लोकांचे परंपरागत - आमचे स्पिरिटिकल हेरिटेज
मूलभूत संकल्पना जाहीर केल्या पाहिजेतःनायक, शौर्य, धैर्य, परंपरा, वीर परंपरा.

प्रारंभिक भविष्यवाणी

परंपरालोकांच्या जीवनात नेहमीच एक मोठी भूमिका बजावली आहे.
वीर परंपरा- हे लोकांच्या श्रम, सैनिकी अनुभवाची एकाग्रता आहे.
ते सर्वात स्थिर नैतिक प्रथा व्यक्त करतात, जे त्यांच्या मूल्य आणि चैतन्यामुळे पिढ्यान्पिढ्या चालत जातात.
वीर परंपराभूतकाळातील लष्करी अनुभवाचा एक जिवंत थर म्हणून
वारसा मिळाला, आमच्याद्वारे विविध प्रकारांमध्ये वापरला जातो. ते आपल्याला वीर इतिहासाची चांगली काळजी घेण्याची, विशिष्ट विधींच्या मदतीने वागण्याचा आणि कृतीच्या सर्वात तर्कसंगत प्रकारांचे जतन करण्यासाठी, नायकांना - श्रद्धा निर्मात्यांना श्रद्धांजली वाहण्याची परवानगी देतात. परंपरागत परंपरा नवीन पिढ्यांना पुढे चालू ठेवण्यासाठी आणि उदात्त रूढी विकसित करण्यासाठी बोलावतात असे दिसते.
लोकांच्या वीर परंपरेमध्ये हे समाविष्ट आहे:

वीर इतिहासाची निष्ठा परंपरा, अपरिवर्तनीय मानवी बांधिलकी
एक सामान्य कारण, खरे आदर्श आणि मूल्ये, भूतकाळाच्या शौर्यासह त्याची निर्विवादपणा;
- मातृभूमीला विश्वासू सेवेची परंपरा;
जुन्या पिढीसाठी श्रम आणि सैन्य असलेल्या सन्मानाची परंपरा
त्यांनी फादरलँडची शक्ती बळकट केली;
-आपल्या लोकांच्या योग्य मुले व मुली यांच्या जीवनावर आणि कृतींशी संरेखन करण्याची परंपरा,
ध्येयवादी नायक नाटकात व्यक्तिमत्व;
-ज्यांनी आपल्या लोकांसाठी, त्यांच्या मातृभूमीसाठी स्वत: च्या जीवनासाठी प्राण दिले त्यांच्या स्मृतींचे संस्करण;
स्मारक कॉम्प्लेक्सच्या बांधकामाच्या स्मारके, स्मारके, चिरस्थायी आग
आपण आणि त्यांचे पूर्वज, आजोबा आणि वडील यांच्या महान कृत्यांसाठी श्रद्धांजली म्हणून, जिवंत पिढ्यांना शहाणे आठवण म्हणून: वीर परंपरेला विश्वासू राहण्यासाठी;
- राज्य, सैन्य आणि कामगार प्रतीकांचा सन्मान आणि सन्मानाची परंपरा
जन्मभुमी;
- वंशपरंपरासाठी त्यांच्या काळातील इतिवृत्त सोडण्याची परंपरा;
-मुल्य पिढ्यांकडे अनमोल श्रम आणि लढाऊ अनुभवांचे हस्तांतरण करण्याची परंपरा;
- सुट्टी आणि थकबाकी वर्धापनदिन परंपरा.
आम्ही लक्षात ठेवू: आमच्यासाठी वीर परंपरा ही भूतकाळाची शाश्वत आठवण आहे. वेळेचे कनेक्शन लोक आणि सर्वात "गूढ" द्वारे केले जाते याची आठवण
परंपरेची शक्ती त्याच्या सातत्याने आहे. आपल्यातील प्रत्येकजण आपल्या पूर्ववर्तींच्या करार, अनुभव, नीतिनियम, चालीरिती, नियम यांचे आत्मसात करतो, हे काळाचे हे अविशिष्ट, मजबूत, गतिशील बनवते.

शैक्षणिक उद्देशः

लोकांच्या परंपरा जतन आणि चालू ठेवण्याची गरजांची स्थापना
होय, आपल्या जीवनात त्यांचे अनुसरण करा, सामाजिक दृष्ट्या महत्त्वपूर्ण कार्यात सहभागी व्हा, फादरलँडच्या बचावाच्या तयारीत मातृभूमीच्या चांगल्या आणि समृद्धीसाठी कार्य करा;
-न नैतिक, मनोवैज्ञानिक आणि शारीरिक तयारीसाठी तरूण-तरूण माणसे बनवत आहेत
त्यांच्या मातृभूमीच्या संरक्षणाची घटनात्मक जबाबदारी पूर्ण करणे.
समस्या अंमलात आणण्याचे साधन

संप्रेषण (शिक्षण)

1. "आमच्या आध्यात्मिक वारशाबद्दल." सोशल सर्कलमधील संभाषणांची संभाषणे.
2. सिनेमा लेक्चर हॉल "सिनेमॅटोग्राफी मधील रशियनच्या वीर परंपरा".
3. "साहित्यिक कामांमध्ये लोकांच्या परंपरा"
4. "चित्रकला आणि शिल्पकला मध्ये रशियन लोकांच्या परंपरा"
5. "कुटुंबातील वीर परंपरा."
6. "शालेय सामूहिक जीवनाच्या प्रणालीतील वीर परंपरा";
7. "लढाईची परंपरा रांगेत आहे!" (लष्करी युनिट्स आणि उपविभागांवर आधारित).

१. फादरलँडच्या बचावात पडलेल्यांच्या स्मृती कायम राहण्याची काळजी घेणे
दिग्गज संस्था, लष्करी युनिट्स आणि. यांच्या विशेष लक्ष देण्याचा विषय
फादरलँडच्या बचावामध्ये पडलेल्यांच्या स्मृती कायम राहिल्या पाहिजेत अशी परंपरा जपून ठेवण्यासाठी शैक्षणिक संस्था आहेत. ही चिंता यात व्यक्त केली जाऊ शकते:
- रशियन वीर इतिहासाच्या संस्मरणीय तारखांच्या कॅलेंडरचा संकलन आणि अभ्यास;
- ध्येयवादी नायक बद्दल साहित्य शोध;
वस्ती, रस्ते, लष्करी युनिट्स आणि उपविभागांना नायकांची नावे नियुक्त करणे;
खड्डे, शैक्षणिक संस्था, मुले आणि युवा संघटना;
- पुस्तकांची स्मृती लिहिणे;
- सैन्य तुकडी आणि उपविभाग, संस्था यांच्या कर्मचार्‍यांच्या याद्यांमध्ये नायक जोडणे
अंतर्गत व्यवहार मंत्रालय, ओयू पुस्तके ऑनर;
- स्मारक कॉम्प्लेक्स, स्मारक फलक, स्टील्सचे उद्घाटन (याचे एक उत्कृष्ट उदाहरण
एमओयू माध्यमिक शाळा सर्व्ह करू शकता-Sama Sama समारा);
- जतन, विद्यमान दुरुस्ती आणि पुनर्बांधणीत सहभाग आणि नवीन स्मारक फलक, स्मारक संकुले, स्मारके, ओबिलिक्स उघडणे;
- महान देशभक्त युद्धाच्या नायकांच्या स्मरणार्थ क्रीडा स्पर्धा, स्पर्धा आयोजित करणे आणि स्थानिक युद्ध आणि संघर्ष.
२. शाळकरी मुले आणि युवा संघटनांच्या सदस्यांद्वारे विधींचे पुनरुज्जीवनजे एकदा ऑल-युनियन पायनियर संघटनेत अवलंबले गेले होते. विधी सामान्य नावाने एकत्रित "पडलेल्या नायकांना सलाम!"निःसंशयपणे, ते मुले आणि प्रौढांच्या कोणत्याही गटामध्ये एक भावनिक समुदाय निर्माण करतील, सहानुभूतीची भावना जागृत करतील आणि जुन्या पिढ्यांमधील कृत्यांसाठी अधिक खोलवर आकलन करण्याची संधी देतील. या विधींमध्ये एक सखोल सामग्री असते, ती भावनिकता आणि चमक द्वारे ओळखली जाते. ते माजी पायनियर नेते, पायनियर मानक धारक, बुगुलर आणि ढोल-ताशांच्या द्वारे चांगलेच लक्षात आहेत. हे लोक जे या विधींचे पुनरुज्जीवन करण्यात मदत करू शकतील. चला या विधी लक्षात ठेवू:
-अनुरुप "चेकिंग हीरो" - ही रोल कॉल आणि नायकाच्या पराक्रमाबद्दल एक छोटी कथा आहे;
पोर्ट्रेट, स्मारके, ओबेलिस्क्स, स्मारकांना फुलांचे किंवा फुलांचे हार घालणे; एक मिनिट शांतता आणि बॅनर, ध्वजांकडून नकार पीडितांच्या स्मृतीनिमित्त फटाके. पोवेरका येथे, गंभीर कृत्यातील सर्व सहभागींना ज्ञात असलेल्या ध्येयवादी नायकाच्या स्मृतीचा सन्मान केला जातो: शिक्षकांचे नातेवाईक आणि शिक्षक आणि शाळेचे विद्यार्थी, शेजारी असलेले ग्रामस्थ आणि युद्धातील ज्वालांमध्ये मरण पावलेले शहरवासीय; ज्यांच्याविषयी आधुनिक शालेय मुले सामुग्री गोळा करतात त्या नायकाची नावे; बॅटल ग्लोरीच्या संग्रहालयांमध्ये, रस्ते आणि मार्गांच्या नावे अमरत्व देणा the्या ध्येयवादी नायकांची नावे. "चेकिंग हीरोज" विधी हा डिफेंडर ऑफ फादरलँड डे वर, विजय दिन, महान देशभक्तीच्या युद्धाच्या दिवशी, नौदलाच्या दिवशी इ. आणि एक घटक म्हणून स्वतंत्रपणे आयोजित केला जाऊ शकतो. संध्याकाळ, दिग्गजांशी बैठक, लाल पथदिंड्यांची रॅली, मीटिंग, एक पवित्र ओळ.
-रिच्युअल "ग्लोअर ऑफ ग्लोरी घालणे". गारलँड ऑफ ग्लोरी - अमरत्वाचे प्रतीक
महान-आजोबा, आजोबा आणि वडील यांचे सैन्य शोषण; आमच्या लोकांच्या लष्करी परंपरा निष्ठा प्रतीक. ताजे फुलं, डूमा, ऐटबाज, पाइनच्या फांद्या बनवलेल्या आणि गार्ड्स किंवा फक्त लाल फितीने गुंतलेल्या, गारॅलन्स ऑफ ग्लोरियस नायकाच्या मृत्यूच्या दिवशी स्मारक, ओबीलिस्क्स, स्मारकांना स्मारक म्हणून साजरे करतात , सामूहिक कबरे आणि शाश्वत ज्योत. या दिवसांमध्ये, औपचारिक स्वरूपण, मेमरी लाईन शाळांमध्ये आयोजित केल्या जाऊ शकतात, ज्या येथे युद्धाचे दिग्गज, शिक्षक, विद्यार्थी आणि त्यांचे पालक, लष्करी तुकड्यातील पाहुणे सादर करतील. बॅटल ग्लोरीच्या एखाद्या शाळेचे किंवा संग्रहालयाचे संचालक स्मारकाच्या ठिकाणी गारलँड ऑफ ग्लोरी ठेवण्याचा अधिकार कोणाला सोपविण्यात आला याविषयी शाळा परिषद किंवा संग्रहालय परिषदेचा निर्णय वाचतो. गठबंधन तयार झाल्यानंतर किंवा लाइनअपनंतर, त्यांचे सहभागी, अनुष्ठान गटाच्या नेतृत्वात, जेथे पुष्पहार घातला जाईल तेथे जा. शाळा कोणत्याही संस्मरणीय ठिकाणांपासून दूर असल्यास, शिक्षक, विद्यार्थी, दिग्गज, पालक आणि गंभीर कृतीत सहभागी झालेल्या इतर प्रतिनिधीसमवेत हा गट कारने किंवा बसने जात आहे.
-गार्ड ऑफ ऑनरचा विधी शाळा मंडळाच्या निर्णयाने स्थापित केली जाऊ शकते
किंवा अनंतकाळच्या ज्वाळावर नायक, स्मारक फलक, स्मारके आणि ओबेलिस्क, स्मारक आणि बंधुभगिनींच्या पोर्ट्रेटवर फादरलँड डे आणि विजय दिन या डिफेंडरवरील सैन्य ग्लोरीचे संग्रहालय ऑफ सैन्य ग्लोरी. गार्डच्या कालावधीनुसार शिफ्टची संख्या तयार केली जाते. प्रत्येक पाळीत दोन किंवा चार लोक असतात. दर 10-15 मिनिटांनी बदल केला जातो. पोस्टच्या प्रवेशद्वारासह बुगुल, ड्रम रोल्स (पायनियर बगले आणि ड्रमच्या सिग्नल असलेल्या जुन्या नोंदींसह, आपल्याला एक विशेष मेलिंग "चेकिंग हीरोज" आढळू शकते) च्या ध्वनीसह असू शकते. गार्ड ऑफ ऑनरच्या सदस्यांना स्मारक प्रमाणपत्रे दिली जातात. गार्ड ऑफ ऑनरचे गट पूर्ण पोशाखात किंवा विशेषतः शिवलेले गणवेश परिधान केले पाहिजेत.
Older. जुन्या पिढ्यांपासून तरुणांकडे परंपरा हस्तांतरण
ज्याला माहित नाही, तो वीरांचा भूतकाळ आठवत नाही, तो आध्यात्मिकरित्या देव होऊ शकत नाही-
व्यायामशाळा म्हणूनच भूतकाळातील वीर परंपरे प्रत्येक नवीन पिढीपर्यंत पोचवण्याची परंपरा बनविणे इतके महत्त्वाचे आहे. या प्रकारच्या क्रियाकलापांच्या प्रणालीमध्ये हे समाविष्ट असू शकते:
कामगारांचे काम आणि सैन्याच्या सातत्याने समर्पित साहित्य-संग्रह आणि पुस्तके तयार करणे.
"आमच्या कुटुंबातील सतत सैन्य आणि कामगार परंपरा" मायक्रोडिस्ट्रिक्टचे रहिवासी, शिक्षक, रहिवासी यांच्या कुटुंबातील परंपरा;
- देशप्रेमांच्या कामगार आणि लष्करी राजवंशांच्या प्रतिनिधींशी बैठक;
- विजेत्यांकडून परंपरा हस्तांतरित करण्यासाठी विधींचा विकास आणि अंमलबजावणी - वारस-
विजय कॅम "वारसा मधील मुले आणि नातवंडांसाठी आमचा पराक्रम"; "वारशामध्ये मुलांना आणि नातवंडांना श्रम गौरव";
- जुन्या पिढीची तरुण पिढीशी भेट "आम्ही तुम्हाला वारसा म्हणून सोडतो."
-क्रिया करणार्‍या "पवित्र स्मृती सत्य आहेत!";
विजेते आणि त्यांच्या वारसांचे परेड आयोजित "सलाम, विजय!";
- स्मारके, ओबेलिस्क्स, स्मारक चिन्हे आणि त्यांचे संरक्षण करणे;
- स्मारक, ओबेलिस्क्स, बंधुभगिनी, स्मारकांवर संरक्षण;
- थोरल्या कामगारांचे आणि लष्करी कारनामांच्या वारसदारांच्या चांगल्या कर्माची रिले शर्यत घेऊन
आजोबा, आजोबा, वडील
जुन्या पिढ्यांच्या वीर परंपरेचे जतन व गुणाकार होईल
यात देखील योगदान:
- लष्करी युनिट्सचे संरक्षण आणि शैक्षणिक सहाय्यकांचे पुनरुज्जीवन
संस्था;
लष्करी तुकड्यांमध्ये खुले दिवस चालविणे;
- रशियाच्या लोकांच्या मार्शल आर्टचे पुनरुज्जीवन आणि मुले वाढवण्याच्या प्रणाली,
मुले, पुरुष (उदाहरणार्थ, "रशियन झद्रवा"), किशोरवयीन आणि तरुण पुरुषांसाठी क्लबची संस्था;
सैन्य-ऐतिहासिक आणि लष्करी-देशभक्त क्लबचे काम;
-विशेष संघटनांचे कार्य जसे की: "फादरलँडचे यंग डिफेंडर", "मित्र
रशियन सैन्य ”,“ युयुडीपी ”(सीमा रक्षकाचे तरुण मित्र),“ यंग बचावकर्ते ”,“ यंग खलाशी ”, तरुण सागरी तुकडी,“ यंग पॅराट्रुपर ”इ.;
- सैन्य क्रीडा स्पर्धा, निमलष्करी मोहिमे, रिले रेस आयोजित करणे
“आम्ही देशाचे रक्षणकर्ते म्हणून चतुर आणि सामर्थ्यवान होऊ”, “संकेतशब्दः“ निष्ठा! धैर्य! सन्मान!";
- तरुण सैनिकांच्या रॅली आणि विविध पिढ्यांच्या गरुड आयोजन;
"यंग आर्मीच्या शाळा" आणि "यंग आर्मी गॅरिसन" यांच्या कार्याचे संघटन;
सैनिकी क्रीडा खेळांचे आयोजन "झारनिचक्का" (प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांसाठी),
"जरनिटा" आणि "ईगलेट";
ग्रीष्मकालीन शिबिरे आयोजित करणे, सैन्य-देशभक्त क्लबसाठी उन्हाळी शिबिरे,
प्रोफाइल असोसिएशन, युनारमेत्सी, इ.;
- मेळावे आयोजित करणे, पिढ्यान्पिढ्या दौड्यांच्या शर्यती "महान-आजोबा, आजोबा, वडील - पुत्र यांचा पराक्रम -
वारसा म्हणून खड्डे आणि नातवंडे ”,“ पवित्र मेमरीला निष्ठावान! ”;
-रॅली आयोजित करणे, ख men्या पुरुषांची सभा घेणे "नेहमीच फादरलँडच्या ध्येयवादी नायकांना ओळखले जाते
निष्ठा धैर्य आणि सन्मान! ";
ड्राफ्ट तरुणांसह प्रशिक्षण शिबिरे आयोजित करणे;
सैन्य-लागू खेळात क्रीडा स्पर्धा आयोजित करणे;
-सर्व महिने आणि दशके सामूहिक संरक्षण कार्य, युवा स्पर्धा आयोजित करणे
खंदक "विजयासाठी संरेखन!";
-रचना व गाण्याचे आढावा घेणे, सैन्य-देशप्रेमींमध्ये परेडचे पुनरावलोकन
क्लब, कॅडेट शैक्षणिक संस्था;
लिटिल मदरलँडच्या वीर इतिहासाशी संबंधित मार्गांसह मार्श-थ्रो,
मूळ जमीन;
-शिक्षण घेणार्‍या पदवीधर असलेल्या शैक्षणिक संस्थांच्या विद्यार्थ्यांचे पद्धतशीर पत्रव्यवहाराचे आयोजन
रशियन सशस्त्र सैन्याच्या तुकडी, सैन्याच्या शांतता दलामध्ये (कृती "एखाद्या सैनिकाला पत्र", "आमच्या रक्षणकर्त्यांचे आमचे अभिनंदन!", "फादरलँडच्या बचावकर्त्याला भेट");
वीर कार्यक्रमांच्या ठिकाणी सहलीच्या सहलींचे आयोजन;
"मेमरी वॉच ऑफ" आयोजित करणे.
नाती
संप्रेषण आणि क्रियाकलापाच्या परिणामी, आदरयुक्त दृष्टीकोन
लोकांच्या परंपरा, त्यांना पुन्हा जिवंत करण्याची आणि त्यांच्या आयुष्यात त्यांचे अनुसरण करण्याची इच्छा.
सैन्य-देशभक्त क्लब "देशभक्त" चे विद्यार्थी
पासून साम्राज्यातील बोर्सको बोर्स्की जिल्हा, विजय दिनासाठी समर्पित रॅलीमध्ये आणि रशियाच्या पाव्हल नेमत्सोव्हच्या हिरोच्या शालेय पदवीधरच्या पोर्ट्रेटवर गार्ड ऑफ ऑनरच्या सन्मानार्थ
अर्ज
मानवी शहाणपणाच्या तिजोरीतून
व्ही. ए. सुखोमलिन्स्की:
- “एखादी व्यक्ती लहानपणापासूनच त्याच्या कर्तृत्वाच्या कर्तृत्वाशी कसा संबंध ठेवते
वडील आणि आजोबा, मातृभूमीच्या हितासाठी कार्य करण्याच्या त्याच्या नैतिक स्वरूपावर, जनहिताच्या दृष्टीकोनातून अवलंबून असतात. "
- “नैतिक शौर्य म्हणून आत्म्याची शक्ती नैतिक पवित्र गोष्टींवरील विश्वासाने सुरू होते
आमची फादरलँड, लोक. ज्याची एखाद्या गोष्टीवर विश्वास नसतो तो आध्यात्मिकरित्या मजबूत किंवा नैतिकदृष्ट्या शुद्ध किंवा धैर्यवान असू शकत नाही. या धार्मिक स्थळांवरील श्रद्धा त्या छोट्या व्यक्तीस अत्यंत मौल्यवान आध्यात्मिक गुण देते: सार्वजनिक जीवनातील मोठ्या जगाची दृष्टी आणि भावना, या जगात जगण्याची इच्छा.
चौकशी कार्यालय

परंपरा- श्रम आणि सामाजिक क्रियाकलापांचा हा एक प्रकारचा सामान्य अनुभव आहे
सामूहिक, गट. हा अनुभव पिढ्यान् पिढ्या खाली जात आहे.

लोकांच्या परंपरा- लोकांच्या आध्यात्मिक वारशाचा भाग, एकाग्रता
कामगार, लोकांचा लष्करी अनुभव. ते सर्वात स्थिर नैतिक प्रथा व्यक्त करतात, जे त्यांच्या मूल्य आणि चैतन्यामुळे पिढ्यान्पिढ्या चालत जातात.
मुलांचा आणि युवा सैनिक-देश-असोसिएशन "देशभक्त"

जीबीयूयू बोर्स्काया माध्यमिक शाळा -1 "ओसी", बोर्स्की जिल्हा, समारा प्रदेश.
क्लब मॅनेजर: मेजर डॅनिलेव्हस्की ओ.जी.

स्पष्टीकरणपत्र

नागरिकांचे शिक्षण - पॅट- या उद्देशाने मुलांची आणि युवा संघटना "देशभक्त" तयार केली गेली.
रिओटा. प्री-कॉस्क्रिप्शन युगातील तरुणांमध्ये फादरलँड ऑफ फादरलँडच्या उच्च नैतिक आणि स्वयंसिद्ध गुणांच्या विकासासाठी हा हेतू आहे; सैन्य सेवेला प्रोत्साहन देण्यासाठी; संरक्षण आणि स्वत: ची संरक्षण क्षेत्रात ज्ञान प्रोत्साहन देण्यासाठी; शारीरिक शिक्षणासाठी; निरोगी जीवनशैलीला प्रोत्साहन देणे; पौगंडावस्थेतील मुलांमध्ये सैन्याच्या अधिकारामध्ये वाढ; जीवनरचनाच्या मूलभूत तत्त्वांवरील ज्ञानाच्या अभ्यासामध्ये आरोग्य प्रोत्साहन आणि एकत्रीकरण.

संघटनेची मुख्य कार्येः
- मुलांना लष्करी सेवेसाठी तयार करण्यासाठी;
- त्यांच्या जन्मभूमीचे रक्षण करण्याची तयारी दर्शविण्यासाठी;
- नागरी जबाबदारी वाढवणे, त्यांच्या देशाच्या इतिहासाचा आणि संस्कृतीचा आदर करणे, लोकांच्या परंपरा जपण्यासाठी.
उपक्रम:
- धैर्याचे धडे, दिग्गजांच्या भेटी, खेळ आणि रिले रेस;
- लागू केलेल्या खेळांचा सराव;
- प्रादेशिक खेळ "ईगलेट" मध्ये सहभाग;
- जिल्हा आणि प्रादेशिक सैन्य-लागू आणि क्रीडा स्पर्धांमध्ये सहभाग.
असोसिएशनचे सदस्य 12 ते 18 वर्षे वयोगटातील विद्यार्थी आहेत (आधारित
कोर्समध्ये सैन्य-लागू खेळांचा समावेश आहे).
क्लबचा गुंतागुंतीचा कार्यक्रम किशोरांना त्याच्या दिशेनेचा दृष्टीकोन बळकट करण्यास अनुमती देतो
स्वारस्य आणि क्षमतांचा विकास, आरोग्य बळकट करणे, लष्करी-लागू केलेल्या खेळांमध्ये प्रभुत्व असणे.
प्रशिक्षण गटात, प्रवाह पद्धतीद्वारे केले जाते. वर्ग लहान मध्ये आयोजित केले जातात
शाळेचे व्यायामशाळा अध्यापनाच्या कार्यक्षमतेसाठी दोन जवळील खोल्या आहेत. त्यापैकी एक प्रशिक्षण कक्ष, शस्त्रे एकत्रित करणे आणि साफसफाईची जागा, एक खोलीसह सुसज्ज आहे. आवश्यक असल्यास सैद्धांतिक अभ्यासासाठी ही खोली त्वरीत वर्गात रूपांतरित केली जाऊ शकते. दुसरी खोली एक टेनिस टेबल आणि क्रीडा उपकरणे असलेली एक प्रशिक्षण आणि खेळांची खोली आहे. मर्यादित संख्येने (गटातील 3-4- with लोक) सुरक्षा उपायांचे काटेकोर पालन पाळत शूटिंग श्रेणीत नेमबाजी करणे आवश्यक आहे. म्हणूनच, ग्रुप क्लासेस दरम्यान उर्वरित मुले जिममध्ये आहेत, जिथे त्यांचे शारीरिक स्तर वाढते. वर्ग आयोजित करण्याच्या या पद्धतीमुळे नवीन सामग्रीचे प्रवेशयोग्य मार्गाने स्पष्टीकरण करणे आणि सराव्यात मिळवलेल्या कौशल्यांचे दृढ करणे शक्य होते; आरोग्यासाठी उपयुक्त असलेल्यांसाठी विश्रांती उपक्रमांचे आयोजन करणे उपयुक्त आहे. आवश्यक असल्यास, त्वरीत विविध शाळा, जिल्हा, विभागीय स्पर्धा, खेळ, कार्यक्रमांमध्ये भाग घेण्यासाठी एक संघ किंवा गट तयार करा.

हा कार्यक्रम दोन वर्षांच्या अभ्यासासाठी बनविला गेला आहे. पहिल्या वर्षात, विद्यार्थ्यांना प्राप्त होते
क्रियाकलाप विविध क्षेत्रातील मूलभूत कौशल्ये. आणि दुस .्या बाजूला - ही कौशल्ये एकत्रित, विस्तारित आणि सुधारित आहेत. लष्करी क्रीडा खेळांमध्ये भाग घेणे ही शिकण्याच्या निकालांची चाचणी आहे. दरम्यानचे टप्पे "प्री-कॉन्क्रिप्शन तरूणांच्या दिन" समर्पित स्पर्धा, विविध क्रीडा कार्यक्रम, नेमबाजी स्पर्धा, टेनिस, वर्धापनदिनांना समर्पित असणा meetings्या सभांमध्ये सहभाग आणि रशियाच्या सैन्य वैभवाचे दिवस आहेत.
कार्यक्रमाची सामग्री
१. सैनिक हा फादरलँडचा बचाव करणारा पदवी असणारा सन्मान आणि सन्मान असलेला देशभक्त आहे.
रशियाच्या सशस्त्र सैन्यांची निर्मिती. सैनिक म्हणजे देशभक्त. प्रशिक्षण कार्यक्रमाची ओळख, वर्गांचे वेळापत्रक आणि नेमबाजीच्या जागेसह.
2. सुरक्षा उपाय. नेमबाजी श्रेणीत आचार करण्याचे नियम. शस्त्राचा भौतिक भाग. मुलभूत गोष्टी
शूटिंग "शूटिंग रेंज आणि शूटिंग रेंजमध्ये शूटिंगसाठी सुरक्षा उपाय सुनिश्चित करण्याच्या सूचनांचा अभ्यास." शस्त्रे हाताळण्यासाठी आणि बाळगण्याचे नियम आयझेडएच रायफल्सच्या भौतिक भागासह परिचित. दृष्टी आणि त्यांचे डिव्हाइस प्रकार शॉट संकल्पना. अग्नीची अचूकता आणि अचूकता ही संकल्पना.
3. डिव्हाइस, एकेएम मशीनचा हेतू. मशीनचे उद्दीष्ट, लढाऊ गुणधर्म. भिन्न
स्वयंचलित शस्त्रे दृश्यमानता. यंत्राचे साधन. मूलभूत असेंब्ली युनिट्स.
4. उत्पादन तंत्र. उद्दीष्ट. ट्रिगर रिलीझ शूटिंगसाठी तयारी तंत्रांचे प्रदर्शन, टेबल किंवा स्टँडवर विश्रांती घेऊन कोपर घेऊन बसणे. शरीराची स्थिती, हात, पाय, डोके, खांद्यावर बट च्या मान वर उजव्या हाताची स्थिती. ट्रिगरवरील अनुक्रमणिका बोटाची स्थिती. लक्ष्य संकल्पना. ट्रिगर रिलीझ एक रायफल लोड करणे आणि उतरविणे प्रक्रिया.
5. गोळीबार यंत्रणेचे तत्व. ट्रिगर यंत्रणा. नियुक्ती
nie रचना, असेंब्ली युनिट्स. ऑपरेशनचे तत्त्व.
6. उत्पादन तंत्रांचे अभ्यास आणि मास्टरिंग. व्यायाम. गुंतलेल्यांचा शोध घ्या (मदतीने)
शिक्षक) वारंवार पुनरावृत्ती करून योग्य तयारी करणे. लक्ष्य येथे शस्त्रे लक्ष्य ठेवण्यात मास्टरिंग. लक्ष्य आणि ट्रिगर शूटिंग
7. परतावा यंत्रणेच्या ऑपरेशनचे सिद्धांत. परतावा यंत्रणा. नियुक्ती. रचना.
ऑपरेशनचे तत्त्व.
8. दृढनिश्चिती एस टी पी. पाहणे यंत्रामध्ये सुधारणा करणे
एनआयआय व्यायाम. अचूकतेसाठी शूटिंग. मिडपॉईंट ऑफ इफेक्ट (एस. टी. पी.) चे निर्धारण, दृश्यात्मक उपकरणेत बदल करणे. अचूकतेसाठी शूटिंग. पाहणे शस्त्रे.
9. मशीन उधळणे. असेंब्ली युनिट्स निराकरण वैशिष्ट्ये. निराकरण प्रक्रिया
असेंब्ली. वेळेवर तयार करा. अंध असेंब्ली.
10. नेमबाजी स्पर्धा. वर्गांमधील सर्वोत्कृष्ट नेमबाज ठरवित आहे. तरुण पुरुषांमध्ये सर्वोत्तम. मुलींमध्ये सर्वोत्कृष्ट. शाळेचा उत्कृष्ट नेमबाज.
2 वर्षांच्या अभ्यासाची कॅलेंडर-थीमॅटिक योजना

वर्ग आयोजित करण्याची पद्धत

प्रशिक्षणादरम्यान, शिक्षण देण्याच्या विविध पद्धती वापरल्या जातात: तोंडी, दृश्य, व्यावहारिक.
वर्गांचे फॉर्मः
संभाषण, व्याख्यान - सैद्धांतिक सामग्रीचे सादरीकरण.
सराव - व्यावहारिक कौशल्यांचा सराव.
कोर्स प्रकल्प - जिल्हा आणि प्रादेशिक स्पर्धांमध्ये सहभाग.
संपादन कौशल्ये:
आपत्कालीन परिस्थितीत वर्तन कौशल्यांचा विकास.
सैन्य लागू केले गेलेले खेळ.
विद्यार्थ्यांनी घेतलेले ज्ञान: टीशस्त्रास्त्रांविषयी सैद्धांतिक माहिती, रशियाचा इतिहास, वैद्यकीय ज्ञानाचा पाया.
अंतिम निकाल
प्रादेशिक सैन्य-लागू खेळांमध्ये सहभाग.
कोर्सच्या शेवटी

विद्यार्थ्यांना हे माहित असावे:
- एकेएम शस्त्राचे साधन आणि उद्देश; (एअर रायफल);
- रशियाचा लष्करी इतिहास;
- प्रथमोपचार करण्याचे नियम;
- गॅस मास्क वापरण्याचे नियम
-
विद्यार्थ्यांनी सक्षम असावेः
- एकेएम एकत्र करणे आणि एकत्र करणे;
- वायवीय शस्त्रे पासून शूट;
- भूप्रदेश नॅव्हिगेट करा;
- प्रथमोपचार प्रदान करा;
- एस.आय. वापरा. झेड
सामग्री नियंत्रित करा आणि मोजा:

मशीनचे विघटन आणि एकत्र करण्यासाठीचे मानक 45 सेकंद आहे
- गॅस मास्क ठेवण्यासाठीचे मानक - 9 सेकंद
- एअर रायफल शूटिंगचे मानक 45,40,35 गुण
- शाळा स्पर्धा
- जिल्हा स्पर्धा
- प्रादेशिक स्पर्धा
- सैन्य - देशभक्तीचे खेळ.
सुरक्षा अभियांत्रिकी
१. क्लबच्या वेळापत्रक व कार्य योजनेनुसार वर्ग घेतले जातात.
क्लबच्या प्रमुखांच्या नेतृत्वात गटाचा एक भाग म्हणून विद्यार्थ्यांना वर्गात प्रवेश दिला जातो.
२. प्रत्येक प्रकारासाठी सेफ्टी ब्रीफिंग व लॉगिंग स्वतंत्रपणे केले जाते.
3. वर्ग आयोजित करण्यासाठी आणि आयोजित करण्याची जबाबदारी क्लबच्या प्रमुखांवर असते आणि स्पर्धेदरम्यान - मुख्य न्यायाधीशांवर.
The. शूटिंग श्रेणीत नेमबाजी दरम्यान शूटिंगपासून मुक्त असलेले विद्यार्थी खास नियुक्त केलेल्या खोलीत असतात आणि स्थापित ऑर्डरचे निरीक्षण करतात.
Who. जे विद्यार्थी वर्गात सुरक्षा उपाय आणि आचार नियमांचे उल्लंघन करतात त्यांना तत्काळ वर्गातून काढून टाकले जाते.

पासपोर्ट
मुले आणि युवक संघटनांसाठी अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रम
"देशभक्त

1. लेखकाच्या योगदानाची पदवी: लेखकांचे.
२. शैक्षणिक उपक्रमांच्या क्षेत्रात: सैन्य-देशभक्त.
3. सामग्रीमध्ये प्राविण्य मिळविण्याच्या स्तरावर: व्यावसायिकदृष्ट्या
4. प्रोग्रामच्या सामग्रीच्या विकासाच्या पातळीनुसार आणि शैक्षणिक क्रियाकलापांच्या संस्थेनुसार: जटिल.
5. मास्टरिंग सैद्धांतिक सामग्रीच्या पातळीनुसार: विशेष.
6. मुलांच्या स्वरूपाच्या संघटनेच्या स्वरूपाद्वारे: गट.
7. मुलांच्या शिक्षणाद्वारे: मूलभूत सामान्य शिक्षण.
8. प्राधान्याने लक्ष्य सेटिंगः शिक्षण आणि शैक्षणिक.

अलेक्सी आणि इरिना निकोलाइव्ह इर्कुट्स्क प्रांताच्या उस्ट-ऑर्डिनेस्की गावात राहतात. निकोलायव्ह त्यांचा पाच वर्षांचा मुलगा अलेक्झांडर वाढवत आहेत आणि स्वत: ला एक सामान्य कुटुंब मानतात. शिवाय, अलीकडेच त्यांनी अखिल रशियन स्पर्धा "फॅमिली ऑफ द इयर" जिंकली. मॉस्कोला दिलेल्या आमंत्रणामुळे जोडीदारांना गोंधळ उडतो, ते म्हणतात की त्यांना अजूनही यावर विश्वास नाही, कारण विशेष लोकांनी मोठ्या प्रमाणात स्पर्धा जिंकल्या पाहिजेत. परंतु निकोलाइव्ह स्वत: च्या म्हणण्यानुसार इतके "सामान्य" नाहीत. त्यांच्याशी संभाषण सुरू केल्यानंतर काही काळानंतर आपल्याला हळूहळू असे वाटू लागे की आपल्या लहान मातृभूमीला त्यांच्या बाह्य साधेपणाच्या आणि "सुसंवाद" मागे उभे राहण्यास मदत करण्याची श्रीमंत राष्ट्रीय चव, कठोर परिश्रम आणि इच्छा आहे.

इरिना आणि अलेक्सी यांनी स्पर्धेतील सहभागाचा अनुभव व्हीएस मधील एआयएफच्या वाचकांसह सामायिक केला, आधुनिक तरुण कुटुंबांना कशाची चिंता आहे आणि एखाद्या व्यक्तीने कोणत्या संस्कृतीशी संबंधित आहे याची पर्वा न करता कौटुंबिक परंपरा का ठेवली पाहिजे हे सांगितले.

मी तरूण कुटूंबाला सांस्कृतिक आणि क्रीडा म्हणू इच्छितो: अलेक्सी तीरंदाजीतील आंतरराष्ट्रीय क्रीडा क्षेत्रातील एक मास्टर आहे, इंगिना अंगारा प्रदेशातील प्रसिद्ध आणि लाडक्या कलाकारांच्या "स्टेप्प ट्यून्स" च्या अग्रगण्य एकलकापैकी एक आहे. दोघांचा दीर्घकाळ बालपणातील छंद जो व्यवसायात वाढला आहे.

रंगीत व्हिडिओ

यूलिया व्याटकिना, "एआयएफ इन व्हीएस": हे रहस्य प्रकट करा: अशा स्पर्धांमध्ये भाग घेण्यासाठी ते काय करीत आहेत? कदाचित आपल्यास अनुयायी असतील.

इरिना: एक पोर्टफोलिओ गोळा करणे आवश्यक होते - छायाचित्र, डिप्लोमा, आभारपत्रे, कथांमध्ये आमच्या कुटुंबातील इतिहासासारखे काहीतरी. ऑल-रशियन स्टेजसाठी, त्यांनी आमच्या व्यतिरिक्त कौटुंबिक जीवनाचे संपूर्ण सार दर्शविण्यासाठी कठोरपणे दोन मिनिटांत व्हिडिओ तयार करण्याची मागणी केली. कदाचित, हे सर्वात कठीण होते, प्रत्येक फ्रेमला फक्त दोन सेकंद मिळाले. पण आम्ही याचा सामना केला आहे. आणि अगदी व्हिडिओ आधुनिक दैनंदिन जीवनात एकत्रित करण्यास आणि आमच्या राष्ट्रीय "बॅगेज" आणि परंपरेसह कार्य करण्यास व्यवस्थापित केले.

इरिना निकोलैवा. फोटो: वैयक्तिक संग्रहातून

अलेक्सी: जेव्हा सामाजिक विकास मंत्रालयाच्या स्थानिक प्रशासनाने आम्हाला स्पर्धेच्या प्रादेशिक टप्प्यात भाग घेण्याची ऑफर दिली तेव्हा आम्ही विरोध केला नाही. जिंकण्याचा कोणताही विचार नव्हता, परंतु पोर्टफोलिओ तयार करणे आम्हाला एक चांगली कल्पना असल्यासारखे वाटत होते. आम्हाला विजेते होऊ देऊ नका, परंतु आम्ही आमच्या कौटुंबिक साहित्याची नीटनेटकेपणा करुन ठेवू जे वेगवेगळ्या कोप in्यात विखुरलेले होते. आणि म्हणून त्यांनी सर्व गोष्टी शेल्फवर ठेवल्या आणि असे दिसते की, आयुष्यात अराजकता कमी होती.

- आपल्या पोर्टफोलिओमध्ये आपण काय प्रादेशिक आणि फेडरल जूरी यांचे लक्ष वेधून घेऊ शकता?

अलेक्सी: मी गृहित धरतो की ही कौटुंबिक वृक्ष आहे. तसे, स्पर्धा प्रकल्पातील एक घटक होता. इराच्या वडिलांच्या म्हणण्यानुसार आम्ही माझ्या वडिलांच्या म्हणण्यानुसार अठराव्या टोळीत जायला यशस्वी झालो - पंधराव्या. आम्हाला खूप फांदया झाडाची झाडे मिळाली, कारण आम्ही आमच्या आई आणि आजीच्या नातेवाईकांनाही रंगविले होते. हे सर्व रेखाटलेले आणि रंगीत होते. जेव्हा मुलगा मोठा होईल तेव्हा त्याला आपल्या विश्रांतीच्या वेळी काहीतरी करावे लागेल, त्याने त्याच्या वंशाचा अभ्यास करू द्या.

अलेक्सी निकोलायव्ह. फोटो: वैयक्तिक संग्रहातून

मुले नव्हे तर करिअर

"यंग फॅमिली" नामांकनासाठी 35 वर्षांपेक्षा कमी वयाच्या सहभागी अर्ज करू शकतात. असे दिसते की अलीकडे कौटुंबिक जीवनाच्या संबंधात हे वय "तरुण" मानले जात नाही. आपल्या मते, पुनर्मूल्यांकनामुळे तरुणांना फायदा झाला का?

अलेक्सी: आपल्या काळात बरेच काही बदलले आहे. आम्ही आधीपासूनच शिक्षण घेतलेले आहे आणि नोकरी शोधणे पसंत करतो आणि नंतर पासपोर्टवर शिक्के मारतो आणि मुले जन्मास लागतो. मी "गोल्डन मीन" साठी आहे. मला वाटते की कुटुंब सुरू करण्यासाठी 25-28 हे सर्वात चांगले वय आहे, खूप लवकर आणि खूप उशीर झालेला नाही.

तज्ञ हळूहळू अलार्म वाजवायला लागतात: तो क्षण दूर नाही जेव्हा आम्ही पुन्हा लोकसंख्याशास्त्रीय "भोक" मध्ये जाऊ शकतो, तरुण लोक बर्‍याच मुलांना जन्म देऊ इच्छित नाहीत, बहुतेक दोन मुले आहेत. आपण आपले कुटुंब वाढवणार आहात? आणि आपल्या मते, जन्मदर रोखणारा काय आहे?

इरिना: माझे पती आणि मी सहमत आहे: कोणत्याही विवाहित जोडप्यासाठी दोन किंवा तीन मुले कमीतकमी असावीत. मला असे वाटते की "ब्रेक" ही भविष्याबद्दलची अनिश्चितता आहे: "येथे मी मुलांना जन्म देतो आणि मग त्यांना त्यांच्या पायावर कसे ठेवायचे - हे माहित नाही."

अलेक्सी: मला पाच पाहिजे आहेत, परंतु विविध बाह्य घटक, उदाहरणार्थ काम करणे परवानगी देण्याची शक्यता नाही. परंतु एक मूल अजिबात चांगले नाही: त्याचा स्वतःचा प्रकार कमकुवत होईल आणि कुटुंबाचा पूर्ण सामर्थ्याने विकास होणार नाही आणि मानवी लोकसंख्याच "वजा" मध्ये जाईल. बहुतेक तरुणांना आता मुले वाढवण्याची इच्छा नाही, परंतु त्यांचे करियर, लोखंडाची स्थिरता मिळविण्याच्या क्षणापर्यंत अविरत काम करणे आणि उद्या त्यांना काढून टाकले जाईल अशी भीती बाळगू नका. मग आपण आधीच मुलांविषयी विचार करू शकता, परंतु आपल्याला हवे असलेले मिळविण्यासाठी किती वेळ लागेल हे कोणाला माहित आहे. व्यावसायिक वाढीचा पाठपुरावा करताना, आपण हे सहजपणे विसरता की कुटुंबापेक्षा काम कधीही विश्वासार्ह नसते.

आमच्या रशियन तरुण कुटुंबांची परिस्थिती आपण स्वत: साठी अनुभवली आहे. आपल्यासारख्या लोकांना कशाची भीती वाटते आणि कोणत्या प्रकारच्या समर्थनाची त्यांना आवश्यकता आहे?

इरिना: आम्ही लग्न केल्यावर प्रथम अडचणीचा सामना करणे म्हणजे पैशाचा अभाव. विशेषत: पहिल्या वर्षी हे कठीण होते आणि मला स्वतःला जीवनातील "आनंद" नाकारले जावे लागले. पण हे सर्व surmountable आहे. आणि बर्‍याचदा आम्ही मित्रांकडून ऐकत असतो की कायम उत्पन्न मिळवणे कठीण आहे.

निकोलैव्ह त्यांच्या मुलासह. फोटो: वैयक्तिक संग्रहातून

"आम्ही परंपरा नाकारत नाही"

आपण असे म्हणतात की आपण बर्‍याचदा इर्कुत्स्कला भेट देता. आपण हलविण्याची योजना आहे का? आता, तरीही, बरेच तरुण खेड्यांमधून शहरे लढत आहेत?

आम्ही आधीच इर्कुत्स्कच्या जवळ राहतो. कधीकधी आम्ही नोव्हो-लेनिनोच्या रहिवाशांपेक्षा वेगवान केंद्रावर पोहोचतो. गावात प्रत्येक गोष्ट आमच्यासाठी अनुकूल आहे, आमच्याकडे दुकाने किंवा कशाचीही कमतरता नाही. शांत, शांत, बालवाडी आणि शाळेत कोणतीही समस्या नाही. आणि आयुष्य हे शहरातील जितके महाग नाही. उस्त-आदेशात आम्ही हळूहळू स्वतःचे घर बनवित आहोत. काम, तथापि, तरुण लोकांसाठी पुरेसे नाही. आम्ही तक्रार करीत नाही, परंतु आमचे साथीदार वारंवार या कारणास्तव शहरात जातात.

- ते आपल्याबद्दल म्हणतात की आपण आनंदाने गावाच्या जीवनात भाग घ्याल?

अलेक्सी: मी खेळासाठी जात आहे आणि २०१० पासून मी ऑस्ट-ऑर्ड्यात मुलांची तिरंदाजी स्पर्धा घेत आहे. अशी काही ठिकाणे आहेत जिथे या स्पेशलायझेशनमध्ये लोकांना मास्टर ऑफ स्पोर्ट्सच्या उमेदवाराची पदवी मिळू शकेल, म्हणून मी निर्णय घेतला की ही स्पर्धा अनावश्यक होणार नाही. संपूर्ण इर्कुत्स्क प्रदेश, बुरियाटिया, जाबाइकल्स्की, क्रास्नोयार्स्क प्रांत त्यांच्याकडे येतात. यावर्षी आम्ही मॉस्को, कझाकस्तानमधील सहभागींची प्रतीक्षा करीत आहोत. इरा मला स्पर्धा उघडण्यास मदत करते, forथलीट्ससाठी मिनी मैफिली आयोजित करते.

आपण दोघेही खूप कार्यशील कार्य करीत आहात: इरिना बर्‍याचदा दौर्‍यावर असते, आपण स्पर्धांमध्ये असता. हे घर आणि कुटुंबासह "संतुलित" करणे शक्य आहे का?

अलेक्सी: आपल्यातील प्रत्येकजणाला आपली नोकरी आणि त्याचे कुटुंब दोन्ही आवडतात. आपल्या आयुष्यातील ही दोन क्षेत्रे एकाच तरंगलांबीवर आहेत आणि त्यामध्ये कोणतेही अंतर नाही. कधीकधी असे दिसून येते की आम्ही दोघे रस्त्यावर आहोत. मग शाशा आजी, मावशी, पुतण्या - सर्वांच्या “लढाई” कडे जातात. आम्हाला आनंद आहे की आमच्यात खूप मजबूत कौटुंबिक संबंध आहेत, आम्ही सतत आमच्या नातेवाईकांना पाहण्याचा प्रयत्न करतो आणि सुट्टीच्या दिवशी बरेच लोक नेहमीच आपल्या घरात एकत्र जमतात.

- कौटुंबिक संबंधांची ताकद राष्ट्रीय परंपरेवर अवलंबून आहे का?

इरिना: आम्ही सामान्य आधुनिक तरुण आहोत. आमच्या सर्व सरदारांप्रमाणेच, आम्हीही वेळोवेळी धडपडत राहतो, परंतु त्याच वेळी आम्ही कोण आहोत हे जाणून घेण्यासाठी आम्ही आपल्या लोकांची आणि कुटूंबाच्या परंपरेचे पालन करणे आणि त्यांचा आदर करणे सोडणार नाही. आजकाल अशा व्यक्तीला भेटणे सोपे आहे जे त्याचे आजोबा कोण आहे हे उत्तर देऊ शकत नाही. हे ऐकून वेडा आहे.

- आपण आपल्या मुलाला आपल्या चरणी पाठवू इच्छिता?

अलेक्सी: माझ्या आई-वडिलांची इच्छा होती की मी डॉक्टर व्हावे - हे काही निष्पन्न झाले नाही. वरवर पाहताच मी आता शाशाच्या अशा भविष्याचे स्वप्न पाहत आहे. पण सर्व काही त्याच्यावर अवलंबून असेल. यादरम्यान, तो बालवाडीतील कोणापेक्षा चांगला नाचतो, आणि शारीरिक शिक्षणापासून दूर जात नाही, आणि तो माझ्याबरोबर घर बांधतो, आणि बागेत मदत करण्यास नकार देत नाही.

डॉसियर:

अलेक्सी निकोलायव्हचा जन्म १ in U7 मध्ये उस्ट-ऑर्डरच्या सेटलमेंटमध्ये झाला होता. १ 1999 1999. पासून तो तिरंदाजीत गुंतला होता. दीड वर्षानंतर त्याने रशियन चॅम्पियनशिप जिंकला, २०० in मध्ये - जागतिक अजिंक्यपद. युरोपियन चँपियनशिप पदक विजेती.

इरिना निकोलैवाचा जन्म बायदानदेवस्की जिल्ह्यात झाला. उलान-उडे मधील रिपब्लिकन स्कूल ऑफ कल्चर आणि आर्ट्समधून पदवी प्राप्त केली. २०० Since पासून तो स्टेप्प चॅनट्सच्या जोडणीत काम करत होता.

- [पृष्ठ 9] -

(अ‍ॅक्स.) Extreme) प्रचंड थकव्यामुळे, मला झोप येत नव्हती, म्हणून रात्री मला सर्व वैभव असूनही खूप लांब दिसले. (एम. मक.) २) हिमवर्षाव अधिक पांढरा होत होता म्हणून यामुळे माझ्या डोळ्यांना दुखापत झाली. (ल.))) हवा इतकी दुर्मिळ होत होती की श्वास घेण्यास त्रास होत होता. (आख्यायिका, नॉन एक्सल., कॉम्प्लेक्स, गौण अ‍ॅडर्बियल डिग्रीसह जटिल अधीनस्थ, एक सूचक शब्द असलेल्या प्रेक्टिकचा संदर्भ घेते आणि "व्हाट्स" च्या सहाय्याने मुख्य भागाशी जोडलेले आहे; मुख्य गोष्ट दोन भाग आहे. ., पूर्ण.) (एल.) (जी.))) मी खूप वेगाने चालत गेलो आणि इतका उबदार झाला की कडू दंव गवत आणि पहिले फुले कशी पकडून ठेवतात हेदेखील माझ्या लक्षात आले नाही. (पृथ्वी.) 122. 1) स्पष्टीकरण द्या. २) स्पष्टीकरण द्या. )) स्पष्टीकरण द्या. )) हंसने आपल्या चोचीमध्ये आणखी एक दोरी घेतली आणि ती खेचली, ज्यामुळे ताबडतोब बहिरेपणाचा शॉट लागला. (छ.))) 5- ते May मे रोजी मी सेंट पीटर्सबर्ग येथे पोचणार आहे, त्याबद्दल मी कलाकारासाठी आधीच लिहिले आहे. (छ.))) त्याच दिवशी मी सिंबर्स्कला पोहचलो, तेथे मला आवश्यक असलेल्या वस्तू विकत घेण्यासाठी एक दिवस थांबवावे लागले, ज्याची जबाबदारी सॅव्हलिचकडे देण्यात आली. (पी.) 123. (तोंडी).

124. I. 1) आंद्रेईने डोळे वर केले आणि खिडकीजवळ उभे असलेले क्रॉप्रेडला पाहिले.

सवित्सु, (जे मी नंतर पाहिले नाही). (जी.) २) मी तिला बाजूला दिशेने पाहिले (जेणेकरून मी तिच्या किंचित टेकलेल्या डोकेचे स्वच्छ, नाजूक प्रोफाइल पाहू शकेन). (कुप्र.))) (आभाळ कम्युल्सच्या ढगांनी व्यापलेले असूनही) सूर्य चमकत होता. (आर्.) Tomorrow) उद्या (पाऊस थांबला तर) जाण्याचा निर्णय घेण्यात आला. (आर्.))) कारणास्तव पिणे आवश्यक होते (कारण त्याला प्रकाश मिळू लागला होता). (व्ही. कॅट.))) समुद्राच्या गडद निळ्या पृष्ठभागाने रात्रीचा अंधार दूर केला आहे आणि पहिल्या किरण (एक आनंदी चमकदार खेळण्यासाठी) प्रतीक्षेत आहे. (एल. टी.))) (जसजसा दिवस जात होता तसे) जंगल शांत व शांत झाले. (आर्.) Every) सर्वत्र करा, (आपण जिथे जिथे पहाल तिथे), मास्ट्सवर लहराती मुखवटे आणि झेंडे पाहिले जाऊ शकतात. (एन. चूक.))) ते इतके शांत होते (की एखाद्याला ओव्हरहाँगिंग फांद्यांमधून थेंब पडणे फारच कमी ऐकू येते) (बून.) 10) मला वाटले (की आम्ही लवकरच समुद्रात जाऊ.) परंतु मी चुकलो. (आर्.) 11) निळसर डाओप्रेडमध्ये

किंवा (जेथे शेवटची दृश्यमान टेकडी धुक्यात विलीन झाली) तेथे काहीही हलले नाही. (छ.) II. 1) काहीही नाही (त्यास संरक्षणात ठेवता आले नाही. कृती.

सोपे, स्पष्ट शब्द). २) आपल्याला अशा मार्गाने लिहिण्याची आवश्यकता आहे (जेणेकरून वाचकांना शब्दांतून चित्रित केलेले शब्द स्पर्श करण्याजोगे पाहता येतील). One) एखाद्याला मातृभाषा, संगीतासारख्या, मूळ भाषेवर प्रेम करणे आवश्यक आहे आणि कोणी चांगले बोलण्यास सक्षम असावे (जेणेकरून प्रसंगी एखाद्या व्यक्तीने दुसर्‍या व्यक्तीला त्याचा विचार स्पष्टपणे आणि सोप्या भाषेत सांगावा). )) आपण जे काही करता त्यावर आपल्याला प्रेम करणे आवश्यक आहे आणि नंतर कार्य करणे अगदी खडबडीत देखील सर्जनशीलता वाढते. 5) कोणतीही वस्तुमान.

आपल्याला समस्या चांगल्या प्रकारे माहित असणे आवश्यक आहे (आपल्याला चांगले कार्य करायचे असल्यास).

6) मालक एक आहे (जो काम करतो).

संध्याकाळ - धुके (syn.), कष्ट - काम (syn.).

I. सूर्य (त्याने काय केले?) चमकला - एक क्रियापद II. एन. एफ. - प्रकाशणे.

पोस्ट.: Sov नाही. पहा, नॉन-ट्रान्स., 2 रेफ.

अनपोस्ट.: जप्तीच्या स्वरूपात. समावेश, युनिट एच., साधक vr., विवाह. आर.

I. आम्ही (आम्ही काय करू?) बाहेर येईल - क्रियापद. II. एन. एफ. - बाहेर जा.

पोस्ट.: सोव. मध्ये., ट्रान्स नाही. 1 रेफ.

अनपोस्ट.: जप्तीच्या स्वरूपात. समावेश, pl. एच., अंकुर vr., 1 पी.

III. वाक्यात प्रीकीट आहे.

125. 1) आपली जन्मभुमी आम्हाला जिथे पाठवते तेथे आपण आपले कार्य सन्मानाने करू. (इसाक.) २) जेथे सूर्यकिरण अद्याप आत घुसले नव्हते तेथे सर्व काही निळ्या रंगाच्या आधीच्या अंधारामध्ये पुरले गेले. (हम्प.) 3) उंच निळ्या आकाशात ढग नाही. (Stanyuk.) 4) टेबल वर काय नव्हते! (हाउंड.) You) आपण उत्तर देईपर्यंत मी तुला सोडणार नाही. (पी. 6) उसुरी प्रांताच्या तायगाचे कोण नव्हते, ती कोणती झांकी आहे, ती किती झेल आहे याची कल्पनाही करू शकत नाही. (अर.) The) जंगलात कितीही कमी पाऊस पडला तरी तो शेवटच्या धाग्यावर नेहमीच भिजत राहतो. (अर्स.))) दंव एका मिनिटासाठी मऊ होत नाही. (हाउंड.) नकार, किंवा पुष्टीकरण किंवा नकार मजबूत करण्यासाठी सेवा देत नाही, जिथे ते शिकारीवर अवलंबून नाही.

126. १) ड्रायव्हरने सांगितले की बस पार्ककडे जात आहे. (स्पष्टीकरण.) 2) विद्यार्थ्याने हे काम केले जेणेकरुन त्यास पुन्हा करावे.

(कृती करण्याची पद्धत.))) मित्राने सांगितले की तो संध्याकाळी व्यस्त आहे. (स्पष्टीकरण.))) ही सुट्टी यशस्वी झाली कारण मुलांनी खूप प्रयत्न केले.

(कारणे.) What) काय चालले आहे ते आम्हाला समजू शकले नाही. (स्पष्टीकरण.))) अचानक मला गेल्या उन्हाळ्यात घडलेल्या घटनेची आठवण झाली. (परिभाषा) १२7. कौटुंबिक परंपरा ठेवा (परंपरा ठेवा - व्यवस्थापन, कौटुंबिक परंपरा - सलोखा), रहस्यमय मोहिनी, युद्ध दिग्गज (व्यवस्थापन), वसंत कार्निवल, जिल्हा उत्सव, तरुण कला, लेदर सूटकेस, ग्लास शोकेस, विंड टर्बाइन, भविष्यातील पिढ्या , वादळी हवामान, बुद्धिबळ खेळावरील तपशीलावर टिप्पणी (तपशीलवार टिप्पणी - शेजारच्या, खेळावर टिप्पणी - नियंत्रण, बुद्धीबळ खेळ - समन्वय), जुने नाणी, मसालेदार हिरव्या भाज्या, गोस्टिनी चव गोळा करा.

एन (स्प्रिंग, गाणे) आणि स्टेम एएन (अपवाद वादळी आहे) सह समाप्त होणा with्या संज्ञापासून बनविलेल्या विशेषणांमध्ये लिहिलेले आहेत.

Н विशेषणांमध्ये (यांग) प्रत्यय असलेल्या (लेदर, चांदी, उंदीर) सह लिहिलेले आहे. अपवाद: काच, कुंपण, लाकूड.

128. 1) आपल्या आवडीनुसार एखादे पुस्तक निवडण्याचा प्रयत्न करा, जगातील प्रत्येक गोष्टीतून थोडा वेळ घ्या, एका पुस्तकासह आरामात बसा आणि तुम्हाला समजेल की अशी पुष्कळ पुस्तके आहेत ज्याशिवाय आपण जगू शकत नाही ... (स्पष्टीकरण दिले) ) (डी. लीखाचेव्ह.) २) जेव्हा माझ्या हातात एक नवीन पुस्तक (काळाचे) असेल तेव्हा मला असे वाटते की माझ्या आयुष्यात काही जिवंत, बोलणे, आश्चर्यकारक (स्पष्ट) आहे. (एम. जी.))) पहिल्या मुलाचा वास आणि एका पेन्सिलचा (वेळ) चव मला आठवते म्हणून मुलाच्या उत्तेजनात पूर्णपणे आत्मविश्वास येतो. (टॉवर्ड.) A) लेखकाची प्रत्येक पुस्तक, जर ती हृदयाच्या रक्ताने (परिस्थितीने) लिहिली गेली असेल तर ती त्याच्या अत्यंत मनापासून विचारांची मूर्त मूर्ती आहे. (छ.))) आपण जे काही करता, जे काही आपण करता (वेळ), आपल्याला नेहमीच बुद्धिमान आणि विश्वासू सहाय्यक - पुस्तकाची आवश्यकता असेल. (मार्च.) Unknown) अज्ञात देश (लक्ष्य) शोधण्यासाठी केवळ नॅव्हिगेशन पाठ्यपुस्तकच नव्हे तर “रॉबिन्सन क्रूसो” देखील आवश्यक होते.

(इलिन.))) एखादे लोकप्रिय पुस्तक (ध्येये) लिहिण्यासाठी, आपण काय लिहित आहात हे आपल्याला चांगल्या प्रकारे माहित असणे आवश्यक आहे. (पी. के. 8) हे पुस्तक शिकवते, जेव्हा आपण अपेक्षा करत नसलात तरीही आणि कदाचित (सवलती) देखील इच्छित नाही. पुस्तकाची शक्ती अफाट आहे. (एस. सॉक.) 129. (तोंडी).

विविध प्रस्तुत ऑफर

अनेक अतिरिक्त सेवांसह

3) [Ch.], (काय), (काय), (काय) एकसंध. दुय्यम

)) [संज्ञा], (ज्यामध्ये) आणि (कोणत्या) एकसंध गुलाम

5) सुसंगत. दुय्यम

6) सुसंगत. दुय्यम

II. १) (आम्ही स्वातंत्र्याने जळत असताना), (ह्रदये सन्मानासाठी जिवंत असताना), [माझ्या मित्रा, आम्ही आपल्या आत्म्यास सुंदर प्रेरणा घेऊन आपल्या जन्मभूमीसाठी समर्पित करू]. (पी.) २) [त्या दिवसांत (जेव्हा पश्चिमेकडून वादळाने अग्नि बाणांचा वर्षाव केला होता तेव्हा), मी माझ्या स्वदेशीला, मुलासारख्या आणि शिपायांसारखे सर्व काही दिले होते), (माझ्याजवळ जे होते) , (मी काय करू शकलो). (सर्क.))) [आम्ही वंशानुसार गाण्यांमध्ये जळून गेलेल्या गावांची नावे जतन करू], (जिथे शेवटच्या कडव्या सीमेच्या पलीकडे रात्र संपली आणि दिवस सुरू झाला). (सर्क.) १) एकसंध. दुय्यम

2) समांतर आणि एकसंध गुलाम.

3) जटिल ग्राहक समोरून Def

१2२. १) मेघगर्जनेसह गडगडाट झाल्यास आपणास विजेला घाबरू नये कारण त्याचा धोक्याचा धोका आधीच निघून गेला आहे. २) ध्वनीच्या प्रसाराची गती आपल्याला माहित असल्यास, वादळ वादळाचा किती प्रवास करते हे निश्चित करणे शक्य आहे. )) जेव्हा एखादे शरीर द्रवात बुडते तेव्हा त्याचे वजन कमी होते, जे विस्थापित झालेल्या द्रव्याच्या वजनाइतके असते. )) पर्वत कठोर दगडाने बनलेले असले तरी ते हळूहळू कोसळत आहेत, जेणेकरून पूर्वीच्या उंच पर्वतांच्या ठिकाणी, उंच डोंगर आणि अगदी मैदानी भाग बर्‍याचदा आढळतात.

१33. मी) ट्राम ट्रॅकची दुरुस्ती पूर्ण झाली आणि रस्ता डांबराने भरला, तेव्हा रहदारी पुन्हा सुरू झाली. २) शनिवारी मी माझ्या मित्राकडे गेलो, जो पंधरा वर्षांचा होता आणि त्याने तांत्रिक शाळेत प्रवेश देखील केला. )) मी असा विचार केला की सूर्य कसा खाली पडला आणि कसा काळोख होऊ लागला हे देखील माझ्या लक्षात आले नाही. )) गिर्यारोहक छावणीजवळ पोचले, जिथे सर्व तुकड्यांचा जमाव नेमण्यात आला होता आणि तेथून एल्ब्रस चढणे चालू होते.

1) (केव्हा) आणि (), [कोठे?

2) [संज्ञा], (कोणत्या) आणि (कोणत्या) एकसंध गुलाम

4), (कोठे) आणि (कोठून).

१44. १) mineकॅडमिशियन फर्मसमॅनची पुस्तके त्याला खनिजविषयक कोडे सोडवायचे कसे होते, हळूहळू त्याच्याकडे नैसर्गिक स्रोतांचे रहस्य कसे प्रकट झाले याच्या आठवणी आहेत.

(आय. आंद्रे.) २) झाडे पूर्णपणे वरून खालपर्यंत अगदी जळत असताना सर्वात वाईट जंगलातील आग म्हणजे घोड्यांची आग होय हे लेओन्टेव्हला माहित होते. (पाऊस.) Aut) शरद nतूतील रात्री, बहिरा आणि मुका असतात, जेव्हा शांतता काळ्या झाडाच्या काठावर असते आणि फक्त चौकीदार बीटर खेड्याच्या बाहेरून येते. (पास्ट.) The) जेव्हा पाठलाग अंगणातून बाहेर आला तेव्हा त्याने [चिचिकोव] मागे वळून पाहिले आणि पाहिलं की सोबकेविच अजूनही पोर्चवर उभा आहे आणि पाहुणे कोठे जात आहेत हे जाणून घेण्यासाठी तो जवळून पाहत होता. (जी. 5) त्याला [मेरेसेव्ह] असे वाटले की तो यापुढे असेन, कोणत्याही शक्तीने हालचाल करू शकणार नाही आणि तो खाली बसला तर यापुढे उभे राहू शकणार नाही. (पॉल))) माझ्या साथीदारांना हे ठाऊक होते की जर मुसळधार पाऊस पडला नाही तर शेड्यूल केलेले कामगिरी सहसा रद्द केले जात नाही.

(आर्.))) माझ्या लक्षात आले की तुम्ही जिथे जाल तिथे काहीतरी आश्चर्यकारक वाटेल. (हाउंड.) I) मी समोरच्या पोर्चवर घंटा वाजवताना ऐकला तेव्हा मला कोण त्वरित कॉल करीत आहे आणि का आहे हे लगेच समजले नाही. (एमजी))) मी आधीच विचार केला आहे की या निर्णायक क्षणी जर मी म्हातार्‍याशी वाद घातला नाही तर नंतर मला त्याच्या काळजीतून मुक्त करणे कठीण होईल. (I.) 2) [Ch.], (काय), (केव्हा).

3) [संज्ञा], (केव्हा) आणि (). कशाबद्दल?

5) (केव्हा), [अध्या.], (काय अध्याय.), (कुठे).

6) [Ch.], (काय (तर), तर). कशासाठी?

काळा - 2 अक्षरे.

एच - [एच] - एसी., बधिर., मऊ.

पी - [पी] - एसी., कॉल., टीव्ही.

n - [n] - acc., कॉल., टीव्ही.

s - [s] - स्वर., बेझुड.

तत्सम कामे:

बार्नेस अँड नॉबल डॉट कॉम या पुस्तकांचे पुनरावलोकन: पाच तार्यांचा ***** एजे, पुनरावलोकनकर्ता, 27 जानेवारी, 2004 डायनामिक थ्रिलर! माझ्या शरीरावरुन पुस्तक, मी देव, नरक आणि जिवंत मृत पाहिले - एक उत्कृष्ट नमुना! पुस्तकाच्या प्रत्येक पानावर लेखक नरकाच्या बाह्य अंधारामध्ये भयानक आणि वास्तववादी जगात प्रवास करतात. या पुस्तकात मृत्यूची रहस्ये सांगितली आहेत. वाचक सर्वसमर्थ देवाची, तसेच त्याचा शपथ घेतलेला शत्रू बेलझेबब (सैतान सैतान) यांच्या समोरासमोर येतो. प्रत्येक अध्यायाने भयपटांचे नवीन दार उघडले ज्यामध्ये चुकांचे समाधान केले जाईल ... "

“मिखाईल मिखाईलोविख बख्तीन प्रॉब्लम्स ऑफ डॉस्टॉइव्हस्कीच्या पोटर इम वेर्डेन व्हर्लाग मॉस्को ऑग्सबर्ग २००ik मिखाईल मिखाईलोविच बख्तीन द ऑथोर” हे काम फक्त दोस्ताविकी या कवितेच्या व्यतिरिक्त आहे. आम्ही दोस्तोव्हस्कीला कलाक्षेत्रातील एक महान शोधक मानतो. त्याने आमच्या मते कलात्मक विचारांचा एक पूर्णपणे नवीन प्रकार तयार केला, ज्यास आपण सशर्त पॉलीफोनिक म्हणतो. या प्रकारच्या कलात्मक विचारांना स्वतःचे सापडले आहे ... "

“ए.ए. पूर्व स्लाव्हिक मूर्तिपूजासंबंधित विविध मुद्द्यांस समर्पित वैज्ञानिक प्रकाशनांची संख्या व्यावहारिकपणे असंख्य आहे. हे विधान जगातील माहिती संसाधनाच्या जगातील साठाच नाही तर त्यांच्या देशांतर्गत क्षेत्रालाही लागू आहे. यापैकी बहुतेक प्रकाशने खासगी स्वरूपाची आहेत, प्रामुख्याने ते प्राचीन काळातील काही तपशीलांचा विचार करतात ... "

“एक पुस्तक. पुस्तक दोन. पुस्तक तीन पुस्तक चार पुस्तक पाच पुस्तक सहा. पुस्तक सात. आठवी पुस्तक. अ‍ॅकिलिस टाटियस लेव्हकीपापा आणि क्लीफोन्ट बुक वन मजकूर आवृत्तीनुसार देण्यात आला आहेः प्राचीन कादंबरी. मि. ज्याची पुनरावृत्ती १ repeated०6 मध्ये झाली (यातही लाँगच्या कादंबरीचा समावेश ... "

“सेर्गे क्रॅवचेन्को कुटिल साम्राज्य. पुस्तक ((कर्व्ह साम्राज्य #)) येथे एक लहान भाष्य प्रविष्ट करा सामग्री भाग १०. तिसरा साम्राज्य (१6262२ - १6262२) भाग ११. गडी बाद होण्याचा साम्राज्य (१6262२ - १ 18 १)) भाग १२. गेल्या शतकाचे खेळ (१ 18 १ - - २०००) ) निष्कर्ष परिशिष्ट नोट्स: स्रोत सर्जे क्रॅवचेन्को. वक्र साम्राज्य. पुस्तक Part भाग १०. तिसरा साम्राज्य (१6262२ - १6262२) कॅथरीन II द ग्रेट एम्प्रेसने बॅट उतारली. तिने मिठाची किंमत कमी केली, जहाजे बांधण्यास मनाई केली, पुन्हा तिच्या उशीरा नव husband्याने सुरुवात केली, ऑर्डर केली ... "

“चार्जेड पार्टिसल्सच्या फेना पॅनसियुक नवीन प्रकारची नवीन स्मृती स्मरणार्थ, मजबूत आणि सुपर स्ट्रॉन्ग मॅग्नेटिक फील्ड (ट्रोल-प्रोजेक्ट) मॉस्को 2004 मधील चार्जेड पार्टिकल्सच्या साइकलिक अ‍ॅसिलेटरर्सची 26 नवीन प्रकार. पॅनसियुक फेडरल स्टेट युनिटरी एंटरप्राइज ऑल-रशियन सायंटिफिक रिसर्च इन्स्टिट्यूट ऑफ ऑप्टिकल अँड फिजिकल मापन सामग्री सामग्री पृष्ठे. भाष्य. 2 परिचय. 2 धडा 1. समक्रमित प्रवेगची मूलभूत वैशिष्ट्ये ... "

“मेनूअरा वफोव्हना मुखीना चष्मा न लावता पहा! लेखकाची सामग्री प्रस्तावना अध्याय 1 डोळ्याची रचना आणि त्याची कार्ये धडा 2 दृष्टी सुधारण्यासाठी मूलभूत शिफारसी आणि मुख्य व्यायाम धडा 3 दृष्टी सुधारण्यासाठी आणखी काय करावे लागेल धडा 4 दृष्टी सामान्य करण्यासाठी अध्याय 5 योग्य आणि पुरेसा पौष्टिक संघटना. वेगळा धडा some काही खाद्य उत्पादनांबद्दल थोडक्यात अध्याय bad वाईट सवयींचे आणि आरोग्यास पुनर्संचयित करण्याच्या पद्धतींचे हानिकारक प्रभाव धडा 8 पद्धत ... "

“सायबेरियन रोग बरा करणारा नताल्या स्टेपनोवा 2 बुक नताल्या स्टेपनोवा च्या 5000 षड्यंत्र. जोकिबुक.रु मधून डाउनलोड केलेले सायबेरियाच्या उपचारपद्धतीचे 5000 षड्यंत्र आहेत, आमच्याकडे नेहमीच पुष्कळ नवीन पुस्तके असतात! 3 नतालिया स्टेपनोवा बुक करा. जोकिबुक.रु मधून डाउनलोड केलेले सायबेरियाच्या उपचारपद्धतीचे 5000 षड्यंत्र येतात, आमच्याकडे नेहमीच पुष्कळ नवीन पुस्तके असतात! नताल्या इव्हानोव्हाना स्टेपनोव्हा सायबेरियन रोग बरा करणारा 4 नतालिया स्टेपनोवा या पुस्तकातील 5000 षड्यंत्र. जोकिबुक.रु मधून डाऊनलोड केलेल्या सायबेरियन हीलरच्या 5000 षडयंत्र येतात, आमच्याकडे नेहमीच बरेच काही असते ... "

- [पृष्ठ 2] -

5) (त्या वस्तुस्थितीमुळे), II. अजून बराच वेळ असल्याने मी माझ्या भावी झोपडीसाठी जागा शोधण्यासाठी गेलो. मला स्वतः गावात किंवा जवळच राहायचे नव्हते;

प्रथम कारण, मला माझ्या भावी शेजार्‍यांची पात्रता किंवा रीतीरिवाज माहित नव्हते;

दुसरे म्हणजे, कारण भाषेबद्दल माझी ओळख नसल्यामुळे मला त्यांची संमती विचारणे अशक्य झाले ...

(एन. एन. मिक्लॉहो-मॅक्ले.) केवळ पुस्तक भाषणात (अप्रचलित) साठीचे संयोजन आहेत, त्या वस्तुस्थितीमुळे.

... १) गावात रिकामी जागा नसल्यामुळे आम्ही रात्री तंबूत बसलो. २) हवामान उन्हात आणि उबदार असल्यास पृथ्वी त्वरीत कोरडे होते. )) पृथ्वीच्या वातावरणामध्ये कार्बन डाय ऑक्साईडचे प्रमाण वाढल्याने त्याचे सरासरी वार्षिक तापमान वाढते. )) जर हवा लक्षणीयरीत्या उबदार झाली तर ग्लेशियर्सचे द्रुत वितळणे होऊ शकते. )) ग्रंथालय नूतनीकरणासाठी बंद असल्याने १ August ऑगस्टपर्यंत बंद आहे.

... १) तुम्हाला बरे वाटत नसेल तर डॉक्टरांना भेटा.

(अटी.) २) जर हवामान व्यत्यय आणत नसेल तर सर्व काही बाहेर पडले असते.

(अटी.))) वादळ बाहेर कोठेतरी आहे म्हणून आपण कोठेही जाऊ शकत नाही. (कारणे.) I) मी हे काम वेळेवर पूर्ण केले नाही म्हणून मला उशीर करावा लागेल. (कारणे.) We) आमच्याकडे वेळ नव्हता कारण रस्ता अडविण्यात आला होता. (कारणे.))) पुढच्या पाठात आपण काय करू याविषयी शिक्षकांनी स्पष्टीकरण दिले. (स्पष्टीकरण.) 7) जर ते कार्य करत नसेल तर पुन्हा प्रारंभ करा. (अटी.))) त्याने मला सांगितले जेणेकरुन आम्ही दूर गेलो.

(पदवी.) हेतू कलम 99. दोन अर्थ - पहिल्यामध्ये, एक - दुसर्‍यामध्ये.

100. युती "म्हणून" अप्रचलित आहे. कधीकधी गौण लक्ष्य मुख्य उद्दीष्टापूर्वी येऊ शकतात.

१०१. १) आपल्या पायाखालील डबघाईस बुडत नाही याची खात्री करुन तो रस्त्यावरुन चालला. (स्पष्टीकरण.) (एमजी) २) दशा लवकर उठला आणि म्हणूनच, कत्याला उठवू नये म्हणून स्वयंपाकघरात गेली. (ऑब्जेक्ट. गोल.) (ए. एन. टी.))) सैनिकांचे धाडस आणि शौर्य सैन्याच्या कारभाराच्या ज्ञानासह एकत्र केले जावे अशी मागणी सुवेरोव यांनी केली. (स्पष्टीकरण.) (ओसीपोव्ह.))) दानिलोव्हने नेहमीच कामाची आवड आणि हे काम अशा प्रकारे करण्याची इच्छा कायम ठेवली की आदरणीय लोक असे म्हणू शकतील: "ऐ, चांगले केले!" (ऑब्स्ट. एर)

कायदा करा.) (पॅन.))) काल अ‍ॅलेक्सीला मार्ग छोटा करण्यासाठी काही दृश्ये सापडली: पाइनचे झाड, एक स्टंप, रस्त्यावर एक दणका.

(उद्दीष्ट.) (पो.))) स्टीमरने त्वरित कार्य केले जेणेकरून विद्युतप्रवाह झोपू नयेत, लाटा उसळल्या आणि या लाटांमध्ये किनारपट्टीची जंगले सोन्याने वाहून गेली. (ऑब्स्ट. गोल.) (पॉस्ट.))) आता पांढरा होणारा ढग, आता काळा झाला आहे, इतक्या वेगाने जवळ येत आहे की पाऊस येण्यापूर्वी घरी जाण्यासाठी आणखी पाऊल टाकणे आवश्यक होते. (उद्देश.) (एल.

टी.))) मी विश्रांती घेण्यास थांबलो आणि अल्बममधील लोकांचे रेखाटन केले आणि लोकांना नदीवर जाण्यास सांगितले आणि तेथे माझी वाट पाहायला सांगितले. (प्रथम - सशर्त गोल, द्वितीय - स्पष्टीकरणात्मक) (एम. मक.))) खाली असलेल्या लोकांना सोडत मी तेथून जवळच्या एका शिखरावर गेलो की तेथून ते किती पुढे गेले आहे हे पाहण्यासाठी.

(उद्दीष्ट.) (आर्.) १०) या पतित पर्वतावर माझी कार्ट खेचण्यासाठी मला बैल भाड्याने घ्यावे लागले कारण हे शरद andतूतील आणि बर्फाचे होते. (सामान्य काय? (एल.) गोल.) ओ 1) [,], (टू).

3) [किती? (ते], का? आणि).

)) [तर], (काय), (ते). का?

10), (ते), (कारण).

I. धैर्य आणि धैर्य (कोण?) सैनिक - एन.

II. एन. एफ. - सैनिक.

पोस्ट: सामान्य., अनिम., एम. आर., 2 स्क्ल.

अनपोस्ट.: वंशाच्या स्वरूपात. पॅड., pl. एच

III. धैर्य आणि धैर्य (कोणाचे?) सैनिक - व्याख्या.

आय. स्वीडेड (आपण काय करीत आहात? कसे?) चमकदार - क्रियापदाचे एक विशेष रूप, एक क्रियापद सहभागी.

II. विसंगत दृश्य.

102. 1) आवाज वाढविण्यासाठी, स्टेजवर एक मेगाफोन ठेवला गेला.

२) सर्व वक्त्यांनी क्रीडा क्षेत्राची व्यवस्था करावी अशी मागणी केली. )) मार्ग छोटा करण्यासाठी आम्ही जंगलातून फिरलो. )) स्वत: विद्यार्थ्यांनी शाळा किरणोत्सर्गाची खात्री करुन घेतली.

तुलनात्मक कलम १०3. पहिल्या कलमाचे दोन अर्थ आहेत- कृती करण्याचा मार्ग आणि तुलना, जो अनुक्रमणिका “कसे” या शब्दाने अधोरेखित होते. दुसर्‍या वाक्यात, गौण कलम महत्त्वपूर्ण असलेल्या प्रत्येक गोष्टीचा संदर्भ देते आणि त्याचा एक तुलना अर्थ आहे.

cf. आणि एर. क्रिया

104. 1) खाली पडलेल्या शाखेतून पाणी हाच थरथर कापत गेले. (टी.) २) आकाश कोसळले आणि ती पिवळी तुलना बनली.

तर गुलाबी, जणू काही एखाद्या दूरच्या आगीचे प्रतिबिंब त्याच्यावर पडत होते.

(एस. अं.))) समुद्र निळे मैदानावर असंख्य पक्ष्यांचे कळप उतरल्यासारखे समुद्र आहे. (एम. जी.) Many) बरेच रेफरे.

अनेक रशियन शब्द स्वत: कवितेला विकिरण करतात, ज्याप्रमाणे मौल्यवान दगड रहस्यमय तेजस्वी प्रकाश टाकतात. (पास्ट.) रेफ. आणि पदवी)) आम्ही जितके घरापासून पुढे गेलो तितकेच हे गोंधळलेले आणि भयानक बनले. (एमजी) 6) वेळ हळू हळू गेला, तुलनेत हळू. आणि आकाश ढग दाटून येत होते. (एम. जी.) The) गर्विष्ठ तरुण पिशवी जितके दयाळूपणे डिग्री सेफर्सच्या रूपात whines. आणि मुलासारखे रडणे (एस. अं.) Wind) वारा इतका जोरात होता की सर्व तुलना करतात.

ते घर इकडे तिकडे सरकले आहे असे वाटले.

(एस. अँट.) Small) लहान पाने चमकदार आणि प्रेमळपणे हिरव्या रंगाची असतात, जणू एखाद्याने त्यांना धुतले असेल आणि त्यावर वार्निश लावले असेल. (छ.) 10) दूरच्या तुलनेत आवाज ऐकला.

ओले झाडे, जणू काही कुलूपांमध्ये पाण्याने उधळत होते. (ए. एन. टी.) काय आवडते?

२) [कशासारखे? (जसं की).

आणि], 4), (सारखे).

काय आवडले?

7) [किती? ], (जसं की).

मग काय?

8) [अशा], (ते), (जणू).

१०.. १) चांगल्या भाषेची चव स्वत: मध्ये विकसित करणे आवश्यक आहे (जसे की. तुलना करा.

चांगल्या संगीतासाठी कोरीव कामांची चव आणा). (एम. जी.) २) कॉम्प. बद्दल.

जिवंत डोळ्यासारखा, आकाश पहिल्या तारासारखा चमकला. (हाउंड) रेफ बद्दल.

)) शिकार संपल्यावर बदके जणू निरोप घेताना जणू तुलनात्मक वाढू लागले. बद्दल.

संपूर्ण कळप. (टी.))) डांबर काळ्या नदीसारखा चमकला. (पास्ट.) रेफ. बद्दल.

)) समुद्र हा पारासारखा आहे. (हाउंड.))) नांगर म्हणून लढाई विश्रांती घेते. (पी.) येईल. cf.

7) डेरगॅच ओरडणे (जणू काही जण जुन्या लोखंडी कंस ओढत आहेत). (छ.))) होरफ्रॉस्ट अगदी तुलना न करता, डेकवर देखील ठेवला. बद्दल.

भुंकणे खडबडीत मीठ, आणि पायाखालील कुरकुरीत. (पॉस्ट.) 9 नवीन पिढ्यांच्या शांततापूर्ण जीवनासाठी, कॅस्परियन समुद्रापासून ध्रुवीय बर्फापर्यंत सीएफ. बद्दल.

ज्वलंत वस्तीची स्मारके म्हणून, नवीन शहरांची वस्तुमान वाढत आहे.

(ए. अखमाटोवा.) I. तारांकन (कोणता??) प्रथम अंक आहे. II. एन. एफ. - पहिला.

पोस्ट.: साधे, सामान्य

Zh.r.

आय. नदी (काय?) काळा - एक विशेषण. II. एन. एफ. - काळा

पोस्टः गुणवत्ता, तुलनाची कोणतीही डिग्री नाही.

III. एका वाक्यात - तुलनात्मक उलाढालीचा एक भाग, जो एक परिस्थिती आहे.

106. पुष्किनच्या नावावर, एक रशियन राष्ट्रीय कवीचा विचार लगेचच खाली पडला ... त्याच्यामध्ये जणू कोशामध्ये आमच्या भाषेची सर्व संपत्ती, सामर्थ्य आणि लवचिकता समाविष्ट आहे. तो कोणापेक्षा जास्त आहे, त्याने पुढे आपल्या सीमांना पुढे ढकलले आणि त्याने आपली सर्व जागा दर्शविली ...

भाग्य, जणू हेतूनुसार, जिथे रशियाच्या सीमांना तीक्ष्ण, सभ्य वैशिष्ट्याने वेगळे केले जाते तेथे फेकले ... चिरकालिक बर्फाने झाकलेले विशाल कॉकेशस, चिलखत दरींनी आश्चर्यचकित केले;

त्याने म्हणेल, त्याने आपल्या आत्म्याचे सामर्थ्य पाळले आणि शेवटच्या साखळ्या तोडल्या ज्या अद्याप मुक्त विचारांवर बडबडल्या आहेत.

रशियातील इतर कोणत्याही कवीला पुष्किनसारखे हेवा वाटणारे भाग्य नव्हते. प्रसिद्धी इतक्या लवकर पसरली नाही.

(एन. व्ही. गोगोल.) आय. कॉकसस (काय?) संरक्षित - क्रियापद एक विशेष प्रकार, सहभागी.

II. एन. एफ. - झाकलेले.

पोस्ट.: त्रास, पूर्ण एफ., साधक vr., घुबड पहा.

अनपोस्ट.: त्यांच्या रूपात. पॅड., युनिट .. ह., मि.

III. वाक्यात एक व्याख्या आहे.

हे ओव्हरडोडो - प्रदीप्त (syn.), शब्दकोष - शब्दकोश (syn.), जागा - सीमा (syn.).

107. 1) मी गाठ बांधली जेणेकरुन मी केवळ तेच उघडू शकू.

(कृतीची पद्धत.) २) शिक्षकांनी आम्हाला उशीर होऊ नये याची आठवण करून दिली. (स्पष्टीकरण.) 3) रात्री पाऊस पडत असल्यासारखे गवत ओले होते.

(तुलना.))) वोल्दिया इतक्या घाईत होता की त्याने खोलीतील लाईट बंद करण्यास विसरला. (पदवी.))) माझ्या लेखात मी असे लिहिले आहे की जणू मी उन्हाळ्यात परदेशात आहे. (स्पष्टीकरण.))) समीकरण सोडवण्यासाठी आपल्याला त्याचे अल्गोरिदम माहित असणे आवश्यक आहे. (उद्दीष्टे.) १०.. खाडी किनारपट्टी, जिथे आपण रात्री (ठिकाणे) थांबत होतो तेथे लहान गोंधळाचे दगड होते, जेणेकरून संपूर्ण रात्र समुद्र दगडाच्या तटबंदीच्या (तपासणी) विरूद्ध जोरदार विजय मिळवू शकेल. येणारा आणि ओसरणा waves्या लाटा, दगड घेऊन फिरताना व फिरत असतानाचा आवाज इतका जोरात होता की रात्रीच्या वेळी मला जास्त वेळा जागे केले. (आख्यायिका, नॉन एक्सल., कॉम्प्लेक्स, डिग्रीसहित जटिल अधीनस्थ, ज्यात "काय" जोडलेले आहे;

मुख्य गोष्ट दोन भाग आहे., पसरली., पूर्ण, गाढव. गंध आक्षेपार्ह आणि जनसंपर्क बद्दल ;;

येईल. - दोन भाग, व्यापक, अपूर्ण - चुकलेला विषय). कोणता?

1) [संज्ञा, (कोठे),], (इतकेच).

उठून माझ्या घड्याळाकडे पाहताना मी पाहिले की आधीपासून साडेसात वाजले आहेत (तो स्पष्ट करेल.) अद्याप माझे लोक उठले नाहीत. (टार्गेट्स) रेंगाळत राहू नयेत म्हणून मी त्या सर्वांना एकाच वेळी वाढवण्याचा निर्णय घेतला आणि दुहेरी बंदुकीच्या बंदुकीतून गोळीबार केला. त्यांनी पटकन वर उडी मारली, आणि नंतर, ओरडत त्यांनी मला खात्री देणे सुरू केले की ते पूर्णपणे बहिरा आहेत (तो स्पष्ट करेल.) मी काळजी करू नका असे त्यांना सांगितले आणि त्वरीत आग लावा आणि नाश्ता तयार करण्यास सांगितले. (कथन, एक्सक्ल्युड., कॉम्प्लेक्स, स्पष्टीकरणात्मक अधीनस्थ सह कंपाऊंड, मुख्य आणि संलग्न जोड्या "टू" च्या पूर्वानुमानाशी संबंधित;

मुख्य गोष्ट दोन भाग आहे., पसरली., पूर्ण, एका भागाद्वारे जटिल. अंदाज आणि गंध समावेश.) माझ्या शॉटने ग्रामस्थांना आकर्षित केले, जे या सर्व गोष्टींचे (स्पष्टीकरण) अर्थ काय आहे हे विचारण्यासाठी धावत आले. काय आहे हे समजावून (स्पष्टीकरण.), ते शांततेत परत आले, परंतु न्याहारीनंतर मी आमच्या चाला (ध्येय) पुढे जाण्यासाठी अधिक सोयीस्कर मार्ग निवडण्यासाठी मी आजूबाजूची पाहणी करण्यास गेलो.

(एन. एन. मिक्लॉहो-मॅक्लेच्या मते.) कोणते? कशाबद्दल?

[नाम, (कोणत्या), (काय)]. कशासाठी?

[प्रस्थान., (कशामध्ये),], (ते).

आय. मी गेलो (कसे? मी काय केले?) न्याहारीनंतर - क्रियापदांचा एक विशेष प्रकार, आडकाठी.

II. सोव पहा.

III. वाक्यात एक परिस्थिती आहे.

I. मार्ग (कोणता एक?) अधिक सोयीस्कर आहे - एक विशेषण

II. एन. एफ. - आरामदायक.

पोस्टः गुणवत्ता, कठीण तुलनात्मक पदवी.

III. वाक्यात एक व्याख्या आहे.

अधीनस्थ कलम अनुज्ञेय सवलतीच्या युक्तीने सवलत देण्यावर जोर दिला आहे "जरी" क्रियाविशेषण वाक्यांश अधीनस्थ कलमे, शर्ती, कारणे, तुलना यांचे समानार्थी असू शकतात.

110. I. 1) शिकारी त्यांना आवडत नसले तरी उन्हाळ्यातील धुक्याचे दिवस चांगले असतात. (टी.) २) कारा-बुगाझ हे नॅपल्‍सच्या अक्षांशांवर असले तरी, तेथे गरम आणि वाळवंट हवामान आहे. (पॉस्ट.) I) रात्री झोपेत असतानाही मला काहीसे ताजे वाटते. (ए. ओ.) Ich) चिचिकोव्ह आत्म्यात कितीही प्रबळ असला, तरी वजन कमी केले आणि अशा प्रतिकूल परिस्थितीतही तो हिरवा झाला. (डी. 5) वांताची पाने, जरी मी त्यांना ओअरने काढून टाकली तरी सर्वत्र आणि नंतर शांतपणे डोंगरात आणि गवतवर थेंब फेकले. (ट्रूप.) 6) सूर्य उगवला होता हे असूनही, ते गवताळ प्रदेशात शांत होते. (छ.))) जरी आपल्याला वाईट वाटत असले तरी आपले डोके खाली करू नका. (एल. के.) काय असूनही?

1), (जरी)

काय असूनही?

3), (हे असूनही).

काय असूनही?

5) [, (जरी),].

II. 1) मी कितीही ऐकले तरीही मला एक आवाज वेगळे करता आला नाही. (वर्णनात्मक, नॉन एक्सल.

मुख्य म्हणजे दोन भाग., वितरणीय, पूर्ण, गौण कलम - दोन भाग., दूर., पूर्ण.) (पास्ट.) 2) आणि याक्षणी आपण आपले मत बदलणार नाही. (ट्रूप.) Where) आपण जिथे जिथे पहाल तिथेच अखंड पाण्याचे मैदान. (स्टाण्युक.))) जिथे बुलेट्स उडतात तिथे असा किल्ला कोठे आहे? (पी. 5) लोकांना व्हॉल्गाचा स्त्रोत बर्‍याच काळापासून माहित आहे, जरी भौगोलिकांनी गेल्या शतकाच्या अखेरीस शास्त्रोक्त पद्धतीने याची पुष्टी केली आहे. (वाळू.) 111. 1) प्रयोग किती सावधगिरीने केला गेला याचा विचार करूनही अचूक निकाल लागला नाही. २) तीव्र दंव असूनही, बांधकाम चालूच राहिले. )) त्याचे असंतुलित पात्र असले तरी या वेळी तो अगदी संयमित वागला.

112. 1) सकाळी वादळ असले तरी रात्री आम्ही रस्त्यावर धडक दिली. २) तो देखणा असू शकत नाही, पण तो चांगला आहे. )) घर गोंधळलेले असले तरी मला पाहुणे घ्यावे लागले. )) तो आजारी असूनही त्याची कामगिरी चांगली होती. )) आपण मासे पाण्याबाहेर कसे खेचले हे महत्त्वाचे नाही, तरीही ते खाली पडले आणि खोलवर गेले. This) आपण हे पुस्तक कितीही वाचले तरीही आपल्याला त्यामधील काहीही समजत नाही.

113. 1) पुस्तक वाचत असताना काळजीपूर्वक हाताळा. (वेळ.) २) भौगोलिक नकाशावर तिचे रेखांश आणि अक्षांश जाणून आपल्याला कोणतीही जागा सहज सापडेल. (अटी.))) कठीण परिस्थितीत काम करून, मोहिमेने तरीही हेतू संशोधन पूर्ण केले. (डल्ल्स.))) मार्गदर्शकला अधिक सोयीस्कर रस्ता माहित असल्याने आम्ही खडकाळ भूस्खलन पार केले. )) मी फेरीवर आलो तेव्हा संध्याकाळ झाली होती. )) एकदा धुकेच्या पट्ट्यात नौकाचा मार्ग बदलला गेला.

(कारणे.) ११4. १) हे पुस्तक खनिजशास्त्र विषयावरील एक अतिशय मौल्यवान पुस्तिका आहे, कारण त्यात मौल्यवान दगडांबद्दल मनोरंजक माहिती आहे. २) जेव्हा मी अहवालाच्या तयारीवर काम करत होतो, तेव्हा मी दररोज लायब्ररी (वाचन कक्ष) ला भेट दिली. . )) आपल्याकडे निबंधासाठी आवश्यक साहित्य असल्यास आपण ते अधिक चांगले लिहिले असते. )) त्यांना खास वाद्य शिक्षण मिळाले नसले तरीही त्याने पियानो खूपच वाजविला.

११.. १) विद्यार्थ्याने काळजीपूर्वक व्याख्यानांच्या नोट्स घेतल्या. २) विद्यार्थ्याने शहराच्या इतिहासावर एक रोचक निबंध तयार केला.

११6. १) त्या दिवशी आम्ही सर्वात उंच डोंगरावर जाण्याचा कितीही प्रयत्न केला तरी आम्ही अयशस्वी झालो. (आर्.) २) जिथे जिथे मला भाषणे करता येणार नाहीत तेथे मी गाणे गाईन. (टॉवर्ड.))) नद्यांना पूर येण्यापूर्वीच अलिट पर्वत का आला हे कोणालाही माहिती नव्हते.

(से.))) अलीटेट टॉवरवर चढली आणि तिने दृष्टीक्षेपात न येईपर्यंत स्कूनरला बराच काळ पाहिला. (से.))) त्या बाईला राग आला, पश्‍चात्ताप केला, त्याने कोणत्याही किंमतीत गेरासिम शोधण्याचे आदेश दिले, अशी ग्वाही दिली की तिने कुत्रा नष्ट करण्याचा कधीही आदेश दिला नाही. (आख्यायिका, नॉन एक्सल.

मुख्य गोष्ट दोन भाग आहे., पसरली., पूर्ण, एका भागाद्वारे जटिल. भविष्यवाणी, गौण कलम - दोन भाग., पसरवणे., पूर्ण.) (टी.) she) तिने जे काही केले, शाशाने जे काही वाचले, तिने लगेच त्याला सांगितले. (एन.) The) पाऊस ओला होऊ नये यासाठी नेमबाजांनी गोष्टी ठेवल्या. (आर्.))) प्लायश्किनला जे काही सापडले त्याने सर्व काही त्याच्याकडे ओढले. (डी.) वाक्य १,,,,, ला या अतिरिक्त अर्थ आहेत.

117. वारा कशासाठी आहे?

जंगली प्राणी जंगले आणि शेतातून जातात तेव्हा ते नेहमी वा wind्याकडे फिरतात आणि कानांनी ऐकतात आणि त्यांच्या नाकाजवळ वास घेतात जे पुढे आहे. वारा नसल्यास त्यांना कोठे जायचे हे माहित नसते.

गवत, बुश किंवा झाडावर बियाणे बसवण्यासाठी धूळ एका फुलापासून दुसर्‍या फुलाकडे उडणे आवश्यक आहे.

फुले एकमेकांपासून खूपच दूर असतात आणि ते त्यांची धूळ एकमेकांकडून पाठवू शकत नाहीत.

जेव्हा वारा नसलेल्या ग्रीनहाऊसमध्ये काकडी वाढतात तेव्हा लोक स्वतःच एक फूल उचलेल आणि दुसर्‍यावर ठेवतात जेणेकरून फुलांची धूळ फळांच्या फुलावर पडते आणि तेथे एक अंडाशय असते.

मधमाश्या आणि इतर कीटक कधी कधी आपल्या पंजावर फुलांपासून फुलांपर्यंत धूळ घालतात. परंतु या सर्व धूळ बहुतेक वा wind्याने वाहून नेतात.

जर वारा नसल्यास, अर्धे झाडे बियाणे नसतात.

(आख्यायिका, नॉन एक्सल., कॉम्प्लेक्स, अ‍ॅटव्हर्बियल क्लॉजसह जटिल अधीनस्थ कलम;

येईल. - एक तुकडा बेझल., पसरला., पूर्ण, मुख्य गोष्ट - दोन भाग., प्रतिसाद न देणे, पूर्ण.) (एल. एन. टॉल्स्टॉय.) I. गंध (ते काय करीत आहेत?) - क्रियापद. II. एन. एफ. - वास.

पोस्ट.: Sov नाही. पहा, क्रॉस., 1 रेफ.

अनपोस्ट.: जप्तीच्या स्वरूपात. समावेश, pl. एच., उपस्थित. vr., 3 पी.

आय. बांधलेले (काय?) बियाणे - एन. II. एन. एफ. - बियाणे.

अनपोस्ट.: त्यांच्या रूपात. पॅड., युनिट एच

आय. फळांचे फूल (काय?) - विशेषण II. एन. एफ. - फळ.

पोस्ट: रिलायन्स.

अनपोस्ट.: वाइनच्या रूपात. पॅड., युनिट एच., मी. आर.

III. वाक्यात एक व्याख्या आहे.

I. कीटक (कोण?) - एन. II. एन. एफ. - कीटक.

पोस्ट: सामान्य, सजीव, सीएफ. आर., 2 यष्टीचीत

III. विषय वाक्यात आहे.

118. पुस्तके भूतकाळाचा अनमोल अनुभव आहे, त्याशिवाय सध्या कोणीही जगू शकत नाही. जेव्हा आपण काळजीपूर्वक वाचतो, तेव्हा आपण गोष्टींच्या तळाशी पोचतो, आम्हाला हे समजते की लेखक आम्हाला काय सांगायचे आहे.

बरेच काही वाचून आपण तुलना करणे आणि निष्कर्ष काढणे शिकतो. जर आपण अनावधानाने वाचन केले तर पुस्तकाची सामग्री वाचकांपर्यंत पोहोचणार नाही आणि लवकरच विसरला जाईल. आपण थोडे वाचले तर एखाद्या व्यक्तीचा दृष्टीकोन यातून ग्रस्त आहे. म्हणून, बरेच आणि काळजीपूर्वक वाचणे आवश्यक आहे.

कोरोलरी ११ Sub च्या गौण कलम. पहिल्या कलमाचे दोन गौण अर्थ आहेत - परिणाम आणि कृतीची पद्धत, दुसरा - एक अर्थ, परिणाम.

१२०. १) पावसाने रस्ता पूर्णपणे धुऊन टाकला, म्हणून आम्हाला आणखी पाऊल पुढे जावे लागले. २) प्रकाश खूप तेजस्वी होता, म्हणून मी गडद चष्मा घातला. )) तो पूर्णपणे गडद झाला, म्हणून आम्ही आपला मार्ग गमावत राहिलो.

१२१. १) बादली सारखा पाऊस पडत होता, म्हणून पोर्चमध्ये जाणे अशक्य होते. (अ‍ॅक्स.) The) एक विचित्र हिसिंगद्वारे परिचारिकाचे शब्द व्यत्यय आणले, जेणेकरुन पाहुणे घाबरले. (आख्यायिका, नॉन एक्सक्लॅड., कॉम्प्लेक्स, जटिलपणे गौण क्रियाविशेषणात्मक परिणय सह संपूर्ण अधीन, संपूर्ण मुख्य वाक्याशी संबंधित आणि जेव्हा संयोगाच्या मदतीने कनेक्ट केलेले असते "जेणेकरून";

मुख्य म्हणजे दोन भाग., वितरण, संपूर्ण, गौण कलम - दोन भाग., वितरण नाही, पूर्ण.) 6) घर एका उतारावर उभे होते, जेणेकरून बागेतल्या खिडक्या जमिनीच्या अगदी जवळ आल्या. .

(अ‍ॅक्स.) Extreme) प्रचंड थकव्यामुळे, मला झोप येत नव्हती, म्हणून रात्री मला सर्व वैभव असूनही खूप लांब दिसले. (एम. मक.) १), (तर).

किती?

3) [तर], (काय).

4), (म्हणून).

२) हिमवर्षाव अधिक पांढरा आणि चमकदार झाला आणि त्यामुळे माझ्या डोळ्यांना दुखापत झाली. (ल.))) हवा इतकी दुर्मिळ होत होती की श्वास घेण्यास त्रास होत होता. (वेस्टद्वारे., एक्सक्लूट नाही., कॉम्प्लेक्स, सूक्ष्म शब्दासह प्रेक्टिकशी संबंधित एक गौण अ‍ॅडव्हर्बियल पदवीसह जटिलपणे गौण आणि "काय" या संयोगाच्या मदतीने मुख्यसह जोडलेले;

मुख्य गोष्ट म्हणजे दोन भाग., वितरण, पूर्ण, गौण कलम - एक भाग. बेझल., अंदाधुंद, पूर्ण.) (एल.) (जी.))) मी खूप वेगाने चालत गेलो आणि इतका उबदार झाला की कडू दंव गवत आणि पहिले फुल कसे पकडले हे देखील माझ्या लक्षात आले नाही. (पृथ्वी.) 122. 1) स्पष्टीकरण द्या. २) स्पष्टीकरण द्या. )) स्पष्टीकरण द्या. )) हंसने आपल्या चोचीमध्ये आणखी एक दोरी घेतली आणि ती खेचली, ज्यामुळे ताबडतोब बहिरेपणाचा शॉट लागला. (छ.))) 5- ते May मे रोजी मी सेंट पीटर्सबर्ग येथे पोचणार आहे, त्याबद्दल मी कलाकारासाठी आधीच लिहिले आहे. (छ.))) त्याच दिवशी मी सिंबर्स्कला पोहचलो, तेथे मला आवश्यक असलेल्या वस्तू विकत घेण्यासाठी एक दिवस थांबवावे लागले, ज्याची जबाबदारी सॅव्हलिचकडे देण्यात आली. (पी.) 123. (तोंडी).

124. I. 1) आंद्रेईने डोळे वर केले आणि खिडकीजवळ उभे असलेले पाहिले.

सवित्सु, (जे मी नंतर पाहिले नाही). (जी.) २) मी तिच्याकडे बाजूकडे पाहिले, तपास.

(जेणेकरून मी तिच्या किंचित टेकलेल्या डोके सवलतींचे एक स्वच्छ, नाजूक प्रोफाइल पाहू शकेन). (कुप्र.))) (आभाळ कम्युल्सच्या ढगांनी व्यापलेले असूनही) सूर्य चमकत होता. (अर्स.) It) ते निश्चिंत ठरले.

उद्या (पाऊस थांबला तर) जा. (अर्स.) Drink) पिण्यास कारण असण्याची गरज होती, (जसा प्रकाश मिळू लागला होता). (व्ही. कॅट.))) समुद्राच्या गडद निळ्या पृष्ठभागाने रात्रीचा अंधार दूर केला आहे आणि वेळ आणि पदार्थाचे उद्दीष्ट (एक आनंदी तेज सह खेळण्यासाठी) पहिल्या किरणची वाट पाहत आहे. (एल. टी.))) (जसजसा दिवस जात होता तसे) जंगल शांत व शांत झाले. (अर्स.) All) सर्वत्र, (आपण जिथे जिथे पहाल तिथे), मास्ट्सवर लहराती मुखवटे आणि झेंडे दिसले. (एन. चूक.))) ते इतके शांत होते (की ओव्हरहाँगिंग शाखेतून थेंब पडण्याची एक दुर्मिळ प्रमाणात ऐकली गेली). (बून.) 10) मला वाटले (ते एक्स्प्रेस

आम्ही लवकरच समुद्रात जाऊया), परंतु चूक झाली. (आर्.) 11) निळसरपणे होय आक्षेपार्ह.

किंवा (जेथे शेवटची दृश्यमान टेकडी धुक्यात विलीन झाली) तेथे काहीही हलले नाही. (एच) डीफ

II. 1) असे काहीही नाही (त्यास प्रो-एर मध्ये ठेवले जाऊ शकले नाही. कृती.

सोपे, स्पष्ट शब्द). २) आपल्याला अशा मार्गाने लिहिण्याची आवश्यकता आहे (जेणेकरून वाचकांना शब्दांतून चित्रित केलेले शब्द स्पर्श करण्याजोगे पाहता येतील). )) एखाद्याला मातृभाषा, संगीतासारख्या मातृभाषावर प्रेम करणे आवश्यक आहे आणि एखाद्याने लक्ष्याबद्दल चांगले बोलण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे (एखाद्याचा विचार प्रसंगी दुसर्‍या व्यक्तीला व्यक्त करण्यासाठी.

स्पष्ट आणि सोपे). )) आपण जे काही करता त्यावर आपल्याला प्रेम करणे आवश्यक आहे आणि नंतर कार्य करणे अगदी खडबडीत देखील सर्जनशीलता वाढते. )) कोणतीही मास रू.

आपल्याला समस्या चांगल्या प्रकारे माहित असणे आवश्यक आहे (आपल्याला चांगले कार्य करायचे असल्यास).

6) मालक एक आहे (जो काम करतो).

(एम. गोर्की.) संध्याकाळ - धुके (syn.), कार्य - कार्य (syn.).

I. सूर्य (त्याने काय केले?) चमकला - एक क्रियापद II. एन. एफ. - प्रकाशणे.

अनपोस्ट.: जप्तीच्या स्वरूपात. समावेश, युनिट एच., साधक vr., विवाह. आर.

III. वाक्यात प्रीकीट आहे.

I. आम्ही (आम्ही काय करू?) बाहेर येईल - क्रियापद. II. एन. एफ. - बाहेर जा.

पोस्ट.: सोव. मध्ये., ट्रान्स नाही. 1 रेफ.

अनपोस्ट.: जप्तीच्या स्वरूपात. समावेश, pl. एच., अंकुर vr., 1 पी.

III. वाक्यात प्रीकीट आहे.

125. 1) आपली जन्मभुमी आम्हाला जिथे पाठवते तेथे आपण आपले कार्य सन्मानाने करू. (इसाक.) २) जेथे सूर्यकिरण अद्याप आत घुसले नव्हते तेथे सर्व काही निळ्या रंगाच्या आधीच्या अंधारामध्ये पुरले गेले. (हम्प.) 3) उंच निळ्या आकाशात ढग नाही. (Stanyuk.) 4) टेबल वर काय नव्हते! (हाउंड.) You) आपण उत्तर दिल्याशिवाय मी तुला मिळणार नाही. (पी. 6) उसुरी प्रांताच्या तायगाचे कोण नव्हते, ती कोणती झांकी आहे, ती किती झेल आहे याची कल्पनाही करू शकत नाही. (अर.) The) जंगलात कितीही कमी पाऊस पडला तरी तो शेवटच्या धाग्यावर नेहमीच भिजत राहतो. (अर्स.))) दंव एका मिनिटासाठी मऊ होत नाही. (हाउंड.) काय असूनही?

१) (जिथे जिथेही),.

2) [तेथे, (जेथे),].

किती काळ?

5), (आत्तासाठी).

हे नाकारण्याचे काम करीत नाही, किंवा - पुष्टीकरण करण्यासाठी किंवा नाकारण्याला बळकट करण्यासाठी, जेथे ते भांड्यासह उभे राहत नाही.

126. १) ड्रायव्हरने सांगितले की बस पार्ककडे जात आहे. (स्पष्टीकरण.) 2) विद्यार्थ्याने हे काम केले जेणेकरुन त्यास पुन्हा करावे.

(कृती करण्याची पद्धत.))) मित्राने सांगितले की तो संध्याकाळी व्यस्त आहे. (स्पष्टीकरण.))) ही सुट्टी यशस्वी झाली कारण मुलांनी खूप प्रयत्न केले.

(कारणे.) What) काय चालले आहे ते आम्हाला समजू शकले नाही. (स्पष्टीकरण.))) अचानक मला गेल्या उन्हाळ्यात घडलेल्या घटनेची आठवण झाली. (परिभाषा) १२7. कौटुंबिक परंपरा ठेवा (परंपरा ठेवा - व्यवस्थापन, कौटुंबिक परंपरा - सलोखा), रहस्यमय मोहिनी, युद्ध दिग्गज (व्यवस्थापन), वसंत कार्निवल, नंदनवन उत्सव, तरुण कला, लेदर सूटकेस, ग्लास शोकेस, विंड टर्बाइन, भविष्यातील पिढ्या , वादळी हवामान, बुद्धिबळ खेळावरील तपशीलावर टिप्पणी (तपशीलवार टिप्पणी - शेजारच्या, खेळावर टिप्पणी - व्यवस्थापन, बुद्धीबळ खेळ - समन्वय), जुने नाणी गोळा, मसालेदार औषधी वनस्पती, गोस्टीनी डवर.

एन (स्प्रिंग, गाणे) आणि स्टेम एएन (अपवाद वादळी आहे) सह समाप्त होणा with्या संज्ञापासून बनविलेल्या विशेषणांमध्ये लिहिलेले आहेत.

Н विशेषणांमध्ये (यांग) प्रत्यय असलेल्या (लेदर, चांदी, उंदीर) सह लिहिलेले आहे. अपवाद: काच, कुंपण, लाकूड.

१२8. १) आपल्या आवडीनुसार एखादे पुस्तक निवडण्याचा प्रयत्न करा, जगातील सर्व गोष्टींकडून काही काळ विचलित व्हा, पुस्तकासह आरामात बसा आणि तुम्हाला समजेल की अशी पुष्कळ पुस्तके आहेत ज्याशिवाय आपण जगू शकत नाही ... (स्पष्टीकरण.) ( डी. लीखाचेव्ह.) २) जेव्हा माझ्या हातात एक नवीन पुस्तक (काळाचे) असेल तेव्हा मला असे वाटते की काहीतरी जिवंत, बोलणारे, आश्चर्यकारक (स्पष्ट) माझ्या आयुष्यात गेले आहे. (एम. जी.))) पहिल्या मुलाचा वास आणि कारंदशची (वेळची) चव मला आठवते म्हणून त्या मुलाची खळबळ आत्म्याला पूर्णपणे उपलब्ध आहे. (टॉवर्ड.) A) लेखकाची प्रत्येक पुस्तक, जर ती हृदयाच्या रक्ताने (परिस्थितीने) लिहिली गेली असेल तर ती त्याच्या अत्यंत मनापासून विचारांची मूर्त मूर्ती आहे. (छ.))) आपण जे काही करता, जे काही आपण करता (वेळ), आपल्याला नेहमीच स्मार्ट आणि विश्वासू सहाय्यक - पुस्तकाची आवश्यकता असेल. (मार्च.) Unknown) अज्ञात देश (लक्ष्य) शोधण्यासाठी केवळ नॅव्हिगेशन पाठ्यपुस्तकच नव्हे तर “रॉबिन्सन क्रूसो” देखील आवश्यक होते.

(इलिन.))) एखादे लोकप्रिय पुस्तक (ध्येये) लिहिण्यासाठी आपण काय लिहित आहात हे जाणून घेणे चांगले आहे. (पी. के. 8) हे पुस्तक शिकवते, जेव्हा आपण अपेक्षा करत नसलात आणि कदाचित, ते (सवलत) देखील इच्छित नसते. पुस्तकाची शक्ती अफाट आहे. (एस. सॉक.) 129. (तोंडी).

बहुविध गुणांसह संपूर्ण वर्ग CO. दोन किंवा अधिक गौण कलमे आणि त्यातील विरामचिन्हे असलेल्या जटिल वाक्यांचे मुख्य प्रकार १ is० आहेत. १) [मेरेसिव्ह पाहिले], (ग्वाझदेव कशाप्रकारे वळले), (कसे त्याचे पट्ट्याखालून डोळे चमकले). (पौल) २) [आम्ही उन्हाळ्याच्या सुट्टीवर होतो], (जेव्हा संपूर्ण उन्हाळ्यात शहरातील आई राहिलेल्या आईने निरोप पाठविला), जेणेकरुन आम्ही सर्व येऊ. (कर.))) (जेव्हा दार बंद होते) [अरिना पेट्रोव्हना व्यवसायात उतरली] (ज्याबद्दल कौटुंबिक परिषद म्हटले जाते). (एस. एसएच.) १1१. आय. १) [सिंट्सव्हला बर्‍याच दिवसांपासून कोणाकडूनही माहिती मिळाली नाही] (मिन्स्कला जाणारी ट्रेन केव्हा जाणार आहे.) (आख्यानिक, नॉन एक्सक्लझ., कॉम्प्लेक्स, अनुक्रमिक कनेक्शनसह दोन गौण क्लॉजसह जटिल अधीनस्थ;

1 ला स्पष्टीकरणात्मक, मुख्य "शिकू शकले नाही" च्या भानगडीचा संदर्भ देते आणि "जेव्हा" युनियन शब्दाच्या सहाय्याने मुख्य सह जोडलेले असते;

2 रा, विशेषतः 1 ला गौण कलम, "संज्ञा" संज्ञा संदर्भित करते आणि "ज्याच्या" युनियन शब्दाच्या मदतीने जोडलेले आहे;

मुख्य गोष्ट म्हणजे दोन भाग., वितरण, पूर्ण, पहिला अधीनस्थ - दोन भाग., वितरण, पूर्ण, 2 रा - एक भाग. अव्यवस्थित, पसरलेला., पूर्ण.) (सिम.) २) (जेव्हा विंडोपैकी एकाच्या पार्श्वभूमीवर सेरिओझाची आकृती दिसली), [त्याला वाटले], (कोणीतरी कोप in्यात लपलेल्या, अंधारात, आता पाहू आणि त्याला पकडून घेईल). (फॅड.))) [कुचेर ट्रॉफिम, | समोरच्या खिडकीकडे वाकून |, माझ्या वडिलांना म्हणाले) (की रस्ता कठीण झाला आहे), (की आम्ही अंधार होण्यापूर्वी पारशीनला पोहोचू शकत नाही), (की आपल्याला उशीर होईल). (कथात्मक, नॉन एक्सक्ल., कॉम्प्लेक्स, जटिल सबऑर्डिनेट तीन एकसंध स्पष्टीकरणात्मक अधीनस्थ कलम ज्यात प्रेडिकेटशी संबंधित आहे आणि मुख्य असलेल्याला जोडलेल्या "काय" च्या मदतीने जोडले गेले आहे;

मुख्य गोष्ट म्हणजे दोन भाग., पसरवणे., संपूर्ण, वेगळ्या परिस्थितीमुळे क्लिष्ट, उच्चारित क्रियाविशेषण उलाढाल;

पहिला आणि तिसरा गौण खंड दोन भाग आहेत, नॉन-डिस्पेंसेबल, पूर्ण, दुसरा भाग दोन भाग, विखुरलेला, पूर्ण.) (अ‍ॅक्स.))) [बर्‍याच वर्षांनंतर विभक्त झाल्यानंतर, मी ही विशाल बाग पाहिली] , (ज्यात माझ्या बालपणातील काही आनंदी दिवस चमकले) आणि (जे मी नंतर बर्‍याच वेळा स्वप्न पाहिले). (व्हे.))) [मला रात्रीच्या जेवणाशिवाय दुसरे कशाबद्दलही विचार करता येईना किंवा बोलता आले नाही] (म्हणून आई रागावली आणि म्हणाली), (की ती मला आत येऊ देत नाही), (कारण मी आजारी पडू शकतो). (अ‍ॅक्स.))) [अस्वला निकितावर इतका प्रेम झाला होता] (की, (तो कुठेतरी गेल्यावर), श्र्वापद चिंताने वासून गेला). (एम. जी) कशाबद्दल? कोणता?

1) [सीएच.], (जेव्हा ... संज्ञा), (ज्यासह) अनुसरण करा सबमिशन केव्हा? काय?

२) (केव्हा) कशाबद्दल? (काय). समांतर गुलाम

[अध्याय.],)) [अध्या.], (काय), (काय), (काय). एकसंध. दुय्यम

)) [संज्ञा], (ज्यामध्ये) आणि (कोणत्या) एकसंध गुलाम

5) सुसंगत. दुय्यम

6) सुसंगत. दुय्यम

II. १) (आम्ही स्वातंत्र्याने जळत असताना), (ह्रदये सन्मानासाठी जिवंत असताना), [माझ्या मित्रा, आम्ही आपल्या आत्म्यास सुंदर प्रेरणा घेऊन आपल्या जन्मभूमीसाठी समर्पित करू]. (पी.) २) [त्या दिवसांत (जेव्हा पश्चिमेकडून वादळाने अग्नि बाणांचा वर्षाव केला होता तेव्हा), मी माझ्या स्वदेशीला, मुलासारख्या आणि शिपायांसारखे सर्व काही दिले होते), (माझ्याजवळ जे होते) , (मी काय करू शकलो). (सर्क.))) [संपुष्टात येणा villages्या गाण्यांमध्ये जळून गेलेल्या गावांची नावे आम्ही जतन करू] (जिथे शेवटच्या कडव्या सीमेच्या पलीकडे, रात्र संपली आणि दिवस सुरू झाला). (सर्क.) १) एकसंध. दुय्यम

2) समांतर आणि एकसंध गुलाम.

3) जटिल ग्राहक समोरून Def

१2२. १) मेघगर्जनेसह गडगडाट झाल्यास आपणास विजेला घाबरू नये कारण त्याचा धोक्याचा धोका आधीच निघून गेला आहे. २) ध्वनीच्या प्रसाराची गती आपल्याला माहित असल्यास, वादळ वादळाचा किती प्रवास करते हे निश्चित करणे शक्य आहे. )) जेव्हा एखादे शरीर द्रवात बुडते तेव्हा त्याचे वजन कमी होते, जे विस्थापित झालेल्या द्रव्याच्या वजनाइतके असते. )) जरी पर्वत दगडांच्या खडकांनी बनलेले असले तरीही ते हळूहळू कोसळतात, जेणेकरून पूर्वीच्या उंच पर्वतांच्या ठिकाणी, उंच डोंगर आणि अगदी मैदानी भाग बर्‍याचदा आढळतात.

१33. मी) ट्राम ट्रॅकची दुरुस्ती पूर्ण झाली आणि रस्ता डांबराने भरला, तेव्हा रहदारी पुन्हा सुरू झाली. २) शनिवारी मी माझ्या मित्राकडे गेलो, जो पंधरा वर्षांचा होता आणि त्याने तांत्रिक शाळेत प्रवेश देखील केला. )) मी असा विचार केला की सूर्य कसा खाली पडला आणि कसा काळोख होऊ लागला हे देखील माझ्या लक्षात आले नाही. )) अल्पानिस्ट छावणीजवळ आले, जिथे सर्व तुकड्यांचा एकत्रिकरण नेमण्यात आला होता आणि तेथून एल्ब्रस चढणे चालू होते.

1) (केव्हा) आणि (), [कोठे?

]. एकसंध गुलाम

2) [संज्ञा], (कोणत्या) आणि (कोणत्या) एकसंध गुलाम

किती? काय?

3) [तर], (काय), (कसे) आणि ().

4), (कोठे) आणि (कोठून).

१44. १) शिक्षणतज्ज्ञ फर्ममॅनची पुस्तके त्याला खनिजविषयक कोडे सोडवायचे कसे होते, हळूहळू त्याच्याकडे नैसर्गिक स्रोतांचे रहस्य कसे प्रकट झाले याच्या आठवणी आहेत.

(आय. आंद्रे.) २) झाडे पूर्णपणे वरुन चाकूपर्यंत पूर्णपणे जळतात तेव्हा जंगलातील सर्वात वाईट आग म्हणजे घोड्यांची आग होय हे लेओन्टेव्हला माहित होते. (पास्ट.))) शरद nतूतील रात्री, बहिरा आणि मुका असतात, जेव्हा शांतता काळ्या झाडाच्या काठावर उभी असते आणि संरक्षकांच्या मृतदेहाचा फक्त भाग शेजारच्या बाहेरून येतो. (पास्ट.) The) जेव्हा पाठलाग अंगणातून बाहेर आला तेव्हा त्याने [चिचिकोव] मागे वळून पाहिले आणि पाहिलं की सोबकेविच अजूनही पोर्चवर उभा आहे आणि पाहुणे कोठे जात आहेत हे जाणून घेण्यासाठी तो जवळून पाहत होता. (जी. 5) त्याला [मेरेसिव्ह] असे वाटले की तो यापुढे असेन, की त्याला कोणतीही शक्ती त्याच्या जागेवरुन हलवू शकणार नाही आणि जर तो खाली बसला तर तो पुन्हा उठणार नाही. (पॉल))) माझ्या साथीदारांना हे ठाऊक होते की जर मुसळधार पाऊस पडला नाही तर शेड्यूल केलेले कामगिरी सहसा रद्द केले जात नाही.

(आर्.))) माझ्या लक्षात आले की तुम्ही जिथे जाल तिथे काहीतरी आश्चर्यकारक वाटेल. (हाउंड.) I) मी समोरच्या पोर्चवर घंटा वाजवताना ऐकला तेव्हा मला कोण लगेच वाजवत आहे आणि का आहे हे लगेच समजले नाही. (एम. जी.) Already) मी आधीच विचार केला आहे की या निर्णायक क्षणी जर मी म्हातार्‍याशी वाद घातला नाही तर नंतर मला त्याच्या काळजीतून मुक्त करणे कठीण होईल. (आय.) कशाबद्दल?

१) [कशाचे? कोणता?

], (कसे).

२) [अध्या.], (काय), (केव्हा).

3) [संज्ञा], (केव्हा) आणि (). कशाबद्दल?

कधी? काय?

5) (केव्हा), [अध्या.], (काय अध्याय.), (कुठे).

कशाबद्दल? कोणत्या अटीवर

6) [Ch.], (काय (तर), तर). कशासाठी?

काय? 7 असूनही [सीएच.], (काय, (कुठेही)).

काळा - 2 अक्षरे.

एच - [एच] - एसी., बधिर., मऊ.

यो - [ओ] - स्वर, उ.

पी - [पी] - एसी., कॉल., टीव्ही.

n - [n] - acc., कॉल., टीव्ही.

s - [s] - स्वर., बेझुड.

मी - [एम] - एसी., कॉल., टीव्ही.

या शब्दाला 6 अक्षरे आहेत, 6 आवाज आहेत.

वृक्षाच्छादित - वन (प्रत्यय)

आय. रात्री (काय?) कर्णबधिर - सहभागी, क्रियापदांचा एक विशेष प्रकार.

II. एन. एफ. - बहिरा

पोस्ट: वैध, शेवटचे vr., घुबड पहा. अनपोस्ट.: त्यांच्या रूपात. पॅड., pl. एच

III. वाक्यात एक व्याख्या आहे.

आय. सोबकेविच (त्याने काय केले?) स्टड - एक क्रियापद. II. एन. एफ. - उभे करणे.

पोस्ट.: Sov नाही. पहा, नॉन-ट्रान्स., 2 रेफ.

अनपोस्ट.: जप्तीच्या स्वरूपात. समावेश, युनिट h., pr. r., m. r.

III. वाक्यात प्रीकीट आहे.

नाही - नकार - वाक्य 5, 6, 8, 9. मध्ये आढळते. उत्तर - विधान - वाक्य 7 मध्ये.

मला प्रश्नाचे उत्तर माहित नव्हते.

आपण जे काही करता ते सर्व काही एकसारखे होईल.

१55. १) एकदा जंगलात फिरत असताना मी इतका भटकत गेलो की मी जवळजवळ हरवले, परंतु, सुदैवाने मी शेवटी असा मार्ग शोधून काढला ज्याने मला समुद्राकडे नेले, जिथे मला ताबडतोब माझे बीयरिंग्ज सापडले. (समांतर सबमिशन;

पहिला गौण कलम - पदवी, दुसरा - निश्चित लिटर.) (एम. मक.) २) मी लिहित असताना आणि जे काही मी पाहिले ते रेखाटत असताना माझ्या साथीदारांनी वृक्षारोपणातून एखाद्याला बोलाविण्याचा प्रयत्न केला. (समांतर सबमिशन;

पहिली वेळ, द्वितीय - स्पष्टीकरण.) (एम. मॅक.))) तिच्यासाठी हे अवघड झाले कारण तिच्या आजूबाजूच्या सर्व लोकांची मनःस्थिती तिच्या आत्म्यापासून खूप दूर होती. (सलग सबमिशन;

पहिला - कारणे, दुसरा - स्पष्टीकरण.) (एल. टी.))) तो प्रत्येक वेळी काहीतरी विचार करत असे आणि विचारांमध्ये इतका व्यस्त होता की जेव्हा त्याला एखाद्या गोष्टीबद्दल विचारले गेले, तेव्हा तो थरथर कापला, परंतु डोके टेकले आणि पुन्हा पुन्हा प्रश्न विचारण्यास सांगितले. . (सतत सबमिशन;

पहिली - पदवी, दुसरा वेळ.) (चौ.))) तो [डेरसू] येणा danger्या धोक्याबद्दल चेतावणी देणे हे आपले कर्तव्य मानत आणि जर त्यांनी पाहिले की ते त्याचे ऐकत नाहीत, तर तो शांत झाला आणि कधीच शांतपणे चालत नाही. युक्तिवाद केला ... (सतत सबमिशन;

पहिली - परिस्थिती, द्वितीय - स्पष्ट.) (आर्स.))) प्राण्यांचा रंग त्या झाडाची साल इतका होता की तो स्थिर न राहिल्यास त्यास लक्षात घेणे पूर्णपणे अशक्य होईल. (सतत सबमिशन;

पहिला - पदवी, दुसरा - अटी.) (आर्स.))) जेव्हा सूर्य अद्याप धडधडत नव्हता तेव्हा समुद्रावरुन आनंदाने ताजेपणा येत असताना याकूब सकाळी लवकर उठला. (एकसमान गौण तणाव सादर करणे.) (एमजी))) जेव्हा मी सांगितले की फुले योग्यरित्या कापली गेली तर सर्व उन्हाळ्यात गुलाब फुलतील, मुले आनंदित झाली. (सतत सबमिशन;

1 ला वेळ, 2 रा - स्पष्टीकरणात्मक, 3 रा - अटी.) (सुखोम.) केव्हा? कशासाठी?

२) (बाय), (टू).

कोणत्या अटीवर

)) [… आणि, (ch., (काय)), कोणत्या स्थितीत?

किती? काय?

6) [आधी], (काय (असल्यास), नंतर).

7), (केव्हा) आणि ().

१66. आजोबा आणि आजोबा राहत असलेल्या भूमीच्या सौंदर्याबद्दल कौतुक करणे, जिथे आपले जीवन जगण्याचे आमचे भाग्य आहे, स्वतःला मुले म्हणून पुन्हा सांगावे, वृद्ध व्हावे आणि आपल्याला जन्म देणार्‍या देशात जा, हा सर्वात महत्वाचा भावनिक स्रोत आहे मातृभूमीवर प्रेम. (आख्यायिका, नॉन एक्सल., कॉम्प्लेक्स, दोन एकसमान गौण निर्धारकांसह जटिल अधीनस्थ, "जमीन" या शब्दाचा संदर्भ देते आणि "जिथे" या युनियन शब्दाच्या मदतीने मुख्य सह जोडलेले आहे;

मुख्य गोष्ट दोन भाग आहे., पसरली., पूर्ण, विषय आणि शिकार करणारा दरम्यानच्या तुटकपणामुळे क्लिष्ट;

1 ला सबऑर्डिनेट कलम - दोन भाग., वितरण नाही., पूर्ण, एका भागाद्वारे जटिल. विषय

2 रा - एक तुकडा बेझल., रास्प., पूर्ण, गुंतागुंतीचा गंध. भाकीत करणार्‍याने व्यक्त केलेली स्वतंत्र आणि वेगळी व्याख्या.) जगात असे अनेक देश आहेत जेथे आपल्या शेतात आणि कुरणांपेक्षा निसर्ग अधिक उजळ आहे, परंतु मूळ सौंदर्य आपल्या मुलांसाठी सर्वात प्रिय बनले पाहिजे ...

परंतु, या सौंदर्याने अंत: करणात या विचारांच्या मनात प्रवेश करू द्या की तेथे एखादे बहरलेले बाग, मधमाशी, वीणा, प्रेमळ आईचे गाणे नसले असते, जर निकोलाय गॅस्टेलोने आपले रक्त गगनाला भिडले नसते तर शत्रूंच्या टाकीवर आपले ज्वालाग्राही विमान पाठवले नसते. वोल्गा ते एल्बे, हजारो आणि हजारो नायक ...

| सुंदरतेचा बचाव | लोकांसाठी कर्तव्याच्या भावनेने विलीन झाल्याचा आनंद जेव्हा मूळ भूमी अनंत प्रिय होतो. (वर्णन, नॉन एक्सल., कॉम्प्लेक्स, संपूर्ण मुख्य वाक्याशी संबंधित गौण क्रियाविशेषण अवस्थेसह जटिलपणे गौण आणि "जेव्हा" संयोगाच्या मदतीने त्यास जोडलेले;

मुख्य गोष्ट दोन भाग आहे., पसरवणे., पूर्ण, गौण कलम - दोन भाग., पसरवणे., पूर्ण, स्वतंत्र व्याख्येसह गुंतागुंत, सहभागी वाक्यांद्वारे व्यक्त केलेले.) (व्हीए सुखॉमलिन्स्की.) मजकूर संबंधित आहे कलात्मक शैली, ही मजकूर स्वतः कल्पित लिखाणातून घेतलेली नाही हे असूनही. यात कलात्मक शैलीची प्रतिमा आहे.

मधमाशी वीणा ही एक उपमा आहे. मधमाशाच्या गुंजची तुलना वीणा वादनाच्या आवाजाशी केली जाते.

आत येईल - 2 अक्षरे.

इन [इन] - एसी., कॉल., टीव्ही.

ओ [अ] - स्वर., बेझुड.

व्या [y] - acc., घंटा., मऊ.

d [d] - acc., घंटा., मऊ.

यो [ओ] - स्वर, उ.

टी [टी] - acc., बहिरा. टीव्ही.

या शब्दाला 6 अक्षरे आहेत, 6 आवाज आहेत.

रक्त - 1 अक्षरे.

के [के] - एसी., बहिरा, टीव्ही.

पी [पी] - एसी., कॉल., टीव्ही.

ओ [ओ] - स्वर, उ.

मध्ये [एफ] - acc., बहिरा., मऊ.

137. विषय: “कोण असेल? कसे असावे? "

निबंधासाठी साहित्य.

आधुनिक समाजात महत्त्वपूर्ण आणि आवश्यक व्यवसाय म्हणजे स्वतःची जाणीव करून घेणे, क्षमता प्रकट करणे, छंदांचे जग, विविध रूची, योग्य निवड.

व्यापार क्षेत्र, ग्राहकांशी संवाद, सेवा संस्कृती, व्यवस्थापक, विक्री सल्लागार;

अभियांत्रिकीचे क्षेत्र, प्रगत तंत्रज्ञान, मेकॅनिक, उपकरणे, सॉफ्टवेअर नियंत्रण.

एक सभ्य व्यक्ती, एक विश्वासार्ह कर्मचारी, एक सक्षम तज्ञ, वक्तशीर आणि अचूक, त्यांची पात्रता सुधारते, सहका colleagues्यांना पाठिंबा देतात आणि कार्यसंघ आवडीचे असतात.

युनिललेस कॉम्प्लेक्स प्रोफेसल्स १०. नॉन-युनियन कॉम्प्लेक्स वाक्यात स्वल्पविराम आणि अर्धविराम 138. अर्धविराम होण्यापूर्वी विराम द्यावा त्यापेक्षा वेगळ्या सोप्या वाक्यात प्रतिबिंबित केलेल्या घटकास स्वतंत्रपणे सूचीबद्ध केले गेले आहे, जे अंतर्भागाद्वारे अधोरेखित केले गेले आहे.

१... १) मी तुम्हाला एक आठवडाभर पाहिले नाही, मी बराच काळ ऐकला नाही.

(छ.) २) अंतरावर असलेला समुद्र किरमिजी रंगाने व्यापलेला होता, सूर्याकडे मऊ बाह्यरेखाचा एक गुलाबी-धुम्रपान करणारा ढग खाली वाढत होता. (एम. जी.) Aks) ओक्स आणि पीक झाडे हिरवी झाली;

वय-वृद्ध लिंडन्स, त्यांचे कुरळे मुकुट टांगून, आभाळावर पांघरले. (छान.) The) नदीच्या पूर्वेकडील धुके, किनाal्यावरील कंकडांवर कुरकुर करतात. (एन. ओ.) Battery) बॅटरी कमांडर कालसारखा कठोर दिसत नव्हता;

त्याउलट तो एक दयाळू, पाहुणचार करणारी यजमान आणि ज्येष्ठ सहकारी सारखा दिसत होता. (एल. टी.) So) म्हणून सूर्य उगवतो, नांगरलेल्या शेतांच्या पलिकडे, समुद्राच्या पलीकडे प्रकाश पडतो, रात्रीची विश्रांतीची जागा संपली आहे, शेतात, कुरणांवर, विलोच्या शिखरावर, सोन्याचे प्रवाह वाहिले. (निक.) )) आकाशाची धार लाल झाली;

ते जागेवर उठतात, जॅकडॉज चतुराईने उडत नाहीत, गडद गवताच्या काठीजवळ चिमण्या उडतात. (टी.) My) माझ्या पायांवर पसरलेली एक अरुंद दरी, आणि सतत अस्पेन जंगलाच्या एका उंच भिंतीसमोर उभी राहिली. (टी.))) मी काही प्रमाणात ओव्हरग्रोन केलेला मार्ग शोधून काढला, मी पुढे गेलो, काळजीपूर्वक पुढे. (टी.) 10) बेडरूमच्या विस्तृत विंडोमधून उन्हाळ्याचा स्पष्ट दिवस बाहेर दिसला;

खिडक्या बाहेर बागेत चिमण्या आणि मॅग्पीज एकच सेकंद न थांबता ओरडत होते. (छ.) 3) [आणि];

[,| |, ] 5) ;

[…, | |, आणि].

140. आणि हे समान जंगल शरद ;तूच्या उत्तरार्धात किती सुंदर आहे, जेव्हा वुडकॉक्स येतात! .. तेथे वारा नाही, आणि सूर्य नाही, प्रकाश नाही, सावली नाही, हालचाल नाही, आवाज नाही;

मऊ हवेत वाइनचा वास आल्यासारखा एक शरद smellतूचा वास असतो, पिवळ्या शेतातल्या अंतरावर पातळ धुके. गतीविरहित आकाश झाडे असलेल्या उदास, तपकिरी फांद्यांमधून शांततेत पांढरे आहे, काही ठिकाणी लिंडन्सवर शेवटचे सोनेरी पाने टांगली आहेत. ओलसर पृथ्वी पायाखालची लवचिक आहे;

गवत उंच कोरडे ब्लेड हलवत नाहीत, फिकट गुलाबी गवत वर लांब थ्रेड चमकतात.

छाती शांतपणे श्वास घेते, परंतु आत्म्यात एक विचित्र चिंता आढळते.

आपण जंगलाच्या काठावरुन चालत आहात, आपण कुत्र्याची काळजी घेत आहात आणि त्याच दरम्यान आपल्या पसंतीच्या प्रतिमा, आवडते चेहरे, मृत आणि जिवंत, लक्षात ठेवा;

खूप दिवसांपूर्वी झोपी गेलेले प्रभाव अचानक जागे होतात, कल्पनाशक्ती उडते आणि एका पक्ष्यासारखे उडते आणि प्रत्येक गोष्ट इतक्या स्पष्टपणे हलते आणि आपल्या डोळ्यांसमोर उभी राहते. हृदय अचानक थरथर कापेल आणि धडपडेल, उत्कटतेने पुढे धावेल, आणि मग अकाली आठवणींमध्ये बुडतील.

सर्व आयुष्या सहजतेने आणि पटकन उलगडतात, एखाद्या स्क्रोलप्रमाणे ...

(आय. एस. टर्जेनेव्ह.) गळत - ओतणे (उपसर्ग).

भाषण प्रकार - वर्णन, शैली - कथा.

141. 1), (केव्हा)! बरोबरीसह एसपीपी वेळ

2), आणि [,];

[संज्ञा, | |],.

पहिला भाग - एसएसपी, युनियन आणि;

दुसरा भाग - एसबीपी.

११. युनियन नसलेल्या जटिल वाक्यात कोलन १ 14२. पहिले वाक्य एक क्लिष्ट अर्थाच्या जवळ आहे कारण कारण कलम आहे, दुसरे - स्पष्टीकरणात्मक अधीनस्थ कलमासह.

१33. १) रेल्वे सुटण्यापूर्वी पाच मिनिटे शिल्लक असताना प्रवासी घाईत होते. प्रवाशांना घाई झाली: सुटण्यापूर्वी पाच मिनिटे शिल्लक होती. २) मला समजले की उष्णता पकडणे अशक्य आहे. मला समजले: जहाज पकडणे अशक्य आहे. )) कोणालाही समुद्रात जाण्याची हिम्मत नव्हती, कारण वारा आठ बिंदूंपर्यंत पोहोचला होता.

कोणालाही समुद्रात जाण्याची हिम्मत नव्हती: वारा आठ बिंदूंपर्यंत पोहोचला.

144. 1) मला खरोखर हा अहवाल आवडला: प्राचीन रशियन कलेच्या आश्चर्यकारक कार्यांविषयी त्यास सांगितले. २) जेव्हा आम्ही टेकडीवर चढलो तेव्हा आम्हाला एक अनपेक्षित चित्र दिसले: टेकडीच्या काठावर दोन एल्क उभे होते. )) ज्याने भूगोलचा अभ्यास केला आहे अशा प्रत्येकास कमीतकमी माहित आहे: आपला पृथ्वी पाण्याने व्यापलेला तीन चतुर्थांश भाग आहे.

)) खालीुन ते स्पष्ट दिसत होते: कारचे काफिले आधीच उतरून खाली उतरत होते.

145. 1) पक्षी ऐकले नाहीत: उष्णतेच्या वेळी ते गाणे म्हणत नाहीत. (टी.) २) झाडे रडताना दिसत आहेत: सर्व वेळ त्यांच्या फांद्यांमधून मोठे थेंब जमिनीवर पडत होते. (अर्स.) Forest) जंगलात, इकडे तिकडे, कोकिळे कोंबड्याने कोंबली आणि त्याची खोली व सोनारीपणा छाटला;

पाऊस पडल्यानंतर, सोनेरी-किरमिजी रंगाच्या कडा असलेले उबदार धुम्रपान करणारे ढग आकाशात उगवतात आणि उच्च वितळतात. (बून.) Weather) हवामान खूपच भयंकर होते: वारा ओरडला, फ्लेक्समध्ये पडला. (पी. 5) सेमियन इव्हानोविचने आजूबाजूला पाहिले: लपण्यासाठी कुठेही नव्हते. (ए. एन. टी.) Myself) माझ्याकडून मी फक्त एकाच गोष्टीची प्रतिज्ञा करू शकतो: आम्ही कार्य करू, नि: स्वार्थपणे कार्य करू. (फॅड.) It) असे दिसते की मी अशा रिकाम्या जागांवर कधीच नव्हतो: कोठेही प्रकाश चमकत नव्हता, आवाज ऐकू आला नाही. (टी.) 4):.

कारण (बहुदा) 7) [शतके,…]:,.

स्पष्टीकरण सोनोरसनेस - सोनोरस (प्रत्यय)

आय. कुकोवाला (कसे? काय करीत आहे?) उच्चारण करणे - क्रिया, क्रियापदांचा एक विशेष प्रकार. II. नेसोव्ह. पहा., न बदललेले.

III. वाक्यात एक परिस्थिती आहे.

146. काल मी प्याटीगोर्स्कला पोचलो, शहराच्या काठावर एक अपार्टमेंट भाड्याने घेतले, माशुकच्या पायथ्याशी सर्वात उंच जागेवर: गडगडाटासह मेघ माझ्या छतावर खाली येतील. आज पहाटे पाच वाजता मी खिडकी उघडली तेव्हा माझ्या खोलीत माध्यामातील बागेत उगवलेल्या फुलांचा गंध भरला होता. माझ्या खिडक्या बाहेर फुलांच्या फांद्यांचा शोध घेत आहे आणि काही वेळा वारा त्यांच्या पांढर्‍या पाकळ्या माझ्या डेस्कवर ओढत असतात. मी तीन बाजूंनी एक अद्भुत दृश्य आहे. पश्चिमेस, पाच डोक्यावरील बेशू निळसरपणे “विखुरलेल्या वादळाच्या शेवटच्या ढग” सारखे निळे पडलेले आहे, माशुक उत्तरेकडे उगवलेल्या पर्शियन टोपीप्रमाणे, आणि आकाशातील हा संपूर्ण भाग बंद करतो, हे पाहणे अधिक मजेदार आहे पूर्वेकडील: एक स्वच्छ, अगदी नवीन शहर माझ्या खालच्या दिशेने चमकत आहे, बरे करणारे झरे बरे होतात, बहुभाषिक गर्दी गोंगाट करते - आणि तेथे आणखी एक पर्वत अँफीथिएटरसारखे ढीग आहेत, सर्व काही निळे आणि धुके आहे, आणि क्षितिजाच्या काठावर एक चांदी आहे बर्फाच्या शिखराची साखळी ताणून, काझबॅकपासून सुरू होऊन दोन-डोक्यांसह एल्ब्रस कॅटफिशसह समाप्त होते ... अशा देशात राहणे मजेदार आहे. एक प्रकारची दयाळू भावना माझ्या सर्व नसा मध्ये एकदा पेटली. हवा स्वच्छ आणि ताजी आहे, मुलाच्या चुंबनाप्रमाणे, सूर्य तेजस्वी आहे, आकाश निळा आहे - त्यापेक्षा जास्त काय वाटेल?

(एम. यू. लर्मोनतोव्ह.) 3) आणि.

भाषण प्रकार - वर्णन, शैली - कलात्मक.

छप्पर - छप्पर (syn.), स्काय - फर्मामेंट (syn.).

काठ - 2 अक्षरे.

के [के] - एसी., डेफ., टीव्ही.

आर [पी] - एसी., कॉल., टीव्ही.

ए [अ] - स्वर., बेजुद.

yu [y] - acc., घंटा., मऊ;

[वाय] - स्वर, उद.

या शब्दाला 4 अक्षरे आहेत, 5 आवाज आहेत.

समोरच्या बागेत एक बाग आहे (एसयूएफ फिक्सच्या जोडणीसह फाउंडेशनची जोड).

147. 1. कथनात्मक, नॉन एक्सल., एक जटिल नॉन-युनियन, ज्यामध्ये दोन सोप्या वाक्यांचा समावेश आहे, जिथे दुसरा प्रथम स्पष्ट करतो;

पहिला - दोन भाग., प्रसार., पूर्ण, गुंतागुंतीचा एकच भाग. अंदाज;

2 रा - दोन भाग., प्रसार., पूर्ण. २. आख्यायिका, नॉन एक्सलॅड., कॉम्प्लेक्स, जटिलपणे गौण क्रियाविशेषण संबंधी गौण क्रिया, मुख्य शिकारीचा संदर्भ देऊन आणि "जेव्हा" युनियन शब्दाच्या सहाय्याने त्यास जोडलेले;

मुख्य गोष्ट दोन भाग आहे., पसरली., पूर्ण, गुंतागुंतीची, वेगळी. व्याख्या, व्यक्त. आणि बद्दल ;;

गौण कलम - दोन भाग. वितरण, पूर्ण.

स्पष्टीकरण 1) [,]:.

2) [, (जेव्हा), एन., | |].

१88. १) [पाईन आणि ऐटबाज आहेत ते सुखी आहेत]: [ते नेहमी हिरवे होतात], [ते बर्फाच्या वादळात मृत्यू आणत नाहीत], [दंव मृत्यूने उडत नाही]. (कथात्मक, नॉन एक्सल., कॉम्प्लेक्स नॉन-युनियन, तीन सोप्या आणि दोन अर्थपूर्ण भागांचा समावेश आहे, जिथे दुसरा पहिला स्पष्ट करतो;

प्रथम वाक्य - दोन भाग., वितरण नाही., पूर्ण, एक भागासह जटिल. अंदाज;

2 रा - दोन-चरण, पसरलेला, पूर्ण, तिसरा - दुहेरी-चरण, पसरलेला, पूर्ण.) (एन.) 2) [प्रशंसा करणे]: [वसंत comingतु येत आहे], [कारवाणांमध्ये कारवाले उडत आहेत], [तेजस्वी सोन्यामध्ये दिवस बुडत आहे] आणि [ओहोळात नद्यांचा धडधड]. (बनियानानुसार, नॉन-एक्स्क्ल., एक जटिल नॉन-युनियन, ज्यामध्ये पाच साधे आणि दोन अर्थपूर्ण भाग असतात, जिथे दुसरा पहिला विस्तारतो;

1 ला वाक्य - एकल-स्लॉट डीफ-वैयक्तिक, अयोग्य, पूर्ण;

द्वितीय - दोन-चरण, विना-वितरण, पूर्ण, तिसरा - दोन-चरण, वितरण, पूर्ण, चौथा - दोन-चरण, वितरण, पूर्ण, 5 वा - दोन-टप्पा, वितरण, पूर्ण.) (निक.) 3) [ संपूर्ण गवताळ प्रदेश गतीशील होता]: [घोडदळ उडाला], [रेजिमेंट्स रेंगाळत होती], [बैटरी विदर्भात गडगडल्या गेल्या]. (कथात्मक, नॉन एक्सक्ल., कॉम्प्लेक्स नॉन-युनियन, चार सोप्या आणि दोन अर्थपूर्ण भागांचा समावेश आहे, जिथे दुसरा पहिला स्पष्ट करतो;

1 ला वाक्य - दोन भाग., प्रसार., पूर्ण;

2 रा - दोन भाग, न वितरणीय, पूर्ण, तिसरा - दोन भाग, न वितरणीय, पूर्ण, चौथा - दोन भाग, न वितरणीय, पूर्ण.) (ए. एन. टी.) 4) कोनोवलोव मला विचारले: "आपण वाचू शकता? "?" (एमजी))) त्यांनी विचार केला आणि लिहिले: "मी हे पुस्तक रशियाला समर्पित करतो." (पॉस्ट.) Historical) ऐतिहासिक सत्य ते गोगोल आणि लेर्मोनतोव्ह यांनी पुष्किन आणि ग्लिंका यांच्याप्रमाणेच लोकांच्या उत्कृष्ट वैशिष्ट्यांचा सारांश देणारी प्रतिमा तयार केली: त्यांच्या मूळ देशाबद्दल प्रेम, स्वातंत्र्याचे स्वप्न, निर्भयता, प्रचंड नैतिक सामर्थ्य, खोल बुद्धिमत्ता , कर्तृत्वासाठी धडपडणे, उच्च कल्पनेसाठी स्वत: ला बलिदान देण्याची तयारी. (आय. आंद्रे.) प्रेम - 2 अक्षरे.

l [l] - acc., घंटा., मऊ.

यू [य] - स्वर, बेझुड.

बी [बी] - एसी., कॉल., टीव्ही.

ओ [ओ] - स्वर, उ.

मध्ये [एफ] - acc., बहिरा., मऊ.

बी / - / एका शब्दात 6 अक्षरे, 5 आवाज आहेत.

आय. प्रशंसा (काय करावे?) - क्रियापद.

II. एन. एफ. - प्रशंसा.

पोस्ट.: सोव. पहा, नॉन-ट्रान्स., 1 रेफ. नेपोस्ट.: फॉर्ममध्ये नेतृत्व केले. समावेश, युनिट एच

III. वाक्यात प्रीकीट आहे.

I. त्याने मला (कोण?) विचारले - स्थाने.

II. एन. एफ. - आय.

पोस्ट.: वैयक्तिक प्रथम व्यक्ती. अनपोस्ट.: वंशाच्या स्वरूपात. पॅड., युनिट एच

I. निर्भयता (काय?) - एन.

II. एन.एफ. - निर्भयता.

पोस्ट: सामान्य, निर्जीव, सीएफ. आर., 2 यष्टीचीत

अनपोस्ट.: त्यांच्या रूपात. पॅड., युनिट एच

III. विषय वाक्यात आहे.

१9.. मी. १) मी शेवटी जंगलाच्या कोप reached्यात पोहोचलो, पण तेथे रस्ता नव्हता: काही नकळत कमी झुडुपे माझ्यासमोर पसरली आणि त्यांच्या मागे एक रानटी रान पाहायला मिळाला. (टी.) २) काही काळापूर्वी या बुरख्यावरून लार्च झाडांचा आवाज ऐकू आला, मग तो गप्प पडला, जणू काही बर्फाने चिरडून टाकल्यामुळे वारा शांत झाला. (कर.))) नेहमीच्या शांततेत काम चालू होते: खाली खोलवर गाडी चालवित होती, फिटिंग्ज गोंधळ घालत होती आणि वायवीय कोंबड्यांचा ढोल ऐकू येत होता.

(एस. अँट.) II. नोझड्रिओव्ह काही बाबतीत एक ऐतिहासिक व्यक्ती होता. त्यांनी उपस्थित असलेली एकही बैठक इतिहासाशिवाय पूर्ण झाली नाही. (आख्यायिका, नॉन एक्झिक्ल., कॉम्प्लेक्स, विथ / सबर्डिनेट. एक निश्चित अधीनस्थ सह, "मीटिंगमध्ये" या शब्दाचा संदर्भ आणि "जेथे" युनियन शब्द वापरुन मुख्य शब्दात जोडलेला;

मुख्य गोष्ट एक तुकडा आहे. अव्यवस्थित, पसरलेला., पूर्ण, गौण कलम - दोन भाग., पसरला., पूर्ण.) काही कथा नक्कीच घडलीः एकतर लिंग लिंग त्याला हॉलच्या बाहेरून हाताच्या खाली घेऊन जातील, किंवा त्याच्या मित्रांनी त्याला बाहेर ढकलणे भाग पाडले. जर हे घडले नाही, तर तरीही काहीतरी घडेल जे इतरांना होणार नाही: किंवा ते बुफेमध्ये अशा प्रकारे कापले जाईल की ते फक्त हसते;

किंवा ते सर्वात क्रौर्याने स्वत: ला सिद्ध करेल, जेणेकरून, शेवटी, स्वत: लाच लाजेल. आणि तो पूर्णपणे अनावश्यकपणे पडून राहील: तो अचानक म्हणेल की त्याच्याकडे एक प्रकारचा निळा किंवा गुलाबी लोकर आणि अशा मूर्खपणाचा घोडा होता, जेणेकरून श्रोते शेवटी निघून जातील ...

(एन. व्ही. गोगोल.) I. वेळ (काय?) - संज्ञा II. एन. एफ. - वेळ.

पोस्ट: सामान्य, निर्जीव, सीएफ. आर., एक विशिष्ट प्रकारचे र्‍हास

अनपोस्ट.: त्यांच्या रूपात. पॅड., युनिट एच

III. ऐकले (किती काळ?) एक परिस्थिती.

१२. नॉन-युनियन कॉम्प्लेक्स वाक्यात डॅश १.०. पहिले वाक्य एक कंपाऊंडच्या अर्थाने समान आहे, दुसरे आणि तिसरे - एक कंपाऊंड.

151. 1) सर्व लाकूड निघून गेले, म्हणून तापण्यासारखे काही नाही. आपण सर्व सरपणसाठी गेला होता - तापण्यासारखे काही नव्हते. २) मला चित्रपटांमध्ये जायचे होते, पण वेळ मिळाला नाही. मला चित्रपटांमध्ये जायचे होते - वेळ नव्हता. Late) उशिरा आल्यास कोणीही घरी राहणार नाही. जर आपण उशीरा आला तर कोणीही घरी येणार नाही.

152. 1) पाऊस संपला - आम्ही फेरफटका मारण्यासाठी निघालो. २) रात्री सर्वांनी विश्रांती घेतली - पुढे जाणे शक्य झाले. 3) ड्रायव्हरने ब्रेक दाबला - कार थांबली नाही. )) आपण एखादा शब्द बोलल्यास ते दहा जोडतील.

153. 1) आपण पुस्तके वाचली तर आपल्याला सर्व काही कळेल. (अंतिम) 2) फिंच आले आहेत - जंगलामध्ये जीव आला आहे. (डी. ).))) मानवी श्रम फीड - आळशीपणा खराब होतो. (आख्यायिका, नॉन एक्सल., एक जटिल नॉन-युनियन, ज्यामध्ये दोन सोप्या असतात, ज्यात एकाचा विरोध आहे;

पहिला - दोन भाग., प्रसार., पूर्ण, दुसरा - दोन भाग., वितरण नाही., पूर्ण.) (अंतिम) 4) आपण वनीकरणात जाता आणि लगेचच असे वाटते: आपण आपल्यासह, एका खास जगात प्रवेश केला आहे स्वत: च्या खास आवडी. (सॉल.))) कॉर्डनवर प्रकाश चालू होता - ते आमची वाट पाहत होते. (आख्यान, बहिष्कृत नाही. एक जटिल नॉन-युनियन, ज्यामध्ये दोन सोप्या असतात, जिथे दुसरा निष्कर्ष काढतो;

1 ला - दोन भाग., प्रसार., पूर्ण, 2 रा - एक भाग. अनिर्दिष्ट-वैयक्तिक, पसरलेले., पूर्ण.) (पास्ट.) 6) मी मेणबत्तीसाठी आहे - स्टोव्हमध्ये मेणबत्ती! मी पुस्तकासाठी आहे - ते चालू आहे.

(चुक.) Ax) आपल्या हातात कुर्हाडी कशी ठेवावी हे आपल्याला माहिती नसल्यास आपण झाडाला पीसणे शक्य नाही;

भाषा माहित नाही, चांगले, सुंदर, फक्त आणि स्पष्टपणे आपण लिहू शकत नाही.

(एम. जी.) १) -. अट 3) -. विरोध 6) -! घटनांचा वेगवान बदल लेस्खोज - वनीकरण (पायाच्या भागांची जोडणी).

जळलेला - जाळण्यासाठी (प्रत्ययच्या मदतीने शब्द फॉर्मची निर्मिती).

१ 154. १) शेवटी, आम्ही गुड माउंटनवर चढलो, थांबलो आणि आजूबाजूला पाहिलं: त्यावर एक राखाडी ढग लटकला ... (दोन वर्णिका, एक उद्गार नसलेले, एक जटिल नॉन-युनियन, ज्यात दुसरे पहिले पसरते;

पहिला - दोन भाग., प्रसार., पूर्ण, गुंतागुंतीचा एकच भाग. अंदाज आणि प्रास्ताविक शब्द;

2 रा - दोन भाग., पसरवा .. पूर्ण.) (एल.) 2) आम्ही शॉटसाठी डोक्यावरुन सरकलो, - आपण पाहतो: शाफ्टवर सैनिक एका झुंडात आणि शेतात एकत्र जमले आणि तिथे स्वार उडाला. कपाळावर डोके ठेवून पांढरे काहीतरी धारण करते.

(ल.))) “शांत हो, काका,” माझ्या पायर्‍यावर आक्षेप घेतला, “जर पाऊस पडला तर बुरशी येईल आणि तेथे बुरशी येईल, शरीर मिळेल. आता आपल्या पाठीमागे कु ax्हाड बंद करा: फॉरेस्टर चालतो. " (पी.) इंद्रियांचा एक थेंबही इथे दिसत नाही, ती शांतपणे क्रॅकमधून पाहते. आणि तिला काय दिसते? .. टेबलावर मॉन्स्टर सभोवती बसतात:

एक शिंगे असलेला, कुत्राचा चेहरा आणि दुसरा कोंबडाच्या डोक्यावर ...

(डी. एस. पुष्किन.))) त्यापेक्षाही भयंकर, अगदी वीडर:

येथे कोळी चालविणारा एक क्रेफिश आहे, हंस गळ्याची डोक्याची कवटी लाल टोपीवर फिरत आहे.

येथे गिरणी स्क्वॉटिंग नृत्य आणि फडफड आणि त्याचे पंख फडफडत आहे.

(ए.एस. पुष्किन.) सरपटलेला - ते सरपट (उपसर्ग)

(व्युत्पन्न स्टेम) असेल.

155. 1) अ) मुले अंगणात चालत होती, खिडक्यांतून संगीत येत होते.

ब) अंगणात मुले फुटबॉल खेळत;

स्टिच-ओपन विंडोमधून मेघगर्जने. २) अ) मी माझा जुना मित्र ओळखला नाही: आम्ही बराच वेळ सामायिक केला नाही. ब) समुद्रावर वादळ आल्यासारखे दिसते आहे: वा wind्याने अशुभ लाटा आणल्या. c) शिक्षकाने सभोवताली पाहिले: मुलगा नुकताच ब्लॅकबोर्डवर काम करू लागला. )) अ) प्रशिक्षणात कठोर - युद्धात सुलभ. बी) आपण सर्वकाही द्रुतपणे कराल - आमच्याकडे कामगिरीसाठी वेळ असेल. c) खिडकीच्या बाहेर बर्फ पडला होता - हिवाळा आला होता.

156. 1) पडदा वर गेला तेव्हा सभागृहात शांत झाला.

पडदा वर गेला - सभागृह शांत झाले. २) ट्रेन जवळ आल्याने सर्वजण व्यासपीठावर आले. सर्वजण व्यासपीठावर धावले: ट्रेन जवळ आली. )) नदी ओसंडून वाहू लागली, म्हणून पुराचा धोका होता. नदी ओसंडून वाहू लागली - पुराचा धोका होता.

)) बाल्कनीतून कोणाचेही हस्तक्षेप नसल्यामुळे आपण ते दृश्य स्पष्टपणे पाहू शकू. बाल्कनीतून आम्ही हे दृश्य स्पष्टपणे पाहू शकलो: कोणीही हस्तक्षेप केला नाही.

१77. वन्यजीवांचे अभिसरण हे महत्त्वपूर्ण संकेत आहेत किंवा जसे ते म्हणतात, तापमान परिस्थितीचे सूचक. उष्णतेच्या उपस्थितीत, वनस्पतींचा विकास, नैसर्गिकरित्या, त्याच्या अभावाने वेगवान सुरू होतो, तो हळू जातो. या घटनेत एक निश्चित स्थिरता आहे.

ग्रे एल्डरने धूळ घालण्यास सुरवात केली आहे - मधमाश्या पाळणा .्याना पोळ्या बसवण्याची वेळ आली आहे, 10 दिवसात मधमाश्या प्रथम लाच आणतील.

अस्पेन फुलले - मशरूम निवडणार्‍याला इशारा: पाइनसीच्या जंगलात पोर्सिनी मशरूमची पहिली थर दिसली. (कथा, नॉन एक्सल., कॉम्प्लेक्स नॉन-युनियन) राय नावाचे फुललेले - गवत तयार करणे एका आठवड्यात सुरू होईल.

विज्ञानाद्वारे मिळवलेल्या ज्ञानास मदत म्हणून जिवंत निसर्गाचे संकेत रोचक आणि उपयुक्त आहेत. नक्कीच, आपण त्यांच्यावर पूर्णपणे विसंबून राहू शकत नाही. (ए. स्ट्रिझेव्ह यांच्या म्हणण्यानुसार) लोकप्रिय विज्ञान शैलीचा मजकूर, कारण वस्तुस्थितीचे सादरीकरण सामान्य वाचकासाठी उपलब्ध आहे.

जंगलात - जंगलात (syn.), मदत - मदत (syn.), वर अवलंबून - विश्वास (syn.).

आय. रेजिमा (काय?) तापमान - अ‍ॅप.

II.H. f - तापमान.

पोस्ट.: संबंधित.

अनपोस्ट.: वंशाच्या स्वरूपात. पॅड., युनिट एच., मी. आर.

III. वाक्यात एक व्याख्या आहे.

I. Goes (कसे?) हळू - अ‍ॅड. II. एन. एफ. - हळू हळू एक सोपी तुलनात्मक पदवी मध्ये क्रिया मोडचे क्रियाविशेषण.

III. वाक्यात एक परिस्थिती आहे.

I. सिग्नल (ते काय आहेत?) उपयुक्त आहेत - अ‍ॅप.

II. एन. एफ. - उपयुक्त

पोस्टः उच्च प्रतीची, लहान फॉर्ममध्ये वापरली.

अनपोस्ट.: पीएल स्वरूपात. एच

III. वाक्यात प्रीकीट आहे.

158. 1) थंडी होती, मी तीन रात्री झोपलो नाही, मी थकलो आणि रागायला लागलो. २) माझ्या नवीन निवासस्थानाच्या काठीच्या छतावर आणि पांढर्‍या भिंतींवर एक महिनाभर चमकत होता;

अंगणात, गोंधळाच्या कुंपणाने वेढलेले, आणखी एक पिवळसर उभे आहे, जे पहिल्यापेक्षा कमी आणि मोठे आहे. )) मी सल्फरची मॅच पेटविली आणि ती मुलाच्या नाकात आणली: दोन पांढरे डोळे जळले. )) मी झोपडीत प्रवेश केला: दोन बाक आणि एक टेबल आणि त्याच्या सर्व फर्निचरची एक मोठी छाती. 5) हे संपले नाही: दिवसभर ती माझ्या अपार्टमेंटभोवती फिरली;

गाणे आणि उडी मारणे एक मिनिट थांबले नाही. )) कुठल्या झोपडीपर्यंत आपण गाडी चालवणार नाही - व्यस्त. )) त्याला सूटकेस उतरुन आणि टॅक्सी सोडण्यास सांगून मी मालकास कॉल करण्यास सुरवात केली - ते गप्प होते;

मी ठोठावतो - ते गप्प आहेत.

भिन्न प्रकारच्या कनेक्शनसह पूर्ण वाक्य १ 13. विविध प्रकारचे युनियन आणि नॉन-युनियन संप्रेषण आणि विरामचिन्हे यांच्यासह जटिल वाक्ये १9.. दोन्ही वाक्ये दोन अर्थपूर्ण भाग असतात;

प्रथम मध्ये, भागांच्या दरम्यान, एक रचनात्मक कनेक्शन आहे, दुसर्यामध्ये एक नॉन-युनियन आहे.

१.०. १) रडणा will्या विलोनी लेकमध्ये त्यांच्या फांद्या अंघोळ केल्या आणि येथे आणि तेथे किना .्यासह ओलांडून किना over्यावर उंचावले गेले, ज्यात मोठ्या प्रमाणात पिवळ्या फुले लपून बसल्या होत्या. (हाउंड.) 2) ती स्त्री तिच्या दुर्दैवी गोष्टींबद्दल बोलत राहून बोलत राहिली आणि तिचे शब्द साबुरोव्हला परिचित असले तरीही ते अचानक माझ्या हृदयात बुडले.

(सिम.) Red) गडद गडगडाटाने छतावर चमकत असताना, तांबूस गडगडताना आणि किरमिजी रंगाचा गडगडताना क्रॅश फुटला.

ढग दाटून येत होता. (बून.))) मी ग्रुश्नित्स्कीच्या उत्तरासाठी घाबरुन थांबलो;

थोड्या वेळाने या रागाने मला विचार आला की, जर संधी मिळाली नाही तर मग मी या मूर्खांचा हसरा होऊ शकेल. (ल.))) रात्री मला माझ्या पायात वेदना जाणवत होती आणि जेव्हा मी सकाळी उठलो तेव्हा ते फार सूजलेले दिसले. (एम. मक.) Curtain) पडदा वर गेला आणि प्रेक्षकांना त्यांचा आवडता पाहताच नाट्यगृह टाळ्या आणि उत्साहाने ओरडले. (कुपर ..))) आणि तो झोपडीकडे परत आला तेव्हा त्याचा चेहरा, केस आणि कपडे ओले झाले होते, जणू ते एखाद्या अ‍ॅक्रिड स्वॅम्प मिस्टने भिजले होते. (कुप्र.) You) आपण आधीच आपल्या डोक्यावर कशातरी गुंग आहात, आणि ते दिसत नसले तरी जणू त्यांच्या पंखांवरील काळी सावली मुलींच्या चेह over्यावरुन गेली आहे.

(फॅड.))) मी स्वत: ला एक कपड्यात गुंडाळले आणि एका दगडाच्या कुंपणाजवळ खाली बसलो, खाली पाहत मी: चिखललेला समुद्र माझ्यासमोर रात्रीच्या वादळासारखा पसरला आणि त्याचा नीरस आवाज झोपी गेलेले शहर, मला जुन्या वर्षांची आठवण झाली ... (एल.) कोणते?

1), आणि [संज्ञा], कोणत्या मध्ये?

कोणत्या).

असूनही २), आणि, (जरी) ,.

5), आणि, (केव्हा) ,.

१1१. १) संध्याकाळी मी माझ्या बहिणीकडे आलो आणि आम्ही बराच वेळ खेळलो. (करिंथ.) २) जर ती छोटी बहीण अजून खोलीत तिच्या दगडफेकीच्या खुर्चीवर झोपली नसेल तर मी तिच्याकडे जाईन, आणि आम्ही कुणीतरी जुन्या आजीला जाग न येण्याचा प्रयत्न करीत एकमेकांना काळजीपूर्वक काळजी दिली.

(करिंथ.) Already) हे आधीच खूप हलके होते आणि मी माझ्या खोलीत परतलो तेव्हा लोक वाढू लागले. (एल. टी.) Kash) जेव्हा काश्तणका जागा झाला, तेव्हा तो प्रकाश हलका होता आणि रस्त्यावरुन एक आवाज आला, जो दिवसा फक्त होतो. (छ.) जर संयुक्तीच्या वाक्यात एक लहान टर्म किंवा सामान्य गौण खंड असेल तर त्यांच्या दोन्ही सोप्या वाक्यांसह संयुक्तपणे "आणि" जोडलेले असेल, तर रचनात्मक संयोजन "आणि" आधी स्वल्पविराम ठेवला जात नाही.

१33. १) उन्हाळ्याप्रमाणे सूर्य उष्ण होण्यास सुरवात होते आणि वसंत floodतुच्या पूरानंतर पृथ्वी सुकते, आपण शांत बसू शकत नाही आणि आम्ही प्रवासाला निघालो. (पृथ्वी. २) सूर्याच्या पहिल्या किरणांसह, शेतात एक लहरी गुलाबी रंगाचा धुके अजूनही रेंगाळलेला असताना, दुसरा स्क्वाड्रन आपल्या सेनापती नंतर उठला, आणि एकमेकांना न गमावता उड्डाणांनी स्वतःच दक्षिणेकडे प्रयाण केले. (पौल.) Around) आजूबाजूला, एका धुक्यात हरवलेल्या, डोंगराच्या शिखरावर असंख्य कळपांसारखे गर्दी झाली होती आणि दक्षिणेकडील एल्ब्रस पांढ bul्या मोठ्या प्रमाणात उभा राहिला, आणि त्या ज्वालाग्राही ढगांच्या मध्यभागी, बर्फाच्छादित साखळ्यांची साखळी बंद केला. आधीच पूर्वेकडून भटकत होते. (एल.))) आम्ही [वू लिच] त्याला समजू शकलो नाही, परंतु जेव्हा त्याने ट्रिगरला चिकटविले आणि आरीवर गनपाऊडर ओतला तेव्हा बर्‍याच जणांनी स्वेच्छेने ओरडले आणि त्याचे हात पकडले. (ल.) Ning) विजेच्या प्रत्येक फ्लॅशने केवळ आकाशगंगेच नव्हे तर तेजस्वी तारेही नाहीसे झाले, परंतु वीज कोसळताच पुन्हा, जणू काही हाताने एखाद्या ठोक्याने तो फेकला गेला तर ते त्याच दिसू लागले. ठिकाणे (एलटी) कधी?

1) (एकदा) आणि (), आणि.

2) […, (केव्हा),…], आणि [, | |,]. कधी?

5) [केवळ, परंतु देखील, परंतु, (तितक्या लवकर),…, जसे,].

I. वेव्ही फॉग (काय?) - .ड. II. एन. एफ. - लहरी.

पोस्ट.: संबंधित. अनपोस्ट.: त्यांच्या रूपात. पॅड., युनिट एच., मी. आर.

III एका वाक्यात - एक परिभाषा.

आय. स्क्वॉड्रन (कोणता? कोणता?) दुसरा - क्रमांकित

II. एन. एफ. - दुसरा.

पोस्ट.: ऑर्डिनल.

अनपोस्ट.: त्यांच्या रूपात. पॅड., युनिट एच., डब्ल्यू. आर.

III. वाक्यात एक व्याख्या आहे.

आय. हडल (कसे? काय करीत आहे?) हरवणे - क्रिया, क्रियापदांचे एक विशेष रूप.

II. सोव पहा.

III. वाक्यात एक परिस्थिती आहे.

आय. ढग (काय?) धावत आले - सहभागी, क्रियापदांचा एक विशेष प्रकार.

II. एन. एफ. - येत आहे. पोस्ट: वैध, शेवटचे vr., घुबड मध्ये

अनपोस्ट.: त्यांच्या रूपात. पॅड., pl. एच

III. वाक्यात एक व्याख्या आहे.

164. I. धैर्य ही एक अतिशय जटिल संकल्पना आहे. बर्‍याच वेळा, समान कायद्याचे मूल्यांकन भिन्न प्रकारे केले जाते: काहीजण कृत्य शूर असल्याचे मानतात, तर काहींना असे दिसते की त्या व्यक्तीने काही विशेष केले नाही.

आत्म-संमोहन धैर्याने महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते. जर एखाद्या व्यक्तीने स्वत: ला खात्री करुन दिली की तो घाबरला आहे तर मग या विचारांपासून विभक्त होणे फार कठीण आहे.

एक साधे उदाहरण घेऊ. प्रत्येकजण एका खोलीत एक मजला चालवू शकतो. हे करणे धडकी भरवणारा आहे हे कोणालाही कधीच घडणार नाही. आणि अशी कल्पना करा की मी त्याच अरुंद बोर्ड खालच्या बाजुला फेकून देईन आणि तुम्हाला त्या मार्गाने चालणे आवश्यक आहे. भितीदायक ?! नक्कीच ते धडकी भरवणारा आहे. पडझड झाल्याबद्दल प्रत्येकजण अशाप्रकारे पुढे जाण्याची हिम्मत करणार नाही आणि जो पुढे गेला त्याला शूर मानले जाईल. आणि तरीही त्याने काही खास केले नाही: बोर्ड खोलीतल्या मजल्यासारखाच आहे.

II. जेव्हा एखाद्या व्यक्तीने स्वत: ला पाहिले आणि स्वत: ला प्रेरित केले की एका तळाशी असलेल्या एका तख्ताच्या मागे चालणे धोकादायक आहे, तर त्याचे हात व पाय त्याचे ऐकणे थांबवतात. ते भयानक होते.

एखादी व्यक्ती विचार करते: "मी ते करीन की नाही?" आणि हे सर्व करण्यासाठी, आपल्याला स्वतःला ठामपणे सांगावे लागेल: “होय, मी ते करीन! मी धोक्यात असूनही, प्रत्येक बाबतीत ते करणे आवश्यक आहे.

आपण काय करावे लागेल याची कल्पना आपल्याला स्वतःमध्ये वाढविणे आवश्यक आहे आणि नंतर आपण ते कराल.

धैर्य काहीतरी विशेष आहे, केवळ काही विशिष्ट गोष्टींमध्येच काही विलक्षण लोक आहेत याचा विचार करण्याची गरज नाही. प्रत्येकजण शूर होऊ शकतो. आपल्याला बर्‍याच काळापासून या आत्म्याने व्यवस्थितपणे शिक्षित करणे आवश्यक आहे, आपल्या ऑर्डरचे पालन करण्यास स्वत: ला नित्याचा वापर करा आणि आपण जे ठरविले आहे ते दृढपणे पाळले पाहिजे.

(एम. ग्रोमोव्ह.) काय?

दुसरा I :, [ch.], (काय).

I. नाटक (कशामध्ये?) धैर्याने - एन. II. एन. एफ. - धैर्य.

पोस्ट.: सामान्य., निर्जीव., एफ. आर., 3 यष्टीचीत

अनपोस्ट.: वाक्याच्या स्वरुपात. पॅड., युनिट एच

III. परिस्थितीत (धैर्याने) कुठे भूमिका घेते?

165. I. जुलै संध्याकाळ आणि रात्री, लहान पक्षी आणि कॉर्नक्रेक्स यापुढे रडणार नाहीत, नाईटिंगल्स वन गल्लीमध्ये गात नाहीत, फुलांचा वास घेत नाहीत, परंतु (विशेषतः रशियातील) थंड विस्तृत गवताळ प्रदेश अद्याप सुंदर आणि आयुष्याने परिपूर्ण आहे. सूर्यास्त होण्याआधी आणि पृथ्वी अंधारात गुंडाळले जाईल, दिवसाची तळमळ विसरली गेली, सर्व काही क्षम्य झाले आहे आणि गवताळ प्रदेश त्याच्या रुंद छातीने सहजपणे श्वास घेत आहे ... लोरीसारखे समान भिन्न कर्कश लोळ;

आपण जा आणि असे समजता की आपण झोपेत आहात, परंतु कुठूनतरी आपल्याला जागे पक्षीचा गजर ओरडण्याचा आवाज ऐकू येतो किंवा एखादा अनिश्चित आवाज ऐकू येतो, एखाद्याच्या आवाजासारखेच "आश्चर्य!" आणि तंद्रीमुळे आपल्या पापण्या थेंबतात.

(एपी. चेखव.) II. भुकेलेला लांडगा शिकार करायला उठला. आधीच वसंत wasतू होता, परंतु रात्री थंड झाल्यापासून झाडं तडतडत होती, जसे डिसेंबरमध्ये आणि जसे आपण आपली जीभ चिकटवता, तेव्हा ती जोरदार चिमटायला लागली.

लांडगाची तब्येत खराब होती, संशयास्पद, तिने अगदी हलगर्जीपणाने थोड्या वेळाने थोड्या वेळाने थोड्या वेळाने ती थडग्यात उडविली आणि तिच्याशिवाय घरी कोणी लांडगे यांचे तुकडे कसे करेल याचा विचार करत राहिली. मानवी आणि घोड्यांच्या पायांचे ठसे, अडथळे, रचलेल्या सरपण आणि गडद, ​​मानवनिर्मित रस्त्याने तिला घाबरवले;

अंधारात झाडामागे लोक उभे असल्याचे आणि जंगलातील कुत्री कुठेतरी रडत असल्याचे तिला दिसत होते. (एपी. चेखव.) सोसायटी. संज्ञा 1) [आणि] ,, परंतु [आणि].

2) [केवळ] आणि () ,,, आणि.

ओरडणे - 2 अक्षरे.

इन [इन] - एसी., कॉल., टीव्ही.

ओ [ओ] - स्वर, उ.

yu [y] - acc., घंटा., मऊ;

[वाय] - स्वर., बेझुड.

टी [टी] - acc., बहिरा. टीव्ही.

या शब्दाला 4 अक्षरे आहेत, 5 आवाज आहेत.

क्रॅकल - क्रॅकल (प्रत्यय)

आश्चर्यचकित - आश्चर्यचकित करण्यासाठी (प्रत्यय)

I. नाराज नाही (आपण काय केले?) - क्रियापद.

II. एन. एफ. - अपमान करणे.

पोस्ट.: Sov नाही. पहा., क्रॉस., 2 रेफ.

अनपोस्ट.: जप्तीच्या स्वरूपात. समावेश, युनिट एच., साधक vr., m.r.

III. वाक्यात प्रीकीट आहे.

I. (कोणा?) लांडगा शाबूत नाही - एन.

II.H. f - शावक.

पोस्ट.: सामान्य., अनिम., फॉर्म फक्त अनेकवचनी आहे. एच

अनपोस्ट.: वाइनच्या रूपात. पॅड

III. ऑफरमध्ये एक भर आहे.

166. वडिलांना पतंग बनवायला आवडत असे. शनिवारी तो डाचा येथे आला, आम्ही सायंकाळी उशिरापर्यंत बसलो, फळी लावली, कागद कापला, चिपकले, कागदावर भयानक चेहरे ओढले. १) पहाटे ते गेटच्या मागील दरवाजाने बाहेर गेले आणि नदीपर्यंतचा हा मार्ग पसरला.

पण नदी दिसत नव्हती, आणि फक्त उंच बाजूच्या तटबंदीच दिसत होती, पिवळ्या वालुकामय उतार, पाइन झाडे, झोपड्या, ट्रिनिटी-लायकोस्काया चर्चचा बेल टॉवर, काठाच्या सर्वात उंच ठिकाणी पाइनच्या झाडावर चिकटून राहिला. २) माझ्या वडिलांनी काही चूक केली असेल आणि साप उठणार नाही या भीतीने मी ओला कुरणात पळत गेलो.

आणि पतंग खरोखर त्वरित उगवला नाही: काही काळ तो स्वतःस गवताच्या बाजूने खेचत असे, खाली उतरण्याचा आणि खाली उतरण्याचा प्रयत्न केला नाही, एका कोंबडीच्या सारखा फडफडला, आणि अचानक हळू आणि चमत्कारीक माझ्या पाठीमागे तरंगला, आणि मी माझ्या सर्वसह पळत सुटलो. चालू असू शकते.

कोणता? आय II (यू. ट्रीफोनोव्ह.) 1) [एन.], ();

पण, आणि [, | |].

मी 2) [, | |, | | |] ते () आणि ();

III II आणि: [, आणि, | |, आणि], आणि.

167. प्रत्येक व्यक्तीने एखादा व्यवसाय निवडला पाहिजे - ते जीवन कार्य, जे त्याच्या नैसर्गिक क्षमता आणि कलण्यांशी सर्वात सुसंगत असेल. मग तो काम करेल, जसे ते म्हणतात, भीतीमुळे नव्हे तर विवेकबुद्धीने. एखादी व्यक्ती आपली सर्व शक्ती, त्याची सर्व शक्ती, त्याचे सर्व ज्ञान आपल्या प्रिय प्रेमासाठी देते आणि नंतर हे कार्य अधिक चांगले केले जाईल, जसे की ते म्हणतात, परतावा जास्त असेल. परंतु एक तरुण तज्ञ त्याच्या विकासात एकतर्फी असू शकत नाही आणि त्याच्या वैशिष्ठ्याशिवाय काहीच पाहू शकत नाही. ही एक खोल चूक आहे.

एक तरुण तज्ञ एक सुसंस्कृत आणि अष्टपैलू सुशिक्षित व्यक्ती असावा जो त्याला आपले कार्य, विज्ञान, कला, संगीत, नाट्यगृह, खेळ माहित आहे आणि आवडतो. (व्ही. ए. ओब्रुचेव्ह.) मुख्य कल्पना: एक अष्टपैलू व्यक्ती होण्यासाठी आपली आवड केवळ आपल्या आवडत्या कार्यासाठीच नव्हे तर आपल्या क्षितिजे विस्तृत करणे देखील महत्त्वाचे आहे.

168. व्यवसाय कसा निवडायचा?

लेखन. माझा भावी व्यवसाय.

आम्ही अधिक परिपक्व होतो आणि अपरिहार्यपणे निवडीला सामोरे जावे लागते: कोणता व्यवसाय निवडायचा? आपण कोणत्या व्यवसायासाठी स्वतःला वाहिले पाहिजे?

एखादा व्यवसाय निवडताना आपण आपली क्षमता आणि छंद लक्षात घेतले पाहिजे. मग काम एक भारी ओझे होणार नाही, परंतु एक आनंद असेल तर आपण कोणत्याही व्यवसायात स्वत: ला पूर्णपणे जाणू शकाल.

आधुनिक समाजात असे अनेक व्यवसाय आहेत जे मला आकर्षित करतात. मला लोकांशी संवाद साधायचा आहे, एखाद्या गोष्टीत मदत करण्यासाठी मला दररोज अधिकाधिक नवीन चेहरे पहायला आवडतात. म्हणून मी व्यापार क्षेत्रात काम करण्याचा गंभीरपणे विचार करीत आहे. ट्रेड कॉलेजमध्ये बिअर पोस्ट करून, मी फक्त एक सेल्सपर्स होऊ शकत नाही तर विक्री व्यवस्थापकही होऊ शकतो.

पण मला तांत्रिक क्षेत्रातही रस आहे. स्वत: ला संगणक किंवा टीव्ही एकत्रित करण्यास किंवा दुरुस्त करण्यात सक्षम होण्यासाठी विविध जटिल उपकरणांची रचना समजून घेणे फार रोमांचक आहे!

नक्कीच, यासाठी आपल्याला बर्‍याच आधुनिक तंत्रज्ञानामध्ये प्रभुत्व मिळविण्यासाठी भौतिकशास्त्र आणि गणित चांगले माहित असणे आवश्यक आहे. कदाचित मी संगणक किंवा रेडिओ स्टोअरमध्ये विक्री सहाय्यक बनून माझ्या दोन्ही इच्छा एकत्र करू शकतो.

कोणत्याही परिस्थितीत, आपण जे व्हाल, आपण आपले कार्य जबाबदारीने आणि गांभीर्याने घेतले पाहिजे, नेहमी संघाचे हित लक्षात ठेवा. तरच आपण आपल्या सहकार्यांचा आदर जिंकून वास्तविक विशेषज्ञ व्हाल.

169. आम्ही रेडिओवर हवामानाचा अंदाज ऐकला. वर्तमानपत्रात भविष्यातील निवडणुकांच्या निकालांचा अंदाज आहे.

170. ते एक नवीन रेल्वे मार्ग तयार करतात, सिमेंट आणि काँक्रीट आणतात, हवामान परिस्थितीवर अवलंबून नसतात, दूरची तोफ ऐकतात, श्रम साठ्यांचा योग्य वापर करतात, टीव्हीवर कामगिरीचे प्रसारण पाहतात, वसंत गहू पेरतात.

सिमेंट आणि काँक्रीट दररोज बांधकाम ठिकाणी आणले जातात. वेढलेल्या शहरातील रहिवाशांनी दूरवर तोफांचा आवाज ऐकला. मी मुख्य भूमिका घेत असलेल्या नाटकाचे प्रसारण माझे पालक टीव्हीवर पहात आहेत.

171. Cossacks म्हणतात म्हणून गावातील पुरुष लोक, मोहिमांमध्ये आणि दोरखंडात किंवा पोस्टमध्ये राहतात.

टॉवरवर उभा असलेला लुकास्का हा जवळजवळ वीस वर्षांचा उंच, देखणा सहकारी होता आणि तो त्याच्या आईसारखा होता. त्याच्या चेह and्यावर आणि त्याच्या संपूर्ण घटनेत, तारुण्याचा हावभाव असूनही, शारीरिक आणि नैतिक सामर्थ्य व्यक्त केले. नुकताच तो लढाऊ सैन्यात जमला होता हे जरी असूनही, त्याच्या चेहर्‍यावरील व्यापक अभिव्यक्ती आणि त्याच्या पवित्राच्या शांत आत्मविश्वासामुळे हे स्पष्ट झाले की त्याने कोसाक्स आणि सर्वसाधारणपणे लोकांच्या लढाऊ आणि काही प्रमाणात अभिमानपूर्ण स्वरूपाचे वैशिष्ट्य गृहित धरले आहे. जो सतत शस्त्रे ठेवतो, की तो एक कोसाक होता आणि त्याला माहित आहे की ख own्यापेक्षा कमी नाही त्याची स्वतःची किंमत आहे.

(एल. एन. टॉल्स्टॉय.) काय?

काय असूनही?

(हे सत्य असूनही), [सीएच.], (काय, | |, ...), (काय).

मजकूर प्रकार - वर्णन.

खूप - 2 अक्षरे

ओ [ओ] - स्वर, उ.

एच [एच] - एसी., बहिरा, मऊ.

ई [ई] - स्वर., बेझुड.

n [n] - acc., घंटा., मऊ.

बी / - / एका शब्दात 5 अक्षरे, 4 आवाज आहेत.

भाषेविषयी सामान्य माहिती 14. समाजाच्या जीवनात भाषेची भूमिका.

ऐतिहासिकदृष्ट्या विकसनशील घटना म्हणून भाषा 172. भाषा संप्रेषणाचे सर्वात महत्त्वाचे साधन आहे. हे तोंडी आणि लेखी स्वरूपात लोकांमधील माहिती हस्तांतरित करते. रशियन भाषा पूर्व स्लाव्हिक भाषांची आहे (युक्रेनियन आणि बेलारशियनसह). भाषा अभ्यास भाषाशास्त्र (भाषाशास्त्र). भाषाशास्त्राचे विभागः ध्वन्यात्मकता, ग्राफिक्स, शब्द शिक्षण, शब्दसंग्रह, वाक्यांशशास्त्र, शब्दशास्त्र, शब्दलेखन, वाक्यरचना आणि विरामचिन्हे.

1. सामाजिक घटना म्हणून भाषा:

अ) लोकांच्या विचारसरणीसह आणि भाषेचा संबंध;

बी) कामगार क्रियाकलाप प्रक्रियेत भाषेचा उदय.

२. संबंधित भाषा:

अ) स्लाव्हिक भाषांचे सामान्य मूळ;

बी) राष्ट्रभाषा हे देशाचे सर्वात महत्वाचे वैशिष्ट्य आहे.

Language. समाजाच्या जीवनासह भाषेचे कनेक्शन:

अ) भाषेच्या शब्दसंग्रहात बदल (इतिहासवाद);

ब) व्याकरण आणि ध्वन्यात्मक मध्ये बदल

Modern. आधुनिक युग: सामाजिक जीवनात बदल - भाषेमध्ये बदलः

अ) मागील शब्दांचा एक विशाल थर;

बी) निओलॉजीम्सचा विस्तृत प्रवाह.

१44. I. राष्ट्रीय भाषेच्या गहनतेमध्ये, लोकांच्या आध्यात्मिक जीवनाचा संपूर्ण इतिहास प्रतिबिंबित होतो. (कथा., नॉन एक्सक्लिक., साधे, दोन भाग., प्रसार., पूर्ण) लोकांच्या पिढ्या एकामागून एक उत्तीर्ण होतात, परंतु प्रत्येक पिढीच्या जीवनाचे परिणाम भाषेमध्येच राहतात - वंशजांच्या वारसामध्ये. मूळ भाषेच्या तिजोरीत, एकामागून एक पिढी खोल हृदयाच्या हालचालींचे फळ, ऐतिहासिक घटनांचे फळ, दृश्ये, गेल्या शोकांचे ट्रेस आणि आयुष्यासाठी आनंद जोडते - एका शब्दात, त्यांच्या आध्यात्मिक जीवनाचा संपूर्ण ट्रेस काळजीपूर्वक जतन केला गेला आहे लोकप्रिय शब्द लोकांद्वारे.

(केडी उशिन्स्की.) भाषेचा वैज्ञानिक अभ्यास खोल रुचीचा असू शकतो आणि सामान्य शिक्षणासाठी त्याला फारसे महत्त्व नाही, कारण या विज्ञानाचा विषय भाषेसारख्या मानवी अध्यात्मिक कार्याचा एक महत्वाचा पैलू आहे.

(डी. एन. उशाकोव.) सर्वसाधारण कल्पना म्हणजे भाषेच्या इतिहासाचा अभ्यास करण्याचे महत्त्व.

सावधगिरीने - सावध (सूफ.) संरक्षित करते - संरक्षित करते (पुजारी. - सूफ.) 175. I. बर्‍याच भाषांचे सार्वभौम, रशियन भाषा केवळ ज्या स्थानांवर अधिराज्य आहे त्या जागेच्या विशालतेमुळेच नव्हे तर स्वत: च्या जागेवर आणि समाधानाने देखील युरोपमधील सर्वांसमोर उत्कृष्ट आहे ...

(एम. व्ही. लोमोनोसोव्ह.) II. संकल्पनेच्या विलक्षण सामर्थ्याने इच्छाशक्तीच्या विलक्षण सामर्थ्यासह लोमोनोसोव्हने शिक्षणाच्या सर्व शाखा स्वीकारल्या. विज्ञानाची तीव्र इच्छा ही या आत्म्याची तीव्र आवड होती ... त्याला रशियन भाषेचा आणि त्याच्या सौंदर्याचा खरा स्त्रोत समजला.

(एएस पुष्किन.) १ )6. खोदणारा (प्रत्यय), प्रोग्रामर (टफ.), ट्रक (टफ.), नवीन इमारत (तळांचा समावेश), डिझेल लोकोमोटिव्ह (तळांचा समावेश), अणु-शक्तीयुक्त जहाज (तळांचा समावेश) , meliorator (कर्ज घेणे, पी. पी.), इलेक्ट्रॉन (कर्ज घेणे, पीडित.), उपग्रह ("अवकाशयान") (एक नवीन अर्थ जोडणे), ट्रेड युनियन कमिटी (संक्षेप र), चंद्र (उपसर्ग), स्वयंपाकघर कारखाना (स्वतंत्र शब्द जोडणे) (लेक्सेम्स), रॉकेट - वाहक (वैयक्तिक शब्दांची जोड (लेक्झिम), पॅराशूटिस्ट (प्रत्यय), ट्रॅक्टर ड्रायव्हर (प्रत्यय) 177. (तोंडी) 178. (तोंडी) 15. रशियन साहित्यिक भाषा आणि त्याच्या शैली 179. स्टेपॅन टिमो त्याच्या मूळ रशियन भूमीवर सुखी होण्याचा निर्णय घेतला फेविच बीट. (आख्यान, नॉन एक्सल., साधा, दोन भाग., पसरला., पूर्ण.) III. धनु, लोक, मुलांच्या ढगांनी रंगीबेरंगी सुदरेव पॅलेसकडे पाहिले, क्रेमलिन चौकाच्या चतुर्थांश भागावर. दगड आणि लाकूडांचे कोठारे, उंच बुरुज, स्क्वाट झोपड्या, एक छत, बुरुज आणि बुर्जांनी लाल, हिरव्या, निळ्या रंगात रंगविलेल्या फलकांसह कवच ... हा गोंधळ हजारोंच्या गर्दीतून गेला. ढोल वाजवले.

(ए. एन. टॉल्स्टॉय.) कालबाह्य. शब्दः बोयर्स, नांगर, स्ट्रिल्टसी सैन्य, मस्केट्स, स्क्वेक्स, सैन्य व्यवहार, चेंबर, हवेली, सार्वभौम राजवाडा.

(ऐतिहासिक युगातील चव व्यक्त करण्यासाठी वापरला जातो.) डायलेक्टीम्स: दुसर्‍या दिवशी, काझुली (स्थानिक चव).

180. मी - मर्यादा;

II - हिरव्या अ‍ॅरे, कोणत्या विषयावर माहिती, तपशील, क्षण.

181. I. अगदी पुरातन काळातही, नाट्यमय शैलीतील दोन मुख्य रूपे ओळखली गेली: शोकांतिका आणि विनोद. प्राचीन ग्रीक गीते व नृत्य दियोनिसस या बकरीच्या बळीच्या बरोबरीने होते, उत्सवाच्या वेळी डायओनिससची आख्यायिका सादर केली गेली - एक शोकांतिका (ट्रॅगॉस - "बकरी", ओड - "गाणे", शोकांतिका - "बकरीचे गाणे" , बकरीच्या सन्मानार्थ गाणे ") ... कॉमेडीचा उदय (कोमोस - "आनंदी गर्दी", औड - "गाणे") देखील औपचारिक कामगिरीशी संबंधित होते, जे दररोजच्या मजेदार गोष्टींनी गुंफलेल्या कोरल गाण्यांवर आधारित होते.

नाट्यमय कथानक समान कल्पित गोष्टींवर आधारित आहे ज्यामध्ये महाकाव्य प्लॉट (उद्घाटन, कृतीचा विकास, राष्ट्राचा कळस, निंदा) आहे, परंतु सामान्यत: ते दर्शकांसाठी अधिक जटिल आणि अनपेक्षित विकासामध्ये दिले जातात.

(एल. आय. टिमोफिव्हच्या मते.) मी - वैज्ञानिक;

द्वितीय - कलात्मक.

फोन पुनरावृत्ती करा. ग्राफिक

स्पेलिंग 182. I. पाठ्यपुस्तकातील रशियन भाषेचे स्वर नाद तथाकथित "शेरबा त्रिकोण" च्या तत्त्वानुसार तयार केले गेले आहेत, ज्याची वैशिष्ट्ये वेगळ्या चर्चेसाठी पात्र आहेत (स्वर काही विशिष्ट तत्त्वांनुसार बनविलेले आहेत - " अरुंद "आणि" रुंद "," समोर "

आणि "परत"). स्वरांच्या ध्वनीची वैशिष्ठ्य म्हणजे ते भाषण उपकरणे (धनुष्य, स्लिट्स इ.) मधील वायु प्रवाहाच्या अडथळ्यांशिवाय आवाजात उच्चारले जातात.

II. रशियन भाषेत असे कोणतेही शब्द नाहीत जे स्वरापासून सुरू होते [चे]

183. (तोंडी) १.4. (तोंडी) १.6. (तोंडी) १ I. I. आपल्या बोलण्यात सतत मालिका असतात ज्या एकमेकांना विलीन न करता एकमेकांचे अनुसरण करतात. भाषण शब्दांमध्ये विभागले गेले आहे, जे बाहेरून ध्वनी दर्शविते किंवा बाहेरून एका ताणास अधीन वाटतो आणि आतून शब्द हा भाषेचा एक घटक आहे ज्याचा एक खास अर्थ आहे. या शेवटच्या परिस्थितीत श्रोतांना शब्दांमधील सीमा शोधण्यासाठी विभक्त शब्दांमध्ये भाषण विघटित करण्यास अनुमती देते. अशाप्रकारे, आम्ही आपल्या अज्ञात भाषेत भाषणाचे विभाजन योग्य शब्दात विभक्त करीत नाही;

म्हणून, जरी ज्ञात शब्दांपैकी जरी आपल्याला अनेक अपरिचित शब्द आढळले, तरीही ते एका संपूर्णात विलीन होऊ शकतात.

(डी. एन. उशाकोव्ह.) II. 1) आणि बेल, वल्दाईची भेट, चापटीच्या खाली विलक्षणपणे वाजते. २) त्यावर [जहाज] हवामानाचा आवाज कमी होत नाही.

III. वाक्यांच्या सीमांचे नाव आणि योग्य नावे.

मुख्य विचारः

1) हा शब्द एकाच तणावाच्या अधीन आहे;

२) शब्दाचा एक अर्थ आहे आणि यामुळे शब्दांमधील सीमा शोधणे शक्य होते.

187. (तोंडी) 188. II. उंच पायair्या, उच्च भावना, कौशल्य दाखवा, माझे वय, सरदारांसह झगडा.

कलम १ मधील नियम वापरून या सर्व शब्दांचे शब्दलेखन-तपासणी करणे आवश्यक आहे.

या शब्दांमध्ये सत्यापित न होणारी व्यंजने आहेत.

189. माझ्या कार्टसाठी, चार बैल दुसर्या खेचत होते जणू काही झाले नाही ... अशा परिस्थितीने मला आश्चर्यचकित केले. तिचा मालक तिच्या मागे गेला, चांदीने ओढलेल्या छोट्या काबर्डियन पाईपमधून धूम्रपान करीत. त्याने एपालेट आणि सर्कसियन शॅगी हॅटशिवाय अधिका's्याचा कोट परिधान केला होता ... त्याच्या स्वभावाच्या रंगाने असे दर्शविले की तो बराच काळ ट्रान्सकाकेशियन सूर्याशी परिचित होता आणि त्याच्या अकाली राखाडी मिश्या त्याच्या दृढ चाल आणि विस्तृत दिसण्याशी संबंधित होती.

दिवसेंदिवस सूर्य मावळत होता आणि रात्रीही काही अंतर नव्हतं, बहुधा दक्षिणेकडल्याचप्रकारे;

परंतु स्वप्नांच्या ओहोटीमुळे धन्यवाद, आम्ही अद्याप चढून जाणारा रस्ता इतका वेगळा नसला तरीही सहज ओळखू शकतो.

(एम. यू. लर्मोनतोव्ह.) काय?

[सीएच.], (काय), आणि.

190. I. 1) स्टंप, मीठ;

2) बनियान, पीक.

II. 1) शांत;

2) रक्षक, स्पर्श करू नका;

3) सुपिन, असह्य.

191. महाकाव्य नायक, लहान विशेषाधिकार, लेखी पुनरावलोकन, मजेदार गाणे, कमी चर्चा, चांगले प्रशिक्षण 2 एसएलएल.

चापटपटू, धाडसी विचार, दुर्दैवी वादळ बंक बेड

अडथळे, दरवाजे उघडे फेकून, मागील बाजूस पडणे, अनुभवी छप्पर, तरुण ड्रमर, जुने गजर घड्याळ, निवासी विटांचे बांधकाम करणारा, घंटा वाजवणारा, तरुण कोचमन, अनुभवी वस्त्र कामगार, काम समाप्त, गडद रात्र, जुनी बॅरेल, लहान मुलगी, एक कल्पित वाचन, गंभीर आजार, सुंदर नखे वन्य आहे.

१ 192.. (तोंडी) १ 3.. २) यलता पर्वत पर्वतावर व्यापून टाकलेल्या उत्कृष्ट सोन्याच्या धुळीने. )) ग्रॅमर्स हातोडीने ठोठावत आहेत, लाकूडांच्या ढिगा between्यांच्या दरम्यान काम करणारे काम करत आहेत. )) महान बगुला एका ठिकाणाहून उडतो. हे मूर्ख डोके खराब वक्र छडीच्या हँडलसारखे आहे. )) | पत्र संपवून | मी बराच वेळ खिडकीजवळ उभा राहिला. (आख्यायिका, नॉन एक्सल.

१ 195. I. लेखकांची कॉंग्रेस, नवीन नाटक, इंधन वाचवा, वळण मार्ग, निःपक्षपाती न्यायाधीश, नियम स्पष्टीकरण, गंभीर प्रकरण, संगमरवरी पायवाटे, बॉलचे खंड, क्षेत्राची छायाचित्रण, ऑलिम्पिक प्री-टूर्नामेंट, तणांनी ओलांडलेले, विस्तीर्ण जागा, पॅक अ‍ॅनिमल, चढावर जा, आपले पायघोळ बाहेर काढा, वेळ वाचवा, आपला कोट अरुंद करा.

II. स्पष्टीकरण, बेजबाबदार, शिवणे, कुटिल, अनैतिक, प्रागैतिहासिक, झाडे, संकुचित, जा, जतन करा, अडथळा, नाटक, दोन मजले, तीन-टायर्ड, आकाश मनोरंजक आहे, वर्तमान, खंड, चित्रीकरण, लिफ्ट.

प्रत्यय आणि शेवटच्या शब्दांच्या मुळांमध्ये काळ्या शाई, पिवळी पिवळी- एक हात बर्न करून, रात्र दि, एक कठोर सोफा, जंगलातील कला, सूर्यामुळे जळलेला एक गवताची गंजी, शिरा रेशीम, एक सशस्त्र गिरणी, एक मजबूत दगड द्वारे हल्ला. सुतळी, स्वस्त विकत घ्या, आपल्या बोटाने मोठा आवाज करा, धडपडत दिसणे, वॉल्ट्ज नृत्य करा, प्रत्यय आणि शेवटच्या शब्दांच्या मुळांमध्ये इमारतीचा शोध घ्या, पाने तीव्र, बरी, टोळ नियंत्रण, गूजबेरी, ग्राउंड जंप, मजेदार कुत्री , खुरांची टाळ्या, प्राइम - का, सामान घेण्यासाठी जा, ए यम. मजेदार अस्वल क्यूब, ब्रोकेड टेबलक्लोथ, रीड छप्पर, पोर्चवर वन झोपडपट्टी, उत्कृष्ट नर्तक, भिंत क्लॅडिंग, शिसे कारखाना, शिसे ढग.

197. खाली पडणा drops्या थेंबाची गदारोळ आणि कुजबुज शांत हवेत ऐकू येते. झाडे हलत नाहीत, झाडाची पाने गोंधळात टाकत नाहीत, फक्त कधीकधी ओकमधून एक ornकोर्न पडतात. कधीकधी शेजारची मुलगी बागच्या बारांच्या मागे पळते. ती हिरवी फळे येणारे झुडूप पाहून ईर्षेने पाहतात पण झोपडीत आश्रय घेणा watch्या चौकीदाराला भीती वाटते.

पहारेकरी आणि मी मित्र आहोत आणि तो आम्हाला पिवळसर पारदर्शक प्लम किंवा काळ्या करंटांवर मेजवानी देण्यास परवानगी देतो.

स्वत: ला जुन्या पोशाखात लपवून ठेवून, त्याला विचलित झालेल्या विषयांबद्दल बोलणे आवडते. पाऊस थांबला. बागेच्या गोड वासाने आकर्षित झालेले, मधमाश्या अनेकदा दिसतात;

उघड्यावरुन घसरुन गेलेला डव आपली चोची उघडतो. म्हातारा कोंबडी उचलून झोपडीजवळ ठेवतो.

(ए. बॉबकोवा यांच्या म्हणण्यानुसार.) १ 198. .. पार्कच्या मुख्य गेटवर हलकी वर्गवारी आणि एक मोठे व्यायामशाळा असलेली एक मोठी दोन मजली रेड विटांची शाळा होती ... जेव्हा त्यांची, अंतःकरणे [सेरिओझा आणि वली] परोपकाराने गोठविली जातात तेव्हा फ्लोअरबोर्डवर, आम्ही एका वर्गातून खाली कॉरिडॉरमध्ये गेलो. शांतता या विस्तीर्ण इमारतीमध्ये उभी राहिली, अगदी थोड्याशा गोंधळाच्या भोवतालच्या बाजुला ठोका लागला ... [आणि या बेअर डेस्क, खोल्या असलेल्या या रिकाम्या वर्गांमधून | ज्याने अद्याप शाळेचा विशिष्ट वास पाळला आहे. त्या जगात अचानक सेरिओस्का आणि वाल्या दोघांवर श्वास घेतला], ( ज्यामध्ये ते मोठे झाले आहेत) (जे त्यांच्यासाठी अविभाज्य होते) आणि (जे आता कायमचे नाहीसे झाले असे दिसते). हे जग एकेकाळी इतके सामान्य, सामान्य आणि अगदी कंटाळवाणे वाटत होते. आणि अचानक तो त्यांच्यासमोर अशा अद्वितीय अद्भुत, मुक्त, जे शिकवितात आणि अभ्यास करतात त्यांच्यामध्ये खुले, थेट आणि शुद्ध संबंधांनी भरलेले आहेत.

(ए. फदेव)

मुख्य गोष्ट म्हणजे अव्यवसायिक, वितरण, पूर्ण, गाढव. गंध जोड आणि जनसंपर्क बद्दल ;;

1 ला पूर्वी - दोन भाग., रास्प., पूर्ण;

2 रा पूर्व - दोन भाग., रास्प., पूर्ण;

3 रा पूर्व - दोन भाग., रास्प., पूर्ण, गाढव. सीसी शब्द).

सुमारे - 2 अक्षरे [in] मध्ये - acc., बेल., टीव्ही.

ओ [अ] - स्वर., बेझुड.

के [के] - एसी., बहिरा, टीव्ही.

पी [पी] - एसी., कॉल., टीव्ही.

y [y] - स्वर, उ.

g [के] - acc., बहिरा. टीव्ही.

१ 199 199. I. माझ्यासाठी आदर्श नेहमीच यांत्रिक विश्लेषणाच्या शैक्षणिकतेची जागा आहे - जिवंत विचारांसह, भाषेच्या सजीव वस्तुस्थितीचे निरीक्षण आणि त्यांच्याबद्दल विचार करणे. मला माहित आहे की विचार करणे अवघड आहे, आणि तरीही विचार करणे आवश्यक आणि आवश्यक आहे;

आणि प्रत्येक वेळी जेव्हा आपला विचार कमकुवत होतो तेव्हा प्रत्येक चरणात आपली वाट पाहत बसणार्‍या स्टिरिओटाइपला आपण शैक्षणिकतेपासून घाबरू शकले पाहिजे.

II. त्याच्या ऐक्यात स्पेलिंगचा अर्थ आणि मूल्य. हे ऐक्य जितके आदर्श आहे तितकेच परस्पर समजूतदारपणा ... सर्व काही विलक्षण, असामान्य संकुचन इत्यादी - हे सर्व समज कमी करते, आपले स्वतःचे लक्ष थांबवते. अशिक्षित पत्र वाचणे किती अवघड आहे हे सर्वांनाच ठाऊक आहे: तुम्ही प्रत्येक अडखळण्यावर चुकता खाता आणि कधीकधी काय लिहिले आहे ते लगेच कळत नाही. निरक्षरपणे लिहिणे म्हणजे ज्या लोकांशी आपण संबोधित करीत आहोत त्याच्या वेळेस अतिक्रमण करणे आणि म्हणूनच हे व्यवस्थित संघटित समाजात पूर्णपणे अस्वीकार्य आहे.

(एल. व्ही. शचेर्बा.) (कथा., नॉन एक्सक्ल., विविध प्रकारचे संप्रेषण असलेले कॉम्पलेक्स;

पहिला भाग - जटिल सबमिशन. समोरून स्पष्टीकरणात्मक

भाग 2 - कंपाऊंड युनियनसह अ;

भाग नॉन-युनियन कनेक्शनद्वारे जोडलेले आहेत).

मुख्य विचारः

I. विश्लेषण करताना एखाद्या टेम्पलेटनुसार कार्य करणे आवश्यक नसते, परंतु भाषिक तथ्ये समजून घेणे आवश्यक असते.

II. स्पेलिंगचा अर्थ म्हणजे लोकांमधील समजूतदारपणा वाढवणे.

200. धैर्य आम्हाला माहित आहे की आता आकर्षितांवर काय आहे आणि काय घडत आहे.

धैर्याची वेळ आमच्या घड्याळावर आली आणि धैर्य आपल्याला सोडणार नाही.

मृत गोळ्यांच्या खाली पडून राहणे धडकी भरवणारा नाही, बेघर राहणे कडू नाही, - परंतु आम्ही रशियन भाषण, ग्रेट रशियन शब्द आपल्यास वाचवू.

आम्ही तुम्हाला मोफत व शुद्ध घेऊन जाऊ आणि आम्ही आमच्या नातवंडांना देईन आणि आम्ही तुम्हाला कायमच्या कैदेतून सोडवू!

(ए. अखमाटोवा) चला जाऊ या - 3 अक्षरे l [п] - acc., डेफ., टीव्ही.

पी [पी] - एसी., कॉल., टीव्ही.

ओ [अ] - स्वर., बेझुड.

n [n] - acc., घंटा., मऊ.

ई [आणि] - स्वर., बेझुड.

s [s] - acc., बधिर., मऊ.

यो [ओ] - स्वर, उ.

मी [मी] - एसी., कॉल., टीव्ही.

चला सेव्ह करू - 2 शब्द

s [s] - acc., बधिर., टीव्ही.

n [n] - acc., बहिरा. टीव्ही.

एक [अ] - स्वर., बेझुड.

s [s] - acc., बधिर., मऊ.

यो [ओ] - स्वर, उ.

मी [मी] - एसी., कॉल., टीव्ही.