स्मरणशक्तीसाठी मिखाईल प्लायत्स्कोव्स्की सूर्य. धडा सारांश वाचन

साहित्यिक वाचनाचा खुला धडा

एम. प्लायत्स्कोव्स्की "रागी कुत्रा

बुल", वाई. एन्टिन "मैत्री बद्दल"

प्राथमिक शाळेतील शिक्षक

गुमेन ओ.व्ही

उद्देशः एम. प्लायत्स्कोव्स्की "अँग्री डॉग बुल" च्या कार्याची मुलांना ओळख करून देणे, एक कविता

Y. Entina "मैत्री बद्दल"

धड्याची उद्दिष्टे:

1. विषय:

अर्थपूर्ण वाचन कौशल्ये विकसित करा;

पात्रांबद्दलची मनोवृत्ती व्यक्त करण्याच्या क्षमतेचा विकास;

अ) संज्ञानात्मक UUD:

मजकूरातून आवश्यक माहिती काढण्याची क्षमता विकसित करणे;

कामाचा मजकूर वापरून प्रश्नांची उत्तरे शोधण्याच्या क्षमतेचा विकास;

निरीक्षणे आयोजित करण्याची आणि स्वतंत्र निष्कर्ष काढण्याच्या क्षमतेचा विकास;

ज्ञान व्यवस्थित करण्याच्या क्षमतेचा विकास.

b) संप्रेषणात्मक UUD:

गटांमध्ये काम करण्याची क्षमता तयार करणे: ऐकणे आणि ऐकणे, वाटाघाटी करणे, भूमिका नियुक्त करणे, आपल्या गटाचे कार्य सादर करणे

इतरांचे बोलणे ऐका आणि समजून घ्या

c) नियामक UUD:

दिलेल्या विषयावर त्यांचे मत व्यक्त करताना मुलांना त्यांच्या बोलण्यावर नियंत्रण ठेवण्यास शिकवणे;

आपले विचार आणि विधाने आत्म-मूल्यांकन करण्यास शिका;

शिक्षकांच्या सहकार्याने नवीन शिकण्याची कार्ये सेट करण्यास शिकवणे, कार्ये पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम स्वीकारणे आणि समजून घेणे.

3. वैयक्तिक:

इतर वाचकांसह कार्य करण्याच्या प्रक्रियेत वर्तनाच्या शिष्टाचाराच्या मानदंडांबद्दल कल्पना तयार करणे

एखाद्या व्यक्तीचे सकारात्मक गुण समजून घेण्याची आणि सामायिक करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी: मैत्री, दयाळूपणा

धड्याचा प्रकार: अभ्यासाचा धडा आणि नवीन ज्ञानाचे प्राथमिक एकत्रीकरण

वापरलेली उपकरणे:

उपकरणे: संगणक आणि प्रोजेक्टर, चार्ट कार्ड, गट कार्यासाठी कार्ड.

वर्ग दरम्यान

I. प्रेरणा.

एकमेकांकडे वळा आणि स्मित करा. आमचा धडा उज्ज्वल आणि उपयुक्त असावा अशी माझी इच्छा आहे.

तुम्ही धडा कसा सुरू कराल? दाखवा.

तुम्ही तुमच्या कामाबद्दल सकारात्मक आहात हे मी पाहू शकतो. आम्हा सर्वांना शुभेच्छा.

II. ज्ञान अपडेट.

अक्षर सारणीसह कार्य करणे. जीभ ट्विस्टरसह कार्य करणे. स्लाइड 1,2,3

पोर्ट्रेट पाहून तुम्ही या व्यक्तीबद्दल काय म्हणू शकता? स्लाइड 4

खरं तर, तुम्ही त्याला चांगले ओळखता. ते मुलांसाठी पुस्तकांचे लेखक आहेत आणि अप्रतिम मुलांची गाणी आहेत, जसे की “स्माइल”, “एकत्र चालणे खूप मजेदार आहे”, “जेव्हा माझे मित्र माझ्यासोबत असतात”, “दोनदा दोन म्हणजे चार”, “ते शाळेत काय शिकवतात” , "निळी कार". हा मिखाईल स्पार्टकोविच प्लायत्स्कोव्स्की आहे.

कोडे सोडवा.

जिवंत वाडा किरकोळ झाला, दारात आडवा पडला,

छातीवर दोन पदके, घरात न गेलेले बरे. (कुत्रा)

आश्चर्यकारक बाळ: फक्त डायपर बाहेर

स्वतःच्या आईप्रमाणे पोहता येते आणि डुबकी मारता येते. (बदक)

कुत्रा आणि बदक यांना काय जोडता येईल असे तुम्हाला वाटते?

मी.संदेश विषय.

ΙV. नवीन साहित्य

आणि M. S. Plyatskovsky एक कथा घेऊन आला, ज्याचे नायक एक कुत्रा आणि एक बदके आहेत. चला या कथेशी परिचित होऊ या.

कामाचा परिचय.

तुमचे पाठ्यपुस्तक p वर उघडा. ४८.

भागाचे शीर्षक वाचा.

मजकूर कशाबद्दल असेल याचा अंदाज लावा. रेखाचित्र मदत करू शकते. स्लाइड 5

रागावलेल्या कुत्र्याचे काय होऊ शकते?

2. शिक्षकाद्वारे मजकूर वाचणे.

चला मजकूराशी परिचित होऊ आणि आमच्या गृहीतके तपासूया.

3. आकलनाची पडताळणी. शाब्दिक विश्लेषण.

तुमच्या गृहीतकांची पुष्टी झाली आहे का?

बदकाने कुत्र्याला काय नाव दिले?

असे म्हणणे शक्य आहे की "राग" आणि "हानीकारक" शब्दांचा अर्थ जवळ आहे?

चला शब्दांचा अर्थ समजावून घेऊ.

चला ओझेगोव्हच्या स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोशाकडे वळूया.

रागावलेला - रागाला प्रवण, चिडचिड.

हानिकारक - हानिकारक, धोकादायक.

या शब्दांचा अर्थ वेगळा आहे. त्यांचा नकारात्मक अर्थ आहे. ते ग्रेट डेनच्या चारित्र्यावर जोर देतात: केवळ रागावलेलेच नाही तर हानिकारक देखील.

4. गट कार्य

गट 1 कुत्र्याचे वैशिष्ट्य बनवते.

गट 2 बदकाचे वर्णन करतो

गट 3 म्हणी बनवतो. स्लाइड 7-8-9

प्रत्येक गटाच्या कार्याचे सादरीकरण.

Fizminutka

"मैत्री बद्दल" कवितेशी परिचित. शिक्षकाद्वारे वाचन

प्रश्नांची उत्तरे.

विद्यार्थ्यांचे भावपूर्ण वाचन.

गाणे पाहणे - मैत्रीबद्दलची क्लिप. स्लाइड 10

सामान्य संभाषण.

आम्ही मुलांचे परफॉर्मन्स ऐकले. आता लहान बदकाने मोठ्या कुत्र्याला कोणता धडा शिकवला हे शोधण्याचा प्रयत्न करूया.

आणि मला विचारायचे आहे की, लहान बदकाने आपल्या सर्वांना कोणता धडा शिकवला?

शिक्षकाचे सामान्यीकरण: - आत्मा जितका श्रीमंत होतो तितका तो इतर लोकांना देतो. ज्याने दुसर्‍याचे चांगले केले तो स्वतः दयाळू आणि आनंदी झाला. आणि ज्याला त्याने मदत केली तो दयाळू झाला. आणि संपूर्ण जग दयाळू झाले. “तुमचे स्मित सामायिक करा - आणि ते तुमच्याकडे एकापेक्षा जास्त वेळा परत येईल! - एम. ​​प्लायत्स्कोव्स्कीच्या शब्दांना प्रसिद्ध मुलांच्या गाण्यात असेच गायले जाते.

चला एकमेकांना हसू द्या आणि चांगले करूया.

व्ही. प्रतिबिंब.

आमचा धडा संपत आहे. आज तुम्ही वर्ग काय सोडत आहात?

आमच्या संभाषणाच्या शेवटी तुम्हाला कसे वाटते हे जाणून घेणे माझ्यासाठी आणि आमच्या पाहुण्यांसाठी मनोरंजक असेल.

धड्याच्या सुरुवातीला कोणती शिकण्याची उद्दिष्टे ठेवली होती? आम्ही शिकण्याचे उद्दिष्ट पूर्ण केले का?

1. आम्ही M. S. Plyatskovsky "Angry Dog Bull" ची परीकथा, "मैत्री बद्दल" ही कविता वाचतो.

2. त्यांनी विचार केला, तर्क केला, परीकथेवर काम करताना त्यांचा दृष्टिकोन व्यक्त केला, जेव्हा त्यांनी प्रश्नांची उत्तरे दिली, जोड्यांमध्ये, गटात काम केले.

3. कामाच्या नायकांच्या कृतींचे विश्लेषण केले: कुत्रा बुल्या आणि बदकेचे क्रिचिक.

स्लाइड 11 - धड्यासाठी धन्यवाद!

>> साहित्य: एम. प्लायत्स्कोव्स्की. "अंग्री डॉग बुल", डी. तिखोमिरोव. "मुले आणि बेडूक". "नाखोडका"

एम. प्लायत्स्कोव्स्की "रागी कुत्रा बैल",

डी. तिखोमिरोव "मुले आणि बेडूक", "नाखोडका"

- संपूर्ण शब्दांमध्ये वाचण्याचे कौशल्य सुधारण्यासाठी, योजनेनुसार पुन्हा सांगण्याची क्षमता;
- भाषण कौशल्ये, सर्जनशीलता, लक्ष, स्मृती विकसित करा;
- आपल्या सभोवतालच्या लोकांबद्दल आदर विकसित करा.

उपकरणे: सिलेबिक टेबल; खेळ कार्ड; लेखकांची नावे आणि कामांची शीर्षके असलेली कार्डे; "तुम्ही चांगले असाल तर" गाण्याचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग.

वर्ग दरम्यान

I. संघटनात्मक क्षण.

II. गृहपाठ तपासत आहे.

- जोड्यांमध्ये कार्डे लावा:

भावपूर्ण कविता वाचन.

III. धड्याचे ध्येय निश्चित करणे.

– आज आपण “मी आणि माझे मित्र” या विभागातील कामे वाचत राहू.

"तुम्ही चांगले असाल तर" गाणे ऐका (M. Plyatskovsky चे गीत, B. Saveliev चे संगीत):

पाऊस जमिनीवर अनवाणी गेला,
मॅपल्सने खांद्यावर टाळी वाजवली ...
जर तो स्पष्ट दिवस असेल तर ते चांगले आहे
आणि जेव्हा ते उलट असते तेव्हा ते वाईट असते.

ते उंच आकाशात कसे वाजतात ते ऐका
सूर्यकिरणांची तार.
जर तुम्ही दयाळू असाल तर ते नेहमीच सोपे असते,
आणि जेव्हा ते उलट असते तेव्हा ते कठीण असते.

- कोणत्या प्रकारच्या नात्याला मैत्री म्हणता येईल?
आपण कोणाला बेस्ट फ्रेंड म्हणतो?
- लोभी आणि दुष्ट माणूस खरा मित्र असू शकतो का?
- आज आपण मैत्री आणि प्रियजनांबद्दलचा आदर याबद्दल नवीन कामे वाचू.

IV. नवीन साहित्य शिकणे.

1. भाषण मिनिट.

- वाक्यांश वाचा:

शा-शा-शाआई बाळाला धुवते
शू-शू-शू- मी एक पत्र लिहित आहे
राख-राख-राख- मरीनाकडे पेन्सिल आहे,
scha-scha-scha- आम्ही घरी ब्रीम आणतो,
राख-राख-राखआम्ही एक कोट घालू.

2. वाचन कौशल्याचा सराव करणे.

- टेबलमधील अक्षरे वाचा आणि शब्द बनवा:

3. M. Plyatskovsky "Angry Dog Bul" ची कथा वाचत आहे.

- कथेचे शीर्षक वाचा.
- या कामाचा लेखक कोण आहे?
तुम्हाला कुत्र्यांच्या कोणत्या जाती माहित आहेत?
- तुम्हाला कुत्र्याबद्दल काय माहिती आहे?
- चित्रे पहा.
हा तुकडा कशाबद्दल आहे असे तुम्हाला वाटते?

under-zy-va-et- कॉल
उ-कु-शिश करू नका- चावू नका
थांबला आहे- थांबला आहे
मार-मे-ला-डिक- मुरंबा
ते बाहेर वळते- ते बाहेर वळते
kro-shech-no-go- लहान
कमकुवत- कमकुवत
छप्पर-lysh-ka-mi- पंख

पुढे, विद्यार्थी क्रमाने कथा मोठ्याने वाचतात.

4. कामाचे विश्लेषण.

- कथेतील पात्रांची नावे सांगा.
- बदकाचे नाव काय होते?
- कुत्र्याचे नाव काय होते?
- कुत्रा बुलने आपली ताकद कशी दाखवली?
- बदकाच्या कुत्र्याने काय विचारले?
- बदकाच्या मित्रांची नावे सांगा.
- कुत्रा बुलला काय वाटले ते वाचा.
बदकाने कुत्र्याला काय सल्ला दिला? वाचा.

5. जोड्यांमध्ये काम करा.

- भूमिकांद्वारे कथेचे अर्थपूर्ण वाचन तयार करा.
- कथेतील पात्रांचा आकार आणि ताकद आवाज कसा दाखवू शकतो?

शारीरिक शिक्षण मिनिट

फूल झोपले होते आणि अचानक जागे झाले
(धड डावीकडे, उजवीकडे)
आता झोपायची इच्छा नव्हती
(धड पुढे, मागे)
हलविले, ताणले
(हात वर, ताणणे)
वर चढले आणि उड्डाण केले
(हात वर, डावीकडे, उजवीकडे).
सूर्य फक्त सकाळी उठेल
फुलपाखरू फिरते आणि कर्ल
(भोवती फिरणे).

V. नवीन साहित्याचा सतत अभ्यास.

1. डी. तिखोमिरोव्ह "बॉईज आणि फ्रॉग्स" ची कथा वाचत आहे.

y-y-होय- पाहिले
वर-ब्रा-की नाही- धावा केल्या
आले- सुरू केले
तू-सु-वेल-लास- बाहेर झुकले
पुन्हा पुन्हा बनणे- थांबा
ra-झूम-ऑन-i- वाजवी

खोडकर - एक खोडकर;
मजा - मनोरंजन;
वाजवी - बुद्धी असणे.

- कथा स्वतः वाचा.
मुलं कुठे खेळायची?
त्यांनी तलावात कोण पाहिले?
मुलांनी दगड का गोळा केले?
बेडकाने पोरांना केलेली विनंती वाचा.
ही कथा काय शिकवते?
लेखक "वाईट मजा" हा शब्दप्रयोग का वापरतो? या अभिव्यक्तीचा अर्थ काय आहे?

2. डी. तिखोमिरोव "नाखोडका" ची कथा वाचत आहे.

नाखोडका - वस्तू सापडली.

हा तुकडा कशाबद्दल आहे असे तुम्हाला वाटते?
- फलकावर लिहिलेले शब्द प्रथम अक्षरांनुसार, नंतर संपूर्ण शब्दांद्वारे वाचा:

खाली गेला- खाली गेला
kro-shech-no-go- लहान
माफ करा-कपाळ-नाही-ई- अधिक स्पष्टपणे
ब्लाइंड-स्टंप-क्यू- आंधळा
सुरकुत्या- grimaced
आपण-समर्थक शक्ती- भीक मागितली
तू-चार-sya- ठोकणे
समुद्र मुलगी- थूथन
under-ru-lived-sya- मैत्री केली

- या शब्दांचा अर्थ स्पष्ट करा:

दरी - पृथ्वीच्या पृष्ठभागावर खोल दीर्घ उदासीनता;
शार्ड - एक लहान चिकणमाती डिश

तयार झालेले विद्यार्थी कामे वाचतात.

कोणाच्या नावावर काम लिहिले आहे?
मुलाला पिल्लू कुठे सापडले?
- पिल्लू कसे दिसत होते ते वाचा.
पिल्लू रडायचे का थांबले?
मुलाने पिल्लू कुठून आणले?
- पिल्लाला कसे खायला दिले याचे वर्णन करणाऱ्या ओळी वाचा.
पिल्लाचे नाव काय होते? का ते सांग.
पिल्लू त्याच्या मालकाच्या प्रेमात का पडले असे तुम्हाला वाटते?

3. डी. तिखोमिरोव यांच्या "नाखोडका" कथेचे पुन्हा वर्णन करणे.

मजकुरात किती भाग आहेत?
- कथा कुठे सुरू होते?
- पहिला भाग वाचा.
तुम्ही नाव कसे देऊ शकता?
- दुसरा भाग वाचा.
तुम्ही नाव कसे देऊ शकता?
- तिसरा भाग वाचा. शीर्षक द्या.

बोर्डवर योजना लिहा:

1. शोधा.
2. काळजी.
3. कृतज्ञता.

- योजनेनुसार रीटेलिंग तयार करा.

4. आजोबा बुकवोएडचे खेळ.

स्टारगेझर खेळ.

ज्योतिषी कोणता ग्रह पाहत आहेत? तारा सांगेल. त्याचे पाच किरण इच्छित अक्षरे जोडतील. सर्वात कठीण भाग म्हणजे कोणत्या अक्षरापासून सुरुवात करायची याचा अंदाज लावणे.

सहावा. धड्याचा सारांश.

धड्यात आम्हाला कोणत्या कामांची ओळख झाली?
या कथा काय शिकवतात?

गृहपाठ : तुम्हाला आवडलेला तुकडा पुन्हा सांगा.

साहित्य वाचन. ग्रेड 1-2: "स्कूल ऑफ रशिया" कार्यक्रमासाठी धडे योजना. प्रकाशन गृह "शिक्षक", 2011. सामग्री - N.V. लोबोडिना, एस.व्ही. सव्हिनोव्हा आणि इतर.

विषय : M. Plyatskovsky च्या परीकथा "द अँग्री डॉग बुल" मधील नैतिकतेचा धडा.

लक्ष्य: मुलांना एम. प्लायत्स्कोव्स्की "अँग्री डॉग बुल" च्या कार्याची ओळख करून देणे.

धड्याचा प्रकार:अभ्यासाचा धडा आणि नवीन ज्ञानाचे प्राथमिक एकत्रीकरण

धड्याची उद्दिष्टे:

1. विषय:

अर्थपूर्ण वाचन कौशल्ये विकसित करा;

पात्रांबद्दलची मनोवृत्ती व्यक्त करण्याच्या क्षमतेचा विकास;

2. मेटाविषय:

अ) संज्ञानात्मक UUD:

मजकूरातून आवश्यक माहिती काढण्याची क्षमता विकसित करणे;

कामाचा मजकूर वापरून प्रश्नांची उत्तरे शोधण्याच्या क्षमतेचा विकास;

निरीक्षणे आयोजित करण्याची आणि स्वतंत्र निष्कर्ष काढण्याच्या क्षमतेचा विकास;

ब) संप्रेषणात्मक UUD:

इतरांचे भाषण ऐकण्याची आणि समजून घेण्याची क्षमता विकसित करणे

v) नियामक UUD:

दिलेल्या विषयावर त्यांचे मत व्यक्त करताना मुलांना त्यांच्या बोलण्यावर नियंत्रण ठेवण्यास शिकवणे;

आपले विचार आणि विधाने आत्म-मूल्यांकन करण्यास शिका;

3. वैयक्तिक:

इतर वाचकांसह कार्य करण्याच्या प्रक्रियेत वर्तनाच्या शिष्टाचाराच्या मानदंडांबद्दल कल्पना तयार करणे

एखाद्या व्यक्तीचे सकारात्मक गुण समजून घेण्याची आणि सामायिक करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी: मैत्री, दयाळूपणा

उपकरणे:संगणक आणि परस्परसंवादी व्हाईटबोर्ड, पुस्तक प्रदर्शन, अभ्यासक्रम सारणी, गट कार्यासाठी कार्ड, सादरीकरण “M.S. प्लायट्सकोव्स्की ", लेखकांच्या नावांसह आणि कामांच्या शीर्षकासह कार्डे, गाण्याचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग" जर तुम्ही दयाळू असाल.

धडा स्क्रिप्ट

1.प्रेरणा.

पत्रांची कथा.

तुम्हाला काय वाटतं, अक्षरं एकत्र राहतात का?

जगले - एबीसीमध्ये अक्षरे होती, भिन्न - स्वर, व्यंजन. अक्षरे जगली - त्यांना दुःख झाले नाही, कारण प्रत्येकजण मित्र होता.

स्वर आणि व्यंजन हे मित्र आहेत आणि एकत्र अक्षरे तयार करतात.

- आम्ही बुकवरिंस्क या विलक्षण शहराचा प्रवास सुरू ठेवतो.

चला आमचे अँटेना चालू करूया मित्रांनो! तुम्ही आनंदाने काम करावे अशी माझी इच्छा आहे, मला आशा आहे की धडा आम्हा सर्वांना एकमेकांशी संवाद साधण्याचा आनंद देईल. तुम्हाला खूप काही शिकायला मिळेल आणि खूप काही शिकायला मिळेल.

आम्ही हुशार आहोत, आम्ही मैत्रीपूर्ण आहोत, आम्ही चौकस आहोत, आम्ही मेहनती आहोत.

गृहपाठ तपासत आहे.

1. आमचे अप्रतिम रेखाचित्र प्रदर्शन पहा.

या प्रदर्शनाची थीम काय आहे? ("माझा खूप चांगला मित्र")

प्रदर्शनात सादर केलेल्या कलाकृतींबद्दल आपले मत व्यक्त करा

आयआय. ज्ञान अपडेट. ध्येय आणि उद्दिष्टे निश्चित करणे.

स्लाइड 1.आणि तुमच्यापैकी किती जणांना हे शब्द कोणाचे आहेत हे माहित आहे?

« मित्रांनो चला मित्र होऊया!"- कोणत्या प्रकारच्या नात्याला मैत्री म्हणता येईल?
आपण कोणाला बेस्ट फ्रेंड म्हणतो?
- लोभी आणि दुष्ट माणूस खरा मित्र असू शकतो का?

अगं! गाणे ऐका, कोणाला माहित आहे की शब्द सोबत गाऊ शकतात.

("तुम्ही चांगले आहात" हे गाणे वाटते)

हे गाणे वर्गात वाजले हा अपघात नाही.

(एम. एस. प्लायत्स्कोव्स्कीचे पोर्ट्रेट दाखवत आहे.)

स्लाइड 2.

पोर्ट्रेट पाहून तुम्ही या व्यक्तीबद्दल काय म्हणू शकता?

आणि M. S. Plyatskovsky एक कथा घेऊन आला, ज्याचे नायक एक कुत्रा आणि एक बदके आहेत. चला या कथेशी परिचित होऊ या.

III. धड्याच्या नवीन विषयावर काम करा.

अ) भाषण मिनिट.

अक्षर सारणीनुसार अक्षरे वाचणे.

ब)कामाची ओळखएम. प्लायत्स्कोव्स्की "अंग्री डॉग बुल".
- p वर पाठ्यपुस्तक उघडा. ४८.

- कथेचे शीर्षक वाचा.

कथेचे शीर्षक बनवणार्‍या अक्षरांबद्दल तुम्हाला माहिती असलेल्या सर्व गोष्टी मला सांगा? (डेस्कवर)

("ANGRY DOG BULL" आवाज, बहिरा, मऊ. किती अक्षरे, आवाज.

रागावलेला - रागावलेला, वाईट.कुत्र्याची कुत्रा. कुत्रा हा एखाद्या व्यक्तीचा मित्र असतो. ते नेहमी O अक्षराने लिहिले जाते, वळू टोपणनाव मोठ्या अक्षराने लिहिले जाते, कारण ते कुत्र्याचे नाव आहे.)

कुत्रा आणि बदकाचे पिल्लू काय जोडू शकतात असे तुम्हाला वाटते? रेखाचित्र तुम्हाला मदत करू शकते.

चला मजकूराशी परिचित होऊ आणि आमच्या गृहीतके तपासूया.

शब्दसंग्रह कार्य: beckons, growled, grins.

v)अधिक वाचन मुलांद्वारे मजकूर वाचणे.

जी)जोडी काम

- अर्थपूर्ण वाचनकथा भूमिकांद्वारे.

e) कामाचे विश्लेषण.
- कथेतील पात्रांची नावे सांगा.
- बदकाचे नाव काय होते?
- कुत्र्याचे नाव काय होते?
- कुत्रा बुलने आपली ताकद कशी दाखवली?

रागावलेल्या कुत्र्याचे काय होऊ शकते?

- बदकाच्या कुत्र्याने काय विचारले?

बदकाने कुत्र्याला काय नाव दिले?

- बदकाच्या मित्रांची नावे सांगा.
- कुत्रा बुहलला काय वाटले ते वाचा?

बदकाने कुत्र्याला काय सल्ला दिला? वाचा.

e). आकलन तपासणी. शाब्दिक विश्लेषण.

तुमच्या गृहीतकांची पुष्टी झाली आहे का?

या कामाची शैली काय आहे? (परीकथा. सिद्ध करा)

बदकाने कुत्र्याला काय नाव दिले?

असे म्हणणे शक्य आहे की "राग" आणि "हानीकारक" शब्दांचा अर्थ जवळ आहे?

चला शब्दांचा अर्थ समजावून घेऊ.

चला ओझेगोव्हच्या स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोशाकडे वळूया.

रागावलेला -चिडचिड, चिडचिड.

हानिकारक -हानिकारक, धोकादायक.

या शब्दांचा अर्थ वेगळा आहे. त्यांचा नकारात्मक अर्थ आहे. ते ग्रेट डेनच्या चारित्र्यावर जोर देतात: केवळ रागावलेलेच नाही तर हानिकारक देखील.

g) . गट काम.

चला गटांमध्ये एकत्र काम करूया. प्रत्येक गट प्राप्त करतो कार्यासह लिफाफाआणि योजनेनुसार कार्य करते.

कार्य: नायकांचे पोर्ट्रेट काढा: बुल द डॉग आणि क्रायचिक बदक योजनेनुसार.

हिरो पासपोर्ट योजना

. नाव.

. विशेष चिन्हे.

. गुणविशेष.

1 गट:ग्रेट डेन बुल

2 गट:बदक Kryachik :

कार्य: नीतिसूत्रे विखुरलेली आहेत, त्यांना गोळा करण्यात मदत करा.

h). बँड कामगिरीIV.शारीरिक शिक्षण:

फूल झोपले होते आणि अचानक जागे झाले
(धड डावीकडे, उजवीकडे)
आता झोपायची इच्छा नव्हती
(धड पुढे, मागे)
हलविले, ताणले
(हात वर, ताणणे)
वर चढले आणि उड्डाण केले
(हात वर, डावीकडे, उजवीकडे).
सूर्य फक्त सकाळी उठेल
फुलपाखरू फिरते आणि कर्ल
(भोवती फिरणे).

व्ही. सामान्यीकरण संभाषण.

आम्ही मुलांचे परफॉर्मन्स ऐकले. आता लहान बदकाने मोठ्या कुत्र्याला कोणता धडा शिकवला हे शोधण्याचा प्रयत्न करूया.

आणि मला विचारायचे आहे की, लहान बदकाने आपल्या सर्वांना कोणता धडा शिकवला?

शिक्षकाचे सामान्यीकरण: - ज्याने दुसर्या व्यक्तीचे चांगले केले आहे तो स्वतः दयाळू आणि आनंदी झाला आहे. आणि ज्याला त्याने मदत केली तो दयाळू झाला. आणि संपूर्ण जग दयाळू झाले. “तुमचे स्मित सामायिक करा - आणि ते तुमच्याकडे एकापेक्षा जास्त वेळा परत येईल! - एम. ​​प्लायत्स्कोव्स्कीच्या शब्दांना प्रसिद्ध मुलांच्या गाण्यात असेच गायले जाते.

चला एकमेकांशी दयाळू होऊया!

मित्राबद्दल कविता वाचत आहे.

"मैत्री बद्दल" Y. Entin p.49.

सहावा. प्रतिबिंब.

तो मेंढीच्या कुत्र्यासारखा दिसतो.

प्रत्येक दात एक धारदार चाकू आहे!

तो धावतो, तोंड बांधून,

मेंढ्यांवर हल्ला करण्यास तयार. लांडगा

धूर्त फसवणूक,

लाल डोके,

फ्लफी शेपटी सौंदर्य.

हे कोण आहे? कोल्हा

लांब कान,

फ्लफ बॉल,

हुशारीने उडी मारली

गाजर आवडतात. ससा

नमुन्यांची शेपूट

स्पर्ससह बूट.

गाणी गातो,

वेळ मोजतो. कोंबडा

एक जिवंत वाडा बडबडला,

दार ओलांडून पडलेला

छातीवर दोन पदके

घरात न आलेले बरे. कुत्रा

आश्चर्यकारक मूल:

नुकतेच डायपरमधून बाहेर पडलो

पोहता येते आणि डुबकी मारता येते

स्वतःच्या आईसारखी. बदक

सुगावा शब्द गटांमध्ये विभाजित करा.

सहावाआय. परिणाम.

अ) आमचा धडा संपत आहे. आज आपण काय शिकलो?

1. आम्ही M. S. Plyatskovsky "Angry Dog Bul" ची परीकथा वाचली.

2. त्यांनी विचार केला, तर्क केला, परीकथेवर काम करताना त्यांचा दृष्टिकोन व्यक्त केला, जेव्हा त्यांनी प्रश्नांची उत्तरे दिली, जोड्यांमध्ये, गटात काम केले.

3. कामाच्या नायकांच्या कृतींचे विश्लेषण केले: कुत्रा बुल्या आणि बदकेचे क्रिचिक.

ब) मिनी-स्पर्धा "चांगल्याबद्दलच्या कविता"

c) - आमच्या संभाषणाच्या शेवटी तुम्हाला कसे वाटते हे जाणून घेण्यात मला रस असेल. दाखवा. (सह स्व-मूल्यांकन आकृत्या: सूर्य, ढगामागे सूर्य, ढग).

VIIआय. गृहपाठ (पर्यायी).

कथेचा क्रिएटिव्ह सिक्वेल घेऊन या. बदकाच्या सल्ल्याला डॉग बुलने काय उत्तर दिले? किंवा कदाचित एखाद्याला चित्र काढायचे असेल.

धड्याबद्दल धन्यवाद!

शिक्षण, विज्ञान आणि युवा व्यवहार मंत्रालय के.बी.आर.

राज्य सार्वजनिक शैक्षणिक संस्था

"अनाथ आणि मुलांसाठी बोर्डिंग शाळा सोडली

पालकांची काळजी, क्रमांक 5 एस.पी. नर्तन".

(KBR च्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाचा GKOU "SHI क्रमांक 5 गाव सेटलमेंट नर्तन")

साहित्यिक वाचन धड्याचा पद्धतशीर विकास

विषयावर ग्रेड 1 मध्ये:

एम.एस. प्लायत्स्कोव्स्की .

प्राथमिक शाळेतील शिक्षक शेरीवा स्वेतलाना व्लादिमिरोवना .

बदक क्रिचिकने संतप्त बुलडॉग बुलला त्याचे मित्र का नाहीत हे कसे समजावून सांगितले याची कथा.

संतप्त बुलडॉग वाचा

कुत्रा बैल नेहमी कुरवाळत असे. तो ज्याला पाहतो तो लगेच दात काढतो. आणि डोळ्यांना गॉगल लावतो. याचा अर्थ प्रत्येकजण त्याला घाबरतो. तो कसा तरी बदक क्र्याचिकला त्याच्याकडे बोलावतो:
- येथे जा!
- तू चावणार नाहीस? - बदकाला विचारले.
- मला खरोखर तुला चावणे आवश्यक आहे!

रेटिंगची पुष्टी करा

रेटिंग: 4.7 / 5. रेटिंगची संख्या: 84

वापरकर्त्यासाठी साइटवरील सामग्री अधिक चांगली बनविण्यात मदत करा!

कमी रेटिंगचे कारण लिहा.

पाठवा

आपल्या अभिप्रायाबद्दल धन्यवाद!

4271 वेळा वाचा

प्लायत्स्कोव्स्कीच्या इतर परीकथा

• कुंडातील ढग - प्लायत्स्कोव्स्की एम.एस.

  एका लहान मुलाबद्दलची एक छोटी कथा ज्याने कुंडात ढग शोधला आणि त्याला त्याचा शोध दाखवण्यासाठी पिल्लाला बोलावले! कुंडातील ढग वाचले मार्मेलॅडिक मुलाने कुंडातून पाणी प्याले. तो दिसतो: कुंडात एक ढग तरंगत आहे. पांढरा, फुगवटा...

• मैत्रीचा धडा - प्लायत्स्कोव्स्की एम.एस.

  लोभी नसण्याबद्दल सावधगिरीची कथा. स्पॅरो चिकला बाजरीचा एक बॉक्स मिळाला आणि तो मित्रासोबत शेअर केला नाही. तथापि, मित्र चिरिक याला काही धान्य सापडले, त्याने ते ताबडतोब मित्राकडे नेले. अशा प्रकारे दर्शविते की कसे ...

• अहो, तुम्ही! - प्लायत्स्कोव्स्की एम.एस.

  पोपटाची एक मजेदार कथा ज्याने सर्वांना छेडले आणि त्रास दिला. पण एके दिवशी त्याला मोठा आरसा देण्यात आला आणि तो स्वतःलाच चिडवू लागला :) अरे तू! वाचा कोणत्याही प्राण्याला ते राहत असलेल्या घराजवळून जाऊ इच्छित नव्हते ...

• बबल, पेंढा आणि बास्ट शूज - रशियन लोककथा

  इतरांच्या दुर्दैवावर न हसण्याबद्दलची एक छोटीशी कहाणी... वाचण्यासाठी बबल, स्ट्रॉ आणि बास्ट शूज एकेकाळी एक बबल, स्ट्रॉ आणि बास्ट शूज होते. ते लाकूड तोडण्यासाठी जंगलात गेले. आम्ही नदीवर पोहोचलो आहोत आणि कसे ओलांडायचे ते माहित नाही ...

• स्टीमबोट - Tsyferov G.M.

  एका स्टीमबोटबद्दलची एक छोटी कथा जी हॉंक कशी करायची हे विसरली. त्याने पिल्लू आणि पिले दोघांनाही विचारले, पण कोणीही त्याला मदत केली नाही. आणि फक्त पाईप असलेल्या एका लहान मुलाने बोटीला हॉर्न कसे लावायचे ते शिकवले ... स्टीमबोट वाचा ...

• स्ट्रॉ, एम्बर आणि बीन - द ब्रदर्स ग्रिम

  प्रवासात वृद्ध महिलेच्या घरातून पेंढा, कोळसा आणि बीन कसे सोडले याबद्दल एक छोटी कथा. रशियन लोककथांमध्ये कथानकात एक परीकथा समान आहे - बबल, पेंढा आणि बास्ट शूज. पेंढा, कोळसा आणि बीन वाचा एकदा एक होता ...

मफिन एक पाई बेक करतो

हॉगार्थ अॅन


एके दिवशी गाढव मफिनने कूकबुकमधील रेसिपीनुसार एक स्वादिष्ट पाई बेक करण्याचा निर्णय घेतला, परंतु त्याच्या सर्व मित्रांनी तयारीमध्ये हस्तक्षेप केला, प्रत्येकाने स्वतःचे काहीतरी जोडले. शेवटी, गाढवाने पाई देखील न करण्याचा निर्णय घेतला. मफिन केक बनवतो...

मफिन त्याच्या शेपटीवर नाखूष आहे

हॉगार्थ अॅन


एकदा माफिन गाढवाला असे वाटले की त्याला खूप कुरूप शेपूट आहे. तो खूप अस्वस्थ झाला आणि त्याचे मित्र त्याला त्यांच्या सुटे शेपट्या देऊ लागले. त्याने त्यांचा प्रयत्न केला, परंतु त्याची शेपटी सर्वात आरामदायक होती. मफिन त्याच्या शेपटी वाचल्यामुळे नाखूष आहे ...

मफिन खजिना शोधत आहे

हॉगार्थ अॅन


गाढव माफिनला खजिना कुठे लपविला होता त्या योजनेसह कागदाचा तुकडा कसा सापडला याबद्दलची कथा आहे. त्याला खूप आनंद झाला आणि त्याने लगेच त्याच्या शोधात जायचे ठरवले. पण नंतर त्याचे मित्र आले आणि त्यांनी खजिना शोधण्याचा निर्णय घेतला. मफिन शोधत आहे...

मफिन आणि त्याची प्रसिद्ध झुचीनी

हॉगार्थ अॅन


गाढव मफिनने एक मोठी झुचीनी वाढवण्याचा निर्णय घेतला आणि आगामी भाज्या आणि फळांच्या प्रदर्शनात त्याच्याबरोबर विजय मिळवला. त्याने संपूर्ण उन्हाळ्यात रोपाची काळजी घेतली, त्याला पाणी दिले आणि उन्हापासून आश्रय दिला. पण जेव्हा प्रदर्शनाला जायची वेळ येते तेव्हा...

चारुशीन ई.आय.


कथेत विविध जंगलातील प्राण्यांच्या शावकांचे वर्णन केले आहे: एक लांडगा, एक लिंक्स, एक कोल्हा आणि एक हरण. लवकरच ते मोठे देखणे प्राणी बनतील. यादरम्यान, ते खेळतात आणि खोड्या खेळतात, मोहक, कोणत्याही मुलांप्रमाणे. वोलचिश्को एक लहान लांडगा त्याच्या आईसोबत जंगलात राहत होता. गेले...

जो सारखा जगतो

चारुशीन ई.आय.


कथेत विविध प्राणी आणि पक्ष्यांच्या जीवनाचे वर्णन केले आहे: एक गिलहरी आणि एक ससा, एक कोल्हा आणि लांडगा, एक सिंह आणि एक हत्ती. ग्राऊस शावकांसह एक ग्राऊस कोंबडीचे संरक्षण करून क्लिअरिंगमधून चालते. आणि ते अन्न शोधत फिरत आहेत. अजून उडत नाही...

रॅग्ड कान

सेटन-थॉम्पसन

मॉली द ससा आणि तिच्या मुलाबद्दलची कथा, ज्याला सापाने हल्ला केल्यावर रॅग्ड इअर असे टोपणनाव दिले गेले. आईने त्याला निसर्गात टिकून राहण्याचे शहाणपण शिकवले आणि तिचे धडे व्यर्थ गेले नाहीत. रॅग्ड कान पुढे काठावर वाचा ...

उष्ण आणि थंड देशांचे प्राणी

चारुशीन ई.आय.


वेगवेगळ्या हवामान परिस्थितीत राहणा-या प्राण्यांबद्दलच्या छोट्या मनोरंजक कथा: उष्ण कटिबंधात, सवाना, उत्तर आणि दक्षिणेकडील बर्फ, टुंड्रामध्ये. सिंह सावधान, झेब्रा हे पट्टेदार घोडे आहेत! सावध व्हा, जलद काळवीट! मोठ्या शिंगे असलेल्या रान म्हशींनो सावधान! …

प्रत्येकाची आवडती सुट्टी कोणती आहे? अर्थात, नवीन वर्ष! या जादुई रात्री, एक चमत्कार पृथ्वीवर उतरतो, सर्व काही दिवे चमकते, हशा ऐकू येतो आणि सांता क्लॉज बहुप्रतिक्षित भेटवस्तू आणतो. नवीन वर्षासाठी मोठ्या संख्येने कविता समर्पित आहेत. व्ही…



साइटच्या या विभागात तुम्हाला मुख्य विझार्ड आणि सर्व मुलांचे मित्र - सांता क्लॉज बद्दलच्या कवितांची निवड मिळेल. दयाळू आजोबांबद्दल अनेक कविता लिहिल्या गेल्या आहेत, परंतु आम्ही 5,6,7 वयोगटातील मुलांसाठी सर्वात योग्य निवडल्या आहेत. बद्दलच्या कविता...



हिवाळा आला आहे, आणि त्याबरोबर चपळ बर्फ, हिमवादळे, खिडक्यावरील नमुने, दंवदार हवा. मुले बर्फाच्या पांढऱ्या फ्लेक्सवर आनंदित होतात, दूरच्या कोपऱ्यातून स्केट्स आणि स्लेज मिळवतात. अंगणात काम जोरात सुरू आहे: ते बर्फाचा किल्ला, बर्फाची टेकडी, शिल्प तयार करत आहेत ...



हिवाळा आणि नवीन वर्ष, सांता क्लॉज, स्नोफ्लेक्स, बालवाडीच्या लहान गटासाठी ख्रिसमस ट्री बद्दल लहान आणि संस्मरणीय कवितांची निवड. मॅटिनीज आणि नवीन वर्षाच्या सुट्टीसाठी 3-4 वर्षांच्या मुलांसह लहान कविता वाचा आणि शिका. येथे…

1 - अंधाराची भीती वाटणाऱ्या छोट्या बसबद्दल

डोनाल्ड बिसेट


एका आई-बसने तिच्या छोट्या बसला अंधाराला घाबरू नका हे कसे शिकवले याची एक परीकथा... अंधाराला घाबरणाऱ्या एका छोट्या बसबद्दल वाचायला एकेकाळी जगात एक छोटीशी बस होती. तो चमकदार लाल होता आणि गॅरेजमध्ये त्याच्या आई आणि वडिलांसोबत राहत होता. प्रत्येक सकाळी …

2 - तीन मांजरीचे पिल्लू

सुतेव व्ही.जी.

तीन अस्वस्थ मांजरीचे पिल्लू आणि त्यांच्या मजेदार साहसांबद्दल लहान मुलांसाठी एक छोटी परीकथा. लहान मुलांना चित्रांसह लघुकथा आवडतात, म्हणूनच सुतेवच्या परीकथा खूप लोकप्रिय आणि प्रिय आहेत! तीन मांजरीचे पिल्लू वाचा तीन मांजरीचे पिल्लू - काळा, राखाडी आणि ...

3 - धुके मध्ये हेज हॉग

कोझलोव्ह एस.जी.


हेजहॉगबद्दल एक परीकथा, तो रात्री कसा चालला आणि धुक्यात हरवला. तो नदीत पडला, पण कोणीतरी त्याला किनाऱ्यावर नेले. ती एक जादूची रात्र होती! धुक्यात हेजहॉग वाचला तीस डास क्लिअरिंगमध्ये पळून गेले आणि खेळू लागले ...

4 - पुस्तकातील लहान माऊस बद्दल

जियानी रोदारी


एका उंदराची एक छोटीशी कथा जो एका पुस्तकात राहत होता आणि त्यातून मोठ्या जगात उडी मारण्याचा निर्णय घेतला होता. फक्त त्याला उंदरांची भाषा कशी बोलायची हे माहित नव्हते, परंतु फक्त एक विचित्र पुस्तकी भाषा माहित होती ... एका छोट्या पुस्तकातून उंदराबद्दल वाचण्यासाठी ...

साहित्यिक वाचनाचा खुला धडा

एम. प्लायत्स्कोव्स्की "रागी कुत्रा

बुल", वाई. एन्टिन "मैत्री बद्दल"

प्राथमिक शाळेतील शिक्षक

गुमेन ओ.व्ही

उद्देशः एम. प्लायत्स्कोव्स्की "अँग्री डॉग बुल" च्या कार्याची मुलांना ओळख करून देणे, एक कविता

Y. Entina "मैत्री बद्दल"

धड्याची उद्दिष्टे:

1. विषय:

अर्थपूर्ण वाचन कौशल्ये विकसित करा;

पात्रांबद्दलची मनोवृत्ती व्यक्त करण्याच्या क्षमतेचा विकास;

अ) संज्ञानात्मक UUD:

मजकूरातून आवश्यक माहिती काढण्याची क्षमता विकसित करणे;

कामाचा मजकूर वापरून प्रश्नांची उत्तरे शोधण्याच्या क्षमतेचा विकास;

निरीक्षणे आयोजित करण्याची आणि स्वतंत्र निष्कर्ष काढण्याच्या क्षमतेचा विकास;

ज्ञान व्यवस्थित करण्याच्या क्षमतेचा विकास.

b) संप्रेषणात्मक UUD:

गटांमध्ये काम करण्याची क्षमता तयार करणे: ऐकणे आणि ऐकणे, वाटाघाटी करणे, भूमिका नियुक्त करणे, आपल्या गटाचे कार्य सादर करणे

इतरांचे बोलणे ऐका आणि समजून घ्या

c) नियामक UUD:

दिलेल्या विषयावर त्यांचे मत व्यक्त करताना मुलांना त्यांच्या बोलण्यावर नियंत्रण ठेवण्यास शिकवणे;

आपले विचार आणि विधाने आत्म-मूल्यांकन करण्यास शिका;

शिक्षकांच्या सहकार्याने नवीन शिकण्याची कार्ये सेट करण्यास शिकवणे, कार्ये पूर्ण करण्यासाठी अल्गोरिदम स्वीकारणे आणि समजून घेणे.

3. वैयक्तिक:

इतर वाचकांसह कार्य करण्याच्या प्रक्रियेत वर्तनाच्या शिष्टाचाराच्या मानदंडांबद्दल कल्पना तयार करणे

एखाद्या व्यक्तीचे सकारात्मक गुण समजून घेण्याची आणि सामायिक करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी: मैत्री, दयाळूपणा

धड्याचा प्रकार: अभ्यासाचा धडा आणि नवीन ज्ञानाचे प्राथमिक एकत्रीकरण

वापरलेली उपकरणे:

उपकरणे: संगणक आणि प्रोजेक्टर, चार्ट कार्ड, गट कार्यासाठी कार्ड.

वर्ग दरम्यान

I. प्रेरणा.

एकमेकांकडे वळा आणि स्मित करा. आमचा धडा उज्ज्वल आणि उपयुक्त असावा अशी माझी इच्छा आहे.

तुम्ही धडा कसा सुरू कराल? दाखवा.

तुम्ही तुमच्या कामाबद्दल सकारात्मक आहात हे मी पाहू शकतो. आम्हा सर्वांना शुभेच्छा.

II. ज्ञान अपडेट.

अक्षर सारणीसह कार्य करणे. जीभ ट्विस्टरसह कार्य करणे. स्लाइड 1,2,3

पोर्ट्रेट पाहून तुम्ही या व्यक्तीबद्दल काय म्हणू शकता? स्लाइड 4

खरं तर, तुम्ही त्याला चांगले ओळखता. ते मुलांसाठी पुस्तकांचे लेखक आहेत आणि अप्रतिम मुलांची गाणी आहेत, जसे की “स्माइल”, “एकत्र चालणे खूप मजेदार आहे”, “जेव्हा माझे मित्र माझ्यासोबत असतात”, “दोनदा दोन म्हणजे चार”, “ते शाळेत काय शिकवतात” , "निळी कार". हा मिखाईल स्पार्टकोविच प्लायत्स्कोव्स्की आहे.

कोडे सोडवा.

जिवंत वाडा किरकोळ झाला, दारात आडवा पडला,

छातीवर दोन पदके, घरात न गेलेले बरे. (कुत्रा)

आश्चर्यकारक बाळ: फक्त डायपर बाहेर

स्वतःच्या आईप्रमाणे पोहता येते आणि डुबकी मारता येते. (बदक)

कुत्रा आणि बदक यांना काय जोडता येईल असे तुम्हाला वाटते?

मी.संदेश विषय.

ΙV. नवीन साहित्य

आणि M. S. Plyatskovsky एक कथा घेऊन आला, ज्याचे नायक एक कुत्रा आणि एक बदके आहेत. चला या कथेशी परिचित होऊ या.

कामाचा परिचय.

तुमचे पाठ्यपुस्तक p वर उघडा. ४८.

भागाचे शीर्षक वाचा.

मजकूर कशाबद्दल असेल याचा अंदाज लावा. रेखाचित्र मदत करू शकते. स्लाइड 5

रागावलेल्या कुत्र्याचे काय होऊ शकते?

2. शिक्षकाद्वारे मजकूर वाचणे.

चला मजकूराशी परिचित होऊ आणि आमच्या गृहीतके तपासूया.

3. आकलनाची पडताळणी. शाब्दिक विश्लेषण.

तुमच्या गृहीतकांची पुष्टी झाली आहे का?

बदकाने कुत्र्याला काय नाव दिले?

असे म्हणणे शक्य आहे की "राग" आणि "हानीकारक" शब्दांचा अर्थ जवळ आहे?

चला शब्दांचा अर्थ समजावून घेऊ.

चला ओझेगोव्हच्या स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोशाकडे वळूया.

रागावलेला - रागाला प्रवण, चिडचिड.

हानिकारक - हानिकारक, धोकादायक.

या शब्दांचा अर्थ वेगळा आहे. त्यांचा नकारात्मक अर्थ आहे. ते ग्रेट डेनच्या चारित्र्यावर जोर देतात: केवळ रागावलेलेच नाही तर हानिकारक देखील.

4. गट कार्य

गट 1 कुत्र्याचे वैशिष्ट्य बनवते.

गट 2 बदकाचे वर्णन करतो

गट 3 म्हणी बनवतो. स्लाइड 7-8-9

प्रत्येक गटाच्या कार्याचे सादरीकरण.

Fizminutka

"मैत्री बद्दल" कवितेशी परिचित. शिक्षकाद्वारे वाचन

प्रश्नांची उत्तरे.

विद्यार्थ्यांचे भावपूर्ण वाचन.

गाणे पाहणे - मैत्रीबद्दलची क्लिप. स्लाइड 10

सामान्य संभाषण.

आम्ही मुलांचे परफॉर्मन्स ऐकले. आता लहान बदकाने मोठ्या कुत्र्याला कोणता धडा शिकवला हे शोधण्याचा प्रयत्न करूया.

आणि मला विचारायचे आहे की, लहान बदकाने आपल्या सर्वांना कोणता धडा शिकवला?

शिक्षकाचे सामान्यीकरण: - आत्मा जितका श्रीमंत होतो तितका तो इतर लोकांना देतो. ज्याने दुसर्‍याचे चांगले केले तो स्वतः दयाळू आणि आनंदी झाला. आणि ज्याला त्याने मदत केली तो दयाळू झाला. आणि संपूर्ण जग दयाळू झाले. “तुमचे स्मित सामायिक करा - आणि ते तुमच्याकडे एकापेक्षा जास्त वेळा परत येईल! - एम. ​​प्लायत्स्कोव्स्कीच्या शब्दांना प्रसिद्ध मुलांच्या गाण्यात असेच गायले जाते.

चला एकमेकांना हसू द्या आणि चांगले करूया.

व्ही. प्रतिबिंब.

आमचा धडा संपत आहे. आज तुम्ही वर्ग काय सोडत आहात?

आमच्या संभाषणाच्या शेवटी तुम्हाला कसे वाटते हे जाणून घेणे माझ्यासाठी आणि आमच्या पाहुण्यांसाठी मनोरंजक असेल.

धड्याच्या सुरुवातीला कोणती शिकण्याची उद्दिष्टे ठेवली होती? आम्ही शिकण्याचे उद्दिष्ट पूर्ण केले का?

1. आम्ही M. S. Plyatskovsky "Angry Dog Bull" ची परीकथा, "मैत्री बद्दल" ही कविता वाचतो.

2. त्यांनी विचार केला, तर्क केला, परीकथेवर काम करताना त्यांचा दृष्टिकोन व्यक्त केला, जेव्हा त्यांनी प्रश्नांची उत्तरे दिली, जोड्यांमध्ये, गटात काम केले.

3. कामाच्या नायकांच्या कृतींचे विश्लेषण केले: कुत्रा बुल्या आणि बदकेचे क्रिचिक.

स्लाइड 11 - धड्यासाठी धन्यवाद!