यवहारामुळे उद्भवू शकते.

कधीकधी अनैच्छिक लक्ष कामात आणि दैनंदिन जीवनातही उपयुक्त ठरू शकते, यामुळे आम्हाला चिडचिडेपणाचे स्वरूप वेळेवर ओळखण्याची आणि आवश्यक ती उपाययोजना करण्याची आणि नित्याचा क्रियाकलापांमध्ये सहभाग सुलभ करण्याची संधी मिळते. परंतु त्याच वेळी, अनैच्छिक लक्ष दिल्या गेलेल्या क्रियेच्या यशावर नकारात्मक प्रभाव पडतो आणि समस्येचे निराकरण होण्याच्या मुख्य गोष्टीपासून आपले लक्ष विचलित करतो, सर्वसाधारणपणे कामाची उत्पादकता कमी करते. उदाहरणार्थ, कामादरम्यान असामान्य आवाज, ओरडणे आणि प्रकाश चमकणे आपले लक्ष विचलित करतात आणि एकाग्र करणे कठीण करते.

अनैच्छिक लक्ष देण्याची कारणे:

उत्तेजनाची अनपेक्षितता.

उत्तेजनाची सापेक्ष शक्ती.

उत्तेजनाची नवीनता.

एकाग्रता- कोणत्याही वस्तूकडे लक्ष देणे. अशा प्रतिधारण म्हणजे सामान्य पार्श्वभूमीतून निश्चित वस्तू, आकृती म्हणून एखाद्या "ऑब्जेक्ट" ची निवड. लक्ष उपस्थिती म्हणजे एका विशिष्ट वस्तूसह चैतन्याचे कनेक्शन, एकीकडे त्याची एकाग्रता आणि दुसरीकडे या पदार्थाविषयी आपण बोलू शकतो इतकेच की या वस्तूच्या चैतन्याचे स्पष्टीकरण आणि वेगळेपणा. या एकाग्रतेचे, म्हणजेच लक्ष एकाग्रतेबद्दल, जे या वस्तूच्या स्पष्टीकरण आणि स्पष्टतेच्या प्रमाणात प्रकट होईल. स्पष्टतेची आणि स्पष्टतेची पातळी ऑब्जेक्टसह किंवा क्रियेच्या बाजूच्या कनेक्शनच्या तीव्रतेद्वारे निर्धारित केली जात असल्याने, लक्ष एकाग्रता या कनेक्शनची तीव्रता व्यक्त करेल. अशा प्रकारे, एकाग्रतेवर लक्ष केंद्रित करणे एकाग्रतेची जाणीव तीव्रतेने समजते.

खंड- एकाच वेळी एकाच वेळी लक्ष वेधून घेतलेल्या ऑब्जेक्टची ही संख्या आहे. लक्ष देण्याचे प्रमाण सहसा प्रौढांमधील 4 ते 6 वस्तू आणि शाळेतील 2 ते 5 वस्तूंमध्ये (वयानुसार) असते. मोठ्या संख्येने लक्ष देणारी व्यक्ती अधिक वस्तू, घटना, घटना लक्षात घेऊ शकते. लक्ष देण्याचे प्रमाण मुख्यत्वे वस्तूंचे ज्ञान आणि त्यांचे एकमेकांशी संबंध यावर अवलंबून असते. लक्ष देण्याचे प्रमाण निश्चित करण्यासाठी, एक विशेष डिव्हाइस वापरले जाते, ज्यास टॅसिस्टोस्कोप असे म्हणतात (ग्रीक "टॅचिस्तोस" - सर्वात वेगवान आणि "स्केपीओ" - मी दिसते). हे डिव्हाइस एखाद्या व्यक्तीस 0.1 एससाठी अनेक वस्तू - अक्षरे, भूमितीय आकार, चिन्हे - दर्शविणे शक्य करते. एखाद्या व्यक्तीने किती वस्तू भरल्या आहेत - त्याकडे त्याचे लक्ष वेधलेले आहे.

ज्या परिस्थितीत ती लक्षात घ्यावी लागेल त्या वस्तूंचा काळजीपूर्वक अभ्यास केल्यास लक्ष वेधून घेता येईल. जेव्हा परिचित वातावरणात क्रियाकलाप केले जातात तेव्हा लक्ष वेधून घेते आणि आपल्याला अस्पष्ट किंवा अस्पष्ट परिस्थितीत कार्य करावे लागण्यापेक्षा अधिक घटक लक्षात येतात. हा व्यवसाय माहित असलेल्या अनुभवी व्यक्तीचे लक्ष हे व्यवसाय जाणत नसलेल्या एखाद्या अननुभवी व्यक्तीच्या लक्ष देण्यापेक्षा जास्त असेल.

लक्ष देण्याच्या प्रमाणावरील प्रयोगांमधून चढउतार ("प्रसार") आणि लक्ष निश्चित करण्याचे प्रकारांचे अस्तित्व दिसून आले. फिक्सिंग लक्ष देण्याचे प्रमाण कमी आहे, परंतु अधिक स्पष्टपणे आणि अधिक वस्तुनिष्ठ शुद्धतेसह माहिती समजली जाते. एस व्ही. क्राकोव्ह या प्रकारच्या लक्षांमधील फरक दर्शविणार्\u200dया एका अनुभवाचे वर्णन करतात. तर, उदाहरणार्थ, टाचिस्टोस्कोप विंडोमध्ये “डेस्क” हा शब्द फारच कमी काळासाठी दर्शविला गेला असेल तर फिक्सिंग प्रकारातील व्यक्ती पहिल्यांदा “कॉन्ट” दर्शविल्यानंतर दुसर्\u200dया “ऑफिस” नंतर आणि तिसर्\u200dया नंतर वाचते "डेस्क". अस्थिरतेचे लक्ष देणारी व्यक्ती, प्रथम दर्शविल्यानंतर, "बास्केट" वाचू शकते, दुसरे "एरंडेल तेल" नंतर आणि फक्त शेवटी "डेस्क" बरोबर असते.

टिकाव

याउलट लक्षणीयतेची समानता समान पातळीवर राहिल्यास त्या कालावधीद्वारे अस्थिरता दर्शविली जाते. लक्ष टिकाव ठेवण्यासाठी सर्वात आवश्यक अट म्हणजे ज्या बाजूने निर्देशित केले आहे त्या ऑब्जेक्टमध्ये नवीन बाजू आणि कनेक्शन प्रकट करण्याची क्षमता. लक्ष स्थिर आहे जिथे आपण समज किंवा विचारात दिलेली सामग्री उलगडू शकतो, त्यातील परस्पर संबंध आणि परस्पर संक्रमणामध्ये त्यात नवीन पैलू प्रकट करतो, जिथे पुढील विकास, हालचाली, इतर बाजूंकडे संक्रमण, त्यांच्यात खोल जाण्याची संधी उघडते.

स्विचेबलिटी

जागरूक आणि अर्थपूर्ण, हेतुपुरस्सर आणि हेतूपूर्ण, नवीन ध्येय सेट केल्यामुळे, एका वस्तूपासून दुसर्\u200dया ऑब्जेक्टमध्ये चेतनाची दिशा बदलली जाईल. या अटींवरच एखादी व्यक्ती स्विचिबिलिटीबद्दल बोलते. जेव्हा या अटी पूर्ण होत नाहीत तेव्हा ते विचलनाबद्दल बोलतात. लक्षपूर्वक बदललेले पूर्ण आणि अपूर्ण (पूर्ण आणि अपूर्ण) दरम्यान फरक करा. नंतरच्या काळात, नवीन क्रियाकलापांवर स्विच केल्यानंतर, मागील काळात नियमितपणे परत येणे येते, ज्यामुळे चुका आणि कामाच्या गतीमध्ये घट येते. लक्ष केंद्रित करणे उच्च एकाग्रतेसह कठीण आहे आणि यामुळे बहुतेक वेळा विचलनाच्या तथाकथित त्रुटी उद्भवतात. अनुपस्थित-मानसिकता दोन प्रकारे समजली जाते: उथळ आवडीनिवडीमुळे जास्त वेळ (कोणत्याही विचलनाचा परिणाम म्हणून) लक्ष केंद्रित करण्यास असमर्थता आणि एखादी एकतर्फी केंद्रित चेतना म्हणून जेव्हा एखादी व्यक्ती नसते तेव्हा त्याच्या दृष्टीकोनातून, काय क्षुल्लक दिसते आहे ते पहा.

घड्याळाच्या साहाय्याने लक्ष वेधून घेण्याकडे लक्ष दिले जाऊ शकते: जर आपण त्यांच्या टिकिंगवर लक्ष केंद्रित केले तर ते दिसून येईल आणि अदृश्य होतील.

लक्ष वळविण्याची कारणेः

संक्रमण क्रियाकलापांच्या आवश्यकतांमुळे होते.

नवीन कामांमध्ये समावेश करण्याची आवश्यकता.

करमणुकीच्या उद्देशाने.

फुलदाण्या आणि चेहरे दरम्यान स्विचिंग

मुलीकडे स्विच करणे, नंतर आजीकडे

मुलीकडे स्विच करणे, नंतर कवटीकडे

वितरण

अनेक भिन्न वस्तू किंवा विषयांवर लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता.

ऑब्जेक्ट्स (कहन्नेन) मधील लक्ष स्त्रोतांच्या विभाजनापासून पुढे येणारे सिद्धांत उत्तेजितपणाच्या काही लक्ष स्त्रोतांची विशिष्टता (मौखिक, व्हिज्युअल, श्रवण इ.) मान्य करतात जर वस्तू संबंधित असतील तर एकाच वेळी दोन भिन्न वस्तू लक्ष्यात ठेवणे शक्य आहे. भिन्न पद्धती (चित्र पहा आणि संगीत ऐका)

स्पेलक, हर्स्ट आणि निझर यांनी वितरित लक्ष देण्याच्या प्रयोगांमध्ये असे दर्शविले आहे की लक्ष-नियंत्रित कार्ये, ज्यात त्यांना अधिक जटिल संज्ञानात्मक क्षमता (चेतना) आवश्यक असेल तरीही स्वयंचलित केली जाऊ शकते आणि अशा प्रकारे लक्ष देऊन एकाच वेळी अधिक कार्यक्षमतेने प्रक्रिया केली जाऊ शकते.

विचलन

अनुपस्थितपणाची भावना ही एखाद्या व्यक्तीवर जास्त काळ लक्ष केंद्रित करण्यास असमर्थता असते.

अनुपस्थित-मानसिकतेचे दोन प्रकार आहेत: काल्पनिक आणि अस्सल.

काल्पनिक अनुपस्थिति-मानसिकता एखाद्या व्यक्तीकडे त्याच्या आसपास असलेल्या वस्तू आणि घटनांकडे दुर्लक्ष करते ज्यामुळे एखाद्या वस्तूवर त्याचे लक्ष एकाग्र होते.

काल्पनिक अनुपस्थिति-मानसिकता हे एकाग्रतेचे लक्ष वेधून घेण्यासारखे आहे. हे कधीकधी "प्रोफेशनल" असे म्हटले जाते कारण बहुतेकदा या श्रेणीतील लोकांमध्ये आढळते. त्या शास्त्रज्ञाचे लक्ष त्या व्यापलेल्या समस्येवर इतके केंद्रित केले जाऊ शकते की त्याला संबोधित केलेले प्रश्न तो ऐकत नाही, ओळखींना ओळखत नाही आणि अयोग्य उत्तरे देत नाही.

आतील एकाग्रतेचा परिणाम म्हणून अनुपस्थित मानसिकता कारणांना जास्त नुकसान करीत नाही, जरी हे त्याच्या आजूबाजूच्या जगातील एखाद्या व्यक्तीच्या अभिमुखतेस जटिल करते. वाईट म्हणजे अस्सल मतभेद. अशा प्रकारच्या अनुपस्थित मानसिकतेतून ग्रस्त असलेल्या व्यक्तीस कोणत्याही वस्तू किंवा कृतीवर ऐच्छिक लक्ष स्थापित करण्यात आणि राखण्यात अडचण येते. हे करण्यासाठी, त्याला अविवादित व्यक्तींपेक्षा बरेच अधिक वैकल्पिक प्रयत्नांची आवश्यकता आहे. अनुपस्थित मनाच्या व्यक्तीचे ऐच्छिक लक्ष अस्थिर आहे, सहज विचलित झाले आहे.

अयोग्य अयोग्यपणा

खरोखर लक्ष विचलित करण्याच्या कारणास्तव भिन्न आहेत. ख ab्या अनुपस्थित-मानसिकतेचे कारण म्हणजे मज्जासंस्था (न्यूरास्थेनिया), अशक्तपणा, नासोफरीनक्सचे आजार, ज्यात फुफ्फुसांमध्ये हवेचा प्रवाह अडथळा आणतो असा सामान्य विकार असू शकतो. कधीकधी अनुपस्थित मानसिकता शारीरिक आणि मानसिक थकवा आणि जास्त काम, कठीण अनुभवांच्या परिणामी दिसून येते.

ख ab्या अनुपस्थित-मनाचेपणाचे एक कारण म्हणजे बर्\u200dयाच छाप असलेले मेंदूत ओव्हरलोड. म्हणूनच आपण बर्\u200dयाचदा आपल्या मुलांना शाळेच्या हंगामात सिनेमा, थिएटर, भेट आणि टीव्ही पाहण्यास जाऊ देऊ नका. हितसंबंधांचे प्रसार देखील अस्सल विचलित होऊ शकते. काही विद्यार्थी एकाच वेळी बर्\u200dयाच मंडळांमध्ये प्रवेश घेतात, बर्\u200dयाच लायब्ररीतून पुस्तके घेतात, क्रीडा, संग्रह आणि इतर गोष्टी आवडतात आणि त्याच वेळी काहीही गंभीरपणे करत नाहीत.

अस्सल अनुपस्थित-मानसिकतेचे कारण देखील कुटुंबातील मुलाचे अनुचित पालन-पोषण असू शकते: उपक्रम, करमणूक आणि उर्वरित मुलामध्ये विशिष्ट शासनाची अनुपस्थिती, त्याच्या सर्व वासनांची पूर्तता, श्रम कर्तव्यापासून मुक्त होणे. कंटाळवाणा अध्यापन, ज्यामुळे विचार जागृत होत नाहीत, भावनांवर परिणाम होत नाही, इच्छाशक्तीची आवश्यकता नाही, हे विद्यार्थ्यांचे लक्ष विचलित करण्याचे एक स्रोत आहे.

मानस वस्तू किंवा इंद्रियगोचर यावर लक्ष केंद्रित न करता मानसिक प्रक्रियेच्या उत्पादक आणि हेतूपूर्ण कोर्ससाठी हे पूर्णपणे अशक्य होईल. एखादी व्यक्ती जवळपास असलेल्या वस्तूंकडे पाहू शकते आणि त्याकडे दुर्लक्ष करु शकत नाही किंवा ती त्याला कळतही नाही. लक्षात ठेवा, आपण आपल्या विचारांमध्ये व्यस्त असतांना, अंतर्ज्ञानामध्ये खोलवर बुडलेले असताना, आपण जवळपास आयोजित संभाषणाचे सार समजत नाही, जरी शब्दांचे आवाज आपल्या श्रवण विश्लेषकांपर्यंत पोहोचतात.

असे काही वेळा आहेत जेव्हा एखाद्या व्यक्तीचे लक्ष दुसर्या गोष्टीवर केंद्रित केले तर त्याला वेदना जाणवू शकत नाहीत. मानसशास्त्रातील लक्ष आकर्षणे संशोधनासाठी महत्त्वपूर्ण क्षेत्र व्यापतात, कारण त्याबद्दल धन्यवाद, इतर सर्वांचे उत्पादन कार्य सुनिश्चित केले गेले. या मानसिक घटनेचे सार काय आहे?

संकल्पनेची व्याख्या

शास्त्रज्ञ-मानसशास्त्रज्ञ लक्ष देतात ही एक मानसिक प्रक्रिया आहे जी कोणत्याही घटना, वस्तू किंवा क्रियेवर मानवी चेतनाची दिशा आणि लक्ष केंद्रित करते. दिशात्मकता म्हणजे काय? इतर बर्\u200dयाच वस्तूंमध्ये ही एक आयटमची निवड आहे. एकाग्रता एखाद्या व्यक्तीस त्याच्याशी संबंधित नसलेल्या निवडलेल्या वस्तूपासून विचलित न होण्याची क्षमता दर्शवते. हे लक्ष आहे.

लक्ष आकर्षणे एखाद्या व्यक्तीस बाह्य वातावरणात यशस्वीरित्या नॅव्हिगेट करण्यास मदत करतात आणि मानसिक वास्तवात त्याचे अधिक परिपूर्ण आणि स्पष्ट प्रतिबिंब प्रदान करतात. ज्या गोष्टीकडे मानवी लक्ष वेधले जाते त्या वस्तू चैतन्यात मध्यवर्ती स्थान व्यापतात आणि एखादी व्यक्ती इतर सर्व गोष्टी अस्पष्टपणे आणि दुर्बलपणे पाहते. परंतु लक्ष देण्याची मुख्य वैशिष्ट्ये सूचित करतात की एखादी व्यक्ती स्विच करू शकते आणि वेगवेगळ्या वस्तू चैतन्यात मध्यवर्ती स्थान व्यापतील.

लक्ष ही एक स्वतंत्र-स्वतंत्र संज्ञानात्मक प्रक्रिया आहे, कारण आपण इतर मानसिक घटनेच्या बाहेर ती पाळत नाही. एखादी व्यक्ती ऐकू, विचार करू, करू, लक्ष देऊन किंवा दुर्लक्ष करून पाहू शकते. या संदर्भात, लक्ष ही केवळ इतर संज्ञानात्मक प्रक्रियांशी संबंधित मालमत्ता आहे.

सादर केलेल्या प्रक्रियेची शारीरिक पार्श्वभूमी

लक्ष तंत्रज्ञानाच्या तंत्रज्ञानाच्या त्या केंद्रांच्या कार्याद्वारे दिले जाते जे लक्ष देण्यासह संज्ञानात्मक प्रक्रियांच्या कामात गुंतलेले आहे. या प्रक्रियेच्या अंमलबजावणीसाठी कोणतेही विशेष मज्जातंतू केंद्र जबाबदार नाही, परंतु दृश्य, स्पर्शिक आणि इतर संवेदनांच्या देखाव्यामध्ये सेरेब्रल कॉर्टेक्सच्या काही विशिष्ट क्षेत्राची क्रिया समाविष्ट असते.

उच्च चिंताग्रस्त क्रियाकलापांचा अभ्यास करून, शास्त्रज्ञांना असे आढळले आहे की मेंदूच्या वेगवेगळ्या भागात स्थित मज्जातंतूंच्या स्वरूपामध्ये समान पातळीवरील उत्तेजन किंवा प्रतिबंध असू शकत नाही. कॉर्टेक्स मध्ये प्रवाह आणि हे एका तीव्रता किंवा दुसर्या काही क्षेत्राच्या क्रियाकलापात व्यक्त होते.

आयपी पावलोव्हच्या मते इष्टतम उत्तेजना

लक्ष दोन्ही मानसशास्त्रज्ञ आणि शरीरशास्त्रज्ञांनी दिले आहेत. आय.पी. पावलोव्ह यांनी असा युक्तिवाद केला की जर आपण मानवी कवटीकडे आणि मेंदूवर इष्टतम उत्साहीते असलेल्या क्षेत्राकडे लक्ष दिले तर आपल्याला दिसेल की हा तेजस्वी बिंदू सेरेब्रल गोलार्धच्या दिशेने किती वेगवान हालचाल करतो, विविध तुटलेले आकार तयार करतो.

मेंदूच्या विशिष्ट भागाच्या चिंताग्रस्त क्रियाकलाप लक्ष वेधून शरीरविज्ञान समजते, ज्यास याक्षणी इष्टतम उत्साहीता आहे, तर इतर भागात कमी उत्साहीता आहे.

आयपी पावलोव्हच्या मते लक्ष देण्याचे सामान्य वैशिष्ट्य म्हणजे इष्टतम उत्साहीतेच्या ठिकाणी नवीन कंडिशंड रिफ्लेक्स कनेक्शन सहजपणे स्थापित केले जातात आणि नवीन फरक यशस्वीरित्या तयार होतात. या विशिष्ट वैशिष्ट्याचा वापर करून संज्ञानात्मक प्रक्रियेची स्पष्टता आणि वेगळेपणा स्पष्ट केले जाऊ शकते.

कॉर्टेक्स, ज्या भागात इष्टतम उत्साहीता प्रकट होते, मेंदूत मेंदूची निर्मिती होते. क्रियाकलाप प्रक्रियेत वेगळ्या निसर्गाच्या प्राप्त झालेल्या उत्तेजनांच्या संबंधात इष्टतम उत्तेजनांच्या हालचालीमुळे ही क्षेत्रे सतत बदलत असतात. कमी पातळीवरील उत्साहवर्धक क्षेत्रामध्ये बदल आणि स्थिर हालचाल देखील आहेत.

सेरेब्रल कॉर्टेक्सचे क्षेत्र, ज्यांचे उच्च आणि कमी उत्तेजनशीलता असते, त्यास नकारात्मक प्रेरणात जोडले जाते, अशा मानसिक प्रक्रियेचे लक्ष म्हणून लक्ष दिले जाते. लक्ष देण्याची वैशिष्ट्ये या शारीरिक कायद्याच्या क्रियेतून ठरविली जातात, ज्यात पुढील गोष्टी म्हणतातः प्रेरणांमुळे सेरेब्रल कॉर्टेक्सच्या काही भागाची जोरदार खळबळ मनाई प्रक्रियेस कारणीभूत ठरते, सामान्यत: मज्जासंस्थेची पूर्णता, म्हणून काही ठिकाणी इष्टतम उत्तेजना उद्भवते आणि इतरांमध्ये - प्रतिबंध.

ए.ए. उख्तोम्स्की यांचे प्रभावी तत्त्व

आय.पी. पावलोव्ह यांच्या संशोधनाव्यतिरिक्त, ए.ए.उख्तॉम्स्की स्पष्टीकरणात सामील होते. या वैज्ञानिकांनी प्रबळ तत्त्वाविषयी सिद्धांत मांडला. या सिद्धांतानुसार, सेरेब्रल कॉर्टेक्समधील एका विशिष्ट क्षणी एक विशिष्ट क्षेत्र दिसून येते, ज्यामध्ये उच्च पातळीवरील खळबळ दिसून येते, जी इतर क्रियाकलापांवर प्रभाव टाकते आणि त्यांच्या क्रियाकलापांना प्रतिबंधित करते. तसेच, वेगळ्या निसर्गाच्या आवेगांमुळे उत्साहीता वाढू शकते.

एक लयबद्ध कमकुवत आवाज सामान्य परिस्थितीत एक ओरिएंटींग रिफ्लेक्स जागृत करण्यास सक्षम आहे, परंतु पुस्तक वाचण्याशी संबंधित वर्चस्व असल्यास, हा आवाज लक्ष केंद्रित करेल, किंवा त्याऐवजी त्याची एकाग्रता वाढवेल. परंतु प्रबळ फोकसमधील चिंताग्रस्त उत्तेजन जास्तीतजास्त पोहोचल्यास भिन्न निसर्गाचे आवेग पॅराबायोटिक प्रतिबंधास नव्हे तर अग्रसर करतात.

आणि त्यांची वैशिष्ट्ये

या मानसिक प्रक्रियेची विशिष्ट वैशिष्ट्ये आहेत ज्यात वेगवेगळ्या लोकांमध्ये भिन्न अभिव्यक्ती असते. तर, लक्ष देण्याची मुख्य वैशिष्ट्ये खालील गुणधर्म आहेत:

• एकाग्रता किंवा फोकस. मानवी चेतना ऑब्जेक्टला हायलाइट करते आणि त्याकडे लक्ष वेधते.
• स्थिरता. हे वैशिष्ट्य एखाद्या व्यक्तीला विचलित होण्यापासून प्रतिकार करण्यास मदत करते, जेणेकरून ती व्यक्ती एखाद्या विशिष्ट वस्तू किंवा क्रियेवर जास्त काळ लक्ष केंद्रित करू शकेल. एखाद्या व्यक्तीस एकाच वेळी लक्षात येऊ शकणार्या घटकांची संख्या लक्ष वेधून घेते.
• वितरण. ही मालमत्ता एकाच वेळी बर्\u200dयाच ऑब्जेक्ट्स पाहण्याची किंवा अनेक मल्टि-डायरेक्शनल क्रिया करण्याची क्षमता जबाबदार आहे.
• स्विच करणे हे लक्ष वेधण्याचे एक मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्य आहे, ज्याचे सार म्हणजे एका वस्तूकडून दुसर्\u200dया वस्तूकडे लक्ष देणे, नवीन.
• अनुपस्थितपणा आणि सावधपणा पहिल्या आवृत्तीत, एखाद्या व्यक्तीची चेतना एखाद्या वस्तूकडे निर्देशित केलेली नसून विखुरलेली असते. आणि त्याउलट सावधपणा.

वरील सर्व गुणधर्म लक्षणे वैशिष्ट्ये आहेत. आता शेवटची दोन वैशिष्ट्ये जवळून पाहूया. चला प्रारंभ करूया.

गैरहजरपणा म्हणजे काय?

अनुपस्थित मानसिकता लक्ष देण्याचे सामान्य वैशिष्ट्य नाही तर त्याऐवजी विशिष्ट आहे. शास्त्रज्ञांनी या मालमत्तेचे दोन मूलभूत प्रकार वेगळे केले आहेत. प्रथम मानसिक प्रक्रियेच्या अस्थिरतेचे उत्पादन म्हणून उद्भवते. हे वैशिष्ट्य प्राथमिक शाळेतील वयाच्या मुलांचे वैशिष्ट्य आहे, परंतु ते प्रौढांमध्ये देखील प्रकट होऊ शकते. या घटनेची कारणे मज्जासंस्थेची कमकुवतपणा, उच्च थकवा आणि झोपेची कमतरता असू शकतात. जर एखाद्या व्यक्तीस आपले लक्ष कामावर केंद्रित करण्याची सवय नसेल तर प्रथमच अनुपस्थित-मानसिकतेचा विकास या प्रकरणात होऊ शकतो.

"प्रसार लक्ष" च्या इंद्रियगोचरच्या दुसर्\u200dया प्रकारात एक भिन्न वर्ण आहे. या प्रकरणात लक्ष देण्याची वैशिष्ट्ये एका गोष्टीवर गंभीरपणे केंद्रित होणे आणि इतर सभोवतालच्या वस्तूंच्या लक्षात न येण्याद्वारे दर्शविली जातात. अशी अनुपस्थित मानसिकता उत्साही लोकांचे वैशिष्ट्य आहे - वैज्ञानिक, लेखक, त्यांच्या कार्याचे चाहते.

मानसिकतेचे वैशिष्ट्य

मानसशास्त्रात लक्ष देण्याची आणखी दोन वैशिष्ट्ये म्हणजे मानसिकता आणि दुर्लक्ष. तत्वतः, आम्ही असे म्हणू शकतो की हे समान मालमत्तेचे दोन पैलू आहेत. लहानपणापासूनच मुलास सर्व काही काळजीपूर्वक करण्यास शिकवले जाते आणि कालांतराने लक्ष एका व्यक्तीचे सतत वैशिष्ट्य होते - मनाची जाणीव. या वैशिष्ट्यासह, लोक स्वत: ला फक्त सकारात्मक बाजूनेच समाजात सादर करतात. हे वैशिष्ट्य देखील निरीक्षणासह आहे, पर्यावरणाला अधिक चांगले समजण्याची क्षमता आहे. लक्ष देणारी व्यक्ती घटनांमध्ये द्रुत प्रतिक्रिया आणि सखोल अनुभव, चांगली शिक्षण क्षमता यांच्याद्वारे ओळखली जाते.

माइंडफुलनेस लक्ष देण्यासारख्या प्रक्रियेच्या उत्पादक विकासाशी संबंधित आहे. लक्ष देण्याची वैशिष्ट्ये (म्हणजेच खंड, एकाग्रता, स्थिरता, वितरण) वरील गुणधर्म गुणात्मकरित्या विकसित करण्यास मदत करतात. अशा व्यक्तीस एकाग्रता किंवा अनैच्छिक लक्ष नसण्याची समस्या असते.

मानसशास्त्रज्ञ म्हणतात की काम किंवा अभ्यासात स्वारस्य मोठी भूमिका बजावते. या प्रकरणात रस नसल्यास लक्ष देणा person्या व्यक्तीला आपली शक्ती एकत्र करणे खूप सोपे आहे. सी. डार्विन, आय. पावलोव्ह, एल. टॉल्स्टॉय, ए. चेखव आणि एम. गोर्की यांच्या वर्णन केलेल्या मालमत्तेत फरक आहे.

लक्ष आणि त्याचे प्रकार

शास्त्रज्ञ-मानसशास्त्रज्ञांनी या मानसिक प्रक्रियेच्या प्रकारांचे अनेक वर्गीकरण विकसित केले आहे. लक्ष केंद्रित करण्याच्या प्रक्रियेतील व्यक्तीची क्रियाकलाप ही सर्वात लोकप्रिय निकष आहे. त्यानुसार, असे तीन प्रकार आहेत: अनैच्छिक, ऐच्छिक आणि पोस्ट-ऐच्छिक.

अनैच्छिक लक्ष

अनैच्छिक लक्ष देण्याचे वैशिष्ट्य म्हणजे ते एका विशिष्ट उत्तेजनावर चेतनाच्या एकाग्रतेची एक केंद्रित प्रक्रिया आहे. प्रीस्कूल वयात ओव्हजेनेसिसमध्ये विकसित होणारी ही प्राथमिक प्रजाती आहे. हे विभागीय नियमनाच्या सहभागाशिवाय पुढे जात आहे.

स्वैच्छिक हेतूंचा हेतू, हितसंबंधांचा संघर्ष नसतानाही अनैच्छिक लक्ष दिले जाते, जिथे एखाद्या व्यक्तीला भिन्न दिशानिर्देश असतात अशा स्पर्धात्मक आवेगांनी फाडून टाकले जाऊ शकतात आणि ज्यामुळे एखाद्या व्यक्तीची चेतना आकर्षित होऊ शकते आणि धारण होऊ शकते.

अनियंत्रित लक्ष

ऐच्छिक लक्ष्याचे वैशिष्ट्य दर्शविते की ही क्रिया ऑब्जेक्ट्सच्या आवश्यकता पूर्ण करणार्\u200dया एखाद्या वस्तूवर चेतनाच्या एकाग्रतेची जाणीवपूर्वक आणि नियंत्रित प्रक्रिया आहे. जेव्हा मूल शिकण्यास सुरवात होते तेव्हापासून ही प्रजाती प्राथमिक शाळेच्या वयपासूनच त्याच्या विकासास प्रारंभ करते.

एखादी व्यक्ती केवळ भावनिकरित्या आनंददायक परिस्थितीवरच लक्ष केंद्रित करत नाही तर त्याची जबाबदारी काय आहे यावर देखील लक्ष केंद्रित करते आणि त्यात जास्त आनंद होत नाही. 20 मिनिटांनंतर, चिंताग्रस्त प्रक्रिया थकल्या जातात - व्यक्तिमत्त्व विचलित होऊ लागते. प्रशिक्षण आणि कामाच्या प्रक्रियेत ही वस्तुस्थिती लक्षात घेतली पाहिजे.

एखादी व्यक्ती स्वतंत्रपणे केलेल्या प्रयत्नांच्या मदतीने या किंवा त्या आवडीच्या बाजूने जाणीवपूर्वक निवड करते आणि त्याचे सर्व लक्ष एका वस्तूकडे वळवते आणि उर्वरित आवेगांना दडपते.

उत्स्फूर्त लक्ष नंतर

या प्रकाराचे लक्ष सर्वात उत्पादनक्षम मानले जाते, कारण एखाद्या व्यक्तीमध्ये ऐच्छिक लक्ष सतत कार्यरत राहते, परंतु यासाठी यापुढे स्वयंसेवी प्रयत्नांची आवश्यकता नाही. कामाच्या उत्कटतेच्या वेळी हे घडते.

मानसशास्त्रीय वैशिष्ट्यांनुसार, सादर केलेले लक्ष अनैच्छिकसारखेच आहे. परंतु मुख्य फरक असा आहे की स्वेच्छा नंतरचे लक्ष ऑब्जेक्टमध्येच नसून स्वारस्य असलेल्या व्यक्तीच्या दिशेने आहे. क्रियाकलाप ही एक गरज बनते आणि त्याचे उत्पादन एखाद्या व्यक्तीसाठी खूप महत्वाचे असते. या लक्ष देण्याचा कालावधी मर्यादित नाही.

इतर प्रकारचे लक्ष

वरील व्यतिरिक्त, खालील प्रकार देखील आहेतः

• नैसर्गिक लक्ष. एखादी व्यक्ती बाह्य आणि अंतर्गत वातावरणाच्या उत्तेजनास निवडकपणे प्रतिक्रिया देते, जी माहितीपूर्ण नवीनता ठेवते. या प्रकरणात मूलभूत यंत्रणा ओरिएंटींग रीफ्लेक्स आहे.
• शैक्षणिक आणि शैक्षणिक उपायांच्या परिणामी सामाजिक लक्ष तयार केले जाते. येथे विभागीय नियमन आणि निवडक जाणीव प्रतिसाद होतो.
• थेट लक्ष प्रत्यक्ष वस्तूवर थेट अवलंबून असते.
• अप्रत्यक्ष लक्ष विशिष्ट पद्धती आणि माध्यमांवर (हावभाव, शब्द, चिन्ह इ.) अवलंबून असते.
• भावनिक क्षेत्राशी आणि संवेदनांवर निवडक फोकसशी संवेदनात्मक लक्ष जोडलेले आहे.
• बौद्धिक लक्ष मानवी मानसिक क्रियेशी संबंधित आहे.

निष्कर्ष

प्रस्तुत लेखात, अशा मानसिक घटनेकडे लक्ष दिले गेले होते. ही वेगळी संज्ञानात्मक प्रक्रिया नाही, परंतु त्याऐवजी स्मृती, विचार, कल्पनाशक्ती आणि इतरांच्या क्रियाकलापांसहित सेवा देतात.

लक्ष देणे म्हणजे कोणत्याही वास्तविक किंवा आदर्श वस्तूवर चैतन्याचे दिशा आणि एकाग्रता असते जे एखाद्या व्यक्तीच्या संवेदी, बौद्धिक किंवा मोटर क्रियाकलापांच्या पातळीत वाढ सूचित करते.

लक्ष देण्याचा स्वतःचा एक सेंद्रिय आधार असतो, जो मेंदूच्या अशा रचना असतात ज्या लक्ष देण्याचे कार्य सुनिश्चित करतात आणि त्याच्या विविध वैशिष्ट्यांच्या बाह्य अभिव्यक्त्यांसाठी जबाबदार असतात. मानवी मेंदू बनवणा-या कित्येक अब्ज मज्जातंतूंच्या पेशींमध्ये असे काही आहेत जे लक्ष देण्याच्या कार्याशी विशेषतः जवळचे आहेत. त्यांना न्यूरॉन्स म्हणतात - नवीनता शोधक. अशा मज्जातंतूंच्या पेशी इतरांपेक्षा भिन्न असतात कारण जेव्हा त्या त्याच्या संवेदना आणि समजूतदारपणाच्या एखाद्या व्यक्तीस काही नवीन वस्तू आणि घटना आढळतात ज्या त्याच्यासाठी नवीन असतात आणि ज्यामुळे त्याचे लक्ष आकर्षित होते तेव्हाच ते सक्रिय कार्यामध्ये समाविष्ट केले जातात.

नित्याचा बनलेला चिडचिड बहुधा पेशींच्या प्रतिक्रियेस कारणीभूत नसतो - नवीनतेचे डिटेक्टर. अशा पेशी एखाद्या व्यक्तीच्या अनैच्छिक लक्ष्यासाठी जबाबदार असल्याचे दिसून येते.

लक्ष देण्याची सामान्य स्थिती, विशेषत: स्थिरता म्हणून त्याचे असे वैशिष्ट्य स्पष्टपणे जाळीदार निर्मितीच्या कार्याशी संबंधित आहे. हे मज्जातंतू तंतूंचे सर्वात पातळ नेटवर्क आहे, जे मेंदू आणि पाठीच्या कण्या दरम्यान मध्यवर्ती मज्जासंस्थेच्या खोलवर स्थित आहे, जे पहिल्या आणि दुसर्याच्या वरच्या भागात खालचे भाग व्यापते. परिघ संवेदनांच्या अवयवांमधून मेंदूकडे जाणारे मज्जातंतू मार्ग आणि उलट जाळीदार रचनेमधून जातात. जाळीदार निर्मिती देखील सेरेब्रल कॉर्टेक्सचा टोन आणि रिसेप्टर्सची संवेदनशीलता नियंत्रित करते, लक्ष्याची गतिशील वैशिष्ट्ये बदलते: त्याची एकाग्रता, स्थिरता इ.

कार्ये आणि लक्ष प्रकार
मानवी जीवनाकडे लक्ष देणे आणि क्रियाकलाप अनेक भिन्न कार्ये करतात. हे आवश्यकतेस सक्रिय करते आणि सध्या अनावश्यक मनोवैज्ञानिक आणि शारीरिक प्रक्रिया रोखते, शरीरात त्याच्या वास्तविक गरजा नुसार प्रवेश करणार्\u200dया माहितीच्या संघटित आणि हेतूपूर्ण निवडीस प्रोत्साहित करते, त्याच ऑब्जेक्टवर किंवा क्रियाकलापांच्या प्रकारांवर मानसिक क्रियाकलापांची निवडक आणि दीर्घकालीन एकाग्रता प्रदान करते. .

लक्ष देण्याच्या मुख्य प्रकारांवर विचार करूया. हे नैसर्गिक आणि सामाजिकदृष्ट्या वातानुकूलित लक्ष, अनैच्छिक, ऐच्छिक आणि स्वेच्छा नंतरचे लक्ष, लैंगिक आणि बौद्धिक लक्ष आहेत.

एखाद्या व्यक्तीच्या मते, लक्ष देण्याच्या संस्थेत तीन प्रकारचे लक्ष वेगळे केले जातात: अनैच्छिक, ऐच्छिक आणि पोस्ट-ऐच्छिक.

अनैच्छिक लक्ष म्हणजे एखाद्या उद्दीष्टेच्या वैशिष्ठ्यमुळे एखाद्या वस्तूवरील चेतनाची एकाग्रता.

ऐच्छिक लक्ष एखाद्या ऑब्जेक्टवर जाणीवपूर्वक नियंत्रित एकाग्रता असते जे क्रियाकलापांच्या आवश्यकतांनुसार निर्देशित होते. ऐच्छिक लक्ष देऊन, एकाग्रता केवळ भावनिकदृष्ट्या आनंदी असलेल्या गोष्टीवरच नव्हे तर काय केले पाहिजे याविषयी देखील होते. सुमारे 20 मिनिटांनंतर, व्यक्ती या प्रकारचे लक्ष देऊन थकल्यासारखे होते.

अनैच्छिक लक्ष इच्छेच्या सहभागाशी संबंधित नाही, परंतु ऐच्छिक लक्षात आवश्यकतेनुसार व्हॉशनल रेग्युलेशन समाविष्ट आहे. सरतेशेवटी, ऐच्छिक लक्ष विपरीत, ऐच्छिक लक्ष सामान्यतः हेतू किंवा आवेगांच्या संघर्षाशी संबंधित असते, मजबूत, प्रतिरोधकपणे निर्देशित आणि एकमेकांच्या आवडीनिवडी करण्यासाठी प्रतिस्पर्धी असतात, त्यातील प्रत्येकजण स्वतःच लक्ष वेधून घेण्यास आणि लक्ष ठेवण्यास सक्षम असतो.

या प्रकरणात, एखादी व्यक्ती एखाद्या ध्येयाची जाणीवपूर्वक निवड करते आणि इच्छेच्या प्रयत्नातून एखाद्याच्या आवडीचे दडपण ठेवते आणि त्याचे सर्व लक्ष दुसर्\u200dया समाधानाकडे वळवते. परंतु जेव्हा ऐच्छिक लक्ष जपले जाते तेव्हा असे प्रकरण देखील शक्य आहे आणि त्या जतन करण्याच्या इच्छेच्या प्रयत्नांची यापुढे आवश्यकता नाही. एखाद्या व्यक्तीस कामाबद्दल उत्कट इच्छा असल्यास हे घडते. या लक्ष पोस्ट-ऐच्छिक म्हणतात.

त्याच्या मानसशास्त्रीय वैशिष्ट्यांनुसार, ऐच्छिक लक्ष नंतर अशी वैशिष्ट्ये आहेत जी ती अनैच्छिक लक्ष वेधून घेतात, परंतु त्यांच्यात महत्त्वपूर्ण फरक देखील आहे. स्वैच्छिक नंतरचे लक्ष व्याज आधारावर उद्भवते, परंतु हे व्याज नाही, ऑब्जेक्टच्या वैशिष्ट्यांमुळे उत्तेजित होते, परंतु व्यक्तिमत्त्वाच्या अभिमुखतेचे प्रकटीकरण होते. ऐच्छिक लक्ष देऊन, क्रियाकलाप स्वतःच गरजेनुसार अनुभवला जातो आणि त्याचा परिणाम वैयक्तिकरित्या महत्त्वपूर्ण असतो. उत्स्फूर्त नंतरचे लक्ष काही तासांपर्यंत टिकू शकते.

एखाद्या व्यक्तीच्या व्यावहारिक क्रियेत विचारात घेतलेले तीन प्रकारचे लक्ष परस्पर संक्रमणाशी जवळचे गुंतलेले असतात आणि एकमेकांवर अवलंबून असतात.

एखाद्या व्यक्तीला जन्मापासूनच नैसर्गिक लक्ष दिले जाते, माहितीच्या कल्पनेचे घटक असलेल्या काही बाह्य किंवा अंतर्गत उत्तेजनांना निवडकपणे प्रतिसाद देण्याची जन्मजात क्षमता म्हणून. अशा लक्ष देण्याचे काम सुनिश्चित करणारी मुख्य यंत्रणा ओरिएंटींग रिफ्लेक्स असे म्हणतात. हे, जसे आपण आधीच नमूद केले आहे की जाळीदार निर्मिती आणि न्यूरॉन्स - काल्पनिकतेचे डिटेक्टर यांच्या क्रियाशी संबंधित आहे.

प्रशिक्षण आणि शिक्षणाच्या परिणामी आयुष्यात सामाजिकदृष्ट्या लक्ष केंद्रित होते, वस्तूंच्या निवडक जाणीव प्रतिसादासह वर्तनाचे नियमन नियमांशी निगडित असते.

ज्याचे ऑब्जेक्ट निर्देशित केले आहे आणि जे एखाद्या व्यक्तीच्या वास्तविक आवडी आणि गरजा यांच्याशी संबंधित आहे त्याव्यतिरिक्त, थेट लक्ष कोणत्याही गोष्टीद्वारे नियंत्रित केले जात नाही.

मेडिटेशन लक्ष विशेष माध्यमांद्वारे नियमित केले जाते, उदाहरणार्थ, जेश्चर, शब्द, साइनपोस्ट, ऑब्जेक्ट्स.

सेन्सररी लक्ष प्रामुख्याने भावना आणि संवेदनांच्या निवडक कार्याशी संबंधित आहे.

बौद्धिक लक्ष एकाग्रता आणि विचारांच्या दिशात्मकतेशी संबंधित आहे.

चेतनेच्या मध्यभागी संवेदी लक्ष देऊन संवेदी भावना असते आणि बौद्धिक लक्षात स्वारस्य असलेल्या वस्तूचा विचार केला जातो.

लक्ष गुणधर्म
लक्ष देण्यास विशिष्ट मापदंड आणि वैशिष्ट्ये आहेत, जी अनेक मार्गांनी मानवी क्षमता आणि क्षमतांचे वैशिष्ट्य आहे. लक्ष देण्याचे मुख्य गुणधर्म सहसा खालीलप्रमाणे असतात.

1. एकाग्रता. हे एखाद्या विशिष्ट वस्तूवर चेतनाच्या एकाग्रतेच्या डिग्रीचे सूचक आहे, त्याच्याशी संप्रेषणाची तीव्रता आहे. लक्ष एकाग्र करणे म्हणजे एखाद्या व्यक्तीच्या सर्व मानसिक क्रियाकलापांचे एक प्रकारचे तात्पुरते केंद्र (फोकस) तयार केले जाते.

2. लक्ष देण्याची तीव्रता ही एक गुणवत्ता आहे जी सर्वसाधारणपणे जाणिव, विचार, स्मृती आणि चैतन्याची स्पष्टता निश्चित करते. क्रियाकलापांमधील जितकी जास्त रूची (त्याच्या अर्थाची जाणीव तितकी जास्त) आणि क्रियाकलाप जितके कठीण होईल (एखाद्या व्यक्तीस ते तितकेच परिचित असेल), विचलित करणार्\u200dया उत्तेजनांचा प्रभाव जितका जास्त तितकाच लक्ष अधिक तीव्र होईल.

3. टिकाव. बर्\u200dयाच काळासाठी उच्च पातळीवरील एकाग्रता आणि लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता. हे मज्जासंस्थेचे प्रकार, स्वभाव, प्रेरणा (नवीनपणा, गरजेचे महत्त्व, वैयक्तिक आवडी), तसेच मानवी क्रियाकलापांच्या बाह्य परिस्थितीद्वारे निर्धारित केले जाते. लक्ष देण्याची स्थिरता केवळ येणार्\u200dया उत्तेजनांच्या नवीनपणाद्वारेच नव्हे तर त्यांच्या पुनरावृत्तीद्वारे देखील समर्थित केली जाते. लक्ष स्थिरता त्याच्या गतिमान वैशिष्ट्यांशी संबंधित आहे: चढउतार आणि स्विचबिलिटी. लक्ष-उतार-चढ़ाव लक्ष्याच्या तीव्रतेच्या डिग्रीमध्ये नियतकालिक अल्प-मुदतीचा अनैच्छिक बदल म्हणून समजला जातो. संवेदनांच्या तीव्रतेत तात्पुरत्या बदलांमुळे लक्ष अस्थिरता दिसून येते. तर, अगदी अशक्त, केवळ ऐकू येण्यासारखा आवाज ऐकणे, उदाहरणार्थ, घड्याळाची घिरट्या मारणे, एखादी व्यक्ती आवाज एकतर लक्षात घेते, त्यानंतर ती लक्षात घेत नाही. लक्ष अशा उतार-चढ़ाव 2-3 ते 12 सेकंदांपर्यंत वेगवेगळ्या कालावधीसह केले जाऊ शकतात. आवाज उत्तेजनांच्या सादरीकरणानंतर, नंतर दृश्यास्पद उत्तेजन आणि सर्वात लहान - स्पर्शिक उत्तेजनांसह प्रदीर्घ कंप आढळले.

4. खंड - लक्ष केंद्रीत एकसमान उत्तेजनांच्या संकेताचे सूचक (प्रौढ व्यक्तीसाठी, मुलामध्ये 4 ते 6 ऑब्जेक्ट्स पर्यंत, 2-3 पेक्षा जास्त नाही). लक्ष देण्याची मात्रा केवळ अनुवांशिक घटकांवरच नाही तर व्यक्तीच्या अल्प-मुदतीच्या स्मृतींच्या क्षमतेवरही अवलंबून असते. कथित वस्तूंची वैशिष्ट्ये (त्यांची एकरूपता, परस्परसंबंध) आणि स्वत: विषयाची व्यावसायिक कौशल्ये देखील महत्त्वपूर्ण आहेत.

Attention. लक्ष वळविणे हे कमी-अधिक सोपे आणि एका प्रकारच्या क्रियाकलापातून दुसर्\u200dया प्रकारात द्रुत संक्रमण होण्याची शक्यता म्हणून समजले जाते. स्विच कार्य हे दोन बहु-दिशात्मक प्रक्रियेसह कार्य करते: लक्ष चालू आणि बंद करणे. स्विचिंग अनियंत्रित असू शकते, नंतर त्याची गती विषयातील त्याच्या आकलनावर अनियंत्रित नियंत्रणाच्या डिग्रीचे सूचक आहे आणि विचलनाशी संबंधित आहे, जे मानसच्या अस्थिरतेच्या पदवीचे सूचक आहे, किंवा मजबूत अनपेक्षिततेचे स्वरूप दर्शवते उत्तेजित होणे.

स्विचिंगची प्रभावीता मागील आणि त्यानंतरच्या क्रियाकलापांच्या कार्यक्षमतेवर अवलंबून असते (सुलभतेचे निर्देशक सुलभतेने सहजतेने संक्रमणात बदल झाल्यामुळे आणि उलट बॅरियंटसह ते वाढतात). स्विचचे यश पूर्वीच्या क्रियाकलापांबद्दलच्या व्यक्तीच्या मनोवृत्तीशी संबंधित आहे, मागील क्रियाकलाप जितके अधिक मनोरंजक आणि त्यानंतरचे जितके मनोरंजक तितके सोपे आहे, स्विच करणे अधिक कठीण आहे. स्विचेबलियतेमध्ये लक्षणीय वैयक्तिक फरक आहेत, जे मज्जासंस्थेच्या अशा वैशिष्ट्यांशी संबंधित आहे ज्यामुळे तंत्रिका प्रक्रियेची गतिशीलता असते.

बरेच आधुनिक व्यवसाय (विणकर, यांत्रिकी, व्यवस्थापक, ऑपरेटर इ.), जिथे एखादी व्यक्ती क्रियाकलापांच्या वस्तूंमध्ये वारंवार आणि अचानक बदल घडवून आणते, लक्ष वेधण्याच्या क्षमतेवर उच्च मागणी ठेवते.

लक्ष देण्याऐवजी शैक्षणिक प्रक्रियेमध्ये देखील खूप महत्त्व आहे. विद्यार्थ्यांचे, विद्यार्थ्यांचे लक्ष वेधण्याची आवश्यकता ही प्रक्रियेच्या विचित्रतेमुळे आहे: दिवसा विविध विषयांचा बदल, वर्गातील साहित्याचा अभ्यास करण्याच्या टप्प्यांचे अनुक्रम, जे प्रकार आणि प्रकारांमध्ये बदल दर्शवितात. क्रियाकलाप

लक्षपूर्वक जाणीवपूर्वक बदलण्याऐवजी, विचलन हे मुख्य क्रियाकलापांपासून परदेशी वस्तूंकडे लक्ष देण्याचे अनैच्छिक डिस्कनेक्शन आहे. विचलनामुळे कामाच्या कार्यक्षमतेवर नकारात्मक परिणाम होतो. बाह्य उत्तेजनांचा विचलित करणारा प्रभाव कामाच्या स्वरूपावर अवलंबून असतो. अचानक, मधूनमधून, अनपेक्षित उत्तेजना तसेच भावनांशी संबंधित असलेले लोक खूप विचलित करणारे आहेत. नीरस कार्याच्या प्रदीर्घ कामगिरीसह, साइड उत्तेजनाचा प्रभाव वाढत्या थकवासह वाढतो. बाह्य समर्थनांशी संबंधित नसलेल्या मानसिक क्रियेत बाह्य उत्तेजनांचा विचलित करणारा प्रभाव अधिक स्पष्ट होतो. दृश्यात्मक दृश्यापेक्षा श्रवणविषयक दृश्यासह ते अधिक मजबूत आहे.

विचलनांचा प्रतिकार करण्याची क्षमता ध्वनी रोग प्रतिकारशक्ती असे म्हणतात. लोकांच्या या क्षमतेच्या विकासामध्ये, लक्षणीय वैयक्तिक फरक साजरा केला जातो, दोन्ही मतभेदांमुळे, म्हणजेच त्याची शक्ती, आणि आवाज प्रतिकारशक्ती वाढविण्याच्या उद्देशाने विशेष प्रशिक्षण.

6. वितरण, म्हणजेच एकाच वेळी बर्\u200dयाच वस्तूंवर लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता. त्याच वेळी, लक्ष केंद्रित करण्याची अनेक केंद्रे (केंद्रे) तयार केली जातात ज्यामुळे लक्ष वेधून घेतल्या गेलेल्या क्षेत्रातील कोणत्याही वस्तू गमावल्याशिवाय एकाच वेळी बर्\u200dयाच क्रिया करणे किंवा अनेक प्रक्रिया निरीक्षण करणे शक्य होते.

जटिल आधुनिक प्रकारच्या श्रमांमध्ये क्रियाकलापांमध्ये बर्\u200dयाच भिन्न असू शकतात, परंतु एकाच वेळी होणार्\u200dया प्रक्रिया (क्रिया) असू शकतात, त्यातील प्रत्येक भिन्न कार्यांशी संबंधित आहे. उदाहरणार्थ, तंदुरुस्तीवर काम करणा a्या विणकरने असंख्य देखरेख व नियंत्रण ऑपरेशन केले पाहिजेत. सीमस्ट्रेस, ड्रायव्हर्स, ऑपरेटर आणि इतर व्यवसायांच्या कार्यांसाठी हे देखील खरे आहे. अशा सर्व कामांमध्ये कामगारांना लक्ष वितरित करणे आवश्यक आहे, म्हणजे. एकाच वेळी विविध प्रक्रिया (वस्तू) वर लक्ष केंद्रित करा. लक्ष वितरित करण्याच्या क्षमतेद्वारे आणि शिक्षकांच्या कार्यात एक अपवादात्मक भूमिका निभावली जाते. म्हणून, उदाहरणार्थ, धड्यातील सामग्री समजावून सांगताना, शिक्षकांनी एकाच वेळी त्यांचे भाषण आणि सादरीकरणाच्या तर्कशास्त्राचे परीक्षण केले पाहिजे आणि विद्यार्थ्यांना सामग्री कशी दिसते हे निरीक्षण केले पाहिजे.

लक्ष वितरणाची पातळी बर्\u200dयाच शर्तींवर अवलंबून असते: एकत्रित प्रकारच्या क्रियाकलापांच्या स्वरूपावर (ते एकसंध आणि भिन्न असू शकतात), त्यांच्या जटिलतेवर (आणि या संदर्भात, आवश्यक मानसिक ताणांच्या प्रमाणात) त्यांच्याशी परिचित आणि परिचिततेची डिग्री (मूलभूत तंत्राच्या क्रियाकलापांवर प्रभुत्व मिळविण्याच्या पातळीवर). एकत्रित क्रियाकलाप जितके गुंतागुंतीचे आहेत तितके लक्ष वितरित करणे अधिक कठिण आहे. जेव्हा मानसिक आणि मोटर क्रिया एकत्र केल्या जातात तेव्हा मोटर क्रियाकलापांपेक्षा मानसिक क्रियांची उत्पादकता मोठ्या प्रमाणात कमी होऊ शकते.

दोन प्रकारची मानसिक क्रिया एकत्र करणे कठीण आहे. जर केले गेलेले प्रत्येक क्रिया एखाद्या व्यक्तीस परिचित असेल तर आणि लक्ष थोड्या प्रमाणात परिचित, स्वयंचलित (किंवा स्वयंचलित केले जाऊ शकते) लक्ष वितरित करणे शक्य आहे. एकत्रित क्रियाकलापांपैकी कमी स्वयंचलित, लक्ष वितरणाकडे कमकुवत. जर त्यातील एक क्रिया पूर्णपणे स्वयंचलित असेल आणि त्याच्या यशस्वी अंमलबजावणीसाठी केवळ जाणीवपूर्वक नियतकालिक नियंत्रण आवश्यक असेल तर लक्ष देण्याचा एक जटिल प्रकार लक्षात घेतला जाईल - स्विचिंग आणि वितरणाचे संयोजन.

लक्ष विकास
एक मानसिक प्रक्रिया म्हणून लक्ष देणे, विशिष्ट वस्तूंच्या चेतनेच्या लक्ष्यात व्यक्त होते, बहुतेक वेळा स्वतः प्रकट होते, हळूहळू स्थिर व्यक्तिमत्त्व गुणधर्म - लक्ष केंद्रित करणे मध्ये बदलते. या प्रकरणात, ऑब्जेक्ट्सची श्रेणी एक किंवा इतर प्रकारच्या क्रियाकलापांपुरती मर्यादित असू शकते (आणि मग ते या प्रकारच्या क्रियाकलापातील व्यक्तीच्या लक्ष देण्याबद्दल बोलतात, बहुतेकदा ही व्यावसायिक क्रिया असते), सर्व प्रकारच्या प्रकारांपर्यंत वाढू शकते क्रियाकलाप (या प्रकरणात, ते व्यक्तिमत्त्वाची सामान्य मालमत्ता म्हणून लक्ष देण्याविषयी बोलतात). या मालमत्तेच्या विकासाच्या प्रमाणात लोक भिन्न आहेत, अत्यंत प्रकरण बहुतेकदा दुर्लक्ष असे म्हणतात. एखाद्या अभियंताला कामगारांमधील लक्ष देण्याची पातळी काय आहे हेच माहित नाही तर त्याच्याकडे दुर्लक्ष करण्याची कारणे देखील जाणून घेणे व्यावहारिकदृष्ट्या महत्वाचे आहे, कारण लक्ष संज्ञानात्मक प्रक्रिया आणि एखाद्या व्यक्तीच्या भावनिक-स्वतंत्र क्षेत्राशी संबंधित आहे.

दुर्लक्ष करण्याच्या प्रकारांवर अवलंबून आपण त्यापैकी तीन प्रकारांविषयी बोलू शकतो. पहिला प्रकार - अनुपस्थित मानसिकता - लक्ष विचलित करून आणि अगदी कमी लक्ष वेधून घेते, अत्यधिक सहज आणि स्वेच्छेने ऑब्जेक्टमधून ऑब्जेक्टमध्ये बदलते, परंतु कोणत्याही एकावर चुकत नाही. या प्रकाराकडे दुर्लक्ष लाक्षणिकरित्या "फडफड" लक्ष असे म्हणतात. एखाद्या व्यक्तीमध्ये अशी दुर्लक्ष करणे एकाग्र कामांसाठी कौशल्यांच्या कमतरतेचा परिणाम आहे. दुसर्या प्रकारचा दुर्लक्ष उच्च तीव्रता आणि लक्ष बदलण्यास कठीण स्विचिंगद्वारे परिभाषित केले जाते. एखाद्या व्यक्तीचे लक्ष यापूर्वी घडलेल्या किंवा घडलेल्या काही घटनांकडे किंवा लक्षवेधक गोष्टींवर केंद्रित आहे ज्यामुळे त्याने भावनिक जाणवले. तिसर्\u200dया प्रकारचा दुर्लक्ष हा अतिशयोक्तीचा परिणाम आहे; चिंताग्रस्त प्रक्रियेची ताकद आणि गतिशीलता मध्ये कायमची किंवा तात्पुरती घट झाल्यामुळे या प्रकाराकडे दुर्लक्ष होते. हे लक्ष एका अतिशय कमकुवत एकाग्रतेद्वारे दर्शविले जाते आणि त्याची स्विच करण्यायोग्यता देखील कमकुवत करते.

मानसिकतेची निर्मिती म्हणजे एखाद्याचे लक्ष त्याच्या श्रम आणि शैक्षणिक क्रियांच्या प्रक्रियेत लक्षपूर्वक व्यवस्थापित करणे. त्याच वेळी, अशी परिस्थिती निर्माण करणे आवश्यक आहे की ज्यामुळे त्याचे लक्ष वेधून घेण्यास कारणीभूत ठरेल: त्याला विविध परिस्थितींमध्ये काम करण्यास शिकवणे, विचलित होण्याच्या प्रभावावर बळी न पडता; ऐच्छिक लक्ष व्यायाम; कामाच्या प्रवीण प्रकारच्या आणि त्याचे कार्य करण्याची जबाबदारी याची जाणीव होण्यासाठी सामाजिक महत्त्व याची जाणीव ठेवण्यासाठी; औद्योगिक कामगार शिस्त इत्यादींच्या आवश्यकतांशी लक्ष देणे.

कामाच्या वाढत्या गतीच्या परिस्थितीत एकाच वेळी कित्येक कृती करण्याचे विशिष्ट कार्य कौशल्य म्हणून लक्ष्याचे खंड आणि वितरण निश्चित केले पाहिजे.

लक्ष देण्याच्या स्थिरतेचा विकास एखाद्या व्यक्तीच्या ऐच्छिक गुणांच्या निर्मितीद्वारे सुनिश्चित करणे आवश्यक आहे. लक्ष वळविण्याच्या विकासासाठी, "स्विचिंग रूट्स" च्या प्राथमिक स्पष्टीकरणांसह योग्य व्यायाम निवडणे आवश्यक आहे. एखाद्या व्यक्तीमध्ये लक्ष देण्याची एक पूर्व शर्त कोणत्याही परिस्थितीत त्याला निष्काळजीपणाने कोणतीही कामे करण्यास परवानगी देत \u200b\u200bनाही.