भविष्यातील इंग्रजी भाषिकांना शुभेच्छा! मित्रांनो, इंग्रजी भाषेत निश्चित शब्द क्रम म्हणून अशा घटनेबद्दल तुम्ही एकापेक्षा जास्त वेळा ऐकले असेल. आणि ते सदस्यांच्या प्रस्तावातील स्थितीचे कठोर पालन दर्शवते.

आणि मग एक समस्या उद्भवते - इंग्रजीतील वाक्याच्या सदस्यांबद्दल तुम्हाला किती माहिती आहे? याचा अर्थ असा नाही की "वाक्याचा सदस्य" ची व्याकरणाची संकल्पना रशियन भाषेपेक्षा अनेक बाबतीत वेगळी आहे, परंतु थोडक्यात विहंगावलोकन केल्यावर, तुम्हाला निःसंशयपणे काही उपयुक्त माहिती सापडेल किंवा तुम्ही व्याकरणाच्या सामग्रीची तुमची स्मृती ताजी कराल. शाळेत शिकले. चला सुरू करुया! इंग्रजी वाक्यात विशिष्ट शब्द क्रम असतो

इंग्रजी वाक्ये: बांधकाम नियम आणि सदस्य

इंग्रजी घोषणात्मक वाक्ये आणि रशियन वाक्यांमधील मुख्य फरक असा आहे की इंग्रजीमध्ये आपण आपल्या इच्छेनुसार शब्दांची मांडणी करू शकत नाही आणि कठोर शब्द क्रम दर्शविणारे वाक्य सूत्र खालीलप्रमाणे आहे:

विषय + अंदाज + पूरक + ठिकाणाची परिस्थिती + वेळेची परिस्थिती

अर्थात हे सूत्र निरपेक्ष नाही. काही सदस्य इंग्रजी आणि रशियन दोन्ही वाक्यांमध्ये अनुपस्थित असू शकतात किंवा त्याउलट, अतिरिक्त दिसू शकतात, उदाहरणार्थ:

• कारवाई दरम्यान परिस्थिती
• कारण आणि परिणाम आणि इतर

प्रस्तावांमधील परिस्थितीच्या प्राधान्यावर थोड्या वेळाने चर्चा केली जाईल.

जर रशियनमध्ये विषयाशिवाय वाक्ये असतील तर इंग्रजीमध्ये - विषयाची उपस्थिती अनिवार्य आहे

उदाहरणार्थ, विषयाच्या अनुपस्थितीची रशियन आवृत्ती:

• मी पाहतो - शहर खूप सुंदर झाले आहे!

इंग्रजी आवृत्तीमध्ये, शाब्दिक भाषांतर चुकीचे असेल, येथे सर्वनाम "I" ची उपस्थिती आवश्यक आहे:

• मी पाहतो की शहर खूप सुंदर झाले आहे!

आता आपण वाक्यांच्या महत्त्वाच्या बिल्डिंग ब्लॉक्सकडे जवळून पाहू.
विषय आणि प्रेडिकेट हे वाक्याचा व्याकरणाचा आधार आहेत.

विषय

विषय - वाक्याचा सदस्य जो प्रश्नातील विषयाला नाव देतो

इंग्रजीतील विषय प्रश्नाचे उत्तर देतो:

• Who? - Who?
• काय? - काय?

इंग्रजीमध्ये विषय व्यक्त केला जाऊ शकतो:

• संज्ञा
• संख्या
• सर्वनाम
• gerund (क्रियापदाचे गैर-वैयक्तिक रूप)
• अनंत

जॉन हा विद्यार्थी आहे. - जॉन (कोण?) एक विद्यार्थी आहे.
पुस्तक डेस्कवर होते. - टेबलावर पुस्तक (काय?) होते.

प्रेडिकेट

प्रेडिकेट या विषयाबद्दल काय बोलले आहे ते दर्शविते, म्हणजेच ती कोणती क्रिया करते. म्हणून, तो विषयाशी जवळचा संबंध आहे आणि त्याच्याशी सुसंगत आहे.

इंग्रजीतील predicate प्रश्नांची उत्तरे देतो:

• विषय काय करतो
• विषयाचे काय होते
• विषय/वस्तू कोण आहे (विषय)

मेरी अभ्यास करते. - मेरी शिकत आहे. (मरीया काय करत आहे?)
पत्र जाळले. - पत्र जाळले. (पत्राचे काय झाले?)
अॅन एक गृहिणी आहे. - अण्णा गृहिणी आहेत. (अण्णा कोण आहे?)

इंग्रजीतील वाक्याच्या या सदस्यामध्ये अनेक बारकावे आहेत, म्हणून ते एका लांब बॉक्समध्ये न ठेवता त्यांचा विचार करणे थांबवूया.

प्रेडिकेट दोन प्रकारचे आहे:

• सोपे
• संमिश्र

एक साधी पूर्वसूचना वैयक्तिक क्रियापदाद्वारे व्यक्त केली जाते आणि ती कोणत्याही काल, कल आणि मूडमध्ये असू शकते

त्याला हे गाणे आवडते. - त्याला हे गाणे आवडते.

उद्भवू शकणारे गैरसमज टाळण्यासाठी, हे समजले पाहिजे की एका साध्या प्रेडिकेटमध्ये अनेक घटक असू शकतात, जर ते समान क्रियापदाचे घटक असतील.

आम्ही एक चाचणी लिहित आहोत. - आम्ही एक चाचणी लिहित आहोत.
ती पत्र लिहीत होती. - ती पत्र लिहीत होती.

संमिश्र प्रीडिकेट पुढे दोन प्रकारांमध्ये विभागले गेले आहे:

• संयुक्त क्रियापद predicate
• कंपाऊंड नाममात्र predicate

संयुक्त क्रियापद predicateदोन योजनांनुसार त्याचे फॉर्म तयार करतात:

1. मोडल क्रियापद ( करू शकता, केलेच पाहिजे, मेइ.) + अनंत
   • मला इंग्रजी वाचता येते. - मला इंग्रजी वाचता येते
2. क्रियापद (एखाद्या क्रियेची सुरुवात, निरंतरता किंवा शेवट व्यक्त करणे) + infinitive / gerund
   • मी सेंट विद्यापीठात अभ्यास करण्यास सुरुवात केली. निकोलस. - मी सेंट निकोलस विद्यापीठात शिकू लागलो
   • बर्फवृष्टी सुरूच होती. - बर्फ पडत राहिला
   • त्याने कथा वाचून पूर्ण केली आहे. - त्याने कथा वाचून संपवली

कंपाऊंड नाममात्र predicateखालील योजनेनुसार तयार केले आहे:

क्रियापदांचा गुच्छ असल्याचे(असणे) कोणत्याही कालखंडात + एक नाममात्र भाग, जे असू शकते:

• संज्ञा
• सर्वनाम
• संख्या
• कृदंत
• अनंत
• क्रियाविशेषण
• gerund

• माझे वडील पायलट आहेत. - माझे वडील पायलट आहेत (+ संज्ञा)
• भिंत उंच आहे. - भिंत उंच आहे (+ विशेषण)
• ती बेचाळीस आहे. - ती 42 वर्षांची आहे (+ संख्या)
• खेळ संपला. - गेम संपला (+ क्रियाविशेषण)
• त्याचे हृदय तुटले आहे. - त्याचे हृदय तुटले आहे (+ कृदंत)
• जगभर फिरणे हे त्याचे ध्येय होते. - जगाचा प्रवास करणे हे त्याचे ध्येय होते ( + gerund)

ऑब्जेक्ट (अ‍ॅडिशन)

परिशिष्ट हे वाक्याचा एक सदस्य आहे जो एखाद्या वस्तू किंवा व्यक्तीला सूचित करतो ज्याच्या संपर्कात आहे

इंग्रजीतील परिशिष्ट मोठ्या संख्येने प्रश्नांची उत्तरे देते:

• ज्या - ज्या
• काय - काय
• कोणाला - कोणाला
• कुणाकडून - कुणाकडून
• कशाबद्दल - कशाबद्दलइ.

ते असू शकते थेट, अप्रत्यक्षआणि पूर्वनिर्धारित.

थेट जोडएखाद्या व्यक्तीचे किंवा वस्तूचे नाव देते ज्यावर क्रिया थेट हस्तांतरित केली जाते, एका सकर्मक क्रियापदाद्वारे व्यक्त केली जाते. प्रश्नांची उत्तरे दिली:

• ज्या - ज्या
• काय - काय

मी एक लेख वाचला. - मी एक लेख वाचत आहे.

अप्रत्यक्ष जोडइंग्रजीमध्ये पत्ता किंवा व्यक्ती ज्याच्या फायद्यासाठी कृती केली जाते त्याला सूचित करते. अप्रत्यक्ष जोड प्रश्नांची उत्तरे देते:

• कोणाला - कोणाला
• कोणासाठी - कोणासाठी
• कशासाठी - काय

तिने मला एक पत्र दिले. - तिने मला एक पत्र दिले.
आईने आम्हाला एक परीकथा वाचून दाखवली. - आईने आम्हाला एक परीकथा वाचली.

पूर्वपदार्थ जोडणेएक पूर्वपद आणि एक संज्ञा, सर्वनाम किंवा gerund जोडून तयार केले जाते. प्रश्नांची उत्तरे:

• कोणासाठी - कोणासाठी
• कोणाबद्दल - कोणाबद्दल
• कशाबद्दल - कशाबद्दल
• कोणा बरोबर - कोणा बरोबर
• कशाबरोबर - कशाबरोबर

टॉमने माझ्या आजोबांसाठी एक वर्तमानपत्र दिले. - टॉमने माझ्या आजोबांसाठी एक वर्तमानपत्र दिले.

विशेषता (व्याख्या)

इंग्रजीतील व्याख्या ही एखाद्या वाक्याचा सदस्य आहे जी एखाद्या वस्तूच्या वैशिष्ट्याला नाव देते, ती त्याचा अर्थ स्पष्ट करते किंवा पूरक करते

नियमानुसार, इंग्रजीतील परिभाषा एखाद्या संज्ञाला संदर्भित करते, थोड्या वेळाने सर्वनामाशी संबंधित असते आणि प्रश्नांची उत्तरे देते:

• जे - जे
• काय - जे
• कोणाचा - ज्याचे

मला तो पांढरा टी-शर्ट घ्यायचा आहे. - मला तो पांढरा टी-शर्ट घ्यायचा आहे.
लग्न हा आपल्या आयुष्यातील महत्त्वाचा क्षण आहे. - लग्न हा आपल्या आयुष्यातील महत्त्वाचा क्षण आहे.

इंग्रजी वाक्यात, रशियन भाषेप्रमाणे, व्याख्या वाक्याच्या कोणत्याही सदस्याशी जोडली जाऊ शकते. फरक असा आहे की या बंडलमध्ये इंग्रजीमध्ये व्याख्या नेहमीच प्रथम येते, रशियनमध्ये ते दुसरे स्थान घेऊ शकते:

चित्रकला, लहान आणि अस्पष्ट, नशीब किमतीची होती. - लहान आणि अगोचर चित्रासाठी नशिबाची किंमत मोजावी लागते.

क्रियाविशेषण सुधारक (परिस्थिती)

परिस्थिती - कारवाई कोणत्या परिस्थितीत होते हे दर्शविणारा प्रस्तावाचा सदस्य

इंग्रजीमध्ये परिस्थिती, रशियन भाषेप्रमाणे, ठिकाण, वेळ, कारण, उद्देश, कृतीची पद्धत, परिणाम इ. दर्शवू शकते. बहुतेक प्रकरणांमध्ये, परिस्थिती क्रियापदाचा संदर्भ देते आणि प्रश्नांची उत्तरे देते:

• कधी - कधी
• कुठे - कुठे
• कसे - कसे
• का - का

ती तुम्हाला 9 वाजता भेटेल. - ती तुम्हाला 9 वाजता भेटेल.
मी रेल्वे स्टेशनवर त्याची वाट पाहत होतो. - मी रेल्वे स्टेशनवर त्याची वाट पाहत होतो.

प्रस्तावात अनेक परिस्थिती असल्यास, त्यांची खालील क्रमाने व्यवस्था केली जाईल:

अनुप्रयोग सामान्यतः एक प्रकारची व्याख्या म्हणून पाहिले जातात.

दुय्यम सदस्य थेट किंवा अप्रत्यक्षपणे व्याकरणाच्या स्टेमशी संबंधित असतात, म्हणजे, व्याकरणाच्या स्टेममधून, तुम्ही अल्पवयीन सदस्याला प्रश्न विचारू शकता, या अल्पवयीन सदस्याकडून दुसऱ्याला इ.

झाडांच्या आडून एका तरुण मुलीचा घाबरलेला चेहरा बाहेर डोकावला(तुर्गेनेव्ह).

व्याकरणाचा आधार - चेहरा बाहेर डोकावला... विषयावरून, तुम्ही दोन शब्दांत प्रश्न विचारू शकता: चेहरा(कोणते?) घाबरलेला; चेहरा(कोणाचे?) मुली... व्याख्या पासून मुलीतुम्ही एका शब्दासाठी प्रश्न विचारू शकता मुली(कोणते?) तरुण... अंदाज बाहेर डोकावलेप्रीपोझिशनसह संज्ञाशी संबंधित: बाहेर डोकावले(कुठे?) झाडांच्या मागून.

अशा प्रकारे, एका वाक्यात सर्व शब्द समाविष्ट आहेत जे व्याकरणाच्या आधाराशी संबंधित आहेत. जटिल वाक्यात विरामचिन्हे ठेवताना हे विशेषतः महत्वाचे आहे. स्वल्पविरामाने (इतर चिन्हांसह कमी वेळा), जटिल वाक्याचे भाग एकमेकांपासून वेगळे केले जातात. म्हणून, विरामचिन्हे तपासण्यासाठी, तुम्हाला या सीमा कुठे आहेत हे स्पष्टपणे समजून घेणे आवश्यक आहे.

संध्याकाळी, आम्ही शांतपणे आस्याची वाट पाहत असताना, मला शेवटी खात्री पटली की वेगळे होण्याची गरज आहे.(तुर्गेनेव्ह).

या वाक्यात विरामचिन्हे योग्यरित्या ठेवण्यासाठी, तुम्ही हे करणे आवश्यक आहे:
अ) व्याकरणाचा पाया हायलाइट करा;
b) या तळ्याशी कोणते शब्द संबंधित आहेत ते स्थापित करा.

या वाक्यात दोन व्याकरणात्मक पाया आहेत:

1 - मी खात्री केली; 2 - आम्ही अपेक्षा केली.

त्यामुळे वाक्य गुंतागुंतीचे आहे.

शब्द पहिल्या व्याकरणाच्या आधाराशी संबंधित आहेत: खात्री पटली(कसे?) शेवटी; खात्री पटली(काय?) गरजेत; खात्री पटली(कधी?) संध्याकाळी; गरजेत(काय?) विभक्त मार्ग... म्हणून, पहिले वाक्य असे दिसेल: संध्याकाळी मला विभक्त होण्याची गरज शेवटी पटली.

शब्द दुसऱ्या व्याकरणाच्या आधाराशी संबंधित आहेत: अपेक्षित(ज्या?) अस्या; अपेक्षित(कसे?) शांतपणे. बायगौण कलमातील तात्पुरता संयोग आहे. म्हणून, दुसरे वाक्य असे दिसेल: आम्ही शांतपणे आस्याची वाट पाहत होतो, आणि ते मुख्य वाक्याच्या आत आहे.

तर, जटिल वाक्यात विरामचिन्हे खालीलप्रमाणे ठेवली पाहिजेत:
संध्याकाळी, आम्ही शांतपणे आस्याची वाट पाहत असताना, मला शेवटी विभक्त होण्याची गरज पटली.

परंतु विरामचिन्हांच्या योग्य स्थानासाठी, केवळ वाक्यातील सर्व दुय्यम सदस्य ओळखणे आवश्यक नाही, तर त्यांचे विशिष्ट प्रकार (व्याख्या, जोड, परिस्थिती) निश्चित करणे देखील आवश्यक आहे, कारण प्रत्येक दुय्यम सदस्याचे स्वतःचे नियम आहेत. अलगीकरण. त्यामुळे, किरकोळ सदस्यांचे चुकीचे पार्सिंग केल्याने विरामचिन्हांमध्ये चुका होऊ शकतात.

प्रत्येक दुय्यम सदस्याची स्वतःची प्रश्न प्रणाली असते.

• व्याख्याकोणत्या प्रश्नांची उत्तरे? कोणाचे?

  लाल ड्रेस; आनंदी मुलगा.

• या व्यतिरिक्तअप्रत्यक्ष प्रकरणांच्या प्रश्नांची उत्तरे.

  मी एक मित्र पाहिला.

• परिस्थितीक्रियाविशेषणांच्या प्रश्नांची उत्तरे द्या: कुठे? कधी? म्हणून? का?आणि इ.

  ते शांतपणे वाट पाहत होते.

लक्षात ठेवा!

त्याच अल्पवयीन सदस्याला काही वेळा वेगवेगळे प्रश्न विचारले जाऊ शकतात. हे विशेषतः अनेकदा घडते जर अल्पवयीन सदस्य एखाद्या संज्ञा किंवा सर्वनाम-संज्ञाद्वारे व्यक्त केला जातो. तुम्ही त्यांना नेहमी अप्रत्यक्ष केसचा मॉर्फोलॉजिकल प्रश्न विचारू शकता. परंतु नेहमी एक संज्ञा किंवा सर्वनाम वस्तू असेलच असे नाही. वाक्यरचना प्रश्न वेगळा असू शकतो.

उदाहरणार्थ, संयोजनात मुलीचा चेहराअनुवांशिक प्रकरणात एखाद्या संज्ञाला, आपण एक आकृतिबंध प्रश्न विचारू शकता: चेहरा(ज्या?) मुली... पण संज्ञा मुलीवाक्यात एक व्याख्या असेल, जोड नाही, कारण वाक्यरचनात्मक प्रश्न वेगळा असेल: चेहरा(कोणाचे?) मुली.

प्रस्तावाचे सदस्य.

1 .विषय सूचित करते कोणाबद्दलकिंवा कशाबद्दलप्रस्तावात म्हटले आहे, आणि प्रश्नाचे उत्तर देते Who? किंवा काय? विषय बहुतेकदा नामाने व्यक्त केला जातो. अधोरेखित एक ओळ.

2.अंदाज प्रस्तावाचा मुख्य सदस्य आहे, जे सूचित करते, कायवाक्य विषयाबद्दल बोलते,आणि प्रश्नाचे उत्तर देतो तो काय करत आहे? ते काय करत आहेत? तु काय केलस? तु काय केलस? बहुतेकदा क्रियापद म्हणून व्यक्त केले जाते. ते दोन ओळींनी अधोरेखित केले आहे.

3. व्याख्या प्रश्नांची उत्तरे देणारा प्रस्तावाचा अल्पवयीन सदस्य आहे कोणते? कोणते? कोणते? कोणते? आणि जोर दिला

लहरी ओळ. व्याख्या विशेषणाद्वारे व्यक्त केली जाते.

4. या व्यतिरिक्त - ज्या? काय?

कोणाला? काय?

ज्या? काय?

कुणाकडून? कसे?

कोणाबद्दल? कशाबद्दल?

आणि तुटलेल्या रेषेने अधोरेखित केलेले --------. बेरीज बहुतेक वेळा नाम किंवा सर्वनाम द्वारे व्यक्त केली जाते.

5. परिस्थिती - हा वाक्याचा एक लहान सदस्य आहे जो प्रश्नांची उत्तरे देतो: कुठे? कुठे? कुठे? म्हणून? कधी?आणि तुटलेली रेषा आणि बिंदू द्वारे अधोरेखित केले आहे. एक परिस्थिती बहुतेक वेळा संज्ञा किंवा क्रियाविशेषण द्वारे व्यक्त केली जाते.

उदाहरणार्थ : हिरव्या रंगात ग्रोव्ह प्रवासी भेटले मजेदार मत पक्षी.

ऑफर- हा एक शब्द किंवा अर्थाशी संबंधित अनेक शब्द आहे.

आख्यान: बाहेर हवामान चांगले आहे.

प्रश्नार्थक: तू का चालत नाहीस?

प्रोत्साहन: जा लवकर!

उद्गारवाचक मुद्दे:त्यांनी मला एक पिल्लू दिले!

गैर-उद्गारवाचक बिंदू: त्यांनी मला एक पिल्लू दिले.

असामान्य: वसंत ऋतू आले

सामान्य: आले दीर्घ-प्रतीक्षित वसंत ऋतू.

अरुंद मार्ग निघत होतेलांब जंगलात. - सोपे (व्याकरणाचा एक आधार आहे)

सकाळी एखाद्या कृतीपूर्वी केलेला सराव रवि, आणि संध्याकाळपर्यंत ठोकले अतिशीत. - क्लिष्ट

(दोन किंवा अधिक व्याकरणाचे आधार आहेत)

चालू कारखाना मानव ओततो द्रव काच वि चाळणी.

(वर्णनात्मक, उद्गारवाचक, साधे, सामान्य.)

वाक्याच्या सदस्यांद्वारे आणि भाषणाच्या भागांद्वारे वाक्याचे विश्लेषण, वाक्ये लिहिणे.

वाक्प्रचारात, एक शब्द मुख्य असतो आणि दुसरा अवलंबून असतो. प्रथम, विषयाच्या गटातून प्रश्न विचारला जातो, नंतर प्रेडिकेटच्या गटातून, नंतर अल्पवयीन सदस्यांच्या गटातून.

विषय आणि प्रेडिकेट हे शब्दप्रयोग नाहीत (कारण वाक्याचा मुख्य सदस्य (विषय) वाक्याच्या मुख्य सदस्यावर अवलंबून राहू शकत नाही (अंदाज)).
n., एकवचनी, m.r., इ. n n., pl., I. p. सह., pl., I. p. g., p.v., pl. मागील
उदाहरणार्थ : शरद ऋतूतील दुपारी लहान मुले चाललावि

p., एकवचनी, m.r., p. p. s., एकवचन, m.r., P. p., 2s.
शहरी पार्क.

वाक्याचे एकसंध सदस्य असे शब्द आहेत जे:

1. प्रस्तावाच्या समान सदस्याचा संदर्भ देते.

2. त्याच प्रश्नाचे उत्तर देणे.

3. आणि व्याख्यांसाठी: ते समान वैशिष्ट्य दर्शवतात (रंग, आकार, आकार ...)

4. प्रस्तावाचे प्रमुख आणि लहान दोन्ही सदस्य एकसंध असू शकतात.

उदाहरणार्थ:

सुवेरोव्ह कौतुक केलेत्यांच्या सैनिकांसाठी शौर्य, चातुर्य, सहनशक्ती

कोणते? कोणते?

लहान, मोठा नौका डगमगलेवर पाणी.

(छोटे मोठे- एकसंध व्याख्या).

अवघड वाक्य.

क्लिष्ट - असे वाक्य म्हणतात ज्यामध्ये अनेक व्याकरणाचे आधार आहेत.

लिखित स्वरूपात, जटिल वाक्याचे भाग स्वल्पविरामाने वेगळे केले जातात.

उदाहरणार्थ:

जाळून टाकलेएप्रिल प्रकाश संध्याकाळ, कुरणात थंड तिन्हीसांजा खाली पडणे

दिवस गडद होतो, आणि गवतकुरणात राखाडी दव चकाकी

थेट भाषण.

थेट भाषण -हे स्पीकरच्या वतीने प्रसारित केलेले शब्द आहेत.

राजकुमार दुःखाने उत्तर देतो: "दुःख - उदासपणा मला खातो."

A: "P".

थेट भाषणासह वाक्यांमध्ये विरामचिन्हे:

A: "P". "पी" - ए.

ए: "पी!" "एनएस!" - अ.

A: "P?" "एनएस?" - अ.

आवाहन.

आवाहन- एक शब्द (किंवा वाक्यांश) जो एखाद्या व्यक्ती, प्राणी किंवा वस्तूचे नाव देतो ज्याला संबोधित केले जाते.

पत्रावर पत्ता स्वल्पविरामाने विभक्त केला आहे.

उदाहरणार्थ:

जिंजरब्रेड माणूस तुमचे गाणे पुन्हा एकदा गा.

ही जोडी , झार, माझा आणि मालक देखील, मी आहे.

आम्ही, मुरेन्का, चला आजोबांसोबत जंगलात जाऊया!

तुला शुभेच्छा, सज्जन

अपील ऑफरचा सदस्य नाही .

प्रस्तावातील अल्पवयीन सदस्य व्याकरणाच्या आधारावर समाविष्ट नसलेले वाक्याचे सदस्य आहेत. ते प्रस्तावाचे प्रमुख सदस्य आहेत. म्हणजेच, ते त्यांना स्पष्ट करतात आणि स्पष्ट करतात.

उदाहरणार्थ:

हा प्रस्ताव व्यापक आहे, कारण, मुख्य सदस्यांव्यतिरिक्त, त्यात अल्पवयीन सदस्य देखील आहेत.

प्रस्तावाचे दुय्यम सदस्य म्हणजे व्याख्या, बेरीज आणि परिस्थिती.

- वाक्याचा एक लहान सदस्य, जो विषयाचे गुणधर्म निर्धारित करतो. व्याख्या प्रश्नांची उत्तरे देते:

• कोणते?

व्याख्या भाषणाच्या वेगवेगळ्या भागांमध्ये व्यक्त केली जाऊ शकते: ,
किंवा ... लहरी रेषेने हायलाइट केले.

- एखाद्या वस्तूची नियुक्ती करणाऱ्या वाक्याचा अल्पवयीन सदस्य. परिशिष्ट अप्रत्यक्ष प्रकरणांच्या प्रश्नांची उत्तरे देते (सर्व नामनिर्देशित वगळता), म्हणजे:

• ज्या? काय?
• कोणाला? काय?
• ज्या? काय?
• कुणाकडून? कसे?
• कोणाबद्दल? कशाबद्दल?

पूरक व्यक्त करता येते संज्ञा किंवा सर्वनाम... ठिपके असलेल्या रेषेद्वारे अधोरेखित.

टीप:

संज्ञा, नामांकित प्रकरणात, वाक्यांमध्ये कर्ता आहे आणि आरोपात्मक प्रकरणात, ते वाक्याचा लहान सदस्य आहे, म्हणजे जोड.

मांजरीच्या पिल्लांनी वाटी फिरवली.

या प्रकरणात, संज्ञा एक वाडगा- आरोपात्मक प्रकरणात आणि विषय नाही, परंतु एक वस्तू आहे.

- वाक्याचा एक लहान सदस्य, कारण, ठिकाण, उद्देश, वेळ दर्शवितो. प्रश्नांची उत्तरे:

कृतीच्या मार्गाने:

• कसे?

स्थानिक:

• कुठे?
• कुठे?

वेळेनुसार:

• कधी?
• किती काळ?
• तेव्हा पासून?
• किती दिवस?

कारण:

• का?
• कशापासून?

उद्देश:

• का?
• कशासाठी?

परिस्थिती व्यक्त करता येते क्रियाविशेषण , संज्ञा किंवा सर्वनाम... डॅश - डॉटेड रेषा (डॉट - डॅश) द्वारे अधोरेखित.

एक साधे वाक्य पार्सिंग

1. आम्ही वाक्याचा व्याकरणाचा आधार ठरवतो - मुख्य सदस्य: विषय आणि प्रेडिकेट. ते भाषणाचे कोणते भाग व्यक्त करतात ते आम्ही सूचित करतो.
2. आम्ही विषयाच्या गटाची व्याख्या करतो - वाक्याचे सदस्य, विषयावर अवलंबून. ते कोणत्या प्रश्नांची उत्तरे देतात, भाषणाचे कोणते भाग व्यक्त केले जातात.
3. आम्ही predicate गट परिभाषित करतो - वाक्याचे सदस्य जे predicate वर अवलंबून असतात. ते कोणत्या प्रश्नांची उत्तरे देतात, भाषणाचे कोणते भाग व्यक्त केले जातात.
4. इतर अल्पवयीन सदस्यांवर अवलंबून असलेल्या विषय किंवा प्रेडिकेट गटामध्ये अल्पवयीन सदस्य असल्यास, आम्ही त्यांना सूचित करतो, तसेच ते भाषणाचे कोणते भाग व्यक्त करतात.

संध्याकाळी बर्फवृष्टी होत होती.

बर्फ- विषय, प्रश्नाचे उत्तर देतो “काय? »व्यक्त संज्ञानामांकित प्रकरणात.

बर्फ(तु काय केलस? ) - चालला- predicate, क्रियापद द्वारे व्यक्त.

विषय गट निश्चित करा:

बर्फ(कोणता?) - फ्लफी- व्याख्या, विशेषण द्वारे व्यक्त.

पूर्वनिर्धारित गट निश्चित करा:

बर्फ पडत होता (केव्हा?) - संध्याकाळी - क्रियाविशेषणात व्यक्त केलेली परिस्थिती.